Σύνοψη του GCD στην ανώτερη ομάδα ενός παιδικού σταθμού με θέμα: Βιταμίνες. Σύνοψη του επαγγέλματος για τη ζωγραφική "παραγωγική διατροφή" ηλικιωμένη ομάδα Malyuvannia υγιής ηλικιωμένη ομάδα

Σύνοψη του GCD "Βιταμίνες zmіtsnyuyut οργανισμός" (προσχολική ηλικία)

Πρόγραμμα zmist:
1. Συνεχίστε να εμπεδώνετε τις γνώσεις των παιδιών για την αξία των βιταμινών στον οργανισμό μας.
2. Γνωρίστε τις έννοιες "βιταμίνες A, B, C, D, E" και τα προϊόντα στα οποία υπάρχει δυσωδία.
3. Να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για την ανάγκη για βιταμίνες για τον ανθρώπινο οργανισμό, για την ιλαρά των προϊόντων, πώς να αφαιρέσουν τις βιταμίνες.
4. Αναπτύξτε γλώσσα, σεβασμό, μνήμη, διορθώστε τους γρίφους.
5. Vihovuvati bajannya να είστε υγιείς.

Τομείς ένταξης:γνώση, επικοινωνία, μουσική, καλλιτεχνική λογοτεχνία, σωματική ανάπτυξη.

Μπροστινό μέρος του ρομπότ:συζήτηση για τα λαχανικά και τα φρούτα, την εξέταση εικόνων, την περιγραφή τους. παίζουν «4ο zayvi», «Αναγνωρίστε τη γεύση, τη μυρωδιά», «Υπέροχο αρκουδάκι».
Υλικό: lyalka "Vitaminka", εικόνες λαχανικών και φρούτων και προϊόντων, στα οποία αποθηκεύονται βιταμίνες, σφαιρίδια διαφορετικού χρώματος με ομάδες βιταμινών (φιλανθρωπικό χαμομήλι), "Sonechko", μια γάτα με λαχανικά και φρούτα (μπορείτε να δείτε μοντέλα βικοριστών) .
ΑΠΟΚΡΥΨΕ ΝΕΥΜΑ:
Vihovatel:Παιδιά, ξέρουμε για τα καλύτερα προϊόντα κάθε χρόνο. Ξέρετε πόσο κοστίζουν τα καλύτερα προϊόντα; (Λαχανικά, φρούτα, μούρα).
- Παιδιά, γιατί τα λαχανικά, τα φρούτα και τα μούρα είναι τόσο καφέ; (Είναι πλούσια σε βιταμίνες)
Ακούγεται μυστηριώδης μουσική, ανακοινώνεται η καλεσμένη «Vitaminka».
Βιταμίνη:Γεια σας παίδες! Το όνομά μου είναι Βιταμίνκα.
Μην πνίγεστε στη σοκολάτα
Περισσότερη γλυκόριζα, αλμυρή
Ω, προσοχή.
Μόνο λαχανικά και φρούτα -
Ακόμα και αλμυρά προϊόντα!
Ετσι! Ετσι! Ετσι!
Vihovatel:Λοιπόν, παιδιά, οι βιταμίνες είναι απαραίτητες, όπως ο ήλιος, πάλι, και το νερό - δεν μπορείτε να ανταγωνιστείτε τον χειμώνα.
Βιταμίνη:Λατρεύω τους γρίφους. Τι λέτε για εσάς; (Ετσι)Αν μαντέψεις έναν γρίφο, τότε θα πεις την αλήθεια.
Παιδιά που μεγάλωναν έπεσαν στα κρεβάτια,
Τα μουστακάκια είναι νέα και υγιή... (ρωγμές)
Η Βάιολετ καπτάν ζάμοβιβ τον δικό του Ιβάν,
Καλύτερα όχι bulo captan, χαμηλότερο καπτάν στο ... (μελιτζάνα)
Περπάτησα κατά μήκος της κορυφογραμμής του πάρκου vzdovzh
Viysko καλή περιπολία.
Κόψτε τις κορυφές εκατό χεριών,
Pіdrostaє ζεστό... (cibulya)
Το κορίτσι Chervona γεννήθηκε στη v'yaznitsa,
Πέταξε το δρεπάνι της στο τέλος της νύχτας.
Έρχεται το φθινόπωρο, αναστεναγμός... (καρότο)
Τα στρογγυλά αδέρφια θρηνούν σε μια μπουντινόσκα,
Δεν είναι καλό για το πράσινο budinochka.
Βράστε τα με ζωμό και αυτό ακούγεται... (αρακάς)
Vihovatel:Πώς μπορεί κανείς να ονομάσει αυτές τις εικόνες με μία λέξη - vіdpovіdі; (Λαχανικά) Tsey καρό dovgasty,
Πλούσιο σε βιταμίνες.
Γιόγκο βράσιμο, ξηρό γιόγκο.
Λέγεται κρασί... (αχλάδι)
Κρασί με πορτοκαλί γούνα,
Μοιάζει με όνειρο.
Και κάτω από το shkiroy - chastochki,
Τα skils επευφημούσαν;
Μέρος του δέρματος damo
Όλα σύμφωνα με το μερίδιο. (πορτοκάλι)
Chervone, rum'yane,
Μεγαλώνω στους λόφους.
Αγάπησέ με που μεγάλωσα
Λοιπόν, παιδιά. (μήλο)
Μέση των φύλλων των σμαραγδιών
Δείτε πολλές κορώνες τεράτων.
Η δυσωδία του γιαγκίντ συσσωρεύεται,
Έχουν υπέροχο άρωμα.
Και κλάψε... (σταφύλι)
Καυτό και ξινό κρασί
Ας βάλουμε λίγο τσάι... (λεμόνι)
Vihovatel:Πώς μπορείτε να ονομάσετε όλες τις εικόνες με μια λέξη; (καρπός)
Βιταμίνη:Όλα τα λαχανικά και τα φρούτα μπορούν να πνιγούν με πλούσια καφέ γλώσσες. Αν μπορούμε, το σώμα μας θα πάρει μεγάλη ποσότητα βιταμινών, ώστε να είμαστε υγιείς και να μην αρρωστήσουμε.
Vihovatel:Το φθινόπωρο φέρνει μεγάλη συγκομιδή λαχανικών και φρούτων. Αποθηκεύστε τα πάντα από μια νέα ματιά, μην μπείτε σε αυτό. Εν όψει της ύπουλης ασφάλειας, η δυσοσμία μπορεί να ρουφήξει. Γιατί πρέπει να είστε αρκετά ώριμοι για να αποθηκεύσετε τη γέννησή σας για ολόκληρο τον χειμώνα; (συντηρήστε λαχανικά, φρούτα, μαγειρέψτε μαρμελάδες, φτιάξτε σκεύη...)
Βιταμίνη:Και μπορείτε επίσης να κρεμάσετε φρούτα. Τα αποξηραμένα φρούτα ονομάζονται αποξηραμένα φρούτα. Περιηγηθείτε σε αποξηραμένη δυσωδία εκτός από πλούσια σε βιταμίνες. Εσείς, τραγουδώντας, bachili και kushtuvali rodzinki - ξερά σταφύλια, ξερά βερίκοκα - ξερά βερίκοκα. Από αποξηραμένα φρούτα, μπορείτε να ετοιμάσετε ακόμη και αλμυρή και καφέ κομπόστα, την οποία παίρνετε για μπουκιά.
Vihovatel:Παιδιά, πώς νομίζετε, την ώρα του ροκ παίρνουμε τις περισσότερες βιταμίνες; (επιρροή, φθινόπωρο)
Φυσική καλλιέργεια:
Στεκόμαστε στην πόλη (ρουφηξιά - σκοτώθηκαν τα χέρια)
Θαυμάστε τη φύση.
Σαλάτα Άξονας και μετά κριπ (με το δεξί σας χέρι, σπρώξτε το αριστερό σας πόδι στο πλάι)
Θα σε φτιάξουμε
Ο Bur'yanam κέρδισε ομόφωνα -
Από τις ρίζες θα δούμε,
Κάτσε πιο χαμηλά (προχώρα, κάτσε)
Mi demmo δίπλα στο περιβόλι (περπάτημα σε αποστολή)
Αναπνεύστε τη γεύση μήλου (βαθιά ανάσα)
Θέλω їх από το δέντρο ζιρβάτι (σύμφωνα με τη θέλησή σας, σωστά, λοιπόν αριστερόχειραςανηφορικος ΔΡΟΜΟΣ)
Άλε, δεν τους χορταίνουμε (χαμηλώστε τους ώμους, σηκώστε τα χέρια του δολοφόνου)
Εμείς πάμε μαζί σας να πάρετε (Μίμηση με συγκεντρώσεις)
Μουστακώνουμε μήλα (Μιμηθείτε το μάζεμα μήλων)
Vihovatel:Παιδιά, θαυμάστε το γοητευτικό μας χαμομήλι, οι κύριες βιταμίνες είναι γραμμένες στο її pelyust, καθώς υποδεικνύονται με υπέροχα λατινικά γράμματα. Στο πίσω μέρος του χαμομηλιού αλείφονται προϊόντα, στα οποία αποθηκεύονται βιταμίνες.
Βιταμίνη Α - βιταμίνη ce ανάπτυξης soru, yogo πλούσιο σε λάδι vershokov, συκώτι, λαχανικά και φρούτα κόκκινου χρώματος, για παράδειγμα, καρότα και βερίκοκα.
Οι ομάδες βιταμινών είναι πολύ σημαντικές για τη λειτουργία του εγκεφάλου και ολόκληρου του οργανισμού, μπορούν να εκδικηθούν με ελιές, κρέας, ψωμί, δημητριακά.
Η βιταμίνη C προστατεύει το σώμα από διάφορες ασθένειες, καταστρέφει τους κριτές που φέρουν αίμα. Αυτή η βιταμίνη βρίσκεται σε όλα τα φρούτα και τα λαχανικά, το μεγαλύτερο μέρος της βρίσκεται σε μούρα φραγκοστάφυλου, βότανα, λεμόνια, πορτοκάλια, ξυνολάχανο, ωρολογοποιός και cibulya.
Η βιταμίνη D είναι απαραίτητη για τα οστά μας, είναι ακόμα πιο πλούσια σε συκώτι, κρέας, ζωικά λίπη.
Η βιταμίνη Ε είναι επίσης σημαντική για την ανάπτυξη του οργανισμού, μπορεί να βρεθεί σε ζωικά λίπη, δημητριακά και άλλα προϊόντα.
Βιταμίνη:Παιδιά, ποιος είναι εκεί για jizhit; Τσε λοιπόν Η Κορίβκα του Θεού, καθώς πέταξα στο μαγευτικό χαμομήλι Ας παίξουμε μαζί του και με το μαγευτικό μας χαμομήλι. Θα χρειαστεί να μαντέψετε ποιες βιταμίνες βρίσκονται σε προπονημένα φρούτα, λαχανικά και προϊόντα. (Ζωγραφίζονται εικόνες με μικρά. Για τη σωστή εμφάνιση, τα παιδιά παίρνουν μάρκες από ένα χρωματιστό χαρτί.
Βιταμίνη:Παιδιά, παίξατε τόσο καλά και τώρα μαντέψτε έναν ακόμη γρίφο.
Κρασί όλων των χρωμάτων
Στις νέες βιταμίνες
Είμαι έτοιμος να πιω γιόγκα,
Adzhe nemaє Θα πιω καλύτερα!
Vіn καρότα και ντομάτα,
Εγώ για τη γεύση και το χρώμα των δεξιώσεων.
Έτσι είμαστε υγιείς για εσάς,
Pii schvidshe φρουτώδες… (Σικ)
V-l: Μπράβο, σωστά μαντέψατε το αίνιγμα της βιταμίνης μας. Και ξέρετε ότι το σικ δεν είναι μόνο αλμυρό, αλλά και καφέ ποτό, και μπορείτε ακόμα να είστε θαυματουργά πρόσωπα. Για παράδειγμα, sіk tsibuli - από νεκρό, με στηθάγχη, και σαν με μέλι, μετά για βήχα. Το λάχανο Sik βοηθά στην αφαίρεση του bіl. Ραπανάκι sik vzhivayut όταν βήχετε.
Βιταμίνη:Παιδιά, είστε τόσο νέοι! Πολύ σωστά είπες ότι το φθινόπωρο υπάρχουν περισσότερες βιταμίνες. Η έλλειψη βιταμινών στο σώμα ονομάζεται αβιταμίνωση, επομένως είναι απαραίτητο να ληφθεί μια δόση αυτής της πρόσθετης βιταμίνης σε ένα φαρμακείο. Είναι απαραίτητο να ζεις σε δόσεις τραγουδιού, ποιος ξέρει για σένα, πώς; (1-2 ταμπλέτες την ημέρα),και όταν λαμβάνετε βιταμίνες, αγορασμένες σε φαρμακείο, είναι απαραίτητο να διαβάσετε προσεκτικά τις οδηγίες.
Vihovatel:Παιδιά, βιταμίνες - αυτές είναι οι ίδιες ομιλίες, όπως το σώμα μας χρειάζεται για τη σωστή δουλειά και έμαθε, η δυσοσμία προάγει την πρακτικότητα, οπιρνιστής στην ασθένεια, βλασταίνει την ανάπτυξη. Σαν να μην υπάρχουν αρκετές βιταμίνες σε αυτό, οι άνθρωποι αρχίζουν να αρρωσταίνουν, να γίνονται ατημέλητοι, αδύναμοι και μάταιοι.
Βιταμίνη:Παιδιά, και ήρθα σε εσάς όχι με άδεια χέρια και σας έφερα ένα δώρο, αλλά μπορείτε να το καταλάβετε μόνοι σας, χρειάζεται περισσότερο κρασί, ακόμα κι αν φέτος είστε τόσο πλούσια ενημερωμένοι για τις βιταμίνες. (Η Vitaminka μοιράζει μήλα στα παιδιά. Τα παιδιά συζητούν με τον καλλιεργητή πώς αποθηκεύονται οι βιταμίνες στα μήλα, τα οποία μυρίζουν καφέ).

Περίληψη απασχόλησης με μη παραδοσιακή ζωγραφική στην ανώτερη ομάδα

Θέμα: "Γεια σου καλοκαίρι"

Meta Busy: - Εξοικείωση των παιδιών με ένα νέο είδος μη παραδοσιακής τεχνικής ζωγραφικής «Blotograph». Γνωρίστε τα παιδιά με τη μέθοδο ζωγραφικής για τη βοήθεια σωλήνα και τη μέθοδο ζωγραφικής για τη βοήθεια σχεδίου και βαμβακερά μπαστούνια.Φτιάξτε τη δική σας επιλογή για το χρωματικό συνδυασμό του φάρμπας, που αντανακλά τη λαμπερή καλοκαιρινή διάθεση. Αναπτύξτε το χρώμα του σπρέι, βελτιώστε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων και των χεριών. Ζητήστε μια θετική ανατροφοδότηση για τα αποτελέσματα της δημιουργικότητάς σας. Στοvihovuvati ενδιαφέρον, αγάπη και dbailive στήσιμο στη φύση.

Υλικά:Αψίδα από λευκό χαρτί για ζωγραφική Ακουαρέλα farbi, γκουάς. Καλαμάκι για κοκτέιλ, ψάθινες κούπες, ρύζι, κόλλα, μπενζλίκ, σερβιρίσματα, πιάτα.

Κρύφτηκε απασχολημένος. 1. Η δημιουργία συναισθηματικής διάθεσης.

Ας πάρουμε τα χέρια μαζί

Μόνος μου χαμογελώ σε έναν

Δεν φοβόμαστε τη διέλευση

Σαν να είμαστε φιλικοί!

2. Στιγμή έκπληξη.

Vihovatel. Htos μας ρίχνει στο τέλος

Φύλλο Marvel

Ίσως, tse prominchik ύπνο

Τι είναι πιο γυαλιστερό για εμάς

Θα μπορούσε κάλλιστα

Επιτρέπεται να πετάξει μέσα;

Θέλετε να μάθετε ποιος μας έγραψε το φύλλο;

«Γεια σας παίδες!Το όνομά μου είναι Lisovichok. Ακούστε την ιστορία μου. Νωρίτερα ήταν πολύ πλούσιο. Αλλά ταυτόχρονα, οι άνθρωποι δεν προστατεύουν τη φύση. Σε αυτό το lisіv γίνει λιγότερο Δαίδαλος. Ο κόσμος έκοψε δέντρα, δεν φυτεύτηκε τίποτα. Τα ποτάμια και οι λίμνες ξεράθηκαν, τα ζώα χάθηκαν όλα χωρίς νερό. І άξονας, ναρέστι, ο κόσμος κατάλαβε ότι είχε συσσωρευτεί δυσωδία, αλλά έγινε πιο οδυνηρό. Βοήθησε εμένα και την αλεπού μου».

Vihovatel: Παιδιά, μπορούμε να βοηθήσουμε τον Λίσοβιτς; Namalyuemo αλεπού;

Και τι μας βοηθά να ζωγραφίσουμε μαζί μας με αυτά τα άλλα αντικείμενα; (Για τη βοήθεια του καλύτερου φαγητού, γιατί τα παιδιά δεν θα σας δώσουν τη σωστή απάντηση, για να πάρετε τη σωστή απάντηση - το χέρι και το δάχτυλο).

Πες μου, είσαι έτοιμος να μαγειρέψεις μέχρι τη μεγάλη, χαρούμενη μέρα, να νιώσεις μπαντιορίμι και ευδιάθετη, γιατί λες ψέματα; Τι κάνουμε? (Φόρτιση).

Σωστά! Άξονας i για να μας κάνει πιο μικρούς, είναι απαραίτητο να προετοιμάσουμε τα δάχτυλά μας να δουλέψουν. Ας παίξουμε μαζί τους.

Δάχτυλο γραΜαργαρίτες"

Τα όμορφα αποσπάσματα μου

(Σφίγγουμε και σφίγγουμε τα δάχτυλα)

Μας αγαπάει τόσο μια χιονοθύελλα,

(σκύβοντας πάνω από τα δάχτυλά σου)

Λατρεύουν τις χιονοθύελλες, τα κόμματα.

Τα παιδιά μας λένε «μαργαρίτες»

(Σφίγγουμε και σφίγγουμε τα δάχτυλα)

Στο δέρμα μαμά μωρά -

(ξύστε τα δάχτυλα κατά μήκος των μάγουλων)

Γκαρνί μουστάκι, γαρνι.

Vihovatel: -Παιδιά, θέλετε να ζωγραφίσετε; Στη συνέχεια, καθίστε στα τραπέζια.

Και τι άλλο μπορείτε να κάνετε; (στυλό, λίκνες, πένζλικ και φάρμπες)

Ρόζμοβα:

Ας σκεφτούμε όλοι μαζί και pererahuemo pore rock.

Και τώρα ήρθε η ώρα της μοίρας;

Παιδιά τι χρώμα είναι; (Τα παιδιά αποκαθίστανται από το yaskra farbi, τις αρχές το ζεστό νυσταγμένο καλοκαίρι)

Και τι είδους κώμα ξέρεις, τι είδους μύγα μοιάζει λιγότερο με τον άνεμο, και ακόμη περισσότερο μοιάζει με μια ζωή; (Μετελική)

Πρακτικό μέρος:

Vihovatel: Μας φύτεψαν, φύσηξαν μέσα από το ξυλαράκι και άρχισε να μεγαλώνει όλο και περισσότερο. Και ένα δέντρο φύτρωσε ψηλά σε ένα τριαντάφυλλο.

Εξηγεί ο απατεώνας.

Βάλτε μια σταγόνα farbi στο κάτω μέρος του φύλλου, βάλτε ένα ριχτάρι από καλαμάκια, κατευθύνοντας στην κορυφή του βουνού, αλλάζοντας ευθεία - robimo gils.

Vihovatel: Και τι άλλο χρειάζεται να βαφτεί. Πώς νομίζετε?

Παιδιά: ήλιος

Vihovatel: Σωστά, αλλά ο ήλιος είναι μικροσκοπικός με το ρύζι! Α ναι! Με αυτό, δεν είναι καλύτερο να μαγειρέψετε χυλό, αλλά και να το βάψετε. Αλείψτε την κόλλα στο πίσω μέρος του κεφαλιού με ένα πενζλίκ, αφήστε το να στεγνώσει, μετά να δούμε το μικρό φαρμπόι ήλιο, να το αλλάξουμε. Bachite, σαν garno weishlo. Ο ήλιος άρχισε να με γεμίζει και ζεστά, ζεστά. Και μπορείτε, για τη βοήθεια βαμβακερών ραβδιών, να βάψετε το kviti.

Και τώρα ήρθε η ώρα να πιάσουμε δουλειά.

Τι χρειάζεσαι για να μεγαλώσεις, για να γαρνιριστούν τα μικρά;

Είναι αναγκαίο να προσπαθήσουμε σκληρά αυτή την αντιπαλότητα των μικρών με αγάπη. Τα παιδιά ζωγραφίζουν.

Δραστηριότητα αυτοϋποστήριξης παιδιών. Το δέρμα ενός παιδιού με ένα μονοπάτι που κοιτάζει έξω από τα bloopers σχεδιάζει ένα δέντρο και ένα δέντρο.

Αυτές τις μέρες ζωγράφιζαν και τραγουδούσαν κουρασμένοι

ας κάνουμε φυσική καλλιέργεια.

Fizkulthvilinka "Το δέντρο χτυπά"

1. Το δέντρο κατεβαίνει

Εδώ στο σκοτάδι, (Απαγωγή με τουλούμπ αριστερά και δεξιά)

Hmari hitayutsya

Στα χέρια της γιόγκα. (Τα χέρια σηκώνουν το βουνό)

Τα χέρια Qi είναι δυνατά

Σκίσιμο στο ύψος

Κόψτε το μπλε του ουρανού

Αστέρια εκείνου του μήνα.

2. Ο άνεμος μας μεταμφιέστηκε,

Το δέντρο μαράθηκε. (Απήγαγε μια τουλούμπα αριστερά και δεξιά)

Ο άνεμος είναι πιο ήσυχος, πιο ήσυχος, πιο ήσυχος, (Prisіdannya)

Το δέντρο είναι όλο και περισσότερο. (Σταθείτε στα μαντηλάκια, τεντώστε)

3. Ο άνεμος χτυπάει ήσυχα το σφενδάμι,

Προς τα δεξιά, προς τα αριστερά nahlyaє: (Απήχθη από ένα τουλούμπ από αριστερά-δεξιά)

Μόλις βιδωθούν και δύο βιδωθούν, (Βιδωμένο με ελατήριο)

Θορυβώδη φύλλα σφενδάμου. (Τα χέρια σηκώνονται στην ανηφόρα, κουνήστε τα)

Ανάλυση παιδικών ρομπότ.

Τα παιδιά κοιτάζουν τα ρομπότ.

Δώστε ονόματα στους πίνακές σας.

Rozpovidat, με ποιους τρόπους ζωγράφισαν.

Τι υλικά χρησιμοποιήθηκαν

Τι διάθεση κλαίνε παιδάκια.

Παιδιά, βάλαμε καπάκι στη μικρή μας Lisovichka. Είμαι πεπεισμένος ότι με βοήθησαν.

Όλγα Πιλιπένκο
Σύνοψη του OOD με βαλεολογία και ζωγραφική στην ομάδα ηλικιωμένων "To the Land of Healthy Teeth"

Tsіlі:

Βελτιώστε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τα προϊόντα, χρώμα για δόντια και ησυχία, sho priyat rozvitku їhnіh zahvoryuvan;

Δώστε στοιχειώδεις πληροφορίες για τις βιταμίνες και την αξία τους Είμαι υγιείς άνθρωποι;

Vihovuvati bajannya dbati για σας είμαι υγιής

Συνεχίστε να γνωρίζετε παιδιά με μη παραδοσιακές τεχνικές ζωγραφική(μέσω στένσιλ παρακλήσεις: εφαρμόστε το farba με ένα σφουγγάρι αφρού).

Για να αναπτύξω λίγη ομορφιά σε ένα παιδί, δημιουργώ με τα μάτια μου, φαντασία, εγρήγορση, σεβασμό, αισθητική απόλαυση, κατανόηση του χρώματος.

Να είστε προσεκτικοί με το ρομπότ.

Γλωσσάριο: τερηδόνα, ροή, λευκό δοντιών, βιταμίνες.

Επίλυση:

Σανίδα με ραβδώσεις, σχοινί, κομμάτια από χαρτόνι. εικόνες metelikiv, kvitiv; μοντέλα λαχανικών, φρούτων, ποικιλιών ζαχαροπλαστικής. οδοντόβουρτσα, γάτες, παιχνίδια του vedmezh και κουνελάκια.

1. Διανοητική προθέρμανση.

Τι χρειάζονται οι άνθρωποι;

Τι είναι οι βιταμίνες;

Ποιο sik σου αρέσει;

- Ονομάστε το με μια λέξη: πορτοκάλι, μήλο, μπανάνα, αχλάδι.

-Βρε Zayve: καρότο, τσιμπούλια, μανταρίνι, πατατάκια.

2. Στιγμή έκπληξη:

Παιδιά ποιοι κλαίνε; Cevedmedic,

Αχ αχ αχ. Το Vedmedic έχει μια ροή.

Μην πας στο γιατρό: κρασί μπαγιάγκουζ.

Το μάγουλο του γιατρού ανατινάχθηκε, όλα ήταν πρησμένα, πρησμένα.

Όλη μέρα περπάτημα και γκρίνια, έγινε κακό για τον βεντάδικο.

Vіn shvidshe bіzhit στον γιατρό: «Θέλω να γυαλίσω το δόντι μου».

Έχοντας τρυπήσει το τρυπάνι, έχοντας πιάσει το χέρι του γιατρού, γυάλισε τον ιατρό.

Τι απέγινε ο vedmedic;

Πώς σε νοιάζει γιατί αρρώστησε το δόντι του Γιόγκο;

Και γιατί δουλεύουμε για να μην αρρωσταίνουν τα δόντια μας;

3. - Και τώρα θα σας το ζητήσω « Χώρα υγιών δοντιών» .

Για να φτάσετε εκεί, είναι απαραίτητο να πάτε, χωρίς να γυρίσετε "μαγευτικός"μονοπάτια».

(περπάτημα με ραβδωτή σανίδα, σχοινί, πατημασιές).

Και ο άξονας και η πύλη, yakі οδηγούν « Χώρα υγιών δοντιών» . Ας δούμε τον χάρτη στον τοίχο.

Γυμναστική Okorukhova: περάστε μια ματιά πίσω από την προεξοχή με λέιζερ, κατά μήκος της χιονοθύελλας, quitas

Και ο άξονας είναι ένα budinochok. Ας χτυπήσουμε,.,

Οι οίκοι της Οδοντόβουρτσας λοιπόν είναι βασίλισσες. « Άκρες υγιών δοντιών» . Ο Vaughn ήταν λίγο χαρούμενος για την επίσκεψή μας, αλλά ακόμη περισσότερο, τι σκεφτήκαμε για τη δική μας είμαι υγιής. Ζητώ περισσότερα, για να μπορέσουμε να θεραπεύσουμε στην πόλη και στον κήπο, στο yakі σκαρφάλωσε shkіdlivі προϊόντα δοντιών, τα προϊόντα είναι εχθροί.

Διδακτικό παιχνίδι Ποια είναι τα νέα σου?.

(τα παιδιά viklikanі τακτοποιούν μοντέλα ζαχαροπλαστικής από τη γάτα).

Σας αρέσει να τρώτε όλα τα προϊόντα;

Μαμά να σου δώσει ένα ποτήρι πλούσιο ζουκερόκ;

Ξέρεις γιατί να μην δώσεις;

Ας δείξουμε τη βασίλισσα της οδοντόβουρτσας, την οποία μπορούμε πάντα να ορίσουμε, ποια προϊόντα είναι βαμμένα και ποια όχι.

Διδακτικό παιχνίδι "Korysnі and shkіdlі produkt"

(στον τίτλο πολύχρωμα προϊόντα- τα παιδιά χαϊδεύουν, και στο shkіdlі - ηλίθιο).

Shkіdlі produkt - οι εχθροί σας δόντια. Οι ήσυχοι, που έχουν πολλή βύνη, έχουν μαύρα κοτόπουλα στα δόντια, τρομερός εχθρός των δοντιών - τερηδόνα. Επί τόπου εμφανίστηκε η τερηδόνα, βήμα βήμα, εμφανίστηκε ένα κοριτσάκι και το δόντι ήταν πολύ άρρωστο. Εάν δεν θέλετε, εάν τα δόντια σας είναι άρρωστα, τρώτε λιγότερο βύνη: tsukerok, κέικ, tіstechok, varennya και πίνετε λιγότερο νερό γλυκόριζας.

Κοιτάξτε τον λαγό όποιος: βουρτσίστε τα δόντια σας για τα καρότα

І στο νέο όλα τα δόντια του cіlі - gostrі-gostrі, bіlі-bіlі.

Θυμάμαι ότι η αλήθεια είναι απλή -

Είναι καλύτερα να πίνετε μόνο αυτός που μασάει καρότα

Abo p'є καρότο sik.

Λοιπόν, στην πόλη των Οδοντόβουρτσες δεν υπήρχαν άλλα προϊόντα – φίλοι.

4. - Και τώρα μας ρωτάει η Βασίλισσα της Οδοντόβουρτσας "Γοητευτικός κύριος" de vie μπορείς να μεγαλώσεις για τους τσάντες του γοητευτικού λαχανικά και φρούτα. (Τα παιδιά κάθονται στα τραπέζια)

Γυμναστική δακτύλων.

Πρέπει απλώς να σηκωθούμε, θα σκίσουμε τα δάχτυλά μας,

Mi ευρύτερο їх rozsunemo, ισχυρότερο εφελκυσμό.

(Τα παιδιά τραβούν τα χέρια τους προς τα εμπρός, ανοίγουν τα δάχτυλά τους, τα τεντώνουν όσο το δυνατόν περισσότερο και μετά χαλαρώνουν, χαμηλώνουν τα χέρια τους και τα κουνούν ελαφρά)

Πίνακας Farbami"Τσι στον κήπο, στην πόλη"(για ένα παιδί με δέρμα, ένα στένσιλ από λαχανικά ή φρούτα, η δυσοσμία δελεάζεται με ένα αφρώδες ελαστικό σφουγγάρι)

Απομνημονεύστε τον κανόνα Toothy Sche tki:

Τα παιδιά πρέπει να τρώνε περισσότερα προϊόντα, όπως βιταμίνες. Παρόλο που δεν υπάρχουν αρκετές βιταμίνες, ένα παιδί δεν μπορεί να αναπτυχθεί και να αναπτυχθεί καλά, συχνά αρρωσταίνουμε.

Λοιπόν, ήρθε η ώρα να αποχαιρετήσουμε τη βασίλισσα των δοντιών και να γυρίσουμε σπίτι « Άκρες υγιών δοντιών» . Αντιο σας.

Δημοσιεύσεις με θέμα:

«Ανέβα στην άκρη του Neboliya». Γνώση βαλεολογίας για παιδιά της μεσαίας ομάδαςΗ κύρια μετα-προτεινόμενη rozvaga υποτίθεται ότι θα διδάξει στα παιδιά να επιδιώκουν ανεξάρτητα την υγεία τους, να γνωρίζουν τα πιο απλά.

Σύνοψη του GCD της valeology "Move up to the edge of health" του Versh Umanskaya Meta: να διαμορφώσει στα παιδιά τη σημασία του καλκάνι για την υγεία κάποιου, να αναπτύξει ένα ενημερωμένο ενδιαφέρον, να ξυπνήσει, να κατανοήσει. Βοήθεια.

Σύνοψη του GCD με βαλεολογία με στοιχεία πειραματικής δραστηριότητας στην ανώτερη ομάδα "Πόσο υγιείς είσαι;"Σύνοψη ενός μαθήματος βαλεολογίας με τα στοιχεία του πειράματος "Δεν είναι καλή η υγεία σου;" (Ανώτερη ομάδα) Εργασίες προγράμματος: 1. Εκπαίδευση.

Σύνοψη του GCD Valeology στην ομάδα ηλικιωμένων "Divo-nis"Σύνοψη των μη ενδιάμεσων διαφωτιστικών δραστηριοτήτων στη βαλεολογία στην ανώτερη ομάδα Sklala: Βοηθός διδασκαλίας του MBDOU «Παιδί Zubovo-Polyansky.

Σύνοψη του GCD της valeology στην ανώτερη ομάδα "Ποιος είναι ο πιο έξυπνος;"Σύνοψη ενός μαθήματος βαλεολογίας στην ομάδα ηλικιωμένων "Ivushka" Θέμα: "Ποιος είναι ο πιο κεφαλαίος" Στόχοι: Να συνεχίσει να γνωρίζει παιδιά από τα κύρια όργανα.

Σύνοψη ενός μαθήματος στην βαλεολογία "Μετακίνηση στην άκρη της Lyudina" Zavdannya: Γνωρίστε τα παιδιά από το zvnіshny budovaya, τις δυνατότητες του σώματος. άρωμα, αγναντεύοντας sprynyattyam, ακουστικό βαρηκοΐας. .

Ένταξη: Επικοινωνία, Φυσική καλλιέργεια, Μουσική, Κοινωνικοποίηση

Δείτε την παιδική δραστηριότητα:παραγωγικός, επικοινωνιακός.

Meta: Διόρθωση παιδιών σε ζωγραφισμένες φιγούρες ανθρώπων στη Ρωσία.

Διευθυντής:

Κοντινό πλάνο με τη μέθοδο να βάζεις τα πιτσιρίκια με μια υπέροχη ελιά και να πατάς τον τόξο με τις πολύχρωμες ελιές.

Βικλικάτη ενδιαφέρον για τον αθλητισμό;

Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Formuvaty σε παιδιά με ένα vіkom pragnennya φέρει rozpochatu προς τα δεξιά είναι αρκετό.

Υλικά: Cheburashka παιχνίδι ή κατάφυτο, ραβδιά lichilnі, φύλλα άλμπουμ, απλές ελιές, gumka, πολύχρωμες ελιές, ηχογράφηση της ομάδας "Neposidi" - "Gymnastics". κλασική σύνθεση για συνοδευτική ζωγραφική.

Υπεύθυνος οργανωμένων δραστηριοτήτων φωτισμού:

Παιδιά, εκπλαγείτε, έχουμε έναν ασυνήθιστο καλεσμένο σήμερα. Ξέρεις κρασί; (έτσι, tse Cheburashka)

Cheb: Λοιπόν, παιδιά, είμαι η Cheburashka, είμαι το Ολυμπιακό σύμβολο της εκλεκτής Ρωσίας. Και αμέσως, αν όλη η χώρα ετοιμάζεται για τους Ολυμπιακούς Αγώνες στο Σότσι, θα ανεβάσω και την τιμή της χώρας σε βάρος των νεαρών αθλητών.

Ξέρεις τι είναι η Ολυμπιάδα;

Παιδί:

Tse chesny sports biy

Πάρτε τη μοίρα από αυτόν - πόλεις

Ίσως μπορέσεις να κερδίσεις.

Και για αθλητικά πρώτη λεία

Πρέπει να αγαπάς τον αθλητισμό.

Και πώς μπορείς να είσαι δυνατός αθλητής(Buti vitrivalim, δυνατός, φιλεύσπλαχνος, εύκολος)

Η Cheburashka, και τα παλικάρια μας πρέπει να αγαπούν τον αθλητισμό και να συμμετέχουν πολύ στους αθλητικούς μάγους μας

Cheb: Το έμαθα και αμέσως μετά που έσπευσα στο d / s, πες μου, αλλά πώς ετοιμάζεσαι για zmagan;

(αρραβωνιασμένος στοεπάγγελμα φυσικής αγωγής, schoran robimoκατάταξη γυμναστικής)

Cheb: Υγιείς, μπορείς να μου δείξεις τώρα;

Καλά, έναβοηθώ μας στο tsomu"παλίχνι χολόβιχκι"

Άσκηση "Palichni cholovіchki" (Τα παιδιά στα τραπέζια ξαπλώνουν cholovіchkіv με ιατρικά ραβδιά: Το κεφάλι είναι ένας κύκλος από χαρτόνι με βαμμένα μέρη του προσώπου, οι ώμοι είναι ένα προσωπικό ραβδί, το παλτό, τα χέρια, τα πόδια είναι κατασκευασμένα από δύο ραβδιά. Πίσω από το κείμενο, τα παλικάρια αλλάζουν τη θέση των χεριών και του νίγας του cholovichkiv)

Anu με τη σειρά, σήκω για άσκηση

(Δέχομαι εξωτερικές θέσεις)

Ξεκινάμε μια προθέρμανση:

Πόδια πιο φαρδιά ροζ

Χέρια σκοτωμένα

Και μετά θα αναστενάζουμε στα πρόσωπα.

Ο βραχίονας επάνω, ο βραχίονας κάτω

Καθόμαστε ήδη μια ώρα

Ολοκληρώνουμε την προθέρμανση:

Χέρια, πόδια ισιώστε!

Cheb: Είχα τόσο τιμή και δίκιο, που θέλω επίσης να μάθω πώς να τους κερδίσω, μόνο αν δεν τους ξέχασα.

Παιδιά, πώς μπορούμε να βοηθήσουμε το Cheburashtsi;

(Είναι απαραίτητο να ζωγραφίσουμε, καθώς κερδίζουμε το δικαίωμα)

Ας θαυμάζουμε, καθώς κοιτάμε έναν άντρα σε ένα μικρό

Τι πρέπει να γνωρίζετε για να ζωγραφίσετε έναν άνθρωπο; (Είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τα μέρη του σώματος)

Ονομάστε τα (κεφάλι, τουλούμπ, λαιμό, 2 χέρια, 2 πόδια)

Γιατί πρέπει να σχεδιάσουμε; (από το κεφάλι) Έλα έξω ... (το παιδί φωνάζει στο καβαλέτο)

Τι πιστεύουμε ότι θα ιδρώσουμε (shyu ta tulub)

Τι είναι απαραίτητο να γνωρίζετε όταν ζωγραφίζετε αυτά τα μέρη του σώματος (τους ώμους ενός αδύναμου ατόμου, το πίσω μέρος του κεφαλιού και το πόδι των ποδιών).

Τι πιστεύετε ότι είναι δυνατό στο επόμενο στάδιο; (πόδια και χέρια)

Τι πρέπει να θυμάστε, ώστε η εικόνα να φαίνεται σωστή; (Τα πόδια είναι τόσο μακριά, σαν σώμα. Τα χέρια και τα πόδια είναι πιο λεπτά για το πόδι. Τα χέρια φτάνουν στη μέση του στεγώνου και τελειώνουν με τα πιτσιρίκια της Λκτής στην ίση ζώνη. Στα πόδια - Τσέχοι) Περπατήστε ...

Παιδιά τι σας έδωσαν σεβασμό, αν είχαν δίκιο τα κοτόπουλα; (Τα χέρια και τα πόδια διπλώνονται σε 2 μέρη, έτσι η δυσοσμία καταστρέφεται εύκολα: τα χέρια στους αγκώνες, τα πόδια στα γόνατα)

Τσι σωστά, πώς ξέρεις ότι η εικόνα έχει τελειώσει; (nі, we don't painted our eyes, nіs, wuha. Hair) Vihod.

Μπράβο, τα θυμήθηκες όλα σωστά, καλά, ας μην χάνουμε τον χρόνο σου και ας κατέβουμε στη ζωγραφική, άσε με να σου βάψω το δέρμα για την Cheburashka, είμαι ερωτευμένος με το δικαίωμα.

2 Κύριο σώμα

Δραστηριότητα αυτοϋποστήριξης παιδιών (μουσική υποστήριξη δραστηριότητας)

Φροντίδα για τις δραστηριότητες των παιδιών (δηλώσεις, εξηγήσεις, ατομική βοήθεια)

3. Το τελικό μέρος (Ανάλυση)

Ποιος αθλητής σας αξίζει; Εξηγήστε, έχω το δικαίωμα να κερδίσω το vikonu.

Chi δεξιά βρώμα roztashovani μέρη του σώματος; Και πώς νομίζετε, vykonuyuchi tsyu σωστά, πώς μέρος του σώματος ενισχύει τον αθλητή;

Cheb: Ω, τι αγόρι, τώρα μπορώ να προετοιμαστώ για τους Ολυμπιακούς Αγώνες.

Και τώρα, Cheburashko, θα σου ζητήσουμε διασκεδαστική ρυθμική γυμναστική. (Ομάδα Νεποσίδη "Γυμναστική")

Σύνοψη του GCD για την ανώτερη ομάδα με θέμα: υγιής εικόναΖΩΗ

Συγγραφέας: Bikova Natalia Ivanivna, κτηνοτρόφος.
Τόπος εργασίας: MDOU "Κέντρο για την Ανάπτυξη του Παιδικού-Παιδικού Νηπιαγωγείου Νο. 110", Petrozavodsk, Δημοκρατία της Καρελίας

Σύνοψη της απασχόλησης με την ανώτερη ομάδα. Θέμα: «Αν θέλεις να είσαι υγιής».

Φωτιστικά γαλέρες:γνωστική ανάπτυξη, τρέχουσα ανάπτυξη, κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη, καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη
Στόχος:να φέρει στην αντίληψη των παιδιών την ανάγκη για ένα σκηνικό dbayly για τον εαυτό και τους άλλους.
Διευθυντής:
1. Εκπαιδευτική ανάπτυξη:Ενημερώστε τα παιδιά σχετικά με τη δύναμη και τη λειτουργία του ανθρώπινου σώματος. να συνεχίσετε να μαθαίνετε ανεξάρτητα να φροντίζετε την υγεία σας, να γνωρίζετε τον απλούστερο τρόπο αυτοίασης (γυμναστική για τα μάτια), να εμπεδώνετε γνώσεις σχετικά με τους κανόνες φροντίδας του σώματός σας, να φροντίζετε το φαγητό σας.
2. Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη:Αναπτύξτε το μυαλό των παιδιών. ενεργοποιήστε τις λέξεις στο λεξιλόγιο των παιδιών: υγεία, όργανο, οργανισμός, οδοντίατρος, ΩΡΛ, οφθαλμίατρος. Διαβάστε τα παιδιά να είναι ευγενικά, να σέβονται έναν προς έναν, να στερεώνονται στον αέρα και να κρέμονται και να κλέβουν τις πιο απλές κρεμάστρες.
3. Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη:Κλείστε τα μικρά με το πρόσχημα ενός λαού με μια ελιά.
Υλικά και περιουσιακά στοιχεία: chastochki σε μανταρίνι και ωρολογοποιό σε βάζα, ηχογραφήσεις: "Sounds of Nature", τραγούδι "Laugh", στίχοι. M. Plyatskovsky. ΜΟΥΣΙΚΗ V. Shainsky; εικόνες καφέ και καφέ προϊόντων για διδακτικό γκρι, μια τσάντα Wise Owl με ειδικά είδη υγιεινής (ωραία τουαλέτα, οδοντόκρεμα, πετσέτα, ύφασμα, πετσέτα, οδοντόβουρτσα, βούρτσα για ρούχα, χτένα, καθρέφτης, συσκευασία με μπουμπούκια βαμβακιού, συσκευασία σερβιρίσματος vologia, συσκευασία από φλοιούς χαρτιού, στένσιλ καθρέφτη από χαρτί, πολύχρωμες ελιές.
Μπροστινό μέρος του ρομπότ:μιλήστε για αρχάριους πολιτισμού και υγιεινής, διδακτικά παιχνίδια "Μάντεψε τη διάθεση", "Ονομάστε τα αντικείμενα", "Τι χρειάζεστε γιατρούς;" .
Επικεφαλίδα: I. Οργανωτική στιγμή:Ακούγεται ο πρώτος στίχος του τραγουδιού του B. Okudzhavi "Let's say one compliment to one."
Vihovatel:Παιδιά, τι είναι ένα κομπλιμέντο; Χρειάζεστε περισσότερα κομπλιμέντα από τους ανθρώπους που μιλάνε; Πες ένα κομπλιμέντο σε έναν, ότι ένας μικρός ήλιος που αλλάζει εγκαταστάθηκε στην καρδιά του δέρματος που ζέσταινε την ψυχή με τη ζεστασιά του.
Τα παιδιά περνούν ένα προς ένα παιχνίδι-sonechko και μιλούν σε κάθε κομπλιμέντο.
Vihovatel:Και σε εσάς, αγαπημένα μου παιδιά, θέλω να πω και ένα κομπλιμέντο. Έχεις τέτοια γαρνιτούρα και χαμόγελα. Στα μάτια σου υπάρχει ζεστασιά και φως, οπότε όταν σε κοιτάζω, ξεχνάω την τσάντα, χαμογελώ για χάρη της. Έχω μια παράπλευρη διάθεση και η πλάγια διάθεση είναι εγγύηση για την υγεία. Πώς σε νοιάζει, τι θα συζητήσουμε σήμερα; (Περί υγείας).
II. Κύριο μέρος.
ένας). Vihovatel:Μιλήσαμε ήδη μαζί σας για εκείνους που είναι όλοι διαφορετικοί για τον χαρακτήρα τους, τον ovnistyu. Και τι έχουμε το ίδιο; Πες μου, τι είναι ο ύπνος για όλους τους ανθρώπους; (Όλοι οι άνθρωποι είναι ίδιοι φυσική ζωή: στο δέρμα є κεφάλι, δακτύλιος, χέρια, πόδια κ.λπ.) Ας λερωθούμε.
Γκρατς ρουκάμι: «Μέρη του σώματος».
Ονομάζουμε λέξεις: (3 bavovni)
Μέτωπο, εφίδρωση, κεφάλι (τα παιδιά δείχνουν μέρη του σώματος).
Λαιμός, ώμοι, δάχτυλα, νύχια,
Γροθιές, δολώνη, λικτή,
Nіs, live, kolіna, p'yati,
Gubi, ότι οι ωμοπλάτες είναι καπιτονέ.
Μέρη του σώματος vivechaemo,
Τα μέρη του σώματος ονομάζονται.
Vihovatel:Παιδιά, πώς σας νοιάζει, ποιο μέρος του σώματος είναι πιο σημαντικό;
Κατά τη διαδικασία της περιαγωγής, τα παιδιά έρχονται στο visnovka, έτσι ώστε όλα τα μέρη του σώματος ενός ατόμου να είναι σημαντικά.
2). Vihovatel:Πες μου, οι άνθρωποι χρειάζονται περισσότερα μάτια; (schob bachiti). Τα μάτια είναι πιο σημαντικό και κατώτερο όργανο, επομένως ο ίδιος ο οργανισμός προστατεύει τη γιόγκα. Yaki στα μάτια є pomіchniki; (φρύδια, povki, vії).
Vihovatel:Έτσι, potiche pіt z chola - yogo σηκώστε τα φρύδια. Και vії zahistat vіd πριόνι. Τα μάτια εξασκούνται μια ολόκληρη μέρα: διαβάζουμε, βλέπουμε, θαυμάζουμε την τηλεόραση. Τα μάτια μας είναι τραβηγμένα! Για να θυμόμαστε τι είναι ατημέλητο και τι άσχημο για τα μάτια μας. Τι είναι δύσκολο για τα μάτια, πώς σε νοιάζει; (διαβάστε ξαπλωμένοι, στη μεταφορά, για πολλή ώρα και κοντά για να θαυμάσετε την τηλεόραση, για πολλή ώρα καθίστε στον υπολογιστή, τρίψτε τα μάτια σας με τα χέρια σας).
Vihovatel:Είναι δύσκολο να κάνεις γυμναστική για τα μάτια.
Γυμναστική για τα μάτια
Rozlivoruch, δύο προς τα δεξιά,
Τρία-πάνω, χοτήρι-κάτω.
Και τώρα θαυμάζουμε το διακύβευμα,
Shchob καλύτερα bachiti φως.
Vihovatel:Παιδιά, αν χρειάζεται να περάσετε από το μυαλό σας, σε τι γιατρό μπορείτε να πάτε; (προς τον οφθαλμίατρο) Πώς μπορεί ένας γιατρός να βοηθήσει τους ανθρώπους, πόσο κακό είναι να πίνουν; (Διορθώστε τους προσοφθάλμιους φακούς).
Επιστρέψτε τον σεβασμό των παιδιών σε ένα παιδί σε μια ομάδα, σαν να φοράτε προσοφθάλμιους φακούς, για να διαδώσετε τα παιδιά της αναγνώρισης, γι' αυτό πρέπει να τα προστατεύουμε ανάλογα με την ηλικία του παιδιού.
3).Βιχοβάνετς:Ο Άξονας είναι βουνό, αλλά το λευκό φλέγεται
Δύο βαθιά νόρι.
Σε αυτά τα μινκ, ήρθε η ώρα να περιπλανηθείτε,
Να μπεις, μετά να βγεις. Τι είναι αυτό? (Του).
Vihovatel: Navіscho άνθρωποι nіs; (Μέσα από το nіs οι άνθρωποι αγριεύουν).
Vihovatel:Λοιπόν, μπορείς να τρελαθείς! Το Ale tse δεν είναι βολικό, αυτό δεν είναι korisno. Και ο άξονας του nіs ως εκ θαύματος pristosovaniya για dihannya. Ας δούμε, καθώς εισπνέουμε, αφήνουμε το πρώτο ποτό να μπει στο σώμα μας, να ανέβει στην τιμή με τους μεγάλους διαδρόμους στη μύτη. Όλοι οι τοίχοι αυτών των διαδρόμων καλύπτονται από μικρούς ανέμους, που μοιάζουν να τρέμουν όλη την ώρα. Πάνω τους κολλάνε πούδρες, τις οποίες έπιναν με τη μία από τις επαναλήψεις. Και όταν βλέπεις την πούδρα, τα ονόματα φτερουγίζουν. Το Yakshto στο nіs ήπιε το πιο σημαντικό - mi chhaymo. Δείξε μου τι χρειάζεσαι για να δουλέψεις, αν θέλεις; (Τα παιδιά κλείνουν το στόμα τους με τα χέρια τους) Γιατί; (Vіdpovidіdі παιδιά).
Vihovatel:Παιδιά, τι άλλο χρειάζεστε; (να μυρίζει τις μυρωδιές).
Ο συντονιστής λέει στα παιδιά να σταθούν στο τραπέζι, να ισιώσουν τα μάτια τους, να μυρίσουν και να μαντέψουν τι είναι. Vihovatel φέρνει ένα μανταρίνι στο στάχυ, potim-σασί. Τα παιδιά μαντεύουν.
4). Ρυθμίστε τον ήχο των ήχων της φύσης.
Vihovatel:Τι ένιωσες; Τι ήχους ακούμε; (wuhs) Αυτά που λέμε "wuhs" είναι όλα κοχύλια. Οι ίδιοι δεν μυρίζουν τη δυσοσμία, αλλά μάλλον πιάνουν τον ήχο. Και το πιο ευαίσθητο και το χαμηλότερο μέρος του αυτιού μας είναι γνωστό ως κανάλι του αυτιού. Γιατί δεν μπορείτε να σύρετε στο wuhah με τα γκοστρικά αντικείμενα; (Μπορείτε να μπερδέψετε το wuho, οι άνθρωποι αρχίζουν άσχημα λίγο ή γίνονται κωφοί) (Η μουσική είναι ήδη δυνατή, ουρλιάζει). Βλέποντας ποιο άτομο παύει να ακούγεται λίγο ήσυχο.
Vihovatel:Και τι είδους γιατρός είναι ενθουσιασμένος; (αυτί-λαιμός-nіs, ΩΡΛ)
5). Vihovatel:Παιδιά, η Arina μου είπε πρόσφατα ότι έχασε ένα δόντι. Και η Βερόνικα μας έχασε δύο δόντια. Τι σημαίνει? Γιατί άρχισαν να πέφτουν τα δόντια των παιδιών μας; (Τα δόντια του γάλακτος πέφτουν και τα δόντια της ρίζας αρχίζουν να μεγαλώνουν στις θέσεις τους) Σωστά, τα παλικάρια μας έχουν νέα, λευκά, όμορφα δόντια να μεγαλώσουν! Τα δόντια είναι οι πιο σημαντικές λεπτομέρειες του σώματός μας. Η δυσοσμία είναι καλυμμένη με μια μπάλα από λευκό σμάλτο, τόσο σκληρό, σαν πινέλο ελέφαντα, που βρυχάται τα μπιλιάρδα. Οι βρωμές Aje δεν διασπώνται σε ένα τόξο δυνατά χτυπήματα! Και αν τα δόντια έμειναν για πάντα με τα ίδια δόντια, υγιή και όμορφα, ας μαντέψουμε, τι χρειαζόμαστε για να δουλέψουμε;
(Βουρτσίστε τα δόντια σας στο περίπτερο: νωρίς μετά τον ύπνο, το βράδυ πριν πάτε για ύπνο. Μετά από μια θεραπεία δέρματος, ξεπλύνετε το στόμα σας με ζεστό νερό. Μην τρώτε ποτέ ζεστό και κρύο ταυτόχρονα. Μην τρώτε βύνη πριν πάτε για ύπνο και πηγαίνετε στον οδοντίατρο).
Vihovatel:Τι είδους γιατρός χαρούν δόντια; (οδοντίατρος)
Vihovatel:Παιδιά, τι είναι καλύτερο για τα δόντια; (Ψιχαλίστε τα πινέλα, τρίψτε τον αρακά, δαγκώστε την κλωστή, μαζέψτε τα δόντια με κρύα αντικείμενα). Γιατί; (Μπορείτε να καταστρέψετε το σμάλτο των δοντιών). Βοήθησέ με, να είσαι ευγενικός, γενναίος, σαν προϊόντα για δόντια, και σαν - όχι.
6). Διδακτική γρα «Επιλέξτε πολύχρωμα προϊόντα».Στο τραπέζι υπάρχουν φωτογραφίες από διάφορα προϊόντα. Τα παιδιά χωρίζουν τις εικόνες σε δύο ομάδες: χρωματιστά και μη χρωματιστά προϊόντα για δόντια. (Χρώματα: γάλα, τυρί, αυγά, τυρί, τυρί και βραστά λαχανικά, φρέσκα φρούτα, όχι χρώματα: ζουκέρκι, κέικ, σοκολάτα για μεγάλο αριθμό). Δυσκολία: μέχρι ποια ομάδα να φέρει τριχωτά μπιζέλια, σκληρό στέγνωμα και κράκερ. Τα παιδιά έρχονται ανεξάρτητα στο visnovka: αυτά που βρίσκονται στη μέση του κελύφους των μπιζελιών είναι καφέ, αλλά δεν είναι δυνατό να τα τρίψετε με τα δόντια του μπιζελιού, είναι απαραίτητο να τα κόψετε με ειδικές λαβίδες, να τα στεγνώσετε με κράκερ και να ροδίσουν , και τα λαματίζετε πιο όμορφα με τα χέρια σας ή τα μουσκεύετε με ζεστό τσάι.
7). Vihovatel zvertaє σεβασμός για τα παιδιά στο κουτί.
Vihovatel:Τα παλικάρια του φετινού rancie, μια σοφή κουκουβάγια πέταξαν και σας άφησαν ένα κουτί και ένα σεντόνι. «Αγαπητά παιδιά! Αυτό το θαυματουργό κουτί έχει διάφορα είδη για την υγεία. Μαντέψτε τους στο dotik και πείτε τους, χρειάζεστε τη δυσοσμία». Να δούμε τι έχει;
Διδακτική γρα «Θαυματουργό κουτί».
Τα παιδιά, σύμφωνα με τις επιθυμίες τους, ορίζουν αντικείμενα, τα ονομάζουν, τα αφαιρούν από το δέμα και εξηγούν, τώρα αναγνωρίζονται και τους αρέσει να σέβονται, να δίνουν σεβασμό, ότι αυτά τα αντικείμενα είναι για μια ιδιαίτερη coristuvannya.
III. Κλείσιμο μέρος. Vihovatel:Παιδιά, πώς σας νοιάζει, υπάρχει ένας καθρέφτης εδώ και πώς μπορεί να βοηθήσει την υγεία μας; (Vіdpovidіdі παιδιά).
Στον καθρέφτη, ο vikhovator έγραψε:
Το Vin είναι το πορτρέτο σου, όλα σου μοιάζουν.
Smієtesya vy - vіn zamієtsya tezh.
Πηδάς - πηδάς ναζούστριχ.
Κλάψτε - κλάψτε ταυτόχρονα.
Vihovatel:Αλλά είναι αλήθεια, παλικάρια, αν θαυμάσετε το βλέμμα και διστάσετε, θα χάσετε την ψυχραιμία σας και αν γελάσετε, θα λαμπρύνετε. Και αυτή η μπερδεμένη διάθεση είναι ένα χαμόγελο - σαν υπερασπιστής μπροστά σε μια ασθένεια. Ας αφεθούμε στη θαυματουργή μας διάθεση σε αυτούς τους «καθρέφτες», ας γελάσουμε με μοναχικούς ανθρώπους, για να είμαστε υγιείς.
Στην αρχή της ώρας τα παιδιά θα βάλουν ηχογράφηση του τραγουδιού «Χαμογέλα». Ρίξτε μια ματιά στα ρομπότ των παιδιών, ζητήστε τους να στολίσουν λίγη διάθεση μαζί τους.