Imenovanje:

"Jesenske šetnje"

Metodički razvoj za klasa klipa:

Ekskurzija za školarce

"Jesenja šetnja parkom"

Makarova Irina Vitaliivna

MBOUDOD "Stanica mladih tehničara"

m. Almetjevsk Republika Tatarstan

Opis robota: Metodički razvoj izleta na jesensku temu. Materijal termina za učitelje dopunskog obrazovanja i razvoja skupina provedenog dana za sat u danu posjete nakon nastave na svježem zraku. Ovaj materijal usmjerenja na obrazovanje mladih školske dobi. Priroda dovodi do skladnog razvoja djeteta, na čijoj se poveznici postavljaju temelji za razvoj do potrebnog svjetla, osnove za ljubav i razumijevanje prirode. Šetnje i izleti u prirodu stapaju se u vlastitoj bogatoj smeđoj boji za razvoj poštovanja i opreza djece, vježbu prodiranja u tajna mjesta prirode.

Cilj: bdjeti nad temeljnim promjenama prirode i formiranjem sigurnog ponašanja u prirodi.

Menadžer:
1. Razviti dobrodušne pridošlice u razmjeni s jednogodišnjacima i odraslima; oblikujte dijete na pospan način.
2. Razvijati oprez, oblikovati navike sigurnog ponašanja u potrebnom svijetu prirode i svakom satu u godini.
3. Zatvorite izjavu djece o rastućem svijetu najbližeg prirodnog oštrenja, znate imena stabala koja rastu u blizini parka.

4. Zatvorite izjave djece o promjenama u prirodi.

Prednji dio robota

Poznavanje imena drveća (breza, gorobina, javor, bor, jalin, hrast) pokazati herbarij cich roslina, naučiti o plodovima cich roslina.

Upoznavanje s gljivama koje rastu u našim šumama.

Provedite brifing o sigurnosnim tehnikama za sat vremena izleta.

Domaća zadaća: pripremiti i koristiti bilješke o jeseni.

Obilazak s vodičem

Pripremni dio

Učitelj, nastavnik, profesor: Dečki, danas imamo izlet za vas u naš gradski park. Virusimo se ne samo za šetnju, već za prekrasno carstvo prirode.
Izbor djece, put do moskovskog parka i školskog dvorišta

Rozmova prije izleta: pogodimo kako se ponašati u lisici.

Djeci dijelim znakove "Pravila prijatelja prirode."

Djeca u snu pokazuju znakove i objašnjavaju:

Ne možeš lamati

Gnjev bube

Torquat comah rukama

Pocijepati karte

Zbivat muhara

Pljuni bagatju

Kovačnica).

Bravo, momci! Sad možemo hrabro krenuti na cestu.

Pogledaj ga, kako cool!

Pili smo u šarmantnom parku,

Nismo bili u novom ranom.

Spovnevy kazok tsey park,

Ovdje ima puno čuda!

Učitelj, nastavnik, profesor:

Yaka odjednom je vrijeme za rock? (Jesen)

Djeco, hajdemo pogoditi znakove jeseni. (Šuma često nestaje, sunce je malo sivo, postalo je hladnije, ptice lete blizu toplog ruba.)

Jesen je velikodušna gospodarica sudbine, darujući nam raznolikost povrća i voća, gljiva i planina. Bilo je lijepo pozlatiti lišće, vez tankom paučinom i dočekati nas s daškom jesenjeg sunca.

Učitelj, nastavnik, profesor: Djeco, pogledajte oko sebe! Što mislite zašto baš jesen i “tmurno vrijeme” a ujedno i “oku čar”?

Vídpovídí djeca.

učitelj, nastavnik, profesor: A da pogodimo, znate li još koji stih o jeseni?

Tko nam može reći?

Djeca čitaju stihove o jeseni.

učitelj, nastavnik, profesor: Bravo, momci! Garni vírshi Vi nam čitajte. Zaplješćemo!
Prskanje čitanja.

Učitelj, nastavnik, profesor: Momci, dok ste s poštovanjem slušali naše pjesmice, tada ste, pjevajući, odali počast glavnim znakovima jeseni, koji cvrkuću u koži glave. Pogodimo ih opet i pozovimo ih, s kojima trebamo biti na oprezu.
(Djeca oživljavaju glavne znakove jeseni, pazite ih u prirodi.)

učitelj, nastavnik, profesor: A sada ponovimo našu zadaću (primijetite onu izreku o jeseni).

Zdrava djeca

Učitelj, nastavnik, profesor: Igrajmo se. Ja im kažem, i pokažem ruhi, a vi ponovite za mnom.

Jedan, dva, tri - okreni se, preobrazi se na drvo.

Naše ruke su trbuh (rukuje se).

Tilo - nanizano deblo (za trčanje uz tijelo s rukama zvijeri prema dolje).

Prsti - listovi (prsti slažu, kradu s njima).

Stopala - korijen mitzne (noge su postavljene u širini ramena).

Ale puše vjetar - lišće drhti. Vjetar je zapuhao jače - iglice su se njihale. Još jedan jak vjetar - stovbur je gušio.

Bravo, momci!

Učitelj, nastavnik, profesor: I sada predajem praksu u grupama od 5-7 osoba.
(dijelimo se u tri skupine i pogađamo 3 zagonetke)

Listovi letjeti crilatki

Na cestama i maidanchiki

Ne poznajem nositelja lišća

Za koga pišeš...

(Javor)

Ruska ljepotica

Stanite na galyavin

U zelenoj jakni,

Na bijelom sarafanu.

(Berizka)

crvena bobica,

Nije tako slatka

I mraz je došao.

Zukorka je donio.

Učitelj, nastavnik, profesor: Poslušajte imena svojih timova:

skupina persha - javorov list,

druga skupina - breza,

treća skupina su gorobine.

PRVI ZADATAK ZA EKIPE -"UPOZNAJ SVOJE DRVO".

Tim za kožu mora poznavati vaše stablo. (Dječaci pobjeđuju zadatak.)

Učitelj, nastavnik, profesor: Dobro napravljeno! Timovi brkova shvidko točno su nazvali svoje stablo. Sada ste odgovorni dati malo informacija o stablu.

Informacija 1:

BREZA- Rozpovsyudzhena na cijelom teritoriju Ruska Federacija. Mir duše pobjednički poput likarskog i kozmetičkih proizvoda. Kora, naušnice, lišće, sík - ugodno se prelijevaju na tijelo osobe i na energiju osobe, kao da postoji naplata za njega.

Informacija 2:

Javor- sik od drva je ukusan, za stare sate se kuhao tsukor iz novoga. Tri sela spremaju bagato glazbeni instrumenti, jak: klarineti, svirale i žlice, kutlače, izrezbarene i naoštrene sudije, drške noževa, ležajevi i drugi vitalni dijelovi najjednostavnijih strojeva. Bitno je da je drvo, kamen tvrd. Dobar rad s alatima za rezanje. U slavljeničke svrhe, listovi vicorista, pagoni, nastii i listovi vídvara također se daju likuvalna diyu. U slučaju oštećenja - na ranu staviti čisto obrezani list.

Informacija 3:

Gorobina- malo stablo obitelji erizipela može se pripisati rodu listopadnih čagarnika otpornih na mraz. Zustrichaetsya u šumskim i šumsko-stepskim područjima. Ljekovita sirovina je plod. Smrad treba ublažiti tsukra, kiseline, alkohol, vrući tanini, vitamini A, C, P i masno ulje. Odavno je u Rusiji okrunjen velikim Šanom. Na jesenski dani, ako lisica promaši svoj žuti list, osobito je lijepo pogledati važni hron gorobini, koji gori crvenim grimizom na lisnim ušima i tamnim perastim, otvorenim listovima. Grona Gorobini - ptice lasice. Plodovi su dugo bili zastosovuly za povećanje apetita, za anti-skorbut, lak za nošenje, sechoginna, adstringent, protiv grčeva i krvotok.

Učitelj, nastavnik, profesor: Rozumnitsí, svi timovi naletjeli su na íz zavdannyam. A sad možemo malo nagađati o gljivama i mali kviz.

KVIZ "GRUBI"

Tko nosi kapljicu na nosu? (Gljiva).

Buvayut gljive í̈stívni, a buvayut - ... (Nístívní).

Najljepše gljive. (Mukhomori).

Najbolje gljive. (Bili gljive, abo gljive).

Gljive, koje proizvode posebnu grubo-maslinastu boju. (Rizhiki).

Berezy. (Pidberezoviki).

Najčešće smrad raste ispod stabala jasike, ali rastu ispod breza i hrastova. (Aspenske gljive).

Smrtonosne lomljive gljive, srodnici muhare. (Flídí gnjurci).

Najprikladnije za soljenje. (Gruzdí).

Erysipelatous gljiva, garnius u soljenju. (Hvilin).

Í̈stívní gljive, yakí rastu tsiliy rik. (šampinjoni).

Yakí roslini ne prave korijenje, stabljika tog lista? (Gljive).

Kako se zove gljiva? (raspravljati).

Koji je drugi naziv za gljivu vrganj? (Bijela gljiva).

Kakve su "prijateljske" gljive slične suncobranima sa svojim tankim nogama i pikantnim žutim kapljicama? (Otvorena).

Jesu li prirodne gljive prve? (smrci).

Učitelj, nastavnik, profesor: Očito su sve momčadi zapale u probleme. Dobili smo energiju i pozitivan naboj. Posebno su upečatljive jeseni farbi prirode. Sada je lišće s drveća opalo. Miluyuchis í̈hnoy oblik te boje, zrobimo bukete.

Žuto lišće, crveno lišće, Bagato u danu. Marvel, to je divno. Pazi na smrad

Od jesenskog lišća možete stvoriti prekrasne aplikacije.

opadanje lišća, opadanje lišća,

Listajući, čekaj da poletiš.

Žuti javor, žuta bukva,

Sunce je jarko na nebu.

Zhovtiy door, Zhovtiy budinok.

Sva je zemlja zhovta dovkol.

Žutizna, Žutizna,

Dakle, jesen nije proljeće.

Popravljeno:
Timovi brkova čudesno su naletjeli na íz zavdannyami.

Rozmova "Što ti se svidjelo?", "Što si zapamtio?", ponovite osnovna pravila ponašanja za lisicu. Sada je došao čas za sakupljanje lišća za herbarij. Bazhano, tako da je sve listalo s tobom.

Domaći zadaci: izraditi herbarij.

REFERENCE

1. Manevtsova L. M. "Svijet prirode i dijete." Sankt Peterburg, 1998 U. Orlova "Živa bukvar" 45 h.

2. Besova M.A. "U školi i za pomoć" edukativne igre za djecu od 6 do 10 godina. Yaroslavl "Academiya Do", 1998 r. - 235 s.

3. Sladkov N. "U šumi u zagonetkama": Fotoknjiga, Mal. T. Kapustinoj; M., 1983 - 95 str.

4. Sokolov - Mikitov I.S. "Kod lisice", M., 1989 - 95 str.

« Kontrolni diktati. Jesenske šetnje. Grupa školaraca u jesen je otišla u park zore. Jasike su pocrnjele, breze izorane. Grona yagíd sazrela na grbavcu. Pamučni lisičji šav..."

Kontrolni diktati.

Jesenske šetnje.

Grupa školaraca u jesen je otišla u park zore. Jasike su pocrnjele, breze izorane. Grona yagíd sazrela na grbavcu.

Momci s lisičjim šavom išli su na galjavin. Zajedno s rastom puffy yalinnik. Zelene mlade jalinke. Od zemlje b'ê čisto dzherelo. Momci su skinuli čvorove i piliće. Momci su zapalili veselu bagatju na riječnoj brezi.

Lisica je već bila tiha. Djeca su bila dovoljno jaka da založe vatru. Sergiy je napunio čajnik vodom. Vrijeme je za kuhanje čaja. Anna i Emma počastile su momke pečenjem. Na putu kući svi su pjevali pjesme. Ozareni momci okrenuše se od hoda.

Gramatički ispravno.

1. Potkrijepite gramatičku osnovu

1 opcija - 5 prijedloga

2 opcija - 7 prijedlog

2. Pronađite riječi iza skladišta: 1 opcija: aspens, često

Opcija 2: breze, hodale

3. Napiši 2 riječi iz teksta bez glasa, napiši točne riječi.

Kontrolni diktat na temu "Pojedinačni članovi prijedloga".

Vedmedic.

Jednom su otjerali myslivtsi iz barloga vedmedicine. A u Barlozu vrijedi vikati. Vityag Gennadiy Grigorovich iz barloga Vedmeža. U selo vin nís dijete u kurtzí.

Vedmedic je izgleda već bio tskavim. Na šalteru su bile karte. Maliuk se zapetljao pandžama, povlačeći rudara zubima. To se otelo i palo. Cvijet je postao kiseo i sočan. Z kupiti zemlju vipovz tovsty i ukusan hrobak. Win povz, zove. Worm'yak tezh buv ukusan.

Mislivets prijeti djetetu prstom. Vedmedic se sakrio zbog grubosti i gunđanja.

Gramatički ispravno.

1. Analiziraj popis prema članovima popisa, sastavi dijagram.

Z kupiti zemlju vipovz tovsty i ukusan hrobak.

Presavijte i zapišite prijedlog, pobjedničke i jednorodne članove:

1 - tekao, zvao, sjao

2-podberezniki, rizhi, hvili

Kontrolni diktat (za 1 četvrtinu).

Nichni myslivtsí.

Želim ti mirnu večer. Vin je donio hladnoću. Sjedio sam na okupljanjima družine i čudio se suncu. Vatra kulya sjedila je za obriy. Na drveću su cvrkutale zlatne vuge. Na stazi su bile žabe krastače. mirno sjedim. Žabe krastače su čeprkale uokolo. Jedan od njih je na sastanku odrezao ganka. Toplo schably dodano midges, komashok, mećava. Žaba krastača lagano je tapkala po podu pištolja. S rozhevym jezikom, osvojila je mittevo svoj zdobich.

Gramatički ispravno.

1. Analizirajte govor prema članovima govora, zapišite frazu, sastavite dijagram.

1 opcija: 4 prijedloga

Opcija 2: 5 prijedloga

Rozíbrati za skladište riječi: tínistí, šavovi, čuvan.

Kontrolni diktat na temu "Shiliannya imenniki".

Ždralovi su se spremali za polazak. U zlatne dane jeseni smrad je kružio nad rodnom močvarom.

Ždralovi su letjeli iznad šuma, polja i maglovitih mjesta. Rijeke su ostale dolje, mora su gorjela. Kod gluhe lisice, ptice su zupinilis na vídpochinok.

Na okupljanju je bila rana zora. Chuyny dizalice već su skočile.

Uskoro će jarko sunce zaći. Osjećamo oproštajne glasove ptica. Ždralovi lete visoko. Doviđenja! Do radijalne zustre zastora, dizalice!

Gramatički:

1. Riješi prvi prijedlog trećeg odlomka prema članovima govora, zapiši sintagmu, napravi dijagram.

2. Promijenite imena imena u drugom odlomku.

Kontrolni diktat na temu "Pravopis završetaka imena".

Delfini su naši prijatelji.

Yakos ribari Mahmud Viyshov uz more. U predvečerje digla se oluja. Khvili goyali chauvin.

Mahmud leži na dnu kace. Vín mítsno vchepivsya za ryatuvalny madrac. Veličanstveni bič obrušio se na ribare. Mahmoud briše chovnu odmah s madraca.

Ništa nije stiglo. Oluja je počela jenjavati. I raptom zgraya delfini izoštreni Mahmud. Jedan je dupin glavom gurnuo madrac. Cijelu noć su dupini gurali madrac na obalu. Snaga je porasla na leđima. Mahmud stognav víd bol i vtomi.

Od trešnjinih cvjetova obilježili su dupine kojih su se ljudi igrali. Pomoć je ubrzo stigla.

Riječi za dovídok: Mahmud, delfin, madrac je bio rozígravsya.

Gramatički:

1. Pronađi riječi broja članova, zapiši fraze.

Veličanstveni bič obrušio se na ribare.

2. Cijenite prepoznavanje i prepoznavanje imena u izrazima:

ostao bez kaputa, gurnut na obalu, stognav v_d bol

Kontrolni diktat na temu "Pravopis završetaka imena mnogih".

Dobro desno.

Vrijeme se promijenilo. U ranim jutarnjim satima cijela periferija bule opovite bila je prekrivena gustom maglom. Zapuhao je oštar vjetar. Mlatanje mraza.

Inna i Gennadiy otišli su u selo dvora na veliku sveticu. Bilo je zabavno na svetom mjestu. Djeca su se zadovoljna vratila kući. Smrad se spustio zimskom cestom. Drveće je rijetko puzalo po rubovima. Dizalice su bile prekrivene snijegom.

Raptom Gena zvecka dvije ptičice. Ptice stradaju na mrazu. Potrebno ih je odvesti kući.

Djeca su ptičice donijela kući. Von oživi. Inna i Gennadiy bili su dobri.

Gramatički:

1. Potpis imena imena u tri preostale riječi drugog odlomka.

Razbery iza skladišta riječi: ležala, zima, snijeg

Kontrolni diktat za pivrichchya.

Stari vuk živio je u šumi pod korijenjem velike yalinke. Pokrila je zemlju mekom mahovinom i suhim lišćem. Na mahovini su ležala tri zabavna vuka. Mališani su voljeli vibigati po volji. Smrdovi su tamo urlali, tukli se, razmjenjivali. Tada su životinje šutale bijelu jalinku i pekle se na suncu. Íx se čudio i lapao sve.

Od ranog jutra do kasne večeri gladna vučica puhala je lisici. Vaughn je s poštovanjem pogledao grad i vratio se kući kako bi ga pronašao. Vukica je bila jaka majka, a djeca su bila glava grada.

Riječi za dovodok: pogledao s poštovanjem, okrenuo se.

Gramatički:

1. Analizirajte prijedlog: navedite gramatičku osnovu, dijelove jezika: 1. opcija - 1. prijedlog, 2. opcija - 8. prijedlog

2. Navedite uvod i ispravak imena u: 1. opcija - 1. odgovor, 2. opcija - 8. riječ.

3. Odaberite riječi za skladište:

Opcija 1: sunčano, lišće, staro Opcija 2: vuk, korijenje, gladan

Kontrolni diktat na temu "Pravopis kraja primjera osobe i srednje klase."

Zimske noći u šumi.

Mraz udara po stovburama i čvorovima drveća. Plastika leti meko íníy. Na tamnom visokom nebu svijetle zvijezde.

Tišina kod zimske lisice. Ale i u mraznoj noći, život je pričvršćen. Osovina je škripala u šipražju, drška se smrznula.

Os na glatkom snijegu za trčanje za uživanjem. Sove lete iznad kučugura. Kao kazkovy vartovy, sív na golom čvoru punoglavca sive sove. Dobro je noću pijuckati tamna vina, kao u zimskoj šumi prihovane od ljudi života.

Riječi za dovodok: zaêts-bílyak, bachit

Gramatički:

1. Rastavite po članovima prijedloge: 1. opcija - 1. prijedlog, 2. opcija - 3. prijedlog

2. Značaj referenci u 3 paragrafa.

Kontrolna kopija na temu “Vidminní zakíchennya prikmetnikív odiní”.

Vedmíd - vídomy ... koliba ... živ. Što može ... i spritny ..., zaštitna ... i nije sigurna ... životinja. Jak je topao.. obučen u bundu. Zabarvlennya vedmezhoí̈ vanjska bušilica ... boja. Medvjed ima veću... glavu za kratke... debele... široke, male oči. Vuška je mala, okruglog... oblika. Noge medvjeda su kratke i debele. Kada hodate, joga se često naziva klišejskim stopalima. Šape su snažne, s bosom nogom. Golí podosvi dati mozhlivíst hodati tiho. Navít gílkoy ne Khrusne. Pazure na šapama psa, gostrí su čak kratke.

Gramatički:

1. Značenje oznaka primetnika u 3, 4, 6 govoru.

2. Roseberry za skladište riječi: dug, mali, topao

Kontrolni diktat.

You buv rano vrantsí na lokvu? Sunce je palo. Livada je svijetla. Mirisi cvijeća i bilja širili su se cijelim susjedstvom. Ima hrskavog zimskog graška. Miriše na medljike od sladića. Postoje sjajne tratinčice iz zlatnog središta. Mravi, bube, sonja dozivaju bilenke Lagane mećave lepršaju trgovima. Naš pas Barbos ih prati. Nad livadom trepere glasovi ptica. Volim biti prijatelj s prijateljima. Ležanje na travi, slušanje ptica, divljenje plavom nebu i zračenje. jako dobro!

Gramatički:

1. Poznavati gramatičku osnovu zaborava, zapisati tvorbu riječi: 1. opcija - 5 riječi, 2. opcija - 9 riječi

2. Znati u tekstu prikmetniki, pídkresliti

3. Stavite tekst 1 opcija mlada šuma u r.p., d.p., 2 opcija - zelena trava u t.p., p.p.

Kontrolni diktat na temu "Promjena riječi po satu", "Oblik riječi nije napisan".

Drveće raste za sve.

Baka se okrene lisici s velikim mačkom. Slobodno čeprkajte s njom. Tu su i mente, i sok od škampa, i penzlikovi od slanih brusnica. Počeo sam rozvyazuvati kíntsí ganchirkovogo yazychka. S neba su skočile meke šape male modrine. Baka je zamolila da donese lopatu. Počeli smo vidjeti škropljenje i kopati rupu za malenog. Sada morate pažljivo staviti drvo u rupu, zakopati tu vodu! Na vrhu je ostao samo mali žuti nos.

Nikad nisam prestala hraniti svoju baku, tako da moje drvo može biti super. Vona je zamolila da je ne imenuje modrina. Baka je objasnila da je stablo rast svega. Za ptice, za ljude, za sunce, za rijeku.

Gramatički:

1. Upiši u tekst riječi u prošlom, sadašnjem satu i riječi u beznačajnom obliku.

2. Analizirati 1 prijedlog po članovima i pohraniti shemu.

3. Razberit za skladište riječi: šape, vitamin, pitao

Kontrolni diktat na temu "Pravopis nepokrivenih posebnih završetaka govora".

Piti od bora.

Ne možeš obrijati lijepi bor! U šumi, crveni stovburi idu u kolonama prema nebu. U močvari, žgoljavo drveće raste kao čudo. Bor zustrínesh na pijesku, na kosturima, iznad gudura.

Tsya rídkísna za vitalnost roslina da donese veliku melankoliju ljudima. Puno proizvoda dolazi od borovine. I sami možete pripremiti čudesan vitaminski napitak od borovih iglica.

Uzmite svježe iglice, miesh, ulijte toplu vodu.

Ostavite igle da odstoje na hladnom mjestu. Nakon dvije godine, preradite i dodate kap otstu, tsukor i nastya. Piće spremno. Za puno vitamina i vina prevrnut ću sok od limuna.

Gramatički:

1. Značajan sat, vídmínyuvannya, denunciation, broj djece: donijeti, rasti, míêsh, otrimuyut

2. Razberít za skladište riječi: čudesno, poplava, ići.

Kontrolni diktat na temu "Dieslovo".

Proljetni din.

Lunav veseli biljni grim. S raznih strana slijevali su se tišti potoci zvukova i preplavljivali proljetne šume. Sve je dovkol zvučalo.

Namršteno mrmljaju, zvone movchazni sove. Nenasmijani zečići vrište oštrim i gromkim glasovima. Na ploči za toplo vrijeme, kalyuzhi rastu pospane krastače. Kod suncem ogrijanog dječaka prvi komarac je češće ciknuo.

Okolina je ispunjena krikom, počastima, pjesmom. Neki su psi doletjeli s pticama selicama. Druge je rodila maglovita lisica. Od ranog jutra do kasne večeri zvonili su i blistavi proljetni pisenki.

Napravite proljetnu graju!

Gramatički:

1. Razbery yak dio mov riječi preskočiti

2. Odlučite 5 prijedloga za svakog člana prijedloga.

Kontrolni diktat potvreće.

Životinje požurite.

Noć Lipnjeva je dva i pol puta kraća u danu. Više životinja vodi noćni način života. U ovom trenutku sudbine, smrad može biti bogato točan.

Borsucima su već bile oči izbodene, pandže naoštrene. Na grebenu se dizao debeli sloj vune. Došlo je vrijeme da njihove šumske znanosti nauče.

Lisica ima svoj početni program. Mladunci su već stribayut. Usyu domovina trač Vede blizu polja.

Zhachok i yogo potomci rođeni su prema čvoru. Kratko ljeto ništa!

Gramatički:

1. U 5 rečenica dodaj gramatičku osnovu, prikaži dijelove jezika.

2. Razbery yak dio moje riječi: kod vjeverice

Prijevod prepisivanja.

Sprijateljite se s knjigom!

Što je najčudesnija stvar na svijetu? Ova knjiga! Bajke, priče, nevjerojatne priče žive u knjigama. U knjizi su i more, i brodovi, i vjetar, i junaci iz bajki.

Pred nama su bile manje od dvije strane. Žubori more pojavilo se u zanosu, vjetar napuhuje prozore, uzdiže se snažan hripat. Dopomozhut nam pobachiti čudesne charívní znakove-slova. Stranice nam knjige govore o starim junacima, o vtihu, o davnoj prošlosti. Sprijateljite se s knjigom!

ulaz upravljanje robotom iz ruskog jezika za 4. razred

Diktat

Jesenske šetnje.

Grupa školaraca u jesen je otišla u park zore. Jasike su pocrnjele, breze izorane. Grona yagíd sazrela na grbavcu.

Momci s lisičjim šavom išli su na galjavin. Zajedno s rastom puffy yalinnik. Zelene mlade jalinke. Od zemlje b'ê čisto dzherelo. Momci su skinuli čvorove i piliće. Momci su zapalili veselu bagatju na riječnoj brezi. Lisica je već bila tiha. Djeca su bila dovoljno jaka da založe vatru. Sergiy je napunio čajnik vodom. Vrijeme je za kuhanje čaja. Anna i Inna počastile su dječaka pećnicom. Na putu kući svi su pjevali pjesme.

Momci su od hodanja okretali glave.

Riječi za dovídok: otpušten, bagatya

Gramatički ispravno.

I opcija

Na galyavinu gori yaskra grona gorobinija.

Na livadi -

Stitch, vidomy, violina, svitanje, mirisan, mekan, list, sunce, oštar.

II opcija

1. Vikonai sintaktička analiza prijedloga. Zapiši izraz.

Mlade breze rastu na čvoru.

1. Vikonai morfološka analiza imena.

Na stranici -

1. Riječi sam podijelio u tri skupine. Dodajte u grupu kože iza stražnjice.

Linija, šarm, potez, srce, drvo, spritny, jesen, sumny, sladić.

Kontrolni diktat za 4. razred

za 1. kvartal

Meta roboti - ponoviti pravilno pisanje riječi s nezvučnim glasovima u sklopivim glasovima (riječi s prefiksima, riječi s osjenčanim korijenima); s glasom u korijenu (dzvinki, gluhi i nevidljivi); riječi s neprovjerenim pravopisom; glasovi i glasovi u prefiksima; perverznjak, jer znanstvenici mogu postići praktične teorijske izjave o istim članovima prijedloga.

Pokrivanje teksta - 65-70 slív.

Kraj proljeća.

Lisica se okitila žutim, crvenim, zlatnim bojama jeseni. Promjene sunca obasjavale su galjavinu ispred kapije. Je li se Semyon preselio u zoru, uzimajući ručnik i wiyshov od kuće. Bod je vodio do crvene šume. S obje strane yurmilyas rídkísní birízki. Stabla breze i vrganji vukli su se cestom. Zanesen iznad njegove glave, prodirući otegnuti krik. Visoko na nebu, leti iznad ždralova. Ptice ispravljene za pivden. Tvoj sumorni krik zvučao je kao oproštajni pozdrav iz domovine.

(Za G. Škrebitskog)

(67 redaka)

Riječi za dovodok: vijšov.

Više gramatike:

1. Pronađi u tekstu slične pojmove govora i podvodnika.

2. Naučiti sintaktičku analizu prijedloga. Zapiši izraz.

I opcija

Mekana lopta otpalog lišća nadíyno vkriv zemlju.

II opcija

Promjene prohladnog sunca lako probijaju brezov gaj.

3. Vikonai morfološka analiza imena

I opcija II opcija

Zemlja - Sontsya -

4. Odaberi riječi iza skladišta:

I opcija II opcija

Aspen gljive

Vratarska mačka

Putovanje vlakom

Tranzitno nebo

Kontrolni diktat za 4 razreda

iz ruskog filma za drugu četvrtinu

Yakim buvaê sníg.

Strahovit, tih prvi snijeg pao je na crnu zemlju. Nebo je sivo, snijeg je bijel, lagan.

Na síchní sníg s važnim, hladnim tepihom, polja su kriva. Nagomilalo se puno snijega do koljena, pa i do pojasa. Trochs zrobiv krok zí stitches - utapanje u snježnoj močvari koja juri u štalu.

S niskog i maglovitog neba promukao je bodljikavi snijeg lutnje. Žestoki snijeg, b'ê putuje na pamučnim leđima, bacajući yogo nemov papir.

Ostatak snijega kod breze i trga. Vín postaje shílnym, ljepljiv. Na ljigavom snijegu, lizhi guraju prljavo.

(81 riječ)

Riječi za dovodok: kolíno, nache; crtica u petoj riječi.

Više gramatike

1. Vikonai sintaktička analiza prijedloga.

S vrhova stare yalinke pala je škrinja snijega.

Na bijelom stolnjaku od snijega se vide tragovi zeca.

2. Imenovanje ríd i vídminok prikmetnikív.

u stavku III

u stavku IV

3. Wikonai morfološka analiza imena pisara i zapisivača.

Od vrha 3 – Zec 3 –

Stari 3 – Bily 3 –

Kontrolni diktat na ruskom jeziku

za treće tromjesečje za 4. razred

Meta roboti – ponovno provjeriti tvorbu novog načina pisanja završetaka imena i primjera, drugačije pisanje zajmoprimci i primatelji. Redoslijed tsima mijenja se tako da se riječi s nezvučnim glasovima pišu u korijenima riječi s kompliciranim skladištem (s prefiksima, sufiksima), kao i riječi na temelju pravila (obustavljeno, svjetlucavo i gluho, nevimovní prigolosní ) u složeniji vokabular; riječi iz pravopisnog minimuma, vivcheni u danom trenutku.

Predan diktatu: 75-85

Proljetni mjesec.

Proljetno je vrijeme. Zemlja je bila izbačena iz dugog zimskog sna. Izvan prvog proljetnog mjeseca. Na čvoru leži svjetlucavi snijeg. Sunce se pojavilo. Odzvoni lisica pljuvačka. Pod promjenom sonechka, točkice sjaje, svjetlucaju. Vrba se vedro šepuri. Na visokom panju pojavili su se bugnini jastrebovi. Na bužku su se nagomilale topole, divlja trešnja, jablani, brunki. Osovina je cijepljena kapljicom soka sladića s drveta breze. Pojavili su se zeleni izdanci mlade trave. Pucketanje prosulo je dašak zelene magle. Svyatkovo na proljeće lisica! (76 redaka)

Riječi za dovodok: bugno.

Gramatički ispravno.

I opcija

U blizini debelog patlidžana, ptice lebde u hladnoći.

II opcija

Spak se toči po zelenoj ledenici topola.

2. Morfološka analiza prijave.

I opcija

U debelom (yalinnik) -

II opcija

Na zelenom (g_lts) -

3. Odloži i zapiši vokabular ljudskog roda za R.p., ženskog roda za P.p., srednjeg roda za D.p.

I opcija

Sribna, sriblyasta (topola, ukras, novčić)

II opcija

Chervoniy, barvistiy (album, knjiga, tkanina)

Robot za kontrolu podbaga

iz ruskog jezika za 4 raz

Meta: otkriti stjecanje djece iz post škola pravopis i gramatičko poznavanje, preneseno programom, ali što je još važnije karakteristično za dva ostatak godina navchannya: nezvučni glasovi u korijenu riječi sa složenijim morfološkim skladištem, nezvučni završeci imena i primjera, posebni završeci riječi, kao i interpunkcijski znakovi: rozdílovi znakovi na kraju govora i zarez na perekhuvannív.

Predan diktat: 83-93 riječi.

Diktat

Travneve marvel

Sunce koje miluje grije zemlju svojom toplinom.

Rano vranci ti bízhish blizu najbližeg tipa. Na tankoj hladnoći, Bachish je pravo čudo. Zelena visoka trava ima dobrotvorni cvijet. Perline vise na tankoj potkoljenici. Dolje, smrad je kao da plače svjetluca. U gornjem dijelu zatvorene karte su pogađajuće bubonske. Listovi su široki, nijemi, čuvaju tetivastu peteljku. Chuesh, kako zvone treptaji proljeća? Udišete nježan miris donjeg cvijeta. Prekrasan dar ruske lisice!

Jeste li pogodili o jaku roslinu? Konvaliya nam je dala proljeće. Nemojte uništiti ljepotu čuda galyavini! (86 redaka).

Riječi za dovodok: nache perlini, ispod

Više gramatike

1. Sintaktička analiza prijedloga.

1 opcija - 2 prijedloga; Opcija 2 - 3 prijedloga.

2. Morfološka analiza riječi.

1 opcija - bizhish; Opcija 2 - bachish.

3. Wikonay rozbír slív iza skladišta.

1 opcija 2 opcija

prekinuti

pogledajte sliku

udahni svjetlost

ispod zvijeri

dešnjak Zliva

javno obznanjen

Z cim datoteka vezana 75 datoteka(iv). Među njima: shkola_2100_4klass.rar , engleski_6_razred-fgos.docx , rp_desno_11kl.docx , rabochaya_programma_po_informatike_6_klass_fgos_20.doc , rabochaja_programma_russkij_jazyk_5_klass.doc , rabochaja_programma_po_istorii_7_class.docx , rabochaja_programma_po_fizike_9_klass_purysheva_2_.rar , rabochaja_programma_po_fizike_8_klass_purysheva_2_.rar , rabochaja_programma_po_fizike_11_klass_purysheva_2.rar , rabochaja_programma_po_fizike_10_klass_mjakishev_5.rar također 65 datoteka.
Prikaži sve povezane datoteke
Ruski jezik.

Ulazni kontrolni diktat br.1.

Jesenske šetnje.

Grupa školaraca u jesen je otišla u park zore. Jasike su pocrnjele, breze izorane. Grona yagíd sazrela na grbavcu.

Momci s lisičjim šavom išli su na galjavin. Zajedno s rastom puffy yalinnik. Zelene mlade jalinke. Od zemlje b'ê čisto dzherelo. Momci su skinuli čvorove i piliće. Momci su zapalili veselu bagatju na riječnoj brezi.

Lisica je već bila tiha. Djeca su bila dovoljno jaka da založe vatru. Sergiy je napunio čajnik vodom. Vrijeme je za kuhanje čaja. Anna i Emma počastile su momke pečenjem. Na putu kući svi su pjevali pjesme.

Ozareni momci okrenuše se od hoda.

Gramatički zadaci:

1. Napiši tri riječi iz teksta bezvučni glas i tri riječi s dvoglasjem, redom od kožne riječi, napiši preokrenuti.

2. Napiši dvije riječi iz teksta: jednu - na način da zvuči više, nižim slovima; drugi - nekim manje zvučnim, nižim slovima.

Kontrolni diktat br. 2 na temu: "Propozicija".

Zec.

Zeko je rođen u fruli, novi je odmah imao spljoštene oči. Vuna zeca bila je sira i pahuljasta. Zec je kaznio zeca da mirno leži i nikuda ne ide, a ona je sama otišla po hranu. Maleni je rođen od majke i drugih kunića. Nezabarom zeko zmítsnív, virís, tlo í̈sti sočna trava i bogata šuma. Upoznao sam ptice i lisice. U gustoj travi i grmlju lebdio je zečić s pticama i lisicama. Dakle, zeko je živ i nije tužan, a onda je došla jesen.

(Za G. Škrebitskog)

Gramatički zadaci:

1. Saznaj presavijena riječ i razvrstati ga u dijelove, promovirati ga članovima govora.

2. Iz teksta ispiši tri riječi s nezvučnim glasovima koji su glasovno izobličeni, dodaj tri domaće riječi.

3. Naučite fonetsku analizu riječi oko, majko.

Kontrolni diktat br. 3 na temu: "Pojedinačni članovi prijedloga."

W daska

Da buka kod lisice zlatnu dasku. Sva ljetna lišća svojim su rukama, obrazima, leđima predstavljala sunce. Smrad se provukao kroz sunce i postao zlatan.

Leti, skači, leti listajući. Staze i ubodi bili su pozlaćeni. Yalinki zhovtimi i bordo lišće ukrašeno. Gljive su se sakrile ispod lišća.

Jesen je stigla. Zašumiv na lisičinoj zlatnoj tabli. Lišće je letjelo kao volga na vjetru, prošarano vjevericama na čvorovima. Jurili su kune po zemlji. Veselo i uskovitlano kovitla, vjetar je vedar i struna šumska zlatna.

Gramatički zadaci:

1. Zapiši govor s istim ostalim redovima govora i analiziraj ga s dijelovima poteza i članovima govora.

2. Ispiši iz prijedloga dvije sintagme s hranom.

3. Naučite fonetsku analizu riječi.

Kontrolni diktat br. 4 na temu: "Dijelovi filma."

Rana jesen. Lijepa i sumorna ruska šuma u ovim čudesnim danima. Debljinu zlatnog lista probijaju javorovi, vatrom guše. Lako je letjeti s breza, laganih mrlja lišća. Između stabala posijane su tanke niti paučine. Chervoníê pízníy gljiva. Konzumiraju se podberezniki, vrganji, rizhi.

Tišina kod lisice. Odjednom zašušti pod nogama meko lišće ćilima. Izgledajte svježije i jasnije. Voda u šumskim potocima je čista i hladna. Više zeleni hrast, ali vrhovi breza su već goli. (70 sliva)

od strane I. Sokolov - Mikitov

Završna riječ: chervone e t.

Više gramatike 1. Napišite prijedlog: opcija 1 - c isti članovi, opcija 2 - preklapanje.

2. Odaberite riječi za skladište: opcija 1 - rano, breza, sažeto, opcija 2 - hladno, vrganj, povilno.

3. Zrobiti zvuk - doslovna analiza riječi: opcija 1 - breza, opcija 2 - gljiva.

četiri*. Znaj kod trećeg prijedloga bogata riječ, Sastavite s njim izraz u različitim značenjima.

Kontrolni diktat br. 5 na temu: "Pravopis ne-golih vídmínkovyh završetaka imena u jednom".

Kao čovjek, očistivši kamen.

Na trgu jednog mjesta ležao je veličanstveni kamen. Vín je posudio mnogo novca i pobrinuo se za putovanje na konju. Pozvali su inženjere i tražili pomoć oko čišćenja kamena.

Prvi inženjer, sipajući barut, razbio je kamen u komade i ubio ih. Vín traži isplatu od vísím tisuća rubalja. Drugi inženjer, izumivši kamen, da donese veliku kovzanku i pozove je da se isprazni. Bit će 6000 karbovanti za varty.

A jedan čovjek uze kamen za sto karbovanata da pospremi. Vín vigadav vykopati bíla kamena jama, pozovite yogo tamo i napunite je zemljom.

Čovjek je tako otrcan. Youm je dobio sto karbovaca za svoj rad i sto karbovaca za pametno pogađanje. (104 riječi)

Prema L. Tolstoju

Riječi za dovodok: e G oh tisia godina itd e izvješće

Više gramatike 1. Zapiši jednu riječ po imenu s imenima 1, 2, 3 - th uvod. Pogledajte kraj imena, označite imena.

2. Vikonati zvučno-slovna analiza riječi: opcija 1 - yogo, opcija 2 - šest.

3. Pronađite naziv kao dio jezika: opcija 1 - (za) pogađanje, opcija 2 - inženjer.

Kontrolni diktat broj 6 zaja pivrichchya.

Lis je sjajno mjesto tisuća torbara. Ovaj div je život zaborava. Stanovnici šume smjestili su se u blizini dubokih minkova, toplih gnijezda, otvorenih barloga i grimiznih koliba. Meshkantsi lísív - životinje, ptice, komakhs. Cijeli ovaj dan smrdi vlast.

4) mijenjanje svijeta stvorenja

15. Tekst ima presavijene riječi. Pronađite ih i zapišite 2-3 složenice.

_____

16. Koji je dio jezika riječ koja je korištena u 1 govoru. "vrijeme je"?

________________________________________________________________

Koji drugi dio jezika može biti riječ "vrijeme je"? ________________________________________________________________

Osmislite prijedlog u kojem ćete biti dio pokreta.

________________________________________________________________

17. Tekst ima riječ "Zemlja" . Napišite, ako odgovara pravilima ruskog jezika, treba biti napisano velikim slovima.

18. Što o tome piše u ovom tekstu, što ste prepoznali u lekcijama iz svijeta znanosti? Donesite dva opuška.

1) ____________________________________________________________

2) _____________________________________________________________

19. Objasnite kako shvaćate zvižduk "mislivsko-industrijskog stvorenja"

Pererahuy 3-4 takva stvorenja ________________________________________________

20. Sjećate se da je sestra rekla da su stvorenja ostala do zime, a brat je nije dugo čekao. Tko je od njih, po vašem mišljenju, u pravu?

Daj dva objašnjenja zašto tako misliš.

1) ____________________________________________________________

2) _____________________________________________________________