Numire:

"plimbari de toamna"

Dezvoltare metodică pentru clase de cob:

Excursie pentru școlari

„plimbare de toamnă în parc”

Makarova Irina Vitaliivna

MBOUDOD „Stația tinerilor tehnicieni”

m. Almetyevsk Republica Tatarstan

Descrierea roboților: Dezvoltarea metodică a excursiilor pe tema toamnei. Material de programări pentru profesorii de învățământ suplimentar și dezvoltarea grupelor din ziua petrecută pentru ora din zi vizite după ore pe aerul curat. Tsey material de orientări privind educația tinerilor varsta scolara. Natura aduce la dezvoltarea armonioasa a copilului, la legatura intre care se pun bazele dezvoltarii la lumina necesara, baza iubirii si intelegerii naturii. Plimbările și excursiile în natură se topesc în propriul tău maro bogat pentru dezvoltarea respectului și a vegherii copiilor, exercițiul de a pătrunde în locurile secrete ale naturii.

Ţintă: veghează asupra schimbărilor fundamentale ale naturii și formării unui comportament sigur în natură.

Administrator:
1. Dezvoltați noi veniți buni în schimb cu copiii de un an și adulții; formează copilul într-un mod somnoros.
2. Dezvoltați prudența, modelați obiceiurile de comportament sigur în lumea necesară a naturii și în fiecare oră a anului.
3. Închideți declarația copiilor despre lumea în creștere a celei mai apropiate ascuțiri naturale, cunoașteți numele copacilor care cresc în apropierea parcului.

4. Închideți declarațiile copiilor despre schimbările naturii.

Fața robotului

Familiarizarea cu numele copacilor (mesteacăn, gorobina, arțar, pin, yalin, stejar) arată herbarul de cich roslin, aflați despre fructele cich roslin.

Cunoștință cu ciupercile, care cresc în pădurile noastre.

Realizați un briefing despre tehnicile de siguranță pentru o oră de excursie.

Teme pentru acasă: pregătiți și folosiți note despre toamnă.

Excursii ghidate

Partea pregătitoare

Profesor: Băieți, astăzi avem o excursie pentru voi în parcul orașului. Suntem virushimo nu doar pentru o plimbare, ci la frumosul regat al naturii.
Alegerea copiilor, calea către parcul din Moscova și curtea școlii

Rozmova înainte de excursie: să ghicem cum să ne comportăm la vulpe.

Distribuesc copiilor semnele „Regulile prietenilor naturii”.

Copiii într-un vis arată semne și explică:

Nu poți lamati

Gângări de furie

Torquat comah cu mâinile

Rip bilete

Zbivat agaric musca

Scuipă bagatya

Smithitatea).

Bravo, băieți! Acum putem rupe cu îndrăzneală pe drum.

Uite, ce tare!

Am băut în fermecătorul parc,

Nu eram într-un nou timpuriu.

parcul Spovnevy kazok tsey,

Sunt foarte multe minuni aici!

Profesor:

Yaka dintr-o dată e timpul să te rock? (Toamnă)

Copii, să ghicim semnele toamnei. (Pădurile pleacă adesea, soarele este puțin gri, a devenit mai rece, păsările zboară lângă marginea caldă.)

Toamna este un maestru generos al sorții, oferindu-ne diversitatea de legume și fructe, ciuperci și munți. A fost frumos să aurim frunzele, brodând cu o pânză de păianjen subțire și primindu-ne cu un indiciu de soare de toamnă.

Profesor: Copii, uitați-vă în jur! Cum crezi de ce toamna și „timp mohorât” și în aceeași oră „farmec pentru ochi”?

Vіdpovіdі copii.

profesor: Și să ghicem, mai știi vreun verset despre toamnă?

Cine ne poate spune?

Copiii citesc versete despre toamnă.

profesor: Bravo, băieți! Garni vіrshi Vi ne-a citit. Să aplaudăm!
Stropi de lectură.

Profesor: Băieții, așa cum ne-ați ascultat respectuos chit-urile, apoi, cântând, au respectat principalele semne ale toamnei, care se ciripesc în pielea capului. Să le ghicim din nou și să le numim, cu care trebuie să fim vigilenți.
(Copiii reînvie principalele semne ale toamnei, ai grijă la ele în natură.)

profesor: Și acum să ne reconsiderăm temele (rețineți acea zicală despre toamnă).

Copii sănătoși

Profesor: Să ne jucăm. Le spun, și arăt ruhi, iar tu repeți după mine.

Unu, doi, trei - întoarce-te, transformă-te pe un copac.

Mâinile noastre sunt burți (strâng mâinile).

Tilo - un trunchi cu șiruri (să alerge de-a lungul corpului cu brațele fiarei în jos).

Degetele - frunze (degetele se aranjează, fură cu ele).

Picioare - rădăcina mitznei (picioarele sunt depărtate la lățimea umerilor).

Ale suflând vântul - frunzele tremură. Vântul a suflat mai puternic - acele se legănau. Un alt vânt puternic - stovburul se sufoca.

Bravo, băieți!

Profesor:Și acum predau practica în grupuri de 5-7 osib.
(Ne împărțim în trei grupe și ghicim 3 ghicitori)

Cearşafuri zboară crilatki

Pe drumuri și maidanchiki

Nu cunosc purtătorul de frunze

Pentru cine scrii...

(Arțar)

Frumusețea rusă

Stai pe un galyavin

La jacheta verde,

La rochia de soare albă.

(Berizka)

boabe roșii,

Nu e atât de dulce

Și a venit gerul.

Zukorka a adus.

Profesor: Ascultă numele echipelor tale:

grup persha - frunza de arțar,

alt grup - mesteacăn,

al treilea grup este gorobins.

PRIMA SARCINA PENTRU ECHIPE -„CUNOAȘTE-ȚI LEMNUL”.

Echipa de piele trebuie să vă cunoască arborele. (Băieții câștigă sarcina.)

Profesor: Bine făcut! Echipele cu mustață shvidko și-au numit exact arborele. Acum ești responsabil pentru a oferi câteva informații despre copac.

Informație 1:

MESTEACĂN- Rozpovsyudzhena pe întreg teritoriul Federația Rusă. Liniștea sufletească învingătoare ca un likarsky și produse cosmetice. Scoarță, cercei, frunze, sіk - se toarnă plăcut pe corpul unei persoane și pe energia unei persoane, ca și cum ar fi o taxă pentru el.

Informație 2:

arțar- sik-ul copacului este savuros, pentru ceasurile vechi tsukorul era fiert din cel nou. Trei sate pregătesc bagato instrumente muzicale, iac: clarinete, flaute și linguri, oale, judecători sculptate și ascuțite, mânere de cuțit, rulmenți și alte părți vitale ale celor mai simple mașini. Important este că lemnul, piatra este tare. Bună treabă cu uneltele de tăiere. În scopuri jubile, frunzele vicoriste, pagonele, nastii și frunzele vіdvar primesc, de asemenea, un likuvalna diyu. În caz de deteriorare - aplicați o frunză tăiată curat pe rană.

Informație 3:

Gorobina- un copac mic din familia erizipelului poate fi atribuit genului de foioase, rezistente la îngheț. Zustrichaetsya în păduri și zone de silvostepă. Sirovina medicinală este fructul. Duhoarea este de a atenua tsukra, acizi, alcool, taninuri fierbinți, vitamine A, C, P și ulei gras. De multă vreme în Rusia a fost încoronată cu un mare Shano. La zile de toamna, dacă pădurii îi lipsește frunza galbenă, este deosebit de frumos să ne uităm la hronul important al gorobinilor, care ard cu un roșu purpuriu pe afide și frunze pinnate închise, ajurate. Grona Gorobini - păsări nevăstuici. Fructele au fost mult timp zastosovuly pentru a crește pofta de mâncare, pentru a fi anti-scorbutic, ușor de transportat, sechoginna, astringent, anti-spasm și sânge-filare.

Profesor: Rozumnitsі, toate echipele au întâlnit în zavdannyam. Și acum putem ghici puțin despre ciuperci și un mic test.

QUIZ „GRUBI”

Cine poartă o picătură pe nas? (Ciupercă).

Buvayut ciuperci їstіvni, și buvayut - ... (Nіstіvnі).

Cele mai frumoase ciuperci. (Mukhomori).

Cele mai bune ciuperci. (ciuperci Bili, ciuperci abo).

Ciuperci, care produc o culoare specială nepoliticos-măsliniu. (Rizhiki).

Berezy. (Pidberezoviki).

Cel mai adesea, duhoarea crește sub copacii aspen, dar cresc sub mesteacăn și stejari. (ciuperci Aspen).

Ciuperci casante mortale, rude ale agaricului muscă. (Flіdі grebes).

Cel mai potrivit pentru sărare. (Gruzdі).

Ciuperca erizipelata, garnius in sare. (Hvilin).

Їstіvnі ciuperci, yakі cresc tsiliy rik. (championii).

Yakі roslini nu fac rădăcini, tulpina acelei frunze? (Ciuperci).

Care este numele ciupercii? (argumentați).

Care este alt nume pentru ciuperca boletus? (ciuperca albă).

Ce fel de ciuperci „prietenoase” seamănă cu umbrelele de soare cu picioarele lor subțiri și picăturile galbene picante? (Deschis).

Ciupercile naturale sunt primele? (morele).

Profesor: Evident, toate echipele au avut probleme. Am câștigat energie și o sarcină pozitivă. Toamnele farbilor naturii sunt deosebit de izbitoare. Acum au căzut frunzele copacilor. Miluyuchis їhnoy formează acea culoare, buchete zrobimo.

Frunze galbene, frunze roșii, Bagato în timpul zilei. Minunat, este minunat. Uită-te la duhoare

Puteți crea aplicații minunate din frunzele de toamnă.

căderea frunzelor, căderea frunzelor,

Frunzis, așteaptă să zbori.

paltin galben, fag galben,

Soarele este strălucitor pe cer.

Ușa Zhovtiy, Zhovtiy budinok.

Întregul pământ este zhovta dovkol.

Zhovtizna, Zhovtizna,

Deci toamna nu este primăvară.

Fix:
Echipele cu mustață s-au lovit în mod miraculos de zavdannyami.

Rozmova „Ce ți-a plăcut?”, „Ce ți-ai amintit?”, repetă regulile de bază de comportament pentru o vulpe. Acum a sosit ceasul să strângem frunzele pentru herbar. Bazhano, ca totul să fie frunzat cu tine.

Sarcini de acasă: construiți un herbar.

REFERINȚE

1. Manevtsova L. M. „Lumea naturii și a copilului”. Sankt Petersburg, 1998 U. Orlova „Primer viu” 45 h.

2. Besova M.A. Jocuri educative „La școală și pentru ajutor” pentru copii de la 6 la 10 ani. Yaroslavl "Academiya Do", 1998 r. - 235 s.

3. Sladkov N. „La pădure în ghicitori”: Photobook, Mal. T. Kapustinoi; M., 1983 - 95 p.

4. Sokolov - Mikitov I.S. „La vulpe”, M., 1989 - 95 p.

« Controlați dictatele. Plimbări de toamnă. Un grup de școlari a mers toamna în parcul zorilor. Aspenii au fost înnegriți, mesteacănii au fost arăți. Grona yagіd s-a copt pe o cocoașă. Cusatura de vulpe din bumbac..."

Controlați dictatele.

Plimbări de toamnă.

Un grup de școlari a mers toamna în parcul zorilor. Aspenii au fost înnegriți, mesteacănii au fost arăți. Grona yagіd s-a copt pe o cocoașă.

Băieții cu o cusătură de vulpe au mers pe un galyavin. Odată cu creșterea yalinnikului umflat. Yalinka tineri verzi. Din pământ b'є curat dzherelo. Băieții au dat jos nodurile și puii. Băieții i-au dat foc bagatyei vesele de pe mesteacănul râului.

Vulpea era deja tăcută. Copiii erau suficient de puternici pentru a face focul. Sergiy a umplut ibricul cu apă. E timpul să faci ceai. Anna și Emma i-au tratat pe băieți să coacă. În drum spre casă, toată lumea a cântat cântece. Băieții radianți s-au întors din mers.

Corect din punct de vedere gramatical.

1. Fundamentează baza gramaticală

1 opțiune - 5 propuneri

2 opțiune - 7 propoziție

2. Găsiți cuvintele din spatele depozitului: 1 opțiune: aspens, des

Varianta 2: mesteacani, plimbat

3. Scrie 2 cuvinte din text cu o voce fără voce, scrie cuvintele corecte.

Controlați dictarea pe tema „Membri unici ai propunerii”.

Vedmedic.

Odată au alungat myslivtsi din barlogurile de vedmedicine. Și în Barloz merită să strigi. Vityag Gennadiy Grigorovici din barlogurile din Vedmezh. Spre satul vin nіs copil în kurtzі.

Vedmedicul părea să fie deja tskavim. Erau bilete la geam. Maliuk s-a încurcat cu ghearele, trăgându-l pe miner cu dinții. Acela a răpit și a căzut. Floarea s-a acru și a devenit suculentă. Z cumpăra teren vipovz tovsty și hrobak apetisant. Câștigă povz, sunând. Worm'yak tezh buv savuros.

Mislives care amenință copilul cu degetul. Vedmedicul s-a ascuns pentru că a fost nepoliticos și mormăiitor.

Corect din punct de vedere gramatical.

1. Analizează lista în funcție de membrii listei, alcătuiește o diagramă.

Z cumpăra teren vipovz tovsty și hrobak apetisant.

Îndoiți și notați propunerea, membri victorioși și omogene:

1 - curgea, striga, strălucea

2-podberezniki, rizhi, hvili

Control dictare (pentru 1 sfert).

Nichni myslivtsі.

Sa aveti o seara linistita. Vin a adus un fior. Am stat la adunările bandei și m-am minunat de soare. Kulya de foc a stat pentru obriy. Oriole aurii ciripau pe copaci. Broaște râioase erau pe potecă. stau linistit. Broaștele râioase se învârteau. Unul dintre ei a tăiat o ganka la o adunare. Călduți schably muschii adăugate, komashok, viscol. Broasca s-a căptuşit uşor de-a lungul podelei gunk. Cu o limbă rozhevym, ea și-a câștigat mittevo zdobich-ul.

Corect din punct de vedere gramatical.

1. Analizează discursul în funcție de membrii discursului, notează fraza, alcătuiește o diagramă.

1 opțiune: 4 propuneri

Opțiunea 2: 5 propuneri

Rozіbrați pentru depozitul cuvântului: tinistі, ochiuri, păzite.

Controlați dictarea pe tema „Shiliannya imenniki”.

Macaralele se pregăteau de plecare. În zilele de aur ale toamnei, duhoarea se învârtea peste mlaștina natală.

Macaralele zburau peste păduri, câmpuri și locuri cețoase. Râurile au rămas dedesubt, mările erau în flăcări. La vulpea surdă, păsările erau zupinilis pe vіdpochinok.

La adunare a fost un zori devreme. Macarale Chuyny au sărit deja.

În curând soarele strălucitor va apune. Simțim vocile de rămas bun ale păsărilor. Macaralele zboară sus. La revedere! Până la zustre radial al draperiilor, macarale!

Gramatical:

1. Rezolvați prima propoziție din al treilea paragraf în funcție de membrii discursului, notați fraza, faceți o diagramă.

2. Schimbați numele numelor din alt paragraf.

Controlați dictarea pe tema „Ortografie a terminațiilor numelor”.

Delfinii sunt prietenii noștri.

Pescarii Yakos Mahmud Viyshov lângă mare. În ajunul serii, a răsărit o furtună. Khvili goyali chauvin.

Mahmud stă întins pe fundul tonului. Vіn mіtsno vchepivsya pentru saltea ryatuvalny. Un flagel maiestuos a căzut asupra pescarilor. Mahmoud ștergând imediat chovna de pe saltea.

Nu a venit nimic. Furtuna a început să se potolească. I raptom zgraya delfini l-am ascut pe Mahmud. Un delfin a împins o saltea cu capul. Toată noaptea delfinii au împins salteaua la mal. Puterea a crescut pe spate. Mahmud stognav vіd durere și vtomi.

Din florile de cireș au comemorat delfinii pe care oamenii îi jucau. Ajutorul a venit în curând.

Cuvinte pentru dovіdok: Mahmud, delfin, salteaua a fost rozіgravsya.

Gramatical:

1. Află cuvintele numărului de membri, notează frazele.

Un flagel maiestuos a căzut asupra pescarilor.

2. Apreciază recunoașterea și recunoașterea numelor în fraze:

rămas fără haină, împins pe mal, stognav v_d durere

Controlați dictarea pe tema „Ortografie a terminațiilor numelor multora”.

Bine drept.

Vremea s-a schimbat. Dimineața devreme, toată periferia bulei opovite era acoperită de ceață deasă. A suflat un vânt ascuțit. Îngheț zdrobitor.

Inna și Gennadiy s-au dus în satul curții pe un mare sfânt. A fost distractiv în locul sfânt. Copiii s-au întors acasă mulțumiți. Duhoarea a coborât pe drumul de iarnă. Copacii se târau rar de-a lungul marginilor. Cricurile erau acoperite de zăpadă.

Raptom Gena zdrăngănind două păsărele. Păsările pier în ger. Este necesar să le luați acasă.

Copiii au adus păsările acasă. Von veni în viață. Inna și Gennadiy se descurcau bine.

Gramatical:

1. Semnătura numelor de nume în trei cuvinte rămase dintr-un alt paragraf.

Razbery în spatele depozitului cuvântului: zăpadă, iarnă, zăpadă

Controlul dictatului pentru pivrichchya.

Bătrânul lup trăia în pădure sub rădăcinile marelui yalinka. Ea a acoperit pământul cu mușchi moale și frunze uscate. Pe muşchi zăceau trei lupi amuzanţi. Micuților le plăcea să vibigați după bunul plac. Mirosurile de acolo urlă, se luptau, se schimbau. Apoi animalele au lovit yalinka albă și s-au făcut la grătar la soare. Їx s-a mirat și a bătut totul.

De dimineața devreme și până seara târziu, lupoaica flămândă a suflat vulpea. Vaughn se uită respectuos la oraș și se întoarse acasă pentru a-l găsi. Lupoaica era o mamă puternică, iar copiii erau capul orașului.

Cuvinte pentru dovodok: privit cu respect în jur, întors.

Gramatical:

1. Analizați propoziția: indicați baza gramaticală, părțile limbii: prima opțiune - prima propoziție, a doua opțiune - a opta propoziție

2. Indicați introducerea și corectarea numelor în: prima variantă - primul răspuns, a doua variantă - al 8-lea cuvânt.

3. Alegeți cuvintele pentru depozit:

Opțiunea 1: însorit, frunze, bătrân Opțiunea 2: lup, rădăcini, flămând

Dictarea controlului pe tema „Ortografie a sfârșitului de exemple de persoană și clasa de mijloc”.

Nopti de iarna in padure.

Înghețul lovește stovbursurile și nodurile copacilor. Materialele plastice zboară moi. Pe cerul întunecat s-au luminat stele strălucitoare.

Liniște la vulpea de iarnă. Ale și în noaptea geroasă, viața este atașată. Axul s-a scârțâit în desiș, mânerul a înghețat.

Axa pe zăpadă netedă pentru a alerga pentru răsfăț. Bufnițele zboară peste kuchuguri. Ca un kazkovy vartovy, sіv pe un nod gol al unei bufnițe gri mormoloc. Este bine să sorbi noaptea vinuri întunecate, ca într-o pădure de iarnă prihovane de la oamenii vieții.

Cuvinte pentru dovodok: zaєts-bіlyak, bachit

Gramatical:

1. Dezasamblați de către membrii propunerii: prima opțiune - prima propoziție, a doua opțiune - a treia propunere

2. Semnificația notelor de referință în 3 paragrafe.

Copiere de control pe tema „Vidminnі zakіchennya prikmetnikіv odinі”.

Vedmіd - vіdomy ... colibă ​​... în viață. Ce poate ... și spritny ..., protector ... și nu sigur ... animal. Iacul este cald... îmbrăcat într-o haină de blană. Zabarvlennya vedmezhoї foraj exterior ... culoare. Ursul are un... cap mai mare pentru ochi scurti... gros... largi, mici. Vushka este mică, rotundă... de formă. Picioarele ursului sunt scurte și groase. Când mergeți, yoga este adesea numită clișeu-footed. Labele sunt puternice, cu piciorul gol. Golі podosvi da mozhlivіst mers liniștit. Navіt gіlkoy nu Khrusne. Pazurele de pe labele cainelui, gostrі sunt chiar scurte.

Gramatical:

1. Semnificația semnelor prikmetnikilor în 3, 4, 6 discursuri

2. Roseberry pentru depozitul cuvântului: lung, mic, cald

Controlați dictarea.

Ai devreme vrantsі pe baltă? Soarele a căzut. Lunca este strălucitoare. Mirosurile de flori și ierburi s-au răspândit în tot cartierul. Există mazăre de iarnă crocantă. Miroase a caprifoi din lemn dulce. Există margarete grozave din centrul de aur. Furnici, insecte, Sonia cheamă pe bilinks. Viscole ușoare flutură peste pătrate. Câinele nostru Barbos îi urmează. Deasupra pajiștii voci sclipitoare de păsări. Îmi place să fiu prieten cu prietenii. Întins pe iarbă, ascultând păsările, minunându-se de cerul albastru și radiind. Iac bun!

Gramatical:

1. Cunoaște baza gramaticală a uitării, notează formarea cuvintelor: opțiunea 1-5 cuvinte, opțiunea 2-9 cuvinte

2. Cunoașteți în text prikmetniki, pіdkresliti

3. Pune formularea 1 varianta padure tanara in r.p., d.p., varianta 2 - iarba verde in t.p., p.p.

Controlați dictarea pe tema „Schimbarea cuvântului la oră”, „Forma cuvântului nu este scrisă”.

Copacii cresc pentru toată lumea.

Bunica se întoarse către vulpea cu pisica mare. Simte-te liber să scotoci cu ea. Există mentă și creveți cu suc și merișoare savuroase. Am început să rozvyazuvati kіntsі ganchirkovogo yazychka. Labele moi ale micului modrini au sărit din cer. Bunica a cerut să aducă o lopată. Am început să vedem stropirea și să săpăm o groapă pentru cei mici. Acum trebuie să așezați cu grijă copacul într-o gaură, să îngropați acea apă! Doar puțin nas galben a rămas deasupra.

Nu am încetat niciodată să o hrănesc pe bunica mea, pentru ca pomul meu să fie grozav. Vona a cerut să nu-i numească modrina. Bunica a explicat că copacul este creșterea tuturor. Pentru păsări, pentru oameni, pentru soare, pentru râu.

Gramatical:

1. Scrieți în text cuvintele din trecut, ora prezentă și cuvintele în forma nesemnificativă.

2. Analizați 1 propunere a membrilor și stocați schema.

3. Razberit pentru depozitul cuvantului: labe, vitamina, intrebat

Dictarea controlului pe tema „Ortografie a terminațiilor speciale descoperite ale discursurilor”.

Bea din pin.

Nu poți rade frumosul pin! La pădure, stovburs roșii merg în coloane spre cer. În mlaștină, copaci slăbiți cresc ca un miracol. Pin zustrіnesh pe nisipuri, pe schelete, deasupra ravenelor.

Tsya rіdkіsna pentru vitalitatea roslinului pentru a aduce o mare melancolie oamenilor. O mulțime de produse provin din pin. Tu însuți poți pregăti o băutură de vitamine miraculoasă din ace de pin.

Luați ace proaspete, miesh, turnați apă caldă.

Lăsați acele să stea la locul rece. După doi ani, procesați și adăugați o picătură de otstu, tsukor la nastya. Se bea gata. Pentru o mulțime de vitamine și vinuri, voi întoarce sucul de lămâie.

Gramatical:

1. Ora semnificativă, vіdmіnyuvannya, denunț, număr de copii: aduceți, creșteți, mієsh, otrimuyut

2. Razberіt pentru depozitul cuvântului: miraculos, flod, go.

Controlați dictarea pe tema „Dieslovo”.

Spring din.

Lunav vesel pe bază de plante sumbru. Din diferite părți se revărsa șuvoiele apăsătoare de sunete și inundau pădurile de primăvară. Toate dovkol suna.

Murmură încruntat, sună bufnițele movchazni. Iepurașii care nu zâmbesc țipă cu voci ascuțite și bubuitoare. La panoul de vreme caldă, kalyuzhs cresc broaște râioase adormite. La băiatul încălzit de soare, primul țânțar scârțâia mai des.

Împrejurimile sunt pline de strigăte, onoruri, cântece. Unii câini au zburat cu păsări migratoare. Alții s-au născut din vulpea ceață. Pisenki de primăvară sunau și sunau strălucitor de dimineața devreme până seara târziu.

Alcătuiește zgomotul de primăvară!

Gramatical:

1. Razbery yak o parte din cuvântul mov skip

2. Decideți 5 propoziții pentru fiecare membru al propoziției.

Dictarea controlului subbagului.

Animalele se grăbesc.

Noaptea lui Lipnev este de două ori și jumătate mai scurtă într-o zi. Mai multe animale duc un mod de viață nocturn. În această oră a destinului, duhoarea poate fi foarte corectă.

Ochii borsukilor erau deja străpunși, ghearele erau ascuțite. O haină groasă de lână se ridica pe creastă. A sosit timpul ca științele lor forestiere să învețe.

Vulpea are propriul program principal. Puii sunt deja stribayut. Usyu patria bârfă Vede lângă câmp.

Zhachok și descendenții yogo se nasc conform nodului. Vara scurta nimic!

Gramatical:

1. În 5 propoziții, adaugă o bază gramaticală, arată părți ale limbii.

2. Razbery yak parte din cuvântul meu: la veveriță

Traducere copiere.

Fă-ți prieteni cu o carte!

Care este cel mai uimitor lucru din lume? Acea carte! Poveștile, poveștile, poveștile uimitoare trăiesc în cărți. La carte sunt marea, și corăbii, și vântul și eroi din basme.

Au fost mai puțin de două părți înaintea noastră. Marea gâlgâitoare a apărut raptom, vântul umflă ferestrele, șuierul puternic se ridică. Dopomozhut ne pobachiti semne-litere minunate. Laturile cărților ne vorbesc despre vechii eroi, despre vtihu, despre trecutul îndepărtat. Fă-ți prieteni cu o carte!

Intrare controlul robotului din limba rusă pentru clasa a 4-a

Dictare

Plimbări de toamnă.

Un grup de școlari a mers toamna în parcul zorilor. Aspenii au fost înnegriți, mesteacănii au fost arăți. Grona yagіd s-a copt pe o cocoașă.

Băieții cu o cusătură de vulpe au mers pe un galyavin. Odată cu creșterea yalinnikului umflat. Yalinka tineri verzi. Din pământ b'є curat dzherelo. Băieții au dat jos nodurile și puii. Băieții i-au dat foc bagatyei vesele de pe mesteacănul râului. Vulpea era deja tăcută. Copiii erau suficient de puternici pentru a face focul. Sergiy a umplut ibricul cu apă. E timpul să faci ceai. Anna și Inna l-au tratat pe flăcău la cuptor. În drum spre casă, toată lumea a cântat cântece.

Băieții au întors capul de la plimbare.

Cuvinte pentru dovіdok: concediat, bagatya

Corect din punct de vedere gramatical.

eu optiunea

Pe galyavin, yaskra grona a gorobinilor arde.

Pe pajiște -

Cusătură, vidomie, vioară, răsărit, mirositoare, moale, frunză, soare, ascuțită.

varianta II

1. Analiza sintactică Vikonai a propozițiilor. Notează fraza.

Pe nod cresc mesteacănii tineri.

1. Analiza morfologică Vikonai a numelui.

La fata locului -

1. Am împărțit cuvintele în trei grupe. Adaugă la grupul de piele din spatele fundului tău.

Linie, farmec, mișcare, inimă, lemn, spritny, toamnă, sumny, lemn dulce.

Control dictat pentru clasa a IV-a

pentru primul trimestru

Meta robotie - revizuirea ortografiei corecte a cuvintelor cu voci nevocite în voci pliante (cuvinte cu prefixe, cuvinte cu rădăcini umbrite); cu vocea în rădăcină (dzvinki, surd și invizibil); cuvinte cu ortografie neverificată; voci și voci în prefixe; pervertit, deoarece oamenii de știință pot obține afirmații teoretice practice despre aceiași membri ai propoziției.

Acoperirea textului - 65-70 slіv.

Sfârșitul primăverii.

Vulpea era împodobită cu farb galben, roșu, auriu de toamnă. Schimbările de soare au luminat galyavinul din fața porții. Se mișcă Semyon în zori, luând un prosop și wiyshov de acasă. Cusătura ducea la pădurea roșie. Din ambele părți yurmilyas ridkіsnі birіzki. Mesteacănii și hribii se îndreptau cu traul pe drum. Rapit peste cap, străpungând un strigăt întins. Sus pe cer, zburând deasupra macaralelor. Păsări îndreptate pentru pivden. Strigătul tău summit a sunat ca un salut de rămas bun din partea patriei.

(Pentru G. Skrebitsky)

(67 de linii)

Cuvinte pentru dovodok: viyshov.

Mai multă gramatică:

1. Găsiți în text termeni similari discursului și subcategorii.

2. Învață analiza sintactică a propoziției. Notează fraza.

eu optiunea

O minge moale de frunze căzute nadіyno vkriv pământ.

varianta II

Schimbările soarelui rece taie cu ușurință plantația de mesteacăn.

3. Analiza morfologică Vikonai a numelui

I varianta II varianta

Pământ - Sontsya -

4. Alegeți cuvintele din spatele depozitului:

I varianta II varianta

Ciuperci Aspen

Pisica de poartă

Călătoria cu trenul

Ceruri de tranzit

Control dictare pentru 4 clase

din filmul rusesc pentru al doilea trimestru

Yakim buvaє snіg.

O primă zăpadă înfricoșătoare și liniștită a căzut pe pământul negru. Cerul este gri, zăpada este albă, ușoară.

La sіchnі snіg cu un covor important, rece, câmpurile sunt strâmbe. Multă zăpadă s-a îngrămădit până la genunchi, și chiar până la talie. Trochs zrobiv krok zі cusături - înec într-o mlaștină înzăpezită cu furtună.

Zăpada de lăuta înțepătoare este răgușită de pe cerul jos și încețos. Zăpadă aprigă, b'є călătorește pe un spate bumbac, aruncând hârtie yogo nemov.

Restul zăpezii lângă mesteacăn și piață. Vіn deveni shіlnym, lipicios. Pe zăpada slăbită, Lizhi a împins murdar.

(81 de cuvinte)

Cuvinte pentru dovodok: kolіno, nache; liniuță în al cincilea cuvânt.

Mai multă gramatică

1. Analiza sintactică Vikonai a propozițiilor.

Un cufăr de zăpadă a căzut de pe vârfurile vechii yalinka.

Pe fața de masă albă se văd urme de iepure de câmp din zăpadă.

2. Numirea lui rіd i vіdminok prikmetnikіv.

la paragraful III

la paragraful IV

3. Analiza morfologică Wikonai a numelui scribului și a scribului.

Din vârfurile 3 – Iepurele 3 –

Vechi 3 – Bily 3 –

Controlați dictarea în limba rusă

pentru trimestrul III pentru clasa a IV-a

Meta roboti – verificați formarea noii ortografii a terminațiilor numelor și exemplelor, scriere diferită debitori și receptori. Ordinea tsim-ului este schimbată pentru a scrie cuvintele cu voci fără voce în rădăcinile cuvintelor cu un depozit complicat (cu prefixe, sufixe), precum și cuvinte pe baza regulilor (suspendat, sclipitor și surd, nevimovnі prigolosnі ) într-un vocabular mai pliabil; cuvinte din ortografia minimă, vivcheni la momentul dat.

Angajat la dictare: 75-85

Luna de primăvară.

E timpul de primăvară. Pământul a fost aruncat dintr-un somn lung de iarnă. În afara primei luni de primăvară. Pe nod zace zăpadă strălucitoare. Soarele a aparut. A sunat scuipatul vulpii. Sub schimbarea sonechka, petele strălucesc, sclipesc. Salcia se etalează strălucitor. La ciotul înalt au apărut șoimii bugnei. Pe buzka s-au îngrămădit plopi, cireși sălbatici, meri, brunki. Axul a fost altoit cu o picătură de suc de lemn dulce dintr-un mesteacăn. Au apărut lăstari verzi de iarbă tânără. Un trosnet a revărsat un miros de ceață verde. Svyatkovo la vulpea de primăvară! (76 de linii)

Cuvinte pentru dovodok: bugno.

Corect din punct de vedere gramatical.

eu optiunea

Lângă vinetele groase, păsările plutesc în frig.

varianta II

Spak este turnat pe ghețarul verde de plopi.

2. Analiza morfologică a aplicației.

eu optiunea

La gros (yalinnik) -

varianta II

Pe verde (g_lts) -

3. Pune-l jos și notează vocabularul genului uman pentru R.p., genul feminin pentru P.p., genul mijlociu pentru D.p.

eu optiunea

Sribna, sriblyasta (plop, podoabă, monedă)

varianta II

Chervoniy, barvistiy (album, carte, pânză)

Robot de control Podbag

din limba rusă pentru 4 clase

Meta: dezvăluie dobândirea copiilor din școală post ortografie și cunoștințe de gramatică, transferate de program, dar mai important, caracteristice pentru doi restul anilor navchannya: voci fără voce în rădăcina cuvântului cu un depozit morfologic mai complicat, terminații nevocite de nume și exemple, terminații speciale ale cuvintelor, precum și semne de punctuație: semne rozdіlovi la sfârșitul discursului și comă la perekhuvannіv.

Angajat la dictare: 83-93 de cuvinte.

Dictare

Travneve mirare

Soarele mângâietor încălzește pământul cu căldura lui.

Devreme vranci ti bіzhish lângă cel mai apropiat tip. La răcoare subțire, Bachish este o adevărată minune. Iarba înaltă verde are o floare caritabilă. Perlins atârnă de un picior subțire. La parter, duhoarea este ca niște scânteieri de plâns. În partea de sus, biletele închise sunt ghicitoare bubonice. Frunzele sunt late, mute, păzind tulpina tendinoasă. Chuesh, cum sună sclipirea primăverii? Respiri mirosul delicat al florii de jos. Un cadou minunat de la vulpea rusă!

Ai ghicit despre yak roslin? Konvaliya ne-a dat primăvara. Nu stricați frumusețea miracolului galyavini! (86 de linii).

Cuvinte pentru dovodok: nache perlini, mai jos

Mai multă gramatică

1. Analiza sintactică a propoziției.

1 opțiune - 2 propoziții; Opțiunea 2 - 3 propuneri.

2. Analiza morfologică a cuvântului.

1 opțiune - bizhish; Opțiunea 2 - bachish.

3. Wikonay rozbіr slіv în spatele depozitului.

1 opțiune 2 opțiune

s-a despărțit

arunca o privire la tablou

respira lumina

sub fiară

dreapta Zliva

dezvăluite public

Z cim dosar legat 75 dosarul (iv). Printre ei: shkola_2100_4klass.rar , english_6_class-fgos.docx , rp_right_11kl.docx , rabochaya_programma_po_informatike_6_klass_fgos_20.doc , rabochaja_programma_russkij_jazyk_5_klass.doc , rabochaja_programma_po_istorii_7_class.docx , rabochaja_programma_po_fizike_9_klass_purysheva_2_.rar , rabochaja_programma_po_fizike_8_klass_purysheva_2_.rar , rabochaja_programma_po_fizike_11_klass_purysheva_2.rar , rabochaja_programma_po_fizike_10_klass_mjakishev_5.rar de asemenea, 65 fișier(e).
Afișați toate fișierele asociate
Limba rusă.

Dictarea controlului intrării nr. 1.

Plimbări de toamnă.

Un grup de școlari a mers toamna în parcul zorilor. Aspenii au fost înnegriți, mesteacănii au fost arăți. Grona yagіd s-a copt pe o cocoașă.

Băieții cu o cusătură de vulpe au mers pe un galyavin. Odată cu creșterea yalinnikului umflat. Yalinka tineri verzi. Din pământ b'є curat dzherelo. Băieții au dat jos nodurile și puii. Băieții i-au dat foc bagatyei vesele de pe mesteacănul râului.

Vulpea era deja tăcută. Copiii erau suficient de puternici pentru a face focul. Sergiy a umplut ibricul cu apă. E timpul să faci ceai. Anna și Emma i-au tratat pe băieți să coacă. În drum spre casă, toată lumea a cântat cântece.

Băieții radianți s-au întors din mers.

Sarcini de gramatică:

1. Scrie trei cuvinte din text voce fără voce și trei cuvinte cu voce dublă, în ordine din cuvântul piele, scrie invers.

2. Notează două cuvinte din text: unul - într-un mod care sună mai mult, litere mici; celălalt - în unele mai puțin sunet, litere mici.

Control dictat nr 2 pe tema: „Propoziție”.

Iepure.

Iepurașul s-a născut într-un flaut, cel nou a avut imediat ochii turtiți. Lana iepurelui era sira si pufoasa. Iepurele l-a pedepsit să stea liniștit și să nu meargă nicăieri, iar ea însăși a mers după mâncare. Micuțul s-a născut dintr-o mamă și alți iepuri. Nezabarom iepuraș zmіtsnіv, virіs, sol їsti iarbă suculentă și pădure bogată. Am cunoscut păsări și animale vulpe. În iarbă groasă și tufișuri, un iepuraș plutea cu păsări și animale vulpe. Așa că iepurașul este viu și nu este trist și apoi a venit toamna.

(Pentru G. Skrebitsky)

Sarcini de gramatică:

1. Aflați cuvânt pliatși sortează-l pe părți, promovează-l membrilor discursului.

2. Scrie trei cuvinte din text cu voci fără voce care sunt distorsionate într-o voce, adaugă trei cuvinte native.

3. Învață analiza fonetică a cuvintelor ochi, mamă.

Dictarea de control nr. 3 pe tema: „Membri unici ai propunerii”.

W scândură

A face zgomot la scândura aurie a vulpii. Toate frunzele de vară au prezentat soarele cu brațele, obrajii, spatele lor. Duhoarea s-a infiltrat prin soare și a devenit aurie.

Zboară, sari, zboară frunzind. Cărările și cusăturile erau aurite. Yalinki zhovtimi și frunze de visiniu împodobite. Ciupercile s-au ascuns sub frunze.

A venit toamna. Zashumiv la tabla de aur a vulpii. Frunzele zburau ca volga în vânt, stricate de veverițe pe noduri. Au repezit jderele peste pământ. Veselos și învolburându-se, vântul este strălucitor și șiragul de aur al pădurii.

Sarcini de gramatică:

1. Notează discursul cu aceiași ceilalți membri de rând ai discursului și analizează-l cu părți ale mișcării și membrii discursului.

2. Scrieți din propoziție două fraze cu mâncare.

3. Învață analiza fonetică a cuvântului.

Control dictat nr. 4 pe tema: „Părți din film”.

Devreme de toamnă. Frumoasa si insorita padure ruseasca in aceste zile miraculoase. Grosimea frunzei de aur este străpunsă de arțari, sufocat de foc. Este ușor să zbori din mesteacăn, pete ușoare de frunze. Între copaci se seamănă fire subțiri de pânză de păianjen. Chervonіє pіznіy ciupercă. Se consumă Podberezniki, boletus, rizhi.

Tăcere la vulpe. Foșnind deodată sub picioarele frunzelor moi de kilim. Arată mai proaspăt și mai clar. Apa din pâraiele pădurii este curată și rece. Mai multă verdeață este un stejar, dar vârfurile de mesteacăn sunt deja goale. (70 sliv)

De către I. Sokolov - Mikitov

Cuvânt final: chervone e t.

Mai multă gramatică 1. Scrieți o propoziție: opțiunea 1 - c aceiași membri, opțiunea 2 - pliere.

2. Alegeți cuvintele pentru depozit: opțiunea 1 - timpuriu, mesteacăni, sumar, opțiunea 2 - rece, boletus, povilno.

3. Zrobiti sunet - analiza literală a cuvântului: opțiunea 1 - mesteacăn, opțiunea 2 - ciupercă.

patru*. Cunoașteți la a treia propoziție cuvânt bogat, Pune împreună cu el fraza în sensuri diferite.

Dictarea de control nr. 5 pe tema: „Ortografia terminațiilor neacoperite ale numelor într-unul”.

Ca un om, după ce a curățat o piatră.

Pe piața unui loc zăcea o piatră maiestuoasă. După ce am împrumutat mulți bani și am avut grijă de călătoria călare. Au chemat inginerii și au cerut ajutor pentru curățarea pietrei.

Primul inginer, turnând praf de pușcă, a spart piatra în bucăți și i-a ucis. Vіn cere plata de la o mie de ruble. Al doilea inginer, după ce a inventat o piatră, să aducă o mare kovzanka și să o cheme la gol. Vor fi 6.000 de carbovanți pentru o varietate.

Și un om a luat o piatră pentru o sută de carbovanți ca să facă ordine. Vіn vigadav vykopati bіla groapă de piatră, sunați yogo acolo și umpleți-o cu pământ.

Bărbatul este atât de ponosit. Youm a primit o sută de karbovantz pentru munca sa și o sută de karbovantz pentru o ghicire inteligentă. (104 cuvinte)

Potrivit lui L. Tolstoi

Cuvinte pentru dovodok: e G o tysia an, etc e raport

Mai multă gramatică 1. Notează un cuvânt după nume cu numele 1, 2, 3 - introducerea. Vedeți sfârșitul numelor, marcați numele.

2. Analiza sunet-litera Vikonati a cuvântului: opțiunea 1 - yogo, opțiunea 2 - șase.

3. Găsiți numele ca parte a limbii: opțiunea 1 - (pentru) ghicire, opțiunea 2 - inginer.

Control dictat nr 6 pentrueu pivrichchya.

Lis este un loc grozav de mii de bagați. Acest gigant este o viață de uitare. În nurcile adânci, cuiburi calde, barloguri spațioase și colibe purpurie, locuitorii pădurii s-au stabilit. Meshkantsi lіsіv - animale, păsări, komakhi. Toată ziua asta pute duhoarea guvernului.

4) schimbarea lumii creaturilor

15. Textul are cuvinte pliate. Găsește-le și notează 2-3 cuvinte pliante.

_____

16. Ce parte a limbii este cuvântul care a fost folosit într-un singur discurs. "este timpul"?

________________________________________________________________

Ce altă parte a limbii poate fi cuvântul „e timpul”? ________________________________________________________________

Vino cu o propunere, în care vei fi parte din mișcare.

________________________________________________________________

17. Textul are un cuvânt "Pământ" . Scrieți, dacă este potrivit cu regulile limbii ruse, ar trebui să fie scris cu litere mari.

18. Ce este în acest text despre el, ce ai recunoscut în lecțiile lumii științei? Adu două mucuri.

1) ____________________________________________________________

2) _____________________________________________________________

19. Explicați cum înțelegeți fluierul „creaturii industriale myslivsko”

Pererahuy 3-4 astfel de creaturi ________________________________________________

20. Îți amintești că sora a spus că făpturile au stat până la iarnă, iar fratele nu a așteptat-o ​​mult. Care dintre ele, în opinia dumneavoastră, are dreptate?

Dă două explicații de ce crezi așa.

1) ____________________________________________________________

2) _____________________________________________________________