Кубики Нікітіна - методика навчання логічного мислення. Майстер-клас для педагогів «Кубики Нікітіних «Склади візерунок». Формування комбінаторних навичок у дошкільнят Кубики нікітину опис

Наталія Мироян
Майстер-клас на тему «Ігрова технологія «Кубики Б. П. Нікітіна» як умова розвитку»

[Хід майстер-класу:

Ціль: познайомити учасників майстер-класу з практикою використання розвиваючих ігор Б. П. Нікітінау роботі з дітьми дошкільного віку.

Завдання:

1. Навчити педагогів ігор Б.П. Нікітіна, які сприяють розвиткупізнавальної активності дошкільнят.

2. Зацікавити педагогів іграми Б.П. Нікітінадля використання у своїй роботі.

Матеріал: ігри Б. П. Нікітіна: «Склади візерунок», Великі кубики Б. П. Нікітіна.

1. Слайд (ТЕМА)

1. Вступне слово.

Добрий день.

Тема нашого майстер-класу: Ігрова технологія кубики Б. П. Нікітіна як умова розвиткупізнавальної активності дітей дошкільного віку

2. Слайд (Цитата)незакінчена цитата

ГРАВА ---ДУМАЄМО

ДУМА --- ….

Продовжте, будь ласка, пропозицію. Так все вірно.

Граючи – думаємо, Думаючи – граємо! Дійсно для будь-якої дорослої людини та дитини гра це цікаве заняттяу якому ми думаємо.

3. Слайд (ГРАЄ-ДУМАЄМО, ДУМАЄ-ГРАЄМО)фото з дітьми випливає

Гра – це спосіб пізнання себе та навколишнього світу, розвитоккомунікативних умінь, норм поведінки, формування поняття правила Для дитини гра – це цілий світ нових відкриттів.

Особливо місце у житті дитини займають розвиваючі ігри, в яких дитина тренує: уява, мислення, пам'ять, розвиваєсвої творчі здібності.

Сьогодні я пропоную до вашої уваги ігрову технологію кубики Б. П. Нікітіна.

4. Слайд (НІКІТІНИ)

Борис Павлович та Олена Алексєєва Нікітини педагоги - новатори, розробили цікаву систему розвиваючих ігор. Розвиваючіігри педагогів засновані на диво- кубиках, що містять у собі принцип «від простого до складного», оскільки саме він мав бути поштовхом до розвитку дитини.

5. Слайд (ЗАДАЧІ):

Розвиваючі ігри Нікітіних вирішують радий завдань:

1) Освітні:

Сприяти формуванню та закріпленню уявлень дітей про колір, форму, розмір.

Навчати дітей навичкам класифікації, варіювати колір та форму.

2) Виховні:

Сприяти вихованню саморозвивається особистості.

Виховувати акуратність, точність, посидючість та цілеспрямованість.

Сприяти вмінню приймати рішення самостійно.

3) Розвиваючі:

-Розвиватиу дітей творче мислення, сприйняття, увага, пам'ять.

-Розвиватипросторова уява, кмітливість та логічне мислення, графічні здібності, відчуття кольору, вміння аналізувати, комбінувати кольори.

2. Основна частина. Знайомство з розвиваючими іграми Б. П. Нікітіна.

Які ігри Нікітіних ви знаєте? (Відповіді)

6. Слайд (Ігри Нікітіних)

До розвиваючим іграм Нікітіна відносяться ігри: «Унікуб», « Кубики для всіх» , «Склади візерунок», «Склади квадрат»та інші.

Сьогодні до вашої уваги, я хочу уявити розвиваючу гру Б. П. Нікітіна«Склади візерунок»і грати разом з вами.

ГРА « «Склади візерунок»

Гра складається з 16 однакових кубиків. Кубикимають 6 граней кожна грань забарвлена ​​у різні кольори. Основних 4 кольору: червоний, білий, синій, жовтий Особливість кубиків Нікітіна полягає в тому, що дві грані кубикакомбінуються двома кольорами. Червоний і білий трикутники та інша грань сині і жовті трикутники. Що дозволяє складати їх кольорові візерунки у величезній кількості варіантів.

Для початку роботи з дітьми дошкільного віку потрібно просто розглянути кубики. Звернути увагу на те, які кольори вони розфарбовані.

Перші ігри з кубикамидля зовсім маленьких: вчимо і закріплюємо кольори та форму; вважаємо кубики- Вчимо поняття кількості, формуємо початкові навички рахунку. Діти навчаються вибудовувати кольорові доріжки та прості візерунки.

У середньому віці завдання для дітей ускладнюються. під керівництвом дорослого діти працюють за схемами. Вибудовують різні візерунки. Закріплюємо навички усного рахунку, форми та кольору.

Старші дошкільнятавміють самостійно виконувати завдання за схемами, вибудовують логічну послідовність (ланцюжок)та виявляють творчу ініціативу.

Практична частина для освітян

Сьогодні ми з вами пограємося у великі кубики Б. П. Нікітіна,які корисні як дітям а й дорослим. Кубики розвиваютьпізнавальну активність, комунікативні здібності. Великі кубикине вимагаю сидіння за столами і в цьому їхня перевага.

Пропоную вийти 2-4 охочим пограти та скласти візерунки. Четверо учасників будують постаті за столами, а двоє займаються з великими кубиками Б. П. Нікітіна. (можна навіть позмагатися, хто швидше збере)

Жив був старий біля самого синього моря.

9. Слайд Човен

І ось одного разу поплив старий на своєму човні по синьому морю.

10. Слайд ЗОЛОТА РИБКА

Закинув старий невід у море і потрапила йому рибка не проста, а золота рибка.

Побачив старий золоту рибку, зрадів. «Відпусти мене старіше в море, будь-який за себе дам відкуп»- Сказала золота рибка.

Попросив старий у рибки для старих нові чоботи тк старі зовсім розвалилисяі відпустив золоту рибку в синє море

11. Слайд Чобіток

Прийшов старий додому і побачив нові чоботи у своєї бабусі, подарунок від золотої рибки. Зраділа стара такому подарунку, і стали вони жити довго та щасливо.

12 Слайд повтор ГРАЄ –ДУМАЄМО, ДУМАЄ –ГРАЄМО!

3. Заключне слово.

Граючи таким чином, діти навчаться розуміти схеми, розпізнавати реальні предмети в абстрактних малюнках, вигадувати сюжет казки, оповідання, навчаться розвивати сюжетвикористовувати в мові різні видипропозицій.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

Публікації на тему:

Майстер-клас для педагогів «Соціо-ігрова технологія як ефективний засіб розвитку комунікативних здібностей дітей»Майстер клас «Соціо-ігрова технологія як ефективний засіброзвитку комунікативних здібностей дітей» «Зробити серйозне заняття.

Ігрова технологія інтелектуально-творчого розвитку дітей «Казкові лабіринти гри» В. В. ВоскобовичаРозвиток інтелектуальних здібностей дітей дошкільного віку – одне з актуальних проблем сучасності. Дошкільнята з розвиненим інтелектом.

Ігрова технологія у процесі соціально-комунікативного розвитку дітей дошкільного вікуІгрова технологія у процесі соціально-комунікативного розвитку дітей дошкільного віку Соціально-комунікативний розвиток дітей дошкільного.

Майстер-клас для педагогів ДНЗ «Двигуна активність як умова розвитку основних рухів та фізичних якостей»Майстер-клас для педагогів ДНЗ «Двигуна активність як умова розвитку основних рухів та фізичних якостей» Вихователь: Гаршина.

Майстер-клас «Дихальна гімнастика як здоров'язберігаюча технологія для дітей дошкільного віку»Муніципальне казенне дошкільне освітня установа « Дитячий садоккомбінованого виду №10» міста Сім Ашинського району Челябінської.

Майстер-клас «Психолого-педагогічна технологія – Дитяча Академія Розвитку Фребеля (ДАР Фребеля)»Слайд 1. Шановні колеги, гості, пам'ятайте фразу Слайд 2. «Що наше життя? (зробити клік) Гра?». Чия цитата? Кому ж вона належить?

Майстер-клас «Соціо-ігрова технологія»Майстер-клас "Соціо-ігрова технологія" Завдання: 1. Познайомити учасників майстер-класу з методами та прийомами, що застосовуються у соціо-ігровій.

Майстер-клас «Технологія кросенс ​​як засіб розвитку зв'язного мовлення дітей дошкільного віку»Ціль: підвищення компетентності педагогів через використання інноваційних технологій мовного розвиткудошкільнят. Завдання: 1. Розкрити.

Ефективне впровадження педагогічних технологій розвитку зв'язного мовлення як умова розвитку мовних здібностей дошкільнятПедагогічна рада «Ефективне впровадження педагогічних технологій розвитку зв'язного мовлення як умова розвитку мовних здібностей дошкільнят»1.

Технологія дослідницької діяльності у ДНЗ як умова підвищення якості освіти сучасних дітей в умовах ФГЗСМи не повинні залишатися осторонь, коли в дитині вирує спрага пізнання. «Хочу все пізнати», – каже дитина. – «Я буду твоїм провідником.

Бібліотека зображень:

Немовля з народження вже готове сприймати світ, запам'ятовувати інформацію. Головне джерело цього – батьки. Якщо вони почнуть звертати увагу дитині, читаючи їй, розмовляючи з нею, граючи в ігри, то незабаром діти почнуть наслідувати мамі, тата.

Розвиток дитини за допомогою кубиків Нікітіна

Для дітей та їхніх батьків було розроблено унікальну методику Бориса Нікітіна. Вся їхня чудова родина винайшла «Кубики Нікітіна», які допомагають у розвитку їх сімом дітям і вже багатьом іншим малюкам. Це новаторське відкриття вразило весь світ. Методика виявилася ефективною.

Користь від розвиваючих ігор

1. Тренується пам'ять, що допоможе у дорослому житті дитини.

2. Маля навчиться швидко реагувати, думати, що дозволить приймати правильні рішення.

3. Розвивається наполегливість, і дитина навчиться поступово просуватися до мети.

4. Розшириться пізнання навколишнього світу, розвивається уява, почуття симетрії.

5. Дитина готується заздалегідь до школи за допомогою ігор, де потрібно читати, рахувати.

6. Кубики Нікітіна не тільки добре діють на розвиток, моторику дітей, а й сприяють зміцненню відносин між ними та батьками.

Різноманітність та методи навчання дітей

Призначені для гри набори з дерева "Склади візерунок" (16 шт.). Ці різнокольорові кубики Нікітіна дозволяють дитині фантазувати і складати візерунки. До гри додається зошит для записів, щоб він міг фіксувати свої відкриття.

Також вигадано набір «Унікуб» з різними кольоровими гранями (47 малюнків). Діти із задоволенням збудують оригінальні конструкції у вигляді геометричних фігур. Ще можна пограти в кубики Нікітіна «Склади квадрат». Дитина вчиться складати фігури, що стане підмогою в галузі геометрії та алгебри. Також з'явилися у продажу кубики "Архітектор", "Дроби", "Ящик Сегена".

Як зацікавити дітей іграми

Звичайно, всі логічні ігри будуть насолоджуватися в тому випадку, якщо терплячі батьки допоможуть розвинути в дитині гарячий інтерес до цього заняття. Необхідно, щоб малюк хоч трохи був посидючим, терплячим, як мама та тато. Захопитися дитина зможе тоді, коли побачить зацікавленість цим видом розваги в очах батьків. Кожному доброму батькові і матері хочеться, щоб їхнє маля стало кмітливим, мав уяву, любов до навчання. Можна бути впевненими, що кубики Нікітіна сприяють різнобічному розвитку дітей. І згодом жодна людина не пошкодує, що приділила увагу дітям, оскільки нагородою цьому буде гордість за них. Адже у суспільстві люблять освічених, цікавих людей. Саме цьому посприяє аналізована методика. Крім того, ці ігри стимулюють творче та інтелектуальне мислення. І маленька людина навчиться у дорослому житті створювати унікальні ідеї, стане проникливим. За допомогою ігор можна вселяти дитині впевненість, тому що діти часто бувають критичними до своїх можливостей.

Пам'ятка для батьків

Важливо не поспішати батькам допомагати вирішувати ребуси, нехай дитина самостійно думає, навчається заповзятливості, активності. У системі навчання представлені завдання у різному вигляді: малюнки, креслення, схеми. Необхідно пам'ятати, що в іграх є багато рівнів для різного віку дітей. Не варто поганяти дитину, лаяти, якщо в неї не виходить так швидко, як у старшого малюка або в батька. Досвід приходить згодом. Щоб розвиток не гальмував, не слід висувати величезні вимоги до дитини.

Як грати в кубики Нікітіна?

В наявності є 8 незабарвлених цеглинок, зошит із зразками. Дитині потрібно спорудити конструкцію, що пропонується у зразку. Щоб усе вийшло успішно, йому потрібно не поспішаючи, уважно розглянути креслення, у думках уявити фігури та виконати завдання. З часом, коли буде помітний прогрес, можна довірити йому завдання і складніше. Можна пограти в гру, яка сформує просторове мислення, тобто дитина зможе відрізняти плоскі та просторові форми, аналізувати та створювати образи у вирішенні якихось завдань. Гра «Кубики для всіх» таки розвиває ці вміння. З кубиків батьки складають казку-загадку, і діти, слухаючи та спостерігаючи уважно, відповідають на запитання. Вигадувати можна будь-що: різних звірів, пташок, пірамідки, будиночки. Тут грає роль і фантазія батьків. Тепер ми знаємо відповідь на питання про те, як грати у кубики Нікітіна. А що робити, якщо немає можливості купити їх у магазині? Навіть це можна дозволити, якщо запастися мамі та татові терпінням і посидючістю. Пропонуємо зробити самостійно такі чудові кубики.

Кубики Нікітіна своїми руками

Потрібно надихнутися ідеєю родини Нікітіних і зробити чи купити звичайні кубики. Якщо на них щось намальовано, насамперед бажано замочити їх ненадовго у воді, щоб відокремити папір та клей. Розмір – приблизно 4 на 4 см. Потім необхідно приготувати картон: червоний, білий, блакитний та жовтий (кожного по 24 квадратики). Потрібно обклеїти їм кубики: попереду білим, праворуч блакитним, ліворуч червоним, позаду жовтим, зверху блакитним із жовтим, знизу червоним та білим квітами. Щоб не все це не відклеювалося, пропонуємо кубики обгорнути скотчем. Всі! Можна приступати до корисної розваги.

Розвиваючі кубики Нікітіна допоможуть батькам розвивати в дітей віком мислення, пам'ять, увагу. Ці інтелектуальні ігри спонукають малюків думати і розвиватися, що принесе свої добрі плоди у роботі, сім'ї, житті.

У багатьох, звичайно ж, постало питання: де купити кубики Нікітіна? Їх можна придбати у звичайних магазинах, в Інтернеті. У деяких торгових точках пропонується безкоштовна доставка. Вартість логічної гри, що розглядається, коливається від 200 до 1000 рублів - в залежності від складності виробів і матеріалу, з якого виготовлений набір. Дерев'яні іграшки Нікітіна дуже захоплять не лише маленьких дітей, а й батьків, бабусь та дідусів. Багато батьків самі будуть у захваті від розваги з кубиками, бавлячись кмітливістю малюків.

Олена Севірінова
Майстер-клас для педагогів «Кубики Нікітіних «Склади візерунок». Формування комбінаторних навичок у дошкільнят

КУБІКИ. ХАМЕЛЕОН - К. Методика Нікітіна

всередині 12 кубиківз гранями 2х кольорів та інструкція з правилами гри та завданнями.

Авторські ігри Нікітінихмають великий рівень варіабельності, т. е. їх можна підлаштовувати під себе, під свій рівень, свої інтереси. Кожна гра, за словами автора, надає можливість подумати, як її розширити, які нові завдання до неї додати, як її вдосконалити. Така варіативність завдань заздалегідь передбачена, і перехід до творчу роботунад самими іграми буде тим успішніше, чим вищим став рівень творчих здібностей дитини!

Ця гра розвиває вміння поєднувати та варіювати колір та формущо веде до створення образу. Вона дуже важлива для успішного освоєння дітьми найпростіших азів креслення, що дозволяє розвинути образне мислення та вміння здійснювати комбінаторні дії.

Для гри можна використовувати як 4 кубика так і всі 12, можна використовувати 2 комплекти кубиків. всі кубикиоднакові за розміром, у кожного 3 грані, що сходяться в одній вершині, пофарбовані одним кольором, а наступні 3 - іншим кольором.

Кубики в коробці.

Для виконання різних завдань потрібна різна кількість кубиків. Сутність гри полягає у відтворенні на площині будівель за зразками.

Зразок для гри, в інструкції 59.

При будівництві дитина повинна дотримуватися архітектурної точності, правильності погляду збоку (ліворуч або праворуч, правильності забарвлення спереду, зверху і збоку).

Передбачається, що ця гра доступна для дітей 4-8 років, при цьому завдання розділені в інструкції щодо завдань для дітей 4-5 років і завдання для дітей 6-8 років. Якщо у вас двоє дітей, то можна попросити одну дитину будувати конструкцію, а іншу – перевіряти правильність будівництва.

Мій висновок: ми купили ці кубикисвоїй чотирирічній доньці, сама дитина не змогла розібратися, що до чого і як грати в цю гру. За допомогою тата вже через 10 хвилин все стало ясно і дочка приступила до виконання завдань, їй сподобалося крутити кубики в різні боки. щоб досягти такої ж картинки, як інструкції. Це мене дуже здивувало, тому що посидючість вона не страждає та й завдання. в яких потрібно зосередитися їй важко даються - а тут одразу прокинувся інтерес. зараз це одна з наших улюблених розваг, зібрати будову та розглядати її з усіх боків.

А ще ця гра допоможе закріпити чи навчити дитину, де знаходиться права, а де ліва сторона.

« Склади візерунок»

В основі гри – 16 кубиків. Їхні грані пофарбовані незвичайним чином: червона, синя, біла і жовта, а ті, що залишилися, розділені діагоналлю на два трикутники, які також мають свій колір. Завдяки цьому з кубиківможна створювати безліч різних візерунків. Автор рекомендує цю допомогу дітям від 1,5 років. Починаючи з найпростіших завдань, малютки з раннього вікунавчаються конструювати, удосконалюють розумові операції (синтез, аналіз, розвивають творчі здібності).

На заняттях діти виконують кілька типів завдань:

Складають кубики за схемою;

Дивлячись на готовий візерунок, Переносять схему в зошит;

Створюють свій малюнок.

До допомоги « Склади візерунок» додається два альбоми із зразками. Перший призначений розвитку дітей 2-4 років, другий – 4-8.

приклади:

Щоб дитині було цікаво грати ми вирішили завести друзів. На допомогу до нас прийшли звірі із шоколадних яєць (Для хлопчиків можна взяти машинки). Саме для них ми будували стежки. Порівнювали чия довша \ коротша, скільки пішло кубиківна ту чи іншу доріжку (Рахунок). Дитина викладає всі завдання поряд із альбомом. Але вперше ми викладали в альбомі, це ще один плюс для початку. Ну і зараз вона підбирає не лише верхні грані, а й бічні.

Закріплюємо поняття: колір, висота, порівняння.

Починаємо поступово ускладнювати. Викладати завдання з кубиківрізного кольору, наприклад намисто для мами. Також знайомимо з двоколірними гранями (завдання ялинка).

Наступне драбинки знайомлять дитину з поняттям "смужка\ряд\поверх"та "стовпчик".

Також доріжки можна ускладнювативиконуючи їх із двоколірних граней.

Після того, як дитина навчилася виконувати завдання в один ряд, я стала ускладнювати, додаючи ряди та стовпчики. І тут нам знову на допомогу прийшли звірі із шоколадних яєць.

Будиночки за казкою "заюшкіна хатинка"

та ліс. Тут і той ж елемент повторюється кілька разів. Так само ялинки можуть бути різної висоти.

а тепер повернемося до "правильних" кубикам. Якщо кубики виготовлені правильно:

Передня грань – біла

Задня – жовта

Права – синя

Ліва – червона

Верхня – жовто-синя

Нижня – червоно-біла

та більшість складених візерунківповториться на звороті, тільки в іншому кольорі. дитині дуже подобається перевертати картинку і дивитися що сталося.

Покажу ще завдання, які ми сьогодні пропустили, але вони так само вводилися поступово і зазвичай використовувалися іграшки. помічники(звірі\машинки\ляльки)

Ну і візерунки додаванняяких вимагає часу та використання всіх кубиків. Поки що ці картинки ми викладаємо в альбомі.

Ну і поки останній розділу нашому альбомі "стратки". Завдання викласти візерунок з відсутніми кубиками. або покласти відсутні кубики на картинку.

Ну і прошу викладати фігури так що малюнок збігався не тільки на верхній грані, але і з боків.

Хвастаюся черговим вдалим придбанням… Сьогодні 2 години тому чоловік приніс посилку з пошти… відкривали її діти дуже швидко… а потім і чоловік додався… І ось як 2 години не чути і не видно ні чоловіка, ні дітей… А усьому винна нова головоломка…

Скажу чесно, що загорілися ми нею після одного фільму (назву вже й не пам'ятаю, а ось гра в голові засіла)… Там учасники мали на якийсь час зібрати якомога більше таких кубиків… Звичайно ж мої діти відразу кубик зібрати не подужали, але вони почали з найпростіших завдань (до кубиків додається книжечка із завданнями різного рівня складності).

Ну а тепер покажу які саме кубики так привабили моїх дітей та чоловіка (я пограю коли всі заснуть)

Та й частина завдань із книжечки

Кубики з дерева. Дуже якісні.

Складне посібник. Багато батьків пасують перед ним. І зовсім дарма. Гра стимулює дитину думати, оперувати просторовими образами. Адже справу доводиться мати із об'ємними фігурами. Це нова сходинкамислення та абстрагування. Вміння комбінувати ці кубики значно складніше за звичайну гру з конструктором, і розвиває здібності до комбінаторики та просторового мислення. Починаємо з найпростішого. Та й використовувати фігурки для побудов в іграх також корисно. І поступово рухаємось далі. Адже гра допомагає опанувати графічну грамотність, розуміти план, карту, креслення.

Давно збиралася зробити для дочки цю іграшку - «Склади візерунок» Нікітіна. Цей посібник є 16 кубиками з гранями, забарвленими певним чином: чотири однотонні — жовтого, червоного, білого і синього кольору, дві — розділені навпіл.

Поєднань, візерунків, фігурок за допомогою таких кубиків можна скласти дуже багато. Складати однотонні «доріжки», хрестики та квадрати, послідовності, виконувати завдання за спеціальною методичкою, вигадувати власні…

Якщо у вас вдома знайдеться 16 однакових кубиків, бажано невеликого розміру гру зробити дуже просто і дешево. Знадобиться тільки 4 відрізи плівки, що самоклеїться, довжиною 15-20 см (це залежить від розміру кубиків) і трохи терпіння.

У мене такі кубики знайшлися (ще б пак, власне виробництво!), найскладніше було – вибратися в магазин будівельних матеріалів, а вже необхідні кольори плівки є практично завжди. Була спокуса накупити плівки та інших відтінків – щоб прикрасити наш дерев'яний конструктор.

Далі залишалося відміряти рівні квадратики з точністю до міліметра та вирізати. Краще на пару міліметрів менше розміру грані кубика, щоби на стиках плівка не відходила, з «фабричними» кубиками також надходять.

Клеяться вони дуже просто. Я збирала іграшку разом із дочкою, принагідно читаючи їй книжку (благо «Федорине горе» вже майже завчено), а вона перевертала сторінки і стежила за процесом.

Можна було зупинитися вже на цій стадії, залишивши «білі» грані просто незаклеєними. Проте донька винесла вердикт – «не готово!»

Вийшли дуже ошатні кубики, як з магазину!

Якщо у вас відповідних кубиків немає, але хочеться мати вдома таку іграшку, можна зробити кубики з картону. Макети для друку ви можете отримати безкоштовно прямо зараз, разом із ще однією цікавою грою – «Рожевою вежею» Монтессорі. Вкажіть свій E-mail і отримайте матеріали для друку на свою пошту.