Поняття, функції, характеристика, структура та види малих груп у соціальній психології. Поняття, функції, характеристика, структура та види малих груп у соціальній психології Вивчення груп у соціальній психології

Група- Обмежена в розмірах спільність людей, що виділяється із соціального цілого на основі певних ознак.

Існування великої кількості різних соціальних груп зумовило розробку різних типологій груп.

Основними критеріями виділення таких типологій можуть бути:

Кількість осіб у групі;

Суспільний статус;

Рівень розвитку тощо.

Так, за громадським статусом групи поділяються на формальні та неформальні,за безпосередністю взаємозв'язків - на реальні та номінальні,за значимістю - на референтні групи та групи членства.Найбільш уживані типології виділяються за кількістю осіб та за рівнем розвитку. Ці два критерії значимі й у педагогічної діяльності.

За рівнем розвитку виділяють групи неорганізовані або слабо організовані, з низьким індексом згуртованості, а також групи високого рівня розвитку:

- дифузна група- спільність, в якій відсутня згуртованість як ціннісно-орієнтаційна єдність, немає організованої спільної діяльності, здатної опосередковувати відносини її учасників. Найчастіше дифузна група є невелике короткочасне об'єднання людей на випадковій основі. Дифузні групи знаходяться на дуже низькому рівні розвитку та швидко розпадаються;

- асоціація- група, де відсутні об'єднує її спільна діяльність, організація та управління, а ціннісні орієнтації, опосредующие міжособистісні відносини, виявляються умовах групового спілкування. Асоціація є офіційною групою, що має загальну, офіційно поставлену мету, офіційну структуру, але спільного досягнення суспільно значимих цілей у такій групі ще немає: кожен досягає цих цілей сам собою;

- корпорація- організована група, що характеризується замкнутістю, максимальною централізацією та авторитарністю керівництва, що протиставляє себе іншим соціальним спільностям на основі своїх вузькокольних інтересів;

- колектив- група об'єднаних загальними цілями та завданнями людей, що досягла у процесі соціально цінної спільної діяльності високого рівня розвитку. Вирізняються такі ознаки колективу: високий рівень розвитку групи, соціально-позитивна діяльність, висока згуртованість членів групи, референтність групи, опосередкованість міжособистісних відносин спільної діяльності.

За кількістю людейвиділяють великі групи, малі групи та мікрогрупи.Склад мікрогруп включає дві або три людини (відповідно діади, тріади). Велика група - це соціальна спільність, члени якої, не маючи безпосередніх контактів між собою, пов'язані опосередковано психологічними механізмами групової комунікації. Під малою групою розуміється нечисленна за складом група, члени якої об'єднані загальної соціальної діяльністю і перебувають у безпосередньому особистому спілкуванні, що є основою виникнення емоційних відносин, групових і групових процесів (Г.М. Андрєєва). У малій групі учасники особисто знають один одного.

Психологічні характеристики групи

Групові норми(Від лат. norma- керівний початок, точне припис, зразок) - це певні правила, які вироблені групою, прийняті нею і яким має підкорятися поведінка її членів, щоб їхня спільна діяльність була можлива.

Норми виконують таким чином регулятивну функцію по відношенню до цієї діяльності. Норми групи пов'язані з цінностями, тому що будь-які правила можуть бути сформульовані тільки на підставі прийняття або заперечення якихось соціально значущих явищ.

Норми групи включають і загальнозначущі норми, і специфічні(Вироблені саме цією групою). Групові норми сприяють підвищенню стійкості та стабільності групи. Іноді групові норми виконують у певному сенсі консервативну роль.

Соціальна психологія вивчає таку важливу проблему, як міра прийняття норм кожним членом групи. Якщо людина не дотримується групових норм, то включаються механізми, за допомогою яких група «повертає» свого члена на шлях дотримання норм. Усі процедури, з яких поведінка індивіда наводиться до груповий нормі,називаються груповими санкціями. Система санкцій призначена у тому, щоб забезпечити дотримання норм.

Санкції можуть бути:

Позитивними та негативними;

Формальними та неформальними;

Безпосередніми та опосередкованими.

Санкції існують на всіх рівнях соціального життя та у всіх групах. Вони регулюють поведінку індивідів з різним рівнем суворості та сили.

Груповий тиск - дії, що спонукають людину поводитися певним чином і відповідно до експектацій (системою очікувань, вимог щодо норм виконання індивідом соціальних ролей) оточуючих.Цей феномен отримав у соціальній психології найменування феномену конформності (або конформної поведінки).

Конформність(Від лат. conformis- подібний, кмітливий) - податливість людини реальному чи уявному тиску групи, що виявляється у зміні її поведінки та установок відповідно до спочатку не поділялася їм позицією більшості.

Розрізняють:

а) зовнішню конформність, коли думка групи приймається індивідом лише зовні, але у справі він продовжує йому чинити опір;

б) внутрішню (справжній конформізм) - індивід справді сприймає думку більшості.

Слабкий вплив групового тиску визначається як нонконформізм.Нонконформізм не має нічого спільного з негативізмом(Конформністю навпаки). Негативізм проявляється у прагненні людини обов'язково вчинити всупереч правилам, і в цьому сенсі вона залежить від групових норм. Нонконформіст має свій, незалежний погляд на явища навколишнього світу і довіряє своїй думці, при цьому він ставиться з повагою і до думок інших людей, але чинитиме він відповідно до своїх уявлень про дійсність.

Групова динаміка -це сукупність динамічних процесів, які одночасно відбуваються у групі якийсь період її існування.

Лідерство і керівництво розглядаються у соціальній психології як групові процеси, пов'язані із соціальною владою у групі. Влада несе у собі право і можливість розпоряджатися будь-чим, будь-ким, підпорядковувати волі однієї людини. Лідер і керівник надають провідне впливом геть справи групи.

1. У більшості досліджень з проблем управління під лідеромі керівникомрозуміється людина, що надає провідний вплив на групу,ричем лідер - у системі неформальних відносин, а керівник - у системі формальних відносин.

2. У соціально-психологічному значенні лідерство та керівництво- це механізми групової інтеграції, що поєднують дії групи навколо індивіда, що виконує функцію лідера чи керівника.

У соціальній психології існують такі відмінності між лідером та керівником:

По-перше, лідер регулює міжособистісні стосунки, а керівник – формальні;

По-друге, лідер є представником своєї групи, її членом (елемент мікросередовища). Керівник входить у макросередовище (елемент макросередовища), представляє свою групу більш рівні соціальних відносин;

По-третє, на відміну керівництва, лідерство є стихійним процесом, ніхто може гарантувати заплановане лідерство, т. до. групові процеси який завжди передбачувані. Керівництво - процес цілеспрямований і запланований, тому керівництво постає як явище стабільніше, ніж лідерство;

По-четверте, керівник у процесі впливу на підлеглих має значно більше санкцій, ніж лідер. Якщо лідер може використовувати лише неформальні санкції, то керівник має можливість застосування як формальних, так і неформальних санкцій;

По-п'яте, ухвалення рішень лідером здійснюється безпосередньо, а керівником опосередковано. Адже лідер володіє лише тією інформацією, що існує у межах цієї групи, а керівник використовує великий обсяг як внутрішньої, і зовнішньої інформації.

Розглядаючи феномени лідерства та керівництва, слід зазначити роль авторитету. Лідер завжди авторитетний, інакше він не буде лідером. Керівник же може мати авторитет, а може й не мати його зовсім.

Авторитет - це особливий вид впливу людей. Він виявляється у здібності людини, не вдаючись до примусу, спрямовувати вчинки та думки інших людей.Усі харизматичні особистості були, безперечно, авторитетні.

У психології найчастіше виділяють справжній і хибний типи авторитетів:

Хибний авторитет виникає в умовах маніпулятивної діяльності «лідера», коли він досягає влади над людьми у вигляді хитрощів, лицемірства, соціальних ігор ( Е. Берн), тобто дій із прихованими мотивами. У більшості випадків хибний авторитет дозволяє людині впливати на перебіг справи та домагатися визнання з боку інших людей, але загалом ставлення до такої людини буде дещо настороженим, адже явні маніпуляції приховати надзвичайно важко.

Одним із найбільш традиційних питань лідерства та керівництва є питання про стилі лідерства (керівництва). Ще в 30-ті роки ХХ століття К. Левін виділив три стилі лідерства: авторитарний (директивний), демократичний (колегіальний) та потурання (анархічний).

Стиль лідерства- це Типова для лідера система прийомів на членів групи.

У сучасній соціології існує безліч визначень поняття "соціальна група". Так, на думку одних російських соціологів, соціальна група - це сукупність людей, які мають загальні соціальні ознаки, що виконують суспільно необхідну функцію у структурі суспільного поділу праці та діяльності. Американський соціолог Р. Мертон визначає соціальну групу як сукупність індивідів, які певним чином взаємодіють один з одним, усвідомлюють свою приналежність до цієї групи та зізнаються членами цієї групи з погляду інших. Він виділяє у соціальній групі три основні риси: взаємодія, членство та єдність.

На відміну від масових спільностей, соціальні групи характеризуються:

§ стійкою взаємодією, що сприяє міцності та стабільності їх існування;

§ щодо високим ступенем єдності та згуртованості;

§ чітко вираженою однорідністю складу, що передбачає наявність ознак, властивих всім членам групи;

§ можливістю входження у ширші соціальні спільності як структурні одиниці.

Оскільки кожна людина в процесі своєї життєдіяльності є членом найрізноманітніших соціальних груп, що різняться за розмірами, характером взаємодії, ступенем організованості та багатьма іншими ознаками, виникає потреба в їх класифікації за певними критеріями.

Виділяють такі різновиди соціальних груп:

1. Залежно від характеру взаємодії - первинні та вторинні (Додаток, схема 9).

Первинною групою,за визначенням Ч. Кулі, є група, в якій взаємодія між членами носить безпосередній, міжособистісний характер і відрізняється високим рівнем емоційності (родина, шкільний клас, група однолітків тощо). Здійснюючи соціалізацію індивіда, первинна група виступає як би сполучною ланкою між особистістю та суспільством.

Вторинна група - це найбільш численна група, у якому взаємодія підпорядкована досягненню певної мети і має формальний, безособовий характер. У цих групах основну увагу приділяється не особистісним, неповторним якостям членів групи, які вмінню виконувати певні функції. Прикладами таких груп можуть бути організації (виробничі, політичні, релігійні і т.д.).

2. Залежно від способу організації та регулювання взаємодії - формальні та неформальні.

Формальна група - це група, що володіє юридичним статусом, взаємодія в якій регулюється системою формалізованих норм, правил, законів. Ці групи мають свідомо поставлену ціль,нормативно закріплену ієрархічну структурута діють відповідно до адміністративно встановленого порядку (організації, підприємства тощо).

Неформальна група виникає стихійно, на основі спільних поглядів, інтересів та міжособистісних взаємодій. Вона позбавлена офіційної регламентації та юридичного статусу. На чолі таких груп зазвичай стоять неформальні лідери. Прикладами можуть служити дружні компанії, об'єднання неформалів серед молоді, любителі рок-музики і т.д.

3. Залежно від належності до них індивідів - інгрупи та аутгрупи.

Інгрупа- це група, до якої індивід відчуває безпосередню приналежність та ідентифікує її як "моя", "наша" (наприклад, "моя сім'я", "мій клас", "моя компанія" тощо).

Аутгрупа -це група, до якої цей індивід не належить і тому оцінює її як «чужу», не свою (інші сім'ї, інша релігійна група, інший етнос тощо). Кожен індивід інгрупи має власну шкалу оцінки аутгруп: від індиферентної до агресивно-ворожої. Тому соціологи пропонують вимірювати ступінь прийняття чи закритості стосовно інших груп за так званою "шкалою соціальної дистанції" Богардуса.

Референтна група -це реальна чи уявна соціальна група, система цінностей, і оцінок якої служить для індивіда еталоном. Термін вперше було запропоновано американським соціальним психологом Хайменом. Референтна група у системі відносин «особистість - суспільство» виконує дві важливі функції: нормативну, будучи для індивіда джерелом норм поведінки, соціальних установок та ціннісних орієнтацій; порівняльну,виступаючи для індивіда зразком, дозволяє йому визначити своє місце у соціальній структурі суспільства, оцінювати себе та інших.

4. Залежно від кількісного складу та форми здійснення зв'язків – малі та великі.

Мала група - це контактна нечисленна група людей, об'єднана для здійснення спільної діяльності.

Мала група може набувати безліч форм, але вихідними є «діада» та «тріада», їх називають найпростішими молекуламималої групи.Діада складається з двох осібі вважається вкрай неміцним об'єднанням, тріадіактивно взаємодіють три людини,вона стабільніша.

Характерними рисами малої групи є:

§ нечисленний та стабільний склад (як правило, від 2 до 30 осіб);

§ просторова близькість членів групи;

§ стійкість та тривалість існування:

§ високий ступінь збігу групових цінностей, норм та зразків поведінки;

§ інтенсивність міжособистісних відносин;

§ розвинене почуття приналежності до групи;

§ неформальний контроль та інформаційна насиченість у групі.

Велика група - це численна за своїм складом група, яка створюється для певної мети та взаємодія в якій має головним чином опосередкований характер (трудові колективи, підприємства і т.д.). Сюди відносяться численні сукупності людей, які мають спільні інтереси і займають однакове становище в соціальній структурі суспільства. Наприклад, соціально-класові, професійні, політичні та інші організації.

Колектив (лат. Collectivus) - це соціальна група, в якій всі життєво важливі зв'язки між людьми опосередковані через суспільно важливі цілі.

Характерні рисиколективу:

§ поєднання інтересів індивіда та суспільства;

§ спільність цілей та принципів, які виступають для членів колективу як ціннісні орієнтації та норми діяльності. Колектив виконує такі функції:

§ предметну -вирішення того завдання, заради якого він створюється;

§ соціально-виховну -поєднання інтересів індивіда та суспільства.

5. Залежно від соціально значимих ознак – реальні та номінальні.

Реальні групи - це групи, що виділяються за соціально значущими критеріями:

§ стать -чоловіки та жінки;

§ вік -діти, молодь, дорослі, люди похилого віку;

§ дохід -багаті, бідні, заможні;

§ національність -росіяни, французи, американці;

§ сімейний стан -одружені, неодружені, розлучені;

§ професія (рід занять) -лікарі, економісти, управлінці;

§ місце проживання -городяни, сільські мешканці.

Номінальні (умовні) групи, іноді їх називають соціальними категоріями, - виділяють з метою проведення соціологічного дослідження або статистичного обліку населення (наприклад, щоб дізнатися кількість пасажирів-пільговиків, одиноких матерів, студентів, які отримують іменні стипендіїі т.д.).

Поряд із соціальними групами в соціології виділяють поняття «квазігрупа».

Квазігрупа - це неформальна, спонтанна, нестійка соціальна спільність, що не має певної структури та системи цінностей, взаємодія людей у якій носить, як правило, сторонній та короткочасний характер.

Основними видами квазігруп є:

Аудиторія - це соціальна спільність, об'єднана взаємодією з комунікатором та одержує від нього інформацію. Неоднорідність даного соціальної освіти, обумовлена відмінністю особистісних якостей, а також культурних цінностей і норм людей, що входять до нього, визначає і різний ступінь сприйняття та оцінки одержуваної інформації.

Натовп - тимчасове, відносно неорганізоване, безструктурне скупчення людей, об'єднаних у замкненому фізичному просторі спільністю інтересів, але при цьому позбавлених мети, що ясно усвідомлюється, і пов'язаних між собою подібністю емоційного стану. Виділяють загальні характеристикинатовпу:

§ навіюваність -люди, які перебувають у натовпі, зазвичай більш навіювані, ніж її межами;

§ анонімність -індивід, перебуваючи в натовпі, ніби зливається з нею, стає невпізнанним, вважаючи, що його складно «вирахувати»;

§ спонтанність (зараження) -люди в натовпі схильні до швидкої передачі та зміни емоційного стану;

§ несвідомість -індивід почувається в натовпі невразливим, поза соціальним контролем, тому його дії «просочуються» колективними несвідомими інстинктами і стають непередбачуваними.

Залежно від способу формування натовпу та поведінки людей у ньому розрізняють такі його різновиди:

§ випадковий натовп -невизначена сукупність індивідів, що утворилася спонтанно без наявності будь-якої мети (спостерігати за знаменитістю або дорожньою пригодою, що раптово з'явилася);

§ конвенційний натовп -щодо структурованих зборів людей, які перебувають під впливом запланованих заздалегідь визначених норм (глядачі в театрі, уболівальники на стадіоні тощо);

§ експресивний натовп -соціальна квазігрупа, що утворюється для особистого задоволення її членів, яка сама по собі вже є метою та результатом (дискотеки, рок-фестивалі тощо);

§ діючий (активний) натовп -яка виконує якісь дії група, яка може виступати у вигляді: зборища -емоційно збудженого натовпу, що тяжіє до насильницьких дій, та повсталого натовпу -групи, що характеризується особливою агресивністю та деструктивними діями.

У розвитку соціологічної науки склалися різні теорії, пояснюють механізми освіти натовпу (Г. Лебон, Р. Тернер та інших.). Але за всієї несхожості точок зору ясно одне: керувати наказом натовпу важливо: 1) виявити джерела виникнення норм; 2) визначити їх носіїв шляхом структурування натовпу; 3) цілеспрямовано впливати на їх авторів, пропонуючи натовпу значні цілі та алгоритми подальших дій.

Серед квазігруп найближчими до соціальних груп є соціальні кола.

Соціальні кола - це соціальні спільності, що створюються з метою обміну інформацією між їхніми членами.

Польський соціолог Я. Щепанський виділяє такі різновиди соціальних кіл: контактні -спільності, що постійно зустрічаються на основі тих чи інших умов (інтерес до спортивним змаганням, видам спорту тощо); професійні -збираються для обміну інформацією виключно за професійною ознакою; статусні -що утворюються з приводу обміну інформацією між людьми з однаковим соціальним статусом (аристократичні кола, жіночі чи чоловічі кола тощо); дружні -засновані на спільному проведенні будь-яких заходів (компанії, групи друзів).

На закінчення відзначимо, що квазігрупи є деякими перехідними утвореннями, які з набуттям ними таких ознак, як організованість, стійкість і структурованість, перетворюються на соціальну групу.

Кожен із нас значну частину свого часу проводить у різних групах - вдома, на роботі чи в навчальному закладі, у гостях, на заняттях спортивної секції, серед дорожніх попутників у купе залізничного вагона тощо. Люди у групах ведуть сімейне життя, виховують дітей, трудяться та відпочивають. При цьому вони вступають у певні контакти з іншими людьми, однак взаємодіють з ними - допомагають один одному або, навпаки, конкурують. Деколи люди групи переживають одні й самі психічні стану, і це певним чином впливає їх діяльність.

Різного роду групи давно є об'єктом соціально - психологічного аналізу. Однак слід зазначити, що далеко не будь-яку сукупність індивідів можна називати групою у строгому значенні цього терміна. Так, кілька людей, які стовпилися на вулиці і спостерігають за наслідками якоїсь дорожньо-транспортної пригоди, є не групою, а агрегацією. У даному випадкуце поєднання людей, що випадково опинилися тут в даний момент. Ці люди не мають спільної мети, між ними немає взаємодії, через хвилину-другу вони розійдуться назавжди, і ніщо їх не з'єднуватиме. Однак якщо ці люди почнуть робити спільні дії для допомоги постраждалим під час аварії, то дане з'єднання осіб стане на короткий час групою. Отже, щоб будь-яка сукупність індивідів вважалася групою у соціально-психологічному сенсі, необхідно, як і драматичних творах класицизму, передусім наявність трьох єдностей - місця, часу і дії. При цьому дія обов'язково має бути спільною. Важливо також, щоб люди, які взаємодіють, вважали себе членами цієї групи. Така ідентифікація (ототожнення) кожного з них зі своєю групою призводить в результаті до формування почуття "ми" на противагу "їм" - іншим групам. Отже, групою можна назвати сукупність індивідів, взаємодіючих друг з одним задля досягнення спільних цілей і усвідомлюють свою приналежність до цієї сукупності.

Нерідко термін "група" вживається в іншому, розширювальному значенні. Це притаманно соціально-демографічних досліджень, і вирішення завдань соціального управління. У цих випадках постійно виникає необхідність виділення різних умовних груп населення, наприклад таких, як студенти вузів, безробітні, інваліди праці і т.д. Проте такі групи доречніше називати соціальними категоріями. Ми далі розглядатимемо групу в соціально-психологічному значенні даного терміна. Не виключає те, що належність низки членів будь-якої групи до певної категорії може проводити функціонування цієї групи загалом.

Усю різноманітність людських груп у суспільстві можна поділити, насамперед, на первинні та вторинні групи, як це зробив на початку століття американський психолог Ч.Кулі. Первинні - це контактні групи, у яких взаємодія здійснюється, як кажуть, "віч-на-віч" та їх члени об'єднані емоційною близькістю. Первинною групою Ч.Кулі назвав сім'ю, бо це перша для будь-якої людини група, в яку вона потрапляє. Сім'я грає першорядну роль і у соціалізації особистості. Пізніше психологи стали називати первинними групами всі ті, що характеризуються міжособовою взаємодією та солідарністю. Як приклади подібних груп можна назвати також компанію друзів або вузьке коло колег по роботі. Приналежність до тих чи інших первинних груп як така є цінністю її членів і переслідує жодних інших цілей.

Вторинні групи характеризуються безособовою взаємодією їхніх членів, яка обумовлена тими чи іншими офіційними організаційними відносинами. Такі групи протилежні за своєю суттю первинним. p align="justify"> Значимість членів вторинних груп один для одного визначається не на основі їх індивідуальних властивостей, а внаслідок умінь виконувати певні функції. Люди об'єднуються у вторинні групи, передусім, прагненням отримання будь-яких економічних, політичних чи інших вигод. Прикладами цих груп є виробнича організація, профспілка, політична партія.

Щоправда, іноді трапляється так, що особистість знаходить у вторинній групі саме те, чим вона була обділена у первинній групі. На основі своїх спостережень американський психолог С. Верба робить висновок, що звернення особистості до активної участі в діяльності будь-якої політичної партіїможе бути своєрідним "відповіддю" особистості ослаблення прихильності між членами своєї сім'ї. При цьому сили, які спонукали індивіда до такої участі, є не так політичними, як психологічними.

Нерідко групи поділяються на формальні та неформальні. В основу такого поділу кладеться характер структури групи. Під структурою групи мають на увазі існуюче у ній щодо постійне поєднання міжособистісних відносин. Структура групи може визначатися як зовнішніми, і внутрішніми чинниками. Часом характер відносин між членами групи визначається рішеннями іншої групи чи якоїсь особи ззовні. Зовнішня регламентація визначає формальну (офіційну) структуру групи. Відповідно до такої регламентації члени групи повинні взаємодіяти один (іншим певним, запропонованим ним чином. Якщо взяти, наприклад, виробничу бригаду, то характер взаємодії в ній обумовлений як особливостями технологічного процесу, так і адміністративно-правовими розпорядженнями. Це зафіксовано в офіційних інструкціях, наказах та інших нормативних актах Формальна структура створюється для того, щоб забезпечити виконання певних офіційних завдань Якщо з неї випадає якийсь індивід, то місце, що звільнилося, займає інший - такої ж спеціальності та кваліфікації. група, заснована на таких зв'язках, називається формальною.

Якщо формальна структура групи визначається зовнішніми чинниками, то неформальна, навпаки, – внутрішніми. Неформальна структура є наслідком особистого прагнення індивідів до тих чи інших контактів та відрізняється більшою гнучкістю порівняно з формальною. Люди вступають у неформальні відносини один з одним для того, щоб задовольнити деякі свої потреби – у спілкуванні, об'єднанні, прихильності, дружбі, отриманні допомоги, домінуванні, повазі тощо. Неформальні зв'язки виникають та розвиваються спонтанно, у міру того, як індивіди взаємодіють один з одним. На основі таких зв'язків утворюються неформальні групи, наприклад компанія друзів або однодумців. У таких групах люди спільно проводять час, грають, влаштовують вечірки, займаються спортом, риболовлею, полюванням.

Виникненню неформальних груп може сприяти просторова близькість індивідів. Так, підлітки, які живуть в одному дворі або прилеглих будинках, можуть скласти неформальну групу, бо мають спільні інтереси та проблеми. Приналежність індивідів до одним і тим самим формальним групам полегшує неформальні контакти з-поміж них і також сприяє освіті неформальних груп. Робітники, які виконують одні й самі операції в тому самому цеху, відчувають психологічну близькість, оскільки мають багато спільного. Це призводить до зародження солідарності та відповідних неформальних взаємозв'язків.

Чому люди утворюють групи і нерідко дуже дорожать своїм членством у них? Очевидно, що групи забезпечують задоволення тих чи інших потреб суспільства в цілому і кожного з його членів окремо. Американський соціолог М. Смелзер виділяє такі функції груп: 1) соціалізації; 2) інструментальну; 3) експресивну; 4) підтримуючу.

Роль різних груп у процесі соціалізації особистості розглядалася раніше. Людина, подібно до інших високоорганізованих приматів, тільки в групі може забезпечити своє виживання та виховання підростаючих поколінь. Саме в групі, насамперед у сім'ї, індивід опановує низку необхідних соціальних умінь та навичок. Первинні групи, у яких перебуває дитина, забезпечують основу його включення до системи ширших соціальних зв'язків.

Інструментальна функція групи полягає у здійсненні тієї чи іншої спільної діяльності людей.

Багато видів діяльності неможливі поодинці. Конвеєрна бригада, футбольна команда, загін рятувальників, хореографічний ансамбль - усе це приклади груп, які відіграють інструментальну роль суспільстві. Крім того, участь у таких групах зазвичай забезпечує людині матеріальні засоби до життя, надає їй можливості самореалізації.

Експресивна роль груп полягає у задоволенні потреб людей у схваленні, повазі та довірі. Цю роль виконують часто первинні та неформальні групи. Будучи їх членом, індивід отримує насолоду від спілкування з психологічно близькими йому людьми.

Підтримуюча функція групи у тому, що прагнуть об'єднанню у важких їм ситуаціях. Вони шукають психологічної підтримки групи, щоб послабити неприємні почуття. Яскравим прикладом цього можуть бути експерименти американського психолога С.Шахтаря. Спочатку піддослідних, як яких виступали студенти одного з університетів, розділили на дві групи. Членам першої з них повідомили, що їх буде піддано порівняно сильному ударуелектричний струм. Членам другої групи сказали, що на них чекає дуже легкий, схожий на лоскоту, удар електричного струму. Далі всім випробуваним ставилося питання, як вони вважають за краще чекати початку експерименту: поодинці чи разом з іншими його учасниками? Виявилося, що приблизно дві третини піддослідних першої групи виявили бажання бути разом з іншими. У другій групі, навпаки, приблизно дві третини піддослідних заявили, що їм байдуже, як очікувати на початок експерименту, - поодинці або з іншими. Отже, коли індивіди зустрічаються з будь-яким загрозливим чинником, група може надати їм відчуття психологічної підтримки чи втіхи. Такого висновку дійшов Шахтар. Перед небезпекою люди прагнуть психологічно наблизитися друг до друга.

Одним із важливих факторів, що визначають властивості групи, є її розмір, чисельність. Більшість дослідників, говорячи про чисельність групи, починають з діади – з'єднання двох осіб. Іншу точку зору висловлює польський соціолог Я.Щепаньський, який вважає, що група включає не менше трьох осіб. Не вдаючись у дискусію, відзначимо, що діада, дійсно, є специфічною людською освітою.

З одного боку, міжособистісні зв'язки в діаді можуть відрізнятися великою міцністю. Візьмемо, наприклад, закоханих друзів. У порівнянні з іншими групами приналежність до діади викликає набагато більший рівень задоволеності її членів. З іншого боку, діаді як групі властива і особлива крихкість. Більшість груп продовжує існувати, якщо позбавляється одного зі своїх членів діада у разі розпадається.

Взаємини у тріаді – групі з трьох осіб – також відрізняються своєю специфічністю. Кожен із членів тріади може діяти у двох напрямках: сприяти зміцненню цієї групи або, навпаки, прагнути її роз'єднання. Експериментально виявлено, що у тріаді проявляється тенденція до об'єднання двох членів групи проти третього.

При класифікації різних груп з їхньої чисельності зазвичай особливу увагу приділяється про малим групам. Такі групи складаються з невеликої кількості осіб (від двох до десяти), які мають спільну мету та диференційовані рольові обов'язки. Ця мета випливає із спільних інтересів членів групи, які також зазвичай виявляють задоволеність своєю взаємодією. Ця взаємодія здійснюється на основі порівняно частих безпосередніх ("віч-на-віч") контактів.

Нерідко терміни "мала група" і "первинна група" використовуються в тому самому сенсі. Однак різниця між ними є. Основою використання терміна "мала група" є її чисельність. Первинна група характеризується особливо високим ступенем групової власності, почуттям товариства. Це завжди притаманно малої групи. Отже, можна сказати, що це первинні групи є малими, але не всі малі групи є первинними.

Будь-яка група має ту чи іншу структуру – певну сукупність щодо стійких взаємозв'язків між її членами. Особливості цих взаємозв'язків зумовлюють всю життєдіяльність групи, включаючи продуктивність та задоволеність її членів. Які ж чинники впливають на структуру різних груп?

Насамперед, слід назвати цілі групи. Візьмемо, наприклад, екіпаж літака. Для того, щоб літак долетів до пункту призначення, необхідно, щоб кожен із членів екіпажу вступав у контакти з кожним з інших його членів. Отже, відповідно до метою групи виникає потреба тісної інтеграції дій всіх її членів.

Навпаки, у групах іншого типу характер взаємозв'язків виглядає інакше. Так було в якомусь адміністративному відділі службовці можуть нести специфічні обов'язки, і під час яких вони друг від друга не залежать і узгоджують своєї діяльності лише з керівником відділу. Досягнення спільної мети обмін інформацією між рядовими членами групи у разі є необхідним (хоча, звісно, наявність неформальних товариських контактів може сприятливо проводити діяльність цієї групи).

Відзначимо роль такого чинника, як ступінь автономності групи. Наприклад, всі функціональні взаємозв'язки між членами бригади потокового виробництва наперед чітко визначені. Робітники що неспроможні внести зміни у існуючу структуру цих зв'язків без узгодження з керівництвом. Ступінь автономності такої групи є незначною. Навпаки, члени кінознімальної групи, рівень автономності якої високий, зазвичай самі визначають характер внутрішньогрупових взаємозв'язків. Тому структура такої групи відрізняється більшою гнучкістю.

До істотних чинників, які впливають структуру групи, ставляться також соціально-демографічні, соціальні та психологічні особливості її членів. Високий ступінь однорідності групи за такими ознаками, як стать, вік, освіта, рівень кваліфікації та наявність на цій основі спільності інтересів, потреб, ціннісних орієнтацій тощо є гарною основою для виникнення тісних зв'язків між працівниками. Різнорідна за зазначеними ознаками група зазвичай розпадається кілька неформальних груп, кожна з яких порівняно однорідна за складом.

Наприклад, в одній виробничій бригаді в окремі неформальні групи можуть об'єднуватись чоловіки, жінки, літні, молоді люди, вболівальники футболу, любителі садівництва тощо. Структура такої робочої групи істотно відрізнятиметься від структури іншої групи, що складається тільки з чоловіків приблизно одного віку, які мають однаковий рівень кваліфікації і до того ж вболівають за той самий футбольний клуб. У цьому випадку є всі передумови виникнення постійних і міцних контактів між членами групи. На основі такої спільності народжується почуття спаяності, почуття "ми".

Структура групи з високим ступенем почуття "ми" характеризується тіснішими взаємозв'язками її членів у порівнянні зі структурою групи, що не відрізняється такою єдністю. У разі контакти обмежені і мають переважно офіційний характер. Неформальні зв'язку у своїй менш значні і об'єднують всіх членів цієї групи.

Як свідчать дослідження, ступінь згуртованості групи залежить від цього, наскільки приналежність до неї задовольняє потреби її членів. Факторами, що прив'язують людину до групи, можуть бути цікава робота, свідомість її суспільної ваги, престиж групи, наявність друзів і т.д.

Зазначимо, зрештою, що структура групи залежить також від її величини. Спостереження показують, що зв'язок між членами груп, які з 5-10 людина, зазвичай міцніше, ніж у великих за чисельністю. Структура невеликих груп найчастіше складається під впливом неформальних взаємин. Тут у разі потреби легше організувати взаємозамінність, чергування функцій між її членами. З іншого боку, навряд чи можливі постійні неформальні контакти всіх членів групи, що з 30-40 людина. Усередині такої групи найчастіше виникає кілька неофіційних підгруп. Таким чином, структура групи в цілому в міру її збільшення все більшою мірою характеризуватиметься формальними взаємозв'язками.

Соціальна психологія групи завжди трактувалася по-різному. З одного боку, трактування спиралося на різноманітні підходи, які задавалися початковою міждисциплінарністю соціальної психології, включаючи тобто. соціологічну психологічну парадигму Соціальна психологія груп та її розуміння може бути виявлено з їхнього аналізу, де відбувається розгляд виділених за допомогою соціологією соціальних груп, у яких визначаються риси, що у сукупності формують групу як психологічну спільність. Вона дозволяє кожному учаснику групи ідентифікувати себе з нею.

При аналізі поняття групи розглянемо їх класифікацію (рис. 1).

Малюнок 1. Класифікація груп у соціальній психології

Розглянуті види груп, починаючи з природних, є об'єктом дослідження соціальної психології.

При визначенні групи завжди виникає проблема позначення її нижньої і верхньої межі. Так, дослідники сперечаються, чи вважати діаду групою і як (де) визначається верхня межа. Елементарна група є групою, що складається з 7±2 осіб, мала група може бути представлена колективом з 30-40 осіб. На чолі показників групи стають параметри терміну існування, стійкості складу, частоти контактів, однаковості діяльності, чинника структурності та інших.

Так, дослідником К. К. Платоновим було виділено кілька видів груп:

асоціація у вигляді неорганізованої, випадкової групи зі стихійною структурою та особистісними цілями діяльності;
корпорація, представлена внутрішньо організованою групою, яка має внутрішню структуру та спільну діяльність (мети тут визначаються як особисті через групові);
колектив, що характеризується внутрішньою структурою та спільною діяльністю (загальні цілі тут виносяться за межі групи).

Визначення 1

Мала групавключає сукупність двох або більше людей, що взаємодіють один з одним і розділяють загальні норми та цілі.

Генезис малої групи включає кілька особливостей:

1. Історико-генетичні проблеми малих груп, історію появи та розвитку суспільства як структурний елемент.

2. Онтогенез малих груп, виникнення та розвиток у контексті індивідуальної історії життя.

3. Удосконалення групи з організації та до створення колективу.

Можна виділити кілька етапів розвитку групи: спрямованість, організованість та комунікація (комунікаційний аспект).

Б. Такмен розглядав розвиток групи відповідно до наступної моделі:

орієнтування по завданням;
емоційні реакції;
внутрішній конфлікт;
функціональна та рольова узгодженість та ін.

При розгляді проблем малої групи прийнято виділяти її структуру. Вона є сукупністю особливим чином узгоджених зв'язків, які складаються між членами групи (рис. 2).

Малюнок 2. Типи комунікативних структур у малих групах та колективах

Малі групи також включають соціально-психологічні явища: соціально-психологічний клімат та тиск.

Соціально-психологічний клімат групи розглядаються у парах наступних особливостей:

довіра – недовіра;
вона – антипатія;
свобода – несвобода (щодо думок);
тиск - самостійність;
поінформованість – відсутність поінформованості;
задоволеність – незадоволеність.

Лідерство у контексті групи

У дослідженні малих груп окремо слід розглянути теорію лідерства. У цьому контексті група розглядається за допомогою ймовірнісного підходу, концепції дотримання цілей, нормативних моделей прийняття рішень, трансактного та когнітивного підходу.

Лідерство як соціально-психологічний феномен відіграє велику роль в інтеграції групи. Лідерством включає процес організації та управління малими соціальними групами, що сприяє досягненню її цілей в оптимальні терміни і з високою ступінь ефективності.

Можна виділити кілька основних характеристик лідера:

Спонтанне заняття позиції лідера.
Роль неофіційного керівника.
Процес висування лідера майже завжди пов'язаний із особливою ситуацією, що виникає у групі (або для групи).

Існують деякі статуси лідера, серед яких провідними є професійний, функціонально-рольовий, морально-етичний, самооцінний. Типологія лідерства передбачає три види підстав: зміст, стиль та характер діяльності.

Відповідно до змісту діяльності:
1. лідер-натхненник, який пропонує програму поведінки;
2. лідер-виконавець, який організує виконання вже заданих програм;
3. лідер, який може бути одночасно організатором та натхненником.
Залежно від стилю керівництва лідер може бути:
1. авторитарний;
2. демократичний;
3. змішаний.
Відповідно до характеру діяльності лідери бувають:
1. універсальними, тобто які постійно виявляють свої якості;
2. ситуативними, тобто такими, що виявляють якості лідера тільки в спеціалізованих ситуаціях.

Поняття клімату можна зарахувати як до стилю лідерства, і до поняття згуртованості, міжособистісної привабливості та інших.

Інтегральна характеристика міжособистісних відносин полягає у груповій згуртованості, важливою складовою якої є цілеспрямована діяльність групи, явище конформності. Конформність розуміється, з одного боку, як тиск більшості на меншість. Зворотне конформність явище називається нонконформізмом з проявом бажання надходити всупереч думці більшості.

Конформізм як явище позначається як утворює систему феномена, що впливає більшість процесів, які у малих і великих групах. Поняття було введено в обіг із початком експериментів Соломона Аша.

Якщо ви помітили помилку в тексті, будь ласка, виділіть її та натисніть Ctrl+Enter

У соціальній психології, вивчає суспільство загалом, є окремі напрями. Соціальна психологія груп - це галузь науки, що вивчає розвиток та класифікацію малих спільностей. Вона розглядає особистість як частину формування, яка надає та піддається впливу всередині спільності.

Поняття та завдання

У сучасній психології поняття «соціальна група» - сукупність індивідів, які мають схожі риси, виконують один вид діяльності, усвідомлюють себе членами спільності. Група має 3 основні якості:

обов'язкову взаємодію між учасниками;
єдність цілей, заради яких створювалася група;
у всіх членів є ознака, властива тільки цій спільності.

Соціальна психологія груп вивчає процес формування групи, її види, структуру та вплив на індивіда. Завдання галузі – оцінка та прогнозування розвитку групи, виявлення характеристик взаємодії, основних критеріїв. Протягом життя людина одночасно перебуває в кількох групах і часто переходить із однієї в іншу. Це з зміною діяльності чи статусу: наприклад, школяр стає студентом, робочий - пенсіонером. У зв'язку з цим можна назвати основне завдання соціальної психології груп - класифікація за певними критеріями.

Історія розвитку

Вивченням груп соціальна психологія зайнялася лише на початку ХХ століття. До цього об'єктом вивчення був індивід, а чи не суспільство. Поглиблено розглядали особливості сприйняття, установки, міжособистісну взаємодію, але не намагалися оцінювати людину як складову формування.

Деякі психологи повністю заперечували існування груп як об'єктів дослідження. Такий підхід у соціальній психології назвали персоналістським. Але паралельно з ним розвивався інший спосіб вивчення – соціологічний. Його прихильники стверджували, що не можна повністю зрозуміти мотиви поведінки людини, якщо вивчати її лише як індивід. Група як об'єднання людей неминуче впливає на людину і це не можна ігнорувати.

Вивчення групових процесів активніше розвивалося США. Під керівництвом К. Левіна у лабораторії проводилися дослідження, що вивчають динаміку, типи лідерства, згуртованість та інші категорії, що визначають поведінку формувань.

Вже в середині 20 століття персоналістська та соціологічна психологія поєднали зусилля. Це сталося під впливом державних структур, зацікавлених у появі нових ефективних методівуправління промисловими та військовими організаціями. Інтерес до вивчення різних формувань до кінця 20 століття лише зріс. Наразі методики досліджень продовжують розширюватись та вдосконалюватись.

Основні форми та ознаки спільнот

Різновидів соціальних формувань багато. Для правильної класифікації груп у психології необхідно виділити точні критерії, якими оцінюють формування.

За характером взаємодії виділяють 2 групи:

первинну - щодо стійку, з постійною тісною взаємодією між членами, спрямовану на соціалізацію індивіда;
вторинну - численну, з переважно формальним типом взаємодії, спрямовану досягнення певної мети.

За типом взаємодії спільності бувають:

формальними - є юридичний статус із чітко прописаними нормативами взаємовідносин, метою діяльності та закріпленою ієрархією;
неформальними – з'являються стихійно, не мають офіційного регламенту, швидко розпадаються.

Спільноти, до яких індивід входить, називають інгрупами (родина, навчальний чи робітничий колектив, етнічна меншість). Спільності, у яких індивід неспроможна чи хоче бути включеним (інша релігійна громада, чужа сім'я, інша вікова категорія) називають аутгруппами.

За кількістю людей та формою міжособистісних зв'язків виділяють малі та великі групи. Мала завжди нечисленна (двоє людей, об'єднані спільною метою, вже вважаються групою) і має низку постійних показників:

висока стійкість складу (нові члени вступають рідко, часто на заміну вибулим);
учасники мають схожі цінності та моральні норми;
міжособистісні стосунки інтенсивні, стійкі;
почуття приналежності до спільності розвинене, викликає в учасників схвалення, гордість;
Чіткий поділ ролей, лідер є безумовним авторитетом.

Велика група відрізняється численним складом та метою. Її створюють задля досягнення певного результату, але між учасниками немає взаємодії, яка може забезпечити швидке досягнення мети.

Вищою формою групи, що забезпечує оптимальні умови для розвитку та роботи індивідів, є колектив. Ознаки, що відрізняють колектив з інших формувань: збіг цілей індивіда та суспільства, єдність принципів і ціннісних орієнтацій.

Поділ за значними ознаками виділяє реальні та номінальні групи. До реальних відносяться формування, які мають соціально значущі особливості:

гендер - чоловік чи жінка;
етнос – європеєць, азіат, латиноамериканець;
вік – дитина, підліток, дорослий, літній;
професія – вчитель, лікар, бізнесмен;
сімейне становище - одружена, розлучена, холостяк;
місце проживання – місто, селище, село;
рівень доходу – забезпечений, бідний, багатий.

До номінальних належать формування, які спеціально виділяють для проведення досліджень (пасажири, які мають право на пільговий проїзд, студенти-стипендіати, багатодітні матері). Людина має право приєднатися до такого формування та залишити його у будь-який момент. Наприклад, пільги з інвалідності можна зняти, безробітний може влаштуватися працювати.

Усі групи, незалежно від типу, мають обов'язкові якості:

Наявність цих якостей відрізняє групу від натовпу - стихійного формування, в якому люди не мають стійких зв'язків і потреби в комунікації.

Обов'язкові етапи розвитку та ролі індивідів усередині формувань

Група не формується одразу після об'єднання людей. Етапи соціально-психологічної зрілості:

У кожної людини є своя роль у формуванні, яку він виконує свідомо чи просто підкоряється нав'язаній моделі поведінки. Виділяють 3 типи ролей:

Завдання керівника – стежити за виконанням ролей, заохочувати корисне для спільності взаємини та вчасно усунути діяльність дезорганізаторів.

Функції та умови для нормального розвитку

Спільність має низку функції, які впливають кожного члена:

Якщо функції не виконуються, спільнота не може функціонувати, вона швидко розпадається. У нормі вона має розвиватися як спільність, надавати умови у розвиток особистостей.

Міжособистісні відносини індивідів усередині спільності

Усередині спільності між індивідами встановлюються різні типи відносин:

офіційні – засновані на структурі, прописаних правилах;
неофіційні – з'являються внаслідок особистих симпатій;
ділові – виникають і під час посадових обов'язків;
раціональні – будуються на об'єктивній оцінці інших;
емоційні – суб'єктивна оцінка вирішує все.

Управління спільністю регулюють відносини керівника та підлеглих. За позитивної динаміки підлеглі визнають авторитет керівника. При негативній - схильні до протесту, створення умов появи неформального лідера.

Які чинники ускладнюють процес вивчення малих спільностей?

У соціальній психології проблема дослідження пов'язані з відсутністю можливості виділити чіткі критерії, характеристики. Часто доводиться вибирати як об'єкт вивчення лише один тип спільностей - малі. Вивчення внутрішніх процесів утруднено, вони розглядаються у відриві від характеру спільної діяльності.

Класифікувати малі спільноти важко, вони надто численні. Не дозволяє виділити подібні, різні риси.

Методи дослідження формувань

Для вивчення спільностей використовують переважно метод соціометрії. Його вигадав і розробив психолог Д. Морено. Основне завдання соціометрії – виявлення статусу учасника, вивчення формальних та неформальних відносин. Також для вивчення угруповань використовують опитування, спостереження, експеримент. Результати досліджень об'єднуються для більш об'єктивної картини.

Корисне відео

Докладніше соціальна психологія груп описана у відео: