Vokiečių lentelė skolininkų iš visų vidminkah. Skolininkai vokiečių kalba. Vіdminyuvannya skolininkų Vokietijos Movoy: specialus

Skolininkais vadinami žodžiai, kuriais keršijama už savo pareiškimą žmogui, parašui ar ar yra koks nors daiktas, o ne konkrečiai įvardija. Prie zv'yazku z tsim skolininkai (užstatas savo kategorijoje) pakeičia vardų pavadinimus, prikmetniki ir skaitmenis.

Dažniau gali būti naudojami vokiški ir rusiški specialieji skolininkai, bet tik dėl to, kad jie dažnai smirda, specialiojo skolininko apeiginis vardas pakeičia specialųjį skolininką. „Zagalo“ specialiųjų skolinių įvedimas į vokiečių kalbą abiem skaičiais (vienaskaita ir daugiskaita) demonstruoja zbіg zbіg zbіg zdebіchі zabіchenіv z vydpovidnymi straipsnius (dainininkus), pvz.: das - es, der - er, die - sie. Specialių skolininkų genityvas regione tarp vikoristanų yra retas.

1 lentelė

Vіdminyuvannya skolininkų Vokietijos Movoy: specialus

Vidminok — Kasus	Vardininkas	Genityvas	Dative	Kaltinamoji
Persirengimas – Asmuo
1	aš(plaukti) - ich(blogai)	aš -meiner	(vyno rašymas) meni- (er schreibt) mir	(Laimėjo pasiduoti) mažiau- (sieht) Mich
2	ti(idešas) - du(gehst)	tu -deineris	(Padovanok kvapą) tobi- (sie schenken) rež	(Vin mažas) tu- (er salyklas) dich
3	vynas(miega) - er schlaft	joga -seineris	(mes tikime) tau- (wir glauben) hm	(Vin mes galime) joga- (apsigyk) ihn
	išeiti(šviesa) - es(scheint)	joga -seineris	(mes duodame) tau- (Wirgeben) hm	(Mi varimo) joga- (wirkochen) es
	laimėjo(praktika) - sie(arbeitet)	її -ihrer	(mes rašome) їй- (wirschreiben) ihr	(Miёmo) її- (laidų plovimas) sie
	Daugiskaita
1	mi(duoti) - laidas(geben)	mes -unser	(vyno poza) mus- (er leiht) uns	(laimėjo kohaє) mus- (sie liebt) uns
2	ir(murmu) - ihr(Brummt)	tu -euer	(Laimėjo Breche) tau- (sie lugt) euch	(vin paminėjimas) tu- (er merkte) euch
3	smirdėti(kvapas) - sie(Horenas)	їх -ihrer	(vin šou) ym- (er zeigt) ihnen	(Man pasisekė) x- (Wir Faren) sie
inkliuzinė forma	Į ir(skristi) - Sie(fliegen)	Tu -Ihrer	(Laimėjo pasitikėjimą) Tau- (sie vertraut) Ihnen	(Pagarba) Tu- (er achtet) Sie

Vokiečių kalbos skolinių įvedimas viename ir daugelyje gali būti kitoks kamienas: vienaskaitoje smirdžiai gramatines formas pakeičia į dainuojamo artikelio kshtaltą, o daugiskaitoje - į nežymėtojo kshtaltą. Vіdmіnіstyu nіmetskoї movi vіd rosіyskoї i і tie scho scho nіmetskomu єnіmіє є sіb osіb sіb skolininkas "svіy". Čia odos asmenys vieni ir daugelis rodo savo skolininką. Rіd, vіdminok і kіlkіst prisvіynyh zamennіkіv vzhdzhuyutsya su tomis pačiomis gramatinėmis kategorijomis іmennіkіv, kol jakas smirda stovėti.

2 lentelė

Vіdmіnyuvannya skolininkai nіmetskoy kasykloje: privіyn

Kasus (Vidminok)	Vienaskaita (viena)			Daugiskaita (pl.)
	Femininum-die Laune	Maskulinum-der Lohn	Neutrum-das šūkis	mirti Lėktuvas
Vardininkas	ihre / Ihre Laune - її, їхній / tavo nuotaika	mein/euer Lohn – mano/tavo atlyginimas	sein / dein Šūkis - joga / tavo šūkis	unsere Pläne – mūsų planai
Genityvas	ihrer / Ihrer Laune	meines/eures Lohnes	seines/deines Motos	nesergantis lėktuvas
Dative	ihrer / Ihrer Laune	meinem/eurem Lohn	seinem/deinem Šūkis	negirdėtas Planenas
Kaltinamoji	ihre / Ihre Laune	meinen/euren Lohn	sein/dein šūkis	neryškus Lėktuvas

skolininkai (die klausiamasis įvardis)

Pasirinkus elektros energijos gavėjus, galite įdėti maitinimo šaltinį iki vardų, skaičių, skolintojų ir pavyzdžių.

3 lentelė

Tobulėjantis galios skolininkas (kas? ką? - welcher?) demonstruoja tokią savirefleksiją, kaip ir dainuojamas straipsnis, ir veikia kaip paskirtasis.

4 lentelė

Vіdmіnyuvannya zamennіkіv nіmetskoy kasykla: maistas

Vidminok	Vienaskaita			Daugiskaita (die Fahnen – prapori)
	Maskulinum (Der Dom – katedra)	Neutrum (das Pferd – giminė)	Femininum (die Birne - kriaušė)
Nom.	Welcher Dom	Welches Pferd	Welche Birne	Welche Fahnen
Gen.	Welches Doms	Welchesas Pferdesas	Welcheris Byrne'as	Welcher Fahnen
Data	Welchem ​​Dom	Welchem ​​Pferd	Welcheris Byrne'as	Welchen Fahnen
Akk.	Welchen Dom	Welches Pferd	Welche Birne	Welche Fahnen

Tam, kad padėtų maistą, jei yra kokių nors ženklų, sulankstomas skolininkas buvofü reine (ein)? - kam...? jakas? (kas? jakas?). Šis skolininkas taip pat dreba, bet naujoje yra mažiau nei likusioje dalyje, kuri tiksliai pakartoja nepažymėto gaminio naudojimą. Kai gyvena eine / ein krintai, skeveldrai nereikšmingas straipsnis negali daugintis. Danijos skolininkas gali priprasti prie akcijų tuo pačiu metu, kaip ir jį sekantis vardas vyras, arba gali laimėti savarankiškai. Gyvenant poroje jogos vardu, įvadas pateikiamas tokia tvarka:

5 lentelė

Vіdmіnyuvannya zamennіkіv nіmetskoy kasykla: maistas

Vidminok	Vienaskaita			Daugiskaita (die Fragen – maistas)
	Maskulinum (der Hund - šuo)	Neutrum (das Haus - budinok)	Femininum (die Wiese – Galyavin)
Nom.	buvo kailis ein Hundas	buvo fur ein Haus	buvo kailis eine Wiese
Gen.	buvo fur eines Hundes	buvo kailiniai eines namai	buvo kailis einer Wiese
Data	buvo fur einem Hundas	buvo fur einem Haus	buvo kailis einer Wiese
Akk.	buvo kailis einen hundas	buvo fur ein Haus	buvo kailis eine Wiese

Jei šis skolininkas laimi savarankiškai, tada, jei dėl skolininko kaltės yra toks vardo nešiotojas, tai lygiai taip pat yra panašu į skolininko įvedimą:

6 lentelė

Vіdmіnyuvannya zamennіkіv nіmetskoy kasykla: maistas

Vidminok	Vienaskaita			Daugiskaita (yaki – yaki)
	Maskulinum (yaki - yaki)	Neutrum (yake - yake)	Femininum (jakas – jakas)
Nom.	buvo kailis einer	buvo kailis eines (eins)	buvo kailis eine	buvo kailis pakeičiamas daugybe welche
Gen.	buvo kailio eines	buvo kailio eines	buvo kailis einer
Data	buvo kailis einem	buvo kailis einem	buvo kailis einer
Akk.	buvo kailis einen	buvo kailis eines (eins)	buvo kailis eine

Vokiečių vkazіvnі skolininkai laimi straipsnio funkciją pavadinimu i, aišku, gali pakeisti jogą. Paskambinkite smarve, kad užimtumėte vietą prieš vardą vyras, mėgaukitės juo su visais gramatines kategorijas ir tarnauja iki vardadienio. Kategorijos kategorijos skolintojai pasirenkami norintys pretenduoti į dainavimo dalyką arba į konkretų dalyką pagal konkrečią specifikaciją. Tarp geriausių skolininkų yra tik du - selbst, selber = jis pats, nes jie visada yra nekintamos formos, todėl jie nesikrato. Dar vienas svarbus gerų skolininkų bruožas yra tie, kurie pasiūlyme gali veikti kaip nepriklausomas narys – nepriklausomas narys arba objektas, o tokiose situacijose pakeisiu pevne vardas(Tse reikia atnešti skolininkams, kaip, pavyzdžiui, die, der, das - tas, tas, tas). Apatinių lentelių užpakaliuose nurodyti plačiausiai besiskolinę vokiečiai.

7 lentelė

Vidminok	Vienaskaita			Daugiskaita (karvė qi)
	Maskulinum (visą dieną)	Neutrum (tas vikno)	Femininum (tokia nesąmonė)
Nom.	štampavimo žyma	Jenes Fenster	Solche Luge	diese Kühedieser Kühediesen Kühen
Gen.	miršta Tagesas	Jenes Fensters	Solcher Luge
Data	diem Tag	Jenem Fenster	Solcher Luge
Akk.	diesen Tag	Jenes Fenster	Solche Luge

Žemesni skolininkai vikoristovuyutsya tokiuose vipadkiuose, jei reikia nurodyti temą, apie kurią jau buvo kalbėta anksčiau, neįvardijant jogos:

8 lentelė

Vіdmіnyuvannya skolininkai nіmetskoy mova: vkazіvnі

Vidminok	Vienaskaita			Daugiskaita (die Besucher)
	Maskulinum (der Fahrer - vanduo)	Neutrum (das Konto – rahunok)	Femininum (die Pflaume – slyva)
Nom.	der (der Fahrer pavaduotojas)	das (pavaduotojas das Konto)	miršta (die Pflaume pavaduotojas)	miršta (pavaduotojas miršta Besucheris)
Gen.	dessen (pavaduotojas des Fahrers)	dessen (konto pavaduotojas)	derenas (der Pflaume pavaduotojas)	deren/derer (der Besucherio pavaduotojas)
Data	dem (dem Fahrer pavaduotojas)	dem (dem Konto pavaduotojas)	der (der Pflaume pavaduotojas)	denenas (den Besuchern pavaduotojas)
Akk.	den (den Fahrerio pavaduotojas)	das (pavaduotojas das Konto)	miršta (die Pflaume pavaduotojas)	miršta (pavaduotojas miršta Besucheris)

Vokiečių kalboje taip pat yra sulankstomi ir patrauklūs skolininkai, ypač tie, kurie rūpinasi abiem sandėlio dalimis, o pirmoji dalis shilyatsya taip savaime, kaip dainuojantis straipsnis, o kita - kaip silpnas darbo tipas. Skolininkai gali prie to priprasti kaip pora su vardu, todėl savarankiškai – suskambėkite prieš įžeidžiantį pasiūlymą.

9 lentelė

Vіdmіnyuvannya skolininkai nіmetskoy mova: vkazіvnі

Vidminok	Vienaskaita			Daugiskaita (dieselben Zuschauer – tie, kurie (labiausiai) žiūri)
	Maskulinum (derjenige Dichter - kad vienas dainuoja)	Neutrum (dasselbe Bild – ta pati nuotrauka)	Femininum (diejenige Schule – ta mokykla)
Nom.	derjenige Dichter	dasselbe Bild (Das Konto pavaduotojas)	diejenige Schule	dyzelinas Zuschaueris
Gen.	Desjenigen Dichters	desselben Bildes	derjenigen Schule	derselbenas Zuschaueris
Data	demjenigen Dichter	demselben Bild	derjenigen Schule	denselben Zuschauern
Akk.	denjenigen Dichter	Dasselbe Bild	diejenige Schule	dyzelinas Zuschaueris

Nereikšmingi skolininkai(Die neapibrėžtas įvardis)

Ši skolininkų kategorija turėtų siekti keršto už savo daiktus, kurie nėra nereikšmingi, mažame kalbančiame ar nežinomame pasaulyje. Galite priprasti prie jo kaip nepriklausomo teiginio nario (objekto chi subjektas). Nematomi skolininkai jemand, keiner, niemand, einer, irgendwer vengia.

10 lentelė

Vidminok / vertimas	Zaymennik
	xtos, xtos / nėra	oi, oi	xtos / nėra (asmuo r.)	xtos / nėra (por. n.)	htos / nėra (moteris)
Nom.	jemand/niemand	irgendwer	einer/keiner	keramika (eins) / keines (keins)	eine/keine
Gen.	jemandes / niemandes	—	—	—	—
Data	jemand(em) / niemand(em)	irgendwem	einem/keinem	einem/keinem	einer/keiner
Akk.	jemand(en) / niemand(en) (en)	irgendwen	einen/keinen	(eins) / keines (keins)	eine/keine

11 lentelė

Vіdmіnyuvannya zamenіnіkіv nіmetskoy kasykla: be pavadinimo

Vidminok / vertimas	Skolininkas, kuris laimi tik vienaskaita
	odinė koristuvach (cholovik r.)	odos žodis (por. R.)	dermatologas (moteris)
Nom.	Jederis Betreiberis	Jedes Wort	Jede Aufgabe
Gen.	Jedesas Betreibersas	Jedes Wortes	Jeder Aufgabe
Data	Jedemas Betreiberis	Džedemas Wortas	Jeder Aufgabe
Akk.	vienas betreiberis	Jedes Wort	Jede Aufgabe

Rodmenų stebėjimas prie 12 skolininkų lentelių atrodo toks pat, kaip ir daugumos atveju, gyvenant be daikto. Mayzhe zavzhdi tsі nenustatyti skolininkai zastosovuyutsya daugiskaitos forma.

12 lentelė

Vіdmіnyuvannya zamenіnіkіv nіmetskoy kasykla: be pavadinimo

Vidminok / vertimas	Skolininkas, kuris laimi tik daugiskaita
	daug gyventojų	visos mokyklos	deakі, okremi tekstai	kiti variantai	obidva koti
Nom.	viele / mehrere Einwohner	alle/sämtliche Schulen		Andere Varianten	beide Kater
Gen.	žiūrovas / mehrerer Einwohner	aller / sämtlicher Schulen	einiger / weniger / einzelner Texte	anderer Varianten	Beider Kater
Data	vielen / mehreren Einwohnern	Allen / sämtlichen Schulen	einigen / wenigen / einzelnen Texten	Anderenas Variantenas	beiden Katern
Akk.	viele / mehrere Einwohner	alle/sämtliche Schulen	einige / wenige / einzelne Texte	Andere Varianten	beide Kater

2014-02-11 Antradienis 00:00 val

gramatikos

Zaymennik- Tse filmo dalis, kurioje rodomi ženklai šia tema, bet jų neįvardijama.

Skolininko funkcija yra vardo palaikymo pakaitalas.

Šiuose straipsniuose galime pažvelgti į besimokančių skolininkų gyvenimą:

vkazіvnyh;

Maitinimas;

Prisvіynikh;

Vidnosnih;

Nereikšmingas;

Rotary skolintojo sich;

Bezosobogo skolininkas es;

Aš abipusiai skolininkai.

Gyvenimas pas tinkamus skolininkus

1. Vkazіvnі skolininkai der - tsey, die - tsya, das - tsye, die - tsі visada stovėk su savo balsu.

Rechenni qi skolininkai pripranta prie Nominativ - Nazivny, Dativ - Giving ir Akkusativ - Znahіdny vіdmіnku kaip nepriklausomų pіdlyagaє arba papildomų:

Sind Ihre Fenster bei der Explosion kaputtgegangen?

taip, mirti müssen erneuert werden.

Tavo langai buvo išdaužyti nuotaikos valandą?

Taigi, smirdėti del buti pakeisti naujais.

Denas, der mich beschimpft kepurė, nenne ich nicht.

Eiti, PSO Suformavęs mane, neįvardinsiu.

Forma „Genitiv“ – bendrasis derer і dessen priprasti prie skolininkų vietos ihr і sein, kad būtų pašalintas klaidingas supratimas:

Er lud Richard und desertas Freundinas.

Vіn prašantis Rіhard i joga draugė.

Forma derer nurodo pradinio susitraukimo pėdoje:

Der Konig lebte auf Kosten derer, die er verachtete.

Karalius gyvas, nes ramunokas yra tylus, kuriam jis nerūpi.

2. Dieser - tsey, diese - tsya, dieses - tse, diese - tsі parodyti į žmogų ar daiktą, kuris yra arčiau erdvios ar savalaikės išraiškos, pasakyti:

Dieses Haus gefällt mir besser.

Man reikia daugiau namų.

Wir Fahren miršta Jahr Urlaube.

Mi їmo tsyogo likimas prie įėjimo.

3. Skolininkai jener - tai, jene - tai, jenes - tie, jene - ti nurodykite asmenį, yakі vіddalenі vіd apie tą, kuris kalba erdviu ar laikinu santykiu:

Wer sitt auf jenem Platz?

Kas ten sėdi?

Jene Tage vergesse ich nieko.

Tų dienų aš nepamiršiu.

4. Skolininkas (ein) solcher - toks, (eine) solche - toks, (ein) solches - toks, solche - toks nurodyti objekto kokybę, neįvardijant šių savybių:

Її sunaikinti Benehmen є unbegreiflich.

Toks elgesys neturėjo prasmės.

Ein solches Buch benötige їх.

Tokia knyga man reikalinga.

5. Derselbe - tas pats, dieselbe - tas pats, dasselbe - tas pats, dieselben - tas pats nurodykite asmenį ar objektą, kuris yra identiškas ankstesniam vardui:

Heute hast du dasselbe Kleid an, wie gestern und vorgestern.

Šiandien ant jūsų yra toks audinys, kaip mokyklos diena ir diena prieš.

6. Der gleiche - toks aš, die gleiche - toks aš, das gleiche - toks aš, die gleichen - toks aš nurodyti asmenį ar daiktą, jei jie yra tapatūs, lyg būtų pavadinti anksčiau, bet jiems netapatūs:

Mein Freund hat sich zufällig den gleichen Anzug gekauft, wie ich.

Mano draugas vipadkovo nusipirko sau tokį kostiumą, kaip ir aš.

7. Derjenige - tai, diejenige - tai, dasjenige - tie, diejenigen - tі nurodykite tam tikrą temą, apie kurią daugiau kalbėsite tolesnėje papildomoje kalboje:

Diejenigen, die dafür sind, heben bitte die Hand.

Tі, hto už, kelk, būk malonus, ranka.

8. Skolininkas selbst / selber - pats nesikeičia. Jis bus dedamas po žodžio, kuris yra gulėti.

Yogo slіd vіdіznyati vіd prislіvnik selbst - navit kaip, navpaki, įdėti prieš šį žodį, kaip matote:

Hast du die Arbeit selbst gemachtas?

Tee aš pats nužudyti darbą?

Selbst sie kann das nicht übersetzen.

Navit jo pakeisti neįmanoma.

Maisto skolininkų apgyvendinimas

1. Wer – kuris laimi mitybos pasiūlyme bet kuriuo atveju viename ir daugelyje:

Ar buvo kommt morgen?	Kas ateis rytoj?
Uta kommt morgen Uta und Eva kommen morgen.	Uta ateik rytoj. Uta ta Eva ateis rytoj.

Form wem – kam ir wen – kam vikorivuyutsya be imtuvo ir su pavara:

Wem schreibst du?	kam rašai?
Wen beschuldigst du?	kam tu skambini?
Mit wem gehst du?	Eini su kim?
An wen denkst du?	apie ką tu galvoji?

2. Buvo – kas laimi mitybos teiginiuose apie daiktus, reiškinius ir pan. viename ir daugelyje:

Skolininkui taip pat buvo užduodami klausimai apie profesiją, veiklos pobūdį, žemės okupaciją:

3. Skolininkas wessen - chia, chia, chia, chii stovėti prieš vardą viename ir daugelyje. Straipsnis praleidžiamas, kai:

4. Skolininkai welcher - jakas, welche - jakas, welches - jakas, welche - jakas vikoristovuyutsya sklaidos kanaluose apie chi temos asmens dainą, apie yakі žino zapituyuchiy:

Welch – nekratykite welcher, welche, welches, welche Vikoristovuєtsya taip į oklichnyh rechennyah.

5. Skolininkas buvo kailis ein, eine, ein - jakas, jakas, jakas Pergalė viename mityboje apie kokybę, dalyko kokybę. Straipsnyje yra nereikšmingų dalykų.

Daugelis žmonių įpranta, kad buvo für, arba retai buvo für welche, o vardo pavadinime nėra artikelio:

Ar für ein, eine, ein priprato prie kalbinių vardų be straipsnio:

Ar kailis papier brauchst du?

Kokio popieriaus reikia?

Kai kurios skolininko dalys buvo kremuojamos po vieną:

Ar ist das fur eine Frau?

Kokia tai moteris?

Ar buvo toks būdas?

Kokie žmonės?

Ar kailis ein, eine, ein priprato prie krušos:

Was für ein großer Künstler er ist!

Yaky vin yra puikus menininkas!

Buvo für ein, eine, ein mirksėjimas virš diskų. Timu atveju straipsnis ein ir pavadinimas pridedami ne für, o gavėjas:

Mit was für einem Kuli schreibst du den Brief?

Kokiu rašikliu rašote lapą?

Specialių skolininkų apgyvendinimas

Atskiri skolininkai laimi kaip pavaduotojai.

Taigi, kadangi vardų skaičius vokiečių ir rusų kalbomis ne visada baigiasi, specialieji vokiečių skolininkai turi pervesti rusiškus skolininkus neatidėliotinai pagal pakeisto rusiško vardo gentį:

Das ist ein Buch. Es gehort mir.

Tse knyga. Laimėjo man meluoti.

Jo ist ein Fluss. Erist breit.

Čia yra upė. Vaughn yra platus.

1. Ich – skiriu tą, kuris kalba ir pripranta prie tiesioginės kalbos.

Jūsų tanze mit ihr.

Aš šokau su ja.

2. Du – taip pat pripranti prie tiesioginės kalbos. Tse persona, iki bezposeredno zvertayutsya taško. Tsya gyvūno forma, apie kurią reikia papasakoti draugiški draugai. vykoristovuєtsya in sim'ї, tarp giminaičių, draugų, gerų žinių, vidutinio jaunimo, užaugę iki vaikų, būtybių, daiktų ar abstrakčiai suprasti:

Du bisk mane geriausiame Freunde!

Tu esi mano geriausias draugas!

Їx befehle rež.

Aš tave nubausiu.

3. Er - vynas, sie - laimėjo, es - laimėjo reiškia tą, apie kurį kalbate.

Dortsteht ein Mann. Ihn kenne ich nieko.

Ten stovi vyras. Jogo aš nežinau.

Sie kommt zu mir.

Ji ateis pas mane.

4. Wir - mi vikoristovuєtsya garsiakalbis chi autorius yogo zvennnі vіd іmenі arba z posilannyam dvoh chi daugiau osіb.

Wir fahren Austrijoje.

Mimo už kordoną.

5. Skolininkas ihr – tu laimi, kai gimei vaikams, tik draugams, tobto. iki kilkoh osіb, su oda s tokių žmonių kalbėti "ti":

Kinder, kommt ihr in den Wald?

Vaikinai, ar eisi pas lapę?

6. Zaymennik Sie – Jūs gyvenate tam, kad pasirodytumėte gyvūnų atveju suaugusiems ir nepažįstamiems arba vienam iš nedaugelio, kuriems įjungiate „Vi“.

Gramatine išraiška voodoo zbіgaєtsya su daugiklio sie 3 individo skolininku - smirda.

Kviečiančios progos forma Sie - Vee visose vidminkah parašyta puikia raide:

Pone Miuleri, kommen Sie morgen?

Pane Müller, ar ateisi rytoj?

Herren, gehen Sie mit?

Panove, ar ateisi su mumis?

Zum Geburtstag wünsche ich Ihnen alles Gute.

Žmonių dienos išvakarėse linkiu viso ko geriausio.

Darf ich Sie zum Tanz įkando?

Chi ar galiu pakviesti tave šokti?

Skolininkų bruožai ich - I, du - ty, wir - mi, ihr - wi, Sie - wi reiškia mažiau nei asmenys, ir specialūs skolininkai er - vynas, sie - laimėjo, es - out, sie - smirda- asmenys ir objektai.

Genitiv - protėvių vіdminok - specialūs skolininkai pripranta retai, tik su žodžiais, kuriuos reiškia Genitiv:

Jūsų gedenke deiner.

Prisimenu apie tave.

Vzhivannya prisvіynykh zamennіv

Susiję skolininkai gali ilgai skambinti:

2. Smarvės reiškia priklausomybę asmeniui ar daiktui, o tokiam individo tipui – žodžio numerio, reiškiančio „Vlasnik“, rūšį, kad būtų galima pasirinkti tinkamiausią skolininką.

Paskirti skolininkai gali pakeisti paskirtojo funkciją į vardą ir pakeisti pavadinimą, tobto. Pergalė be nieko. Mano vipadku smarvės kratosi taip:

	Odnina			Množina
	Žmonija	vidurinė eilė	zhіnochiy atsikratyti
				meine, deine, seine, ihre, eure, unsere
		meinem, deinem, seinem, ihrem, eurem, unserem	meiner, deiner, seiner, ihrer, eurer, unserer
	meinen, deinen, seinen, ihren, euren, unseren	mein(e)s, dein(e)s, sein(e)s, ihr(e)s, eures - euers, unser(e)s	meine, deine, seine, ihre, eure, unsere	meine, deine, seine, ihre, eure, unsere

Wessenas Wagenas yra? - Das ist meiner.

Kieno automobilis? - Tse mano.

Das ist nicht deine Tasche, sondern meine.

Tse nėra tavo krepšys, bet mano.

East das dein Buch? - Taip, das ist mein(e)s.

Tai tavo knyga? - Tai tse mano.

Dažniausiai pavaduotojas meines, deines, seines, ihres, eures, unseres priprask meins, deins, seins, ihrs, euers, unsers, tada. kіntsi -es vipadє -e:

Wessen Haus ist das?

Das ist meins, deins, seins, ihrs, unsers, euers, ihrs.

Kieno budinok?

Tse mano, tavo, joga, її, mūsų, tavo, їхній.

Susiję skolininkai gali laimėti su dainuojamu straipsniu. Esant tokiai nuotaikai, smarvė kaip prikmetnikai vengia silpnos nuomonės:

	Odnina			Množina
	Žmonija	vidurinė eilė	zhіnochiy atsikratyti
	der meine, der deine, der seine, der ihre, der eure, der unsere
		dem meinen, dem deinen, dem seinen, dem ihren, dem euren, dem unseren	der meinen, der deinen, der seinen, der ihren, der euren, der unseren
	den meinen, den deinen, den seinen, den ihren, den euren, den unseren	das meine, das deine, das seine, das ihre, das eure, das unsere	die meine, die deine, die seine, die ihre, die eure, die unsere	die meinen, die deinen, die seinen, die ihren, die euren, die unseren

Wessen Bleistift nimmst du?

Їхні nehme den meinen.

Kieno alyvuoges imate?

Aš paimsiu savo.

Wessen Buch nimmst du?

O, nehme das meine.

Kokią knygą pasiimsi?

Aš paimsiu savo.

Deputatas den meinen plonai. galite laimėti den meinigen, den deinigen tiesiog. Qi jėgos formos kalbos kalba:

Die Bäume im Nachbargarten blühen schon, die unsrigen sind noch nicht so weit.

Prie sodo sodo medžiai žydi, o mūsiškiai dar nežydi.

Das Buch ist das meinige.

Mano knyga.

Privilegijuotieji skolininkai gali pagrįsti, tobto. tapti vardais:

Er liebt die Seinen/Seinigen.

Laimėk mylėti savo artimuosius.

Ewig der Deine!

Amžinai tavo!

Tun Sie das Ihre.

Dirbk savo teise.

Jedem das Seine.

Į odą.

Tam tikrose situacijose skolininko pavaduotojas gali priprasti prie specialaus skolininko su skolininku von:

Das war ein Freund von mir.

Tse buv Mano draugas.

Prisvіyni skolininkai dainuodami vipadkah - Biblijoje, poezijoje ir in. - gali stovėti po vardo:

Vater unser, der du bist im Himmel. Tėve mūsų, kas yra danguje.

Nimm auch meine Seele in die Hande dein. Paimk mano sielą į savo rankas.

Gyvenimas tarp žinomų skolininkų

Rechenni vіdnosnі skolininkai pakeičia pasidaryk asmenį ir є laiminga lanka tarp galvos ir pasiūlymo.

1. Vidnosnі skolininkai der – jakas, die – jakas, das – jakas, die – jakis uzgodzhuyutsya gentyje, skaičius ir vіdmіnku su šiuo žodžiu prie galvos kalbos, į kurią galima matyti:

Der Mann, der her wohnt, ist Arzt.

Cholovik, kuris čia blaškosi, daktare.

Der Mann, den ich sehe, ist Arzt

Cholovik, kurį aš geriu, gydytojas.

Der Mann, auf den ich warte, ist Arzt.

Asmuo, kurį tikrinu, gydytojas.

Es ist einer der schönsten Filme, die їx gesehen habe.

Tai vienas geriausių filmų, nes esu bakalauras.

Deren ir dessen vartojami pagal lytį ir skaičių kartu su pavadinimu, nes jie reiškia šį teiginį:

Der Mann, desertas Auto da Steht…

Cholovik, koks automobilis ten stovi ...

Die Frau, deren Tochter ich Kenne,…

Žinka, kurios dukrą aš žinau ...

2. Vіdnosny skolininkas wer – kuris, esant iškiliam rangovui, iš esmės stovi priešais pagrindinį pasiūlymą.

Pagrindinis pasiūlymas laikai pateikiamas atitinkamų skolininkų der, dem, den:

Wer das tut, der hat Folgen zu tragen.

Kam rūpi, tą galima teisti už nasledki.

Wem es nicht gefällt, der kann weggehen.

Kas nemėgsta, gali gerti.

Wen man liebt, dem verzeiht man vieles.

Kam mylėti, gausiai atleisti.

Vidnosny skolininkas buvo - kas laimi:

Po skolininkų das - tse, tada, dem, dasselbe - tie patys, dasjenige - tie, das einzige - vienas, alles - visi, vieles - turtingas, anderes - іnshe ir į.:

Їх verstand alles, buvo er sagte.

Supratau viską, ką parodžiau.

Er aß nur das, buvo ihm schmeckte.

Vіn їv mažiau tų, kurie jums priderėjo.

Das Einzige, buv er trinkt, ist Tee.

Tik viena, scho wine p'є tse arbata.

Steht in diem Buch dasselbe, buvo im anderen steht?

Ar šioje knygoje tie patys žodžiai parašyti kitoje?

Pagrindžius, tobto. vardai, pavyzdžiai su abstrakčiomis prasmėmis, taip pat pagrįsdami pavyzdžius stebuklingajame pasaulyje ir pagrįsdami eilinius skaičius, pripratę prie vidurinės lyties:

Es war etwas ganz Neues, was er erreichen wollte.

Visa tai buvo nauja, kurią vynai norėjo pasiekti.

Es war das Schönste, buvo er gesehen kepurė.

Tai buvo stebuklas, kokia pergalė.

Das war das Erste, buvo ich gemacht habe.

Tse Bulo pirmas, scho I zrobiv.

Atrodė, kad tai priklauso ne nuo kažkokio šmeižikiško žodžio, o dėl to, kad reikia pakeisti visus pagrindinius teiginius:

Er steckte den Schlüssel ein, buv niemand bemerkte.

Vіn įkišamas raktas, apie kurį niekas nepaminėjo.

Die Tür stand weit offfen, buvo dem Wächter sofort auffiel.

Durys buvo plačiai atvertos, kurios iškart krito į akis budėtojui.

3. Skolininkai welcher - jakas, welche - jakas, welches - jakas, velche - jakis jie nepripranta prie judėjimo.

Kalbos raidėse pergalingas smarvė, galvos rangas, todėl dingsta tų pačių formų kartojimasis:

Gyvenimas tarp nesvarbių skolininkų

1. Nereikšmingas skolininkas gali būti vienas, todėl dauginu: aller - viskas, alle - viskas, alles - viskas, alle - viskas. Vienoje vietoje priprantama prie kalbų pavadinimų ir abstrakčių pavadinimų. Daugeliu atvejų tai rodo kelių panašių objektų kaupimą, ypač tokius dalykus:

Aller Ärger war verflogen.

Usі hvilyuvannya greitai praėjo.

Er hat alles Geld verspielt.

Vіn prograv usі centus.

Alle Kinder bekamen je ein Buch.

Ūsai vaikai išsinešė knygą.

Viskas – galite pakeisti pavadinimą arba jį papildyti:

Alle Menschen sind sterblich.

Ūsai yra mirtingi.

Visi sind schon nach Hause gegangen.

Ūsai jau parėjo namo.

Prieš centą straipsnis abo kazіvnym abo skolininkas išradinga forma viskas:

Er hat mich mit all seinen Freunden besucht.

Vin pamatė mane su savo draugais.

Visi das weiss sie doch.

Tu viską žinai.

2. Einer - xtos, eine - xtos, įrankiai - shchos nurodykite į neatpažintą asmenį iš objektų grupės arba į nesvarbų subjektą iš objektų grupės.

Tsі skolininkai vikoristovuyutsya tik viename:

Einer weiß, dass ich hier bin.

Kas žino, kas aš čia.

Daugelis turi einer, eine, formą welche - deyaki, yaki-nebud:

aš ch brauche Tomaten. Haben wir welche?

Man reikia pomidorų. Ar turime?

Einer, eine, pakeiskite pavadinimą:

3. Neigiama prasmė laimi keiner - nieko, keine - jokiu būdu, keines - jokiu būdu, keine - jokiu būdu:

Keiner weiß, dass ich hier bin.

Niekas nežino, kad aš čia.

Das glaubt dir keiner.

Niekas negali tavimi patikėti.

Keiner, keine, keines, keine pakeisti pavadinimą:

4. Pavaduotojų vardai vienoje formoje be straipsnio welcher – yakiy-nebud, yakiy-nebud, welche – deaky, yakiy-nebud, welches – deaky, yaky-nebud:

5. Einige - dienos, šprotai, etliche - dienos, šprotai, mehrere - dienos, šprotai gali lydėti ir pakeisti pavadinimą. Einige, etliche gyvena viename ir daugybe, o mehrere - tik daugybe:

Sie hatte einige, etliche Freundinnen eingeladen.

Vaughn paprašė šprotų merginų.

Es besteht noch einige, etliche Hoffnung.

Taip, labiau tikintis, kaip viltingas

Der Zug hatte mehrere Stunden Verspätung.

Potiag zapіznyuvavsya per metus.

6. Skolininkas ein bisschen – troch reiškia pastebimai mažą gabalėlį chogos:

Kannst du ihr ein bisschen Brot geben?

Ar galite duoti man duonos troškinį?

Tsey skolininkas gali pasislėpti neaiškiems straipsniui:

Mit ein(em) bisschen Geduld wirst du es schaffen.

Mayuchi trishki terpinnya, ti tse zrobish.

Skolininkas ein paar - kіlka reiškia kіlka osіb chi objektus. Skolininkas ein wenig – troch reiškia nedidelę chogos dalį. Qi skolininkai nesikeičia:

Er ist vor ein paar Tagen verreist.

Vіn poїhav prieš kelias dienas.

Mit ein wenig Geduld kann man das erreichen.

Jei tik trejetukas kantrybės gali būti sukauptas, tai ko galima pasiekti.

7. Skolininkas etwas – shoss, shoss- nezminny skolininkas, o tai reiškia neįsivaizduojamą objektą, reiškinį ir pan.

Etwas stimmt hier nicht.

Čia ne taip.

Weist du etwas?

Ar tu žinai?

Etwas taip pat gali reikšti „trochs“:

Erspricht etwas Französisch.

Vіn trochs kalba prancūziškai.

Hast du etwas Brot fur mich?

Ar galite duoti man duonos troškinį?

8. Jeder - oda savo prasme mato daugiklio elementus. Šis skolininkas gali būti pristatytas žmonėms ir objektams, taip pat pakeisti ir lydėti vardą. Laimėjo tik viename:

Jeder muss fleissig studieren.

Kozhenas moka uoliai skaityti.

Jeder Student muss fleissig studieren.

Odos studentas gali stropiai skaityti.

Wir haben one Winkel abgesucht.

Mes šaipėmės iš odos kut.

9. Irgend-, eina paskui nepaskirtus skolininkus einer, eine, įrankiai, welcher, welche, welches, jemand, etwas, buvo, wer, dar labiau nereikšminga:

irgendein- yaky-nebud, yaky-nebud, irgendeiner- Kas-ne-būt, kas-ne-būti, irgendeine- yaka-nebud, yaka-nebud, irgendein- jakas, jakas, jakas, irgendwelcher- yaky-nebud, yaky-nebud, irgendwelche- yaka-nebud, yaka-nebud, irgendwelches- jakas, jakas, irgendwelche- yaki-nebud, yaki-nebud, irgendjemand- oi, oi, irgendetwas- Ką-nebud, irgendwer- Oho.

Rusų mano qi skolintojai pamaina papildomų dalelių - Nebūk, - arba, - kažkas:

Kennst du irgendwen, der ein Auto kaufen möchte?

Ar pažįstate ką nors / ką nors / ką nors, kas nori nusipirkti automobilį?

10. Jedermann - oda, oda senas ar didelis skolininkas. Dažniausiai Jedermannas pripranta prie jeder - odos:

Bald bekommt er mit jedermann Streit.

Nezabarom vin virti su oda.

Das ist nicht jedermanns Geschmack.

Tse nėra oda pagal skonį.

11. Jemandas – xtos, xtos nurodyti nepažįstamą asmenį:

Jemand hat nach dir gefragt.

Noriu tave pamaitinti.

Es fiel ihm schwer, jemand(em) zu wiedersprechen.

Youmu buvo svarbu priekaištauti Komusui.

Ich kenne jemand(en), der uns hilft.

Žinau žmogų, kuris gali mums padėti.

Norėdami sustiprinti nereikšmingumą, irgend- laimi:

Hat dich irgendjemand gesehen?

Ar nori bachivo?

12. Žmogus reiškia tarsi nėra įrodymų. Šis skolininkas nesikeičia ir laimi tik vardiniame name - Nominativ:

Vyriška kepurė Gehort.

Chuli.

Davalne – Dativas ir vynas – Akkusativ vіdmіnkah zamіstі vykoristovuєtsya vіdpovіdno einem, einen:

Je älter man wird, desto rätselhafter wird einem das Leben.

Mes – vyresnieji, mes – gyvenimo mįslės.

Diese Music lässt einen nicht mehr los.

Tsya muzika nebeleidžiama.

Vyras gali paskirti vieną asmenį arba galite pavadinti specialų skolininką „aš“:

Darf man eintreten?

Chi leisti man išvykti (meni, yoma, mums)?

Rusų kalba mano pasiūlymai iš žmogaus yra išversti:

Jis nėra pažymėtas specialiais teiginiais be keiksmažodžių. Sakoma stovėti ties 3-iuoju daugiklio asmeniu:

Man hat mir ein Album geschenkt.

Man davė albumą.

Nepasirašyti – specialieji teiginiai su žodžiu kitame asmenyje vienas su skolintojo „te“ arba be naujo:

Wenn man das Gemälde anschaut, bewundert man es.

Kai žiūri į nuotrauką, imi nuo jos dusti.

Infinityvo pasiūlymas:

Wie übersetzt man diese Wendung?

Kaip išversti šį pasiūlymą?

Neypatingi teiginiai su neypatingais žodžiais: matomas, beveik, neįmanomas, įmanomas, būtinas, būtinas ir kt.

Hierhort man nichts.

Čia nėra daug.

Hier sieht man nichts.

Nieko čia nesimato.

Man darf nicht rauchen.

Negalima šaudyti.

Man muss etwa tun.

Būtina / būtina augti.

Pasiūlymai prie pasyviojo barjero:

Man diskutiert die Wege der Zusammenarbeit.

Aptariami svіvrobіtnitstva būdai.

13. Mančeris - deak, manche - deak, manches - deak, manche - deak gali pakeisti pavadinimą arba jį lydėti. Smirdžiai pripranta prie vieno ir daugelio:

Die Straße ist an manchen Stellen beschädigt.

Kelias prie deyaky mistsyah yra poshkodzhen.

Manches neue Kleid ist sehr teuer.

Dieninės užtiesalai per brangūs.

Manche lernen das offenbar nicht.

Akivaizdu, kad Dehto tsgogo negalima išmokyti.

14. Niemandas - nieko ir nichtos - nieko - bet neigiamai nereikšmingi skolininkai. Niemandas atsigula į sudvasintus objektus, o nichtos - iki negyvųjų. Skolininko nichtos nesikeičia:

Niemand hat ir die Tür geklopft.

Į duris niekas nesibeldė.

Ihr ist zum Gluck nichts geschehen.

Laimei, jai nieko neatsitiko.

Hast du nichts von Erika Gehort?

Nieko nejauti Erikai?

15. Sämtlich gali sudaryti vieną ir daug: sämtliche – viskas, sämtliche – viskas, sämtliche – viskas, sämtliche – viskas. Jis gali lydėti, retai pakeisti pavadinimą:

Sämtlicher Abfall war weggeräumt.

Ūsai buvo sutvarkyti.

Sämtliche Studenten waren in der Aula.

Visi mokiniai buvo aktų salėje.

16. Viele - turtingas kažkas, wenige - ne turtingas gali lydėti arba pakeisti pavadinimą. Smarvė vikoristovuyutsya mažiau ir daugybe:

Viele Studenten nahmen an der Veranstaltung teil.

Prie įėjimo savo likimą ištiko daug studentų.

Viele haben das gesehen.

Bagato, kuris bachiv tse.

Wenige Menschen glauben daran.

Nedaug žmonių tiki tse.

Wenige glauben daran.

Nedaug žmonių tiki tse.

17. Viel - turtingas, wenig - mažas vikoristovuyutsya su kalba ir abstrakčiais pavadinimais be straipsnio viename. Smarvė taip pat gali priprasti prie daugelio vardų. Qi skolininkai nesikeičia:

Viel Zeit brauche ich dafür.

Man reikia daug laiko kažkam kitam.

Wenig / viel Blut wurde vergossen.

Buvo pralieta mažai/daug kraujo.

Ohne viel Worte zu verlieren, half sie ihnen.

Nedažyta gausiai, ji jiems padėjo.

Nedorojo skolininko implantacija sich

Zvorotny skolininkas priprasti prie:

1. Posūkio šlapiuoju būdu vertė. Reikia kalbėti apie tuos, kurie miršta, vadinami velniu, ištiesinti to, kuris tse diyu vikonu, tobto. tema tsієї dії:

Sie wascht sich.

__________|

Vonas susiraukė.

2. Kaip tikros doro burtų dalies sandėlis, be kažkokios rašybos, žodžiai nepripranta:

Sie schämt sich.

Gėdingai.

Padėkite perversti žodžius- tse zvorotnі diєslova, kai kuriems skolintojams sich є obov'yazkovym i yogo negali būti pakeistas kitu skolininku ar vardu ir pan.

3. Tarsi sandėlys tarpusavyje besisukančių variklių. Žodžių skaičiai reiškia dviejų chi ir kіlkoh osib dieną. Sich prie abipusio sukimosi ratų, nustatykite abipusį posūkį, o po verčių duokite skolininkui einander - vienas iš vieno:

Sie begegneten sich oft auf dem Wege zur Arbeit.

Smarvė dažnai puolė į kelią pratsyuvati.

4. Pasyvių garsų išraiškai:

Die Ware lässt sich schlecht verkaufen.

Prekės blogai parduodamos.

Auf diesem Stuhl sitzt es sich bequem.

Ant kokio stiliaus lengva sėdėti.

Der Roman large sich leicht.

Romaną lengva skaityti.

Hier atmet es sich leicht.

Čia lengva nusigauti.

5. Nuolatinis virusas:

Das hat nichts auf sich.

Kaina nieko nereiškia.

Er kam plikas wieder zu sich.

Nezabarom vynai ateina pas jus.

Der Wein skrybėlė sich.

Vyno mitzne.

Specialaus skolininko gyvenamoji vieta es

Zaymennik pripratau prie:

1. Pasyvūs žodžiai. At priedų upės i dieta es zavzhdi vipadaє:

Es sind in den letzten Jahren viele Hochhäuser gebaut worden.

At Likusios uolos buvo daug aukštybinių bokštų.

Es wurden Fahnen geschwenkt.

Mojuoja praporščiai.

Їх bude gesehen, dass Fahnen geschwenkt wurden.

Man pasisekė, kad jie mojavo praporščikais.

Wurden denn auch Fahnen geschwenkt?

Mojuoja vėliavos?

Es vikoristovuєtsya taip pat nepasyviose pasyviose kalbose ant kalbos burbuolės. Vislovlyuvane visada yra tik trečiojo asmens forma:

Es wird auf Wanderungen viel über das Wetter gesprochen.

Per daug kalbėti apie orą žygio valandą.

2. Skolininkas es vikoristovuєtsya kaip oficialus pіdlyagaє:

Ypatingų žodžių, kuriuos reikšiu gamtos apraiškas, galia pakeisiu:

Den ganzen Tag regnete es im Norden.

Visą dieną pivnochi ishov dosch.

Heute ist es kalt, heiss.

Šiandien šalta, dūmai.

Es Dammert.

Šviesa.

Esu įtemptas.

Tanya.

Es donnert.

Makiažas.

Es blitzt.

Bliskaє bliskavka.

Su žodžiais, kuriuos reiškia garsai / triukšmai, įskaitant natūralų nuotykį nenurodant

Vokiečiai specialieji skolininkai, kaip ir rusai, kratosi. Lentelėje nurodytas ypatingų skolininkų iš vokiečių kalbos pastebėjimas. Jogo reikia išmokti.

Gerbkite tai, kad Genitiv lentelėse nėra specialių skolintojų, nes ši forma paseno ir šiuolaikinėje vokiečių kalboje gali nebegyventi.

Tiesiai į temą „Shilyannya specialūs skolininkai iš vokiečių kalbos“

1. Svarbiausių vokiečių specialybių skolininkų nugalėtojų vardų pavaduotojas vienaskaita arba daugiskaita. Vikoite qiu į dešinę raštu.

Pavyzdžiui: Du fragst deine Mutter. - Du fragst sie (ee).
Va taip seine Mappe und seine Karte. - Er sucht sie (їх).

a) 1. Seinas Zimmeris ist unten. 2. Der Studentas nenoriu. 3. Sie sucht ihr Heft. 4 Meine Schwester fragmentas den Vater. 5. Erwiederholtas mirti Regelis. 6. Der Dozent zeigt diem Studenten seine Arbeit. 7. Zeigteris Seineris Tochteris ein Buch?

b) 1. Der Sohn und die Tochter kommen heute. 2. Die Mutter sagt ihrer Tochter ir ihrem Sohn: „Gutenas Morgenas“. 3. Die Studentin sucht ihr Buch und ihr Heft. 4. Der Student zeigt dem Aspirantai und dem Dozenten seine Arbeit.

2. Pasiūlymus papildykite specialiais skolininkais, kad jie stovėtų prie pančių, laimėdami juos pas geriausią globėją. Zrobіtse laiškas.

1. Dieser Lehrer fragt … nicht dažnai. (du) 2. Die Studentin antwortet … richtig. (er) 3. Die Tante sagt …: "Ich komme heute um sechs." (sie smirdėti) 4. Er sucht … lange. (wir) 5. Viela įkando … sehr. (Sie) 6. Wem antworten Sie? Їх antworte …, Kinder. (ihr) 7. Lene und Katja schreiben … dažnai. (Їх) 8. Du antwortest … gern. (sie laimėjo)
1. a) 1. es; 2.er; 3.es; 4. ihn; 5. sie; 6. ihm; 7.ihr

b) 1.sie; 2. ihnen; 3. sie; 4. ihnen

2.1.dich; 2. ihm; 3. ihnen; 4.uns; 5.Sie; 6. euch; 7.mir; 8.ival

Skolintojai (ms.) vokiečių kalba

Kaip dalis plovimo misijos. tarnauti siekiant pakeisti vardą kalboje, vardo vardu arba raštininko vardu, jų neįvardijant.

Vokiečių kalba turi 9 pagrindines skolininkų grupes. Tse:

1. Speciali taikymo sritis. (asmeninis įvardis) є:

• 1-as asmuo - ich (I), wir (mi)
• 2-asis asmuo: du (ti), ihr (vi), Sie (įtraukiama Vi forma)
• Trečiasis asmuo: er (vin), sie (laimėjo), es (laimėjo, tse), sie (dvokia)

Vzhivannya specialioji misija.

Ich habe ein neues Buch gelesen. Es ist sehr є pridėkime. – Perskaičiau naują knygą. Vaughn yra cikava.

Nächstes Mal müsst ihr um 8 Uhr kommen. – Kitą kartą būsi kaltas, kad atvažiuosi apie aštuntus metus.

Miesto bruožai. shilyayutsya vіdmіnkami, tačiau tuo genties vіdmіnku smarvė vikoristovuyutsya rečiau, - tik ramioje vіpadkah, jei thogo vimagaє valdymo okremіh dієslіv аbo prikmetnikіv.

Pavyzdžiui: würdig (diena)

Du bist ihrer nicht würdig. - Tu ne karpas.

2. Paskirtos vietos. (Possessivpronomen) є pokhіdnymi vіd sobistih mіsts. pas protėvių vіdmіnku, kad vіdpovіdat dėl ​​tiekimo "wessen?" (kieno?):

ich (aš) - mein (mano)

du (ty) - dein (jūsų)

er (vin) - sein (jogas)

sie (laimėjo) – ihr (її)

es (out) - sein (out)

wir (mi) - unser (mūsų)

ihr (vi) – euer (jūsų)

Sie (Vi) – Ihr (jūsų)

sie (dvokti) – ihr (їх)

Prisvіnyh miglos. būti dedamas prieš pavadinimą ir laimėti straipsnio vaidmenį kalboje. Tokiu rangu, smarvė yra schilyayutsya taip pati, kaip ir straipsniai (Vіdpovіdno į gentį, numerį ir vardo vіdmіnka).

Pavyzdžiui: Das sind meine Schwestern. - Visos mano seserys.

Їx gebe meiner Schwester einen Kugelschreiber. - Duodu sesei tušinuką.

Çx liebe meinen Mann. - Aš myliu savo vyrą.

3. Miglos sukimas. (Reflexivpronomen) nukreipia tiesiai į objektą. Vokiečių kalba turi lūžio tašką. sich shilyatsya pagal asmenis, skaičius ir gali dvi vіdminkovі formas - Dativ ir Akkusativ (indėlis valdant žodį).

Pavyzdžiui: Ich kaufe mir ein neues Kleid. - Perku sau naują audinį.

Trečias asmuo turi kančių. sich nesikeičia.

Pavyzdžiui: Sie kauft sich ein neues Kleid. – Ji nusipirks sau naują audinį.

4. Vkazivnі mіstsya. (Demonstrativpronomen) ar sakote „welche (-s, -r)? - "kas (jakas, jakas)?".

Iki vkazіvnyh miglų. būti matomas:

diese (dieser, dieses) - qia (tse, tse)

jene (jener, jenes) - tai (tai, tada)

solche (solcher, solches) - taka (taka, taka).

Vkazіvnі mіstsya. prie rechenni stovėti priešais pavadinimą ir shilyayutsya pagal skaičius ir vіdminkah kaip dainuojamas straipsnis.

Pavyzdžiui: Ich habe jenen Mann schon einmal gesehen. - Aš jau kartą bachiv tą žmogų.

Dažnai į rozmovnіy movі zіmennikami į odin vikoristovuetsya viraz solch ein (toks). Tokiu būdu pirmoji dalis nesikeičia, bet straipsnis ein yra mažesnis nei neatitikimų.

Pavyzdžiui: Ich habe nie solch eine schöne Stadt gesehen! – Niekada nesvajojau apie tokią karštą vietą!

5. Mitybos misijos. (Interrogativpronomen) vokiečių kalba: wer, was, welche (-r, -s), buvo für.

Ponia wer ir was nėra vartojami daugiskaita ir nesikeičia už stogelių ir gali turėti tris skirtingas formas – Nominativ, Dativ ir Akkusativ.

Pavyzdžiui: Wem gibst du dieses Buch? – Kam dovanojate šią knygą?

Chi buv bist du (von Beruf)? - Kokia tavo profesija?

Ponia welche pokyčiai už užuolaidų ir už visų vіdmіnkami kaip dainuojamas straipsnis.

Pavyzdžiui: Nach welchem ​​​​Land fährst du? – Vykstate į Jaku šalį?

Welche Gruppe gefällt ihr? – Kokia grupė tinkama?

6. Matomos vietos. (Relativpronomen) dažniausiai pripranta prie sulankstytų formuluočių. Žymūs skolininkai vokiečių kalboje є: der (patinka), die (jakas), das (jaki), welche (jaki), die (yaki). Vіdnosnі skolininkų shilyayutsya vіdminkami aš tarnauju giminingi žodžiai rangovo rechenni.

Pavyzdžiui: Der Junge, den Sie getroffen haben, ist mir bekannt. - Junakas, kurį matei, mane pažįsta.

7. Nereikšmingi mėnesiai. (Indefinitpronomen) , taip kaip jemand (xtos), etwas (shos), man, alle (visi), einige (deyaki), wenige (yakіs, deyaki), tarnauti kaip rechenni pіdlyagyuchim arba papildai. Kitų nesvarbių skolininkų akyse žmogus neperkeliamas į rusišką kasyklą ir laimi nesvarbius ypatingus žodžius. Ponia žmogus nekeičia savo formų (ta pati, like ir etwas).

Pavyzdžiui: Man sagt, sie kocht am besten. - Atrodo, kad ji turi geriausią.

8. Beasmenė vieta. es nesikeicia ir pripranta prie 3 individualaus od. skaičiai specialiais žodžiais. Dažniausiai laimi orų ir gamtos reiškinių atpažinimą.

Pavyzdžiui: Es schneit (Ide snig), es regnet (Ide rain), es ist heiß (karštas) plonas.

9. Prie neigiamų taškų. Matosi (Negativpronomen) kein (joden), niemand (nieko), nichts (nieko). Ponia kein kaita už užuolaidų, skaičių ir vіdmіnkami ir priprasti prie mažiau su vardais.

Pavyzdžiui: Ich habe keinen Freund. - Aš neturiu draugo.

Ponia nichts, niemand tik mirkteli ties 3. asmenys vienas. skaičiai nesikeičia.

Pavyzdžiui: Niemand versteht mich. - Niekas manęs nesupranta.

Їхні kann nichts finden. - Aš nieko negaliu žinoti.

Для тих, хто вивчає німецьку мову, відмінювання особистих займенників зазвичай особливих складнощів не представляє, оскільки дана категорія займенників найбільш проста і логічна, багато в чому схожа на відповідні займенники російської мови і тісно переплітається з іншою німецькою граматичною темою – відмінюванням певних артиклів. – ce aš -ach, ty -du, vin -ech, wono -taip, laimėjo -Si, mi -laidas, wi -ihr (daugelis), smirdi -sie, Vi (įtraukta forma)Sie.

Vivechayuchi nіmetsku mov - vіdmіnyuvannya osobistyh zayenіnіv - nebhіdno svіdomiti "aš -ich" reiškia arba tą, kuris kalba, arba asmenį, kuris rašytiniame tekste pristatomas auditorijai; "ti -du"- konkretus asmuo (viename), į kurį kreipiasi reklamuotojas, klausydamas chitacha, labiausiai vipadkіv tse eilė ateina į patikimą, artimi žmonės; "Vynas ten -taipsie,es" asmens ar objekto įvardijimas, apie kurį galima eiti ar spėti; skolininkas "mi -laidas" iš karto nurodykite, kiek osibų, įskaitant tą, kuris kalba; skolininkas "irihr"є vieną valandą prieš klausytojų skaičių chi chitachiv ir vodpovida skolininkui "ti -du" viename; skolininkas "smirdisie" nurodykite osіb ar objektus, apie jakі atliekama mova, ir garantuokite trečiojo asmens funkcijas viename.

Šiame range visų trijų – vieno ir daugelio – skolininkai laikomi ypatingais skolininkais. Atsikratoma skolininkų ypatumų, kad jie keičiasi pagal visus chotirokh vіdmіnkah, kas yra vokiečių kalba, vienas dalykas, ką reikia vrahuvat - Genitivo gimimo vіdminok mano kasdienybė nepripraskite prie to mayzhe nikoli, ypač vokiečių rozmovnoy mov. Kai kurie tipiški jogos elgesys yra susiję su vokiečių diskursų valdymo ypatumais, kurie, kaip taisyklė, priklauso raštui ir šventovėms, pavyzdžiui:

Wir gedenken der im 2. WeltkrieggefallenenHoldenas (=Wirgedenkenihnen ). – Mes šannuemo herojų, žuvusių Antrojo pasaulio kare, atminimą (= Mi shanuèmo їhnyu atminimas).

Ant vіdmіnu vіd rosіyskoїї movi, nіmetskiy formos specialių skolininkų protėvių ir znahіdny vіdmіnka ne sbіgaєtsya - dėl tse būtina skirti ypatingą pagarbą.

Svarbiausia „vi“ forma vokiečių kalboje, rusų kalba, yra paimta ne iš daugybės kito individo, o iš daugumos trečiojo individo. - "Vonysie" = "ŽiūrėkSie". Kalboje ji nugalėjo, jei reikia apsisukti svarbiausia forma iki vieno individo ar iki kelių osib. Taigi, kaip ir rusų kalba, rašytinė kalba visomis vіdmіnkah formuojama iš didžiųjų raidžių є rašytinėje vokiečių kalboje. Pasukite šią formą pergalingai nepažįstamų žmonių chi aukšto rango asmenys. Matant naująjį skolininką ir-ihr vikoristovuetsya tim, kam pasakyti, jei reikia kreiptis į minios klausą be privalomos kalbos, pridėti prie aukštojo mokslo.

stalo. Vokiečių kalba: specialiųjų skolininkų pristatymas

Vidminok — Kasus	Vardininkas	Genityvas	Dative	Kaltinamoji
Persirengimas – Asmuo	Vienaskaita
1	aš-ich	mogo -meiner	meni -mir	aš - mich
2	ti -du	tavo-deineris	tobi -rež	tau - dich
3	vin -er	joga -seineris	tu-hm	joga – ihn
	wono -es	joga -seineris	tu -hm	joga – es
	laimėjo -sie	її -ihrer	їй -ihr	її - sie
1	mi-laidas	mūsų -unser	mes -uns	mus - uns
2	ir-ihr	tavo -euer	tau -euch	tu - euch
3	smirdėti -sie	їх -ihrer	ym -ihnen	ix - sie
inkliuzinė forma	Vee - Sie	Tavo – Ihreris	Tau – Ihnen	Tu - Sie

Ypatingų skolininkų, gyvenančių daugiskaita (daugiskaita) ir vienas (vienaskaita) atskirai, ypatumas yra tai, kad turtingose ​​situacijose (trečiojo individo Vienaskaita ir Daugiskaita) jų galūnėse jie praktiškai dažniau vartojami su pagrindiniai dainavimo straipsniai. Galite pakeisti savo nuomonę išanalizavę aukščiau pateiktą lentelę.

Der Junge war unertraglich er hat geschrien und mit den Füssen gestampft. - Berniukasboovnepakeliamas- Vinrėkdamasіtopavpėdos.

Das Mädchen sendet besondere Strahlen aus es macht mich verruckt. - Vidmergaitesišeitiypačviprominuvannya- Laimėjovadovautimažiauhrosum.

Mir Schmeckt mirtis ( mirti) Pica- sie ist immer gut. - Menitinkaantpomėgisqiapica- Laimėjozavzhdigarnas.

Im vorigen Jahr waren unsere ( mirti) Eltern am Schwarzen Meer. Dorthabenassie unvergesslicheTageverbrachtas. – Paskutinis mūsų tėvų likimas buvo prie Juodosios jūros. Ten jie praleido nepamirštamas dienas.

Vivchaychi Nimesku Movaya - „Shylyannya of the Elephantich Zaymennik“, priešo slėpinys, lazdynas nimesykyje, kad pjauti movą yra praktiška sabygagai, yra geras brolis, kurį reikia gerbti toli gražu ne tuo pačiu metu, Yaki Tsimenniki, aš esu tas pats. Pavyzdžiui: peiliai / smirda -mirtiSchere /sie (laimėjo), lapė / laimėjo -derFuksas /er (win), pienas / laimėjo -mirtiMilch /sie (laimėjo), duona / vynas -dasBrot / es (out), mavpa / laimėjo -derAffe /er (win), vaikas / wіn -dasmalonus /es (wono), plokštelė / laimėjo -derkasatorius /er (win), ogіrok / vin -mirtiGurke /sie (win), pomidoras / vynas -mirtiPomidoras /sie (laimėjo) ir kt.

Kai vikoristanny pagal mano specialybę, skolintojai gali atlikti draugo vaidmenį arba papildomą, specialūs skolininkai, artimųjų priežiūrai, nepripranta prie vardų, jei nori priprasti prie jų praeityje to vim rašymui. Smarvė visada nugali kaip nepriklausoma judanti vienatvė. Tiems, kurie moka vokiečių kalbą, specialių skolininkų įvedimas gali pasirodyti grubiu ir tiesiu būdu, tarsi parodyti, kaip jie gyvena iš konkrečių akcijų.

Ich bestelle Schweinebraten und grünen Salat. – Gaminsiu suteptą kiaulieną ir salotas su šviežiomis daržovėmis.

Du bist ja ein Spaßvogel! - Natiіskrudintuvas!

Er kauft mir ein Fahrrad zum Geburtstag. – Galiu nusipirkti dviratį Valstybės šventei.

Sie möchte diese Regeln wiederholen: sie sind besonders schwierig. - Laimėjonorikartotiqireglamentas: smirdiypačsvarbu.

Dieses Buch haben laidas gelesen -es karas unheimlich įdomus! - Čiuknygaašperskaičius- Laimėjobulagobšuscikava!

Ihr Habt uns nicht Gesehen, laidas sindicher. - Į irmusnebachili– miintsyumudainavimas.

Mich domina anksčiau Line die Frage, warum Sie ihn taip beleidigt haben. – MeneinperšuchergacyptimaistaskodėlĮ irjogaTaigisusiformavo.

Ich schreibe ihr einen Brief und erzähle alles sehr ausführlich. - Ašrašytiїйlapasіvisiataskaitų teikimasrozpovіm.

Pakeitus vardą kalboje, laimėti gali tik trečiojo asmens skolininkai, kitaip jie netinka jų perteikiamų reikšmių vaidmeniui. Pavyzdžiui:

Heute haben wir Tomaten ir Gurken auf dem Markt gekauft. Sie waren so lecker, dass wir sie morgen wieder kaufen. – Šiandienminusipirkauantturguspomidoraiіogirka. Smarvė buvo tokia pikantiška, kad rytoj vėl pirksime.

Vokiečių kalbos priėmimo atveju vokiečių skolininkų supažindinimas nėra ypač lankstomas, o svarbi tema, skubiai reikia pergalingų specialiųjų skolininkų likučių pulke įkvėpti trumpų kalbų atveju. Vokietijos skolininkas.