Ռուսաց լեզվի թեստ 7 մասնակից

Թեստ «Հաղորդություն» թեմայով Տարբերակ 1

1. Ի՞նչ է նշանակում հաղորդություն:

1) օբյեկտի նշան 2) առարկա դիյա

3) առարկա 4) ստորագրել dії

2. Նշի՛ր նկարագրական բառակապակցությունից ստացված բառը:

1) դաշտային ցանք 2) թափված տերևներ

3) melena kava 4) շոգեխաշած

3. Նշեք այն տարբերակը, որի համար հաղորդությանը տրված է ճիշտ նկարագրությունը:

1) գնացող մարդու մեջ - dіє.p., անցյալ ժամանակ., infinitivu., one.ch., rіd.p., արական.

2) գրքի ընթերցման ժամանակ - strad.p., ընթացիկ ժամանակ, ընթացիկ ժամանակի ղեկավար, մեկ մարդ, նախադասություն, իգական:

3) խաչբառ, թե ինչ է պատրաստվում լուծել՝ ստրադ. vr., one.ch., rіd.p., արական

4) զբոսաշրջիկների կողմից բռնված - strad.p., անցյալ ժամանակ, անվերջ:

4. Մուտքագրեք այն բառը, որում գրված է Ե.

1) վերջին ժամի մասին 2) գույների գծերին

3) սլացող ... մ ձիավորի համար 4) սևացող ... մ աղվեսի համար

5. Նշի՛ր -USCH-(-USCH-) վերջածանցով մասնիկը:

1) դիմանալ bіl 2) գարեջրի վառելափայտ

3) բուժող ... բժիշկ 4) բամբակ ... պարոն

1) փռված աղոտ 2) կպչուն ծրար

3) շներ, ինչ հետապնդել 4) նետել, ինչ ցատկել

1) հազվադեպ է լսում.

3) vіdchinyayuchi.

1) տեսակ visluhav 2) զարգացում

3) հանգստացնող 4) կնքում

9. Նշեք տող, որի համար բոլոր բառերը գրված են PN-ով:

1) հին .... դղյակ, թափառական թելեր ....

2) լքված .... և սադիբա, սպեկա .... և բագատիի վրա

3) puta .... y rozmov, marinov .... y ogirki

4) եռացող .... և ջուր, ընկերներ vivantage ....

10. Նշի՛ր պասիվ դիալեկտիկայի բառակազմությունը:

1) տներ, որոնք կլինեն 3) գիրք կարդալուց հետո

2) մարդիկ անցնում են կողքով 4) քամի է փչում

1) Երկնքում անտեսանելի, արտույտները լցված էին տրիլներով:

2) Նեզաբար մենք շրջեցինք ուրվագծային անտառային լճի թավուտը:

3) Որթատունկներով հյուսված կատուն թարմ պտուղներ ուներ:

4) Երեխաները վազեցին ափի վրայով սփռված խճաքարերով:

Ամուսնության միջոցով անապատներում վոլոգները կարող են մեծանալ (1) ողջ կյանքի ընթացքում (2) այդպիսի մտքերում (3) և արարածներ (4), ինչպես նրանք կարող են երկար ժամանակ (5) գլուխ հանել առանց ջրի:

1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 4 3) 2, 3, 5 4) 1, 4

1) դիտել 3) դիտել

2) ժամ 4) ճանապարհ.

A14. Որո՞նք են հաղորդության արտահայտությունները:

1) հին դաշնամուր 3) վերանորոգված դռներ

2) լուսավորություն լամպով. 4) քամոտ օր.

Թեստ «Հաղորդություն» թեմայով Տարբերակ 2

1. Ի՞նչ է նշանակում հաղորդություն:

1) առարկայի դիյա 2) դոդատկովա դիյա

3) սուբյեկտի նշանը 4) գործողության նշանը

2. Նշի՛ր պասիվ բարբառից բառակազմությունը:

1) կոտրված gorіh 2) երեխա

3) փշոտ առարկա 4) ասեղ կռում

3. Նշեք այն տարբերակը, որի համար տրված է հաղորդության ճիշտ նկարագրությունը:

1) ընկերներ, որոնք ապշած էին - dіє.prich., past.v., v.d.

2) բաժանված թերթերով - dіє.prich., past temp., as infinitive, pl., creative p.

3) մշակովի դաշտում` ստրադ.

4) չորացած ստրումկայում - dіє.p., անցյալ ժամանակ, անգլուխ ընթացիկ ժամանակ, one.ch., rіd.p., արական.

4. Մուտքագրեք այն բառը, որում գրված է ես:

1) ձյան հալչում 2) խորտակված նավի մասին

3) pratsyuch ... մ կայանների մասին 4) փայլուն .... մ

5. Նշի՛ր -ԱՇ- (-ЯШ-) վերջածանցով մասնիկը:

1) breeze ... ny cholovik 2) splash ... schі hvili

3) տուն, որը կլինի 4) արատավոր շրջան

6. Նշի՛ր դիժեկտիվի ուղղագրության սխալ տարբերակը:

1) փշոտ պուրակներ 2) վայրի կենդանիներ

3) պրապորիները, որոնք կոլիվյադ են, 4) պայքարել հաղթանակի համար

7. Նշի՛ր –ІМ- վերջածանցից դիժեկտիվ:

1) գանյա .... իմը դաշտում 2) դիտել .... իմ լույսը

3) vikonuє ... mi առաջադրանքներ 4) լրացնել ... mi ձևերը

8. Մուտքագրեք բառը ուղղագրական ներողամտությամբ:

1) հուշող 2) կազմավորվելով

3) հալեցում 4) զոդում

9. Նշանակե՛ք տող, դե բոլոր բառերը գրվում են N-ով:

1) սղոցում .... և վառելափայտ, լաք .... և ագռավ

2) անհարթ .... է սպիտակություն, izbalova ....

3) սանրվածք .... րդ մայր, կավ .... եր ծաղկաման

4) kova .... էկրան, այրել կարտոֆիլ .... ա

10.Բառապաշարը նշի՛ր իրական դիալեկտիկայից:

1) գիրք կարդալ 3) ինչպես աջից խեղդվել

2) նկարել է նկարիչը 4) տեսանելի է մեզ

11. Մուտքագրեք առաջարկի համարը, որում հաշվարկային շրջանառությունը դիտվում է որպես կոմա.

1) Usipane պայծառ աստղերովերկինքը խանդավառեց մեզ իր առեղծվածով:

2) Սենյակը վերքից մաքրել է քույրը՝ փայլելով մաքրությունից։

3) Դիտելով սրճարանը փակեց փորձարկման ժամանակ յուղված ձուկը:

4) Գյուղացիները մարգագետիններից խոտ են կուտակել մեծ խոտի դեզերի մոտ:

12. Նշի՛ր ճիշտ պատասխանի այն տարբերակը, որում ճիշտ են մուտքագրված բոլոր թվերը, որի տեղում դրված է կոմի.

Լիխտար (1) ինքն իրեն կանգնած (2) գետնին (3) տեսանելի (4) տեսնելով (5) անհասկանալի հնչյուններ (6) ստեղծագործություն։

1) 4, 5 2) 1, 3 3) 1, 4, 6 4) 2, 5, 6

13. Հաղորդությունը կարող է ունենալ այսպիսի խուլ նշաններ.

1) տեղեկացվածություն

2) փոխանցելիություն 4) ճանապարհ

14. Ինչպե՞ս կարող է բառակազմությունը հաղորդակցվել:

1) straw'yany dah 3) ռոբոտը ջախջախված է

2) otochen parkan 4) եղանակը գեղեցիկ է

Թեստ թիվ 7

Հաղորդություն շարժման մի մասի նման:

Vіdminyuvannya dієprikmetnikov

Տարբերակ 1

1. մանրամասն
2. Տոնուտիուս
3. Հզոր
4. Զելենի

1. Vertivny
2. Դոպոմագալա
3. Յակի վլիվավ
4. հասունացել է

1. Սնիգի մասին շո վիպավ..մ ..
2. Սպասելու մասին.. արջ եղիր..
3. Քայլելու մասին.. ձիեր.
4. Զ բաբախում է .. իմ սիրտը .. մ

1. Բերքահավաք
2. Կաթ, որը արտահոսել է
3. Նայելով պատուհանին
4. ընթեռնելի տեքստ

Թարմ կանաչ հալյավինայի վրայով ձնաբքի ջրելը, որը կարևոր է, ամենագեղեցիկ տեսակներից է։

1. Գրեք, yakі risi հաղորդությունը մոտեցրեք գործավարին:(Vіdpovіd maє buti կրկին)

Տարբերակ 1

A 1. Ինչպե՞ս է є dieprikmetnik բառը:

1. Ալյումինե
2. Stribuchy
3. ազդանշան
4. հրամանատար

A 2. Մանրամասն նայեք

1. Վերտիլա
2. Մտնելով
3. Սպիվավ
4. Յակի հարթեցում

A 3. Ո՞ր շարքում է E տառը գրված երկու բառով էլ շրջանցման տարածության մեջ:

1. Րոպեների մասին..մ ժամ:
2. Սփռելու մասին .. be rіdin ..
3. Անիծյալ, ինչու ես տապակվել.. իջիր..
4. Bud..mya budіvlі-ի մասին..

Ա 4

1. zapovnyuvalny schodennik
2. Tі, scho նրանք տեսել են pіvden
3. Սուլելով
4. Հավելված գրելով

1. Z ієї առաջարկությունները գրում են հաղորդությունը

Ցորենի արտի վերևում, լայն տարածված, տեսանելի են բազեները, որոնք տարածվում են երկնքում։

1. Գրել, yakі risi zblizhuyut dієprikmetnik z dієslovom:(Vіdpovіd maє buti կրկին)

Vіdpovіdі

Տարբերակ 1

A 1. 2

A 2.4

A 3.1

A 4.2

B 1. Համագործակցել, կանաչ

Տարբերակ 2

A 1.4

A 2.2

A 3. 3

A 4.3

Բ 1. Ընդարձակել, ընդարձակել

Առջևի տեսք.

Թեստ թիվ 8

Նկարագրական և պասիվ մասնիկներ

Տարբերակ 1

1. Սանրված
2. Մայաչիվ
3. պահանջկոտ
4. Այրվածություն

1. խոհանոց
2. ընդունված
3. ավելի գեղեցիկ
4. գրեթե

Թքի վրա (1) կետավոր rib'yach luska (2) կային հավեր (3) մանրացված ուռենու ճյուղեր (4) կարմրուկ և խսիր:

1. 2,3,4
2. 1,3,4
3. 1,2,3
4. 1,2,3,4

Դեպի գետ իջած (՞) ծառերի արանքում կարեր կար։

B 1. Գրեք գովազդի մի մասը, որն արտահայտված է (ներ) մրցանակով (i) այս ելույթում:

Svіtlitsa-ն մաքուր կարգի է բերված, գորգերը շարված են լավագույն մաքրության համար:

1. Նկարագրիր քո դասընկերներից մեկին, հաղթական հաղորդություն:

Տարբերակ 2

Ա 1. Ցույց տվեք հաղորդության պասիվը

1. խուզում
2. Նշանակում
3. զրկանք
4. Վիսկոչիվ

A 2. Ո՞ր բառում է հստակ երևում տառը, որը նշանակում է շեշտված ձայնային հնչյուն:

1. պրիբուլա
2. մատնանշված
3. ավելի հանգիստ
4. ստեղծագործություններ

A 3. Ո՞ր տարբերակն է ճիշտ մուտքագրված բոլոր թվերը, որոնց տեղում կարող է կանգնել Կոմին:

Կողքերից կանաչ բաղեղով (2) կախված են անառիկ ժայռերը (1), իսկ ձորերով (4) ուրվիշ (3), իսկ ներքևում Արագվան ձգվում է արծաթե թելով։

1. 1,2,3,4
2. 1,3,4
3. 1,2,3
4. 2,3,4

A 4. Տվեք ճիշտ բացատրություն այս առաջարկության մեջ ում կամ їх ներկայության մասին:

Նրանք շտապեցին քամու (՞) չոր տերևների (՞) պիդհոպլենների մեջ։

1. Պարզ առաջարկ նույն անդամները. Քոմիին անհրաժեշտ է.
2. Բառի առաջ կանգնելու ածական շրջադարձ: Քոմին պետք չէ.
3. Առաջարկ іz prichetny շրջանառություն. Քոմիին անհրաժեշտ է.
4. Առաջարկ іz prichetny շրջանառություն. Քոմին պետք չէ.

Բ 1. Առաջարկության մեջ գրի՛ր կարճ(ներ) պասիվ մասնիկ(ներ):

Yalinka խաղալիքները պատրաստվում են մազոտ ոլոռից՝ ծածկված փայլուն փայլաթիթեղով։

1. Նկարագրիր ընկերներիցդ մեկին, հաղթական հաղորդություն:

Vіdpovіdі

Տարբերակ 1

A 1.1

A 2.2

A 3.4

A 4.3

1. Կարճ տառապող հաղորդություններ

Տարբերակ 2

A 1.3

A 2.2

A 3.1

A 4.2

1. Մանրացված, ծածկված

Առջևի տեսք.

Թեստ թիվ 9

Տարբերակ 1

1. Փոխանցող
2. Նազդոգանյուչի
3. հետին
4. Վիրոսլա

1. Տվեք
2. Zdіysnyuvatisya
3. Ծիծաղել
4. աճել

1. Պաշտպանություն..
2. Բրե..
3. ..
4. Տերպե..

1. Ատելություն..
2. Re..
3. Վիյավ..
4. ..

Անցած դարը ողջ ճշմարտությամբ վերակենդանացնելու հույսը բանաստեղծին բերեց անցյալ դարաշրջանների նյութերի քաղման։

Զ 1. Գրիր փոքրիկ mirkuvannya նրանց մասին, ում համար կարևոր է պատմություն պատմելը:

Թեստ թիվ 9

Spravzhnі dієprikmetniki ներկա. այդ անցյալը. ժամ

Տարբերակ 2

Ա1. Ցույց տվեք ներկա ժամի ներկա հաղորդությունը

1. Քննարկելով
2. խոսելով
3. սպասում
4. Շանովնին

A2. Ինչպիսի՞ դիսկուրս հնարավոր չէ այսօր հաղորդություն տոնել:

1. անցնել
2. Բաչիտին
3. Հաշվետվություն
4. հրաշք

A3. Տանը ո՞ր հաղորդությունն ունի I գրելու անցագիր:

1. Հարմարավետ..
2. Ստել..
3. Մո..
4. Գոն..

A4. Տանը ո՞ր հաղորդությունն ունի E տառը գրելու անցագիր:

1. Նադի..
2. Կախված..
3. Նալագոդ..
4. Օչոլյուվ..

В 1. Դուրս գրիր անցած ժամի հաղորդության օրվա առաջարկությունները

«Մեծ Օլեգի երգը» բալլադում ի՞նչ մեթոդով էին բառերը հնացել, և ինչպես կարելի է բացատրել բառերի տեսքը, որոնք չեն կրկնում գորշ հին ժամանակները, «խաբուսիկ պատնեշ», «հրաշալի շատ», «անտեսանելի պահապան»: «?

Զ 1. Բ1 առաջադրանքում ձեւակերպված առաջարկի մասին կարծիք հայտնել.

Vіdpovіdі

Տարբերակ 1

Ա1. 2

A2.3

A3.4

A4.1

B 1. Minulius

Տարբերակ 2

Ա1.1

A2.4

A3.4

A4.2

B1. հնացած

Առջևի տեսք.

Թեստ թիվ 10

Տարբերակ 1

1. Բաց թողնելով
2. յուրացում
3. Պահեստներ
4. զրկանք

1. արի
2. Պերեկոնատի
3. Կարդացեք
4. Շրջվեք

1. Գործարկել..
2. Բաժալա.
3. Չուշ..
4. ..

1. Շփոթված..
2. Զավանտաժ..նա
3. Վերնագիր..
4. Zlіzh..nniy

Բ 1. Դո՛ւրս գրի՛ր անցած ժամի պասիվ մասի դրույթները

«Բելկինի հեքիաթներում» Պուշկինը հանդես է եկել բութագրողի դերում, ով պատկերում է արտասովոր մարդկանց ներկայիս կյանքը և հեղինակությունը վերագրելով աստվածային մարդու։

Z 1. Գրեք, ինչպես կարծում եք, թե ինչու է Ա.Ս. Պուշկինը անանուն գրել «Ասա ինձ…»:

Թեստ թիվ 10

Տառապանք ախտորոշելով ներկա ժամը.

Տարբերակ 2

Ա1. Ցույց տվեք ներկա ժամի պասիվ հաղորդակցությունը

1. գովաբանելով
2. օստրոգանիա
3. Ազատազրկում
4. զանգահարել

A2. Ինչպիսի՞ դիսկուրս պասիվ չի լուծվում անցած ժամի հետ հաղորդության մեջ:

1. սեղմել ներս
2. Պերեկոնատի
3. Դորիմուվատիսյա
4. Նվիրել

A3. Տանը ո՞ր մասնակիցն ունի I տառը գրելու անցագիր:

1. Պաշտպանեք..
2. Կախված լինել.
3. Նվաճում..
4. Visvitlennia..

A4. Տանը ո՞ր մասնիկն ունի A (Z) տառը գրելու անցագիր:

1. Լիցքավորում..
2. Սթրես..nі
3. Ոլորվում..
4. Pos..nny

Բ 1. Դո՛ւրս գրի՛ր ներկա ժամի պասիվ մասի դրույթները

Նկարիչ Գալակտիոնովի նկարազարդումը «Փոփոխության խցում» տեսարանից առաջ, որը հայտնվեց 1827 թվականին, «Բորիս Գոդունովի» առաջին հրապարակմամբ, փոխանցում է գրողի ոգու մեծությունը, նրա նշանակությունը աստղերի տակ։ բջիջի.

Զ 1. Գրի՛ր, ինչպես գիտես, ինչու Ա.Ս.

Vіdpovіdі

Տարբերակ 1

Ա1. 3

A2.1

A3.3

14.4

1. վիգադոմայում

Տարբերակ 2

Ա1.1

A2.3

A3.2

A4.4

1. փորված

Առջևի տեսք.

Թեստ թիվ 11

Տարբերակ 1

1. Zamіshany չար մարդու մոտ
2. Վարդերի նկարներ..
3. Դաշտային zasі..ale
4. Vimir.. վրա vіdstan

1. Լուծեք .. և առաջադրանքը
2. Frost.. բանջարեղեն
3. Օսվիտա.. փողոց
4. Ապխտած ..և բագատի ռիբայի վրա

1. Վարդերի տերևներ և քամին
2. Վարդերի աղջիկ..ա
3. Ստորինկա ռոզիրվա..ա
4. Suspіlstvo կրթված.. մոտ հինգ տարի առաջ

1. Եզրակացություն
2. դուրսբերում..
3. Տապակած..վրա
4. Ներողություն..ոչ

B 1. Այս առաջարկության մեջ գրեք, թե ինչպես պետք է գրել ՈՉ

Գիրքը դեռ չի կարդացվել։

Z 1. Ներկայացրե՛ք սպորտային բաժին ընդունվելու հայտ.

Թեստ թիվ 11

Տարբերակ 2

Նոր և կարճ ածականների և կարճ ածականների ածանցների ուղղագրություն. ՈՉ սննդային հավելումների հետ

Ա1. Տանը ո՞ր հաղորդությունն ունի E տառը գրելու անցագիր:

1. Rozsіchenі քամին մռայլ.
2. Բավականին զամիշ..ալե
3. Կորած բանալին
4. Pobazhannya visluh .. ոչ

A2. Տան ո՞ր բառն ունի մեկ H տառ:

1. Թխել .. կարտոֆիլ մոխրի մեջ
2. Ավելի թանձր կաթ.
3. Վարե..ե մ՚յասո
4. Գնել...i ապրանքներ

A3. Ո՞ր բառի վրա է գրված երկու տառ PN խաչմերուկի վրա:

1. Ծառերը գեղեցիկ են լիխտարիկիով
2. Տեսակի պատմությունը..ա
3. Աղջիկը կրթված է..ա
4. Չար խաղալիք..ա

A4. Տանը ո՞ր հաղորդությունն ունի E տառը գրելու անցագիր:

1. Vіdkush..
2. Ամբողջական.. ոչ էլ
3. Պտուտակ.. վրա
4. Զակոպչ..նյ

B 1. Գրեք այն, ինչը ՉԻ այս առաջարկության մեջ

Բնակարանը (ոչ) վերանորոգված տեսք ունի (ոչ) հիասքանչ։

Z 1. Ներկայացրե՛ք դիմում, որի դեպքում փաթեթավորեք պրոհաննյաը և թույլ տվեք բաց թողնել դասը:

Vіdpovіdі

Տարբերակ 1

Ա1.4

A2.2

A3.2

A4.1

Բ 1. Օկրեմո

Տարբերակ 2

Ա1.2

A2.3

A3.3

A4.4

B 1. նախածանց

Առջևի տեսք.

Թեստ թիվ 12

Uzagalnennya այդ «Հաղորդություն»

Տարբերակ 1

1. Գնացքից ինչ պիշով։
2. Փայլուն իրավիճակի մասին վիճեք ընկերոջ հետ
3. Թափելու մասին .. կաթ, եռանդ .. դիլյանկա
4. Զ անցավ .. մ սուրբ, վիկոչ .. խճճվել.

1. View..schey, կնճռոտ..ny
2. Ցտեսություն..., քնապարկեր...
3. Ստել.. ինչ է ներկված..
4. Կպչուն, վարդագույն, վարդագույն

1. Vistavlya .. my, hiba .. on
2. Կախված..իմ, հաշվեք..ոչ
3. Կառավարում..իմ, ավարտված..վ
4. Ռու... իմ, բեղեր..

1. Լարվածություն .. աշխատանք, լուծում իմանալ .. մասին
2. Ջեռոցում բանջարեղենը, կրակեք ուրախությունը:
3. լուսավորություն.
4. Հզոր..քար, մանուկներ կործանող..և

1. (Ոչ) աշխատում է, բայց վատ հեռախոս
2. Շաֆուում սպասք (ոչ) մաքրող
3. (Ոչ) կշտամբանք ժամը շան վրա
4. (Ոչ) ավարտված պատմություն

1. Ամբողջ զայրույթը, որը կուտակվել է մեկ ժամ հոգնեցուցիչ զբոսանքի համար, մանդրիվայրը նայում է հսկողին։
2. Ինչո՞ւ է նկարչի «պոկերլի, ալե օհայնոյ վանքի» պատերին նկարներ, որոնք պատկերում են անառակ մեղքի պատմությունը։
3. Մանկական ճակատագրերից մեր սրտերում լսվում է Լերմոնտովի վեհ ձայնը, որն արթնացնում է ոգին, որը գրեթե stverzhuet ob'yazyka:
4. Քննադատը porіvnyuvav vіrshi Lermontov іz աղոթքները.

(1) Փրկել է Ինդոնեզիայի spiimana kisteperska riba coelocanth-ի գավառներից մեկը, որը, ինչպես երևում է, մահացել է մոտ 80 միլիոն տարի առաջ: (2) Ձկնորսն ու Յոգոյի որդին երկար ժամանակ խմում էին ձուկը իրենց տներում, իսկ հետո կելոկանտը բաց թողեցին ծովի պարսպապատ պարսպապատ բակը: (3) Ինդոնեզացի ձկնորսների կողմից հյուսելը, տան գլխի կոելոկանտը 131 սանտիմետր է, իսկ քարավանը՝ 51 կիլոգրամ։

1-ում. Գրեք, թե ինչպես է մրցանակը արտահայտվում ելույթում (1):

2-ում (1) առաջարկներից գրի՛ր անցած ժամի աջ մասը: Ասա յոգայի տեսք:

Ժամը 3. Գրեք, թե ինչպես են հնչում մասնակցությունները ելույթներում (2):

Բ 4. (3) առաջարկից դուրս գրի՛ր ածական շրջանառություն։

Զ 1. Ասա ինձ, թե ինչու ես մտածում արարածներին պաշտպանելու մասին:

Թեստ թիվ 12

Uzagalnennya այդ «Հաղորդություն»

Տարբերակ 2

Ա1. Ո՞ր շարքում է երկու բառում էլ գրված Է տառը խաչմերուկի վրա:

1. Գրքի մասին ես վաղ եմ ծերացել։
2. Զ breezzhush ..m ուրախ, ցրտաշունչ .. թռչել
3. Z ավարտը .. իմ դպրոցը, visvit ..
4. ..sya բաժակները կոտրելու, ակամա ձևավորելու մասին..

A2. Տանը երկու մասի ո՞ր տողն ունի A (I) գրելու անցուղի:

1. Ամոթ.
2. Հարդարում, թեք..
3. Զբաղվիր, սպա...
4. Vіdbiraє .. shey, tonsure ..

A3. Տան երկու մասնիկների ո՞ր շարքում է E գրելու անցուղի:

1. Ցուստրիխ..իմ, կորած..ին
2. Vidobrazhennya .. իմ, համարում .. վրա
3. Անտեսանելի .. իմ, գեղեցիկ ... վրա
4. Պահպանիր .. իմ, վիսլուհ .. ոչ էլ

A4. Տան երկու մասնիկների մեջ ո՞ր շարքում է գրված մեկ տառ H.

1. Բեռնող..մեքենա, աղջիկ վարդ..ա
2. Ավելի գեղեցիկ..y parkan, անտեսանելի..yy հաջողություն
3. Գրություն.. մի տող, ուղիներ դեպի vіdrіzu..և
4. Վիզա.. այա տատիկ, սավանը կտրեցինք.. օ

A5. Ո՞ր հետույքը միանգամից չի գրվում difprikmetnik-ով։

1. (Չ) դրել ստի սեղանին.
2. (Ոչ) vimknena praska
3. (Ոչ) կարգի բերել, այլ շորեր շպրտել:
4. Ogіrki (ոչ) թթու դրած

A6. Ո՞վ է սխալ տեղադրել նշանները:

1. Վինը մագլցեց այգու մոտ գտնվող պալատի միջով, մագլցեց մի ծառի վրա, որը բուսած էր բռնակներով, որը հենվում էր անտառային տան դիմաց:
2. Պառավը, խնայելով մնացած հույսը, վհատված մտավ խրճիթ։
3. Լացը, որը փլվեց դեպի կողքը, մռայլ վայրի սագերը հանգչում էին հեռավոր լճում։
4. Երկնքի բարձունքներից եկող ամիսը վաղուց լուսավորել է ամբողջ դուռը, լցված քնաբերներով, ուռիների հաստ փունջով և բարձր մոլախոտով, որի մոտ խորտակվել են պալատները, որոնք otochuvav podvіr'ya.

Կարդացեք տեքստը և կարդացեք B1-B4 և C1 առաջադրանքները:

(1) Երկրի վրա աղվեսները ամենուր վիրուս են, բայց հատկապես բնապահպանները բուռն են մերձարևադարձային գոտում: (2) Մնացած հարյուր տարվա ընթացքում մոլորակի բոլոր ջրային անտառների մոտ կեսը սպառվել է: (3) Մեծ տարածքների «oblisinnya»-ն Երկրի ավելի մեծ շենքն է, որը թվում է: (4) Հողերը տաքանում են, փոխվում է հասարակածի մոտ ցանված զանգվածների շրջանառությունը, փոխվում է թափվողների թիվը, որ արյունահոսում են, որ նրանք ազատվում են մինչև տեղակայումը։

Բ 1. (1) նախադասության մեջ մասնիկն իմանալ, ասել, որ այն նման է այդ ձևին։

Բ 2. Ցույց տվեք «կյանք» բառի շարահյուսական դերը խոսքում (2):

Y 3. Նշեք մասնակցի տեսակը (3) առաջարկից:

Բ 4. Առաջարկությունից (4) նշե՛ք հաղորդության ժամը:

Հ 1. Ասա ինձ, թե ինչ գիտես բնապահպանական խնդիրների մասին:

Vіdpovіdі

Տարբերակ 1

Ա1.3

A2.4

A3.3

A4.2

A5.4

A6.1

В1.cr.p.participles

2-ՈՒՄ.

B3.էջ վերջին ժամով

4-ում։ ձկնորսություն ինդոնեզացի ձկնորսների կողմից

Տարբերակ 2

Ա1.4

A2.1

A3.2

A4.3.

A5.2

A6.3

В1.kr.form stor.participle

2-ՈՒՄ.

B3.act.time

4-ում։ անցյալ

Ռոզդիլ II. Հաղորդություն

Տարբերակ 1

մաս 1

Մաշկի խնամքից առաջ 1-20տվյալները chotiri տարբերակներ vіdpovіdі,դրանցից մեկից ավելին ճիշտ է:

1

1) արծաթափայլ փոքրիկ փայլ3) հիանալ պատուհանով

2) ամեն օր դասին4) ռանկովա ցող

2. -ї .

1) մոլեգնող ... օվկիանոս3) կարդացած ... գրքերում

2) ալպինիստ վերցնելու համար4) կանչող .... կարեր

3.

1) սպիտակ ապակի3) չար ոճեր

2) կրպակներ4) բժիշկ

4. Նշի՛ր ներկա ժամի նկարագրական օրինակների վերջածանցները։

1) -ՎՇ-, -Շ-3) -ash-, -yashch-, -usch-, -yusch-.

2) -im-, -em-, -om-4) -en-, -nn-, -t-

5 . -Յաշչ-.

1) մարզադաշտը, որը կլինի.3) թելով ... մարգագետնում

2) si ... ավելի կենդանի 4) գրել ... թերթիկ

6 . ե .

1) թմբլիկ շուրխիտ3) օտտա ... երկիր

2) ովքեր ատում էին թշնամիներին4) զրուցել միմյանց հետ

7 і .

1) խմբագրել ... իմ թերթիկը3) վիրիշուվանի սնուցում

8

1) գործընթաց2) ներկ3) խնայել4) քշել

9.

1) Լուռ թափվող, չտարբերվող ոսկեդեղնավուն տերևներ.

2) սառը ջուրը dzherelna նրբորեն pidkrіpila vmlenih bіytsіv.

3) Vzdovzh կետավոր gostrim kamіnnyam ափամերձ վարդերի բարձրացել է կանաչ դաշտ.

4) Անքամի եղանակին, ըստ քամու, որը կանչում է, ցնցուղով շրջվեցինք։

10.

Լյուդինան (1) հաջողությամբ կատարում է (2) իր գիծը (3) կարող է շատ բաներ անել (4) ստանալու համար կյանքում։

1)1,2,3 2)1,3 3)2,3,4 4)1,3,4

11.

1) Սոճի հոսանքը, որը երևում է նավի ծայրից, անցել է օվկիանոսով սպիտակ բրնձով.

2) Մոխրագույն lіg bіla bugattі և հիանալ ջրի վրա, scho vydbivala կրակ:

3) Bіlya ափերը խշշում են լիճը, քամին փչում է:

4) Տերեւաթափել, ինչ ընկել է ծառերից, sharudіlo նրանց ոտքերի տակ:

12. Որ դեպքումոչ zі բառը գրված okremo?

1) (ոչ) կպչող գուրկիտ 3) (ոչ) կուրացած պատուհան

2) (չ) խոտ հնձել 4) (չ) մաքրել դաշտը

13. Որոշ դիմումներում անցագրի վրա մեկ տառ է գրվածn ?

1) յուղված գանդեր 3) տգեղ մազեր

2) լուսաբաց դաշտ 4) zirvani kviti

14. n ?

1) կատու ... րդ մարգագետնում3) վաղ զինվոր.

2) գեղեցիկ շրջանակ4) թթու ... րդ պղպեղ

15. Որ բառում գրված է մեկ կամ երկու տառn

1) Ռանի...3) հատվածներ ...

2) պատռել...4) ունայնություն...

16. Ո՞ր բառով է գրված տառըա ?

1) աղի ջուր 3) օգտակար է երեխայի համար

2) կախել պատուհանը 4) պոմպային ջուր

17 . Ո՞ր բառն ունի մեկ տառn ?

1) վարդերի երեխաներ ... և 3) ներողություն վարչակազմի ... և

2) ուղևորներ սխվիլովը և 4) ընկերները դավաճանում են ... ս

18. Ո՞ր բառով է գրված տառըե ?

1) կորցրեց ... n աղվեսի մոտ3) չոր ... n տատիկ

2) կրակել ... կետ-դատարկ4) ցանել ... n աշուն

19.

1) Զբոսաշրջիկներ zupinilsya հոյակապ սոճինտապալվել է փոթորիկից

2) Դրիբնի Չագառնիկպայծառ լուսավորված արևի կողմից արագ անցանք.

3) Տապակի վրա յուղած կարտոֆիլ ախորժելի հոտ էր գալիս:

4) Զիրվանա ծառերից Շվիդկոյի տերևները չորացան և դողացին:

20 . Խնդրում ենք նշել, որ Կոմին պետք է տեղադրվի նման թվերի բացատներում.

Մռայլ (1) վերածվեց բուռն մռայլի (2), որը մթնեց (3) և ծածկեց ամբողջ երկինքը։

1)1,2 2)2 3)2,3 4)1,2,3

մաս 2

Կարդացեքտեքստի տ wick առաջադրանքը 21-28. Vіdpovіdі գրել բառերով և թվերով.

(1) Եկավ գարունը, և հանգիստ տնակը թնդաց խորը ձայնով, անիվների ճռռոցով և մարդկանց կարևոր հիմարությամբ, կարծես նրանք ծանր են: (2) Ամառային բնակիչները եկել էին տեղից, մի փունջ մեծեր, պոդլիտկով և երեխաներ, առավոտյան քնած, ջերմություն և լույս: (3) Ինչ-որ մեկը գոռում է, ինչ-որ մեկը քնում և ծիծաղում է բարձր կանացի ձայնով: (4) Առաջին անգամ, երբ շունը ճանաչեց նրան, մի փոքրիկ աղջիկ կար շագանակագույն հագուստով, որը մտավ այգի: (5) Ագահությամբ և անհամբերությամբ, թմբկահարելով և սեղմելով այն ամենը, ինչ տեսանելի է նրանց ձեռքերում, նա զարմացավ պարզ երկնքի վրա, կեռասի կարմիր ճյուղերի վրա և կամացուկ պառկեց խոտերի վրա, նմանվելով մինչև տաք արևը: (6) Պոտիմն այնքան արագ հավաքվեց իրեն և լրջորեն ասաց. «Դա զվարճալի է»: (7) Նա ասաց և պտտվեց:

21 վիբիգլա (առաջարկ 4):

22

23. ամառային բնակիչներ (Առաջարկություն 2):

24 . Քանի հնչյուններ մեկ բառումավելի պարզ (առաջարկ 5): Գրի՛ր քո կարծիքը թվով։

25 . Գրեք, պարզ chi ծալովի є առաջարկ 1:

26 . 1-3-րդ նախադասություններից գրի՛ր կրավորական դերակատարը:

27 . 5-րդ առաջարկից գրեք բոլոր վարկառուներին:

28 . Տեքստին ոճ հատկացրեք:

Ռոզդիլ II. Հաղորդություն

Տարբերակ 2

մաս 1

Մինչ մաշկի 1-20 առաջադրանքը տրվում են մի շարք տարբերակներ, որոնցից մեկից ավելի ճիշտ կա։

1 . Նշեք բառապաշարը մատնանշողով:

1) ռանկովա ցող3) միավորվել հանուն շահերի

2) ծալովի բազմոց4) ոսկեգույն երկնքում

2. Մուտքագրեք հաղորդություն վերջավորություններից- ym .

1) ցողելու մասին ... տախտակներ3) գնացքի հետևում.

2) դեպի սպիտակ ... կեչի4) ժամը խճճված ... խճճվել

3. Նշի՛ր բառակապակցությունը իրական բառակապակցությունից:

1) գիրք կարդալ3) համառ սառույց

2) աղջիկ, ինչ ես քայլում4) հոգ տանել ձեր եղբոր մասին

4. Նշի՛ր անցած ժամի նկարագրական օրինակների վերջածանցները։

1) -en-, -nn-, -t-3) -ՎՇ-, -Շ-

2) -ash-, -yashch-, -usch-, -yusch-.4) -im-, -em-, -om-

5. Մուտքագրեք ածանցով մասնիկ- Յուշ -.

1) ով սիրում է բնությունը3) արթնանալ...

2) splash ... shchi ալիքներ4) vaga, ինչ է kolivaetsya, ուրվագիծ

6. Ասա ինձ, թե որ հետույքի համար է, որ տառ է գրված անցագրի վրաե.

1) նայում ... saivo3) ob'їzd ... pіvsvіtu

2) կրպակում լինելը4) զգալ փշրանքները

7. Ասա ինձ, թե որ հետույքի համար է, որ տառ է գրված անցագրի վրամեջ

1) թափահարում ... իմ անունը 3) ցածր պառկած է կահավորման մեջ

2) վերամբարձ կռունկով 4) վերապատրաստվում են դպրոցականների կողմից

8 . Ասա, այսօրվանից պասիվ հաղորդություն անելն անհնար է:

1) պիդշտովխնուտի3) վոլոժուվաթի

2) կերուվաթի4) մի քիչ

9. Նշի՛ր առաջարկությունը մակդիրային շրջանառությունից:

1) Հեռավոր խորամանկ լեռները զարմանալի էին:

2) Տաք տախտակից հետո ջերմորեն թափահարեք՝ կյանքը թարմացնելու համար:

3) Լուսավոր երկնքում կեչի գագաթը կտրուկ սահուն թռչում էր։

4) Ի yakіys pіvsotnі metreіv vіd khatinki հոսում strumok, scho dzyurchit.

10.

Բարձր լեռներ (1) լուսավորված (2) արևամուտի դիմաց (3), որը երևում է աֆիդների վրա (4) մաքուր երկինք.

1)1,2,3 2)1,3 3)2,3,4 4)1,2,3,4

11. Ո՞ր առաջարկությունն ունի կետադրական ներողամտություն:

1) Լսվում է թույլ դղրդյուն, որը պետք է անցնի գուրկիտի անցման մոտ։

2) Այն պայծառ փայլում էր, փայլը պակաս կապույտ էր, քան խիտ խավարը:

3) Նեզաբար, տները դուրս հանեցինք վերանդայից, որպեսզի ափ դուրս գանք օվկիանոս։

4) Շունը, որը վագրին չի ճանաչում, չի վախենում յոգայից:

12 . Որ դեպքումոչ zі բառը գրված okremo?

1) (ոչ) vispan ditina3) ոչ մի (ոչ) կերամիկական ավտոմեքենա

2) (ոչ) rozorane զրո4) (ոչ) ներկված ուժեր

13 . Որոշ դիմումներում անցագրի վրա գրված է մեկ տառn?

1) մռնչալ ... ես ծակ եմ3) զարդարանք ... և ցուցափեղկ

2) չամրացված մազեր4) անմաքուր շոբոտներ

14 . Այդ դեպքում խաչմերուկում գրվում է երկու տառn ?

1) վաղ կռվել3) ասֆալտապատ ճանապարհ

2) մլյավա...ա ռիբա 4) մազա...ի հաթի

15 n պառկե՞լ բառի առկայության դեպքում:

1) սարքեր.2) ջերմություն.3) գնումներ...4) պատռում

16 ա ?

1) մաշված ... զգեստ3) rozbudzhena երեխա

2) գեղեցիկ ոճ4) հարգանք ... Ռոզմովի վրա

17. Ո՞ր բառն ունի մեկ տառn ?

1) տատիկ roz_yana ... ա3) արդարացման հեքիաթ ... ա

2) հայրիկները շփոթված են ...4) սխվիլովի անհատներ ... և

18 . Ո՞ր բառով է գրված տառըե ?

1) խցանված ... աստիճանի վրա3) hiba ... n ամբողջ դաշտում

2) skosh ... n անմիջապես4) բարձրացել է ... n հայրեր

19. Ո՞ր ելույթում սխալ է եղել արտահայտությունների շրջադարձը: (Կետադրական նշանները ներառված չեն:)

1) Հատինկաերևում է անտառի հանգույցում հայտնվել է կիսավեր.

2) Աջլիկ խնձորենին աճեցայն, ինչ մենք կոչեցինք կրաքար .

3) ուղևորները, որոնք նստած էին վերին տախտակամածի վրա, փաթաթվեցին վերմակով.

4) Վոգնիկ, որը տեսանելի է հեռվից հույս և ոգի սերմանելով.

20. Vkazhіt, վայրերում նման գործիչների rechenni դրել Komi.

Սուր քամի (1), որը խշխշում էր ծառերի վրա (2) և (3), կատաղի հատված (4) strevozhiv mandrivnikov.

1)1,2,3 2)1,2 3)1,4 4)1,2,3,4

մաս 2

(1) Գիշերը շունը սողաց դեպի քնկոտ տնակը և լուռ պառկեց իր անկողնու վրա՝ պատշգամբի տակ։ (2) Մարդկանց հոտ էր գալիս, իսկ vіdchinenі vіkna-ում հնչում էին կարճ շնչառության հանդարտ ձայներ։ (3) Մարդիկ քնած էին, և շունը խանդով պահում էր նրանց: (4) Վոնը հանգիստ քնեց և մաշկային խշշոցով գլուխը կախեց երկու անկոտրում կոպերով, որոնք մթության մեջ ֆոսֆորային փայլում էին։ (5) Եվ անհանգստացնող ձայները հարուստ էին տարօրինակ գարնանային գիշերով: (6) Խոտերի մեջ անտեսանելիը գնդիկավորվեց և բարձրացավ մինչև շան քիթը: (7) Պոչը ճռճռաց քնած թռչնի տակ։ (8) Մոտակա մայրուղու վրա, գուրկոտիվ սայլերը և ունայնության քիմոների ճռռոցները կարևոր տրանսպորտ են:

21 . Լեզվի ո՞ր մասն է բառըքնել (առաջարկ 1)?

22. Գրեք առաջարկի համարը ոչ կրոնական նշանակման համար:

23. Բառերը մաքրելու եղանակ գրեքVogniks (Առաջարկություն 4):

24 . Քանի հնչյուններ մեկ բառումսեփական (առաջարկ 1)? Գրի՛ր քո կարծիքը թվով։

25.

26 . 7-րդ, 8-րդ նախադասություններից գրի՛ր կրավորական դերակատարը։

27 . 3-7-րդ առաջարկների մեջտեղում պարզեք այն առաջարկը, թե ինչպես կարելի է հետևից ընկնել հատուկ վարկառուի օգնության համար: Գրի՛ր առաջարկի թիվը։

28. Որպես խոսքի անդամ՝ խոսքընախանձով 3-րդ առաջարկով?

Ռոզդիլ II. Հաղորդություն

Տարբերակ 3

մաս 1

Մաշկի խնամքից առաջ 1-20տրված chotiri տարբերակները vіdpovіdі, որոնցից միայն մեկն է ճիշտ:

1 . Նշեք բառապաշարը մատնանշողով:

1) երեկոյան մատանին3) ցույց տալ ճանապարհը

2) սննդի ափ4) ապրել քրքիջներով

2 . Մուտքագրեք հաղորդություն վերջավորություններից- ուտել .

1) մութ անտառի վրա3) կանաչ աղվեսի մեջ

2) կատաղություն տարերքի հետ4) հենված ... պարկանով

3. Նշեք բառակազմությունը պասիվ դիալեկտիկայից:

1) ճեղքված մակերես3) մուգ կապույտ

2) էներգիայի վատնում4) Ես մտածում եմ, թե ինչ թռչել:

4. Նշեք այսօր տառապանքի ախտորոշման վերջածանցները:

1) -en-, -nn-, -t-3) -ՎՇ-, -Շ-

2) -ash-, -yashch-, -usch-, -yusch-.4) -em-, -om-, -im-

5. Մուտքագրեք ածանցով մասնիկ-Յաշչ-.

1) գազանային ... մռայլ3) likuvalny likar

2) Ես կհաղթեմ4) սողալ roslin

6. Ասա ինձ, թե որ հետույքի համար է, որ տառ է գրված անցագրի վրաե .

1) ցանել ... կենդանի3) կեցվածք ընդունել ընկերոջ վրա

2) վարագույրի ներկում4) արթնացող հավ

7 . Ասա ինձ, թե որ հետույքի համար է, որ տառ է գրված անցագրի վրամեջ

1) աչքովս նայելով3) լրացնելով ... իմ ձևը

2) շարել ... իմ ելույթը4) pіdganyaє ... իմ քամին

8. Ասա ինձ, անհնար է ներկա ժամի պասիվ հաղորդություն անել

1) պատռել2) վազել3) շարժվել4) տալ

9 . Նշի՛ր առաջարկությունը մակդիրային շրջանառությունից:

1) Ընկած կեչու բուլան ծածկված է գանգուր աճով:

2) Թեթև քամին ավելի չորացած խոտ է:

3) Usya galyavin bula-ն ըմպել է հասուն սուննիցան:

4) Արևը, որը դուրս էր ցայտում մթության հետևից, մեղմորեն լուսավորեց երկիրը:

10. Vkazhіt, տեղում նման գործիչների ժամը rechenni povinnі կան Komi.Քնկոտ promin, (1) ճեղքելով (2) սև խավարի միջով (3) visvet (4) երկնքի եզրին:

1)1,2,3 2)2,3,4 3)1,3 4)1,4

11 . Ո՞ր առաջարկությունն ունի կետադրական ներողամտություն:

1) Հնձեք արևի փոփոխությունը, որը շեղվում է մինչև մայրամուտը, կարող է չխրվել ջրի տակ:

2) Զբոսաշրջիկները, ովքեր լողում են նավով, հիացել են գիշերային ծովով:

3) Նեզաբար, ես պտտեցի մի կար, որը ոլորվում էր հաստաբուն ծառերի մեջտեղում:

4) Տատիկի համար կոկիկորեն պատված բաճկոնն իմ ոճով էր:

12 . Որ դեպքումոչ zі բառը գրված okremo?

1) (ոչ) դռները, որոնք պատրաստվել են 3) (ոչ) արկը կրակելը

2) (ոչ) հասած վանդակավոր 4) (ոչ) նշված ներում

13. Որոշ դիմումներում անցագրի վրա գրված է մեկ տառn ?

1) ոչ տաք ... cibulya 3) կտրել ... էլ խնձոր

2) կոտրել ... և մի թել 4) թափառում է շուրջը

14. Այդ դեպքում խաչմերուկում գրվում է երկու տառn ?

1) ռուբլի ... րդ տուն 3) սիրելի ապրանքներ

2) kova ... էկրան 4) եռման ջուր

15 . Որ բառում գրված է մեկ կամ երկու տառn պառկե՞լ բառի առկայության դեպքում:

1) Տպել... 2) նետել 3) virok ... y 4) արձանագրել ...

16 ա ?

1) արժանի պատիվ 3) խցանման անջատիչ

2) փայլեցրեք ձեր բերանը 4) դուրս հանել ... ոչ թե բագաթյա

17 . Տանը ո՞ր բառն ունի մեկ տառ գրելու անցագիրn ?

1) սնուցման թերությունները ... 3) աշակերտը կործանեց ... բայց

2) zustrіch ցանկացել ... բայց 4) pіdstrizhe ... այգեպան

18 . Մի խոսքով, անցագրի վրա տառ է գրվածԻ ?

1) կրակել ... n վնասի համար 3) վիպու ... ն զ կլիտին

2) կծել ... n շուն 4) կախված ... n արեւից

19 . Ո՞ր ելույթում սխալ է եղել արտահայտությունների շրջադարձը: (Կետադրական նշանները ներառված չեն:)

1) Բուդինոկը կանգնած է հենց kіnci-ումինչ մտավ դաշտ գյուղական փողոց.

2) ռեակտիվ շարժիչցամաքեցնել դահիվից utvoryuyut դրիբնի բուրուլկի.

3) Մառախուղ, որը բարձրանում է գետից քայլ առ քայլ իմանալով արևի փոխանակումների տակ՝ ինչ գնալ.

4) Aley Park osyayav լուսինհղկված թափանցիկ ամպերով .

20 . Vkazhіt, տեղում նման գործիչների ժամը rechenni povinnі կան Komi.

հայրենի հող(1) տաք գարնանային արև(2) և (3) հարբած բագաթիմիով տախտակներով (4) նա կարկաչուն իջավ.

1)1,2,3 2)1,4 3)1,2,3,4 4)1,2

մաս 2

Կարդացեք տեքստը, որը ներկայացնում է 21-28 առաջադրանքը: Vіdpovіdі գրել բառերով և թվերով:

(1) Կուսական ծաղկեցրեց իր ամբողջ շան հոգին: (2) Նա անուն ուներ, յակի վրա նա շահեց ստրիմգոլով թափված պարտեզի կանաչ կավից: (3) Վոնը պատկանում էր ժողովրդին և կարող էր ծառայել նրանց: (4) Զվիչկոյը խամրելու աստիճան, որը պարզվեց, որ թափառական այդ սոված կյանքի ճակատագրերն էին, արդեն քիչ էր։ (5) Ale-ն և tse-ն քիչ են փոխվել її-ի չճանաչվածի: (6) Երկար ժամանակ դրսում, որը նախկինում կախված էր չոր տիեզերքով և ընդմիշտ ծածկված էր չորացած ֆորդով, այն մաքրվեց և փայլեց ատլասի պես: (7) Եվ եթե նա վիբիգալան հասավ դեպի դարպասը և հարգանքով նայեց փողոցը վերևից ներքև, ուրիշ ոչ ոք մտքով չէր անցնում ծաղրել կամ քար նետել:

21 . Լեզվի ո՞ր մասն է բառըկախել (առաջարկ 6):

22 . Հորդորներով գրի՛ր առաջարկությունների համարները։

23 . Բառերը մաքրելու եղանակ գրեքդովգա (Առաջարկություն 6):

24 . Քանի հնչյուններ մեկ բառումես (Առաջարկություն 2): Գրի՛ր քո կարծիքը թվով։

25. Գրել, պարզ չի ծալովի є առաջարկ 4.

26. 5 բ առաջարկից գրի՛ր կրավորական մասը։

27 . Յակայի առաջարկը կապված է ճակատին միության օգնության համար vkazivny վարկառու. Գրի՛ր առաջարկի թիվը։

28 . 6-րդ, 7-րդ նախադասություններից դուրս գրի՛ր դարձվածքաբանությունը։

Թեստ ուկրաինական Communion ֆիլմի համար: Dieprikmetnikovy zvorot. Նկարագրական և պասիվ diprikmetniki. Նկարագրական բարբառների ածանցների ձայները 7-րդ դասարանի ներկա ժամին ցուցումներից. Թեստը ներառում է 2 տարբերակ անհատի համար, 8 օր մաշկի տարբերակի համար (մաս A — 5 օր, մաս U — 2 օր, մաս Z — 1 օր):

1 տարբերակ

Ա1.Տվեք ճիշտ պատասխանը

Հաղորդությունը կարող է նշաններ

1) dієslova
2) հոգեւորականներ և բառակապակցություններ
3) prikmetnik
4) անգլերեն լեզու

A2.

1) Ճանապարհը լուսավորված էր մռայլ լուսնով, առեղծվածի տեսք ուներ:
2) Ճանապարհը, որը լուսավորված էր մռայլ լուսնով, նման էր թամնիչոյի։
3) Ճանապարհին լուսինը մեզ լուսավորեց:
4) Ճանապարհը երևում էր մռայլ լուսնով լուսավորված:

A3.

1) մթնեցնող ..մ երկնքի մոտ, կանաչավուն ..մ դաշտի մոտ
2) դնելով ..գնալ հիմք
3) ..-րդ ջրի մոտ՝ փոթորկի առկայության դեպքում..
4) կար՝ դեպի այգի տանող. Չգիտեմ..րդ դաս

A4.Խնդրում եմ, ասեք, ցանկացած տարբերակում, եթե ունեք ուղղագրական սխալ, բոլոր բառերը պետք է գրվեն Y

A. ամուլետ.
B. like..
V. աղավնիներ.
G. red..schey (շամպուն)

1) Բ, Դ
2) Ա, Բ
3) A, B, D
4) Բ, Դ

A5.Գթասրտությամբ մի խոսք ասա

1) հաչող շուն
2) կապույտ երկնքի մոտ
3) այն, ինչ բացվում է
4) ազդարարի մոտ

Կարդացեք հատվածը Վ.Ժուկովսկու չափածոյից և կարդացեք B1 և B2 առաջադրանքը:

Արթնացեք տոմսերը քնեցին
І їm ներկել տերևները,
Պոտիմ պղնձի ցող
Bjolu-robitnitsa խմիչք.

B1.Գրի առեք Սուրբ Հաղորդությունը.

2-ՈՒՄ.Յակ օրինակելի զասիբ movi vzhito տեսել եք բառը ստացել?

C1.Նկարագրի՛ր գարնան ականջը

2 տարբերակ

Ա1.Նշեք սխալ դատողություն:

1) հաղորդություն մայութ այսօր այդ անցած ժամին
2) հաղորդություն մանրակրկիտ և թերի մտքով
3) հաղորդությունը կարող է ապագա ժամ
4) dієprikmetnik maє vorotnu ձեւը

A2.Նշեք այն առաջարկությունը, որում անհրաժեշտ է տեսնել ածականի շրջանառությունը կոմայի մեջ (պառակտված նշաններ)

1) Այգին, որը ձգվում է կրպակի հետևում, հեռանում գյուղից.
2) Այգին, որը ձգվում է կրպակի հետևում, հեռանում գյուղից.
3) Գյուղից դուրս այգին դուրս եկավ՝ ձգվելով կրպակի ետևում։
4) այգի, որը դուրս էր գալիս գյուղից այն կողմ՝ ձգվելով կրպակի հետևում։

A3.Նշեք մի շարք, որի համար տառը գրված է բոլոր հատվածների մշուշի վրա

1) երեկոյան ..մ երկնքում, սև ..մ դաշտում
2) թեքված ..մ հայացքով, ձգված ..մ գետնին
3) vіd zіtkhayuchy..go, z
4) բարձրանալը .. շարժվել դեպի վեր, պայծառ ..մ երկնքի մոտ

A4.Ասա՛, վարարման ո՞ր տարբերակում է վարարման տեղում գրված Ի

Ա.բոր..
B. cle... (ձիթապտուղ)
V. chervoniy.
Գ.-ն խմել..շ (վառելափայտ)

1) Բ, Դ
2) Ա, Բ
3) A, B, D
4) Բ, Դ

A5.Գթասրտությամբ մի խոսք ասա

Կարդացեք հատվածը Ա.Պուշկինի «Եվգենի Օնեգին» բանաստեղծությունից և կարդացեք B1, B2 առաջադրանքները:

Գարնանային փոխանակումներով պայմանավորված,
Z navkolishnіh gir արդեն snіgu
ներս հոսեց kalamutnymi տողեր
Խորտակված աղեղների վրա:

B1.Երգե՛ք հաղորդությունը նոր ձևով:

2-ՈՒՄ.Ինչպե՞ս են պատկերներ ստեղծել zasіb movi vzhito-ն ստացել բառը:

C1.Մի քանի բառով նկարագրիր գարնան ականջը.

Vіdpovidіdі է փորձարկման z ukrainskoї movi Communion. Dieprikmetnikovy zvorot. Նկարագրական և պասիվ diprikmetniki. Մանկական բարբառների ածանցների ձայները 7-րդ դասարանի ներկա ժամին.
1 տարբերակ
Ա1-4
Ա2-1
A3-3
A4-2
A5-1
Ժամը 1. քնել է
Բ 2. էպիթետ
2 տարբերակ
Ա1-3
A2-2
A3-1
A4-4
A5-3
1. խորտակված
Բ 2. էպիթետ

7-րդ դասարանի ռուսաց լեզվի դասի համառոտագիր « թեմայով Վերահսկիչ ռոբոտ(թեստավորում) «Հաղորդություն» թեմայով

Տոկմակովա Օքսանա Անատոլիվնա, ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի, Ուստ-Յարուլսկի մարզային հանրակրթական դպրոց:
Ռոբոտների նկարագրությունը.Ձեր հարգանքին եմ ներկայացնում ռուսաց լեզվի 7-րդ դասարանի դասի ամփոփագիրը. Սա վերջին դասն է «Հաղորդություն» թեմայով: Թեստն ընդգրկում է բոլոր թեմաները, yakі vchalis «Հաղորդություն» թեմաների շրջանակներում՝ դրանով իսկ օգնելով բացահայտել գիտնականների գիտելիքների բացերը: Նաև այս նյութը կարող է փորձարկվել GIA-ին պատրաստվելու համար:
Վերահսկիչ ռոբոտ (փորձարկում) «Հաղորդություն» թեմայով
1. Իմացեք հաղորդության ճիշտ իմաստը.
A. Սա շարժման անկախ մասն է, որը նշանակում է առարկայի նշան:
B. Սա շարժման անկախ մասն է, քանի որ այն նշանակում է սուբյեկտի նշանը արարքի համար, որպեսզի գործը օգտագործվի իր ուժով:
V. Սա շարժման անկախ մասն է, քանի որ այն նշանակում է սուբյեկտի նշանը արարքի համար, իր ուժով արարքի անվանումը:
Ռ. սպասարկման մաս mov, որը նշանակում է առարկայի նշանը ըստ լեզվի, կմտնի կիրառողի և լեզվի ուժի մեջ։

2. Պարզեք առաջարկը հարմարվող շրջանառությամբ: (comi-ն առանձնացված չէ)
Ա. Հոյակապ աղվեսի մոտ մի նիհար զույգ կար, ասես ամեն ինչ լցրեց սքանչելի տեսիլքներով:
Բ. Գիլքոյը, նայելով ծառին, միսլիվեցը մկրտեց հաջորդին և ճանապարհ ընկավ դեպի ջուրը:
V. Povіtryany napіr podsilivsya եւ թափահարում երկայնքով բակերում մի թեթեւ կարմիր ձեւով.
Գ. Ես տեսնում եմ արդեն մութ այգին և քայլում եմ ճանապարհով:

3. Որոշ վերջածանցների օգնության համար սահմանվում են ճիշտ խորհուրդներ?
Ա.–ՎՇ–.
B. -enn-.
V. -usch-, -yusch-.
Գ.-եմ-. -om-.

4. Ինչ-որ ածանցների օգնությամբ պասիվ դիպրիկմետնիկները տեղավորվում են:
Ա.–ՎՇ–.
B. -enn-.
V. -usch-, -yusch-.
Գ.-եմ-. -օմ-

Թիվ 5-8. Աշխատեք առաջարկից.
Երբ հարբում եմ, երբեմն զգում եմ դռների ճռճռոցը, հետո հոտ է գալիս գյուղի, ցածր սենյակի, վառ մոմի հին մոմակալի մեջ, երեկո, որն արդեն կանգնած է սեղանի վրա, խոտածածկ մութ գիշեր, հիանալ այգուց ճգնաժամի Աստծո ... եւ , yak dovga navіva me todі ցածր pogadіv! (Ն.Վ. Գոգոլ)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Առաջարկությունից գրի՛ր բոլոր առակները:

6. Դո՛ւրս գրի՛ր կրավորական մասնակցի դրույթները:
_________________________________________________________________
7. Դիյշ դիպրիկմետնիկի դրույթներից գրի՛ր.
_____________________________________________________________

8. Գրի՛ր դերակատարը, ասես հետևելով կանոնին՝ «Վերջին պասիվ դիժեկտիվներում -enn, -nn- վերջածանցով գրվում է երկու տառ, իբր հաղորդություն մանրակրկիտ մտքով»։
__________________________________________________________________

9. Նշեք մի շարք, որի համար ավելի գործնական diyprikmetniki չկա:
A. Քնած հաղորդագրություն, որ գնացքը եկել է:
Բ. Գնացքով ժամանած դիհայուչա մարդ։
V. Հրդեհը, որը պայթում է քամուց, կարծես ցած է:
Գ.Ռոզպովիդը կարդացվեց, բաճկոնը մթնեց սղոցում։

10. Նշեք մի շարք, որն այլևս չունի ներկա ժամի պասիվ կիրառողներ:
Ա քնած, sporudzheniya.
B. vmіє, vipіkaєtsya.
B. Peresuvaetsya, հղումներ.
Գ. Ոլորում, մեղադրանքներ.

11. Պարզիր այն բառերը, որոնցում ՉԻ գրվի okremo dieprikmetnik-ներով:
Ա.
Բ. Լեռան գագաթին դեռ երևում էր (ոչ) խամրող բագաթը։
Բ. Այրվածները, որոնք դեռ (չ) լուսավորված էին արևից, երևում էին լուսավոր երկնքում:
Դ. Լեռան մութ աֆիդների վրա, ծածկված (ոչ) անցանելի անտառներով, մառախուղի շմատներ ծածկված: