Մինչև այդպիսի դպրոց iPhone-ի մանրածախ վաճառողները երեխաներին տալիս են։ Ինչո՞ւ են Սիլիկոնյան հովտի կողմնակիցներն իրենց երեխաներին դպրոց ուղարկում առանց համակարգիչների: Գիրքը լավագույն վարդն է

eBay-ի տեխնիկական տնօրենն իր երեխաներին դպրոց է ուղարկել առանց համակարգիչների։ Նույնն արեցին Սիլիկոնային հովտի այդ մյուս հսկաների՝ Google-ի, Apple-ի, Yahoo-ի, Hewlett-Packard-ի կողմնակիցները։

Այս դպրոցը բավականին պարզ հնաոճ տեսք ունի՝ գունավոր օրորոցներով տախտակներ, հանրագիտարաններով ոստիկանական գրքեր, զոշիտամիներով ու ձիթապտուղներով փայտե խնջույքներ։ Նոր տեխնոլոգիաների հետ չառնչվող զվիչնի պատրաստելու սովորելու համար գործիքներ՝ գրիչներ, ձիթապտուղներ, կարի ասեղներ, երբեմն էլ քամու կավ և այլն։ І ձեր սեփական համակարգչից: Ուրախ էկրան: Їx vikoristannya-ն պարսպապատված է դասերից, նա չի ուզում տանը լինել:

Անցած վայրկյանը, 5-րդ դասարանում, երեխաները փայտե տրիկոտաժի ասեղների վրա դրսից փոքր կարեր էին հյուսում, որոնք ամրացնում էին տրիկոտաժի սկիզբը, տարված փոքր դասարաններից: Այս տեսակի գործունեությունը, ինչպես դպրոցը, օգնում է զարգացնել շենքը, զարգացնել առաջադրանքի կառուցվածքը, կառուցվածքային տեղեկատվություն, բարելավել, ինչպես նաև զարգացնել համակարգումը:

3-րդ դասարանում ուսուցչուհին ուղղել է հոգնակի թվերը՝ խնդրելով լինել շվեդական, ինչպես բլիցավկի։ Վոնը հարցրեց, skіlki bude chotiri հարվածեց հինգին, և հոտերը միանգամից գոռացին «20» և մատներով թրթռացին, կանչելով դոշցիի համարը: Կենդանի հաշվիչների Պովնա սենյակ.

2-րդ դասարանի աշակերտները, ցցի վրա կանգնած, ուսուցչի հետևից կրկնում էին տողերը՝ միաժամանակ խաղալով փոքրիկ արջի հետ, լցնելով կվասը։ Meta tsієї ճիշտ - համաժամանակացնել մարմինը և ուղեղը:

Եվ այդ ժամին, եթե ամբողջ աշխարհում դպրոցները շտապեն իրենց դասասենյակները համալրել համակարգիչներով, և շատ քաղաքական գործիչներ ասում են, որ պարզապես վատ է չաշխատել։

Tsіkavo, որ արշալույսի հակառակ կետը լայնորեն ընդլայնվել է բարձր տեխնոլոգիաների տնտեսության հենց էպիկենտրոնում, deyakі հայրերն ու մանկավարժները պատկերացում են տալիս. դպրոցն ու համակարգիչը անհասկանալի են:

Աշկերտությունը վերապատրաստվում է առանց ՏՏ տեխնոլոգիաների upevneni, scho համակարգչային prinіchuyut ավելի ստեղծագործ միտք, փխրունություն, մարդկային փոխադարձ հարգանք: Նման հայրերը հոգ են տանում, որ եթե անհրաժեշտ է ճանաչել ձեր երեխաներին մնացած տեխնոլոգիաներըՆրանք տանը միշտ ում համար կունենան անհրաժեշտ հմտություններ և անհրաժեշտ կարողություններ։

Կրթության ազգային դպրոցի լուսավորության տեխնոլոգիաների գծով տնօրեն Էն Ֆլինի խոսքերով, անհրաժեշտ են համակարգիչներ: «Մինչ դպրոցները կարող են իրենց թույլ տալ մուտք գործել նոր տեխնոլոգիաներ և կարող են իրենց թույլ տալ դրանք, կամ եթե նրանք չհաղթեն, գարշահոտությունը թույլ կտա մեր երեխաներին անել այն, ինչ հոտը կարող է լավ լինել», - ասաց Ֆլինը:

Փոլ Թոմաս, Ֆուրմանի համալսարանի դասախոս և պրոֆեսոր, ով գրել է 12 գիրք ուսուցման մեթոդների վերաբերյալ պետություն ստեղծել, չեն տեղավորվում նրա հետ, stverdzhuyuchi, scho լուսավորման գործընթացի համար ավելի գեղեցիկ է, ինչպես համակարգիչը, օգտագործելով vikoristovuyut, թեև ավելի քիչ: «Svіta - tse, նախ ամեն ինչի համար, մարդկային փորձը, zdobuttya dosvіdu, - ինչպես Պոլ Թոմասը: «Տեխնոլոգիան միայն օգնում է, եթե ձեզ գրագիտություն է պետք, խելացի եղեք և զարգացրեք քննադատական ​​մտածողությունը»:

Եթե ​​կուտակիչները համալրված են համակարգիչներով, ապա հայտարարում են, որ համակարգչային գրագիտությունը անհրաժեշտ է, որպեսզի դիմադրենք ներկայի չարությանը, հայրեր, ինչպե՞ս հարգել, որ համակարգիչներ պետք չեն, զարմանում են՝ հիմա շտապե՛ք, մի՞թե այդքան հեշտ է տիրապետելը։ «Դա հեշտ է. Դա մոտավորապես նույնն է, ինչպես սովորել, թե ինչպես խոզանակել ատամները, - ինչպես պարոն Արծիվը, Սիլիկոնային հովտի խոսնակը: - Google-ը նման վայրեր ունի համաշխարհային ռոբիմո տեխնոլոգիաներով, հատակները հիմարորեն պարզ են, դա հնարավոր է անել։ Չեմ պատճառաբանում, որովհետև դու չես կարողանա երեխայի պես տիրապետել դրանց, եթե մեծ դառնաս:

Ինքը՝ գիտնականները, թքած ունեն բարձր տեխնոլոգիաներից զրկվելու վրա։ Հոտերը երբեմն հիանում են ֆիլմերով, խաղում համակարգչային խաղերով։ Երեխաները կարծես հմայված են, եթե խնամում են իրենց հայրերին ու հարազատներին՝ խճճված տարբեր կենցաղային շենքերում։

Օրադ Կամկար, 11 տարեկան, ռոզպովիվ, ով վերջերս հյուրի հետ մեկնել է իր զարմիկների և քույրերի մոտ և հենվելով իր սուր հինգ օսիբի վրա, ինչպես իր գաջեթների հետ խաղալու պես, ոչ թե վայրենաբար նույն հարգանքով վերաբերվող մեկին: Յումուն հնարավորություն ունեցավ ձեռքով սեղմել նրանց մաշկը՝ «Հեյ, տղաներ, ես այստեղ եմ»:

Ֆին Հեյլիգ, 10 տարեկան, Google-ի ինչ-որ աշխատողի հայր, թվում է, որ դուք պետք է ավելին սովորեք ձիթապտղի և ավելի շատ բռնակների մասին, ավելի ցածր՝ համակարգչով, որպեսզի կարողանաք օգնել ձեր զարգացմանը տարիների ընթացքում: «Մի քանի տարի անց ես կկարողանամ բացահայտել իմ առաջին մտքերը և աղերսել, ինչպես նախկինում վատ էի գրում: Իսկ համակարգչով դա անհնար է, կան նույն տառերը, նույնիսկ Ֆին: – Բացի այդ, եթե դուք կարող եք գրել թղթի վրա, ապա կարող եք գրել այնպես, ինչպես ջուրն է հոսում համակարգչով կամ միացնել էլեկտրականությունը:

Համակարգիչներով, կարծում եմ, ամեն ինչ հասկացվել է, իսկ հիմա նորաձև գաջեթների դրայվից։

Հոգեբանները բացահայտել են հոգեբանական կախվածության նոր տեսակ՝ գաջեթ կախվածություն։ Գաջեթը էլեկտրոնային խաղալիք է մեծահասակների համար՝ բջջային հեռախոս, CD նվագարկիչ, շարժական համակարգիչ: Թվում է, որ այս սարքերի գեղեցկությունը վերածվում է հիվանդության: Մարդիկ առանց որևէ ողջամիտ պատրվակների գնում են նոր գաջեթներ և զբաղված են դրանցով՝ անհանգստացնող ձայներ հանելով։ Եվրոպայում միլիոնավոր մարդիկ արդեն տառապում են այս հիվանդությամբ, և գաջեթ-կախվածության տեխնոլոգիաների զարգացմամբ այն կարող է դառնալ այնպիսի վտանգավոր համաճարակ, ինչպիսին են ինտերնետ-կախվածությունը և մոլախաղերը:

Ամեն ինչ սկսվեց 2003 թվականի աշնանը, շնորհիվ ակնառու մարքեթինգային ռեկորդի, որպես Benchmark Research Ltd-ի մասնագետ: անցկացվել է թվային տեղեկատվության կրիչների ամենամեծ հավաքածուի՝ ճապոնական TDK կորպորացիայի համար: Փորձարկման հիմնական մեթոդը տեղեկատվությունն էր, որոշ եվրոպացիներ նախընտրում են գնել DVD նվագարկիչ, սակայն արդյունքները շատ դուրս են եկել առաջադրված առաջադրանքի շրջանակից:

Այն, որ եվրոպացիներում դյուրակիր էլեկտրոնային սարքեր գնելու մասին որոշումը անլուրջ է վերաբերվում նոր սարքի ֆունկցիոնալության անհրաժեշտությունից, այլ «մի քիչ» այդ «մոդիի» հիման վրա, որ բազաննան պարծենում է առջև. ծանոթ Ժան «խաղը»՝ Փոլ Էկու, ճապոնական կորպորացիայի եվրոպական բաշխման մենեջեր (TDK Recording Media Europe): -Հանուն նոր գաջեթ գնելու՝ կանայք կարող են վճարել կոսմետիկայի, իսկ մարդիկ՝ ճանապարհորդական փաթեթների համար։ Հրաշալի է, որ մարդիկ խանգարում են Borg-ին ոչ միայն անհրաժեշտ, այլև նորաձև էլեկտրոնային աքսեսուարներ գնելու համար:

Ակնհայտ է, որ աշխատանքից առաջ անհրաժեշտ էր սովորել հոգեբաններին, կարծես նրանք որդեգրում էին «խելամիտ մարդու» ոչ խելամիտ պահվածքը։

Նախկինում եվրոպական վեց երկրների (Ֆրանսիա, Իսպանիա, Լեհաստան, Նիմեկչինա, Իտալիա և Մեծ Բրիտանիա) մեշկանների ճակատագիրը 18-ից 45 տարի է: Միջին եվրոպացի մաշկը ունի հինգ սիրելի հատուկ աքսեսուարներ՝ 93%-ը ակտիվորեն օգտագործում է ոճային հեռախոս, 73%-ը՝ նոութբուք, 60%-ը՝ DVD նվագարկիչ: Նախատեսվում է եվրոպացիների մեկ երրորդի գնում՝ թվային տեսախցիկ։

Մայժա, Եվրոպայի բնակիչների կեսն ասել է, որ չի կարող ապրել առանց բջջային հեռախոսի, իսկ 42%-ը՝ առանց նոութբուքի: Երեխաների մոտ 10%-ը տեղյակ է եղել, որ հոգեբանական կախվածության ակնհայտ նշանները քիչ են:

«Նման ֆայլի նախապատմությունը փոխելու համար բավական է հիանալ ուսանողների վարքագծի վրա դասախոսությունների ժամանակ», - պատմում է պրոֆեսոր, հոգեբանական գիտությունների դոկտոր Դմիտրո Սմիրնովը։ - Գրասեղանի տակ գտնվող ձեռքի կեսին ջղաձգական շարժումներ են: Tse գարշահոտ SMS ուղարկելու համար: Ամենօրյա սպառնալիքները և հաջողության կարգապահական ներարկումը չեն կարող լինել։ Այս նիստերի նպատակը ոչ թե ընկերների հետ շփվելն է, ոչ թե նոր տեղեկատվություն ստանալը, այլ հենց հաղորդակցման գործընթացը: Միևնույն ժամանակ եկավ տեսախցիկով բջջային հեռախոսների նորաձևությունը, որից հետո նոր է «հիվանդությունը»՝ նկարների գերակշռումը։ «Հիվանդության» բնույթը նույնն է, ինչպես ցանկացած աղիքի դեպքում։

– Մարդու ներկայությամբ կախվածություն առաջացնող վարքի տարրեր (ալկոհոլային կախվածություն, մոլախաղեր), սակայն պաթոլոգիական լճացման խնդիրը սկսվում է միայն այն դեպքում, եթե իրականության մուտքի վարժությունը սկսում է գերիշխել համայնքում, դառնում կենտրոնական գաղափար, հոգեբույժ, հոգեթերապևտ -Խնդիրը «այստեղ և միանգամից» լուծելու փոխարեն մարդիկ ընտրում են կախվածություն ունեցող իրագործումը՝ միանգամից հասցնելով հոգեբանական հարմարավետ վիճակի, խնդիրները դնելով հետո։ Tsey տեսողությունը կարող է օգտագործվել տարբեր ձևերով:

Այդ համարն ունի մոր նոր էլեկտրոնային խաղալիքը։ Նոր գաջեթների ամենաիմպուլսիվ կողմնակիցները ապրում են Մեծ Բրիտանիայի մոտ։ Tretina մառախլապատ Ալբիոնի պարկերը գնվում են ոչ թե նրանց համար, ում անհրաժեշտ է ճիշտ գարշահոտություն, այլ մի փոքր նորաձևության հիման վրա՝ տեխնիկական նորարարությունների վրա: Իտալացիներն ամենաքիչը տառապում են նոր մոլուցքից: Նրանց 4%-ից պակասը չի ցանկանում գնել նոր ոճի հեռախոսներ և փոքր համակարգիչներ։ Իսկ լավագույն տղաները ապրում են Լեհաստանի մոտ. լեհերի 19%-ը նախկին Benchmark Researchers-ին ասել է, որ իրենք զայրացած են զգում, եթե չեն կարող իրենց թույլ տալ տեխնիկական նորույթ գնել (Եվրոպայում «կոտրված գնումների» միջին ցուցանիշը 10%) է։

Իզվեստիայում հիշեցնեմ, որ ռուսները հեռու չեն եղբայրական սլավոնական ժողովրդից։ Հնարավոր է ստեղծել նման օրինաչափություն՝ տեսնելով ռուսական վեց մեծ քաղաքներում ցանցերի փորձարկման արդյունքները, ինչպես Սոցիալական տեխնոլոգիաների լաբորատորիայի փորձագետները, որոնք անցկացվել են «Իզվեստիա» հետազոտության վրա:

Պարզվեց, որ Ռուսաստանում մարդիկ «հիվանդ են» բջջային հեռախոսի առաջ։ Ռուսաստանի քաղաքների 18-ից 35 տարեկան երիտասարդ բնակիչների 85%-ն ասել է, որ չի կարող ապրել առանց ստիլնիկովի։ Երեխաների կեսը հոգեբանորեն թաղված է շարժական երաժշտական ​​օժանդակ շինություններում՝ CD կամ MP3 նվագարկիչներ: Մյուս սիրված գաջեթներից են թվային տեսախցիկները, փոքր համակարգիչները և շարժական DVD նվագարկիչները և թվային ձայնագրիչներ:

Իսկ ի՞նչ կարող է և, խղճուկ, ի՞նչ է պետք գաջեթ-ավանդի դեմ պայքարելու համար։ «Դա էական է, անհրաժեշտ է», - ասում է Դմիտրո Սմիրնովը: — Լինի դա որպես իրական խնդիրները հաղթահարելու, մարդուն հասարակությունից դուրս մղելու և իր կյանքի համար աշխատելու փորձ։ Ընդ որում, ինչպես փոխաբերական, այնպես էլ ուղիղ իմաստով։ Դուք պետք է վերահսկեք ինքներդ ձեզ»:

Որպես գիտական ​​փաստերի հաստատում, տեղեկության նկատմամբ հետաքրքրությունն առաջ քաշելով՝ ասես անտեսելով The New York Times-ի լրագրող Նիկ Բիլթոնին։ Սթիվ Ջոբսի հետ իր հարցազրույցներից մեկի ժամի տակ նա դրեց իր հարցը՝ ինչու են երեխաները սիրում iPad-ը։ «Հոտերը նրան չեն ջղայնացնում. Մենք փոխանակում ենք այն ժամը, որը երեխաները ծախսում են նոր տեխնոլոգիաների վրա»,- հնչում է խաղալիքը։

Լրագրողը շտապում է արձագանքել կուրծքը մերկ մովչաններին իր մատակարարմանը. Չգիտես ինչու, ձեզ տրվել է, որ Ջոբսի տաղավարները լցված են հսկա սենսորային էկրաններով, իսկ այդ մեկի iPad-ները հյուրերին բաժանում են zukerok-ի փոխարինում։ Ալե, ամեն ինչ սխալ է ստացվել։

Վզագալի, ավելի շատ տեխնոլոգներ և վենչուրային կապիտալիստներ Սիլիկոնյան հովտից ժամերին շրջապատում են իրենց երեխաներին, ինչ գարշահոտություն են նրանք ծախսում էկրանների վրա՝ համակարգիչներ, սմարթֆոններ կամ պլանշետներ: Sim'ї Jobs-ում նա ցանկապատ է կառուցել vikoristannya գաջեթների վրա գիշերը և հանգստյան օրերին: Նմանապես, կան այլ «գուրուներ» տեխնոլոգիաների աշխարհում:

Դա մի տեսակ զարմանալի է: Զրեշտոյ, հայրերի մեծ մասը քարոզում է այլ փիդխիդ՝ թույլ տալով իրենց երեխաներին օր ու գիշեր անցկացնել ինտերնետում։ Բայց, այո, ՏՏ հսկաների գործադիր տնօրենները գիտեն այն, ինչ ուրիշները չգիտեն:

Քրիս Անդերսոնը՝ Wired-ի ներկայիս խմբագիրը, ներկայումս 3D Robotics-ի նախկին գործադիր տնօրենն է, որն իր ընտանիքի անդամների համար տարբեր գաջեթների փոխանակում է իրականացրել: Vіn navit nalashtuvav սարքը նման կոչում, schob մաշկի նրանցից պահը ակտիվացման է ոչ ավելի, քան մի քանի տարի է արդյունահանման.

«Իմ երեխաներն ինձ այդ ջոկատ են անվանում, որովհետև մենք ֆաշիստներ ենք, ասես տեխնոլոգիայով խառնված լինեն: Թվում է, թե դուք չեք կարող այսպես ապրել ձեր ընկերների մեջ ձեր հայրենիքում», - rozpovida vin:

Անդերսոնը հինգ երեխա ունի, նրանք 5-ից 17 տարեկան են, և մաշկի խնամքը վերցված է նրանցից։

«Որովհետև ես տիրում եմ ինտերնետով ողողված գերաշխարհի դժվարություններին, ինչպես ոչ ոք: Ես բակալավր եմ, ինքս ունեմ որոշ խնդիրներ, և չեմ ուզում, որ երեխաներս ունենան այս խնդիրները»,- բացատրում է գինին։

Համացանցի «nezbezpekami»-ի ներքո Անդերսոնը և նրա հետ համերաշխ հայրերը մտածում են shkidlivy բովանդակության օգտագործման մասին (պոռնոգրաֆիա, անհանգստության տեսարաններ այլ երեխաներից) և այն փաստի մասին, որ նույնիսկ երեխաներին հաճախ պատում են գաջեթներ, ապա դա ոչ մի խնդիր չէ: նրանց մեջ ընկած դառնալու խնդիր:

Ինչ-որ տեղ ավելի հեռու: OutCast Agency-ի տնօրեն Ալեքս Կոստյանտինոպլը, կարծես թե, ամենաերիտասարդ հինգամյա կապույտը չի շահել աշխատանքային օրվա լավագույն գաջեթները։ Եվս երկու երեխա՝ 10-ից 13 տարեկան, կարող են օրական 30 րոպեից ոչ ավել օգտագործել պլանշետներ և համակարգիչ տաղավարում:

Blogger-ի և Twitter-ի համահիմնադիր Էվան Ուիլյամսը, կարծես, այս երկու բլյուզը կարող է նման լինել: Իմ տաղավարում կան հարյուրավոր թղթե գրքեր, և կաշի երեխան կարող է դրանք հավիտյան կարդալ: Իսկ պլանշետների և սմարթֆոնների առանցքը առավել կարևոր է. գարշահոտը կարող է խայթել դրանցից ոչ ավելի, քան մեկ տարեկան մեկ օր:

Ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ մինչև տասը տարեկան երեխաները հատկապես ենթարկվում են նոր տեխնոլոգիաներին և թմրանյութերի նման կախվածություն ունեն դրանցից։ Եւ ինչ Սթիվ Ջոբս mav raciyu. doslidniki թվում է, որ երեխաներին չի կարելի թույլ տալ օգտագործել պլանշետներ օրական ավելի քան 30 րոպե, իսկ սմարթֆոններով՝ ավելի քան երկու տարի՝ Doba-ի համար: 10-14 տարեկան երեխաների համար ԱՀ-ի ընտրությունը թույլատրելի է, բայց միայն դպրոցական առաջադրանքների կատարման համար։

Խիստ թվացյալ ՏՏ ցանկապատերի նորաձեւությունն ավելի հաճախ է թափանցում ամերիկյան տներ: Deyakі հայրերը ցանկապատի երեխաների koristuvatisya սոցիալական միջոցառումներհավելվածների համար (օրինակ՝ Snapchat): Tse-ն թույլ է տալիս նրանց չանհանգստացնել այն բանի համար, թե ինչ են իրենց երեխաները տեղադրում համացանցում. նույնիսկ մանկության տարիներին լքված անխոհեմ գրառումները կարող են վնասել հեղինակներին մեծահասակների կյանքում:

Թվում է, թե մեկ դար, ում համար հնարավոր է իմանալ տեխնոլոգիայի օգտագործման փոխանակումը, - 14 տարի: Ցանկանում է, որ Անդերսոնը ոգեշնչի իր 16-ամյա երեխաներին ննջասենյակի մոտ «էկրաններով» ցանկապատվել: Be-yakimi, ներառյալ հեռուստացույցի էկրանը: Twitter-ի գործադիր տնօրեն Դիկ Կոստոլոն թույլ է տալիս իր դեռահաս երեխաներին ավելի քիչ օգտագործել իրենց գաջեթները, քան կենսական անհրաժեշտությունը: Ննջասենյակում նրանց գարշահոտությունը չի կարող ճիշտ լինել:

Ի՞նչ եք պատրաստվում անել ձեր երեխաների հետ: Դե, օրինակ, Սթիվ Ջոբսը ճաշում է երեխաների հետ և ընդմիշտ նրանց հետ քննարկում գրքերը, պատմությունը, առաջընթացը և քաղաքականությունը: Հա՛յ, դրանցից որևէ մեկի դեպքում ես իրավունք չունեմ հայրիկիս հետ iPhone տեղափոխելու։ Արդյունքում երեխաներն անկախ են մեծացել ինտերնետում: Պատրա՞ստ եք նման հնարքների:

eBay-ի տեխնիկական տնօրենն իր երեխաներին դպրոց է ուղարկել առանց համակարգիչների։ Այդպես վարվեցին հովտի մյուս հսկաների՝ Google-ի, Apple-ի, Yahoo-ի, Hewlett-Packard-ի սպիվրոբիտնիկները: Վոնը կարող է նույնիսկ պարզ հնաոճ տեսք ունենալ՝ գունավոր օրորոցներով տախտակներ, հանրագիտարաններով գրքի ոստիկանություն, զոշիտամիով և ձիթապտուղներով փայտե երեկույթներ: Նոր տեխնոլոգիաների հետ չառնչվող զվիչնի պատրաստելու սովորելու համար գործիքներ՝ գրիչներ, ձիթապտուղներ, կարի ասեղներ, երբեմն էլ քամու կավ և այլն։ І ձեր սեփական համակարգչից: Ուրախ էկրան: Їx vikoristannya-ն պարսպապատված է դասերից, նա չի ուզում տանը լինել:

2-րդ դասարանի աշակերտները, ցցի վրա կանգնած, ուսուցչի հետևից կրկնում էին տողերը՝ միաժամանակ խաղալով փոքրիկ արջի հետ, լցնելով կվասը։ Meta tsієї ճիշտ - համաժամանակացնել մարմինը և ուղեղը:

Անցած վայրկյանը, 5-րդ դասարանում, երեխաները փայտե տրիկոտաժի ասեղների վրա դրսից փոքր կարեր էին հյուսում, որոնք ամրացնում էին տրիկոտաժի սկիզբը, տարված փոքր դասարաններից: Այս տեսակի գործունեությունը, ինչպես դպրոցը, օգնում է զարգացնել շենքը, զարգացնել առաջադրանքի կառուցվածքը, կառուցվածքային տեղեկատվություն, բարելավել, ինչպես նաև զարգացնել համակարգումը:

Եվ այդ ժամին, եթե ամբողջ աշխարհում դպրոցները շտապեն իրենց դասասենյակները համալրել համակարգիչներով, և շատ քաղաքական գործիչներ ասում են, որ պարզապես վատ է չաշխատել։ Tsіkavo, որ արշալույսի հակառակ կետը լայնացել է բարձր տեխնոլոգիական տնտեսության հենց կենտրոնում, deyakі հայրերն ու մանկավարժները պատկերացում են տալիս. դպրոցն ու համակարգիչը հիմար չեն:

Prikhilniki navchannya առանց ՏՏ vpevnenі, scho համակարգչի prinіchuyut ստեղծագործական myslennya, անփութություն, մարդկային հասակ և հարգանք: Այսպիսով, հայրերը գիտակցում են, որ եթե անհրաժեշտ լինի ճանաչել իրենց երեխաներին մնացած տեխնոլոգիաներով, նրանք տանը միշտ կունենան անհրաժեշտ հմտություններ և կարողություններ, ում համար պետք է:

Ֆուրմանի համալսարանի դասախոս և պրոֆեսոր Փոլ Թոմասը, ով 12 գիրք է գրել պետական ​​հաստատություններում լուսավորության տեխնիկայի մասին, պնդում է, որ ավելի լավ է լուսավորության գործընթացի համար, որ համակարգիչներն ավելի արդյունավետ լինեն: «Լուսավորությունը մեզ համար է մարդկային փորձառության դիմաց, հանուն բարության, ինչպես Փոլ Թոմասը: «Տեխնոլոգիան ավելի քիչ օգտակար է, եթե գրագիտության կարիք ունեք, խելացի եղեք և զարգացրեք քննադատական ​​մտածողությունը»:

Եթե ​​կուտակիչները համալրված են համակարգիչներով, ապա հայտարարում են, որ համակարգչային գրագիտությունը անհրաժեշտ է, որպեսզի դիմադրենք ներկայի չարությանը, հայրեր, ինչպե՞ս հարգել, որ համակարգիչներ պետք չեն, զարմանում են՝ հիմա շտապե՛ք, մի՞թե այդքան հեշտ է տիրապետելը։ «Դա հեշտ է. Դա մոտավորապես նույնն է, ինչ սովորել ատամները խոզանակել, - ինչպես պարոն Արծիվը, Սիլիկոնային հովտի խոսնակը: - Google-ում, որ նման վայրերը հրաշքով են, հատակների տեխնոլոգիան հիմարորեն պարզ է, հնարավոր է: Չեմ պատճառաբանում, որովհետև դու չես կարողանա երեխայի պես տիրապետել դրանց, եթե մեծ դառնաս:

Ինքը՝ գիտնականները, թքած ունեն բարձր տեխնոլոգիաներից զրկվելու վրա։ Հոտերը երբեմն հիանում են ֆիլմերով, խաղում համակարգչային խաղերով։ Երեխաները կարծես հմայված են, եթե խնամում են իրենց հայրերին ու հարազատներին՝ խճճված տարբեր կենցաղային շենքերում։

Օրադ Կամկար, 11 տարեկան, ռոզպովիվ, ով վերջերս հյուրի հետ մեկնել է իր զարմիկների և քույրերի մոտ և հենվելով իր սուր հինգ օսիբի վրա, ինչպես իր գաջեթների հետ խաղալու պես, ոչ թե վայրենաբար նույն հարգանքով վերաբերվող մեկին: Յումուն հնարավորություն ունեցավ ձեռքով սեղմել նրանց մաշկը՝ «Հեյ, տղաներ, ես այստեղ եմ»:

Երեխաներին համակարգչին մոտեցնելը բացասաբար է անդրադառնում նրանց ուղեղի զարգացման վրա: Reuters-ի լուսանկարը

Ներկա աշխարհում դպրոցները արագ կհամալրեն իրենց դասարանները համակարգիչներով: Մեր երկրում կա նաև 3-4 տարեկան երեխաների համար ռոբոտներ համակարգչով սովորելու հնարավորություն։ Vrazhaє. այսպիսի փոքրիկ, և ուժեղ հարվածում է ստեղնաշարին: Ամբողջ աշխարհում երեխաները կարող են հեշտությամբ ընկալել տեքստերը և շարժել իրենց մատները սենսորային էկրանների երկայնքով, թակելով թուղթը և շատրվանային գրիչը: Ale chi tse այնքան լավն է:

Vіdomy rosіyskiy naukovets, բանասիրական գիտությունների դոկտոր և կենսաբանական գիտությունների դոկտոր Տետյանա Չերնիգիվսկան վաղուց վաղուց էր խոսում գաջեթների վաղ կրթության բացակայության մասին: Երեխաները դեմ չեն, բայց նրանք դադարում են գրել գրիչով և շատ ժամանակ են անցկացնում հավասար մտքերի մեջ։ Երեխայի համար նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացումը գերակա է, դրա համար նուրբ շարժիչ հմտությունների համար հենց ուղեղի երեխան է պատասխանատու ֆիլմի զարգացման համար։ Պլաստիլինից պետք է կպչել, մկրատով կտրատել, ուլունքներով հյուսել՝ ուղեղի զարգացումը չցողել։

Համակարգիչների ներդրման բացասական ազդեցության մասին հետդպրոցՀամեմատեք ճանաչողական նյարդաբանության ոլորտում ուսումնասիրության արդյունքները, որն անցկացրել է պրոֆեսոր Կարին Ջեյմսը ԱՄՆ Բլումինգթոնի համալսարանում։

Երեխաները, որոնք դեռ կարդալ չէին սովորել (տառեր գիտեին, բայց չէին համարձակվում դրանցից բառեր դնել) բաժանվեցին երկու խմբի. Մեզ հարգեցին երեխաների առողջությունը՝ տառերը հիշելու համար, իսկ մեկ ժամվա ընթացքում համակարգչային տոմոգրաֆիայի օգնությամբ նրանք փորձեցին հասկանալ, քանի որ ուղեղի տարիքը փոխվում է, երեխաների նավամատույցները սովորում են այբուբենը։ Doslіdzhennya մատնանշում է ուղղակի կապը գրելու և կարդալու մտքերի միջև: Մինչև հաջորդ օրը համակարգչային տոմոգրաֆիա են կատարել և ստուգվել երկու խմբերի տվյալները՝ վիմիրյուուչի ուղեղի թթվայնության մակարդակը։

Պարզվեց, որ ուղեղը ուսուցանվել է այլ կերպ՝ կախված նրանից, որ երեխաները տառերի օգնությամբ սովորել են այբուբենը ստեղնաշարի ձեռագրի ձեռքերից։ Երեխաների ուղեղի գործունեությունը, երբ նրանք սովորեցին գրել իրենց ձեռքերով, նման էր մեծահասակների ուղեղի գործունեությանը, քանի որ նրանք կարող են կարդալ և գրել: Ինչ վերաբերում է երեխաներին, ինչպես են նրանք սովորել ստեղնաշարի վրա, արդյունքն այլ էր. Վչենին ցույց է տվել, որ ուղեղը կապ կհաստատի ձեռքից գրելու գործընթացի և կարդալու համար:

«Տոմոգրաֆիայի տվյալները ցույց են տալիս, որ թերթիկը պատրաստում է ընթերցանության համակարգը, որ ավելի հեշտ կլինի սկսել ընթերցանությունը, եթե երեխաները գնան առաջին փուլ», - բացահայտորեն պրոֆեսոր Ջեյմսը։ Նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացումը, որն անհրաժեշտ է գրելու հմտությունների զարգացման համար, կարող է բերել ագահության և ճանաչողական զարգացման այլ անկյուններում՝ կարծրացման։

Ամերիկյան deyakі դպրոցները գեղագրության դասերը տեղափոխեցին neobov'yazykovykh կատեգորիա, ուստի յոգան հաճախ չի դասավանդվում: Համակարգիչներ և rukuvannya ստեղնաշարի վրա vikoristovuyut գործնական բոլոր առարկաների համար, նույնիսկ որպես թերթիկ մեկ այլ ինքնաթիռ գնալու համար: Պրոֆեսոր Ջեյմսի մտքով նրանք իզուր շտապեցին համակարգիչներ մտցնել լուսավորության համակարգ։ կոպի դասեր. Դա ձեզնից է կախված, її dolzhennya դնելու տակ sumnіv dotsіlnіst tendenciesії փոխարինել թերթիկը ձեռքերում:

Utіm, ԱՄՆ-ն ունի դպրոցներ, չկան համակարգիչներ։ Բոլոր դպրոցները, որոնք իրենց երեխաներին տալիս են Սիլիկոնյան հովտի հսկաներին՝ eBay, Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard... Դպրոցը հնաոճ տեսք ունի՝ գունավոր դավանանքով տախտակներ, հանրագիտարաններով գրքի ոստիկանություն, փայտե երեկույթներ զոշիտա և ձիթապտուղ. Սովորելու համար նրանք կարիք չունեն նոր տեխնոլոգիաներ օգտագործել գործիքների համար՝ գրիչներ, ձիթապտուղներ, կարի ասեղներ, երբեմն հողմային կավ… և համակարգիչ: Ուրախ էկրան: Їx vikoristannya-ն պարսպապատված է դասերից, նա չի ուզում տանը լինել:

Այդ համակարգչի դպրոցը խելագար է. նման միտքը լայն տարածում է գտել բարձր տեխնոլոգիական տնտեսության հենց կենտրոնում։ Աշկերտությունը վերապատրաստվում է առանց ՏՏ տեխնոլոգիաների upevneni, scho համակարգչային prinіchuyut ավելի ստեղծագործ միտք, փխրունություն, մարդկային փոխադարձ հարգանք: Հայրերը հոգ են տանում, որ եթե անհրաժեշտ լինի երեխաներին սովորել մնացած տեխնոլոգիաներով, նրանք տանը միշտ կունենան անհրաժեշտ հմտություններ և կարողություններ, ում համար պետք է։

Նասամկինեցը կատակ է. Երեխաները ներս տնկարաներդվում են շների վրա՝ հանուն իրենց, ճիշտ այնպես, ինչպես վիհովատելկան իջավ հեռախոսով, չհարգելով նրանց։ Ես հարգում եմ, որ երեխաները կարող են մեծանալ: «Մի բարկացիր», - բացականչեց վիհովատելկան: «Մենք ավելի քիչ Wi-Fi ունենք տնակում»:

Այս դպրոցը բավականին պարզ հնաոճ տեսք ունի՝ գունավոր օրորոցներով տախտակներ, հանրագիտարաններով ոստիկանական գրքեր, զոշիտամիներով ու ձիթապտուղներով փայտե խնջույքներ։ Նոր տեխնոլոգիաների հետ չառնչվող զվիչնի պատրաստելու սովորելու համար գործիքներ՝ գրիչներ, ձիթապտուղներ, կարի ասեղներ, երբեմն էլ քամու կավ և այլն։ І ձեր սեփական համակարգչից: Ուրախ էկրան: Їx vikoristannya-ն պարսպապատված է դասերից, նա չի ուզում տանը լինել:

Անցած վայրկյանը, 5-րդ դասարանում, երեխաները փայտե տրիկոտաժի ասեղների վրա դրսից փոքր կարեր էին հյուսում, որոնք ամրացնում էին տրիկոտաժի սկիզբը, տարված փոքր դասարաններից: Այս տեսակի գործունեությունը, ինչպես դպրոցը, օգնում է զարգացնել շենքը, զարգացնել առաջադրանքի կառուցվածքը, կառուցվածքային տեղեկատվություն, բարելավել, ինչպես նաև զարգացնել համակարգումը:

3-րդ դասարանում ուսուցչուհին ուղղել է հոգնակի թվերը՝ խնդրելով լինել շվեդական, ինչպես բլիցավկի։ Վոնը հարցրեց, skіlki bude chotiri հարվածեց հինգին, և հոտերը միանգամից գոռացին «20» և մատներով թրթռացին, կանչելով դոշցիի համարը: Կենդանի հաշվիչների Պովնա սենյակ.

2-րդ դասարանի աշակերտները, ցցի վրա կանգնած, ուսուցչի հետևից կրկնում էին տողերը՝ միաժամանակ խաղալով փոքրիկ արջի հետ, լցնելով կվասը։ Meta tsієї ճիշտ - համաժամանակացնել մարմինը և ուղեղը:

Եվ այդ ժամին, եթե ամբողջ աշխարհում դպրոցները շտապեն իրենց դասասենյակները համալրել համակարգիչներով, և շատ քաղաքական գործիչներ ասում են, որ պարզապես վատ է չաշխատել։ Tsіkavo, որ արշալույսի հակառակ կետը լայնորեն ընդլայնվել է բարձր տեխնոլոգիաների տնտեսության հենց էպիկենտրոնում, deyakі հայրերն ու մանկավարժները պատկերացում են տալիս. դպրոցն ու համակարգիչը անհասկանալի են:

Աշկերտությունը վերապատրաստվում է առանց ՏՏ տեխնոլոգիաների upevneni, scho համակարգչային prinіchuyut ավելի ստեղծագործ միտք, փխրունություն, մարդկային փոխադարձ հարգանք: Այսպիսով, հայրերը գիտակցում են, որ եթե անհրաժեշտ լինի ճանաչել իրենց երեխաներին մնացած տեխնոլոգիաներով, նրանք տանը միշտ կունենան անհրաժեշտ հմտություններ և կարողություններ, ում համար պետք է:

Կրթության ազգային դպրոցի լուսավորության տեխնոլոգիաների գծով տնօրեն Էն Ֆլինի խոսքերով, անհրաժեշտ են համակարգիչներ: «Մինչ դպրոցները կարող են իրենց թույլ տալ մուտք գործել նոր տեխնոլոգիաներ և կարող են իրենց թույլ տալ դրանք, կամ եթե նրանք չհաղթեն, գարշահոտությունը թույլ կտա մեր երեխաներին անել այն, ինչ հոտը կարող է լավ լինել», - ասաց Ֆլինը:

Ֆուրմանի համալսարանի այդ պրոֆեսորի նախկին ուսուցիչ Փոլ Թոմասը, ով 12 գիրք է գրել պետական ​​հաստատություններում լուսավորության մեթոդների մասին, համառորեն չի համապատասխանում նրա հետ, ինչը ավելի արագ է լուսավորման գործընթացի համար, քանի որ համակարգիչներն ավելի հզոր են։ «Լուսավորությունը մեզ համար է մարդկային փորձառության դիմաց, հանուն բարության, ինչպես Փոլ Թոմասը: «Տեխնոլոգիան միայն օգնում է, եթե ձեզ գրագիտություն է պետք, խելացի եղեք և զարգացրեք քննադատական ​​մտածողությունը»:

Եթե ​​կուտակիչները համալրված են համակարգիչներով, ապա հայտարարում են, որ համակարգչային գրագիտությունը անհրաժեշտ է, որպեսզի դիմադրենք ներկայի չարությանը, հայրեր, ինչպե՞ս հարգել, որ համակարգիչներ պետք չեն, զարմանում են՝ հիմա շտապե՛ք, մի՞թե այդքան հեշտ է տիրապետելը։ «Դա հեշտ է. Դա մոտավորապես նույնն է, ինչպես սովորել, թե ինչպես խոզանակել ատամները, - ինչպես պարոն Արծիվը, Սիլիկոնային հովտի խոսնակը: - Google-ը նման վայրեր ունի համաշխարհային ռոբիմո տեխնոլոգիաներով, հատակները հիմարորեն պարզ են, դա հնարավոր է անել։ Չեմ պատճառաբանում, որովհետև դու չես կարողանա երեխայի պես տիրապետել դրանց, եթե մեծ դառնաս:

Ինքը՝ գիտնականները, թքած ունեն բարձր տեխնոլոգիաներից զրկվելու վրա։ Հոտերը երբեմն հիանում են ֆիլմերով, խաղում համակարգչային խաղերով։ Երեխաները կարծես հմայված են, եթե խնամում են իրենց հայրերին ու հարազատներին՝ խճճված տարբեր կենցաղային շենքերում։

Օրադ Կամկար, 11 տարեկան, ռոզպովիվ, ով վերջերս հյուրի հետ մեկնել է իր զարմիկների և քույրերի մոտ և հենվելով իր սուր հինգ օսիբի վրա, ինչպես իր գաջեթների հետ խաղալու պես, ոչ թե վայրենաբար նույն հարգանքով վերաբերվող մեկին: Յումուն հնարավորություն ունեցավ ձեռքով սեղմել նրանց մաշկը՝ «Հեյ, տղաներ, ես այստեղ եմ»:

Ֆին Հեյլիգ, 10 տարեկան, Google-ի ինչ-որ աշխատողի հայր, թվում է, որ դուք պետք է ավելին սովորեք ձիթապտղի և ավելի շատ բռնակների մասին, ավելի ցածր՝ համակարգչով, որպեսզի կարողանաք օգնել ձեր զարգացմանը տարիների ընթացքում: «Մի քանի տարի անց ես կկարողանամ բացահայտել իմ առաջին մտքերը և աղերսել, ինչպես նախկինում վատ էի գրում: Իսկ համակարգչով դա անհնար է, կան նույն տառերը, նույնիսկ Ֆին: – Բացի այդ, եթե դուք կարող եք գրել թղթի վրա, ապա կարող եք գրել այնպես, ինչպես ջուրն է հոսում համակարգչով կամ միացնել էլեկտրականությունը:

eBay-ի տեխնիկական տնօրենն իր երեխաներին դպրոց է ուղարկել առանց համակարգիչների։ Այսպիսով, Սիլիկոնային հովտի այդ մյուս հսկաների սպիվրոբիտնիկները՝ Google, Apple, Yahoo!, Hewlett-Packard:

Ռուսաստանում մաթուսները մեկ առ մեկ ճոճվում են. «Իմ 2-րդ ռոքն ինքն է իմ պլանշետում». Եվս մեկ վայրկյան կրկնելու համար. «Եվ ես ստեղծեցի իմ սեփական 7 ռոք ալիքը YouTube-ում»: Եվ բոլորը միասին շտապում են ամենահամակարգչային դպրոցները, կարծես թե. «Օ, հիմա ժամանակն է սովորել գրիչով գրել գրավոր, դա այնքան ցավալի է», «Ահ, ինչու պետք է երեխաները վախենան կարդալ այն, անցել է մեկ դար, ավելի շուտ համակարգչային ներկայացումները պետք է ավելի ամուր լինեին»: Եվ, փաստորեն, ինքներդ ձեզ հիմարացնել:

Օրենքով աբետկա

Խելամիտ մարդիկ, երբ որոշում են աշխարհն ավելի ու ավելի շատ են նստում ինտերնետի վրա և քայլ առ քայլ՝ ամեն ինչ հանուն առաջընթացի, աջակցում են իրենց երեխաներին դրա վրա, ընտրում են հենց «vіdstal»-ը, ավելի լավ է սկսել:

Միևնույն ժամանակ, Սիլիկոնյան հովտի միջնակարգ դպրոցի աշակերտների մեջ հատուկ ձևով դպրոց թերակղզու Վալդորֆ անունով: Її արթնացման կանչեր և ոչ թե լուսաբացին Ամերիկայի Հաջողակ նահանգների հիմքը: Մեջտեղում դասակարգվածը կարող է ունենալ ամենահնաոճ տեսքը. zvichayny, ինչպես Ռադյանսկու ժամերին, գունավոր օրորոցներով տախտակներ, գրքի ոստիկանություն, լցված տարբեր գրականությամբ, փայտե երեկույթներ, ամենօրյա պլանշետներ տեղակալների օգնականների համար և zoshity: Վիկորի պատրաստման zvichnі սովորելու համար, որոնք կապված չեն նոր տեխնոլոգիաների հետ, գործիքներ՝ գրիչներ, olіvtsі, penzlі, farbi, թղթե աբբայներ և այլ արհեստագործներ: Ցանկացած գաջեթ: Їx vikoristannya-ն պարսպապատված է դասերից, նա չի ուզում տանը լինել:

10-15 տարի անց համակարգչային ամենամեծ հանճարները նման մոտեցման հասան երեխաների կրթության հարցում։ Երեք երեխա Microsoft-ի ղեկավար Բիլ Գեյթս՝ Ջենիֆեր Կատարին, Ռորի Ջոն և Ֆիբի Ադել-Մինչև 14 տարեկանը խնայվել են սմարթֆոնների մոր իրավունքները։ Ալեն և երեխաների համար գաջեթներ գնելուց հետո, նրանց այս տարիքին հասնելուց հետո, մարդկանց աշխարհից ժորստկոն սահմանափակեց բջջային հեռախոսով զանգի ժամը։ Վինին բացատրելուց հետո, որ Շկոդին կվախենա, նա կարող է ղեկավարել նրանց առողջ էլեկտրոնային սարքավորումները։

Գիրքը լավագույն վարդն է

Apple-ի գործադիր տնօրեն Սթիվ Ջոբսնաև zhorstko պաշտպանելով իրենց երեխաներին chotiroh ից overworld entraping տեխնոլոգիական outbuildings, iPad. Vіn vvіv երեխաների համար, որպեսզի ցանկապատեն գաջեթները գիշերը և հանգստյան օրերին: Բացի այդ, բջջային հեռախոսներն օրենքով պոզեր էին, եթե ընտանիքի երեկոն գնում էր ընթրիքի։ Բարեբախտաբար Յոգոյի՝ երեք դուստրերի և որդու համար, Սթիվ Բուվը հարթեց cіkavim svіvrozmovnik-ը, այնպես որ գարշահոտը այս ցանկապատը չվերաբերվեց որպես թեթևացում, այլ վայելեց նոր շողերը:

Գեյթսի և Ջոբսի հետույքը ժառանգել են բազմաթիվ տեխնոլոգիական ընկերություններ: Այսպիսով, 3D ռոբոտաշինության փոխտնօրեն Քրիս Անդերսոնը vvіv batkivsky-ի վերահսկում և ժամի սահմանափակում բոլոր էլեկտրոնային կցորդների վրա կրպակում: Vіn ձեր հետույքը փոխվել է, որքանով է անհրաժեշտ սերտ համագործակցություն ստեղծել էլեկտրոնային սարքերի հետ. Անդերսոնի մտքում նոր տեխնոլոգիաների բացակայությունը պայմանավորված է ի հայտ եկող էլեկտրոնային նորույթների բովանդակությամբ և մոլորությամբ:

Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների հեղափոխության մյուս առաջնորդները հանդես եկան որպես ազատությունների «խեղդող»։ Օրինակ, Twitter-ի հիմնադիր Էվան Ուիլյամսթույլ տալով երեխաներին օգտագործել իրենց պլանշետը և սմարթֆոնը մեկ տարուց ավելի: Եթե ​​փորձել ես բողոքի ակցիա անել, հայրդ ասում էր. «Տանը հարյուրավոր թղթե գրքեր կան։ Եթե ​​ցանկանում եք մեծանալ, հավերժ կարդացեք skilki-ն ձեզ համար:

Արքայազն առանց գաջեթների

Ոչ վաղ անցյալում պիշովի դպրոցը 4 անգամ ընկավ անգլիական գահին Արքայազն Ջորջ.Դուք կարող եք սովորել հեղինակավոր Thomas's Battersea Preparatory Private School-ից Լոնդոնի ծայրամասում: ԶՄԻ-ն մեծ հարգանքով դնում է իրենց ճաշացանկը դպրոցական հեռավորությունների վրա. շարժվելով, համբուրգերների տեղակալն այնտեղ մատուցում են լորեր և կրքոտ մրգեր, բայց քչերն են հարգանքի հասել, որ այն պատկանում է Մեծ Բրիտանիայի ամենահեղինակավոր դպրոցներին, որտեղ, առանց. բացառությամբ, ցանկապատ է ներդրվել համակարգչային գաջեթների ընտրության վրա, ՏՏ-ն ոգեշնչված է նրանով, որ համակարգիչները հարգում են ստեղծագործականությունը, դանդաղկոտությունը, մարդկային փոխադարձ հարգանքը: ռահվիրա մանկավարժ Փոլ Թոմաս.«Տեխնոլոգիան ավելի քիչ օգտակար է, եթե գրագիտության կարիք ունեք, խելացի եղեք և զարգացրեք քննադատական ​​մտածողությունը»: Վերադառնալով դպրոց, ու՞ր են գնում ՏՏ ոլորտի հանճարների երեխաները. իրենք իրենք են գարշահոտ ու ոչ մոդայիկ, նրանց չի հետաքրքրում: Ավելին, dehto ծաղրում են իրենց մտավոր և ֆիզիկական առողջության մասին, ոչ թե համակարգչայինացված հայրերի աշխարհում. ինչպես կարող ես պառկել նման հարմարանքով:

Արքայազն Ջորջի 4 անգամ անկումը անգլիական գահին տրվեց դպրոցին, պարսպապատված գաջեթներին: Լուսանկարը՝ www.globallookpress.com

Դումկայի փորձագետ

Մեր հայրերը ոչ պակաս պարծենում էին, եթե մենք գրքեր ենք կարդում մոլի, հարգում էինք գերաշխարհի այդպիսի ամբարձումը, - upevnena. հոգեբան Աննա Մասլովա. - Համացանցի նման անզիջում հակառակորդ մի եղեք։ Դե ինտերնետ չէր լինի, գարշահոտը ժամն ուրիշ կերպ կսպաներ՝ բակերին կխփեին։ Ոչ ոք չգիտի, թե որն է ավելի վատ: Հնարավոր չէ ցանկապատն օգտագործել որպես մեկ դեղամիջոց՝ ինտերնետի դեմ պայքարի համար: Պահանջել persh բոլոր shukati ներքին պատճառներըինտերնետ-ավանդի առաջացում. Հնարավոր է, її viklikaє ամուսնությունը splkuvannya z odnoletkami svіtі: Կամ գուցե դուք չգիտեք ձեր գինին, ինչպես հասնել ձեզ, հայրիկ: Todi երեխան կատակում rozuminnya, podtrimki որ svallennya է ինտերնետ-spilnotah.

Կիսվեք ընկերների հետ կամ խնայեք ինքներդ.

Էնտուզիազմ...