Контрольні та перевірочні роботи за І чверть (4 клас, російська мова). Російська мова Надійшло тепле літо, йде ненасна дощова осінь

Пропоновані контрольні роботи з російської мови (диктанти, перевірочне списування, граматичні завдання, робота над пропозицією та текстом) дозволять вчителю дізнатися, наскільки міцно, усвідомлено засвоєний учнями матеріал з пройдених тем за I чверть.

2-й клас

ДИКТАНТ

Мета роботи– перевірити вміння застосовувати пройдені правила: правопис власних назв, слів із поєднаннями жи – ши, ча - ща, чу – щу, чк, чн; вміння переносити слова.

Варіант 1

Наші гаї

Хороші наші гаї. Гарні там берези. Скільки у гаях птахів! Стукають строкаті дятли. Кричать граки. А як свищуть синиці! Люди часто ходять у гай слухати спів птахів.

Граматичні завдання

1. У словах люди, ходять
строкаті, слухати.

Варіант 2

Білка

У старій сосні дупло. У дуплі живе руда білка. Вона часто стрибає по гілках. Насушила білочка грибів. У гнізді великі запаси. Там горіхи та шишки. Це корм звірятку на всю зиму.

Граматичні завдання

1. У словах білочка, звіряткупідкреслити букви м'яких приголосних.
2. Розділити для перенесення слова: руда, горіхи.

КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ

Мета роботи- Виявити вміння списувати текст без помилок.

Варіант 1

Російські луки

Російські луки прикрашають наш рідний край. Пройди лугом у теплий день. Помилуйся чудовими квітами, метеликами. Послухай гудіння джмеля та бджоли. Важливо оберігатикрасу лук і охоронятижиття його мешканців.

Примітка: повторити по складах підкреслені слова

Варіант 2

Півник

Ходить двором півник. На голові червоний гребінець. Під носом — червона борідка. Ніс у Петі долотом. Хвіст у Петі колесом. На хвості візерунки, на ногах шпори. Лапами Петрик купу розгрібає, курочок із курчатами скликає.

I. Текст навчального викладу з питань.

Їжачок спить

Дід Іван привів дітей до саду. Він показав їм горбок землі під кущем.
Це їжачок вирив ямку. Він натягав у неї трави і заліз туди.
Тепер їжачок спить. Він прокинеться лише навесні.

Запитання

1. Що побачили діти у саду?
2. Що вони впізнали від діда Івана?
3. Як ви вважаєте, навіщо дід показав дітям житло їжачка?

Питання плану та слова для побудови відповідей

1. Куди привів дітей дід Іван? ( У сад.)
2. Що він показав їм? ( Пагорб землі під кущем.)
3. Хто це вирив ямку? ( Їжачок.)
4. Що він зробив? ( Натяг трави, заліз.)
5. Що тепер робить їжачок? ( Спить.)
6. Коли він прокинеться? ( Лише навесні.)

ІІ. Скласти із цими словами 4–5 пропозицій про погоду сьогодні.

Сонце, вітер, дощ, вранці, вдень, увечері. Світить, йде, дме, мрячить. Тепло, холодно, сиро.

ІІІ. Відновити деформований текст

Завдання. Розташуйте пропозиції так, щоб вийшла зв'язкова розповідь. Запишіть текст у зошит. Підкресліть знайомі орфограми.

У неї було зламано крило.
Вдома він лікував птаха.
У парку Петя побачив хвору ворону.
Весною ворона відлетіла.
Хлопчик приніс ворону додому.

3-й клас

ДИКТАНТ

Мета роботи– перевірити сформованість навички правопису ненаголошених голосних докорінно слова, роздільного м'якого знака, дзвінких і глухих приголосних наприкінці слова.

Варіант 1

Ялинка

Минуло літо. Весь тиждень йшли дощі. На краю лісу причаїлася маленька ялинка. Гілки ялинки були пухнасті та ніжні. Макушка тяглася до світла. Дощ напував її чистою водою. Дерева кидали своє яскраве вбрання на неї. Береза ​​вкрила її золотими листочками. Рости, ялинко, і радуй нас!

Граматичні завдання

1. У третій пропозиції позначити частини мови.
2. Розібрати за складом слова маленька, ялинка, золотими.

Варіант 2

Все цвіте

На узліссі розквітла верба. Листя на дереві ще немає. Гілки все у квітах – у жовтих пухнастих кульках. Вся верба схожа на жовту кулю. Гудять бджоли. Вони беруть перший мед.
Надвечір захолоділо. Куля замовкла. Одні бджоли встигли полетіти у вулики. Інші замерзли. Вони не мають сил махати крильцями. Вони залишилися ночувати на квітах.

Граматичні завдання

1. У першому реченні позначити частини мови.
2. Написати два слова з таким самим коренем, як у слові захолоділо.

КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ

Мета роботи- Виявити вміння списувати з рукописного тексту, знаходити межі пропозиції і правильно оформлювати пропозицію.

Ріпка

В кожній народної казкиє мрія якось посадив дід ріпку вона виросла велика чому дідові так хотілося виростити велику ріпку треба було годувати і себе, і бабку, і внучку російське село раніше годувалося капустою і ріпою велика-превелика ріпка завжди радувала родину.

РОБОТА НАД ПРОПОЗИЦІЮ, ТЕКСТОМ

На березі моря

Уночі був шторм. Дув сильний вітер. Весь будинок тремтів. Грізно вухали хвилі.
На ранок шторм стих. Наталя та Сергій пішли до моря. Наталка підняла з піску маленького рачка. Хвилі його викинули на берег. Він слабо ворушив лапками. Дівчинка кинула рачка у воду. Він перекинувся в зеленій воді і поплив.
У калюжі на боці плавала рибка. Сергій упіймав її і випустив у море. Потім він знайшов двох равликів. Вони майже висохли.
Цього дня діти врятували багато морських звірів.

Слова для довідок:підняла, з піску, ворушив, знайшов, равликів, майже.

План

1. Що сталося вночі?
2. Куди вранці вирушили Наталя та Сергій?
3. Кого врятувала Наталя?
4. Кого врятував Сергій?

ІІ. Вільний диктант.

Бобри

На берег виліз великий бобр. Хвіст товстий і плоский, як лопата. Передні лапи коротші за задні.
Він оглянув молоденьку осину, обхопив передніми лапами ствол, почав гризти. Працював бобр швидко. Дерево впало.
Бобр обгриз гілля, потяг їх до води. Він рухався швидко, вправно. Незабаром бобр з'явився знову й подався до дерева.
На березі височіли горбики. Гілки дерев бобри обліпили брудом. То були житла бобрів.

ІІІ. Продовжити оповідання з цього початку.

В цирку

У неділю ми всім класом пішли до цирку. Там було багато дітлахів. Цирк виблискував вогнями. Ось дзвінок покликав усіх на місця. На арену вийшов... .

4-й клас

ДИКТАНТ

Мета роботи– перевірити вміння виявляти орфограми в тексті, писати слова в діапазоні вивчених правил, ставити кому однорідних членівпропозиції.

Варіант 1

Осінь

Минуло тепле літо. Йде негодна, дощова осінь. Перелітні птахи збираються в далеку дорогу. Першими піднімають на сполох ластівки. Вони відчувають наближення холодної осені. Ранній відліт цих птахів передбачає ранню зиму.
За ними потягнуться зграї журавлів, качок, гусей. З гучним криком відлітають у теплі країни наші літні гості. Щасливого вам шляху!

Граматичні завдання

1. У передостанньому реченні підкреслити головні члени.

2. Вказати відмінки всіх іменників шостої речення. ( Ранній... .)

Варіант 2

До лісу прийшла осінь. Рідко тепер вдається їжу з'їсти смачний обід. Втекли юркі ящірки. Важко знаходити жуків та жаб. Через високі купини, через лісові галявини йде їжак.
У ясні осінні дніготує собі їжак тепле зимовище. Вночі та вдень тягає він у нору сухі листочки, м'який лісовий мох. Незабаром прийде зима. Накриє його нору важка снігова кучугура. Під глибоким кучугурою добре їжу. До весняного сонечка всю зиму проспить їжак.

Граматичні завдання

1. У сьомому реченні підкреслити головні члени пропозиції. Вказати, якими частинами мови виражені підлягає і присудок.

2. Виписати з тексту два будь-які прикметники, які мають такий самий склад, як у слові смачний. (Відповідь:наприклад, лісові, осінні, сніжний, …)

КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ

Мета роботи- Перевірити вміння списувати текст, виявляти орфограми.

Завдання

1. Прочитайте. Випишіть опис зовнішності Насті, а потім Мітраші.

2. Опишіть зовнішність свого друга (подруги). Складіть 3–4 речення.

Настя та Митраша

В одному селі осиротіли двоє дітей. Їхня мати померла, батько загинув під час Вітчизняної війни. Діти були дуже милі.
Настя була як золота курочка на високих ніжках. Волосся в неї, ні темне, ні світле, відливало золотом, ластовиння по всьому обличчю було велике, як золоті монетки, і лізло воно на всі боки. Тільки один носик був чистенький і дивився вгору.
Митраша був молодший за сестру на два роки. Йому було лише десять років із хвостиком. Він був кремезний, але дуже щільний, лобастий, потилиця широка. То був хлопчик упертий і сильний.

РОБОТА НАД ПРОПОЗИЦІЮ, ТЕКСТОМ

I. Текст навчального викладу.

Оленя

Якось прикордонники йшли із наряду на заставу. Світало. Раптом під густими гілками величезного дерева щось майнуло. Прикордонники обережно підійшли до дерева і побачили маленьке оленя. Він дивився на людей довірливо та з цікавістю. Слідів оленихи не виявили. З нею, мабуть, щось трапилося. Прикордонники взяли оленя з собою.
На заставі перш за все вирішили нагодувати його. Малюк нічого не брав до рота. Один прикордонник запропонував купити соску, і оленя жадібно почало смоктати молоко. Загальний улюбленець швидко зростав і набирав сили. Він охоче їв печиво та цукерки, які йому давали прикордонники.
Оленя підросло, стало часто ображати свійських тварин. Його віддали до розплідника. Прикордонники часто відвідували його.

Зразковий план

1. Прикордонники знайшли в лісі оленя.
2. Прикордонники доглядали оленя.
3. Оленя віддали в розплідник.

Довідка: застава- Військовий підрозділ, що несе охорону; розплідник –місце розведення тварин.

ІІ. Твір-опис «Моє улюблене дерево».

Опишіть своє улюблене дерево таким, яким його можна побачити здалеку, з великої відстані.

План

1. На кого воно схоже? ( На дівчину, що танцює? На згорбленого старого? На якогось звіра лісового? На кого?)
2. Яке у дерева вбрання? ( На що схожа його крона? А гілки на що схожі? На руки? На чорні блискавки? На рукави зеленої сукні? На що?)
3. Що зараз робить твоє дерево? ( Нахилилося, щоб торкнутися трави? Завмерло в танці? Відкинулося назад? Тягнеться до неба?)

Опиши своє улюблене дерево так, щоб кожному захотілося побачити його.

ІІІ. З даними прикметниками скласти та записати словосполучення з відповідним за змістом іменником. Виділити родові закінчення прикметників.

Дата проведення:

Контрольна робота«Склад слова»

Диктант.

Кіт Степан вмивався на ганку. Рудий пес Фунтик потягся мокрим носом до Степана. Кіт ударив Фунтіка по вухо.

Війна була оголошена, і життя для Степана втратило будь-яку красу. Він любив ганяти в саду горобців, гострити пазурі про лаву. Тепер він ходив високою огорожею. Одного разу кіт з'їв плотицю разом із рибальським гачком і залишився живий. Але ніколи йому не доводилося страждати через кривавого собаку.

(64 слова) (За К. Паустовським)

С л о в а д л я з прав ок: ніколи, не доводилося.

Завдання:Випишіть складні слова та розберіть за складом.

Контрольне списування

Горобина.

Я дуже люблю це гіллясте д..рево. Люблю його перисті зелені листочки, які шелестять при льо..ком вітрі. Є щось веселе, радісне, російське в цьому деревці. Воно завжди і всім усміхається.

Поз..їй навесні одягнулися в зелене листя л..са, заспівали дзвінкоголосі солов'ї. Зацвіла й горобина. Влітку на ній червоніють грона ягід. Але ось притиснуть перші осінні заморо..ки, і ягоди стануть сла..кими.

(60 слів) (За І. Соколову-Мікітову)

Дата проведення:

Контрольна робота за Iчверть

Диктант.

Дуб.

Дуб – дивовижна рослина. Він росте сотні років. Блискавка вдарить у нього, обпалить вогнем, і все одно навесні розпустяться на його чорних гілках зелені листочки.

Дуб починає розпускатися пізніше за всі дерева. Ліс уже зелений, а дуб один чорніє у чистому полі. Зате дуб довше за всі дерева стоїть з листям восени. Коли настане мороз, листя на дубі пожухне, згорнеться в трубочки і не опадає всю зиму.

У дубовому гаю вночі годуються жолудями кабани, а в дуплі живе сич і зимує кажан.

Іноді дивишся, що за річкою далеко від лісу ростуть молоді дубки. Дивуєшся! Вітер не міг занести туди важкі жолуді. Це сойка восени підібрала жолуді, приховала і забула про них, а вони проросли. (109 слів)

Граматичне завдання:

1. Підкресліть іменники в пропозиції «Ліс вже зелений, а дуб один чорніє в чистому полі».

2. Розберіть слова «дубовий», «листочки» за складом.

Контрольне списування

Волга.

На узліссі м..лодого л..са є ставок. З нього б'є підземний ключ. Це в болотах і в'яких трясях народжується Волга. Звідси вона прямує у далеку дорогу. Наші поети та художники прославляли красу р.дної річки в дивовижних ска..ках, піснях, картинах.

Низький берег покритий чагарниками та зеленим к..вром лук. На лузі рясніють квіточки. Їх солодкий запах розливається в м'якому повітрі. На повні груди вдихаєш аромат лук. Укіс на набережній річки дуже гарний. Мес.. жителі люблять проводити тут вихідні дні. Вони милуються окрес..ностями, займаються риболовлею, купаються. (82 слова)

Граматичне завдання:

1. Розібрати слова за складом: квіточки, підземний.

2. Підібрати однокорінні слова до слова «дивовижних».

Дата проведення:

Контрольна робота «Прикметник»

Відліт птахів.

Минуло тепле літо. Йде негодна, дощова осінь. Перелітні птахи збираються в далеку дорогу. Перші піднімають на сполох ластівки. Вони відчувають близькість холодної осені. Ранній відліт цих пташок віщує ранню зиму. Потім за ними летять зграї журавлів, качок, гусей та інших перелітних птахів. З гучним криком то одвірком, то ланцюжком відлітають у теплі країни наші літні гості. Щасливої ​​вам дороги, наші дорогі друзі! Провесною повертайтеся в наші ліси, поля, сади і гаї. (74 слова)

Контрольне списування

Відліт птахів.

Минуло тепле літо. Іде ненас..ная, д..ждлива осінь. Перелітні птахи збираються в далеку дорогу. Перші піднімають на сполох ластівки. Вони відчувають близькість х..лодної осені. Ранній відліт цих пташок віщує ранню зиму. Потім за ними летять зграї журавлів, качок, гусей та інших пер.літних птахів. З гучним криком то одвірком, то ланцюжком відлітають у теплі країни наші літні гості. Щасливої ​​вам дороги, наші дорогі друзі! Провесною повертайтеся в наші ліси, поля, сади і гаї. (74 слова)

Дата проведення:

Контрольна робота «Особисті займенники»

Диктант.

Ранок.

Ранок.

Ілля Ілліч прокинувся вранці у своєму маленькому ліжку. Йому лише сім років. Йому легко, весело. Який він гарненький, гарненький, повний! Щічки такі кругленькі, що інший пустун надувається навмисне, а таких не зробить. Няня чекає на його пробудження. Вона починає натягувати йому панчохи; він не дається, пустує, бовтає ногами. Няня ловить його, і обоє регочуть.

Нарешті вдалося їй підняти його на ноги. Вона вмиває його, зачісує голівку та веде до матері. (70 слів)

Дата проведення:

Контрольна робота за Iпівріччя

Диктант.

До людини-друга.

Молодий лось прийшов із лісу до села. Він дозволив близько підходити до себе людям, брав їжу з рук. Що змусило дику тварину залишити свій світ і піти до людини?

На правій стороні лося була рана. Він сам не міг залікувати і вирішив звернутися по допомогу до людини. Торкатися рани лось не дозволяв нікому. Якщо хтось чіпав лося поблизу рани, він мукав, як би кажучи: «Люди добрі, допоможіть мені впоратися з недугою». (74 слова)

Контрольне списування.

До людини-друга.

Молодий л..сь прийшов із л..са до села. Він дозволив близько підходити до себе людям, брав їжу з рук. Що змусило дику тварину залишити свій світ і піти до ч..ловіку?

На правій стороні л..ся була рана. Він сам не міг залікувати і вирішив звернутися за допомогою до людини. Торкатися рани л..сь не дозволяв нікому. Якщо хтось чіпав ліжка поблизу рани, він мукав, як би кажучи: «Люди добрі, п..можіть мені впоратися з н..дугом». (74 слова)

Дата проведення:

Контрольна робота «Дієслово»

Диктант

Лисиця.

Трохи настане вечір, голодна лисиця поспішає на полювання. Ось крадеться вона лісом. Іде тихо, ніби в повітрі ступає пухнастими лапками. То зупиняється, то крізь густе листя пробирається. Не зашурхіт, не зачепить, а й зачепить м'якою шубкою - не почуєш.

І все дослухається, повітря обнюхує. Потрапить жук, мишка, жаба, пригорне лапкою – і готові. Не пропустить яєчок у гнізді, перехитрить обережну птицю. Зайчика чи білку схопить і несе діткам чи розірве і жадібно з'їсть сама.

Контрольне списування.

Лисиця.

Трохи настане вечір, голодний я лисиця поспішає на полювання. Ось крадеться вона лісом. Іде тихо, ніби в повітрі ступає пухнастими лапками. То зупиняється, то крізь густе листя пробирається. Не зашурхіт, не зачепить, а й зачепить м'якою своєю шубкою - не почуєш.

І все дослухається, повітря обнюхує. Потрапить жук, мишка, жаба, пригорне лапкою – і готові. Не пропустить яєчок у гнізді, перехитрує ост..рожную птицю. Зайчика або білку схопить і несе діткам або розірве і жадібно с..їсть сама. (75 слів)

Дата проведення:

Контрольна робота «Дієслово»

Диктант

Контрольне списування.

Дата проведення:

Контрольна робота «Прислівник»

Диктант.

Розповідь льотчика

Був теплий літній день. Яскраво світило сонце. По небу повільно пливли хмари. Літак відірвався від землі і почав швидко підніматися. Піднявшись на три кілометри, ми долетіли до хмар. Літак увійшов у хмару. Нас оточив туман. Стало темно, ніби настала ніч. Хвилин п'ять ми були у хмарі. Але літак піднявся вище хмар, сонце знову засяяло над нами на синьому небі. Ми подивилися вниз. Хмари здавались зверху хвилястим сніговим полем. Через розриви хмар можна було бачити поля, риштування, дороги, селища.

Контрольне списування.

Розповідь льотчика

Був теплий літній день. Яскраво світило сол..це. По небу повільно пливли. Сам..літ відірвався від землі і почав швидко підніматися. Піднявшись на три кілометри, ми долетіли до ... блоків. Сам..літ увійшов у хмару. Нас оточив туман. Стало темно, ніби настала ніч. Хвилин п'ять ми були у хмарі. Але ось літак піднявся вище хмар, сонце знову засяяло над нами на синьому н.бе. Ми подивилися вниз. ..блака здавались нам зверху хвилястим сніговим полем. Через розриви..блоків можна було бачити п..ля, л..са, д..роги, с..ління.

Дата проведення:

Контрольна робота за IIIчверть

Диктант

Зустріч сонця.

Довго тягнеться темна полярна ніч. Але і їй настає кінець на початку лютого.

За кілька днів до появи сонця зимівники пожвавлюються, стають веселішими.

Ось на південній частині далекого горизонту починає з'являтися червона зоря. Вона висвітлює ніжним рожевим світлом вічні сніги, скелясті береги. Але сонце поки що не з'являється. Зустрічати сонце полярники вирушають у гори. Радісно заб'ється серце полярника, коли блисне перший промінь сонця. Молодь співає, танцює цього щасливого дня. Тепер день швидко збільшуватиметься. (76 слів)

Контрольне списування

Зустріч сонця.

Довго тягнеться темна п.. лярна ніч. Але і їй приходить кінець на початку ф..брехня.

За кілька днів до появи сонця з..мовники пожвавлюються, стають веселішими.

Ось на південній частині далекого горизонту починає показуватися червона з..ря. Вона висвітлює ніжним рожевим св..том вічні сніги, скелясті б..рега. Але сол..це поки що не з'являється. Зустрічати сол..це п..лярники вирушають у гори. Радо заб'ється сер..це п..лярника, коли блисне перший промінь сонця. Молодь.. співає, танцює в цей щасливий день. Тепер день швидко збільшуватиметься. (76 слів)

Дата проведення:

Контрольна робота «Частини мови»

Диктант.

У кожного народу свої билини, казки, прислів'я та приказки.

У кожному краю своя природа та побут. І народ думає та говорить про те, що йому близько.

У казках та загадках народів Півночі ми зустрінемо образи снігу, оленя, риби. Народи Кавказу розповідають про гори, ущелини, водоспади. У російських загадках ми не зустрінемо тигра, лева та зебру. Натомість там є і вовк, і ведмідь, і заєць.

Усна народна творчість – це історія, географія, і біологія, розказані народом. (79 слів)

Контрольне списування.

У кожного народу свої билини, ска..ки, п..словиці та п..говірки.

У кожному краю своя природа та побут. І наро ... думає і говорить про те, що йому близько.

У ска..ках і зага..ках народів Півночі ми зустрінемо образи сн..га, ..леня, риби. Народи Кавказу розповідають про р.., ущелини, вод..падах. У російських зага..ках ми не зустрінемо тигра, лева та зебру. Натомість там є і вовк, і ведмідь, і заєць.

В. народна творчість - це історія, і географія, і біологія, розказані народом. (79 слів)

Дата проведення:

Контрольна робота «Пропозиція»

Диктант.

Лісова пожежа.

Контрольне списування.

Диктант.

Лісова пожежа.

Мандрівники їхали лісом. Раптом запахло гаром. Почувся тріск. Зашуміло у вершинах ялинок. То отари білок рятувалися від вогню. Коні помчали, воз застрибав по нерівній дорозі. Пахнуло смолистим димом, і по вузькій смузі над дорогою помчали хвойні гілки. Виття урагану перетворилося на гуркіт грому. Дерева падали, чулося виття вовків і рев ведмедів. Ось дорогу перерізала череда лосів, швидше вихору промайнули лісові птахи. Багряними хвилями заклубився дим. Раптом блиснула змійка, і миттю спалахнули всі верхівки ялинок.

Дата проведення:

Підсумкова контрольна робота.

Диктант.

Кульбаби.

Біля великих доріг, біля лісових стежок все літо цвітуть кульбаби. Вони схожі на маленькі сонечки із зеленим промінням. Насіння кульбаби швидко дозріває і робиться пухнастими кульками. Дунеш на кульку, і попливуть у повітрі легкі пушинки. Ось тому народ і назвав цю квітку кульбабою.

Рано-вранці кульбаби прокидаються, радісно посміхаються і розкривають свої золоті пелюстки.

Увечері кульбаби закривають пелюстки і всю літню коротку ніч міцно сплять. Сонячного літнього дня лісова галявина з квітучими на ній кульбабами здається золотою. (79 слів)

Граматичне завдання: У другому абзаці знайти однорідні члени речення, визначити частини промови, виділити головні члени.

Контрольне списування.

Кульбаби.

У великих доро.., у лісових тр..стулянь все літо цвітуть..дуванчики. Вони схожі на маленькі сонечки із з..леними променями. С..мена..дуванчика швидко дозрівають і робляться пухнастими кульками. Дунеш на кульку, і попливуть у повітрі ле..кі пушинки. Ось тому наро.. і назвав цю квітку..дуванчиком.

Ран..їм вранці..дуванчики прокидаються, радісно посміхаються і розкривають свої з..лоті пелюстки.

Увечері.. дуванчики закривають л..піскі і всю літню коротку ніч міцно сплять. У сонячний літній день л. (79 слів)

4-й клас

ДИКТАНТ

Мета роботи

Варіант 1

Осінь

Минуло тепле літо. Йде негодна, дощова осінь. Перелітні птахи збираються в далеку дорогу. Першими піднімають на сполох ластівки. Вони відчувають наближення холодної осені. Ранній відліт цих птахів передбачає ранню зиму.
За ними потягнуться зграї журавлів, качок, гусей. З гучним криком відлітають у теплі країни наші літні гості. Щасливого вам шляху!

Граматичні завдання

1. У передостанньому реченні підкреслити головні члени.

2. Вказати відмінки всіх іменників шостої речення. (Ранній... .)

Варіант 2

Їжак

До лісу прийшла осінь. Рідко тепер вдається їжу з'їсти смачний обід. Втекли юркі ящірки. Важко знаходити жуків та жаб. Через високі купини, через лісові галявини йде їжак.
У ясні осінні дні готує собі їжак тепле зимовище. Вночі та вдень тягає він у нору сухі листочки, м'який лісовий мох. Незабаром прийде зима. Накриє його нору важка снігова кучугура. Під глибоким кучугурою добре їжу. До весняного сонечка всю зиму проспить їжак.

Граматичні завдання

1. У сьомому реченні підкреслити головні члени пропозиції. Вказати, якими частинами мови виражені підлягає і присудок.

2. Виписати з тексту два будь-яких прикметників, які мають такий самий склад, як у словосмаковий. (Відповідь: наприклад, лісові, осінні, сніжні, …)

4 клас

ДИКТАНТ

Мета роботи - Перевірити вміння виявляти орфограми в тексті, писати слова в діапазоні вивчених правил, ставити кому при однорідних членах речення.

Чудовий травень

Коштує чудовий травневий день. Як добре цієї весни! Ласкаве сонце висвітлило всю околицю. Після теплого дощу вкрилися соковитою зеленню поля, луки та ліси. Сині та жовті квіти підняли чарівні голівки. Земля одягла строкате вбрання. Ось уже з'явилися запашні кисті на черемсі, на бузку. Біля лісового яру цвітуть конвалії та суниця. На вершину високої ялинки залізла спритна білочка.
Поспішають додому перелітні птахи. Ліс зустрічає своїх співаків. З раннього ранку до пізнього вечора не змовкають у лісі пташині голоси. З полів та лісів мчать весняні звуки.
Травень – найошатніший і дзвінкіший місяць року.

Завдання

1. Наголосити головні члени пропозиції. Над кожним іменником вказати відмінок.

Варіант 1 – у дев'ятому реченні (На вершину високої...).
Варіант 2 – у дванадцятому реченні (З раннього ранку...).

2. Розібрати за складом слово:

Варіант 1- травневий;
Варіант 2 - Ошатний.

4 клас

Ціль - Перевірити вміння виявляти орфограми в тексті, писати слова на основі вивчених правил, ставити кому при однорідних членах речення.

Варіант 1

Весняний дзвін

Прокинулась земля від довгого зимового сну. Заблищала молода трава. Розлилася хвиля зеленого туману по широкому лузі. Коштують теплі та тихі вечори. Дзвінять луки. По землі, по луках, по ярах пливе дзвін. Що це дзвенить? Ось скотилася крапля солодкого соку з березової гілки. Вона впала на дзеркальну поверхню ставка. Повернулись із теплого краю журавлі. Вони поважно оглянули рідне болото. Весело зазвучала їхня радісна пісня. У ці дні ми всюди чуємо музику природи.

Слово для довідки: прі слухався.

Граматичні завдання

1. Шосту пропозицію розібрати по членам.
2. У третій пропозиції позначити відмінки іменників і прикметників.

Варіант 2

ВЕСНА В ЛІСУ

Гарна весна у лісі! Дзвінко співають птахи. Під деревами дзвенять весняні струмки. Смолою пахнуть запашні клейкі бруньки. Сонце лагідно пригрівало землю. Теплий вітер пробігав у високих вершинах. Зазеленіло листя на деревах. З'явилася молода трава. На лісових галявинах зацвіли білі та блакитні проліски. Заспівали над струмками голосисті солов'ї. По купах забігали клопіткі мурахи. Прогудів перший джміль. На припіку паслися лосі.

Слова для довідок: зве нят, на прі печі, ласкапро впро .

Граматичні завдання

1. Третє речення розібрати по членам.
2. У четвертому реченні позначити відмінки іменників і прикметників.

Диктант

Ціль: проаналізувати, наскільки міцно були сформовані навички грамотного листа за три роки навчання за темами «Склад слова», «Правопис голосних та приголосних у корені слова», «Розділовий Ъ».

Прийшла осінь.

Швидко пролетіло спекотне літо. Часто мрячить дрібний дощ. Небом поповзли сірі хмари. На лісовій галявині порижала трава. У калюжах плаває осіннє листя.

Похмуро темніє серед трави мурашина купа. Мурахи почали йти у свої оселі. Вони рідко тепер виповзають назовні. Біля старого пня росли два подосиновики. Капелюшки грибів весело дивилися з трави. Їх помітила білка. Вона схопила один гриб і зникла.

Слова довідок: назовні, помітила.

Диктант

Ціль: перевірити знання уч-ся з пройденої теми «Однорідні члени пропозиції»

В осінньому лісі.

Гарно було в лісі цієї ранньої години. Тихо шуміли, гойдалися дерева. З листя стікали свинцеві краплі роси. На моху, в траві, вже лежали сліди осені. Гостро пахло сирою землею, прелим листям. З купи старого листя, трави, хмизу виглядають гриби. Ми увійшли до рідкісного березняка. А ось і лісовий цар – білий гриб. Він стояв на міцній ніжці, у золотисто-коричневій шапці. Гриб був дуже гарний.

Слова для довідок: свинцеві, золотисто-коричневий, купа.

Завдання:

Знайти в тексті речення з однорідними доповненнями, розібрати його членами, виписати словосполучення.

Диктант

Ціль: перевірити, як уч-ся засвоїли теми «Пропозиції» та «Однорідні члени пропозиції»

Чудова пора осені.

Летіли та летіли осіннє листя. Вітер підхопив їх і погнав до річки. По дзеркальній воді попливли золоті монети. На краю села заграв ріжок. Це пастух збирав стадо.

Я виходжу з дому, беру весла та йду до річки. Схід світлішає, рожевіє. Дивовижна тиша навколо. Річка ніби гарнішала, випросталася. Під першими променями сонця засяяли, заіскрилися крапельки води. Стояла чудова пора осені.

Слова для довідок: собі рал, немовпро .

Завдання:

1-й варіант. У 6-му реченні підкреслити головні члени, розібрати його за складом, вказати частини мови.

2-й варіант. У 10-му реченні підкреслити головні члени, рати його за складом, вказати частини мови.

Диктант

Ціль: перевірити сформованість, вміння писати ненаголошені відмінкові закінчення іменників в од. числа, ненаголошені голосні в коренях слів і приставках.

Друзі лісу.

Цілий рік хлопці нашої школи охороняють ліс. Перед новорічним святом проводять чергування на дорозі. Сотні лісових красунь вони врятували від загибелі. Навесні оберігають російські берізки від любителів березового соку. У лісі багато посадок. Саджанці прижилися, зміцніли, підросли. Радісно дивитися на них, переходячи від галявини до галявини. На скатертині снігу сліди птахів та звірів. Ось до нірки прибігла миша. Тиша у лісі. Гарний наш ліс. Бережи його красу!

Слова для довідок: новорічним, аматорам, прижилися.

Примітка: попередити про постановку ком.

Завдання:

1. Розібрати по членам друге та четверте речення (за варіантами). Виписати з пропозиції словосполучення з іменником, вказати його відмінювання і відмінок.

2. Розібрати слова за складом:
1-й варіант: засліпив, проханням.
2-й варіант: пов'язав, записку.

Диктант

Ціль: перевірити сформованість навички правопису відмінкових закінчень іменників.

Запах свіжого хліба.

Щоночі по селі плив запах теплого хліба. Вранці Філька з хлопцями підійшов до млина. Вітер гнав по небу пухкі хмари. Шалун спустився до дерев, пробіг від осинки до осинки, розхитав верхівку берізки. Філька витяг буханець теплого хліба. Панкрат випустив коня. Кінь обережно витяг шию і взяв із рук хлопчика хліб м'якими губами.

Усі посміхалися. Тільки стара сорока сиділа на ракіті і сердито тріщала. Чим вона була засмучена? (К. Паустовський)

Слова для довідок: Па нкрат, ра кита, засмуче на.

Завдання:

1. 
   Третє речення розібрати по членам пропозиції.
2. 
   Розібрати слова за складом: теплого, верхівку.

Диктант

Ціль: перевірити вміння писати ненаголошені закінчення прикметників, ударні голосні докорінно слова.

Прогулянка.

Дивною була прогулянка. Мати з синами гуськом йшли до далекого джерела вузенькою стежкою. Сяяло холодне небо. У морозній тиші голосно тріщали сороки. У густих кедрових гілках ховалися білки. Спритні звірята весело стрибали з гілки на гілку. Під деревами на м'якому снігу надрукувалися сліди птахів. Ось звалилася з верхівки старої ялинки велика гора снігу. Геку здалося, що вся земля виходить із високого дрімучого лісу. (А. Гайдар)

Слово для довідки: дрімучого.

Завдання:

1. 
   Виписати два слова з ненаголошеними голосними разом з перевірочними.
2. 
   Схиляти прикметник холодне (небо)

Диктант

Весняна осінь?

Ціль: перевірити вміння писати ненаголошені відмінкові закінчення прикметників, прийменники з займенниками, ненаголошені голосні в корені слова.

Я входжу до лісу. На сухому пагорбі проклюнулася перша трава. Блакитні переліски цвітуть. На гілках нирки луснули.

Ось галявина. Тут господарює справжня осінь. Молоді дубки в жовте осіннє листя. На землі пухнастий килим. Біля старого пенька на товстій ніжці гриб у червоній шапці.

Тут вічна осінь?

Але з ближньої гілки зірвався сухий лист. Він захитався у холодному повітрі і впав. Відкрилася на місці листка туга коричнева брунька. Під листом вона сховалась від зимового холоду. (Е. Шим)

Завдання: У дев'ятому реченні знайти іменники, вказати і відмінювання і відмінок. Виділити закінчення.

Виписати з диктанту три слова з ненаголошеною голосною, що перевіряється, докорінно. Написати перевірочні слова.

В останньому абзаці вказати рід, число, відмінок прикметників. Виділити закінчення.

Диктант

Ціль: перевірити розрізнення простих речень та простих речень з однорідними членами; виявлення навичок правопису закінчень іменників, прикметників, дієслів.

Повінь.

На бузку, тополі, березі набрякли бруньки. Настає час бурхливого танення снігу. Лід на річці намокає, темніє. Неподалік берега з'явилися талі вікна. Прийдеш за тиждень і не впізнаєш річки. Навколо вода. Прокинулася, ожила річка та затопила кущі біля берега. Вода настає і на вкритий сухою травою луг. Над водою на тихому місці стирчать верхівки стеблинок. Швидко проноситься повз сухе листя, гілки, дошки.

Граматичні завдання:

1. Над першим словом кожної пропозиції надпишіть, яке речення: пр. (Просте), з одн. чл. (З однорідними членами).

2. Вкажіть відмінки прикметників і виділіть закінчення.

3. Виділіть ненаголошені закінчення дієслів 3-ї особи у формі однини.

Диктант

Ціль: перевірити вміння писати під диктовку текст, до складу якого вивчені орфограммы.

Підземне полювання.

Трюфелі – дивовижні гриби. Вони зростають під землею. Як же їх знайти? Досвідчений мисливець за трюфелями бере з собою порося або собаку. Справжня мисливська собака не підійде. Найчастіше миготить дичина. Дичину змушує такого собаку відразу забути про гриби. Придатні для грибного полювання пуделі, болонки, двірнята. Розшукувати трюфелі можуть навіть корови. Тварини розривають лісову підстилку та відкушують частину смачного гриба. У Росії її гриби часто називають коров'ячим хлібом. У минулому столітті під Москвою для збирання трюфелів використовували навіть ручних ведмедів! У Стародавньому Римі ці гриби називали їжею богів. Таємничий, рідкісний гриб! І де? У нас у Підмосков'ї!

Граматичні завдання:

1. Виписати з диктанту пропозицію з підлягають однорідними. Розібрати цю пропозицію щодо членів речення, вказати частини мови, виписати словосполучення.

2. Розібрати за складом слова: грибний, підстилку, розривають.

3. Пояснити, чому трюфелі називали коров'ячим хлібом.

ДИКТАНТ

Мета роботи - перевірити вміння виявляти орфограми в тексті, писати слова в діапазоні вивчених правил, ставити кому при однорідних членах речення.

Варіант 1

Минуло тепле літо. Йде негодна, дощова осінь. Перелітні птахи збираються в далеку дорогу. Першими піднімають на сполох ластівки. Вони відчувають наближення холодної осені. Ранній відліт цих птахів передбачає ранню зиму.
За ними потягнуться зграї журавлів, качок, гусей. З гучним криком відлітають у теплі країни наші літні гості. Щасливого вам шляху!

Граматичні завдання

1. У передостанньому реченні підкреслити головні члени.

2. Вказати відмінки всіх іменників шостої речення. (Ранній... .)

Варіант 2

До лісу прийшла осінь. Рідко тепер вдається їжу з'їсти смачний обід. Втекли юркі ящірки. Важко знаходити жуків та жаб. Через високі купини, через лісові галявини йде їжак.
У ясні осінні дні готує собі їжак тепле зимовище. Вночі та вдень тягає він у нору сухі листочки, м'який лісовий мох. Незабаром прийде зима. Накриє його нору важка снігова кучугура. Під глибоким кучугурою добре їжу. До весняного сонечка всю зиму проспить їжак.

Граматичні завдання

1. У сьомому реченні підкреслити головні члени пропозиції. Вказати, якими частинами мови виражені підлягає і присудок.

2. Виписати з тексту два будь-яких прикметників, які мають такий самий склад, як у словосмаковий. (Відповідь: наприклад, лісові, осінні, сніжні, …)

КОНТРОЛЬНЕ СПИСАННЯ

Мета роботи – перевірити вміння списувати текст, виявляти орфограми.

Завдання

1. Прочитайте. Випишіть опис зовнішності Насті, а потім Мітраші.

2. Опишіть зовнішність свого друга (подруги). Складіть 3–4 речення.

Настя та Митраша

В одному селі осиротіли двоє дітей. Їхня мати померла, батько загинув під час Вітчизняної війни. Діти були дуже милі.
Настя була як золота курочка на високих ніжках. Волосся в неї, ні темне, ні світле, відливало золотом, ластовиння по всьому обличчю було велике, як золоті монетки, і лізло воно на всі боки. Тільки один носик був чистенький і дивився вгору.
Митраша був молодший за сестру на два роки. Йому було лише десять років із хвостиком. Він був кремезний, але дуже щільний, лобастий, потилиця широка. То був хлопчик упертий і сильний.

РОБОТА НАД ПРОПОЗИЦІЮ, ТЕКСТОМ

I. Текст навчального викладу.

Оленя

Якось прикордонники йшли із наряду на заставу. Світало. Раптом під густими гілками величезного дерева щось майнуло. Прикордонники обережно підійшли до дерева і побачили маленьке оленя. Він дивився на людей довірливо та з цікавістю. Слідів оленихи не виявили. З нею, мабуть, щось трапилося. Прикордонники взяли оленя з собою.
На заставі перш за все вирішили нагодувати його. Малюк нічого не брав до рота. Один прикордонник запропонував купити соску, і оленя жадібно почало смоктати молоко. Загальний улюбленець швидко зростав і набирав сили. Він охоче їв печиво та цукерки, які йому давали прикордонники.
Оленя підросло, стало часто ображати свійських тварин. Його віддали до розплідника. Прикордонники часто відвідували його.

Зразковий план

1. Прикордонники знайшли в лісі оленя.
2. Прикордонники доглядали оленя.
3. Оленя віддали в розплідник.

Довідка: застава - військовий підрозділ, що несе охорону; розплідник – місце розведення тварин.

ІІ. Твір-опис «Моє улюблене дерево».

Опишіть своє улюблене дерево таким, яким його можна побачити здалеку, з великої відстані.

1. На кого воно схоже? (На танцюючу дівчину? На згорбленого старого? На якогось звіра лісового? На кого?)
2. Яке у дерева вбрання? (На що схожа його крона? А гілки на що схожі? На руки? На чорні блискавки? На рукави зеленої сукні? На що?)
3. Що зараз робить твоє дерево? (Нахилилося, щоб доторкнутися до трави? Завмерло в танці? Відкинулося назад? Тягнеться до неба?)

Опиши своє улюблене дерево так, щоб кожному захотілося побачити його.

ІІІ. З даними прикметниками скласти та записати словосполучення з відповідним за змістом іменником. Виділити родові закінчення прикметників.

Святковий, святковий
почесний, поважний
зрозумілий, тямущий
скляний, скляний
запасний, запасливий
пам'ятний, пам'ятний

Заняття, сукня
громадянин,
поведінка
малюк,
пояснення
ваза, завод
колесо, звірятко
людина, подарунок