Το διττό μοντέλο εκπαίδευσης προσωπικού. Σύστημα διπλής προπόνησης

1. Ανεπαρκής κατανόηση των στόχων, των ικανοτήτων και του μυαλού κάποιου, σαν να μπορούσε να δημιουργηθεί για την προώθηση της διπλής εκπαίδευσης

Η διπλή μορφή εκπαίδευσης- Μία από τις πιθανές μορφές οργάνωσης της διαδικασίας φωτισμού επαγγελματική εκπαίδευση προσανατολισμένη στην πρακτική. Είναι απαραίτητο να καταλάβουμε ότι δεν είναι για όλους να πάνε και να μην περιμένουν. Λοιπόν, είναι σαφές ότι το έντυπο έχει συγχωρηθεί - για να κατηγορήσουμε τα προβλήματα. Η Κριμαία των διπλών μορφών κατάρτισης βασίζεται σε άλλες μορφές εκπαίδευσης που είναι νικηφόρες τόσο στη Ρωσία όσο και πέρα ​​από τον κλοιό στο πλαίσιο της επαγγελματικής εκπαίδευσης με προσανατολισμό στην πράξη. Η οργάνωση της πρακτικής άσκησης στο χώρο εργασίας στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος ξεκίνησε σε ειδικά ιδιόκτητους χώρους εργασίας στις δομικές υποδιαιρέσεις των φορέων φωτισμού (στα εργαστήρια, εργαστήρια, πρωτοβάθμιες επιχειρήσεις, σε χώρους εκπαίδευσης, κέντρα πόρων κ.λπ. ). Κατά κανόνα, αυτές οι μορφές συνδυάζονται ή αναμιγνύονται μεταξύ τους μέσω των ιδιαιτεροτήτων της άμεσης εκπαίδευσης (για παράδειγμα, για την κοινωνική σφαίρα, τη σφαίρα των υπηρεσιών, η υπηρεσία είναι μια αποτελεσματική μορφή εκπαίδευσης σε ειδικά ιδιόκτητους χώρους εργασίας σε δομικές υποδιαιρέσεις οργανισμών φωτισμού ). Κυνηγώντας τυφλά τη μόδα (και διπλή εκπαίδευσηέχει γίνει μια φράση της μόδας αμέσως) - σημαίνει να αλλάζετε το πρόγραμμα από καιρό σε καιρό. Για να ξεκινήσετε με την ακόλουθη ανάλυση των μυαλών της διαφωτιστικής διαδικασίας, που είναι απαραίτητα για το κολέγιο. Είναι απαραίτητο να αναλύσετε το meta, να βελτιώσετε το ρομπότ, να χρησιμοποιήσετε αυτήν την ικανότητα, να οργανώσετε μια διπλή μορφή εκπαίδευσης ή αν θέλετε να περάσετε από αυτά τα στοιχεία, δεν είναι εύκολο, αλλά δεν σημαίνει ότι είναι αδύνατο να βελτιώσετε το ποιότητα των επαγγελματικών προσόντων ενός πτυχιούχου.

Να έχουν υψηλότερο νόημα διπλή εκπαίδευση- την ίδια μορφή οργάνωσης, υλοποίηση της διαδικασίας φωτισμού, όσο το δυνατόν θεωρητικά εκπαιδευμένη στην οργάνωση φωτισμού, και πρακτικά - στην οργάνωση της ρομποτικής.

Με μια ευρεία έννοια διπλός φωτισμός- ένα περιφερειακό μοντέλο κεντρικής υποδομής που διασφαλίζει τη διαλειτουργικότητα των συστημάτων: πρόβλεψη αναγκών προσωπικού, επαγγελματική εκπαίδευση, επαγγελματικός αυτοδιορισμός, αξιολόγηση επαγγελματικών προσόντων, κατάρτιση και προαγωγή των προσόντων του παιδαγωγικού προσωπικού, συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτών στην εργασία. Ρυθμίζονται αμοιβαία από ένα συναινετικό, συλλογικό σύστημα διακυβέρνησης.

2. Stupin svіdomostі organіzatsії, yak zaluchaєєєєєє έως dual navčannja, αυτό το καταστατικό πλαίσιο που υποδηλώνει τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των μερών

Το διπλό πρότυπο του διαφωτισμού του Nimechchiniμπορεί να έχουν εκπαιδευτεί στο σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης οργανισμών ρομποτικής ως πάροχοι υπηρεσιών φωτισμού(Με δικαίωμα εκπαίδευσης σε προγράμματα ελεύθερου λογισμικού στη ρωσική ορολογία). Στη Ρωσία, όπως και στις πλούσιες χώρες του κόσμου, είναι αδύνατο να εφαρμοστεί ένα διπλό μοντέλο σε μια τέτοια μορφή.

Στη Ρωσία, στο νομοθετικό σύστημα και για την τραγουδιστική παράδοση, η οποία έχει εξελιχθεί ιστορικά, Νόμος για τον φωτισμόπου απορροφά από μόνη της όλη τη γιόγκα ίσα. Από τη δεκαετία του '90 του περασμένου αιώνα, η νομοθεσία στη χώρα μας δεν μετέφερε τον προσδιορισμό οποιασδήποτε βρογχοκήλης για την οργάνωση επαγγελματικής διαφώτισης από την πλευρά των οργανώσεων ρομποτικών εργαζομένων μέσω εκείνων που έχουν πάψει να είναι κυρίαρχοι από αυτούς. Για σύγκριση: ο νόμος του 1974 όριζε σαφώς τις λειτουργίες των ίδιων των επιχειρήσεων, για παράδειγμα, μαζί με τις επαγγελματικές και τεχνικές σχολές. Το Narazi spіvrobіtnitstvo πραγματοποιείται σε εθελοντική βάση.

Είναι απαραίτητο τα ρομπότ να προσφέρουν το όφελος της εκπαίδευσης. Εάν ο προμηθευτής ρομπότ δεν προβλέψει την ανάγκη για προσωπικό το πλησιέστερο 3-5 χρόνια, εάν δεν είναι δυνατό για τον εργοδότη να πληρώσει για την εκπαίδευση και το εισόδημα του εκπαιδευμένου προσωπικού (έτσι ώστε να δώσουμε τα προσόντα των ατόμων σε το προσωπικό, τότε θα αναλάβουμε τη δουλειά για την ενεργό εργασία), zaluchennya robotodavtsya πριν από την όλη διαδικασία. Αυτός είναι ένας από τους κύριους κινδύνους.

Οι Γερμανοί έχουν μια ιδέα, η οποία έχει διαμορφωθεί εδώ και καιρό, για τη διπλή εκπαίδευση τόσο των ρομποτικών όσο και των επαγγελματιών στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης. Διορίζονται αμοιβαία από ομοσπονδιακή νομοθεσία. Σε περίπτωση διπλής εκπαίδευσης, περίπου το 25% των ρομποτικών παίρνουν τη μοίρα. Εάν η αποδοχή δεν είναι ίδια με την αρχική, μπορεί να υποστηριχθεί από το τραγουδιστικό vimog. Άλε, αυτή είναι μια καλή απόφαση. Η Nіmechchina, στο είδος της, είναι μια τέτοια χώρα. Μπορείτε επίσης να μιλήσετε για την Αυστρία με παρόμοιο τρόπο, επειδή υπάρχει ένα σύστημα διπλής προπόνησης για νεαρά αγόρια από 15-16 ετών. Ωστόσο, στην πλειονότητα του κραίου, παρόλα αυτά, ο νομοθέτης δεν έχει ψηφίσει τέτοιο νόμο. Η διπλή μορφή επιλέγεται αποτελεσματικά για την εκπαίδευση ενηλίκων (στη ρωσική ορολογία - στην πρόσθετη επαγγελματική εκπαίδευση για επαγγελματική κατάρτιση).

3. Χώρος εργασίας και πρόγραμμα εκπαίδευσης

Σήμερα στη Ρωσία, η διπλή εκπαίδευση ονομάζεται η πιο υποσχόμενη απευθείας από τους εκπαιδευόμενους του fahivtsiv για τη μοίρα μιας μεγάλης επιχείρησης. Για τις επιχειρήσεις μεσαίων και μικρών επιχειρήσεων, εξακολουθεί να είναι δύσκολη η διαχείριση (θα απαιτήσει σημαντικό προσωπικό και οικονομικούς πόρους).

Σχέδια μελέτηςδιαμορφώνονται από τη βελτίωση των προτάσεων των ρομπότ. Γι' αυτό τραγουδούν οι μαθητές στα κύρια αμφιθέατρα, προωθούμαστε, όσοι πρέπει να βρίσκονται στη μέση του γηπέδου, βάσει του οποίου έχουν πάρει την πρώτη ώρα μάθησης στα κεντρικά γραφεία του προσόντος σύμφωνα με τα επαγγελματικά πρότυπα, που βρίσκονται στο χώρο εργασίας. Με βάση τις ανάγκες τους, οι ρομποτικοί εργαζόμενοι μπορούν όχι μόνο να παρέχουν επαγγελματική κατάρτιση, αλλά και κοινωνικές και ψυχολογικές ιδιότητες, για να σχηματίσουν ένα συγκεκριμένο μήνυμα στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Το Tshomu έχει το πλεονέκτημα του obmezhennya (rizik) του διπλού συστήματος.

Η παράδοσή μας είναι να δίνουμε αρκετά ευρεία επαγγελματική κατάρτιση, διαθέτουμε μεγάλο αριθμό ειδικοτήτων υψηλού προφίλ: με άγιο φως. Για μια διπλή εκπαίδευση, είναι σημαντικό να επικεντρωθείτε στα επαγγελματικά προσόντα, τα οποία είναι εγγυημένα για να δουλέψετε με ένα τραγούδι μισθοί. Συνιστάται σε ένα άτομο να επιλέξει έναν απλό τρόπο ζωής, ένα απλό επάγγελμα, αλλά, εάν είναι απαραίτητο, να βγει έξω, να περάσει σε μια «ευρεία» εκπαίδευση, θέλοντας, κατ 'αρχήν, να συνεχίσει να σπουδάζει για προγράμματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Στο Nіmechchinі zv'yazok mіzh qualіfіkatsієyu και οι άνθρωποι στον χώρο εργασίας είναι απολύτως προφανείς. Στην Ουκρανία εκσυγχρονίζεται ταυτόχρονα το σύστημα προκρίσεων. Μην ξεκινάτε ένα σασπένς - φοιτητές, πατέρες, pіdpriєmtsі - ξεκάθαρα razumіє, σαν ένα χώρο εργασίας για να περάσετε αυτόν τον πτυχιούχο chi іnshiy. Mabut, αρκεί να ξέρεις αγορά διπλωμάτων, αλλά όχι αγορά προσόντων.

Διπλό σύστημαΗ επαγγελματική εκπαίδευση ως σύνθετο μοντέλο εκπαίδευσης. Η θεωρητική προετοιμασία πραγματοποιείται στην αρχική υποθήκη. Ένα πρακτικό μέρος οργανώνεται χωρίς μεσάζοντα στο χώρο εργασίας. Στο πλαίσιο ενός τέτοιου προγράμματος αναλήψεων υποχρεώσεων, πρέπει να υποβληθούν αιτήσεις για συγκεκριμένο αριθμό fahivtsiv. Ξεκινήστε με τον καθορισμό των προγραμμάτων εκπαίδευσης για τη συμμετοχή ρομποτικών. Η πρακτική για φοιτητές οργανώνεται για ανάληψη χωρίς συμβολή στη διαδικασία αφαίρεσης θεωρητικών γνώσεων.

Ξένο dosvid

Παλαιότερα, ο διπλός φωτισμός παρείχε στη Nimechchyna. Її dosvіd sogodnі vvazhaєtsya vzirtsem για ολόκληρο το ЄС. Η διπλή εκπαίδευση στην πόλη της Γερμανίας περιλαμβάνει το αίτημα για δικαιολογίες από το ινστιτούτο καθοδήγησης, το οποίο χαρακτηρίζεται από την ενεργό συμμετοχή των επιχειρηματιών στην εκπαίδευση του προσωπικού. Tsya μοντέλο navchannya maє kraїni zhorstkі zakonodavchi πλαίσιο. Ο διπλός διαφωτισμός πραγματοποιείται με τη συμμετοχή των βιοτεχνών και των εμπορικών και βιομηχανικών επιμελητηρίων.

Τιμή μοντέλου

Το διπλό σύστημα φωτισμού είναι μια θαυματουργή δυνατότητα για την επιχείρηση να προετοιμάσει προσωπικό για τη βελτίωση των χαρακτηριστικών της δραστηριότητάς της. Στο πλαίσιο του προγράμματος, η εκπαίδευση αγγίζει τη μέγιστη χωρητικότητα στις ανάγκες του οργανισμού. Krym tsgogo, pridprijemstvo zaoschadzhuє koshta για προσωπικό αναζήτησης και prіdbіr, їх επανεκπαίδευση και προσαρμογή. Η δυαδικότητα της φώτισης σας επιτρέπει να επιλέξετε τις καλύτερες διδασκαλίες. Οι ίδιοι οι μελλοντικοί ειδικοί θα έχουν ένα καλό κίνητρο. Μετά την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης, η δυσοσμία θα είναι εγγυημένη για επεξεργασία στην επιχείρηση. Επόμενο όνομα, ποιο είναι το όνομα διπλός φωτισμόςθετική κατάταξη στη φήμη των εταιρειών, στην εικόνα τους στην αγορά των πόρων εργασίας. Για τις μικρές εταιρείες, το yakі bazhayut συμμετέχει στα προγράμματα, αλλά δεν νομίζετε ότι είναι δυνατό να οργανωθούν υψηλόβαθμοι πλοίαρχοι, να σχηματιστούν διεθνείς επικεφαλής για την υποστήριξη των εμπορικών και βιομηχανικών επιμελητηρίων.

Χρώματα του μοντέλου

Η διπλή διαφώτιση στοχεύει στην αποδοχή της ανάπτυξης της αυτοδυναμίας και της ανώδυνης προσαρμογής των νέων ειδικών στην ενήλικη ζωή. Τα προγράμματα διαλύονται με τέτοιο τρόπο που ήδη από την αρχή της ώρας, η δυσοσμία θα αρχίσει να παίρνει την πόλη του κρασιού για τη δική της δουλειά. Ο διπλός διαφωτισμός εξασφαλίζει την ομαλή είσοδο στο εργασιακό περιβάλλον, συμπεριλαμβανομένων διαφόρων πιέσεων, που συνδέονται με την έλλειψη γνώσης αυτής της θεωρητικής γνώσης. Πρόγραμμα Metoyu є navchannya αρχάριος vykonannya συγκεκριμένο obov'yazkіv, και ο σχηματισμός vmіnnya pratsyuvati kolektivі, κοινωνική ικανότητα και vidpovіdalnostі.

Έγχυση στο αυτοκίνητο

Η εξάσκηση των μαθητών χωρίς διάλειμμα στον εργασιακό χώρο εξασφαλίζει τη συνεχή πρόοδο της εκπαίδευσης στο πλαίσιο των προγραμμάτων χωρίς διακοπή. Πιο πρόσφατα, μαθητές 14 ετών έγιναν φοιτητές. Στην παρούσα ώρα, ανάμεσά τους, όλο και πιο συχνά, είναι γεμάτοι με ώριμους νέους, σαν στέρεη βάση γνώσης. Το δέρμα ενός μαθητή μπορεί να έχει πιστοποιητικό εκπαίδευσης. Ωστόσο, πολλοί από αυτούς δεν βιάζονται να μπουν στο πανεπιστήμιο, ασκώντας εθελοντικά κάποιο επάγγελμα. Το σύνολο είναι ασταρωμένο. Aja, η πόλη του διαφωτισμού δεν δίνει τέτοιες γνώσεις για την καλλιέργεια ως διπλή εκπαίδευση. Το γεγονός αυτό αποδίδεται σε προγράμματα ιδιαίτερης σημασίας που φθάνουν στα ύψη της σταδιοδρομίας.

Σημασία για το κράτος

Η εντολή, η οποία παρέχει διπλή εκπαίδευση, λύνει αποτελεσματικά το πρόβλημα της κατάρτισης ειδικευμένων επαγγελματιών. Στη γερμανική οικονομία, η προτεραιότητα στη σφαίρα της εκπαίδευσης είναι να δοθεί μεγαλύτερη σημασία στις επιχειρήσεις. Για τα στοιχεία της στατιστικής, οι εταιρείες ξοδεύουν επιμελώς περισσότερα από 40 δισ. ευρώ για την προαγωγή των προσόντων των εκπροσώπων. Η Tsya suma αλλάζει σημαντικά την οθόνη στα πρωινά κεράσια. Το κράτος διασφαλίζει την κατάρτιση των ειδικών στις επιχειρήσεις και χρηματοδοτεί την ανάπτυξη του συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης. Η κύρια λειτουργία της εντολής είναι ο συντονισμός της νομοθετικής βάσης.

Ρυθμιστική ασφάλεια

Η Nіmechchina υιοθέτησε έναν νόμο που ρυθμίζει την επαγγελματική εκπαίδευση, ότι "Remіsniche ukladennia". Οι κανονιστικές πράξεις Qi ρυθμίζονται από την αλληλεπίδραση των νέων με τις επιχειρήσεις και τις αρχικές υποθήκες. Οι εταιρείες έχουν διοριστεί με νόμο, ώστε να μπορούν να λάβουν μέρος στη διπλή διαφώτιση. Іz 3,6 εκατομμύρια οργανισμοί zadіyano pіvmіlyon. Οι κανονισμοί για την εκπαίδευση του προσωπικού γίνονται δεκτοί από τους συμμετέχοντες στις διαπραγματεύσεις για τα τιμολόγια - επιχειρηματικές δομές και προσλήψεις εργαζομένων. Εισαγωγή στην αποθήκη της υπουργικής περιφέρειας. Ο Μινπράτσι, στο γραφείο του, διπλώνει τους Κανονισμούς για την εκπαίδευση. Ρυθμίζει τις εξετάσεις.

Mіzhvіdomcha vzaєmodіya

Η θεμελιώδης ιδεολογία της εταιρικής σχέσης ορίστηκε από το Ομοσπονδιακό Ινστιτούτο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. Στη βάση της νέας Minosity του FRN σε συνεργασία με άλλα θεσμοθετημένα τμήματα και υπουργεία. Στα ομοσπονδιακά εδάφη υπάρχει μια διάσκεψη μετά την Ίνα. Από αυτήν πάρτε την τύχη του υπουργού φωτισμού της διοικητικής μονάδας δέρματος. Στην επικράτεια του δέρματος, διεξάγεται έλεγχος των δραστηριοτήτων όλων των επαγγελματικών σχολών, αναπτύσσεται η ανάπτυξη τυπικών διατάξεων, συντονίζεται η ασφάλεια της αποθήκης και η εγκατάσταση προγραμμάτων. Η αρμοδιότητα των υπουργείων γης περιλαμβάνει επίσης νομική αναθεώρηση και αλληλεπίδραση με τα περιφερειακά επιμελητήρια για τη διατροφή της επαγγελματικής εκπαίδευσης. Μέχρι την τελευταία μέρα θα περιλαμβάνεται ο έλεγχος της παρουσίας στις οργανώσεις των απαραίτητων μυαλών για τους μαθητές, καθώς και η συγκρότηση εξεταστικών επιτροπών. Ως αποτέλεσμα, παρέχεται στη χώρα ένα ενιαίο κεντρικό γραφείο για τη δυνατότητα των εδαφικών μονάδων να εκτελούν συγκεκριμένα καθήκοντα στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης του προσωπικού.

Αγιασμός από τη Ρωσία

Μην τα πάτε τόσο καλά στη σφαίρα vіtchiznіy. Προστατεύοντας σε επίπεδο κατάταξης, διεξάγεται ένα μετα-ρομπότ για τη βελτίωση της κατάστασης. Zakrema, που έχουν ήδη υπογραφεί για συνεργασία με τις περιφέρειες, κέρδισαν τον διαγωνισμό του Οργανισμού Στρατηγικών Πρωτοβουλιών (ACI). Ο διπλός φωτισμός στη χώρα μας θα εισαχθεί σε 10 περιοχές: Yaroslavl, Kaluz, Sverdlovsk, Ulyanovsk, Volgograd, Nizhny Novgorod και περιοχές της Μόσχας, Krasnoyarsk και Perm περιοχές στη Δημοκρατία του Ταταρστάν. Οι υπογράφοντες πήραν την τύχη και της περιοχής και του Οργανισμού, και του Υπουργείου Οικονομικής Ανάπτυξης, Βιομηχανικού Εμπορίου, Πράτση. Κριμαία, τα μέρη ήταν το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας και το Ρωσογερμανικό Εμπορικό Επιμελητήριο. Ο διευθυντής του Οργανισμού Ντ. Πεσκόφ ανακοίνωσε ότι το πρόγραμμα υποστήριξε ο πρόεδρος της χώρας Β. Β. Πούτιν. Στον απεσταλμένο του στην Ομοσπονδιακή Συνέλευση, ο αρχηγός του κράτους μίλησε για την προώθηση μοντέλων εκπαίδευσης, αποτελεσματικών για τη διαμόρφωση ενός υψηλού επιπέδου στελεχών. Ο Πρόεδρος μίλησε για την έμπνευση ότι οι Ρώσοι φώτιζαν τον δρόμο προς μια νέα πορεία. Προγράμματα navchannya, του chergoyu, mayut έγιναν μοντέλα zagalnopriynyatimi.

Έργο "Dualna osvita": χαρακτηριστικά

Σπασμένο μοντέλο κιβωτίου ταχυτήτων αρχικές υποθήκεςαυτή η περιφερειακή δύναμη. Spіlne finansuvannya podgotovki spіvrobіtnikіv pіd konkretіnі robochі mіstsya zdіysnyuєtsya από kompanіy, yakі zamovlyаyat στελέχη για τον εαυτό τους, ότι από τα σώματα των θεμάτων. Varto ορίσει ότι dosvіd διπλό osvіti κοντά στο kraїnі vzhe buv. Στο μυαλό της απρογραμμάτιστης οικονομίας προωθούνται προγράμματα πρωτοετίας. Επιχειρήσεις, όπως στελέχη zatsіkavlenі otrimani vysokokalіfikovannyh, σε ρεαλιστικά προβλήματα virіshuvati και razdіlyatі vіdpovіdalіnіst іnіdgotovka fahivtsіv.

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗΣ προγράμματος

Η ανάπτυξη και η εφαρμογή του έργου διπλής εκπαίδευσης στοχεύει στη διασφάλιση του καθημερινού επιπέδου επαγγελματικής κατάρτισης και επανεκπαίδευσης του προσωπικού για σχολές προτεραιότητας προηγμένης μεταποίησης υψηλής τεχνολογίας στο πλαίσιο της σύμπραξης κράτους-ιδιωτικού τομέα. Οι κύριες εργασίες του προγράμματος είναι:

Visnovok

Αυτό το αποτέλεσμα ενός πλήρως καταρτισμένου συστήματος για την εκπαίδευση εξειδικευμένου προσωπικού μπορεί να θεωρηθεί δεδομένο, ότι μέρος της αποτελεσματικότητας θα ληφθεί από εκπροσώπους της επιχειρηματικής κοινότητας. Παράλληλα, δημιουργήθηκε μια κοινή ζώνη μεταξύ του κράτους, των ρομπότ και των πρωτογενών στεγαστικών δανείων. Πώς να ορίσετε fakhіvtsі, dosvіd provodzhennya dual ї osviti πέρα ​​από τον κλοιό μπορεί να zastosovuvatsya με επιτυχία στη Ρωσική Ομοσπονδία. Η σημερινή νομοθεσία επιτρέπει την εφαρμογή αυτού του μοντέλου για τη βελτίωση των σύγχρονων μυαλών. Prote, αμφίβολη στάση, dosvіd ξένοι εταίροι απαιτούν προσαρμογή από τη Ρωσία.

Το διπλό σύστημα εκπαίδευσης είναι η ευρύτερη, πιο δημοφιλής ανάμεσα στους νέους, η τροχιά επαγγελματικής εξέλιξης του FRN.

Πάνω από το 50% των αποφοίτων στα γυμνάσια του Nimetchchini, για χάρη του εθνικού προηγμένου κράτους της χώρας για την ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης το 2012, κλέβουν την ίδια την τροχιά. Το σύστημα βρίσκεται στα πρόθυρα της πρακτικής μαθητείας για ένα επάγγελμα στην ανάληψη ενός θεωρητικού σε μια τεχνική επαγγελματική σχολή.

Η Ρωσία δεν ενδιαφέρεται ιδιαίτερα για το διττό σύστημα εκπαίδευσης. Professіyne osvіtu be-αν θεωρήθηκε χωρίς vzaimozv'yazku z virobnichoy σφαίρα, χωρίς σωστή κατάταξη οργανωμένης πρακτικής.

Στην περίοδο Radian της ιστορίας μας, ορίστηκαν από τον νομοθέτη η αρχή του spіvpratsі osvіtnіh organіzіtsіy іz hromаdskі και οι εργατικές συλλογικότητες, η προστασία του pripriєmstv σε φωτιστικές εγκαταστάσεις, η ανάπτυξη του συστήματος καθοδήγησης στο virobnіstvі, η υποστήριξη νέων ειδικών. Έτσι, στο άρθρο 64 του νόμου του RRFSR "Περί Λαϊκής Εκπαίδευσης" του 1974, η μοίρα ήταν για εκείνους που "οι επιχειρήσεις, καθιερώνουν ότι οι οργανώσεις δημιουργούν απαραίτητο μυαλόότι η αρχική-virobnichu βάση για τη διεξαγωγή επαγγελματική εκπαίδευσηεργαζόμενοι στον τομέα της παραγωγής και έλεγχος της εκπαίδευσής τους».

Την ώρα της στροφής της δεκαετίας του '90 του 20ού αιώνα, ο φόρος καταβλήθηκε με βάση ένα συγκεντρωτικό κρατική εξουσίαΟι αμοιβαίες σχέσεις κατέρρευσαν, αλλά η ανάγκη για μια νέα, σοφά, δεν μπορούσε να προκύψει. Απλώς χρειάζονταν νέους μηχανισμούς που θα έδιναν στα νέα μυαλά μια κοινωνική και οικονομική ανάπτυξη. Το διττό σύστημα μάθησης στο παρόν άρχισε να θεωρείται ως ένας από τους πιθανούς μηχανισμούς.

Στο SPILELA OSKAINNI, για χάρη αυτού, ο πρόεδρος του Montering of the Divine Tsilovikh πυροβολισμός είναι μια κοινωνική τρυφερή πρίζα του ρωσικού Age 23, 2013 Roku vitetir Putin, διστακτικά, το ευρύ ναμπίρ του μηχανισμού του δολοφόνου. «έτσι ώστε οι μελλοντικοί fahіvtsі να μπορούν να αποκτήσουν τους απαραίτητους νεοεισερχόμενους χωρίς μεσάζοντα στις επιχειρήσεις, και αυτός που ήδη εργάζεται, να βελτιώσει αμέσως τα προσόντα του, να αλλάξει επάγγελμα, ανάλογα με την περίπτωση, και τη σφαίρα δραστηριότητας».

«Σέβομαι την ανάγκη να σκεφτούμε πώς μπορούμε να αναβιώσουμε τον θεσμό της καθοδήγησης. Είναι πλούσιος αυτός που είναι ήσυχος, που σήμερα εργάζεται με επιτυχία στο γήπεδο, έχει ήδη περάσει από αυτό το σχολείο και σήμερα χρειαζόμαστε σύγχρονες μορφέςμεταφορά του πιστοποιητικού στις επιχειρήσεις», είπε ο Πρόεδρος της Ρωσίας.

«Η εκπαίδευση εργαζομένων υψηλής ειδίκευσης, τεχνικού προσωπικού για την πραγματική οικονομία δεν είναι μια εταιρική, ιδιωτική εργασία, μια κεντρική εθνική αναγκαιότητα, ένα από τα κύρια μυαλά της καθημερινής βελτίωσης της παραγωγικότητας της πρακτικής, αλλά, όπως γνωρίζετε , ένας από τους βασικούς επικεφαλής της ανάπτυξης, "-φωνάζοντας κρασί.

Με πρωτοβουλία του Οργανισμού Στρατηγικών Πρωτοβουλιών από τον Μάρτιο του 2013, ξεκίνησε το έργο του συστήματος "" για το οποίο 13 υποκείμενα θα λάβουν μέρος στην διαγωνιστική επιλογή Ρωσική Ομοσπονδία. Ανάλογα με το ραντεβού στον ιστότοπο του ACI, «η διπλή εκπαίδευση είναι ένας τύπος επαγγελματικής εκπαίδευσης, για τον οποίο το πρακτικό μέρος της εκπαίδευσης πραγματοποιείται στο χώρο εργασίας και το θεωρητικό μέρος - με βάση την οργάνωση φωτισμού. Το σύστημα διπλής κάλυψης της μεταφοράς συνεταιριστικών χρηματοδοτικών προγραμμάτων για την εκπαίδευση του προσωπικού για το συγκεκριμένο έργο εμπορικών επιχειρήσεων, την έγκριση ειδικευμένου προσωπικού και των περιφερειακών αρχών, την ανάπτυξη της οικονομίας και την ανάπτυξη της χώρας.

Και δεν είναι μυστικό ότι στον κόσμο αυτής της χώρας δεν ήταν δυνατό να επαναληφθεί το γερμανικό διπλό σύστημα. Ίσως να μην αξίζει ένα τέτοιο έργο από τη Ρωσία. Να αξίζει σεβασμό και κατανόηση, προσαρμογή στο επαγγελματικό σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης του περιβάλλοντος.

Είναι σημαντικό να σκεφτείς πώς αψηφάς το σύστημα, να συνεργαστείς με ένα μοναδικό για άλλες χώρες. Είναι σημαντικό, το oskilki της Ρωσίας μπορεί να έχει επαρκείς δυνατότητες, να γνωρίζει τις δικές σας ιδέες για τη δική σας μοναδικότητα, επιλέγοντας τα καλύτερα στοιχεία.

Μετάφραση υλικού από το Υπουργείο Εξωτερικών του FRN, ειδικά προετοιμασμένο για το ρωσικό κοινό από τους ειδικούς του Ομοσπονδιακού Ινστιτούτου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης της Γερμανίας (BIBB).

Το γερμανικό σύστημα διπλής επαγγελματικής εκπαίδευσης διαμορφώθηκε στο τέλος του αιώνα. Με ποια αντίληψη περιγράφει το «διπλό» την επαγγελματική εκπαίδευση, οργανωμένη και οργανωμένη από επιχειρήσεις σύμφωνα με την αρχή «on the job», στην οποία προστίθεται και η θεωρητική εκπαίδευση στις κρατικές επαγγελματικές σχολές. Στο πρόγραμμα Nіmechchinі zmіst navchannya διορίζει την κρατική και επιχειρηματική ένωση για τη συμμετοχή των κοινωνικών εταίρων. Κάτω από το TSOMU, το Πρακτικό Khimogi είναι σε ζωντάνια, η δύναμη της σπείρας - μη Αρχηγός της θεωρητικής γνώσης, σύμφωνα με το σύστημα zyal-strip του Minimalnu Yak Udov. Σε ορισμένα καθημερινά επαγγελματικά επιτεύγματα στο πλαίσιο της επαγγελματικής εκπαίδευσης αποδίδεται σεβασμός στην κοινωνική επάρκεια, την ικανότητα, για παράδειγμα, την αυτοδυναμία, την πειθαρχία στον τομέα της εργασίας, την πρακτικότητα και την οικοδόμηση ικανότητας ανάληψης ευθύνης. Αυτή τη στιγμή, στο Nіmechchinі μπορείτε να λάβετε φώτιση για το διπλό σύστημα για 344 επαγγέλματα.

Στα όρια του διπλού συστήματος οργάνωσης των ρομπότ, επενδύουν σημαντικά χρηματικά ποσά για εκπαίδευση σε επιχειρήσεις. Στέλνουν υλικό και έντυπο εργασίας για φοιτητές, χρηματοδοτούν μια αποθήκη προσλήψεων (μέντορες) και πληρώνουν για την εκπαίδευση των μαθητών κατά τη διάρκεια της περιόδου κατάρτισης. Ωστόσο, αυτές οι επενδύσεις πρέπει να είναι αληθινές για τον εαυτό του: με τη διάδοση της εκπαίδευσης χωρίς κανένα μεσάζοντα στον εαυτό του, οι επιχειρήσεις μπορούν να πραγματοποιηθούν συστηματικά και μακροπρόθεσμα πολιτική προσωπικού. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, μαθαίνετε πώς να δουλεύετε το κοίτασμα chimali στο εργοστάσιο χωρίς διακοπή στην επιχείρηση και για ορισμένες ειδικότητες, η «απόδοση επένδυσης» βρίσκεται ήδη στο τρίτο στάδιο της εκπαίδευσης.

Από το σύστημα της δυαδικότητας, όλα διαφωτίζονται: οι επιχειρήσεις παίρνουν προσωπικό, σαν να είναι πιο πιθανό να υποστηρίξουν τους εργαζομένους που προσλαμβάνουν. Είναι κρίμα για τους ασκούμενους να τους αφαιρούν σταθερά την πληρωμή για τη δουλειά τους οι ζαβδύακοι των οτριμάνων. Βλέποντάς τον από το Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο με πιστοποιητικό επαγγελματικής εκπαίδευσης επιβεβαιώνει το γεγονός ότι αναγνωρίζονται από ολόκληρη τη χώρα επαγγελματικών προσόντων. Η δύναμη, καθώς επενδύει μεγάλα ποσά όπως στη δημιουργία επαγγελματικών σχολών και στην προετοιμασία προσλήψεων για αυτές τις σχολές, το καταρτισμένο προσωπικό otrimu - ο πιο σημαντικός αξιωματούχος μιας επιτυχημένης οικονομικής ανάπτυξης για ένα μέλλον τριών αξιών. Κι όμως, έχουμε μια σταθερή επαγγελματική κατάρτιση που δίνει στους νέους ένα μακροπρόθεσμο επαγγελματικό μέλλον και τις δικές τους και τις προοπτικές ζωής τους. Επαγγελματική εκπαίδευσηθέτοντας επίσης τα θεμέλια για επιτυχημένη ανεξάρτητη επιχειρηματική δραστηριότητα. Η γερμανική εντολή φαίνεται να είναι: «Η χειροτεχνία είναι ένας πάτος από χρυσό». Σχετικά με τον σημαντικό ρόλο αυτής της ύποπτης μη-πολιτικής πτυχής πρέπει να σημειωθεί η «Αραβική Άνοιξη», στην πορεία της οποίας υπάρχουν προοπτικές για νέα γενιά, συμπεριλαμβανομένων των ανέργων με μεγάλο φωτισμό, που προετοιμάστηκε χωρίς ανάγκες urakhuvannya suspіlnyh, έχει γίνει καταλύτης για σημεία καμπής.

Είναι προφανές ότι ένα τέτοιο πτυσσόμενο σύστημα δεν μπορεί, βραχυπρόθεσμα, να μεταφερθεί σε άλλες χώρες. Forte, έχει ήδη πραγματοποιήσει περίπου 100 επισκέψεις, οι οποίες είναι σπειροειδής στην κύρια ενέδρα του συστήματος διπλού φωτισμού, και για την ίδια την προετοιμασία με προσανατολισμό προς πρακτικό ρομπότ, μπορείτε βασικά να βελτιώσετε τα προσόντα του εργατικού δυναμικού. Πριν από τέτοιες επισκέψεις μπορεί κανείς να δει, για παράδειγμα, την ενσωμάτωση της δοκιμαστικής υπηρεσίας στη διαδικασία κατάρτισης, την αλληλεξάρτηση των κρατικών πρωτοβάθμιων κέντρων και επιχειρήσεων, ή προσανατολισμένη σε πρακτικές ανάγκες, έρχονται για τη βελτίωση των προσόντων των εργαζομένων στα επαγγελματικά σχολεία.

Παρουσίαση στο Ομοσπονδιακό Ινστιτούτο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του Nimechi για τη διεθνή εκπαίδευση