Diktat iz zadataka. Diktat iz zavdannyami Pokhíd lis diktat

Podbag kontrolni diktat za tečaj 6. razreda Pokhíd u lís. Vranci su nas kršili do lisice. Yaskravo spalahuvala zora na nebu. Prve smjene sunca probile su se kroz mrak i zavile iz zelene trave. U tako divljem stanju, trava na galyavinama je vigorila i zhovtila. Malo staklo sakrilo se na suncu kraj guste trave. Lutali smo po jogo brezi, pokrili smo je solju. Večeri su zapalile bogate. Vín gorív duzhe Garno. Movi bagatta proždirao je suhe grančice drveća jednu po jednu. Pekli smo krumpir na vrućem kukuruzištu. Krumpir je izgorio, ali nisu potrošili svoj užitak. Mi z'í̈li je s velikim apetitom. Došla je noć, na nebu su bljesnule zvijezde. Smrad nam je dozivao radijsko raspoloženje. Pjevali smo pjesme i slušali glazbu. Vrele zvijezde visile su na našim sretnim licima. (110 w.) (prema Y.Kovalu) Gramatički zadatak: 1. opcija. 1. Razviti fonetsku analizu riječi "jasno". 2. Saznajte riječi iza skladišta: "prekršen", "sretan". 3. Razviti morfološku analizu riječi "(víd) sunce". 4. Razviti analizu interpunkcije prijedloga "Ništa nije došlo, zvijezde su pale na nebo." 2 opcija. 1. Razviti fonetsku analizu riječi "jasno". 2. Razberít riječi iza skladišta: "požderan", "mali". 3. Razviti morfološku analizu riječi "(c) lís". 4. Razviti analizu interpunkcije prijedloga "Ništa nije došlo, zvijezde su pale na nebo." Podvrečni kontrolni diktat za tečaj 6. razreda Kotik. Pročitao sam svezak Marshakovih stihova. Baka je otišla. U rukama trimala, pahuljaste dojke. Taj buv rudy mačak. Vín shvidko zístribnuv, liz na stolić za kavu i zaprlja grati šarenom maslinom. Neka Rizhik zna klupko pređe, nakon što je zapetljao svoje niti i prebacio se na humovy klupko. Dzhe spritne koshenya! Uzela sam jogu u ruke. Nos mačke je buv vologiy. Otišli smo iz Rizhika u naš vrt. Koshenja se sakrila pod čuperak buzke i počela paziti na mene. Ja sam heroj iz utrobe Khustinke, počeo je mahati. Rizhik je bio toliko zadubljen u Khustkoya da nije htio ići u kolibu. Samo je miris svježeg rebula ugušio Yoga, bacio hustinku i odjurio u kuhinju baki, gdje je dobio čipkastu sitnicu. (110 w.) (Za Y. Yakovlev) Gramatički zadatak: 1 varijanta. 1. Razviti fonetsku analizu riječi "yogo". 2. Razberit za skladište riječi: volumen, puffy. 3. Razviti morfološku analizu riječi "wona". 4. Razviti analizu interpunkcije prijedloga "Rizhik se toliko igrao s oštrinom da nije htio ići u kuću." 2 opcija. 1. Razviti fonetsku analizu riječi "yogo". 2. Razberít iza skladišta riječi: "Khustochka", "Lacy". 3. Razviti morfološku analizu riječi "im". 4. Razviti analizu interpunkcije prijedloga "Rizhik se toliko igrao s oštrinom da nije htio ići u kuću." Podvrečni kontrolni diktat za kolegij 6. razreda Bilka. Živjela je vjeverica u šumi, ni za čim nije tugovala. Nitko nije turbulentan. Spavala je na brdima velike yalinke. Nije me bilo briga ni za koga, samo za sebe. Sat vremena kasnije kod nje su se pojavile vjeverice. Sada vjeverica nije otišla nikamo u njima. Zima je dosla. Lisica se počela rušiti. Kao što se važna grudi snijega srušila s vrha stabla na stambene prostore vjeverice. Vjeverica je skočila, a beznadna djeca posrnula na pastira. Nigdje za otići. Nema se kome obratiti za pomoć. Nitko ne laže. Zhodnoí̈ nadíí̈ za pomoć. Lignje su brzo počele razgrtati snijeg. Okruglo unutarnje gnijezdo od meke mahovine izgubilo je svoju cjelovitost. Nikola, lisica torba nije bila tako sretna. Ništa više ne može zasjeniti njezine radosti. (110 š.) (Za V. Bianki) Gramatički zadatak: 1 varijanta. 1. Razviti fonetsku analizu riječi "vena". 2. Razvrstati riječi za skladište: "nigdje", "došlo je". 3. Razviti morfološku analizu riječi "(z) mekan (mohu)". 4. Razviti sintaktičku analizu prijedloga "Sat kasnije, imala je sposobnost." 2 opcija. 1. Razviti fonetsku analizu riječi "yalinki". 2. Razberít iza skladišta riječi: "níhto", "pada". 3. Razviti morfološku analizu riječi "važno (com)". 4. Razviti sintaktičku analizu prijedloga "Vjeverica je skočila, a besramna djeca posrnula su na pašnjaku." 6. razred 1 četvrtina. Vranci. U nizinama se širila magla. Ale os kroz obriy z'yavlyayutsya sunce, i yogo promjena z'í̈dayut sivi veo magle. Sunce više izlazi i širi svoje razmjene s neumornim poljima žute pšenice i vrhovima daleke šume. Na udaljenosti od kilometar od šume možete vidjeti sjaj na površini jezera na suncu. Ona ima vijugavu rijeku. Upravo smo joj dorasli. Na brezi rastu gusti čagari maline. Popnete se u njega i iz slada nađete mirisne bobice. Druga obala rijeke prekrivena je obrisom. Lagani vjetar malo je više od joge. Sa stabljike na stabljiku lete bake. Mećava je dominirala ljiljanom. Alge se raspadaju u blizini glavnog toka. Lezite na leđa, divite se nebu. Na beskrajnim visinama preplavljuju se ševe. Slušati njihovu pjesmu i sanjati da su pokopani. Dodatni zadatak. Pročitajte sintaktičku analizu 1. rečenice 6. odlomka. Razberít za skladišne ​​riječi: rijeka, vpadaê. 6. razred 2 četvrtina. U kasnu jesen padne prvi snijeg. Win mijenja sve do kraja. Pohnastí snízhinki pažljivo drži oko zemlje, a ona je odjevena u slijepo umotan. Oni su poboljšali staze i dahije Budinkova. Zasvijetlite, svjetlucajte različitim bojama mraza. Tamna je olovna voda usred bluvatog guštara obrisa. Kakva lijepa breza! Iglice su prekrivene plastikom, ali u slučaju nekakve točkice, kapi su popuštene. U yalinniku je stablo bilo toliko prekriveno snijegom da ih ne prepoznajete. Yalinka postaje slična snježnoj ženi himeri. Na glatkoj površini vide se tragovi lisica. Ne sjedite kod kuće u prvim zimskim danima. Mandrívniki različite dobi idu na píshohídní rute. Ako želite vidjeti svježinu prvog mraza, pogledajte snijeg. "Zdravo, zimo!" - ljudi izgledaju sretni. Dodatni zadatak. Pogledajte gramatičku osnovu govora u prvom odlomku. Morfološka analiza imena od 3 riječi 1 odlomak. 6. razred 3 četvrtine. Kao ljetna noć, sjedim kraj svoje sobe za pisaćim stolom. Nich bula je bila tiha, samo iz dolina rijeka kao daleki svjetlosni zvuci. U apsolutnoj tišini noći, pod tihim hvatanjem, činilo se da postoje tihi glasovi. Smrad je bio sličan šaputanju ptičica koje su se zavukle u gnijezda. Kako su ptičice mogle biti u pidpilliju? Dugo nisam mogao shvatiti, tko mi govori pod neistinom. Onda sam pogodio da postoje ježevi. Zhaks su skromne i lagnialne životinje. Razmovlyat, zvísno, smrad ne vmíyut. Osjećam se kao kreten. Ne boj se nikoga i ne boj se nikoga. Danju spavajte, a noću izlazite na zalijevanje. Smrad shkidlivih koma, borba od dječaka i miševa. Za zimu ježevi zaspu. Ove male barloge prekrivene su snježnim kučugurima, a smrad mirnog spavanja preko zime. Dodatni zadatak. 1.Sintaktička analiza prijedloga "Ovo su barlogi..." 2.Morfološka analiza posuđenica uz prijedlog "tu su barlogi...". 6. razred 4 četvrtina. Povijest Kashtanke. Bila je zima. Padajući s pahuljastim plastikama, kao da je stršio izvan krinke. Pas Rudy skupio se od vrata do vrata, besramno zviždeći i drhteći na hladnoći. Htio se ugrijati, ali nitko nije pohitao u pomoć. Raptom htos shtovhnuv vrata. Pas se skupio, napumpavši niskog muškarca u krznenom kaputu. S povjerenjem je ispružila Yogovu ruku. Vín krnji sníg íz ji natrag i doziva za njim. Kod kuće sam vidio svoj kositreni tanjur, tanjurić, a pas je izgubio život u novom. Neznaiomets pojavio poznati umjetnik Durovim. Povijest kaštanke opisao je poznati Čehovljev apologet. Ali ne znaju svi da bi stolar, tužeći Durovim, okrenuo psa. Durov je izgovorio Gospodinove velike penije, a stolar je počeo raditi. Sudeći po presudi, stolar nije vezan za psa. Kashtanka je postala umjetnica. Dodatni zadatak. Pročitajte sintaktičku analizu prijedloga "Pas se skupio, mahao ...". Fonetska analiza riječi vrata. 7. razred 2 četvrtina. Magla se zovsíyavsya digla, opet je postalo jasno i deshcho m'yakshim. Na pívnochi z-iza grebena grbavaca, prekrivenih crnom masom lisív, slabo merehtayuchi, porasla je poput bíluvatí tame, koja je brzo preplavila nebo. Činilo se da je tiho usred duboke hladne noći i toljage oklade što su lebdjele iz divovskih grudi tiho su s ruba prešle preko neba i potom tiho izblijedile u dubokom plavetnilu. Tse vidigravalo slabo pívníchne syayvo. Podlegavši ​​sumiranju očaranosti, stajao sam na dahu, zamišljeno šuljajući iza slabašnih preljeva bljeska. Ništa nije planulo u svoj svojoj hladnoj i sumornoj ljepoti. Zvijezde su bljeskale na nebu, dolje su snjegovi odlazili u daljinu jednakim velom, tajga je bila crna s vrhom, plavetnilo je bilo daleko. I pogled na najžalosniju, hladnu sliku puhnuo je u dušu popustljivim nemirom. (V. Korolenka). Dodatni zadatak. 1 opcija. 1) Napiši prijedlog s opomennim priložnim prometom, grafički zaokruži znakove. 2) Napiši sve pridjeve iz prvog odlomka, jedna sintagma se morfološki analizira. 2 opcija. 1) Napiši prijedlog s diječnikom, grafički zaokruži znakove za dijeljenje. 2) Napiši sve pridjeve iz drugog odlomka, jedan morfološki. 7. razred 3 četvrtine. Raptovy vrtlog. Pred večer nebo se, kao nezaustavljivo, počelo naglo razvedravati. Hmari, yakí je ležao do neposlušnog čak iu pokrovu, rozirvalis. Tamna mala rozkuyovdzheniya izgledala je, nasumično se srušila, jedna na jednu, a onda su, nakon što su proletjeli takav nalet, stotine stabala zadrhtale, poput slabe trske. Oko prozora se kovitlala suha trava, lišće, zirvane sa drveća i suhi čvorovi. Poput ptice, pokušavši Bulo da se bori protiv stihije, bjesnio je, ali ubrzo je zavibrirao od snage. Njena je patila daleko dolje, i ona je oštrije pala, spustila se na zemlju. Nezaustavljiv, jedan je cedar bio otrcan i počeo padati. Uz strašno gunđanje, vina su bila pozvana na zemlju, hučući za sobom razborite mlade. Do kraja godine smo vihor pomeli, a onda smo pali tako bez oslonca, kao da smo se zaljuljali. Kod lisice je, kao i prije, postalo tiho. Dodatni zadatak. Sintaktička analiza prijedloga "Sa strašnim gurkotom ...". Napiši prijedlog iz obračunskog prometa. 7. razred 4 četvrtina. Crna lisica. Kod naših lisica pojavio se dragi gost, crna lisica. Ništa se ne cijeni tako visoko kao lukavstvo nezamislive zvijeri. Myslivtsy nije ustrijelio nijednu vjevericu, niti bacio samura i počeo je pojiti lisicu. Lisica Ejla je bila toliko lukava da nikome nije dala da puca i nije išla na svoj pašnjak. Kao da je sva zloća nije klevetala, ništa nije izašlo iz smrada. A crna lisica ovako opljačkala: ja idem za njom, ali ona je ne pušta, daj je, mi ćemo za njom kao lisica. Dakle, smrad nije mogao biti zao. Ale jedan zvírolív zrozumív tsiu ji lukav. Ne govoreći nikome ništa, stavljajući trsove na kružne šavove zamki, pokrivši ih snijegom, tako da se ne vide zvijezde. Prolijevanja self-strijelci na grmlje, i motuzochki, kao da spušta strijelu, kroz bod. Vín hoda, a crna lisica ne vidi ništa. Okrećući traper, kružeći tako kružeći da nije pogodio za jedan od njegovih trnova, i nehotice ga zakačio nogom. Strijela je protraćila youma ispod koljena. Zíêí̈ zimi vín više nema zalijevanja. I crna lisica je tako izvirila. Dodatni zadatak. Razberít riječi iza skladišta: polyuvati, lisica, korak preko. Subskriptne gramatičke osnove u govorima 3. st. 8. razred 1 četvrtina. Gorobina. Gorobina je ljepota naših pívníchnyh lísív. Napola rumena od vranaca jagida na zlatnoj paleti jesenje lisice, tiho je previranje odvajanja od lijepog časa ženina svjetla. Narod ima lijepo vjerovanje: grbav donosi sreću. Zašto pred prozorima ruskih kuća ne stoji grbavac? Najiskrenije pjesme su iz sna. Država nam se trese vidjeti drugačije gorobini, i otpuštanje u svim područjima. Osobito je divna domaća gorobina, poput rasta Krimu. Listovi su joj slični listovima velike gorobine, plodovi po obliku i veličini u cjelini mogu biti jednaki plodovima divlje kruške ili jabuke. Dozrivayuchi na Zhovtní, smrad zelene zabarvlennya nabubri, a zatim oluja. Iza tsukrististua, smrad se približava plodovima divljeg grožđa. Od plodova gorobina možete napraviti džem, napraviti kvas i sljez. Vykoristovuyutsya smrad poput likarskog zasiba. Dodatni zadatak. Razberít riječi iza skladišta: špilje, navívaê, čudesno. Razviti sintaktičku analizu prijedloga: "Postizanje u Zhovtni ...". 8. razred 2 četvrtina. Breza. Kao Rus, kao slatka breza! Svaki dan, stabla ne sadrže nacionalne stilove za razumijevanje, ljudi ne razumiju stilove slika tog porivnyana. Svjestan sam lisica, shvaćam da su breze doista seosko drvo; imadu sve: zensku chintz hustku, kolibu okrecenu, rusku picu, cilim, platnenu kosulju, kokosju ryabu, i nose mlijeko, kao pice na svoj zemlji. Iznenađen brezovim šumama, čvorovima joga oluje, žuljevitim, težačkim seljačkim rukama, pravo je klonuti kao važan robot ... A mlade breze, tanke, ravne, kao na leđima, digle su se do crna proljetna kupola neba, nagaduyuchi dva , S rumenim pletenicama, svijetlooki, ugodni za oko i bogata bogata ruska imena, isti svijetli i čisti ... Zadivljen brezom, i brišući u sjećanju, prelijevanje snažnih pjesama, zvuci harmonike, mladost , djetinjasto - i s ljubavlju u duši obíymaêsh tse stablo yak Nayblizhche i najdorozhche. (za M. Žukova). Dodatni zadatak. Detaljna fonetska analiza riječi: drvo. Pogledajte gramatičke temelje govora cijelog teksta. 8. razred 3 četvrtine. Virny prijatelj. Parobrod Lyudmila Vasilivna, kapetanova ekipa, ozvučila je brod na pristaništu. Kolis ji cholovík, kapetan parobroda Sibirin, doveo je jiíí tsutsenya Ruslan. Tsutsenya se pretvorio u čudesnog snažnog psa, nesebično čuvanog gospodara. Izbio je rat i brod se nije vratio s gaznog putovanja. Ljudmila Vasiljevna, koja je sama izgubila ljubav, kao da je oslabila, pretvarala se da je starica, ta samovažnost je besramna. Ruslan, veličanstveni pas, koji je svojim umom sam otišao na tržnicu, čitajući bilješke sudovima. Odred kapetana, gospodina Ruslana, nije imao više ništa: nikakve proizvode. Bilo koji govori, bilo koji novčić. Susid, dobri ljudi, doveo í̈y deshcho z í̈zhi, ali pas je umirao od gladi. Yakos Ruslan se nije vratio kući. Dugo smo dolazili u luku čudeći se mornarima, kao da smo htjeli iskoristiti prednost, onda smo spremili paket i odnijeli ga u teretni prostor, pa još jedan, treći. mornari, koji su zakačili robota, čuvali su za cym. Ovo je posljednji dan Ruslanova pratsyuvava i osvajanja kotla gustog boršča s kiselim resama. Virnijev prijatelj, Ruslan, kako treba, trudeći se ne pljuskati, odnio je kući kuglasti šešir i stavio jogu pred gospodara koji je spavao u naslonjaču. Mornari, koji su vrijeđali psa, sve su polomili. Ruslan u luci, a mornari dovedeni do separea starica , udovica kapetanova, dva kotla: jedan za nju, drugi za Ruslana. Dodatni zadatak. Odredite morfeme u riječima: besraman, donesen, dođite. Pročitajte sintaktičku analizu prijedloga "Vin je stigao u luku ..." 8. razred. 4 četvrtina. Ivan Fedorov je ponos svjetske kulture. Ne, nije uzalud ovaj spomenik u blizini Moskve na jednoj od središnjih avenija. Spomenik ljudima, Yaka je stvorio veliko čudo - prvu rusku ručno izrađenu knjigu. Mi shanuemo yogo asketska praksa. Tipografija je posebno značajna prekretnica u povijesti svjetske kulture. Prosvjeta, nauka, blago, zimske misli su dobile posebnu snagu, ušle u to prostranstvo, što je bilo nedopustivo, sve dok knjiga nije ostala u rukopisu. Velike zasluge trudbenika rukopisa, najbogatije spoznaje o umjetnosti knjige, oduzete su nam iz zatišja. Knjige su otvorile druge horizonte, druge mogućnosti, perspektive. U prošlom stoljeću ime Ivana Fedorova s ​​pravom je slavljeno imenom ruskog vođe. Kao metodu svog života, uzeli ste u obzir “duhovno svijetliti”. Ovaj dan pružio je prekrasan bijeg. Te plodove ubiremo i mi, koji se sjećamo začetnika velikog slavlja. Dodatni zadatak. Razviti sintaktičku analizu prijedloga "Í̈h voće ...". Složiti riječi u skladištu: pershodrukari, lijepa, drukarstva. 9. razred 1 četvrtina. Grimizna opeklina. Raspberry burn je jedan od najboljih kutochkí u Pívníchny Ural. Smrad ne remeti posebna visina, ali ne čini središte veličanstvenog girskog čvora. Staro baškirsko ime tsikh gír kao da je uništeno, a ninski smrad skinuo je koprene onoga što su maline rasle na stabljikama rasta. I takvu malinu - nemoguće je usporediti s onom lisičijom, ali gledajući u sunce, ova malina ispunjava posebnim guštom. Rozpovídat, scho imaju veliki broj osvojenih može potaknuti san. S planine malina vidiš jedini rub svoje vrste. Neka planinska jezera mogu se izgraditi samo do stotinu, a ako date slike posebnog karaktera, onda pokrijte podzemno more planinama. Od jezera ići daleko u blagoslovljenu baškirsku stepu. Smrad diše duboka, lijepo razrezana obala, masa otoka, bistra voda i tim, nareshti, da su sav smrad izgrađen između sebe kanalima, tvoreći jedan veličanstveni rezervoar, iz kojeg se uzima voda rijeka, ići blizu stepe. Vzagali koplja planinskih jezera postaju glavna ljepota shid skhila Urala, budući da su u jednom trenutku bili neiscrpna rezerva radne snage. Dodatkovljevo imenovanje. Poznavati sklopivu formulaciju, razviti njenu sintaktičku analizu, presavijati shemu. Označite morfeme riječima: ruža, ruža, zemlja. 9. razred 2 četvrtina. Škripavi mostovi. Budinok se u starosti osušio. Vín je stajao na galyavinu blizu borove šume, a u pogledu na borove brkovi su bili vrući. Čajkovski kao Tsey drveni štand. Osjetio se blagi miris terpentina i bijelih karanfila u blizini kimnata, koji su obilno cvjetali prije napada. Rozpatlaní, usahli smrad zasuo je paperje, koje se zalijepilo za stabljike. Jedino što je skladatelja tjeralo na sviranje bili su škripavi mostovi. Za prolaz kroz vrata do klavira bilo je potrebno preći pet lukavih mostova. Izgledalo je postrance, možda, komedija, ako bi se ljetni skladatelj probio do klavira, diveći se očima do poda. Ponekad noću, lutajući, Čajkovski Čuv, kao da drhti, spava na jednoj ili drugoj podnici. Tse je rekao orkestru prije uvertire, sviraju li glazbenici instrumente. Čas na planini, čas u maloj dvorani, čas u zastrtom pročelju, bili su neki gudači. Čajkovski san hvata melodiju, ale, koja juri kroz Urance, zaboravljajući je. Vín napregnuto pamćenje i zíthav. Kao Škoda, što ma koliko zveckala drvenom kabinom, ne možeš je programirati odjednom! Pustite jednostavnu pjesmu suhog stabla, s mrvljenim kitom, vjetrom koji je iglom lupkao po ploči. Ale, ako shvatiš sva vina u svojoj glazbi. (Za K. Paustovskog) Dodatkoví zavdannya. Razberít riječi iza skladišta: program, ušuljati, slavina. Prilozi u SPP-u: u prva tri odlomka. 9. razred 3 četvrtine. Zhurcheek. Ako želite usrećiti svoj udio i spustite se do močvare, a zatim kroz usko mjesto prijeći ćete kroz šikaru šaša i latata malu rijeku s nižim imenom Konoplyanochka, a zatim ćete na čvoru male lisice osjetiti nevgamovne melodije dzyurchannya. Uvijek je drukčije: rano ujutro, pod maglom s podstavljenim jaknama, zvuci su tiši, mekši, lagnier, tiši u snenom, zadimljenom danu, ako se voda razrijedi rajskim blackitom, postaje crnkasta, bistra, blistava. Vjetar juri nad šumom - potok jenjava, hvata se. I ako čaša drva lupi po površini vode, ne možete opisati gudačku glazbu, tako je lijepa u jesensko vrijeme. Ako stablo baca zlatno lišće na vodu, u nervoznom chuti i summní melodií̈ rozstavanna z lítom, í zhittêradiosní snespiví o charívnu nebhídníst zime vídpochinku prije bune proljeća. Žamor radi naših usta. Ja, možda, na taj yogo uzeti garne im'ya - Zhurcheek. (Za P. Dudočkina) Dodatkoví zavdannya. Dodijelite morfeme riječima: osjetiti, ponoviti, smiriti se. Presavijte shemu sklopivog prijedloga "Ako bacite drvo ...". Vidi gramatičke osnove u 1 govoru. 9. razred 4 četvrtina. Ranok u stepi. Rano proljeće rane - hladno vrijeme. Nebo nije oblačno. Samo na skupu škilji, bulji i pleše s pahuljastom kožom, dosvitní tmurno. Tamo, odjednom, sunce je sjajnije od ognjenog sjaja. Čitavo golemo prostranstvo stepe prekriva tanka zlatna pila. Uz gustu bujnu travu tamo i tamo tri, svjetlucaju i spavaju raznim vatrama, dijamanti velike rose. Koračaj veselo rasníê kvítami. Jarko žuto potučeno, skromno plavo svjetluca, bijelo od šikara mirisne kamilice, divlji karanfili gore crvenim plamenom. Rank cold ima vruć, zdrav miris polinua, pomiješan s nižom, sličnom aromi badema, vijuge. Sve sja, i niže, i zrači do sunca. Tilki de-not-de u dubokim i uskim gredama, između strmih urviča, obraslih rijetkim čagarima, pukotinama za ležanje, nibi nagađanja o protekloj noći, plavičaste nijanse vode. Visoko na nebu, oku nevidljive, drhte i zveckaju ševe. Nevgamovljevi konjanici odavno dižu svoj drhtavi, suhi triko. Korak prokinuvshis i oživio. Ovdje je, ona diše duboko, jednako i snažno zitshannyami. Dodatni zadatak. Označite morfeme u riječima: peredsvitankoví, raznokoloroví, nevgamovni. Dodajte gramatičke osnove u 3 rečenice (na izbor). Potvreća Kontrolni diktat 6. razred Dani se zgušnjavaju, a u tamnoj noći sve se sazna. A os izgleda kao mjesec i blago svjetlo šalje dan u lisičju kolibu, preplavljuje malu galjavinu srebrnim sjavima. Ništa ne prekida tišinu. Raptom škripa snijeg pod tvojim važnim nogama. Ce krokuê divlji često sivi los. Tiho se probijaju do jasike i bjelousnom paskom, mirisne borove iglice, pušu. Nakon što je galopirao bilyak, smješten ispod niske, grimizne yalinke. Aspen je probudio losa, mašući glavom, a drška se s treskom odlomila. Zeko se napuhao, pomaknuo na stražnje noge. Apetit malo stablo privlači jogu. Zečevi uvijek pokupe osik nakon losa. Stajanje losa usred blještavih pogleda mjesečine sa snijegom, žvakaćim iglama, a povjeravanje zeca grizu je losov dar. (111 redaka) (Prema D. Zuevu) Gramatički zadatak 1. Prepoznajte riječi s pravopisima u tekstu: 1. opcija - „Govori, da psuju, u korijenu” 2. opcija - „Trči, da su iskrivljeni, u korijen” 2. Vikonate morfemska (iza skladišta) analiza riječi: 1 opcija - gledanje; gillyastoy. Opcija 2 - uništiti; bijelih usana. 3. Viconirajte sintaktičku analizu prijedloga: 1. opcija - Skakanje na bilyak, smješten na niskoj, plavoj yalinki 2. opcija - U svjetlu večernje zore, možete vidjeti zube ponora yalina.

Kontrolni diktat za 6. razred

Sakrio se u šumi.

Vranci su nas kršili do lisice. Yaskravo spalahuvala zora na nebu. Prve smjene sunca probile su se kroz mrak i zavile iz zelene trave. U tako divljem stanju, trava na galyavinama je vigorila i zhovtila. Malo staklo sakrilo se na suncu kraj guste trave. Lutali smo po jogo brezi, pokrili smo je solju. Večeri su zapalile bogate. Vín gorív duzhe Garno. Movi bagatta proždirao je suhe grančice drveća jednu po jednu. Zato smo pekli krumpire na vrućem kukuruzištu. Krumpir je izgorio, ali nisu potrošili svoj užitak. Mi z'í̈li je s velikim apetitom. Došla je noć, na nebu su bljesnule zvijezde. Smrad nam je dozivao radijsko raspoloženje. Pjevali smo pjesme i slušali glazbu. Vrele zvijezde visile su na našim sretnim licima. (110 w.)

Mače.

Pročitao sam svezak Marshakovih stihova. Baka je otišla. U rukama trimala, pahuljaste dojke. Taj buv rudy mačak. Vín shvidko z_stribnuv, popeo se na stolić za kavu i postao šarena maslina. Neka Rizhik zna klupko pređe, nakon što je zapetljao svoje niti i prebacio se na humovy klupko. Dzhe spritne koshenya! Uzela sam jogu u ruke. Nos mačke je buv vologiy. Otišli smo iz Rizhika u naš vrt. Koshenja se sakrila pod čuperak buzke i počela paziti na mene. Ja sam heroj iz utrobe Khustinke, počeo je mahati. Rizhik je bio toliko zadubljen u Khustkoya da nije htio ići u kolibu. Samo je miris svježeg rebula ugušio Yoga, bacio je škljocaj i odjurio u kuhinju do bake, gdje je dobio čipkastu sitnicu. (110 w.)

Vzimku iz tayzi.

Spovnena je tama tmurne tmurne tišine zimske lisice. M'yako-sríbne svítlo svísyatsya silovito prodire kroz crno-crno-smaragdnu krošnju crnogoričnog drveća i tiho visi bijelo-plava kaša tajge.

Ispod kučugurua na svom barlozu, drijema u tišini noći tamnosmeđa vještica. Yogo nije uzburkan hladnom prominom mjeseca i raznim šerehijem šume. Čak i na Versní vedmíd ob'í̈vsya zholudív, yagíd brusnice, au isto vrijeme spavati sa sladićem-donji san.

Os vjetrića je suh, snijeg je prekriven. Kroz kuchuguri duž mjesečeve ceste, divlji losovi se probijaju. Smrad dubokog snijega smrdi na šapat ježeva u neposrednoj blizini pivdenno-šida. Bitno je shukati zhu vzimka!

Nezaboravno proljeće, ali zlatno-crveno sunce doći će u blizini tajge, manje u vikendici. (110 w.)

Prirodna katastrofa.

Narod je uvijek bio preispitivan elementarnom crticom. Danas nagađamo o okruženju elementarne nepogode. Na tisuću chotirist, pedeset i peti roci u Napulju, šezdeset tisuća ljudi stradalo je pod sat vremena zemljanih radova. Stotinu godina kasnije, u Kini, broj žrtava dosegao je osamsto trideset tisuća. U tisuću pedeset i pedeset petoj rotaciji, podzemna oluja zapuhala je Lisabon i odnijela sedamdeset tisuća života. Na 1900.000 i 20. užasnih poštanskih ureda Tokio se uplašio i odnio sto tisuća ljudskih života. U tisuću devetsto četrdeset osmom okrugu Ashgabat se u sedam sekundi pretvorio u ruševine. Izginulo je više od deset tisuća ljudi. U Virmeniji, tisuću devetsto sedamdeset osme sudbine, podzemna oluja ubila je sto devetnaest tisuća ljudi. Veličanstvenu Škodu ljudima su podarile prirodne katastrofe. (106 str.)

Bilka.

Živjela je vjeverica u šumi, ni za čim nije tugovala. Nitko nije turbulentan. Spavala je na brdima velike yalinke. Nije me bilo briga ni za koga, samo za sebe. Sat vremena kasnije kod nje su se pojavile vjeverice. Sada vjeverica nije otišla nikamo u njima. Zima je dosla. Lisica se počela rušiti. Kao što se važna grudi snijega srušila s vrha stabla na stambene prostore vjeverice. Vjeverica je skočila, a beznadna djeca posrnula na pastira. Nigdje za otići. Nema se kome obratiti za pomoć. Nitko ne laže. Zhodnoí̈ nadíí̈ za pomoć. Lignje su brzo počele razgrtati snijeg. Okruglo unutarnje gnijezdo od meke mahovine izgubilo je svoju cjelovitost. Nikola, lisica torba nije bila tako sretna. Ništa više ne može zasjeniti njezine radosti. (110 š.) (Za V. Bianku)

Bor.

Jeste li se ikada imali prilike veseliti uz borovu šumu Uzimke? Ovo je čudesan prizor. Stovburi borovi dobivaju srednji červonim. Večeri u šumi za tapkanje po stovburima borova s ​​mitzni dzobami.

Proljeće je tu već dugo. Još više lošeg vremena hara, vjetar bjesni po vrhovima borova i suhe borove glavice rasprostiru se po zemlji. Borovi njeguju zemlju zbog svojih moćnih korijena. Ova lijepa i jaka stabla ne boje se ljutog mraza. Ali dobro je osjetiti smrad samo na pivnici. Pivníchny klima je najbolja za borove.

Bor je čudesan budívelniy materijal, blijed. Dominantna stabla bora vrlo su učinkovita u medicini. Ovo crnogorično drvo osvojilo je svoje počasno prvo mjesto u ruskim šumama. (104 w.)

Prodovzhennya. Cob na N 34/2001

E.L.LUNINA
gimnazija N 1514
m Moskva

PONOVITE NA COB ROCU

Ako su vranci bili prebačeni, ažur razlistanih smokava pobijedila je ludnica pospanog presvlačenja. Vrijeme je bez sumnje diglo ceste, a mi smo krenuli na put. Naš san je bio popeti se na najvišu planinu Krimu Ai-Petri, do jaka je vodila žičara. Željeli smo uživati ​​u čudesnim pogledima na strme planine i morske daljine, koje sežu do samog horizonta.
Već smo cijeli dan trčali na plažu, bogato se kupali na napuštenoj brezi, plivali, gledali sve obalne alge. Alemie nije željela provoditi dane tako jednodušno. Danas, ludo, bilo je čudesno putovanje za nama.
Stavili smo neke prave stvari u ruksak, kupili fotoaparat i bez problema nas je mali autobus odjurio do Jalte.
Iza prozora trepere čudesni vrtovi i vinogradi, kao divni cvjetovi rasta, a u liku krimskog vjetra.

menadžer

1. Naučite fonetsku analizu.

I opcija: lišće, izlet;
2. opcija: Jalta.

2. Svjedoci morfemske analize (analiza riječi u skladištu).

I opcija: odnomanítno, alga;
2. opcija: napušteno, primorsko.

3. Naučiti sintaktičku analizu.

I opcija: Vrijeme, bez sumnje.
2. opcija: Stavili smo u ruksak...

_____________________
* Na pločama su ispisane riječi koje su popraćene slovom.

Dieslovo

GORI NA PLANINI

Ako trebaš imati milosti što si u pravim planinama, možeš sebe poštovati kao sretnu osobu.
Ali nije lako postati planinski turist za Meškante ravnopravnih mjesta. Dístatisya do vrlo strme - tse vzhe mayzhe feat. I izabrati pravi ruksak, opskrbiti se najbitnijim - posebna znanost. Ne zaboravite paziti na svoju snagu i nemojte se upropastiti uvrnutim poplunom, važno je. Voliš li ga? Ako vam je potrebna pomoć: ako ste trljali nogu, stavili ruku na ruku i nije vam dobro, mislite li priskočiti u pomoć?
Ale pokhíd - tse ne manje od važnog posla. U planinu dižu se romantičari, kao da uživaju u žarkom suncu nad suvorim vrhovima, u šumu planinske rijeke, u mirisu alpskog luka. Ako volite prirodu i cijenite prijateljstvo, tada ćete naučiti umjetnost planinarenja u planinama.
Požuri za cijeli život nadesno- Dakle, živjeti život nije dar.

menadžer

1. Naučiti morfološku analizu.

I opcija: trebati, živjeti;
2. opcija: ustati, podići.

2. Instalirajte sintaktičku ulogu infinitiva za pomoć.

I opcija: čuvaj se, čuvaj se(2. stavak);
2. opcija: napiti se, živjeti(4 stavak).

3. Upućeno da se riječima zapišu oblici infinitiva infinitiva, koji sugeriraju kožni oblik u lukovima.

I opcija: možete, trljati, loše, ustati;
2. opcija: naučiti, opik, tsínuêsh, zahtijevati.

4. Vidi morfeme u ovim riječima.

I opcija: naučiti, zahtijevati, opskrbiti se, pomoći;
2. opcija: možete, ustati, šepati, penjati se.

KONJUGACIJA DIALOGO

DOBRO RADA

Nadam se da ti neće biti bolje jer ću te potaknuti da češće ideš u muzeje. Pitate li se? Gledajući slike drugih predmeta mistike, razvijamo se duhovno. Ale, u ovom satu, naš zir se razvija, vminnya bachiti i pomíchati.
Ljudi čavrljaju o životu s raznim naborima, šapuću o ozbiljnim jelima, uče biti s drugima, ali nije dobro da svi izlaze. Zreshtoy ne pobjeđuje onaj koji je prihvatio probleme, već onaj koji ima puno bogatstva, nije formiran za lekcije života, zmíg spasiti živ i svjež pogled na život i uvijek spodívsya na rozumínnya. Program je za one koji su zatvoreni pred vratima vlastitih otkrića o svijetu.
Čim se vas troje spojite, znanost će vam pomoći da se rasplamsate novim interesom do života.

menadžer

1. Vidi morfeme.

I opcija: formirati, bačiti, boriti se, udaljiti se, spasiti;
2. opcija: razviti, navaliti, ugasiti, zašutjeti, zapaliti.

I opcija: poraju, spodívsya, bachiti;
2. opcija: razviti se, udaljiti se, hodati.

TEME ZA PISANJE "Ručni nagib"

Drage sestre Lyuba ta Vira!
S desne strane službe, moram provesti kratko vrijeme u gradu. Primi goste, budi ljubazan, bez mene.
U isto vrijeme pripremite dvije sobe za mirne, koji su lišeni noći. Pídmítít pídlogu í lay lizhka.
Hajdemo se oznojiti, Ljubonko, osvježiti brkove za salatu. A ti, Viročka, stavi kapuljače na namještaj, sašij ih i stavi na prednji stolnjak. Neka Varyusha ne sjedi besposleno.
Mali nije zaboravio! Čim uđete u vrt, pjevajte da će desna ruka iza ograde rasti gladiole. Izrežite ih i stavite na stol.
Ako se gosti počnu sramiti, prepoznat će se jedan po jedan.
Neću zaglaviti predugo, brzo se vraćam. Potrudi se, draga djevojko, ja ću ti biti najbolji prijatelj.

menadžer

1. Naučiti sintaktičku analizu prijedloga.

I opcija: Čuvajmo te....
2. opcija: Ajmo i Varyusha ... .

2. Označite morfemsko skladište.

I opcija: zapamtiti, odabrati, rízh, znati;
2. opcija: pripremiti, pokriti, ugurati.

I opcija: nakri, ne daj sjediti;
2. opcija: rízh, staviti.

Podbag diktat na temu
"DISLAV"

Na izložbi lyalok

Moj prijatelj i ja otišli smo tjedan dana na izložbu japanskih lyaloka, rekli su nam puno o jaku. Youmu, nažalost, nije bilo dobro, a ja nisam dugo razmišljao i pišovao.
Izložba me pogodila. Prikaži tri velike dvorane s prozorima. Smrad se širio po postoljima kolijevki. Nisam pio ništa od ovih lyalok! Veliki i mali, veseli i vrećasti, od drveta, tekstila, posebne gline... U prvi tren oči se rašire. Pokušajte dobiti najbolje.
S poštovanjem gledam iskrivljene figure sa stabla, dodajući figurice. Tvoju odjeću, osobnost i olovke naslikao je farboi. Smrad će reći naše matrijoške.
A ovdje su cure u prekrasnim, maisterno uklopljenim kimono odjećama. Ove pojave nisu žive, ali poze su posebna dobrota. Pa kažeš, kao majstor, zalijepiti cijelu osobu, plesti tkanine i lijepiti kosu, i izdržati lyalku i provjeriti. Í osovina von je spremna, samo naprijed. Oči da se čude, upropasti troh smijeh. Što bi djeca rekla za nju, ne mogu je vidjeti!

menadžer

1. Pročitajte raščlanjivanje riječi.

I opcija: rozbígayutsya, oberít, vídírvatisya;
2. opcija: Gledam, širim se, penjem se, otvaram.

2. Unesite morfemsko skladište.

I opcija: pokupio, zamotao, pokupio;
2. opcija: nerazmišljanje, razmišljanje, postajanje.

3. Saznati morfološku analizu.

I opcija: otkriti, ispričati;
2. opcija: izabrati, izabrati.

PRIKMETNIK

Prateći teme “Koraci slaganja prikmetnika”

ŠETNJA U SOSNOVII LIS

Garniy víkovy bir na spokojno popodne lipe. U takvoj šumi osjećat ćete se kao u velikoj katedrali: u plavu visinu ponosno su dizala stabla svojih bogatih, moćnih krošnji. Prožimaju ih mijene sunca, i opet ih ispunjava smolastim mirisom. Mlazići vrućeg svjetla slijevaju se na meku posteljinu s otpalim iglicama. Čini se da u isto vrijeme iz njih dopiru najljepši zvuci ptičjih glasova, ne narušavajući svetu čistoću smirenosti.
Čim podnevna vrućina počne jenjavati, zvukovi lisica postaju čudni. Bílya negrabnogo panj na m'yakíy zemlí pomítní sled bíli. Tín_ debla se tope, a sama debla su lagana s vijugave strane. Ali najdivniji prizor - tse bir na oproštajnoj razmjeni sunca, da uđe. Neprijateljsko neprijateljstvo iz gorućih borova još se dugo neće izbrisati iz našeg sjećanja.
Prošetavši borovom šumom, shvaćamo da je priroda naše najveće bogatstvo i da je naša odgovornost brinuti se o njoj.

menadžer

1. Uđite u morfemsko skladište.

I opcija: lipnevim, nainízhníshí, bilichí, dovshí;
2. opcija: veličanstven, zahídnomu, ptashinomu, svjetlo.

2. Saznati morfološku analizu.

I opcija: chutnishe, birdy, wild;
2. opcija: bijelci, golubovi, šume.

3. Pohranite i zapišite crte za dijagrame.

I opcija: cilj. + dodati; imenica + rel. dod.;
II opcija: dodati. + Isn. s pogonom; imenica + kr. dod.

4. Ispiši iz teksta primjere sklopivog oblika čudesnog koraka.

Podbag diktat na temu
"PRIKMETNIK"

LJETNI DAN

Na zadimljeni, ljepljivi dan, ako sunce jako prži, želim znati hladnije mjesto. Daleko od lakog na desnoj strani. Iz velikog voćnjaka krušaka, koji miriše na ljutinu, ide se kroz vrata po kućicu za psa i ribarske mreže, penje se na drveni ganok i ulazi kod hladnih kamenih separea.
Zatvore se kapci, a onda nastane tišina, ta tajanstvena melodija. Iznenađeno počnete rezati staricu lavu, na njoj platnenu košulju i kumačev pled, glineni sjaj na stolu i još jedan bakin domaći nadjev.
Na prvi hvilin zíthaêsh s najvećim olakšanjem: što može biti bolje za hladnoću?
... Do večeri, nakon dosadnog zadimljenog dana, skuplja se grmljavinska bura. Porivchasti pívníchno-skhídny vjetar izlijeva na vrt, donosi krikove gusaka iz rijeke i daleku grmljavinu. Zuhvali porivi smikayut straw'yany da u šupu i oženiti sivo-plavu veličanstvenu tamu, koja je prekrivala donje-blakitny nebo. Osovina je već daleki šumski znak iza maglovitog vela drva.

menadžer

1. Uđite u morfemsko skladište.

I opcija: najveća, guska, rvuchky, ptica, kratka, garniy;
2. opcija: hladniji, pasji, babušin, pljuvački, niži-blaki, najtanji.

2. Saznati morfološku analizu.

I opcija: hladniji, pasji, drvenasti;
2. opcija: glina, najveća, guske.

Zustrich i tayzi.

Pio sam galyavin u tayziju. Usred šume već je bilo pokvareno, ali na žutoj zemlji već su rasli sjajni grmovi brusnice.

Na rubu galjavine sačuvani su grmovi maline.

U tišini skupljam bobice, a ispred mene je zvír íshov, sharudív na listu.

Ja roztashuvsya na panj, počevši tiho zviždati. Zvir zupinivsya, a zatim postaje do mene prišuljati.

Os iz grma visi crni nis, lukave se oči ukazaše. Tse Bulo Vedmezha. Vín wilíz iz čagarnika, svratio da me ponjuši.

U ovaj čas osjetih kako pucketaju čvorovi maline. Tse vedmeditsya vedmezha shukaê. Treba označiti! Biste li objasnili liječničkom službeniku da se samo želim izvući iz vedra neba?

(99 riječi)

(Za V. Bianku)

Gramatički:

1 opcija.

1. Zapiši riječi s pravopisom "Glas koji psuju u korijenu riječi." Imenujte korijen.

2. Saznajte riječi iza skladišta: "pojavio se", "maline".

3. Razviti morfološku analizu riječi "(h) Chagarnik".

2 opcija.

1. Zapišite riječi s pravopisom "Slova O - E nakon siktanja u korijenu riječi." Imenujte korijen.

2. Saznajte riječi iza skladišta: "iznevjeriti", "medicinski lijek".

3. Razviti morfološku analizu riječi "zrivav".

Podvrečni kontrolni diktat za tečaj 5. razred

Wilha.

Prvi put s drveća procvjeta wilha. Duge naušnice njezine goydayutsya na vjetru, iznad njih se uzdižu tragovi žute turpije. Turpija za nokte je također lagana, može se dugo držati na vjetru i nositi na velikoj vjetrenjači.

Vilhu se može vidjeti u blizini vodenih putova, duž obala rijeka i jezera, u blizini šuma. Posljednji put, volite točionice i siskine. Smrdovi divljih čagara rastu poput divljih čagara i spremni su za nas.

Vílkha vvazhayut bourgeois, u parkovima ju virubuyut, vypalyuyut.

Međutim, pad lišća vílhi brzo se položi i daje dobar humus, koji je neophodan za vrtove i gradove. Ljudi kao da kažu: "De wilha, ima trave."

Češeri, kora i lišće vila s uspjehom zastosovat u bogatoj bolesti.

(99sliv)

(Za V. Bianku)

Gramatički:

1 opcija.

1. Razvrstati riječi za skladište: "prenijeti", "dovgi".

2. Razviti morfološku analizu riječi "(u) parkovima".

3. Razviti sintaktičku analizu prijedloga "Vilhu se može vidjeti u blizini vodenih mjesta, duž obala rijeka i jezera, u blizini šuma."

2 opcija.

1. Razvrstati riječi za skladište: "vídvíduyut", "vílkhoví".

2. Razviti morfološku analizu riječi "pídnímayutsya".

3. Razviti sintaktičku analizu prijedloga "Vilkha poštuje buržuj, u parkovima vibriraju, vip".

Podvrečni kontrolni diktat za tečaj 5. razred

Proljeće.

Nebo iznad glave proljetne, blakitne. U blizini polja nalaze se galaslivy i balakuchy žice.

Ševe kruže nad zemljom Vologda, dižu se visoko u nebo. „Rička! Preboli to!" - jyurchat vesele žice. Tanke stabljike grmlja koje udaraju o obalu spuštaju se nisko do rijeke i šapuću: “Nagni se, igraj se s nama, rijeko.”

Proljeće dolazi kroz polja, žena se smrkne s proljetnog neba, topli vjetar puše rijekom, zemlju grije pospana isticana. Tihi sherekh i lagana zvonjava preplavljuju rijeku. Tse lamaetsya krieg. Sunce se penje iz pukotina, prekrivene su crnim, zelenim, žutim vognicima. Prva osovina više nije na rijeci mistične školjke iz leda. Križhiny plyvut, raspršuju se, približavaju se i razbijaju uz zvonjavu.

Ti si živ, sve su izrasline u proljeće.

(99 riječi)

(Za V. Bianku)

Gramatički:

1 opcija.

1. Razviti morfološku analizu riječi "u poljima" (od 2 riječi)

2. Razviti sintaktičku analizu prijedloga "U blizini polja su glasni i balaclava žice".

3. Razviti fonetsku analizu riječi "sunce"

4. Razvrstati riječi za skladište: "bjeći", "proljeće".

2 opcija.

1. Razviti morfološku analizu riječi "bízhat" (od 2 riječi)

2. Razviti sintaktičku analizu prijedloga "Iznad vodene zemlje, ševe kruže, dižu se visoko u nebo."

3. Razviti fonetsku analizu riječi "lako"

4. Razvrstati riječi u skladištu: "raspršiti", "balakuch".

Sakrio se u šumi.

Vranci su nas kršili do lisice. Yaskravo spalahuvala zora na nebu. Prve smjene sunca probile su se kroz mrak i zavile iz zelene trave. U tako divljem stanju, trava na galyavinama je vigorila i zhovtila. Malo staklo sakrilo se na suncu kraj guste trave. Lutali smo po jogo brezi, pokrili smo je solju. Večeri su zapalile bogate. Vín gorív duzhe Garno. Movi bagatta proždirao je suhe grančice drveća jednu po jednu. Pekli smo krumpir na vrućem kukuruzištu. Krumpir je izgorio, ali nisu potrošili svoj užitak. Mi z'í̈li je s velikim apetitom. Došla je noć, na nebu su bljesnule zvijezde. Smrad nam je dozivao radijsko raspoloženje. Pjevali smo pjesme i slušali glazbu. Vrele zvijezde visile su na našim sretnim licima.

(110 w.)

(Iza Yu.Koval)

Gramatički:

1 opcija.

2. Saznajte riječi iza skladišta: "prekršen", "sretan".

3. Razviti morfološku analizu riječi "(víd) sunce".

2 opcija.

1. Razviti fonetsku analizu riječi "jasno".

2. Razberít riječi iza skladišta: "požderan", "mali".

3. Razviti morfološku analizu riječi "(c) lís".

4. Razviti analizu interpunkcije prijedloga "Ništa nije došlo, zvijezde su pale na nebo."

Podvrečni kontrolni diktat za tečaj 6. razreda

Mače.

Pročitao sam svezak Marshakovih stihova. Baka je otišla. U rukama trimala, pahuljaste dojke. Taj buv rudy mačak. Vín shvidko zístribnuv, liz na stolić za kavu i zaprlja grati šarenom maslinom. Neka Rizhik zna klupko pređe, nakon što je zapetljao svoje niti i prebacio se na humovy klupko. Dzhe spritne koshenya! Uzela sam jogu u ruke. Nos mačke je buv vologiy. Otišli smo iz Rizhika u naš vrt. Koshenja se sakrila pod čuperak buzke i počela paziti na mene. Ja sam heroj iz utrobe Khustinke, počeo je mahati. Rizhik je bio toliko zadubljen u Khustkoya da nije htio ići u kolibu. Samo je miris svježeg rebula ugušio Yoga, bacio je škljocaj i odjurio u kuhinju do bake, gdje je dobio čipkastu sitnicu.

(110 w.)

(Za Y. Yakovlev)

Gramatički:

1 opcija.

2. Razberit za skladište riječi: volumen, puffy.

3. Razviti morfološku analizu riječi "wona".

2 opcija.

1. Razviti fonetsku analizu riječi "yogo".

2. Razberít iza skladišta riječi: "Khustochka", "Lacy".

3. Razviti morfološku analizu riječi "im".

4. Razviti analizu interpunkcije prijedloga "Rizhik se toliko igrao s oštrinom da nije htio ići u kuću."

Podvrečni kontrolni diktat za tečaj 6. razreda

Bilka.

Živjela je vjeverica u šumi, ni za čim nije tugovala. Nitko nije turbulentan. Spavala je na brdima velike yalinke. Nije me bilo briga ni za koga, samo za sebe. Sat vremena kasnije kod nje su se pojavile vjeverice. Sada vjeverica nije otišla nikamo u njima. Zima je dosla. Lisica se počela rušiti. Kao što se važna grudi snijega srušila s vrha stabla na stambene prostore vjeverice. Vjeverica je skočila, a beznadna djeca posrnula na pastira. Nigdje za otići. Nema se kome obratiti za pomoć. Nitko ne laže. Zhodnoí̈ nadíí̈ za pomoć. Lignje su brzo počele razgrtati snijeg. Okruglo unutarnje gnijezdo od meke mahovine izgubilo je svoju cjelovitost. Nikola, lisica torba nije bila tako sretna. Ništa više ne može zasjeniti njezine radosti.

(110 w.)

(Za V. Bianku)

Gramatički:

1 opcija.

1. Razviti fonetsku analizu riječi "vena".

2. Razvrstati riječi za skladište: "nigdje", "došlo je".

3. Razviti morfološku analizu riječi "(z) mekan (mohu)".

4. Razviti sintaktičku analizu prijedloga "Sat kasnije, imala je sposobnost."

2 opcija.

1. Razviti fonetsku analizu riječi "yalinki".

2. Razberít iza skladišta riječi: "níhto", "pada".

3. Razviti morfološku analizu riječi "važno (com)".

4. Razviti sintaktičku analizu prijedloga "Vjeverica je skočila, a besramna djeca posrnula su na pašnjaku."

Materijal pripremio nastavnik ruskog jezika i književnosti MKOU "Serednya svjetlarnik škola br. 4" m Šadrinsk Kurganska oblast Konkovy Katerina Vasilivna.

Objašnjenje

na rusku međusvjedodžbu o ruskom jeziku

6. razred

Kontrolni robot iz ruskog jezika raščlanjen je na tečaj "Ruski jezik" M T Baranov, T A Ladizhenska ta ín, prikazan je na diktatu s gramatičkim zadacima.

Struktura tog zmista:

Kontrolni rad je presavijen na program glavne globalne edukacije, autorski program M.T.

Vikonannya se dodaje 40 kilina. Robot vykonuêtsya na okremih utisnutih lukova.

Cilj: ríchna promizhna potvrda provodi se metodom utvrđivanja stvarne razine teorijskog znanja učenika iz ruskog jezika, njihovih praktičnih znanja i vještina, utvrđivanjem adekvatnosti predmeta univerzalne osnovne díy, yakí navchayutsya vimog FSES TOV za tečaj od 6 razreda. za moj ruski jezik:

Pravopis i interpunkcija;

Slovotvir i morfemika, morfologija, sintaksa.

Menadžer:

Otkrijte formiranje početnih umova:

preuzeti početni zadatak;

kontrolirati i prilagoditi moć poslova u procesu vikonannya zavdannya;

slušati tekstove viconovog učitelja na sluh,

bačiti u riječima s pravopisima, pravilno pisati riječi sa slovima nezvučnih samoglasnika u korijenu, samoglasnici u korijenu su nacrtani, slova su obrnuta i nevidljivi samoglasnici, s dvostrukim slovima samoglasnika u korijenu; vodnost pomoću preokretanja slova samoglasnika i glasova ispred korijena;

prepoznavanje utjelovljenih dijelova filma;

Vmíti znati iz teksta vvchení na 6. razredu dijela mov;

Odaberite prijedloge sljedećih članova, pogledajte pridjeve i pridjeve, stavite snagu drugim članovima reda, ispravno dodijelite ostale članove reda i dajte opis prijedloga

bačiti u riječima istih članova, staviti komu u riječi isti članovi(bez podjela, s jednim razdjelom).

bačiti na testu sklopivi prijedlozi i rasporedite rozdílov_ znakove između dijelova sklopivih prijedloga.

Područni kontrolni diktat za tečaj 6. razreda s gramatičkim zadatcima

Sakrio se u šumi.

Vranci su nas kršili do lisice. Yaskravo spalahuvala zora na nebu. Prve smjene sunca probile su se kroz mrak i zavile iz zelene trave. U tako divljem stanju, trava na galyavinama je vigorila i zhovtila.

Malo staklo sakrilo se na suncu kraj guste trave. Lutali smo po jogo brezi, pokrili smo je solju. Večeri su zapalile bogate. Vín gorív duzhe Garno. Vatre u pokretu proždrijele su jednu po jednu suhe grane drveća. Pekli smo krumpir na vrućem kukuruzištu. Krumpir je izgorio, ali nisu potrošili svoj užitak. Mi z'í̈li je s velikim apetitom.

Došla je noć, na nebu su bljesnule zvijezde. Smrad nam je dozivao radijsko raspoloženje. Pjevali smo pjesme i slušali glazbu. Vrele zvijezde visile su na našim sretnim licima.

(110 w.)

Gramatički zadaci .

1 opcija .

1. U tekst upiši tri posebne zajmoprimce, popuni obrasce R.P., D.P., T.P.

Prve smjene sunca probile su se kroz mrak i zavile iz zelene trave.

3. Razbír za skladište riječi: zapaljen, solodzhuvalis, radísne.

2 opcija .

1. Napiši dvije riječi iz teksta dobri zajmoprimci, čine ih R.P., D.P., T.P.

2. Sintaktička analiza prijedloga:

Lutali smo po jogo brezi, pokrili smo je solju.

3. Razbír iza skladišta riječi: pídgoríla, schasliví, rastashuvalis.

Sustav za procjenu torbe kontrolni diktat s gramatičkim zadacima

Gramatički sustav ocjenjivanja

Prevođenje prvih bodova u značke na ljestvici od pet stupnjeva