Gimnastyka artykulacyjna ma takie znaczenie dla rozwoju dzieci z zaburzeniami językowymi. Prezentacja na temat: „Znaczenie gimnastyki artykulacyjnej i palców w formacji dzieci w wieku przedszkolnym” Prezentację przygotował: nauczyciel-logopeda Snigureva. Wartość

Znaczenie gimnastyki artykulacyjnej dla dzieci w wieku przedszkolnym

Dobry język to narracja o uniwersalnym rozwoju dziecka i gotowości do startu w szkole.
Mayzhe wszystkie dzieci w wieku przedszkolnym (do 60% wszystkich dzieci w wieku przedszkolnym) mogą poruszać się nedolki, nieprawidłowo śpiewać jeden lub kilka dźwięków, większość z nich może mieć timchasovy, niespójny charakter. Vinyatok, aby stać się dziećmi w wieku do 4 lat z normą wieku lub niedoborem fizjologicznym, po 4 latach - zaczyna się patologia.
Ja, jeśli nie okazujesz szacunku maluchom, smród jest utrwalany i wlewany w kierunku przedszkola, szkoły; winić za fałdowanie uszkodzenia, ponieważ ważne jest, aby wprowadzić poprawki.
I mniej niż 40% dzieci, jaka chodzi do szkoły, myje się czysto, dobry język.
Następujące czynniki są dodawane do czystości dziecka filmowego, takie jak:
moje ucho,
Poszanowanie,
ruchoma dihannya,
aparatura głosowa i prądowa.
Dlatego przy metodzie przeciwdziałania windykacji zaburzeń ruchowych, ich korygowania, począwszy od młodego wieku przedszkolnego, konieczna jest stagnacja w prawo głosu robota, kierując go na rozwój słuchu, dihannya tego aparatu ruchomego.
Przez resztę godziny zwycięzcom zaleca się szerokie występy w artykulacji robota i gimnastyce dwuhalowej. Trudności są obwiniane na bogatych, jak wygrać dobrze.
Dziś chciałbym poznać metody prowadzenia gimnastyki, z głównymi vimogami.

Posiłki dla vihovatelі:
Czym jest gimnastyka artykulacyjna? Jaki jest koszt organów z filmu?
Gimnastyka artykulacyjna nazywana jest zespołem praw, ukierunkowanym na trening narządów artykulacji, które należy wykorzystać do prawidłowego brzmienia.
Gimnastyka artykulacyjna dla dzieci w wieku przedszkolnym jest niezbędna do osiągnięcia szeregu celów:
Frywolność Polypshennya narządów artykulacji;

Zbіlshennya obyagu, który wymusza ruhіv;
Viroblennya navychok wyboru dokładnych pozycji ust i poruszania się po prawidłowy głos tego dźwięku.
Znaczenie wykonywania gimnastyki artykulacyjnej dla dzieci jest ważne dla ponownej oceny. Ponadto dziecko powinno uczyć się poprawnie i wyraźnie intonować dźwięki tych słów, jak zajęty spriyayat:
Zwiększone krążenie krwi;
rozwój elastycznych organów aparatu ruchu;
Zmіtsnennya m'yazіv przebranie.
Wskazania do wykonywania gimnastyki artykulacyjnej niemowląt:
Z reguły widzą niskie powody takiego wskazania do gimnastyki artykulacyjnej dzieci w wieku przedszkolnym:
W odpowiednim czasie zajęcia z prawami do artykulacji wraz z rozwojem języka słyszenia i gimnastyki artykulacji powinny zostać przyjęte przez tych, którzy mogą samodzielnie nauczyć się mówić czysto i poprawnie. Tse pozwalają ci nie iść z pomocą logopedy;
Na afrodyzjaku składane ruiny zvukimov i podobnych zajęć pomogą przygotować m'yazi dla odległych, aby zabrać je z logopedą, aby przyspieszyć eliminację wad językowych;
Dzięki prawidłowemu, ale-mlyavy dźwiękowi i artykulacji dźwięku gimnastyka pomaga poprawić klarowność mowy i żywotność języka, a także „owsiankę w ustach”.
Dobrze jest być statycznym (nie-ruh), kierując do rana śpiewną pozycję ust, język: kielich, rurka ... i dynamiczny (ruhli): konyachka, roczniak, goydalka ... - Podkreśl rytmiczne powtarzanie ruhu, koordynacja ruhu i przełączanie.
Masz prawo zjednoczyć się z kompleksem, skórę z niektórych z nich można bezpośrednio wyprostować:
1 grupa w prawo.- Wibracja głównych zasad i przepisów OAA,
2 grupy w prawo.- przyjęcie wibracji ruhіv i pozycji do formowania śpiewających grup dźwięków (gwizdanie, syczenie, sonorіv, tył).
3 grupy w prawo.- specyficzne ćwiczenia, stworzone do ustawiania dźwięków, wyodrębniania wibracji śpiewu: frywolność załamania ruchu, miękkie dno, do wyciągania języka.
Tak więc w młodszych grupach mają rację. dla rozwoju części głównych, dla środkowych - dla udoskonalenia grupy dźwięków (gwizdów i syczenia), dla starszych - dla dźwięków sonorantnych.

1. Codziennie wykonuj gimnastykę artykulacyjną, aby początkujący, którzy wibrują u dzieci, byli unieruchomieni. Najlepsze vikonuvati w prawo 3-4 razy dziennie przez 3-5 whilins. Nie próbuj uczyć dzieci powyżej 2-3 lat od razu - rozbijamy kompleks na cały dzień.
Od vikovanih dwa lub trzy prawa do nowego, może tylko jedno, drugie i trzecie są podane do powtórzenia i konsolidacji.
Kompleks kontrolny. planowane na ten tydzień. W ofensywie tizhnі dobry vikonuetsya ex. wymień go na inny, nowy i napraw go odcinkiem innego typu. W tej randze dzieci powinny być zaznajomione z nowym ćwiczeniem. i ćwiczyć jogę w gimnastyce artykulacyjnej.
2. Na kompleksie mogą być obecne 2-3 ćwiczenia. statyczne i 2-3 ćwiczenia. dynamiczny. Gimnastykę zacznij od statycznej prawej strony, śmierdząc przez 10-15 sekund (poprawa pozycji artykulacji w jednej pozycji), następnie przejdź do dynamicznych.
3. W pierwszych sesjach prawo powtarza się 2-3 razy w związku ze zwiększoną zależnością od właściwego mięsa, z drugiej strony skóra po prawej jest nawijana do 10-15 razy.
4. Wybierając odpowiedni do gimnastyki artykulacyjnej, musisz przyciąć sekwencję śpiewu, przejść od prostego prawa do bardziej złożonego.
Wydawaj je bardziej emocjonalnie, w zabawny sposób. Skóra ex. stwórz własne imię, swój wizerunek. Więc dzieci łatwo zapamiętują ruh. Aby jedno i to samo dziecko nie zmęczyło się powtarzaniem trywialnej godziny, można wymyślić szprota o imieniu.
Na przykład np. „Tube” - wymyśl nazwę szprota. (trąba, szyja żyrafy, fajka, fajka...)
5. Gimnastyka artykulacyjna wykonywana jest w pozycji siedzącej, dla osób mających wyprostowane plecy w takiej pozycji ciało nie jest napięte, ręce i nogi spoczywają w spokojnej pozycji.
6. Dziecko jest odpowiedzialne za uprzejme bachiti osoby dorosłej, a także własną osobę, aby mogła samodzielnie kontrolować poprawność vikonnanny w prawach. Dlatego w logopunkcie dziecka wyrosła na godzinną gimnastykę artykulacyjną, to jej wina perebuvat przed prawdziwym lustrem. W grupie dziecko może wiercić się z małym lusterkiem trzymanym w ręku (ok. 9x12 cm), a właściciel jest winny przebrania dziecka przed sobą.
Najlepiej wykonywać gimnastykę artykulacyjną dla przedszkolaków w formie gry, dla której musisz wygrać górną część obrazu. Gimnastyka artykulacyjna dla dzieci w wieku przedszkolnym na górze, jako znaczny wzrost zainteresowania dziecka w prawo i wyznacza rytm ich zwycięstwa. Ważne jest, aby w ciągu następnej godziny werset można było powtórzyć 3-5 razy. Następnie należy dać dziecku godzinę na relaks i relaks. Tsіy metі є gimnastyka artykulacyjna dla dzieci w wieku przedszkolnym na zdjęciach. Są to zdjęcia, na których usta są poprawnie przedstawione, a język drugiego jest na tyle słuszny, aby zapytać głowę fahіvtsyi i rozluźnić się zajętymi słowami.
Znając dziecko z nowym kerіvnitstvom, konieczne jest malowanie fabuły dla dzieci. Na przykład: jak złożyć ex. " Smachne varnya"? - lukrecja Carlson, która uwielbia piwowarstwo. Aby dziecko znało prawidłowe ułożenie języka, np. oblizało górną wargę, można ją posmarować dżemem її, czekoladą, albo chcemy pokochać dziecko. Można wygrać nietradycyjne formy - drażetki, wodę, bioenergetyczne tworzywa sztuczne - aby niszczyć narządy i poruszać rękami.
Igrovyh priyomіv bezosobowy. Czy to opowieść, przedmioty, obraz - to fakt, za pomocą którego ratowany jest szacunek dziecka, na podstawie którego uruchamiany jest proces awansu. Elementy wspaniałości, barwitości, nowatorstwo atrybutów, wirowość wątków miasta, wzywające do zainteresowania i wsparcia emocjonalnego, same naruszają początkowe zadanie, cel, postawione w pracy.
Dobrze jest okraść dziecko, a dorosła kontrola to wikonania -
podchody dla dziecka yakіstyu vykonuvannyh ruhіv: dokładność ruhu, gładkość, tempo vykonannya, stabilność, przejście z jednego ruhu do drugiego.
Ważne jest również zszycie, aby ruhi skórnego narządu stawu były ubijane symetrycznie w stosunku do prawej i lewej strony twarzy. W przeciwnym razie gimnastyka artykulacyjna nie osiągnie swojego celu.

Z tyłu głowy w przypadku dzieci napięcie stawów narządów aparatu artykulacyjnego jest słuszne, aby być strzeżone. Krok po kroku napięcie jest znane, ruchy stają się jednocześnie niewzruszone i skoordynowane.
W procesie zwycięskiej gimnastyki ważne jest, aby pamiętać o tworzeniu pozytywnego nastroju emocjonalnego u dziecka. Nie można powiedzieć, że zabijanie wina jest złe, lepiej niż Yogo pidbadjoriti.
Taka ranga shanovni vihovateli, im szybciej rozwiniemy aparat artykulacyjny dzieci i przekażemy je ojcu, tym więcej dzieci otrzymamy od prawidłowego dźwięku i dźwięku mojego.

Możliwe jest oznaczenie "gimnastyki artykulacyjnej" vikliche podiv. Adzhe brzmiało, że gimnastyka jest niezbędna do ćwiczeń m'yaziv, gnuchkost, spritnosti ... Zgadza się. Organy biorące udział w wytwarzaniu dźwięku - ruina, policzki, język - również składają się na m'yaziv. A jeśli smród jest niewystarczająco zaczerwieniony, mocny, kruszący się, mova wychodzi niezrozumiale, od tego, który mówi jak „owsianka” z dźwięku ust. Również w rozwoju promocji znaczenie może mieć przedszkolna gimnastyka artykulacyjna dla dzieci. Aje-sam w dzieciństwie jest najłatwiejszy i najważniejszy ze wszystkich, potrzebuje siły m'yaziv, aby wziąć los matki.

Znajdź gry

Co jest potrzebne do tego m'yazam? Usta, policzki, ta dolna szczelina - kruchość, movi - siła, sprężystość, spritnist, wystarczająca dożyna uzdę, budowa, łatwo zaakceptować różne pozycje tego stojaka. Nie mniej ważna jest praca polegająca na dostrzeżeniu niezbędnej siły i we właściwym kierunku. Wszystkie fluktuacje dziecka jako całości mogą nadejść w momencie rozpoczęcia aktywnego mówienia (około 2 lat), aby przez całą godzinę można było z niego wykonywać gimnastykę artykulacyjną. Ponadto istnieją różne zespoły praw artykulacyjnych, które pozwalają skorygować błędny dźwięk niektórych dźwięków języka (syczenie, gwizdanie [l], [r]) u dzieci w wieku 4, 5, 6, 7 lat. Otzhe, ważne jest, aby ponownie ocenić znaczenie takich rzeczy.

Aby problemy z niewłaściwym vimem były jeszcze mniejsze, możesz rozpocząć pracę z rozwojem artykulacji do 1. roku życia - już od pierwszych miesięcy życia dziecka. Najpierw będą dźwięki, jak pokazuje matka dziecka. Ponadto pokazuje, że jest za duży, skórki skóry są za duże, aby maluchy krok po kroku zapamiętywały dłonie ust.

Na przykład podczas kąpieli, przebierania się i przez półtorej godziny dla najmniejszych dzieci możesz sobie wyobrazić:

hałas podczas jazdy;
gęsi gdakające;
reebok (rozbryzg warg bez dźwięku);
podnieście wiatr;
konie – tsokati, pirhati;
psy; scho spędzać czas MOV lub narzekać;
słonie poruszające trąbą;
jelita, jak lizanie, lizanie, ujadanie;
pohukiwanie sów;
stukający rok;
spiv piwnia;
pisk niedźwiedzia i w środku.

Konieczne jest wykonanie takich czynności w szybki sposób, aby maluchy zadzwoniły zanim język stanie się aktywny, usta będą aktywne, język zostanie rozwiązany i będą brały udział w procesie tworzenia dźwięku. Kilka win po prostu zachwyca, jakby były dorosłe.

Od dvoh do chotirioh

W wieku 2-3 lat dziecko może powtórzyć za ojcami najprostsze prawo. Od I wieku praca z dziećmi w wieku przedszkolnym ma charakter systematyczny.

Szloch do perekonatisya, aby wszystko walczyło poprawnie, dzieci potrzebują lustra. A jeśli maluchom nie zależy na żmudnych lekcjach, nie chcesz wygrywać, na widok szarości przejdziesz przez smród. O tej godzinie możesz opowiedzieć małe bajki o drogim języku, słoniu, grzybiarzach, małych kucharkach itp. Możesz naciągnąć skórę do kształtu.

U dzieci w wieku 3-4 lat można już prawidłowo kontrolować puch skóry, u starszych dzieci ważna jest jasność i płynność wibracji.

Niemowlęta w wieku 2-4 lat przez długi czas nie są w stanie skoncentrować swojego szacunku i szybko się w to wczuć, budzą się w mieście. Nie jest to wina zawodu gimnastyki artykulacyjnej dla dzieci tego wieku, które biorą więcej niż dziesięć piór. Trzeba zacząć i zovsim z 2-3 hvilin dziennie, z najprostszymi prawami, krok po kroku, rosnąć na nowo, w świecie tego, jak zostaną opanowane w przyszłości.

W ramach godziny takich „lekcji” narysuj statyczne i dynamiczne prawa, aby zainteresowanie dziecka było bardziej atrakcyjne dla zapracowanych.

Kto będzie miał właściwe stopy i właściwe artykulacje.

Statyczny:

"Uśmiech" - dziecko chichocze, zahaczając zęby za zamkniętymi ustami, obóz zostaje uratowany na 4-5 sekund;
„Mlynets” - język układa się w zrelaksowanej, płaskiej pozycji na dolnej wardze, ale nie zwisa do przodu (zajmuje to również około 5 sekund);
"Hipopotam" - dziecko przycina szeroko buzię przez około 5 sekund;
"Trąba" - usta są złożone w rurkę i pociągnięte do przodu, można pchnąć do przodu (utrzymać pozycję do 5 sekund);
"Głodny chomik" - cofnij amortyzatory i przytrzymaj w tej pozycji przez 5-6 sekund.

Dynamiczny:

„Mіsimo tіsto” - język jest w pozycji „mlecznej”, w tym samym czasie dziecko ryczy w stolcu, lekko gryząc język zębami;
„Oczyść zęby” - czubkiem języka maluchy są winne ściągania gniewu wzdłuż górnych zębów w prawo, a następnie w ten sam sposób wzdłuż dolnych;
„Wąż (strillochka)” - język musi być wąski, gostrim i lecieć jak najdalej do przodu, przytrzymaj go przez kilka sekund;
"Goydalki" - z otwartymi ustami musisz podnieść język do góry i opuścić go. Możesz vikonat odmianę: robit tuż przed zębami i za zębami;
„Zegarek” - z małymi ustami maluchy na policzku stoją czubkiem języka prawej i lewej fałdy firmy;
"Kulki" - maluch nadyma policzki, a potem pieścimy je palcami, ponownie je puszczając;
"Chomik miejski" - obrażone policzki wydęte na grzbiecie, potem skóra na skórze.

Należy zacząć od 2-3 powtórzeń, stopniowo zwiększając liczbę do 7-10. A jednak, jak dziecko, budzi się, zajmuje następny krok i kończy utraconą o tej godzinie część.

Domowe zajęcia dla rozwoju aparatu artykulacji u malucha nie są varto, jakby były pishov w pobliżu klatek. Może nie wystarczyć pożyczenie tego, co robi nauczyciel z grupą w przedszkolu. Łatwo jest dodać odpowiedni szacunek do skóry dziecka indywidualnie w zespole dziecka, aby można było to zmienić, co jest złe, jest dobre i we właściwy sposób. Na przykład maluch jest zaangażowany w profesjonalnego logopedę, z przyjemnością naprawisz przejście kabin.

Z chotirioh do siedmiu

W tym okresie swojego rozwoju przedszkolak (powyżej młodego ucznia) jest już gotowy na kolejne wycieczki i składanie za pieniądze. Kompleks praw artykulacyjnych może zająć do 20 minut. Dziecko może teraz zostać zabite przez złożoną prohannya dorosłych, więc „sztuczki” mają prawo być bardziej odpowiednie dla całej grupy wiekowej.

Możesz pokazać lekcje wideo dotyczące rozwoju aparatu artykulacyjnego u Twojego dziecka (z którym możesz nauczyć się techniki prawidłowego wykonywania takich ćwiczeń).

Naucz się poprawnie swojego dziecka, upewnij się, że twój język jest poprawny. Dzieci uczą się naśladując nasze działania. Dlatego ojcowie mają wady i ruszają się, albo smród będzie niepisanymi propozycjami, sami będą pracować i dzieci. Nawet jeśli sam nie wydajesz takich dźwięków, zacznij dbać o swoją artykulację. Osiągnij czystą produkcję dźwięku i tylko po swoim maluchu. W przeciwnym razie logopeda będzie musiał przekwalifikować jogę. I tse bogato złożone.

Do tego czasu taka sytuacja nieuchronnie będzie wydawać się stresująca dla dziecka, jeśli zjesz w środku umysłu, zobaczysz tego, który wychodzi z domu (na przykład w Przedszkole). Aja dla nowego, wszystko, czego boją się ojcowie, jest a priori poprawne.

Otzhe, gimnastyka artykulacyjna w wieku 4-7 maja wygląda tak.

Zestaw do rozwoju puszenia się ust:

„Słoń” („Trąba”);
"Uśmiech";
"Hipopotam";
„Młyniec”;
"Kolekcja";
Cherguvannya „Usmishka” - „Kolekcja”.

Prawo dla języka zmіtsnennya m'yaziv:

„Młyniec”;
„Gojdalki”;
"Mіsimo tіsto";
„Zły kotek” - czubek języka dziecka spoczywa na dolnych zębach, środek języka dziewicy to „girkoy”, teraz trzeba lekko ugryźć „girku” zębami;
"Wąż";
"Vitrilo" - dziecko jest winne wtykania języka w przednie zęby i drżenia przez kilka sekund (usta jednocześnie);
"Malyar" - konieczne jest "farbowanie" językiem języka w linii prostej od zębów do gardła;
"Umyj zęby";
"Zegarek";
"Kubek" - usta muszą się szeroko otworzyć, wystawić język i zaokrąglić, unieść czubek i boki (poświęć tak kilka sekund, nie wystawiaj warg ani zębów);
„Indichko” - dziecko szepcze czubkiem języka wzdłuż górnej wargi tam iz powrotem, widząc dźwięk „bl”;
„Pyszny napar” - moje szerokie dziecko jest winne zlizywania górnej wargi bestii do dołu;
„Dzięcioł” - ciepłym ruchem języka należy mocno uderzyć za górnymi zębami białej podstawy, promując dźwięk „d”;
"Motor" - słusznie podobny do przodu, potrzebny jest tylko vidihat z większą siłą i poruszanie się "ding-ding".

Odpowiednie do rozwoju uzdy podjęzykowej:

"Grzyb" - język należy dotknąć do dołu (usta są maksymalnie otwarte) i przytrzymać przez 7-10 sekund;
„Akordeon” - słusznie podobny do przodu, tylko dolna szczelina, gdy trzeba ukraść - wibruje z maksymalną możliwą amplitudą i lekko zgina;
„Konika” jest słusznie podobna do grzyba, tylko bardziej dynamiczna: trzeba potrząsać językiem, widząc narastający dźwięk podobny do stukotu.

Prawo na policzek:

„Głodny chomik”;
„Chomik miejski”;
„Kulki”.

Dbając o prawa artykulacyjne dziecka w domu pamiętajmy o tych, którzy pod godziną takich lat winni maluchom odpoczywać w harmonijnym nastroju i angażować się w satysfakcję. Zajęcie po 4 latach można zorganizować 2 razy dziennie za błahostkę około 10 minut. Jednym z głównych dodatków do sukcesu jest systematyczny trening i forma gry. Wszelkiego rodzaju przemoc i żadnych „obov'yazki”!

Idealnie godzina pielęgnacji skóry jest odpowiednia – około 10 sekund. Ale skup się na bazhannya i wygodzie dziecka. Jeśli nie chcesz, lepiej obniżyć tempa na kolejną godzinę.

Jakbyś miał prawo nie chodzić do Ciebie, nie wahaj się poznać tego malucha i poproś go, aby od razu go przeczytał. Możesz podziwiać jogę na filmie, spróbować ponownie i zaśpiewać wszystko na raz, dzięki czemu niezmiennie zaostrzasz rytm.

Zatrudnienie w praktyce artykulacji nie jest obowiązkowe ze względu na to samo zatrudnienie - elementy prawa można zaliczyć do: życie codzienne: słuchaj własnych stworzeń, liż łyżkę lub talerz co godzinę itp.

Trenujemy moc vidihu

Czy twoje żyły będą odpowiednie do treningu oddechu. Nawet jeśli u dziecka nie będzie się obwiniać moc ruchomego wizjonera, nie będzie można używać długich fraz;

Możesz ćwiczyć swój umysł, aby się poruszał, cokolwiek to jest, przydatne. Na przykład czytam książkę. Jak w nіy є opisz wiatr, matka może sobie wyobrazić, jak wino dme. Przychodząc zapłacić za spacery, możesz dmuchać w zmarznięte ręce. Kąpanie dziecka w pokoju kąpielowym, dmuchanie na kopnięcie, dmuchanie z rąk. Na obiad możesz iść na gorącą herbatę. Takie zabawy, krem bez serca, przynoszą dzieciom i wiele pozytywnych emocji.

Główny nacisk w rozwoju poruszającego się umysłu położono na pracę, tak aby dziecko mogło wyrosnąć trywialnie gładką, widoczną z taką samą siłą rozciągniętym wąsem. Aby ci pomóc, podałeś im poprawną odpowiedź, powtarzając liczbę fraz podczas wypowiadania dwóch fraz.

Іsnuyut spetsіlnі prawo do vіdpratsyuvannya movnogo dykhannya.

„Kulbaba”. Na spacerach trzeba poznać dojrzewającą kulbabę i pokazać maluchom, jak dmuchanie nowego puchu.
„Metelik”. Wiecha papierowa Virіzati. Przymocowany do nici już fruwa jak szalony, jeśli dmuchniesz w nią dokładnie - dokładnie i przez długi czas.
„Śniżynka”. Konieczne jest wykonanie cięcia - spulchnienie małego kawałka waty. Jeśli jest na nim pochmurno, poleci. Im bliżej go widzisz, tym lepiej latać śnieżką.
"Puch". Te same, tylko z ucztą. Grati można podwoić: matka żona, puszek dziecku, na zewnątrz - z powrotem do niej.
„Iwuszka”. Aż do oliwki patyczki są przyklejone do szprota wąskich żon z papieru. Roblyachi „zima”, maluchy zmusit „hіlki verbi” kołyszą się.
"Świeca". Niewiele może się nauczyć, jak zdmuchnąć świeczkę (na przykład na urodziny).
„Ptaki milowe”. Na stole ustawione są figurki małych ptaków Virizani. Podążając za rozkazem („ptaki patrzą!”), od razu wyrósł z dziecka na ptaka. Czyj lot jest daleko – ta wygrana.
"Rura". Zabawka na widok dyszy lub gwizdka (gwizdki) również cudownie ćwiczy oddech.
„Burza na niebie”. Dziecko z mocą dme w słomce do koktajlu, kładę je przy butelce wody i piję. Dobra burza!

Taka jest metoda rozwoju aparatu artykulacji u dzieci w wieku przedszkolnym. Koriguvati її jest konieczne, w zależności od możliwości, zdrowia, zainteresowań dziecka. Kogo zastępca „Węża” ma prawo krócej nazywać „Golochka” lub „Strela”, dla większego szacunku do dołączenia naciągania uzdy (zwłaszcza, że dźwięki [r], które [l] nie wchodzą w maleńka), jeśli nie siedzisz w miejscu, to jest zajęty, aby dostać się do 3 -4, przejdź do łupów i pobij je nawet w małych porcjach.

Cóż, bez względu na to, ile wiedzą ojcowie, do 4 lub 5 urodzin dziecko nie nauczyło się poprawnie śpiewać wszystkich dźwięków lub zbłądzić, na przykład dźwięków głuchych, a następnie pomocy logopedy. Możliwe, że dziecko ma wrodzone wady narządów języka (dolna szczęka, język), w przeciwnym razie nowe ma nieprawidłowy zgryz, zbyt krótkie wędzidełko języka, krótki język, duże wargi itp.

Aby skorygować takie wady, możesz potrzebować kursu masażu logopedycznego i szybkiej dostawy.

Prawidłowy Garna Mova Fascynuje mnie jasna intonacja, że potrafię zaakceptować rytm, żeby tak nie pokazywać się dziecku. Tse jest świetnym robotem „niezwykłym”, dzięki czemu ojcom dziecka zdarza się dorosnąć w pierwszych 5-6 latach życia, abyśmy później byli już samowystarczalni i całkowicie uratowali mój bagaż w szkole, zachwycając mamę i tatę swoimi sukcesami.

Ludzie poprawnie vimovlyayut różne dźwięki z powodu harfy narządów artykulacji (mova, ruina, miękkie dno, twarde dno, dolne pęknięcie). Rozwój dokładności, siły i rozwój zróżnicowania witalności funkcji wyznaczonych narządów odbywa się w dziecku krok po kroku, jednocześnie z czynnością. Aby przyspieszyć rozwój głównych ruchów narządów aparatu artykulacyjnego dziecka, możesz skorzystać z pomocy specjalnych, które są wykonywane w formie logopedia gimnastyka artykulacyjna

Jaka jest rola gimnastyki artykulacyjnej dzieci w procesie kształtowania prawidłowego dźwięku? Za pomocą zwycięskiego kompleksu właściwej gimnastyki artykulacji dzieci mogą samodzielnie nauczyć się poruszać dźwiękami i słowami, nie ucząc się procesu fahivtsya. Również za pomocą specjalnych uprawnień możesz poprawić system językowy dziecka, ponieważ możesz poważnie poprawić dźwięk, aby pomóc logopedowi w korygowaniu bieżących wad. Gimnastyka artykulacyjna to vinyatkovo corisna dla dzieci z poprawnymi, wszechmocnymi dźwiękami wimonicznymi, tobto. cicho, jakby chciał powiedzieć nachebto „nadziewali sobie usta owsianką”. Ponadto lekcje gimnastyki artykulacyjnej dają nam możliwość nauczenia się poprawnego, pięknego i wyraźnego mówienia.

W rzeczywistości ci, którzy tworzą arkusz na podstawie myślenia werbalnego, właśnie z powodu braku myślenia werbalnego, mogą doprowadzić dzieci do szkoły na niski poziom sukcesu. Aby dziecko nauczyło się poprawnie poruszać takimi składanymi dźwiękami jak C, L, Z, W, F, R, niszczyć i kosić siłę mamy, gnuchkity, pamiętaj, aby poświęcić dużo czasu na zaspokojenie potrzeb sytuacji, a także łatwo przechodzić od jednego ruhu do drugiego.

Dowiedz się, komu możesz pomóc w gimnastyce artykulacji. W kompleksie gimnastyki artykulacje wchodzą w prawo, vikonnannya taka mieszanka polipsennii i określonych dźwięków. Na przykład jedna z odpowiednich gimnastyk artykulacyjnych dla dźwięku Rє tuż pod nazwą: „Wyszczotkuj górne zęby”. Yogo meta - zniszczenie mojego ruchu pod górę i vminnya moja wola. Kompleks gimnastyki artykulacyjnej dla dźwięku ja wejdź dobrze, jak „Karaj niesłyszący język”, „Pyszny napar”, „Parowiec Gude”, „Goydalka” i „Konika” .

Gimnastyka artykulacyjna dla najmłodszych.

Możesz pomóc maluchom w opanowaniu dźwięków mamy już w pierwszych miesiącach życia. Idąc na spacer lub spotykając się z maluchem, matki muszą pracować w najprostszy sposób, pokazując dzieciom różnicę między dźwiękami, aby pomóc naśladować. Na przykład możesz powiedzieć, że te i inne dźwięki stworzeń wibrują. Ruchy warg i języka w tym samym czasie mogą być wyraźne i wyraźne. Możesz bawić się w różne gry, w których zabijesz język, na przykład pokażesz, że bawisz się z dzieckiem na fajce i tym będziesz się bawić fajką.

Zajęcia w formie gry odbywają się z dziećmi do 3-4 lat, w zależności od tego, jak dziecko wydaje dźwięki. Jednak u dzieci i po 4 urodzinach nie jest to jasne, zaleca się pokazanie go logopedowi.

Niuanse prowadzenia gimnastyki artykulacyjnej dzieci.

Główną zaletą przed gimnastyką artykulacji jest systematyczność.

Zajęcia mogą odbywać się codziennie. Wcześniej to jak rozpochat bez środkowego prawego, z dzieckiem trzeba zrobić rozgrzewkę na usta. Prawo do płacenia trybutu do 15 hvilin. W ciągu dnia konieczne jest zdobycie praw kіlka rіznih.

W ciągu godziny spędzonej na zajmowaniu dziecko jest winne siedzenia w pozycji siedzącej. Tse pozwala wyprostować plecy i rozluźnić m'yazi nіg, koncentrując się bardziej na narządach artykulacyjnych. Dziecko może wyraźnie bachiti na mim i artykulację osoby dorosłej. Jest też winny mocy siły, która zniszczyła ten język w momencie zwycięstwa. Dla kogo możesz pokonać lusterko ręczne lub spędzić czas przy wielkim lustrze.

Każdy ma prawo częściej służyć dzieciom w zabawnej formie, aby nie było to nudne. Dobrze jest zdobyć odpowiednie dziecko, lepiej do wszystkiego, za pierwszym razem nie jest możliwe, wtedy należy zaopatrzyć się w cierpliwość.

W ten sposób systematycznie niespójne prawa vikonnannya z kompleksem gimnastyki artykulacyjnej pomaga przygotować aparat artykulacyjny dziecka do prawidłowego tworzenia i składania dźwięków.

ZNACZENIE gimnastyki artykulacyjnej. Warto wiedzieć! W odpowiednim czasie volodinnya poprawna, wyczyść moją ma Świetna cena na formowaniu wszystkich specjalnych funkcji. Język jest poprawny, dobrze opisany jako jeden z głównych wskaźników gotowości dziecka do udanego startu w szkole. Ułomności filmu mogą doprowadzić do porażki, zrodzić niedoskonałość dziecka we własnych siłach, a następnie mogą mieć daleko idące konsekwencje. Dlatego, aby rozpocząć dbati o poprawność języka dziecka, yakomoga musi zostać wykonana wcześniej. Szkoda, że liczba dzieci z wadami języka, w tym z uszkodzonymi dźwiękami, rіk y rіk nie zmienia się, ale rośnie. Mova nie jest budowlą wrodzoną, powstaje krok po kroku i jest to rozwój z wielu powodów. Jeden z umysłów normalnego tworzenia dźwięku i aparatu artykulacyjnego robota povnotsіnna. Myśl Pobutowa o tych, które wytwarzająca dźwięk strona dziecka filmowego rozwija się niezależnie, bez specjalnego wsparcia, i pomocy dorosłych - samo dziecko nibi krok po kroku opanovuє poprawnie Vimovu, - głęboko wybaczające. Ale to samo jest często powodem, dla którego rozwój dźwiękowej strony filmu, zwłaszcza w młodym wieku , Samozasilanie, bez należytego szacunku ze strony ojców, a to oznacza, że liczba dzieci w wieku przedszkolnym może być ti chi i inne nedolki vymovi. A same odłamki i te małe same się nie poprawiają, podczas gdy my czujemy to samo, co ułomny język tamtego świata, jak dzieci, tak dorosłe. Nevtruchannya w procesie kształtowania filmu dziecięcego mayzhe zavzhdne przeciąga we własnym miejscu w rozwoju. Wady w dźwięku, wibrujące i skrzypiące u dziecka, siłą pchają na początku losu i można je uratować na całe życie. Aby zrekompensować wadę, dodatkowa pomoc może być mniej wykwalifikowana. Rola gimnastyki w pracy korekcyjnej i logopedycznej. Dźwięki filmu zostają uspokojone w wyniku złożonego kompleksu organów artykulacyjnych – kinem. Viroblennia chi іnshої kіnemi vіdkrivає możliwość opanowania cichego movnіh zvukі, yakі nie może być imovlenі przez її vіdsutnіst. Mi poprawnie vimovlyaemo różne dźwięki, jak izolowane, a więc w poruszającym się pocie, wigoru siły, dobrej fluktuacji i zróżnicowaniu organów robota aparatu przenoszącego dźwięk. W tej randze vimova dźwięk mov - tse składany rukhova navitch. Już od czasów dziecka, dziecko okradało masę najbardziej narcystycznych artykulatywno-mimicznych ruh z moimi ustami, szczelinami, towarzysząc ci ruhi dźwiękami (mamrotanie, belkotinnya). Taki ruhi i є pierwszy etap rozwoju poruszających się dzieci; pełnią rolę gimnastyki narządów ruchu w naturalnych umysłach życia. Dokładność, siła i zróżnicowanie tych ruchów rozwija się u dziecka krok po kroku. Do precyzyjnej artykulacji potrzebne są silne, sprężyste i zgniłe organy - język, śmierć, m'yaké dnebіnnya. Gimnastyka artykulacyjna to siła specjalnych uprawnień, ukierunkowana na aparat artykulacyjny, rozwój siły, kruchość i różnicowanie narządów biorących udział w procesie ruchu. Zasadą doboru praw artykulacyjnych będzie charakter wady ruchowej i dotalność zaleceń dotyczących prawidłowego ruchu danego dźwięku. Bardziej konieczne jest poprawienie ruhi, jeśli jest to konieczne, aby je poprawić, i jest to konieczne dla dźwięku vikhovuvanny. Co ważne, nie ilość jest właściwa, ale właściwy pidbir ma rację, że jakość vikonnanny. Wybierając materiał do gimnastyki artykulacyjnej, konieczne jest zakończenie sekwencji śpiewu - aby przejść od prostego prawego do bardziej złożonego. Przeprowadzaj gimnastykę w sposób emocjonalny, w formie gry. Jeśli masz rację, wszystkie fale rozwijają się po kolei, z przerwami przed napływem nowej skóry, aby dorosły moment mógł kontrolować poziom napływu, a dziecko - być świadomym, być świadomym, kontrolować i pamiętaj swoje działania. Dolna część pleców ma prawo mrugać w rozsądnym tempie przed lustrem, po czym, jak dziecko uczy się łapać za rękę, porządkować lustro, przejmować funkcje kontroli i przejmować kontrolę nad ręką oraz położenie narządów artykulacyjnych dziecka. Niezależnie od tego, czy początkujący są skonsolidowani ze względu na systematyczne powtarzanie majsterkowania, muszą codziennie wykonywać gimnastykę artykulacyjną, bazhano 2-3 razy dziennie, aby początkujący, którzy wibrowali, stali się potężniejsi. Po prawej stronie możesz doprowadzić organy do ponownego otwarcia. Pierwszą oznaką zmiany jest spadek jakości tury, co widać po prawej stronie timchasovy. ZASADY VICONANNYA PRAW ARTYKULACYJNYCH: 1. Dziecko może być przygotowane do pracy tak, że konieczne jest korygowanie dźwięków o dużym znaczeniu. 2. Podczas inscenizacji realnego dźwięku nie ma szacunku dla innych wadliwych dźwięków. Tak więc, jeśli słowo Laura zostało usłyszane, gdy dźwięk został ustawiony na dziecku, nie można poprawić dźwięku ludzi po drodze. Później możemy być lepsi. 3. Materiał może być poprawiany sekwencyjnie i nie może jednocześnie wibrować. Nie sposób pominąć niektórych etapów pracy; 4. Przejście z jednego etapu pracy do ofensywy jest winne zdijsnyuvatsya dopiero po opanowaniu przebytego materiału. 5. Konieczne jest natychmiastowe wprowadzenie dźwięku skóry dźwięku w języku rozmovno-pobutov. 6. Dziecko jest winne pracy w dniu 30-45 min. W jednym lub dwóch weź to zresztą, vykonuvat wszystkie pіdgotovchі i chastkovo movlennєvі w prawo (magazyny i słowa vimova) przed lustrem - aby kontrolować położenie innych części aparatu artykulacyjnego. 7. Ciężko pracując nad inscenizacją dźwięków starca, aktywnie pomaga dziecku (aby uczynić go uczniem), że vimagati w vikonannya zavdan. U góry gimnastyka artykulacyjna. Baw się językiem. „Uśmiech-trąbka”. „Uśmiech” - Utrimanya usta w uśmiechu. Zęby nie są widoczne. „Trąba” - Vityaguvannya zamknęła usta do przodu. Uśmiechnijmy się, zniszczmy - śmiało! I tak robimo razіv shіst. Wszystko! Pochwała! Cob є! "Wybór". - Usta są gotowe. Zęby górne i dolne są gołe. Usta rozciągnęły się w uśmiechu. Kierowca Pіd'їzhdzhaє, Cóż, az przodu - parkan. Galmuє iz powrotem. Dawno, dawno temu tak visim. "Szpachelka". - Usta otwarte, język szeroki i rozluźniony, leżący na dolnej wardze. Mova jest szeroka, pokaż I, przyciąć łopatkę. "Zegarek". - Zgnij vіdkritiy. Usta rozciągnęły się do śmiechu. Kіntsem vuzkoї movi na przemian grawitują pod klatką piersiową nauczyciela do płaszczy firmy. Wahadło toudi, sudi Rob otak: „Raz – dwa”. „Gojdalka”. - Zgnij vіdkritiy. Z napiętym językiem rozciągnij się do nosa, tego pіdborіdya lub do zębów górnych i dolnych. I wszyscy naraz weszli na górę Tyagnemo, wlokąc się do nieba. Teraz hnіy polit І nіhto nie vydstaє. "Wąż". - Zgnij vіdkritiy. Vuzka jest napięta, język wisi do przodu. Strzeż się ludzi: wąż mieszka przy piecu. Kto її nie chwalić, Towyjść do prasy. "Filiżanka". - Zgnij vіdkritiy. Usta w uśmiechu. Zawieszenie języka. Boczne krawędzie i czubek języka są podniesione, środkowa część tylnej części języka jest obniżona, zginając się do dołu. W takiej pozycji język jest eliminowany od 1 do 5-10. Nasz język jest mądry. Kubek wina i zoom. Możesz tam nalać herbaty. І z zukerkami do picia. „Pyszny napar”. - Delikatnie otwórz usta i oblizuj górną wargę szerokim przednim brzegiem języka (mova jest szeroka, boki jogi stoją do ust), roblyachi ruhi językiem bestii skierowanym w dół, a nie z boku na bok. Należy zauważyć, że działał tylko język, a dolne pęknięcie nie pomagało, nie „podpierało” mojej góry - to wina niezniszczalnej (można ją wziąć palcem). Gąbka na górze naparu Och, niechlujny їv. Oś lizania do napotkania Nie ma innych praw. „Rura-zholobok”. - Zgnij vіdkritiy. Krawędzie bichni języka są wygięte pod górę. Anu robi, przyjacielu! Język zbira. Nie napompuj policzków, Naciśnij ustami! Płynnie powtórz zwolnienie, rowek się nie zapada. "Girka". - Usta vіdchiniti. Czubek języka jest zamocowany na dolnych zębach, tył języka jest podniesiony. Sanie przywiozła ditlahi Girka є i - wszystko dobrze! "Malarz". - Zgnij vіdkritiy. Z szerokim czubkiem języka, jak penzlik, prowadzi od górnych zębów do miękkiego dna. Nasz język to penzlik, spód to stela. Pobić penzlik za rozmaz, rozmaz. Zrobleno chimalo, penzlik vtomivsya. "Konika". - Spójrz na mój język do końca, kliknij na mój. Tsokat povіlno i mocno, pociągnij pіd'yazychnu zv'yazku. Oś konyachki galopuje szybko, konyachka ma rację! Bogaci, bogaci w rockowym cyrku, A chłopcy z nas - cześć! "Grzyb". - Zgnij vіdkritiy. Mova spójrz na dzień. Na cienkim niższym wirusie, grzybie, Vin nie jest mały i wielki. Spójrz na język! Szprot sekund - movchki! "Harmoniczny". - Otwarta buzia. Mova spójrz na dzień. Nie wyciągaj języka z dna, mocno pociągnij górną szczelinę. Niesłyszący mały język Rob otak - Movchok! Dolna szczelina jest w dół Tsezovsіm nie primha. Kontynuujemy robiti na harmonijce! Usta są zamknięte, są zamknięte. "Parowiec". - Ugryź czubek języka i wydaj dźwięk „ja” przez długi czas (jak dobry parowiec). Parowiec leci Y-Y-Y-Y T-T-T-S Wygraj na gwizdek bzyczenie, bzyczenie T-Y-S-S "Droga jest szczęśliwa" T-Y-S-S "Gaułata - indica". - Zgnij vіdkritiy. Usta w uśmiechu. Poruszaj szeroką przednią krawędzią języka wzdłuż górnej wargi w przód iw tył, starając się nie wyrywać języka z wargi, lekko zginaj czubek, jak głaszcząc wargę. Robiti robit povіlnі ruhi, zwolnij tempo i dodaj głos, doki nie czują dźwięków bl-bl. Należy pamiętać, że język nie brzmi (mova jest winna lizania górnej wargi i nie zwisania do przodu), aby górna warga nie rozciągała się nad zębami, dolna szczelina się nie zapadała. Bl-Bl-Bl Khvist chodził po podwórku, jakby dmuchał, puszczając. Oś Bl-Bl-Bl-Bl Jestem piękna, Bl-Bl-Bl Podziwiaj mnie! „Perkusiści to dzięcioł”. - Uśmiechnij się, otwórz usta i stukaj językiem językiem za górnymi zębami, wydając dźwięk "D-D-D..." w bagatorazovo i wymownie. Przesuń dźwięk „D” we właściwy sposób, a następnie stopniowo zwiększaj tempo. Spójrz, towarzystwo cały czas krzyczy, rujnuje - w śmiechu dolny trzask jest niesforny, tylko ćwiczył język. Dźwięk „D” wynika z macierzystego charakteru wyraźnego ciosu. Dzięcioł, dzięcioł tuk-tuk-tuk. D-D-D-D Co pukasz, mój przyjacielu! D-D-D-D - nie pukam do ust za darmo D-D-D-D Uczę poprawnych dźwięków. D-D-D-D

Ludzie poprawnie vimovlyayut różne dźwięki ze względu na harmonijną kruchość narządów artykulacji (mova, ruina, m'yaké pіdnebіnnya, dolna szczelina). Rozwój dokładności, siły i rozwój zróżnicowania witalności funkcji wyznaczonych narządów odbywa się w dziecku krok po kroku, jednocześnie z czynnością. Aby przyspieszyć rozwój głównych ruchów narządów aparatu artykulacji dziecka, można skorzystać ze specjalnej pomocy, która jest realizowana w formie gimnastyki artykulacyjnej logopedycznej.

Jaka jest rola gimnastyki artykulacyjnej dzieci w procesie kształtowania prawidłowego dźwięku? Za pomocą zwycięskiego kompleksu właściwej gimnastyki artykulacji dzieci mogą samodzielnie nauczyć się poruszać dźwiękami i słowami, nie ucząc się procesu fahivtsya. Również za pomocą specjalnych uprawnień możesz poprawić system językowy dziecka, ponieważ możesz poważnie poprawić dźwięk, aby pomóc logopedowi w korygowaniu bieżących wad. Gimnastyka artykulacyjna to vinyatkovo corisna dla dzieci z poprawnymi, wszechmocnymi dźwiękami wimonicznymi, tobto. cicho, jakby chciał powiedzieć nachebto „nadziewali sobie usta owsianką”. Ponadto lekcje gimnastyki artykulacyjnej dają nam możliwość nauczenia się poprawnego, pięknego i wyraźnego mówienia.

Dowiedz się, komu możesz pomóc w gimnastyce artykulacji. W kompleksie gimnastyki artykulacje wchodzą w prawo, vikonnannya taka mieszanka polipsennii i określonych dźwięków. Na przykład jedna z właściwych gimnastyki artykulacji dla dźwięku p znajduje się tuż pod nazwą: „Oczyść górne zęby”. Yogo meta - zniszczenie mojego ruchu pod górę i vminnya moja wola. W przypadku viko Pod godziną vikonanny tsієї trzeba wyprostować, aby usta się śmiały, a dolne i górne zęby były widoczne. A czubek języka jest winny złamania korzenia górnych zębów, nie zwisania i nie zginania się w środku.

Pratsyuvati maє lishe mova, dolna szczelina to unruhoma. Do kompleksu gimnastyki artykulacyjnej dla dźwięku słusznie wpisać taką drogę jak „Karaj niesłyszący język”, „Smachne varennya”, „Steamboat Gude”, „Indik”, „Goydalka” i „Konika”, opis raportu z których można znaleźć w literaturze specjalistycznej.

W ten sposób systematycznie niespójne prawa vikonnannya z kompleksem gimnastyki artykulacyjnej pomaga przygotować aparat artykulacyjny dziecka do prawidłowego tworzenia i składania dźwięków.