Rukhlivі іgry pіd ώρα μαθημάτων φυσικής καλλιέργειας. PDF. Κυλιόμενα παιχνίδια για μαθητές γυμνασίου στο σχολείο Κυλιόμενα παιχνίδια για παιδιά γυμνασίου

Κυλιόμενα παιχνίδια για μεγαλύτερα παιδιά

Βερέσεν.

«Ζυμαρικά, κάνε μια βελονιά».να παρηγορήσει τα παιδιά των πλουσίων με ταχύτητα, το είδος της αρρώστιας, η ανάγνωση του vikonanny κυριαρχούσε στο gris.

Οι τάφοι λιώνουν στην πυρά, επιλέξτε Lovishka. Ολα. Okrim Lovishka, κόψτε τη γραμμή, το yak βάλτε την πλάτη για τη ζώνη chi komir. Τα ζυμαρικά στέκονται στο κέντρο του πάσσαλου. Πίσω από το σήμα του πληροφοριοδότη: "Bizhi!" - Τα παιδιά περιφέρονται με ένα Μαϊντάν. Τα ζυμαρικά έτρεξαν πίσω από τους βρυχηθμούς, πήδηξε και τράβηξε μια γραμμή σε ένα από αυτά. Το παιδί, που πέρασε μια γραμμή timchasovo για να πάει να σκοτώσει. Το Youmu vihovatel proponuє vikonati kіlka είναι κατάλληλο για το bazhannyam.

«Pingguin». Συνεχίστε να εκπαιδεύετε τα παιδιά στο κούρεμα με ένα αρκουδάκι, θα στριμωχτούμε ανάμεσά τους.

Τα παιδιά να στέκονται στη μία πλευρά των πιγκουίνων Maidanchik - ce Budinochok. Μετά από 4-5 μέτρα, πραγματοποιείται ένας φίλος του ρυζιού - tse krizhin. Στο σήμα του vihovator «να πάμε μια βόλτα» - τα παιδιά διασχίζουν το χωράφι με κουρέματα από ένα στριμμένο τσαντάκι. Αυτό το παιδί, στο οποίο έπεσε το αρκουδάκι - μετατρέπεται σε ένα μικρό σπίτι. Peremagaє παιδί, γιακ περιστέρι stribal field.

Tsіlsya vіrnіshe. Διαβάστε τα παιδιά να πετούν αντικείμενα με το αριστερό και το δεξί χέρι στην οριζόντια θέση διαφορετικοί τρόποι.

Τα παιδιά λιώνουν στον κόλπο, το δέρμα ενός παιδιού κόβεται στα χέρια μιας μικρής τσάντας. Υπάρχει μια γάτα στο κέντρο του πάσσαλου (δεν υπάρχει μεγαλύτερη από 1,5-2 m μεταξύ των παιδιών και της γάτας). Gra επανάληψη.

«Μίλα - μην κάνεις πίσω».

Αλλη επιλογή

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες,πριν

"Litaє - όχι litaє". Βοηθήστε τα παιδιά να πιάσουν και να πετάξουν την μπάλα στον αρχηγό.

Παιδιά να στέκονται στον πυρήνα στη μέση - επικεφαλής. V_n κόψτε την μπάλα στα χέρια του. Πετάξτε μια μπάλα στο στοίχημα ενός δερμάτινου παιδιού, ονομάζοντας ένα αντικείμενο με αυτό. Εάν αυτό το αντικείμενο είναι αναμμένο, τότε το παιδί πρέπει να πιάσει την μπάλα και είναι σαν να "αναμμένο". Εάν το αντικείμενο δεν είναι αναμμένο, τότε το παιδί μπορεί να πιάσει την μπάλα και φαίνεται «μη αναμμένη».

Ζόβτεν.

«Έτοιμος για προπόνηση».για να επιτρέψουν στα παιδιά να μπαίνουν και να βγαίνουν από τις γυμναστικές συγκεντρώσεις, χωρίς να χάνουν το ποτάμι και να μην παίρνουν τις υπόλοιπες ράγες στο pidlog. Τα παιδιά θα βρίσκονται σε αποικίες τριχωτήρων πριν από τις γυμναστικές συγκεντρώσεις - αυτοί είναι πυροσβέστες. Ο πρώτος που στέκεται πίσω από το όριο (γραμμή pochatkova) στη γραμμή 4-5 μέτρα από τις εξόδους. Αστεράκια κρέμονται στο δέρμα των γυμναστικών συγκεντρώσεων στο ίδιο ύψος. Με το σήμα του ανεμοστρόβιλου, τα παιδιά, σαν να στέκονται πρώτα στις στήλες, τρέχουν προς τις εξόδους, σκαρφαλώνουν πάνω του και το χτυπούν στα λαμπυρίσματα, κατεβαίνουν, μετά γυρίζουν κατά την εντολή τους και στέκονται στο τέλος του αποικία. Vihovatel vіdznaє πιο εμφανές. Ας δώσουμε σύνθημα για τον επιθετικό όμιλο.

«Καλά παλικάρια μου».Κλείστε τις συνήθειες των παιδιών των τσιμπουριών ανάλογα με το ποιον θα πιάσετε. Προστασία ιδιωτικότητας, σεβασμός. Αναπτύξτε shvidkіsnі yakosti.

Τα παιδιά στέκονται στη μία πλευρά του Μαϊντάν. Μπροστά τους χαράσσεται ένα όριο. Χαρακτηριστικά πραγματοποιούνται επίσης στην protilezhny πλευρά του Maidanchik. Στο πλευρό των παιδιών (στη μέση του Μαϊντάν) υπάρχει ο Lovishka. Τα παιδιά θυμούνται τις λέξεις του κειμένου:

Διασκεδαστικά παιδιά μου,

Αγαπημένοι, bigati και grati.

Λοιπόν, προσπαθήστε να μας προσπεράσετε:

Μία φορά δύο. τρία - πιάσε!

Μετά τη λέξη «πιάσε» τα παιδιά τρέχουν στο επόμενο ράμφος του Μαϊντάν και η παγίδα είναι να τα πιάσουν. Αυτόν που δεν κατάφερε να φτάσει στο όριο του protilezhnoy, και ο Γιόγκο έπεσε στο πιάσιμο με το χέρι του, τολμάμε να κατασκοπεύσουμε. Ο Γιόγκο Λοβίσκα οδήγησε στην καλύβα του.

3. «Βρείτε και προωθήστε».

Vihovatel

4. «Γούντκα». Για να παρηγορήσετε τα παιδιά το πρωί, εντατικά στην επιφάνεια και να σηκώσετε τα πόδια κάτω από την ώρα του κουρέματος.

Τα παιδιά στέκονται σε έναν πάσσαλο. Vihovatel - στο κέντρο του πονταρίσματος. Vіn trimaє στα χέρια του κορδονιού, στο τέλος των δεμάτων μια μικρή τσάντα από το τιτιβάκι. Το κουρδιστήρι τυλίγει το κορδόνι πάνω από τον πάσσαλο πάνω από το ίδιο το έδαφος και τα παιδιά κάνουν ραβδώσεις στην ανηφόρα, τρυπώντας γύρω-γύρω, έτσι ώστε η μικρή τσάντα να μην δένει τα πόδια τους.

5. «Μπάλα στον τοίχο». Πείστε τα παιδιά να πετάξουν την μπάλα στον τοίχο με διαφορετικό τρόπο και να πιάσουν το χτύπημα του γιόγκο από τον τοίχο. Αναπτύξτε σπρίντ, συντονισμό.

Μια υποομάδα παιδιών στέκεται στην ουρά μπροστά στον τοίχο. І μία ώρα μετά το σήμα του σφυρίχτη, ρίχνουν τη μπάλα, με οδηγίες του μαχαιρωτή στο δρόμο (από το στήθος, από κάτω, πάνω από το κεφάλι), μετά από τη μύγα είναι να την πιάσουν. Η Vihovatel αναγνωρίζει το πραγματικό παιδί.

Φιλοφρονητικός: τα παιδιά τριγυρνούν στις δύο τάξεις, η πρώτη βαθμίδα πετάει τη μπάλα στον τοίχο. Και τα παιδιά της άλλης γραμμής να πιάσουν γιόγκο.

Πτώση φύλλων.

"misholovka". Φροντίστε τα παιδιά, περπατήστε στον πάσσαλο, pidlazit pid pereshkod, ακούστε με σεβασμό τις εντολές. Αναπτύξτε τον συντονισμό, σπρίντερ. Η βαρύτητα χωρίζεται σε 2 νευρικές ομάδες. Η Mensha φτιάχνει το colo - tse micholovka. Інші - ποντίκια που βρίσκονται πίσω από τον πάσσαλο. Τα παιδιά, που μιμούνται τη micholovka, πιάνονται χέρι χέρι και αρχίζουν να περπατούν στον πάσσαλο. Συμπεριλαμβανομένου:

Αχ, σαν ναμπριντλί ποντικιού, πρόσεχε τη σαχράικα,

Χωρισμένοι їх, απλά εθισμός. Ας σε φτάσουμε.

Όλοι μόρφασαν, όλοι έφαγαν, Βάλαμε τον άξονα της μιχολόβκας,

Usudi γλείψιμο - ο άξονας της ατυχίας. Ας τα πιάσουμε όλα μονομιάς!

Μετά το τέλος του στίχου, τα παιδιά σκοντάφτουν και σηκώνουν τα αλυσοδεμένα χέρια τους στο βουνό. Mishі vbіgayut και vіbіgayut κοντά στο colo - micholovka. Μετά τα λόγια του πληροφοριοδότη "χειροκρότημα" - άρχισε η misholovka. Μίσα, που χάνονται όταν μεθύσουν, η δυσοσμία σηκώνεται στο κόλο, και με την ίδια λογική έχουν επεκτείνει και οι ίδιοι τα μιχολόβκι.

«Μη γαμάς». Να φτιάξουν τα παιδιά στο μεταξύ, να μαχαιρώσουν στο μαχαίρι του μαχαιριού από το νέο. Αναπτύξτε τον συντονισμό των κινήσεων, σπριντίστας. βελτιώστε την ποιότητα του κουρέματος. Αντίδραση Ruhiv.

Πάνω στο maidanchik να καθίσει ένα colo. Στη μέση του πάσσαλου στέκονται 2-3 πάστες. Άλλα παιδιά στέκονται πίσω από τον πάσσαλο. Στο σήμα του ανεμοστρόβιλου, τα παιδιά με τα δύο πόδια τινάζονται στον πάσσαλο και βλέπουν την εγγύτητα των βοσκοτόπων από τον πάσσαλο στον κόσμο, και τα παστώνουν από τα παιδιά. Τα παιδιά του Salenі βγαίνουν νεκρά. Μετά από αυτό, καθώς 4-5 παιδιά εγκαταλείπονται, μεγαλώνουν, και επιλέγονται νέα ζυμαρικά.

«Vedmedi ta bjoli».Κλείστε τις δεξιότητες των παιδιών στο lazne σύμφωνα με τις γυμναστικές συγκεντρώσεις με διαφορετικούς τρόπους, μην παραλείψετε τη σέντρα. σκαρφαλώστε μέχρι το τέλος, μην πυροβολείτε από γυμναστικές συγκεντρώσεις στο pidlog.

Η γυμναστική κατεβαίνει - tse vulik, στο protilezhny botsі - ένα λιβάδι, στο περιθώριο - barlig vedmedіv. Dekіlka παιδιά - vedmedі, βρώμα στο barlozі. Περισσότερα bjoli, σκαρφάλωσε στον τοίχο. Πίσω από το σήμα, το bjoli αιωρείται (σκαρφαλώνει από τον τοίχο γυμναστικής) και πετά στο λιβάδι. Ταυτόχρονα, το Vedmedy vibigayut από το barlogi και σκαρφαλώνει από το vulik (γυμναστικό τοίχο). Στο σήμα του "Vedmedi" οι bjoli πετούν κοντά στα vuliks, και οι Vedmedi για όλη την ώρα είναι ένοχοι που ορμούν στο ρέμα κοντά στο barlig. Vedmediev, τα yaks δεν θύμωσαν ξαφνικά, ο bjoli συμπεριφέρθηκε άσχημα - κολλάνε με τα χέρια τους. Μετά από δύο επαναλήψεις, τα παιδιά αλλάζουν ρόλους.

"Πιάσε τη μπάλα." Βελτιώστε τις δεξιότητες των παιδιών στο να πετάνε και να πιάνουν μπάλα. Αναπτύξτε spritnist, spritnist, γρήγορες αντιδράσεις.

Τα παιδιά χωρίζονται σε τρίδυμα και ελεύθερα roztashovuyutsya σε όλο το Μαϊντάν. Δύο παιδιά στέκονται δίπλα-δίπλα, ένα από ένα σε απόσταση 2-2,5 μέτρων. Το τρίτο παιδί στέκεται ανάμεσά τους. Τα παιδιά ρίχνουν μία μπάλα προς μία και μεταξύ τους προσπαθούν να σπρώξουν το χέρι τους. αν μπεις σε αυτό, τότε στέκεσαι στη θέση αυτού που το πέταξε και αυτός παίρνει τη θέση του αρχηγού. Εάν ένα παιδί δεν μπορεί να συκοφαντεί μια μπάλα για μεγάλο χρονικό διάστημα, τότε σηκώνει το χέρι του στην ανηφόρα και ένα τρίο για τη βοήθεια ενός λιτσίλκα διορίζει έναν νέο ηγέτη.

«Βρείτε και προωθήστε».Συνεχίστε την ανάγνωση τα παιδιά προσανατολίζονται στον ανοιχτό χώρο, ξεκάθαρα vikonanni κυβερνούσε gri.

Vihovatel δείξτε στα παιδιά ένα αντικείμενο (χούστκα, βελονιά, σημαία κ.λπ.), δώστε στα παιδιά τη ρύθμιση για να θυμούνται τη γιόγκα. Μετά τα παιδιά γυρίζουν και πιτσιλίζουν τα μάτια τους. Vihovatel hovaє tsey αντικείμενο kudis. Να ζητήσει από τα παιδιά να μπουν μέσα ή να δουν και να μάθουν το θέμα, αλλά σε εκείνον που το γνωρίζει φταίει που πηγαίνει στον πληροφοριοδότη και ήσυχα, για να μην νιώσει κανείς την ανάγκη να δείξει τη θέση της γνώσης του θέμα.

Στήθος.

Δύο παγετοί. Dodoskonalyuvat vminnya παιδιά που συντονίζουν την κίνηση, tikati στα παιδιά, τι να πιάσουν. Viyavlyat το kmіtlivіst і samosіyno іyati σε αγρανάπαυση στο περιβάλλον.

Στις απέναντι πλευρές του Maidanchik, σημειώνονται δύο μπουντίνκα, σαν να σαπίζουν σε ένα από αυτά. Επιλέγονται 2 αρχηγοί. το ένα - παγετό - κόκκινο νις, και το άλλο - παγετό - μπλε νις. Η δυσωδία λιώνει στη μέση του Μαϊνταντσίκ ανάμεσα σε δύο θαλάμους και δονεί τις λέξεις:

Τα δύο αδέρφια μου είναι μικρά,

Δύο παγετοί είναι μακριά,

Είμαι παγετός - κόκκινος,

Είμαι παγετός - μπλε νις,

Ποιος σε καλεί στο δρόμο

Φύγε από το δρόμο.

Τραγουδώντας σε χορωδία με χαρά:

Δεν φοβόμαστε τις απειλές

Και ο παγετός δεν είναι τρομερός για εμάς.

Μετά τη λέξη "παγετός", τα παιδιά τρέχουν απέναντι από το Maidanchik σε άλλο περίπτερο και οι ηγέτες τα σπρώχνουν και προσπαθούν να φτάσουν στην άλλη πλευρά - "παγώσουν". "Frozen" zupinyayutsya και μακριά δεν καταρρέουν.

Πέρασε την μπάλα. Βάλτε τα παιδιά στην μπάλα με τα πόδια τους σε ευθεία γραμμή και μεταξύ των διασταυρώσεων, μην την αφήνετε να πάει πολύ μπροστά τους.

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες, η ομάδα δέρματος έχει τη δική της μπάλα. Τα παιδιά στέκονται στη στήλη ένα κάθε φορά, μπροστά τους είναι ένα μονοπάτι, καρφίτσες σημειώνονται στις δύο πλευρές, έτσι ώστε να τελειώνουν με μια ράβδο. Στη συνέχεια δώσαμε εντολή σε μια σειρά από κερκίδες να βγουν έξω από το μονοπάτι, μεταξύ τους 1,5 μ. Το καθήκον των παιδιών ήταν να οδηγήσουν την μπάλα ευθεία κατά μήκος της διαδρομής, να την οδηγήσουν πίσω από την κερκίδα και να φέρουν τη μπάλα πίσω με ένα «φίδι». ανάμεσα στα ράφια. Η ομάδα Remagay, καθώς η πρώτη τερμάτισε τη σκυτάλη.

Αλλη επιλογή : τοποθετήστε την μπάλα του μπάσκετ ανάμεσα σε αντικείμενα

Σε απόσταση 1 μέτρου τοποθετούνται σε μία σειρά ροζέτα ή κοντάρια (6-8 τεμάχια). Remagay αυτός που δεν χτύπησε το σωστό κοτσάνι.

Mislivtsі και λαγοί.Εκπαιδεύστε τα παιδιά στο κούρεμα στα δύο πόδια. Με το αριστερό και το δεξί πόδι στον ουρανό, αναπτύξτε το ταλέντο, τις γρήγορες αντιδράσεις των παιδιών.

Z-pomіzh gravtsіv επιλέξτε τον αρχηγό - myslivtsya, reshta - λαγούς. Από τη μια πλευρά του maidanchik υπάρχει ένα μέρος για προσευχή, από την άλλη πλευρά - λαγουδάκια από λαγούς. Οι Myslyvets περπατούν γύρω από την αίθουσα, μιμούμενοι τους ψιθύρους των παρακάτω λαγών και μετά γυρίζουν πίσω στα περίπτερα μας. Λαγοί κρέμονται γύρω από το σπίτι και αρχίζουν στριμπάτι σε όλο το χολ σε δύο πόδια, στα αριστερά και στα δεξιά πόδια εναλλάξ σε διαφορετικές ευθείες γραμμές. Πίσω από το σήμα "Mislivets!" - Οι λαγοί τσιμπουρίζουν στα περίπτερα τους, και ο σοφός τους πετάει μια μπάλα (2-4 τεμ.), Καλύτερα από τα μαλακά. Tі, στο οποίο έχετε ξοδέψει πολλά χρήματα, vvazhayutsya spіymanimi και βγείτε από το gr. Μετά το πότισμα του δέρματος, το μυαλό αλλάζει.

Γίνε ντροπαλός. Για να βελτιώσετε τις δεξιότητες του stribkiv σε αντικείμενα dozhina mizh. Δώστε σεβασμό στο yak_st των σερί.

Βαρύτητα vishikovuyutsya σε δύο στήλες στο εξωτερικό όριο. Πρώτα χαλίκι, strobayuchi σε δύο πόδια ανάμεσα σε αντικείμενα (κύβους, κορύνες, μπαστούνια, ροζέτα), φτάνουν στη γραμμή του τερματισμού και μετά στρίβουν μέχρι το τέλος της αποικίας τους. Η έναρξη του τάφου αρχίζει να χτυπά περισσότερες από μία φορές. Σαν ένα χαλίκι προς τα εμπρός στη γραμμή εκκίνησης.

Πάρε μία φωτογραφία.Προσανατολισμός στο χώρο, συγκέντρωση σεβασμού στο θέμα που τραγουδάει, τα παιδιά είναι ευλογημένα.

Υπό τη μουσική, τα παιδιά χτυπούν διαφορετικά ruhi στον πάγκο γυμναστικής, ξαπλώνουν για να κόψουν τις εικόνες. Στις διαφορετικές πλευρές του Maidanchik, τοποθετείται ολόκληρη η εικόνα. Μετά από αυτό, όπως το κλείδωμα της μουσικής, τα παιδιά βγάζουν φωτογραφίες, γνωρίζουν ολόκληρη την εικόνα και αρχίζουν να διαλέγουν τμήματα της εικόνας ως σύνολο, ξαναφτιάχνουν την πρώτη ομάδα που τράβηξε τη φωτογραφία.

Sichen.

«Μην κολλάς στο κακό».Συνεχίστε να διαβάζετε τα παιδιά στο ύψος και στα βαθιά, για να αναπτύξετε τον συντονισμό των παιδιών. Spritnist.

Ο αγώνας διεξάγεται σε εκείνο το μέρος της αίθουσας, όπου βρίσκεται ο γυμναστικός τοίχος. Γυμναστική λάβη και άλλα θέματα, το ύψος των οποίων δεν υπερβαίνει τα 30 εκ. Η πάστα επιλέγεται από τον αριθμό των τάφων. Θα δέσουν μια χρωματιστή γραμμή στο χέρι της Yoma. Τα παιδιά αναπτύσσονται σε κοχύλια. Με ένα αυτί μουσικής, τα παιδιά τραγουδούν από αντικείμενα και τρέχουν γύρω από την αίθουσα. Η Πάστκα παίρνει τη μοίρα του Μεγάλου. Πίσω από το σήμα του πληροφοριοδότη "πιάστε!" μια παγίδα για να πιάσεις ήσυχα παιδιά, το yakі δεν στάθηκε ανάστημα.

2 επιλογή : παιδιά τρέχουν γύρω από την αίθουσα, και ο βοσκός προσπαθεί να συκοφαντήσει.

2. «Επικόλληση σε ζευγάρια». Βελτιώστε τις δεξιότητες των παιδιών στο τικ, ανάλογα με το ποιον θα πιάσουν. Αυτός που πιάνει το nazdoganyat του υφαντή. Τρένο shvidkіsnі yakosti παιδιά. Τα παιδιά vyshikovuyutsya σε δύο τάξεις στη γραμμή 3-4 krokiv ένα ανά ένα. Πίσω από το σήμα του πληροφοριοδότη "Πιάσε!" - τα παιδιά της πρώτης γραμμής χτυπούν, και τα παιδιά της άλλης γραμμής τα κλωτσάνε. Το δέρμα ενός παιδιού για να πιάσει το ταίρι του και να αλατίσει το πρώτο, χαμηλώστε το πρώτο για να διασχίσει την καθορισμένη γραμμή τερματισμού (μήκους 10-12 m). Vihovatel pіdrakhovuє kіlkіst spіymanih παιδιά. Ιδρώστε τα παιδιά αλλάζουν χέρια.

3. μπάλα στον αρχηγό. Βάλτε τα παιδιά στην μπάλα με το πόδι του τάφου, κλωτσήστε την μπάλα με το πόδι. Αναπτύξτε ταχύτητα αντίδρασης, σπριντίστας.

Οι τάφοι χωρίζονται σε ομάδες παπαλίνας των 6-7 ανά δέρμα, colo. Στη μέση του πάσσαλου του δέρματος είναι ο ηγέτης. Έχει μια υπέροχη μπάλα με διάμετρο 25 εκατοστά μπροστά στα πόδια του. Εσύ φταις να κλωτσήσεις την μπάλα με το πόδι σου και να δώσεις την μπάλα στον αρχηγό. Σαν αρχηγός, έχοντας χάσει τη μπάλα στον τάφο, η βρώμα αλλάζει με βολές.

Μια άλλη επιλογή gri:να βάλουν τα παιδιά στο πέταγμα της μπάλας με διαφορετικούς τρόπους, να πιάσουν την μπάλα.

Οι τάφοι χωρίζονται σε ομάδες παπαλίνας των 6-7 ανά δέρμα, colo. Στη μέση του πάσσαλου του δέρματος είναι ο ηγέτης. Ο αρχηγός ρίχνει τη μπάλα πάνω από το πάσσαλο με χαλίκι, όπως υποδεικνύεται από τον αναδευτήρα. Η ομάδα, σαν να είχε τελειώσει την περσά, σήκωσε το χέρι της.

4. Οδηγήστε το αυτοκίνητο. Εκπαιδεύστε τα παιδιά στα χέρια, zmіtsnyuyuchi m'yazi χέρια. Τα παιδιά είναι ευχαριστημένα.

Τα παιδιά συμμετέχουν στο στοίχημα. Το ένα παιδί είναι ξαπλωμένο στο κρεβάτι και το άλλο σηκώνει τα πόδια του στην ανηφόρα και τρέμει. Το πρώτο παιδί που περπατά στα χέρια 3-4 μέτρα, και μετά τα παιδιά αλλάζουν χέρια.

5. Γνωρίζουμε έναν λαγό (αλεπού, λύκο κ.λπ.).να αναπτύξουν το σεβασμό των παιδιών, να προσανατολιστούν στο χώρο, νικηφόρες λέξεις «κρύο - ζεστό - ζεστό». Ο συντονιστής δείχνει στα παιδιά ένα παιχνίδι, πώς πρέπει να ξέρουν. Τότε τα παιδιά βγαίνουν από την αίθουσα και κλαίνε τα μάτια τους. Ταυτόχρονα, ο συντονιστής τοποθέτησε αυτό το παιχνίδι και ο θησαυρός της kіlka γλίστρησε στο pidlog. Τα παιδιά πηγαίνουν στην αίθουσα για βοήθεια, ακολουθούν - ψιθυρίζει ο λαγός. Το Vihovatel ρυθμίζει τη ροή των παιδιών για βοήθεια χρησιμοποιώντας λέξεις "κρύο - ζεστό - κηλιδωτό".

Lyuty.

1. Potrap στις γάτες.Zakripiti vminnya παιδιά ρίχνουν μια μπάλα στο οριζόντιο συναντήθηκε? αναπτύξουν ευκινησία, συντονισμό κινήσεων, σπρίντ.

Τα παιδιά χωρίζονται σε 2-3 ομάδες. Απέναντι από την εντολή skin, τοποθετείται μια γάτα με κουρδιστήρι 3-3,5 m. στα χέρια ενός δερμάτινου παιδιού, μια μικρή μπάλα (μπάλα τένις) βρίσκεται στα χέρια. Με το σήμα του πληροφοριοδότη, τα παιδιά θα πετάξουν μια μπάλα στις γάτες. Μετά από αυτό. Πώς πρέπει τα παιδιά να πετούν τα αρκουδάκια (σκιερές μπάλες), το vikhovator pіdrakhovuє kіlkіst luchen. Η ομάδα που κερδίζει είναι αυτή που έχει τον περισσότερο αριθμό αρκούδων (σκιώδεις μπάλες).

Άλλη επιλογή gri. Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες και στέκονται απέναντι από το ρινγκ του μπάσκετ. Για την εντολή του αρχηγού του πρώτου αριθμού, ρίχνουν τη μπάλα στη γάτα του μπάσκετ με διαφορετικό τρόπο για το μπάτζαν των παιδιών. Μετά ρίχνουμε άλλους αριθμούς, μετά τρίτα. στο υπόλοιπο χαλίκι. Ας ιδρώσει ο μαζευτής να μαζέψει τις τσάντες.

«Έτοιμος για προπόνηση».Για να βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά μπορούν εύκολα να σκαρφαλώνουν και να σκαρφαλώνουν από τις γυμναστικές συγκεντρώσεις, χωρίς να χάνουν το ποτάμι και να μην κόβουν τις υπόλοιπες ράγες στο pidlog.

Τα παιδιά θα βρίσκονται σε αποικίες τριχωτήρων πριν από τις γυμναστικές συγκεντρώσεις - αυτοί είναι πυροσβέστες. Ο πρώτος που στέκεται πίσω από το όριο (γραμμή pochatkova) στη γραμμή 4-5 μέτρα από τις εξόδους. Αστεράκια κρέμονται στο δέρμα των γυμναστικών συγκεντρώσεων στο ίδιο ύψος. Με το σήμα του ανεμοστρόβιλου, τα παιδιά, σαν να στέκονται πρώτα στις στήλες, τρέχουν προς τις εξόδους, σκαρφαλώνουν πάνω του και το χτυπούν στα λαμπυρίσματα, κατεβαίνουν, μετά γυρίζουν κατά την εντολή τους και στέκονται στο τέλος του αποικία. Vihovatel vіdznaє πιο εμφανές. Ας δώσουμε σύνθημα για τον επιθετικό όμιλο.

αγοράστε για αγορά.Βάλτε τα παιδιά μπροστά στα κουρέματα, αναπτύξτε τη δύναμη του ταχυδρομείου, την ευκολία των χεριών και το νίγμα.

Δύο γραμμές σημειώνονται στο Μαϊντάν - δύο όχθες, σαν βάλτος. Το κουρδιστήρι είναι ένας θησαυρός από επίπεδες κρίκους - αγοράστε ένα κάθε φορά, ένα ανά ένα 30, 40, 50, 60, 70, 80 εκ. Τάφοι στέκονται σε μία σημύδα. Με το σήμα του στροβιλιστή, τα παιδιά αρχίζουν να περνούν στην άλλη ακτή μέσα από το βάλτο, στριμαγιούτσι από τσέρκι σε τσέρκι. Το παιδί σαν να σκοντάφτει το σέρνουν στο βάλτο. Ο Yogo μπορεί να είναι ένα παιδί viruchi, που αναγνωρίζεται ως wiggler. Το παιδί δίνει ένα χέρι και δείχνει το δρόμο από το βάλτο.

"Plyashki". Βάλτε τα παιδιά στο μεγάλο βρόζτιχ, όχι σφεντόνα ένα προς ένα. Bіgati, επιταχύνοντας ότι upovіlnyuyuchi swidkіst bіgu, λειτουργούν ανεξάρτητα. Επιλέγεται ο αρχηγός, ο οποίος αφαιρεί τη γραμμή χρώματος και γίνεται το κέντρο του πονταρίσματος. Πίσω από το σήμα "Πιάσε!" - τα παιδιά περιφέρονται με ένα μαιντάν, και ο αρχηγός - για να πιάσουν ένα κοτόπουλο. Αυτός που το κοτόπουλο zaplyamuє (dotorknetsya), ότι vvazhaєtsya spіymanim και πάει ubіk. Μετά από μια ορισμένη ώρα, το vihovator δίνει την εντολή "Stop!", Το Grass τελειώνει και επιλέγεται ένα νέο κοτόπουλο.

Πού μένει το ζώο σας;Προσελκύστε τα παιδιά να προσανατολιστούν ανοιχτά, ξέρετε ότι το απαραίτητο αντικείμενο είναι σωστό. Αναπτύξτε την αυτοδυναμία. Τα παιδιά τραγουδούν μουσική για να μιμηθούν την κίνηση που έχει ορίσει ο δάσκαλος (πώς χορεύει η αλεπού; Λαγουδάκι, πουλάκι;). Μετά το τέλος της μουσικής, τα παιδιά πηγαίνουν στο κατάστημα γυμναστικής και βάζουν μια φωτογραφία (πουλί, λευκή, ουάου κ.λπ.), γυρισμένη ανάποδα με ένα μικρό. Το καθήκον των παιδιών είναι να γνωρίσουν τη μεγάλη εικόνα, όπου απεικονίζεται η ζωή του πλάσματος (φωλιά, θάμνος, κοίλο λεπτό.).

Berezen.

«Κοσμοναύτες». Τοποθετήστε το vroztich στο μεγάλο, vikoristovuyuchi ολόκληρο τον χώρο του Maidanchik, περπατώντας στον πάσσαλο, προσανατολίζοντας στον ανοιχτό χώρο, αναπτύσσοντας το σουηδικό σθένος των παιδιών. Vihovuvati povagu ένα προς ένα.

Κατά μήκος των άκρων του maidanchik, κάθονται τα περιγράμματα των ρουκετών (δύο, chotirimіsnі.). Zagalna kіlkіstΟ χώρος για ρουκέτες μπορεί να είναι μικρότερος από τον αριθμό των παιδιών. Στη μέση του Μαϊντάν, οι κοσμοναύτες, πιασμένοι χέρι χέρι, περπατούν κατά μήκος του πάσσαλου, στη μέση του πάσσαλου, ο αρχηγός είναι ο διοικητής, ο οποίος περπατά στη μέση του πάσσαλου. Τα παιδιά περπατούν κατά μήκος του πάσσαλου, προσθέτοντας:

Οι σουηδικοί πύραυλοι μας ελέγχουν

Για το περπάτημα στους πλανήτες.

Θέλω να κάνω γιακ

Ας πετάξουμε έτσι!

Ale gree ένα μυστικό:

Ας σώσουμε τον μήνα!

Με την υπόλοιπη λέξη, τα παιδιά εκτοξεύονται από ρουκέτες. Tι, που δεν κατάφερε να μπει στον πύραυλο για να πάει στο «κέντρο εκπαίδευσης κοσμοναυτών» και να κερδίσει σωστά τα καθήκοντα (κύλισε τη μπάλα μασάζ με τα πόδια σου, ακριβώς στις γυμναστικές συγκεντρώσεις για το bajan, κλώτσησε και φώναξε την μπάλα αραιά ). παιδιά, σαν να μπήκαν στον πύραυλο μετά από εντολή του διοικητή, που στάθηκε μπροστά στις ρουκέτες και πρόσταξε: «το κλειδί για την εκκίνηση (διπλώστε τα χέρια σας μπροστά σας), οι μηχανές άναψαν! (περιτύλιγμα χεριών), 5,4,3,2,1 - έναρξη! Τα παιδιά αμέσως από τον διοικητή σηκώνουν τα χέρια τους στην ανηφόρα και τρέχουν με ένα μαϊνταντσίκ. Ο διοικητής της διοίκησης «Πύραυλοι, στο έδαφος!», τα παιδιά σηκώνονται ξανά, διορίζεται νέος διοικητής.

«φρύνος εκείνο το τσάχα».Για να βελτιώσετε τις δεξιότητες των παιδιών στο κούρεμα μέσω των διασταυρώσεων, είναι σημαντικό να ακούτε και να σηκώνετε σωστά την ομάδα του χειριστή. Στη μία πλευρά του μεϊνταντσίκου περιφράσσεται με πηχάκια σε ύψος 15-20 εκ. ένα μεγάλο chotirikutnik με λεπτές πηχάκια. Τσε βάλτοι. Υπάρχουν παιδιά εδώ, σαν φρύνοι. Προστατέψτε ένα μικρό οικόπεδο για ένα τσαλί.

Στα λόγια του vihovator: "φρύνοι στο βάλτο!" - μουστακοφόροι ξυρίζουν το βάλτο, η τσάπλια βρίσκεται στο περίπτερο της. Στα λόγια του vihovator: "Chaplya go" - οι φρύνοι τινάζονται έξω από το βάλτο και οκλαδόν, ο vydbіgshi σκοτώθηκε. Ο ερωδιός, έχοντας διασχίσει τη διάβαση, μπορεί να πάει στο βάλτο στο ένα χαμηλότερο, το πρώτο χαμηλότερα εκεί θα πηδήξει ο φρύνος. Ο κατάσκοπος βάτραχος οδήγησε στην καλύβα του.

«Πιάνω τον Mavp».Εκπαιδεύστε τα παιδιά στην κορυφή του κεφαλιού, σκαρφαλώστε από αυτό, επαναλάβετε τα βήματα που δείχνουν τα άλλα παιδιά ακριβώς και σωστά.

Τα παιδιά, που μιμούνται το mawp, περιφέρονται σε γυμναστικές συγκεντρώσεις, κύβους, γυμναστική λάβα. Οι ψαράδες Mavp (2-4 παιδιά) ξανααγοράζονται στο καράβι του protile. Οι αλιείς μιλούν μεταξύ τους για εκείνους, όπως η βρώμα της βρώμας, πάνε στη μέση του Μαϊντάν, δείχνουν το ρόχι. Mavpi θαυμάζω tsі ruhi z vysochini. Ας ιδρώσουμε τους κυνηγούς να πάνε στα σπίτια τους. Μαβπί σκαρφαλώνουμε από τα ύψη και επαναλαμβάνουμε το ρούχι. Πίσω από το σήμα: "Catchers!" - Το mawpi σκαρφαλώνει στο υψηλό σημείο, και οι catchers προσπαθούν να καταστρέψουν (στερεοποιήσουν) το mavp, καθώς δεν ανέβηκαν στο υψηλό σημείο..

«Χτύπα την μπάλα στην πύλη».Ενισχύστε τις δεξιότητες των παιδιών στην πάσα με το πόδι, αναπτύξτε ευκινησία, ταχύτητα αντίδρασης, επιβραδύνετε το λάκτισμα της μπάλας με το πόδι και κλωτσήστε γιόγκα.

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο υποομάδες. Στις απέναντι πλευρές του maidanchik, ορίζεται μια πύλη (πλάτος 1-1,5 m). Στην πύλη υπάρχει μια πύλη. Παρουσία πύλης σε απόσταση 2,5-3 μέτρων τοποθετείται γραμμή πρόσκρουσης πινακίδας-στόχου. Τα παιδιά στέκονται στην στήλη ένα προς ένα. Ο πρώτος που πηγαίνει στη γραμμή του χτυπήματος και μετά περνάει τον τερματοφύλακα, προσπαθώντας να πετύχει ένα γκολ και να σταθεί στο τέλος της αποικίας, το επιθετικό χαλίκι είναι ένοχο που πηγαίνει στη γραμμή του χτυπήματος και ετοιμάζεται να πάρει το μπάλα. Η πύλη είναι ένοχη για το χτύπημα της μπάλας με το πόδι του πίσω στην προπορευόμενη βαρύτητα.

«Βρείτε και προωθήστε».Συνεχίστε την ανάγνωση τα παιδιά προσανατολίζονται στον ανοιχτό χώρο, ξεκάθαρα vikonanni κυβερνούσε gri.

Vihovatel δείξτε στα παιδιά ένα αντικείμενο (χούστκα, βελονιά, σημαία κ.λπ.), δώστε στα παιδιά τη ρύθμιση για να θυμούνται τη γιόγκα. Μετά τα παιδιά γυρίζουν και πιτσιλίζουν τα μάτια τους. Vihovatel hovaє tsey αντικείμενο kudis. Να ζητήσει από τα παιδιά να μπουν μέσα ή να δουν και να μάθουν το θέμα, αλλά σε εκείνον που το γνωρίζει φταίει που πηγαίνει στον πληροφοριοδότη και ήσυχα, για να μην νιώσει κανείς την ανάγκη να δείξει τη θέση της γνώσης του θέμα.

Κβίτεν.

«Πιλνίκη». Χαλαρώστε τα παιδιά, αναπτύξτε γαλήνη. βρυχηθέντα λιώνουν ανά δύο. Τραβιέται μια γραμμή μπροστά από την αποικία με κουρδιστήρι για 2-3 ώρες. Ένα από το κοπάδι που βρυχάται - πιάνει πίσω από τη γραμμή. Μουστάκι, που στέκεται στην στήλη, φαίνεται:

Κάψτε, καείτε φωτεινά

Ο Λόγος δεν έφυγε

Κοίτα τον ουρανό

τα πουλιά πετούν,

Τα μικρά δίδυμα δαχτυλίδι!

Ένα, δύο, τρία - bіzhi!

Ακολουθώντας τις λέξεις «μέλισσα», τα παιδιά, πώς να σταθούν στο υπόλοιπο ζευγάρι, αναπηδούν την αποικία (το ένα αριστερόχειρας, το άλλο δεξιόχειρας), κουνούν πραγματιστικά και πιάνονται τα χέρια. Αυτός που πιάνει προσπαθεί με πονηρά ένα από τα στοιχήματα νωρίτερα, να πιάσει τα παιδιά πιασμένα χέρι-χέρι. Αν τα παρατήσεις, τότε φτιάχνεις ένα νέο ζευγάρι με ένα παιδί αιχμάλωτο, και αυτός που έχασε χωρίς στοίχημα γίνεται οδηγός. Όπως και εσύ, δεν τολμάς να κατασκοπεύεις κανέναν, συνεχίζεις να είσαι επικεφαλής.

«Vovk at the rovi». Για να βοηθήσετε τα παιδιά στο μέλλον, να πληρώσετε το σταυροδρόμι με το μονοπάτι της εκ νέου απόδοσης, να χτίσετε την ικανότητά σας. Vykhovuvaty vpevnenіst στη δύναμή τους.

Στη μέση του Maidanchik, δύο παράλληλες γραμμές(nayvuzhche μέρος - 80 εκ., Naishirshe - 100 εκ.) ένα είδος ενός - εκκλησία. Κατά μήκος της άκρης του Maidanchik στο vіdstanі ονομάζονται 1-2 kroki στην άκρη του її κορδόνιου, budinok kіz. Στην άλλη πλευρά του Maidanchik είναι ένα λιβάδι. Z-pomіzh περιαγωγής vibiraєtsya vovk, κατσίκες іnshi. Σε ένα από τα σπίτια μεγαλώνουν μουστάκια από κατσίκες. Ο Vovk μένει στο ποτάμι. Με το σήμα του χήρου «Γίδια, πηγαίνετε, βοσκήστε», τα παιδιά βγαίνουν από το σπίτι και μεταφέρονται μέσα από το χαντάκι στο βολικό μέρος για τον εαυτό τους. Ο Βοβκ προσπαθεί να γίνει κακός - αλάτι την κατσίκα. Η κατσίκα του Spyman εγκαταλείπεται από τον λύκο. Μετά από μια δύσκολη ώρα, ο πληροφοριοδότης φαίνεται να λέει: «Κόζι, πήγαινε σπίτι!», τα παιδιά τρέχουν σπίτι, ξαναφτιάχνοντας το rіv, προσπαθώντας να ξεγελαστούν από το vіvka. Ας χαροποιήσουμε τον αριθμό των κατασκοπευμένων kiz, διορίζεται η πιο αστεία κατσίκα (παιδιά, που έσπρωξαν μέσα από ένα μεγάλο rіv).

«Πτήση πουλιών». Κλείστε τα παιδιά να σκαρφαλώσουν στο ντράμπιν - ντραμπίν και στο γυμναστικό ντραμπίν, μπίγκι βρόζτιχ. Επαναφορά με ησυχία. Shvidkist.

Παιδιά - πτηνά βρίσκονται σε βαρέλια - βαρέλια στα κάτω σκαλοπάτια της γυμναστικής λάβας. Ακολουθώντας τα λόγια του παραβάτη «Sonechko λάμπει, είναι μια ώρα στο δρόμο», τα παιδιά σκαρφαλώνουν από drabinka - drabini και γυμναστικές συγκεντρώσεις και τρέχουν σαν maidanchik. Κουνώντας χέρια - φτερά. Ακολουθώντας τα λόγια του ανεμογράφου «Wind (doshch)», τα παιδιά θα σκαρφαλώσουν ξανά στο drabin και το drabin.

"Pidkin-evil"να ησυχάσουν τα παιδιά, να αποκαταστήσουν ανεξάρτητα τη δύναμη και το εύρος της ρίψης της μπάλας, να πιάσουν τη μπάλα από το μεγάλο.

Στο ύψος της ανάπτυξης του παιδιού, στερεώνεται ένας σκόρος. Τα παιδιά στέκονται στη μία πλευρά. Κατόπιν εντολής του σφυρίχτη, τα παιδιά ρίχνουν τη μπάλα μέσα από το κουβάρι, μετά τρέχουν πάνω και πιάνουν τη μπάλα από την άλλη πλευρά. Ο συντονιστής αναγνωρίζει τα πιο σωστά παιδιά και δίνει οδηγίες στα παιδιά, σαν να μην μπορούσαν να κακοποιήσουν την μπάλα.

"Μεταφέρετε το αντικείμενο από το στεφάνι σας."Προσανατολισμός των παιδιών στο χώρο, πρόληψη της επιπεδότητας στα παιδιά. Στο maidanchik, κρίκους των κύριων χρωμάτων απλώνονται σε διαφορετικά kutah. Στο maidanchik απλώνονται μικρά αντικείμενα με ήσυχα χρώματα, σαν κρίκους. Τα παιδιά είναι ένοχα που παίρνουν το αντικείμενο με το πόδι τους και μεταφέρουν τη γιόγκα στο στεφάνι του ίδιου χρώματος με το αντικείμενο.

Traven.

1. "Μίλα - μην κάνεις πίσω."Πείστε τα παιδιά στο μεταξύ με το propovzat κάτω από το pereskodami με διαφορετικούς τρόπους.

Στη μέση της αίθουσας τεντώνεται ένα κορδόνι σε ύψος 50 εκατοστών, πάνω στο οποίο σηκώνονται μικροί σπάγκοι για μεγάλο αριθμό παιδιών. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο γραμμές. Η πρώτη γραμμή πρέπει να στέκεται στη μία πλευρά του Μαϊντάν και η άλλη - στην άλλη. Ο vikhovator δίνει έναν υπαινιγμό: σαν μια γραμμή και με έναν συγκεκριμένο τρόπο μπορείτε να συρθείτε κάτω από το κορδόνι. Τα παιδιά της άλλης γραμμής σημαδεύουν του οποίου η μικρή λάμψη χτυπάει. Ιδρώστε τα παιδιά αλλάζουν χέρια.

Αλλη επιλογή . Πείστε τα παιδιά να πάρουν τα καρκινοειδή ανάμεσα σε αντικείμενα που δεν τα τσιμπούν.

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες,πριν σαν να στέκεσαι στη μία πλευρά του Μαϊντάν, πριν από την ομάδα του δέρματος υπάρχει αυτάρεσκη, η οποία αποτελείται από 4-5 αντικείμενα (κούλες, ροζέτα, κύβους κ.λπ.), ανάμεσα σε αντικείμενα 50 cm. προσβλητικές εντολές rozpochinayut ruh ακολουθώντας τα λόγια του αρχηγού "Εμπρός". Τα παιδιά, περνώντας τα καρκινοειδή μεταξύ των αντικειμένων της ενοχής, λένε από το πρώτο αντικείμενο στο υπόλοιπο "φίδι" και από το υπόλοιπο αντικείμενο στο αρχικό ρύζι - μεγάλο. Η ομάδα κέρδισε, καθώς το πρώτο πράγμα έφτασε στη γραμμή του τερματισμού και δεν χτύπησε το επιθυμητό αντικείμενο.

«Κριπόνι και λούτσος». Ρυθμίστε το μεγάλο vroztich, προσανατολισμό στο διάστημα, αναπτύξτε spritnist, ενέργεια, αυτάρκεια.

Ένα από τα παιδιά επιλέγεται ως αρχηγός. Τα άλλα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Μια ομάδα - tse kamintsі, іnsha - κυπρίνος, yakі κολυμπούν στη μέση του πάσσαλου. Ο λούτσος βρίσκεται πίσω από τους πασσάλους πίσω από το σήμα του λούτσου "λούτσος!" - δεν θα τρέξεις στο κόλο προσπαθώντας να πιεις κυπρίνο. Ο Κυπρίνος βιαστείτε να καθίσετε πίσω από ένα τζάκι (καθίστε για ένα παιδί που αντιπροσωπεύει τζάκι). Τα σταυροπόδαρα Spymani πάνε για τον κόλο. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται με άλλο ένα λούτσο. Τα παιδιά αλλάζουν χέρια. Τα Karas γίνονται καμίντσι, και τα καμίντσι γίνονται σταυρωτά.

3. «Βρείτε και προωθήστε».Συνεχίστε την ανάγνωση τα παιδιά προσανατολίζονται στον ανοιχτό χώρο, ξεκάθαρα vikonanni κυβερνούσε gri.

Vihovatel δείξτε στα παιδιά ένα αντικείμενο (χούστκα, βελονιά, σημαία κ.λπ.), δώστε στα παιδιά τη ρύθμιση για να θυμούνται τη γιόγκα. Μετά τα παιδιά γυρίζουν και πιτσιλίζουν τα μάτια τους. Vihovatel hovaє tsey αντικείμενο kudis. Να ζητήσει από τα παιδιά να μπουν μέσα ή να δουν και να μάθουν το θέμα, αλλά σε εκείνον που το γνωρίζει φταίει που πηγαίνει στον πληροφοριοδότη και ήσυχα, για να μην νιώσει κανείς την ανάγκη να δείξει τη θέση της γνώσης του θέμα.

4. Σχολή της μπάλας. Είναι εύκολο να κρατήσετε ζωντανούς τους εκπαιδευόμενους των παιδιών, να τους επιλέξετε ανεξάρτητα, να αξιολογήσετε την εκπαίδευση των δικών τους και των συντρόφων τους. Δίνεται μια μικρή μπάλα για ψήσιμο. Χαιρετίστε τα παιδιά ένα-ένα, δύο-δύο σε μικρές ομάδες. Τα παιδιά κερδίζουν σύμφωνα με μια τέτοια εργασία:

ρίξτε μια μπάλα και πιάστε την με δύο χέρια.

Πέτα την μπάλα στον τοίχο και πιάσε την με δύο χέρια.

Χτύπησε την μπάλα στο έδαφος και πιάσε την με το δεξί σου χέρι και μετά με το αριστερό σου χέρι.

Ρίξτε μια μπάλα στον τοίχο, αφήστε τη να χτυπήσει στο έδαφος και αφήστε τη να χτυπήσει στο έδαφος και μετά πιάστε την με δύο χέρια.

Ανά δύο, χτυπήστε μία προς μία μπάλα με το αριστερό και με το δεξί χέρι ακολουθώντας το χτύπημα.

5. «Πήδημα». Ρυθμίστε τα παιδιά στο κούρεμα υποστήριξης, vminn_ γρήγορα ομαδοποιήστε. Τα παιδιά στέκονται δίπλα στη στήλη, ένα ένα στη βάση ενός σφυρήλατος χεριού, και ομαδοποιούνται. Το υπόλοιπο παιδί κερδίζει τη γραμμή στήριξης των μαλλιών μέσω των παιδιών, που κάθονται μπροστά, μέχρι το τέλος της αποικίας. Ο Ποτίμ δέχεται γρήγορα τη θέση της έμφασης. Το παιδί, που εμφανίστηκε στους υπόλοιπους, αρχίζει το στριμπάτι κ.λπ. μέχρι να ξεφορτωθείς όλα τα παιδιά. Το Qiu στα δεξιά μπορεί να ενεργοποιηθεί στο zmagan.

Μουσικά διασκεδαστικά παιχνίδια μπορούν να παιχτούν σε αγίους και ντίσκο για τις ανώτερες τάξεις.

Δημιουργική εργασία

1. Συνθέστε ένα ποίημα από μια σειρά τραγουδιών με θέμα: «Η Ρωσία είναι η πατρίδα μου», «Έλα πιο κοντά στην πατρίδα», «Το δάσος είναι η χώρα των θαυμάτων», «Η ώρα της Σκίλνα» και άλλα.

2. «Τα λόγια μας είναι η μουσική σου». Στη μελωδία του δικού σας τραγουδιού, μαντέψτε τα δικά σας λόγια.

3. Διπλώστε το potpourі στο vіdomі pіsnі. Θέματα Zrazkovі: "Παιδική ηλικία, παιδικότητα ...", "Επίδραση στην ύπαιθρο", "Δύναμη Kazkov."

4. Υποβάλετε ένα κλιπ για το κείμενο του τραγουδιού (κατ' επιλογή σας ή για το θέμα).

5. Εικονογραφημένο τραγούδι. Pіdіbrati pіsnyu μέχρι zaproponovanih malyunkіv.

7. Δοκιμάστε να βαδίσετε σε σχηματισμό, νικητής του σκύλου, για παράδειγμα:

«Στο χαλίκι κάθεται ένα κωνικό».

"Κοιμήσου μέσα στα παιχνίδια"?

«Ο μικρός Γιαλίτσι κρυώνει».

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΙΚΟΝΑ, ABO NAME THE PICTURE

Για gri, ετοιμάστε θεματικές κάρτες, φυλάξτε τις στη συσκευασία. Είναι απαραίτητο να ονομάσετε το τραγούδι στις ίδιες σειρές από το τραγούδι. Μια ώρα για obmirkovuvannya - 30-60 δευτερόλεπτα. Proponuyutsya παραλλαγή srazkovih vіdpovіdey. Ενδεχομένως, αν χρειαστεί να διαδώσετε μια άλλη ομάδα (ή έναν τάφο), δεν θα μπορείτε να το κάνετε μόνοι σας. Η ομάδα Peremagaє, ο yak έδωσε μεγαλύτερο αριθμό απαντήσεων.

Ονομασία θεμάτων	Ονομάστε τα τραγούδια και τις σειρές
1. Μεταφορές	1. Μαύρο αυτοκίνητο
	2. Αντόσκα
3. Τοπωνύμια	3. Τσούνγκα-Τσανγκά
4. Επιτυχία στη ζωή	4. Κονίκ
	5. Με τη μία διασκέδαση στο κροκουβάτι
6. Υποβολή	6. Κροκόδειλος σκύλος Genya
7. Χαρά
8. Διάταξη μαθήματος	8. Ντβίτσι δύο - χοτήρι
	9. Μηλιές κοντά στο χρώμα
	10. Κονβάλια, κονβάλια
11. Cob	11. Γέλα
12. Nemovlya	12. Κορυφαίο τοπ
13. Παιχνίδι	13. Θα είμαι καταπληκτικός όταν...
	14. Οι Boyaguz δεν παίζουν χόκεϊ
15. Σμόκοτα	15. Προς το παρόν, πεντακόσιοι Εσκιμώοι
	16. Ράδιο Σιβηρία
17. Παλέτα χρωμάτων	17. Πορτοκαλί σκύλος
18. Professiya	18. Mitznishe για kermo trim, οδηγός ...
19. Γαμώ το ροκ	19. Πώς είναι το φθινόπωρο;
	20. Ξεκινήστε από το σχολείο

Αναρρίπτω

Οι κάρτες Flip μπορούν να αριθμηθούν και να ζητηθούν από τις ομάδες να ονομάσουν 3-5 αριθμούς. Τα ονόματα των μορφών δεν επαναλαμβάνονται. Και μετά, ακολουθώντας τη λογική του γκρι, θα διαβάσουμε τις λέξεις που προτείνει το ανάποδο βλέμμα.

1. Dinі ta kavuni v'yanuli, Οι σανίδες πνίγηκαν κάτω από το έδαφος.	2. Χωρίς εκπλήξεις, άρα ήταν κοντά σου.
3. Οι φίλοι ενέπνευσαν το κοτόπουλο κάποιου άλλου, διχάλισαν τους μισούς συγγενείς τους...	4. Γουρούνια, γουρούνια, ξυπνήστε τους στρατηγούς.
5. Κόβουν μια σημύδα κοντά στο χωράφι.	6. Κάλεσε, κοράκι, φώναξε!
7. Έχω πιει τον εαυτό μου εκατό φορές.	8. Υπάρχουν τόσα λίγα ανεξάρτητα κορίτσια.
9. Μοιάζει με μορφασμό φωτός και σκότους.	10. Το Vіn_koli δεν είναι καλό χωρίς όνομα.
11. Εκεί χτος στο ρόδο Μπαλόχτσι.	12. Πάνω από τη λίμνη με θέα στο Μιλίν, Θέα στα νερά του βάλτου.
13. Η ανθρώπινη θλίψη δεν είναι ευπρόσδεκτη στο βάθος.	14. Δεν απαιτείται να φέρετε γκάρνο στα νερά του χιονιού.
15. Χορεύω ruinuvati και νικώ το θάνατο.	16. Σκεφτείτε τα παρακάτω.
17. Μια τσάντα του κόκορα πέθανε στον παππού.	18. Το αγόρι γελάει: ένας κύβος povz.

1. Τριανταφυλλιές μηλιές και αχλαδιές,

Ομίχλη ξεχύθηκε πάνω από το ποτάμι.

2. Η μέρα της νίκης, πόσο μακριά είμαστε.

3. Οι εχθροί έκαψαν γηγενή καλύβα,

Έχουν επιτεθεί σε ολόκληρη την πατρίδα της γιόγκα…

4. Αηδόνια, αηδόνια, μη ταραχώδεις στρατιώτες.

5. Η Γιαλίνκα γεννήθηκε στην αλεπού.

6. Πετάξτε, περιστέρια, πετάξτε!

7. Με οδήγησες δύο,

"Δεν θέλω!" είπες.

8. Τα παλικάρια είναι τόσο εχθρικά.

9. Μπροστά σε ένα χαμόγελο, μια ζοφερή μέρα είναι φωτεινή.

10. Κάποτε ήμουν ένα υπέροχο παιχνίδι χωρίς όνομα.

11. Άξονας htos іz hіrochki κατέβηκε.

12. Μέσα από τα νησιά στο γρήγορο,

Στην έκταση του ποταμού ανέμου. ,

13. Zhіnoche Ευτυχία - bov b mi mily order.

14. Μην αφήνεις τον εαυτό σου να κυκλοφορεί αγενώς με καλούτζες.

15. Το τραγούδι θα μας βοηθήσει να ζήσουμε.

16. Μη σκέφτεσαι τα δευτερόλεπτα του θηρίου.

17. Δύο εύθυμες χήνες ζούσαν με τη γιαγιά μου.

18. Μια κοπέλα που κλαίει - φάνηκε μια τσάντα.

ΑΝΑΚΑΛΥΨΤΕ ΤΟ PISNU ΑΝΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

Αφού προτείνετε την περιγραφή της εντολής, ή gravit, συμπληρώνοντας την κάρτα σας, τραγουδήστε τον σωστό αριθμό 1, 2 στη συνέχεια. Όποιος έχει περισσότερες σωστές απαντήσεις, αυτός κερδίζει.

1. Ένα τραγούδι για την τριβάλα είναι πιο ακριβό από ένα κοριτσάκι με κόμμωση	2. Τραγούδι για την απώλεια του κεφαλιού ενός από τους σοφούς από την καφέ καταιγίδα
3. Ένα τραγούδι για πλάσματα, zavdyaks όπως ο πλανήτης μας κινείται στον δικό του άξονα	4. Ένα τραγούδι για πλάσματα με παλιές σφυρίχτρες, σαν χλοοκοπτικά που δουλεύουν με χλοοκοπτικά.
5. Ένα τραγούδι για το chotyrokh cholovikiv στα καπελιούχα με γλέντια, όπως για ένα πλούσιο μερίδιο από το μερίδιό τους	6. Τραγούδι για τον τραγικό θάνατο ενός μικρού κώματος
7. Ένα τραγούδι για το μέλλον	8. Ένα τραγούδι για το να κάνεις ένα κορίτσι να φαίνεται έξυπνο, σαν να μαζεύεις σταφύλια από έναν κήπο στον κήπο
9. Τραγούδι για την αεροπορία πρώτης γραμμής	10. Ένα τραγούδι για έναν τόπο
11. Τραγούδι για το πλάσμα, πώς να μισήσεις το βάρος του σπιτιού	12. Ένα τραγούδι για την αυτάρκεια
13. Ένα τραγούδι για το νικηφόρο γέλιο σαν ηλεκτρολόγος	14. Τραγούδι για τη χώρα, πού μπορείτε να πυροβολήσετε το πτηνό και το χρυσό άλογο
15. Τραγούδι για την αλήθεια, πώς ξέρει η πόρτα του δέρματος	16. Ένα τραγούδι για την ασάφεια στο χλωριούχο νάτριο όχι για αναγνώριση
17. Τραγούδι για την ασχολία των παιδιών για 10-11 χρόνια	18. Τραγούδι για την ομορφιά του εαυτού

Vіdpovіdі

1. «Yakscho dovgo-dovgo-dovgo ...».

2. «Στο κεφάλι του tirsi μου ...».

3. "Εδώ στον λευκό κόσμο ...".

4. «Και είμαστε όλοι ίδιοι ...».

5. «Ήρθε η ώρα-ήρθε η ώρα-πάμε...».

6. "Στο γρασίδι υπάρχουν άλογα ...".

7. "Όμορφα μακριά ...".

8. «Darkie».

9. «Νασαμπέντ – λετάκι ...».

10. "Το αγόρι θέλει να πάει στο Tambov ...".

11. «Μαύρη φάλαινα».

12. "Και θα δω το νερό ...".

13. "Κοιτάζοντας ένα γέλιο, η μέρα θα γίνει φωτεινή ...".

14. «Μικρή χώρα».

15. "Τώρα είμαι η Cheburashka ...".

16. «Δεν κρεμάω τη δύναμή μου στην πληγή ...».

17. «Τι μαθαίνουν στο σχολείο».

18. "Υπήρχε μια σημύδα κοντά στο χωράφι ...".

ΚΟΥΙΖ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

Ετοιμάστε κάρτες τροφίμων. Αυτή η δίαιτα είναι προσανατολισμένη στον σεβασμό, την προσοχή, τη μνήμη. Εντολές Zavdannya gravtsіv chi - δώστε την ακριβή απάντηση σε σειρές τραγουδιών.

1. Ποιες είναι οι λέξεις «αποδίδοντας ένα μικρό παλικάρι σε ένα μικρό»;	2. Τι μπορείτε να κάνετε με έναν Καζάκο;
3. Ποιος βόσκει σε μια λακκούβα πολύ μακριά;	4. Τι σκότωσαν οι χήνες κοντά στα αυλάκια;
5. Τι έγινε με την αρκούδα, αν φτάσετε στο barlog σας με κόστος;	6. Είναι φίλος ο kim με τον Konik;
7. Γιατί αγαπούσαν το σκαθάρι, τον καλό γέροντα;	8. Τι είναι στο κεφάλι του Winnie the Pooh;
9. Γιατί σκοτώνονται τα κορίτσια μας;	10. Γιατί αρχίζει η φιλία;
11. Κρεμασμένο σε ένα παρκάν, ένα φύλλο χαρτιού κυματίζει στον αέρα. Τι γράφεται στο νέο;	12. Ο Τάτο μπορεί να κάνει τα πάντα σίγουρα! Κολυμπήστε με πρόσθιο, παίξτε με μπάσο, κόψτε καυσόξυλα. Γιατί δεν μπορείς;
13. Γιατί δαγκώνει ο σκύλος;	14. Γιατί να φυλάσσεται η βασιλική φρουρά από τους καμπούρες;
15. Οι μουσικοί της Βρέμης νοιάζονται ότι δεν υπάρχει τίποτα καλύτερο στον κόσμο, χαμηλότερα ...;	16. Γιατί πρέπει να εργάζεται ένας υποψήφιος θετικών επιστημών, αν πρέπει να δοθεί μια εργασία στο σχολείο σε έναν μαθητή της πρώτης τάξης;
17. Τι απέγινε ο ημιμορφωμένος μάγος, αν ήθελες να ξεσηκώσεις μια καταιγίδα;	18. Ένα γκολ, δύο γκολ - τι θα συμβεί;
19. Το σουηδικό τρένο ανεβάζει ταχύτητα. Ποια είναι τα νέα βαγόνια;	20. Σαν την παλιά βλακεία, πήγαινε και βγες στο δρόμο, τότε πού μπορείς να έρθεις;
21. Πώς τραγουδάω έναν εύθυμο άνεμο;	22. Πώς κοιμήθηκες σαν σκύλος και σε καυγά, και στη μάχη ως καπετάνιος;

Vіdpovіdі

1. Αφήστε τον ήλιο να λάμψει,

Ας είναι ο ουρανός,

Ας είναι η μητέρα σου,

Έλα, άσε με.

2. Μπορεί να σε απαγάγουν από έναν Καζάκο για ένα μήνα

Οδηγώ κατά μήκος των χαρούμενων αλόγων.

3. Σωστά, αγελάδες!

4. Μίλιες πατούσες χήνας στις αυλακώσεις kalyuzhі bіla.

5. Σπρώξτε την αλεπού στην ουρά.

6. Να μην τσιπάρεις έναν μπούγκερ και να είσαι φιλικός με τις μύγες.

7. Ήδη η ψυχή είναι ανάλαφρη στο νέο, εύθυμο.

8. Στην κεφαλή του tirsi μου, έτσι, έτσι, έτσι!

9. Zvotochok και dzvіnochkiv, zoshit ότι pereglyadiv. Από χούστιοκ και σπειράματα, από γρίφους και μαρμελάδα.

10. Λοιπόν, η φιλία ξεκινά από το γέλιο.

11. Εξαφανισμένος σκύλος στο Prіzvisko Druzhok.

12. Μόνο μάνα δεν μπορεί να είναι.

13. Tіlki Vid zhittya δαγκώματα σκύλου.

14. Εάν είστε κοντά σε ένα gorobets - είμαστε έτοιμοι να ζημιά.

15. Περιπλανηθείτε με φίλους στον λευκό κόσμο.

16. Υποψήφιος Επιστημών και ο επί των εργασιών του θρήνου.

17. Και έχοντας κερδίσει μια κατσίκα, μια ερυσίπελατη κατσίκα με ένα κίτρινο σμήνος.

18. Bude yalinka.

19. Blakitny αυτοκίνητο να ζήσει, χτύπησε.

20. Μπορείτε να έρθετε στην Αφρική.

21. Ποιος είναι χαρούμενος - αυτό το γέλιο,

Όποιος θέλει - να το πάρει,

Όποιος αστειεύεται ξέρεις.

22. Καπετάνιος, καπετάνιος, γέλα,

Adzhe smirk - tse σημαία του πλοίου.

Συλλογή από σάπια ιγόρ

για παιδιά μικρής σχολικής ηλικίας

Στο tsyu sbіrku περιλαμβάνεται ruhlivі іgry, yakі είναι δυνατό να κερδίσετε σε αθλητικές δραστηριότητες και για μια ώρα βόλτες στο φυτώριο, στα μαθήματα φυσικής καλλιέργειας στο μετασχολική, καθώς και με το δίπλωμα διαφορετικών σεναρίων αθλητικών γεγονότων στη θέα αγώνων και σκυταλοδρομιών. Στο σταυροδρόμι των βουνών, μπορείς να ξέρεις το παιχνίδι αν είναι αμεσότητα, τόσο για την αίθουσα, όσο και για το αθλητικό μαιντάν. Το Bagato igor μπορεί να συμπεριληφθεί στον ημερολογιακό-θεματικό σχεδιασμό.

Mislivtsі και pitching

Woodka

κύκνοχηνες

Κυπρίνος και λούτσος

Μερεζίβο

Κανόνες Gris:η πόλη θα τελειώσει, αν περάσουν όλα τα στοιχήματα.
Τρία παιδιά, που παίζουν, διαλέγουν δύο: το ένα είναι «τσόβνικ», το άλλο «υφαντής». Άλλα παιδιά λιώνουν ανά δύο, ένα προς ένα, μεταμφιεσμένα σε pivkolo. Περπάτημα μεταξύ ζευγαριών 1-1,5 μ.
Πριν από το στάχυ, ο «υφαντής» ξεκινάει με το πρώτο στοίχημα και ο «τσόβνικ» - με το άλλο κ.ο.κ.. Ο «υφάντης», ακολουθώντας το μονοπάτι του Γιόγκο, προσπαθεί να πιάσει τον Γιόγκο.
Εάν ο "chovnik" καταφέρει να φτάσει στο υπόλοιπο στοίχημα του pivkol και δεν θα υπάρξει εξαναγκασμός, τότε μαζί με την "υφάντρα" γίνεται το υπόλοιπο ζευγάρι και η ομάδα ξεκινά το πρώτο ζευγάρι, έχοντας επεκτείνει τον ρόλο του «τσόβνικ» εκείνος ο «υφαντής».
Μόλις ο "υφαντής" nazdogyanya "chovnik" και καταλάβει πρώτα το "zaplyamuvat", χαμήλωσε το υπόλοιπο στοίχημα, τότε ο ίδιος γίνεται "chovnik" και ο χαράκτης, που λέει "chovnik", πηγαίνει στο πρώτο στοίχημα και διάλεξε δύο από το δικό του ζευγάρι. Με τη βοήθεια ενός τάφου κρασιών, φτιάχνω ένα ζευγάρι στο kіntsі pіvkola, και αυτός που έχασε χωρίς στοίχημα γίνεται «υφαντής».

Κανόνες Gris: gra trivaє μέχρι ήσυχο έλατο, μέχρι να ξεμείνεις από τρία chotiri δεν spіymanih βρυχάται

Στο τετράγωνο του παιχνιδιού τραβήξτε δύο γραμμές στη βάση 10-15 μ. Ανάμεσά τους, στη μέση, πλάγια, πολυθρόνες διαμέτρου 1-1,5 μ.
Ο αρχηγός ("πλάμα") επιλέγεται για να βοηθήσει τους βρυχηθέντας και τον αποκαλούν "didus-rіzhok". Vіn sіdає sіє sіє sієєє y kolі. Άλλοι χωρίζονται σε δύο ομάδες και στέκονται στα περίπτερα και για τις δύο γραμμές.
Ο αρχηγός ρωτά φωναχτά: Ποιος με φοβάται;
Παιδιά, που τραγουδούν, σας τραγουδούν από κοινού: «Νίχτο!»
Μόλις μετά από αυτά τα λόγια δυσοσμίας, μετακινηθείτε από το ένα σπίτι στο άλλο μέσα από τον αγωνιστικό χώρο, προσθέτοντας:
"Didus-rіzhok,
Z'їzh іz μπιζέλια!
Didus-rіzhok,
Z'їzh іz μπιζέλια!
Ο ηγέτης δονείται από το budinochka του και προσπαθεί να «αλείψει» (στρίψει με το χέρι του) χαλίκι, τι να τρέξει. Αυτός που ο ηγέτης «zalyamue», πήγαινε αμέσως μαζί του στο περίπτερο της γιόγκα-col.
Αν τα παιδιά πάνε από το σπίτι στα περίπτερα και πάρουν τη θέση τους, ξαναγεννιούνται, αλλά ήδη δύο οδηγούν.

Κανόνες Gris:Μετά από δύο ή τρεις διασταυρώσεις παιδιών από το ένα στο άλλο, θα πρέπει να πραγματοποιήσουμε τον αριθμό των κατασκόπων των τάφων και μετά θα επιλέξουμε μια νέα μακαρονάδα.
Στο hodі gri bazhano θα υπογράψω τα καλύτερα ζυμαρικά.
Πίσω από τη μέθοδο είναι ο χαρακτήρας και η ποικιλία του gris "Pastka".
Δύο γραμμές σχεδιάζονται στο τετράγωνο παιχνιδιού, μετά από τις οποίες τυλίγονται τα «μπούνια» των τάφων. Vіdstan μεταξύ των γραμμών περίπου 6-10 m.
Іnshі στέκονται πένθιμα bіla linії і σε ομοιοκαταληξία:
Διασκεδαστικά παιδιά μου,
Αγαπάμε το bigati και το grati.
Λοιπόν, προσπαθήστε να μας προλάβετε.
Ένα, δύο, τρία - πιάστε!
Μετά τις λέξεις «πιάστε» τα παιδιά, προχωρήστε στο επόμενο ράμφος του Μαϊντάν, και ο πιάστης δεν πρέπει να προλάβει ήσυχα, που ζει, και να τα «αλατίσει» (αγγίξτε με το χέρι σας). Εκείνο το ζοφερό, στο οποίο έφτασαν τα ζυμαρικά στο περσάκι, κατέβασε τα κλήματα των συνόρων, μπες στο μυαλό του κατασκόπου και πήγαινε στο kill, καθισμένος στην «παστκά».

Ποιος είναι πιο έξυπνος;

Κουνούπι Prikry

Κανόνες Gris:τα παιδιά φταίνε για στριμπάτι στα δύο πόδια, ή περπατούν με το ένα πόδι, ώστε να ξαπλώνουν στο μυαλό του γκρι. Το παιδί δεν φταίει που της στέρησε τη θέση της αν κυνηγά ένα κουνούπι. Μόλις ένα παιδί έσκυβε ένα «κουνούπι» από μακριά, τότε ένα «κουνούπι» βρόντηξε, μέχρι που το παιδί δεν το άφησαν να μπει. Η Vihovatel προβλέπει το πιο spritnyh, yakі zumіli "κατέβασε ένα κουνούπι".
Green Gris:εκμάθηση των κύριων τύπων ruhu (stribs), ανάπτυξη συντονισμού ruhu και spritness, εκπαίδευση okomiru.
Στο maidanchik, τα παιδιά εγκαθιστούν έναν πάσσαλο με διάμετρο 4-5 m, στέκονται στη βάση ενός σφυρήλατος χεριού, ένα προς ένα. Στο κέντρο του πάσσαλου υπάρχει μια σφήνα. Ένας καινούργιος έχει μια ράβδο στο χέρι, η ντόβτζινα της οποίας είναι ένοχη ότι προσθέτει στην ακτίνα του πάσσαλου. Μέχρι την άκρη της ράβδου, σε ένα κουβάρι μήκους έως 0,5 μ., έδεναν ένα yaskra strіchka ή ένα hustinka (κουνούπι). Το κουνούπι κόβει τη ράβδο έτσι ώστε το "κουνούπι" να είναι 5-10 cm ψηλότερο από τα στριμμένα χέρια του παιδιού και, μετακινώντας ομαλά τη ράβδο κατά μήκος του πάσσαλου, zmushuє "κουνούπι" litati.
Ο αρχηγός των παιδιών υποστηρίζει ότι, schaub, pіdstribuyuchi στα mіstsі, zumіti δύο παλάμες «σπρώχνουν το κουνούπι».

Μέρα και νύχτα

Κανόνες Gris:Η «Οσαλένη» να πάει στη σούπερ ομάδα.
Green Gris:ανάπτυξη δυναμικής ζωντάνιας, ταχύτητα αντίδρασης.
Στο Maidanchik στο deyakіy vіdstanі εκτελούνται μία vіd μία δύο γραμμές. Στη μια γραμμή υπάρχουν αγόρια, στην άλλη - ένα κορίτσι. Οδηγώντας τους. Η ομάδα των αγοριών - "nich", η ομάδα των κοριτσιών - "ημέρα". Για την εντολή "Nich!" παλικάρια να πιάσουν κορίτσια για την εντολή "Μέρα!" κορίτσια να πιάσουν αγόρια.

Πίσω από τη μέθοδο κρύβεται ο χαρακτήρας και η ποικιλία του gris "Pasta" και η "pastka" zamіst των παιδιών που βρυχώνται για να πιάσουν τον "χορό".
Στο παιχνίδι maidanchik, σημειώνονται τα όρια (χαράζονται γραμμές ή ορίζονται σημαίες), για τα όρια των οποίων τα παιδιά βγαίνουν, σαν να παίζουν, δεν είναι δυνατό. Από όλα τα παιδιά που παίζουν, επιλέγεται ένα - το «πλάμα». Στέκεσαι στο κέντρο του μαιντάν που παίζει και η απόφαση των παιδιών λαμβάνεται από το μαιντάν.
Πίσω από το σήμα του σφυρίχτη: «Πιάσε! ..» (μπαβόβνα στην κοιλάδα, η σφυρίχτρα είναι λεπτή) αρχίζει το γρα. Τα παιδιά τρέχουν γύρω στο Μαϊντάν και το «πλάμα» προσπαθεί να φτάσει σε κάποιον και να του σπρώξει το χέρι («zaplyamuvat»). Εκείνο το παιδί, που «αλείφτηκε», γεμίζει τα σύνορα του Μαϊντάν. Επιπλέον, καθώς ένα «πλάμα» μπορεί να «αλείψει» 3-6 παιδιά που βρυχώνται, ο βιχωβάτης μπορεί να κάνει ζουπίνιτ στο παιχνίδι και να αντικαταστήσει τη γιόγκα με ένα νέο «πλάμα».
gri επιλογή:το πρώτο παιδί, του οποίου η «πλάμα» ζουμίλα «ζαμελούβατ», γίνεται «πλάμα», και η «πλάμα» καταλαμβάνει τον ίδιο χώρο.

Bіlі vedmedі

Zmіyka (Δείξε την μπάλα)

Σκυταλοδρομία με μπάλες

Μην αφήνετε την μπάλα να μπει

Λαγοί στην πόλη

Φάλαινα και αρκούδες

Myslivets αυτός ο λαγός

Τόπος Vilne
Meta gri: ανάπτυξη σουηδικών πνευμάτων, spritnost, σεβασμός.
Η περιαγωγή Z-pomіzh επιλέγεται ως ηγέτης. Άλλα παιδιά μένουν κοντά στο δαχτυλίδι, βαφτίζοντας το μικρό ακόμα δαχτυλίδι (διαμέτρου 40 cm) γύρω από τα πόδια τους. Ο αρχηγός pidbіgaє μέχρι μία ώρα είναι ήσυχος, τι να σταθεί, και να απλώσει το χέρι στο νέο χέρι. Εάν ο ηγέτης ζει σε μια χάντρα, και ο τάφος - στην επόμενη. Δέρμα από αυτά pragne πιο svidetly obbіgati kolo κατέλαβα τον τόπο, scho zvіlnilos. Αυτός που έχασε δύο χωρίς αποστολή, γίνεται αρχηγός και κερδίζει.

Κυλιόμενα παιχνίδια - τα πιο διαθέσιμα αποτελεσματική μέθοδοςσε ένα παιδί. Οι Zavdyak γίνονται ασταμάτητοι σε αυτούς, και θα το προσθέσουμε ιδιαίτερα σε αυτό. Ο βικορίστας έχει φυσικά ερείπια, κυρίως σε μια απεχθή μορφή δεντρολίβανου. Η Γκρα είναι σύντροφος ενός παιδιού και δεν θα ακολουθήσει τους νόμους, θα ξαπλώσουμε μαζί τους από τη φύση, - μη γαμικές ανάγκες στη Ρωσία. Το κύριο σημάδι των σάπιων φαραγγιών είναι η παρουσία ενεργών διεργασιών σήψης, η μυρωδιά των οποίων μπορεί να αναγνωριστεί η δυσοσμία με τη μέθοδο της φυσικής συστροφής και ανάπτυξης. Το Vikoristannya rokhlivyh іgor σάς επιτρέπει να αναπτύξετε όχι μόνο σωματική, αλλά και πνευματική δύναμη: προσοχή, μνήμη πιο λογική σκέψη, kmіtlivіst. Στα παιχνίδια, όπου υπάρχει μια φόρμα πλοκής, υπάρχει χώρος για να δείξουμε αυτή την καλλιτεχνία, στοιχεία χορού και spivu. Μέχρι τότε, τα παιχνίδια μπορούν να διεξάγονται υπό μουσική υπόσχεση. Όλες οι φόρμες είναι αισθητικά ελαφριές. Κλαίγοντας από βροντές, τα παιδιά αποκαλύπτουν ακόμη πιο ξεκάθαρα τη φύση αυτών των άλλων ατομικών χαρακτηριστικών.

Για παιδιά με ρόδινη και σωματική ανάπτυξη, η ζωή είναι μια σημαντική ανάγκη, τα θραύσματα χρησιμοποιούνται για την ανάπτυξη οδηγιών και προσανατολισμού δεντρολίβανου στο χώρο. Ένας αριθμός ανεπαρκώς διαμορφωμένων αδρών κινητικών δεξιοτήτων υποδεικνύεται στην οργάνωση των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, γεγονός που εξασφαλίζει λεπτή, διαφοροποιητική κίνηση, για παράδειγμα, με λείανση, κατασκευή και άλλα. Στα παιδιά με τριαντάφυλλα rozum, είναι πρακτικό να υπάρχει μια μέρα για να φουσκώσει και να κλείσει το χνούδι. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο για περισσότερο από μία ώρα αυτή η επανάληψη.

Το πιο σημαντικό αποτέλεσμα του Grigory είναι η χαρά και η συγκίνηση της ημέρας. Τα αστέρια αυτής της θαυματουργής δύναμης των κατεστραμμένων παιχνιδιών, ειδικά με τα στοιχεία της μεγαλοπρέπειας, περισσότερο, χαμηλότερο και άλλες μορφές φυσικής καλλιέργειας, καλύπτουν τις ανάγκες των παιδιών από την προοπτική της ανάπτυξης του δεντρολίβανου. Επιπλέον, ruhlivі іgry, pіdbrаnі z urakhuvannyam vіku, θα είμαι υγιής, το στάδιο της σωματικής προπόνησης їhnої, priyat αναζωογόνηση, gartuvanny, zmіtsnennyu οργανισμός.

Gra ανάπτυξη

Όταν διοργανώνετε σάπια παιχνίδια, είναι απαραίτητο να ακολουθείτε προσεκτικά τα υγειονομικά και υγιεινά μυαλά για να φροντίζετε για την καθαριότητα του γυμναστηρίου και τη θερμοκρασία του σπιτιού. Όχι λιγότερο σημαντική είναι η καθαρότητα του σώματος και των ρούχων όσων εμπλέκονται. Στη διαδικασία της φωτιάς, η ανταλλαγή ομιλίας αυξάνεται σημαντικά, η ανταλλαγή αερίων και η παροχή θερμότητας αυξάνονται. Σε περίπτωση zv'yazku z tsim στα παιδιά, είναι απαραίτητο να κουνάτε το zvichka συστηματικά για να μετριάζετε τα χέρια και τα πόδια, να σκουπίζετε το σώμα με μια πετσέτα και να ρίχνετε νερό πάνω του, vicorista, και να τηρείτε τους κανόνες υγιεινής και zagartouvannya.

Όπως και στην τάξη, η εργασία παραβιάζεται ανάπτυξη δύναμης, τότε στο πρόγραμμα της γιόγκα είναι σκόπιμο να συμπεριληφθούν πρόσθετα και υποστηρικτικά παιχνίδια, που δένουν με σύντομες εντάσεις σουηδικής δύναμης και τις πιο χειριστικές μορφές υποβάθμισης της υποστήριξης του αντιπάλου στη μέση του. Τα κύρια συστατικά τέτοιων παιχνιδιών περιλαμβάνουν διαφορετικά τράβηγμα, zishtovhuvannya, utrimannya, vishtovhuvannya, στοιχεία πάλης, σημαντικά αθλήματα κ.λπ. Ακόμη πιο αποτελεσματικά για την ολοκλήρωση αυτής της εργασίας είναι και τα σωστά με προσιτό σφίξιμο - nahili, squat, wiggle, pidyomi, turn, wrap, big, κουρέματα με πλεονέκτημα που είναι εφικτό για τον μαθητή. Εδώ μπορείτε να δείτε το meta διαφόρων αντικειμένων σε απόσταση.

Για swidkosti Slid Pidbrait Igri, Scho Vimagayut Mittєvikhui in Vidpovіd on Zorovi, ηχητικά σήματα αφής Ενεργοποιώ fіzichni, με περιοδικές ενισχύσεις, νευρώσεις, μεγάλα σε μικρές αποστάσεις.

Για την ανάπτυξη της ιδιωτικής ζωής zastosovuyt іgry, scho vymagayut δείχνουν τον ακριβή συντονισμό των ruhіv και svydkogo uzgodzhennia των dіy z dіyami συμπαίκτες τους, τραγουδώντας σωματική ορθότητα.

Για ανάπτυξη ζωτικότηταςπρέπει να κερδίσετε το παιχνίδι, δεμένοι με ένα σαφώς μεγάλο βιτράτο δύναμης και ενέργειας, με μερικές επαναλήψεις του δεξιού, αλλά με μια ασήμαντη αδιάλειπτη χνουδωτή δραστηριότητα, έχοντας επίγνωση των κανόνων του παιχνιδιού.

Βαρύτητα

Ruhlivі іgri πιο zastosovuvati іt tіsnom vzaymozv'yazku z іnshimi zabov bіzicheskogo vyhovannya slyakhom σύνθετο vokoristannі іz zagalnorazvivayuschimi, pіdvodnimymi i spetsіalnymi pravov. Κατά τον προγραμματισμό, είναι απαραίτητο να προστατεύσετε την κύρια εργασία του μαθήματος και να ορίσετε τη μέθοδο, την ώρα και τον τόπο της μέσης δεξιάς και τις πρώτες εργασίες που είναι νικηφόρες. Οι δυσκολίες και η επιπολαιότητα Rіven її πρέπει να είναι προσβάσιμες σε όσους ασχολούνται και να αναπτύσσονται ομαλά και βήμα προς βήμα.
Κατά τη διεκπεραίωση αυτού του σοβαρού σεβασμού, είναι απαραίτητο να επισυνάπτουμε την απολαυστική δοτριμανία των γενικά αποδεκτών κανόνων και κανόνων της τεχνολογίας ασφαλείας, όπως οι ίδιοι οι τάφοι, καθώς και οι παρατηρητές.

Στα μαθήματα γυμναστικής

Να ζηλέψεις

Green Gris: ανάπτυξη συντονισμού zdіbnosti, θάρρος. Vykoristovuetsya ως πρόσθετο δικαίωμα διδασκαλίας rukhovym diyam στο Rivnovazi.

Οργάνωση: η τάξη χωρίζεται σε ίσες ομάδες, όπως η vishikovuyutsya σε μια στήλη μία προς μία πίσω από τη γραμμή εκκίνησης. Σταθείτε ανάμεσα στις στήλες - 2–3 μ. Πριν από την ομάδα δέρματος - γυμναστική λάβα, πάνω της 3 γεμιστές μπάλες και μετά από 10 μέτρα μετά - μια στροφή.

Διεξήχθη: στο σήμα, οι πρώτοι αριθμοί κινούνται προς τα εμπρός, τρέχουν κατά μήκος του πάγκου, περνούν ξανά τις μπάλες, που βρίσκονται πάνω του, μετά φτάνουν στη μπάρα, γυρίζουν και γυρίζουν πίσω και μετά δίνουν τη σκυτάλη σε άλλους αριθμούς με την κουκκίδα του σφυρήλατο χέρι και οι ίδιοι στέκονται στο τέλος της αποικίας. Yakshcho gravets pіd ώρα bіgu να ξοδεύεις με ζήλο και zіyde z λάβα, vіn βρογχοκήλη zázányi vіdnoviti ruh z λάβα στο στάχυ. Όπως ένας τάφος, χτυπώντας μια μπάλα, μπορείτε να βάλετε τη γιόγκα σε ένα πιάτο. Η ομάδα κερδίζει για να τερματίσει πρώτη τη σκυτάλη.

Διασχίζοντας τους στενούς στύλους

Στόχος: ανάπτυξη spritnostі, αιθουσαία συσκευή.

Οργάνωση: η τάξη χωρίζεται σε ίσες ομάδες, όπως η vishikovuyutsya σε μια στήλη μία προς μία πίσω από τη γραμμή εκκίνησης. Περπατήστε ανάμεσα στις στήλες - 3 μ. Μετά από 10 μ. μπροστά από την ομάδα του δέρματος - δύο γύρισαν λάβα παράλληλα, ένα προς ένα.

Διεξήχθη: στο σήμα, η ομάδα του δέρματος, πιασμένη από τα χέρια, πηδά μέχρι το πέρασμά της και αρχίζει να διασχίζει το ποτάμι με στενές ράγες γυρισμένες ανάποδα με ένα λάνσι, χωρίς να ανοίξετε τα χέρια σας. Η ομάδα κερδίζει, είναι καλύτερα να περνάει από πάνω, χωρίς να ξοδεύει ζήλια και να μην σκίζει τις λόγχες.

Πάλη στο κατάστρωμα

Στόχος: ανάπτυξη συντονισμού zdіbnosti, zazyattya ότι τακτική σκέψη. Vikoristovuєtsya ως pіdvіdna δικαίωμα για navchannya rukhovy diyam στο γυμναστικό κατάστρωμα.

Οργάνωση: η τάξη χωρίζεται σε ίσες ομάδες, όπως η vishikovuyutsya σε μια στήλη μία κάθε φορά: μπροστά από τα αγόρια και πίσω από αυτά το κορίτσι - από διαφορετικά καταστρώματα kіntsіv. Χωρίς κανένα πρόβλημα κάτω από το κατάστρωμα, οι γυμναστικές μαμάδες το ξάπλωσαν δίπλα του.

Διεξήχθη: μετά από ένα σήμα, μια βαρύτητα από την ομάδα δέρματος ανεβαίνει στο κατάστρωμα του 3ου τετάρτου και, έχοντας πάει στη μέση, προσπαθούν να βοηθήσουν τον δόλιο rukhіv να οδηγήσει τον υπεράνθρωπο από rіvnovagi και zіshtovkhnuti. Gravets, όποιος ξέφυγε, δώσε στην ομάδα σου 1 βαθμό. Αφήστε την ομάδα να κερδίσει, για να κερδίσετε περισσότερους πόντους.

Ακροβατική σκυταλοδρομία

Στόχος: ανάπτυξη spritnostі, shvidkostі, smilivostі. Vikoristovuetsya ως πρόσθετο δικαίωμα διδασκαλίας ακροβατικών στοιχείων.

Οργάνωση: Η τάξη χωρίζεται σε τρεις ομάδες, ως vishikovuyutsya στην αποικία, μία πίσω από τη γραμμή εκκίνησης. Στα 2-3 μέτρα μπροστά από τις στήλες, εγκαταστήστε τρεις λάβες σε 3 μέτρα, ένα σε ένα. γυμναστικές μητέρες τα βάζουν πίσω από το δέρμα. Στη στροφή 15, ο κωδικός m στη γραμμή εκκίνησης θα οριστεί με ράβδους περιστροφής.

Διεξήχθη: με το σήμα του πρώτου αριθμού, τρέξτε στις κερκίδες τους, κερδίστε τρεις ημέρες, περάστε από τη στροφή μέσα από τρεις πάγκους, σταθείτε στο δρόμο τους, τρέξτε γύρω από το περίπτερο και γυρίστε πίσω, περάστε τη σκυτάλη σε άλλους αριθμούς. Η ομάδα κερδίζει για να τερματίσει πρώτη τη σκυτάλη.

Συνδυασμένη σκυταλοδρομία με γεμιστή μπάλα

Στόχος: ανάπτυξη ιδιοτήτων spritnostі, shvidkіsno-δύναμης, gnuchkostі. Vikoristovuєtsya ως pіdvіdna δικαίωμα για navchannya ακροβατικά στοιχεία.

Οργάνωση: η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, το yak, με το δικό του μαύρο, χωρίζεται σε δύο ομάδες και το vishikovuyutsya στην αποικία zustrіchnі με άνεμο 10 m το ένα από το άλλο. Το δερμάτινο χαλίκι δέχεται φαρδιά βάση. Η απόσταση μεταξύ των χαλικιών είναι 70 εκ. Στη μέση μεταξύ των κολόνων, τοποθετείται ένα γυμναστικό χαλάκι. Ο αρχηγός (απευθείας) μία από τις υποομάδες θα πάρει γέμιση μπάλα.

Διεξήχθη: στο σήμα, ο καπετάνιος περνά τη γεμιστή μπάλα πάνω από το κεφάλι του πίσω στον σύντροφό του, σκύβοντας. Αυτός, έχοντας πάρει την μπάλα, φτέρνα μπροστά και την βλέπει πίσω ανάμεσα στα πόδια του τρίτου συμμετέχοντα, κ.λπ. Το υπόλοιπο χαλίκι, μπάλα otrimavshi, τρέχει μπροστά του. έχοντας φτάσει στο matyuk, για να σπάσουμε την εμπρός ρίψη με τη μπάλα στα χέρια, μετά συνεχίζουμε το μεγάλο και περνάμε την μπάλα απευθείας στην επόμενη αποικία και ο ίδιος μπαίνει στο kill. Οι τάφοι της άλλης αποικίας είναι το ίδιο έργο. Η ομάδα κερδίζει, όπως κερδίζει το έργο.

Μην αφήσετε το τσέρκι να πέσει

Στόχος: ανάπτυξη spritnostі, shvidkostі. Vikoristovuєtsya ως pіdvіdna δικαίωμα για navchannya ruhovim diyam με τσέρκι.

Οργάνωση: η τάξη χωρίζεται σε ομάδες, όπως η vishikovuyutsya στις τάξεις μία προς μία στη γραμμή εκκίνησης. το μεσοδιάστημα και η απόσταση μεταξύ των χαλικιών είναι 1 μ. Στα 6, 8 και 10 μ., πρέπει να εκτελούνται τρεις γραμμές κατά μήκος της γραμμής εκκίνησης. Οι τάφοι της πρώτης γραμμής κερδίζουν ένα στεφάνι.

Διεξήχθη: Το παιχνίδι διεξάγεται σε τρεις περιοδείες.

Πρώτος γύρος.Στο σήμα του τάφου της πρώτης γραμμής, κυλήστε το τσέρκι σας εκ των προτέρων, και αν σπάσετε το σήμα των 6 μέτρων, χτυπήστε το και συκοφαντήστε το μέχρι να πέσετε στο κούτσουρο. Ο συμμετέχων, που δεν έπιασε το κακό του στεφάνι, ή αλλιώς ξύπνησε νωρίτερα, ξύπνησε.

Στο άλλη περιήγησηο ίδιος υπεύθυνος εργασίας πρέπει να visconate αφού φτάσει στο στεφάνι μιας πινακίδας 8 μέτρων και ο τρίτος - ενός 10 μέτρων. Η ομάδα κερδίζει, καθώς εξοικονομεί περισσότερη βαρύτητα μετά το υπόλοιπο του γύρου.

Δέκα ρίγες με σχοινάκι

Στόχος: ανάπτυξη spritnostі, shvidkostі, σεβασμός. Vikoristovuєtsya ως δικαίωμα pіdvіdna για προπόνηση κουρέματος μέσω σχοινιού.

Οργάνωση: η τάξη χωρίζεται σε εντολές chotiri, όπως η vishikovyutsya στην αποικία. Το διάστημα μεταξύ των ασκήσεων είναι 1,5–3 μ. Οι πρώτοι αριθμοί κερδίζουν το σχοινί. Ο τρόπος των γραμμών αλλάζει εκ των προτέρων.

Διεξήχθη: μετά το σήμα του πρώτου αριθμού, χτύπησε 10 stribkiv επιτόπου με έξυπνο τρόπο και πέρασε το σχοινί σε άλλους αριθμούς. Ο υπόλοιπος συμμετέχων, έχοντας ολοκληρώσει την εργασία, σηκώνει το σχοινί πάνω από το κεφάλι του. Remagay ομάδα, yak vikona zavdannya νωρίτερα για άλλους.

Πιάνω "φρύνους"

Στόχος: ανάπτυξη spritnostі, shvidkostі, δύναμη. Vikoristovuetsya ως συμπλήρωμα προς τα δεξιά για την εκπαίδευση των υποστηρικτικών κουρέματος.

Οργάνωση: Η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, όπως η vyshikovuyutsya σε δύο γραμμές: μία - στη γραμμή εκκίνησης και γυμνή στην πλάτη, και μια άλλη - 1,5 m μπροστά τους. Στη γραμμή των 10-12 m, η γραμμή τερματισμού σημειώνεται στη γραμμή εκκίνησης.

Διεξήχθη: στο σήμα, όλοι οι συμμετέχοντες στο gris αρχίζουν να ραβδώνουν τα μαλλιά τους σε κατάσταση ηρεμίας, σκύβοντας με στήριξη στα χέρια τους τραβηγμένα προς τα εμπρός (με φρύνο), κουνώντας τα χέρια και τα πόδια τους. Ο αρχηγός της εντολής να σταθείτε πίσω είναι να προλάβετε και να αλατίσετε τα χαλίκια μπροστά από την ομάδα, μέχρι να φτάσετε στη γραμμή τερματισμού. Στη συνέχεια οι επιθετικές ομάδες γυρίζουν μέχρι την ώρα έναρξης και αλλάζουν τους μήνες. Η ομάδα κερδίζει, οι συμμετέχοντες για να επιδεινώσουν περισσότερους «φρύνους».

Στα μαθήματα του στίβου

Big pid uhil

Στόχος:

Οργάνωση: σε ένα ελεύθερο galyavin με ένα λάκτισμα μέχρι 10-12 ° κατηγορίας vishikovuetsya σε μία γραμμή πίσω από την άγρια ​​γραμμή εκκίνησης. Μπροστά, μετά από 20 και 50 μ., χαράχτηκαν δύο γραμμές ελέγχου.

Διεξήχθη: σε ένα σήμα, όλοι οι τάφοι θα πρέπει να τρέχουν προς τα εμπρός και τα πρώτα 20 μέτρα της δυσοσμίας πρέπει να είναι ίσα, να μην υπερτερούν μεταξύ τους, αλλά φτάνοντας στην πρώτη γραμμή ελέγχου, αρχίστε να προχωράτε. Ο συμμετέχων, ο οποίος είναι ο πρώτος που θα περάσει τη γραμμή των 50 μέτρων, δεν παραβαίνει τους κανόνες. Η αίθουσα στα παλικάρια και στα κορίτσια είναι διαφορετική.

Ρελέ με ρεσκοδάμι

Στόχος: ανάπτυξη ταχύτητας και spritnosti. Vikoristovuetsya με την ιδιότητα του δικαιώματος έναρξης της μεταφοράς της σκυτάλης.

Οργάνωση: Η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, όπως vishikovuyutsya σε μια στήλη μία προς μία πίσω από τη γραμμή εκκίνησης. Το διάστημα μεταξύ των στηλών είναι 3 μ. Οι πρώτοι αριθμοί θα κερδίσουν τη σκυτάλη. Στο 15ο m-κώδικα των εντολών, εγκαθίσταται μια στάση στροφής και τοποθετείται ένα τσέρκι στη μέση της απόστασης, μια μικρή λευκή άκρη βαφτίζεται κοντά στο κέντρο του creid.

Διεξήχθη: Μετά το σήμα του πρώτου αριθμού, τρέξτε στο στρίψιμο, φτάστε στο τσέρκι, ξαπλώστε στο μονοπάτι, σκαρφαλώστε μέσα από το νέο, μετά βάλτε το στο πιάτο έτσι ώστε το λευκό κοπάδι να γέρνει πίσω στο κέντρο και τρέξτε μακρύτερα, τυλίξτε γύρω από το κοτσάνι που περιστρέφεται και γυρίστε πίσω, ανεβείτε ξανά στο τσέρκι και μετά το ραβδί περνάει σε άλλους αριθμούς Η ομάδα κερδίζει, έτσι ώστε η σκυτάλη να ολοκληρωθεί πρώτη.

Κούρεμα στη μία μύτη

Στόχος: ανάπτυξη δύναμης, spritnostі, stribuchostі. Zastosovuєtsya ως συμπληρωματικό δικαίωμα για την εκπαίδευση των κουρέματος στο dozhin.

Οργάνωση: Η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, όπως η vishikovuyutsya στην αποικία μία προς μία για τη γραμμή εκκίνησης.

Διεξήχθη: στο σήμα του πρώτου αριθμού, στέκεται στο ένα πόδι, χτυπήστε 5 stribkiv pospl yaknaydali και zupinyayutsya. Άλλα νούμερα επισκευάζονται από την ίδια κεφαλή του πρώτου μιλέτ κ.λπ. Θα μπορείτε να εγγραφείτε στην εντολή hot dozhina strebkіv usіх gravtsіv.

Perestribni strumok

Στόχος: ανάπτυξη swidkost, stribuchost. Vikoristovuetsya ως πρόσθετο δικαίωμα για προπόνηση κουρέματος στο dozhin.

Οργάνωση: Η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, όπως η vishikovuyutsya στην αποικία μία προς μία για τη γραμμή εκκίνησης. Μετά από 8 μέτρα, στη γραμμή εκκίνησης, δύο παράλληλες γραμμές υποδεικνύουν μια λαβή πλύσης πλάτους 2 μέτρων και μετά από 8 μέτρα, τοποθετούνται βάσεις ανατροπής.

Διεξήχθη: με το σήμα του πρώτου αριθμού, τρέξτε στο στρίψιμο, από το κοτσάνι, περάστε ξανά το στέλεχος, στρογγυλέψτε το κοτσάνι, γυρίστε πίσω, προσθέτοντας το στέλεχος με τον ίδιο τρόπο και περάστε τη σκυτάλη σε άλλους αριθμούς. Αν το χαλίκι δεν καταφέρει να κόψει τις βολές, τότε οι ομάδες πιάνονται σε δύο δευτερόλεπτα πέναλτι. Η ομάδα κερδίζει, πώς να τελειώσει τη σκυτάλη για τουλάχιστον ώρα s urahuvannyam πέναλτι δευτερόλεπτα.

Ζεστό μεθάνιο

Στόχος: την ανάπτυξη της μυστικότητας. Vikoristovuetsya ως πρόσθετο δικαίωμα έναρξης της μεθόδου στόχευσης.

Οργάνωση: η τάξη χωρίζεται σε ένα στοίχημα, όπως μια μικρή μπάλα και ένα γυμναστικό μαχαίρι. Η βαρύτητα του στοιχήματος δέρματος λιώνει σε όψεις ένα προς ένα σε απόσταση 8 m ένα προς ένα, που σημειώνονται από ενδιάμεσες γραμμές έως 1 m ένα προς ένα. Τα μαχαίρια εγκαθίστανται στη μέση ανάμεσα στα χαλίκια.

Διεξήχθη: με το σήμα της βαρύτητας σε ζευγάρια, αρχίζουν να ρίχνουν τη μπάλα στο μαχαίρι, πετώντας το τριγύρω. Ο συμμετέχων, που δεν τον ένοιαζε, το μετακινεί μια γραμμή πιο κοντά στον εαυτό του και το παιχνίδι συνεχίζεται. Κέρδισε εκείνος που ως αποτέλεσμα φέρνει το μαχαίρι πιο κοντά στον εαυτό του.

Να βαρεθείς την μπάλα

Στόχος: η ανάπτυξη της ταχύτητας και του spritnost, η επιχειρησιακή ευφυΐα. Vikoristovuetsya με τον σωστό τρόπο για να αρχίσει να ρίχνει την μπάλα στο στόχο.

Οργάνωση: οι συμμετέχοντες του gris διασκορπίζονται σε ένα maidan, στο κέντρο του οποίου υπάρχει ένας αρχηγός με μια μπάλα σκιάς στα χέρια του.

Διεξήχθη: με το σήμα της βαρύτητας, αρχίζουν να γυρίζουν σαν μαιντάν, αποφεύγοντας την μπάλα, η οποία τους ρίχνει έναν αρχηγό. Ο συμμετέχων, ο οποίος ήταν μεθυσμένος με μια μπάλα, θα πρέπει να πάει στην ομάδα των υποστηρικτών του αρχηγού και ταυτόχρονα να μαζέψει τους βρυχηθμούς από αυτόν. μπορείτε να κερδίσετε τη μεταφορά της μπάλας. Τάφοι Peremozhtsem є, που δεν μπορούν να ξεπεραστούν με το αλάτισμα.

Ρίψη με διέλευση συνόρων

Στόχος: ανάπτυξη spritnostі, δύναμη. Vikoristovuetsya ως πρόσθετο δικαίωμα να αρχίσει να ρίχνει μια μπάλα και μια χειροβομβίδα σε ένα γκολ και σε απόσταση.

Οργάνωση: για 8 μέτρα από το ταμπλό του μπάσκετ, τραβήξτε μια γραμμή ελέγχου, μετά από αυτήν μέσω του μετρητή δέρματος - παράλληλες γραμμές από το εκχωρημένο υλικό. Η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, γιακ vishikovuyutsya σε στήλη μία προς μία πίσω από τη γραμμή ελέγχου. Οι πρώτοι αριθμοί κερδίζουν την μπάλα.

Διεξήχθη: μετά το σήμα του πρώτου αριθμού, ρίχνουν μια μπάλα στην ασπίδα με τέτοιο βρυχηθμό, για να τη δείτε, μετά τη μαζεύουμε και την περνάμε σε άλλους αριθμούς. Όσους περισσότερους πόντους δώσατε, τόσο περισσότερους βαθμούς για να φέρετε ένα μέλος της ομάδας σας. Ο αριθμός των σημείων υποδεικνύει το πλάνα των εφαρμοσμένων γραμμών. Η ομάδα προσπαθεί να κερδίσει περισσότερους βαθμούς.

Προλάβετε το μπροστινό μέρος

Στόχος: ανάπτυξη ασφάλειας, spritnosti και σεβασμού. Vykoristovuєtsya ως pіdvіdna δικαίωμα για vikonannya nachalnyh zavdan για vіdpratsyuvannya tekhnika χαμηλή ή υψηλή εκκίνηση.

Οργάνωση: η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, όπως η vishikovuyutsya στις δύο τάξεις. Σταθείτε μεταξύ των γραμμών - 2–3 μ. Στα 30–40 μ., χαράσσεται μια γραμμή ελέγχου μπροστά από την πρώτη γραμμή.

Διεξήχθη: μετά το σήμα της προσβολής, οι ομάδες από τα ψηλά (χαμηλά) ξεκινούν τρέχουν προς τη γραμμή ελέγχου. Η βαρύτητα των πίσω τάξεων πρέπει να πεταχτεί προς τα πίσω και τα χέρια του κορμού πρέπει να πεταχτούν μπροστά. Gravtsі, yaky zaplyamuvali στη γραμμή ελέγχου, χρωστάω ζουπινίτιδα που σηκώνει το χέρι. Ενισχύστε το kіlkіst σας. Στη συνέχεια οι ομάδες αλλάζουν αποστολές. Peremagae ομάδα, yak zumila zaplyamuvat περισσότερες βαρυτικές δυνάμεις της άλλης ομάδας.

πιγκουίνος

Στόχος: ανάπτυξη swidkost και spritnost, stribuchost. Vikoristovuєtsya ως pіdvіdna δικαίωμα για navchannya κουρέματα στο dovzhin.

Οργάνωση: Η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, όπως vishikovuyutsya σε μια στήλη μία προς μία πίσω από τη γραμμή εκκίνησης. Για 15 μέτρα μπροστά του, τοποθετούνται βάσεις περιστροφής. Ο πρώτος αριθμός για να πάρετε μια μπάλα μπάσκετ και να την σφίξετε ανάμεσα στα πόδια σας.

Διεξήχθη: μετά το σήμα του πρώτου αριθμού με μακριές γραμμές, ασταρώνοντας τη μπάλα ανάμεσα στα γόνατα, ισιώστε μέχρι τη στάση, προσπεράστε την και γυρίστε στις εντολές τους, περάστε τη μπάλα σε άλλους αριθμούς, στη συνέχεια. Ο Gravets, σαν να έβαλες μια μπάλα, είναι ένοχος για το Yogo pіdіbrati, γύρισε σε αυτό το μέρος, άφησε τον Yogo και συνέχισε να κινείσαι. Η ομάδα κερδίζει για να τερματίσει πρώτη τη σκυτάλη.

Η μπάλα Pidkin πιο ψηλά

Στόχος: ανάπτυξη της ταχύτητας. Vikoristovuetsya ως πρόσθετο δικαίωμα έναρξης τρεξίματος σε μικρές αποστάσεις.

Οργάνωση: Οι συμμετέχοντες κουνιέται σε μια γραμμή μπροστά από έναν πάσσαλο διαμέτρου 3 m, στον οποίο βρίσκεται μια μικρή μπάλα. Μόλις ξεκινήσει το στοίχημα, ξεκινά το μεγάλο κομμάτι. Διορίζονται δύο δικαστήρια: το ένα - ένα ποντάρισμα, το άλλο - ένα μεγάλο κομμάτι. Ένας άλλος κριτής έχει στα χέρια του σημαίες διαφορετικών χρωμάτων.

Διεξήχθη: Μετά το σήμα από τη γραμμή στο ποντάρισμα του παιχνιδιού, ο πρώτος συμμετέχων μπαίνει, παίρνει την μπάλα και την πετάει στο λόφο. Όσο η μπάλα πετάει, ο τάφος επιταχύνεται κατά μήκος του μεγάλου δρόμου, προσπαθώντας να πλησιάσει την μπάλα σε μια ώρα. Τη στιγμή της προσγείωσης της μπάλας, οι δικαστικοί χτύπησαν ένα πάσσαλο δυνατά όπως: "Σταμάτα!" - και αν κρίνουμε από το δρόμο, βάλτε μια σημαία απέναντι από αυτόν τον μήνα, de buv τη στιγμή της προσγείωσης. Ας ιδρώσουμε αυτούς τους zavdannya vykonuyut σύμφωνα με τη θέληση όλων των συμμετεχόντων. Ένας υποστηρικτής είναι σεβαστός από εκείνον του οποίου η σημαία βρίσκεται μακριά από τον πάσσαλο.

Μεγάλο με κωδικούς βάρδιας

Στόχος: ανάπτυξη ταχύτητας, προσπάθειας και σεβασμού. Vikoristovuєtsya ως πρόσθετο δικαίωμα για την εκπαίδευση του στρίφωμα κάθετων και οριζόντιων μεταβάσεων.

Οργάνωση: Η τάξη χωρίζεται σε 2-3 ομάδες, όπως vishikovuyutsya σε μια στήλη ένα προς ένα στη γραμμή εκκίνησης σε μια γραμμή 5 μέτρων, ένα σε ένα. Στα 20 μέτρα από αυτά, εγκαταστάθηκαν πικάπ και στο δρόμο προς αυτά σε ευθεία γραμμή - δύο ράβδους, μεταξύ των οποίων βρισκόταν ένα γυμναστικό χαλάκι.

Διεξήχθη: Μετά το σήμα, οι πρώτοι αριθμοί τρέχουν στους στύλους, με ένα μονοπάτι που περνάει ξανά μέσα από τις ράβδους, τυλίγεται γύρω από τους στύλους και γυρίζει πίσω, ξαναπερνά το χαλάκι και μετά δίνει τη σκυτάλη σε άλλους αριθμούς και ούτω καθεξής. Για χάρη του δέρματος - για παράδειγμα, αν ο τάφος δεν απογυμνωθεί ξανά bar'er chi mat - δίνονται δύο δευτερόλεπτα ποινής. Η ομάδα κερδίζει, καθώς κερδίζει την εργασία για την ελάχιστη ώρα από την ανάκτηση των δευτερολέπτων του πέναλτι.

κάμπια

Στόχος: ανάπτυξη ταχύτητας, spritnost, τακτικές διαδικασιών ύπνου.

Οργάνωση: η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, όπως η vishikovuyutsya σε μια στήλη μία κάθε φορά στη γραμμή εκκίνησης. Για 10 μέτρα μπροστά από την ομάδα του δέρματος βάλτε μια μπάλα γέμισης.

Διεξήχθη: όλοι οι συμμετέχοντες παίρνουν τη θέση του siva, λυγίζοντας τα πόδια τους. Ο Kozhen gravevets χτυπά έναν σύντροφο να καθίσει πίσω του, πίσω από ένα homilkostop. Σε αυτήν την κατάταξη, ολόκληρη η στήλη θα μαντέψει την κάμπια. Στο σήμα της παράβασης, οι ομάδες, μετατοπίζοντας τα πόδια τους, μετά τα καθίσματα, αλλάζουν σε γεμιστές μπάλες, τις λυγίζουν και γυρνούν πίσω με τέτοιο τρόπο. Η ομάδα αποκρούεται, σαν να ήταν νικηφόρα στην πρώτη θέση, χωρίς να ανοίξει.

Αναθεώρηση χάντικαπ

Στόχος: ανάπτυξη ασφάλειας, spritnosti και σεβασμού.

Οργάνωση: Με ένα διάστημα 3–4 m, μία στην ίδια γραμμή για να οπλίσει δύο παράλληλες ευθείες - A και B. Η γραμμή τερματισμού C εκτελείται στη γραμμή 8–10 m στη γραμμή B. Οι συμμετέχοντες της άλλης ομάδας καταλαμβάνουν ένα στρατόπεδο χωρίς τα χέρια - η έμφαση είναι οκλαδόν, η έμφαση είναι ξαπλωμένη, γκρι, στέκονται με την πλάτη τους ευθεία μπροστά, ακουμπούν.

Διεξήχθη: Μετά το σήμα, οι συμμετέχοντες πηγαίνουν κατευθείαν στη γραμμή Ζ, επιπλέον, οι τάφοι, όπως να στέκονται στη γραμμή Α, να προσπαθούν να καλύψουν τη διαφορά και τους τάφους zaplyamuvaty, όπως η αλλαγή στη γραμμή U. 1 βαθμός βαθμολογείται για ζημιά ωχρού δέρματος. Στη συνέχεια οι ομάδες αλλάζουν αποστολές. Αφήστε την ομάδα να κερδίσει, για να κερδίσετε περισσότερους πόντους.

Στα μαθήματα αθλητικών αγώνων

Πολιτική μπάλα

Στόχος: ανάπτυξη swidkost, spritnosti. Vikoristovuєtsya yak pіdvіdna κατάλληλο για navchannya να πιάνει και να πασάρει την μπάλα στο μπάσκετ.

Οργάνωση: η τάξη χωρίζεται σε μια σειρά από ομάδες, σαν να κερδίζουν την εργασία σύμφωνα με τη θέλησή τους. Το gra πραγματοποιείται στο kіlka turіv.
Η ομάδα του vishikovuetsya σε μια γραμμή σε μια βάση 1 m μπροστά από ένα κορδόνι τεντωμένο σε όλη την αίθουσα με σημαίες, ύψους περίπου 2,5 μ. Μια μπάλα είναι στο δέρμα χαραγμένο στα χέρια.

Διεξήχθη: στο σήμα, οι συμμετέχοντες της πρώτης ομάδας είναι ένοχοι ότι πέταξαν τη μπάλα πάνω από το κορδόνι και περνούσαν γρήγορα κάτω από αυτό, αφαιρώντας τη μπάλα από την άλλη πλευρά. Ο Gravets, που δεν έπιασε την κακιά μπάλα μέχρι να προσγειωθεί, vibuvaє z gri. Ας ιδρώσουμε αυτούς τους zavdannya vikonu άλλη ομάδα. Σε έναν άλλο γύρο, μεγαλώνει μέχρι 1,5 m, ο τρίτος - μέχρι 2 m, αραιά. Η ομάδα κερδίζει, αποκτά περισσότερη βαρύτητα μετά τον τελικό γύρο.

Οδηγήστε τις μπάλες πάνω από το πάσσαλο με τους προσαρτημένους κρόους

Στόχος: ανάπτυξη ασφάλειας, spritnosti και σεβασμού. Η νίκη ως επιπλέον δικαίωμα για να ξεκινήσει η μεταφορά της μπάλας στο μπάσκετ.

Οργάνωση: η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, όπως η vishikovuyutsya στις τάξεις μία απέναντι από μία στην πρώτη γραμμή του μαιντάν του μπάσκετ. Στα 2 μ. μπροστά από τη δερμάτινη γραμμή του τελάρου βαφτίζεται ένα πάσσαλο με διάμετρο 6 μ. Οι πρώτοι αριθμοί κερδίζουν μια μπάλα μπάσκετ.

Διεξήχθη: μετά το σήμα του πρώτου αριθμού, ξεκινήστε να οδηγείτε τη μπάλα με συνδεδεμένα κροσέ στο πάσσαλο, μετά την οποία η πρώτη στροφή είναι δεξιά μπροστά και η άλλη - με την αριστερή πλευρά, μετά την οποία η μπάλα περνάει σε άλλους αριθμούς και σκοτώνει βγαίνει. Η ομάδα Remagay, ο scho κερδίζει πρώτος το έργο.

M'yacha

Στόχος: ανάπτυξη ταχύτητας, spritnosti και επιχειρησιακής σκέψης. Η νίκη ως πρόσθετο δικαίωμα για να μάθουμε να πιάνουμε και να μεταφέρουμε την μπάλα στο μπάσκετ.

Οργάνωση: Οι συμμετέχοντες στο γκριλ κερδίζουν την μπάλα και κερδίζουν το κόλο. Η μπάλα επιλέγεται για να βγει άουτ στο κέντρο του πονταρίσματος.

Διεξήχθη: μετά το σήμα της βαρύτητας, αρχίζουν να κερδίζουν τη μεταφορά της μπάλας και ο άλτης, πηδώντας στον πάσσαλο, προσπαθεί να αναποδογυρίσει τη γιόγκα στο πάτωμα, εν κινήσει ή το virvati από τα χέρια των συμμετεχόντων. Έχοντας βυθίσει τη μπάλα, σηκώνεσαι στο τραπέζι με χαλίκι, σαν να έχεις ξοδέψει την μπάλα. Peremagayut gravit, yakі δεν zrobili zhodnoї συγγνώμη στο πιάσιμο και το πέρασμα της μπάλας.

Kidki στη γάτα από το μήνα

Στόχος: ανάπτυξη spritnostі, σεβασμού και αριστείας. Η νίκη είναι σαν ένα δικαίωμα dopomіzhna για προπόνηση βολών για γάτες στο μπάσκετ.

Οργάνωση: η τάξη υποδιαιρείται σε δύο ομάδες. Τα μέλη της ομάδας καταλαμβάνουν το μισό τους μπασκετικό maidan και παρατάσσονται σε μια στήλη ένα προς ένα πίσω από τη γραμμή των πέναλτι. Στους πρώτους αριθμούς - στην μπάλα.

Διεξήχθη: στο σήμα του αρχηγού, βάζουμε τη ρίψη στο ρινγκ, μετά τρέχουμε στην ασπίδα, παίρνουμε την μπάλα και κάνουμε ένα πέρασμα σε άλλους αριθμούς και γυρίζουμε και στεκόμαστε στο τέλος της αποικίας. Peremagay ομάδα, σοβαρά για την εγκατάσταση μιας ώρας για να ρίξει περισσότερες μπάλες στις γάτες.

Σκυταλοδρομία πάσας βόλεϊ

Στόχος: ανάπτυξη ταχύτητας, ακρίβειας, σεβασμού, σεβασμού. Vikoristovuєtsya ως δικαίωμα pіdvіdna για navchannya μεταφορές της μπάλας στο βόλεϊ.

Οργάνωση: η τάξη υποδιαιρείται σε δύο ομάδες. Τα μέλη της ομάδας του δέρματος vyshikovyvayutsya στο μισό τους maidanchik βόλεϊ σε δύο αποικίες zustrіchnі από τις διαφορετικές πλευρές του πλέγματος πίσω από τις γραμμές επίθεσης. Οι αρχηγοί κερδίζουν την μπάλα.

Διεξήχθη: μετά το σήμα του αρχηγού, μεταφέρετε τη μπάλα με τα δύο χέρια στο θηρίο μέσα από το φιλέ, έτσι ώστε να στείλετε τις ομάδες σας στην απέναντι αποικία και να τρέξετε τις αποικίες σας στο τέλος. Αυτή στην οποία απευθύνεται η μπάλα, άρα στέλνει τη γιόγκα μέσα από το δίχτυ στον τάφο, και ούτω καθεξής. Η ομάδα κερδίζει για να τερματίσει πρώτη τη σκυτάλη.

Ενιαία μάχη στην ασπίδα

Στόχος: ανάπτυξη ταχύτητας, spritnost, σεβασμός. Vykoristovuetsya ως πρόσθετο δικαίωμα για να αρχίσει να αγωνίζεται για την μπάλα στο μπάσκετ.

Οργάνωση: Η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, οι οποίες σχηματίζονται σε στήλη μία προς μία πίσω από τη μεσαία γραμμή του μπασκετικού Μαϊντάν και χωρίζονται με τη σειρά. Περπατήστε μεταξύ στηλών - 2–3 m-κωδικός.

Διεξήχθη: ο δάσκαλος ρίχνει μια μπάλα μπάσκετ στην ασπίδα και την αποκαλεί όποιος κι αν είναι ο αριθμός του συμμετέχοντος. Η βαρύτητα και των δύο ομάδων, κάτω από τον αριθμό cim, δονείται από το τάστα και πηγαίνει κατευθείαν στην μπάλα, προσπαθώντας να την πάρει νωρίτερα για τον σούπερ παίκτη. Σε αυτόν που θα τολμήσει να φέρει στην ομάδα του 1 πόντο και να ξεκινήσει αμέσως τη μεταφορά της βαρύτητας, να στείλεις την αποικία σου και το κρασί, έχοντας λάβει την μπάλα, την περνάει ομαλά με τα χέρια σου πίσω κατά μήκος της στήλης από χέρι σε χέρι μέχρι να παραμένοντας τάφος στις τάξεις, όπως, otrimavshi m'yach podnіmaє yogo ανηφόρα. Ο συμμετέχων, σαν να έχει παίξει τον αγώνα για την μπάλα, τρέχει με συνδεδεμένα κροσέ στη θέση του στη στήλη, προσπαθώντας να προσπεράσει την μπάλα, η οποία περνά πάνω από τα κεφάλια των τάφων των σούπερ ομάδων. Εάν θέλετε να ζήσετε με τη βοήθεια του κροκόδειλου για να εμφανιστείτε στην αποστολή σας νωρίτερα, η ομάδα σας κερδίζει 1 βαθμό. Σε αντίθετη περίπτωση, 1 ακόμη βαθμός θα πάρει η σούπερ ομάδα. Η ομάδα κερδίζει, η βαρύτητα είναι να κερδίσει περισσότερους πόντους.

Στα μαθήματα personal training

Για ένα ψέμα

Στόχος: ανάπτυξη δύναμης με κλομπ, ζήλια, σεβασμός. Vykoristovuetsya με τον σωστό τρόπο για προπόνηση με μεταφορά με κρόκα.

Οργάνωση: τάξη vishikovuєtsya σε μία γραμμή. Το διάστημα μεταξύ των τάξεων είναι 2 m.

Διεξήχθη: στο σήμα, όλοι οι συμμετέχοντες στο gri προσπαθούν να γλιστρήσουν κατά μήκος της γραμμής τους μέχρι τη γραμμή τερματισμού σε μία γραμμή, σηκώνοντας την κορυφή τους και χτυπώντας με μπαστούνια. Ο Γκρέιβετς, που έπεσε στο υψωμένο χιόνι που γλείφει, δονήθηκε από το γκρίζο. Νικητής είναι αυτός που θα τερματίσει πρώτος.

Τώρα στα δεξιά και μετά στα αριστερά

Στόχος: ανάπτυξη δύναμης με κλαμπ, rіvnovagi, swidkostі, spritnostі. Vikoristovuetsya ως πρόσθετο δικαίωμα για να μάθετε να αλλάζετε στα γλείφη με έναν κροκόδειλο.

Οργάνωση: τάξη vishikovuєtsya σε μία γραμμή στη γραμμή εκκίνησης. Το διάστημα μεταξύ των μελετών είναι 2 m. Μετά από 20–30 m, εκχωρείται μια γραμμή στροφής στη γραμμή εκκίνησης.

Διεξήχθη: ακολουθώντας το σήμα, βαρύτητα, κυματιστές ράβδους, ώθηση στη γραμμή στροφής στη δεξιά πλευρά και πίσω - στα αριστερά. Peremagaet αυτός που κερδίζει τον πρώτο, χωρίς να πατήσει με ελεύθερο πόδι στο χιόνι.

Σύμφωνα με το σχέδιο χιονιού

Στόχος: ανάπτυξη γαλήνης και ταπεινότητας. Vikoristovuєtsya ως πρόσθετο δικαίωμα για την εκμάθηση των καταβάσεων στις πλαγιές.

Οργάνωση: στην κορυφή της απότομης πλαγιάς 15-18 ° κατηγορία χωρίζεται σε δύο ομάδες.

Διεξήχθη: στο σήμα της βαρύτητας και των δύο ομάδων, ακολουθήστε την κάθοδο με ένα skill στις πλαγιές στον υψηλό σταθμό, προσπαθώντας να μην πέσετε. Για την ομάδα του δέρματος, έπεσε γιακ, δίνεται πέναλτι. Η ομάδα που θα κερδίσει θα έχει λιγότερους βαθμούς ποινής.

Διπλή κατάβαση

Στόχος: ανάπτυξη ηρεμίας και θάρρους, σεβασμός. Vikoristovuєtsya ως pіdvіdna δικαίωμα για navchannya καταβάσεις στις πλαγιές.

Οργάνωση: στην τάξη του γυμνασίου, χωρίζεται σε δύο ομάδες, όπως vishikovyvayutsya σε μια στήλη δύο πίσω από τη γραμμή εκκίνησης. Ένα ζευγάρι συμμετεχόντων μπορεί να έχει ένα ζευγάρι ψέματα.

Διεξήχθη: στο σήμα της βαρύτητας, προσπαθώντας να μην πέσουν, περιφέρονται κατά μήκος των μάγουλων κατά μήκος των μάγουλων, στέκονται μαζί σε ένα ζευγάρι lizh. Στέκεται πίσω από τον συνεργάτη utrimuє μπροστά από τη ζώνη. Ένα ζευγάρι, γιακ zdіysnila κάθοδος χωρίς πτώση, φέρνει 1 βαθμό στην ομάδα σας. Αφήστε την ομάδα να κερδίσει, για να κερδίσετε περισσότερους πόντους.

επίθεση στη σύνοδο κορυφής

Στόχος: ανάπτυξη spritnostі και svidkostі. Vikoristovuєtsya ως pіdvіdna δικαίωμα για navchannya tekhnіki pіdyomu στις γλείψεις.

Οργάνωση: η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, καθώς κουνιέται σε μια γραμμή μπροστά από τη γκίρκα.

Διεξήχθη: σε ένα σήμα, όλα τα χαλίκια ευθεία μπροστά, προσπαθώντας να φαίνονται να ανεβαίνουν στην κορυφή του χιονισμένου βουνού. Η ομάδα Remagay, όλη η βαρύτητα όσο το δυνατόν συντομότερα ανεβεί στην κορυφή νωρίτερα για άλλη μια.

Κενή θέση

Στόχος: ανάπτυξη ταχύτητας, δεξιοτήτων συντονισμού και σεβασμού. Vikoristovuetsya με τον σωστό τρόπο για την εκμάθηση της τεχνικής των στροφών στα γλείφματα.

Οργάνωση: στην κατηγορία Galyavin, ο vishikovuetsya σε δύο πασσάλους. Διάστημα μεταξύ μαθητών - 2 m. Περπατήστε μεταξύ των πασσάλων - 10 μ. Στον πάσσαλο του δέρματος, ο αρχηγός ληστεύεται.

Διεξήχθη: με το σήμα του αρχηγού, ξεκινούν για το κάλεσμα του πασσάλου τους, έχοντας σχεδιάσει τον έναν από τους τάφους να σταθεί στον άλλο, κολλώντας με το χέρι του, και οι ίδιοι συνεχίζουν την κίνηση. Τα αλατισμένα lizhniki γυρίζουν αμέσως και τρέχουν στην απέναντι πλευρά, προσπαθώντας να βρουν έναν τρόπο να κυκλοφορήσουν και να πάρουν τον δικό τους (κενό) χώρο. Αυτοί οι ίδιοι προσπαθούν να αναπτυχθούν και να ηγηθούν, που καταρρέουν στην κολοσσιαία ευθεία τους. Ο Γκρέιβετς, που δεν πρόλαβε να πάρει θέση, έγινε αρχηγός.

Κατάβαση από τα χιόνια μεθανίου

Στόχος: η ανάπτυξη της γαλήνης, της ταπεινότητας. Vikoristovuєtsya ως πρόσθετο δικαίωμα για την εκμάθηση των καταβάσεων στις πλαγιές.

Οργάνωση: Η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, όπως η vishikovuyutsya σε μια στήλη μία κάθε φορά στην κορυφή του βουνού πίσω από τη γραμμή εκκίνησης. Μουστάκια τάφων προετοιμάζουν δύο χιονόμπαλες. Στο τέλος της κατάβασης, 5 m από την πλευρά της γραμμής τερματισμού, τοποθετήστε μια φορητή ασπίδα με μέγεθος 1 × 1 m.

Διεξήχθη: μετά το σήμα, οι τάφοι κατά μήκος της γης κινούνται γύρω από την ασπίδα και, περνώντας μέσα από την ασπίδα, ρίχνουν δύο χιονόμπαλες στη νέα. Κερδίζεται 1 βαθμός για ένα ελάττωμα δέρματος στην ομάδα. Η ομάδα προσπαθεί να κερδίσει περισσότερους βαθμούς.

σημαιοφόρος pidbury

Στόχος: ανάπτυξη συντονισμού zdіbnosti. Vikoristovuєtsya ως πρόσθετο δικαίωμα για την εκμάθηση των καταβάσεων στις πλαγιές.

Οργάνωση: το παιχνίδι διεξάγεται χωρίς συλλόγους σε μικρή κλίμακα. Η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, όπως η vishikovuyutsya σε μια στήλη μία κάθε φορά. Σε μια από τις καταβάσεις από τη δεξιά πλευρά, βάλτε μια σημαιοφόρου ελέγχου, αμέσως roztashovuetsya κρίνοντας από τους εφεδρικούς σημαιοφόρους.

Διεξήχθη: μετά το σήμα της πρώτης εντολής, ένα προς ένα με διάστημα 10 δευτερολέπτων. ξεκινούν από τα βάρη και προσπαθούν να σηκώσουν τη σημαία στην κατάβαση, χωρίς να εμποδίζουν τους επερχόμενους συμμετέχοντες. Ο Vivenius ο σημαιοφόρος που κρίθηκε αντικαθιστά αμέσως το νέο - για τον συμμετέχοντα chergovy. Μετά τον νικητή αρχηγό της πρώτης ομάδας, οι σημαιοφόροι στρέφονται στους κριτές. Ας ιδρώσουμε αυτούς τους zavdannya vikonu άλλη ομάδα. Η ομάδα κερδίζει, οι τάφοι θα μαζέψουν περισσότερους σημαιοφόρους.

Μην κλείνετε την πύλη

Στόχος: ανάπτυξη συντονισμού και θάρρους. Vikoristovuєtsya ως pіdvіdna δικαίωμα για navchannya καταβάσεις στις πλαγιές.

Οργάνωση: Το παιχνίδι θα διεξαχθεί σε μεγάλη κεκλιμένη κλίμακα, vzdovzh σαν πύλη σετ από τα χαμηλότερα κλαμπ. Αντίθετα, τα δικαστήρια βρυχώνται. Η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, όπως η vishikovuyutsya σε μια στήλη μία προς μία πίσω από τη γραμμή εκκίνησης.

Διεξήχθη: στο σήμα, οι τάφοι κατεβαίνουν κατά μήκος του ουρανού στις πλαγιές, προσπαθώντας να περάσουν από όλες τις πύλες, για να σταθούν στο μονοπάτι, σκύβοντας, για να μην τους πιάσουν. Όταν το δέρμα είναι αλυσοδεμένο ή πεταχτό πάνω από την πύλη, δίνεται ένας βαθμός ποινής. Η ομάδα κερδίζει εάν σκοράρετε λιγότερους πόντους ποινής.

Αμοιβαία επαναληπτική κούρσα

Στόχος: ανάπτυξη της σουηδικής ζωτικότητας, χαρακτηριστικά συντονισμού. Vikoristovuєtsya ως trenuvalno ακριβώς κατά την προετοιμασία για το έργο των αρχικών προτύπων στις χαμηλότερες αποστάσεις.

Οργάνωση: Η τάξη χωρίζεται σε δύο ομάδες, γιακ που ζητωκραυγάζει η μία απέναντι από τη μία στις τάξεις, που στέκεται μεταξύ 100 μέτρων.

Διεξήχθη: μετά το σήμα, η βαρύτητα είναι ευθεία προς τα εμπρός, έως ότου ο σημαιοφόρος αντισταθεί στη βαρύτητα της εντολής και, παρακάμπτοντας τη σημαία, δεξιόχειρας, γυρίσει πίσω, προσπαθώντας να προλάβει τον supernik και να σπρώξει με το χέρι του. Αυτός που μπορεί να δουλέψει για μια ώρα για οδηγίες από τον δάσκαλο, φέρει 1 πόντο στην ομάδα του. Η ομάδα κερδίζει, άρα παίρνεις περισσότερους πόντους.

Τετιάνα Κρεμίνσκα,
καθηγητής φυσικής αγωγής, Ειδικός σωφρονιστικό οικοτροφείοΝο. 11, μ. Mіzhrichensk, περιοχή Kemerovo

Κατερίνα Μπαγκάεβα
Ruhomі igri για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Επεξηγηματικό σημείωμα

Στην προσχολική ηλικία, με καθαρή άποψη της δραστηριότητας, είναι γρα. Είναι σημαντικό να υπερεκτιμηθεί η σημασία του gri, ο παγκόσμιος αντίκτυπος στην ανάπτυξη του παιδιού. Το γρασίδι συνδέεται οργανικά με μια παιδική ηλικία και, με έναν ευγενικό βοηθό από την πλευρά ενός μεγάλου κτιρίου, κάνει θαύματα. Με τη μέθοδο της καθολικής ανάπτυξης, το σκούπισμα αυτού του παιδιού παίζεται ευρέως με παιχνίδια βρυχηθμού. Gra για παιδιά - ce σεβαστός zasibαυτοέκφραση, δοκιμή δύναμης, ανάπτυξη σωματικών ικανοτήτων. Η πιο σημαντική εμπειρία των σάπιων βουνών είναι για εκείνους που, με την ολότητα της δυσοσμίας τους, μέρα με τη μέρα, τραβούν παντός τύπου ισχυρούς ανθρώπους φυσικών ερειπίων: περπάτημα, τρέξιμο, stribkiv, lazinnya, μεθάνιο, ψάρεμα - και σε αυτό είναι ένα καθολικό και αναντικατάστατο ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της ανάπτυξης της φυσικής

Vihodyachi από τον αμπελώνα, έχω διαλύσει μια συλλογή από σάπια ιγκόρ, η οποία σχετίζεται με την ανάπτυξη των φυσικών ιδιοτήτων: δύναμη, κινητικότητα, ζωντάνια.

Συλλογή Meta: αναπτύξτε τη σωματική δύναμη των παιδιών για τη βοήθεια των σάπιων igor.

Η συλλογή των σάπιων βουνών θα βασίζεται στις ακόλουθες αρχές:

Η αρχή της προσβασιμότητας και της εμφάνισης των παλαιών χαρακτηριστικών των παιδιών.

Η αρχή της συστηματικότητας και της αλληλουχίας της διεξαγωγής σάπιων λόφων.

την αρχή της προόδου·

Οι Rukhlivі іgry παραλήφθηκαν από διάφορα manny zmіstu z urakhuvannyam Іnteresіv іdіy.

Το υλικό της συλλογής χωρίζεται σε ενότητες:

1. Παιχνίδια για την ανάπτυξη της ταχύτητας

2. Παιχνίδι δύναμης

3. Παιχνίδια για την ανάπτυξη της ζωτικότητας

Παιχνίδια για ανάπτυξη ταχύτητας:

Διασκεδαστικά παιδιά μου

Τα παιδιά στέκονται στη μία πλευρά του λευκού τοίχου Maidanchik chi της πέτρας. Μπροστά τους χαράσσεται ένα όριο. Στη δεξιά πλευρά του Maidanchik, γίνεται επίσης ρύζι, Στο πλάι των παιδιών, περίπου στη μέση μεταξύ των δύο γραμμών, βρίσκονται ζυμαρικά, αναγνωρισμένα ως καλλιεργητές ή λαμβανόμενα από παιδιά.

Τα παιδιά ψάλλουν το κείμενο σε χορωδία:

Διασκεδαστικά παιδιά μου,

Αγαπάμε το bigati και το grati.

Λοιπόν, προσπαθήστε να μας προλάβετε.

Ένα, δύο, τρία - πιάστε!

Όταν πιάνεις τις λέξεις, τα παιδιά τρέχουν στο επόμενο ποδήλατο του Μαϊντάν και η παγίδα προλαβαίνει. Αυτός στον οποίο ο πιάστης έχει αγγίξει τον πρώτο, χαμήλωσε το πένθιμο πέρασμα μεταξύ, vvazhetsya spymanim και κάτσε να πιάσεις.

Μισολόβκα

Οι τάφοι υποδιαιρούνται σε δύο διαφορετικές ομάδες. Η Mensha (περίπου το 1/3 των βρυχηθμών) κάνει ένα colo - "misholovka". Άλλοι μιμούνται ποντίκια. Η Βόνι γνωρίζει τη πόζα του κολοσσού.

Gravtsі, σκέφτομαι να φαντάζομαι μια misholovka, ενώνουμε τα χέρια και αρχίζουμε να περπατάμε κατά μήκος του πάσσαλου, τώρα αριστερά, μετά δεξιά, προσθέτοντας:

Ω, πώς συνάντησαν τα ποντίκια,

Μουστάκια μόρφασαν, όλοι έφαγαν.

Προσοχή, Σαχράι,

Ας σε φτάσουμε.

Άξονας βάλε micholovki,

Ας τα πιάσουμε όλα μονομιάς!

Μετά το τέλος του στίχου, τα παιδιά σκοντάφτουν και σηκώνουν τα αλυσοδεμένα χέρια τους στο βουνό. Mishі vbіgayut στο mišolovka και vіdrazu vіbіgayut από την άλλη πλευρά. Μετά τα λόγια του σφυρίχτη, παλαμάκια, για να σταθείς στον πάσσαλο, χαμήλωσε τα χέρια σου και κάθισε οκλαδόν - η μιτσολόβκα κλείνει με χτυπήματα. Gravtsі, το yakі δεν έπιασε το vibіgti από το στοίχημα (misholovka, vvazhayutsya spіymanimi.

Spіymanі mishi πέρασμα στο colo και zbіlshuyut οι ίδιοι rosemіr mišolovka. Αν κατασκοπεύουν περισσότερες αρκούδες, τα παιδιά αλλάζουν ρόλους και παίζουν ξανά.

Ευθυμία σύντροφε!

Δύο παιδιά στέκονται ένα-ένα στο vіdstanі 2-3 kroіv στην άκρη του Maidanchik. Πίσω από το σήμα: "Ένα, δύο, τρία - bіzhi!" - Αυτός που στέκεται μπροστά, μένει στην απέναντι πλευρά του ρυζιού Maydanchik, de κρατημένο, για το οποίο δεν είναι πλέον δυνατό να πιάσει. Αυτός που στέκεται πίσω είναι ένοχος για κακία εκείνου που χτυπάει μέχρι το σημείο όπου το ρύζι είναι κοντά. Σαν αυτόν που πιάνει, για να μην τσαντιστεί, ξαναβρωμήσει και γουστάρει να τσαντιστεί, τα παιδιά αλλάζουν ρόλους.

πονηρή αλεπού

Gravtsі να σταθεί σε έναν πάσσαλο στο vіdstanі ένα krok ένα vіd ένα. Η πόζα ενός πονταρίσματος ονομάζεται «θάλαμοι της αλεπούς». Ο χήρος προπονεί με ένα βρυχηθμό ισιώνει τα μάτια του. Τα παιδιά φτύνουν τα μάτια τους και ο χειριστής περιτριγυρίζει τον κόλο (πίσω από την πλάτη των παιδιών) και χτυπάει σε ένα από τα βρυχηθέντα, σαν «πονηρή αλεπού». Τότε ο vikhovator προφέρει τα βρυχηθέντα μάτια του και θαυμάζει με σεβασμό, ποιος από αυτούς είναι μια πονηρή αλεπού - δεν βλέπεις τον εαυτό σου να κοιτάζει έξω.

Gravtsі trichі τροφοδοτείται σε ρεφρέν (με μικρά διαστήματα) - ήσυχα, και μετά φωνή: De εσύ, πονηρή αλεπού; Με τους οποίους όλοι θαυμάζουν ένας προς έναν.

Αν όλοι είναι θυμωμένοι (υπάρχει μια πονηρή αλεπού) στην τρίτη θέση, η πονηρή αλεπού θα μπει γρήγορα στη μέση του πάσσαλου, θα σηκώσει το χέρι της στην ανηφόρα και θα πει: "Είμαι εδώ!"

Τα μουστάκια μεγαλώνουν άγρια ​​με ένα μαινταντσίκι, και η αλεπού να τα πιάνει. Spiimani, tobto tі, ώσπου μια τέτοια αλεπού χτύπησε το χέρι του, μπήκε το σκοτωμένο.

Μετά από αυτό, καθώς μια αλεπού πήρε 2 - 3 παιδιά, ο θεραπευτής φαίνεται να είναι: «Στην διακύβευση». Με βρυχηθμό, το colo επαναβεβαιώνεται και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Ζυμαρικά, πάρτε μια γραμμή

Οι τάφοι λιώνουν στον πάσσαλο, μαζεύουν ζυμαρικά. Τα πάντα, κρέμα ζυμαρικά, κόψτε τον άντρα από το χρωματικό υλικό ή τη βελονιά, όπως η δυσοσμία, βάλτε τα πίσω από τη ζώνη ή για το κομίρι. Τα ζυμαρικά στέκονται στο κέντρο του πάσσαλου. Τα παιδιά περπατούν κατά μήκος του πάσσαλου με τις λέξεις: «Μι, χαρούμενα παλικάρια, λατρεύετε το μπαγκάτι και το γκράτι. Λοιπόν, προσπαθήστε να μας προλάβετε. Ένα, δύο, τρία - πιάστε! Τα ζυμαρικά έτρεξαν πίσω από τους βρυχηθμούς, πήδηξε και τράβηξε μια γραμμή σε ένα από αυτά. Strіchki, scho έχοντας ξοδέψει, timchasovo vіdhodit ubіk.

Πίσω από το σήμα του πληροφοριοδότη: "Ένα, δύο, τρία, στο colo του shvidshe bizhi!" τα παιδιά θα διακυβεύονται. Ζυμαρικά pіdrakhovuє kіlkіst λαμβάνονται γραμμές και μετατρέπονται σε παιδιά. Το Grass είναι εμπνευσμένο από τα νέα ζυμαρικά.

άστεγος λαγός

Στη μέση του βρυχηθμού vibirayutsya myslivets ότι άστεγος λαγός. Άλλοι γκριζωποί - λαγοί για να οπλίσουν τις δικές τους κούπες και να σηκωθούν μόνοι τους. Ο άστεγος λαγός χτυπάει, και το άτακτο γιόγκο στοιχειώνει. Zaєts μπορεί να vryatuvatsya με τη μορφή μιας σκέψης, που τρέχει να γίνει μια ομάδα. todі zaєts, scho που στέκεται στην άκρη, είναι ένοχος για tіkati με τη μία, για τώρα ο vin γίνεται bezpritulny και λογικό να πιάνει το yogo. Μόλις ένας σκεπτόμενος έχει πιει (αλατίσει) έναν λαγό, ο ίδιος γίνεται λαγός και ένας μεγάλος λαγός γίνεται σκεπτικός.

Κλειδιά

Παιδιά, που παίζουν, στέκονται επικεφαλής της ομάδας, καθισμένα στο Μαϊντάν. Επιλέγεται ένας από τους αρχηγούς. Vіn πηγαίνετε στη δερματική βαρύτητα και ρωτήστε: "De keys?" Παιχνίδι povіdaє: "Πηγαίνετε στο Sergius (λέγοντας το όνομα ενός από τα παιδιά) χτυπήστε." Κάτω από την ώρα του tsієї rozmovi glyuchі namagayutsya ανάμνηση των μηνών. Ο ηγέτης είναι ένοχος που έκανε μια γρήγορη στροφή, την κατάλληλη στιγμή του διαλείμματος.

Όπως ένας ηγέτης, δεν μπορείτε να πάρετε μια ομάδα για μεγάλο χρονικό διάστημα, μπορείτε να φωνάξετε "Γνωρίστε τα κλειδιά! - τότε όλοι οι βαριά ένοχοι αλλάζουν με τους μήνες. Την πρώτη ώρα, η ομάδα είναι εύκολα απασχολημένη. Το παιδί, που έμεινε χωρίς δουλειά, γίνεται αρχηγός.

Παλνίκη

Το Gravci λιώνει στη στήλη ανά δύο. Τραβιέται μια γραμμή μπροστά από την αποικία με κουρδιστήρι 2 - 3 μπλοκ με τη μορφή πυροκροτητών. Ένας από τους βρυχηθμούς - για να πιάσει - στέκεται σε μια γραμμή qiu. Μουστάκι, που στέκεται στην στήλη, φαίνεται:

Κάψτε, καείτε φωτεινά, για να μην σβήσει.

Κοιτάξτε τον ουρανό - τα πουλιά πετούν

Τα μικρά δίδυμα δαχτυλίδι!

Ένα, δύο, τρία - bіzhi!

Ακολουθώντας τα λόγια του παιδιού, να σταθεί στο υπόλοιπο ζευγάρι, να τρέξει το χαλινάρι της αποικίας (ο ένας δεξιόχειρας, ο άλλος λιοντόχειρας, πηδήξτε μαζί από τα χέρια μπροστά σας για να πιάσετε. robiti, μετά Κερδίζω με ένα νέο ζευγάρι και στέκομαι μπροστά στην αποικία, και αυτός που έχασε χωρίς στοίχημα γίνεται παγιδευτής, και ως παγιδευτής δεν τολμά να κοροϊδέψει κάποιον από ένα στοίχημα, η παγίδα χάνεται στον ίδιο ρόλο .

Το γρασίδι τελειώνει, αν όλα, hto graє, περάσουν μια φορά. Το Gra μπορεί να επαναληφθεί 2-3 φορές.

Ο αριθμός των συμμετεχόντων δεν είναι ένοχος να αλλάξει 15 - 17 περιπτώσεις, διαφορετικά τα παιδιά θα πρέπει να μείνουν αδρανείς για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Κενο διαστημα

Οι τάφοι λιώνουν στον πάσσαλο, βάζουν τα χέρια τους στις ζώνες τους και βγαίνουν συνέχεια. Επιλέγεται ο αρχηγός. Περπάτησε πίσω από τον πάσσαλο και φαίνεται:

Navkolo budinochka hoju

Θαυμάζω το τέλος

Μέχρι ένα θα πάω

Χτυπάω απαλά.

Μετά τις λέξεις στο χτύπημα, που οδηγούν στον ήχο, κοιτάξτε το "τέλος", ενάντια στο οποίο ακουγόταν, και φαίνεται: "Knock, knock, tovk." Αυτός που στέκεται μπροστά ρωτάει: «Ποιος ήρθε;». Ο αρχηγός φωνάζει το όνομά του. Αυτός που στέκεται στην πυρά, ρωτά: "Navіscho έρθει;" Ο αρχηγός απαντά: "Bizhimo navviperedki", και η δυσαρέσκεια είναι πολύ ήσυχη, που παίζει στο πλάι. Αν ο λαός που βρυχάται έχει άδεια θέση. Αυτός που φτάνει πρώτος στο νέο, αφήνεται στο ποντάρισμα, που γίνεται αρχηγός και το παιχνίδι συνεχίζεται.

Ραβδί - viruchalochka)