Артикулационната гимнастика е от такова значение за развитието на деца с езикови увреждания. Презентация на тема: „Значението на артикулацията и пръстовата гимнастика във формирането на деца в предучилищна възраст“ Презентацията е изготвена от: учител-логопед Снигурева. Стойност

Значението на артикулационната гимнастика за деца в предучилищна възраст

Добрият език е разказ за универсалното развитие на детето и готовността му да започне училище.
Mayzhe всички деца в предучилищна възраст (до 60% от всички деца в предучилищна възраст) могат да се движат недолки, неправилно да пеят един или няколко звука, повечето от тях могат да бъдат timchasovy, непостоянен характер. Vinyatok да станат деца до 4-годишна възраст с норма на възраст или физиологичен дефицит, след 4 години - патология се задава.
Аз, ако не уважавате малките, миризмата се оправя и се излива по посока на детската градина, училището; обвинявайте сгъването на щетите, тъй като е важно да направите корекции.
И по-малко от 40% от децата, yakí ходят на училище, измиват чисто, добър език.
Следните фактори се добавят към чистотата на филмово дете, като:
моето ухо,
уважение,
движеща се дихания,
глас и токов апарат.
Следователно, с метода за предотвратяване на реабилитацията на двигателни нарушения, тяхната корекция, като се започне от млада предучилищна възраст, е необходимо да се стагнира в роботизиран глас надясно, насочвайки го към развитието на слуха, дихания на този подвижен апарат.
През останалата част от часа на победителите се препоръчва да се представят широко в роботизирана артикулация и дихална гимнастика. За трудностите се обвиняват богатите, как да печелят правилно.
Днес бих искал да ви запозная с методите на провеждане на гимнастика, с основните vimogi.

Хранене на вихователи:
Какво представлява артикулационната гимнастика? Каква е цената на органите на филма?
Артикулационната гимнастика се нарича комплекс от права, насочени към обучението на органите на артикулацията, които трябва да се използват за правилния звук.
Артикулационната гимнастика за деца в предучилищна възраст е необходима за постигане на редица цели:
Polypshennya фриволност на артикулационните органи;

Zbílshennya obyagu, който принуждава ruhіv;
Viroblennya navychok за избор на точните позиции на устните и движение за правилния глас на този ch іnshoy звук.
Важно е да се преоцени значението на правенето на артикулационна гимнастика за деца. В допълнение, детето трябва да се научи правилно и ясно да пее звуците на тези думи, като зает spriyayat:
Повишено кръвообращение;
развитие на гъвкавите органи на двигателния апарат;
Zmіtsnennya m'yazіv прикритие.
Показания за извършване на артикулационна гимнастика за бебета:
Като правило, те виждат ниски причини за тази индикация за артикулационна гимнастика за деца в предучилищна възраст:
Едно време заниманието с артикулационни права с развитието на езика на слуха и артикулационната гимнастика трябва да бъде възприето от тези, които могат самостоятелно да се научат да говорят чисто и правилно. Tse ви позволява да не отидете на помощ на логопед;
На афродизиак сгъваеми руини на zvukimov и подобни професии ще помогнат да се подготвят m'yazi за далечни, за да се вземат с логопед, за да се ускори отстраняването на дефекти в езика;
С правилния, але-мляв звук и звукова артикулация, гимнастиката помага за подобряване на яснотата на речта и жизнеността на езика, както и „кашата в устата“.
Правилно е да бъде статично (не-рух), насочващо към сутринта на пеещото положение на устните, езика: чашка, тръба ... и динамично (рухли): конячка, годишна, гойдалка ... - Подчертайте ритмично повторение на движението, координация на движението и превключване.
Имате право да се обедините с комплекса, кожата от някои от тях може да бъде директно изправена:
1 група вдясно.- Вибриране на основните правила и разпоредби на OAA,
2 група вдясно.- да приеме вибрацията на движението и позицията за формиране на пеещите групи от звуци (свирене, съскане, сонори, задно).
3 група вдясно.- специфични упражнения, създадени за настройка на звуци, отделяне на вибрациите на пеене ruhіv: фриволността на извивката на движението, мекото дъно, за разтягане на езика.
Така че в по-младите групи те вземат правилно. за развитието на основните движения, за средните - за усъвършенстването им на групата звуци (свирене и съскане), за по-големите - за сонорни звуци.

1. Провеждайте артикулационна гимнастика всеки ден, така че начинаещите, които вибрират при деца, да бъдат фиксирани. Най-добре vikonuvati правилно 3-4 пъти на ден в продължение на 3-5 whilins. Не се опитвайте да учите деца над 2-3 наведнъж - прекъсваме комплекса за целия ден.
От vikovanih две или три от правото на нови, може би само един, другият и третият са дадени за повторение и консолидация.
Контролен комплекс. планирани за тази седмица. На офанзива tizhní добро vikonuetsya ex. сменете го с друг, нов и го фиксирайте с разтягане от друг тип. В този ранг децата трябва да са запознати с новото упражнение. и практикувайте йога в артикулационната гимнастика.
2. В комплекса могат да присъстват 2-3 упражнения. статично и 2-3 упражнения. динамичен. Започнете гимнастиката от статичното дясно, смрадете за 10-15 секунди (подобряване на позицията на артикулацията в една позиция), след това преминете към динамичните.
3. В първите сесии дясното се повтаря 2-3 пъти във връзка с повишената зависимост от дясното месо, от друга страна кожата отдясно се навива до 10-15 пъти.
4. Когато избирате правилното за артикулационна гимнастика, трябва да отрежете последователността на пеенето, да преминете от просто надясно към повече сгъване.
Прекарайте ги по-емоционално, в закачлива форма. Кожа бивш. направете свое собствено име, свой имидж. Така децата лесно запомнят ruh. За да не се умори едно и също дете да повтаря тривалния час, може да се измисли цаца с име.
Например, напр. "Тръба" - измислете име на цаца. (хобот, шия на жираф, тръба, тръба ...)
5. Артикулационната гимнастика се изпълнява в седнало положение, за тези, които са с изправен гръб в такава позиция, тялото не се натоварва, ръцете и краката са отпуснати в спокойна позиция.
6. Детето е отговорно за любезно bachiti личността на възрастния, както и собствената си личност, така че тя може самостоятелно да контролира правилността на vikonnanny в правата. Следователно, в логото на детето, тя е израснала за един час артикулационна гимнастика, нейната вина е да perebuvat пред истинското огледало. В група едно дете може да се гърчи с малко ръчно огледало (приблизително 9x12 см), а собственикът е виновен, напротив, за маскирането на детето пред нея.
Най-добре е да провеждате артикулационна гимнастика за деца в предучилищна възраст под формата на игра, за която трябва да спечелите горната част на картината. Артикулационната гимнастика за деца в предучилищна възраст на върха, тъй като значително увеличава интереса на детето към дясната страна и определя ритъма на тяхната победа. Важно е през следващия час стихът да може да се повтори надясно 3-5 пъти. След това е необходимо да дадете на детето един час да се отпусне и да се отпусне. Tsіy metі е артикулационна гимнастика за деца в предучилищна възраст в снимки. Това са снимките, в които устните са изобразени правилно и езикът на другия е достатъчно правилен, за да попитате главата на fahіvtsya и да се отпуснете, заети с думите.
Познавайки дете с ново керівничество, е необходимо да дадете на децата сюжетна живопис. Например: как да подадете изх. " Смачна варня"? - женско биле Карлсън, който обича варенето. За да може детето да знае правилната позиция на езика, например тя облиза горната си устна, можете да я намажете с конфитюри, шоколад или иначе искаме да обичаме детето. Възможно е да спечелите нетрадиционни форми - дражета, вода, биоенергийни пластики - за разрушаване на органите и раздвижване на ръцете.
Igrovyh priyomіv безлични. Било то история, предмети, картина – това е факт, с помощта на който се запазва уважението на детето, на базата на което се активира процесът на популяризиране. Елементи на великолепие, цветност, новост на атрибути, цикавост на сюжети игор извика интереса и емоционалната реакция, като по този начин те самите нарушават първоначалната задача, целта, поставена на работа.
Правилно е да ограбиш дете, а контролът на възрастен е бавачка -
дебнене за yakіstyu vykonuvannyh дете ruhіv: точност ruhu, гладкост, tempo vykonannya, стабилност, преход от един ruhu към друг.
Също така е важно да се направи бод, така че движенията на кожния артикулационен орган да бъдат удряни симетрично по отношение на дясната и лявата страна на лицето. В противен случай артикулационната гимнастика не постига целта си.

На гърба на главата при деца е добре да се пази напрежението на ставите на органите на ставния апарат. Стъпка по стъпка, напрежението е известно, движенията стават невпечатлени и координирани веднага.
В процеса на победоносна гимнастика е важно да запомните създаването на положително емоционално настроение у детето. Не е възможно да ви кажа, че е грешно да убивате вино, по-добре от Yogo pidbadjoriti.
Такъв ранг, shanovni vihovateli, колкото по-бързо развием артикулационния апарат на децата и ги доведем до бащата, толкова повече деца ще ни се дадат от правилния звук и звук от моя.

Възможно е да се обозначи "артикулационна гимнастика" viklice podiv. Adzhe всички звучаха, че гимнастиката е необходима за упражняване на m'yaziv, gnuchkost, spritnosti ... Точно така. Органите, които участват в звукообразуването - руина, бузи, език - също се добавят към м'язив. И ако вонята е недостатъчно зачервена, силна, ронеща се, мовата излиза неразбираема, от този, който говори като "каша" от звука на устата. Също така, при разработването на промоции, предучилищната артикулационна гимнастика за деца може да бъде важна. Aje-същото в детството е най-лесното и най-важното от всичко, то се нуждае от силата на m'yaziv, за да поеме съдбата на майката.

Намерете игри

Какво е необходимо за този m'yazam? Устните, бузите, тази долна цепка - крехкост, movi - сила, еластичност, spritnist, достатъчна dozhina юзда, изграждане, лесно се приемат различните позиции на тази стойка. Не по-малко важна е работата да се види необходимата сила и в правилната посока. Всички колебания на детето като цяло могат да се появят в момента на началото на активното говорене (около 2 години), така че през целия час можете да правите артикулационна гимнастика от него. Освен това има различни комплекси от артикулационни права, които позволяват да се коригира грешният звук на определени звуци на езика (съскане, свирене [l], [r]) при деца на 4, 5, 6, 7 години. Otzhe, важно е да се преоцени значението на такива неща.

За да бъдат още по-малко проблемите от неправилния вим, можете да започнете работа с развитието на артикулацията до 1-вата година - още от първите месеци от живота на бебето. Първо ще има звуци, както показва майката на детето. Освен това показва, че е твърде голям, кожите на кожата са твърде големи, така че малките стъпка по стъпка да запомнят ръцете на устните.

Например при къпане, преобличане и по време на час и половина, за най-малките деца, можете да изобразите:

шум при шофиране;
кудкудащи гъски;
reebok (пръскащи устни без звук);
навивам вятъра;
коне - цокати, пирхати;
кучета; scho излиза MOV или мърмори;
слонове, които мърдат хоботчето си;
черва, като близане, облизване, джафкане;
кукумявка на сови;
тракаща година;
спив пивня;
писък на мечка и в.

Необходимо е да се извършват такива дейности по бърз начин, така че малките да се обадят преди езикът да е активен, устните да са активни, езикът да е решен и те да участват в процеса на създаване на звук. Куп вина просто се чуди, сякаш са пораснали.

Víd dvoh to chotirioh

На възраст 2-3 години детето може да повтаря след бащите най-простото право. От първи век заетостта с деца в предучилищна възраст се дължи на майката от систематичен характер.

Ридайте, за да се преконатисите, така че всичко да се бори правилно, децата се нуждаят от огледало. И ако на малките не им пука да са заети с досадни уроци, вие не искате да печелите, ще преминете през вонята при вида на сивото. В този час можете да разказвате малки приказки за скъпия език, слон, берачи на гъби, малки готвачи и т.н. Можете да издърпате кожата направо във формата.

При деца на 3-4 години вече е възможно правилно да се контролира пухкавостта на кожата, при по-големи деца е важно да се вибрира яснота и плавност.

Бебетата на 2-4 години не са в състояние да концентрират уважението си дълго време и бързо да влязат в него, да се събудят в града. Занимаването с артикулационна гимнастика за децата на този век не е виновно да вземат повече от десет пера. Необходимо е да започнете и да zovsim z 2-3 hvilin на ден, с най-простите права, стъпка по стъпка, растат нови, в света на това, тъй като те ще бъдат усвоени в бъдеще.

В часа на такива „уроци“ нарисувайте статични и динамични права, за да направите интереса на детето по-привлекателен за заетостта.

Всеки, който ще има правилните крака и правилните артикулации.

Статично:

"Усмивка" - детето се смее, закачило зъби зад затворените си устни, лагерът се запазва за 4-5 секунди;
"Mlynets" - езикът е положен в отпуснато, плоско положение на долната устна, но не виси напред (също отнема около 5 секунди);
"Хипопотам" - бебето подстригва широко отворена уста за около 5 секунди;
"Хобот" - устните се сгъват в тръба и се изтеглят напред, възможно е да се избута напред (задръжте позицията до 5 секунди);
"Гладен хамстер" - приберете шоковете и задръжте в това положение за 5-6 секунди.

Динамичен:

„Mísimo tіsto” - езикът е в позиция „мляко”, в същото време детето изпразва устните си, леко хапе езика си със зъби;
„Почистете зъбите“ - с върха на езика малките са виновни да изтеглят гнева по горните зъби вдясно, след това по същия начин по долните;
"Змия (strillochka)" - езикът трябва да се стесни, гострим и да лети възможно най-напред, задръжте го за няколко секунди;
"Гойдалки" - с отворена уста трябва да повдигнете езика си нагоре и да го спуснете надолу. Можете да vikonat вариация: robit точно пред зъбите и зад зъбите;
„Часовник“ – с малка уста, малките на бузата застават с върха на езика на дясната и лявата гънка на компанията;
"Kulki" - мъникът надува бузките, а след това ги галим с пръсти, като ги отпускаме отново;
"Градски хамстер" - обидени бузи се издуват на гърба, след това кожа върху кожата.

Необходимо е да започнете с 2-3 повторения, като постепенно увеличавате броя до 7-10. И въпреки това, като дете, той се събужда, заема следващата стъпка и довършва частта, която е изгубена, в този час.

Домашните занимания за развитието на артикулационния апарат на малкото не са varto, сякаш са pishov близо до клетките. Може да не е достатъчно да заемете това, което се извършва от учител с група в детска градина. Лесно е да добавите достатъчно уважение към кожата на дете поотделно в детски екип, така че да можете да го промените, каквото не е наред, е правилно и по правилния начин. Например, малкото се занимава с професионален логопед, ще се радвате да поправите преминаването на кабини.

Вид chotirioh до седем

През този период от своето развитие едно дете в предучилищна възраст (по-горе млад ученик) вече е готово да предприеме повече пътувания и гънки за пари. Комплексът от артикулационни права може да отнеме до 20 минути. Детето вече може да бъде убито от сгънатата проханя на възрастните, така че „триковете“ имат право да бъдат по-подходящи за цялата възрастова група.

Можете да покажете видео уроци за развитието на артикулационния апарат на вашето дете (с когото и самите бащи могат по-правилно да овладеят техниката на провеждане на такива упражнения).

Научете детето си правилно, уверете се, че езикът ви е правилен. Децата учат, като копират нашите действия. Ето защо бащите имат дефекти и се движат, или вонята ще бъдат неписани предложения, те самите ще работят и деца. Дори вие самите да не издавате подобни звуци, започнете да се грижите за артикулацията си. Постигнете чист звук и само след вашето мъниче. В противен случай логопед ще трябва да преквалифицира йога. И това е богато нагънато.

Дотогава подобна ситуация неизбежно ще изглежда стресираща за детето, ако ядете по средата на ума си, виждате този, който напуска дома (например в детска градина). Ая за новия, всичко от което се страхуват бащите е априори правилно.

Otzhe, артикулационната гимнастика за възраст 4-7 май изглежда така.

Комплект за развитие на къдренето на устните:

"Слон" ("Хоботче");
"Усмихни се";
"Хипопотам";
"Млинец";
"Колекция";
Чергуване "Усмихка" - "Колекция".

Право за zmítsnennya m'yaziv език:

"Млинец";
"Гойдалки";
"Mіsimo tіsto";
"Ядосано коте" - с върха на езика на бебето се опира на долните зъби, средата на езика на девицата е "girkoy", сега е необходимо леко да захапете "girku" със зъби;
"Змия";
"Vitrilo" - детето е виновно, че залепва езика си в предните зъби и трепери за няколко секунди (устата в същото време);
"Malyar" - необходимо е да "farb" с езика на езика на правата линия от зъбите до гърлото;
"Измий си зъбите";
"Гледам";
"Чаша" - устата трябва да се отвори широко, да изплези езика и да го закръгли, повдигнете върха и страните (задържайте няколко секунди така, не изпъвайте устните или зъбите);
„Индичко” – детето махва с върха на езика по горната устна напред-назад, като вижда звука „бл”;
„Вкусна варя“ - моето широко бебе е виновно за облизване на горната устна на звяра до дъното;
"Кълвач" - с топло движение на езика е необходимо да се бие здраво зад горните зъби на бялата основа, насърчавайки звука "d";
"Мотор" - с право подобен на предния, само видихат е необходимо с по-голяма сила и се движи "дрън-дън".

Вдясно за развитието на сублингвалната юзда:

"Гъба" - езикът трябва да се докосне до дъното (устата е максимално отворена) и така да се задържи 7-10 секунди;
"Акордеон" - правилно подобен на предния, само долната цепка, когато е необходимо да се открадне - вибрира с максималната възможна амплитуда и леко се огъва;
„Коника“ с право е подобна на гъба, само че е по-динамична: езикът трябва да се поклати, като се натрупа звук, подобен на тракане.

Отдясно за бузата:

"Гладен хамстер";
"Градски хамстер";
"Кълки".

Грижейки се за правата на артикулация на детето у дома, помнете онези, които под час на такива деца са виновни да почиват в хармонично настроение и да се занимават с удовлетворение. Заниманията след 4 години могат да се организират 2 пъти на ден за краткотрайност от около 10 минути. Едно от основните допълнения към успеха е системната тренировка и игрова форма. Всякакъв вид насилие и никакви "обов'язки"!

В идеалния случай часът за грижа за кожата е подходящ - около 10 секунди. Але, фокусирайте се върху bazhannya и комфорта на детето. Ако не искате, по-добре е да намалите темпото за още един час.

Сякаш имаш право да не ти идва на гости, не се колебай да се запознаеш с този мъник и да го помолиш веднага да го прочете. Можете да се удивите на йога на видеото, да я опитате отново и да я изпеете наведнъж, така че неизменно да стегнете ритъма.

Заетостта в практиката на артикулация не е задължителна поради същата заетост - елементите на правото могат да бъдат включени в ежедневието: слушайте собствените си създания, ближете лъжица или чиния на всеки час и т.н.

Ние тренираме силата на vidihu

Независимо дали вените ви ще са подходящи за трениране на дишането ви. Дори ако в едно дете силата на подвижния визионер няма да бъде обвинявана, няма да е възможно да се използват дълги фрази;

Можете да тренирате ума си да се движи, каквото и да е удобно. Например, чета книга. Както в níy є описва вятъра, майката може да си представи, като вино dme. След като дойдете да платите за разходки, можете да духате на замръзнали ръце. Къпане на дете в банята, издухване на ритник, издухване от ръцете. За обяд можете да отидете на горещ чай. Такива игри, крем без средно сърце, носят на децата и много положителни емоции.

Основният акцент в развитието на движещ се ум беше да се работи, така че детето да може да расте тривален гладък, видим със същата сила с участък от мустаци. За да ви помогне, вие им дадохте правилния отговор, повтаряйки броя на фразите, когато произнесохте две фрази.

Isnuyut spetsіlnі правото на vídpratsyuvannya movnogo dykhannya.

"Кълбаба". На разходки е необходимо да познавате пубертета kulbaba и да показвате на малките, като издухване на нов пух.
"Метелик". Virіzati хартия метлица. Прикрепен към конеца, той вече пърха като луд, ако го издухате точно върху него - точно и дълго.
"Снижинка". Необходимо е да направите разрез - раздуйте малко парче памучна вата. Ако е облачно върху него, ще лети. Колкото по-близо го видите, толкова по-добре е да летите със снежна топка.
"Пух". Същите, само с празник. Грати може да се удвои: майка на съпруга пух на дете, навън - обратно на нея.
"Ивушка". До маслината клечките са залепени за цацата на тесните хартиени съпруги. Roblyachi "зима", малките zmusit "hílki verbi" се люлеят.
"Свещ". Малкото може да се научи как да духне свещта (например за рождения ви ден).
„Вилкови птици“.На масата се поставят виризани фигурки на малки птици. Следвайки командата („птиците гледат!“), той веднага израсна от дете в птица. Чийто полет е далеч - този печели.
"Тръба". Играчка при вида на дюза или свирка (свирки) също по чудо тренира дишането.
"Буря в небето".Дете със силата на dme в сламка за коктейл, слагам го близо до бутилка вода и го изпивам. Добра буря!

Такъв е методът за развитие на артикулационния апарат при децата в предучилищна възраст. Коригувайте я е необходимо в зависимост от възможностите, здравето, интересите на детето. Когото заместникът на „Змията“ има право да нарича по-кратко „Голочка“ или „Стрела“, за повече уважение да прикачи опъването на юздата (особено след като звуците [r], които [l] не влизат в малък), ако не седите мирно, тогава е заето да стигнете до 3 -4 отидете до плячката и ги бийте дори на малки порции.

Е, колкото и да знаят бащите, до 4-5-ия рожден ден детето не се е научило как правилно да премества всички звуци или да се отклонява, например, от звуците на глухите и след това да се обърне за помощ към логопед. Възможно е бебето да има вродени дефекти в органите на езика (долна челюст, език), в противен случай новото има неправилна захапка, твърде къс френулум на езика, къс език, големи устни и др.

За да коригирате такива дефекти, може да се нуждаете от курс на логопедичен масаж и навременна доставка.

Правилно Гарна Мова, очарована съм от ярката интонация, че мога да приема ритъма, а не да се показвам на детето просто така. Tse е страхотен „незабележим“ робот, така че бащите на бебето ще се случи да пораснат през първите 5-6 години от живота си, така че по-късно вече да сме самодостатъчни и напълно да спестя багажа си в училище, радвайки майка ми и баща ми с техните успехи.

Хората правилно вимовлят различни звуци поради арфата на артикулационните органи (мова, разруха, меко дъно, твърдо дъно, долна пукнатина). Развитието на точността, силата и развитието на диференциацията на жизнеността на функциите на определените органи се извършва в детето стъпка по стъпка, в същото време дейността. За да ускорите развитието на основните движения на органите на артикулационния апарат на детето, можете да използвате помощта на специални, които се извършват във формата логопедична артикулационна гимнастика

Каква е ролята на артикулационната гимнастика за деца в процеса на формиране на правилния звук? С помощта на победния комплекс на правилната гимнастика на артикулацията, децата могат самостоятелно да се научат как да преместват звуци и думи, без да се учат на процеса на fahivtsya. Също така, с помощта на специални права, можете да подобрите езиковата система на детето, тъй като можете сериозно да подобрите звуковия език, така че да можете да помогнете на логопеда да коригира текущите дефекти. Артикулационната гимнастика е vinyatkovo corisna за деца с правилните, всемогъщи вимонични звуци, tobto. тихо, сякаш за да каже начебто „напълниха си устата с каша“. В допълнение, уроците по артикулационна гимнастика ни дават възможност да се научим как да говорим правилно, красиво и ясно.

Всъщност тези, които формират листа на базата на вербално мислене, точно поради липсата на вербално мислене, могат да доведат децата до училище до ниска успеваемост. За да може детето да се научи как правилно да премества такива сгъваеми звуци като C, L, Z, W, F, R, унищожи и коси силата на майка си, gnuchkity, не забравяйте да отделите много време, за да отговорите на нуждите на ситуацията, и също така лесно се премества от едно ruhu към друго.

Артикулационна гимнастика за най-малките.

Можете да помогнете на малките да овладеят звуците на майка си още в първите месеци от живота си. Избирайки да излязат на разходка или да се съчетаят с малко дете, майките трябва да работят по най-простия начин, показвайки на децата разликата между звуци за помощни мимики. Например, можете да кажете, че тези и други звуци на същества вибрират. Движенията на устните и езика в същото време могат да бъдат ясни и рязко изразени. Можете да играете в различни игри, в които ще убиете езика си, например, покажете, че играете с дете на лула и с това ще играете с лула.

Заниманията в игрална форма се провеждат с деца до 3-4 години, в зависимост от това как детето издава звуци. Въпреки това, при деца и след 4-тия рожден ден не е ясно, препоръчително е да се покаже на логопед.

Нюансите на провеждане на артикулационна гимнастика за деца.

Основното предимство пред артикулационната гимнастика е системността.

Дейностите могат да се провеждат всеки ден. Преди това е като rozpochat без среден десен, с дете е необходимо да направите загрявка за устните. Право на почит до 15 hvilin. През деня е необходимо да спечелите kіlka ríznih права.

Под часа, прекаран за заемане на детето, е виновен за седене в седнало положение. Tse ви позволява да изправите гърба си и да отпуснете m'yazi níg, като се фокусирате повече върху артикулационните органи. Детето може ясно да бачи мимиката и артикулацията на възрастен. Виновен е и за силата на силата да унищожи този език в момента на победата. За кого можете да използвате ръчното огледало или да се заемете с голямото огледало.

Всеки има право да обслужва децата в игрова форма по-често, за да не им е скучно. Правилно е да спечелите правилното дете, по-добре за всичко, първият път не е възможно, тогава трябва да се запасите с търпение.

По този начин систематичното vikonnanny несвързани права с комплекс от артикулационна гимнастика помага да се подготви артикулационният апарат на детето за правилното развитие на сгънати звуци.

ЗНАЧЕНИЕТО НА АРТИКУЛАЦИОННАТА ГИМНАСТИКА. Важно е да знаете! Своевременно volodinnya правилно, почистете моята майка страхотна ценавърху формоването на всички специални характеристики. Езикът е правилен, добре описан като един от основните показатели за готовността на детето за успешен старт в училище. Недостатъците на филма могат да доведат до провал, да доведат до недопускане на дете в собствените си сили и има отрицателни последици за тях да стигнат далеч. Следователно, за да започнете dbati за правилността на езика на детето, якомогата трябва да се направи по-рано. Жалко е, че броят на децата с дефекти в езика, включително тези с увредени звуци, rіk y rіk не се променя, а расте. Mova не е вродена сграда, тя се формира стъпка по стъпка и е развитие, за да има много причини. Един от умовете на нормалното формиране на звука и е povnotsіnna робот артикулационен апарат. Мисълта на Побутов за тези, че звуковата страна на филмовото дете се развива самостоятелно, без специална подкрепа и помощта на възрастните - самото дете nibi стъпка по стъпка opanovuê правилно Vimovu, - дълбоко прощаващо. Но същото нещо често е причината развитието на звуковата страна на филма, особено в ранна възраст , Самозахранване, без нужното уважение от страна на бащите и това се изразява в броя на децата в предучилищна възраст май и чи и други кратки животи на деца. И самите парчета и малките не се коригират, докато ние се чувстваме същите като дефектния език на другия свят, като деца, толкова пораснали. Nevtruchannya в процеса на оформяне на филма на детето mayzhe zavzhdne draughty на собственото си място в развитието. Дефекти в звука, вибриране и скърцане при деца, насилствено се натискат в началото на съдбата и могат да бъдат запазени за цял живот. За да компенсира дефекта, допълнителната помощ може да бъде по-малко квалифицирана. Ролята на гимнастиката в корекционната и логопедичната работа. Звуците на филма се установяват в резултат на сгъваемия комплекс от артикулационни органи - кинем. Viroblennia chi іншої кинеми открива възможността за овладяване на тихи movnіh zvukі, yakі не може да бъде immovlenі чрез нея vіdsutnіst. Mi правилно vimovlyaemo различни звуци, като изолирани, така че в движеща се пот, сила на силата, добра флуктуация и диференциация на роботизираните органи на звукопренасящия апарат. В този ранг вимова звук mov - tse сгъваема rukhova navitch. Още от дните на дете, дете да ограби масата от най-нарцистичните артикулаторно-мимични удари с моите, устни, прорези, придружаващи ci ruhi със звуци (мърморене, белкотиння). Taki ruhi и е първият етап в развитието на движещите се деца; те играят ролята на гимнастика на органите за движение в естествените умове на живота. Точността, силата и диференциацията на тези движения се развиват в детето стъпка по стъпка. За точна артикулация се нуждаете от силни, пружиниращи и гнили органи - език, смърт, m'yaké dnebіnnya. Артикулационната гимнастика е силата на специални права, насочена към артикулационния апарат, развитието на силата, крехкостта и диференциацията на органите, които участват в процеса на движение. Принципът на избор на артикулационни права ще бъде естеството на дефекта в движението и необходимостта от препоръчани промени за правилното движение на дадения звук. По-необходимо е да се коригира рухи, ако е необходимо да се коригира, и е необходимо за виховувания звук. Важното е, че не количеството е правилно, но правилният pidbir е правилен, че качеството на vikonnanny. При избора на материал за артикулационна гимнастика е необходимо да се завърши последователността на пеенето - да се премине от проста дясна към по-сгъваема. Правете гимнастика по емоционален начин, под формата на игра. Ако имате право, всички вълни се развиват последователно, с паузи преди новия кожен прилив, за да може порасналият момент да контролира нивото на прилива, а детето - да осъзнава, да осъзнава, да контролира и запомни действията си. Долната част на гърба има право да намига с разумно темпо пред огледалото, след което, докато детето се учи да избира ръката, да подрежда огледалото и да поеме функциите на контрол и да поеме контрола на ръката и позицията на артикулационните органи на детето. Независимо дали начинаещите са консолидирани поради систематичното повторение на diy, те трябва да извършват артикулационна гимнастика всеки ден, бажано 2-3 пъти на ден, така че начинаещите, които вибрираха, да станат по-мощни. Отдясно можете да доведете органа до повторно отваряне. Първият знак за промяна е намаляването на качеството на завоя, което се показва в timchasovy дясно. ПРАВИЛА ЗА ВИКОНАННЯ НА АРТИКУЛАЦИОННИ ПРАВА: 1. Детето може да бъде подготвено за работа, така че е необходимо да се коригират звуците от голямо значение. 2. Когато се създава жизнеспособен звук, не се обръща внимание на други дефектни звуци. Така че, ако думата Laura е била чута, когато звукът е бил настроен на детето, тогава не е възможно да се коригира звукът на хората по пътя. Можем да се оправим по-късно. 3. Материалът подлежи на корекция последователно, а не едновременно да не вибрира. Невъзможно е да пропуснете някои етапи от работата; 4. Преходът от един етап на работата към офанзивата е виновен за zdijsnyuvatsya само след усвояване на преминатия материал. 5. Необходимо е незабавно да се въведе звукът на кожата на звука на езика rozmovno-pobutov. 6. Детето е виновно да работи през деня 30-45 минути. В един или два, вземете го, освен това, vykonuvat всички pіdgotovchі и chastkovo movlennєvі дясно (vimova складове и думи) пред огледалото - за да контролирате позицията на другите части на апарата за артикулация. 7. Работейки усилено върху постановката на звуците на стареца, той активно помага на детето (да го направи ученик), което vimagati в vikonannya zavdan. Артикулационна гимнастика на върха. Играйте с език. "Усмивка-хоботче". "Усмивка" - Утриманя устни в усмивка. Зъбите не се виждат. "Хоботче" - Vityaguvannya затворени устни напред. Усмихнете се хора, Да рушим - напред! И така robimo razіv shіst. Всичко! Хвала! Cob є! "Селекция". - Устата е готова. Горните и долните зъби са голи. Устни, опънати в усмивка. Pіd'їzhdzhaê шофьор, Е, и отпред - паркан. Galmuє и обратно. Аз така посещавам едно време. "Шпатула". - Устата е отворена, езикът е широк и отпуснат, лежи върху долната устна. Мова е широка, покажи I, подстригване на лопатката. "Гледам". - Гниене vіdkritiy. Устни се изпънаха за смях. Kíntsem vuzkoї movi последователно гравитират под гърдите на учителя към наметалата на компанията. Pendulum toudi, sudi Роб отак: "Едно - две." "Гойдалка". - Гниене vіdkritiy. С напрегнат език, протегнете се към носа, че pídborіdya, или към горните и долните зъби. И изведнъж те се изкачиха на планината Тягнемо, влачейки се до небето. Долу сега їhnіy polit І nіhto не vydstaє. "Змия". - Гниене vіdkritiy. Вузката е напрегната, езикът виси напред. Пазете се от хората: Змията живее до печката. Кой я не трябва да хвали, Togo out to press. "Чаша". - Гниене vіdkritiy. Устни в усмивка. Езикът виси. Страничните ръбове и върхът на езика се повдигат, средната част на гърба на езика се спуска, огъвайки се към дъното. В такава позиция езикът се елиминира от 1 до 5-10. Езикът ни е мъдър. Чаша вино и увеличение. Можете да налеете чай там. И със зукерки да пия. „Вкусна напитка“. - Леко отворете устата си и оближете горната устна с широкия преден ръб на езика (мова е широка, хълбоците на йогото се изправят в устата на устата), rolyachi ruhi с езика на звяра надолу, а не отстрани настрани. Трябва да се отбележи, че само езикът работи, но долната пукнатина не помогна, не „подкрепи“ моята планина - това е по вина на неразрушимия (можете да го вземете с пръст). Гъба в горната част на варенето О, небрежен ив. Ос облизване да се натъкнеш Няма други права. "Тръба-жолобок". - Гниене vіdkritiy. Бичните ръбове на езика са огънати нагоре. Ану роби, приятелю! Езикът на измамника. Не надуйте бузите си, Натиснете с устни! Плавно повторете освобождаването.Жлебът не се свива. "Гирка". - Уста vіdchiniti. Върхът на езика е фиксиран към долните зъби, задната част на езика се повдига нагоре. Шейната е донесена от ditlahi Girka є i - всичко е наред! „Художник“. - Гниене vіdkritiy. С широк връх на езика, като пензлик, той води от горните зъби до мекото дъно. Нашият език е пензлик, дъното е стела. Да бия пензлик за мазане, мазане. Zrobleno chimalo, penzlik vtomivsya. "Коника". - Вижте моя език до края, щракнете върху моя. Tsokat povіlno и силно, дръпнете pіd'yazychnu zv'yazku. Оста на конячката галопира бързо, Конячката има право! Богати, богати в цирка на рока, И момчетата на нас - здравейте! "Гъбички". - Гниене vіdkritiy. Мова поглед към деня. На тънък долен вирус, гъба, Вин не е малък и голям. Вижте езика! Спрат секунди - мовчки! "Хармоничен". - Отворена уста. Мова поглед към деня. Не издърпвайте езика от дъното, силно дръпнете надолу горната пукнатина. Нечуващо езиче Роб отак - Мовчок! Долната цепка е надолу Tsezovsіm не primha. Продължаваме с хармониката robiti! Устата е затворена, затворена е. "Параход". - Захапете върха на езика и произнесете звука "I" за дълго време (като добър параход). Параходът лети Y-Y-Y-Y Y-Y-Y-S Спечелете при свирката бръмчене, бръмчене Y-Y-S-S "Пътят е щастлив" Y-Y-S-S "Бъбривка - indica". - Гниене vіdkritiy. Устни в усмивка. Размърдайте широкия преден ръб на езика по горната устна напред-назад, опитвайки се да не откъснете езика от устната, леко огънете върха, като галене на устната. Robiti robit povílnі ruhi, potіm забавят темпото и добавят глас, доковете не усещат звуците на bl-bl. Уверете се, че езикът не звучи (отговорност на езика е да оближе горната устна, а не да виси напред), така че горната устна да не се простира върху зъбите, долната цепка да не се свие. Bl-Bl-Bl Khvist се разхождаше из двора, сякаш духаше, освобождавайки. Bl-Bl-Bl Axis Аз съм красива, Bl-Bl-Bl Възхищавай ми се! „Тапанари са кълвач“. - Усмихнете се, отворете уста и потупайте езика си с език зад горните зъби, издавайки звука "Д-Д-Д..." многоразово и красноречиво. Преместете звука "D" по правилния начин, след което постепенно вдигнете темпото. Виж, компанията е крещяла през цялото време, разруха - в смях, долният крак е непокорен, като само е упражнил езика. Звукът "D" се дължи на майчиния характер на ясен удар. Кълвач, кълвач тук-тук-тук. Д-Д-Д-Д Какво чукаш, приятелю! D-D-D-D - Не чукам в устата си за нищо D-D-D-D Уча правилните звуци. Д-Д-Д-Д

Хората правилно vimovlyayut различни звуци поради хармоничната ронливост на органите на артикулацията (mova, ruin, m'yaké pіdnebіnnya, долна фисура). Развитието на точността, силата и развитието на диференциацията на жизнеността на функциите на определените органи се извършва в детето стъпка по стъпка, в същото време дейността. За да се ускори развитието на основните движения на органите на артикулационния апарат на детето, е възможно да се използва специална помощ, която се извършва под формата на логопедична артикулационна гимнастика.

Каква е ролята на артикулационната гимнастика за деца в процеса на формиране на правилния звук? С помощта на победния комплекс на правилната гимнастика на артикулацията, децата могат самостоятелно да се научат как да преместват звуци и думи, без да се учат на процеса на fahivtsya. Също така, с помощта на специални права, можете да подобрите езиковата система на детето, тъй като можете сериозно да подобрите звуковия език, така че да можете да помогнете на логопеда да коригира текущите дефекти. Артикулационната гимнастика е vinyatkovo corisna за деца с правилните, всемогъщи вимонични звуци, tobto. тихо, сякаш за да каже начебто „напълниха си устата с каша“. В допълнение, уроците по артикулационна гимнастика ни дават възможност да се научим как да говорим правилно, красиво и ясно.

Научете на кого можете да помогнете с артикулационната гимнастика. В комплекса от гимнастика, артикулациите влизат вдясно, vikonnannya такава смес от полипсения и специфични звуци. Например, една от правилните артикулационни гимнастики за звука p е точно под името: „Почистете горните зъби“. Його мета - унищожаването на моето движение нагоре и vminnya моята воля. За vikonannya е необходимо да отворите устата и с върха на езика, сякаш за да „почистите“ горните зъби от вътрешната страна, докато правите това, с езика отстрани настрани. В часа на vikonanny tsієї е необходимо да се оправи, така че устните да се смеят, а долните и горните зъби да се виждат. И върхът на езика е виновен за счупването на корена на горните зъби, не виси и не се огъва в средата.

Pratsyuvati maê lishe mova, долната пукнатина е unruhoma. Към комплекса от артикулационна гимнастика за звук е правилно да въведете такъв начин като „Наказване на нечуващия език“, „Смачно варене“, „Параход Гуде“, „Индик“, „Гойдалка“ и „Коника“, описание на доклада които могат да бъдат намерени в специална литература.