I. Rukhlivі сохор, сул нүдтэй хүмүүст зориулсан іgri. Rukhlivі іgrі for dіtei z vadamy zoru іgrі хараагүй болон харааны бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан

Ruhlivі іgri є нь бүх нийтийн хөгжил, vihovannia сохор, сул хараатай хүүхдүүдийн хамгийн хүчтэй шалтгаан юм. Сохор хүүхэд өсөх дуртай тул хараагүй хүүхэд шиг томрох боломжтой, зөвхөн сохор хүүхэд хэрхэн өсч хөгжихийг сурч, аянгыг эдгээхэд нь туслах хэрэгтэй (L.B. Sam-bikin, 1960) .

Тоглоом нь хараагүй хүүхдийн бие даасан шинж чанарт дасан зохицсонтой холбоотой юм. Дуулахад сул хараагүй хүүхдүүдийн хотын оюуны чухал байгууллага бол аав, багш, зөвлөгч, эмч нарын харилцан шүтэлцээний уншлага юм. Хараагүй, сул хараатай хүүхдүүдийн нэмэлт эмнэлгийн оношлогооны хувьд, жишээлбэл, тодорхой арьсны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд эсрэг заалттай байдаг, гэхдээ тийм биш гэдгийг тогтоох шаардлагатай. Удирдагч, багш нар хүүхдийн организмын үйл ажиллагааны төлөв байдалд арьсны үрэвсэл, хөлний нөлөөг мэддэг байх ёстой. Хараагүй хүүхдийн бие бялдрын хөгжилд эдгэрэлт, өвөрмөц нөхөн сэргээлтийн ул мөр байгаа тохиолдолд.

Органик гэмтлийн үндсэн дээр үүр цайхыг нэвтрүүлэх нь хүүхдийн бие бялдрын хэлбэрийг сайжруулж, удамшихад хялбар болгодог.

Хуваалт 2

Ruhlivі іgry зуны vіdpochinku оюун ухаанд... ~~~-«^ ■? -*

өргөн уудам илрэл бүхий володиння. Эрүүл эмгэгтэй хүүхдэд орон зайгаас айх замаар хөдөлгөөн, мэдлэгийн үйл ажиллагаа хүрээлэгдсэн, хөдөлгөөний зохицуулалт алдагддаг. Нэг цагийн турш бага насны сургуулийн сурагчид алхах, алхах, орон зайн чиг баримжаа олгох, анхан шатны өөртөө үйлчлэх хамгийн энгийн ур чадварыг эзэмшдэг (Д.М. Маллаев).

Тому для організації ігрової діяльності необхідно враховувати стан гостроти зору дитини, її попередній досвід, особливості відчутно-слухового сприйняття, наявність залишкового зору, рівень фізичної підготовленості, вікові та індивідуальні можливості дитини, місце і час проведення гри, інтереси всіх дітей, що грають, а inodі би їх moods Yakshko є nebhіdnіst zakhopiti іdі, zatsіkavitі їkh groyu, vbiraєєy сөөнгө, znayoma хүүхдүүд гра, yakіy vsі өмхий үнэрт тэд идэвхтэй оролцож болно, мөн navpaki, yakshko хүүхдүүд nadmіzіnы, budmіzіn.

ЗАГАЛНИ VIMOGY ӨМНӨ СҮРЭЭ

Хүүхдийн бие бялдрын хөгжилд нь дэмжлэг үзүүлж, өмхий үнэртсэн шинээр ирсэн хүүхдүүдийн буруутай. Саарал, томчуудын хувьд бараа материалыг сонгох нь буруутай: хараагүй хүмүүст - vikoristovuvat сонсогддог хэрэгсэл (бөмбөг, шүгэл, бубо, бага зэрэг гялалзах, метроном, bryazkaltsya болон іn дуугарах); хэт их хараатай, бага нүдтэй хүүхдүүдийн хувьд - тод өнгө, барвист тоног төхөөрөмж сонгох, объектын vrakhovyuch тодосгогч (дүрмээр бол улаан, шар, ногоон, улбар шар өнгийг ашигладаг).

Хараагүй хүүхэдтэй хүүхдүүдэд бөмбөг алга болсон тохиолдолд бөмбөгийг илүү жигд (дугуй) авахыг зөвлөж байна, үүнд гэм буруутай боловч волейболын хувьд зарим нь чухал юм. Чухал бөмбөг нь сохор байх магадлалтай бөгөөд өмхий үнэр нь илүү сэтгэл татам байдаг

түүнтэй хамт аянга цахилгаан. Камер болон урд талын нягт материал хоёрын хооронд материалыг цохиж, волейболын бөмбөгөөр эргэлдэж болно. Гэрэлд хэвтэхийн тулд бөмбөгний өнгийг сонго. Хашаан болон газар гэрэл гэгээтэй биш тул цайвар өнгийн гэрлээр хог хаях шаардлагатай, гэрэл нь илүү хүчтэй байдаг тул бараан гэрлийг сонгохыг зөвлөж байна. Базхано бөмбөгний дууг цохиж, хараагүй хүүхдэд бөмбөгөөр чөлөөтэй тоглох төдийгүй зүгээр л шидэх, барьж авахад хялбар, гэхдээ та үүнийг бие даан мэддэг. Бараа материалыг бүхэлд нь сейф хариуцна!

Граа зохион байгуулдаг сарын бэлтгэлийг сонгохдоо маш их хүндэтгэлтэй ханддаг. Тоглож буй майданчикийн аюулгүй байдалд perekonatisya хийх, її rozmіri тодорхойлох, завсрын тэмдэглэгээг (ховил, майданчикийг бүхэлд нь бодвол гурваас илүү чимээ шуугиантай, хайргатай шугам эсвэл өвслөг муруй, асфальтан зам, хумові) суурилуулах шаардлагатай. , чангалах утас). Тиймээс, тоглоомын талбайг эзэмшсэн нь гунигтай хүмүүст Майданчикийн хооронд гарын үсэг зурах, шинэ зүйл рүү амархан чиглүүлэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь перескодагийн айдсаас ангижрахад тусалдаг. Майданчик дээр хожуул, хонхорхой, чагарник зэргийг буруутгах ёсгүй, майданчикийн гадаргуу нь жигд байж болох бөгөөд энэ нь газарт өчүүхэн тэгш бус байдлыг бий болгож, хараагүй хүүхдэд дуу чимээтэй шилжилтийг бий болгодог. Сул дорой нүдтэй хүмүүсийн хувьд чиг баримжаа нь өнгөт өлгий эсвэл тод даавууны эмэгтэйчүүдээр ялгагдана. Тоглож буй майданчикийн хэмжээсүүд болон гялалзах боломжтой газруудыг (дотикальны, сонсголын) ашиглан зайг таньж, бие даан ижил төстэй бутыг өгөх, цохих, гараараа бүх эд зүйл, хэрэгслийг түрхэх шаардлагатай. майданчикийн айдасгүй шилжүүлэг.

Дараагийн дохионы удирдагч (жишээлбэл, хоёр урт шүгэл нь гал гэсэн үг) гал сөнөөгчдийг чиглүүлэх, хэрэгцээг хангах, асуудлыг шийдвэрлэх үүрэгтэй. Ухаалаг дохио мэт ялалтын дуу чимээ

Хуваалт 2

sprinyattya-ийн үүрийг орлодог бэлэн мөнгө. Илүү сайн дуубаригдах хүүхэд, энэ нь зөвхөн тэгш хувь хүмүүст суулгасан dzherelo юм шиг.

Сохор хүүхэд бүхэл бүтэн бүлгийг чихээр хүлээн зөвшөөрдөг Тиимтэй холбосноор тэр сонсголын эрхтнүүдийн хэт хүчдэлийг буруутгаж болно. мэдрэлийн системзагалну перевтому гэж хашгирч байна. Үүнд Игорийн цагаар бие махбодийн яаралтай тусламжийн тунг маш их хүндэтгэдэг. Та хүүхдийг бүлэгт хялбархан нэвтрүүлэх, чадваргүй байдлаас ангижрах, өөрийгөө ухамсарлах, хүүхдийн бүтээлч чадавхийг хөгжүүлэх, эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох боломжийг олгохын тулд аюулгүйгээр орж ирлээ. .

Нойрмог, сохор, сохор, сул нүдтэй хүүхдүүд, бусад нозологитой хүүхдүүд, эмгэггүй хүүхдүүдийг авч явах нь эхлээд харахад эрчилсэн мэт санагддаг. Гэсэн хэдий ч ийм халуурсан толгодыг хийх сонголтууд байдаг. Өмхий үнэр нь стандарт бус тул арьс шиг гөлгөр төрлийн хүн шинэ шукати байх, тоглоомын дүрэмд бага зэрэг өөрчлөлт оруулах, бүлгийг бүлэгт тохируулах шаардлагатай. Жишээлбэл, тоглоомыг хос хосоор нь хийж байгаа мэт тэдгээрийг дараах байдлаар нэгтгэж болно: хараатай - сохор; сохор - сул хараатай; эх нь хараагүй хүүхэд гэх мэт. Энгийн нэгний оронд та бөмбөгний дууг цохиж, хараагүй хүмүүст ойлгомжтой, дуут тэмдэглэгээтэй дуу авиа гаргахыг зааж өгч болно. Хэд хэдэн хотуудад хараатай булш, булшны амьдрах чадварын талбайг үүр цайхын илүүдэлтэй бүслэх шаардлагатай бөгөөд энэ талаар саарал хүн бүрт урьдчилан мэдэгдэв. Сохор булшны нэгэн адил тэд тушаалаар адилхан хуваагддаг, багууд үүр цайх хуарангийн ард rіvnovuzhutsya байна.

Гүйцэтгэх тоглоомд хараа муутай нь сул нүдтэй, сохор нь сахлаа барих магадлал багатай, "Сохор хүний хөхрөлт", "Шөнийн уут" тоглоомуудад нүдийг нь барих нь илүү хялбар байдаг. хараатай хүүхдүүд. Бага наснаасаа хараатай нүдтэй, хууран мэхлэгч хүүхдүүдийг хуурч, хараагүй хүүхдүүдийн дүрд хувиргаж, өмхий үнэрт нь бага зэрэг үл итгэх байдалд хүрч байгааг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй юм. Тиймээс, нэг цагийн турш сохор хүмүүсийг дуу чимээгээр удирддаг мэт, газар дээр нь.

дахин чимээгүй болох шаардлагатай байна. Аадар бороо орохын өмнө хүүхдүүд өмхий үнэр хаашаа явахыг гараараа эгц зааж өгөхөөр том найр болдог байсан. Хараагүй хүүхдүүдэд урдах хадны чимээнд анхаарлаа хандуулж, удирдагчийн араас гүйхийг заах шаардлагатай. Удирдагч нь үргэлж тэнд байж, чанга дуугарах газар, тэдэнд хөтөч болж байгаад буруутай. Ийм хүүхдүүд гэрлийн айдсаас болж зовж шаналж, ийм хүүхдүүдийг нүд рүү нь нар тусахгүй байхаар байрлуулах хэрэгтэй. Дотоод даралт ихсэх ноцтой байдлыг нэмэгдүүлдэг хүмүүсийн тухай бүү мартаарай, мөн 5 секундын турш гурвалжингийн хамгийн их эрчимтэй богино цагийн гүйлтээр дотоод даралт буурах төлөвтэй байна. Глаукомоор өвчилсөн хүүхдэд шаардлагатай бие махбодийн хэрэгцээ гарсан тохиолдолд эдгээр өгөгдлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Хөгжим идэвхтэй сонсох ("Бид юу хэлэх вэ?", "Дуу хоолойны ардыг таних" гэх мэт) бүхий манантай тоглоом тоглохдоо тэр хүчийг салхинд шууд хамгаалах шаардлагатай. Барилгын салхи дараагийн хошуунд дуу чимээг авчирдаг бөгөөд үүгээр дамжин хайрга замд цохиулдаг.

Грис (батон) жагсаалын үеэр насанд хүрсэн Вед хүүхдүүдийн өөртөө итгэх итгэлээр байнга хамгаалагддаг. Хяналтаас зайлсхийхийн тулд тэргүүлэгч нь хүүхдийн арьсны бие бялдар, сэтгэцийн хөгжлийн талаархи үндсэн мэдээллийг мэдэж байх ёстой бөгөөд өөрийнхөө хувьд:

Эрүүл хүүхдийн Загалын зуслан (халдварт болон бусад өвчнийг шилжүүлэх);

Дэмжлэг-рухово аппарат ба йогийн устгалын хуаран;

хавсарсан өвчин байгаа эсэх;

Стэн зоровы согог (st_yka chi nest_yka remіsіya);

Хүүхдийн барилга нь орон зайд чиглэсэн байдаг;

Урд талын мэдрэхүйн оролтыг танилцуулах;

Стэн ба анализаторыг хэмнэх боломж;

Мэдрэлийн системийн лагерь.

Хуваалт 2

Ruhlivі іgri зуны vіdpochinku оюун ухаанд.

Сохрох, ойрын хараагүй хүүхдүүдийг эмчилж, эмчилж байх үед найдваргүй гэмтэлтэй холбоотой бүх төрлийн гор, түүнчлэн хүнд хэлбэрийн сул дорой байдал, үсний засалт, баруун чангаралт, баруун, бие, сам хорхойтой холбоотой. толгойн сул байрлал.

Хүүхдэд зориулсан Ruhlivі іgri үүр цайх үед

Хараагүй болон харааны бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан өнхрөх тоглоом

Ruhlivі іgri є нь бүх нийтийн хөгжил, vihovannia сохор, сул хараатай хүүхдүүдийн хамгийн хүчтэй шалтгаан юм. Сохор хүүхэд өсөх дуртай байдаг тул та харж байгаа юм шиг гр шиг майже ургаж болно, зөвхөн сохор хүүхдийг ургахыг зааж, аянга эдгээхэд нь туслах хэрэгтэй.

Тоглоом нь хараагүй хүүхдийн бие даасан шинж чанарт дасан зохицсонтой холбоотой юм. Дуулахад сул хараагүй, хүүхдүүдийн хотын сэтгэцийн чухал байгууллага бол аав, багш, эмч нарын харилцан үйлчлэлийг уншдаг. Хараагүй, сул хараатай хүүхдүүдийн нэмэлт оношлогооны хувьд ийм тоглоом нь арьсны өвөрмөц хүүхдүүдэд эсрэг заалттай эсэхийг тогтоох шаардлагатай.

Органик гэмтлийн үндсэн дээр үүр цайхыг нэвтрүүлэх нь хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийг сайжруулж, өв залгамжлал, тогтворгүй байдлыг улам хүндрүүлдэг. Эрүүл эмгэгтэй хүүхдэд орон зайгаас айх замаар хөдөлгөөн, мэдлэгийн үйл ажиллагаа хүрээлэгдсэн, хөдөлгөөний зохицуулалт алдагддаг.

Тому для організації ігрової діяльності необхідно враховувати стан гостроти зору дитини, її попередній досвід, особливості відчутно-слухового сприйняття, наявність залишкового зору, рівень фізичної підготовленості, вікові та індивідуальні можливості дитини, місце та час проведення гри, інтереси всіх дітей, що грають, а өөр өөр, сэтгэл санааны байдал.

Холдинг игорын өмнө Загални вымоги

Gri-д зориулсан Vibirayuchi іnventar, насанд хүрэгчид гэм буруутай: сохор-vicoristovuvati сонсогддог хэрэгсэл (хоолой бөмбөг, шүгэл, bubo, бага зэрэг гялалзах, metronome, bryazkaltsya болон іn.); дүрмээр бол улаан, шар, ногоон, улбар шар өнгийн ялалт).

Бараа материалыг бүхэлд нь сейф хариуцна!

Граа зохион байгуулдаг сарын бэлтгэлийг сонгохдоо маш их хүндэтгэлтэй ханддаг. Майданчикийн аюулгүй байдлыг хангахад переконатици хийх, її rozmіri-г тодорхойлох, завсрын тэмдэглэгээг (ховил, майданчикийн түвшингээс өндөр шуугиан, хайргатай шугам эсвэл өвслөг муруй, асфальт) суурилуулах шаардлагатай. зам, humovі килимки, утас). Майдан дээр энэ нь бути пнив, нүх, чагарниковын буруу биш юм.

Энэ багийн ахлагч нь таталцлыг өөр дохиогоор чиглүүлэх үүрэгтэй.Хүзүүг зөвхөн тэгш хувь хүн дээр суулгасан мэт дууг хүүхэд хамгийн сайн авдаг.

Эрүүл хүүхдийн Загалный зуслан (халдвар, өвчнийг шилжүүлэх);

Дэмжлэг-рухово аппарат ба йогийн устгалын хуаран;

хавсарсан өвчин байгаа эсэх;

Стэн зоровы согог (st_yka chi nest_yka remіsіya);

Хүүхдийн барилга нь орон зайд чиглэсэн байдаг;

Урд талын мэдрэхүйн оролтыг танилцуулах;

Стэн ба анализаторыг хэмнэх боломж;

Мэдрэлийн системийн лагерь.

Том тоглоомууд

"Надад жаахан өгөөч"

Зорилтот: хурд, spritnost, vminnya орон зайд чиг баримжаа хөгжүүлэх.

Булшны тоо - 10-12 osib.

Бараа материал: гялалзах.

Заавар: Gris-д зориулсан Майданчикийг тодорхой тэмдэглэгээгээр тэмдэглэсэн байх ёстой. Z-pomіzh роуминг нь тэргүүлэх хоёр хосыг сонгоно. Булшны нэгийг гараараа бага зэрэг анивчуулна. Граветц гялалзах нь удирдагчдын зүг чиглэж, та гараа хааж, йог хурцлахыг хичээдэг. Tse mozhe robiti ганцаараа эсвэл удирдагчдын бооцоог гомдоох.

Graveets іz zvonikom аюулгүй байдлын агшинд шилжүүлэх эрхтэй байж болно (шидэхгүй) zvіnochok байх-хэнд с uchasniki gr.

Spiymany gravevets болон тэр, урд нь дарс хэлбэрээр, гялбаа баталсан, тэргүүлэгч хосуудын нэгийг нь солино. Гялалзсан гялбааг хамгийн агуу хайрганд хүлээлгэн өгч, тоглоом үргэлжилсээр байна.

Сонголт (харааны бэрхшээлтэй болон хараатай хүмүүст зориулсан гр):

Гялалзсан орлогч толгой дээрээ малгай өмсдөг. Толгой дээрээ ковпактай хүнээс бага барьж чадна. Ийм хэллэгийг "Болгоомжил, Пиноккио!"

Арга зүйн мэдэгдэл.

Бооцоо тавихдаа дараах байдлаар гүйцэтгэнэ: хараагүй хүүхэд, хэт их нүдтэй хүүхэд; хараатай - хараагүй.

Гравцы Майданчикийн хооронд явж чадахгүй.

Майдан дээр тоглодог хүн бүр дуугаралттай бугуйвч зүүж болно.

Бооцоо тавьж байгаа юм шиг гараа нээ, булш, юунд наалдсан, баригдахгүй.

"Цаасан шувуу ба ишлэл"

Зорилтот: хурдыг хөгжүүлэх, хөдөлгөөний зохицуулалт, vminnya орон зайд өөрийгөө чиглүүлэх.

Хайрганы тоо хэмжээ - 10-12 осибээс ихгүй байна.

Бараа материал: ихрүүдийн тухай хоёр бугуйвч, олс дээр уясан бугуйвч.

Заавар: Архирах хүүхдүүдээс шулика, квочка хоёрыг хуваарилдаг, бусад нь буржгар. Курчатууд багананд нэг төрлийн хайлж, нэг гараа толгойноос нь эсвэл туузан сийлбэрээр барьж, урд нь зогсоно. зүүгээр эхнийх нь болж, шулика гартаа бугуйвч (дзвиночок) зүүж, 1-2 метрийн зайд зүүгээр зогсоно.

Насанд хүрсэн шуликийн дохиогоор нэг нь хайрганы багана, үлдсэн тахианы бузар мууг тойрч гарахыг оролддог. Kvochka zavazha shulika, таны замыг хааж байна. Шулика гарыг нь цохисон мэт хараал зүхлийн үлдсэн хэсэг нь спииманимд зохистой. Бие даан алсад курчатка тахиа уурлаж, 40-50 секундын дараа ургаж эхэлдэг бөгөөд шинэ шулик, кюкийг томилдог.

Арга зүйн мэдэгдэл:

-“Курчац” олсоор гараа татаж чадахгүй.

Арын ард таталцлын дохиогоор нэг бүлэг бэхлэгдсэн байна.

-“Квачка”-д “шулик”-ийг гараараа барьж авах эрх байхгүй.

Хажууд нь булшнуудыг таамаглахын тулд өмхий үнэр нь олс, эсвэл урд зогсох ёстой хайрганы туузан дээр бага зэрэг гишгэж, чимээгүй байдалд хүрэх болно.

Өвс маш их эрч хүчтэй өсдөг тул trivalo байж болно.

Мэдрэхүйн системийг хөгжүүлэх тоглоомууд

"Дотик дээр"

Зорилтот: гар, дотик, хүрэлцэхүйн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Сийлбэрийн тоо хэмжээ - 5-10 осиб.

Бараа материал: нимгэн даавуугаар хийсэн бамбарууш, янз бүрийн хэлбэртэй 8-10 жижиг зүйл.

Заавар: Харанхуй баавгай нь даавуунаас 8-10 жижиг зүйлтэй байдаг: хутга, усан оргилуур үзэг, бөмбөгний үйсэн бөглөө, хуруувч, ороомог утас, халбага, теннисний уут гэх мэт. 20-30 секундын дотор илүү олон зүйлийг нэрлэж чадах хүн ялагч болно.

Арга зүйн мэдэгдэл:

Баавгайн даавуу нь хэт бүдүүн, хэт нимгэн байх нь буруу биш юм.

Gravtsіv дараагийн баавгайн ойролцоо байрлуулсан объектуудын талаар мэдэхийн тулд zadalegіd.

Устгах уу?

Зорилтот: эрүүл ой санамжийг хөгжүүлэх, хавтгай дээр өөрийгөө чиглүүлэх сургалт.

Сийлбэрийн тоо хэмжээ - 4-10 осиб.

Бараа материал: цаас, чидун, пралный gumki.

Заавар: Аркуш цаасан дээр оролцогчид "пицца" дээр зурдаг. Дараа нь нүдийг нь нүдийг нь тэгшлээд, хайрга нь энэ залгамж халаанд буруутай бөгөөд тэргүүлэгчийн нэр шиг жижиг хэсгүүдийн цөөн хэдэн хэсэг (жишээлбэл: зүүн нүд, дараа нь баруун талд) vuho, pіdboridya, nіs, үс гэх мэт). Даалгаврыг илүү нарийвчлалтай хожсон хүнийг ял.

Арга зүйн мэдэгдэл: Сул дорой нүдтэй, ердийн бачачи хүүхдүүдэд зориулсан Cegra.

Гри-буухиа уралдаан

"Цогрууг гүйцээ"

Зорилтот: хурд болон спритности хөгжүүлэх, okomira.

Булшны тоо - 6-15 осиб.

Бараа материал: цөөхөн хүүхэд тоглох цагираг.

Заавар: Уй гашууны хувьд тэд хяналтын шугамаас 5-6 метрийн зайд, гарааны шугамаас 8-9 метрийн зайд - барианы шугамыг зааж өгдөг. Хоёр, гурван баг арьс сийлбэр цагираг гарт, цагаан эхлэх шугам vyshikovyvayutsya. Эхний дохиогоор оролцогчид эхэлж, цагирагны савлуурыг сэгсэрч, өөр аргаар цагираг шидэлт хийснээр тэд ялна. Цагираг хяналтын шугамд хүрмэгц шидсэн хүн чичирч, цагирагыг гүйцэх гэж оролдсон нь хамгийн түрүүнд барианд хүрдэг. Хамгийн түрүүнд төрсөн хүн Пермагает.

Арга зүйн мэдэгдэл: Цагираг уналтыг өршөөлөөр хүндэтгэдэг.

"Бөмбөлөг дээр өшиглөх"

Зорилтот: rіvnovagi хөгжил, ruhіv үнэн зөв, vidsutnostі zorovogo хяналтын vіdchuttya өргөн.

Kіlkіst gravtsіv юу ч байж болно.

Бараа материал: волейболын бөмбөг.

Заавар: Гар бөмбөгийн бөмбөгийг зургаан миль хайрганы төлөө өшөө авдаг. Удирдагч нь нимгэн нүдтэй холбоотой байдаг. Талбайг 360◦ эргүүлье вин бөмбөг рүү явж, шинэ хөлөө цохисон буруутай. Нэг удаа sprat зүрхний дагуу Grayut. Бөмбөгийг хэдэн удаа хүлээн авснаар илүү том нь ялна.

Гэрэл, аль отчуу хүүхэд, сүрлэг, cicavi. Хүүхдийн мэдлэг нь танил ертөнцийн илрэл, тэрхүү сприняття болох объектуудын мэдрэмжийн мэдрэмжээс эхэлдэг.

Гэмтсэн нүдтэй хүүхдүүд сайн зүйл хийх боломжийн талаар боддоггүй, хүч чадлынхаа шинж тэмдгийг тодорхой ялгаж, харин дурангийн нүдний алимны гэмтэл, okorukhovy үйл ажиллагаа, хэлбэр, хэмжээ, эд ангиудын өргөн ялзралыг зохицуулдаг. Тиймээс сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг чадваргүй нүдээр сурч, нүдээр нь зөв харж сурах нь чухал юм. шинж тэмдэг илэрдэгтэр эрх мэдэл. Сул нүдтэй хүүхдүүдийн spriynyattya сэдэв гэрэл үйл явцад vicorist аврах анализаторууд (сонсгол, dotik, үнэр). Цоорхойн функц мэдэгдэхүйц багассантай холбоотой тэр бага мэдээллийг нөхөхөд туслах.

Үүний зэрэгцээ сургуулийн өмнөх нас нь хүүхдийн мэдрэхүйн хөгжилд хамгийн мэдрэмтгий байдаг тул харааны бэрхшээлтэй сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн мэдрэхүйн чадварыг хөгжүүлэх арга, уламжлалт бус технологи бүхий дидактик тоглоом, тоглоомууд юм.

кришки- боломжтой, Барвисти наалддаггүй материалСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан баялаг дидактик, бүдүүлэг, хуйвалдаан, өдөр тутмын тоглоом, ангид тоглох боломжтой бөгөөд тоглох ёстой.

Өөр өөр өнгийн хуванцараар хийсэн таг нь амархан угааж, шаардлагатай бол тайрах хүртэл гоёмсог, өөр хэмжээтэй байж, өөр насны хүүхдүүдийн хүндэтгэлийг хүлээдэг тул тоглоомонд нүд ирмэх боломжтой. Хүүхдийн мэдрэхүйн хөгжлийн эхэн үе зууны эхэн үе. Жижиг хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх, гарыг хэвийн болгох нь жижиг болж, эрүүл хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх нь бусад объектуудтай тоглоомоор хөгжих боломжтой - өөр өөр өнгийн крышечки. Тагийг нь мэдэж, хангалттай хэмжээгээр авахын тулд тоо нь ямар ч онцгой бэрхшээлийг үүсгэдэггүй, хүүхдүүд өөрсдөө тэдгээрийг авч, тоглоом хөгжүүлэхэд бэлтгэхэд тань туслах болно.

Роботуудад ийм хожилтой тоглоомууд байдаг.

Хурууны сан

Зорилтот:хурууны нарийн моторт чадварыг сайжруулах, хөгжүүлэх, хурууны мэдрэмжийг нэмэгдүүлэх; мэдрэхүйн хөдөлгөөний хөгжил; үндсэн мэдрэхүйн стандартыг хэвлэх: хэлбэр, хэмжээ, өнгө; роботууд дахь vihovannya сууж, хүлцэл; сэтгэл хөдлөлийн стрессийг арилгах; сприняття, хүндэтгэл, санах ой, дүрслэл, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх;

Материал:хайрцаг эсвэл таглаатай хуванцар сав.

Gris-ийн тодорхойлолт:Ширээн дээр эсвэл тавцан дээр таглаатай хайрцаг (сав) тавьдаг бөгөөд виховатор нь хүүхдийг "усан сан" руу гараа доошлуулахыг дэмждэг.

Даалгавар 1.Усан санд гараа "угаах" - гараа "усан сан" руу тохой, мөрөн, малгайтай шарудит хүртэл доошлоорой.

Даалгавар 2."Хованки".

"Усан сан" -ын өдөр тариалагч жижиг тоглоом эсвэл геометрийн дүрсийг авдаг. Хүүхэд гараа "усан сан" руу хийж, тэр зайн тоглоомыг мэдэж болно.

Даалгавар 3."Хэн авсан нь дээр"

Кримийг килимийн дагуу зүсэж, түүгч нь 3-4 хүүхдийг сонгож, тэдний арьс нь дууны өнгөт крышки сонгох үүрэг өгдөг.

Даалгавар 4.Бяцхан хүүхдүүдэд нэг титэм өгч, ижил өнгийн титэмийг мэдэхийг хүс. Хүүхдийн хүндэтгэлийг үгэнд хүргэхийн тулд: ийм өөрөө, тийм биш, гэхдээ өөр.

Даалгавар 5.Хүүхдүүдийг гурваас хоёр замыг викластид урих - өөр өнгийн чотириох кришок. Por_vnyayte, зам нь dowsha юм шиг, богино нэг шиг.

"Будиночок олоорой"

Зорилтот:Зууны турш хүүхдүүдэд объектуудыг өнгөөр нь засах, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх

Материал: chervonim, ногоон, хөх, шар өнгөөр наасан харагдах гномуудын жижиг хайрцаг; өнгөт тагтай хайрцаг.

Gris-ийн тодорхойлолт:Сонгогч хүүхдүүдэд хайрцгийн өнгө хүртэл тагийг нь зөв байрлуулахыг заадаг. Гра тасалбарын тухай шүлгүүдийг дагалдаж болно.

"Лялкад зориулсан бөмбөлгүүдийг"

Зорилтот:Хүүхдүүдийн өнгөт малгайг уяхыг унш хуванцар дискөнгөлөг нэхсэн тор дээр энгэртэй; spryyattya хэлбэр, өнгө хаах; гарны нарийн моторт ур чадвар, хүндэтгэл, анхаарал халамж, хүүхдийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.

Материал: Lyalka, таглаатай, хоншоортой хайрцаг (улаан, ногоон, цэнхэр, шаргал өнгөтэй).

Gris-ийн тодорхойлолт:"Виховатор" шүлгээс бүлгийг засаж байна.

Хүүхдийн талаар хэн мэдэхгүй вэ? Та Лялкагаас илүү сайн мэдэхгүй.

Чи нэг дор нүдээ нээгээд зөвхөн гартаа ав.

Би lyaltsі-г usisto-тэй хувцаслах болно, би шинэ хувцас өмсөх болно.

Намайг хөгшин бяцхан өлгийтэй эмээ рүү минь хүргэж болохгүй. (Г. Бойка)

Даалгавар 1.Хүүхдүүд нэг өнгийн малгайг утсан дээр уядаг.

Даалгавар 2.Хүүхдийг авч, нэхсэн тор ч бай, шинэ малгай дээр боож, өнгө зур.

Даалгавар 3.Хүүхэд зүүсэн хүний зааварчилгаагаар тагны өнгө ямар ч байсан нэхсэн торонд уядаг.

"Шилийг нугалах"

Зорилтот:Хүүхдүүдийн үндсэн өнгө, тэдгээрийн өнгөний талаархи мэдлэгийг бий болгох; өнгийг харахын тулд хүүхдүүдийг уншина уу; хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх, суух, хүндэтгэх, хөдөлгөөн хийх.

Материал:таглаатай хайрцаг, карт (серветт, chamomile, шөнө дунд, ensign, хун, коло, зууван, трикутник).

Gris-ийн тодорхойлолт:Картнууд дээр хүүхдүүд тусгайлан будсан аяган дээр малгай тавьдаг. Мэндчилгээний цагт сургагч багш хүүхдүүдээс карт дээрх өнгөт хүмүүсийн талаар нэг дор сурталчилдаг. Викладання даху шүлэг дагалддаг:

Daisies

Миний хөндийд бяцхан нар, -

Ногоон ёроолд chamomile байсан.

Том зүрх, зүрх сэтгэлээрээ ...

Skіlki їх шалбааг дээр, skіlki їх голыг цохив!

Daisies цэцэглэв - зун ирлээ.

Цагаан Daisie цэцгийн баглаа сүлжмэл байна. (З. Александрова)

Полунца

Червоночек, булцгар,

Анхилуун, гарна

Шөнө дундын жүүс -

Томчууд, бяцхан үрсдээ баяр баясгалан.

Маша авга эгч хотын ойролцоо

Энэ нь жимс сонгох шаардлагатай байна.

Соёолжны хагас сар байдаггүй, үзэсгэлэнтэй,

Але, би тоглохыг маш их хүсч байна. (О. Шамшурина)

Хувцасны хавчаартай тоглоомууд

Хувцасны хавчаартай тоглоомууд- нарийн моторт ур чадвар, түүнчлэн хүрэлцэх эрхийг хөгжүүлэхийн тулд баруун тийшээ гарна. Але йог нугалж болно - чимхлүүр нь өнгийг нь авдаг. Хүүхдүүдийг ганхуулж, хувцасны хавчаарыг хувцасанд хавсаргаж, багаар ганцаараа тоглож болно. Якшто бяцхан хүний хурууны үзүүр хүртэл гарну робот, дараа нь ирээдүйд энэ нь үсэг шиг харагдах болно, хүүхэд чидуныг хэрхэн тайрч сурах нь илүү хялбар болно. Хүүхэд хувцасны хавчаарыг өнгөөр нь ялгаж, бага зэрэг зүүж болно.

"Сэтгэл татам хайрцаг"

Зорилтот:үндсэн өнгө, тэдгээрийн өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; хайрцаг дээрх ижил өнгөтэй spіvvіdnosti хавчихыг уншина уу; спринист хуруу, хүч чадал, нарийвчлал, okomir хөгжүүлэх.

Материал:хайрцаг, өнгөт тууз, зүү бүхий наасан

Gris-ийн тодорхойлолт:Сургагч багш хүүхдэд хайрцгийг үзүүлж, өнгийг өөрчлөхийг хүсч байна, yakі є on nіy. Хэрэв ямар ч хүүхэд хайрцгийг өнгөт хувцасны хавчаараар чимэглэхийг зөвлөж байна. Би эхнэрийн шар өнгийн хувцасны хавчаарыг шар өнгийн хавчаартай, улаан дээр нь нимгэн улаан хавчаараар холбодог гэж уяач тайлбарлав.

"Загасчид"

Зорилтот:Өнгөний талаархи мэдэгдлийг өргөжүүлэх; үйл ажиллагааны зохицуулалт, үйл ажиллагааны хурд, sprinyattya, хүндэтгэлийг хөгжүүлэх.

Материал:орой дээр нь соронзтой, өнгө чимхэх wudka (зөөгч).

Gris-ийн тодорхойлолт:Килим дээр өнгийн хувцасны хавчаар өлгөөтэй байдаг. Хоёр загасчин сонго. Хүүхдүүд "загас"-ыг даллан тусламж гуйдаг. Өвсийг "загас" барихыг санал болгосноор улаан, дараа нь цэнхэр өнгөтэй болно.

"Диво чимхэх"

Зорилтот:өнгөний хүрээ, өнгөний схемийн талаархи хүүхдүүдийн нэгдсэн мэдлэг. sprynyattya, хүндэтгэл, анхаарал, зальтай, гар нарийн моторт ур чадвар хөгжүүлэх.

Материал:зураг (рибка, цэцэг, гунигтай, їzhachok, лууван, нар, гунигтай, өнгөт хувцасны хавчаар

Опи ванны gris:

Даалгавар 1.Хүүхдүүдэд хувцасны хавчаарыг улаан, шар, цэнхэр гэх мэт өнгөөр хуваахыг зөвлөж байна.

Даалгавар 2.Хүүхдүүд загасыг харж, түүнд юу байхгүйг (сүүл, усанд сэлэгч) харахыг зөвлөж байна. Wihavatel хүүхдийг ribci-д туслахыг хүс. Хүүхдүүдийн тусламжийн тулд бие даан объектын дүрсэнд хувцасны хавчаар хавсаргана.

Үр тариатай тоглоомууд

Үр тариа- бага үнэ цэнэтэй биш хүнсний бүтээгдэхүүн, igor іz хүүхдүүдэд зориулсан але болон гайхамшигт хямд материал. Төрөл бүрийн үр тариа бүхий үйл ажиллагаа нь хүүхдүүдийн дотик, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлж, тэдний хөгжлийн үйл явцыг идэвхжүүлдэг.

Та манна, Сагаган, будаа, эрдэнэ шишийн үр тариа, вандуй, сочевица, квастай тоглоом зохион байгуулж болно. Бажано хүүхдүүдийг янз бүрийн төрлийн үр тариагаар (хамгийн чухал зүйлээс эхлээд энэ зэрэглэлд дайсагнал, ойлголтын баялагийг баталгаажуулсан) дараалан мэддэг. өөр харахИгорь, хүүхдүүд хамгийн их дурласан тул ангидаа тэвэрч болно, smut, тэдэнд stilki тавих, та хүсэж байна.

Хүндэтгэсэн:

Үр тариа obov'yazkovo povinnі нь Tsі іgri нь насанд хүрсэн хүний хяналтан дор өнгөрөх!

Зорилтот:

Материал:үр тариа (kvassola, вандуй, Сагаган, шош) бүхий сав.

Gris-ийн тодорхойлолт:

Даалгавар 1.Хүүхдүүд үр тариаг нэг савнаас нөгөөд шилжүүлэхийг зөвлөж байна. Хуруунд туслахын тулд дарсыг дээрэмдэж болно, халбага ч мөн адил.

Даалгавар 2.Үр тарианы замд хүүхдүүдийг сурталчлах, тэднийг dovzhina-тай тааруулах.

Даалгавар 3.Квассолигаас та өөр өөр бяцхан хүүхдүүдийг нэмж болно - геометрийн дүрс, будинокок, ишлэл гэх мэт.

Даалгавар 4. Zmіshayte үр тариа (kvassola, вандуй, буурцаг эсвэл kvassola bіlu болон chervonu) хайрцагт хийж, хүүхдүүдээс бүх зүйлийг өөр өөр хүчин чадлаар хуваахыг хүс.

Даалгавар 5.Гар массаж. Үр тариаг саванд (хайрцаг) өлгөж, хүүхдүүдээс гараа хийж, бөмбөлөг дэх үр тариаг шахаж, үргээхийг хүс. Та мөн тоглоомыг доод хэсэгт нууж, хүүхдээс її гэдгийг мэдэхийг хүсч болно.

Даалгавар 6.Савны ёроолд нунтагласан геометрийн дүрсийг байрлуулж, хүүхдүүдийг дуудаж, хуруугаараа түрхэж, тэднийг дууд.

Үр тариа бүхий тоглоом, үр тарианы зураг зурах нь хамгийн агуу тоглоомуудын нэг юм авах, yakі vіdmіnno хүүхдийн хуруу болон dіbnu хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх, түүнчлэн хурууны идэвхгүй массаж spriyat. Энд бид манзи дээр зурах тухай ярьж байна. Үүний зэрэгцээ, та be-yakіy үр тариа vzagalі дээр зурж болно, илүү их її үр тариа, хүүхдийн хуруу нь нэг цагийн турш зураг зурахад илүү сайн массаж хийдэг.

Зорилтот:Гарны нарийн моторт ур чадвар, хүрэлцэхүйн мэдрэмж, ухамсар, нямбай байдал, суух чадварыг хөгжүүлэх

Материал:үр тариа бүхий сав (манна, Сагаган, хайрцаг (z-pіd tsukerok эсвэл tatsya, ёроолыг харанхуй plіvkoy дээр наасан).

Gris-ийн тодорхойлолт:

Даалгавар 1.Хүүхдүүдээс хүссэн бүхнээ зурахыг хүс. Та хуруугаараа эсвэл шүүсний хуруу шилээр ажиллаж болно.

Даалгавар 2.Хайрцагны доод талд та ийм байсан ч гэсэн зургийг тавьж, хүүхдүүдэд урам зориг өгөх боломжтой.

Даалгавар 3.Үр тарианы тал дээр хоёр зураг тавь, хүүхдэд нэг зургаас нөгөө зураг руу (төөрдөг байшин гэх мэт) замыг зур.

Vіdminnim, бүх нийтийн дүр tsikh igor є:

материал (стандарт бус, зарчимгүй, сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн байдалд тоглох үүрэг гүйцэтгэдэг, хүндлэх, илчлэх, анхаарал хандуулах, чиг баримжаа олгоход чиглэсэн) хэт их дунд газар, тэдгээрийг өөр өөр тоглоомын төвд боловсрол, биеийн тамирын хичээл, зугаалгаар явах дидактик материал болгон авч явж, тоглож болно. Арьс Нова грагэнэтийн бэлэг шиг бүлгийн хүүхдүүдийн амьдралд оров.

Джэрэлийн ялалтын жагсаалт

1. Weinerman S. M. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн мэдрэхүйн хөдөлгөөний хөгжил. - М .: Владос. -2001.

2. Малева Z. P. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд үүр цайхаас эхлээд үүр цайхыг хөгжүүлэх сурган хүмүүжүүлэх сэтгэлгээг бий болгох. - Челябинск. - 2001 он.

Интернет нөөц:

1. http://nsportal.ru/

2.umka.caduk.ru

3. http://www.numama.ru/

4. http://www.clubochek.ru/

Мэдэх - Григорий Конзалаев.

Өнөөдөр бид Григорий өөрийнхөө тухай, Бронниковын аргыг сургах явцад амьдралдаа олж авсан шинэ боломжуудын тухай нийтлэлийг нийтэлж байна. Би бодохдоо: Григорий бол хараагүй хүмүүс, тэр амьд бөгөөд Минскээс суралцдаг, гурван жилийн турш Бронниковын аргаар тогтмол ажиллаж, тархиа хавддаг.

"Хэрэв би В.М.-ийн аргыг судалж эхэлбэл.

Би жишээгээр тайлбарлая:

Мөн ийм гра-буудагч "Quake". Вон хараагүй хүмүүсийн хувьд салсан. Нэмж дурдахад "Агрипп" компани хараагүй хүмүүст зориулсан тоглоом хөгжүүлдэг тул над шиг хүмүүст зориулсан тоглоомын хувилбарыг боловсруулсан. Тоглосон "Quake" тоглоомын энэ хувилбарт хараагүй тоглогчид тодорхой дохио өгөхийн тулд дайсны үнэрийг мэдэрч чаддаг. Мөн графикийг асаах функц байдаг. Графикийг нэмэгдүүлснээр хараагүй хүмүүс том тоглоомонд хэрхэн тоглохыг тайлбарлаж, тэдэнтэй хамт тоглох боломжтой.

Эхний тэнхлэг дээр би сохор хайрганы ийм шинж чанарыг санав: өмхий нь задгай орон зайд өөрсдийгөө хүрээлдэг. Тиймээс өмхий үнэр нь зөвхөн зарим нэг жижиг коридор руу орж болох боловч картны онгорхой зайг авч чадахгүй. (zv'azku z cim картуудыг хавтгайруулсан байна.)

Тэгээд би өргөн уудам газар нутгийг тэврэн авав: лабиринт, прирви гэх мэт. Илүү өмхий үнэр нь картаар явах дургүй болж эхлэв. Өмхий үнэр нь зөвхөн нэг цэг дээр зогсож, хажуугаар нь өнгөрөх хүртэл шалгаж, хараад идэж болохгүй. Мөн энэ өдөр би карттай гүйж байгаа тул надтай юу ч зарцуулахгүй байхын тулд би үнсэхийг хичээж байна. Би өрөөндөө агуу оршуулга хүртэл зарцуулах болно.

Гэсэн хэдий ч dosit нь сохор өвс. Өмхий үнэр нь tsіy grі дахь є шиг бүх zbroyu vikoristovuyut биш, харин зөвхөн tiєyu нь тэд сонсогдож хүртэл алхаж. За, би zbroї бүх зэвсэг ялсан байна, vіlyaki шилжүүлэх хүлээн авах, мэргэн бууч. Би хараатай хүмүүстэй бүлэгт аль хэдийн шилжсэн бөгөөд өөр хэн ч намайг сорогч гэж хэлээгүй. Звязок сохор найзуудаа би угаасаа дэмждэг. Тэгээд би тэдэнтэй хамт тоглож байгаа бол, vikoristovuyuchi бүх raznomanittya, над шиг нэг удаа илүү хүртээмжтэй grі, дараа нь би ихэвчлэн дарагдсан мэдэрч "Энэ шударга биш юм!!!"

Би тэр даруйд нь: “Хөвгүүд ээ! Бронниковын аргыг дага!"

Тоглоом бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн гол үйл ажиллагаа юм. өмхий үнэр нь вихованнягийн төлөө чухал юм.

Хүүхдийг өвс, түүнд маш их баяр баясгаланг авчир. Тоглоомын хувьд хүүхдийн хэл яриа, ой санамж, хүндэтгэл, сонирхол хөгждөг: хэрэгцээний талаархи мэдэгдлээ өргөжүүлж, нэгтгэдэг. Тоглоомын хувьд хүүхдүүд өөр өөр гарт дасан зохицох хүсэлгүй байдаг ч хараагүй хүүхдүүдэд илүү чухал байдаг; Хүүхдийн зан чанарыг хувиргаж, ухаалаг байх хэрэгтэй.

Враховоючи сарлаг их үнэ цэнэХүүхдэд зориулсан тоглоом, хараагүй хүүхдэд зориулсан тос тоглох боломжтой, бага наснаасаа эцэг нь хараагүй хүүхдүүдэд дуугардаг тоглоом өгдөг, брязкалтуудыг хараад, шувууд туранхай, 3 настай хүүхдүүдэд чавхдас, тавилт, wimaty өгдөг. , дахин зохион байгуулах, дахин зохион байгуулах. Тоглоом, материалтай бүх хүүхдүүд хүүхдүүдийг амьсгал хураадаг. Нэмэлт агаар гаргаж чаддаг хараагүй хүүхдүүдийн хувьд 3-4 настай эхэд янз бүрийн сарнайн өлгий, тавилга, амьтад, шувууд, машин, мөөгөнцөр, загас, тоглоом зэрэг олон төрлийн тоглоом хэрэгтэй. Obov'yazkovo нь эхэд шаардлагатай материалыг цуглуулахад зайлшгүй шаардлагатай: квадрат, тэгш өнцөгт, шоо, баар. Budіvelny материалаас хүүхдүүд аль хэдийн sporudzhuvati raznі sporudi-д дуртай.

Та салхинд тоглоом өгөх хэрэгтэй, ийм хараагүй хүүхдүүд нурж унах боломжтой (машин барьж, шинэ машин, vіzok уяж, тэргэнцэр дээр өнхрүүлээрэй). іgor іz piskom нь утгуур, мөрний ир, нохой өгдөг. Элсийг цэвэрлэж, усалж болно. Дулаан өдрүүдэд хүүхдүүд усаар тоглож болно. Та хэнд хэрэгтэй вэ tribni іgrashki: celuloid pitching, golish дэгдээхэйнүүд, chovniki, банн, сав суулга. Ус өрөөний температурт байж болно.

Хараагүй хүүхдэд тоглоом өгөх, хажууд нь, тоглоом шиг тайлбарлах; Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд ингэснээр хүүхэд тоглоомыг гараараа сайн дүрнэ. Хүүхдийг дэвсгэрлэхдээ тоглоомын бүх хэсгийг нэрлэж, харуулдаг. Байгалийн хэмжээтэй объектуудтай таарч болох эдгээр тоглоомууд, obov'yazkovo тохирсон; жишээлбэл, хөгжилтэй цайны аягыг байгалийн цайны аягатай, тоглоомын хэв маягийг - байгалийн хэв маягийн хэмжээтэй харьцуулах хэрэгтэй. д.Тоглоом болон эд зүйлийг дэвсгэрлэх үед хүүхэд тухайн зүйлийн нэг хэсэг шиг rozpovid; Энэ нь тангараг өргөх шаардлагатай бөгөөд ингэснээр хүүхэд бүх тоглоом, хамгийн чухал объектуудыг ийм байдлаар будна.

Тоглоомыг хүүхдүүдэд нэг нэгээр нь өгдөг: хэрэв та нэг хүүхдийг сайн мэддэг бол өөр нэг хүүхдийг өг. Тоглоом болон бусад хэрэгцээт зүйлтэй хараагүй хүүхдийг мэддэг бол хараатай хүүхэд нүдээрээ, хараагүй хүүхдийг гараараа хардаг гэдгийг санаарай.

Хангалттай тооны тоглоомтой бол та хараагүй хүүхдийг аль хэдийн сайн мэддэг тул түүнтэй янз бүрийн тоглоом тоглох хэрэгтэй.

4 настай хүүхэдтэй бол та дараах тоглоомуудыг тоглож болно.

1. lyalok toshcho нь саваа болон шал budіvelny материал parkani, kolodyazі, mіstki, drabinka, budinochki хүртэл нугалах; хамгийн бага тоглоомоос хамгийн сайн тоглоомыг сонгох (ижил хэмжээтэй баруун талд); хэлбэрийг тодорхойлох: шуудай, шоо, коло.

Шоо дөрвөлжин, уут нь нэг хайрцагт хэвтэж, аав нь хүүхдэд нөгөө хайрцгийг нь хуваалтаар хоёр тасалгаанд хувааж, бүх шоонуудыг нэг тасалгаанд, нөгөө хэсэгт нь бүх уутыг (хайрцагнууд нь доторлогоотой байна. урд байгаа хүүхэд). Дүрсийг нь мэддэг хүүхдүүдэд аавын нурууг харуулж, нэрлэж, шоо хэлбэрээр дуудаж, "Чи энд юу тавьсан бэ, тэнд юу хийсэн бэ?" Гэж асуу. Ийм байдлаар хүүхдүүд объектын хэлбэрийг зөв тодорхойлж эхэлдэг.

Сулхан хавтгай дээр уут, шоо дөрвөлжин өнхрүүлэхийн тулд хүүхдүүдийг хөлсөлцгөөе. шоо zupinyayutsya, уут shvidko зулзага байна. Хүүхэд гэдэг нь цүнх эргэлдэж байгаа боловч шоо чимээгүй байна. Энэ нь килькагийн энэ нотолгоог нэг удаа давтана.

Хайрцаг дээр тэр кола уутнууд байгаа. Хүүхэд kіl-д vodokremiti уутны даалгаврыг авдаг. Zavdannya vykonuetsya болохоор өөрөө, шоо, шуудай нь vikonuvalos юм шиг. Объектуудыг ангилах үйл явц нь хүүхдүүдэд тоглох, өмхий үнэртэй, тэр ч байтугай байрлуулах дуртай, объектуудыг ангилах үйл явц юм.

Гра "Миний гарт юу байгааг таагаарай?". Ширээн дээр шоо, цүнх, тойрог тавь (та бусад зүйлийг тавьж болно). Хөгшин хүмүүс хүүхдүүдийг дэмжиж, гараараа түрхэж, эд зүйлсийг нэрлэнэ. Дараа нь нэг зүйлийг гартаа авсны дараа хүүхдүүд аль объектыг авахыг тааж байгаагаа хэл. Ширээн дээр хэвтэж байгаа хүмүүсийг хүүхэд шуугиулж, гарт юу байгааг тааварлана. Хүүхэд таамагласан мэт тэр объектыг авч, иогийг хайрцагт хийнэ, юу цэнэглэх вэ. Дарсыг тааварлаагүй мэт аавууд объектыг нэрлээд ширээн дээр йог тавьдаг. Гурван зүйлийг хүүхэд хайрцагт хийвэл дуусна.

Гра "Драбинкаг сэрээцгээе." Шарахын тулд хүүхдүүдэд хүүхэлдэй, шоо дөрвөлжин өгдөг. Хүүхдийг дуудахдаа бариул дээр нэг шоо тавьж, нэг шоо дор хоёр шоо, хоёр шоо дөрвөлжин доор гурван шоо тавих гэх мэт (Зураг 2).

Үүний үр дүнд лялкад зориулсан даавуу гарч ирэв. Та pobudov drabinki-г өөр аргаар эхлүүлж болно: ар талд нь chotiri шоо, дараа нь гурав, дараа нь хоёр, нэгийг тавь.

"Skіlki igrashok ty vyyav z teddy bear?" Баавгайн ойролцоо хөнгөн жигд зүйлийг (шоо, дөрвөлжин, нимгэн загас) тавьж, хүүхдэд нэг, хоёр, гурван зүйлийг баавгайгаас хагалах даалгавар өг. Төрөл бүрийн объект, цөөн тооны объектоор хүүхдүүдийг татах. Тэднийг 1, 2, 3 гэсэн тоогоор мэдэж аваарай: нэг шоо, хоёр, гурван шоогаар үйлчилж, хоолонд тоолж, хэдэн зүйл өгсөн. Chotiric хүүхдүүд тодорхой материал дээр гурван рахунок хүртэл ялах болно.

Використаннятай хүүхдийн бүлгээс цүнх уях хавсралтыг хийх (Зураг 3). Энэ дагалдах хэрэгсэл нь өөр өөр өндөртэй oto drotu (3 эсвэл 4) модноос нэг бэхэлсэн kіlochki нэг төрлийн жижиг vіdstanі дээр банзнаас буталсан байна. Модон уутнууд нь боов дээр бэхлэгдсэн байдаг (та тэдгээрийг рахинуудаас авч, хайрцагнаас нь авч болно).

Хүүхдүүдэд уутыг гараараа түрхэж өгөөд дараа нь: Хайрцагт хэдэн уут байгаа вэ? Хүүхдүүд: "Хайрцагны уут баян байна" гэж хэлдэг. Хүүхдийн шуудайг шуудай эсвэл суманд дарааллаар нь уяцгаая: жижиг шуудай (нэг шуудай), дараа нь том (хоёр шуудай), том (гурван шуудай). Хүүхдүүд цүнх зүүдэг бөгөөд тэд маш их сэтгэл ханамжтай байдаг.

Хавсралт дээр цүнхийг уяж, хүүхдүүд объектын бүлгүүдийн тоогоор ялгаатай эрэмбэлж эхэлдэг: 1 ба 2; 1 ба 3; 2 ба 3; хоол өгөх: "Илүү их уут хаана байна?"; "цүнх бага уу?"; хоолыг ойлгох: хэд вэ? тэр шинэ тагнуул.

Чотирийн насны хүүхдүүд "Лялокийн хувцас" бүлэгт оролцож болно ("Өөртөө үйлчлэх суралцагчийн хавсралтын тухай" хэсэг). Обовязковын найрал дууны насны хараагүй хүүхдүүдийг хараатай хүүхдүүдэд таних хэрэгтэй бөгөөд тэднийг "галт тэрэг", "коньяк" -д уншиж, гадас дээр унтдаг тошчотой унтдаг.

Таван настай хүүхдүүдийн амьдрал ч гэсэн агуу байр суурийг эзэлдэг бөгөөд тэдний бүх нийтийн хөгжилд өргөнөөр ялагддаг. Таван жилийн ойн хүүхдүүдээс эхлээд маш олон чимээгүй баярууд зохиогддог, chotiric ойн хүүхдүүдээс, мөн змистийн баярыг тэмдэглэдэг. Таван настай хүүхдийн алсын хараа өргөжиж байгаатай холбогдуулан тэд шинэ сэдвүүдийг Игорь гэж буруутгадаг бөгөөд үүний төлөө тэд танд уншсан зүйлийнхээ утгыг ойлгодог бололтой. Тоглоомын агуу байрыг тоглоомын материалын загвараас зээлж, ирээдүйг зохион байгуулж, тэдэнтэй тоглох боломжтой.

Цоёогийн дэргэд Майку Боти Ризноманити Играшки, Якигийн өмнөх нэгжийн ард өөрийн igrah-д өмхий үнэртэж, хаа сайгүй Ivyvychi Life: Lyalki Riznikh Rozimiriv, Odiag for Lyalok, Vida - Legalova, Tules, Podslav, pods, pods. ; тавилга, аяга тавагны багц; өдөр тутмын өөр өөр материал.

Өглөөний цагаар хүүхдүүдэд янз бүрийн зүйл хэрэгтэй байж болох тул сайн ээж нь kolіshchatkіv, klaptikіv, хайрцаг, skeins, kotushok, банз, лонхтой нийлүүлдэг - та мэдэх хэрэгтэй бүх зүйл бол grі үед zastosuvannya юм.

Энэ хооронд бүх тоглоомыг цонхон дээр (веранда, саравчны дор) тоглох ёстой: ууланд зориулсан ган, лаав харанхуйд зогсож чадна. Энэ хооронд хүүхдүүд шуугиан, нахиалах материал, усаар тоглож байна (чичиргээг үргэлж усаар цэвэрлэж болно). Хүүхдийн дуутай игорийн хувьд нохой, хүрз, цебр, хумов, целлюлоид тоглоом зэрэгт бага зэрэг давуу тал олгоно. байгалийн материалТүлхүүр үгс: чулуу, боргоцой, бут.

zmіstі бүтээлч іgor дунд, шаардлагатай амьдралын эерэг илрэл, тэдгээр том болсон хүүхдүүдийн хөдөлмөрийг харсан хүмүүсийн талаар аавууд dbati буруутай. Хараагүй хүүхдэд тоглоомонд туслах хэрэгтэй бөгөөд энэ нь зөвхөн тэднийг сонгоход төдийгүй Gri-ийн хуйвалдааныг хөгжүүлэхэд тусалдаг бөгөөд ингэснээр хүүхэд ердийн амьдралын дүр төрхийг зөв төлөвшүүлж, түүний мэдэгдлийг тодруулав. гадаад төрх байдлын талаар. Тоглоомын хувьд санаачлагыг ялах, хүүхдүүдийг илчлэх, өөрийн дүрээ сонгох, тэднийг ялах шаардлагатай. Аавууд заримдаа хүүхдийг бодогдуулдаг, чамд ач ивээл байна, түүний өмнө хоол хийж өг, тэгвэл чи грисын сарнай нахиалах болно. Эцэг нь нам гүм іgor хүртэл ашиг сонирхлын хөгжлийг нахиалж, нь тэд өөрсдийн нөхөрсөг амьдрал, робот харилцан туслалцаа, turbota нэг тухай нэг гэж дүрсэлсэн байна.

Аавууд зөвхөн хүүхдийн санаа бодлыг төрүүлэхийг хүсдэггүй, харин хамгийн сайхан сэтгэлтэй үед тэд санаагаа ялахад тусалдаг. Хүүхэд болох гэж байгаа юм шиг аавууд нь хүүхдийнхээ бодлыг чиглүүлж, хүүхэд байх болов уу гэж асууж, заримдаа өдөр тутмын амьдралын сэдвээр (жишээ нь, загвар, буйдан, манан, би авч явдаг, будинок, вантаж, уурын завь); шаардлагатай дэлгэрэнгүй мэдээллийг сонгохдоо оруулах, хэрхэн тогтвортой ажиллахыг харуулах. Маргаан нь gі дээр хүүхэдтэй болсон. Будүвлийн явцад аавууд хүүхдийн оюун ухаанд budіvl-ийн ялгааг хаадаг: том, жижиг, өндөр, бага; шоо, баар, баруун, зүүн талыг зөв нэрлээрэй.

Хүүхдүүдийн тоглоомоор аавууд хүүхдүүдээс шаардлагатай гэрлийн мэдлэгийг авч, гэгээрсэн хүмүүсийн тухай дуулдаг.

Хүүхдийн оюун ухаан хөгжиж, бүтээлч сэрүүн, баруун тийшээ зөв төлөвшиж, хүүхдийн зан байдал, хараатай нөхдүүдтэй нөхөрлөж байна.

Дараах тоглоомуудыг хүүхдүүдтэй хамт явуулна уу.

1. "Дууг нь тааварлаарай." Хүүхэд том болохдоо ичимхий байх нь буруу юм (ширээний аяга тавгаа цэвэрлэх, ном авах, цэцгийг нимгэн бөглөх).

2. "Драбинка сэрээцгээе." Лисеня шоо дөрвөлжин байх болно (Див. Зураг 2), алхмуудыг улавч хийж болно, рахункагийн нумыг засахын тулд ур чадвар шаардагдана.

3. "Цүнхний утас татах". 5 хүртэлх рахунка бүхий цүнхийг уях хавсралтыг тогтооно (өөр өөр утгыг тэнцүүлэх нь 5-аас ихгүй байна, Зураг 3).

4. "Зроби зөв." Шарахдаа 1-ээс 5 хүртэлх дугуй нүхтэй арьсанд өрөмдсөн таван банзаар нугалж, үйсэн хавсралтаар хангадаг. Толгойн ар тал дээр хүүхэд энэ дагалдах хэрэгсэлтэй танилцаж, гараараа боож, дараа нь бид үйсэн бөглөө хийж, дахин оруулдаг. Тиймээс өөрийгөө хянах зарчмаар өдөөгдсөн туслагчийн хувьд хүүхэд яагаад өршөөгдөж байгаагаа ойлгохгүй байгаа ч өршөөгдсөн гэдгээ харуулж байна. Хүүхэд таван бөглөөтэй ланцетыг дөрвөн нүхтэй баар руу оруулахыг оролдсон боловч үүнийг эвдэх боломжгүй, хэрэв та мэдэж байгаа бол зөвхөн нэг бөглөөтэй; Хэрэв энэ нь нээлхийн сонголттой банзны дарс, гурван таглаатай vibere lancet юм бол нэг нээлхийг дуусаагүй үлдээх болно. Tse zmushuє хүүхдийн bugatorazovo баруун тийш давтаж, усан онгоцны зогсоол зөв бутлахгүй (Зураг 4).

5
. "Тоглоом авчир." Ширээн дээр тоглоомууд байдаг: загас, мөөгөнцөр, прапортси, нимгэн шоо. Хүүхдүүдийг гараараа түрхэж, тоглоом, ширээ зэргийг дарааллаар нь тавь. Vіddalіk ээж сууж, хүүхэд sprat іrashok авчрах zavdannya зөвшөөрөх: "Хоёр мөөг авчрах." Хүүхэд тоглоомондоо очиж, хоёр мөөг авч, авчирч, ээж нь суудаг ширээн дээр тавьдаг. Ээж ахин захиж: “Чотири нар авчир” гэж тошчо. Виконаны тушаал зөв байдаг шиг, ээж нь хөндийд энхрийлж байдаг; буруу байна, хүүхдүүд нь өршөөл үзүүлж, ээжүүд нь тэр даруйд нь дахин түүний вважаас авсан бололтой. Дараа нь бид тоглоомыг хөнгөвчлөх боломжтой: хэрэв хүүхэд хүүхэдтэй бол юуны түрүүнд тоглоомонд ууж, рахунка дээр үзүүлж, скилки, тоглоом авчрах болно. Tsіyomi rahunka нь хараагүй хүүхдүүдэд илүү өнгөлөг байдаг: архирах, өмхий үнэртэх, тодорхой объектууд дээр рахувати сурах.

Цагаан будаа. дөрөв

. "Хэн мэдэх вэ, хол яваарай Раху". Ээж нь ширээний ард сууж, түүний захиалга нь хүүхэд, тэдний өмнө хайрцагтай шоо байна. Ээж нь нэг шоо аваад дарааллын тоог нэрлэнэ. "Эхлээд", - ээжтэйгээ ярьж, ган дээр шоо тавих; "бусад" - хүүхдийг хэлж, шоо авч, эхнийх нь дарааллаар ган дээр тавь; "гурав дахь" ... гэх мэт 5 ба түүнээс дээш хүртэл. Шарж дууссаны дараа кубуудыг дахин хийх болно. Ця-д нэг удаа шпат хэрэгтэй болох эрхтэй.

7. "Ямар тоглоом нуугдаж байгааг надад хэлээч." Жижиг сарнайн жижиг тоглоомуудыг ширээн дээр тавьдаг: цагаан тугалга цэргүүд, лялки, жороочид.

Хүүхэд тоглоомыг дараалан зохион байгуулдаг, перерахова. Ширээ рүүгээ явцгаая. Энэ цагт нэг тоглоомыг эгнээнээс авдаг. Хүүхдийг хуваарилж болно, ямар объект хуримтлуулах объект нь өөр, тав гэх мэт. Тав, таван тоглоомын ачааллаас эхлэн тэдний тоог арав болгон авчирна.

Лялки, шувууд гэх мэт ийм объектуудыг "потолица" -д нэг нэгээр нь байрлуулсан бөгөөд энэ тохиолдолд дараалан ямар объектыг эхлээд авах нь тодорхой болно; Хэрэв мөөг, жигнэмэг гэх мэтийг шарахдаа авбал рахункиг аль ирмэгээс нь засахын тулд сайтар бэхлэх шаардлагатай (Зураг 5).

8. "Вважай зөв" (тоонуудыг чихээр нь аваарай). Бусад эмнэлгийн материалыг (шоо эсвэл гудзики) ширээн дээр тавьдаг. Хүүхэд obmatsuє, scho дарааллаар нь ширээн дээр тавьж, дараа нь ширээн дээр суу. Mati vdaryaє бубо эсвэл зүгээр л хөндийд олон удаа дуулдаг; хүүхэд объектын хэв маяг, эвдэрсэн цохилтын тоог сонгож, өөртөө зориулж байрлуулахдаа буруутай. Хүүхдийн өгсөн даалгаврын үнэн зөвийг гажуудуулсан ээж буруутай.

9
. "Тог тог". Qia gra є илүү баруун тийш garnoyхүүхдийн сонсголын болон бололтой rukhovyh spryyattiv хөгжүүлэх, түүнчлэн mіtsnyh байгуулах, объектын тоо, төрөл (Зураг. 6) хооронд зөв холбоо тогтоох. Cієї gri хийх боломж нь эвхэгддэггүй: 25 диаметртэй картон диск см 1-ээс 6 хүртэл шинэ аяганд наасан "тоо" аягатай. Ийм компанийн картон дээрээс "тоо" аяганууд харагдаж байгаа тул дискэн дээр өмхий үнэр гарч ирэв. Дискний төв хэсэгт оны сумны од дээр тахир сум хавсаргасан байна. Хүүхдийн Qiu сум overdrawn болно, stavlyachi її тэдгээр chi іnshої іlkostі тусламжийн gurtkіv эсрэг.

Өглөөний цагаар ширээг саваагаар цохиж, хүүхэд чимээгүй сууж, өөрийгөө цохихыг сонсож, хүндэтгэх хэрэгтэй. Нэг удаа саваагаар цохих - сумаа нэг ирмэгийн урд тавьж, хоёр онох саваа - гадас дээгүүр гаталж хоёр ирмэгийн эсрэг талд байрлуулж, саваагаар зургаан удаа цохих - сумыг сольж, хөндлөн байрлуулна. зургаан ирмэг. Тоглоомыг чимээгүй чимээгүй байлгахын тулд зохион байгуулдаг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд илүү сахилга баттай байдаг. Саваагаар та чанга, чимээгүйхэн тогшиж, чимээгүйхэн дуудаж, түүнийг байнга харж, хүүхэд шиг сумаа хөдөлгөж, зөв байрлуулж болно. Хүүхэд сумаа буруу хийсэн шиг хөдөлгөөн нь түүнийг засдаг. Грис (5-6-р зуун) дууссаны дараа та хүүхдүүдэд дахин нэг удаа тусалж чадна, тэдэнд өршөөл үзүүлэх болно. Хүүхдэд нэг удаа үнэгүй өгч болно. Ця гра - сарлаг сонсох эрх, y нь рухово системд зориулагдсан. Нэмж дурдахад, хүүхдүүд зургаа хүртэл өсгөж эхлэх нь практик бөгөөд зургаан оноог мэдэхэд суралцах эхний шатанд зургаа хүртэл өсгөх шаардлагатай байдаг.

Хэрвээ хүүхдүүд "Тогших" дууг мэддэг бол тэдгээрийг шулуун шугамын зургаан цэгээс сурч болно (Зураг 7). Үүний тулд шулуун зүсэлт дээр (6 см─ дожина та 4 смөргөн) зургаан дугуй жижиг нүхээр тэнүүчлэх - "цэг".

Сүүлчийн шарж байхдаа эдгээр цэгүүдийн дарааллыг санасан хүүхэд гараараа харуулж, эхний цэг, нөгөө цэг, гурав, дөрөв, тав, зургаа дахь цэг мэт санагдаж байна.

Тэр кутигийн зургаан цэгийг баруун талаас эхлэн дараалсан дарааллаар мушгиж, зөвхөн цэгийн тусламжтайгаар мушгина.

Цэг, нэрсийн дарааллыг зурагт үзүүлэв. 7.

Хүүхдийн цэгийн дугаарыг хуваах, тэгш өнцөгтийн зүслэгийг харуулах боломжтой: баруун талаас доод ба дээд зүсэлт, зүүн талаас доод ба дээд зүсэлт. Тэгш өнцөгтийн нүхэнд дугуй саваа оруулж болно. Цэж прияє замьятовуванням цэг и кутив. Эдгээр бүх тоглоомууд хүүхдүүдэд тусалдаг, үүр цайхыг өнгөрөөцгөөе, тэр хуудсыг уншихад хялбар болгоцгооё.

Өөр хавсралт дээр (Зураг 8 ) Хүүхдүүд мөн тэгш өнцөгтүүдийн ялзарч буй хэмжээсийн дарааллаар зургаан оноотой танилцаж болно. Энэ хавсралтыг картоноос хийж болно.

Сайн тоглогчийн туслагч бол уналтын хэмжээтэй хайч дээр бэхлэгдсэн vezha z kilets юм. Шарахын тулд танд хоёр аяга хэрэгтэй.

Олон хүүхдэд нэг башту өг. Тэднийг гараараа боож, цагирагыг нь тайлж, дахин холбоно. Эдгээр тоглоомтой хүүхдүүд хараагүй хүүхдийн тоглоомтой танилцах эрхтэй. Хүндэтгэлийн үйл явц, килетийн утас, дарс нь заримдаа өнөөгийн ертөнцөд оршихуйг дурсдаггүй. Алхам алхмаар аавууд хүүхдийн хүндэтгэлийг сарнайн дээр, бөгжний зөв зурсан дээр эргүүлж, хүүхдийн сонирхол нь тоглоомыг зөв дарааллаар авдаг хүмүүст шилждэг. Deyakі хараагүй хүүхдүүд удаан хугацааны туршид бөгжийг татахад тусламж хэрэгтэй болно. Аавын тусламжийг янз бүрээр илэрхийлж болно: хүүхдийн хүндэтгэлийг бөгжний хэмжээгээр эргүүлж, үүнтэй зэрэгцэн бөгжийг хэмжээг нь багасгах дарааллаар ширээн дээр тавиад, дараа нь хамгийн томоос нь жижиг рүү шилжүүлээрэй. хүүхэд бөгж зүүх; аавууд толгойтой, буруу сонгосон, зөв зангидсан тугалтай толгойтой тушаал тавьж, хүүхдийг араатныг гараараа барьж, "толгойг нь илэх" гэж хэлдэг, би нэгийг нь зөв сонгоод дараа нь нөгөөг нь сонгоно. Хүүхэд тоглоомын хүчийг авдаг: нэг алхамаар хуруунууд нь бөгжний гөлгөр гадаргуугийн дагуу жигд нэхдэг, нөгөө талаас бөгжийг буруу зүүсэн чимээгүй газруудад өмхий живдэг (Зураг 9). Хүүхдийн өөрийнх нь өнгийг хөлсөлцгөөе.

Цагаан будаа. 9

Үүний дараа тэр хүүхэд байхдаа баштыг зөв авч сурдаг бөгөөд аавууд түүнд шинэ даалгавар өгдөг: "Надад хамгийн том бөгжийг, хамгийн багадаа үзүүлээрэй"; - Юун бөгж вэ? ─ хамгийн их өгөх; "Тэгээд тэнхлэг үү?" гэх мэт.

Шим тэжээл нь хүүхдэд зөв тодорхойлсон объектын хэмжээг хүндэтгэдэг.

Дэвшилтэт хэлбэрийн хүүхдүүдийг засах шаардлагатай.

Маягтуудыг өгөгдсөн: шулуун зүсэлт ба трикут. Даалгавар: vіdokremiti pryamokutniki vіd trіkutnіv (div. Vishche gr 3 z хүүхдүүд chotirirіchny vіku).

10. "Одягнемо Лялка" (өөртөө үйлчлэх талаар салбар дээр илүү их тэнгэрлэг).

Тавдугаар зууны хүүхдүүдээс гулсмал тоглоом хийх шаардлагатай байдаг; хараатай хүүхдүүдийг тамд уруу татах. Сул игоруудыг өмсцгөөе:

1. "Личилка". Gri руу бичсэн текст: "Нэг, хоёр - илүү том толгой; гурав, chotiri ─ өргөн гар; p'yat, shіst - чимээгүйхэн суу. Суугаад засъя, дараа нь дахин эхлүүлье." Хүүхдүүд хуурамч гар болон zdіysnyuyut ruh zgіdno текстийн vіdstanі дээр гадасны дээр зогсож байна. "Нэг, хоёр" дээр тэд толгойгоо өргөдөг; "гурав, чотири" дээр - гараа хажуу тийш нь сунга; "тав, зургаа дахь" дээр - бөхийж, "хүлээн авах"; дараа нь бид сэрээд дахин яаран давтана. Tsya lіchilka нь chotiric зууны хүүхдүүдтэй хамт хийж болно.

Мөн та хараатай хүүхдүүдийн дунд түгээмэл байдаг тоглоомуудыг тоглож болно.

2. Хун галуу.

3. "Талх".

4. "Зүтгүүр" дэх гра.

5. spіvom болон іn gri нь гадас дээр Rukh. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн тоглоомд хамгийн тохиромжтой газар бол барилгын материал, цаас, сум, мод, картон зэргээс зээлдэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд өөрсдөө үлгэрийн түүхийг тойрон тоглож, бие биедээ юу нэмдэг, лялок, картон барималуудыг тайлбарладаг.

Зургаан өнцөгт насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом, тоглоомын материал: утас, радио, кран, экскаватор, трактор, суудлын болон хуучин машин, автобус, усан онгоц, гэрэл, галт тэрэг, янз бүрийн хэмжээтэй гэрийн болон зэрлэг амьтад, жижиг иж бүрдэл. хэмжээ нь шалны материалаас тоглоомын ялаа.

Та цагдаад байгаа шүүгээнд байгаа тоглоомуудаа хадгалах хэрэгтэй, тэгвэл хараагүй хүүхэд нөгөө тоглоомоо цагдаагийн газар зогсож байгааг мэдсээр байж өөрөө аваачиж, дараа нь тэр газар дээр нь цэвэрлэж байх хэрэгтэй.

Бэлэн тоглоомын тос, өөрөө хийсэн тоглоом хийхэд шаардлагатай материал (янз бүрийн самбар, хавчуур, цаас, татлага, картон, зөөлөн мод, хайрцаг, дамар, дугуй, байгалийн материал, алх, цэцэг, хутга, доод, нимгэн хүзүү). ).

Зургаан насны хүүхдүүдийн хувьд та өөр өөр бүтээгчийг нэмж болно: модон, хуванцараар хийсэн металл. Төрөл бүрийн тоглоомыг авчрахыг зөвлөж байна, жишээлбэл, эвхдэг лангуу Хуванцар дизайнеруудын хувьд хоёр төрлийн жижиг бөмбөг, жижиг бөмбөгийг томоос нь авч болно. Агуу цеглинокоос та хаалга, пишохидный газар, вежу, байшин болон бусад байшингуудыг хийж болно.

Эцэг нь хүүхдүүдийг грі үед тусалдаг: тэднийг бодохын тулд тэдэнд нигүүлсэл байдаг, грі нь юу хэрэгтэй вэ; іnоdі proponuyut сэдэв budіvnitstва, pov'yazan іz mіstom уншиж opіdannya. Окреми випадкид насанд хүрсэн хүмүүс өөрсдөө хүүхэдтэй тоглож, ийм зан үйлийн үеэр тэр бохирдол руу шууд тарьдаг. Ker_vnitstvі аянга дахь Ale санаачлагыг үл тоомсорлож, хүүхдийг сэрээх мэт интрузив байдлаас болгоомжлох хэрэгтэй.

Зургаан зууны хүүхдүүд баян игороор тоглож, багадаа сарлагийн өмхий өмхий тоглож нааддаг. Жишээлбэл:

"Драбинкаг март." Үнэгийг 10 алхамаар шоогаар хийнэ (Зураг 1).

"Цүнх уях" (Зураг 2).

"Хэн мэдэх вэ, өндөр нурууны Раху". Тооны гол танин мэдэхүй нь тухайн тоог нэгээр ахиулж өөрчлөх шалтгааныг өгч, хүүхдийг нэрлэсэн тооноос хийсвэр аман рахунка руу шилжүүлэхэд тусалдаг тусгай тоонуудыг нэрлэх явдал юм. Шаржны хувьд 10 шоо дөрвөлжин, барил гэх мэт ширээн дээр тавь. Хүүхэд гараараа объектуудыг боож өгнө. Ширээн дээр дараалан 10 шоо байна гэж бодъё; Нэг шоо аваад ээж нь: "Есөн" гэж хэлэх шиг байна, хүүхэд дахин нэг шоо аваад: "Vіsіm" гэх мэт. "Юу ч биш" гэж үлдсэн шоо авсан хүн мэдэгдэнэ. Та 3-4 зүйлийн бүлгийг хийж, тэдгээрийн тоог 10 хүртэл нэмэгдүүлэх боломжтой.

4. "Миний гарт юу байгааг таагаарай?" (4-р бүлэг).

5. "Тоглоомыг авчир" (5-р бүлэг).

6. “Зөв ор” (8-р бүлэг).

7. "Юу өөрчлөгдсөн бэ?". Энэ тоглоомыг ийм байдлаар явуулдаг. Ширээн дээр хэд хэдэн зүйлийг тавьж, хүүхдийг гараараа боож, объектын тоог санаж, өмхий үнэрийг тодорхой дарааллаар байрлуулж, дараа нь ширээн дээр оч. Үүний зэрэгцээ объектуудыг солих ажил хийгдэж байна. Хүүхдийн дохиогоор ширээн дээр очиж, өөрчлөгдсөн юм шиг зүйлийг түрхээрэй. Заримдаа өдөр тутмын өөрчлөлтүүд байдаггүй. Энэ мэтээр хүүхэд юу ч өөрчлөгдөөгүй гэж буруутай. Зөв хандлагатай бол том хүн хөндийд цацагдана.

Цю груг нугалж болно. Жишээлбэл, ширээн дээр хэд хэдэн объектыг дараалан байрлуулж, объектуудын хоорондох объектын тоог нэмэгдүүлж, ижил тооны объектыг хасах; нэг зүйлийг цэгцлэх гэх мэт.

8. "Vezha z kіlets" (гайхалтай вишче).

9. "Шоогийн вежа". Том шоо дөрвөлжин, багассан хэмжээтэй шоо оруулснаар бөгжтэй цамхагтай адил тоглоомууд зөв тоглогддог.

1) хүүхэд, шоо дөрвөлжин дарааллаар хамгийн жижиг дээр нэгийг нь тавьж, спораджу везу эсвэл багасч буй чи өсөн нэмэгдэж буй хэмжээний ард нэг эгнээнд шоо байрлуулна;

Цагаан будаа. арав

) Gris-ийн хувьд хоёр багцын шоо авдаг.

Хүүхэд гарт байгаа нүдэн дээр нь залуугийн шоо аваад дараа нь санах ойгоос авдаг (агуу шоо ─ 12) см,жижиг ─ 3 см);

3) хүүхэд ялсан: ийм шоо өөрөө ол, жижиг, том.

Тоглоомын хувьд тэрээр хүүхдийн шоо дөрвөлжин хэлбэртэй байдаг, тэр илүү ухаалаг байдаг, толгойтой тоглоомуудад тэр өршөөл үзүүлдэг; Том шоо жижгэвтэр дээр тавиад хүүхэд ачаагаа авч, тэр унана. Tse zmushuє хүүхэд хүндэтгэлтэй байгаарай. Шоо оруулгатай ижил зүйлийг хийж болно: том шоо нь хамгийн жижиг хүртэл ордоггүй, харин хүүхэд байхдаа жижиг, томыг нь эмх цэгцгүй байрлуулснаар шоо гарч ирнэ. Хүүхдийн өршөөлийг өөрөө үзүүлдэг, би яг ар талд нь давтан хэлдэг. Эхний тоглоомуудын хувьд та хүүхдүүдэд 5 шоо хүсч, дараа нь нэмж нэмж болно.

Сүлжээний явцад энэ нь шоо, шоо гэсэн ойлголтыг олж авдаг (Зураг 10).

10. "Матрёшка". "Матриошка" модон тоглоом нь хараагүй хүүхдүүдэд эвхэгддэг. Тоглоомын үнийг нугалах нь доромжлол юм: та тоглоомоо сонгох хэрэгтэй, өөрөөр хэлбэл бүх матрошкаг алхам алхмаар нээж, талыг нь нэгтгэж, дахин бүх матрошкаг нэг болгон авах хэрэгтэй. Өөр нэг процесс бол нугалах, эхлээд доошоо буулгах явдал юм. Хараагүй хүүхдэд тоглоомоор баяжихыг зааж сургах, том хүнээс арай илүү зүйл хэрэгтэй, тоглоом сонгох, хүүхдэд үзүүлэх, бүх матрошкаг цохих, хагасыг дүүргэх, хүүхдэд шинэ зүйл өгөх. matroshok багц, арьсны хэсгүүд нь нугалж байгаа нь хүндэтгэлийг эргүүлж болохгүй. Хүүхэд "өсөлт" -д бэлтгэгдсэн байдаг. Энэ цагт хүүхдийн хоолыг голын өмнө тавь, ингэснээр энэ нь тодорхой шинж тэмдгүүдийг шахахаас сэргийлнэ: Энэ матриошка юу вэ? ─ "Агуу", "түр зуурын", "циа доод", "найнижча".

Дараа нь бид нэг нэг матрёшка онгойлгохын тулд хүүхдийг унших хэрэгтэй: хоёр матриошка дээр хоёр матриошка нээж, хүүхдэд хоёр матриошкагийн хагасыг өг. Доти тоглоомыг ингэж мушгиж, хүүхдийн зогсоолыг өөрөө сонгож, сонгож сурах боломжгүй юм (Зураг 11).

Матрошкаг сонгосноор хараагүй хүүхэд хуруугаараа гараа зохицуулах, цэгээ хөгжүүлэх чадварыг эзэмшинэ.

11. Гра "Knock-knock" (тэнгэрлэг вишче).

12. Shestitochkove (div. Vishche Зураг 7).

13. "Объектыг ол." Энэ тоглоомыг өрөөний ойролцоо хараагүй хүүхдүүдтэй хамт зохион байгуулдаг. Тоглоом байдаг, та дарааллыг хэрхэн шууд дагаж мөрдөхийг хялбархан мэдэж болно. Хүүхэд өрөөнөөс гарч ирээд шалгаж байхад її залгах; энэ цагт ээж hovaє энд (загварын дор, буйдан дээр, ширээн дээр) тоглоом. Хүүхэд дохионы дагуу өрөөнд орж, "Чи тоглоомыг (нисдэг эсвэл би чиний тоглоом) мэдэж болно), миний хэрхэн нуугдаж байгааг мэдэж болно, гэхдээ та амархан мэдэж болно, хүндэтгэлтэй сонсоорой: хананд, баруун гараараа эргэж, кут руу яв, ган байна, йог мэддэг, шукати эхэл, тэнд би тоглоом нуусан. Хүүхдийн virushay shukati, їy шууд урагшаа тухай таамаглаж, ялангуяа тэнд, эргэлт шаардлагатай байна. Надад чи rіch тоглоом хэрэгтэй болно гэдгийг мэдэж байна.

Энэ хот хараагүй хүүхдүүдэд илүү тохиромжтой, учир нь энэ нь тэдний чиг баримжааг хөгжүүлдэг. Хашаанд, талбайн ойролцоо алхах, шалбааг, үнэг, галявин дээр өнгөрөөх нь сайхан байдаг.

Тоглоом шиг энэ нь явганаар явагддаг, энэ нь алхмаар харагддаг, жишээлбэл: "Шулуу яв, чи 10 алхам, зүүн гар, 6 алхам, баруун гараа, 5 алхам давна, энд бут сөөг ургаж, шинэ зүйл дээр шукати заховану гол эхэлнэ." "Мэдэх үү? Bіzhi back» гэх мэт.

14. "Бөмбөрийг тогших". Хананд наалдсан ширээн дээр бөмбөр тавь. Хүүхэд эргэлзсэн сэтгэлээсээ дохионы дагуу бөмбөр рүү очиж, дуулах хэмнэлийг шүгэлдэв. Эхний удаад хүүхдүүд бөмбөр яагаад зогсож, хэвтэх ёстойг тайлбарлаж, дараа нь бие даан бөмбөр дээр гарч, хэмнэлийг исгэрэх ёстой.

15. "Морь мэндэл". Bіlya stіni зардал іgrashkov konyachka. Хүүхэд түүн дээр түүн дээр ирж, түүнд хэлэх, морины царайг мэдэх, салхинаас "гу".

Коньяк нь агуу lyalka эсвэл vedmedic сольж болно, тэдний төлөө хүүхэд зөөх гэх мэт weasel гарч ирж.

Сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хараагүй хүүхдүүдийг хараатай хүүхдүүдтэй хамт мэдэж, тэдэнтэй зальтай тоглоом тоглох шаардлагатай.

Жишээлбэл:

1. Яки, де ти? Бүх хүүхдүүд буруутай, гар нийлж, хоёр хүүхэд сонго. Сохор хүүхэд нь "сохор хүний сохор" болно. Хүүхдээ барих гэж хожиж, хооллож її: Юу вэ, де ти? (Та хүүхдийнхээ зөв нэрийг нэрлэж болно). "Би энд байна" гэж хэлээд хачигтай байна. "Сохор хүний шаргал" дуугаараа йогийн золгүй явдал, бузар мууг илэрхийлдэг гэж үздэг. Та хоёр "үлээсэн сохор толбо" сонгож болно (хараатай хүүхэд нүдээ боосон). "Сохор хүний бафф" нь "Яков"-ыг авахын тулд нэг нэгээр нь барьдаггүй. Tse pozhvavluє гр.

2. Хун галуу.

3. "Татах". Kіmnati дээр (гудамжинд vlitku) stіltsі нэг нэгээр нь байрлуулсан байна. Тэдний дээр нэг зорчигч хүүхэд савны дэргэд сууж байна. Хэн нэгэн түрүүлж суугаад, уурын зүтгүүрийг дуурайж, шүгэлдэнэ. Хүүхдүүд хөлөө орон дээр тогшиж явдаг. Lunaє дуудлага, ─ галт тэрэг буудал дээр дуугарч байна, зорчигчид үнэг нь алхаж, тасалбар авах, yagid, мөөг авах virushayut байна. Галт тэрэг явах тухай өгүүлдэг Lunaє дуудлага, хүүхдүүд ажилдаа орохоор гүйдэг; галт тэрэг эвдэрч байна, ─ дургүйхэн хөлөөрөө зөөлөн цохиж эхэл. Давтан томуугийн үед хүүхдүүд гараа сольдог. Дзвинок тэргүүлэх бүлгийг өгдөг. Та бүхэл бүтэн тоглоомыг сандалгүйгээр тоглож болно, хүүхдүүд хүртэл нэг нэгээр нь саван дээр зогсоод, мөрөн дээрээ гараа тавиад, урд зогсоод, хөлөө цохиж гүйж болно.

4. Спивомтой гадасны төлөө яараарай.