Առաջադրում:

«Աշնանային զբոսանքներ»

Մեթոդական մշակումհամար կոպի դասեր:

Էքսկուրսիա դպրոցականների համար

«Աշնանային զբոսանք դեպի այգի»

Մակարովա Իրինա Վիտալիվնա

ՄԲՈՒԴՈԴ «Երիտասարդ տեխնիկների կայան»

մ.Թաթարստանի Ալմետևսկի Հանրապետություն

Ռոբոտների նկարագրությունը.Աշնանային թեմայով էքսկուրսիաների մեթոդական մշակում. Լրացուցիչ կրթության ուսուցիչների նշանակումների և անցկացրած օրվա խմբերի մշակման նյութ՝ օրվա ժամի համար դասերից հետո այցելություններմաքուր օդի վրա. Երիտասարդների կրթության վերաբերյալ կողմնորոշումների նյութ դպրոցական տարիք. Բնությունը բերում է երեխայի ներդաշնակ զարգացմանը, որի միջև հիմքերը դրվում են զարգացման համար անհրաժեշտ լույսի, բնությունը սիրելու և հասկանալու հիմք: Զբոսանքները և էքսկուրսիաները բնության մեջ հալչում են ձեր իսկ հարուստ շագանակագույնում՝ երեխաների հարգանքի և զգոնության զարգացման, բնության գաղտնի վայրեր ներթափանցելու վարժությունների համար:

Թիրախ:հետևել բնության հիմնարար փոփոխություններին և բնության մեջ անվտանգ վարքագծի ձևավորմանը:

Մենեջեր:
1. Զարգացնել բարեսիրտ նորեկներ մեկ տարեկանների և մեծերի հետ փոխանակման դիմաց. երեխային քնկոտ ձևավորել.
2. Զարգացնել զգուշությունը, ձևավորել անվտանգ վարքագծի սովորույթները բնության անհրաժեշտ աշխարհում և տարվա յուրաքանչյուր ժամին։
3. Փակեք երեխաների հայտարարությունը մոտակա բնական սրման աճող աշխարհի մասին, իմացեք այգու մոտ աճող ծառերի անունները:

4. Փակեք երեխաների հայտարարությունները բնության փոփոխությունների մասին:

Ռոբոտի ճակատը

Ծառերի (կեչի, գորոբինա, թխկի, սոճի, յալին, կաղնու) անուններին ծանոթանալը ցույց է տալիս ցիխ ռոսլինի հերբարիումը, ծանոթանալ ցիխ ռոսլինի պտուղներին:

Ծանոթություն սնկերի հետ, որոնք աճում են մեր անտառներում.

Անցկացրեք ճեպազրույց անվտանգության տեխնիկայի վերաբերյալ մեկ ժամ էքսկուրսիայի համար:

Տնային աշխատանքպատրաստել և օգտագործել նշումներ աշնան մասին:

Էքսկուրսիաներ էքսկուրսավարով

Նախապատրաստական ​​մաս

Ուսուցիչ:Տղաներ, այսօր մենք ձեզ համար էքսկուրսիա ունենք մեր քաղաքային այգի։ Մենք վիրուսահիմո ենք ոչ միայն զբոսանքի, այլ բնության գեղեցիկ թագավորության համար:
Երեխաների ընտրությունը, ճանապարհը դեպի Մոսկվայի այգի և դպրոցի բակ

Ռոզմովա էքսկուրսիայից առաջ. եկեք գուշակենք, թե ինչպես վարվել աղվեսի մեջ.

Երեխաներին բաժանում եմ «Բնության ընկերների կանոններ» ցուցանակները։

Երազում երեխաները նշաններ են ցույց տալիս և բացատրում.

Դուք չեք կարող լամատիել

Զայրույթի սխալներ

Տորկուատ կոմա ձեռքերով

Պատռել տոմսերը

Zbivat fly agaric

Թքել բագաթյան

Սմիթություն):

Լավ արեցիք, տղաներ: Այժմ մենք կարող ենք համարձակորեն կոտրել ճանապարհը:

Նայեք, ինչ թույն!

Մենք խմեցինք հմայիչ այգում,

Մենք նոր վաղ շրջանում չէինք:

Սպովնևի Կազոկ Ցեյ այգի,

Այստեղ շատ հրաշքներ կան։

Ուսուցիչ:

Յակա միանգամից ռոքի ժամանակն է? (աշուն)

Երեխաներ, եկեք գուշակենք աշնան նշանները: (Անտառները հաճախ գնում են, արևը փոքր-ինչ մոխրագույն է, ավելի ցուրտ է դարձել, թռչունները թռչում են տաք եզրի մոտ):

Աշունը ճակատագրի առատաձեռն վարպետ է, որը մեզ տալիս է բանջարեղենի և մրգերի, սնկերի և լեռների բազմազանություն: Հաճելի էր տերևները ոսկեզօծել՝ ասեղնագործելով բարակ սարդոստայնով և դիմավորելով մեզ աշնանային արևի երանգով։

Ուսուցիչ:Երեխաներ, նայեք շուրջը: Ինչպե՞ս եք կարծում, թե ինչու է աշունն ու «մռայլ ժամանակն» ու նույն ժամին «աչքի հմայքը»:

Vіdpovіdі երեխաներ.

ուսուցիչ: Եվ եկեք գուշակենք, աշնան մասին էլի չափածոներ գիտե՞ք։

Ո՞վ կարող է մեզ ասել:

Երեխաները կարդում են բանաստեղծություններ աշնան մասին:

ուսուցիչ: Լավ արեցիք, տղաներ: Garni vіrshi Vi կարդալ մեզ. Եկեք ծափահարենք։
Ընթերցանության շիթերը.

Ուսուցիչ:Տղաները, երբ դուք հարգանքով լսում էիք մեր քիթերը, հետո, երգելով, հարգում էին աշնան հիմնական նշանները, որոնք ծլվլում են գլխի մաշկի մեջ։ Նորից գուշակենք ու կանչենք, ինչի հետ պետք է զգոն լինել։
(Երեխաները վերակենդանացնում են աշնան հիմնական նշանները, զգույշ եղեք նրանց բնության մեջ):

ուսուցիչ: Իսկ հիմա վերանայենք մեր տնային աշխատանքը (նկատի ունեցեք աշնան մասին այս ասացվածքը).

Առողջ երեխաներ

Ուսուցիչ:Արի խաղանք. Ես նրանց ասում եմ, և ցույց եմ տալիս ռուհին, իսկ դուք կրկնում եք իմ հետևից.

Մեկ, երկու, երեք - շրջվել, վերափոխվել ծառի վրա:

Մեր ձեռքերը փոր են (ձեռքերը թափահարում):

Թիլո - լարային կոճղ (մարմնի երկայնքով վազել գազանի ձեռքերը վար):

Մատներ - տերեւներ (մատները դասավորում, գողանում են նրանց հետ):

Ոտքեր - միցնեի արմատը (ոտքերը դրված են ուսերի լայնության վրա):

Ալե քամին փչում է - տերևները դողում են: Քամին փչեց ավելի ուժեղ - ասեղները օրորվեցին: Եվս մեկ ուժեղ քամի՝ ստովբուրը խեղդվում էր։

Լավ արեցիք, տղաներ:

Ուսուցիչ:Եվ հիմա ես ուսուցանում եմ պրակտիկա 5-7 osib խմբերում:
(Բաժանվում ենք երեք խմբի և գուշակում 3 հանելուկ)

Թերթիկներ թռչել crilatki

Ճանապարհների և մայդանչիկի վրա

Ես չգիտեմ տերևակիրը

Ում համար եք գրում...

(Թխկի)

Ռուս գեղեցկուհի

Կանգնեք գալյավինի վրա

Կանաչ բաճկոնի մոտ,

Սպիտակ սարաֆանի մոտ։

(Բերիզկա)

կարմիր հատապտուղ,

Նա այնքան էլ քաղցր չէ

Եվ սառնամանիքները եկել են:

Զուկորկան բերեց.

Ուսուցիչ:Լսեք ձեր թիմերի անունները.

persha խումբ - թխկի տերև,

մեկ այլ խումբ՝ կեչի,

երրորդ խումբը գորոբիններն են:

ԱՌԱՋԻՆ ԱՌԱՋԻՆ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ ԹԻՄՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ -«ՃԱՆԱՉԵՔ ՔՈ ՓԱՅՏԸ».

Մաշկի թիմը պետք է իմանա ձեր ծառը: (Տղաները հաղթում են առաջադրանքը):

Ուսուցիչ:Լավ արեցիր։ Շվիդկոն բեղերի թիմերը հենց իրենց ծառն են անվանել: Այժմ դուք պատասխանատու եք ծառի մասին մի փոքր տեղեկատվություն տալու համար:

Տեղեկություն 1:

ԿԵՉՈՒ- Ռոզպովսյուժենա ամբողջ տարածքում Ռուսաստանի Դաշնություն. Հոգեկան խաղաղություն լիկարսկու պես հաղթական ու կոսմետիկ արտադրանք. Կեղև, ականջօղեր, տերևներ, sіk - հաճելիորեն թափվում է մարդու մարմնի և մարդու էներգիայի վրա, կարծես նրա համար վճար կա:

Տեղեկություն 2:

Թխկի- Ծառի սիկը համեղ է, հին ժամերին ծուկորը նորից եփվել է։ Երեք գյուղ բագատո են պատրաստում Երաժշտական ​​գործիքներ, յակ՝ կլառնետներ, ֆլեյտաներ և գդալներ, շերեփներ, փորագրված և սրված դատավորներ, դանակի բռնակներ, առանցքակալներ և ամենապարզ մեքենաների այլ կարևոր մասեր։ Կարեւորն այն է, որ փայտը, քարը կոշտ է։ Լավ աշխատանք կտրող գործիքների հետ: Ուրախության նպատակով վիկորիստի տերեւներին, պագոններին, նաստիի եւ վիդվարի տերեւներին տրվում է նաեւ likuvalna diyu: Վնասվելու դեպքում վերքին քսեք մաքուր կտրված տերեւ։

Տեղեկություն 3:

Գորոբինա- erysipelas ընտանիքի փոքր ծառը կարելի է վերագրել տերեւաթափ ցրտադիմացկուն չագարնիկների ցեղին: Zustrichaetsya անտառային և անտառատափաստանային տարածքներում: Բուժիչ սիրովինան պտուղն է։ Գարշահոտը մեղմացնում է ցուկրան, թթուները, ալկոհոլը, տաք տանինները, A, C, P վիտամինները և ճարպային յուղը: Ռուսաստանում վաղուց է, որ այն պսակվել է մեծ Շանոյով։ ժամը աշնանային օրեր, եթե աղվեսը բաց է թողնում իր դեղին տերևը, ապա հատկապես գեղեցիկ է նայել գորոբինիի կարևոր թառին, որը կարմիր բոսորագույնով այրվում է աֆիդների և մուգ փետրավոր, բացված տերևների վրա։ Գրոնա Գորոբինի - աքիս թռչուններ: Պտուղները վաղուց արդեն զաստոսովուլ են՝ ախորժակը բարձրացնելու, հակասկորբուտիկ, հեշտ տեղափոխվող, սեխոգինային, տտիպող, սպազմի և արյունահոսող լինելու համար:

Ուսուցիչ: Rozumnitsі, բոլոր թիմերը վազեցին іz zavdannyam: Իսկ հիմա մենք կարող ենք մի փոքր կռահել սնկերի մասին և մի փոքր վիկտորինան:

ՎԻԿՏՈՐԻՆԱ «ԳՐՈՒԲԻ»

Ո՞վ է քթին կաթիլ կրում: (Սունկ):

Buvayut սունկ їstіvni, իսկ buvayut - ... (Nіstіvnі).

Ամենագեղեցիկ սունկը. (Մուխոմորի):

Լավագույն սունկ. (Բիլի սունկ, աբո սունկ):

Սունկ, որոնք տալիս են հատուկ կոպիտ-ձիթապտղի գույն։ (Ռիժիկի):

Բերեզի. (Պիդբերեզովիկի):

Ամենից հաճախ գարշահոտը աճում է կաղամախու ծառերի տակ, բայց դրանք աճում են կեչիների և կաղնու տակ: (Կաղամախու սունկ):

Մահացու փխրուն սունկ, թռչող ագարիկի հարազատները: (Flіdі grebes).

Առավել հարմար է աղի համար: (Gruzdі).

Erysipelatous բորբոս, garnius աղի մեջ: (Խվիլին):

Їstіvnі սունկ, yakі աճում ծիլի ռիկ. (շամպինիոններ):

Yakі roslini-ն արմատներ չե՞ն անում, այդ տերևի ցողունը: (Սունկ):

Ինչ է բորբոսի անունը: (վիճել):

Ո՞րն է բուլետուսի այլ անուն: (Սպիտակ սունկ):

Ինչպիսի՞ «բարեկամական» սնկերն են նման հովանոցներին՝ իրենց բարակ ոտքերով և կծու դեղին կաթիլներով: (Բաց):

Արդյո՞ք բնական սնկերն առաջինն են: (մորելներ):

Ուսուցիչ:Ակնհայտ է, որ բոլոր թիմերն էլ բախվեցին անախորժությունների: Մենք էներգիա և դրական լիցք ենք ձեռք բերել։ Հատկապես աչքի են ընկնում բնության ֆարբիի աշունները։ Հիմա ծառերի տերեւները թափվել են։ Miluyuchis їhnoy ձեւավորել այդ գույնը, zrobimo ծաղկեփնջեր:

Դեղին տերեւներ, կարմիր տերեւներ, Բագատո ցերեկը։ Marvel, դա հրաշալի է: Նայեք գարշահոտին

Աշնանային տերեւներից կարող եք հրաշալի հավելվածներ ստեղծել։

տերևաթափ, տերևաթափ,

Հեռանալով, սպասեք թռչել:

Դեղին թխկի, դեղին հաճարենի,

Արևը պայծառ է երկնքում:

Ժովտի դուռ, Ժովտի բուդինոկ.

Ամբողջ երկիրը ժովտա դովկոլ է։

Ժովտիզնա, Ժովտիզնա,

Այսպիսով, աշունը գարուն չէ:

Ամրագրված:
Բեղերի թիմերը հրաշքով բախվեցին іz zavdannyami-ին:

Ռոզմովա «Ի՞նչը քեզ դուր եկավ», «Ի՞նչ հիշեցիր», կրկնում են աղվեսի վարքագծի հիմնական կանոնները։ Հիմա եկել է հերբարիումի համար տերևներ հավաքելու ժամը։ Բազանո, որ քեզ մոտ ամեն ինչ թռչկոտում էր։

Տնային առաջադրանքներ. կառուցել հերբարիում:

ՀԻՄՆԱԿԱՆՆԵՐ

1. Manevtsova L. M. «Բնության աշխարհը և երեխան». Սանկտ Պետերբուրգ, 1998 թ U. Orlova «Live primer» 45 ժ.

2. Բեսովա Մ.Ա. «Դպրոցում և օգնության համար» ուսուցողական խաղեր 6-ից 10 տարեկան երեխաների համար. Յարոսլավլ «Academiya Do», 1998 r. - 235 s.

3. Սլադկով Ն. «Անտառում հանելուկների մեջ». Ֆոտոգիրք, Մալ. T. Kapustinoi; Մ., 1983 - 95 էջ

4. Սոկոլով - Միկիտով Ի.Ս. «Աղվեսի մոտ», Մ., 1989 - 95 էջ.

« Վերահսկիչ թելադրություններ. Աշնանային զբոսանքներ. Մի խումբ դպրոցականներ աշնանը գնացին լուսաբաց այգի։ Կաղամախիները սևացան, կեչիները հերկվեցին։ Grona yagіd-ը հասունացել է կուզի վրա: Բամբակյա աղվեսի կար ...»

Վերահսկիչ թելադրություններ.

Աշնանային զբոսանքներ.

Մի խումբ դպրոցականներ աշնանը գնացին լուսաբաց այգի։ Կաղամախիները սևացան, կեչիները հերկվեցին։ Grona yagіd-ը հասունացել է կուզի վրա:

Աղվեսի կարով տղաները գնացին գալյավին։ Թուխկոտ յալիննիկի աճի հետ մեկտեղ։ Կանաչ երիտասարդ յալինկա. Երկրից b'є մաքուր dzherelo. Տղաները հանեցին հանգույցներն ու ճտերը։ Տղաները հրկիզեցին գետի կեչի վրա գտնվող ուրախ բագաթյան։

Աղվեսն արդեն լռել էր։ Երեխաներն այնքան ուժեղ էին, որ կրակ վառեին։ Սերգեյը թեյնիկը ջուր լցրեց։ Թեյ պատրաստելու ժամանակն է. Աննան ու Էմման տղաներին հյուրասիրեցին, որ թխեն: Տան ճանապարհին բոլորը երգեր էին երգում։ Պայծառ տղաները շրջվեցին իրենց քայլքից:

Քերականորեն ճիշտ.

1. Հիմնավորե՛ք քերականական հիմքը

1 տարբերակ - 5 առաջարկ

2 տարբերակ - 7 առաջարկ

2. Գտեք պահեստի ետևում գտնվող բառերը՝ 1 տարբերակ՝ կաղամախիներ, հաճախ

Տարբերակ 2. կեչիներ, քայլեց

3. Անձայն ձայնով գրի՛ր տեքստից 2 բառ, գրի՛ր ճիշտ բառերը:

Վերահսկիչ թելադրանք «Առաջարկության միայնակ անդամներ» թեմայով։

Վեդմեդիկ.

Մի անգամ միսլիվցիին քշեցին վեդբժշկության բարլոգներից։ Իսկ Բարլոզում արժե գոռալ. Վիտյագ Գենադի Գրիգորովիչը Վեդմեժի բարլոգներից. Դեպի գյուղ vin nіs երեխայի kurtzі.

Վեդմեդիկը կարծես արդեն ցկավիմ էր։ Պատուհանի մոտ տոմսեր կային։ Մալիուկը խճճվել է իր ճանկերով՝ ատամներով քաշելով հանքափորին։ Որ փախցրեց ու ընկավ։ Ծաղիկը դարձավ թթու ու հյութալի։ Z գնել հող vipovz tovsty եւ ախորժելի hrobak. Win povz, զանգահարելով: Worm'yak tezh buv կծուծ ախորժակ բացող նախուտեստ.

Մատով երեխային սպառնացող մոլախոտեր. Վեդմեդիկն իրեն թաքնվում էր կոպիտ և տրտնջալու համար:

Քերականորեն ճիշտ.

1. Վերլուծի՛ր ցուցակն ըստ ցուցակի անդամների, կազմի՛ր դիագրամ:

Z գնել հող vipovz tovsty եւ ախորժելի hrobak.

Ծալեք և գրեք առաջարկը, հաղթող և միատարր անդամներ.

1 - հոսեց, կանչեց, փայլեց

2-պոդբերեզնիկի, ռիժի, հվիլի

Վերահսկիչ թելադրանք (1 եռամսյակի համար):

Nichni myslivtsі.

Հանգիստ երեկո անցկացրեք: Վինը սառնություն բերեց։ Ես նստում էի բանդայի հավաքույթներին և զարմանում արևի վրա։ Կրակ կուլյան նստեց օբրիի համար։ Ոսկե օրիոլները ծլվլում էին ծառերի վրա։ Դոդոշները ճանապարհին էին։ Ես հանգիստ նստում եմ: Դոդոշները պտտվում էին։ Նրանցից մեկը հանդիպման ժամանակ գանկան կտրեց։ Ջերմ schably ավելացված midges, komashok, blizzards. Դոդոշը փափկեցրեց ավազանի հատակի երկայնքով: Ռոժևիմ լեզվով նա հաղթեց mittevo her zdobich-ին:

Քերականորեն ճիշտ.

1. Վերլուծի՛ր ելույթը՝ ըստ ելույթի անդամների, գրի՛ր արտահայտությունը, կազմի՛ր գծապատկեր:

1 տարբերակ՝ 4 առաջարկ

Տարբերակ 2. 5 առաջարկ

Rozіbrati բառի պահեստի համար՝ tіnistі, կարեր, հսկվող:

Վերահսկիչ թելադրություն «Shiliannya imenniki» թեմայով.

Կռունկները պատրաստվում էին գնալ։ Աշնան ոսկե օրերին գարշահոտը պտտվում էր հայրենի ճահճի վրայով։

Կռունկները թռչում էին անտառների, դաշտերի և մշուշոտ վայրերի վրայով։ Ներքևում գետեր էին մնացել, ծովերը վառվում էին։ Խուլ աղվեսի մոտ թռչունները zupinilis էին vіdpochinok-ում:

Հավաքի ժամանակ վաղ լուսաբաց էր։ Chuyny կռունկներն արդեն ցատկել են։

Շուտով պայծառ արևը մայր կմնա։ Մենք զգում ենք թռչունների հրաժեշտի ձայները: Կռունկները բարձր են թռչում: Ցտեսություն! Մինչև վարագույրների շառավղային ցուստրը, կռունկներ։

Քերականորեն.

1. Երրորդ պարբերության առաջին դրույթը լուծի՛ր ըստ ելույթի անդամների, գրի՛ր արտահայտությունը, կազմի՛ր գծապատկեր։

2. Անունների անունները փոխի՛ր մեկ այլ պարբերության մեջ:

Վերահսկիչ թելադրություն «Անունների վերջավորությունների ուղղագրություն» թեմայով։

Դելֆինները մեր ընկերներն են։

Յակոսի ձկնորսներ Մահմուդ Վիիշովը ծովի մոտ. Երեկոյան նախօրեին փոթորիկ բարձրացավ։ Խվիլի գոյալի շովին.

Մահմուդը պառկած է թունի հատակին։ Vіn mіtsno vchepivsya համար ryatuvalny ներքնակի. Հոյակապ պատուհաս ընկավ ձկնորսների վրա։ Մահմուդը ներքնակից անմիջապես ջնջելով չովնան։

Ոչինչ չի եկել։ Փոթորիկը սկսել է մարել։ Ես raptom zgraya դելֆինները սրեցին Մահմուդին: Դելֆիններից մեկը գլխով հրել է ներքնակը։ Ամբողջ գիշեր դելֆինները ներքնակը հրել են ափ։ Ուժը բարձրացավ մեջքի վրա: Մահմուդ stognav vіd ցավի եւ vtomi.

Բալի ծաղիկներից հիշատակվում էին դելֆինների հիշատակը, որոնցով մարդիկ խաղում էին: Օգնությունը շուտով եկավ:

Բառեր dovіdok: Մահմուդ, դելֆին, ներքնակը rozіgravsya էր:

Քերականորեն.

1. Պարզի՛ր անդամների թվի բառերը, գրի՛ր դարձվածքները:

Հոյակապ պատուհաս ընկավ ձկնորսների վրա։

2. Գնահատել անունների ճանաչումն ու ճանաչումը արտահայտություններով.

մնաց առանց վերարկուի, ափ նետված, stognav v_d ցավ

Վերահսկիչ թելադրություն «Շատերի անունների վերջավորությունների ուղղագրություն» թեմայով:

Լավ ճիշտ է։

Եղանակը փոխվեց. Վաղ առավոտյան բուլա օպովիտեի ամբողջ ծայրամասը պատված էր թանձր մառախուղով։ Սուր քամի է փչել։ Հալած սառնամանիք.

Իննան և Գենադիը գնացին արքունիքի գյուղ մի մեծ սրբության վրա: Զվարճալի էր սուրբ վայրում: Երեխաները գոհ դարձան տուն։ Գարշահոտը իջավ ձմեռային ճանապարհով։ Ծառերը հազվադեպ էին սողում եզրերով։ Ջեկերը ծածկված էին ձյունով։

Ռապտոմ Գենան ցնցում է երկու փոքրիկ թռչուններին: Թռչունները մահանում են ցրտահարության մեջ: Անհրաժեշտ է նրանց տուն տանել։

Երեխաները թռչուններին բերեցին տուն: Ֆոնը կենդանի է: Իննան և Գենադիյը լավ էին անում:

Քերականորեն.

1. Անունների անունների ստորագրությունը մեկ այլ պարբերության երեք մնացած բառերով:

Ռազբերի բառի պահեստի ետևում՝ պառկել, ձմեռ, ձյուն

Վերահսկիչ թելադրություն pivrichchya- ի համար.

Ծեր գայլը ապրում էր անտառում մեծ յալինկայի արմատների տակ: Նա ծածկեց երկիրը փափուկ մամուռով և չոր տերևներով: Մամուռի վրա պառկած էին երեք զվարճալի գայլեր։ Փոքրիկները սիրում էին վիբիգատվել ըստ ցանկության։ Այնտեղի հոտերը թնդացին, կռվեցին, փոխանակվեցին։ Հետո կենդանիները ոտքով հարվածեցին սպիտակ յալինկային և խորովեցին արևի վրա։ Їx-ը զարմացավ և շփոթեց ամեն ինչ:

Վաղ առավոտից մինչև ուշ երեկո քաղցած գայլը փչեց աղվեսին։ Վոնը հարգանքով նայեց քաղաքին և վերադարձավ տուն՝ գտնելու այն: Գայլը ուժեղ մայր էր, իսկ երեխաները քաղաքի գլուխն էին։

Բառեր դովոդոկի համար. հարգանքով նայեց շուրջը, շրջվեց:

Քերականորեն.

1. Վերլուծի՛ր առաջարկը՝ նշել քերականական հիմքը, լեզվի մասերը՝ 1-ին տարբերակ - 1-ին առաջարկ, 2-րդ տարբերակ - 8-րդ առաջարկ.

2. Նշեք անունների ներմուծումը և ուղղումը` 1-ին տարբերակ - 1-ին պատասխան, 2-րդ տարբերակ - 8-րդ բառ:

3. Ընտրեք պահեստի բառերը.

Տարբերակ 1՝ արևոտ, տերևներ, հին Տարբերակ 2՝ գայլ, արմատներ, սոված

Վերահսկիչ թելադրություն «Անձի և միջին խավի օրինակների վերջի ուղղագրություն» թեմայով:

Ձմեռային գիշերներ անտառում.

Սառնամանիքը հարվածում է խարույկներին և ծառերի հանգույցներին։ Պլաստիկները թռչում են փափուկ іnіy: Մութ բարձր երկնքում վառ աստղեր են վառվել:

Հանգիստ ձմեռային աղվեսի մոտ: Ալե և ցրտաշունչ գիշերին կյանքը կցվում է: Առանցքը ճռճռաց թավուտում, բռնակը սառեց։

Առանցք՝ հարթ ձյան վրա՝ ինդուլգենցիայի համար: Բվերը թռչում են կուչուգուրների վրայով։ Ինչպես kazkovy vartovy, sіv մերկ հանգույցի վրա շերեփուկ մոխրագույն բու. Լավ է գիշերը մուգ գինիներ խմել, ասես ձմեռային անտառում կյանքի մարդկանցից խլել:

Բառեր dovodok-ի համար՝ zaєts-bіlyak, bachit

Քերականորեն.

1. Ապամոնտաժել առաջարկի անդամների կողմից՝ 1-ին տարբերակ - 1-ին առաջարկ, 2-րդ տարբերակ - 3-րդ առաջարկ.

2. 3 պարբերության տեղեկանքների նշանակությունը.

Վերահսկեք պատճենահանումը «Vidminnі zakіchennya prikmetnikіv odinі» թեմայով:

Vedmіd - vіdomy ... խրճիթ ... կենդանի. Ինչ կարող է ... եւ spritny ..., պաշտպանիչ ... եւ ոչ անվտանգ ... կենդանին: Յակը տաք է... հագած մուշտակ։ Zabarvlennya vedmezhoї արտաքին փորված ... գույն. Արջը ավելի մեծ է... գլուխը կարճ... հաստ... լայն, փոքր աչքեր ունի։ Վուշկան փոքր է, կլոր... ձեւավորված։ Արջի ոտքերը կարճ են և հաստ։ Քայլելիս յոգան հաճախ անվանում են կլիշե ոտքով: Թաթերը ամուր են, մերկ ոտքով։ Golі podosvi տալ mozhlivіst քայլել հանգիստ. Navіt gіlkoy ոչ Khrusne. Պազուրաները շան թաթերի վրա, գոստրիները նույնիսկ կարճ են։

Քերականորեն.

1. Պրիկմետնիկների նշանների նշանակությունը 3, 4, 6 ելույթներում.

2. Ռոզբերի բառի պահեստի համար՝ երկար, փոքր, տաք

Վերահսկիչ թելադրանք.

Դուք buv վաղ vrantsі վրա ջրափոս. Արևն ընկել է։ Մարգագետինը լուսավոր է։ Ծաղիկների ու խոտաբույսերի հոտերը տարածվում էին ամբողջ շրջակայքում։ Կան խրթխրթան ձմեռային ոլոռ: Այն նման է լորձաթաղանթի ցախկեռասի հոտին: Ոսկե կենտրոնից հիանալի երիցուկներ կան։ Մրջյունները, վրիպակները, Սոնիան կանչում են բիլինկները, թեթև ձնաբուքները թռչում են քառակուսիների վրա: Նրանց հետևում է մեր շունը՝ Բարբոսը։ Մարգագետնի վերևում թռչունների շողշողացող ձայներ. Ես սիրում եմ ընկերների հետ ընկերանալ: Պառկած խոտերի վրա, լսելով թռչուններին, հիանալով կապույտ երկնքով և ճառագայթում: Լավ լավ!

Քերականորեն.

1. Իմացեք մոռացկոտության քերականական հիմքը, գրեք բառակազմությունը՝ 1-ին տարբերակ՝ 5 բառ, 2-րդ տարբերակ՝ 9 բառ.

2. Իմացեք տեքստում prikmetniki, pіdkresliti

3. Ձևակերպումը դրեք 1 տարբերակ երիտասարդ անտառի մեջ r.p., d.p., 2 option - green grass in t.p., p.p.

Վերահսկիչ թելադրություն «Բառի փոփոխությունը ժամով», «Բառի ձևը գրված չէ» թեմայով:

Ծառերը աճում են բոլորի համար:

Տատիկը շրջվեց դեպի աղվեսը մեծ կատվի հետ. Ազատորեն շրջեք նրա հետ: Կան անանուխ, և հյութալի ծովախեցգետիններ և կծուծ ախորժակ պարունակող լոռամրգի պենզլիկներ: Ես սկսել եմ rozvyazuvati kіntsі ganchirkovogo yazychka: Փոքրիկ մոդրինիի փափուկ թաթերը թռան երկնքից։ Տատիկը խնդրեց բահ բերել։ Մենք սկսեցինք տեսնել ցողումը և փոս փորել փոքրիկի համար։ Այժմ դուք պետք է զգուշորեն տեղադրեք ծառը փոսի մեջ, թաղեք այդ ջուրը: Վերևում մնացել է միայն մի փոքր դեղին քիթ։

Ես երբեք չեմ դադարել կերակրել տատիկիս, որպեսզի իմ ծառը մեծ լինի: Վոնան խնդրեց չհայտնել իր անունը՝ Մոդրինա։ Տատիկը բացատրեց, որ ծառը ամեն ինչի աճն է։ Թռչունների համար, մարդկանց համար, արևի համար, գետի համար:

Քերականորեն.

1. Տեքստում գրի՛ր անցյալի, ներկա ժամի բառերը և ոչ նշանակալի բառերը:

2. Վերլուծեք 1 առաջարկ անդամների կողմից և պահպանեք սխեման:

3. Ռազբերիտ բառի պահեստի համար՝ թաթեր, վիտամին, հարցրեց

Վերահսկիչ թելադրություն «Դիսկուրսների չծածկված հատուկ վերջավորությունների ուղղագրություն» թեմայով։

Խմեք սոճից.

Դուք չեք կարող սափրվել գեղեցիկ սոճին: Անտառում կարմիր նժույգները սյուներով գնում են դեպի երկինք: Ճահիճում հրաշքի պես աճում են ճզմած ծառերը։ Pine zustrіnesh ավազների վրա, կմախքների վրա, ձորերի վերևում:

Tsya rіdkіsna ռոսլինի կենսունակության համար մարդկանց մեծ մելամաղձություն բերելու համար: Շատ ապրանքներ գալիս են սոճից: Դուք ինքներդ կարող եք պատրաստել հրաշք վիտամինային ըմպելիք սոճու ասեղներից։

Վերցրեք թարմ ասեղներ, միեշ, լցնել տաք ջուր:

Թող ասեղները կանգնեն սառը տեղում: Երկու տարի հետո մշակում եք և ավելացնում եք մի կաթիլ ոտստու, ցուկոր՝ նաստյայի մոտ։ Խմեք պատրաստ. Շատ վիտամինների և գինիների համար ես կշրջեմ կիտրոնի հյութը:

Քերականորեն.

1. Զգալի ժամ, vіdmіnyuvannya, պախարակում, երեխաների թիվը՝ բերել, աճել, mієsh, otrimuyut.

2. Razberіt բառի պահեստի համար՝ հրաշագործ, ջրհեղեղ, գնա։

Վերահսկիչ թելադրություն «Դիեսլովո» թեմայով.

Գարնանային տոն.

Lunav ուրախ բուսական մռայլ. Տարբեր կողմերից ցած թափվում էին ձայների ճնշող հոսքերը և ողողում գարնանային անտառները։ Բոլորը dovkol հնչեց.

Խոժոռված մռթմռթացիր, մովչազնի բուերին ձայն հանիր։ Չժպտացող նապաստակները գոռում են սուր և բուռն ձայներով: Տաք եղանակի տախտակի մոտ կալյուժները քնկոտ դոդոշներ են աճեցնում։ Արևից տաքացած տղայի մոտ առաջին մոծակը ավելի հաճախ էր ճռռում։

Շրջապատը լցված է լացով, պատիվով, երգով։ Որոշ շներ թռչում էին չվող թռչունների հետ: Մյուսները ծնվել են մառախլապատ աղվեսի մոտ: Գարնանային պիսենկիները վաղ առավոտից մինչև ուշ երեկո զնգում էին ու շողշողում։

Կազմեք գարնանային խնջույքը:

Քերականորեն.

1. Razbery yak մասը mov բառի skip

2. Առաջարկության յուրաքանչյուր անդամի համար որոշեք 5 առաջարկ:

Ենթապայուսակի կառավարման թելադրանք.

Կենդանիներ շտապեք.

Լիպնևի գիշերը օրական երկուսուկես անգամ ավելի կարճ է։ Ավելի շատ կենդանիներ վարում են գիշերային ապրելակերպ: Ճակատագրի այս ժամին գարշահոտը կարող է առատորեն ճիշտ լինել:

Բորսուկների աչքերն արդեն ծակվել էին, ճանկերը՝ սրված։ Լեռնաշղթայի վրա բարձրացավ բրդյա հաստ շերտ։ Եկել է նրանց անտառային գիտությունները սովորելու ժամանակը:

Աղվեսն ունի իր նախնական ծրագիրը. Ձագերն արդեն ստրիբայություն են։ Ուսյու հայրենիքի բամբասանք Վեդե դաշտի մոտ.

Ժաչոկը և յոգոյի սերունդները ծնվում են ըստ հանգույցի: Կարճ ամառ ոչինչ!

Քերականորեն.

1. 5 նախադասությամբ ավելացրեք քերականական հիմք, ցույց տվեք լեզվի մասեր:

2. Razbery yak խոսքիս մաս՝ սկյուռի մոտ

Պատճենահանման թարգմանություն.

Ընկերացիր գրքի հետ։

Ո՞րն է աշխարհի ամենազարմանալի բանը: Tse գիրք! Հեքիաթները, պատմությունները, զարմանալի պատմությունները ապրում են գրքերում: Գրքի մոտ կան ծովը, նավերը, քամիները և հեքիաթների հերոսները:

Մեզնից առաջ երկու կողմից էլ քիչ կար։ Կարկաչող ծովը երևաց սրընթաց, քամին փչում է պատուհանները, բարձրանում է հզոր սուլոցը: Dopomozhut մեզ pobachiti սքանչելի charіvnі նշաններ-տառեր. Գրքերի կողքերը պատմում են հին հերոսների, վտիհուի, հեռավոր անցյալի մասին։ Ընկերացիր գրքի հետ։

մուտք ռոբոտի կառավարումռուսաց լեզվից 4-րդ դասարանի համար

թելադրանք

Աշնանային զբոսանքներ.

Մի խումբ դպրոցականներ աշնանը գնացին լուսաբաց այգի։ Կաղամախիները սևացան, կեչիները հերկվեցին։ Grona yagіd-ը հասունացել է կուզի վրա:

Աղվեսի կարով տղաները գնացին գալյավին։ Թուխկոտ յալիննիկի աճի հետ մեկտեղ։ Կանաչ երիտասարդ յալինկա. Երկրից b'є մաքուր dzherelo. Տղաները հանեցին հանգույցներն ու ճտերը։ Տղաները հրկիզեցին գետի կեչի վրա գտնվող ուրախ բագաթյան։ Աղվեսն արդեն լռել էր։ Երեխաներն այնքան ուժեղ էին, որ կրակ վառեին։ Սերգեյը թեյնիկը ջուր լցրեց։ Թեյ պատրաստելու ժամանակն է. Աննան ու Իննան տղային հյուրասիրեցին ջեռոցում։ Տան ճանապարհին բոլորը երգեր էին երգում։

Տղաները քայլելուց գլուխները թեքեցին։

Բառեր dovіdok-ի համար՝ կրակել, բագատա

Քերականորեն ճիշտ.

I տարբերակ

Գալյավինի վրա այրվում է գորոբինիի յասկրա գրոնան։

Մարգագետնում -

Կար, վիդոմի, ջութակ, լուսաբաց, հոտավետ, փափուկ, տերեւ, արև, սուր:

II տարբերակ

1. Վիկոնայի առաջարկությունների շարահյուսական վերլուծություն. Դուրս գրիր արտահայտությունը.

Երիտասարդ կեչիները աճում են հանգույցի վրա:

1. Vikonai անվան ձևաբանական վերլուծություն.

Կայքի մեջ -

1. Բառերը բաժանեցի երեք խմբի. Ավելացրեք ձեր հետույքի հետևում գտնվող մաշկի խմբին:

Գիծ, հմայք, շարժում, սիրտ, փայտ, սփրիտնի, աշուն, սումնի, լորձաթաղանթ:

Վերահսկիչ թելադրություն 4-րդ դասարանի համար

1-ին եռամսյակի համար

Մետա ռոբոտ - վերանայել ծալովի ձայներով բառերի ճիշտ ուղղագրությունը (նախածանցներով բառեր, ստվերավորված արմատներով բառեր); ձայնը արմատով (ձվինկի, խուլ և անտեսանելի); բառեր չստուգված ուղղագրությամբ; ձայներ և ձայներ նախածանցներով; այլասերված, քանի որ գիտնականները կարող են գործնական տեսական պնդումներ հավաքել առաջարկի նույն անդամների մասին:

Տեքստի լուսաբանում - 65-70 slіv.

Գարնան վերջ.

Աղվեսը զարդարված էր աշնանային դեղին, կարմիր, ոսկեգույն ագարակներով։ Արևի փոփոխությունները լուսավորեցին դարպասի դիմաց գտնվող գալյավինը։ Արդյո՞ք Սեմյոնը շարժվեց լուսադեմին՝ տնից սրբիչ և վիշով վերցնելով։ Կարը տանում էր դեպի կարմիր անտառ։ Երկու կողմից յուրմիլյաս rіdkіsnі birіzki. Ճանապարհի երկայնքով սավառնում էին կեչիներն ու բուլետուսը։ Գլխի վրա հափշտակեց՝ ծակելով ձգված ճիչը: Բարձր երկնքում, թռչում է կռունկների վրայով: Թռչունները ուղղվել են պիվդենի համար: Ձեր համառ լացը հնչում էր որպես հայրենիքից եկած հրաժեշտի ողջույն:

(Գ. Սկրեբիցկու համար)

(67 տող)

Բառեր դովոդոկի համար՝ վիշով.

Ավելի շատ քերականություն:

1. Տեքստում գտե՛ք խոսքի և ենթաթոռների նմանատիպ տերմիններ։

2. Սովորիր առաջարկի շարահյուսական վերլուծությունը: Դուրս գրիր արտահայտությունը.

I տարբերակ

Ընկած տերևների փափուկ գնդակը nadіyno vkriv երկիր:

II տարբերակ

Սառը արևի փոփոխությունները հեշտությամբ կտրում են կեչու պուրակը:

3. Վիկոնայ անվան ձևաբանական վերլուծություն

I տարբերակ II տարբերակ

Երկիր - Սոնցյա -

4. Ընտրեք պահեստի հետևում գտնվող բառերը.

I տարբերակ II տարբերակ

Կաղամախու սունկ

Դարպասի կատու

Ուղևորություն գնացքով

Տարանցիկ երկինք

Վերահսկիչ թելադրություն 4 դասի համար

երկրորդ եռամսյակի ռուսական ֆիլմից

Yakim buvaє snіg.

Սև երկրի վրա ահավոր, հանգիստ առաջին ձյունը ընկավ: Երկինքը մոխրագույն է, ձյունը՝ սպիտակ, բաց։

Կարևոր, սառը գորգով sіchnі snіg-ում դաշտերը ծուռ են։ Շատ ձյուն է կուտակվել մինչև ծնկները, և նույնիսկ մինչև գոտկատեղը: Trochs zrobiv krok zі stitches - խեղդվելով ձնառատ ճահճի մեջ:

Ցածր ու մառախլապատ երկնքից խռպոտ է փշոտ ձյունը։ Կատաղի ձյուն, բամբակյա մեջքի վրա ճամփորդություն, յոգո նեմով թուղթ նետելով։

Մնացած ձյունը կեչի և հրապարակի մոտ. Vіn դառնալով shіlnym, կպչուն. Անփայլ ձյան վրա լիժին կեղտոտ է հրում:

(81 բառ)

Բառեր դովոդոկի համարkolіno, nache; գծիկ հինգերորդ բառում.

Ավելի շատ քերականություն

1. Վիկոնայի շարահյուսական վերլուծություն առաջարկությունների.

Հին յալինկայի գագաթներից ձյան կրծքավանդակն ընկավ։

Սպիտակ սփռոցի վրա ձյունից երեւում են նապաստակի հետքերը։

2. նշանակումը rіd i vіdminok prikmetnikіv.

III պարբերությունում

IV պարբերությունում

3. Վիկոնայի ձևաբանական վերլուծություն գրագրի և գրագրի անվան վերաբերյալ:

Վերևներից 3 – Նապաստակ 3 –

Հին 3 – Բիլի 3 –

Վերահսկիչ թելադրություն ռուսաց լեզվով

երրորդ եռամսյակի համար 4-րդ դասարանի համար

Մետա ռոբոտ - վերստուգել անունների և օրինակների վերջավորությունների նոր ուղղագրության ձևավորումը, տարբեր գրություններփոխառուներ և ստացողներ. Ցիմի կարգը փոխվում է, որպեսզի բառերի արմատներում բարդ պահեստով (նախածանցներով, վերջածանցներով), ինչպես նաև կանոնների հիման վրա բառեր գրվեն չհնչող ձայներով բառերը (կասեցված, շողշողացող և խուլ, nevimovnі prigolosnі): ) ավելի ծալվող բառապաշարի մեջ. բառեր ուղղագրական նվազագույնից, վիվչենի տվյալ պահին.

Թելադրութեան յանձնառու՝ 75-85

Գարնան ամիս.

Գարնան ժամանակ է։ Հողը շպրտվել է ձմեռային երկար քնից։ Գարնան առաջին ամսից դուրս: Հանգույցի վրա ընկած է փայլուն ձյունը: Արևը հայտնվեց. Աղվեսի թքը զնգաց։ Սոնեչկայի փոփոխության տակ բծերը փայլում են, շողշողում։ Ուռենին վառ ցատկում է։ Բարձր կոճղի մոտ հայտնվեցին բուգնայի բազեները։ Բուզկայի վրա բարդիներ, վայրի բալ, խնձորենիներ, բրունկիներ են կուտակվել։ Առանցքը պատվաստվել է կեչու ծառի մի կաթիլ լորձաթաղանթի հյութով։ Հայտնվեցին երիտասարդ խոտի կանաչ բողբոջներ։ Ճռճռոցը թափեց կանաչ մշուշի հոտը: Սվյատկովոն գարնանային աղվեսի մոտ: (76 տող)

Բառեր դովոդոկի համար. bugno.

Քերականորեն ճիշտ.

I տարբերակ

Հաստ սմբուկի մոտ թռչունները սավառնում են ցրտին։

II տարբերակ

Սպակը լցվում է բարդիների կանաչ սառցադաշտի վրա։

2. Հայտի մորֆոլոգիական վերլուծություն.

I տարբերակ

Հաստ (յալիննիկ) -

II տարբերակ

Կանաչի վրա (g_lts) -

3. Դրեք այն և գրեք մարդկային սեռի բառապաշարը R.p.-ի համար, իգական սեռի համար P.p., միջին սեռի համար D.p.

I տարբերակ

Sribna, sriblyasta (բարդի, զարդարանք, մետաղադրամ)

II տարբերակ

Chervoniy, barvistiy (ալբոմ, գիրք, կտոր)

Podbag կառավարող ռոբոտ

ռուսաց լեզվից 4 դաս

Meta. բացահայտել երեխաների ձեռքբերումը հետդպրոցուղղագրություն և քերականության իմացություն՝ ծրագրով փոխանցված, բայց ավելի կարևոր երկուսին բնորոշ մնացած տարիները navchannya. բառի արմատում չհնչեցված ձայներ ավելի բարդ ձևաբանական պահեստով, անունների և օրինակների չհնչեցված վերջավորություններ, բառերի հատուկ վերջավորություններ, ինչպես նաև կետադրական նշաններ. rozdіlovi նշաններ խոսքի վերջում և կոմա ժամը perekhuvannіv:

Հանձնարարվում է թելադրանքին՝ 83-93 բառ։

թելադրանք

Travneve հրաշք

Շոյող արևն իր ջերմությամբ տաքացնում է երկիրը։

Վաղ vranci ti bіzhish մոտակա տղայի մոտ: Նիհար զովության ժամանակ Բաչիշը իսկական հրաշք է։ Կանաչ բարձր խոտը բարեգործական ծաղիկ ունի։ Պերլինները կախված են բարակ ստորին ոտքի վրա: Ներքևում գարշահոտը նման է լացի փայլի։ Վերևի մասում փակ տոմսերը բուբոնիկ են։ Տերևները լայն են, համր, պահպանում են ցողունի ցողունը: Չուշ, ինչպե՞ս են հնչում գարնան շողերը։ Դուք շնչում եք ստորին ծաղկի նուրբ հոտը: Հրաշալի նվեր ռուսական աղվեսի կողմից։

Դուք գուշակե՞լ եք Յակ Ռոսլինի մասին: Կոնվալիան մեզ գարուն է տվել: Մի փչացրեք հրաշք Գալյավինիի գեղեցկությունը: (86 տող):

Բառեր dovodok-ի համար՝ nache perlini, ստորև

Ավելի շատ քերականություն

1. Առաջարկության շարահյուսական վերլուծություն.

1 տարբերակ - 2 առաջարկ; Տարբերակ 2 - 3 առաջարկ.

2. Բառի մորֆոլոգիական վերլուծություն.

1 տարբերակ - bizhish; Տարբերակ 2 - բաչիշ.

3. Wikonay rozbіr slіv պահեստի ետեւում:

1 տարբերակ 2 տարբերակ

բաժանվել

նայիր նկարին

շնչել լույսով

գազանի տակ

աջլիկ Զլիվա

հրապարակայնորեն բացահայտված

Z cim ֆայլը կապված է 75 ֆայլ (iv). Նրանց մեջ: shkola_2100_4klass.rar , english_6_class-fgos.docx , rp_right_11kl.docx , rabochaya_programma_po_informatike_6_klass_fgos_20.doc , rabochaja_programma_russkij_jazyk_5_klass.doc , rabochaja_programma_po_istorii_7_class.docx , rabochaja_programma_po_fizike_9_klass_purysheva_2_.rar , rabochaja_programma_po_fizike_8_klass_purysheva_2_.rar , rabochaja_programma_po_fizike_11_klass_purysheva_2.rar , rabochaja_programma_po_fizike_10_klass_mjakishev_5.rarնաև 65 ֆայլ(ներ):
Ցուցադրել բոլոր կապված ֆայլերը
Ռուսաց լեզու.

Մուտքի հսկողության թելադրություն թիվ 1.

Աշնանային զբոսանքներ.

Մի խումբ դպրոցականներ աշնանը գնացին լուսաբաց այգի։ Կաղամախիները սևացան, կեչիները հերկվեցին։ Grona yagіd-ը հասունացել է կուզի վրա:

Աղվեսի կարով տղաները գնացին գալյավին։ Թուխկոտ յալիննիկի աճի հետ մեկտեղ։ Կանաչ երիտասարդ յալինկա. Երկրից b'є մաքուր dzherelo. Տղաները հանեցին հանգույցներն ու ճտերը։ Տղաները հրկիզեցին գետի կեչի վրա գտնվող ուրախ բագաթյան։

Աղվեսն արդեն լռել էր։ Երեխաներն այնքան ուժեղ էին, որ կրակ վառեին։ Սերգեյը թեյնիկը ջուր լցրեց։ Թեյ պատրաստելու ժամանակն է. Աննան ու Էմման տղաներին հյուրասիրեցին, որ թխեն: Տան ճանապարհին բոլորը երգեր էին երգում։

Պայծառ տղաները շրջվեցին իրենց քայլքից:

Քերականական առաջադրանքներ.

1. Տեքստից գրի՛ր երեք բառ չհնչեցված ձայն և երեք բառ կրկնակի ձայնով, մաշկային բառից հերթականությամբ գրեք հակադարձ։

2. Տեքստից գրի՛ր երկու բառ. մեկը՝ ավելի շատ հնչող, ցածր տառերով; մյուսը `որոշ ավելի քիչ հնչյուններով, ցածր տառերով:

Վերահսկիչ թելադրություն թիվ 2 թեմայով՝ «Առաջարկություն».

Նապաստակ.

Նապաստակը ծնվել է ֆլեյտայում, նորը անմիջապես հարթեցված աչքերը. Նապաստակի բուրդը սիրա ու փափկամազ էր։ Նապաստակը պատժեց նապաստակին, որ հանգիստ պառկի և ոչ մի տեղ չգնա, և նա ինքը գնաց ուտելու: Փոքրիկը ծնվել է մորից և այլ ճագարներից։ Nezabarom bunny zmіtsnіv, virіs, հողի їsti հյութալի խոտ և հարուստ անտառ: Ես ծանոթացա թռչունների և աղվեսի կենդանիների հետ: Թանձր խոտերի և թփերի մեջ թռչունների և աղվեսի կենդանիների հետ սավառնում էր մի նապաստակ: Այսպիսով, նապաստակը կենդանի է և տխուր չէ, և հետո եկավ աշունը:

(Գ. Սկրեբիցկու համար)

Քերականական առաջադրանքներ.

1. Պարզեք ծալված բառև դասավորել այն մաս-մաս, նպաստել ելույթի անդամներին։

2. Տեքստից երեք բառ գրի՛ր ձայնի մեջ աղավաղված չհնչող ձայներով, ավելացրո՛ւ երեք բնիկ բառ:

3. Սովորեք բառերի հնչյունական վերլուծությունը աչք, մայրիկ.

Վերահսկիչ թելադրություն թիվ 3 թեմայով՝ «Առաջարկության միայնակ անդամներ».

Վտախտակ

Աղվեսի ոսկե տախտակի վրա աղմկել։ Ամառային բոլոր տերևները արևին էին ներկայացնում իրենց ձեռքերով, այտերով, մեջքով: Գարշահոտը թափանցեց արևի միջով և դարձավ ոսկեգույն:

Թռչել, ցատկել, թռչել թերթելով: Արահետներն ու կարերը ոսկեզօծ էին։ Յալինկի ժովտիմի և բուրգունդի տերևները զարդարված են: Սունկը թաքնվել է տերևների տակ:

Եկել է աշունը։ Զաշումիվը աղվեսի ոսկե տախտակի մոտ. Տերևները վոլգայի պես թռչում էին քամու մեջ՝ գծավոր սկյուռիկներով հանգույցների վրա։ Նրանք գետնի վրայով նետեցին մարթենները։ Ուրախ ու պտտվող պտտվում է, քամին պայծառ է, և անտառային ոսկու շարանը:

Քերականական առաջադրանքներ.

1. Դուրս գրիր ելույթը ելույթի նույն մյուս շարքի անդամների հետ և վերլուծիր այն շարժման մասերով և ելույթի անդամներով:

2. Առաջարկությունից դուրս գրիր ուտելիքի հետ կապված երկու բառակապակցություն:

3. Սովորեք բառի հնչյունական վերլուծությունը:

Վերահսկիչ թելադրություն թիվ 4 թեմայով՝ «Ֆիլմի մասեր».

Վաղ աշուն. Գեղեցիկ և արևոտ ռուսական անտառ այս հրաշք օրերին: Ոսկե տերևի հաստությունը խոցված է թխկիներով՝ խեղդված կրակով։ Հեշտ է թռչել կեչիներից, տերևների թեթև բծերից: Ծառերի արանքում սարդոստայնի բարակ թելեր են ցանում։ Chervonіє pіznіy սունկ. Սպառվում են պոդբերեզնիկի, բուլետուս, ռիժի։

Լռություն աղվեսի մոտ. Հանկարծ խշշում է փափուկ կիլիմի տերևների ոտքերի տակ։ Նայեք ավելի թարմ և պարզ: Անտառային առվակների ջուրը մաքուր է և սառը։ Ավելի շատ կանաչը կաղնին է, բայց կեչիների գագաթներն արդեն մերկ են: (70 sliv)

Ըստ Ի. Սոկոլով - Միկիտով

Ավարտական ​​խոսք՝ chervone ետ.

Ավելի շատ քերականություն 1. Գրի՛ր առաջարկ՝ տարբերակ 1 - գ նույն անդամները, տարբերակ 2 - ծալովի։

2. Ընտրեք պահեստի բառերը՝ տարբերակ 1՝ վաղաժամ, կեչի ծառեր, ամփոփ, տարբերակ 2՝ սառը, բուլետուս, պովիլնո։

3. Զրոբիթի հնչյուն՝ բառի բառացի վերլուծություն՝ տարբերակ 1՝ կեչի, տարբերակ 2՝ սունկ։

չորս*. Իմացեք երրորդ առաջարկի մասին հարուստ բառ, Նրա հետ միացրե՛ք արտահայտությունը տարբեր իմաստներով։

Վերահսկիչ թելադրություն թիվ 5 թեմայի շուրջ՝ «Անունների ոչ մերկ vіdmіnkovyh վերջավորությունների ուղղագրությունը մեկում»:

Մարդու պես՝ քար մաքրած։

Մի տեղ հրապարակի վրա փռված էր մի հոյակապ քար։ Vіn-ը մեծ գումար է վերցրել և հոգացել ձիով ճանապարհորդության մասին: Նրանք զանգահարել են ինժեներներին և օգնություն խնդրել քարը մաքրելու համար։

Առաջին ինժեները, վառոդ լցնելով, քարը կտոր-կտոր արեց ու սպանեց։ Vіn-ը վճարում է պահանջում vіsіm հազար ռուբլիից: Երկրորդ ինժեները, քար հորինելով, մեծ կովզանկա բերի և կանչի դատարկելու։ Վարթի համար կլինի 6000 կարբովանտ։

Եվ մի մարդ հարյուր կարբովանտի համար քար վերցրեց, որ կարգի բերի։ Vіn vigadav vykopati bіla քարե փոս, կանչիր Յոգոյին այնտեղ և լցրու այն հողով:

Մարդն այնքան խեղճ է։ Յամին տվել են հարյուր կարբովանց իր աշխատանքի համար, հարյուր կարբովանց՝ խելացի գուշակության համար։ (104 բառ)

Ըստ Լ.Տոլստոյի

Բառեր դովոդոկի համար՝ e Գօ Տիսիա տարինև այլն եհաշվետվություն

Ավելի շատ քերականություն 1. Դուրս գրիր մեկ բառ անուն առ անուն 1, 2, 3-րդ ներածություն անուններով: Տեսեք անունների վերջը, նշեք անունները։

2. Վիկոնատի բառի հնչյուն-տառային վերլուծություն՝ տարբերակ 1՝ յոգո, տարբերակ 2՝ վեց։

3. Գտեք անունը որպես լեզվի մաս՝ տարբերակ 1 - (համար) գուշակություն, տարբերակ 2 - ինժեներ:

Վերահսկիչ թելադրություն թիվ 6 համարԻ պիվռիչչյա.

Լիսը հազարավոր պարկավորների հիանալի վայր է: Այս հսկան մոռացկոտ կյանք է: Անտառի բնակիչները բնակություն են հաստատել խոր ջրաքիսների, տաք բների, բաց բարլոգների և բոսորագույն խրճիթների մոտ։ Meshkantsi lіsіv - կենդանիներ, թռչուններ, կոմախներ: Այս ամբողջ օրը իշխանության գարշահոտը գարշահոտ է.

4) փոփոխվող արարածների աշխարհը

15. Տեքստը ծալովի բառեր ունի: Գտե՛ք դրանք և գրե՛ք 2-3 ծալովի բառ:

_____

16. Լեզվի ո՞ր մասն է կազմում այն ​​բառը, որն օգտագործվել է 1 խոսքում: "ժամանակն է"?

________________________________________________________________

Լեզվի ուրիշ ո՞ր հատվածը կարող է լինել «ժամանակն է» բառը: ________________________________________________________________

Առաջարկեք, որում դուք կլինեք շարժման մի մասը։

________________________________________________________________

17. Տեքստը խոսք ունի «Երկիր» . Գրեք, եթե դա համապատասխանում է ռուսաց լեզվի կանոններին, պետք է գրված լինի մեծ տառերով։

18. Ի՞նչ կա դրա մասին այս տեքստում, ի՞նչ եք ճանաչել գիտության աշխարհի դասերում: Բերեք երկու հետույք:

1) ____________________________________________________________

2) _____________________________________________________________

19. Բացատրեք, թե ինչպես եք հասկանում «myslivsko-industrial արարածի» սուլիչը.

Պերերահույ 3-4 այդպիսի արարածներ _________________________________________________

20. Հիշում եք, որ քույրն ասաց, որ արարածները մնացին մինչև ձմեռ, իսկ եղբայրը երկար չսպասեց նրան։ Դրանցից ո՞ր մեկն է, ըստ Ձեզ, ճիշտ։

Երկու բացատրություն տվեք, թե ինչու եք այդպես կարծում:

1) ____________________________________________________________

2) _____________________________________________________________