Чудове два звуки. Коли букви е, е, ю, я означають два звуки? Розбір звуків ударних голосних

Фізмінутка.

Відкрийте підручник на сторінці 48

Вправа 30

Розгляньте картинки, назвіть зображені предмети. (їли, їжак, ягоди, дзиґа)

Запишіть ці слова в зошит і поділіть їх на склади?

Хлопці, а як дізнатися, скільки складів у слові? (Скільки у слові голосних, стільки і складів.)

А за дошку піде...

Перевіряємо.

Е-лі (2 склади), їжак (1 склад), я-го-ди (3 склади), ю-ла (2 склади)

Підніміть руку, у кого так само?

Скільки літер у 1-му складі кожного слова? (одна)

Які це букви? (е, е, я, ю)

Згадайте, чим відрізняється звук від літери? (Звуки вимовляються, літери пишуться.)

Сьогодні ми дізнаємося ще про одну роль літер е, е, я, ю.

Вимовте слово ялинки, скільки звуків чуєте у першому складі? (2)

Які? (Йе)

У слові їжак, які перші звуки? (йо)

А у слові ягоди, які перші звуки? (йа)

У слові дзиґа, які перші звуки? (йу)

Хто здогадався, яка тема уроку?

Наше завдання сьогодні на уроці з'ясувати, коли букви е, е, я, ю позначають два звуки.

Продовжіть висловлювання: Літери е, е, ю, я, на початку слова позначають….(2 звуки)

А чи можуть ці літери позначати два звуки у середині слова?

Щоб відповісти на це питання, виконаємо вправу 31

Вправа 31

Прочитайте слова. На початку чи в середині у цих словах букви е, е, я, ю? (у середині)

Запишіть ці слова з розподілом на склади та вкажіть, які звуки в них позначають букви е, е, я, ю,

Подивіться на дошку як ви робитимете ма-як,

Продовжуємо. ко-ро-ед, со-юз, по-є

Зверніть увагу і скажіть, після яких звуків (голосних чи приголосних) букви е, е, я, ю позначають два звуки? (після голосних)

Прочитайте правило на стор.48 та 49.

Скільки голосних букв? (10)

А голосних звуків? (6)

Які голосні літери позначають два звуки? (е, е, ю, я)

Коли вони позначають два звуки? (На початку слова, після голосних)

Вправа 32

Прочитайте завдання.

Що потрібно зробити в цій вправі?

Що містить кожну пропозицію? (повідомлення)

Як називаються такі речення? (Оповідальний)

З якою інтонацією такі речення вимовляються? (спокійно)

Запишіть загадку і відповідь.

І що ж це? (яблуко)

Тепер підкресліть слова літери, які позначають два звуки.

Подивіться на дошку, чи я правильно підкреслила літери в словах?

Правильно

Кругло е, рум яное,	Кругло е, рум'яно е,
Я зростаю на в етке.	Я зростаю на гілці.
Любий ят мене дорослі е	Люблять мене дорослі е
І малі дітки.	І маленькі едіти.
(яблоко)	(яблоко)

Яким буде співвідношення звуків та літер у цих словах? (Звуків буде більше, ніж букв, тому що букви е, е, я, ю позначають 2 звуки. На початку слова, після голосних)

Вправа 33

Прочитайте завдання.

Прочитайте ці слова.

Як ви вважаєте, скільки пропозицій можна скласти з цих слів?

З якого слова краще розпочати першу пропозицію? (випав)

Яка перша пропозиція вийшла? (Випав перший сніг)

Яке друге? (Зоя, Яків та Юля ліплять сніговика)

Запишіть речення.

Тепер підкресліть слова йотовані літери, де вони позначають 2 звуки.

В які слова наголосили літери? (Зо я, Яків, Юля)

Чому в цих словах літери я, ю мають 2 звуки? (Т. до літери я, ю стоять на початку слова і після голосної літери)

Вправа 34

Прочитайте завдання.

А тепер письмово відповідаємо на запитання та діліть слова на склади у другому реченні. (1 людина за дошку)

Білка сховалась у дуплі.

Давайте підіб'ємо підсумок нашого уроку

Які завдання були вам цікаві? Які завдання викликали труднощі?

Вислуховуються відповіді дітей.

Давайте ще раз згадаємо, в чому секрет букв е, е, ю, я.

(ці літери позначають два звуки)

Коли літери е, е, ю, я позначають два звуки? (Стоять на початку слова, після голосних букв.

Наведіть приклади.(Ліг, грубка, м'ясо, люстра, маяк, каюта, дзиґа, заєць, моє т.д.)

Молодці! Дякую всім за старання!

Фонетика- Це розділ науки про мову, в якому вивчаються звуки та їх чергування, а також наголос, інтонація, склад.

Графіка- Це розділ науки про мову, в якому вивчаються накреслення букв алфавіту та їх співвідношення зі звуками мови.

Сучасна російська алфавітскладається з 33 букв, 10 з яких призначені для позначення голосних звуків і відповідно називаються голосними. 21 приголосна літера служить для позначення приголосних звуків. Крім того, в сучасній російській мові є дві літери, які ніяких звуків не позначають: ъ(твердий знак), ь(м'який знак).

Голосні та приголосні звуки

Всі звуки російської поділяються на голосні та приголосні.

1. Голосні звуки- Це звуки, які утворюються за участю голосу. У російській їх шість: [а], [е], [и], [о], [у], [и].

2. Згідні звуки- Це звуки, які утворюються за участю голосу і шуму або лише шуму.

а)Згідні звуки поділяються на тверді та м'які. Більшість твердих і м'яких приголосних утворюють пари по твердості-м'якості: [б] - [б′], [в] - [в′], [г] - [г′], [д] - [д′], [з] - [з′], [к] - [к′], [л] - [л′], [м] - [м′], [н] - [н′], [п] - [п′], [р] - [р′], [с] — [с′], [т] — [т′], [ф] — [ф′], [х] — [х′] (апостроф праворуч угорі позначає м'якістьприголосного звуку). Наприклад, цибуля — [цибуля] і люк — [цибуля].

б)У деяких приголосних звуків відсутні співвідносні пари але твердості-м'якості, тобто в мові існують непарні тверді приголосні[ж], [ш], [ц] (тобто вони завжди тільки тверді) і непарні м'які приголосні[ш′], [й], [ч] (тобто вони завжди тільки м'які).

Примітки:

• у звуків [й], [ч] не заведено позначати м'якість апострофом, хоча у деяких підручниках вона позначається;
• звук [ш′] позначається на листі буквою щ;
• риса зверху позначає подвоєний (довгий) звук. Наприклад, щока - [ш'іка], хаща - [чаш′а], ванна - [ван а], каса - [кас а]. У деяких підручниках позначають довгі приголоснітак: [ван: а] - ванна.

в)Згідні звуки, утворені за участю голосу та шуму, називаються дзвінкими(наприклад, [д], [д′], [з], [з′] та ін); якщо у освіті звуків бере участь лише шум, то такі звуки називаються глухимиприголосними (наприклад, [т], [т′], [с], [с′] та ін). Більшість дзвінких та глухих приголосних у російській мові утворюють пари за дзвінкістю-глухістю: [б] - [п], [б '] - [п'], [в] - [ф], [в'] - [ф'], [г] - [к], [г'] - [к′], [д] - [т], [д′] - [т′], [з] - [с], [з′] - [с′], [ж] - [ш]. СР: бити - пити, рік - кіт, жити - шити.

г)Звуки [й], [л], [л′], [м], |м′], [н], [н′], [р], [р′] не утворюють співвідносної пари з глухими приголосними, отже, вони є непарними дзвінкими(Непарні дзвінкі приголосні ще називаються сонорними, Це звуки, в освіті яких бере участь і голос і шум). І навпаки, глухі приголосні, що не утворюють пари з дзвінкими, є непарними глухими. Це звуки [ч], [ц], [х], [х′].

3. У потоці мови звучання одного звуку може уподібнюватися до звучання іншого звуку. Таке явище називається асиміляція. Так, у слові життя звук [з], що стоїть поруч із м'яким [н′], теж пом'якшується, і ми отримуємо звук [з′]. Таким чином, вимова слова життязаписується так: [жиз′н′]. Зближення звучання можливе також у парних за дзвінкістю-глухістю звуків. Так, дзвінкі згодні в позиції перед глухими і в кінці слова за звучанням зближуються з парними глухими. Отже, відбувається оглушенняприголосних. Наприклад, човен — ло[т]ка, казка — ска[с]ка, воз — во[с]. Можливо і зворотне явище, коли глухі згодні в позиції перед дзвінками теж стають дзвінкими, тобто задзвонюються. Наприклад, косьба — ко[з′]ба, прохання — про[з′]ба.

Позначення м'якості приголосних на листі

У російській мові м'якість приголосних позначається такими способами:

1. За допомогою літериь(м'який знак) наприкінці слова та в середині між приголосними: користь - [пов'за], лось - [лос'] та ін.

Примітка.М'який знак не позначає м'якості згодних у таких випадках:

а) якщо служить для поділу приголосних, другий з яких й(йот): листя - лис[т'йа], бе-льє - бе[л′йо];

б) для розрізнення граматичних категорій: жито (3 скл., Ж.Р.) - Ніж (2 скл., М.Р.);

в) для розрізнення форм слів (після шиплячих): читаєш (2 л., Од.ч.), ріж (форма наказового способу), допомогти (невизначена форма дієслова), а також прислівників: стрибати, горілиць.

2. За допомогою букві,е, е, ю, я,які вказують на м'якість попереднього приголосного звуку і передають голосні звуки [і], [е], [о], [у], [а]: ліс - [л'ес], мед - [м′от], ліл - [л′іл], люк - [л′ук], м'ял - [м′ал].

3. За допомогою наступних м'яких приголосних:гвинтик - [в'ін'т'ік], слива - [с'л'іва].

Звукове значення букв е, е, ю, я

1. Літери е, е, ю, я можуть означатидва звуки: [йе], [йо], [йу], [йа] Відбувається це у таких випадках:

• на початку слова: наприклад, ялина - [йе]ль, їжак - [йо]ж, юла - [йу]ла, яма - [йа]ма;
• після голосного звуку: миє - мо[йе]т, співає - по[йо]т, дають - да[йу]т, гавкати - ла[йа]ть;
• після роздільних ь,ъ: знімання - с'[йе]м, п'є - п'[йо]т, ллють - ль[йу]т, завзятий - рь[йа]ний.

Крім того, після роздільного ьдва звуки буде позначати буква і: солов'ї - солов'ї.

2. Літери е, е, ю, я вказують на м'якість попереднього приголосногов позиції після приголосних, парних по твердості-м'якості: хутро - [м'ех], ніс - [н′ос], люк - [л′ук], м'ял - [м′ал].

Пам'ятка:

• Звуки [й], [л], [м], [н], [р] - дзвінкі (не мають пари за дзвінкістю-глухістю)
• Звуки [х], [ц], [ч], [ш ′] - глухі (не мають пари по твердості-м'якості)
• Звуки [ж], [ш], [ц] завжди тверді.
• Звуки [й], [ч], [ш '] завжди м'які.

Фонетичний аналіз слова (звуко-літерний аналіз слова)— це аналіз слова, який полягає у характеристиці складової структуриі звукового складуслова; фонетичний аналіз слова передбачає елементи графічного аналізу. Слово для фонетичного розбору у шкільних підручниках позначається цифрою 1: наприклад, земля 1 .

При проведенні фонетичного аналізу слова необхідно обов'язково вимовляти слово вголос. Не можна автоматично переводити літерний запис на звуковий, це веде до помилок. Слід пам'ятати, що характеризуються не букви, а звуки слова.

Порядок фонетичного(звуко-літерного)розбору слова (за шкільною традицією):

1. Запишіть дане слово, розділіть його на склади, усно вкажіть кількість складів.

2. Поставте наголос у слові.

3. Запишіть фонетичну транскрипцію слова (пишемо слово літерами у стовпчик, навпроти кожної літери записуємо звук у квадратних дужках).

4. Охарактеризуйте звуки (напроти кожного звуку ставимо тире і пишемо його характеристики, розділяючи їх комами):

• Показники голосного звуку: вказуємо, що звук голосний; ударний чи безударний;

• характеристики приголосного звуку: вказуємо, що звук приголосний; твердий чи м'який, дзвінкий чи глухий. Можна ще вказати парний чи непарний за твердістю-м'якістю, дзвінкістю-глухістю.

5. Вкажіть кількість звуків та літер.

Зразки фонетичного(звуко-літерного) розбору слова(базовий рівень)

Землі — зем-ле
з[з′] — приголосний, м'який, дзвінкий
е[і] — голосний, ненаголошений
м [м] - приголосний, твердий, дзвінкий
л[л′] — приголосний, м'який, дзвінкий
е[е] - голосний, ударний
__________
5 букв, 5 звуків

Чорніють — чер-не-ють
ч[ч] - приголосний, м'який, глухий
е[і] — голосний, ненаголошений
р[р] - приголосний, твердий, дзвінкий
н[н′] — приголосний, м'який, дзвінкий
е[е] - голосний, ударний
ю[й] - приголосний, м'який, дзвінкий
[у] - голосний, ненаголошений
т[т] - приголосний, твердий, глухий.
___________
7 букв, 8 звуків

>>Російська мова 5 клас >>Російська мова: Подвійна роль букв я, ю, е, е

Подвійна роль літер Я, Ю, Е, Ё.

Деякі літери можуть означати як один, так і два звуки.

Літери е, е, ю, япісля приголосних у слові позначають один звук: [е], [о], [у], [а] і вказують на м'якість цього приголосного: насіння- [з"е"м"а].

В інших випадках (на початку слова, після голосних і після роздільних ъі ь) літери е, е, ю, япозначають два звуки: [йе], [йо], [йу], [йа] - суддя[суд"йа].Тому кількість букв і звуків у словах не завжди однакова.

Чи знаєте ви?

В історії російської мови поєднання звуків [йо] на листі передавалося по-різному: йо, йо, йо.

А відомий російський письменник та історик Микола Михайлович Карамзін(1766-1826) для цього звукосполучення придумав букву е.

Порівняйте!

1. Порівняйте поєднання літер у лівій та правій колонках. Чи є спеціальні літери для позначення таких поєднань? Якщо є,

напишіть ці літери.

[ай] - ... [йа] - ...
[ой] - ... [йо] - ...
[уй] - ... [йу] - ...
[ей] - ... [йе] - ...

2. Промовляючи слова повільно, скажіть, у яких із них буква япередає два звуки [йа], а яких - один [а].

Місяць, п'ять, січень, пам'ять, ім'я, час, лава, сім'я, вересень, яблуко.

3. Випишіть виділені слова. Підкресліть літери е, ета вкажіть, скільки звуків вони позначають.

Заспівайте, друзі, аджезавтра у похід
Підемо в передсвітанковийтуман.
Співаємо веселіше, нехай нам підспіває
Сивий бойовийкапітан.
(А. Чуркін)

4. Чи знаєте ви російські імена, що починаються на літери е, ю, я? Запишіть їх. Скільки звуків позначають початкові літери?

5. Повільно промовте слова. Порахуйте, скільки літер та скільки звуків у них. Обґрунтуйте свій висновок.

Літ, ллє; сів, з'їв; отрута, пекло; Коля, коли; полю, полю; сім'я, сім'я; обідати, об'їдати.

Н.Ф.Баладіна, К.В. Дегтярьова, С.А. Лебеденко. Російська мова 5 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайтів

Вся російська мова онлайн , список тем з предметів, збірка конспектів з російської мови, домашня робота, запитання та відповіді, твори з російської мови, плани уроків

Зміст уроку конспект уроку та опорний каркас презентація уроку акселеративні методи та інтерактивні технології закриті вправи (тільки для використання вчителями) оцінювання Практика завдання та вправи, самоперевірка практикуми, лабораторні, кейси, рівень складності завдань: звичайний, високий, олімпіадний домашнє завдання Ілюстрації ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, коміксі, мультимедіа реферати фішки для допитливих шпаргалки Доповнення зовнішнє незалежне тестування (ВНТ) підручники основні та додаткові тематичні свята, слогани статті національні особливостісловник термінів інші Тільки для вчителів

На цьому уроці ми дізнаємося, в яких випадках літери Е, Е, Ю, Я можуть позначати два звуки, а в яких один звук і вказувати на м'якість попереднього приголосного звуку. Виконаємо багато цікавих завдань.

Літери Е, Е, Ю, Я можуть означати один звук і вказувати на м'якість попереднього приголосного звуку

Як ми вже знаємо, приголосні звуки можуть бути твердими та м'якими. Порівняємо пари слів з вимови.

Мер – метр

Очевидно, що у першому стовпчику перший приголосний звук – твердий, у другому – м'який.

Запам'ятайте: літери Е, Е, Ю, Я після приголосного вказують на його м'якість.

Вимовимо слова і визначимо, які звуки позначають букви Е, Е, Ю, Я після згодних: ліс – звук [е], мед – звук [о], штани – звук [у], м'яч – звук [а].

Можна зробити висновок, що літери Е, Е, Ю, Я після приголосних позначають 1 голосний звук і вказують на м'якість приголосного, який стоїть попереду.

Літери Е, Е, Ю, Я можуть означати два звуки

Часто букви Е, Е, Ю, Я в словах стоять першими. Наприклад: ялина, їжачок, юла, яблуко.

Повільно і чітко промовимо ці слова вголос. У слові ялиналітера Е означає два звуки Й Е, у слові їжачоклітера Ё позначає два звуки Й О, у слові юлабуква Ю означає два звуки Й У, у слові яблукобуква Я означає два звуки Й А.

Ми дізналися, що на початку слова букви Е, Е, Ю, Я позначають два звуки:

буква Е звучить як [йе], буква Е звучить як [йо], буква Ю звучить як [йу], буква Я звучить як [йа]. Розглянемо приклади слів, де Е, Е, Ю, Я стоять після Ь і Ъ знаків: дерева (літера Я після Ь знака позначає два звуки - [йа]), під'їзд (літера Е після Ъ знака позначає два звуки [йе]). Вимовимо слова і визначимо, які звуки позначають букви Е, Е, Ю, Я: колья [йа], зйомка [йо], з'їзд [йе], завірюха [йу], п'є [йо]. Отже, літери Е, Е, Ю, Я позначають два звуки, якщо стоять після Ь і Ъ знаків.

Наступне завдання допоможе нам зрозуміти, що позначатимуть літери Е, Е, Ю, Я після голосної.

У слові маякбуква Я стоїть після голосної А і означає два звуки [йа].

Червоне яблуко.

Рис. 10. Червоне яблуко ()

У слові червонелітера Е стоїть після голосної О і означає два звуки [йе].

Запам'ятайте:

Літери Е, Е, Ю, Я позначають два звуки, якщо вони стоять:

1. На початку слова (південь, яма)
2. Після голосних (заявка, співають)
3. Після Ъ і Ь (в'їзд, берізка).

Літери Е, Е, Ю, Я отримали назву йотовані голосні, тому що в деяких позиціях вони позначають два звуки, перший з яких звук [й], який називається йот.

Закріплення знань на практиці

Закріпимо отримані знання, виконавши завдання.

Розділимо слова на два стовпчики: перший стовпчик – де букви Е, Е, Ю, Я позначають 1 звук, другий стовпчик – 2 звуки.

Гілка, п'є, Петя, Альоша, м'ята, співають, друзі, берези, люстри, з'їли, сині.

Гілка п'є

Петя співають

Альоша друзі

м'ята з'їли

берези сині

У цьому завданні до 1 стовпчика віднесемо слова, де літера Я вказує на м'якість приголосного звуку, у 2 стовпчик - де Я позначає два звуки.

Яскраві, тягнути, Петя, дерева, ясно, м'яч, рослини, Аня, яструб, швачка, горобина.

Перевіримо правильність виконання завдання:

Тягнути яскравий

Петя дерева

Аня рослини

горобина яструб

Прочитаємо вірш та підкреслимо літери, які позначають два звуки.

Ми їдемо, їдемо, їдемо

У далекі краї,

Гарні сусіди,

Щасливі друзі

Перевірте правильність виконання завдання:

Ми едем, едем, едем

У далекі екра я ,

Гарні есусіди,

Щасливі едрузь я .

На наступному уроці ми дізнаємося, що м'який знак - це буква, яка не вимовляється, але означає м'якість приголосного, після якого стоїть. Поговоримо про правила перенесення слів із м'яким знаком.

1. Кліманова Л.Ф., Бабушкіна Т.В. Російська мова. 2. – М.: Просвітництво, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. Бунєєв Р.М., Бунєєва Є.В., Проніна О.В. Російська мова. 2. - М: Балас.
3. Рамзаєва Т.Г. Російська мова. 2. - М: Дрофа.

1. School.xvatit.com ().
2. Nsportal.ru().
3. Genon.ru ().

• Кліманова Л.Ф., Бабушкіна Т.В. Російська мова. 2. - М: Просвітництво, 2012. Виконай упр. 95 С. 67.
• Відгадай загадки. У словах-ответах знайди букви Е, Е, Ю, Я і підкресли їх однією рисою, якщо вони означають 1 звук, або двома рисками, якщо вони означають 2 звуки.

Перш ніж перейти до виконання фонетичного розбору з прикладами, звертаємо вашу увагу, що літери та звуки в словах - це не завжди одне і теж.

Літери- це письмена, графічні символи, з яких передається зміст тексту чи конспектується розмову. Літери використовуються для візуальної передачі сенсу, ми сприймемо їх очима. Літери можна прочитати. Коли ви читаєте букви вголос, то утворюєте звуки – склади – слова.

Список усіх букв - це просто абетка

Майже кожен школяр знає скільки літер у російському алфавіті. Правильно, всього їх 33. Російську абетку називають кирилицею. Літери алфавіту розташовуються у певній послідовності:

Алфавіт російської мови:

Загалом у російському алфавіті використовується:

• 21 літера для позначення приголосних;
• 10 букв - голосних;
• і дві: ь (м'який знак) та ъ (твердий знак), які вказують на властивості, але самі по собі не визначають будь-які звукові одиниці.

Звуки у фразах ви часто промовляєте не так, як записуєте на листі. Крім того, слово може використовувати більше букв, ніж звуків. Наприклад, "дитячий" - літери "Т" і "С" зливаються в одну фонему [ц]. І навпаки, кількість звуків у слові «чорніють» більше, тому що буква "Ю" в даному випадкувимовляється як [йу].

Що таке фонетичний аналіз?

Мовлення ми сприймаємо на слух. Під фонетичним аналізом слова мається на увазі характеристика звукового складу. У шкільній програмі такий аналіз частіше називають «звуко буквений» аналіз. Отже, при фонетичному розборі ви просто описуєте властивості звуків, їх характеристики залежно від оточення та складову структуру фрази, об'єднаної загальним словесним наголосом.

Фонетична транскрипція

Для звуко-літерного аналізу застосовують спеціальну транскрипцію в квадратних дужках. Наприклад, правильно пишеться:

• чорний -> [ч"орний"]
• яблуко -> [йаблака]
• якір -> [йакар"]
• ялинка -> [йолка]
• сонце -> [сонце]

У схемі фонетичного аналізу використовуються спеціальні символи. Завдяки цьому можна коректно позначити та відрізнити буквений запис (орфографію) та звукове визначення букв (фонеми).

• фонетично розбирається слово полягає квадратні дужки - ;
• м'який приголосний позначається знаком транскрипції ['] - апострофом;
• ударний ['] - наголосом;
• у складних словоформах із кількох коренів застосовується знак другорядного наголосу [`] - гравіс (у шкільній програмі не практикується);
• літери алфавіту Ю, Я, Е, Ё, Ь і Ъ у транскрипції НІКОЛИ не використовуються (у навчальній програмі);
• для подвоєних приголосних застосовується [:] – знак довготи виголошення звуку.

Нижче наводяться докладні правиладля орфоепічного, літерного та фонетичного та розбору слів з прикладами онлайн, відповідно до загальношкільних норм сучасної російської мови. У професійних лінгвістів транскрипція фонетичних характеристик відрізняється акцентами та іншими символами з додатковими акустичними ознаками голосних та приголосних фонем.

Як зробити фонетичний аналіз слова?

Провести літерний аналіз вам допоможе наступна схема:

• Випишіть потрібне слово і промовте його кілька разів вголос.
• Порахуйте скільки в ньому голосних і приголосних букв.
• Позначте ударний склад. (Наголос за допомогою інтенсивності (енергії) виділяє у мові певну фонему з низки однорідних звукових одиниць.)
• Розділіть фонетичне слово за складами та вкажіть їх Загальна кількість. Пам'ятайте, що склад розділу відрізняється від правил перенесення. Загальна кількість складів завжди збігаються з кількістю голосних букв.
• У транскрипції розберіть слово за звуками.
• Напишіть літери із фрази в стовпчик.
• Навпроти кожної літери квадратних дужках вкажіть її звукове визначення (як вона чуються). Пам'ятайте, що звуки в словах не завжди тотожні буквам. Літери «ь» і «ъ» не становлять жодних звуків. Літери "е", "е", "ю", "я", "і" можуть позначати відразу 2 звуки.
• Проаналізуйте кожну фонему окремо та позначте її властивості через кому:
  • для голосного вказуємо у характеристиці: звук голосний; ударний чи ненаголошений;
  • у характеристиках приголосних вказуємо: звук приголосний; твердий або м'який, дзвінкий або глухий, сонорний, парний/непарний за твердістю-м'якістю та дзвінкістю-глухістю.
• Наприкінці фонетичного аналізу слова підведіть межу і порахуйте загальну кількість букв і звуків.

Ця схема практикується у шкільній програмі.

Приклад фонетичного аналізу слова

Ось зразок фонетичного розбору за складом для слова «явище» → [йівл'е′н'ійе]. У цьому прикладі 4 голосних літери та 3 приголосних. Тут всього 4 мови: я-в'є-ні-е. Наголос падає на другий.

Звукова характеристика букв:

я [й] - согл., непарний м'який, непарний дзвінкий, сонорний [і] - гласн., ненаголошений в [в] - согл., парний твердий, парний зв.л [л'] - согл., парний м'який. . зв., сонорнийе [е′] - гласн., ударнийн [н′] - согласн., парний м'як., непарн. зв., сонорний і [і] - гласн., ненаголошений [й] - согл., непарн. м'який, непарний. зв., сонорний [е] - гласн., ненаголошений________________________Усього у слові явище – 7 букв, 9 звуків. Перша літера "Я" і остання "Е" позначають по два звуки.

Тепер ви знаєте як зробити звуко-літерний аналіз самостійно. Далі дається класифікація звукових одиниць російської мови, їх взаємозв'язку та правила транскрипції при звукобуквенному розборі.

Фонетика та звуки в російській мові

Які звуки бувають?

Всі звукові одиниці поділяються на голосні та приголосні. Голосні звуки, у свою чергу, бувають ударними та ненаголошеними. Згідний звук у російських словах буває: твердим – м'яким, дзвінким – глухим, шиплячим, сонорним.

Скільки у російській живій мові звуків?

Правильна відповідь 42.

Роблячи фонетичний аналіз онлайн, ви виявите, що в словотворі беруть участь 36 приголосних звуків і 6 голосних. У багатьох виникає резонне питання, чому існує така дивна неузгодженість? Чому різниться загальне числозвуків і букв як за гласним, так і за згодним?

Все це легко зрозуміло. Ряд літер за участю словотворі можуть позначати відразу 2 звуку. Наприклад, пари з м'якості-твердості:

• [б] - бадьорий та [б'] - білка;
• або [д]-[д']: домашній – робити.

А деякі не мають пари, наприклад [ч'] завжди буде м'яким. Сумніваєтеся, спробуйте сказати його твердо і переконайтеся в неможливості цього: струмок, пачка, ложечка, чорним, чегевара, хлопчик, кроленя, черемха, бджоли. Завдяки такому практичному рішенню наш алфавіт не досяг безрозмірних масштабів, а звуко-одиниці оптимально доповнюються, зливаючись один з одним.

Голосні звуки у словах російської мови

Голосні звукина відміну від приголосних мелодійні, вони вільно ніби наспів випливають з гортані, без перешкод і напруги зв'язок. Чим голосніше ви намагаєтеся виголосити голосний, тим ширше вам доведеться розкрити рота. І навпаки, чим голосніше ви прагнете вимовити приголосний, тим енергійніше змикатимете ротову порожнину. Це найяскравіша артикуляційна різниця між цими класами фонем.

Наголос у будь-яких словоформах може падати тільки на голосний звук, але також існують і ненаголошені голосні.

Скільки голосних звуків у російській фонетиці?

У російській мові використовується менше голосних фонем, ніж букв. Ударних звуків всього шість: [а], [і], [про], [е], [у], [и]. А букв, нагадаємо, десять: а, е, е, і, о, у, ы, е, я, ю. Голосні букви Е, Ё, Ю, Я не є «чистими» звуками і в транскрипції не використовуються.Нерідко при буквальному розборі слів на ці літери падає наголос.

Фонетика: характеристика ударних голосних

Головна фонематична особливість російської мови - чітке виголошення голосних фонем у ударних складах. Ударні склади в російській фонетиці відрізняються силою видиху, збільшеною тривалістю звучання та вимовляються неспотворено. Оскільки вони вимовляються виразно і виразно, звуковий аналіз складів із ударними голосними фонемами проводити значно простіше. Положення, в якому звук не зазнає змін і збереже основний вигляд, називається сильною позицією.Таку позицію може займати лише ударний звук та склад. Ненаголошені ж фонеми і склади перебувають у слабкій позиції.

• Голосний в ударному складі завжди знаходиться у сильній позиції, тобто вимовляється більш виразно, з найбільшою силою та тривалістю.
• Голосний у ненаголошеному становищі перебуває у слабкої позиції, тобто вимовляється з меншою силою і настільки виразно.

У російській мові незмінні фонетичні властивості зберігає лише одна фонема «У»: кукуруза, дощечку, учусь, у лов, - у всіх положеннях вона вимовляються виразно як [у]. Це означає, що голосна «У» не піддається якісній редукції. Увага: на листі фонема [у] може позначатися і іншою літерою «Ю»: мюслі [м'у 'сл'і], ключ [кл'у 'ч'] тощо.

Розбір звуків ударних голосних

Голосна фонема [о] зустрічається лише у сильній позиції (під наголосом). У таких випадках «О» не піддається редукції: котик [ко'т'ік], дзвіночок [калако' л'ч'ик], молоко [малако'], вісім [во' з'ім'], пошукова [паїско' вайа], говір [го' вар], осінь [о' с'ін'].

Виняток із правила сильної позиції для «О», коли ненаголошена [о] вимовляється теж виразно, представляють лише деякі іншомовні слова: какао [кака"о], патіо [па"тіо], радіо [ра"діо], боа [бо а "] та ряд службових одиниць, наприклад, союз але. Звук [о] у писемності можна відобразити іншою буквою «е» – [о]: терн [т'о'рн], багаття [кас'т'о'р]. Виконати розбір по звуках чотирьох голосних, що залишилися, в позиції під наголосом так само не уявити складнощів.

Ненаголошені голосні літери та звуки в словах російської мови

Зробити правильний звуко-розбір і точно визначити характеристику голосного можна лише після постановки наголосу в слові. Не забувайте так само про існування в нашій мові омонімії: за "мок - замок" і про зміну фонетичних якостей залежно від контексту (відмінок, число):

• Я вдома [йа до "ма].
• Нові будинки [але "вые да ма"].

У ненаголошеному становищіголосний видозмінюється, тобто, вимовляється інакше, ніж записується:

• гори - гора = [го "ри] - [га ра"];
• він - онлайн = [про "н] - [а нла"йн]
• свідки тельниця = [свід'е "т'і л'н'іца].

Подібні зміни голосних у ненаголошених складах називаються редукцією.Кількісною, коли змінюється тривалість звучання. І якісною редукцією, коли змінюється характеристика початкового звуку.

Одна і та ж ненаголошена голосна літера може змінювати фонетичну характеристику в залежності від положення:

• насамперед щодо ударного складу;
• на абсолютному початку або наприкінці слова;
• у неприкритих складах (складаються лише з одного голосного);
• од впливом сусідніх знаків (ь, ъ) та приголосного.

Так, відрізняється Перший ступінь редукції. Їй піддаються:

• голосні у першому попередньому складі;
• неприкритий склад на самому початку;
• повторювані голосні.

Примітка: Щоб зробити звукобуквенний аналіз перший попереджувальний склад визначають виходячи не з «голови» фонетичного слова, а по відношенню до ударного складу: перший зліва від нього. Він у принципі може бути єдиним попереднім: не-тутешній [н'із'д'е'шн'ій].

(неприкритий склад) + (2-3 попередній склад) + 1-й попередній склад ← Ударний склад → заударний склад (+2/3 заударний склад)

• впе-ре -ді [фп'ір'і д'і'];
• е -сте-ство-но [йі с'т'е'с'т'в'ін: а];

Будь-які інші попередні склади і всі заударні склади при звукорозборі відносяться до редукції 2-го ступеня. Її також називають «слабка позиція другого ступеня».

• поцілувати [па-ци-ла-ва'т'];
• моделювати [ма-ди-л'і'-ра-ват'];
• ластівка [ла'-ста-ч'ка];
• гасовий [к'і-ра-с'і'-на-вий].

Редукція голосних у слабкій позиції так само різниться за ступенями: друга, третя (після твердих і м'яких згод., - це за межами навчальної програми): вчитися [уч'іц:а], заціпеніти [ацип'ін'ет '], надія [над'е´жда]. При літерному аналізі зовсім незначно виявляться редукція у голосного в слабкій позиції в кінцевому відкритому складі (= в абсолютному кінці слова):

• чашечка;
• богиня;
• з піснями;
• зміна.

Звук літерний розбір: йотовані звуки

Фонетично букви Е - [йе], Е - [йо], Ю - [йу], Я - [йа] часто позначають відразу два звуки. Ви помітили, що у всіх означених випадках додатковою фонемою виступає «Й»? Саме тому дані голосні називають йотованими. Значення букв Е, Е, Ю, Я визначається їх позиційним становищем.

При фонетичному розборі голосні е, е, ю, я утворюють 2 звуки:

◊ Е - [йо], Ю - [йу], Е - [йе], Я - [йа]у випадках, коли перебувають:

• На початку слова «Е» та «Ю» завжди:
  • - їжкатися [йо' жиц:а], ялинковий [йо' лач'ний], їжачок [йо' жик], ємність [йо' мкаст'];
  • - ювелір [йув 'іл'і'р], юла [йу ла'], спідниця [йу' пка], Юпітер [йу п'і'т'ір], юркость [йу 'ркас'т'];
• на початку слова "Е" і "Я" тільки під наголосом *:
  • - ялина [йе'л'], їжджу [йе' ж:у], єгер [йе' г'ір'], євнух [йе' внух];
  • - яхта [йа' хта], якір [йа' кар'], які [йа' ки], яблуко [йа' блака];
  • (*щоб виконати звуко-літерний розбір ненаголошених голосних «Е» і «Я» використовується інша фонетична транскрипція, див. нижче);
• у становищі відразу після голосного «Е» та «Ю» завжди. А ось «Е» і «Я» в ударних і ненаголошених складах, крім випадків, коли зазначені літери розташовуються за голосним в 1-му попередньому складі або в 1-му, 2-му заударному складі в середині слів. Фонетичний розбір онлайн та приклади з указних випадків:
  • - прийомник [пр'ійо'м'ік], співає [пайо'т], клює (к'уйо 'т);
  • -аю рведа [айу р'в'е'да], співаю т [пайу 'т], тануть [та'йу т], каюта [кайу 'та],
• після роздільного твердого "Ъ" знака "Е" і "Ю" - завжди, а "Е" і "Я" тільки під наголосом або в абсолютному кінці слова: - об'єм [аб йо'м], зйомка [зйомка], ад'ютант [адйу "та'нт]
• після роздільного м'якого «Ь» знака «Е» та «Ю» - завжди, а «Е» і «Я» під наголосом або в абсолютному кінці слова: - інтерв'ю [інтирв'ю], дерева [д'ір'е” в'йа ], друзі [друз'йа´ ], брати [бра´т'йа ], мавпа [аб'із'йа´ на], завірюха [в'йу´ га], сім'я [с'ем'йа´ ]

Як бачите, у фонематичній системі російської наголоси мають вирішальне значення. Найбільшої редукції піддаються голосні у ненаголошених складах. Продовжимо звуку літерний розбір йотованих, що залишилися, і подивимося як вони ще можуть змінювати характеристики в залежності від оточення в словах.

◊ Ненаголошені голосні"Е" і "Я" позначають два звуки і в фонетичній транскрипції і записуються як [ЙІ]:

• на самому початку слова:
  • - єднання [йі д'ін'е'н'і'йе], ялиновий [йіло'вий], ожина [йіжив'і'ка], його [йівo'], йогоза [йігаза'], Єнісей [йін'іс 'е'й], Єгипет [йіг'і'п'іт];
  • - січневий [йі нва'рський], ядро ​​[йідро'], виразка [йіз'в'і'т'], ярлик [йірли'к], Японія [йіпо'н'ійа], ягня [йігн'о'нак ];
  • (Винятки становлять лише рідкісні іншомовні словоформи та імена: європеоїдна [йе врап'іо'іднайа], Євген [йе] вґеній, європеєць [йе врап'е'йіц], єпархія [йе] пархія і тп).
• відразу після голосного в 1-му попередньому складі або в 1-му, 2-му заударному складі, крім розташування в абсолютному кінці слова.
  • своєчасно [палі вр'е'м'іна], поїзди [пайї зда'], поїмо [пайї д'і'м], наїжджати [найі ж:а'т'], бельгієць [б'іл'г'і' йі ц], учні [уч'а'щ'ійі с'а], пропозиціями [підлаженій'ї м'і], суєта [суйі та'],
  • гавкати [ла´йі т'], маятник [ма´йі тн'ик], заєць [за´йі ц], пояс [по´йі с], заявити [зайі в'і´т'], виявлю [прайї в 'л'у']
• після роздільного твердого «Ъ» або м'якого «Ь» знака: - п'янить [п'йі н'і'т], виявити [ізйі в'і'т'], оголошення [абйі вл'е'н'ійе], їстівний [сйи добний].

Примітка: Для петербурзької фонологічної школи характерне «екання», а для московської «ікання». Раніше йотрований "Йо" вимовляли з більш акцентованим "йе". Зі зміною столиць, виконуючи звуко-літерний розбір, дотримуються московських норм в орфоепії.

Деякі люди в швидкій промові вимовляють голосний «Я» однаково у складах із сильною та слабкою позицією. Така вимова вважається діалектом і не є літературною. Запам'ятайте, голосний "я" під наголосом і без наголосу озвучується по-різному: ярмарок [йа 'рмарка], але яйце [йі йцо'].

Важливо:

Літера «І» після м'якого знака «Ь» теж представляє 2 звуки - [ЙІ] при звуко-літерному аналізі. (Це правило актуальне для складів як у сильній, і у слабкої позиції). Проведемо зразок звукобуквенного онлайн розбору: - солов'ї [салав'йі'], на курячих ніжках [на ку'р'йі'х" но'шках], кролячі [кро'л'ич'йі], немає сім'ї [сім' 'йі'], судді [су'д'йі], нічиї [н'ич'йі'], струмки [руч'йі'], лисячі [лі'с'йі] Але: Голосна «О» після м'якого знака «Ь» транскрибується як апостроф м'якості ['] попереднього приголосного і [О] , хоча при проголошенні фонеми може чутися йотованість: бульйон [бул'о'н], павільйо н [пав'іл'о'н], аналогічно: листоноша н , шампіньйон, шиньон, компаньйон, медальйон, батальйон, гільйотину, карманьола, міньйон та інші.

Фонетичний розбір слів, коли голосні «Ю» «Е» «Е» «Я» утворюють 1 звук

За правилами фонетики російської мови при певному положенні в словах позначені літери дають один звук, коли:

• звукові одиниці «Е» «Ю» «Е» знаходяться під наголосом після непарного приголосного за твердістю: ж, ш, ц. Тоді вони позначають фонеми:
  • е - [о],
  • е - [е],
  • ю - [у].
  Приклади онлайн розбору за звуками: жовтий [жовтий], шовк [шолк], цілий [цілій], рецепт [р'іце' пт], перли [же' мч'ук], шість [ше' ст '], шершень [ше' ршен'], парашут [парашу' т];
• Літери "Я" "Ю" "Е" "Е" і "І" позначають м'якість попереднього приголосного [']. Виняток лише для: [ж], [ш], [ц]. У таких випадках у ударній позиціївони утворюють один голосний звук:
  • е – [о]: путівка [пут'о' фка], легкий [л'о' хк'ій], опеньок [ап'о' нак], актор [акт'о' р], дитина [р'іб' о нак];
  • е - [е]: тюлень [т'ул'е'н'], дзеркало [з'е'ркала], розумніший [розум'е'йе], конвеєр [канв'е'йір];
  • я – [а]: кошенята [кат'а' та], м'яко [м'а' хка], клятва [кл'а' тва], узяв [вз'а' л], матрац [т'у ф'а ' до], лебяжий [ліб'яж];
  • ю - [у]: дзьоб [кл'у' ф], людям [л'у' д'ам ], шлюз [шл'у' с], тюль [т'у' л'], костюм [кас'т 'у' м].
  • Примітка: у запозичених з інших мов словах ударна голосна «Е» не завжди сигналізує про м'якість попереднього приголосного. Дане позиційне пом'якшення перестало бути обов'язковою нормою в російській фонетиці лише у XX столітті. У таких випадках, коли ви робите фонетичний розбір за складом, такий голосний звук транскрибується як [е] без попереднього апострофа м'якості: готель [ате'л'], бретелька [бр'іте'л'ка], тест [те'ст] , теніс [те´н:іс], кафе [кафе´], пюре [п'уре´], амбре [амбре´], дельта [де´л'та], тендер [тен´ндер], шедевр [шедэ´ вр], планшет [планше'т].
• Увага! Після м'яких приголосних у попереджувальних складахголосні "Е" і "Я" піддаються якісній редукції і трансформуються в звук [і] (викл. для [ц], [ж], [ш]). Приклади фонетичного розбору слів з подібними фонемами: - зерно [з'ї рно'], зе мля [з'ї мл'а'], веселий [в'ї с'о'лий], звінить [з'в 'і н'і'т], лісною [л'і сно'й], метелиця [м'і т'е'л'иця], перо [п'і ро'], принесла [пр' ин'и сла´], в'я зати [в'і за´т'], ля гать [л'и га´т'], п'ятірка [п'і т'о´рка]

Фонетичний розбір: приголосні звуки російської мови

Згідних у російській мові абсолютна більшість. При вимовлянні приголосного звуку потік повітря зустрічає перешкоди. Їх утворюють органи артикуляції: зуби, язик, піднебіння, коливання голосових зв'язок, губи. За рахунок цього в голосі виникає шум, шипіння, свист чи дзвінкість.

Скільки приголосних звуків у російській мові?

В алфавіті для їх позначення використовується 21 літера.Однак, виконуючи звуко-літерний аналіз, ви виявите, що в російській фонетиці приголосних звуківбільше, а саме – 36.

Звуко-літерний розбір: якими бувають згодні звуки?

У нашій мові приголосні бувають:

• тверді – м'які і утворюють відповідні пари:
  • [б] - [б']: б анан - ялинка,
  • [в] - [в']: висота - в юн,
  • [г] - [г']: місто - г ерцог,
  • [д] - [д']: дача - д ельфін,
  • [з] - [з']: з вон - з ефір,
  • [к] - [к']: до онфету - до енгуру,
  • [л] - [л']: лодка - л юкс,
  • [м] - [м']: магія - мрії,
  • [н] - [н']: новий - нектор,
  • [п] - [п']: п альма- п есик,
  • [р] - [р']: р омашка - р яд,
  • [с] - [с']: з увенір - з юрприз,
  • [т] - [т']: т учка - т юльпан,
  • [ф] - [ф']: ф лаг - лютий,
  • [х] - [х']: х орек - х шукач.
• Певні приголосні не мають пари за твердістю-м'якістю. До непарних відносяться:
  • звуки [ж], [ц], [ш] - завжди тверді (ж ізнь, ц ікл, миша);
  • [ч'], [щ'] і [й'] - завжди м'які (дочка, частіше, твоєї).
• Звуки [ж], [ч'], [ш], [щ'] у нашій мові називаються шиплячими.

Згідний може бути дзвінким-глухим, а також сонорним та галасливим.

Визначити дзвінкість-глухість або сонорність приголосного можна за рівнем шуму-голосу. Дані характеристики варіюватимуться залежно від способу освіти та участі органів артикуляції.

• Сонорні (л, м, н, р, й) - найдзвінкіші фонеми, в них чується максимум голосу і трохи шумів: лев, р ай, ноль.
• Якщо при вимові слова під час звуко розбору утворюється і голос, і шум - значить перед вами дзвінкий приголосний (г, б, з і тд.): зав од , б люд о, ж із нь.
• При проголошенні глухих приголосних (п, с, т та інших) голосові зв'язки не напружуються, видається тільки шум: ст опка, ф ішк а, костюм, цирк, зашити.

Примітка: У фонетиці у приголосних звукових одиниць також існує розподіл за характером освіти: смичка (б, п, д, т) - щілина (ж, ш, з, с) та способу артикуляції: губно-губні (б, п, м) , губно-зубні (ф, в), передньомовні (т, д, з, с, ц, ж, ш, щ, год, н, л, р), середньомовний (й), задньомовні (к, г, х) . Назви дані виходячи з органів артикуляції, які беруть участь у звукоутворенні.

Підказка: Якщо ви починаєте практикуватися в фонетичному розборі слів, спробуйте притиснути до вух долоні і вимовити фонему. Якщо вам вдалося почути голос, значить досліджуваний звук - дзвінкий приголосний, якщо ж чується шум, - то глухий.

Підказка: Для асоціативного зв'язку запам'ятайте фрази: "Ой, ми ж не забували друга." - у цій пропозиції міститься абсолютно весь комплект дзвінких приголосних (без урахування пар м'якість-твердість). «Степко, хочеш поїсти щець? - Фі! - аналогічно зазначені репліки містять набір всіх глухих приголосних.

Позиційні зміни приголосних звуків у російській мові

Згідний звук так само як і голосний змінюється. Одна й та буква фонетично може позначати різний звук, залежно від позиції. У потоці мови відбувається уподібнення звучання одного приголосного під артикуляцію розташованого поруч приголосного. Даний вплив полегшує вимову і називається фонетикою асиміляцією.

Позиційне оглушення/дзвінкування

У певному положенні для приголосних діє фонетичний закон асиміляції з глухості-дзвінкості. Дзвінкий парний приголосний змінюється на глухий:

• в абсолютному кінці фонетичного слова: але ж [но'ш], сніг [с'н'е'к], город [агаро'т], клуб [клу'п];
• перед глухими приголосними: незабудка [н'ізабу'т ка], обхопити [апх ват'і'т'], вторник [фт о'рнік], трубка [трупка].
• роблячи звуко буквений розбір онлайн, ви помітите, що глухий парний приголосний, що стоїть перед дзвінким (крім [й'], [в] - [в'], [л] - [л'], [м] - [м'] , [н] - [н'], [р] - [р']) теж задзвонюється, тобто замінюється на свою дзвінку пару: здавання [зда'ч'а], косьба [каз'ба'], молотьба [малад 'ба'], прохання [про'з'ба], відгадати [адгада'т'].

У російській фонетиці глухий галасливий приголосний не поєднується з наступним гучним дзвінким, крім звуків [в] - [в']: з битими вершками. У разі однаково допустима транскрипція як фонеми [з], і [с].

При аналізі за звуками слів: разом, сьогодні, сьогоднішній і тп, літера «Г» заміщається на фонему [в].

За правилами звуколітерного аналізу в закінченнях «-ого», «-його» прикметників, дієприкметників і займенників приголосний «Г» транскрибується як звук [в]: червоного [кра'снава], синього [с'і'н'іва] , білого [б'е'лава], гострого, повного, колишнього, того, кого. Якщо після асиміляції утворюються два однотипні приголосні, відбувається їх злиття. У шкільній програмі за фонетикою цей процес називається придбання приголосних: відокремити [ад:'іл'і'т'] → літери «Т» і «Д» редукуються в звуки [д'д'], безглуздий [б'іш: у ´мний]. При розборі за складом у ряду слів у звукобуквенному аналізі спостерігається дисиміляція - процес зворотний уподібнення. У цьому випадку змінюється загальна ознака у двох згодних, що стоять поруч: поєднання «ГК» звучить як [хк] (замість стандартного [кк]): легкий [л'о′х'к'ій], м'який [м'а′х' кій].

М'які згодні у російській мові

У схемі фонетичного аналізу для позначення м'якості приголосних використовується апостроф ['].

• Пом'якшення парних твердих приголосних відбувається перед "Ь";
• м'якість приголосного звуку в складі на листі допоможе визначити наступна за ним голосна літера (е, е, і, ю, я);
• [щ'], [ч'] та [й] за умовчанням тільки м'які;
• завжди пом'якшується звук [н] перед м'якими приголосними «З», «С», «Д», «Т»: претензія [пр'ітен'з'ійа], рецензія [р'іцеен'з'ійа], пенсія [пен 'с' йа], ве[н'з'] ялина, лице[н'з'] ія, ка[н'д'] ідат, ба[н'д'] іт, і[н'д'] івид , бло[н'д'] ін, стипе[н'д'] ія, ба[н'т'] ик, ви[н'т'] ик, зо[н'т'] ік, ве[н' т'] ілъ, а[н'т'] індивідуальний, ко[н'т'] екст, ремо[н'т'] ювати;
• літери «Н», «К», «Р» при фонетичних розборах за складом можуть пом'якшуватися перед м'якими звуками [ч'], [щ']: стаканчик [стака′н'ч'ик], змінщик [см'е 'н'щ'ік], пончік [по'н'ч'ік], кам'яник [кам'е′н'щ'ик], бульварщина [бул'ва'р'щ'іна], борщ [ бо′р'щ'];
• часто звуки [з], [с], [р], [н] перед м'яким приголосним зазнають асиміляції за твердістю-м'якістю: стінка [с'т'е′нка], життя [жиз'н'], тут [ з'д'ес'];
• щоб коректно виконати звуко-літерний розбір, враховуйте слова виключення, коли згодний [р] перед м'якими зубними і губними, а також перед [ч'], [щ'] вимовляється твердо: артіль, годувати, корнет, самоварчик;

Примітка: буква «Ь» після приголосного непарного за твердістю/м'якістю в деяких словоформах виконує лише граматичну функцію і не накладає фонетичне навантаження: вчитися, ніч, миша, жито тощо. У таких словах при літерному аналізі у квадратних дужках навпроти літери «Ь» ставиться [-] прочерк.

Позиційні зміни парних дзвінких-глухих перед шиплячими приголосними та їх транскрипція при звукобуквенному розборі

Щоб визначити кількість звуків у слові, необхідно враховувати їх позиційні зміни. Парні дзвінкі-глухі: [д-т] або [з-с] перед шиплячими (ж, ш, щ, ч) фонетично замінюються шипким приголосним.

• Буквенний розбір і приклади слів з шиплячими звуками: приїжджий [пр'ийежж ий], сходження [вашш е'ств'ійе], зж елта [і'жж елта], зжалитися [жж а'л'іц: а].

Явище, коли дві різні букви вимовляються як одна, називається повною асиміляцією за всіма ознаками. Виконуючи звуко-літерний розбір слова, один із звуків, що повторюються, ви повинні позначати в транскрипції символом довготи [:].

• Буквосполучення з шиплячим «сж» – «зж», вимовляються як подвійний твердий приголосний [ж:], а «сш» – «зш» - як [ш:]: стиснули, пошити, без шини, що вліз.
• Поєднання «зж» , «жж» всередині кореня при звукобуквенному розборі записується в транскрипції як довгий приголосний [ж:] : їжджу, вищу, пізніше, віжки, дріжджі, паля.
• Поєднання "сч", "зч" на стику кореня і суфікса/приставки вимовляються як довгий м'який [щ':] : рахунок [щ': о´т], переписувач, замовник.
• На стику прийменника з наступним словом на місці «сч» , «зч» транскрибується як [щ'ч'] : без числа [б'ещ' ч' ісла'], з чимось [щ'ч' е'мта] .
• При звуко-літерному розборі поєднання «тч», «дч» на стику морфем визначають як подвійний м'який [ч':] : льотчик [л'о'ч': ик], молодч ик [мало'ч': ик], звіт [ач': о'т].

Шпаргалка з уподібнення приголосних звуків за місцем освіти

• сч → [щ':] : щастя [щ': а´с'т'йе], піщаник [п'іщ': а´н'ік], рознощик [різно´щ': ик], брусчастий, розрахунки, вичерпати, розчистити;
• зч → [щ':] : різьбяр [р'е´щ’: ик], вантажник [гру´щ’: ик], оповідача [раска´щ’: ик];
• жч → [щ':] : перебіжчик [пір'ібе' щ': ик], чоловік [мущ': і'на];
• щч [щ':] : ластовити [в'існу′щ': итий];
• стч → [щ':] : жорсткіше [жо'щ': е], хльостче, оснастчик;
• здч → [щ':] : об'їзник [абйе´щ’: ик], борозенчастий [баро´щ’: итий];
• сщ → [щ':] : розщепити [ращ': іп'і'т'], розщедрився [ращ': е'др'ілс'а];
• тщ → [ч'щ'] : відщепити [ач'щ' іп'і′т'], відштовхувати [ач'щ' о'лк'іват'], марно [ч'щ' етна], ретельно [ч' щ' ат'ел'на];
• тч → [ч':] : звіт [ач': о'т], вітчизна [ач': і'зна], війчастий [р'іс'н'і'ч': і'тий];
• дч → [ч':] : підкреслювати [пач': о'рк'іват'], падчерка [пач': ір'іца];
• сж → [ж:] : стиснути [ж: а 'т '];
• зж → [ж:] : зжити [іж: ы´т’], розпал [ріж: ик], їхати [уйиж: а´т’];
• сш → [ш:] : приніс [пр'ін'о′ш: ий], розшитий [раш: ы´тий];
• зш → [ш:] : нижчий [н'іш: ы′й]
• чт → [шт] , у словоформах з «що» та його похідними, роблячи звуко буквений аналіз, пишемо [шт] : щоб [шт о′би], нема за що [н'е′ зашт а], що-небудь [ шт о н'ібут'], дещо;
• чт → [ч'т] в інших випадках буквенного розбору: мрійник [м'іч'т а'т'іл'], пошта [по'ч'т а], перевага [пр'ітпач'т 'е'н' ийе] і тп;
• чн → [шн] у словах-винятках: звичайно [кан'е'шн а′], нудно [ску'шн а′], булочна, пральня, яєчня, дрібнична, шпаківня, дівич-вечір, гірчичник, ганчірковий, а так само в жіночих по-батькові, що закінчуються на «-ічна»: Іллівна, Микитична, Кузьмівна тощо;
• чн → [ч'н] - літерний аналіз для всіх інших варіантів: казковий [ска'зач'ний], дачний [да'ч'ний], суничний [з'ім'л'ін'і'ч'н ый], прокинутися, хмарний, сонячний та ін;
• !жд → дома літерного поєднання «жд» допустимо двояка вимова і транскрипція [щ’] чи [шт’] у слові дощ й у утворених від нього словоформах: дощовий, дощовий.

Невимовні приголосні звуки в словах російської мови

Під час вимови цілого фонетичного слова з ланцюжком з безлічі різних приголосних букв може втрачатися той чи інший звук. Внаслідок цього в орфограмах слів знаходяться літери, позбавлені звукового значення, так звані невимовні приголосні. Щоб правильно виконати фонетичний розбір онлайн, невимовний приголосний не відображають у транскрипції. Число звуків у подібних фонетичних словах буде меншим, ніж букв.

У російській фонетиці до невимовних приголосних ставляться:

• «Т» - у поєднаннях:
  • стн → [сн] : місцевий [м'е'сний], очерет [трас'н 'і'к]. За аналогією можна виконати фонетичний розбір слів сходи, чесний, відомий, радісний, сумний, учасник, вісник, ненастінний, лютий та інших;
  • стл → [сл] : щасливий [щ':асл 'и'вий"], щасливий, совісливий, хвастливий (слова-виключення: кістлявий і постлати, в них буква «Т» вимовляється);
  • нтск → [нск] : гігантський [г'іга'нський], агентський, президентський;
  • стьс → [с:] : шість від [шес: о´т], в'їстис я [взйе'с: а], клястьс я [кл'а'с: а];
  • стс → [с:] : туристський [тур'ї'с: к'ій], максималістський [макс'імалі'с: к'ій], расистський [рас'ї'с: к'ій] , бестселер, пропагандистський, експресіоністський, індуїстський, кар'єристський;
  • нтг → [нг] : рентг ен [р'енг 'е'н];
  • «-ється», «-тися» → [ц:] у дієслівних закінченнях: посміхатися [усміха'ц: а], митися [ми'ц: а], виглядає, пригодиться, вклонитися, голитися, годиться;
  • тс → [ц] у прикметників у поєднаннях на стику кореня і суфікса: дитячий [д'е'ц к'ій], братський [бра'цький];
  • тс → [ц:] / [цс] : спортс мен [спарц: м'е'н], відсилати [ацс илат]];
  • тц → [ц:] на стику морфем при фонетичному розборі онлайн записується як довгий «цц»: братц а [бра'ц: а], отц епит [ац: ып'и´т'], до отц у [к ац: у'];
• «Д» - при розборі звуків у наступних буквосполученнях:
  • здн → [зн] : пізній [по'з'н'ий], зоряний [з'в'оз'ний], свято [пра′з'н 'ик], безоплатний [б'ізвазм' е′зн ий];
  • ндш → [нш] : мундш тук [мунш ту'к], ландш афт [ланш афт];
  • ндск → [нск] : голландський [гала'нск 'ий], таїландський [таїла'нск 'ий], нормандський [нарма'нск 'ий];
  • здц → [сц] : під уздци [пад усци '];
  • ндц → [нц] : голландці [галанци];
  • рдц → [рц] : серце [с'е'рц е], серцевина [с'ірц ів'і'на];
  • рдч → [рч"] : сердч ішко [с'ерч 'і'шка];
  • дц → [ц:] на стику морфем, рідше в корінні, вимовляються і при звукорозборі слова записується як подвійний [ц]: подц епити [пац: ып'и'т'], двадцять ть [два'ц: ит'] ;
  • дс → [ц] : заводською [завацкою], родство [рац тво], средс тво [ср'е'ц тва], Кисловодс до [к'іславо'ц к];
• «Л» - у поєднаннях:
  • лнц → [нц] : сонце [сонце], сонцестояння;
• «В» - у поєднаннях:
  • вств → [ств] літерний розбір слів: здравствуйте [здоров'я уйт'е], почуттів про [ч'у'ства], чуттєвість [ч'у'ств 'інас'т'], пустощів про [баластв о'], незайманий [д'е'ств'ін:ий].

Примітка: У деяких словах російської мови при накопиченні приголосних звуків «стк», «нтк», «здк», «ндк» випадання фонеми [т] не допускається: поїздка [пайестка], невістка, друкарка, повістка, лаборантка, студентка , пацієнтка, громіздкий, ірландка, шотландка

• Дві ідентичні літери відразу після ударного голосного при буквеному розборі транскрибується як одиночний звук та символ довготи [:]: клас, ванна, маса, група, програма.
• Подвоєні приголосні в попереджувальних складах позначаються в транскрипції і вимовляється як один звук: тунель [танел], тераса, апарат.

Якщо ви не можете виконати фонетичний аналіз слова онлайн за зазначеними правилами або у вас вийшов неоднозначний аналіз досліджуваного слова, скористайтеся за допомогою словника-довідника. Літературні норми орфоепії регламентуються виданням: «Російська літературна вимова та наголос. Словник – довідник». М. 1959 р.

Використана література:

• Літневська О.І. Українська мова: короткий теоретичний курс для школярів. - МДУ, М.: 2000
• Панов М.В. Російська фонетика. - Просвітництво, М.: 1967
• Бешенкова Є.В., Іванова О.Є. Правила російської орфографії із коментарями.
• Навчальний посібник. – «Інститут підвищення кваліфікації працівників освіти», Тамбов: 2012
• Розенталь Д.Е., Джанджакова Є.В., Кабанова Н.П. Довідник з правопису, вимови, літературного редагування. Російське літературне вимова.- М.: ЧеРо, 1999

Тепер ви знаєте як розібрати слово за звуками, зробити звуко-літерний аналіз кожного складу і визначити їх кількість. Описані правила пояснюють закони фонетики у форматі шкільної програми. Вони допоможуть вам фонетично охарактеризувати будь-яку букву.