Zmusіt млын працювати. Речецветик: Ахлах бүлэг. Илжигн дээрх Млин
Малави дахь Мазитала тосгоны Звишное Чорношкімое Клатес Виллам, 18-р хад, Але Коля Вян, vіdnovani jereli yoma yoma boulah-ийн өмнө. .
Яг л йогоор хичээллэдэг залуу шиг, ид шидийн номын санд сууж, уйтгартай туслахын хажуугийн хоолойд суусан бол тэр өдөр тутмын дэлхийн бодлуудыг буруутгаагүй ... Гэхдээ йогийн хувьд иог эргэсэнийг хүндэтгэх боломжгүй юм. салхин тээрмийн сандал .... Энэ бяцхан хүүхдийн тэнхлэг бүх зүйлийг эхлүүлсэн.
Гэсэн хэдий ч ярианы эхнээс нэг алхам ухарч, Мазитала тосгоны амьдралд шимтэн үзье. Хэдийгээр энэ нь ямар ч байдлаар мэдэгдэхгүй ч гэсэн: энэ нь тосгон биш бөгөөд зөвхөн kintsy z kintsy хийдэг оршин суугчдын бүх мэдрэхүйд адилхан байдаг. Але, уншигчдын хүндэтгэлийг онцлон тэмдэглэхийг хүсч буй нэг чухал мөч: Малави нь цахилгаанд холбогдсон дүүргийн 2 хүрэхгүй хувьтай. Цэ гэдэг нь хүн амын 98% нь агуу, гэхдээ амьдралд хэрэгтэй үг хэлэх боломжгүй гэсэн үг юм. Энэ тосгонд цахилгаанчин хүний сайн сайхны талаар бодох боломжгүй гэдгийг та өөртөө харуулж чадна.
Энд I тэнхлэг, баатар руугаа эргэж харвал бид юу бодож байгаагаа мэдэж болно, млын дээр гайхаж байна ... Бид эдгээрийн талаар бодож байна, цахилгаанчны тусламжийн хувьд бид йог болон бусад хүмүүст туслах насос ашиглаж болно. миний төрүүлдэг хүмүүс. Gartuyuyuchy уйтгартай талууд, vin raptom razozumіv, sho on bagatio і тэдгээрээс цахилгаан ба цахилгаан соронзон усны эргүүлэгтэй холбогдсон янз бүрийн схемийн зургууд... Гэвч Уильям өөрөө өмнөх шинжлэх ухааны мэдлэгийнхээ талаар: "Би АНУ-ын номын санд очсон. бүх номууд асаалттай байгааг санууллаа Англи хэлмөн текстийн тал нь тодорхойгүй байна. Би үүнийг би навпак шиг унших боломж олдсон: Би зураг, диаграм сараачсан, цахилгаан соронзон индукц ашигласан. "Схем 10" хэмээх номонд бичигдсэн байдаг бөгөөд би 10-р схемийн талаар хошигнож, үүнийг номонд бичсэн шиг дадлага юм шиг, оюун ухаанаараа мушгин гуйвуулдаг."
Уильямын аавууд ханиадны улмаас сургуулийн сургалтын төлбөрийг төлдөг байсан тул хүү номын санг онцгой аз гэж нэрлэжээ, учир нь энэ нь шинэ ертөнцийн төгсгөл болсон юм. Манай мэдрэмжийн номын сантай болохыг хүсч байгаа тул энэ газрыг нэрлэх боломжгүй: тэр үед ч гэсэн хүүгийн хэлснээр номын хандив, үрсэн туслахууд цугларсан гурван төмөр цагдаа байсан. Үг хэлэхээс өмнө Уильям өөрөө туслахуудаасаа болж, аав нь хүүхдүүдээ гэгээрүүлэх боломжийг олгодог найз нөхдийнхөө талаар санаа зовохгүйгээр сайн боловсрол эзэмшсэн. Тэр өдөр Ale, хэрэв та шинжлэх ухааны номыг мэддэг бол энэ нь таны амьдралыг өөрчилсөн.
Зурган дээрх өөр өөр технологи, төслүүдийг боловсруулсны дараа Уильям цахилгаан салхин тээрэм бүтээх санааг өдөөсөн. Вин Миркував бүр ч энгийнээр: "Энд энэ зэвсгийг өдөөж, гараар өдөөсөн. Хажуугаар нь унасан нь хүн байсан. Би ийм л хүн."
Мэдээжийн хэрэг, алслагдсан тосгоны залуугийн өдөр тутмын амьдралын хамгийн чухал хэсэг нь материал, ийм дарс, өөрийн мллин сонголт болсон. Уильям
Зөвхөн мэддэг сахалтай Vikoristovuvav: эвдэрсэн унадаг дугуйны хэсэг, PVC бүрээ, өөр з zalishcha. 
Хэрэв импровизацууд бэлэн байсан бол йогийн баярыг тэмдэглэх нь чухал байсан. Нэг pidlіtku tse bulo тодорхой хүчинд биш байсан. "Миний үеэл, найз надад тусалсан" гэж Уильямыг мэддэг. Але Вин бас ухаантай, ёс суртахуунтай хүмүүсийн талаар таамагладаг. Жижиг тосгоны сахал нь галзуу хүн шиг тэнэгийг гайхшруулж байв.
"Өмхий хүмүүс намайг бурханлаг гэж хүндэлж, үргэлж инээдэг гэж би бодсон" гэж Уильям хэлэв. Сая сая удаа хөөргөж, лангуун дотор чийдэн унтарсантай адил тосгоныхны хаалт 14 жилийн турш сэрэмжлүүлэг өгсний дараа эргэн тойрныхоо байдлыг гайхшруулсан хүмүүсийн хувьд эрс өөрчлөгдсөн. 
Уильям ирж буй рокуудыг сунгаснаар батерейг нэмж цахилгаанжуулжээ. Шинжлэх ухаан, технологийн музейд (Шинжлэх ухаан, үйлдвэрлэлийн музей) үзэсгэлэнд тавигдсан Vіn zіbrav elektrichnyj peremikach. Бүтэн цагийн турш Уильям туслахуудаа мартсангүй - өдөр бүр тэднийг судалж байв. Одоо дуулахыг мэддэг болсон - номууд танд болон Yogo Sim'ї таны амьдралыг илүү сайхан газар болгон өөрчлөхөд тусалсан.
Тэгээд тэд казах шиг бүх зүйлээ өгсөн: хадны цаана ч гэсэн тосгоныг Малавийн Боловсролын яамны ажилтан харжээ. Салхин тээрэм болсон ээжийн дурсгалыг уншиж, сэтгүүлчдийг дуудсан авьяаслаг залуусын тухай мэдээ TEDGlobal компанийн захирал Эмека Окафорд хүрчээ. Энгийн хар үстэй залуугийн амьдралын тэр мөчид анхны тэнхлэг нь огцом эргэлтээр хагарчээ. Okafor zatsіkavitsya Уильям болон proіvvestuvav його хол uchannya сургуульд pochatku, дараа нь PAR-д Йоханнесбург дахь Африкийн манлайллын академид орсон.
Өнөөдөр Уильям тосгон даяар салхин тээрэм зогсож, илжигний арьсыг цэвэр ус, цахилгаанаар хангадаг. Тэгээд одоо тэр хүү өөрөө ном уншихыг зөвшөөрөх боломжтой, VIE. 
Mlyn нь янз бүрийн үр тариа, жишээлбэл, улаан буудайг бүхэлд нь, эсвэл амьтдын хуурай хоол болгохын тулд тээрэмддэг механизм юм.
Mlini өөр өөр хэлбэр, obsyagiv худалдан авах.
Іsnuє kіlka төрөл:
Гарын авлага
Водяні
Витряни
Цахилгаан
Бүх төрлийн тээрэмдэх нь тээрэмдэх механизмтай бөгөөд үүнийг zhorns гэж нэрлэдэг. Өмхий үнэр нь бусад хүчний тусламжаар унадаг.
Гарын авлагын млинихэрэглэсэн хүчний хэлбэрээр pratsyyuyut. Хүн бариулыг эргүүлж байхад тээрэм нь зөвхөн наранд байгаа мэт ажиллаж, вирусхив, тээрэм нь үр тариа нунтаглахгүй байна.Водяны млиниусны хүчийг батлах. Ийм шүршүүр нь Шведийн урсгалаас гол мэт сонсогдох болно. Усан тээрэм нь хүрдэндээ тусгай иртэй, хэрэв ус урсаж байвал дарс нь ир дээр тогтож, мөн адил тэд дугуйг бүхэлд нь сүйрүүлж, өмхий үнэр нь хүзүүндээ хормойг ороож өгдөг.
Үүнтэй ижил зэрэглэлийг хийцгээе
Салхин тээрэмтусламж салхинд зориулсан pratsyyuyut. Налуу ирмэгтэй хүрзний өмхий үнэр. Хэрэв салхитай бол бид pokhili гадаргуу болон vіdshtovhuє їх тухай ярьж байна. Өмхий нь эргэлдэж эхэлдэг.
Цахилгаан Mliniцахилгаан хэлбэрээр ажилладаг тул тусгай моторын тусламжтайгаар хорныг боож өгнө.
Дани улсад використ нь голчлон цахилгаан тээрэм юм.
Хэрэв хүн тайлахыг хүсвэл сүү рүүгээ очиж, улаан буудайг тусгай саванд уйлж, үр тариаг нь тээрмийн чулуугаар бага хэмжээгээр үйлчилдэг. Тэнд өмхий үнэрийг нь цэвэрлэж, шигших үед хэрчиж буталдаг. Жишээлбэл, бид илүү цэвэр, цагаан байх хэрэгтэй бөгөөд үүний тулд ээжүүд бидэнд амттай боов, бялуу хийж өгдөг.
Мини тест
1. Миллин ямар зорилготой вэ?
2. Та сая сая хүмүүсийг хэрхэн харж байна вэ?
Олена Лопарева
4-р сарын 2-ны хагаст "Дослидив ба туршилтын ирмэг рүү шилжих" роботын багийн хэтийн төлөвлөгөө (ахлах бүлэг)
Сичен1. Гэрэл. Тэр сүүдрийг гэрэлтүүл
Зорилтот: Объектуудын сүүдэр үүсгэхийг таних, тухайн объектын сүүдэртэй ижил төстэй байдлыг бий болгох, сүүдрийн тусламжтайгаар бий болгох
Материал: Цахилгаан гэрэл, баавгай, туулай, үнэгний гурван тод өнгийн дүрс, өөр дарааллаар, гурван өнгөт дүрс, бүйлс өнгөтэй.
Гэрэл бүдгэрч, өрөө харанхуй болно. Хүүхдүүд шүгэл үлээгчийн тусламжийг авахын тулд асаагуураар өлгөж, янз бүрийн объектуудыг хардаг. Хэрэв гэрэл тусвал яагаад надад бүх зүйл сайхан байдаг вэ?
Багш гараа асаагуурын өмнө тавьдаг
Ханан дээр юу байгаа вэ? (сүүдэр)
Яагаад сүүдэр бий болсон бэ? (Гар нь гэрлийг ялж, хананд хүрэхийг зөвшөөрдөггүй)
Висновок: Гэрэл ба хананы хооронд мэдэгдэж буй объект нь сүүдэрт тусдаг.
2. Ус. Ус хаана гарч ирдэг вэ?
Зорилтот: Усыг зайлуулж, уураар жигнэх чадвартай гэдгийг харуулж, материал хэрхэн усанд ордог болохыг харуул.
Материал: хөвөн, даавуу, хуванцар, хавтан, мод, сонин, полиэтилен, хөвөн, усны сав
Vіzmemo өөр өөр объектууд: хөвөн, даавуу, plasticine, хавтан, мод, сонин, полиэтилен. Зөөлөн халбагаар савыг эд зүйлс дээр ав. Ямар объектууд ус шингэдэггүй вэ? Юмны нэг хэсэг рүү ус цацаж, бүх зүйл норгож байх шиг, тэдгээрээс хэд нь ус хаашаа явсан бэ? Наллемо тавган дээр аваачна, ус авдаггүй. Нэг эсвэл хоёр өдрийн турш илүүдэлтэй байгаа хөтөч хооронд мэдэгдэхүйц. Ус хаашаа явсан бэ?
Висновок: ус орж гарч болно
3. Ус. Усны мл.
Зорилтот: Ус нь бусад объектод хүргэж болзошгүй тухай мэдэгдлийн огноо
Материал: играшковы усны шавар, сав, устай глечик, ганчирка, олон тооны хүүхдэд зориулсан хормогч
Та ус болон бусад зүйлсийг цэвэрлэж чадах уу? Багш хүүхдүүдэд усны тийрэлтэт онгоцыг үзүүлэв. Сарлаг змусити млын працювати? Хүүхдүүд хормогчоо өмсөж, ханцуйгаа шамлана; усаар бага зэрэг өгөөш авч, сүүний хүрз дээр ус хийнэ. Млин сүйрч байна уу?
Жижиг урсгалаар ус асгаж байгаа юм шиг хэрэглэх нь зөв, цутгах нь зөв, их урсгалаар цутгаж байвал хэрэглэх нь зүйтэй. Ус сүнсэнд її авчирдаг.
Висновок: усны лааз zmusiti pratsyuvati сая.
Люти 1. Папирусыг усаар нааж болох уу?
Зорилтот: Ус нь хоорондоо холбогдож, уугуул иргэдтэй туршилт хийх үйл явцад хүүхдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлж, усны бөгс дээрх уугуул хүмүүсийн хүчээс хүүхдүүдийг суралцаж болохыг харуул.
Материал: хоёр аркуш цаас, ус
Бид хоёр нуман цаасыг авч, бид далдуу болон ruhaymo їx хооронд шахаж: нэг хошуунд, нөгөө нь нөгөөд нь. Навчийг усаар норгож, бага зэрэг дарж, усыг сулруулж, бид навчийг бутлахыг хичээдэг. Өмхий нь нурж унахгүй.
Висновок: Ус нааж болно.
2. Ус. Дзвеняча ус
Зорилтот: Шилэн доторх маш их ус харагдаж байгаа дуу чимээ рүү цутгаж байгааг хүүхдүүдэд харуул.
Материал: бүжиглэх, дээр нь шил, ус, шанага, утастай саваа, гялгар уут зэргийг төгсгөлд нь бэхэлсэн.
Хүүхдүүдийн өмнө усаар дүүргэсэн хоёр колбонд зогсож байна. Колбо яаж дуугардаг вэ? Бүх сонголтыг шалгана (хуруугаараа товшоод, хүүхдүүдийг сурталчлах мэт). Дзвинкишимын дууг яаж гаргах вэ?
Үзүүр дээрээ ууттай саваа үржүүлж байна. Устай лонх жингэнэх мэт сахал сонсогдоно. Бид ижил дуу чимээг сонсож байна уу? Дараа нь багш савнаас ус хийнэ. Бөгж рүү юу цутгадаг вэ?
Висновок: Дууны хүч чадал руу их хэмжээний ус асгаж, дуу чимээ өөр өөр гарч ирдэг.
3. Усны жижиглэн худалдаалагч
Зорилтот: Уугуул иргэдтэй туршилт хийх үйл явцад хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх, усан дээрх уугуул иргэдийн хүч чадлын талаар хүүхдүүдэд суралцах, ус нь ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэх чадвартай болохыг харуулах. Материал: цукор, сил, аскорбины хүчил, Рослинна олиа, боросно, ус хийх сав, халбага.
1. Нэг хүүхдэд нэг zukor, өөр нэг хүч чадал, гурав дахь аскорбины хүчилтэй хольж, усыг амтлах. Vodi z'yavivsya таашаал аваарай. Ус нь чихэр өвс, давслаг, исгэлэн болсон. Тэгээд хэлсэн үг нь яг л усны ойролцоо тавьсан мэт салж, усны амтыг өөрчилсөн.
2. Одоо бид тэр тосны тухай усанд хэлэх болно. Борошно дээлтэй дахин онгойсонгүй, харин бүслэлт колбоны ёроолд живэв. Тиймээс тос нь өөрөө салдаггүй - энэ нь гадаргуу дээр хөвдөг.
Висновок: бүх яриаг усаар ярьж болохгүй.
4. Ус. Усны ил тод байдал.
Зорилтот: Хүүхдүүдийг "цэвэр ус цэвэршүүлэх", "брудна-цэвэрлэхгүй байх" цэгт хүргэ.
Материал:
Хоёр лааз ус, гудзик, задгай зуух, металл эд зүйлс, нэг хэсэг шороо
З'ясувати, "нээлт" гэсэн ойлголтыг хэрхэн ойлгох вэ: бүлгийн объектуудын ойлголтыг сурталчлах (цонхны налуу, лонх, аквариум)
Ус нь тунгалаг ваартай байгааг харуул (саванд доошоо орж, өмхий үнэр гарч ирнэ)
Устай саванд нэг ширхэг шавар хийж хутгая. Ус нь каламут болжээ. Ийм усанд объектыг дүрж, perekonatisya, scho өмхий харагдахгүй байна.
Гол мөрөн, нуур, тэнгис, Калюж дахь цэвэр ус уу?
Висновок: тунгалаг ус - тунгалаг байдал, объектыг харах боломжгүй, каламутна ус - тунгалаг байдал.
өгсөн1. Усны шүүлтүүр
Зорилтот: Ус цэвэршүүлэх янз бүрийн аргуудын талаар мэдэгдэл гарга
Материал: цаасан шүүлтүүр, услах сав, ганчирочка, голын элс, цардуул, сав, савтай ус, янз бүрийн шүүлтүүрийг хянах алгоритмууд
Усанд цардуулыг хольж, дараа нь цэвэрлэнэ янз бүрийн арга замууд. Хүүхдүүд хоолой, даавуу, цаас гэх мэт янз бүрийн шүүлтүүрийг хэрэгжүүлэх алгоритмуудыг хардаг. Хүүхдүүд шүүлтүүр бэлдэж, өдөртөө засвар хийдэг. Z'yasovoyut, аль шүүлтүүр нь усыг илүү сайн цэвэрлэдэг.
Висновок: Цаасан шүүлтүүрийн тусламжтайгаар усыг цэвэрлэх нь дээр
2. Farbuvannya хөтөч.
Зорилтот: Эрх мэдлийн диконуудын тухай мэдэгдэл гарга. Материал: устай сав (дулаан, хүйтэн, фарба, холих саваа, хуванцар аяга)
Хүүхдүүд усан сангийн ойролцоо байрлах 2-3 объектыг усаар хардаг. З'yasovuyut сэдвүүд яагаад сайн санаж байна. Дали z'yasovut, та ус (тусламж farbi) хэрхэн farbivat болно. vikhovator proponuє халуун усаар хуванцар аяга ус асгаж, дараа нь хүйтэн ус болон z'yasuvati нь, энэ нь илүү сайн barvnik байх болно, ус исгэж байгаа шиг үүнийг хийх нь илүү дээр юм.
Висновок: Ус нь халуун эсвэл хүйтэн байж болно. Deyakі barvniki razchinyayutsya усаар, илүү tsієї яриа, илүү хүчтэй өнгө, дулаан ус, илүү их яриа.
3. Ус хаашаа явсан бэ?
Зорилтот: Виявити процесс viparovuvannya vodi. Оюун санаанаас усны ууршилтын гүн (усны өндөр ба хаалттай усны гадаргуу)
Материал: хоёр ижил сав, хуванцар аяга.
Хүүхдүүд, хуванцар аяганд туслахын тулд хоёр саванд ижил хэмжээний ус хийнэ. Бид хамтдаа усан сан дахь усны тэгш байдлын тэмдгийг эвдэхийн тулд өссөн. Нэг савыг таглаатай таглаад, нөгөө нь таглаатай үлддэг. Obidvі банкууд pіdvіkonnya дээр тавьдаг. Удаан хугацааны туршид тэд випаровування воды, роблячи тэмдгийг савны хананд наах үйл явцыг харж, ажилчдын цагны үр дүнг засдаг. Тэд усны хэмжээ ямар өөрчлөгдсөн талаар ярилцдаг (голын ус нь усны хаанаас үүссэн тэмдгийн хувьд хамгийн бага нь болсон). банкуудыг нээх(Усны тоосонцор гадаргуугаас тойрог хэлбэрээр гарч ирэв). Хэрэв танхим хаалттай бол ууршилт нь илүү олон удаа тохиолддог (ихэвчлэн хаалттай савнаас уурших боломжгүй байдаг).
Висновок: усыг уураар жигнэх боломжтой.
4. Ус авдаг уу?
Зорилтот: Конденсацийн тухай мэдэгдэл гарга.
Материал: халуун устай сав, хөргөсөн металл таг
Vihovatel nakrivaє єmnіst z хөргөлттэй ус металл таг. Тодорхой цагийн дараа хүүхдүүд тагны дотоод хушууг харж, гараараа үрэхийг зөвлөж байна. Z'yasovyut, одод кришци дээр ус гарч ирэв (усны эдгээр хэсгүүд нь гадаргуугаас дээш гарч, дээвэрийн ойролцоох ваарнаас ууршуулж, кришци дээр тогтсон). vihovator proponuє давтан dosvіd іz дулаан krishkoy. Дулаан дээвэр дээр ус байхгүй байхыг хүүхдүүд ажигладаг.
Висновок: Усан дээрх бооцоог хөрвүүлэх үйл явц нь бооцоо хөргөх үед хийгддэг
Квитен1. Ус. Життедайна властивст води.
Зорилтот: Жолоочийн чухал хүчийг харуул - амьд хүмүүст амьдрал бэлэглээрэй. Модны харагдацаас болгоомжлох, шүлэг тавих (өмхий үнэр амилж, үндэс өгөх)
Хоосон ба хөвөн ноостой гэсэн хоёр саванд ижил утлагын соёололтыг анхаарч үзээрэй.
Хоосон эрэг болон устай эрэгт цибулини соёололтоос болгоомжил
2. Ус. Төрөл бүрийн өнгөт Рослини
Зорилтот: Рокыг roslin-ийн ишний шүүсэнд үзүүл
Материал:
Хүүхдийн хоол, ус, цэнхэр савтай grub barvnik, roslina (хумс, нарцисс, селериак, яншуй)
Устай лонхтой ойролцоо grub barvnik тараана. Рослинигийн ишийг саванд хийж, нахиалах. 12 жилийн дараа үр дүн нь харагдах болно.
Висновок: Бохирдсон усыг навчит ургамлын ишээр өргөж, нимгэн суваг руу гаргадаг. Roslin-ийн иш яагаад хайлж цэнхэр өнгөтэй болдог тэнхлэг .
3. байгалийн материал. Тааварлаж байна.
Зорилтот: Хүүхдэд объектыг өмсөж болно, материалд хэрхэн хэвтэхийг харуул.
Материал: Мод, металл, хөөс резин, хуванцар гэх мэт өөр өөр материалаар хийсэн ижил хэлбэрийн объектууд
Хүүхдүүдийн өмнө Perebuvayut өөр өөр бооцоосэдвүүд. Хүүхдүүд тэднийг хараад ямар өмхий үнэртэй төстэй, аль нь догдолж байгааг таньдаг. (Rozmіrom, vіdіznyayutsya vagou-тай төстэй) Гартаа объект авч, ваарны хэмжээг шалгана уу. хүүхдүүдэд номлох очима хаахдэд лог дээр унасан объектын дуу чимээний ард чухал ач холбогдолтой, хөнгөн дарс эсвэл чухал юм.
Висновок: Гэсэн хэдий ч, объектын хэлбэр, хэмжээ нь ялгаатай байж болно.
4. Байгалийн материал. Цаас боодол.
Зорилтот: Хүүхдийг цаасны хүчнээс (хүч чадал, болгоомжтой) таних
Материал: Нимгэн өнгөт цаас, өнгөт картон хэсгүүд.
Хүүхдүүдэд өнгөт цаас, картон жижиг хэсгүүдийг өг. Хүүхдүүд тэднийг туслах салхинд хийсгэж байна "салхи юу болбол тэд усыг харж байна. Шматочки илүү хурдан нисэхийн тулд цаас шиг. Яагаад?
Висновок: Нимгэн цаасны хэсгүүд хөнгөн тул өмхий нь нисэх нь дээр. Картонон хэсэг нь чухал бөгөөд өмхий үнэр нь илүү өндөрт нисэх болно.
Травен1. Ус. Усан оргилуурууд
Зорилтот: Допитливист, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх, эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох
Материал: хуванцар бөмбөг, сирники, ус, сав газар
Сургагч багш хүүхдүүдэд янз бүрийн усан оргилуурын зургийг харуулдаг. Та өөрөө усан оргилуур хийж чадах уу? Ямар йог эзэмшиж болох вэ? Виховатор эдгээр материалын тусламжтайгаар усан оргилуур бэлтгэхийн тулд дууддаг бүжгийг, сирникиг авчрахдаа хүүхдүүдэд хүндэтгэл үзүүлдэг. Сургагч багш бяцхан охидыг бүжиглэж дээрэмдэхийн тулд хол байдаг бөгөөд хүүхдүүд устай бүжгийг санагдуулам сиренки дуудаж, усан оргилуур гарч ирдэг. Хэрэв нүхэнд сирники байгаа бол ус яагаад бужигнадаггүй вэ?
Висновок: Бүжгүүдээс ус урсдаггүй тул сирникигээр нээгээрэй
2. Байгалийн материал. Дур булаам шигшүүр.
Зорилтот: Элсэнд байгаа чулуу, шигшүүрээр цаадах том үр тарианы үр тариаг бэхжүүлэх арга замд хүүхдүүдтэй танилцаарай. Бие даасан байдлыг хөгжүүлэх
Материал: Хутгуур, янз бүрийн шигшүүр, цебр, аяга, манна үр тариа, будаа, элс, чулуун чипс.
Мастер аз жаргалгүй болов. Вон лаазтай үр тарианы лаазыг санамсаргүйгээр өнгөрөөж, бүгдийг нь хольж хутгав. Яагаад бидэнд туслах ямар ч объект байхгүй гэж гайхаж байна уу?
Бид илтгэлүүдийг мэддэг, та асууж болно. Писку нь маш их чулуутай болохыг харж болно. Сарлаг vіdokremiti pіsok vіd kamіntsіv? Яагаад том зүйлсийг шигшүүрт үлдээж, жижиг зүйлийг тэр даруй аяганаас авдаг вэ? Шинэ шигшүүр хэрэгтэй байна уу?
Висновок: шигшүүрээр дамжин өнгөрөхөд нарийн үгс ёроолд нь шингэж, шигшүүрийн ард том зүйл үлддэг.
3.4. Оношлогоо
Давуу тал:
Урд талын харагдац:
хотын төрийн сангийн сургуулийн өмнөх боловсрол суурилуулах гэрэлтүүлэг -
"Суниця" хосолсон төрлийн 17-р цэцэрлэг
БАРИЛГА
завсрын бус гэрэлтүүлгийн үйл ажиллагаа
гэрэлтүүлгийн талбай
« Боловсролын хөгжил»
өөр өөр технологитой TRVZ (системийн оператор)
Каменки 2016
Сэдэв: "Эрчим хүч хаашаа явж байна?" abo "Тэд эрч хүчтэй"
Бүлгийн төрөл: улайсдаг гэрэлтүүлэг
Викова бүлэг:сургуулийн өмнөх бүлэг (6-7 жил)
Гурвалсан байдал: 25 - 30 hvilin
NOD хэлбэр: TRVZ технологи
Байгууллагын хэлбэр:дэд бүлэг
Эхлэх хэрэгсэл: Веракса Н.Ө., Комарова Т.С., Васильева М.А. "Сургуулийн өмнөх хүмүүсийн төрөл." Сургуулийн өмнөх боловсролын чиг баримжаа олгох боловсролын хөтөлбөр. – Мозайк - Синтез, 2014; Л.Н.Павлова. Бага нас: киноны хөгжил ба мисленни: Арга зүйн тусламж. - М: Мозайк-Синтез, 2000.; SaNPiN 2.4.1.3049-13;
Засоби:
zor эгнээ: "Системийн оператор" танилцуулга, видео клип "Втряки. Салхин тээрэм"; "Усны Млин", "Усан цахилгаан станц" видео клип; "Fixies" видео
уран зохиолын цуврал:уран сайхны үг
хөгжмийн эгнээ:физик вилинкийг хасах
Түгээх материал:"диаграм-схемүүд" (A4 хуудас) хэд хэдэн хүүхдийн арьсанд зориулсан гарын авлагын тэмдэглэгээ бүхий картын багц;
Нэг хоёр машин;арьсан дээрх хүүхдийн савтай ус;
Өмчлөл: ширээ 5 ширхэг, сав, усны млын,гэрлийн чийдэн rozzharyuvannya, provіd, vimikach; дэвтэр; мультимедиа
Төлөвлөсөн үр дүн:Насанд хүрэгчид болон нэг настай хүүхдүүдтэй анхан шатны нойрмог үйл ажиллагааны хувь заяаг авч үзье. Сэтгэл ханамжийн хувьд тэрээр насанд хүрэгчидтэй нөхөрлөдөг, хүүхдийн хэл яриа нь идэвхтэй, сэтгэл хөдлөлтэй байдаг.Viyavlyaє bajannya насанд хүрэгчдийг өвлөн, тоглоомд оролцдог.Zdiysnyuє бие даасан diї, сэтгэл санааны, rozkuty.
ТЕХНОЛОГИЙН КАРТ
Цүл | "эрчим хүч" болон її хэлбэрийн тухай ойлголтыг ойлгох. |
||||
менежер | Гарчиг: Цахилгааны гажигтай хүмүүсийн тухай огнооны мэдэгдэл, лангуун дээр яаж ирэх вэ? Хүүхдэд энергийн тухай ойлголтыг бий болгох оюун ухааныг бий болгох Хөгжиж байна: Хүүхдийн нас баралтыг хөгжүүлэх нь энгийн цахилгаан хэрэгслээр хийгддэг; Хүүхдийн rozumovo болон movnoi үйл ажиллагааг хөгжүүлэх; Таамаглалын оюун ухааныг хөгжүүлэх, висновкагийн ажил.. Виховный: Vihovannya umіn domlyatisya, vrakhovuvati түншийн бодол. |
||||
Унтах үйл ажиллагааны үе шат | Унтах үйл ажиллагааны зохион байгуулалт | Багшийн үүрэг (арга, хүлээн зөвшөөрөх) | Вихованцын үйл ажиллагаа, виконання би төлөвлөсөн үр дүндээ хүргэсэн | төлөвлөсөн үр дүн |
|
I. Үйлдэл хийх сэдэл | Залуус аа, та үнэгүй тоглоомд дуртай юу? Та яаж тоглохоо мэдэх үү? Сарлагтай баян Игорийг та мэднэ, гэхдээ та тоглоомонд тоглохыг хүсч байна:"Хөлдөөх - үхэх"? Ялахын тулд юу нь илүү эвхэгддэг вэ: нурж, сахилгагүй зогсох уу? Дэлхий дээрх бүх зүйл сүйрч байна: гол мөрөн урсаж, салхи урсаж, дэлхий өөрөө эргэлдэж байна. Замын хөдөлгөөнгүй амьдрал гэж үгүй. Яагаад ийм vіdbuvaetsya? Рухунд юу хэрэгтэй вэ? Эрчим хүч! | Эерэг сэтгэл хөдлөлийн байдал. Нойрмог тоглоомын үйл ажиллагаанд ороорой | Тэд ирээдүйн үйл ажиллагааг сонирхож байна. Идэвхтэй тогло Багшийн хүсэлтэд хариулах | Хүүхдүүд хуваагдсан. Хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлсэн |
|
II . Пошук, даалгавар биелүүлэх, асуудал | Та ямар төрлийн оддыг авдагийг мэдэх үү? Та эрч хүч хэрхэн байж, ялахыг мэдэхийг хүсч байна уу? Бүлэгт та ижил энергитэй байдаг. Мэдэх гэж оролдъё? | Тэр зөв ярихыг сонсдог. | Vminnya vіdpovіdati гэж сонсох нь яаран биш юм. |
||
ІІІ. Үйл ажиллагааны төлөвлөлт. Spіlne obogovorennya rozvyazannya даалгавар, асуудал. | V .: Манай туслахууд "диаграмын график" байх болно. V .: Ширээн дээр танд зориулж бэлтгэсэн "диаграмм диаграммууд" байгаа бөгөөд энэ нь таныг санаж, өнөөдөр мэддэг зүйлсийнхээ талаар танд хэлэх болно. Газрын зураг дээр дэлгэцүүд байдаг: дээд талд 3, дунд 3, доод талд 3. Ale "газрын зураг - схем" нийт 3. Бид тэдэнтэй хамтран ажиллаж чадна гэж яаж найдаж болох вэ? А: Та бооцоогоо хувааж чадах уу? Би гурав хүртэл буудна, тэгвэл та хосыг олох болно. Өөртөө анхаарал тавь, таны ахмад хэн байх вэ. Гараа нэгтгэж, уриаг сурталчлаарай: Үүний зэрэгцээ уйтгартай биш Хамтдаа энэ нь хатуу биш юм Цикавоны чимээг даруй эхлүүл. В .: Ахмадууд бүлэгт эрчим хүч хайхад бэлэн байна. З: Би гэртээ гэрлийн чийдэн, вимикахемийг яаж хэрэглэхээ мэддэг байсан. Гэрэл асч байгаа эсэхийг яаж мэдэх вэ, вимикийг асаана уу? Яагаад? З .: Дэнлүүг ажиллуулахад юу туслах вэ? В .: Бодоод үз, ийм энерги гэж юу вэ? (цахилгаан) | Хүүхдийн романтик үйл явцыг идэвхжүүлж, анхны харцаар ялна. Бодлын үйл явцыг өдөөдөг хоолыг тохируул. Хүүхдийг хөдөлмөрийн үйл ажиллагаанд оруулах. Бодлын үйл явцыг өдөөдөг хоолыг тохируул. | Анхааралтай сонсох. Өөрийн сонголтоор дасгал хий Хүүхдүүд багшийн үйлдэлд хариу үйлдэл үзүүлдэг. | Тэднийг хүлээн зөвшөөрч, танин мэдэхүйн хязгаарт нь сонсож, идэвхтэй ярилцаж, хоол хүнс, нотлох баримтуудыг тавих нь чухал; тухайн үеийн дүрэм журмын дагуу |
|
IV. "Видкриття" хүүхдийн шинэ мэдлэг, оюун ухаанд эзэмшсэн, үйл ажиллагааны арга зам (практик ажил) | Багш тод ярьдаг. А: Танай бүлэгт цахилгаан хаана хэрэгтэй вэ? (утаснууд дээр) Эрчим хүч: Танд цахилгаан хэрэгтэй хэвээр байна уу? Цахилгаан эрчим хүч хэлбэрээр өөр юу ашиглаж болох вэ? (Цахилгаан галт тэрэг, цахилгаан машин, метро, троллейбус, трамвай) V .: Цахилгаан эрчим хүч нь бүх цахилгаан хэрэгсэл, тээврийн хэрэгслийг тэжээхэд тусалдаг гэдгийг анхаараарай. Axis mi би манай бүлэгт 1 энергийг мэддэг байсан - цахилгаан. З .: Таны бодлоор цахилгаан энергийг илэрхийлэхийн тулд ямар тэмдгийг ашиглаж болох вэ? (Vіdpovidіdі хүүхдүүд) З .: Аянга цахилгаантай цагт юу болохыг тааварлаж байна уу? Цахилгаан самбар дээрх анхааруулах тэмдгийг хэн шалгасан бэ? Яагаад анхааруулах тэмдэг байдаг вэ? (Небезпек!) З: Компьютер, цахилгаан эрчим хүчний тэмдгийг харуул.
В .: Бидэнд яагаад зөөлөн мэдрэмжтэй бүлэг байдаг вэ? (Дулаан байгаа тул батарейнууд дулаарч байна.) Хоол тэжээл: Яагаад өмхий үнэртдэг вэ? (Vіdpovidіdі хүүхдүүд) З .: Яагаад илүү олон батерей байдаг вэ? (Хуурай яриа) Асуулт: Батерейнд энерги байгаа эсэх нь танд санаа тавьдаг уу? Ийм энергийг яаж нэрлэх вэ? З: Зайны энергийг дулааны энерги гэдэг. Бид тантай хамт 2 эрчим хүчийг мэддэг байсан - дулааны! З.: Дулааны энергийг хаанаас авах вэ? (Уурын зүтгүүр, усан онгоц, праск) Дулааны энергийг таних ямар тэмдгийг та санал болгож байна вэ? (Хүүхдэд зориулсан сонголтууд) П .: Компьютер, дулааны энергийг тэмдгээр яаж таних вэ?
В .: Цим бол дулааны энергийг сайн мэддэг. З: Арьсны бүлэг ийм олон тоглоом, машинтай, нэг дор өмхийрч байна уу? V .: "Ахмадууд" 1 машин аваад туслахуудынхаа өмнө зогс. Тэднийг асарч, Рух руу аваач, тэгвэл өмхий үнэр арилна. "Pomіchniki kapitanіv" 1,2,3 - Машинуудыг гараж руу аваач! З .: Машинууд яагаад явсан, олсон гэж тайлбарлаач? А.: Энэ энергийг хэрхэн нэрлэдэг гэж та бодож байна вэ? З .: Бидэнд эрчим хүч өгсөн. Ця энергийг механик гэж нэрлэдэг. Тэнхлэг ба гурав дахь энерги нь танай бүлэгт байдаг гэдгийг мэддэг байсан! Механик энергийг ямар тэмдэгээр илэрхийлж болох вэ? (Vіdpovidіdі хүүхдүүд) П .: Компьютер, бидэнд туслаач, механик энергийн шинж тэмдгийг таних уу?
В .: Бид болон та бүлгийнхэн энергийн гурван хэлбэрийг мэддэг байсан, юу болохыг тааварлаарай .... (Цахилгаан, дулаан, механик) Фижвилинка В .: Хүндэтгэсэн, завдання: "Эрчим хүчний хэлбэрийг илэрхийлсэн хөзрүүдийг олж, дээд эгнээнд наа. Та хэдэн карт мэдэх шаардлагатай вэ? (гурван) В .: Та багтайгаа юу дасгал хийдгээ санаж байна. Та гэртээ үлдэж болно, хэн чамайг харсан: 1-рт надад карт хэрэгтэй, нөгөө нь надад хэрэгтэй дэлгэцэн дээр наалддаг. В .: Би гуравт орсон. Хамгаалалтаар бүртгүүлсэн хүн бүр "сагсны схем"-ийг бөглөж болно. А: Шалгацгаая, та дэлгэцийг зөв бөглөсөн үү?
З: Тэгсэн хэрнээ одод эрч хүчээ харуулдаг уу? Та яаж санаа тавьдаг вэ? (Vіdpovidіdі хүүхдүүд) V .: Эдгээр нь энергийн хэлбэрээр илэрдэг - tse ба є dzherelo. Та яаж байх гэж байгаагаа мэдмээр байна уу? З .: Байгаль маш их энергитэй. Тэднийг мэдэхийг хичээцгээе? Сая тэнхлэг. Рух и змусити працювати руу млын хэрхэн авчрах вэ? (Хүүхдэд зориулсан сонголтууд) З .: Бид үлээж, салхи үүсгэсэн. Салхи бол эрчим хүчний эх үүсвэр юм. З .: Та "салхи" гэж яаж илэрхийлэх вэ? (Хүүхдэд зориулсан сонголтууд) П .: Компьютер, бидэнд туслаач, тэмдэг-салхи гэсэн үг үү?
В.: Удаан хугацааны туршид салхины энергийг хүмүүс өөрсдийн ажлыг хөнгөвчлөхийн тулд авдаг байсан. Тэд үр тариаг боросно болгохын тулд салхин тээрэм зохион бүтээжээ. Хэрэв салхин тээрэм бол та bachili? Та өөгшүүлмээр байна уу?
В .: Бид салхин тээрэм шахав. Цахилгаан эрчим хүч гаргаж авах салхин тээрэм байдаг. В .: Ийм станцын тусламжтайгаар жижиг газар, жишээлбэл, манай Богданович гэх мэт газрыг цахилгаан эрчим хүчээр хангах боломжтой. AT.: Тусламж авахын тулд та сая сая pratsyuvati-ийн талаар өөр юу бодож болох вэ? (Хүүхдэд зориулсан сонголтууд) Досвид бол ус юм. Асуулт: Ус нь млиныг сүнс рүү авчирсан уу? Ус бол эрчим хүчний эх үүсвэр юм. V .: Та усыг илэрхийлэхийн тулд ямар тэмдгийг сурталчлах вэ? (хүүхдэд зориулсан сонголтууд) П .: Компьютер, бидэнд туслаач, энергийн тэмдэг - ус уу?
В .: Хуучин цагт, хэрэв салхигүй бол үр тариаг гахай болгон нунтаглахын тулд ус аврах ажилд ирэв. Усан цахилгаан станцуудад цахилгаан эрчим хүч гаргаж авахын тулд есөн усыг шахдаг. Та зөв усан цахилгаан станц руу усны сүү шахаж байсан уу? Та өөгшүүлмээр байна уу? "Усны Млин", "Усан цахилгаан станцууд" видео клипийг үзүүлж байна В .: Дэлхий өөрөө эрчим хүчний эх үүсвэр болгон ашиглаж болох баялаг хүрэн копалиныг хэмнэдэг нь нэг жилийн турш мэдэгдэж байсан. З .: Усыг юу халаах вэ? (Гал руу). Галыг юунаас салгах вэ? (Түлээ, хий). Яагаад зөв машинд санаа зовоод байгаа юм бэ? Нефтээс бензин юу хождогийг та мэдэх үү? Хий, vugіllya, naphtha - dzherela эрчим хүч. Газрын зураг дээр копалинуудыг зааж өгөхийг зөвшөөрдөг.
Vugіllya - нафта, - хий. V .: Хэрэв энэ нь дуусвал бүх dzherel болно: салхи үлээхээ больж, ус хатаж, ухах үндэс дуусна. В .: Хүмүүс ийм энергийг мэдэх боломжтой гэж байнга хошигнодог бөгөөд энэ нь хүмүүсийн эрүүл мэнд, амьд байгальд аюулгүй байх болно гэсэн үг юм. Людина аль хэдийн цахилгаан эрчим хүчийг доргиох мэт царцаа батерейг харав. Батерейг юу гэж нэрлэдэгийг хэн мэдэх вэ? (нойрмог) Sony-ийн батерей юу вэ? (хүү) П: Зөв. Цэ sony батерейнууд, Дэлхий дээр vikoristovuyut шиг, сансрын станц дээр ажиллах сансар огторгуйн ойролцоо navіt. Нар бол дэлхийн эрчим хүчний гол эх үүсвэр юм. Сонцягүйгээр Аже амьд үлдэхгүй байсан! Та Фиксиковыг мэдэх үү? Sony-ийн батерейны өмхий үнэр танд юу хэлэхийг мэдмээр байна уу?
З.: Бид хичнээн эрчим хүчний эх үүсвэрийг мэддэг байсан бэ? Сарлагуудыг нэрлэх үү? V .: Одоо та 4 энергийн энергийг мэддэг, яаж яаравчлан, манай лангуунд энерги авчрахад туслах болно. В .: Эрчим хүчний галыг хаана түгээх шаардлагатай гэж та юу гэж бодож байна вэ? (төвийн ойролцоо)
З .: Дараа нь бид "ширээний компьютер" дээр аль хэдийн танигдсан тул доод эгнээнд бусад энергийг өг. Өдрийн эцэс хүртэл тушаалууд бэлэн байна! Хоол тэжээл: Дэлгэц зөв эсэхийг шалгацгаая.
Асуулт: Таны газрын зургийн схемүүдэд дэлгэц дүүргэлт байхгүй байна. З .: Салхины энергийг урьд өмнө нь яаж олж авсныг тааварлаарай. Салхитай, устай мллинтэй картыг олоорой. Тэдгээрийг зүүн дунд хананд наа. П .: Тэр салхийг нэг дор хөдөлгөх энергийг хэрхэн яаж авахаа тааварлаарай. Тэдгээрийг баруун дунд самбарт наа. Эрчим хүч: Бүх дэлгэц түгжигдсэн үү? В .: Бид "диаграмм"-аа компьютертэй харьцуулдаг.
Танай бүлэг ямар энергитэйг одоо та мэдэх үү? Яка? Одоо та байгальд ямар их энерги байдгийг мэдэх үү? Яки? | Хоол асуу. Хүүхдийн үйл ажиллагааны зохион байгуулалт; Тоглоомын үйл ажиллагаанд ороорой. Бодлын үйл явцыг өдөөдөг хоолыг тохируул. Амаар зааварчилгаа дагалдуулсан дэлгэц үүсгэх; Сайхан хоолтой яриа Амаар зааварчилгаа дагалдуулсан дэлгэц үүсгэх; Эрчим хүчийг тохируулах Амаар зааварчилгаа дагалдуулсан дэлгэц үүсгэх; Нойрмоглох үйл ажиллагаанд ороорой Багш хүүхдүүдэд "хөрт-тэмдэг" нэмэхийг өөрсдийнхөө "диаграм схем" -д заадаг. Амаар зааварчилгаа дагалдуулсан дэлгэц үүсгэх; Эрчим хүчийг тохируулах Амаар зааварчилгаа дагалдуулсан дэлгэц үүсгэх; Видео харуулах Бодлын үйл явцыг өдөөдөг хоолыг тохируул. Видео харуулах Бид хоол хийх боломжийг олгодог Бид хоол хийх боломжийг олгодог Видео харуулах Бодлын үйл явцыг өдөөдөг хоолыг тохируул. | Прагне бодлоо хуваалцаарай. Асуултанд хариулах Асуултанд хариулах Vlasnі шүүлт Багшийн өгсөн хүүхдүүдийг байлдан дагуулах Асуултанд хариулах Товлосон дарааллаар картуудыг хадгална Асуултанд хариулах Видеог үзээрэй Асуултанд хариулах Асуултанд хариулах Хүүхдүүд газрын зураг-диаграм дээр зураг тавьдаг. Асуултанд хариулах | Идэвхтэй үгсийн санг өргөжүүлэх. Vminnya vimiryuvaty объектууд оюун санааны ертөнц. Vminnya миний хүүгийн сүнсэнд сайн сайхныг хийх. Вминня өөрийн бодлоо хэлье Вминня идэвхтэй vzaimodiyati z odnoletkami болон өсч, унтаж тоглоом оролцож байна. Vminnya spіlnіy үйл ажиллагааны хувь заяаг авах; Үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй идэвхтэй харилцах Vminnya vikoristovuvaty хэл нь тэдний бодлоо илэрхийлэх нээлттэй таниулах, дагаж мөрдөх үйл ажиллагаа Вминня өөрийн мэдлэгт тулгуурлан зөв шийдвэр гарга |
|
В . Тусгал, дүн шинжилгээ. | З .: Өнөөдөр энергийн янз бүрийн хэлбэрийг санахад юу тусалсан бэ? (дуусгах, кино, "газрын зураг") V .: уриан дор хамтрагчаасаа нэг дор бэлтгэл хийхээр холдсон гараа далла. Үүний зэрэгцээ уйтгартай биш Хамтдаа энэ нь хатуу биш юм Нэг удаа тэр creak tsikavo zavzhd? З: Би чамтай энергийн бүлэгт дээрэлхүүлсэн. Одоо та өөрийн газрын зураг үүсгэх боломжтой гэдгээ мэдэж байна. Дакю залуус аа. | Бодлын үйл явцыг өдөөдөг хоолыг тохируул. | Тэд zatsіkavlenіst харуулж байна. Vlasnі бодол. | Үйл ажиллагааныхаа үр дүнг бодитоор үнэлэх; Вминня робити висновки. |
|
Млини
Салхин тээрэм
Салхин тээрэмийг алсаас харж болох бөгөөд ихэвчлэн зонхилох тосгоны сүм эсвэл сүмээс захиалга өгдөг. Тэд тэднийг хүн бүрийн нүдэн дээр, өндөр задгай газар, нүдэн дээр нь тавьдаг. Bіlya жижиг хүчин нэг, хоёр сая, bіla агуу гурван арван хүртэл (Azopіllya тосгон, Shchelkove тосгон) зогсож байв.
Mlini bіla тосгон Щелково Ферапоновын захад. Вологда муж
Салхин тээрэм нь 100-аас 400 пуд үр тарианы тээрмийн чулуун дээр тээрэмдэж, салхинд хүч өгдөг. Боулын өмхий үнэр нь мөн л крупыг байлдан дагуулах шат (croupers) юм. Милини ажиллахын тулд далавчаа салхины дор эргүүлэх шаардлагатай байсан бөгөөд энэ нь шууд урагшаа өөрчлөгдөж, олон сая үл эвдэх, дуулиан шуугиантай хэсгүүдийн арьсыг галзууруулж байх шиг санагдав.
Салхин тээрэмүүдийн олон төрлөөс үл хамааран тогтвортой шинж тэмдгүүдийн хослолын ачаар тэдгээрийг хэв маягийн дэд хэсгүүдийн килка болгон нэгтгэж болно.
Хамгийн том зэрэглэл бол млинивийг "стоппи" ба "зорилтот" гэж хуваасан. Өмхий үнэр нь түүний зохион байгуулалтын зарчмаар хуваагддаг.
Стовпчики нь пирамид хэлбэрийн хананы тусгай тулгуур дээр ("эгнээ") олон сая гараараа чотирик комирыг ороосон мэт газарт ухсан төвлөрсөн хугарашгүй зуухтай байдгаараа онцлог юм.
Mlini-stovpi тавиур болон эгнээнд
Майхан нь зүсэх тэнхлэг дээр жижиг биш, амбаарыг газарт байрлуулсан, дээд хэсгийг босоо ам, далавчаар эргүүлж салхи татдаг байв - бөгтөр.
Гадна чимэглэлийн болон rosrіz mlina-namet
"Намет" гэдэг нэр нь бүрээсний хэлбэрээс биш, ийм байж болно, гэхдээ нэрийг таамаглаж байсан сууринаас орой хүртэл хэврэг хананаас үүссэн. Smocks нь stovpchiki-ээс хамаагүй том бөгөөд илүү үзэсгэлэнтэй бөгөөд тэдний дүрс нь илүү тайван, хөдөлгөөнгүй байдаг.
Млини-стовпи
Mlini-stovpi нь анхны, өөрөө хийсэн архитектурын хэлбэрийг бий болгож чадна. Ёс бус тим чигийн тулгуур эгнээний доод хэсгээс өмхий үнэр нь өөр байдлаар эвхэгддэг бөгөөд энэ нь дээд хэсэгт нь сонсогдоно, дээр нь унжсан шавар далавчтай. Үүнтэй төстэй гайхалтай дүр төрх нь маловническая шиг байдаг тул нэг цагийн турш тэд Баби Ягагийн казак овоохойг бүрдүүлдэг бөгөөд өмхий үнэр нь хавирганы хажуугаар бүрхэгдсэн байдаг.
Mlini stovpiv нь үндсэн гурван дэд төрөлд хуваагддаг: лангуу, эгнээ, жааз дээрх млини.
1. тавиур дээр Mlini тосгоны ойролцоо олдсон, Onega голын сав газрын ойролцоох roztashovannyh, Kargapill нь Цагаан тэнгисийн эрэг хүртэл, мөн түүнчлэн Vologda болон Кострома бүс нутгийн тосгоны ойролцоо.
Млиновы комора сул дорой stovpakh-stіykah дээр зогсож байна. Влаштовануудын ишний дээд хэсэгт жижиг зүсэлт байдаг бөгөөд энэ нь 3-4 нүхэнд сонсогддог. Коморигийн хажуу талд, доод давхрын гарц дээр хуучин өлгөөтэй гарц бүхий тагт байдаг. Үр тариагаар хийсэн уут үйлдвэрлэхийн тулд тагтан дээр гараар ороох зориулалттай тээглүүр бүхий хэвтээ бөмбөрийг хараад тусгай хавсралт хийсэн. Жижиг chotirikutny zrub mlina maw нь хоёр мөртэй, аль нь гох нь тэдний дээр бэхжүүлсэн хөл нь нугалж, tes дэмжих урсгал, болон ohlupnya, зураас дээд саваа муруйсан байна.
Тавиур дээрх Mlyn-stovp. Solіgalіchny дүүрэг. Костомская муж. XX зууны эхэн үе.
Үүнийг Кострома хотын архитектур, угсаатны зүйн музейд аваачсан.
Ийм олон төрлийн шавруудын хувьд 50-100 см-ийн зайд тулгуур багана дээр эргэлддэг тавцан нь илүү их ялзарч буй Вологда шаврыг харж болно.
Булкин дахь Ряж млина. Вологда муж
2. Mlyn дээр ryazhі (гал түймэр). "Rizh" дахь рубаны тавцангаас пирамид бүхий Ряж, yakіy-д стрижнева бэхлэгдсэн байна. Мезен голын усан сангууд болон Вологда мужийн ойролцоо уулсыг өргөжүүлсэн.
Mlyn-stovp Азопилля тосгоны нуруун дээр. Мезенскийн дүүрэг. Архангельск муж.
XIX зууны төгсгөл.
Янз бүрийн нутаг дэвсгэрт ряжийн сробленийн гуалин хэлбэрийг нэг аргаар сэргээсэн. Архангельск мужид эгнээний эгнээ нь шулуун зүсэгдсэн хэлбэртэй сонсогдож, зүсэлтийн дээд хэсэгт бага сонсогдож эхэлдэг. Вологда мужид эгнэсэн пирамид хэлбэрийн тайралт газар дээгүүр тархав.
Щелково тосгоны Млин-стоп. Вологда муж
Тавиур, эгнээнд тээрмийн чулууг эзэмшиж байсан нь хороололд үр тариа нунтаглах зориулалттай нэг тээрмийн чулуунаас эсвэл үр тариа нунтаглах зориулалттай үйрмэг шаваастай тусгай барилгын штовханинаас үүссэн байв. Штовханины тээрэмд босоо амны бүхэл бүтэн уртын дагуу их хэмжээний шүдийг буталж, чухал ач холбогдолтой барааг өгөгдсөн дарааллаар өргөж, хаядаг. Сүр жавхлант товста тавцанг Оссу крилд үйлчлэхэд ашигладаг бөгөөд хананд бэхэлж, зүссэн хус модны эргэн тойронд ороосон байдаг. Босоо тэнхлэг дээр шүдтэй араа бэхлэгдэж, утастай байх ба түүний тусламжтайгаар боолт нь шүдтэй хүрд болон босоо тэнхлэгт, дээрээс нь дээд эвэр рүү шилждэг.
Rozrіz mlina-stovpi Yuksozero тосгоны zhorn нь. Архангельск муж
Rozrіzi mlina - Булкин тосгоны ойролцоох штовханини. Вологда муж
3. Хүрээ дээрх Mlyn, ийм млын үндэс нь нэг метр орчим титэмтэй намхан zrub юм. Тэдний mlinovі komori нь мэдэгдэхүйц өндөр, том, урд талдаа бага байдаг.
Млини "хүрээ" дээр
Уран сайхны дүр төрхөө алдахын тулд, гэхдээ нэгийг нэмэх боломжийг олгохын тулд пестис эсвэл товкот бүхий sheller, дараа нь өөр тохиргоо хийнэ.
Rozrіz mlina shtovkhanina Volkostrіv тосгоны zhornami хамт. Карелия
Калгачиха тосгоны хүрээн дээрх Mlyn-stovp. Онезки муж. Архангельск муж. XIX зууны чих.
"Мали Карели" архитектур, угсаатны зүйн музейд хүргэгдсэн.
Үүнтэй төстэй төрлийн хайлсан мав нь Оросын Пивночи, төвийн бүс нутаг, Оросын Пивдни хотод илүү өргөн байдаг.
Млини тэмдэг.
Млини - нэрс, цол хэргэм нь Оросын Pivnoch-д мөн "Голланд" байдаг, тэд ховор ургадаг, өмхий үнэр нь капитализмын хөгжлөөр тосгоны оршин суугчдын амьдралд орж ирсэн бөгөөд байгалийн ноёрхлын шинж чанар байхаа больсон, өндөр бүтээмжтэй, цэцэглэн хөгжсөн. аж ахуйн нэгж.
Майхан шаврын архитектур нь тосгоны амьдралаас үйлдвэр рүү хэлбэр дүрс, харагдахуйц шилжилт юм уран сайхны дүр төрх. Архитектурын шинж чанараараа майхан хэлбэртэй тээрэм нь галын цамхаг эсвэл төмөр замын вокзалын усны цамхагтай төстэй. Але, дэлхийг бүхэлд нь хүндэтгэдэггүй, түүний харц нь бас үл ойлголцолтой байдаг. Шатровый млини нь хөдөөгийн ландшафтын өргөн уудам зохион байгуулалтад орон нутгийн чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.
Төвийн хяргах ажил өдөржин тээрэмүүдийн эргэн тойронд явагдана. Вин дээд хэсэгт байрлах хэвтээ босоо амнаас сүнсийг хүлээн авч, шаварны доод гадаргуу дээр тээрэмдсэн эрэг рүү дамжуулдаг. Сүүн өмдний талх нь найман өнцөгт байсан бөгөөд энэ нь ган дээр доод талын зөөлөн байдлыг нэмэгдүүлэх жил шиг сонсогддог.
Млини нэр
Дөрвөн талбар дээр шинэ төрлийн млинив найман өнцөгт гарч ирэв. Бүрхүүл, заримдаа майхантай шаврыг бүхэлд нь заамал хавтан (нимгэн slats) эсвэл tes нь ярвайж байв.
Цагаан будаа. 7. Mlini nameti
ОХУ-ын төв хэсэгт болон Уралын бүс нутгуудад млини тэмдэглэгээг өргөжүүл.
Тэмдэглэгээний үндэс нь янз бүрийн хэлбэр, бүтэц дээр суурилж болно. Жишээлбэл, пирамид нь дэлхийн ижил хэсгүүдээс баригдаж болох бөгөөд барилгын ажил нь цүүц биш, харин хүрээтэй байдаг. Пирамид нь сүүлийн улиралд эргэлдэж болох бөгөөд шинэ нь гарахаас өмнө шаардлагатай байр, хэнгэрэг, эзэгтэйд зориулсан байр гэх мэт зүйлс ирж болно.
Розриз млина - тэмдэг. Веснин тосгон. Котельницкий дүүрэг. Киров муж
Миллин дэх бохирдол ба тэдгээрийн механизм. Тоймууд нь давхаргын спрат дээр давхардсан хэсгүүдийн дотоод орон зайтай байдаг. Таазыг дүүргэсэн нүхээр дамжуулан уулын хэв маягийн эгц уналтууд тэдэнд мэдэгдэв. Механизмын хэсгүүд нь бүх шатлал дээр roztashovuvatsya болно. Мөн їх mozhe buti vіd chotirioh тав хүртэл. Хайчлах тэмдэг нь босоо тэнхлэгийн үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд энэ нь шаврыг "таг" хүртэл цоолж өгдөг. Дарс нь хучилтын хүрээн дээр байрлах балтанд бэхлэгдсэн төмөр хөлөөр эргэлддэг. Нэмэлт шаантагны цацраг нь өөр өөр тал руу шилжиж болно. Tse нь босоо амыг хатуу босоогоор түлхэх боломжийг олгодог. Эдгээр нь робит байж болох ба дээд дам нурууны тусламжтайгаар босоо амыг төмөр гогцоонд бэхэлсэн байна.
Доод шатанд арааны дугуй суурийн гадна талын контурын дагуу бэхлэгдсэн камертай шүдтэй том араа гол дээр тавьдаг. Том араа ажиллуулах явцад килькагийн үржвэр нь өөр өөр байдаг бөгөөд энэ нь жижиг араа эсвэл бусад босоо, бүр металл босоо аманд шилждэг. Энэ босоо амыг доод хорногоор оёж, металл баар руу цоолж, түүн дээр дээд рухоме (ил) жорыг босоо амны дундуур өргөв. Гомдсон zhorn тал болон араатан нь модон яндан хувцасласан. Zhornova нь өөр нэг давхарга шавар дээр суурилагдсан. Цацраг нь эхний шатанд байрладаг бөгөөд үүн дээр жижиг босоо тэнхлэг нь жижиг араагаар эргэлдэж, төмөр хавиргатай баар дээр суурилуулж, бариултай нэмэлт хавиргатай угаагчийн ард байрладаг бөгөөд үүнийг бага зэрэг өргөж эсвэл буулгаж болно. Үүнээс дээш, эсвэл дээд zhorno доошилдог. Помело үр тарианы нарийн чанарыг ингэж зохицуулдаг.
Жорнивын яндан дээр гахай шиг харагдах баавгай өлгөөтэй, үзүүрт нь дошка засувка, хоёр төмөр баартай дүлий модон ёлоб алга болжээ.
Захиалгат zhornіv блокоос металл нуман хаалга бүхий тогоруу-захоплення суурилуулсан. Энэ тусламжтайгаар хорн нь vodkovuvannya-д зориулж өөрийн гэсэн газруудыг мэдэж болно.
Гурав дахь давхрагын яндангаас дээш zhorstko zakrіpleniya нь үр тариа тэжээх бункерт ордог. Vіn maє zasuvku, тусламжийн тулд та үр тарианы нийлүүлэлтийг хааж болно. Vіn mає шидсэн таслагдсан пирамид хэлбэртэй. Доод талаас нь нурж буй тавиурын шинэ өсөлт хүртэл. Хаврын хувьд Vin maє yalіvtsev бар і shtir, дээд эвэр нээхэд орхигдуулсан. Нээлтийн хэсэгт металл цагираг нь хазгай суурилуулсан байна. Kіltse mozhe buti болон z хоёр триома налуу fir'yam. Дараа нь тэдгээрийг тэгш хэмтэй суурилуулсан байна. Kilts-аас Штирийг obіchaykoy гэж нэрлэдэг. Бөгжний дотоод гадаргуугийн дагуу өнгөрөх шугам нь байрлалыг байнга өөрчилж, тавиурыг ташуу хөдөлгөдөг. Позоло жорн руу Цэй рух зипай тариа. Чулууны завсар руу цохиж, гурил болгон нунтаглаж, яндан руу ойртож, шинэээс нь битүү тавиур, баавгай руу орно.
Үр тариаг бункерт шигшиж, гурав дахь давхаргын ёроолд цоолно. Энд үр тариагаар хийсэн баавгайнууд тусламж, брам, дэгээтэй ханкаар үйлчилдэг. Хаалга нь босоо тэнхлэгт суурилуулсан дамартай холбогдож, холбож болно. Чухал ач холбогдолтой motuzka-ийн тусламжийг доороос нь яаравчлах. Дээврийн хавтангууд дээр нүх цоолж, тааз нь давхар сандал дээр хагарчээ. Ангаахайгаар дамжин өнгөрөх баавгайнууд хөлрөх шиг сандал сэгсэрнэ. Тээрэмчин комир дээр эргэлдэж, баавгай нүхний дээвэр дээр гарч ирнэ. Үйл ажиллагаа давтагдана.
"Малгай"-д байгаа үлдсэн давхаргад босоо тэнхлэгт өөр нэг жижиг араа суурилуулсан бөгөөд налуу дугуйтай шүдтэй. Энэ нь босоо тэнхлэгийг сэгсэрч, бүхэл бүтэн механизмыг эхлүүлнэ. Ale її zmushuє pratsyuvati том араа "хэвтээ" босоо ам. Сарвууны тухай үг нь гол нь үнэндээ дотор талын үзүүр нь нэг төрлийн сүрэлтэй байдаг гэсэн үг юм. Shtyrem tsgogo kіntsa vіn тавих металл cherevik wood'yanoї ramy, малгайны суурь. Дуудаж буй ханыг өргөх нь чулуун чулуун, бага зэрэг бөөрөнхий амьтан дээр тайван хэвтэж байна. Босоо амыг шведийн арчигдлаас хамгаалдаг металл хавтан нь ижил газарт байрладаг.
Босоо амны толгойд хоёр перпендикуляр дам нурууг бэхэлсэн бөгөөд тэдгээр нь хавчаар, боолт, бусад дам нуруугаар бэхлэгддэг - үе мөчний далавчны үндэс. Creelas салхи авч, босоо амыг зөвхөн нэг удаа боож чадна, хэрэв зотон дээр нь тарааж байвал сүүлчийн, ажлын бус цагаар jguti дээр гал асаах мэт сонсогдоно. Крилл дээр уналт нь хүч чадал, салхины хурдтай холбоотой юм.
"Хэвтээ" босоо амны бүлүүр нь шүдтэй, гадасны хажуу талд vrіzan байдаг. Дээрээс нь galmivna модон блок байдаг, тусламжийн тулд энэ нь zvilnen эсвэл чангалж болох юм шиг. Хүчтэй, ширүүн салхитай цайрдсан Разке модыг модонд үрж, ороож байх үед температур өндөр байв. Цгого илүү сайн уникати.
Мошок тосгоны Млин загвар өмсөгч. Володимир муж.
Милинагийн робот криллээс өмнө nasusstrіch салхи эргүүлнэ. Цгого є vazhіl іz pіdkosami-ийн хувьд - "тээвэрлэгч".
Миллинагийн эргэн тойронд 8-аас бага хэмжээтэй жижиг овоолго ухсан. Тэдний өмнө хятад шуудай барьчихсан ланси шиг “зөөж” дуугарав. 4-5 хүний хүч чадлаар дээд цагиргийг боохын тулд хүрээний тэр хэсгийг хатуу тос эсвэл үүнтэй төстэй (өмнө нь гахайн өөх тосоор будсан) сайтар хучиж, шаврын "таг" -ыг эргүүлнэ. бүр илүү чухал нь энэ нь боломжгүй юм. "Kіnska silya" энд бас тохиромжгүй. Үүний тулд тэдгээрийг бүхэл бүтэн бүтцийн үндэс болсон трапец хэлбэртэй хүрээ бүхий хөл дээр ээлжлэн өмссөн жижиг зөөврийн комироор татав.
Сахалтай хэсэг, нарийвчилсан яндантай, ёгооноос илүү, доогуур оёсон, нэг үгээр постав гэж нэрлэдэг хорен блок. Дуу чимээтэй жижиг, дунд оврын салхин тээрэмүүд "ойролцоогоор нэг постав". Агуу салхин тээрэм нь хоёр баганаас байж болно. Салхин тээрэм, "олон түмэн" байсан бөгөөд дээр нь зэрлэг чидуныг зайлуулах сараана эсвэл олсны ургамал байв. Гараад ир - дээд, - тэд ч гэсэн төрөлдөө ялалт байгууллаа.
Боросномын милийн хамгийн чухал хэсэг - миловый тохиргоо буюу тэмцэх - дээд хэсэг, эсвэл гүйгч, доод хэсэг эсвэл доод хэсэг нь хоёр жорноос бүрдэнэ. Zhornov нь чухал ач холбогдолтой нөхөрлөлийн чулуун гадасыг төлөөлөх бөгөөд энэ нь дунд хэсэгт хурц нээлхийтэй, нүдний шил гэж нэрлэгддэг, гадаргуу дээр нь нунтаглах ховилтой (доорх хэсэг). Доод тээрмийн чулуу сахилгагүй байдаг; Энэ цэгийг модон бутаар хааж, хүрээтэй, голд нь онгойлгож, дээд хэсэгт нь уясан ээрэх ба араагаар ороосон араагаар дамжуулна.
Тээрмийн чулууны дээд хэсэг нь эргэн тойрон дахь хавтгай нүхнүүд дээр ховил гэж нэрлэгддэг гүн нүхээр хуваагддаг бөгөөд тэдгээрийг нунтаглах гадаргуу гэж нэрлэдэг. Энэ нь ховил шиг харагдаж байна, өргөжиж, унжсан ховил гарч ирдэг, өд гэж нэрлэдэг. Ховил, хавтгай гадаргуу нь нялх хүүхэд шиг хэлбэртэй байдаг бөгөөд үүнийг давтан хэлэхэд баян хуур гэж нэрлэдэг. Ердийн боросномын тээрмийн чулуу нь зургаа, найм, арван ийм баян хууртай байдаг. Zholobiv болон zholobkiv систем нь эхний арга замаар, захын ирмэгийг засдаг, гэхдээ өөр замаар, энэ нь дууссан borosh z-pid zhorniv нь sipanny алхам алхмаар баталгаажуулдаг. Тогтмол ялгуусан зулзаганаар, өөрийн хүслийг өөгшүүлэх шаардлагатай бөгөөд ингэснээр бүх золобивын ирмэгийг зүсэлтийн ирмэгийн хурц ирмэгт хүргэх болно.
тээрмийн чулуунууд хосоороо vikoristovuyutsya. Доод тээрмийн чулууг байнга суурилуулсан. Дээд талын тээрмийн чулуу, гэхдээ цохигч нь халуурч, яг адилхан тээрмийн чулууг дунд хэсэггүйгээр тээрэмддэг. Rukhomiy zhornіv нь загалмай шиг төмөр "зүү" нь нурж, бид толгойн хайч, эсвэл утсан гол нь толгой дээр суулгах болно, сүүний үндсэн механизм (энэ нь vicorist эрчим хүчний салхи, эсвэл жолоодлого) дор эргэн тойронд ороож. Товойлгон бяцхан үрсийг хоёр жорын арьсан дээр давтаж, үр тариа тээрэмдэх үед "хутга" нөлөө аюулгүй байдаг.
Zhornova mayut buti гэхдээ zbalansirovanimi. Өндөр чанартай шүүрний аюулгүй байдалд чулууг зөв ялзруулж байгаа нь нэн чухал юм.
Zhornіv-ийн хамгийн сайн материал бол тусгай чулуун чулуулаг юм - наалдамхай, хатуу, урьдчилан таамаглах аргагүй өнгөлсөн пишчаник, үүнийг zhornovym чулуу гэж нэрлэдэг. Тиймээс, чулуунууд шиг, тэд төрж, ямар нэгэн эрх мэдэлд, тэд үүнийг хийхээр төрсөн бөгөөд үүнтэй зэрэгцэн жигд, ховор архирах, дараа нь сайхан сэтгэл нь үнэтэй байдаг.
"Халтар чулууг эвдэхийн тулд, сайн чулуу хийх" гэж ард түмний дунд ярьдаг. Тиймээс zhornіv shukali хатуу кварцын чулуулаг бэлтгэх. Жорнов нь байгалийн болон хэсэгчилсэн байж болно. Їхні razmіri нь аршины голч ба дози vіmіryuyutsya дөрөвний нэгээр тодорхойлогддог байв. Тэднийг дөрөвний гурав, дөрөв, зургаа гэж нэрлэдэг. Жишээлбэл, эвэрний өргөн нь нэг метр диаметртэй, дээд эвэрний өргөн - гүйгч -40 см, доод хэсэг - хэвтэж -25 см, дээд эвэрний өргөн - 600-аас 800 кг байх ёстой. Илүү их сүнслэг байдлын үүднээс эврийг гаднах цагирагтай гутал өмсөж, ажлын гадаргууг босгов. Зорныг боох хурд салхины хүчинд хуучирч секундэд 10-12 метр болсон байна. хүзүүгээр дамжуулан Zavdyaki vydtsentrovіy хүч үр тариа, дээд тээрэм чулуу нүд буйдан ажлын гадаргуу дээр байсан, тархай бутархай, тээрэмдэж, дэлгэцэн дээр, эсвэл шууд баавгай руу модон zholobi дээр боов zipalos шиг харав. Сарлагтай помело нь боолтоор зохицуулагдсан тул эвэр хоорондын агаарт хэвтэж байв.
Zhornіv-ийн гадаргуу дээр үрж, nasіchka дээрэмдэж, хэд хэдэн булсан ховилыг цоолж, эдгээр ховилын хоорондох завсар нь бүдүүн-богино хуаранд хүргэдэг. үр тариа, дээд болон доод zhorniv нь ховил хооронд нунтаглах цагийн дор хэрэглэж байгаа бөгөөд ховилын хурц ирмэгээр урагдаж, урагдаж байна, догол нь ховилыг орхисны дараа үлдэгдэл нь том жижиг том тоосонцор юм.
Үр тариа нунтаглах явцад ховилыг нунтаглах
Тээрэмдсэн үр тариа нь гадасны үзүүр шиг нурж, тээрмийн чулуунаас гардаг. Бью Жорна, Навит З богино материал, устгагдсан, дараа нь nas_chka нь buti vіdnovlyuvana іnоdі буруутай.
Водяны млини
Тариа тээрэмдэх салхины хүчийг ихэвчлэн усан тээрэмээр цохидог байв. Тэд тэдгээрийг гол, горхины хус дээр, нам гүм, найрсаг газар байрлуулж, нимгэн чагар, харанхуй вирсээр даатгадаг. Privniani z салхитай mayut velmy даруухан архитектур, але болон їхній дүрс домог болон taєmnitsy нь хүндэтгэдэг усны уурхайнууд.
Стара Минуса тосгоны ойролцоох Усны Млин. Эрхүү муж
өмхий үнэр нь Критийн давхар оройтой crite юм, бид dvoskhilim эсвэл chotiriskhilim хамрах болно, шавар нь нэг тал нь хус болон гал дээр усны ойролцоо зогсох болно. Зhornіv-ийн боодол нь усны дугуй дээр унаж буй ус шиг харагдаж байна, дугуйнд орохын тулд усыг тунгаар хэрэглэхийн тулд сэлүүрдэхийг мллинээр заажээ.
Уурхайн өвөрмөц байдал, шавар тээвэрлэх ажлыг зохион байгуулах боломжийг харгалзан тэд доод тулааны талбар болох тобтотой тулалдаж байв. галын ёроолоос дугуй руу хөтчийн нийлүүлэлттэй.
Усан тээрмийн хамгийн том элемент нь 4 м диаметртэй дугуй бөгөөд хоёр модон обудыг сүлжмэлийн зүүгээр хатуу хэвтээ босоо аманд бэхэлсэн бөгөөд тэдгээрийн хооронд 50 см орчим байрладаг. Хэрвээ ус нь саванд уусан бол дугуй нь нурж, тэр үед хэвтээ босоо ам.
Усны савны схем
Босоо амны дунд дугуйг бэхэлсэн бөгөөд тусгай шүдтэй, хэвтээ араагаар холбосон юм шиг. Арааны босоо тэнхлэг нь доод чулууны голд байрлах нүхээр дамжиж, дээд талд нь чанга хагарсан (дээд чулууг ороож, доод чулуу нь сахилгагүй болсон).
Левусозеро дахь усны уурхайн дугуй ба араа
Чулуунуудын завсар нь шүүрний нимгэнийг харуулжээ. Дэрс нь үр тарианы эрч хүч, үр тарианы тэнцүү нийлүүлэхэд чухал ач холбогдолтой байсан: доороос үр тарианаас бункер хүртэл дэлгэцийг өргөж, энэ нь kolivaetsya - түгээгч юм. Түүгээр ч барахгүй хогийн хальс ялзарсан нь довтолгооны үеэр тариагаа бункерт хийж, үтрэмд бэлтгэсэн нэг эзэнд үтрэмдэх боломжийг олгосон. Механизмуудын харилцан үйлчлэлийн тодорхой байдал нь эзэгтэйн ур чадвараас эхэлсэн.
Араатны дугуйн дээр унаж, ус нь түүнд илүү их эргэлт өгсөн бол ус нь чухал газар нутгийг үерт автуулжээ. Усны довтолгоог далан дээрх тусгай хаалтуудаар зохицуулдаг. Нийлүүлэлтийн цагт доод талаас жолоодох (үг хэлэхээс өмнө дугуй нь энэ чиглэлд жижиг бөгөөд барилгын ажил - тэнхлэг дээрх хувиныг солих нь хүрзээр солигдсон) хүрз нь байж болохгүй. Сэлүүрт голын зөвхөн нэг хэсгийг хааж, ус нь үерлэж, илүү олон шведийг авчээ. Ижил дугуй нь илүү их ороосон.
Zhornіv vodіnі mlini-ийн эргэн тойронд олон хүн амьдарч болох бөгөөд үүний тулд дугуйтай нэг гол горхи нэмж, шүдээрээ шүднээс босоо амыг авчирсан бөгөөд энэ нь tovstі-г өргөхөд хүргэдэг.
Усан сүүний хавчаарыг Левусозеро дээр тавих
Урам зориг...