Усний пробник з англійського оге. Підготовка до оге. Що це таке і що змінилося за останні роки

Школа іноземних мов"Лінгвістик" здійснює професійну підготовку до основного державного іспиту (ОДЕ) .

ОДЕ - основний державний іспит, який сдається в рамках державної підсумкової атестації (ДІА) у 9 класі.

Державна підсумкова атестація проводиться з визначення рівня освоєння школярами федерального державного стандарту основного загальної освіти.

Підготовка до ОДЕ з англійської мови здійснюється за спеціально розробленою методистами школи іноземних мов «Лінгвістик» програмою навчання. В основі програми лежать:

Сучасні навчально-методичні комплекси, розроблені з урахуванням формату ОДЕї, які готують до відповідних розділів іспиту;

Усі останні зміни, що торкнулися структури та змісту іспиту;

Офіційні документи ФДБНУ «Федеральний інститут педагогічних вимірювань» («ФІПД»), які регламентують порядок здачі ОДЕ 2019 року, вимоги до виконання завдань та критерії оцінки відповідей екзаменованого.

Курс підготовки до ОДЕ з англійської мови поєднує комплексну роботу, спрямовану на підготовку до всіх розділів іспиту: “Аудіювання”, “Читання”, “Граматика та лексика”, “Лист”, “Говоріння (усна частина)”.

Мета наших занять - не лише успішно підготувати учнів до всіх розділів екзаменаційної роботи, а й навчити стратегії виконання завдань, познайомити учнів із форматом складання іспиту, пояснити технічні моменти проведення ОДЕ. Адже саме знання стратегій набуття нових знань та виконання поставлених завдань допоможуть учням використати весь свій потенціал при підготовці та успішному складання іспиту!

Структура іспиту у форматі ДІА з англійської мови

ДІА з англійської мови проводиться у форматі основного державного іспиту (ОДЕ), який включає завдання стандартизованої форми.

ОДЕ з англійської мови складається з письмової та усної частин.

Письмова частина ділиться на чотири розділи: «Аудіювання», «Читання», «Граматика та лексика», «Лист». На виконання письмової частини іспиту приділяється 120 хвилин.

Розділ 1. Аудіювання

Цей розділ включає три частини (8 завдань). Час виконання – 30 хвилин.

Завдання №1. Мета виконання цього завдання - визначення місця, у якому даний діалог може мати місце: кінотеатр, парк, готель, лікарня тощо. Важливо пам'ятати, що є одна зайва відповідь.

Завдання №2. У ході виконання цього завдання екзаменованому необхідно зіставити кожного, хто говорить з тією думкою, яку він/вона висловили.

Наприклад, він описує шкільну бібліотеку або приміщення свого класу. У цьому завданні також є одна зайва відповідь.

Завдання №3-8. Дані завдання націлені на розуміння деталей та конкретної інформації у монолозі/діалозі. У цих завданнях дано три варіанти відповіді питання. Іспит повинен вибрати той варіант, який відповідає почутому. Наприклад, вказати з ким подорожує герой чи якийсь сувенір він купив.

Максимальний бал –15.

Розділ 2. Читання

Цей розділ включає дві частини.

Завдання №9 являє собою сім невеликих текстів та вісім заголовків. Екзаменовнику необхідно зіставити кожен текст з відповідним заголовком, який найкраще відображає основну думку тексту. 1 заголовок – зайвий.

Завдання №10-17 спрямовані на розуміння тексту оповідального характеру. Після тексту подано 8 тверджень. Екзаменованому необхідно встановити чи є твердження вірним ( True ), хибним (False ) або в тексті про це нічого не сказано ( Not stated).

Максимальний бал –15.

Розділ 3. Граматика та лексика

Цей розділ складається з 9 завдань, спрямованих на формування правильної граматичної форми слова та 6 завдань на лексичну трансформацію слів.

Максимальна кількість балів за виконання даного розділу -15 (1 бал за кожну правильну відповідь).

Розділ 4. Письмова мова

Даний розділ представлений одним завданням, в якому необхідно написати лист особистого характеру у відповідь на наданий лист «друга».

Це завдання оцінюється за такими критеріями:

Рішення комунікативного завдання (повні відповіді на задані питання, правильність звернення, що використовується, завершує фрази, підпис, подяка, згадка про попередні контакти, висловлення надія на лист-відповідь);

Організація тексту (логіка побудови тексту, поділ на абзаци, правильне використання мовних та логічних засобів зв'язку, відповідність листа до норм письмового етикету);

Лексико-граматичне оформлення тексту (правильне використання різноманітної лексики та граматичних конструкцій (допускається не більше двох мовних помилок));

Орфографія та пунктуація (відсутність орфографічних та пунктуаційних помилок (допускається не більше двох помилок)).

Лист має містити від 100 до 120 слів. Рекомендований час виконання цього розділу ОГЭ – 30 хвилин. Максимальний бал –10.

Розділ 5. Говоріння

Усна частина представлена трьома типами завдань на говоріння ( speaking):

Завдання №1. Читання вголос невеликого тексту науково-популярного характеру.

Екзаменованому дається 1,5 хвилин на читання тексту про себе, потім необхідно прочитати текст вголос за 2 хвилини. Максимальна кількість балів за це завдання – 2.

Завдання оцінюється за такими критеріями:

Мова сприймається легко та зрозуміло;

Відсутні необґрунтовані паузи;

Допускається трохи більше п'яти фонетичних помилок, зокрема одна-дві помилки, спотворюють сенс.

Завдання №2. Участь в умовному діалозі-розпитуванні (відповіді на запитання).

У ході цього завдання екзаменований повинен відповісти на 6 почутих в аудіозаписі питань щодо певної тематики (спорт, школа, здоровий спосіб життя тощо). Запитання ставлять у форматі телефонного опитування громадської думки. Відповідь на кожне запитання не повинна займати більше ніж 40 секунд. Кожна відповідь оцінюється в 1 бал за умови, що:

Відповідь дано;

Відповідь не є одним словом чи словосполученням;

У відповіді відсутні помилки, що ускладнюють його розуміння.

Максимальна кількість балів за це завдання – 6.

Завдання №3. Тематичне монологічне висловлювання з вербальною опорою у тексті завдання.

На підготовку до виконання цього завдання дається 1,5 хвилини. Монолог повинен тривати трохи більше 2 хвилин (10-12 фраз). Максимальний бал за виконання цього завдання – 7.

У цьому завданні необхідно дати монологічне висловлювання на певну тему, враховуючи критерії, подані в завданні.

Даний тип завдання оцінюється за такими критеріями:

Рішення комунікативної задачі (надано розгорнуте висловлювання, що повністю розкриває задану тему і точно розкриває три аспекти, вказаних у завданні);

Організація висловлювання (висловлювання повинно мати логічний та завершений характер; використання засобів логічного зв'язку (слів-зв'язок); наявність вступної та заключної фраз);

Мовне оформлення висловлювання (багатий словниковий запас, правильне граматичне та фонетичне оформлення висловлювання).

Час усної відповіді становить 15 хвилин на одну відповідь. Максимальний бал при виконанні усної частини – 15. Максимальний бал при успішній здачі ОДЕ з англійської мови складає 70 балів.

Шкала балів

Бал по ОДЕ	0-28	29-45	46-58	59-70
Оцінка

До зустрічі на заняттях!

Пропонуємо пройти ще один тест (тест 3), щоб оцінити свій рівень англійської мови і зрозуміти, чи зможете ви здати оге з англійської мови.

АУДУВАННЯ

Ви почуєте чотири короткі діалоги (А, В, С, D). Визначте, де відбувається кожен із цих діалогів. Використовуйте кожне місце дії зі списку 1-5 лише один раз. Завдання має одне зайве місце дії.

Play Аудіювання, завдання 1

1. In the library
2. In a classroom
3. At the hotel
4. In a shopping centre
5. At the airport

A – 5
B – 3
C – 1
D – 4

Dialogue A
A: Oh, it's so nice to see you! How was the flight?
B: Добре, але це було довго.
A: I bet it was. The flight from Australia can't have been short. And you arrivedved all hour later than was scheduled.
B: Yeah. Це було тому, що робилося в Hong Kong. The weather був awful…
A: I see. But it's all over and you're here at last. Let me help you with your luggage.
B: Thanks.

Dialogue В
A: Excuse me, can I have the key to room 209?
B: Yes, here it is.
A: And one more thing.
B: Yes?
А: I'm checking out tomorrow at noon. Can I leave my suitcase в околицях готелю 5 або 6 годин?
B: Yes, you can, no problem.

Dialogue С
A: I'm sorry, але food and drinks not allowed in the reading room.
B: Sorry, Я тільки wanted to have a sandwich… але I'm already putting it back into my bag. By the way, where can I find something on the historie of aviation? I'm writing a report on it.
A: Книги на тому, що топічна мова буде відображатися над ними, next to exit table. Але якщо ви потребуєте деякого конкретного, я б погодився вам використовувати наші електронні каталоги. It's there, in the corner of the room.
B: Yes, I will. Thank you.

Dialogue D
A: Excuse me, I'm looking for Sports Goods shop…
B: Oh, є одна на цій площині - її прапори витрачають всі кучері, і 'інша одна є на зоні floor - це offers різні sports equipment, sleeping bags, tents and so on.
A: Thank you. I need a good sports bag.
B: To the ground floor then. You can’t miss it - it’s next to the cafeteria and the re is a large poster advertising sports gear.

Ви почуєте п'ять висловлювань (A, B, C, D, E). Встановіть відповідність між висловлюваннями кожного, хто говорить, і твердженнями, які містяться в списку 1-6. Використовуйте кожне затвердження зі списку 1-6 лише один раз. У завданні є одне зайве твердження.

Play Аудіювання, завдання 2

1. The speaker describes his / her dream job.
2. The speaker explains what jobs are most popular with students.
3. The speaker talks про difficulties in making a career choice.
4. The speaker розмови про його / її особистий work experience.
5. The speaker believes that teenagers should earn their pocket money themselves.
6. Співробітники висловлюють, як виконати роботу для літа.

A – 3
B – 1
C – 6
D – 5
E – 4

Speaker A
When I was a male child, I felt irritated when adults asked me about what I wanted to become in the future. Вони still asking. It's irritating, probably because I don't know the answer. I have no idea what job is right for me і I'm afraid of making the wrong choice. Запрошуємо, що я повинен врізноманітнити влітку або частину-конфіденційність в порядку до розуміння того, що я хочу. And what if I don't understand it then? I don't mind working in the summer but I don't know what temporary job to apply for.

Speaker В
I've always known what I want to do as a career. No, I'm not making ambitious plans про becoming ingenious scientist, або astronaut, або famous actor. I want to work with small children as there’s nothing better than helping the curious explore the world. Working in infant School would be very rewarding. It wouldn’t actual be a job for me - it wouldn't be a privilege because I'd be enjoying every minute of it. If you say it would be difficult - yes, it would be, but it would never get boring.

Speaker З
Багато teenagers want to get a summer job but not everyone gets one. Найвищий спільний містак є, що вони start looking for job when the holidays in full swing. Робочий пошук виконує час і ви повинні запустити свої місяці до свят. Перший, прочитавши список робіт, які ви будете робити, будуть виконані від потреб і contact employers. Якщо ви збираєтеся все інше, запишіть вашу інформацію і обговоріть час, коли ви збираєтеся отримати.

Speaker D
Існують зазвичай безлічі можливостей для молодих людей до earn money for things як snacks and drinks, outings і accessories. Існують будь-яка кількість вільних місць для приватних працівників, waiters, couriers, cleaners etc. Під час повного часу школяра не потрібні для того, щоб зайняти роботу. Я дійсно не думаю, що teenagers можуть зазнати ціну грошей і пристосувати свої сім'ї, щоб допомогти і підтримувати їх start working themselves.

Speaker E
I think that doing temporary and part-time jobs does молодих людей багато хороших. I had my first summer job at the age of fifteen. Я працював як pizza seller в fast-food cafe для двох місяців. I still remember how difficult it was - there were always lots of people, it was hot and my legs and arms hurt. Since then I’ve worked as a courier, as asesonal worker (picking apples and cherries) і як landscape worker.

Ви почуєте розмову двох однокласників. У завданнях 1-6 обведіть цифру 1, 2 або 3, що відповідає вибраному Вами варіанту відповіді.

Play Аудіювання, завдання 3

1. Zach didn’t sleep at night because he

1) felt unwell.
2) wrote a project paper.
3) played a computer game.

2. Sally says that

1) she walks to school.
2) she gets to school by bus.
3) her mother drives her to school.

3. According to Sally, її мати

1) роботи для фінансової компанії.
2) works as a university teacher.
3) stays at home.

4. Sally says that the most difficult subject for her

1) Maths.
2) French.
3) Історія.

1) the guitar.
2) the drums.
3) Піано.

6. As for music styles, Sally prefers

1) jazz.
2) рок.
3) pop.

1 – 3
2 – 2
3 – 3
4 – 1
5 – 2
6 – 3

Sally: Are you OK, Zach? Hey, Zach!

Zach: Oh, it's you, Sally. I був daydreaming.

Sally: Ви були sleeping, not daydreaming! Did you play computer games all night again?

Zach: Yes, how did you guess?

Sally: That's easy. Ваші очі є červenі, ваші реакції є повільні, і ви здаєтеся незручно! And your homework isn’t done.

Zach: OK, you're right. Just a new game. I couldn’t quit before I reached the fifth level. You wouldn't understand as you don't care about computers.

Sally: Why, I do, but I'm not a geek. Я мав більше важливих думок до того, як грати грати для годин.

Zach: Really? And what are you busy with all day long?

Sally: Well, I start with walking my dog. На 8 o’clock sharp I have to be at picking up point for the school bus. Мама використовувалися для керування мною в школі, але тепер вони дуже busy with my little brother, so I have to go by bus.

Zach: I see. Babies are always trouble.

Sally: No, no at all! He's a little darling and I love him! Twice a week, when I don't take my music lessons, I babysit for my mum so that she can read the economic news . Він вивчає вищу освіту і працював для фінансової фірми, але він мав на меті, щоб мати мою brother's poor health. Він планує йти назад до її гравця і буде добре повідомлено про все.

Zach: Yeah, that's important to stay in the profession. And it’s nice of you to help her so much. But how do you manage to do your own lessons then?

Sally: The main thing is not to put off the assignments till the very last moment.

Zach: I завжди put them off…

Sally: And it's important to start with the most difficult subjects - I always do Maths first. Languages and other humanities є easier so French goes the last.

Zach: I see. I find Maths the most difficult, too. And I’m дійсно impresed with your ability to plan your day and stick to the plan. I never do anything on time… I even had to give up my guitar lessons… Do you play an instrument?

Sally: The drums. Мама wanted me до choose piano, але я думаю, що брехня є cooler.

Zach: They certainly are. There’re lots of people who play the piano but very few drummers. Позаду, моїх покупців, як ви бачите, як для брехун для їх Band. Are you interested?

Sally: Well…, yes. What sort of music do they play?

Sally: I see. I prefer pop music too. Будьте в курсі інших музичних стилів в музичних класах, як джаз, рок і класичний, але може бути dance to them.

Zach: True. I може introduce you to the guys. You’ll really need my recommendation as no girl’s ever played with them. It's always been an all-boy pop band.

Sally: It won't be any more.

Zach: We'll see.

ЧИТАННЯ

Прочитайте тексти та встановіть відповідність між текстами A-Gта заголовками 1-8. Запишіть свої відповіді до таблиці. Використовуйте кожну цифру лише один раз. У завданні є один зайвий заголовок.

1. My accommodation in Rome
2. New friends
3. Getting the job
4. The working day
5. Plans for next summer
6. Language experience
7. The top tourist attraction
8. General impressions of the country

A) I've just returned from Italy, and it was the most beautiful working holiday anyone could dream of. Yes, I кладіть Colosseum з моїми очима! Це була будівля в першій зоні AD - amphitheatre could house як багато як 50,000 людей. It’s difficult to imagine the gladiators fighting there and the public watching the cruel show. Там були також боротьба з левами. Fortunately, там немає левів в Colosseum now - only cats. And there є lot of them!

B) The Colosseum був першим тим, що я думав, що в Римі, але не тільки один, що я зажадав. I used my camera a lot - Italy is a country with a great cultural heritage. Apart from the views, Italy is country of delicious food - I've never eaten such gorgeous pizzas! I'd have certainly put on some weight if I hadn't had to walk such a lot - we were saving on transport because Italy is expensive country.

C) It took us thirty-five minutes every morning to get from the hostel where we were staying to the pizzeria we were working. У нас був дуже малий, він мав до зорового погляду, тільки вдома з'явиться, але що був питання - ми хотіли б дуже багато часу. Були тільки basics in our room - 2 beds, hangers for clothes, male table and one chair. Там були лаундри вниз, і shared kitchen to prepare meals.

D) Як для кімнати, ми не можемо використовувати її - ми будемо працювати! Цей робочий день здійснився на 9 годині і останній день 9 годин. Були б довгі сієста (перевірити між двома і п'ять у післязавтра), які ми використовувалися для ightseeing in spite of the heat. І в будь-якому випадку вони були зазвичай багато customers і були зроблені, щоб бути quick and attentive, як не confuse їх orders. We felt absolutely exhausted when we came home.

E) Anyway we felt privileged to have got the job. It was Anna, my best friend, who suggested working holidays в Italy. Він з'явиться в умовах і має наші CVs в manager. На першому I didn’t know what to say as I wasn’t sure I wanted to work in summer. Але на іншій руці, idea earning my own money and seeing Italy був дуже attractive.

F) I'm glad I agreed to Anna's suggestion - we enjoyed living in a new country and meeting new people. Italians є дуже sociable and easy-going. Наші неповносправні робітники показують, що багато цікавих місць і він був fun to explore the country together. Anna і я дійсно хотів би, щоб вони хотіли, щоб Britain один день і хотіли, щоб показати їх нашій країні. We are going to keep in touch.

G) We didn't know Italian when we went there. Дехто з людей в пишотній ящику англійською і вони служили нам багато. Два weeks later we were able to understand what the customers were asking us about and we spoke basic Italian to them. Italian is beautiful - I like how it sounds and it's not at all difficult. Ми плануємо йти на розвідку його в разі, коли ми намагаємося працювати в pizzeria again.

A – 7
B – 8
C – 1
D – 4
E – 3
F – 2
G – 6

Прочитайте текст. Визначте, які з наведених тверджень 1-8 відповідають змісту тексту (True), які не відповідають (False) і що в тексті не сказано, тобто на підставі тексту не можна дати ні позитивної, ні негативної відповіді (Not stated).

The Dolphins Team

Dolphins є відносно новим пляжем служби, що має бути в роботі для трьох років тому, і ми збираємося швидко. Tourist business in the region is booming. More and more people are coming to the Southern Beach every year and our services are in great demand.
We provide a variety of services to the beachgoers. Ми займаємося цими компаніями для відпочинку як parasols і пляжні їзди, ми беруть участь в лавах, snorkelling і diving expeditions. However, first, і foremost, Dolphins help swimmers who are in danger. We’ve got a highly professional rescue team. Останнім роком були відзначені перші ціни в національному житті господарів конкуренції в яких кращі групи з country took part. Being a lifeguard is a job, не entertainment as some people may think. Anyone who wants to join us has remember, що в день життя guardián не тільки для перемикання і неспростовний holidaymakers, але для того, щоб запобігти будь-який великий інтерес для них.
Не тільки зовнішнє фізичне становище, але сильні особисті шкідливості необхідна як брокерів, не завжди дуже cooperative. Більшість здогадів, що життєдіяльності flags of different colors: green one indicates that the sea is calm and there's no danger for swimmers; Yellow flag means that the weather conditions are not very good - swimmers should be very careful and no go too deep. Red flag indicates про те, що situation є потенційно небезпечним і swimming є prohibited. Це необов'язково мусить стирчати, це може бути сильним поточним, похилого води, небезпечні матусі, що атакують або деякими ними. Unfortunately, деякі люди ignore it and go into water anyway. The beach patrol not the police - we can't arrest people for disobedience. Всі ми можемо навчати людей і отримати їх на ходу в civilized way.
Це є власне головною умовою, коли ми прийняли набір до нашої літньої сфери охорони здоров'я. School is for children from ten to seventeen who want to spend summer on the beach and learn some lifeguard skills. Будь-яка людина, що має age requirement is admitted. Наші інструктори будуть стежити за ними basic skills of water safety and basic emergency procedures, language of semaphore (that is how to use flags to transmit a message), how to avoid sunstroke how to swim in waves of the sea. Наші Open-Air classes буде використовуватися для кожного. Reckless divers and swimmers буде піддаватися тому, що не один, не мати how sporty they are, can be absolutely free of risk in the sea. Той, хто є похилого віку в стільниковий бік, збирається керувати ним, і буде йти до плаву (під глибоким переглядом наших інструкторів).
На завершення літнього курсу, хлопчиків буде присуджено нашому літньому медичному шкільному Certificate і будемо скористатися деякими ними будуть робити dolphins в майбутньому. Для того, щоб вони були, щоб подолати їх 18 туру і отримати професійний Lifeguard Certificate.

1. The Southern Beach offers tourists багато різних послуг.
1) True
2) False
3) Not stated

2. The Dolphins main responsibility is to save drowning swimmers.
1) True
2) False
3) Not stated

3. The Dolphins rescue team є тільки професійним team в country.
1) True
2) False
3) Not stated

4. Залишити погодні умови The Dolphins має літати на červenу flag дуже often.
1) True
2) False
3) Not stated

5. The Dolphins виконує функцію policie patrol on the beach.
1) True
2) False
3) Not stated

6. Дитячі люди, які служать плаванням може зробити Summer Lifeguard School, too.
1) True
2) False
3) Not stated

7. On completing the course, the children таке an end-of-course exam.
1) True
2) False
3) Not stated

8. Діти, які збираються в літній сфери життя, можуть працювати як медичні.
1) True
2) False
3) Not stated

1 – True
2 – True
3 – False
4 – Not stated
5 – False
6 – True
7 – Not stated
8 – False

ЛЕКСИКА-ГРАМАТИКА

Time was running out. Грали була виснажена і динамічна, але швидкість була 0-0. Jim couldn’t таке його очі off the TV and __(NOT HEAR)__ when his father came into the room.

"Who __(PLAY)__ ?" he asked.
“The Spanish Club and the Portuguese,” Jim __(KNOW)__ that його dad був не fan і didn’t go into details.
“Who are you supporting?”
“The Spanish. If the team __(MANAGE)__ to win this game, it'll get to the final.”
“They will. The final score will be 2-1 to the Spanish Club.”

Jim turned to his dad: “How do you know?”
“It's not me. Colleague of __(I)__ ha predicted the результати of ten matches.

No mistake yet. Today's the __(TEN)__ game.”
Jim looked at his father again. “Sounds a bit crazy. Але якщо я можу прийняти результати гри...”
“Якщо ви були щасливі до того, щоб це було, it __(NOT BE)__ interesting to watch football at all.

Are you hungry by the way? I __(ORDER)__ some pizza. Will you join me?”
“Yes, sure,” Jim кинувся до його father. “But I still __(NOT CAN)__ understand…” And at that very moment Spanish forward scored the first goal.

did not hear
is playing
knew
manage
mine
tenth
would not be
have ordered
cannot

Перетворіть слова таким чином, щоб вони граматично та за змістом підходили до контексту.

Lana switched off the TV. So багато каналів and nothing interesting on! Вони були дуже широкі розмови на __(DIFFER)__ channels but she liked none of them.

The talk on __(ENVIRONMENT)__ problems was boring,
and she wasn’t in the mood to listen to a __(POLITICS)__ говорячи про the government’s social programme.
Ви не збираєтеся записати на next channel either. plot seemed to be weak and confusing and even the __(FAME)__ actors були не able to save it.

Структура іспиту у форматі ДІА з англійської мови

ОДЕ з англійської мови складається з письмової та усної частин.

Розділ 1. Аудіювання

Цей розділ включає три частини (8 завдань). Час виконання - 30 хвилин.

Максимальний бал –15.

Розділ 2. Читання

Цей розділ включає дві частини.

Завдання №10-17 спрямовані на розуміння тексту оповідального характеру. Після тексту подано 8 тверджень. Екзаменованому необхідно встановити, чи є твердження вірним (True), хибним (False) або в тексті про це нічого не сказано (Notstated).

Розділ 3. Граматика та лексика

Максимальна кількість балів за виконання даного розділу -15 (1 бал за кожну правильну відповідь).

Розділ 4. Письмова мова

Це завдання оцінюється за такими критеріями:

Лист має містити від 100 до 120 слів. Рекомендований час виконання цього розділу ОГЭ - 30 хвилин. Максимальний бал –10.

Розділ 5. Говоріння

Усна частина представлена трьома типами завдань на говоріння (speaking):

Завдання №1. Читання вголос невеликого тексту науково-популярного характеру.

Завдання оцінюється за такими критеріями:

Мова сприймається легко та зрозуміло;

Відсутні необґрунтовані паузи;

Допускається трохи більше п'яти фонетичних помилок, зокрема одна-дві помилки, спотворюють сенс.

Завдання №2. Участь в умовному діалозі-розпитуванні (відповіді на запитання).

Відповідь дано;

Відповідь не є одним словом чи словосполученням;

У відповіді відсутні помилки, що ускладнюють його розуміння.

Максимальна кількість балів за це завдання – 6.

Завдання №3. Тематичне монологічне висловлювання з вербальною опорою у тексті завдання.

Даний тип завдання оцінюється за такими критеріями:

Усна частина ОДЕз англійської мови в новому форматі була введена в 2016 року. Це комп'ютеризована частина іспиту. Тобто екзаменований виконуватиме завдання, які по черзі з'являтимуться на екрані комп'ютера. Відповіді записуються на електронний носій, а потім будуть перевірені експертами ОДЕ. Під час іспиту спілкування з екзаменатором не передбачено. Тому Вам насамперед потрібно ознайомитись із форматом завдань усної частини. Під час підготовки необхідно навчитися суворо дотримуватись тимчасових рамок, відведених на виконання кожного завдання.

Speaking Part

Зразкова тематика завдань розділу 5 (Speaking Part) за версією ФІПД

Спілкування відбувається у рамках наступних сфер спілкування та зразкової тематики:

— соціально-побутова сфера спілкування : спілкування в сім'ї та школі, міжособистісні стосунки з друзями та однолітками

— соціально-культурна сфера : дозвілля та захоплення молоді; країни мови, що вивчається; рідна країна; видатні люди, їх внесок у науку та світову культуру; природа та проблеми екології; здоровий образжиття.

— навчально-трудова сфера : проблема вибору професії та роль іноземної мови

Інструкція з виконання роботи

Усна частина КІМ ОДЕ з англійської мови включає в себе 3 завдання.

Завдання 1

Читання вголос невеликого текстунауково-популярний характер.

Час на підготовку – 1,5 хвилини.

Поради:

Прочитайте статті про правила читання та звуків у англійській мові. Запам'ятайте їх та застосовуйте під час виконання завдань на іспиті.
Вивчіть правила розміщення пауз, інтонації та логічних наголосів в англійській мові.

Пропоную Вам переглянути відео з рекомендаціями для підготовки до виконання Завдання 1 Усної частини ЄДІ (11 клас). Завдання на ОДЕ та ЄДІ практично ідентичні — читання вголос тексту. Тому відео буде корисним для всіх, хто готується до підсумкової атестації з англійської мови.

Завдання 2

Вам пропонується прийняти участь в умовному діалозі-розпитуванні: відповісти на шість почутих в аудіозаписі питань телефонного опитування

Поради:

Якнайчастіше слухайте англійську мову, виробляйте навичку сприйняття англійської мови на слух.
Виконуйте завдання, опубліковані на сайті ФІПД.
Обов'язково записуйте свої відповіді на диктофон, щоб переконатися, що ви вкладаєтеся у відведену відповідь час – 40 секунд на кожне запитання.Також ви зможете проаналізувати свої фонетичні та граматичні помилки, допущені під час відповіді.

Увага!

Запитання звучать лише один раз!

Текст питання на екрані не з'являється!

Записи робити під час іспиту не дозволяється!

Вступна частина Завдання 2 для різних варіантівКІМ однакова, за винятком пропозиції, в якій буде вказано тема вашої розмови.

Важливо!

Не натискайте кнопку переходу до наступного питання, навіть якщо ви уклалися з відповіддю у короткий термін, або зовсім не відповіли на запитання. Чекайте, коли диктор вимовить таке запитання.

З досвіду минулого року можу сказати, що при натисканні на кнопку "Далі" ("NEXT"), перехід здійснювався не до наступного питання Завдання 2, а відразу до Завдання 3. Отже, учень втрачав бали на питаннях із Завдання 2, які просто не почув.

Завдання 3

Вам необхідно побудувати зв'язкове монологічне висловлюванняна певну тему із опорою на план.

Час на підготовку – 1,5 хвилини.

Увага!!!

У 2016 та 2017Завдання 3 супроводжувалося фотографією, яку НЕ потрібно було описуватить.Вона просто була візуальною опорою для генерування ідей для вашого монологічного висловлювання.

У 2018 році Завдання 3 представлене БЕЗ фотографії!

У вашому монолозі обов'язково повинні бути присутніми вступна та заключна фрази, пов'язані з темою висловлювання. Загальний обсяг висловлювання має становити 10 - 12 пропозицій.

Ваша мова має бути природною та спонтанною (без завчених напам'ять довгих пропозицій з топіків). Для цього використовуйте у своїй відповіді такі слова та вирази:

Well, ... - Ну ...
To tell the truth… — Чесно кажучи…
To be honest ... - Якщо бути чесним ...
You know, ... - Знаєте ...
As far as I know, … — Наскільки я знаю …
As far as I can see, … — Наскільки я можу судити…
Actually, ... - Насправді ...
The thing is that ... - Справа в тому, що ...
It's a kind of … — Це щось на зразок …
I am sure that ... - Я впевнений, що ...
I believe that ... - Я вважаю, що ...
I think that ... - Я думаю, що ...
In my opinion... - На мою думку...
Let me see. — Дайте подумати.
Я не зовсім впевнений, що знаю правильну відповідь.
Without any doubt, ... - Поза всяким сумнівом ...
It goes without saying that ... - Зрозуміло без слів ... / Безумовно...
Firstly, ... - По-перше, ...
Secondly, ... - По-друге, ...
Thirdly, … — По-третє, …
Besides, ... - Крім того ...
Moreover, ... - Більше того ...
Last but not least, … — Останнє, але не менш важливе …
I should say / admit that ... - Хочу сказати / відзначити, що ...
By the way, … — До речі, …
All in all, ... - В цілому ...
In conclusion, ... - На закінчення ...

Позбавляємося архаїзмів! To my mind …практично не зустрічається в сучасній англійській.

Загальний час відповіді одного учасника ОДЕ (включаючи час на підготовку) – 15 хвилин. Кожне наступне завдання видається після закінчення попереднього завдання. Весь час відповіді ведеться аудіозапис. Постарайтеся повністю виконати поставлені завдання, говорити ясно і чітко, не відходити від теми і виконувати запропонований план відповіді. Так ви зможете набрати найбільшу кількість балів.

Практичне виконання завдань

Ну а тепер приступимо до практичного виконання завдань Усної частини з Демонстраційного варіанта ОДЕ 2017. Зверніть увагу, що в цій статті запропоновано зразкові варіантивиконання завдань з урахуванням особистого досвіду моїх учнів.Під час підготовки до іспиту постарайтеся продумати свої відповіді, які будуть ґрунтуватися на вашому особистому досвіді та подіях з вашого життя.

Шановні колеги та власники освітніх сайтів (порталів)!

Хочу зауважити, що всі матеріали сайту знаходяться у вільному доступі для користувачів мережі. Більше того, використання матеріалів сайту вітається.

WARNING!

При копіюванні та розміщенні повної чи часткової інформації на сторонніх ресурсах, у проектних роботах та презентаціях активне посилання на сайт обов'язкове.

Англійська мова. 9 клас Демонстраційний варіант 2017 р.

Task 1

You are going to read the text aloud. You have 1.5 хвилин to read thetext silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will nothave more than 2 minutes for reading aloud.

Ninth planet of solar system був затверджений не довгий рік. It happened in 1930. Scientists had been hunting for the planet for a long time. Вони були виявлені його можлива позиція, але не була впевнена, що планета дійсно існує. Він був керувати тим, що збирається, щоб скористатися цим часом. It’s worth mentioning that the first photos з the planet були таки by a very young researcher. Він був тільки двадцять-чотири і не був без formal education в astronomy. However he was deeply involved в search for the ninth planet. Планета на західній частині solar system була названа Pluto, після Roman god. Назва для планети була зарахована до 11-year-old British girl.

Task 1 Listen to the model answer

Mind your pronunciation!

[θ] - nin th, wor th

[ɜ:] – w or th, w er e, f ir st, g ir l, res ear cher, s ear ch

1930 – nineteen thirty

Task 2

Ви є, щоб йти на телефон в телефоні. Ви маєте на увазі шість запитів. Give full answers to the questions. Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Tapescript for Task 2

Electronic assistant: Hello! It's the electronic assistant of the Dolphin Sports Club. We kindly ask you to take part в нашій survey. We need to find out Як люди беруть участь у спорту в нашій країні. Please answer six questions. The survey is anonymous – don't have to give your name. So, let's get started.

(Привіт. Це – електронний помічник спортивного клубу"Дельфін". Ми ласкаво просимо Вас взяти участь у нашому опитуванні – survey /ˈsɜːveɪ/. Ми хочемо дізнатися ставлення людей до спорту у нашому регіоні.Дайте відповідь, будь ласка, на 6 питань. Опитування проводиться анонімно – Вам не слід називати своє ім'я.Тож почнемо.)

Electronic assistant: How old are you?

Electronic assistant:

Electronic assistant:

Student: ________________________

Electronic assistant:

S tudent: _________________________

Electronic assistant:

Student: _________________________

Electronic assistant:

Student: ________________________

Electronic assistant:

Task 2 Listen to the model answer

(recorded by my student Oksana Pankova)

Аудіозапис: Adobe Flash Player (версія 9 або вище) потрібний для відтворення цього аудіозапису. Завантажити останню версію. До того ж у Вашому браузері має бути включений JavaScript.

Electronic assistant: How old are you?

Student: I am 14 (15) years old .

Electronic assistant: How many times a week do you do sports?

Student: To tell the truth, I am not very good at doing sports. Кілька років ми ходьба cycling with my friends at weekends. And of course, I go got tri PT classes a week at school and I think it is quite enough for me.

Electronic assistant: What sport is the most popular with teenagers in your region?

Student: Well, I think volleyball is the most popular sport with teens in our region. Практично всі знають правила цієї гри. It can be played both indoors and outdoors. Volleyball змаганнязахоплюють таке місце в нашому регіоні. And I am very proud that our men's team “Belogorie” won the title of Russian Champion eight times.

Electronic assistant: What sports facilities є available in the place where you live?

S tudent: The thing is that I live in a malá village that’s why there is a lack of sports facilities here. Nevertheless we have got a stadium /ˈsteɪdiəm/ and a new sports center where people can do different workouts, play football, volleyball і tennis. Also є sports grounds near each school. Unfortunately we haven't got a swimming pool in my settlement.

Electronic assistant: Why do you think it is important to keep fit?

Student: Without any doubt/daʊt/, keeping fit є дуже важливою для вашого тіла. Якщо ви регулярно виконуєте, ви можете бути здоровим, пристрасним і flexible для тривалого часу. Ви можете також збільшити свої енергетичні рівнів і підняти ваші гроші і пам'яті.

Electronic assistant: What would you advise a person who wants to keep fit?

Student: To my mind, Best way to keep fit is to do regular exercises, no matter what they are: jogging, yoga or riding a bike. Secondly,ви повинні їсти здорову їжу і випити багато води. Last but not least,ви повинні sleep enough.

Electronic assistant:Цей кінець кінець survey. Thank you very much for your cooperation.

Enjoy watching!

Task 3

Ви шукаєте, щоб говорити про photography. Вам буде потрібно запустити в 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences)

Remember to say:

why people like taking pictures
why taking photos is more popular today than it was in the past
what the best photo you have ever taken is

Ви будете говорити по-старому.

Task 3 Listen to the model answer

(recorded by my student Oksana Pankova)

Nowadays lots of people enjoy таксі зображення. Кілька з них є професійними фотографами, коли інші вважають, що це якраз. (Вступ 2)

Actually, our life is full of bright events and unusual moments that's why people take pictures to capture them. Для прикладу, вихованці, природа дітей, відвідування різних галузей, ведення або навчання школи є дуже photographed /ˈfəʊtəɡrɑːf/. (2)

Taking pictures is more popular today because practically everyone has camera built in the cell phone. To be honest, Digital cameras є дуже зручними для роботи. Це велике те, що ви можете виконати через вашу snapshot (знімок) immediately і якщо ви не можете це зробити, ви можете виконати це і отримати інший. In the past most people could not even afford [əˈfɔːd] a camera. Moreover, process taking pictures and printing them was very hard (difficult, time-consuming). (5)

As for me, I am fond of photography and have got a professional camera. The best photo I have ever taken is the photo of the Eiffel ['aifəl] Tower which is the symbol of Paris. I did it три роки тому протягом мого літнього свята. (3)

All in all, I should say thatЛюди матимуть pictures до remember best moments of their life forever. (Завершальна фраза 1)

А ось і реальні фотографії нашої поїздки до Європи 2014 року.

The Eiffel Tower Paris 2014 The Louvre Oksana Pankova Disneyland Paris 2014