1. Suspílstvo, u širokom smislu, zove se

1) svi stanovnici države

2) skupina ljudi koji su se udružili radi zajedničke djelatnosti

3)navkolishniy svit općenito

4) svi načini interakcije među ljudima i oblik njihova udruživanja

2. Zbrkan, vezan sa sve većim brojem automobila, sa stražnjicom međusobne komunikacije

1) blagoslovi te prirode

2) tehnike i tehnologije

3) civilizacija i kultura

4) ekologija i moral

3. Koje su istine suda o viziji duše prirode?

O. Priroda je jedan od podsustava duše.

B. Suspílstvo zmushene kompensuvat obmezheníst prirodíníh resurívív.

1) desno samo A

2) samo desno B

3) vírní zamjerka presuda

4) vrijeđanje suda o krivom

4. Što misliš o suspenzu kao sustavu?

A. Sve sfere suspílnogo zhittya skhilní do zmin.

B. Suspílstvo ê statički sustav.

1) desno samo A

2) samo desno B

3) vírní zamjerka presuda

4) vrijeđanje suda o krivom

5. Koji su načini otkrivanja kako su sfere života međusobno povezane?

A.

B. Financiranje pokroviteljstva muzejske djelatnosti kao spojnice gospodarske i duhovne sfere društva.

1) desno samo A

2) samo desno B

3) vírní zamjerka presuda

4) vrijeđanje suda o krivom

6. Koji od primjera ilustrira međuigru prirode i napetosti?

1) vidjeti ljude u procesu proizvodnje materijala

2) pídsíchno-vogneve ratarstvo sličnih riječi

3) propovjednička djelatnost vjerskih organizacija

4) etnografska istraživanja

7. Izgrađena je u prirodi, ali je s njom usko povezana dio materijalnog svijeta, koji uključuje načine međudjelovanja ljudi i oblik njihova druženja, naziva se

1) ljudi

2) kultura

3) neizvjesnost

4) snaga

8. Održivost dinamičnost u koju sustav vibrira

1) očita povezanost s prirodnim medijem

2) zbirka institucija i podsustava

3) izgradnja do napretka

4) prisutnost suspílnyh vídnosin

9. Što kažete na suspílstvo?

A.

B. Suspílstvo u sensí - tse cjelina za suvišnu osobu svijet.

1) desno samo A

2) samo desno B

3) vírní zamjerka presuda

4) vrijeđanje suda o krivom

10. Koji od primjera ilustrira ulijevanje prirode u dušu?

1) podjela feudalne rascjepkanosti

2) promjena datuma proslave Novog rocka

3) smrt Pompeja zbog erupcije vulkana Vezuv

4) djelatnost države u ubiranju poreza

11. Do takve sfere suspílnogo života leži aktivnost internetskih stranica mnoge kolege, znate, kolege iz razreda?

1) ekonomičan

2) društveni

3) politički

4) duhovni

12. Što od navedenog karakterizira ovjes kao dinamički sustav?

1) prisutnost suspílnyh vídnosin

2) pídtrimka vyazku iz prirode

3) prisutnost društvenih institucija

4) samoorganizacija i samorazvoj

13. Koji od primjera ilustrira utapanje neizvjesnosti u prirodu?

1) rasna diskriminacija

2) međunarodno znanstveno istraživanje dalekih galaksija

3) masovno provođenje čipova za malu djecu

4) razvoj zakona o zaštiti poznatih vrsta bića

14. Koji od primjera ilustrira međuigru prirode i napetosti?

1) poraz od Yaroslava Mudryma od jetre pod Kijevom

2) oblikovanje kastinskog sustava u staroj Indiji

3) život sporova oko navodnjavanja u drevnoj Kini

4) Ivan IV vidio je novi Sudebnik 1550. godine

15. Što kažete na suspílstvo?

A. Društvene institucije stoje ispred podsustava i elemenata podrške.

B. Nisu svi elementi napetog života stabilni za promjenu.

1) desno samo A

2) samo desno B

3) vírní zamjerka presuda

4) vrijeđanje suda o krivom

16. Što je sfera prevlasti vjere, znanosti, prosvjetiteljstva?

1) ekonomičan

2) društveni

3) politički

4) duhovni

17. Znati što je razumljivo, jer je za odluku važno razumjeti dolje prikazanu seriju. Zapiši cijelu riječ (frazal).

18. Napiši riječ koja nedostaje u shemi.

19. Postavite poziciju između kundaka i podsustava (sfere) ovjesa: na poziciju kože, zadanu u prvom stupcu, odaberite poziciju iz drugog stupca.

A) organizacija pre-Svyatkovske trgovine

B) održavanje referenduma o potvrđivanju predsjednika

C) Pohvala zakonu o javnim organizacijama

D) pisanje prikladno za roman

D) proizvodnja robe za masovno tržište

E) znanstveno istraživanje

PIDSUSTAVI (KUGLE) SUSPILTI

1) ekonomičan

2) politički

3) duhovni

20. Iz navedenog popisa pronađite odredbe, koje se mogu koristiti za razumijevanje pojma “suspílstvo”. Zapišite brojeve, pod kojima je naznačen smrad.

1) skup svih naroda koji nastanjuju našu planetu

2) skupina ljudi koja se udružila radi zajedničkog djelovanja i suradnje

3) rezultati materijalno preobrazbene djelatnosti ljudi

4) pjevna pozornica povijesnog čina ljudi

5) sva materijalna svjetlost cjeline

6) stari stereotipi ljudskog ponašanja

21. Upiši riječ koja nedostaje u tablici.

22. Upiši riječ koja nedostaje u tablici.

23. Zapiši riječ koja nedostaje na shemi:

24. Napiši riječ koja nedostaje u shemi.

25. Napiši riječ koja nedostaje u shemi.

26. Znati što je razumljivo, jer je važno za odluku o razumijevanju niza prikazanih u nastavku. Zapiši cijelu riječ (frazal).

27. Odaberite razumijevanje, jer je važno da drugi razumiju red ispod. Zapiši cijelu riječ (frazal).

28. Pronađite pojam koji je relevantan za sve ostale pojmove u retku ispod. Zapiši cijelu riječ (frazal).

29. Ispod su niski uvjeti. Usi smrdi, krim dva, karakteriziraju društvenu dinamiku. Pronađite dva pojma koja “ispadaju” iz niza slova i zapišite brojeve koji označavaju smrad.

30. Ispod su niski uvjeti. Usi smrad, krim dvoh, pov'yazaní z ponyazaní z ponyattyam "globalizatsíya". Pronađite dva pojma koja “ispadaju” iz niza slova i zapišite brojeve koji označavaju smrad.

31. Ispod je popis pojmova. Usi smrad, krim dvoh, pov'yazaní z ponyazaní z ponyattyam "globalizatsíya". Pronađite dva pojma koji "ispadaju" iz zajedničkog reda.

32. Dolje je popis pojmova. Ushí smrad, krím dvoh, pov'yazaní z ponyattyam "napredak". Pronađite dva pojma koji "ispadaju" iz zajedničkog reda

1) socijalna reforma; 2) modernizacija; 3) stagnacija; 4) rast trivalnosti života; 5) pad jednak svjetlu; 6) rast jednak blagostanju stanovništva.

33. Saznajte s popisa ispod suspílní yavishcha. Zapišite brojeve, pod kojima je naznačen smrad.

1) dominacija države

2) genetska slabost do te mjere da se razboli

3) pokazati recesiju

4) nacionalno ukalupljivanje

5) osjetljivost na svjetlost

6) razvoj tržišta

34. Saznaj iz popisa crteža Ovjesa, kao dinamičkog sustava, i zapiši brojeve, pod kojima je označen smrad.

1) utvrđivanje vode u prirodi

2) međuovisnost podsustava i institucija zajednice

3) izgradnja do samoorganizacije i samorazvoja

4) viđenje iz materijalnog svijeta

5) trajne promjene

6) mogućnost degradacije ostalih elemenata

35. Iz popisa saznajte karakteristike ovjesa kao dinamičkog sustava i zapišite brojeve koji označavaju smrad.

36. Odaberite ispravno mirkuvannya o suspenziji i zapišite brojeve prema kojima je naznačen smrad.

1) Suspílstvo je dio prirode.

2) Priroda je ta koja određuje razvoj suspílstva.

3) Trenutna prevlast vlasti u taboru Budova.

4) Sukcesija svih naroda koji nastanjuju našu planetu je sumnjičavost.

5) Suspílstvo se može nazvati pjesmom pozornice povijesnog čina ljudi.

37. Izaberi prave misli o društvenim ustanovama i zapiši brojeve, prema kojima se ukazuje na smrad.

1) Društvene institucije znanost smatra povijesno formiranim, stabilnim oblicima organizacije zajedničkih primijenjenih aktivnosti ljudi.

2) Oskílki suspílstvo ê dinamički sustav, odní društvene institucije mogu znati, ínshí - z'yavlyatsya.

3) Društvene ustanove su glavne etape povijesnog tijeka ljudi.

4) Društvene institucije - lančani stereotipi ljudskog ponašanja.

5) Društvene ustanove stvaraju ljudi, kao ujedinjeni za zajedničko djelovanje i suradnju.

38. Postavite položaj između guzda tako što ćete prikazati karakteristike globalnih problema: na položaj kože, dat u prvom stupcu, da zauzmete položaj drugog stupca.

39. Odaberi pravu metriku za proces globalizacije i zapiši brojeve pod kojima je označen smrad.

1) Koncept "globalizacije" označava proces svesvjetske ekonomske, političke i kulturne integracije i ujedinjenja.

2) Globalizaciju prati porast razine života u svim regijama svijeta, bez posredničkog učenja u tom procesu.

3) Najvažniji dirigenti globalizacije su transnacionalne korporacije.

4) Proces globalizacije popraćen je slabljenjem etničkih, vjerskih i kulturnih gubitaka u većini regija svijeta.

5) Jedna od manifestacija globalizacije je vesternizacija.

40. Pročitajte upute ispod teksta, tko je propustio nisku crtu. Odaberite iz predloženog popisa riječi, tako da je potrebno umetnuti odlomak u razmak.

“Ljudi žive u ________ (A), da njezina vchinka zumovlení postaje, razvoj među ljudskim timom. Nemoguće je živjeti među ljudima bez pridruživanja pjevanja ________ (B) s usamljenima. U glavama današnje Rusije i novih suspílnyh vídnosin, koji se razvijaju u níy, tržištu ________(B) i konkurentskoj borbi, uloga shvaćene orijentacije ljudi u navkolishnym sredini značajno raste. Bez razumijevanja onoga što se trenutno događa, nemoguće je pravilno se orijentirati u životu, uživati ​​u normalnim međusobnim odnosima s drugim ljudima i podržavati ________ (G). Ne cijenim pomoć socijalne psihologije. Socijalna psihologija pokazuje ________ (D) psihološke fenomene koji se okrivljuju za društvenu interakciju ljudi. Uloga ________(E), što se tiče socijalne psihologije, značajno je porasla u isto vrijeme.”

41. S popisa odaberite riječi koje treba umetnuti u praznine.

“Obilježja suspílstva jaka (1) prenoseći razvoj ove unutarnje strukture. ê glavni elementi ê (2) gipki život i društvene ustanove. Viriznyayut ekonomske, društvene, političke i duhovne sfere. Sav smrad peresbuvayut na bliskoj međusobnoj vezi, krhotine podržavaju potrebnu (3) neizvjesnost. (4) važni društveni zadaci su vitiating u koži sfera. Smrad će osigurati održivost i distribuciju raznih vrsta (5), kao i upravljanje spavajućim (6) ljudima.

1) cjelovitost

2) sustav

3) neizvjesnost

4) socijalna davanja

6) radoznalost

7) kultura

8) društvene ustanove

9) djelatnost

Slika revolucije

Najveće proširenje slike revolucije ... postoji nekoliko glavnih skladišta: nasilje, novost i nečuvena promjena. Tsí znakovi zastosovyvaetsya jednaki mir na revolucionarni proces, na yogo uzroke i posljedice.

Revolucija je okarakterizirana kao najintenzivniji, najnasilniji i najprepoznatljiviji proces trenutnih društvenih promjena. Ona ima granični izraz slobodne volje i dubokih osjećaja, pokazujući ne-abyak organizacijsku snagu i visoku ideologiju društvenog protesta.

Prihvaćeno je da se temeljne društvene anomalije tope s promišljanjem revolucija, ili vrišteća nepravda, borba između elita i najvećih društvenih dužnosnika, uzdizanje na klasnu borbu, mamljenje na društvenu revoluciju velikih organiziranih skupina.

Čini se da su rezultati revolucije bogato obostrani. Prvo, tse silovateljeva promjena bitnog politički režim... Na drugačiji način, zamjena nezahvalne vladajuće elite vladajućom klasom drugima.

Treće, dalekosežne promjene u sadašnjim institucionalnim sferama, koje su ispred ekonomije i klasnih resursa, promjene su usmjerene prema modernizaciji više aspekata društvenog života, ekonomskog razvoja i industrije, te središnjeg sudjelovanja u polju ekspanzije. Četvrto, radikalni preporod je neizbježan ... Poštujem, na neki način, da revolucije neće biti manje institucionalne i organizacijske transformacije, već da će donijeti promjene u moralu tog vihovannija.

44. Koji su znakovi revolucije? Kako ih spasiti prije reforme? Ilustrirajte svoj preostali vysnovok s kundakom.

46. ​​​​Koji smisao moderni znanstvenici ulažu u pojam "globalizacije"? Stječući znanja o održivom znanju kolegija, sastavite dvije tvrdnje: jednu tvrdnju, koja želi osvetiti informacije o manifestaciji globalizacije u političkoj sferi, i jednu tvrdnju, koja otkriva proces globalizacije u ekonomskoj sferi.

47. Kakav smisao društveni znanstvenici ulažu u shvaćanje "kriterija društvenog napretka"? Stječući znanje o stopi uspješnosti, sastavite dva prijedloga kako biste dobili informacije o kriterijima za napredak napretka.

48. Važno je da je društvena institucija oblik organizacije ljudi koji se povijesno razvijao na temelju skupa normi i statusa, jer regulira djelovanje i zadovoljava temeljne ljudske potrebe. Kolika je pokrivenost socijalnog zavoda? Potvrdite svoje mišljenje s tri argumenta

49. Uz pomoć tri primjera ilustrirajte međuodnose globalnih problema sadašnjosti.

50. Pokazati na tri kundaka utisnutu kariku duha prirode.

51. Navedite i kundacima ilustrirajte tri pozitivne posljedice procesa globalizacije.

52. Tijekom parlamentarnih rasprava vidjelo se da postoji hrana za širenje ulaska, usmjeravanje na razmjenu monopola u gospodarstvu, poticanje konkurencije proizvođača. Nazvít sphere suspílstva, zv'yazok z ekonomíkoyu ílustruêtsya tsim butt. Istaknite snagu primjene koja ilustrira vezu između gospodarstva i druge dvije sfere života

53. Zaduženi ste da pripremite otvoreni govor na temu „Društvene institucije“. Postavite plan, vidpovidno dok ne vidite temu. Plan je kriv za osvetu u najmanje tri točke, s dva ili više detalja u podtočkama.

54. Povjerena vam je priprema otvorenog govora na temu "Suspílstvo kao sustav". Postavite plan, vidpovidno dok ne vidite temu. Plan je kriv za osvetu u najmanje tri točke, s dva ili više detalja u podtočkama.

55. Vi ste krivi za pripremu otvorenog govora na temu "Globalni problemi modernosti". Postavite plan, vidpovidno dok ne vidite temu. Plan je kriv za osvetu u najmanje tri točke, s dva ili više detalja u podtočkama.

56. Odaberite jednu od donjih riječi, otvorite je, znajući problem koji postavlja autor (tema je vezana); formulirati svoj stav prema stavu autora; uzemljiti metu.

Socijalna psihologija: "Osoba je neprihvatljiv položaj molbe" (L. Tolstoj)

Filozofija: "Revolucija je barbarski oblik napretka." (J. Jaures)

TEST #1. 9 RAZRED. Blok Lyudina i Suspílstvo. Sistemski pidhíd do suspílnyh yavisch.

1. Na donjem popisu saznajte ovjes kao dinamički sustav i zapišite brojeve, prema kojima su naznačeni smradovi.

1) utvrđivanje vode u prirodi

2) prisutnost pametnih podsustava za promjenu

3) vodeno-silicijevi elementi

4) samoorganizacija i samorazvoj

5) pojava novih elemenata i poveznica

6) bogat aspekt i cjelovitost

ID: 2456

2. Postavite razliku između životnih sfera suspenzije i vodećih karakteristika: prema položaju kože, navedenom u prvom stupcu, kako biste odabrali odgovarajući položaj iz drugog stupca.

ID: 12221

3. Iz gornjeg popisa saznati, primijeniti nesmetano ubrizgavanje gospodarstva u društvenu sferu života.

1) usvajanje državnih standarda rasvjete

2) kašnjenje plaće u vezi sa stečajem poduzeća

3) provođenje cenzure na državnom TV kanalu

4) državno jamstvo bankovnih depozita

5) život kao biljka za radnike

6) stvaranje novih radnih površina

4. Napiši riječ koja nedostaje u tablici.

Društvene institucije i njihove funkcije

Prijedlog: moć

5. Odaberite ispravan mirkuvannya o društvenim ustanovama i zapišite brojeve prema kojima su naznačeni.

1) Društvene institucije znanost promatra kao povijesno oblikovan čvrst oblik organizacije zajedničke primijenjene djelatnosti ljudi.

2) Oskílki suspílstvo ê dinamički sustav, odní društvene institucije mogu znati, a ínshí - z'yavlyatsya.

3) Društvene ustanove su glavne etape povijesnog tijeka ljudi.

4) Društvene institucije - lančani stereotipi ljudskog ponašanja.

5) Društvene ustanove stvaraju ljudi, kao ujedinjeni za zajedničko djelovanje i suradnju.

6. Postavite položaj između dijelova ovjesa i kundaka: na položaj kože, dat u prvom stupcu, zauzmite položaj iz drugog stupca.

ID: 12121

7. Navedite tri znaka društvene ustanove i objasnite njihovu kožu u konkretnoj primjeni.

Ispravna vrsta može imati sljedeće znakove:

Prisutnost sustava uloga - dodjeljuju se glavne uloge (npr. imaju uloge osobe i tima, oca i djece, također i starijih i mlađih članova obitelji);

prisutnost ukupnosti institucija (na primjer, zavod za obrazovanje uključuje niz škola, liceja, gimnazija, sveučilišta, ministarstvo obrazovanja);

Prisutnost regulatornih pravila (na primjer, vlast je možda usvojila temeljni zakon zemlje - Ustav, ali je moguće prihvatiti i druge normativne akte koji reguliraju aktivnosti tijela vlasti koja ín.);

Prisutnost značajne funkcije (na primjer, funkcija znanosti je akumulacija i sistematizacija objektivnog znanja o djelovanju).

8. Na poznavanje duše, na vidik poznavanje prirode

1) nema hipoteza

2) značajna je uloga vrijednosnih stavova spoznavatelja

3) metoda modeliranja nije pobjednička

4) istina može biti vidljivog karaktera

5) objekt i subjekt znaju

6) jasno pokazuju objektivne zakonitosti

9. Pročitajte upute ispod teksta, tko je propustio nisku liniju. Odaberite iz predloženog popisa riječi, tako da je potrebno umetnuti odlomak u razmak.

“Pojam “suspílstvo” je bogatiji u značenju. Često se društveno _______ (A) razumijeva pod suspílstvom, koje ujedinjuju glavni _______ (B) njezini članovi, na primjer, plemstvo sspílstvo ili splníst _______ (C). Sociolozi društvo nazivaju dinamičnim _______ (G), podupirući veze između različitih sastavnica društvenog života i njihove promjene u tijeku povijesnog razvoja. Tsí zmíni mogu promijeniti karakter majke korak po korak, ili mogu gunđati tijekom _______ (D) ili započeti reforme. Reformirajte, odzvonite, promijenite kao jedan bik života za spašavanje temelja suštinskog _______ (E). Virishyuyuchi stvarno ísnuyuchi suspílství protiríchchya, reforma utrti put za novo.

Riječi pored popisa daju se domaćem vođi. Riječ kože može se koristiti samo jednom.

Izaberite uzastopno jednu riječ za drugom, misli zapovnyuyuchi prijenos kože. Odajte poštovanje onima koji su viši na listi, morat ćete dovršiti transfere.

Popis pojmova:

1) sustav

2) struktura

4) revolucija

5) kamata

6) napredak

7) društveni status

10. Odaberite ispravno mirkuvannya o suspenziji i zapišite brojeve prema kojima je naznačen smrad.

1) Suspílstvo je dio prirode.

2) Priroda je ta koja određuje razvoj suspílstva.

3) Trenutna prevlast vlasti u taboru Budova.

4) Sukcesija svih naroda koji nastanjuju našu planetu je sumnjičavost.

5) Suspílstvo se može nazvati pjesmom pozornice povijesnog čina ljudi.

11. Uspostaviti položaj između sfera života blagostanja i društvenih institucija: na poziciju kože, danu u prvom stupcu, preuzeti stav iz drugog stupca.

ID: 21122

12. Odaberite prave misli o duhovnoj kulturi i zapišite brojeve, prema kojima se pokazuje smrad.

1) Duhovna kultura jedna je od sfera djelovanja društva.

2) Duhovna kultura uključuje aktivnosti učenja i rezultate.

3) Predmeti duhovne kulture su ideologija, moral, umjetničko stvaralaštvo.

4) Duhovna kultura - cijena komada sredine.

5) Duhovna kultura uključuje materijalne i duhovne vrijednosti koje su stvorili ljudi.

13.Odaberi ispravan sud o dobrobiti te društvene ustanove i zapiši brojeve prema kojima se ukazuje na smrad.

1) Za najveći značaj, nadmoć je najvažniji materijalni svijet.

2) U širokom značenju, pod mudrošću se razumijevaju svi ljudi, brak svih naroda te zemlje.

3) Dinamičnost društvenih institucija očituje se u njihovoj vodoojačanoj prirodi.

4) Društvene institucije potvrdile su povezanost s objektivnom potrebom reguliranja raznih suspenzornih bluza.

5) Obrazovanje kao društvena institucija zajedno s drugim društvenim institucijama otkriva organizacijsku strukturu i društvene norme.

ID: 245.

14. Kakav smisao društveni znanstvenici ulažu u razumijevanje “društvene institucije”? Stječući znanja iz kolegija društvenih znanosti, sastavite dvije postavke: jednu koja će obuhvatiti informacije o društvenim institucijama u gospodarskoj sferi i jednu koja će otkriti funkciju društvenih institucija.

Ispravno mišljenje može se osvetiti elementi stopala:

1) osjećaj razumijevanja, na primjer: Društvena ustanova je oblik organizacije društvene djelatnosti, koja se povijesno razvijala, usmjerena na zadovoljenje osnovnih potreba društva.

2) jedan prijedlog s informacijama o društvenim institucijama u gospodarskoj sferi, na primjer: Društvenim institucijama u gospodarskoj sferi treba dovesti tržište, poslovanje i bankarski sektor.

3) jedan prijedlog, koji se temelji na poznavanju tijeka funkcije društvenih ustanova, na primjer: Društvene ustanove su u redu, koordiniraju individualne díí ljudi, daju im organiziran i popustljiv karakter.

15. Povjerena vam je priprema otvorenog govora na temu „Osobitosti društvene svijesti“. Postavite plan, vidpovidno dok ne vidite temu. Plan je kriv za osvetu u najmanje tri točke, s dva ili više detalja u podtočkama.

Jedna od opcija za otvaranje ovih tema:

1) Društvena svijest - svijest o dobrobiti tog naroda.

2) Specifičnosti društvene svijesti:

a) zbíg spoznati subjekt i spoznati objekt;

b) bliska veza s praktičnim interesima pojedinaca;

c) kritički pogled na status i vrijednost znanja o njemu;

d) sklopivost predmeta društvenog znanja, zbog čega društveni zakoni mogu imati nepomičan karakter;

e) obmezhenistvo sfera zastosuvannya eksperiment.

3) Glavne metode društvene svijesti:

a) povijesni (prikaz društvenih objekata u razvoju);

b) porívnyalny (perspektiva društvenih objekata u porívníní, zístavní z podíbnimi);

c) sistemsko-analitički (perspektiva društvenih objekata u cjelini i uzajamnosti jedan po jedan).

4) Funkcije društvene svijesti:

a) otkrivanje uzroka i posljedica društvenih procesa;

b) razumijevanje osnovnih karakteristika društvenih objekata;

c) osvojiti rezultate društvenog upravljanja;

d) zadovoljenje društvenih interesa, optimiziranje društvenih procesa.

5) Društvena svijest potreban um temeljit razvoj suspílstva.

TEST #2. 9 RAZRED. Blok Lyudina i Suspílstvo. Tipi na suspílny rosvitkoví.

1. Ispod su niski uvjeti. Usi smrad, krim dva, karakteriziraju dinamičnu prirodu suspensta.

1) razvoj, 2) statičnost, 3) nazadovanje, 4) pad, 5) napredak, 6) sustav.

Pronađite dva pojma koja "ispadaju" iz lančanog retka, a zatim upišite brojeve u tablicu pod kojima su navedeni smradovi.

2. Utvrdite što je važno za odluku o razumijevanju donjeg retka i zapišite broj za koji je naznačen.

reforma; 2) revolucija; 3) društvena dinamika; 4) evolucija; 5) regresija ovjesa.

3. Odaberite ispravnu prosudbu o suspenziji i zapišite brojeve prema kojima su naznačeni smradovi.

1) Jedan od kriterija za suspílnogo napredak po'yazaniya s dostižnom razinom materijalnog i tehničkog razvoja suspílstva.

2) Suspílstvo vykonuê funkcija vídvorennia da socialízíí ljudi.

3) Nevidljiva riža, razvoj bilo koje vrste suspílstva ê degradacije društvenih struktura i vídnosinam, scho vzhe vídzhili.

4) Revolucija se zove transformacija korak po korak, pa bilo na strani života.

5) Suspílstvo ê sklopivi statički sustav.

4. Kako ove društvene činjenice ilustriraju superekvivalenciju društvenog napretka? Zapišite sve brojeve, prema kojima su naznačeni smradovi.

1) usvajanje novih materijala na tragu razvoja nanotehnologija

2) povećanje proizvodnosti rada nakon racionalizacije organizacijske strukture proizvodnje

3) mentalna stagnacija masa ljudi s pristupom internetu nakon pojave online grada socijalne mjere

4) mogućnost švedskog repliciranja informacija prateći razvoj računalnih tehnologija

5) opravdanje inputa koji nisu organski reciklirani u procesu visokotehnološke proizvodnje

6) pojava "maglice" kao rezultat migracije stanovništva iz velike metropole

5. U blizini zemljeZ preplaviti opsežnu tehnologiju i ručni rad. Yakí ínshí znakovi koji govore da je zemlja Zrazvija poput tradicionalne neizvjesnosti? Zapišibrojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

Glavna društvena središta su pleme i velika domovina

Dolazi do povećanja broja ruskog stanovništva

Obične informacije se prenose pismom

Infrastruktura se intenzivno razvija

Znanstveno znanje je široko prošireno

Panuê prirodno stanje

6. Postavite razliku između prepoznatih znakova i tipova partnerstva: na poziciju kože, danu u prvom stupcu, da zauzmete drugu poziciju iz drugog stupca.

ID: 32132

7. U blizini zemljeZm_ske rast stanovništva shvidshe za silske. Yakí ínshí znakovi koji govore da je zemljaZrazvija kao industrijsko poduzeće? Zapišite brojeve, pod kojima je naznačen smrad.

1) Država je posebnom službeniku zajamčila slobodu građana i stvorila njihov um za samoostvarenje specijalnosti.

2) Promatra se formiranje stojeće strukture.

3) Vjerske organizacije igraju ključnu ulogu u održivom životu.

4) Prijenos naturalne razmjene (barter).

5) Vidbulasya mehanizacija virobnitstva.

6) Virobnitstvo se koncentrira na velika poduzeća, u industrijskim područjima.

ID: 156.

8. Odredite razliku između razlikovnih znakova i tipova partnerstva: do položaja kože, navedenog u prvom stupcu, zauzmite drugi položaj iz drugog stupca.

ID: 22121

9. Na navedenom popisu pronađite rižu, snagu postindustrijske industrije. Zapišibrojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

Razvoj sfere usluga

Sve veći broj robotskih razreda

Vidljivost društvenog raslojavanja

Wiki informacijskih tehnologija

Nove intelektualne sposobnosti

10. Postavite razliku između prepoznatih znakova i tipova partnerstva: na položaj kože, dat u prvom stupcu, da odaberete drugi položaj iz drugog stupca.

ID: 32311

11. Odaberite točne odgovore na globalne probleme današnjih ljudi i zapišite ihbrojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

Globalnim problemima naziva se ukupnost problema čija je manifestacija budućnost čovječanstva.

Globalni problemi mogu se neovisno riješiti u zemljama svijeta

Problem "Pivnich-Pivden" očituje se u razvoju gospodarskog razvoja zemlje u svijetu

Jedna od negativnih posljedica gospodarske aktivnosti ljudi bilo je korištenje prirodnih resursa

Svi globalni problemi posljednji su rezultat ekonomske globalizacije

12. Postavite položaj između procesa globalizacije i njezinih nasljedkami: do položaja kože, navedenog u prvom stupcu, odaberite položaj iz drugog stupca.

ID: 21121

13.Uvjeti su niži u nastavku. Usi smrad, krim dvoh, da se stavi do točke razumijevanja "suspílny regresije".

1) ruh; 2) promjena; 3) tehnička revolucija; 4) poboljšanje; 5) snježne padaline; 6) degradacija.

14. Utvrdite razumijevanje, jer je potrebno za odluku razumjeti donji red i vidjeti sliku, za koju je naznačena.

1) integracija; 2) rast; 3) diferencijacija; 4) društvena dinamika; 5) inovativnost; 6) degradacija; 7) evolucija.

15. Odaberite ispravno mirkuvannya o suspenziji i zapišite brojeve prema kojima je naznačen smrad.

1) Suspílstvo - cijeli sustav međusobnih odnosa među ljudima, koji se samoorganizira.

2) Vidi se da strukture gospodarstva imaju ekonomske, političke, društvene i duhovne podsustave.

3) Društvene ustanove organiziraju zadovoljenje pjevačkih potreba naše dobrobiti da ljudi.

4) Dinamičnost društvenih institucija očituje se u njihovom vodookrepljivanju u prirodnom okruženju.

5) Društvenom regresijom izravno se naziva razvoj najnižih i najjednostavnijih oblika javne organizacije do najviših i preklopnih.

TEST #3. 9 RAZRED. Blok Lyudina i Suspílstvo. Suspílstvo te prirode. Biosocijalna bit osobe. Myslennya taj diyalnist.

1. Na popisu ispod pronađite popis sumnjivih pojava i zapišite brojeve koji označavaju smrad.

1) dominacija države

2) genetska snaga osobe do te mjere da se razboli

3) duševne posebnosti

4) nacionalno ukalupljivanje

5) stvaranje novih znanstvenih pravaca

6) izgradnja osobe na osjetljivo prihvaćanje svijeta

ID: 145.

2. Postavite razliku između značajki aktivnosti ponašanja, moćnih ljudi, te aktivnosti ponašanja, moćnih stvorenja: na položaj kože, dano u prvom stupcu, zauzeti položaj drugog položaja.

ID: 21112

3. Ivan vykonuvav zavdannya na temu: "Ljudi kao rezultat biološke i socio-kulturne evolucije." Vín vypisuvav íz pomoćnik riže, vlasti naroda. Kako oni nadahnjuju specifičnosti društvene prirode ljudskog bića, umu stvorenja? Zapišite brojeve, pod kojima je naznačen smrad.

1) raznovrsnost objekata danih prirodom

2) građenje do kraja

3) turbota o potomstvu

4) prianjanje na pamet dovkill

5) vježba za razumijevanje trenutnog svijeta

6) snošaj za pomoć artikuliranim pokretima

4. Postavite razliku između stražnjica i strana života osobe: elementu kože navedenom u prvom stupcu, uzmite drugi element drugog.

ID: 12122

5. Ispod je popis zlih, moćnih ljudi. Usi smrdi, dva grimiza, trude se društvene naravi.

1) inicijativa; 2) temperament; 3) tolerancija; 4) trajnost; 5) depoziti; 6) praktičnost.

Znajte dva pojma koja “ispadaju” iz niza lanaca, a zatim zapišite brojeve koji označavaju smrad.

6. Napiši riječ koja nedostaje u tablici.

Vidpovid: dijalnist.

7. Pročitajte upute ispod teksta, tko je propustio nisku liniju. Odaberite s popisa riječi koje su tražene, jer je potrebno umetnuti odlomak u razmak

„Osoba koja aktivno gospodari i transformira prirodu na svrhovit način, život za sebe, ê ______ (A). Svi ljudi sa svojim društveno oblikovanim i individualno izraženim _____(B): intelektualnim, emocionalno-voljnim, moralnim i dr. Íx oblikovanje je zbog tima, scho _____ (B) u zajedničkoj aktivnosti s drugim ljudima zna da mijenja svjetlo sebe. Proces prvog prepoznavanja prvog sata stečen je i uspostavljanje društvene svijesti odjednom procesom _____ (G). Osobitost se ističe kao poseban oblik utemeljenja i razvoja društvenih veza, koje vode u svijet i iz svijeta, u sebe i iz sebe. Won karakterizira _____ (D), tobto. izađite iz voda granica, razvijajte se, širite opseg svojih aktivnosti, otvorite se svim dotokima gipkog života, svakoj sreći. Ti ljudi, kao da čine svoj ____ (E) u životu, dok pokazuju neovisnost svojih misli, nose održivost za svoj izbor.

Riječi (riječi) u popisu dane su u nazivny vídminku. Riječ kože (prijem riječi) može se koristiti samo jednom.

Odaberite uzastopno jednu riječ (izraz) za drugom, razmišljajući preko kože zaobilazeći. Da biste odali poštovanje, da su riječi (riječi) na popisu veće, niže morate popuniti odlomke.

Popis pojmova:

1. pojedinac

2. jakist

3. trebati

4. migoljiti se

5. položaj

6. socijalizacija

7. specijalnost

8. djelatnost

9. individualnost

ID: 721685

8. Kirilov 17 godina. Doznajte s popisa crteža koji karakteriziraju jogu kao specijalnost. Zapišite brojeve, pod kojima je naznačen smrad.

1) Kiril ima svijetlu kosu i crne oči.

2) Zrostannia Kiril - 180 cm.

3) Kirilo pomaže očevima čuvati bolesnu baku.

4) Kirilo se bavi atletikom.

5) Kirilo - vrsta i stranci.

6) Kirilo dobro uči u školi.

ID: 3456

9. Claudia se sprema poskupjeti u Španjolsku. Uči španjolski jezik, čita knjige o povijesti i kulturi Španjolske, komunicira s stručnjacima španjolske umjetnosti na internetskim forumima. Vaughn je već planirala svoju rutu po višoj cijeni, a ona je dala kartu. Doznajte s ponuđenog popisa, primijenite sredstva koja Klaudije osvaja za postizanje oznake, ona zapisuje brojeve, prema kojima su naznačeni smradovi.

1) vyvchennya španjolski film

2) kupnja turističke karte

3) komunikacija na internetu

4) čitanje knjiga o Španjolskoj

5) stručnjaci za španjolsku umjetnost

6) skuplje za Španjolsku

ID: 1234

10. Upiši riječ koja nedostaje u tablici.

Karakteristike kostiju osobe

Savjet: Zdibnosti

11. Ispod je popis pojmova. Ushí smrad, krím dvoh, da se stavi na točku razumijevanja "bioloških potreba ljudi."

1) stvaranje obitelji, 2) samoostvarenje, 3) jedenje, 4) jedenje, 5) ruh, 6) rascjepkavanje, 7) oporavak.

Znajte dva pojma koja “ispadaju” iz niza lanaca, a zatim zapišite brojeve koji označavaju smrad.

12. Odaberite ispravno mirkuvannya o osobi koju konzumirate i zapišitebrojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

Koža osobe je biološki i socijalno-psihološki individualna

Pojedinac – pojedini predstavnik čovječanstva

Prije prirodnih (bioloških) potreba ljudi tradicionalno stavljaju potrebe poznatog svijeta

Individualne potrebe ljudi mogu biti suvišne zajedničkim potrebama

Društvena priroda osobe očituje se u anatomskim i fizičkim figurama, životu raznih organskih sustava, instinktima i refleksima

13. Postavite razliku između stražnjica i strana života osobe: elementu kože danom u prvom stupcu, uzmite drugi element drugog.

ID: 32123

14. Odaberi sredinu predloženog popisa društvenih činjenica, kojima se treba osvetiti iskazivanjem osnovnih društvenih (egzistencijalnih) posebnih potreba i zapiši brojeve, prema kojima su naznačeni smradovi.

1) Za radni kolektiv, u koji je došla diplomirana ekonomska fakulteta, nije joj bilo lako, bogato hranjena, bili su upoznati sa fakultetskim znanjem, ali nakon učenja, stariji kolege sa svojim veseljem pomogli su joj da uđe u tečaj.

2) Za mladog čovjeka je jako važno da razgovarate jedno s drugim, prijateljima i djevojkama, možete razgovarati s njima, ponekad i o onima o kojima ne možete razgovarati s očevima ili učiteljima

3) Mlada osoba postigla je uspjeh u turističkom poslu, stvorivši veliku tvrtku specijaliziranu za ekstremni turizam, ali sada je slava filantropa, pokrovitelja mladih darova više hvaljena; nedavno je osnovao stipendiju za mlade znanstvenike

4) Zadnju subotu u mjesecu profesor posvećuje odlasku na konzervatorij na koncerte komorne glazbe.

5) Koža osobe će zahtijevati podršku za toplinsku ravnotežu tijela, tako da su nam potrebne rukavice, tople čizme i jakne.

6) U ovoj koži osoba poznajete zahist u obliku netočnosti i negativnosti velikog svijeta, koji osjećate, neodrživo je reći "moj dem, moja tvrđava".

15. Odaberite ispravnu mikroskopiju i zapišite aktivnostbrojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

Djelatnost je povezana sa zadovoljenjem potreba ljudi, društvena grupa, suspílstva zagal.

Kreativnost dijalnist je taman i ljudima, i stvorenjima.

Kao rezultat radna aktivnost stvaraju se materijalne i duhovne vrijednosti

Jedna te ista vrsta aktivnosti može biti prozvana različitim motivima ljudi.

Struktura odgovornosti prijenosa prisutnosti oznake i koristi od postizanja.

ID: 1345

16. Postavite položaj između vrsta aktivnosti i njihovih stražnjica: na položaj kože, dat u prvom stupcu, zauzmite položaj iz drugog stupca.

VIDI BIRANJE

A) visokovulkanolozi su napravili kartu mogućih erupcija vulkana u blizini ofenzive B) naredba kojom se hvali zahtjev za novim tarifama C) na klipu stijene, pri čemu su uvedeni novi suvereni standardi u galeriji obrazovanja. D) mala poduzeća opskrbljuju komponente za veliku tvornicu automobila E) ekonomija je bila dopuštena, kako se financijska tržišta razvijaju nakon lagane krize E) velika tvrtka započela je razvoj novog plinskog polja na arktičkom pojasu

1) materijal i virobnicha 2) društvena transformacija 3) prediktivni

17. Pročitajte upute ispod teksta, tko je propustio nisku crtu. Odaberite iz predloženog popisa riječi, tako da je potrebno umetnuti odlomak u razmak.

“U praksi, vchenni, ___________ (A) formira i manifestira sve strane psihe.

Posebno post hranjiv, kao oblik i zakriplyuyutsya schodo st_yk_ psih_chn_ vlastivostí. Psihički autoritet ___________ (B) - ji zdíbností i karakterološka riža - formiraju se tijekom života. Rođenje ___________ (B) tijelu je manje od ___________ (D) - čak i bogatije, poput uma, ali ne označava mentalnu moć osobe. Iza samih vreća tihih sklonosti, ljudi mogu razviti različite moći - ___________ (D) i nacrtati lik na ugarski način u životu i ___________ (E) kako se pojavljuju i oblikuju. Roboti, učeni i praktični, razvijaju i razvijaju navike ljudi; u životnim snovima iu pukotinama karakter se formira i zagartovuetsya.

Riječi pored popisa daju se domaćem vođi. Riječ kože (prijem riječi) može se koristiti samo jednom.

Izaberite uzastopno jednu riječ za drugom, misli zapovnyuyuchi prijenos kože. Da biste odali poštovanje onima koji imaju više riječi na popisu, potrebno vam je manje za dovršavanje prijenosa.

1) singularnost

2) sposobnost

3) specijalnost

5) neizvjesnost

6) čine

7) kontroverza

8) djelatnost

Odgovor: 1938756

18. Odaberi ispravan sud o slobodi i zapiši gabrojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

1) Sloboda osobe se očituje u prisutnosti osobe u prisutnosti osobe za brzu promjenu.

2) Sloboda osobe da laže u temelju ponašanja, usmjerena isključivo na uklanjanje zadovoljstva

3) Sloboda čovjeka uključuje slobodu mijenjanja i življenja, slobodu mišljenja i savjesti, slobodu govora i govora, slobodu neovisnosti, privatni život

4) Sloboda je pravo na odvajanje sebe kroz ljubav i ljubav prema drugima

5) Sloboda - vrijednost snage volje da se prihvati, bilo da se radi o odluci, da se snosi puna odgovornost za naslijeđe prihvaćena odluka

19. Odaberite ispravnu mirkuvannya shkodo spívvídnoshnja slobodu, nebhídností i vídpovídalnosti u íyalností ljudi i zapišite brojeve, píd yak smrdi su naznačeni.

1) Raznolikost izbora je između slobode djelovanja osobe.

2) Jedna od manifestacija potrebe za ljudskom djelatnošću je objektivni zakon razvoja prirode.

3) Vidpovidalnost osobe nadilazi umove poslušnog izbora strateškog ponašanja u situacijama pjevanja.

4) Sloboda nije okružena suludim blagoslovom za ljude i tim blagostanjem.

5) Spremnost osobe da procijeni vlastite postupke gledajući svoje naslijeđe za otochyuyuchih ê jedna od manifestacija malog dokaza.

20. Odaberite ispravno mirkuvannya o osobi zapišitebrojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

1) Prije duhovnih (idealnih) potreba ljudi tradicionalno stavljaju potrebu za hranom, jedenjem, održavanjem normalne izmjene topline.

2) ispred prirodnih (bioloških) potreba ljudi stavljaju potrebe poznatog svijeta, postizanje sklada i ljepote; vjerska vjera, umjetničko stvaralaštvo također.

3) Diyalnist - ovo je specifičan način uspostavljanja osobe.

4) Konzumirati - to iskustvo osobe, konzumirati od njega, što je potrebno za poboljšanje života i razvoj posebnosti.

5) Samo su ljudi sposobni pretvoriti se u suvišno djelovanje, stvarajući potrebne koristi i vrijednosti.

Prosječna unutarnja rasvjeta

Linija UMK G. A. Bordovsky. Suspílstvoznavstvo (10-11)

Suspílstvoznavstvo

ÊDÍ íz sspílstvoznavstva: razbiraêmo zavdannya s učiteljem

Moji studenti, maturanti 2017. godine, budući da su uspješno završili ÊDÍ íz sspílstvoznavstva, stverzhuyut, da preporuka o čitanju cijelog teksta rada prije početka dana prije početka dana daje dobar učinak kad je posao obavljen. Prilikom čitanja djela osjeća se emocionalni stres, moždana aktivnost se usmjerava na analizu materijala, a diplomski student se uključuje na produktivnu aktivnost učenja, što dovodi do visokih ocjena za izvedbu rada.

Kao materijali za rad i vikoristovuêmo varijantu ÊDI íz sospílstvoznavstvo 2017 rock ( razdoblje prije moždanog udara), objavio FIPD u proljeće 2017.

1. dio

Menadžer br.1

Upiši riječ koja nedostaje u tablici.

Čimbenici varijabilnosti i faktorski dohodak

Na kraju sata, voditelj ureda br. 1 mora se s poštovanjem začuditi nazivu stola. Po našem mišljenju, tablica se zove "Čimbenici varijacije i faktorski prihod". Naveden je jedan od faktora varijacije: prihod (prioritet) i jedan od faktora prihoda: prihod. Poznavanje glavnih čimbenika varijacije: zemlja, rad, kapital (fizički i peni), kapitalni dobici informacija nedosljedno su povezani sa poznavanjem faktorskog dohotka kao dohotka, kao i poznavanje faktorskog dohotka kao dohotka, kao i poznavanje faktorskog dohotka. Pratsya - vijesti, zemljište - najam, kapital - vídsotok, pídpriyomnitskiy mogućnost, informacija - višak. Tablica prikazuje faktorski dohodak - najamninu, stoga u prvi stupac možemo hrabro uključiti takav faktor kao Zemlja. Ispravan vídpovíd - zemljište. Pri pripremama ću naučiti važno znati točne karakteristike svih službenih osoba u prvim redovima.

Upravitelj br.2

U donjem redu, znati razumijevanje, kao da je potrebno za rješenje ideja razumjeti. Napiši cijenu riječ (glagol).

Oblik snage, oblik vladavine, unitarna država, federacija, republika.

Svjedočenje: _____________________.

Kod menadžera br. 2 potrebno je jasno naznačiti generičko razumijevanje (za medicinsku sestru zvuči kao uobičajeno razumijevanje). Naša verzija reprezentacije: oblik moći, jak privitak politička organizacija neizvjesnosti (važno je zapamtiti da je to isti skup karakteristika koje možemo koristiti za organiziranje države); oblik vladavine, koji je dodijeljen u skladište drugih organa državna vlast redoslijed njihovog oblikovanja, kao i način na koji komuniciraju sa stanovništvom države; unitarna vlast, koja se može sagledati do jednog od oblika državno-teritorijalnog ustrojstva, kao i federacija; republika je jedan od oblika vlasti. Toplo preporučam svojim studentima, na crnim, odmah, kako prije kraja dana, vezanog uz temu „Politika“, početi slikati shemu:

Važno je da tipično pomilovanje, koje diplomanti dopuste tijekom probnog EDI-ja, treba razumjeti. A ako vam je shema pred očima, imat ćete milosti više složene.

Vidpovidno, vyhodjachi zí sheme postaju razumljive, scho generičke (najrazumljivije za sve ostale ovdje bit će - oblik države, tako da su njezine različite karakteristike, predstavljene u varijantama vídpovídey. ta republika, kao jedan od oblika vladavine .

Točan odgovor je: oblik države.

Upravitelj br.3

Dolje je popis parametara. Usi smrad, krím dva, stavi do elitne kulture.

1. sklopivost vikornih oblika;
2. Pragnennya autora da usade dobre ideje;
3. rozvazhny karakter;
4. komercijalna izravnost je jasno izražena;
5. duhovna aristokracija;
6. pomoć posebnog osposobljavanja za obrazovanje.

Saznajte dvije karakteristike koje "ispadaju" iz lančanog retka, a zatim zapišite brojeve u tablicu pod kojima su navedeni smradovi.

Kada Vikonanní zavdannya br. 3, poštujemo razumijevanje, o jakom ići. Na ovom posebnom tipu- Tse "elitistička kultura" i pitajte nas o karakteristikama ovog koncepta. Elitna kultura u temi "Duhovna sfera života duše". Generički pojmovi ê "Kultura". U doba hrane boravite na području raznih kultura (materijalne, duhovne; pučke, masovne, elitne). Na čelu reprezentacije figure elitne kulture: preklapanje vikorističkih oblika, uzvišenost autora nadahnuća najboljih ideja, duhovne aristokracije, pomoć posebnog treninga ruže. Pa, stvarno, jesmo li svi spremni za usvajanje Schnittkeovih glazbenih djela, analizu Kafkinih visoko intelektualnih književnih djela? Što možete reći o Rodinovim skulpturama? Bilo je jasno da je kultura otvorena na vuzci kolonija, pripremljena za usvajanje presavijenih tvorevina. Elitna kultura ne prebacuje komercijalne vigodi, autorima je važno izražavanje i traženje novih oblika u umjetnosti.

Dvije karakteristike prema kojima je naše držanje izgubilo poštovanje: karakter pun poštovanja i komercijalna izravnost jasno su izražene kao najvažnije karakteristike masovne kulture. U tom slučaju ih prepoznajemo kao istinite. Zato se u zavdannu od nas traži oduzimanje obilježja.

Upravitelj br.4

Odaberite odgovore na pitanje o socijalnoj skrbi i socijalnim ustanovama i zapišite ih brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

1. Suspílstvo je dinamičan sustav koji se stalno razvija.
2. Gromadsky napredak karakterizira degradacija, okretanje strukturama koje su već žive i zdrave.
3. U širem smislu, pod suspílstvom je moguće razumjeti Kremlj u prirodi, te s njim vezati dio svijeta, što uključuje načine interakcije i formiranja narodnog jedinstva.
4. Društvene institucije dobivaju funkciju socijalizacije ljudi.
5. Suspílstvo je zatvoreni sustav koji nije u interakciji s vanjskim okruženjem.

Svjedočenje: _____________________.

Na čelu Broja 4 krivo je donositi sud o potpori te društvene institucije. Ovdje se ne može bez znanja razumjeti: "sumnjivost" u širokom i uskom smislu; suspílstva kao sustav; “društvene institucije”, kao povijesno formiranog oblika organizacije društvenih primijenjenih aktivnosti ljudi, te poznavanje vrsta društvenih institucija za glavne sfere života kućanstva.

Prva presuda karakterizira sud kao dinamičan sustav, koji se razvija - sud je istinit, krhotine su aksiom u tijeku suda znanosti.

Druga je prosudba pogrešna, krhotine napretka, koje su jedne od izravnih u razvoju osjetljivosti, karakteriziraju razvoj suspenzije od nižeg prema višem. A u presudi je naznačeno: degradacija, okretanje ionako budnim strukturama i drugi znakovi, koji su iste karakteristike drugog izravno gipkog razvoja - nazadovanja.

Vjerojatnije je da će treći sud potvrditi razumijevanje "suspenzije" sensi, što je također ispravno. Ne postoji ono "što se formira od pojedinaca, kako stvoriti slobodu i slobodu".

Četvrta presuda je virne. Kao rezultat socijalizacije, osoba će steći ugled prethodnih generacija. Znamo da društvene institucije utvrđuju djela ponašanja ljudi. Najbolje je potvrditi takvu društvenu instituciju, poput obitelji, koja pripada socijalnom podsustavu skrbi.

P'yateov sud nije istinit. Suspílstvo je dinamičan, otvoren sustav koji se sam razvija. Prije obustave, praktički je nemoguće zaustaviti razumijevanje "zatvorenog sustava", budući da on nema interakciju s vanjskim okruženjem. Ovdje nema potrebe za posebnim dokazivanjem. Osloboditi se razumijevanja suspílstva senseija "odvojenog od prirode, ali ipak je dio materijalnog svijeta vezan za nju."

U ovom rangu prosudbe će biti točne: 1, 3, 4.

Tematsko planiranje iz društvenih znanosti

Upravitelj br.5

Odredite razliku između karakteristika i vrsta (oblika) aktivnosti: do elementa kože danog u prvom koraku, uzmite drugi element drugog koraka.

Zavdannya br. 5 leći do onih "Diyalnist". Možete vidjeti (oblike aktivnosti): gra, vchennya, pratsyu, splkuvannya. Dovoljno je znati znakove izgleda kože (oblike aktivnosti) za vikonannya ove glave. Situacija je očita – karakteristika gr (A 4), izravnavanje dosega praktičnog rezultata - do točke prakse (osoba stvara stvari koje zadovoljavaju potrebe) (B 2). S ciljem stjecanja novih znanja taj put – do početka (U 3). Í zhoden íz vidív (forme) íyalností ne mogu bez splílkuvannya. Za to postoje dvije karakteristike: proces uspostavljanja i razvijanja kontakata među ljudima i usmjerenost na razmjenu informacija odražavaju bit komunikacije (R 1, D 1). Potrebno je samo zapamtiti da među razdvojenim ljudima razmjenjuju i informacije i emocije, uranjajući jedni u druge.

S lakoćom zadatka, koji se daje, važno je ne žuriti, voditi unutarnji dijalog sa samim sobom. Odgovor na hranu: zašto je prijekor ispravan, znati razumjeti.

Upravitelj br.6

Učenici zdíysnili dolzhennya motive za primarnu aktivnost učenika mlađih razreda. Kako bi saznali s dolje navedenog popisa metode koje su uspostavili a koje su u skladu s empirijskim stupnjem znanstvenog znanja. Zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

1. opis pojava koje se čuvaju
2. postavljanje i zaokruživanje hipoteza
3. objašnjenje glavnih međuodnosa
4. bezpersednê okrezhenny okremyh činjenica i pojava
5. fixation zagalnen at the sight of laws
6. otrimannya kílkísnih podataka o objektu koji se proučava

Svjedočenje: _____________________.

Voditelj br. 6 postavlja pitanje o empirijskoj razini znanstvene spoznaje te metode joge. S obzirom na razmišljanja koja se okreću generičkom shvaćanju - "znanosti", naslućujemo strukturu znanstvenog znanja, koja uključuje jednakosti: empirijske i teorijske i komparativne metode, koje se temelje na kožnim jednakostima. Ne zaboravite da predstoje empirijske metode: budnost, opis, vimir, klasifikacija, sistematizacija itd. Uz tu pomoć možete otkriti specifičnu snagu predmeta koji se koriste, na temelju teorijske razine, usmjerene na ispoljavanje nečuvenih tendencija, zakona itd.

Ovako smo otkrili virní vídpovídí: 1, 4, 6

Upravitelj br.7

Odaberite prave misli o ekonomskim sustavima i zapišite ih brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

1. Privatna vlast temelj je zapovjedne (planske) ekonomije.
2. U vrijeme tradicionalnog gospodarstva glavnu hranu gospodarstva krše središnja državna tijela.
3. Glavni subjekti tržišnog sudjelovanja su ekonomski neovisni sudionici života države.
4. Poticaj za djelovanje poduzetnika za umove tržišnog sustava je prihod.
5. Znak gore Ekonomija tržišta vodnosit vílne tsínotvorennya.

Svjedočenje: _____________________.

Zadatak broj 7 uči nas spoznaji prikaza gospodarskih sustava kao načina organiziranja državnog života kućanstva. Poznavanje tradicionalnih, komandno (plansko) komandnih i upravnih, tržišnih i promijenjenih gospodarskih sustava osnovno je znanje diplomskog studenta, svojevrsna pragna za postizanje visokih ocjena u svijetu.

Oh, pokušajmo. Privatna vlast temelj je tržišnog modela gospodarskog sustava. Čini se da sudimo da je komandna ekonomija. Nije tako, štoviše, da suverena vlast dominira u komandnoj ekonomiji, kao što je glavna hrana ekonomije narušena od strane središnjih vlasti. Otzhe, prijatelju suda, nije istina. Treća presuda je ispravnija, krhotine tržišne ekonomije imaju pravo slobodno i neovisno upravljati svojim službenicima virobnitstva.

Četvrtina i petina presude tezh virní, oskílki za umove tržišnog gospodarstva, sloboda vladine aktivnosti okremih subjekata izravnava se uzimanjem profita za umove konkurencije, a tržišni mehanizmi određuju cijenu.

Točne tvrdnje: 3, 4, 5.

Upravitelj br.8

Postavite valjanost između dionica i vrsta poreza i naplata za Rusku Federaciju (valjanost do Submisivni kodeks RF): do položaja kože, danog u prvom stupcu, zauzmite drugi položaj drugog stupca.

Zapiši u tablicu odabrane brojeve ispod dvoslova.

Zadatak br. 8 odnosi se na financijsko opismenjavanje maturanta, na što bolje poznavanje vrsta poreza i naknada. Upravitelju su dodijeljeni jednaki porezi, koji se ubiru: federalni, regionalni i općinski. Za vikonannya tsgogo zavdannya, važno je jasno razlikovati priznanja za jednake:

Na ovaj način naš upravitelj opet ima stagnirajuću empirijsku metodu rangiranja: A 3, B 3, 1, D 3, D 2.

Autori: Vorontsov A.V., Korolova G.E., Naumov S.A. Kod asistenta se prikazuju najvažnije teme supremacije kolegija: ekonomija, politika i pravo. Čini se da do današnjih znanstvenih pojava autori otkrivaju osobitosti tržišnog mehanizma i ulogu države u gospodarstvu, temelje političke znanosti, funkcioniranje države i razvoj demokracije, načela prava, temelji ustavnog uređenja Ruske Federacije, vladar i sloboda naroda i hulk.

Upravitelj br.9

Firma Y – atelje za šivanje proljetno platno. Pronađite u lebdećem popisu zalihe promjenjivih vitrata poduzeća Y u kratkom razdoblju i zapišite brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

1. Otplatite otplatu vídsotkív za prethodno uzeti zajam
2. vitrati na svlačionici tkanine, niti, pribor
3. potrošiti na isplatu plaća praktičarima
4. naknada za najam studija
5. plaćanje rezervne električne energije
6. doprinosi za osiguranje

Svjedočenje: _____________________.

Vikonannya zavdannya br. 9 zahtijeva poznavanje onih "Firma" i njen ključ za razumijevanje: vytorg, vytrati i višak. Neophodno je da menadžer jasno iskaže promjene u vjetrobranskim tvrtkama u kratkom roku, za razmatranje najnovijih vjetrobranskih stakla.

Potrebno je zapamtiti da se promjena dužnosti mijenja kada se promijeni obvezna dužnost.

Kreditne povijesti poduzeća uvijek će biti minimalno uvećane, tako da prva opcija nije točna. A os odijevanja tkanina, konca, pribora dovodi se do materijala za prozore, a također i do presvlačenja, kao i do isplate plaća radnika, do plaće i do stalne odjeće tvrtke. Najam, osiguranje plaćanja - trošak neizbježan trošak bilo koje tvrtke. Plaćanje osi dobro električna energija (depozit u obliku rada i poduzeća) - bit će vitratoy.

Točne tvrdnje: 2, 3, 5 .

Suspílstvoznavstvo. 11. razred Osnovni ríven. Područnik Autori: Nikitin A.F., Gribanova G.I., Martyanov D.S. Vodič za unos na početku - metodološki kompleks sspílstvoznavstva za razred 11 (osnovni ríven). Vídpovídaê FSES srednje (novo) globalno obrazovanje, uključujući do saveznog popisa. Pomoćnik vidi najvažniju prehranu gospodarstva i prava. Metodički aparat asistenta uključuje naslove "Mislim, mislim, trudim se", "Preispitujem svoje znanje", "Radim to, osmišljavam, raspravljam o tome, pričam o tome."

Promjena prijedloga stilova na tržištu uvedena je u mališan: linija prijedloga S preselio u novi logor S 1 . (P- cijena; Q- kílkíst.)

Koliko od ovih čimbenika može predvidjeti takvu promjenu? Zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

1. povećanje broja materijala za presvlake stila
2. povećanje plaćanja za rad zaposlenih u poduzećima, kao plaća
3. promjena sigurnosti materijala za okvir stiltsiv
4. promjene u porezima, jer su izvučeni od proizvođača namještaja
5. povećanje tarifa za električnu energiju za proizvođače namještaja

Svjedočenje: _____________________.

Zadatak br. 10 zahtijeva pažljivo čitanje hrane. Treba razgovarati o čemu se raspitivati: o promjeni vrijednosti pića i vrijednosti ponude? Na taj se način prijedlog stila promijenio za novo tržište. Iza promjene krivog prijedloga možemo reći da se prijedlog promijenio. Vikonuyuchi zavdannya, sljedeće sjećanje, scho o promjeni prijedloga, varijabilnosti čimbenika varijacije, tehnologije, porezne politike države, suverene potpore, dimenzioniranja cijena, konkurencije su slabe.

Stoga, prva varijanta vídpovídí – zbílshennya vartostí materiaílív na presvlake stílcív priyatime snižavanje propositionsíí̈ ovog proizvoda na tržištu. Vidpovid virna. Zrostannya platiti prací robítnikív pídvishuê vartíst takvog faktora virobnictva yak pracyu, i th nizhuvatime jedan sat ponudu ovog proizvoda na tržištu. Vidpovid virna. Treća varijanta može se dovesti do promicanja propozitsíí̈, smanjenje vartostí sirovini dovelo je do promicanja ponuda robe iznad tržišta (u vrijeme smanjenja vartostí materijala za okvir). Prijedlog je pogrešan. Promjene u porezima također podižu tvrdnju. Prijedlog je pogrešan. A osovina povećanja tarifa za električnu energiju za proizvodnju namještaja je pomaknuti promjenu troškova i smanjiti ponudu. Otzhe, skuplji vitratnih materíalív, tariffív za električnu energiju, platite prací pracívnikív zmusyat fírma ili promijenite obsyagi vrobnitstva ili pídvishchiti vartíst robe, što će dovesti do smanjenja ponuda na tržištu.

Točne tvrdnje: 1, 2, 5 .

Upravitelj br.11

Odaberi ispravnu oznaku prema društvenoj stratifikaciji i društvenoj pokretljivosti i zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

1. Horizontalna mobilnost prenosi prijelaz iz društvene skupine, koja se prenosi na sljedeću razinu društvene hijerarhije.
2. Jedan od kriterija za razlikovanje društvenih skupina je dohodak.
3. Značajke kvalitete osobe kao kriterij socijalne stratifikacije suvremenog društva.
4. Sociolozi razlikuju individualnu i kolektivnu mobilnost.
5. Jedan od kriterija za društvenu stratifikaciju suspílstva je obsjag vlady.

Svjedočenje: _____________________.

Prema zadatku br. 11. čini se da iz znanja o razumijevanju „društvene stratifikacije“ i „društvene pokretljivosti“, kriterija u socijalnoj stratifikaciji, tipova društvene pokretljivosti.

Horizontalna mobilnost se prenosi s jedne društvene skupine na drugu, koja se nalazi na istoj platformi društvenih okupljanja. Dakle, prvi sud nije istinit. Diferencijacija (podjela) društvenih skupina u društvu određena je različitim kriterijima, a jedan je prihod. I također obsyag vlady, prosvjetljenje, prestiž profesije. Drugom i p'yate je sud točan, trećemu. Značajke kvalitete osobe su kriteriji za društvenu stratifikaciju. To je četvrtina presude vírne, oskolki sociolozi s pravom razlikuju individualnu i kolektivnu mobilnost. Na primjer, nakon revolucije 1917., sudbina usvojenih logora društvenih skupina.

Točne tvrdnje: 2, 4, 5.

Tijekom socioloških eksperimenata punopravnih meškana u zemljama Z i Y postavljeno im je pitanje: “Koju izravnu politiku prema mladima države najviše poštujete?”

Rezultati eksperimenta (u % od broja ispitanika) prikazani su na dijagramima.

Pronađite u lebdećem popisu visnovki, koji se mogu razraditi na temelju dijagrama, i zapišite brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

1. Častka je tiha, koja osuđuje važnost osiguravanja pristupa odluci u gospodarstvu, neizvjesnom životu, politici, u zemlji Z manje, u zemlji niže Y.
2. Rivní chastki níh kraí̈ní vvazhayut za nebhídne provedene vyhovnoí̈ radove.
3. U zemlji Z manje je popularna ideja o važnosti osiguravanja pristupa donošenju odluka u gospodarstvu, javnom životu, politici, niže je misao o važnosti obavljanja duhovnog rada.
4. U zemlji Y jednakih, često se iskustva čine najvažnijim izravno u stvaranju umova samoizražavanja, samospoznaje mladih ljudi i njihovog duhovnog rada koji s njom provode.
5. Dio je miran, kome je stalo do najvažnije društvene podrške, uz rub Z je veći, niže na rubu Y.

Svjedočenje: _____________________.

Vikonuyuchi zavdannya broj 12, sljedeći s poštovanjem pročitajte misli sociološkog obrazovanja. U tom smjeru izravno se razgovaralo o najvažnijim politikama za mlade dviju država. Dijagram sadrži podatke ovih zemalja. Prvo, pročitajte podnošenje mirkuvannya, slijedite ga s poštovanjem prema samom dijagramu. U koži zemlje čelnu poziciju zauzeo je “društveni oslonac”. Daleko, u zemlji Z, na drugom području, iznijeta je pozicija “obavljanja duhovnog rada”, a minimalnu poziciju zauzeo je sud “osiguranje pristupa do donošenja odluke...”. U zemlji Y, međutim, minimalne stavove zauzeo je sud "siguran pristup do donošenja odluke ..." i "stvaranje uma samoizražavanja". Budući da smo samostalno pokušali analizirati statističke materijale, pokušavamo analizirati i presudu.

Prva prosudba je točna, krhotine, ovi dijagrami pokazuju položaj. Još jedna misao nije istinita, da je u zemlji Z mirnije, tko poštuje “obavljanje duhovnog rada” važno je u regiji sa zemljom Y.

Treća sudska presuda, i mi tse je trajao sat vremena mokre analize s dijagramima.

Četvrtina presude je također istinita, odredili smo i satnu analizu dijagrama i označili pozicije kao minimalno iste.

P'yate presuda nije tako, možete jasno vidjeti na dijagramu. Pokazniki govoriti o zvorotny rezultat.

Točne tvrdnje: 1, 3, 4.

Upravitelj br.13

Odaberi točan odgovor o državi i njezinim funkcijama i zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

1. Snage za zaštitu okoliša, koje uspostavlja država, postaju osnova ekološke sigurnosti zemlje.
2. Glavni znak vlasti, bilo koje vrste, je ostvarenje novog principa podvladavanja.
3. Država ima monopolsko pravo da zakonski zastosovuvaty primus snagama vlasti zaštite reda i sigurnosti.
4. Prije zvníshníh funktsíy države, imenovanje teške ravne linije ekonomska politika ovlasti vídpovídno do dostignute razine gospodarskog razvoja.
5. Država stvara normativ organizacijska osnova za učinkovitu i yakísnoí̈ aktivnost državnih tijela.

Svjedočenje: _____________________.

Vikonuyuchi zavdannya broj 13, važno je pogoditi značenje "snage", njezine glavne znakove, zvníshní i vnutríshní functionsíí̈. Prvi sud nas upućuje na takve znakove moći, kako se ispostavlja pravo za donošenje zakona. Stoga je presuda "ekološke vimogi, koja je uspostavljena snagom ( donošenje zakona), čine temelj ekološke sigurnosti zemlje” ê vírnim. Nije točan ni drugi sud da se načelo opstojnosti vlasti ostvaruje u demokratskoj državi, a isto tako, ovaj znak nije glavni ni za jednu vrstu vlasti.

Treća presuda “vlast ima monopolno pravo da zakonito zastosovuvat primus snagama organa zaštite, reda i sigurnosti” zapravo nas ispravlja na najvažnije znakove vlasti - monopolno zakonsko pravo na primus. Četvrta misao oprosta, krhotine odražavaju najvažniju unutarnju funkciju države, “oznaku izravne ekonomske politike države”. P'yate sudzhennya je u sebi uzeo dva znaka moći: stvaranje zakona, taj sustav organa, i mehanizme za stvaranje javne vlasti (da se radi o organima suverene vlasti). Ona glasi: “Ja stvaram državu normativniі organizacijska osnova za učinkovitu i djelotvornu aktivnost suverena tijela.

Točne tvrdnje: 1, 3, 5 .

Upravitelj br.14

Uspostavite razliku između ovlasti i subjekata suverene vlasti Ruske Federacije, sve dok se ne vidi poznavanje ovih prehrambenih vrijednosti: do položaja kože, danog u prvom stupcu, do zauzimanja drugog položaja s druge strane .

Zapiši u tablicu odabrane brojeve ispod dvoslova.

Za ispravnu vikonannya zavdannya br. 14, potrebno je dobro poznavati temelje ustavnog načina Ruske Federacije i funkcionalnost dobre sile Ruske Federacije. Za klip se treba s poštovanjem začuditi činjenici da su subjekti suverene vlasti Ruske Federacije označeni glavom. U smrdljivim vremenima, nazivaju se bez sredine, ali su ravnopravni: manje savezni centar i kolektivni federalni centar i subjekti Ruske Federacije. Da mi pomogne da upoznam principe federalnog ustroja Ruske Federacije. Ne zaboravite da se u glavama federacije ostvaruje načelo cjelovitosti države, jedinstva suverene vlasti i odvojenosti ponovnog razgraničenja, o tome nas pitaju. Prethodno smo bili zauzeti ponovnim postavljanjem razgraničenja, rješavanjem zadatka plaćanja poreza. Potrebno je zapamtiti da je vinyatkovy nadležnost saveznih tijela u posjedu: opskrbe hranom za međunarodne brodove, obrane i sigurnosti, pravosuđa, federalna vlast to u.

Prva nadležnost je prehrana volodina, krunjenje reda zemlje, nadryja, vode i drugih prirodni resursi odmorite se uz krevet A 2. Tobto. tse prehrana, yakim, centar i sub'êkti podílyayat mízh sami vídpovídalíní vyvíshenny probleme. Dakle, bilo bi ispravno dovesti ga u položaj "Zodiysnennya zahodiv shdo borbe protiv katastrofa" U 2. Federalni fondovi za regionalni razvoj provode osnove federalne politike i federalnih programa, B 1. Pozicije D i D su u isključivoj nadležnosti federalnih vlasti, R 1, D 1.

Upravitelj br.15

U demokratskoj državi Z u vrijeme reforme izbornog sustava izbora za Sabor odgođen je prijelaz s razmjernog izbornog sustava na većinski.

Što je izgubljeno tijekom odabranih reformi? Napiši bilješku brojevima.

1. tako dobra sudbina naroda na izborima
2. davanje prava glasa osobama od 18 godina bez obzira na nacionalnost, status, stručnu spremu, jednako obrazovanje, prihode
3. postupak tajnog glasovanja
4. glasovanje u jednomandatnim okruzima
5. broj zastupničkih mandata koje je stranka osvojila, ovisno o broju glasova kandidata
6. mogućnost predlaganja nezavisnih, nestranačkih kandidata

Svjedočenje: _____________________.

Prehrana br. 15 pov'yazane sa selektivnim postupkom. Bez obzira na one koji nam reformu objašnjavaju na početku, u času prelaska s razmjernog izbornog sustava na većinski. Suština prehrane nije toliko u vrstama selektivnih sustava, njihovim reformama, već u viborah zagalom(Tema "Politička sudbina"). Treba pogoditi glavnu zasjedu izbora u demokratskoj državi: neprekidna sudbina naroda, divlja, čak, izravni izbor prava, taêmne glasovanje, dobrovoljna sudbina.

Vidpovidno, prva presuda, virne. Druga ideja je da nas dovedu do principa jednakosti uz izbor prava, to je istina. Treći sud je istinit, prikazi su također jedno od načela - isti glas.

Četvrtina presude da ide dalje od hrane: ono što je prezaštićeno izgubio svoju nepromjenjivost píd híêí̈ vyborchoí̈ reforma? Glasovanje u jednomandatnim izbornim jedinicama upućuje nas na organizaciju izbornog procesa za većinski sustav, na kontrolu razmjernog sustava, gdje država djeluje kao jedinstvena izborna jedinica. Otzhe, tse presuda vídbivaê promijeniti proces odabira. Vídpovíd nije vjeran našem vípadku. Ovisnost broja zastupničkih mandata koje stranka uzima o broju glasova birača toliko je samobitna za proporcionalni izborni sustav, što ne vrijedi za našu prehranu. Druga opcija također je izbor većinskog izbornog modela.

Točan odgovor je: 1, 2, 3 .

Upravitelj №16

Što je neprihvatljivo u odnosu na politička prava (slobode) građanina Ruske Federacije? Zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

1. održavanje skupova i mitinga
2. ostavku državnim vlastima
3. plaćanje zakonski propisanih poreza i pristojbi
4. zahist vídchizni
5. sudjelovanje u kontroli prava države preko svojih predstavnika

Svjedočenje: _____________________.

Prehrana br. 16 vraća nas na temelje ustavne strukture Ruske Federacije. Prava te slobode ljudi su gromada. Važno je poznavati Chotiri grupu prava i sloboda: posebnih (građanskih), političkih, društvenih i ekonomskih, kulturnih. Naš vođa se pita o političkim pravima, kako bi se osigurala sudbina ljudi na sadašnjoj političkoj vlasti. Dakle, istinito je održavanje skupova i mitinga, istinit je apel državnim tijelima, istinita je sudbina desničarske vlasti preko svojih predstavnika. Plaćanje poreza i pristojbi, zaštita domovine postavljena je ustavnim obov'yazkív hromadayn, poput i prije Ustava i zakona Ruske Federacije, romba o spašavanju povijesnog i kulturnog pada, romba o djeci i ne -praktični očevi.

Točne tvrdnje: 1, 2, 5 .

Upravitelj №17

Odaberite točnu tvrdnju o obiteljskom pravu u Ruskoj Federaciji i zapišite je brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

1. Obitelj ima pravo uređivati ​​matične i posebne izvanbračne odnose između članova obitelji.
2. Shlyub pripinyaetsya nakon što ga je zapanjio matični ured jednog od naših prijatelja umrijet ćemo.
3. Shlyub polagaê u tijelima matične knjige (matični ured).
4. Zakoniti režim lanskih prijatelja utvrđuje se samo prostim ugovorom.
5. Očevi guše šamaraju jutros svoju inferiornu djecu.

Svjedočenje: _____________________.

Analizirajući materijale zadatka br. 17, vidimo glavno razumijevanje norme koja stoji ispred obiteljskog prava. Prije svega, bit će nam suđeno, krhotine će nas natjerati na članak 2. Obiteljskog zakona. Ključna institucija obiteljskog prava su kaputi, naselja u tijelima matičnog ureda (presuda 3), što dovodi do međusobnih zakonskih prava i obov'yazki prijatelja. Drugi sudac, nas troje smo prevareni, izgleda da imamo veze sa smrću jednog prijatelja, drugi prijatelj treba doći u matični ured. povući dokaze o yogo smrti, i kao nasljeđe, pribadanje položene kurve. To je formulirao naš vođa: škola je priključena nakon što nas je matični ured zaprepastio jednog od naših prijatelja, umrijet ćemo. Prijedlog je pogrešan. Četvrta i peta opcija dovest će nas do prava Mayne i obov'yazkiv prijatelja. Peta opcija je točna, formular oskílki se ponovno kupuje u štap ustavnih obov'yazkív i normi obiteljskog prava: očevi mogu dati zmíst svojoj nesposobnoj djeci. A osovina četvrte opcije je pomilovanje kroz vlastitu formulu: vraća se pravni režim lane friends samo slatki dogovor. Nije to tako, krhotine ne samo privatnim ugovorom, a prema normama obiteljskog prava, tobto. Pravni režim staze prijateljstva uređen je obiteljskim zakonom i utvrđuje se privatnim ugovorom.

Točne tvrdnje: 1, 3, 5 .

Upravitelj №18

Postavite razliku između kundaka i zvanja pravne razlike na: na položaj kože, dan u prvom stupcu, zauzmite ispravan položaj iz drugog stupca.

Zapiši u tablicu odabrane brojeve ispod dvoslova.

Nalog br. 18 je zbog zakonskog odobrenja. Pod satom vikonannya, važno je pogoditi pravnu održivost: kaznenu, upravnu, građansko-pravnu i disciplinsku. Dogana je disciplinske kontrakcije - A 2. Properedzhennya biti doveden pred administrativnu kaznu - B 3. Nasilje zbog posebnih uvjeta (primjerice, izostanak s posla, jednokratno veliko oštećenje radne obuće, jednokratna radna obuća za jednokratnu upotrebu od strane liječnika) - U 2. Poštovanje - disciplinska kontrakcija, R 2. Oslobođenje volje - kaznena odgovornost za prijevaru - D 1.

Upravitelj br.19

Dioničko društvo "Solodka Charivnist" proizvodi konditorske proizvode. Iz navedenog popisa doznajte rizike priznanja dioničkog društva iz drugih organizacijsko-pravnih oblika poslovanja. Zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

• digao statutarni kapital društva na jednake dijelove, čija je koža uokvirena vrijednim papirom
• obov'yazkove utvrđivanje ugovora o radu s praktičarima
• obov'yazok pratsívniki v dotremuvatisya radna disciplina
• raspodijelio dodatak između praktičara u skladu s njihovim radnim učešćem
• nosi rizik od sbitkiv na granicama vartosti vrijednih papira, koje sudionik treba položiti
• isplata vlasnicima dividendi za pídbags roku

Svjedočenje: _____________________.

Schob vikonati zavdannya br. 19, potrebno je razdvojiti organizacijske i pravne oblike poduzeća. U našim mislima vidimo vođe dioničkih društava. Zgaduêmo, da dionička partnerstva, poput partnerstava s obrubljenim vídpovidalnistyu, leže dolje na državna partnerstva. Tse komercijalne organizacije, tobto. metoda í̈hnyoí̈ diyalností ê otrimannya višak. Statutarni kapital podijeljen je na nekoliko dionica. Sudionici mogu biti hulkovi, pravne osobe i javnopravno obrazovanje. Dakle, opcija 1 - "rasporediti temeljni kapital društva na jednake dijelove čija je koža ukrašena vrijednim papirom" bit će točna. Vídomo, scho dioničari ne krive za gušavost AT-a, ali prepoznaju rizik zbitkív schodo aktivnosti partnerstva u rasponu vartostí í̈kh aktsíy. Za to će biti točna opcija 5 - "dovođenje rizika od pogodaka na granicama vrijednosti sudionicima vrijednosnih papira" (akcija - vrijednosni papir), kao i 6 - "isplata dividende vlasnicima za pidbags of godina". 2. i 3. presuda - “obov'yazkove ukladannya ugovor o radu s praktičarima”, “obov'yazkovy pratsívnikív dotrimuvatisya radna disciplina” vodnosya na najvažnija područja radnog prava. A os "raspodijeljena dobit između praktičara na isti način na njihovo sudjelovanje u radu" karakteristika je takvog organizacijskog i pravnog oblika poduzetništva, poput "virbnichiy zadruge" (artil).

Točne tvrdnje: 1, 5, 6 .

Upravitelj br.20

Pročitajte upute ispod teksta, za koje nedostaje donja linija. Odaberite iz predloženog popisa riječi, tako da je potrebno umetnuti odlomak u razmak.

“Osoba koja aktivno gospodari i transformira prirodu na svrhovit način, život i sebe, ê _________ (A). Svi ljudi sa svojim društveno oblikovanim i individualno izraženim osobinama: _________ (B), emocionalno-voljnim, moralnim i dr. Íx oblikovanje povezano je s timom, scho índivíd u spilnoí̈ koí̈tsya s ínshimi ljudima _________ (B) spoznaj i promijeni svijet za sebe. Procesom prvog prepoznavanja prvog sata stečen je i potvrda društvene svijesti odjednom procesom _________ (D).

Osobitost se označava kao poseban oblik utemeljenja i razvoja društvenih veza, izvođenje ljudi na svjetlo i od svjetla, k sebi i iz sebe. Vaughn karakterizira _________ (D) razvijati se, širiti opseg svojih aktivnosti i otvoren za sve dotoke života, za svaku sreću. Ovi ljudi, dok zauzimaju svoju poziciju u životu, dok pokazuju neovisnost misli, nose _________ (E) za svoj izbor.

Riječi pored popisa daju se domaćem vođi. Kožna riječ može biti vikoristane samo jedan razív.

Izaberite uzastopno jednu riječ za drugom, misli zapovnyuyuchi prijenos kože. Uhvatite svoje poštovanje, što je više na popisu, ispod morate dovršiti transfere.

Popis pojmova:

1. aktivnost
2. intelektualac
3. obov'yazok
4. svaki dan
5. domet
6. socijalizacija
7. specijalitet
8. vježbanje
9. rascjepkavanje

Donje tablice imaju slova koja označavaju riječi koje nedostaju. Upišite u tablicu ispod slova kože broj riječi koju ste odabrali.

Zadatak za čitanje br. 20. preporučam da pokušate pročitati tekst i samostalno predati riječi, po svojoj zamisli, po izboru. Tako doći do smisla razumijevanja teksta. A kada ga ponovno pročitate, pokupite riječi od onih koje su već na popisu. U situaciji uspjeha ste, ako odaberete riječi koje će ispasti iz prijedloga iz prijevoda. Otzhe, pokušavamo čitati, ubacujući riječi, blizu za promjenu, daleko, biramo između očitih iz glave.

“Osoba koja aktivno gospodari i preobražava prirodu na svrhovit način, život za sebe, specijalnost (A)(Posebnost je skup društveno značajnih osobina i osobina osobe. Posebnost se deformira – u duši. Da otmu posebnost – preobražavam svijet za sebe). Svi ljudi sa svojim društveno oblikovanim i individualno izraženim osobinama: intelektualac (B), emocionalno-voljni, moralni i drugi. (u vrijeme peresahuvannya društveno značajnih aspekata). Íx oblikovanje je povezano s tim, scho índivíd u spilníy z ínshiy ljudi aktivnost (B) spoznati i promijeniti svijet za sebe (jedna od funkcija djelatnosti je djelatnost osobe, ulaz je kao osoba mijenja svijet za sebe i mijenja sebe; proces međuovisnosti osobe s nužnim svijetom). Proces prvog prepoznavanja prvog sata se stječe i implementacija društvene svijesti se odvija preko noći procesom socijalizacija (G).

Osobitost se označava kao poseban oblik utemeljenja i razvoja društvenih veza, izvođenje ljudi na svjetlo i od svjetla, k sebi i iz sebe. Vaughn je karakteriziran vježba (D) razvijati se, širiti sferu vlastitog djelovanja i otvarati je svim dotocima napetog života, bilo da se radi o sreći (novonastala se razjašnjava kroz proces socijalizacije, što je trivaê dio čovjekova života) . Tse ljudi, kako zauzeti svoju poziciju u životu, kako pokazati neovisnost misli, nose raspon (E) za vaš izbor (sloboda i održivost u životima ljudi).

2. dio

Pročitajte tekst ta vikonate zadatak 21–24.

Rasprostranjena nula je nepozvana - mjesto logora, viconuvan Vimagot Vicoristana, Kovalifíkatsya, je profesija veniva, ogi ogi -ogs il permissions, yaku mti mati, viconyuchi thaho (il it) zahtjev.

Ciklička besposlica povezana je s colivannyam pijenjem radne snage. Recesija je cikličko smanjenje poslovne aktivnosti, uslijed čega ljudi provode radno vrijeme u razdoblju dok ponovno ne piju i nema povećanja poslovne aktivnosti. Za sezonsku besposličnost okrivljuje se radna snaga kroz sezonsko colivannya. Vaughn se mirno mota okolo, okupiran ribarstvom, životom te jake države. Tihi, koji mijenjaju posao i tihi, koji se ne upuštaju odmah u komunikaciju prijelaskom iz jednog mjeseca u drugi, nazivamo funkcionalnim (frikcijskim) nezaposlenima. Funkcionalna (frikcijska) nezaposlenost važna je iako neizbježna, ali ipak ugodna ostavština zdrave ekonomije. Moguće je priznati da u slučaju novog zapošljavanja radnici za zapošljavanje idu iz mjeseca u mjesec.

Strukturna nezaposlenost prepoznaje poteškoće u otrimannyjem radu zbog nedostatka visine ili nedostatka kvalifikacija, diskriminacije prema znakovima statusa, etničke pripadnosti, dobi ili invaliditeta. Navit u razdoblju visoke zaposlenosti među strukturno nezaposlenima nesrazmjerno štedi visoka razina nezaposlenosti.

Bezrobittya nije samo radni dan... Ako želite biti nezaposleni, možete biti kreativni, mobilizirati volju za pokušajem, više tihi, koji su prošli kroz cijelu stvar, čini se da su doživjeli slom, nemoć i propast, pogotovo ako su bili bez posla više, niži život. Za većinu ljudi rad na najam je glavni, a često i jedini način da se osiguraju materijalne potrebe ježa, odana i glava preko glave. Sljedeće će pokazati: oni koji ne vole svoj posao, još uvijek vvazhayut za najbolje spasiti je navit da, ako vam se pruži prilika da živite na drugim prihodima. Ako želite oprati ruke, one mogu izazvati neugodne osjećaje i uzrokovati probleme u svakodnevnom radu: povećani stres, obiteljske sukobe, ovisnost o alkoholu i drogama.

(K.H. Briar)

Dolazeći do početka teksta 21-24, važno je pročitati tekst i vidjeti glavna značenja fragmenata teksta. Ispravite tekst olovkom za maksimalno prihvaćanje. Ne preporučujem svojim učenicima da čitaju odjednom i kaotično, uz tečno čitanje, vishukuvati vídpovídí. Takva praksa u pravilu dovodi do pomilovanja i snižavanja ocjena na spavanju.

Uprava br.21

Kako se tekstom želi ubrizgati recesiju u cikličku nezaposlenost? Koje su halucinacije gospodarstva, po mišljenju autora, dobivate li sezonsku nezaposlenost? (Navesti brkove, nagađanje teksta.) Kako autor objašnjava neminovnost funkcionalne (frikcijske) neradnosti?

Napomena: “Recesija je cikličko smanjenje poslovne aktivnosti, uslijed čega ljudi u tom razdoblju troše svoje radno vrijeme, dok ponovno ne popiju i nema povećanja poslovne aktivnosti.” Tobto. piti robotske sile ili kolivaetsya.

Centrala br.22

Zavdannya br. 22 je najljepši način da pobijedite čestice.

“Vidpovíd:“ Ista bista je poletan kamp, ​​vicunum Vimagni Vikoristanni Kvalifíkatsiy, profesija índivida, oga iokuvati, dopuštena je plaćom. ... "

Dopustiti, zašto će đakoni praktikanata biti dobri za kamp neprimarnog zaposlenja (da objese dva dodatka). Na kraju dana preporučam da učenicima kože dopusti zapisivanje iz novog reda.

U našem umu, možemo ga modelirati, koristeći tekst. Ne predlažemo prijave na ono što nije navedeno u narudžbi.

Napomena: praktičari su spremni za novi posao, kako bi se ljudi osjećali važnima, bitnima, potrebnima. Usađivanje novog zaposlenja daje ljudima osjećaj stabilnosti, povećava društvenu napetost i daje im priliku da sudjeluju u životu.

Pratsívniki pogodzhuyutsya na nesovnu zaynyatíst, da scho u umovima krize navit takav robot može biti jedini izvor prihoda u njihovim obiteljima, braneći društvene šokove, omogućujući vam da spasite način života.

Uprava br.23

Autor navodi da “izgraditi neproporcionalno visoku razinu nezaposlenosti usred strukturne nezaposlenosti u razdoblju visoke razine zaposlenosti”. Vikoristovuyuchi supplstvoznavchi znanja, objasnite razlog za takav nedostatak rada među kategorijama građana. Navedimo dva načina za sprječavanje diskriminacije od strane autora kategorije građana, prenesenih zakonodavstvom Ruske Federacije.

Autor nam daje razloge visoke nezaposlenosti među strukturno nezaposlenima: manjak visine ili kvalifikacije koja je postala nedovoljna, diskriminacija na temelju statusa, etničke pripadnosti, dobi ili invaliditeta. Ale zavdannya će zahtijevati victoria i suspílstvoznavchih znanja. Pogodite što, iz tijeka suvremene znanosti, svjesni smo da je strukturni nedostatak posla posljedica nemogućnosti prakticiranja ljudi istih zanimanja i nemogućnosti ispijanja te ponude na tržištu prakse.

Napomena: Visoka razina strukturne nezaposlenosti stvara se u razdoblju visoke razine zaposlenosti po zemlji obuhvata, zdrave, s promjenama u proizvodnim tehnologijama, znanstveno-tehničkom napretku. Tobto. ljudi pjevačkih zanimanja tržište prestaje tražiti za praksu (radnicima ne trebaju guzice, to je više od objašnjenja problema).

Navedimo dva načina za sprječavanje diskriminacije od strane autora kategorije građana, prenesenih zakonodavstvom Ruske Federacije. Od nas bi se trebalo tražiti da se pridržavamo normi Zakona o radu Ruske Federacije;

Vidpovid: Zakon o radu Ruske Federacije za osvetu ograde diskriminacije:

1. građani Ruske Federacije mogu jednako dobro raditi u području rada za poboljšanje produktivnosti rada, kvalifikacija i radnog iskustva za specijalnost, kao i za osposobljavanje i dodatno stručno obrazovanje;
2. ograđivanje ograde za radnička prava ili isključivanje neobrađene zemlje od statusa, rase, boje kože, nacionalnosti, mov, pohodzhennya, rudnika, obitelji, društvenog i naseljenog kampa, stoljeća, mjesta stanovanja, vjere, perekonana, ovisnosti i nevažnost za udruge zajednice inače, neka vrsta društvenih grupa, a također iu drugim sredinama koje nisu povezane s praktičnim značajkama praktičara.

Jamstvo o nedopuštanju diskriminacije Zakona o radu Ruske Federacije prenosi pravo pojedinca, kao da smatra da je diskriminiran u sferi prakse, da pred sudom podnese izjavu o obnovi kršenja prava, iznuđivanje materijalnih gubitaka i naknada moralne štete.

Uprava br.24

Zašto, po mišljenju autora, bez posla, vapim, rastat ću se, propali ljudi? Vikoristovuyuchi suspílstvoznavchi znanje o činjenici suspílnogo zhittya, vyslovít dva izgovora o onima u kojima se očituje mobilizirajući priliv nezaposlenih kampa na ljude.

Vikoristovuyuchi suspílstvoznavchi znanje o činjenici suspílnogo zhizní, vyslovít dva izgovora o onima, u kojima se očituje mobilizirajući priliv nezaposlenih kampa na ljude (u ovoj situaciji, mi smo krivi za donošenje guzica, na koje pitanní zvuči "činjenica suspílí zhítja”).

1. Kamp za nezaposlene daje poticaj za prekvalifikaciju, jer je to zanimanje malo traženo na tržištu rada. Prekid zaposlenja radi prekvalifikacije i napredovanja u obrazovanju. Hromadyanin N nakon što je stavio oblík u Centar za zapošljavanje bv upute za profesionalni trening za zanimanje električni plinski kuhač.
2. Jobless camp daje mogućnost organiziranja samozapošljavanja. Vezanje, pitsli Zvilnnnya glavne gospođice Roboti tijekom zaglavljivanja u Moskvi Moskva, Gromyanin n Pereyuhav u Moskovskoj regiji, podnošenje dokumenta središtu Lawyan populacije Moskvi, de-Tydoma, premija Škole za Zrakoplov,

Uprava br.25

Kakav smisao znanstvenici ulažu u razumijevanje "misterija"? Stječući znanje o duhovnom znanju tečaja, sastavite dvije tvrdnje: jednu tvrdnju, koja osvećuje informacije o viziji znanosti, onu jednu tvrdnju, koja otkriva bit duhovne funkcije znanosti.

Zadatak br. 25 može se uspješno riješiti samo uz poznavanje osnova za razumijevanje kolegija. Umjetnost je oblik kulture jer donosi dodatni realizam u umjetničkim slikama. Umjetnička slika može se izraziti u različiti tipovi umjetnost: glazba, slikarstvo, arhitektura, kiparstvo, književnost. Stvorite umjetnost i udahnite oblikovanje posebnih ljudi.

Upravitelj br.26

Imenujte i kundacima ilustrirajte postoje li tri glavna obov'yazki robota, sadržana u Zakonu o radu Ruske Federacije.

U upravitelju br. 26 potrebno je navesti i ilustrirati pitanje postoje li tri glavne obveze dobavljača robota, sadržane u Zakonu o radu:

1. Vodite računa o sigurnosti i perite svoj rad u skladu s normama zaštite na radu. Na pothvatu N-a s metodom nadopunjavanja umova praktičara održana je prva lekcija kako bi se spriječile ozljede,
2. Istovremeno morate isplatiti punu plaću. Za zatrimannyu i isplatu plaća poduzetnika Y-a, sastavljena je vídpovídalností od viglyadí primus da se radnicima isplati uz plaću vídsotkív.
3. Zdíysnyuvati obov'yazkove socijalno osiguranje pracívnikív. Prije ugovora o radu, koji je građanin N potpisao s tvrtkom, prije podjele obveznica rada, na obveznicama socijalnog osiguranja građanina N bila je stavljena klauzula.

Upravitelj br.27

Power Z je registrirao novi politička stranka. Osvojio maê središnjih vlasti i regionalnih odjela. Stranka će glasati sa svojim temeljnim načelima tradicionalnosti, stabilnosti, sloge, kao i prioriteta interesa države, nacije, nadmoći nad interesima pojedinca. Politička stranka je na izborima osvojila potreban broj glasova i oduzela saborska mjesta. Odlučite se o vrsti političke stranke, uporno u obliku njezine ideološke pripadnosti. Istaknite činjenicu, kao što je dopuštanje takvom brku da raste. Navedite još dvije vrste stranaka koje se vide prema ovom kriteriju i ukratko opišite jednu od njih.

• stranka je registrirana;
• središnja upravna tijela i regionalne vlasti (znak koji označava masovnu zabavu);
• temeljna načela: tradicionalizam, stabilnost, red, kao i prioritet interesa države, nacije, nadmoć nad interesima pojedinca (znak koji označava ideološku pripadnost je konzervativan);
• otišao u parlament nakon izbora (preuzimanje sudbine vlade – znak da označavam vladajuću stranku);

Sada hrana: Odaberite vrstu političke stranke, ugar u obliku njezine ideološke pripadnosti.

Vidpovid: konzervativna stranka.

Istaknite činjenicu, kao što je dopuštanje takvom brku da raste.

Napomena: Oscilki se temelje na načelima tradicije i stabilnosti razvoja (tradicionalizam, stabilnost, red, a također i prioritet interesa države, nacije, nadmoć nad interesima pojedinca).

Navedite još dvije vrste stranaka koje se vide prema ovom kriteriju i ukratko opišite jednu od njih.

Napomena: Za ideološke smjernice mogu se vidjeti liberalne i socijalističke stranke. Znakovi liberalne stranke: nepoštivanje prirodnih prava ljudi, njihov prioritet nad interesima države i države, politički pluralizam, slobodno tržišno gospodarstvo.

Uprava br.28

Povjeren vam je zadatak da pripremite otvoreni govor na temu „Tipovi obitelji“. Postavite plan, ovisno o tome kako vidite temu. Plan je kriv za osvetu u najmanje tri točke, s dva ili više detalja u podtočkama.

Za pisanje plana, bilo da se radi o sadržajnom poznavanju teme, potrebno je jasno prikazati strukturu teme. Vlasne, s obzirom na zavdannya, rozuminnya učenja strukture se revidira. Dakle, gradivo su zapravo svladali oni koji razumiju strukturu ležišta i napisani plan. U ovom slučaju, tema plana "Vrste obitelji".

1. Koncept sim'í̈ kao utemeljen na srcu izvorne sporidnennosti male skupine.
2. Simove funkcije
3. Tipi obitelji za lik međusobno između članova:
1. Tradicionalna (patrijarhalna obitelj), njeni znakovi:
   A) stambeni prostor za više generacija;
   B) nadmoć čovjeka;
   C) ekonomska stagnacija članova obitelji kao osobe;
   D) zhorsky rozpodíl obov'yazkív
2. Ortačka (demokratska) obitelj:
   a) nuklearnost;
   B) prihvaćanje odluke od strane članova obitelji;
   C) ekonomska samodostatnost žene;
   D) poštena ruža kućnih cipela
4. Tipi símey schodo vyhovannya dítei:
1. autoritaran;
2. demokratski;
3. Liberalno (popustivo)
4. Aktualni trendovi u razvoju sim

Zavdannya 29

Odaberite samaíz proponovannyh niži vyslovlyuvan, otvorite yogo zmíst u obliku mini-kreacije, priznajući potrebu različite aspekte problem koji postavlja autor (povezano po temama).

Kada iznosite svoja razmišljanja u disku, problem se uništava (dodijeljen od strane onih), kada argumentirate svoje stavove, namigujte znanje, otrimani shdo naravno suspílstvoznavstva razumjeli, kao i činjenica suspílnogo zhittya ta vlasny zhittêviy dosvid.

(U svojstvu činjenične argumentacije navesti barem dva primjera iz različitih gerela.)

29.1. Filozofija. “Privatna rebra, škilji i vovkiv zaklinju se da će živjeti po zakonu i piti taj prijedlog; zakon ljudskog života je pravda. (D. Ryoskin)

29.2. Ekonomija. “Pogledajte razliku u poslovanju, ali poslovanje kao sustav ispunjeno je jednim te istim bez obzira na razmjere te strukture, robe, tehnologije i tržišta.” (P. Drucker)

29.3. Sociologija, socijalna psihologija "Škole nam trebaju, ne samo da podučavaju, što je super važno, još važnije, nego i škole, žele razvijati posebnosti." (V.V. Putin)

29.4. Politologija "Vrhovna moć Varta Shanuvannya manja je od odmora, Krhotine su sigurnost ljudskih prava". (A. Kjustin)

29.5. jurisprudencija. “Pred suspílstvom je dužan branilac prava. Tko brani svoje pravo, taj brani pravo na oduzimanje. (R. Iering)

menadžer 29. 3. “Potrebne su nam škole, ne samo za početak, što je super važno, nego što je još važnije, ali škole vole mijenjati specijalnost.” (V.V. Putin)

Neposredno prije sata pisanja, prvo moramo jasno predstaviti sferu nadmoći kojoj je odabrana tema laganja. Važno je pročitati riječi koje oni predlažu, analizirati svoju “prtljagu znanja”, shvatiti da imate više teorijskog znanja o njima, za koje možete donijeti najbolje moguće primjere, koji će otkriti najbolje od njih.

Na taj način smo odabrali temu podjele sociologije, socijalne psihologije. Razumljivo je da će problem suvremene škole, sustav obrazovanja, biti odjednom uništen. Vechne prehrana: zadatak osvjetljavanja obrazovanja i obuke, što je važnije? Porushuêtsya i prehrana socijalizacije - "škole, yakí vihovuyut sobistíst". Poštujem da nas ne mogu razumjeti te duhovne sfere duše, da ovo pišemo iz druge perspektive. Oh, pokušajmo pisati.

Kako se škola može društveno poboljšati - dati učenicima višu razinu prosvijećenosti? Zašto ne pobijediti u misiji manjeg značaja - pobjedi posebnosti?

Kao što se vidi iz kolegija društvenih znanosti, prosvjetiteljstvo je način na koji ljudi postaju poseban način stjecanja znanja, smanjivanja te vještine, razvijanja kreativnih vještina kroz sustav društvenih institucija od kojih je najvažnija škola.

Ako govorimo o školi, kako o ustanovi, što obrazujemo, razumijemo, što o socijalnom institutu, što mogu biti najniži elementi: obrazovni standardi i programi, načela funkcioniranja, što uključiti mjere rasvjetne instalacije to upravno tijelo.

Za poboljšanje kvalitete obrazovanja država provodi čitav niz aktivnosti: produžavaju termine učenja, podižu zahtjeve do razine kvalifikacije pedagoga, koriste varijativnost obrazovnih programa, izgrađuju individualne obrazovne traktorije učenika, škole se osnažuju suvremenim uređajima, implementiraju nove forme završne potvrde.

Na dnu moje torbe, kao što maturanti pokazuju visoke loptice na EDI-ju, kako bi dali priliku posuditi proračunski prostor iz glavnih gradova u glavnom gradu. Prema rezultatima međunarodnih studija koje je predstavila Visoka škola ekonomije, 49 zemalja, ruski školarci su sudjelovali u klasa klipa zauzimaju vodeća mjesta u svijetu čitanja, matematike i prirodnih znanosti. I također osmica iz matematike. Takav je rezultat, prema mišljenju suradnika, dosegao početak uvođenja novih standarda rasvjete, sustava jedinstvenog suverenog atestiranja.

Ima li više nego dovoljno prosvijetljenih rezultata za dobrobit tog naroda? Autor citata jasno ističe najvažniji proces osvjetljavanja skladišta: razvoj osobina čovjeka.

Promatrajući funkcije prosvjetiteljstva: ekonomsku, društvenu i kulturnu, postaje jasno da u samoj kulturnoj funkciji postoji problem.

Krimski lekcije, značka, íspítív, ísnuê and haẑ abagatẑe at a píí̈ shkílne zhíttja: razredna godina, školske svečanosti, izleti, svílní izleti s kolegama iz razreda Rusija i druge zemlje.

U svemu, učenici uče komunicirati s drugim ljudima, pokazujući svoju živost i talente. Sam se u ovoj atmosferi i realizirao društvena funkcija osvijetliti. Kroz socijalizaciju posebnosti, stjecanje društvenih normi, statusa i uloga.

Kao guzicu, možete dovesti djecu ljubavi u film "Divnik z 5 b", koji jasno pokazuje, poput školske ekipe, razrednu specijalnost Borye. Kako ući u vídpovídalností, ako je joga dodijeljena voditelju do 1 klase.

Otac, V.V. Putin je, prema vlastitim riječima, glasno govorio o važnosti podizanja svijesti o podršci i školi neodvojivosti dvaju najvažnijih procesa, koji se odnose na socijalizaciju posebnosti – osvijetliti taj razvoj.

618. Znati razumjeti, kao što je potrebno da svi drugi razumiju dolje predstavljeni red, da zapišu brojku, pod kojom je naznačeno.

1) gra;2) rascjepkavanje;3) aktivnost;4) pratsia;5) znanje.

619. Ispod je popis prava i obov'yazkiv. Usi smrdi, krím dva, da se stavi manje do prava praktikanta.

1)dbaily postavio robote na stazu,2)prikupiti plaće odjednom i u cijelosti obsyazí,3)pratsyuvati u umovima,pomoći sigurnosti i higijeni,4)da sažmemo svoje radne funkcije,5)majke su potpuno pouzdani podaci o umu radnika,6)sklopiti ugovor o radu.

620 brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.
621. Utvrditi razliku između oblika i stupnjeva (skhídtsy) prepoznavanja: prema položaju kože, danom u prvom stupcu, odabrati drugi položaj drugog stupca.

623 Koji su znakovi sfere (regije), do kojih se nalaze (pravila) u sferi (regiji) zakona? Zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 623. Učenici viših razreda proveli su ispitivanje učenika svoje škole o onima koji se mogu nazvati dobrom pravdom. Rezultati pokusa (u % od broja pokusa) prikazani su u tablicama.

Pronađite u lebdećem popisu visnovki, koji se mogu generirati na temelju tablice, i zapišite ga brojevima , pod kojim su naznačeni smradovi.

624. Pročitajte upute ispod teksta, čiji je položaj kože označen pjevnim slovom. (A) Može se uvesti progresivna nacionalna politika, koja vodi do promjene društvenih autoriteta u životima različitih etničkih skupina. (B) Nacionalna politika - sustav suverenističkih pristupa, usmjerenih na pojavu i ostvarenje interesa drugih etničkih skupina, podrška općenito toj vlasti. (B) Nacionalna politika, bez ikakve sumnje, ima vodeću ulogu, koja određuje prirodu razvoja cijelog društva. (D) Ishrana nacionalne politike vidi se u ruskom ZMI. (E) U nizu objavljenih publikacija u ZMI-ju, primijećeno je povećanje napetosti u intersticijskim ventrikulima. Vznachte, yakí položaj teksta mayut

1) stvarni lik 2) priroda presuda 3)

625 lik , pod kojim je označen.

1) izgled;2) ideale;3) obavijest;4) promatrač neba;5) cijena ugradnje.

626. Dolje je popis parametara. Usi smrdi, krim dvoh, da se postavi na karakteristike umijeća.

1) slike; 2) buđenje fantazije i otkrivanje;3) pouzdanost i ponovna provjera rezultata;4) svrhovitost objektivne istine;5) emocija prihvaćanja; 6) točnost.

628. Postavite razliku između stražnjica i vrsta potreba osobe: na položaj kože, dat u prvom stupcu, zauzeti ispravan položaj iz drugog stupca. 629. Na rubu grada Z, stanovništvo raste brže za poljoprivredu. Koji su drugi znakovi koji govore da se zemlja Z razvija kao industrijski sektor? Zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 630. Tijekom sociološkog ispitivanja 30. i 55. građanina zemlje, pitali su: “Kojom organizacijom djelujete (proračunskom / državnom ili privatnom / nedržavnom)?”. Rezultati eksperimenta (u % od broja ispitanika) prikazani su na dijagramima. Pronađite u lebdećem popisu visnovki, koji se mogu razraditi na temelju dijagrama, i zapišite brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 631. Pročitajte upute ispod teksta, čiji je položaj kože označen pjevnim slovom. (A) Današnje ruske tvrtke bave se dobrotvornim aktivnostima. (B) Milosrđe - dijalnist, za pomoć takvim privatnim resursima, dobrovoljno ih besplatno dijele njihovi gospodari s metodom primanja potrebitih ljudi, rješavanja neizvjesnih problema, kao i poboljšanja umova napet život. (B) Fond javne misli da testira kako se Rusi promoviraju u korporativnu dobrotu. (d) 87% Rusa ima pozitivno mišljenje o korporativnoj dobroti. (E) Možete priznati da je to objašnjeno starim povijesnim tradicijama ruske dobročinstva. Vznachte, yakí položaj teksta mayut

1) stvarni lik 2) priroda presuda 3) priroda teoretskih krutosti

632. U dolje nacrtanom nizu, znati što se razumije, kao da je to potrebno za odluku o razumijevanju njihovih ideja. Napiši cijenu riječ .

Osuda,sprinyattya,očito,visnovok, znanje.

633. Iz dolje nacrtanog niza, znati što se razumije, kao da je potrebno da svatko razumije druge ideje. Napiši cijenu riječ .

Sociologija,povijesti,matematika,znanost,političke znanosti.

634. Iz reda nacrtanog ispod, znati što se razumije, kao da je potrebno razumjeti ih da bi se odlučilo razumjeti ih. Napiši cijenu riječ (glagol) .

Perekonannya,specijalitet,lik,interesa,duhovne potrebe.

635. Znati razumijevanje nižih serija, kao što je poznato za razumijevanje svih drugih ideja. Napiši cijenu riječ .

Pratsya, vchennya, rascjepkavanje, gra, aktivnost.

636
razumjeti sve druge ideje. Napiši cijenu formacija riječi .

znanstveni eksperiment,pažnja,znanstveno znanje,Analiza podataka,uspostavljanje pravilnosti.

637. Iz dolje nacrtanog niza, znati što se razumije, kao da je potrebno da svatko razumije druge ideje. Napiši cijenu riječ (glagol) .

Píznannya,eksperiment,Narodna mudrost,zdrave oči, mitologija.

638. Iz reda nacrtanog ispod, znati što se razumije, kao da je potrebno razumjeti ih da bi se odlučilo razumjeti ih. Napiši cijenu riječ (glagol) .

potreba,promatrač neba,snaga volje,interesa,specijalitet.

639. U dolje nacrtanom nizu, znati što je razumljivo, kao da je potrebno razumjeti za razumijevanje odluke prikaza. Napiši cijenu riječ (glagol) .

Život Dosvid,znanstvena dostignuća,znanje o svijetu,pažnja,zdrave oči.

640. Iz dolje nacrtanog reda, znati što se razumije, kao da je potrebno razumjeti ih da bi se odlučilo razumjeti ih. Napiši cijenu riječ .

Nacionalnost,narod,etnos, pleme,ríd.

641. U dolje nacrtanom nizu, znati što se razumije, kao da je to neophodno za odluku o razumijevanju njihovih ideja. Napiši cijenu riječ (glagol) .

Ideali,specijalitet,snaga volje,interesa,društvene potrebe.

643. Iz reda nacrtanog ispod, znati što se razumije, kao da je potrebno za odluku da se razumiju njihove ideje. Napiši cijenu riječ (glagol) .

obitelj,škola,politička stranka,radni kolektiv,agent socijalizacije.

644. U zemlji Z raširena je uporaba računalne tehnologije u raznim sferama života. Koji su drugi znakovi popisa da se zemlja Z razvija kao postindustrijska ekonomija? Zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.
645. Pročitajte upute ispod teksta, tko je propustio nisku liniju. Odaberite iz predloženog popisa riječi, tako da je potrebno umetnuti odlomak u razmak. „Komunikacija je uzajamna __________ (A), poslovno prijateljsko povezivanje ljudi. Preciznije, veza se može identificirati kao uspostavljanje tog razvoja kontakata među ljudima. Sukladnost uključuje razmjenu informacija, ideja, procjena, osjećaja i specifičnih __________(B). U procesu takve razmjene subjektivni svijet jedne osobe različito se otkriva. Prijenos interakcije između __________ (B) između sudionika. Ljudi, kao da sudjeluju u zavjeri, daju nam uzajamnu injekciju, misli, gotovo jednu od jedne, linija __________ (D). Zvukovi splkuvannya uključeni u praktičnu interakciju ljudi: tsspílny __________ (D), vchennya, kolektivna gra. Možete pokazati divlju osobu, svoj lik u splkuvanni.

646 brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 647. Pokažite da pomažete učitelju razvrstati kartice ispred učionice na temu “Čovjek je rezultat biološke i sociokulturne evolucije.” Odaberite sve kartice sa znakovima koji odražavaju karakteristike ljudi iz biološkog skladišta. Zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 648. Metodama znanstvenih spoznaja utvrditi razliku između karakteristika: prema položaju kože, danom u prvom stupcu, zauzeti drugi položaj drugog stupca. 649. Uspostaviti razliku između znakova i vrsta istine: elementu kože danom prvom stovptsi, uzeti visceralni element od drugog stovptsya. 650. Utvrditi razliku između oblika i stupnjeva (koraka) prepoznavanja: elementu kože danom prvom, uzeti drugi element drugoga. 651. Pročitajte upute ispod teksta, u kojima nedostaje niski slív (pronalaženje riječi). Odaberite s popisa riječi (riječi), koje treba umetnuti u prostor praznina. “Motiv su svi oni koji podlegnu __________ (A), radi čijeg su zadovoljstva istjerani. Tsya oblik koji povezuje žive organizme sa zemaljskim svjetlom neophodan je za __________ (B), društvenu skupinu, neizvjesnost zagalom. __________ (B) obrazovan biološkom prirodom osobe. Tse konzumiraju ljude u svemu što je potrebno za njihov temelj, razvoj tog buđenja. Konzumirati, povezati se s pripadnošću osobe suspílstvu, sudjelovati u radnoj aktivnosti osobe, __________ (D) družiti se s drugim ljudima, nazvati __________ (D). Konzumirajte iz poznatog ljudskog svijeta svjetlo vlastitog mjesta u novom, poznatom smislu svog temelja, dovedite ga do __________ (E)". 652. Izaberi prave misli o umjetnosti i zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 653. U zemlji Z panuê prirodna državnost. Koji su drugi znakovi prijenosa da se zemlja Z razvija kao tradicionalno društvo? Zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 654 brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 655. Informacijska tehnologija je najvažniji dužnosnik u razvoju zemlje Z. Koji su još znakovi popisa da se zemlja Z razvija kao postindustrijsko društvo? Zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 656 brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 657. Odaberi pravilan sud o društvenim ustanovama i zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 658. Pročitajte upute ispod teksta, tko je propustio nisku liniju. Odaberite iz predloženog popisa riječi, tako da je potrebno umetnuti odlomak u razmak. “Suspílstvo poput sustava oživljava ovaj međusobni međuodnos i međusobno razumijevanje i __________(A) i podsustava. Dakle, baš kao iu prirodi, svaki smrad je dio jedinstvenog kompleksa - takav da, naletivši na jednu od komponenti, možete sami sebi predstavljati prijetnju __________ (B). Sustav društvenih veza je raspadljiv i __________(B) prožima sve sfere prosperiteta i sagorijeva do dna. Hvaljen budi - poput političkog rješenja, možemo prostrti jogu __________ (D) u svim područjima. Dakle, provedba __________ (D) gospodarstva, opskrba tržišnim sredstvima dovela je stari jednostranački politički sustav do zla, mijenjajući cijeli sustav zakonodavstva. Ístotní zmíni vídbulisya y u sferi duhovne kulture. Glavne vrste društvenih veza su uzročno-nasljedne i __________ (E)”. 659 brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

660. Napiši riječ koja nedostaje u tablici.

Píznannya

661. Pročitajte upute ispod teksta, u kojima nedostaje niski slív (pronalaženje riječi). Odaberite s popisa riječi (riječi), koje treba umetnuti u prostor praznina. „Znanost kao neka vrsta __________ (A) uključuje u svoj poseban __________ (B) kako povećati bitno i stjecanje novih znanja. Rezultat je __________ (B) znanstvena spoznaja, koja ujedno uspostavlja znanstvenu sliku svijeta. Ísnuê dva modela razvoja znanja. Navodno do __________ (D) znanost je posebna vrsta društvenog pamćenja ljudi. Zgidno __________ (D) znanost povremeno doživljava predrevolucionarne promjene u svojim pan-događajima. Pojam "znanost" također je znak ukupnosti __________ (E), stvara različite objekte stvarnosti.

662 brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 663. Postavite razliku između znakova i tipova (tipova) kulture: do elementa kože navedenog u prvom stupcu odaberite indikator drugog elementa.

664. U nastavku je dodan prijevod pojmova. Usi smrad, krim dvoh, možete osvojiti karakterizirati koncept "suspílny regresije".

1) roc;2) promijeniti;3) prijelaz s manje temeljitog na temeljitije;4) uspjeh razvoja;5) zanepad;6) degradacija.

667. Navedite da pomažete učitelju u izradi prezentacije prije sata društvenih znanosti na temu “Čovjek kao rezultat biološke i sociokulturne evolucije”. Jedan od slajdova zove se "Znakovi koji odražavaju specifičnosti društvene prirode osobe". Zašto ste uključili drugi slajd? Zapiši brojevima, za koje su dodijeljeni znakovi 668. Pročitajte upute ispod teksta, tko je propustio nisku crtu. Odaberite iz predloženog popisa riječi, tako da je potrebno umetnuti odlomak u razmak. “Osoba koja aktivno svladava i preobražava prirodu na svrhovit način, prepuštajući se samoj sebi, ê __________ (A). Svi ljudi sa svojim društveno oblikovanim i individualno izraženim osobinama: __________ (B), emocionalno-voljnim, moralnim i dr. Íx oblikovanje povezano je s tim, scho índivíd u svílnoí̈ koí̈tsya ínshimi ljudi __________ (V) spoznajte i promijenite svijet za sebe. Proces prvog prepoznavanja prvog sata stečen je i uspostavljanje društvene svijesti odjednom procesom __________ (D). Osobitost se označava kao poseban oblik utemeljenja i razvoja društvenih veza, izvođenje ljudi na svjetlo i od svjetla, k sebi i iz sebe. Vaughn se odlikuje __________ (D) razvijanjem, širenjem opsega svoje djelatnosti i otvaranjem svim strujanjima života, svakom dobru. Ovi ljudi, dok zauzimaju svoju poziciju u životu, dok pokazuju neovisnost misli, nose __________ (E) za svoj izbor. 669. Učenici zdíysnili dolzhennya motive za primarnu aktivnost učenika mlađih razreda. Kako bi saznali s dolje navedenog popisa metode koje su uspostavili a koje su u skladu s empirijskim stupnjem znanstvenog znanja. Zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 670. Utvrditi razliku između obilježja i vrsta (oblika) djelatnosti: elementu kože danom u prvom članku uzeti element drugog članka.

1)	pratsia
2)	gra
3)	rascjepkavanje
4)	vchennya

671. Odaberi ispravan sud o socijalnim i socijalnim ustanovama i napiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

672. Dolje je popis parametara. Usi smrad, krím dva, stavi do elitne kulture.

1) sklopivost vikornih oblika; 2)Pragnennya autora da usade dobre ideje;3)rozvazhny karakter;4)komercijalna izravnost je jasno izražena;5)duhovna aristokracija; 6)pomoć posebnog osposobljavanja za obrazovanje.

673. Pročitajte upute ispod teksta, koji je propustio nisku riječ (prijem riječi). Odaberite s popisa riječi (riječi), koje treba umetnuti u prostor praznina. „Povećano znanje osobe o drugima, s glavom jerel ji postavlja se kao __________ (A). Dijete počinje vikati na vlastito svjedočenje o sebi u __________ (B) rano. Međutim, potrebno je imati malo životne sudbine, tako da se dijete više smirilo __________ (B) u sebi, kao da prenosi ne samo __________ (D) znanje o sebi, već i razvoj djelomičnih oblika samo- poštovanje, koje je ranije okrivljeno, niže razumijevanje moćnog "ja", koje koristi __________ (D) za sebe u različitim situacijama, poput različitih govora. Manje je u procesu njihovog zagalnennya da se __________ (E) formira u smislu pojma.

674. Istraživanja regije Z potvrdila su rezultate istraživanja u sferi motivacije primarne aktivnosti učenika mlađih razreda. Da biste saznali s gornjeg popisa zastosovaní vchenimi metodama, yakí vídpovídat teorijsku razinu znanstvenog znanja. Zapiši brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

675. Iz dolje nacrtanog reda, znati što se razumije, kao da je potrebno razumjeti ih da bi se odlučilo razumjeti ih. Napiši cijenu riječ .

izgled,promatrač neba,danak,idealan,načelo.

677 brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi.

	1)	Prije prirodnih (bioloških) potreba, ljudi tradicionalno dodaju potrebe prodovzhenní roda, zhí, povítry za dihannya, vídpochinku.
	2)	Ljudima i drugim živim bićima zajednička je sposobnost promjene aktivnosti.
	3)	Jedna od osobina osobe je, uz pomoć jednostavnih iscjelitelja, stvoriti sklopivi rad.
	4)	Mogućnost zadržavanja promjene prirodni umovi- riža vídmínnosti ljudi od ínshih živih ístot.
	5)	Prije društvenih potreba ljudi unose potrošnju aktivnost zajednice, javna svijest, komunikacija s drugim ljudima.

678. Dolje je popis metoda znanja. Usi smrdi, krim dva, da se postavi na teoretsku razinu znanstvenih spoznaja.

1)sažetak rezultata;2)opis predmeta koji treba vidjeti;3)hipoteze;4)eksperiment;5)brzi sustav argumenata;6)razvoj koncepta.

679. U dolje nacrtanom nizu, znati što je shvaćeno, kao da je potrebno razumjeti da bi se razumjela odluka prikaza. Napiši cijenu riječ .

Svitoglyad, ideale,izgled, procjene, instalacije.

681. Da biste ustanovili razliku između znakova i vrsta istine: elementu kože u prvom stupcu uzmite bitni element iz drugog stupca. 682. Postavite položaj između guza i vrste potreba: na položaj kože, dat u prvom stupcu, da odaberete položaj iz drugog stupca. 683 brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 684 brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 685 brojevima, pod kojim su naznačeni smradovi. 686. Utvrditi razliku između pojavnih oblika i tendencija razvoja moderne rasvjete: elementu kože danom u prvom stupcu uzeti pokazatelj iz drugog stupca.

688. U nastavku je dodan prijevod pojmova. Usi smrad, krim dvoh, da se stavi do točke razumijevanja "suspílny regresije".

1) trošak izgradnje do viconnance nekih važnih funkcija;2) promijeniti;3) prijelaz s manje temeljitog na temeljitije

1. Suspílstvo, u širokom smislu, zove se

1) svi stanovnici države

2) skupina ljudi koji su se udružili radi zajedničke djelatnosti

3) najvažnije svjetlo u cjelini

4) svi načini interakcije među ljudima i oblik njihova udruživanja

2. Zbrkan, vezan sa sve većim brojem automobila, sa stražnjicom međusobne komunikacije

1) blagoslovi te prirode

2) tehnike i tehnologije

3) civilizacija i kultura

4) ekologija i moral

3. Koje su istine suda o viziji duše prirode?

O. Priroda je jedan od podsustava duše.

B. Suspílstvo zmushene kompensuvat obmezheníst prirodíníh resurívív.

1) desno samo A

2) samo desno B

3) vírní zamjerka presuda

4) vrijeđanje suda o krivom

4. Što misliš o suspenzu kao sustavu?

A. Sve sfere suspílnogo zhittya skhilní do zmin.

B. Suspílstvo ê statički sustav.

1) desno samo A

2) samo desno B

3) vírní zamjerka presuda

4) vrijeđanje suda o krivom

5. Koji su načini otkrivanja kako su sfere života međusobno povezane?

A.

B. Financiranje pokroviteljstva muzejske djelatnosti kao spojnice gospodarske i duhovne sfere društva.

1) desno samo A

2) samo desno B

3) vírní zamjerka presuda

4) vrijeđanje suda o krivom

6. Koji od primjera ilustrira međuigru prirode i napetosti?

1) vidjeti ljude u procesu proizvodnje materijala

2) pídsíchno-vogneve ratarstvo sličnih riječi

3) propovjednička djelatnost vjerskih organizacija

4) etnografska istraživanja

7. Izgrađena je u prirodi, ali je s njom usko povezana dio materijalnog svijeta, koji uključuje načine međudjelovanja ljudi i oblik njihova druženja, naziva se

1) ljudi

2) kultura

3) neizvjesnost

4) snaga

8. Održivost dinamičnost u koju sustav vibrira

1) očita povezanost s prirodnim medijem

2) zbirka institucija i podsustava

3) izgradnja do napretka

4) prisutnost suspílnyh vídnosin

9. Što kažete na suspílstvo?

A.

B. Suspílstvo u sensí - tse cijeli navkolishníy lyudiní svít.

1) desno samo A

2) samo desno B

3) vírní zamjerka presuda

4) vrijeđanje suda o krivom

10. Koji od primjera ilustrira ulijevanje prirode u dušu?

1) podjela feudalne rascjepkanosti

2) promjena datuma proslave Novog rocka

3) smrt Pompeja zbog erupcije vulkana Vezuv

4) djelatnost države u ubiranju poreza

11. Kojoj sferi suspílnogo života leži aktivnost internetskih stranica, čija je metoda pitati i zbuniti mnoge kolege, poznanike, kolege iz razreda?

1) ekonomičan

2) društveni

3) politički

4) duhovni

12. Što od navedenog karakterizira ovjes kao dinamički sustav?

1) prisutnost suspílnyh vídnosin

2) pídtrimka vyazku iz prirode

3) prisutnost društvenih institucija

4) samoorganizacija i samorazvoj

13. Koji od primjera ilustrira utapanje neizvjesnosti u prirodu?

1) rasna diskriminacija

2) međunarodno znanstveno istraživanje dalekih galaksija

3) masovno provođenje čipova za malu djecu

4) razvoj zakona o zaštiti poznatih vrsta bića

14. Koji od primjera ilustrira međuigru prirode i napetosti?

1) poraz od Yaroslava Mudryma od jetre pod Kijevom

2) oblikovanje kastinskog sustava u staroj Indiji

3) život sporova oko navodnjavanja u drevnoj Kini

4) Ivan IV vidio je novi Sudebnik 1550. godine

15. Što kažete na suspílstvo?

A. Društvene institucije stoje ispred podsustava i elemenata podrške.

B. Nisu svi elementi napetog života stabilni za promjenu.

1) desno samo A

2) samo desno B

3) vírní zamjerka presuda

4) vrijeđanje suda o krivom

16. Što je sfera prevlasti vjere, znanosti, prosvjetiteljstva?

1) ekonomičan

2) društveni

3) politički

4) duhovni

17. Znati što je razumljivo, jer je za odluku važno razumjeti dolje prikazanu seriju. Zapiši cijelu riječ (frazal).

18. Napiši riječ koja nedostaje u shemi.

19. Postavite poziciju između kundaka i podsustava (sfere) ovjesa: na poziciju kože, zadanu u prvom stupcu, odaberite poziciju iz drugog stupca.

A) organizacija pre-Svyatkovske trgovine

B) održavanje referenduma o potvrđivanju predsjednika

C) Pohvala zakonu o javnim organizacijama

D) pisanje prikladno za roman

D) proizvodnja robe za masovno tržište

E) znanstveno istraživanje

PIDSUSTAVI (KUGLE) SUSPILTI

1) ekonomičan

2) politički

3) duhovni

20. Iz navedenog popisa pronađite odredbe, koje se mogu koristiti za razumijevanje pojma “suspílstvo”. Zapišite brojeve, pod kojima je naznačen smrad.

1) skup svih naroda koji nastanjuju našu planetu

2) skupina ljudi koja se udružila radi zajedničkog djelovanja i suradnje

3) rezultati materijalno preobrazbene djelatnosti ljudi

4) pjevna pozornica povijesnog čina ljudi

5) sva materijalna svjetlost cjeline

6) stari stereotipi ljudskog ponašanja

21. Upiši riječ koja nedostaje u tablici.

22. Upiši riječ koja nedostaje u tablici.

23. Zapiši riječ koja nedostaje na shemi:

24. Napiši riječ koja nedostaje u shemi.

25. Napiši riječ koja nedostaje u shemi.

26. Znati što je razumljivo, jer je važno za odluku o razumijevanju niza prikazanih u nastavku. Zapiši cijelu riječ (frazal).

27. Odaberite razumijevanje, jer je važno da drugi razumiju red ispod. Zapiši cijelu riječ (frazal).

28. Pronađite pojam koji je relevantan za sve ostale pojmove u retku ispod. Zapiši cijelu riječ (frazal).

29. Ispod su niski uvjeti. Usi smrdi, krim dva, karakteriziraju društvenu dinamiku. Pronađite dva pojma koja “ispadaju” iz niza slova i zapišite brojeve koji označavaju smrad.

30. Ispod su niski uvjeti. Usi smrad, krim dvoh, pov'yazaní z ponyazaní z ponyattyam "globalizatsíya". Pronađite dva pojma koja “ispadaju” iz niza slova i zapišite brojeve koji označavaju smrad.

31. Ispod je popis pojmova. Usi smrad, krim dvoh, pov'yazaní z ponyazaní z ponyattyam "globalizatsíya". Pronađite dva pojma koji "ispadaju" iz zajedničkog reda.

32. Dolje je popis pojmova. Ushí smrad, krím dvoh, pov'yazaní z ponyattyam "napredak". Pronađite dva pojma koji "ispadaju" iz zajedničkog reda

1) socijalna reforma; 2) modernizacija; 3) stagnacija; 4) rast trivalnosti života; 5) pad jednak svjetlu; 6) rast jednak blagostanju stanovništva.

33. Saznajte s popisa ispod suspílní yavishcha. Zapišite brojeve, pod kojima je naznačen smrad.

1) dominacija države

2) genetska slabost do te mjere da se razboli

3) pokazati recesiju

4) nacionalno ukalupljivanje

5) osjetljivost na svjetlost

6) razvoj tržišta

34. Saznaj iz popisa crteža Ovjesa, kao dinamičkog sustava, i zapiši brojeve, pod kojima je označen smrad.

1) utvrđivanje vode u prirodi

2) međuovisnost podsustava i institucija zajednice

3) izgradnja do samoorganizacije i samorazvoja

4) viđenje iz materijalnog svijeta

5) trajne promjene

6) mogućnost degradacije ostalih elemenata

35. Iz popisa saznajte karakteristike ovjesa kao dinamičkog sustava i zapišite brojeve koji označavaju smrad.

36. Odaberite ispravno mirkuvannya o suspenziji i zapišite brojeve prema kojima je naznačen smrad.

1) Suspílstvo je dio prirode.

2) Priroda je ta koja određuje razvoj suspílstva.

3) Trenutna prevlast vlasti u taboru Budova.

4) Sukcesija svih naroda koji nastanjuju našu planetu je sumnjičavost.

5) Suspílstvo se može nazvati pjesmom pozornice povijesnog čina ljudi.

37. Izaberi prave misli o društvenim ustanovama i zapiši brojeve, prema kojima se ukazuje na smrad.

1) Društvene institucije znanost smatra povijesno formiranim, stabilnim oblicima organizacije zajedničkih primijenjenih aktivnosti ljudi.

2) Oskílki suspílstvo ê dinamički sustav, odní društvene institucije mogu znati, ínshí - z'yavlyatsya.

3) Društvene ustanove su glavne etape povijesnog tijeka ljudi.

4) Društvene institucije - lančani stereotipi ljudskog ponašanja.

5) Društvene ustanove stvaraju ljudi, kao ujedinjeni za zajedničko djelovanje i suradnju.

38. Postavite položaj između guzda tako što ćete prikazati karakteristike globalnih problema: na položaj kože, dat u prvom stupcu, da zauzmete položaj drugog stupca.

39. Odaberi pravu metriku za proces globalizacije i zapiši brojeve pod kojima je označen smrad.

1) Koncept "globalizacije" označava proces svesvjetske ekonomske, političke i kulturne integracije i ujedinjenja.

2) Globalizaciju prati porast razine života u svim regijama svijeta, bez posredničkog učenja u tom procesu.

3) Najvažniji dirigenti globalizacije su transnacionalne korporacije.

4) Proces globalizacije popraćen je slabljenjem etničkih, vjerskih i kulturnih gubitaka u većini regija svijeta.

5) Jedna od manifestacija globalizacije je vesternizacija.

40. Pročitajte upute ispod teksta, tko je propustio nisku crtu. Odaberite iz predloženog popisa riječi, tako da je potrebno umetnuti odlomak u razmak.

“Ljudi žive u ________ (A), da njezina vchinka zumovlení postaje, razvoj među ljudskim timom. Nemoguće je živjeti među ljudima bez pridruživanja pjevanja ________ (B) s usamljenima. U glavama današnje Rusije i novih suspílnyh vídnosin, koji se razvijaju u níy, tržištu ________(B) i konkurentskoj borbi, uloga shvaćene orijentacije ljudi u navkolishnym sredini značajno raste. Bez razumijevanja onoga što se trenutno događa, nemoguće je pravilno se orijentirati u životu, uživati ​​u normalnim međusobnim odnosima s drugim ljudima i podržavati ________ (G). Ne cijenim pomoć socijalne psihologije. Socijalna psihologija pokazuje ________ (D) psihološke fenomene koji se okrivljuju za društvenu interakciju ljudi. Uloga ________(E), što se tiče socijalne psihologije, značajno je porasla u isto vrijeme.”

41. S popisa odaberite riječi koje treba umetnuti u praznine.

“Obilježja suspílstva jaka (1) prenoseći razvoj ove unutarnje strukture. ê glavni elementi ê (2) gipki život i društvene ustanove. Viriznyayut ekonomske, društvene, političke i duhovne sfere. Sav smrad peresbuvayut na bliskoj međusobnoj vezi, krhotine podržavaju potrebnu (3) neizvjesnost. (4) važni društveni zadaci su vitiating u koži sfera. Smrad će osigurati održivost i distribuciju raznih vrsta (5), kao i upravljanje spavajućim (6) ljudima.

1) cjelovitost

2) sustav

3) neizvjesnost

4) socijalna davanja

6) radoznalost

7) kultura

8) društvene ustanove

9) djelatnost

Slika revolucije

Najveće proširenje slike revolucije ... postoji nekoliko glavnih skladišta: nasilje, novost i nečuvena promjena. Tsí znakovi zastosovyvaetsya jednaki mir na revolucionarni proces, na yogo uzroke i posljedice.

Revolucija je okarakterizirana kao najintenzivniji, najnasilniji i najprepoznatljiviji proces trenutnih društvenih promjena. Ona ima granični izraz slobodne volje i dubokih osjećaja, pokazujući ne-abyak organizacijsku snagu i visoku ideologiju društvenog protesta.

Prihvaćeno je da se temeljne društvene anomalije tope s promišljanjem revolucija, ili vrišteća nepravda, borba između elita i najvećih društvenih dužnosnika, uzdizanje na klasnu borbu, mamljenje na društvenu revoluciju velikih organiziranih skupina.

Čini se da su rezultati revolucije bogato obostrani. Prije svega, cijena nasilne promjene postojećeg političkog režima... Na drugi način, zamjena nedostojne vladajuće elite vladajućom klasom drugima.

Treće, dalekosežne promjene u sadašnjim institucionalnim sferama, koje su ispred ekonomije i klasnih resursa, promjene su usmjerene prema modernizaciji više aspekata društvenog života, ekonomskog razvoja i industrije, te središnjeg sudjelovanja u polju ekspanzije. Četvrto, radikalni preporod je neizbježan ... Poštujem, na neki način, da revolucije neće biti manje institucionalne i organizacijske transformacije, već da će donijeti promjene u moralu tog vihovannija.

44. Koji su znakovi revolucije? Kako ih spasiti prije reforme? Ilustrirajte svoj preostali vysnovok s kundakom.

46. ​​​​Koji smisao moderni znanstvenici ulažu u pojam "globalizacije"? Stječući znanja o održivom znanju kolegija, sastavite dvije tvrdnje: jednu tvrdnju, koja želi osvetiti informacije o manifestaciji globalizacije u političkoj sferi, i jednu tvrdnju, koja otkriva proces globalizacije u ekonomskoj sferi.

47. Kakav smisao društveni znanstvenici ulažu u shvaćanje "kriterija društvenog napretka"? Stječući znanje o stopi uspješnosti, sastavite dva prijedloga kako biste dobili informacije o kriterijima za napredak napretka.

48. Važno je da je društvena institucija oblik organizacije ljudi koji se povijesno razvijao na temelju skupa normi i statusa, jer regulira djelovanje i zadovoljava temeljne ljudske potrebe. Kolika je pokrivenost socijalnog zavoda? Potvrdite svoje mišljenje s tri argumenta

49. Uz pomoć tri primjera ilustrirajte međuodnose globalnih problema sadašnjosti.

50. Pokazati na tri kundaka utisnutu kariku duha prirode.

51. Navedite i kundacima ilustrirajte tri pozitivne posljedice procesa globalizacije.

52. Tijekom parlamentarnih rasprava vidjelo se da postoji hrana za širenje ulaska, usmjeravanje na razmjenu monopola u gospodarstvu, poticanje konkurencije proizvođača. Nazvít sphere suspílstva, zv'yazok z ekonomíkoyu ílustruêtsya tsim butt. Istaknite snagu primjene koja ilustrira vezu između gospodarstva i druge dvije sfere života

53. Zaduženi ste da pripremite otvoreni govor na temu „Društvene institucije“. Postavite plan, vidpovidno dok ne vidite temu. Plan je kriv za osvetu u najmanje tri točke, s dva ili više detalja u podtočkama.

54. Povjerena vam je priprema otvorenog govora na temu "Suspílstvo kao sustav". Postavite plan, vidpovidno dok ne vidite temu. Plan je kriv za osvetu u najmanje tri točke, s dva ili više detalja u podtočkama.

55. Vi ste krivi za pripremu otvorenog govora na temu "Globalni problemi modernosti". Postavite plan, vidpovidno dok ne vidite temu. Plan je kriv za osvetu u najmanje tri točke, s dva ili više detalja u podtočkama.

56. Odaberite jednu od donjih riječi, otvorite je, znajući problem koji postavlja autor (tema je vezana); formulirati svoj stav prema stavu autora; uzemljiti metu.

Socijalna psihologija: "Osoba je neprihvatljiv položaj molbe" (L. Tolstoj)

Filozofija: "Revolucija je barbarski oblik napretka." (J. Jaures)