Kształcenie przedszkolaków jest odpowiednio dostosowane do aktualnego stanu i rzeczywistych zadań pracy pedagogicznej. Wśród małżonków zmienił się status ról osób i kobiet. Wynika to z fizycznej manifestacji tego zamętu.

Termin „płeć” został wprowadzony do nauki metodą oddzielenia biologii od cechy społeczne stati (w tłumaczeniu z rodzaju angielskiego - „рід”).

Pojęcie „płeć” odzwierciedla społecznie inteligentną naturę człowieka i kobiety oraz podkreśla szacunek dla faktu, że społeczne cechy człowieka i kobiety są odpowiedzialne za naturalne skutki sił biologicznych i wpływ urzędników społecznych .

Rozumiejąc Uzagalnyuyuchi, promowane przez różnych autorów, można uznać płeć za społeczne, najnowocześniejsze za wytwór kultury; społecznie zdeterminowanych ról, tożsamości tej sfery aktywności ludzi i kobiet, która polega nie na biologicznych władzach państwowych, ale na społecznej organizacji społeczeństwa.

Na myśl o L.V. Gradusova, w stanie dzieci (płeć) role opierają się na gotowych, mocnych, dojrzałych spojrzeniach i są formowane na następną godzinę socjalizacji. Pedagogika jako sposób na pokazanie wiedzy, jako sposób na nieszkodzenie psychologicznym cechom chłopców i dziewcząt, nie jest w stanie skutecznie wypełniać zadań socjalizacji państwowej dorastającego pokolenia, wychowania do zwycięskiego stanu ich role społeczne.

Zróżnicowanie płci jest uważane za złożony problem psychofizyczny, który obejmuje aspekty biologiczne, psychologiczne i społeczne.

Zmieniła się godzina nieproszenia i pomocy kobiecie w gospodarstwie domowym. Jednocześnie inspiruj dziewczyny do winy tamana, okazuj nie tylko delikatność, kobiecość, dbałość o niezwykłe, jakże tradycyjnie kobiece cechy, ale także błyskotliwość, inicjatywę, uważność na własne zainteresowanie wynikiem. A dla chłopaków bardzo ważne stały się również takie cechy, jak zbrodnia tradycyjnie ludzkich istot (siła, męskość, dobroć), jak cierpliwość, umiejętność niesienia wszelkiej możliwej pomocy, turbota, czuynista.

Ponieważ wyznaczyliśmy więcej, w starym stanie płeć dzieci była łatwa i naturalna: dziewczynka spędzała większość czasu z matką, a dzieci były wychowywane od trzech lat przez ojca. Dzieci pielęgnowały swoich ojców, rozmawiały z nimi, w wyniku czego powstały stereotypy zachowań typowe dla ludzi i kobiet ze swoimi Simami. I tak jak chłopak, wtedy wino będzie zaszczepione w wolę, siłę, witalność.

Główną ideą zmiany roli państwa w sferze płci jest to, że na przykład nie wszyscy chłopcy mogą być silni, mądrzy, sprytni, słodcy i to w wyniku bycia słabymi fizycznie i jeszcze łatwiej chłopcy mogą rozpoznać traumatyczną śledzionę i mają niską samoocenę, marnując wiarę w siebie i swoje umiejętności. Dziewczyna nie jest wieczna, ale może być krótsza niż gospodynie, opiekunki dołu. Od dawna rola seksualna vihovannya została stworzona w naturalny sposób. Potrzeba nowoczesnego genderowego podejścia do rozwoju moralności wśród dzieci w wieku przedszkolnym jest wielka, dzisiejsze napięcie jest szerzej widoczne dla ludzi i kobiet, w tym możliwość, że są one mniej niż zbiorem korzyści stojących za znakiem państwa. Suspіlstvo chce, aby ludzie demonstrowali nie tylko niezachwianą wolę i oszczerstwa, ale sto pięćdziesiąt osób, uhonorowanych dla swoich krewnych. A kobiety potrafiły się pokazać, poznać pracę, rozwinąć karierę, ale nie zmarnować swojej kobiecości i miękkości.

Metodą takiego podejścia w pedagogice jest wychowanie dziewcząt i chłopców, choć budowanie samorealizacji. Rola płci Cim i vіdіznyaєtsya vihovannya vіd ґgender.

Również wdrożenie podejścia genderowego wynika z pierwszego planu edukacji moralnej przedszkolaków.

Specyfika rozwoju chłopców i dziewcząt jest określona przez ten materiał spriynyattya, zachowanie zrazkiv, szybkość i głębokość przyswajania norm moralnych i etycznych. Dlatego konieczne jest vihovuvat i nauczenie się ich w inny sposób.

Obóz zdrowego psychofizycznie dorastającego pokolenia związany jest z problematyką utraty jogi, w miarę postępu konieczne jest stawianie ważnych zadań dla poszukiwania nowych metod ochrony jogi. W związku z tym dużym zainteresowaniem cieszy się uprzedzenie płciowe w praktyce pierwotnej i wtórnej jako sposób ewentualnego zapobiegania zjawisku narastania trądziku różowatego i dysfunkcji fizycznych u dzieci w różnym wieku.

Chłopaki tej dziewczyny są już od innych ludzi, smród rozwija się w inny sposób, trudzą się różne mocne i słabe strony, a licealna edukacja w handlu detalicznym nie jest bezpieczna.

Ojcowie o stanie zrozumiałości w mentalności dzieci reagują na różne postawy wobec nich. W specjalnych raportach widać, że „batki często szczekają chłopaków i pieszczą się z dziewczętami, sprawiając, że dzieci wydają się mieć więcej niż dwa losy. І nadali od bestii do chłopców dominuje styl dowodzenia: „Zabijaj tych, nie wstydź się”. Być może dorośli „walczą z „zayvą” frywolności chłopaków i wyraża się aktywność shukov (wspinają się, próbują lać i psuet)””.

Autorem pracy jest Yerєmєєva V.D. i Khizman T.P. oznaczają, że w „uznaniu statusu człowieka ewolucja doprowadziła do dobiru na kmіtlivіst, vinіhіlіvіst, vinіkhіlіvіst. Zhіnochіy statі ważne jest, aby żyć, a także dostosować się, vihovnіst. Dlatego dla nieprzyjaznych umysłów np. jeśli nasze wlewy pedagogiczne nie wspierają indywidualnych cech psychiki dziecka, dziewczyna podejmie się zadania, które nie jest dla niego mocne, zmuszę go do dorosłości, i lepiej radzić sobie z zadaniami lepiej niż świat śpiewu. Chłopaki w takiej sytuacji zmuszeni są kierować się kontrolą dorosłego, nie ulegają tobie. Dlatego aby dostosować się do bezsilnych, widzenie aktywności chłopca jest bardzo ważne”.

Vіdmіnіst vіdmіnіst іvіvlenа vіdzhe vіdmєєvoyu V.D. i Khizman T.P. Ten w wieku chóralnym ma dziewczynę, która bardziej reaguje na przyjęcie, a chłopcy na odrzucenie. W tym przypadku „chłopcy reagują krótko, ale jasno i wibrując na czynnik emocjonalny… au dziewcząt następuje gwałtowny wzrost aktywności, wzrasta emocjonalny ton odry w mózgu. Mózg dziewcząt niejako przygotowuje się do bycia nie do przyjęcia, do podtrzymywania wszystkich struktur mózgu w stanie gotowości, aby choć przez chwilę zareagował na napływ, które nadejdą z dowolnej strony. Oczywiście maksymalna orientacja została osiągnięta organizm żeński za czujność. Cóż, ludzie brzmią głośno, znają napięcie emocjonalne, a uczucie to przypomina działalność produkcyjna» .

Badanie osobliwości bogatych chłopców i dziewcząt również wykazało ich żywiołowość: na przykład praworęczni, z prawym przewodzącym okiem i powietrzem, chłopcy mogą mieć średni poziom niepokoju, a dziewczyna vzagali jest spokojna; chłopcy typu mieszanego (praworęczni, z praworęcznym okiem i chudym uchem) są movchaznі, vedі, jęcząc, a dziewczyna jest balakuchi, nie śmieci, drażliwa i bezpretensjonalna.
Aby zilustrować znaczenie uznania w procesie dopasowywania ojca do dziecka, w niniejszym artykule podkreślono wyniki dwóch obserwacji, pasujących do podpisu autora.

Pierwsza obserwacja na podstawie eksperymentalnych wyników pracy magisterskiej M. Schaefera „Ustanowienie ojców córkom jesienią ze względu na ich zadowolenie ze szkoły i specjalnego świadectwa dziecka-ojca”, zwycięskiej pod dyplomem autora na Moskiewskim Uniwersytecie Humanitarnym w 2008.
Inne działania następcze poświęcony analizie wyników testów ojców pidlіtkіv, yakі vіdvіduli TSPMZZ „Vіdkritiy Svіt” w latach 2007-2008 do pierwotnej rotacji.
Pierwszy to ma analiza związku między powołaniem osoby do oddziału a dorosłą córką z dziecinnym świadectwem krycia matki. Jak viprobuvanih bulo 30 Batkіv dіvchat dіvchat podlіtkovogo yunatskogo vіku.

Nazwiska mężczyzny i jego świty zostały wyznaczone dla dodatkowego testu zadowolenia z kapelusza, dla podpisania córki - rodziny ojca, a charakter synów ojca - test na przychylność N. Matuszewskiej.
Wyniki testu „Zadowolenie z kapelusza” wykazały, że 90 % ostatnich jest więcej niż zadowolonych z garnituru, 87% współcześni ojcowie, dla pewnego rodzaju mówienia o dzieciach, że turbota o nich jest mową jak najbardziej normalną i naturalną.
10% ojcowie tradycyjni, tobto. nie wystarczy reprezentować interesy tego w obcowaniu z „wywyższonym światem” i pozostałym autorytetem w żywieniu dzieci. Taki ojciec jest Suworianinem dla śpiewającego świata; Świetna cena nada dyscypliny i vimagaє w postaci dzieci vykonannya swoje buty. Dzieci brzmią jak ojciec strimano, oskelki vodchuvayut, że nie znasz wystarczająco dobrze swoich potrzeb.

3% próbowany przez ojców, szturmowany przez rodzinę zamożnych, smród, by dać resztę wolności oddziałom na jedzenie dzieci, tk. vvazhayut, scho smród jednak nie może zastąpić drużyny. Smród jest stale zajęty przez robota, ale aby obudzić się w odpowiednim czasie, aby nie zacząć rozmawiać z dziećmi, to za dzień dzieci będą mogły zacząć od nowa.
Analiza charakteru sympatii ojców do córek wykazująca, że 60 % nie ma wyjątkowej relacji z córką, ale 40 % - unikalny, nadchodzący ekstremalny równy niepokój.
Aby ponownie zweryfikować widoczność połączeń między parametrami vicorist, analiza korelacji i wartość współczynnika korelacji jest nie mniejsza niż 0,4 (środek przedziału martwego połączenia).
Na występowanie istotnych powiązań korelacyjnych wskazywał powód związku stanowisk z córką oraz satysfakcja z zespołu z orszaku, co jest dobre dla realiów życiowych.

Zrozumіlo, jeśli dana osoba jest zadowolona ze stounki z orszakiem, to z ojcem win є dbaylivim, podtremuyuchim z tym szacunkiem, weź los rannego dziecka. Cóż, jeśli sam klub osoby nie zajdzie daleko lub klub ma problemy, to jest zimno dla win dziecka, a vihovanya córki zostaje przeniesiona do oddziału. W godzinie rozłąki ojcowie vvazhayut: jeśli córka zostanie pozostawiona przez matkę, nic się dla niej nie zmieni.

Analiza korelacji wyników testów „Ojcowskiej rodziny” i „Priv'yazanist” wykazała, że ​​najważniejszymi cechami lęgowisk „Ojcowskiej rodziny” są nie mniej ważne powołanie ojca na córkę z dziecinnym dosvіdom.

W celu przeprowadzenia podobnej analizy związku między testami „Ojciec Rodziny” i „Prihilnist”, test „Ojciec Rodziny” podzielono na trzy grupy mentalne:
1) Widoczny niebieski ojciec-córka
2) Zespół Vidnosini
3) Widoczna matka-córka

Analiza tylko silnych korelacji (współczynnik korelacji nie mniejszy niż 0,7) pokazuje, że alarmy są podzielone proporcjonalnie do liczby trzech widzianych grup, wyjątkowość jest bardziej związana z przyjaciółmi, dziewczyną, panią. W takiej randze można powiedzieć, że kobiety z orszaku nie zawsze przenoszą się na córkę. Z praktyki wynika, że ​​często dojenie ciepłych dzieci z córką jest rekompensatą za zimne dzieci z oddziału.

Pod koniec dnia okazało się, że spotkanie tej osoby było znakomicie bliskie odejścia córki. Z jednej strony osoba nie zaprzecza, jeśli zespół jest zaangażowany w proces vihovanni i nie udaje tym, że rola ojca jest ważna dla matki, z drugiej strony jest dużo ciężkiej pracy show dla realizacji roli ojca.
W przeszłości nie było dowodów na silne powiązania między stu synami a matirem i pozycją władzy ojca. Jednocześnie dużo mówi się o znaczeniu postaci matki, braku dumy z córki i dystansie między córką a córką.

W ten sposób analiza powiązań szpitali „Priv'yazanist” i „Ojca rodziny” potwierdza znakomitą elokwencję synów syna z matką, mężczyzny z zespołem i ojca z córka. W stosunkach z matką istnieje obawa o zmarnowanie miłości w sytuacji niespójności w okularach matczynych i być może ten strach zostaje przeniesiony do stosunku z orszakiem tej córki, która zostaje zdystansowana od wąsów triomy .

Inni się zgodzili Przebadano 12 ojców i matek oraz 16 dziewcząt i chłopców. Metoju następowało podpisanie zadowolenia ojców i dzieci z charakteru ich wzajemnych powiązań: jednak ojcowie i dzieci rozumieją takie słowa jak „akceptacja”, „autorytet”, „surowość”, „kontrola”, „bliskość” , po prostu „dobroć”.
Wspólnie opiekowano się ojcami i dziećmi za pomocą pielęgniarki I. Markowskiej "Vzaimodiya ojciec-dziecko", a wykorzystanie - za pomocą analizy korelacji.

Uzasadniona jest jednokierunkowa analiza ANOVA wyników dotyczących relacji między ojcami i córkami, różniąca się rzetelnością α = 0,01 przy Femp = 3,62 > Fcr = 2,04.
Charakter związku między wypowiedziami o relacji między ojcami a córkami wskazywał, że ojciec „akceptuje” nie mniej niż przeciętnie tłumaczone praktycznym rozumieniem relacji między córkami. W tej randze, jeśli ojciec przyjmie córkę, jest gotowa się nim zaopiekować i przejąć nad nim kontrolę. Oznacza to, że surowy ojciec ma większy autorytet w stosunku do swojej córki-adeptki niż ten, który akceptuje.

Batko, na jakimś oświadczeniu o roku z córką, z którego uciekają, nie mają autorytetu. Oznacza to, że to, co ojciec zrobi dla swojej córki, nie jest autorytetem. Za pomocą protiritchyi można wyjaśnić nadpłynną plątaninę starości. Oczywiście dla ojców, podobnie jak branie czynnego udziału w vihovanni, charakterystyczne jest albo surowość, albo akceptacja (silny bezpośredni związek między surowością ojca a charakterystycznym „autorytetem” córki oraz negatywny związek z charakterystyczny „priyyattyam” tatuś).
Tata taty celowo jest dobrą córką w losach doslizlіzhenhlivіstya, ojciec Roleli: z jednej strony, czyn drutu jest kołysaniem , anіzh z matіr'yu” pierwszej kontynuacji).

Niezależnie od zbędnych ról ojca-córki, wyniki zostaną odebrane, aby pokazać łańcuszek przychylności w wypowiedziach o związku, wina jest konsekwencją tego autorytetu (słabe powiązania korelacyjne), a także dobre szczęście (negatywny link korelacji). Vtіm, bazhannya superechity i nehtuvat władze tsіlkom vіdpovіdaє normі pіdlіtkovogo vіku.
Yak Bulo jest pokazany więcej, z dużą dozą komfortu w relacjach między ojcem a córką dejaka, cechy smrodu są inne.
W pierwszej kolejności ujawniły się obawy dorosłej osoby o możliwość utraty macierzyńskiej miłości, w przeciwnym razie niedosyt może wiązać się z brakiem wzajemnego zrozumienia między nimi.

Co zaskakujące, dobrze rozumie się współpracę matek i synów, wikariusza, jak ojciec i córki, metodę „Wzaimodiya ojciec-dziecko”.
Zgodnie z danymi jednokierunkowej ANOVA, raporty o współzależności między matkami i synami uszeregowano według rzetelności α = 0,01 przy Femp = 4,24 > Fcr = 2,04.
W celu ustalenia charakteru tych uprawnień i ponownej weryfikacji możliwości powiązań między nimi, ubezpieczono powiązania korelacyjne między wynikami matek a smutkiem rodzica „Vzaemodiya ojciec-dziecko”.

Wyniki pokazały, że „szczęśliwy” matki nie mniej spokojnie łączy się ze zwykłymi koncepcjami dotyczącymi relacji syna, ponadto najsilniejszymi powiązaniami (współczynnik korelacji 0,81-0,96) z takimi koncepcjami syna są „bliskość”, „akceptacja”. ”,„ spіvrobіtnitstvo ”ten autorytet.
Tak więc zrozumienie, takie jak „akceptacja” i „spіvrobіtnіstvo” poov'yazanі słabo, prawdopodobnie matki i blues w qі іintelligence stawiają inny zmіst, scho wskazujący na różnicę między nimi w ich poglądach na boską sytuację w sim'ї.
Z całym szacunkiem, ten fakt, być może, wyjaśnia przejawy w pierwszym przypadku u osoby dojrzałej, brak niewinności u córki matki lub strach przed jej wydaniem, co prowadzi do dystansu między kobietami, jak matka, a córką .
Najważniejszą cechą relacji między matkami a synomem jest „dobry” matczyny (r = 0,96). schob sin vydchuvav sam adoptowany przez matkę, to jej wina, żeby na niego czekać.

Wyniki Otrimaniego pokazują: im częściej matka jest mile widziana od syna, tym bardziej syn czuje się akceptowany, tym bardziej gotowy do spivpratsi i większy autorytet dla nowej matki.
Suvoriste i kontrola matki niebieskiej - podlitki rozumіyut bezpośrednio protilezhno, na scho pokazują obecność negatywnych powiązań korelacyjnych między nimi. Co znamienne, fakt, że łączenie w pary matek – synów i córek – ojciec pokazuje, że różnice między ich wypowiedziami o charakterze relacji między różne cechy: pierwszy parias ma suwerenność i kontrolę, podczas gdy drugi ma spivpratsya, fortunę i autorytet

W tym rankingu możesz udowodnić, że chłopcy są najbardziej wrażliwi na poziom kontroli, a dziewczyna na autorytatywną pomoc. Wyniki odejmuje się od danych, pouczanych przez pracę dla starszych przedszkolaków i małych dzieci w wieku szkolnym. Brzmi jak specyfika płci, jak te, na które chłopcy reagują silniej na szacunek, a dziewczęta reagują na pochwały, stają się bardziej istotne i bardziej istotne dla starszej osoby.

Zestawione dane dotyczące częstości występowania relacji między ojcami a dziećmi w tabeli, de % w % dziki numer biorąc pod uwagę szereg istotnych (nie mniej niż przeciętnych) powiązań korelacyjnych między cechami zakładu ojciec-dziecko.
stół
Zbіg yavlen o vzaєmodіyu między ojcami i dziećmi

Jak widać ze stołu, dla matek garnoi vzaimodії ze swoimi synami powinni szanować taką cechę, jak „dobry”, a ojcowie z córkami - jak „adoptowani”.
Analiza rozproszenia wyników badania „Vzaemodiya batko – ditia” między matkami a synami oraz ojcami i córkami wykazała, że ​​różnica między parami ojca i dziecka może mieć inny charakter, ponadto różnica między matkami a synami jest większa , niższy między ojcami i synami.
W ten sposób, dla powodzenia relacji między ojcem a dzieckiem, chronione są płciowe aspekty małżeństw dziecka-ojca oraz specyfika płciowa cech związku.

Visnovok
Podstawa powiązania z partnerem w związku leży w rodzinie ojca, w którym to przypadku przestępstwo ojca odgrywa ważną rolę, co ponownie jest włączane w wynik tego śledztwa.
Było jasne, że mężczyzna, który ma przyjacielski charakter, nie wątpi, że do drużyny tej córki potrzebne będzie wino. W tym nastroju, jeśli matka zależałaby od chłopca baiduzha, będziemy bać się opuścić buti, albo uważamy, że musimy na to zapracować i zdecydować się na przekazanie ojczyzny władzy.
To samo można powiedzieć o relacji córki z ojcem: daleki, zhorst, autorytarny ojciec córki kształtuje negatywny stosunek do wszystkich ludzi, objawiając się bowiem lękiem i nieufnością wobec nich. Так і відбувається трансляція недовіри між статями, виявлена ​​​​​​у відомому дослідженні Здравомислової О. та М.Арутюнян «Російське суспільство: дві гомосексуальні субкультури» у книзі «Російська сім'я на європейському тлі», підготовленою за результатами міжнародного соціологічного дослідження в Інституті соціально -problemy gospodarcze Rosyjskiej Akademii Nauk 1998.

Jednakże, aby wydobyć na światło dzienne oczywiste fakty, istnieje jeszcze więcej różnic w charakterystyce wzajemnych relacji między ojcami a dziećmi, ponieważ przyczyniają się one do zrozumienia istoty relacji między dzieckiem a ojcem. Jak ustalono, różnice między matkami i synami w krzyżowaniu są nie tylko takie same, ale między ojcami i synami, ale są związane z różnymi cechami.
Tak więc powodzenie relacji między ojcem a córką wielkiego świata przypisuje się „adopcji” ojca: jeśli ojciec zaakceptuje córkę, jest gotowa z nim pracować i nauczyć się przejmować nad nim kontrolę, niezależnie od jego centryczne cechy wieku dziecka. Z drugiej strony, jak ojciec często czeka na córkę i wszystko akceptuje, nie ma autorytetu. Super-ostrość Tsya jest powiększona jak osobliwości podlitkovy vіku. Ojcowie z punktu widzenia córek - pіdlіtkіv buvay albo surowi, albo autorytatywni, albo tacy, którzy akceptują, a nie autorytatywni.

Ojcowie śpiewającego świata rozumieją wagę takich cech wzajemnej modalności, jakby akceptując donkę, wtedy pokazujemy znaczenie przemówienia „Chim silniejsza kohanna mojej córce jest łatwiej її vykhovuvati” z przedszkola „Ojciec rodziny”.
Суперечливість ставлення дочки до батька добре узгоджується з виявленою в першому дослідженні суперечливістю прийняття батьківської ролі: з одного боку, деяка відстороненість – нехай мати виховує, а з іншого – прагнення до її реалізації (значимість висловлювання «Деякі дочки вважають за краще проводити свій час швидше з ojciec, chim іz matіr'yu” pierwszego raportu).

Niezależnie od różnicy między rolami ojca i córki, dowody na związek między ojcami a osłami są większe, matki i blues są mniejsze. Razbіzhnosti vyavlennyah o vzaєmodіyu mіzh maіr′yu i synomypavlyaєєєєєєєєєєєєєєєєєє єєєєєєєєєєєєєєєє єДєєієєєєєєєєєі єієєєієєієі w pierwszych obawach starszego mężczyzny o możliwą utratę miłości matki lub o її niewydolność.
O sukcesie wzajemnego oddziaływania par heteropłciowych ojciec-dziecko decydują różne cechy zachowania ojca. Jakby ojciec, gdy jest lepiej, nie szanuje autorytetu swojej córki, to niebiescy - navpaki: częściej matka akceptuje propozycje syna, tobto. Im więcej to dla niego dobre, tym więcej wina czujesz się akceptowana i tym większy autorytet dla młodej mamy.
Oczywiście takie spojrzenie na ojca od strony córki wiąże się ze stereotypowymi wypowiedziami o tradycyjnie autorytatywnym i surowym ojcu-patriarsze, wyznaczeniu syna na matkę - tak samo jest z tradycyjnym spojrzeniem na relację między mężczyzną a kobieta, jeśli kobieta pożycza stanowisko sprzed stu lat.
Ta sytuacja jest całkowicie spowodowana obserwacjami trendów miłosnych Gurko T. A. i Karpushovej A. P. , de 20% par, yakі podruzhuyutsya є „tradycyjne” tobto. skupienie się na komplementarności przyjaznych ról.

Jak widać, ojcowie dają dzieciom tyłek vihovannya. To bestialski szacunek dla roli ojca w prawdopodobnej matce vihovannі i możliwych opcji wzajemnych relacji z ciepłym błękitem. Jeśli dziewczyna ma ojca, to jej gra z synem, imovirno, matką przybiera postać i do późnej starości jest szansa na sukces. W dawnych czasach, jak matka nie jest bezpieczna, ale dla syna „zaadoptowanego” jest to dla niego dobre, związek może wydawać się nie tak udany, jak jej ojciec, bez szacunku dla її staranności. Jak suvori matki i autorytarny ojciec, a kiedy syn syna jest bity, ojciec jest dziedziczony, wtedy jest bardziej prawdopodobne, że zaśpiewa syna głupca i stanie się dla niego autorytetem.
Oznacza to również, że ludzie nie doceniają swojej roli w procesie vihovannya i przesuwają żywotność vihovannya na matir. Niedocenianie roli ojca w systemie rodzinnym prowadzi do ukształtowania się u młodych ludzi „nieszczęśliwych” scenariuszy rodzinnych w obu artykułach. U dziewcząt objawia się nieważnym stosunkiem do osoby, au młodych ludzi nie tylko do drużyny, ale do siebie. Pogarda człowieka dla samego siebie często przejawia się w pragnieniu do pijaństwa. – Czy mnie szanujesz? - dostawa jednego przedmiotu do drugiego, co często jest ustawiane.

Ludzie, podobnie jak dzieci, nie lubią i nie okazują uczucia słabości wobec innych ludzi, także bliskich, szanują, że mogą być autorytetami dla swoich córek, a tymczasem nie okazują słabości, nie włączając w to emocjonalnego ciepła i podtrimki. W zasadzie taki pidkhіd tsіlkom vіdpіdaє ochіkuvannyam donki.
Aby chłopak zaakceptował matkę, konieczny jest odpowiedni rozwój, ale żeby mieć synergię, co zaakceptować, trzeba o to dbać i czekać, jeśli to możliwe, w spokojnych nastrojach, jeśli to możliwe. Wobec tego władza matczyna ma mniejsze szanse na wygraną. Kiedy matka jest nękana na dziecko lub częsta krytyka, chłopak formułuje oświadczenie o tych, którzy muszą zasłużyć na miłość, a ty możesz to zrobić w jakiś sposób lub ekscytować się beznadziejnym przedsięwzięciem.

Podobnie jak vyplyvaє z vyschevikladennogo, kształtowanie ról ojca i matki kładzie się zarówno w batkiv, jak i transmituje do przyszłych pokoleń.
W badanych ujawniła się dwoistość pozycji ojca i dziecka, która jest w pełni zgodna z wynikami pracy. Smirnowa O.O. że Bikova M.V. ustalili trzy główne cechy otoczenia ojców dla dzieci - przedszkolaków: dwoistość pozycji ojca, która obejmuje dwa kolby protilezhnі - specjalne (szalone) i subiektywne (inteligentne); w świecie dorosłych dzieci przedmiot zaczyna dominować nad specjalnością, która determinuje styl rozwoju i oceny dziecka. Oczywiście, przed osiągnięciem wieku dziecka, przedmiot kolby zaczął dominować pozycję Batkiwa przed dziećmi - dziećmi.

Lista referencji

1. Yeremiava V.D., Khrizman T.P. Chłopcy i dziewczynka - dwójka wiosenny świat. Neuropsychologowie - do nauczycieli, nauczycieli, ojców, psychologów szkolnych - Petersburg: "Tuskarova", 2001 -184.s.
2. Gurko T. A. Karpushova A. P. Trendy liczebne w Rosji// Rosja w kontekście globalnym: artykuły rosyjskich socjologów dla uczestników „Forum Rosyjskiego” na XV Ogólnoświatowym Kongresie Socjologów pod Brisbane, Australia, 7-202 lipnya Moskwa: ISPD RAN, 2002. S. 372-376
3. Markowska I. M. Szkolenie we współpracy ojców z dziećmi - St. Petersburg: Mova, 2005
4. Matushevska N.V. Vzaimozv'yazok jako jakość kobiecości vagit kobiety do matki do osoby poniżej godziny wakatu / / Praca dyplomowa pod ręką. G.G.Filippova, Moskiewski Uniwersytet Humanitarny, Wydział Psychologii, 2005
5. Ojciec rodziny // A.Ya. Psychologia, http://azps.ru/tests/stest/familyfather.html, berezen 2008
6. Smirnova E.O., Bikova M.V. Dosvіd doslіdzhennya struktury i dynamіki batkіvskogo vіdnoshennia // Nutrition psychology, 2000 № 3, p. 3 - 14
7. Stolin V.V., Romanova T.L., Butenko G.P. Ożywiacz zadowolenia z kapeluszem. Biuletyn MDU, seria 14. Psychologia, 1984 s. 2, s.54-62

Stan vyhovannya to proces kierowania do rozwoju ego, ryżu, władzy, a także instalacji specjalności, które oznaczają niezbędny status osoby do bycia reprezentantem innego stanu. Dlatego sfera szkolenia ustawowego obejmuje nie tylko takie specyficzne poglądy między przedstawicielami statusu człowieka i kobiety, jak przyjaciele, ale także be-yakі іnshі: w życiu, praktyce, pracy itp.

Droga państwowej wihovanni w szkole kładzie podwaliny pod przyszłe harmonie przyjaciół - ważnego urzędnika całej rodziny, wysoką praktyczność i aktywność w planie społecznym, ciepły nastrój. Dzieci w wieku szkolnym są odpowiedzialne za stwierdzenie matki o głównych związanych z wiekiem cechach ich ciała, odpowiednio reagują na zmiany anatomiczne i fizjologiczne zachodzące w okresie dojrzewania.

Підліткам мають бути властиві розуміння та свідоме ставлення до специфічних особливостей однолітків протилежної статі, здатність враховувати та поважати ці особливості, організовувати свою спільну діяльність на основі взаєморозуміння та взаємної поваги, оцінювати свій душевний та фізичний стан, природу та характер змін, що відбуваються в ньому, prawidłowo umieszczone przed nimi. Nebhіdno, schob pіdlіtki nauczył się rozumieć istotę duchowego i fizycznego piękna ludzi i svіvіdnоsti tsі dwa elementi s vimogami do vlasnoї zachowania i zachowania innych ludzi. Zbrodnia, która następnie uważana jest za interesującą, skierowana na specjalny status. Dzieci w wieku szkolnym są winne edukacji matki aż do ich klas cechy szczególne obiekt własnego zainteresowania, bazhannyam rozіbratisya według własnego uznania, nie poddając się pierwszej podpowiedzi. Niezbędne jest, aby miłość była akceptowana w większym stopniu jako przejaw etyczny i estetyczny, który rozwija się na podstawie współżycia duchowego.

Informacja o artykule może być werbalna i (lub) bardziej zbliżona do formy: specjalny tyłek, sytuacja śpiewająca, u dziecka wyjątkowa lub plakat. Ta informacja wydaje się być skuteczna w umyśle duchowym, ponieważ pozostaje na równi z pamięcią i zaczyna się od emocjonalnej, etycznej sfery specjalności.

Przed infuzją zabіv vyhovnogo w przypadku stanu vyhovannі vіdnosya:

Szybka reakcja dorosłych na osobliwości zachowania dzieci, ich wzajemna synergia z tego samego wieku o przeciwnym statusie, emocjonalna ocena tych osobliwości; adekwatna reakcja tych chi lub więcej, aby pokazać rozwój seksualny dziecka, opiera się na solidnej wiedzy, że rozwój jest normalny, że - rozwój normalny.

Stosować poprawna vіdnoshennia dojrzał do przedstawicieli innego statusu. Można na to również spojrzeć jako na specjalną metodę ustawowego bujania się - bujania się na pozytywnych tyłkach. Aplikować można także z dzieł literatury artystycznej, także kina;

Aby poinformować uczniów o śpiewającej randze informacji ukierunkowanych, a także o pomoc w ich zaopatrzeniu, więc o siłę inicjatywy, indywidualnie lub na widok specjalnie zorganizowanych rozmów, nie przejmuj się, a także informacji, który jest wliczony do sumy podstawowe przedmioty. Ta informacja może być przekazana tak samo, jak zgodnie z artykułem, więc jest dobra dla chłopców i dziewcząt, młodych dziewcząt i dziewcząt. Ważne jest, aby kontrolować literaturę, dyskutować i formułować zalecenia.

Wydaje się, że dla utrwalenia śpiewających sygnalistów konieczna jest witalność vihouvannye. Specyfika zmiany statusu polega na tym, że osoba prowadząca jakąkolwiek działalność nie może zachowywać się jak prawdziwa postawa posągu. Z jednej strony oznacza to, że dla państwowej vivivannya mogą zwyciężyć, niezależnie od tego, czy widzą aktywność, czy nie, z drugiej strony ważne jest, aby wiedzieć, jak szczególnie diyalnist, jak to zorganizować w specjalny sposób, lub stymulować stan melancholii vihovannya. Dlatego to, czy istnieje jakakolwiek aktywność naukowców – robot, inteligencja, wiedza – może leżeć w interesie edukacji statusowej. Główne zasady swingu państwowego to:

Zasada jednolitego podejścia do szkolenia statutowego ze strony ojców, nauczycieli i lekarzy, która jest obserwowana w środowisku, widząc potrzebę szkolenia statutowego, jogi, czyszczenia, metody i zmiany metod odłogowania ;

Zasada zróżnicowania i etapowości rozwoju państwa, która oddaje wygląd stanu dzieci, ich wiek, etap przygotowania psychologicznego i moralnego jako dzieci i ojców, ich poziom intelektualny;

zasada prawdomówności, która opiera się na rzetelności informacji, w jaki sposób odbiera się dzieci (ta i zbliżająca się zasada jest ze sobą ściśle powiązana, a większy świat dotyczy oświecenia seksualnego dzieci);

Zasada indywidualnego podejścia, która przejawia się w „adresowym charakterze informacji”, ponieważ można ją dostosować do konkretnego dziecka z polepszeniem zasady zróżnicowania i etapowością artykułu;

Zasada polepszenia atmosfery moralnej i higienicznych umysłów (nie da się poruszyć w dziecku jako męskości, ani w kobiecie, jak w dziecku, w takim żywym dziecku i w ten sposób honowanie jest nierozpoznawalne);

Zasada prośby i wolontariatu otrzymywania informacji o problemach państwa. Kierując się tą zasadą niemożliwe jest prowadzenie zajęć, które są takie same dla całego zespołu podstawowego, zajęcia mogą być prowadzone fakultatywnie ze względu na ojca i z polepszeniem zainteresowań uczniów szkolonych przez nauczycieli biologii i klasy kirywniki.

Wąż Statny Wichowannya є Zhitty, ditin, wzajemnie skierowany przez ludzi z ludźmi, racje żywnościowe Tsihov -Ingod, specjalność ludzi u ojców, sfery Systemów Specyficznych, umysły Wichowan, Vihi-Virali Virali. Przegląd ustawowy zawiera następujące pytania:

1) fizjologiczne, psychologiczne, pedagogiczne cechy dziecka związane z przynależnością państwową; znaczenie tych cech dla wzajemnych relacji z innymi ludźmi we wszystkich sferach ludzkiej działalności;

2) sіm'ya, że ​​vzaєmini w nіy;

3) lud i wihovannia dzieci, początek pokoleń.

Przy różnicowaniu statusu dzieci młodszych i starszych należy podjąć następujące kroki:

1) rozdarty rozwój zagalnogo vyhovanih, zdatnіst їх do priynyattya, svіdomlennya, analiza informacji іnformatsiї razny krok fałdowania;

2) ob'ektivnu i sub'ektivnu zatsіkavlenіnіst otrimanny śpiewane informacje, zarówno wyrażone werbalnie, jak iw naukowo podobnej formie;

3) charakter działalności vikhovuvanih, a także osobliwości ich zachowania i wzajemnych relacji z przedstawicielami ich przeciwnego statusu;

4) wiek dojrzałości „biologicznej”, charakter zmian fizjologicznych w organizmie;

5) ogólne wzorce formowania zespołu klasowego i navit specyficzne cechy klasy;

6) osobliwości wzajemnych relacji między sіm'ї i її vpliv na vikhovuvanih.

Przy posągu vihovanni vikorivuyutsya zasady dobroczynności praca duchowa Vono maє buti magazyn Wizyty I i II stopnia, które odbywają się w tej szkole, realizowane są wraz z poprawą stanu, wieku, etapu przygotowania dzieci, a także wraz z zaawansowaniem procesu rozwoju. Obov'yazkova Umova Yogo Effektivnosti - jedyny pіdkhіd batkіv, lekarze i nauczyciele.

42. Psychologiczne aspekty wihovanni ustawowej. Badanie tożsamości płciowej w procesie edukacyjnym i oświetleniowym w edukacji przedszkolnej.

Aktualność tych wskazań wskazuje na to, że pedagogika tego kraju okazała się „bezpaństwowa”, skupiona na abstrakcyjnym dziecku, nie poprawiając tak najważniejszych cech, jak stan osobliwości psychologicznych. Jest to oczywiste do tego stopnia, że ​​lekceważy się te osobliwości kapryśnego procesu ukierunkowania na rozwój „średniej wartości”.

Badanie literatury psychologiczno-pedagogicznej pozwoliło określić rozumienie płci.

Płeć (rodzaj języka angielskiego. płeć - Pozbądź się, zostań)- cecha społeczno-biologiczna, za pomocą której ludzie nadają określenie „mężczyzna” i „kobieta”.

rozumienie zmysłów "płeć" Polegać przede wszystkim na idei modelowania społecznego i reprezentacji państwa w różnych sytuacjach wzajemnej modalności. ALE tożsamość płciowa– całokształt pojawienia się społeczno-biologicznych cech artykułu w procesie duchowym i świetlnym, podstawą podejścia gender jest zróżnicowanie stojące za znakiem artykułu. W ramach zróżnicowania uczenia się i uczenia się G.M.

Problem rozwoju dzieci wraz z poprawą stanu ich uprawnień, który pozwala na specyfikę pracy pedagogicznej z dziećmi w wieku przedszkolnym, ze względu na znaczenie tego znaczenia nie ma analogów. Poszukiwanie zwrotu w duchowości człowieka, który stanie się największym deficytem roku, nieuchronnie doprowadzi do przeszłości kulturowej i historycznej, zakorzenionej w tradycjach różnych narodów, zorientowanej na różnicowanie dzieci o różnym statusie.

Genderowe aspekty rozwoju i edukacji dzieci obracają szacunkiem fahivtsiv różnych galuzi - neurofizjologów, neuropsychologów, psychologów, iluminatorów. Według danych neurofizjologów i neuropsychologów same szczegóły budowy i pracy mózgu wskazują na osobliwości rozwoju dzieci w różnych artykułach. U chłopców i dziewcząt mózg rozwija się w różnym tempie, w innej kolejności i w innym terminie. U dziewcząt wcześniej, niżej u chłopców, tworzą się obszary lewego povkul, w przypadku ruchu, racjonalnego i logicznego myślenia. Chłopcy mają logiczną linię pivkul, rozwijają się bardziej i widać nibi troshki. W końcu chłopcy mają dominującą sferę wrażliwą w przenośni aż do wieku śpiewu.

Tak więc konieczne jest vihovuvat i szkolenie chłopców i dziewcząt w inny sposób, ponieważ jedna i ta sama aktywność w nich jest zorganizowana dla udziału różnych struktur mózgu.

Literatura naukowa podaje następujące fakty między chłopcami i dziewczętami:

w oparciu o strategie rozpoznawania i sposoby kształtowania funkcji poznawczych, wskaźników, sposobów przetwarzania i uczenia się informacji;

organizacja szacunku;

w formach aktywacji emocji;

motywacja do działania i ocena osiągnięć;

na zachowanie.

Vidminnosti rozumovіy diyalnostі dziewczęta i chłopcy.

dziewczyna :

więcej gromadzenia nowego materiału;

łatwiej jest opanować algorytmy i reguły;

uwielbiam zadanie powtarzania;

często vicorist bliskiego pana;

zajmij się szczegółami, myśl bardziej konkretnie i pragmatycznie;

krócej zaczynają się sekwencyjnie – „od prostego do składania”;

nowe informacje są analizowane na pomoc lewego pivkula;

Chłopcy:

lepiej jest wygrać składane (bagatoetapnі) upadki dorosłych;

Ważne jest, aby zrozumieli zasadę, sens zavdannya i ważniejsze jest zaakceptowanie wyjaśnienia „od prostego do złożenia”;

lepiej wygrać zadanie dla kmіtlivist;

nie toleruj jednomyślności;

lepiej wyczarować zadanie przy jasnym świetle

Chłopca i dziewczyny w danym momencie nie można uwodzić w tym samym czasie. Bo inaczej śmierdzą, śpiewają, słyszą i powąchają, inaczej mówią i mruczą, inaczej tego doświadczają. Aby dorosnąć, aby dzieci były mądrzejsze niż są, należy poprawić indywidualność dziecka, uzdrawiać її, logikę dotrimuvatsya її rozwój, rozumieć zdolność myślenia. Szkoda, że ​​dziś nie ma specjalnych programów, które można by opracować w celu optymalizacji tożsamości płciowej i kształtowania tożsamości płciowej. Oferuję niskie rekomendacje dla nauczycieli, wychowawców i ojców, ponieważ mogą być wykorzystane do rozwoju sfery psychoseksualnej dzieci.

Edukacja statusowa, system podejść medycznych i pedagogicznych, kierujący dzieci na edukację, zachęcający młodych ludzi o rozsądnym, zdrowym nastawieniu do stanu odżywienia i statusu życiowego. Zadaniem rozwoju państwa jest zaakceptowanie harmonijnego rozwoju dorastającego pokolenia, pełne ukształtowanie zachowań państwowych i funkcji rozrodczych, przyjęcie zrozumienia fizjologicznych i moralnych podstaw klubu i sim'ї. Povnotsіnne stateeve vyhovannya przenieś kolbę Yogo z powrotem na wejście dzieci w okresie dojrzewania stanu. Mentalnie proces określania stanu można podzielić na kilka kroków. Dzieci w wieku przedszkolnym należy uczyć podstawowych nawyków higienicznych i zasad postępowania. Co ważne, znaczenie zagartovannya dla ciała dziecka, odłamki prawidłowych artykułów rozwoju liter z głębi fizycznej. Jeszcze ważniejsze jest dbanie o zdrową atmosferę w rodzinie, przekazywaną przez wzajemny szacunek i miłość. W wieku przedszkolnym dzieci krok po kroku formują swoją przynależność do statusu śpiewu i jako spuścizna naturalny proces wiedzę o świecie nauki obwinia się o początki zainteresowania władzą państwa.

Mężczyzna w chłopcu i kobieta w dziewczynce urodzili się po wczesnym dzieciństwie. W przeciwnym razie, dla ukształtowania ich szczególnych cech, może być nieuniknione, że zmienią życie. O. P. Nagel opracował model kompetencji pedagoga w zakresie wdrażania podejścia genderowego w wykształconych przedszkolakach:

Kompetencje teoretyczne: wiedza nauczyciela na temat stanu psychicznego chłopców i dziewcząt, dynamiki rozwoju roli państwowej dzieci u dzieci w wieku przedszkolnym; znajomość form i metod kształtowania gruntu męskości i kobiecości u przedszkolaków.

Kompetencje diagnostyczne: gotowość do opracowania metod diagnostycznych i śledzenia procesu socjalizacji roli państwa.

Kompetencje specjalne: rozumienie siły cech szczególnych, stereotypów płciowych, tożsamości, realizacji ról płciowych; samorozpoznawanie cech szczególnych

Kompetencje technologiczne: gotowość nauczyciela do zorganizowania edukacji płci z organizacją głównych działań dzieci w wieku przedszkolnym.

Wdrażanie tożsamości płciowej wśród uczniów i przedszkolaków jest dozwolone w następujących przypadkach:

· Diagnozowanie rozłamu w rozwoju roli państwa dzieci w wieku przedszkolnym;

· Stworzenie modelu środowiska przedmiotowo-rozwojowego z poprawą cech płciowych dzieci;

· Analiza odpowiednich programów i technologii iluminacyjnych z perspektywy płci;

· Bardziej metodycznie i dydaktycznie rozwijać proces szkolenia state-roll (notatki do zrobienia, scenariusze rozwoju, gry dydaktyczne);