З 2 листопада 2017 йде прийом заявок на Всеросійський Конкурс ім. Л.С. Виготського. Участь у конкурсі можуть як педагоги дошкільної освіти, так і студенти випускних курсів магістратури, бакалаврату та випускники середніх професійних навчальних закладів, які мають досвід роботи з дітьми віком від 2 місяців до 7 років.

Конкурс ім. Л.С.Виготського проходить цього року вдруге, але залишається першою і єдиною в Росії ініціативою, яка об'єднує педагогів усіх форм дошкільної освіти від державних дитячих садків до альтернативних, а також підтримує студентів профільних вишів та суз.

Мета конкурсу – не просто заохочення окремих спеціалістів у галузі дошкільної освіти. Важливо виявити яскравих, творчих та талановитих педагогів, які здатні створювати актуальні практики, та об'єднати їх у єдину спільноту. Тоді процес обміну ідеями, новаторськими рішеннями стане справді безперервним.

«Л.С. Виготський бачив величезний потенціал в організації екосистеми, що дозволяє дитині самостійно зростати та розвиватися. Головну роль цьому процесі ми відводимо вихователю. Педагог – це маяк, який допоможе спрямувати дитину у потрібному напрямку навіть у найскладніших ситуаціях. Одне із завдань Рибалки Фонду - знаходити найяскравіші маяки, які принесуть новаторські ідеї та зміцнять сучасний образ дошкільної освіти, і ми розраховуємо, що Всеросійський конкурс ім. Л.С. Виготського стане одним із головних інструментів у досягненні мети», - розповіла Катерина Рибакова, співзасновник «Рибаків Фонду».

Для участі у конкурсі необхідно оформити онлайн-заявку на сайті конкурсу, підготувати відеоролик із заявленої теми проекту, розмітити його на порталі www.youtube.comта скопіювати посилання у форму заявки (студентам для участі в підготовці відеоматеріалу не потрібно).

Для переможців-студентів передбачені стипендії у вигляді 20 000 рублів, для переможців-педагогів – гранти у вигляді 50 000 рублів.

Додаткові можливості для педагогів та студентів – заявників Всеросійського конкурсу імені Л.С. Виготського:

Участь у Літній Школі Всеросійського конкурсу імені Л.С. Виготського, яка буде проведена у липні 2018 р.

Участь в освітньому турі/конференції, що проводиться в період з 15 березня 2018 р. до 15 червня 2018 р.

Прийом заявок на участь у Конкурсі з 02.11.2017 р. до 11.01.2018.

Переможці Всеросійського конкурсу ім. Л.С. Виготського минулого року можуть брати участь у Конкурсі тільки з новим проектом.

Детальна інформація на сайтах:

З питань, що виникли, звертатися за телефонами або e-mail:

«Рибаків Фонд» був заснований у 2015 році Ігорем та Катериною Рибаковими. Його мета – створення рівних можливостей розкриття потенціалу кожної людини. «Рибаков Фонд» ініціює та реалізує програми, спрямовані на розвиток підприємництва, освіти та третього сектору. «Рибаків Фонд» займається популяризацією та впровадженням найкращих світових та вітчизняних практик у сфері підприємництва та третього сектору, створює освітнє мотиваційне середовище, яке дає можливість кожному максимально реалізувати свій потенціал та безперервно саморозвиватися. Важливим напрямком у роботі «Рибалок Фонду» є інтеграція та підтримка регіональних ініціатив за всіма напрямками діяльності. Програми Фонду, зокрема, конкурсні, сьогодні охоплюють близько 80 суб'єктів Росії. Детальна інформація про діяльність «Рибалок Фонду» доступна на сайті: rybakovfond.ru.

Конкурс ім. Л.С.Выготского - перша свого роду ініціатива, націлена підвищення цінності дошкільного освіти як окремого елемента російської системи освіти.

Це конкурс для працівників сфери дошкільної освіти, що заохочує кращі викладацькі практики та стимулює інноваційну діяльність педагогів та студентів старших курсівпрофільних напрямків

Учасники конкурсу можуть розраховувати на гранти у розмірі від 20 000 до 50 000 рублів.

Організатор конкурсу:Некомерційна організація, заснована Ігорем та Катериною Рибаковими у 2015 році. «Рибаков Фонд» створює програми, здатні змінити громадські інститути та створити нові умови для життя росіян.

Ціль конкурсу- пошук, підтримка та популяризація яскравих, творчих російських фахівців дошкільної освіти, здатних розробляти, застосовувати та поширювати сучасні педагогічні практики.

Фінансова підтримка учасникам конкурсупередбачає

Додаткові можливості:

Для 100 педагогів та 20 студентів – участь у Літній школі, що організується «Рибаков Фондом» у липні 2018 року.

Для двох найкращих педагогів та двох найкращих студентів – участь в освітньому турі/конференції, що проводиться (ой) у період з 15 березня по 15 червня 2018 р.

До участі у конкурсі запрошуються:

Педагоги дошкільної освіти, які безпосередньо працюють з дітьми від 2 місяців до 7 років.

Педагоги дошкільної освіти, які працюють як безпосередньо в організаціях, які здійснюють освітню діяльність, так і поза такими організаціями (у формі сімейної освіти), у тому числі у формі електронного навчання, а також із застосуванням дистанційних освітніх технологій із використанням мережі Інтернет.

Студенти випускних курсів вищих навчальних закладів, студенти випускних курсів середніх професійних навчальних закладів, студенти магістратури та аспіранти, які навчаються за напрямами підготовки - «педагогічні науки» та «гуманітарні науки», які мають досвід роботи з дітьми віком від 2 місяців до 7 років або що планують працювати з ними на професійній основі.

Формат участі у конкурсі для

Педагогів:

Студентів:

1. Запропонувати практичне рішення кейсу
2. Описати реальну педагогічну ситуацію із власної практики
3. Уявити перспективний план власної реалізації у професії

• Конкурс на найкращі проекти фундаментальних наукових досліджень
• РАН оголошує конкурси 2019 року на здобуття наступних золотих медалей та премій імені видатних учених

Конкурс стипендій та грантів імені Л.С. Виготського 2018

Оголошено Всеросійський конкурс стипендій та грантів ім. Л. С. Виготського.

Організатор: благодійний фонд «Рибаків Фонд».

Мета конкурсу - пошук, підтримка та популяризація яскравих, творчих російських фахівців дошкільної освіти, здатних розробляти, застосовувати та поширювати сучасні педагогічні практики.

До участі у конкурсі запрошуються педагоги дошкільної освіти, студенти випускних курсів вищих та середніх професійних навчальних закладів, студенти магістратури та аспіранти, які навчаються за напрямами підготовки — «педагогічні науки» та «гуманітарні науки», які мають досвід роботи з дітьми віком від 2 місяців. до 7 років або ті, що планують працювати з ними на професійній основі.

Від учасників-педагогів на конкурс приймаються проекти з описом технології, методики роботи з дітьми від 2 місяців до 7 років та/або їхніми батьками, які вже реалізовані, реалізуються в даний час або плануються до реалізації, та вже отримано/заплановано результати проекту, що свідчать про його ефективність. Проект повинен спиратися на основні принципи освіти дітей дошкільного віку: збереження унікальності та самоцінності дошкільного дитинства як важливого етапу у загальному розвитку людини, як періоду життя значущого самого по собі, без будь-яких умов, забезпечення розвиваючого характеру дошкільної освіти, облік вікових та індивідуальних особливостей кожної дитини , навчання у грі, залучення сім'ї до освітнього процесу, розвиток особистості кожної дитини, її комунікативних, пізнавальних, художньо-естетичних здібностей, соціальних навичок, фізичних можливостей, охорону та зміцнення її здоров'я. Додатково необхідно підготувати відеоролик із заявленої теми проекту, розмістити на www.youtube.com та скопіювати посилання на форму заявки.

Від учасників-студентів та аспірантів для конкурсу потрібно проаналізувати за заданим форматом та запропонувати практичне рішення кейсу (педагогічної ситуації). Описати реальну педагогічну ситуацію із власної практики (суть проблеми, вік дітей, кількість учасників, рішення) та дати оцінку представленого рішення на основі самоаналізу. Подати перспективний план власної реалізації у професії після завершення навчання.

Кожен заявник має право подати не більше однієї заявки на конкурс. Заявка на участь у конкурсі подається в електронному вигляді через особистий кабінет учасника на сайті конкурсу.

Призи

• Для переможців-педагогів – грант 50 000 рублів
• Для переможців-студентів – одноразова стипендія у розмірі 20 000 рублів
• Додаткова можливість для освітян: участь у Літній Школі Всеросійського конкурсу ім. Л. С. Виготського, яка буде проведена у липні 2018 р. Можливість отримають перші 100 педагогів із рейтингового списку, які виявили бажання взяти участь у Літній Школі. На покриття витрат, пов'язаних з участю у Літній Школі, переможцю буде виділено додаткову фінансову
  підтримка.
• Додаткова можливість для педагогів: участь в освітньому турі/конференції, що проводиться в період з 15 березня 2018 р. до 15 червня 2018 р. Для двох переможців з рейтингового списку педагогів, які висловили таке бажання. На покриття витрат, пов'язаних з участю у вибраному освітньому турі/конференції, цим переможцям буде виділено додаткову фінансову підтримку.
• Додаткова можливість для студентів: участь у Літній Школі Всеросійського конкурсу ім. Л. С. Виготського, яка буде проведена у липні 2018 р. Можливість отримають перші 20 студентів з рейтингового списку, які виявили бажання взяти участь у Літній Школі.
• Додаткова можливість для студентів: участь в освітньому турі/конференції, що проводиться у період з 15 березня 2018 р. по 15 червня 2018 р. Для двох переможців з рейтингового списку, які висловили таке бажання. На покриття витрат, пов'язаних з участю у вибраному освітньому турі/конференції, цим переможцям буде виділено додаткову фінансову підтримку.

Марина Шляпіна

Я брала участь у Конкурсі двічі та двічі мені пощастило перемогти та стати учасником Літньої школи. Це колосальний досвід, прорив уперед у професійній діяльності. Конкурс вражає своєю прозорістю та відкритістю, чесністю та швидкістю реагування організаторів на проблеми та труднощі, що виникають. Чудово те, що у заявці відображаєш лише суть свого проекту, без порожніх та непотрібних фраз, які всім відомі. У моєму досвіді було багато конкурсів, але цього я просто закохана! Вперше в ньому не беру участі (згідно з Положенням про конкурс), але дуже вболіваю за його учасників, особливо приємно, коли багатьох уже знаєш з досвіду минулих років! Це найкрутіший і найкорисніший професійний конкурс, який не обмежується часом... Ми спілкуємося, створюємо та реалізуємо спільні проекти. А старт всьому - конкурс ім. Виготського!

Надія Куликова

вчитель-дефектолог, МБДОУ МО "Місто Архангельськ" "Дитячий садок комбінованого виду № 174 "Ягідка"

Людмила Мерзлякова

Кемеровська область

Будь-який конкурс – це азарт, це сплеск емоцій. Я взяла участь у конкурсі, щоб здобути позитив, заряд енергії. Конкурс Виготського – це спілкування з колегами, вивчення їхнього досвіду. Спілкування дасть мені їжу для розуму, дозволить дізнатися про нове, корисне, цікаве. Конкурс – це зростання професійної майстерності, підйом на одну сходинку. Подолання кожного ступеня – це поштовх нового старту. Не можна тупцювати на місці, розслаблятися. Вперед і тільки вперед! Участь у конкурсі дасть мені можливість розкритися, виявити себе, реалізувати свій творчий потенціал. Це стимул до самоаналізу, самоосвіти. Беручи участь у конкурсі сьогодні, звичайно, я мрію здобути перемогу. Але найголовнішу перемогу я здобуваю щодня – це перемогу над собою. "Дорогу здолає той, хто йде"! І ми рухаємось лише вперед.

Аліна Матенкова

вчитель-логопед, МБДОУ "Д/р №28 "Надія", м. Смоленськ

До речі, дуже хочеться подякувати організаторам за таку організацію (перепрошую за тавтологію). У вас настільки виразне становище, настільки все добре прописано, що не виникає жодних складнощів з підготовкою до конкурсу з технічної точки зору. На жаль, нам повідомили про конкурс лише 23 січня (!) на оперативній роботі в ДОП. Тому уважно розглядати всю інформацію, наведену на сайті, не було часу. Готувалася в авральному режимі вдень та вночі. Потім, коли за годину до фінішу відправила заявку та видихнула, почала розглядати, читати, вивчати. Зрозуміла деякі помилки у розміщенні акцентів, за змістом роликів, але вже тут нічого не вдієш, наступного року є шанс удосконалитися. Дякую вам за працю, дуже корисну справу ви робите. Всім колегам рекомендую тепер взяти участь у конкурсі.

Людмила Буліна

вчитель-логопед, МАДОУ "Дитячий садок №38", м. Череповець

Залишилось 10 днів та оголосять переможців! Нарешті! Вже навіть не важливо, чи стану я переможцем чи ні – втомилася від очікування, переживань, розчарувань, захоплень. Важливо, що знайомство з Рибаков Фондом стало стартом нового вектора у моєму педагогічному житті. Дякую за драйв, за увагу, за підтримку!

Світлана Файзулліна

вихователь корекційної групи, МАДОУ д/р № 11 комбінованого виду міського округу, м. Нефтекамськ

Переглянувши відеоролик про літню школу, я зрозуміла, що хочу там побувати. Це не лише чудова можливість для зустрічі та об'єднання однодумців, підвищення професійних компетенцій та розвитку лідерських якостей, а й величезний досвід для мене. У відеоролику я побачила тих, хто проводить круглі столи, практикуми, ігри та зрозуміла, що хочу послухати цих людей, поспілкуватися з ними, зрештою, просто познайомитись. Ця така шикарна можливість придбання нових знань, які навряд чи можна знайти на безкрайніх просторах Інтернету.

Анастасія Берестова

вихователь, МБДОУ № 250, м. Іжевськ

Як переможець гранту 2017 та переможець спеціальної номінації 2018 візьму на себе сміливість сказати ДЯКУЮ організаторам, натхненникам, спонсорам та реалізаторам від усього педагогічного співтовариства Республіки Башкортостан. Сама ідея конкурсу, численних номінацій, залучення зацікавлених осіб з усієї Росії – це просто геніально! Наочний приклад того, що за бажання і за три роки! Можливо! - а) підняти престиж професії; б) відзначити важливість роботи з дітьми дошкільного віку; с) простимулювати педагогів і підняти віру в те, що ми на правильному шляху! Бажаю успіхів та процвітання!

Клара Каюмова

ГБУ Реабілітаційний центр для дітей та підлітків з обмеженими можливостями здоров'я, м. Нефтекамськ

Наталія Краснопьорова

вихователь групи компенсуючої спрямованості, МБДОУ дитячий садок №37 м. Сарапул

Хочеться сказати велике спасибі злагодженому колективу Рибаків Фонду за можливість брати участь, експериментувати та перевіряти себе як педагога. Вдячна вам за стимулювання нас педагогів до відкриття нового, пошуку цікавого для дітей та батьків. Дякую за те, що допустили мій проект до участі у такому значущому конкурсі, дозволили йому пройти у відбірковий тур, гідно оцінили його. Беручи участь у цьому конкурсі, ми з дітьми отримали масу задоволення, готувалися, творили, думали і вирішували завдання разом! То був наш перший млинець, перша спроба! Ця наша перша мала перемога!

Марія Харитонова

педагог-психолог, МБДОУ "ЦРР-дитячий садок № 178" м. Чобоксари

Я часто стикалася з думкою, що вихователь – не престижна професія. У нас робота вихователем вважається чи не аналогом невдахи. Коли я почала працювати в садку, думала навіть піти. Але не змогла. Це справді моє. Ти задаєш вектор розвитку дитини на самому початку, стаєш частиною її життя та успіхів. І після перемоги у конкурсі я з гордістю відповідаю на запитання, ким працюю: «Я працюю вихователем!».

Сизова Ольга Василівна

вихователь групи дітей з порушеннями зору, дитячий садок №38 комбінованого виду «Натхнення», Новосибірськ

Нігматуліна Світлана Марсіївна

вихователь, МБДОУ «Світлячок», м. Губкінський, ЯНАО

Конкурс залучив тематикою, з'явилася можливість висловити свою позицію, продемонструвати авторський підхід до навчання та виховання. Зацікавило мене ще й те, що організатори заходу мають інший, прогресивніший погляд на професію педагога. Конкурс ім. Л.С. Виготського став унікальною, яскравою подією у моєму житті. Безумовно, він необхідний творчим, нестандартно мислячим, небайдужим педагогам – дошкільникам

Максимова Ольга Володимирівна

старший вихователь, МБДОУ ЦРР – дитячий садок «Золота рибка», м. Лянтор, Сургутський район, ХМАО – Югра

На мій погляд, подібні конкурси дають величезний стимул до поліпшення якості своєї роботи, підвищення професійної майстерності. У нашій країні безліч творчих, люблять свою професію педагогів. Але, на жаль, найчастіше їм якраз не вистачає фінансової підтримки. Дані конкурси дозволяють узагальнити досвід своєї роботи, вибудувати схему подальшого руху та плюс до всього отримати грошовий приз як приємний бонус за свою працю.

Польська Катерина Олександрівна

вчитель-дефектолог, МБДОУ "Дитячий садок компенсуючого виду №25"

Взяти участь у конкурсі Всеросійського рівня, це велика гордість і, звісно, ​​відповідальність. Участь у конкурсі мені дала можливість ще раз переосмислити свої погляди на дошкільну та інклюзивну освіту, на ставлення до дітей з різними освітніми потребами та переконатися у правильному напрямі своєї діяльності, а також педагогічно зрости та набути нового досвіду. Ще раз довести собі та навколишнім педагогам міста та району, що, вкладаючи свою душу в будь-яку справу, завжди вийде позитивний результат

Моторина Ганна Анатоліївна

старший вихователь, МДОУ "Дитячий садок № 5 СЕРПАНТИН"

З перших слів висловлюю величезну подяку засновникам, організаторам та співробітникам Конкурсу за створення нового освітнього майданчика для освітян та студентів дошкільної освіти. Відбулося, на мою думку, найважливіша освітня подія у суспільстві педагогів, які працюють із дошкільнятами. У нас, у «дошкільнят», з'явилася можливість широко уявити свій досвід, отримати оцінку від дійсних експертів дошкільної освіти, експертів, думка яких має величезне значення в освітньому середовищі на всеросійському рівні. Значимість конкурсу набагато ширша, ніж заявлено його завдання. Конкурс розширив межі освітнього простору, став інтерактивним педагогічним майданчиком у масштабах країни, об'єктивною зовнішньою експертизою творчих педагогів

Кондакова Наталія Олександрівна

Педагог ПДО, МБУ ДО ДДТ м. Удомля

Уявити свій погляд на проблеми дошкільної освіти, співвіднести свої думки з програмами фонду і тим більше отримати підтвердження правильності вектора своєї роботи від фахівців, практиків та вчених - цю можливість надав мені Рибаков фонд. Перемога у конкурсі – це оцінка роботи системи освіти у маленькому місті Желєзногорську. Це престижно, це важливо для статусу нашого дитсадка, це стимул для подальших творчих пошуків та бажання будувати роботу на новому якісному рівні!

Олена Ларіонова

Філія Ставропольського державного педагогічного інституту у м. Залізноводську

Даний конкурс стає можливістю для розвитку студента як фахівця та дозволяє визначитися зі своєю майбутньою професійною спрямованістю. Беручи участь у конкурсі, студент може познайомитися з пріоритетними напрямками, що реалізуються в дошкільній освітній організації, отримати неоціненний досвід розвитку професійних компетенцій. Цей конкурс допомагає студенту стати педагогом майбутнього.

Ксенія Гаврилова

Північно-Кавказький Федеральний університет

Участь у таких конкурсах дозволяє підняти себе на новий рівень, подолати різноманітні бар'єри та комплекси, а перемога у ньому дозволяє відчути себе професіоналом, повірити в себе і ще раз собі та всім довести, що я гідна звання педагог, що я правильно розвиваюся у вибраній сфері і несу досвід і важливу, необхідну інформацію підростаючому поколінню. Після того як я виграла цей конкурс 2 дитячі садки запрошують мене стати старшим вихователем після отримання диплому.

Аліна Корінна

Севастопольський державний університет

Всеросійський конкурс імені Л.С. Виготського чудовий майданчик, щоб проявити себе. Він допоміг мені продемонструвати свої погляди, знання, ідеї та існуючий досвід у професійній діяльності, який я набула у стінах вишу. Така можливість допомогла поглянути на себе з боку та провести самоаналіз для подальшого розвитку, як в особистісному, так і професійному плані. Ставши одним із переможців, я відчула у собі більше впевненості. З'явилося прагнення глибше вивчати психолого-педагогічне спрямування та реалізуватися у майбутній роботі. Висловлюю величезну подяку і вважаю, що подібні конкурси дуже важливі для підтримки студентів і фахівців, які вже відбулися.

Ангеліна Молчанова

ФДБОУ ВО "Адигейський державний університет"

Подібні конкурси для студентів-майбутніх освітян дуже потрібні. За власним досвідом участі можу сказати, що сама участь, заповнення Заявки (тематика полів для заповнення, опрацювання кейсових завдань, вказівка ​​власного погляду на ситуацію тощо) допомагає "розставити крапки над i" в голові, при ще "сиром" поданні краще опрацьовуєш тему, щось осмислюєш, розумієш; звертаєшся до літератури, перебуваєш у стані "активного пошуку" - концентруєшся і сам собі краще починаєш розуміти питання, і навіть можеш на практиці реалізувати проект, який не зміг би "довести до розуму", якби не сконцентрувався на ньому в процесі підготовки Заявки для участі у конкурсі.

Анастасія Трегубова

Філія ФДБОУ ВО "Російський Державний університет фізичної культури, спорту, молоді та туризму (ДЦОЛІФК)"

Такі конкурси просто потрібні для майбутніх педагогів. По-перше, підготовка до конкурсу передбачає занурення у наукову, методологічну літературу, тим самим ми підвищуємо свою професійну компетентність. По-друге, фінансування конкурсу є підмогою для студента випускного курсу. Дякуємо організаторам конкурсу за можливість реалізації своїх ідей, задумів та амбіцій.

14 листопада 2018 року розпочинається прийом заявок на третій Конкурс ім. Л.С. Виготського. Старт Конкурсу надано президентом «Рибаків Фонду» Катериною Рибаковою на XIX Міжнародних читаннях пам'яті Л.С. Виготського «Метод Л.С. Виготського у сучасних соціальних практиках».

Брати участь у конкурсі можуть як педагоги дошкільної освіти, так і студенти старших курсів магістратури, студенти старших курсів бакалаврату та середніх професійних навчальних закладів, які навчаються за напрямами підготовки «педагогічні науки» та «гуманітарні науки», які мають досвід роботи з дітьми віком від 2 років. місяців до 7 років або які планують працювати з ними на професійній основі.

Конкурс ім. Л.С. Виготського - перша у своєму роді програма, яка фокусується виключно на розвитку дошкільної освіти та виявленні талантів серед працівників сфери. Він націлений на пошук, підтримку та поширення кращих сучасних педагогічних практик у галузі дошкільної освіти.

У рамках конкурсу учасники поділяться ідеями з питань індивідуалізації розвитку дітей, визнання самоцінності дошкільного періоду розвитку особистості, залучення батьків до дошкільної освіти та реабілітації значення ігрової діяльності дитини.

«Дошкільний педагог грає ключову роль для формування базових цінностей людини з раннього дитинства. Л.С. Виготський бачив величезний потенціал у створенні середовища, що дозволяє дитині гармонійно зростати і розвиватися. Головне завдання «Рибаків Фонду» – формування такого соціально-освітнього середовища, в якому кожен педагог розкриє в собі внутрішню енергію перетворення, – розповіла Катерина Рибакова, співзасновник Рибаків Фонду».

Для участі у конкурсі необхідно оформити онлайн-заявку на сайті, підготувати відеоролик із заявленої теми проекту, розмістити його на порталі www.youtube.com та скопіювати посилання на форму заявки. Окрім заповнення основної заявки на участь у конкурсі, учасники також можуть поставити відмітку про бажання взяти участь у Літній Школі ім. Л.С. Виготського, у навчальному базовому семінарі програми «ПРОдітей», навчальному базовому семінарі незалежної оцінки якості послуг закладів дошкільної освіти «Дитячий садок для дітей» або заявити про своє рішення підвищити компетенції в рамках самостійно обраної міжнародної конференції чи освітнього туру.

Переможці Всеросійського конкурсу ім. Л.С. Виготського 2017 року, які були учасниками Літньої школи, не можуть подавати заявки на Конкурс цього року.