Diktálás a feladatokból. Diktálás zavdannyami Pokhіd lis diktálásból

Sub-bag control diktálás a 6. osztály Pokhіd tanfolyamához lіs-ben. A vranci megsértett minket a rókával. Yaskravo spalahuvala hajnal az égen. A nap első mozdulatai áttörtek a homályon, és a zöld fűből záporoztak. Ilyen vad állapotban a fű a galyavins vigorila és zhovtila. Egy kis pohár bújt meg a napon a sűrű fűben. A yogo nyírfán barangoltunk, bekentük sóval. Az esték lángra lobbantották a gazdagokat. Vіn gorіv duzhe Garno. A movi bagatta egyenként felfalta a fák száraz gallyait. Forró kukoricatáblán sütöttünk krumplit. A burgonyát elégették, de nem pazarolták el az élvezetüket. Mi z'їli її z nagy étvágy. Eljött az éjszaka, csillagok villantak az égen. A bűz kiáltotta nekünk a rádióhangulatot. Énekeltünk és hallgattunk zenét. Forró csillagok lógtak boldog arcunkon. (110 w.) (Y.Koval nyomán) Nyelvtani feladat: 1. lehetőség. 1. A "tiszta" szó fonetikai elemzésének kidolgozása. 2. Találja ki a szavakat a raktár mögött: „megsértve”, „boldog”. 3. A "(vіd) nap" szó morfológiai elemzésének kidolgozása. 4. Írásjelelemzés kidolgozása a „Semmi sem jött, csillagok estek le az égen” tételhez. 2 lehetőség. 1. A "tiszta" szó fonetikai elemzésének kidolgozása. 2. Razberіt szavak mögött a raktár: "felfalta", "kicsi". 3. A "(c) lіs" szó morfológiai elemzésének kidolgozása. 4. Írásjelelemzés kidolgozása a „Semmi sem jött, csillagok estek le az égen” tételhez. Subbag kontroll diktálás a 6. osztályos Kotik tanfolyamra. Elolvastam egy kötetet Marshak verseiből. A nagymama elment. Trimál kezében, pihe-puha mell. Az a buv rudy macska. Vіn shvidko zіstribnuv, liz a dohányzóasztalon, és beszennyezte a gratit egy színes olajbogyóval. Hadd ismerjen meg Rizhik egy fonalgolyót, miután összekuszálta a szálait, és átváltott egy humoros labdára. Dzhe spritne koshenya! Jógát vettem a kezembe. A macska orra buv vologiy. Rizhikból a kertünkbe mentünk. Koshenya egy buzkacsomó alá bújt, és vigyázni kezdett rám. Hős vagyok a Khustinka zsigeréből, integetni kezdek. Rizhik annyira el volt ragadtatva Khustkojtól, hogy nem akart a kunyhóba menni. Csak a friss ribey illata fojtotta meg Yogót, dobj egy hustinkát és rohanj a konyhába a nagymamához, ahol kapott egy csipkés apróságot. (110 w.) (Y. Yakovlev számára) Nyelvtani feladat: 1 változat. 1. A "yogo" szó fonetikai elemzésének kidolgozása. 2. Razberit a szó raktárára: kötet, puffadt. 3. A "wona" szó morfológiai elemzésének kidolgozása. 4. Írásjelelemzés kidolgozása a "Rizsik annyira eljátszotta a keménységet, hogy nem akart a házba menni" kijelentéshez. 2 lehetőség. 1. A "yogo" szó fonetikai elemzésének kidolgozása. 2. Razberіt mögött a raktárban a szó: „Khustochka”, „Lacy”. 3. Az „im” szó morfológiai elemzésének kidolgozása. 4. Írásjelelemzés kidolgozása a "Rizsik annyira eljátszotta a keménységet, hogy nem akart a házba menni" kijelentéshez. Sub-bag kontroll diktálás a bilkai 6. osztály tanfolyamára. A mókus az erdőben lakott, nem kesergett semmin. Senki sem viharos. A nagy yalinka dombjain aludt. Nem törődtem senkivel, csak magammal. Egy órával később mókusok jelentek meg nála. Most a mókus nem ment sehova bennük. Eljött a tél. A róka omlani kezdett. Mintha egy fontos hómell omlott volna a fa tetejéről a mókus lakóhelyére. A mókus felugrott, a reménytelen gyerekek pedig a juhászba botlottak. Nincs hova menni. Nincs kihez fordulni segítségért. Senki sem hazudik. Zhodnoї nadії segítségért. A tintahal gyorsan elkezdte kiásni a havat. A puha moha kerek belső fészeke elvesztette teljességét. Nikola, a rókazsák nem volt annyira boldog. Semmi több nem homályosíthatja el її örömeit. (110 w.) (V. Biankinak) Nyelvtani feladat: 1 változat. 1. A „véna” szó fonetikai elemzésének kidolgozása. 2. A raktárra vonatkozó szavak szétválogatása: „sehol”, „megjött”. 3. A "(z) lágy (mohu)" szó morfológiai elemzésének kidolgozása. 4. Kidolgozni egy szintaktikai elemzést az „Egy órával később, megvolt a képessége” kijelentésre. 2 lehetőség. 1. A "yalinki" szó fonetikai elemzésének kidolgozása. 2. Razberіt mögött a raktárban a szó: "nіhto", "leesik." 3. A "fontos (com)" szó morfológiai elemzésének kidolgozása. 4. Kidolgozni a "A mókus felugrott, a szégyentelen gyerekek megbotlik a legelőn" tétel szintaktikai elemzését. 6. évfolyam 1 negyed. Vranci. Az alföld közelében köd terjengett. Ale tengely az obriy z'yavlyayutsya nap, és a yogo változás z'їdayut szürke fátyol köd. A nap egyre jobban felkel, és kimeríthetetlen sárga búzamezőkkel és egy távoli erdő tetejével terjeszti ki cseréjét. Az erdőtől egy kilométeres távolságban láthatjuk a napfényben a tó felszínének csillogását. Kanyargós folyója van. Közelebb állunk hozzá. A nyírfán sűrű málnacsigák nőnek. Bemászva a malátából illatos bogyókat találsz. A folyó másik partját körvonal borítja. A könnyű szél egy kicsit több, mint a jóga. Szárról szárra szállnak a nagymamák. Hóvihar uralta a liliomot. Az algák omladoznak a főpatak közelében. Feküdj hanyatt, csodáld az eget. A határtalan magasságban pacsirta özönlik. Hallani dalukat, és arról álmodozni, hogy eltemetik. Kiegészítő feladat. Olvassa el a 6. bekezdés 1. mondatának szintaktikai elemzését! Razberіt raktári szavakhoz: folyó, vpadaє. 6. évfolyam 2 negyed. Késő ősszel leesik az első hó. A Win mindent megváltoztat a végéig. Pohnastі snіzhinki óvatosan tapadt a föld körül, és vakon be van öltözve. Javították Budinkov ösvényeit és dahiját. Világítson, csillogjon különböző színű fagyokkal. Az ólomvíz sötét a körvonalak bozótos bozótjainak közepén. Milyen szép nyírfa! A tűket műanyag borítja, de valamilyen pont esetén a cseppek megereszkednek. A yalinnikben a fa annyira tele volt hóval, hogy nem ismeri fel őket. Yalinka hasonlóvá válik egy kiméra hós nőhöz. A sima felületen rókaállatok nyomai láthatók. Ne üljön otthon a téli napokon. Más korú Mandrіvniki pіshohіdnі útvonalakon megy. Ha szeretné látni az első fagy frissességét, vessen egy pillantást a hóra. "Szia tél!" - Úgy tűnik, az emberek boldogok. Kiegészítő feladat. A beszéd nyelvtani alapjait lásd az első bekezdésben. Nevek morfológiai elemzése 3 szóból 1 bekezdés. 6. évfolyam 3 negyed. Mint egy nyári éjszaka, a szobám mellett ülök az íróasztalnál. Nich bula csendes volt, csak a folyók völgyeiből hallatszottak a távoli fényhangok. Az éjszaka teljes csendjében, halk elragadtatás alatt halk hangok hallatszottak. A bűz hasonló volt a fészkekbe mászott kismadarak suttogásához. Hogy lehetnek a kismadarak pidpilliben? Sokáig nem értem, ki beszél velem a hazugság alatt. Aztán arra tippeltem, hogy sündisznók vannak. A zhakok alázatos és lagniális állatok. Razmovlyat, zvіsno, bűz nem vmіyut. Tse úgy érzem magam, mint egy bogaras. Ne félj senkitől és ne félj senkitől. Aludj napközben, este pedig menj ki öntözni. A shkidlivih kóma bűze, a fiúk és az egerek harca. Télre a sünök elalszanak. Ezeket a kis barlogokat hó kucsuguri borítja, és a tél nyugodt alvásának bűze. Kiegészítő feladat. 1. Az "Ezek a barlogok..." állítás szintaktikai elemzése 2. A kölcsönvevők morfológiai elemzése a "van a barlogs..." tétellel. 6. évfolyam 4 negyed. Kashtanka története. Tél volt. A pihe-puha műanyagokkal leesett, mintha álruhából állt volna ki. Rudy, a kutya az ajtóhoz az ajtóhoz húzódott, szemérmetlenül fütyörészve és dideregve a hidegben. Melegíteni akart, de senki nem sietett a segítségére. Raptom htos shtovhnuv ajtók. A kutya összekuporodott, és egy alacsony profilú, bundás férfit pumpált. Bízva nyúlt Yogo kezéhez. Vіn csonka snіg іz її vissza és int utána. Otthon láttam az óntányéromat, csészealjamat, és a kutya életét vesztette az újban. Neznaiomets megjelent a híres művész Durovim. Kashtanka történetét Csehov híres apologétája írja le. De nem mindenki tudja, hogy az asztalos, aki Durovimot pereli, megfordítaná a kutyát. Durov kimondta az Úr nagy filléreit, és az ács dolgozni kezdett. Az ítéletből ítélve az asztalos nem kötődik kutyához. Kashtanka művész lett. Kiegészítő feladat. Olvassa el a "A kutya összekuporodott, csóválva ..." tétel szintaktikai elemzését. Az ajtó szó fonetikai elemzése. 7. évfolyam 2 negyed. A köd zovsіyavsya emelkedett, ismét világossá vált, és deshcho m'yakshim. A pіvnochi z-ben, a púposok címere mögött, fekete lisіvtömeggel borított, gyengén merehtayuchi fehéres homályként emelkedett fel, amely körbe-körbe kavargott az égen. Úgy tűnt, csend van a mélyen hideg éjszaka közepén, és az óriási keblekből lebegő fogadás ütői hangtalanul söpörtek végig az égen a széltől, majd csendesen mélykékbe halványodtak. Tse vidigravalo gyenge pіvnіchne syayvo. Miután engedtem a varázslat összeszedettségének, a dahán álltam, és elgondolkodva lopóztam a villanás halvány túlcsordulásai mögött. Semmi sem lobbant fel teljes hideg és komor szépségében. Csillagok villantak az égen, alatta a havak egyforma fátyollal szálltak a távolba, a tajga címerfekete volt, a kék messze volt. A legszomorúbb, leghidegebb kép látványa pedig elnéző zűrzavarral fújt a lélekbe. (V. Korolenka). Kiegészítő feladat. 1 lehetőség. 1) Írja le a javaslatot a figyelmeztető határozói fordulattal, és rajzolja be grafikusan a jeleket! 2) Írja le az összes melléknevet az első bekezdésből, egy kifejezést morfológiailag elemzünk. 2 lehetőség. 1) Írjon javaslatot dijekcionistával, húzza be grafikusan az osztójeleket! 2) Írja le az összes melléknevet egy másik bekezdésből, egyet morfológiailag! 7. évfolyam 3 negyed. Raptovy örvény. Este előtt az ég, mintha megállíthatatlan lett volna, gyorsan tisztulni kezdett. Hmari, yakі feküdt, amíg rakoncátlan még egy lepelben, rozirvalis. Sötét kis rozkuyovdzheniya nézett, véletlenszerűen összeesett, egytől egyig, majd miután ekkora hullámvölgyet repült, fa százai remegtek, mint a gyenge nád. Száraz fű kavargott az ablak körül, levelek, fák zirvánja és száraz csomók. Mint egy madár, megpróbálta Bulót megküzdeni az elemekkel, dühöngött, de hamarosan erőtől vibrált. Її mélyen szenvedett, és még élesebben esett, és leereszkedett a földre. Az egyik cédrus megállíthatatlanul kopott volt, és zuhanni kezdett. Iszonyatos morogással a borok a földre szólították, és maguk után dudálták a józan fiatalokat. Az év végére elsöpörtük a forgószelet, aztán olyan támasz nélkül elestünk, mintha megingottunk volna. A rókánál, mint korábban, csend lett. Kiegészítő feladat. A "Szörnyű gurkottal ..." tétel szintaktikai elemzése. Írja ki a javaslatot a számítási forgalomból! 7. évfolyam 4 negyed. Fekete róka. Egy kedves vendég jelent meg rókáinknál, egy fekete róka. Semmit sem becsülnek olyan drágán, mint egy elképzelhetetlen vadállat ravaszságát. Myslivtsy nem lőtt mókust, és nem vetett sablet, és elkezdte itatni a rókát. Ale a róka olyan ravasz volt, hogy nem engedett be senkit lőni, és nem ment be a legelőjére. Mintha az összes huncutság nem rágalmazna її, semmi sem jött ki a bűzből. A fekete róka pedig így rabolt: Utána megyek, de nem engedi, üsse meg, követjük, mint a róka. Tehát a bűz nem lehet gonosz. Ale egy zvіrolіv zrozumіv tsiu її ravasz. Anélkül, hogy bárkinek bármit is mondtak volna, a csapdák köröltéseire helyezve a szőlőtőkéket, hóval letakarva, hogy ne látszódjanak csillagok. A bokroknál önlövők és motuzochki, mintha nyilat engednének le, egy öltéssel. Vіn sétál, és a fekete róka nem lát semmit. Megcsavarta a csapdát, olyan körbeforgatva, hogy nem sejtette az egyik szárát, és akaratlanul is beakasztotta a lábával. A nyílvessző elherdálta youmát a térd alatt. Zієї téli vіn több öntözés. És a fekete róka úgy szökkent fel. Kiegészítő feladat. Razberіt szavak mögött a raktárban: polyuvati, róka, lépj át. Nyelvtani alapok a 3. bekezdés beszédeiben. 8. osztály 1 negyed. Gorobina. Gorobina a mi pіvnіchnyh lіsіv szépsége. Az őszi róka aranypalettáján yagid varjaktól félig kipirulva, csendes zűrzavar uralkodik az elszakadás a női gyújtás szép órájától. A népnek jó a hite: púpos, hogy boldogságot hozzon. Miért nem áll egy púpos az orosz házak ablakai előtt? A legőszintébb dalok kialudtak. Hazánk remeg mást látni gorobini, és minden területen kirúgás. Különösen csodálatos a hazai gorobina, akárcsak a Krimu növekedése. Levelei hasonlóak a nagy gorobini leveleihez, termései az egész alakját és méretét tekintve megegyeznek a vadkörte vagy az almafa terméseivel. Dozrivayuchi a Zhovtnі, a bűz a zöld zabarvlennya megduzzad, majd vihar. A tsukrististu mögött a bűz közeledik a vadszőlő terméseihez. A gorobini terméséből lekvárt, kvaszt és mályvacukrot készíthet. Vykoristovuyutsya bűz, mint egy likarsky zasib. Kiegészítő feladat. Razberіt szavak a raktár mögött: barlangok, navіvaє, csodálatos. A következő tétel szintaktikai elemzésének kidolgozása: "Achieving in Zhovtni ...". 8. osztály 2 negyed. Nyír. Mint egy orosz, mint egy édes nyírfa! Minden nap a fák nem tartalmazzák a nemzeti stílusokat, hogy megértsék, az emberek nem értik a képi stílusokat. Tisztában vagyok a rókákkal, megértem, hogy a nyírfák valóban falusi fa; mindenük megvan: női csicska hustka, fehérre meszelt kunyhó, orosz picsa, szőnyeg, vászoning, csirke rjaba, és tejet hoznak, mint italt az egész földön. Meglepődve a nyírfaerdőkön, a jógavihar csomóitól, érzéketlen, munkás paraszti kezektől, illik félreállni, mint egy fontos robot... És a fiatal nyírfák, vékonyak, egyenesek, mintha a hátukon lennének, felemelkedtek a fekete tavaszi kupola az ég, nagaduyuchi kettő , Rozsdás zsinórral, világos szemű, szemet gyönyörködtető és gazdag, gazdag orosz nevekkel, ugyanaz a fényes és tiszta ... Csodálkozva a nyírfán, és elsöprő az emlékezetben, az erős dalok áradása, a harmonika hangjai, az ifjúság , gyerekesség - és szeretettel a lélekben obіymaєsh tse fa jak Nayblizhche i najdorozhche. (M. Zsukov számára). Kiegészítő feladat. A fa szó részletes fonetikai elemzése. Lásd a teljes szöveg beszédeinek nyelvtani alapjait. 8. osztály 3 negyed. Virny barát. A Ljudmila Vaszilivna gőzhajó, a kapitány osztaga megszólaltatta a hajót a mólónál. Kolis її cholovіk, a Sibirin gőzhajó kapitánya їїї tsutsenya Ruslant hozta. Tsutsenya csodálatosan erős kutyává változott, önzetlenül őrzött mesterré. Kitört a háború, és a hajó nem fordult vissza a merülőútról. Ljudmila Vaszilivna, aki egyedül veszítette el szerelmét, mintha meggyengült volna, öregasszonynak adta ki magát, hogy az önbecsülés szégyentelen. Ruslan, egy fenséges kutya, aki eszével maga is kiment a piacra, és feljegyzéseket olvasott a bíróságoknak. A kapitány, Ruszlan úr csapatának nem maradt semmije: semmi termék. Bármilyen beszéd, bármilyen fillér. Susid, jó emberek, hozott їy deshcho z їzhi, de a kutya éhezett. Yakos Ruslan nem fordult haza. Sokáig érkeztünk a kikötőbe a tengerészeken ámulva, ahogy próbáltuk kihasználni, majd megmentettük a csomagot és bevittük a raktérbe, majd még egyet, harmadikat. a tengerészek, akik feltűzték a robotot, őrködtek a cim mellett. Ez Ruslan pratsyuvavjának utolsó napja, és nyert egy bográcsot savanyú bojttal. Virniy barát, Ruslan rendesen, igyekezett nem csapkodni, hazavitte a tányérsapkát, és jógázott a mester elé, aki egy fotelben aludt. A kutyáért szabálytalankodó matrózok mindent összetörtek. Ruslan a kikötőben, és a tengerészek a fülkéhez érkeztek idős nő , a kapitány özvegye, két üst: az egyik neki, a másik Ruszlánnak. Kiegészítő feladat. Jelöljön ki morfémiákat a szavakban: szégyentelen, hozott, gyere. Olvassa el a "Vin megérkezett a kikötőbe ..." tétel szintaktikai elemzését 8. osztály. 4 negyed. Ivan Fedorov a világkultúra büszkesége. Nem, nem hiába áll ez az emlékmű Moszkva közelében, az egyik központi sugárúton. Az emberek emlékműve, Yaka nagy csodát hozott létre - az első orosz kézzel készített könyvet. Mi shanuemo yogo aszkéta gyakorlat. A tipográfia különösen jelentős mérföldkő a világkultúra történetében. A felvilágosodás, a tudomány, a kincsek és a zim gondolatai különös erőre kaptak, beléptek arra a kiterjedésre, ami elfogadhatatlan volt, amíg a könyv kéziratban nem maradt. A kéziratok munkásainak nagy érdemeit, a könyv művészetének leggazdagabb meglátásait elvitték tőlünk a szünetekből. A könyvek más távlatokat, más lehetőségeket, távlatokat nyitottak meg. Az elmúlt évszázadban Ivan Fedorov nevét joggal dicsőítette az orosz vezető neve. Életed módszereként figyelembe vetted a „szellemi ragyogást”. Ez a nap csodálatos kikapcsolódást nyújtott. Ezeket a gyümölcsöket learatjuk és mi, akik emlékezünk a nagy ünnep kezdeményezőjére. Kiegészítő feladat. A "Їх gyümölcsök ..." tétel szintaktikai elemzésének kidolgozása. Egy raktárban rendezni a szavakat: pershodrukari, gyönyörű, drukarstva. 9. évfolyam 1 negyed. Bíbor égés. A málnaégés az egyik legjobb kutochkі Pіvnіchny Uralban. A bűzt különösebb magasság nem zavarja, de nem ez teszi a fenséges girsky-csomó középpontját. A régi baskír név, a tsikh gіr tönkrement, és a kilencedik bűz bűze lerántotta a fátylat arról, amelyet málna növesztett a növekedési tengelyeken. És egy ilyen málna - lehetetlen összehasonlítani a rókával, de a napot nézve ez a málna különleges élvezettel tölti el. Rozpovіdat, scho nagyszámú nyert inspirálhatja az alvást. A Málna-hegyről láthatod a fajtád egyetlen szélét. Néhány hegyi tó száznál is több lehet, és ha különleges karakterű képeket adsz, akkor borítsd be a földalatti tengert hegyekkel. A tótól messze menni az áldott baskír sztyeppére. A bűzt a mély, szépen hasított partvonal, a szigetek tömege, a tiszta víz és a tim, nareshti leheli, hogy az összes bűzt csatornák építik fel egymás között, egyetlen fenséges tározót alkotva, ahonnan a víz kivehető. a folyót, hogy közel menjünk a sztyepphez. A hegyi tavak lándzsái az Urál fő szépségévé emelkedtek, mivel a munkaerő kimeríthetetlen tartaléka. Dodatkov kinevezése. Ismerje a hajtogatható megfogalmazást, dolgozza ki szintaktikai elemzését, hajtsa be a sémát. Jelölje meg a morfémákat a következő szavakkal: rózsa, rózsa, föld! 9. évfolyam 2 negyed. Csikorgó hidak. A budinok idős korára kiszáradt. Vіn egy galyavinon állt a fenyőerdő közelében, és a fenyőkre nézve forró volt a bajusz. Csajkovszkij, mint Csey fa fülke. A kіmnats közelében terpentin és fehér szegfű enyhe szaga volt, amelyek a támadás előtt bőven virágoztak. Rozpatlan, fonnyadt bűz borította a szöszöket, amelyek a szárra tapadtak. A zeneszerzőt csak a nyikorgó hidak késztették játékra. Ahhoz, hogy átmenjünk az ajtókon a zongorához, öt trükkös hídon kellett átlépni. Lehet, hogy vígjátéknak tűnt, ha a nyári zeneszerző a zongorához lépett, és szemével a padlódeszkákig gyönyörködött. Csajkovszkij Chuv néha vándorolva, mintha remegne, alszik egyik vagy másik padlólap. Tse a nyitány előtt elmondta a zenekarnak, hogy a zenészek játszottak-e a hangszereken. Most a hegyen, most egy kis teremben, most egy árnyékolt fronton volt néhány húr. Csajkovszkij álma elkapja a dallamot, ale, rohan át az uránián, elfelejti a її-t. Vіn feszült memória és zіthav. Mint egy Skoda, hiába zörög egy fabódét, nem tudod egyszerre programozni! Játssz el egy egyszerű dalt egy száraz fáról, omladozó gitttel, széllel, amely tűvel kopogtatja a műszerfalat. Ale, ha felismered az összes bort a zenédben. (K. Paustovsky számára) Dodatkovі zavdannya. Razberіt szavak a raktár mögött: program, besurranó, csap. Index függelékek SPP-ben: az első három bekezdésben. 9. évfolyam 3 negyed. Zhurcheek. Ha boldoggá akarod tenni a részesedésed, lemenni a mocsárba, majd egy szűk helyen átkelsz egy sás bozótján, és egy kis folyón latatyin, alsó néven Konoplyanochka, akkor egy kis róka csomóján érezni fogod magad. a nevgamovne dallam dzyurchannya. Mindig más: kora reggel a köd alatt, párnázott kabátokkal halkabbak, halkabbak, későbbek a hangok, álmos, füstös napon halkabbak, ha mennyei blackittel hígítják a vizet, feketés lesz, tiszta, ragyogó. A szél átszáguld az erdő felett - a patak alábbhagy, elkap. És ha egy pohár fa üti a víz felszínét, a vonós zenét nem lehet leírni, olyan szép az őszi időben. Ha a fa arany leveleket dob ​​a vízre, egy izgatott chuti és summnі melodiї rozstavanna z lіtom, і zhittєradiosnі snespivі a charіvnu nebhіdnіst téli vіdpochinkuról a tavaszi lázadás előtt. Mormogni a szánk kedvéért. Én talán, hogy a jógo venni garne im'ya - Zhurcheek. (P. Dudochkin számára) Dodatkovі zavdannya. Rendelj morfémiákat a szavakhoz: érezd, ismételd meg, nyugodj meg! Hajtsa össze az összecsukható javaslat sémáját: "Ha fát dobsz ...". Lásd a nyelvtani alapokat 1 beszédben. 9. évfolyam 4 negyed. Ranok a sztyeppén. Kora tavaszi sebek - hideg idő. Nem felhős az ég. Csak a gyülekező hunyorogva, bámulva és bolyhos, dosvitnі komor bőrrel táncol. Ott egyszerre ragyogóbb a nap, mint a tüzes izzás. A sztyepp egész hatalmas kiterjedését vékony arany fűrész borítja. A sűrű, dús fű mellett ott-ott hárman csillognak és alszanak különféle tüzekben, hatalmas harmat gyémántok. Lépés vidáman rasnіє kvіtami. Élénk sárga vert, szerényen kék csillámok, illatos kamilla, vad szegfű vörös lánggal ég. A Rank cold forró, egészséges polynu illatú, keveredik egy alacsonyabb, a mandulához hasonló aromájával. Minden ragyog, süllyed, és sugárzik a nap felé. Tilki de-not-de mély és keskeny gerendákban, meredek urvischák között, ritka chagar erdővel benőtt, fekvendő hasadékok, nibi találgatva az elmúlt éjszakáról, kékes árnyalatú víz. Magasan az égen, szemnek láthatatlan, remegnek és csilingelnek a pacsirták. Nyevgamov lovasai már régóta emelik a négyes, száraz trikójukat. Lépés prokinuvshis és újjáéledt. Itt van, mélyeket lélegzik, egyenlő és erőteljes zitshannyami. Kiegészítő feladat. Jelölje meg a morfémákat a következő szavakban: peredsvitankovі, raznokolorovі, nevgamovni. Adja hozzá a nyelvtani alapokat 3 mondatban (kiválasztás céljából). Subbag control diktálás 6. fokozat A nappalok sűrűsödnek, és minden ismert a sötét éjszakában. És a tengely úgy néz ki, mint a hónap, és lágy fény küldi a napot a rókakunyhóba, elárasztja a kis galyavint ezüst syavival. Semmi sem töri meg a csendet. Raptom ropog a hó a fontos lábad alatt. Ce krokuє vad gyakran szürke jávorszarvas. Csendesen haladva a nyárfa felé, fehér ajkú paschával, illatos fenyőtűvel, fújva. Bilyakkal vágtatva egy alacsony, skarlátvörös yalinka alatt ült. Aspen fejével hadonászva felébresztette a jávorszarvast, és a markolat egy csattanással leszakadt. A nyuszi felfuvalkodott, a hátsó lábain mozgott. Egy étvágygerjesztő kis fa vonzza a jógát. A nyulak mindig a jávorszarvas után veszik fel az osikot. A jávorszarvas áll a hóval csillogó holdfényben, fenyőtűket rágcsál, és a nyulat rábízni, jávorszarvas ajándék. (111 sor) (D. Zuev nyomán) Nyelvtani feladat 1. Azonosítsa a szavakat helyesírással a szövegben: 1. lehetőség - „Beszélj, hogy káromkodnak, a gyökérben” 2. lehetőség - „Fuss, hogy eltorzultak, a gyökér” 2. Vikonate morfémikus (raktár mögött) szavak elemzése: 1 lehetőség - keres; gillyastoy. 2. lehetőség - megsemmisíteni; fehér ajkú. 3. Vikonozza meg az állítás szintaktikai elemzését: 1. lehetőség - Bilyakra ugrás, alacsony, glaucos yalinkán ülve 2. lehetőség - Az esti hajnal fényében egy yalin-szakadék fogai láthatók.

Ellenőrző diktálás 6. évfolyamnak

Elbújt az erdőben.

A vranci megsértett minket a rókával. Yaskravo spalahuvala hajnal az égen. A nap első mozdulatai áttörtek a homályon, és a zöld fűből záporoztak. Ilyen vad állapotban a fű a galyavins vigorila és zhovtila. Egy kis pohár bújt meg a napon a sűrű fűben. A yogo nyírfán barangoltunk, bekentük sóval. Az esték lángra lobbantották a gazdagokat. Vіn gorіv duzhe Garno. A movi bagatta egyenként felfalta a fák száraz gallyait. Ezért sütöttünk krumplit a forró kukoricatáblán. A burgonyát elégették, de nem pazarolták el az élvezetüket. Mi z'їli її z nagy étvágy. Eljött az éjszaka, csillagok villantak az égen. A bűz kiáltotta nekünk a rádióhangulatot. Énekeltünk és hallgattunk zenét. Forró csillagok lógtak boldog arcunkon. (110 w.)

Cica.

Elolvastam egy kötetet Marshak verseiből. A nagymama elment. Trimál kezében, pihe-puha mell. Az a buv rudy macska. Vіn shvidko z_stribnuv, felmászott a dohányzóasztalra, és színes olajbogyó lett belőle. Hadd ismerjen meg Rizhik egy fonalgolyót, miután összekuszálta a szálait, és átváltott egy humoros labdára. Dzhe spritne koshenya! Jógát vettem a kezembe. A macska orra buv vologiy. Rizhikból a kertünkbe mentünk. Koshenya egy buzkacsomó alá bújt, és vigyázni kezdett rám. Hős vagyok a Khustinka zsigeréből, integetni kezdek. Rizhik annyira el volt ragadtatva Khustkojtól, hogy nem akart a kunyhóba menni. Csak a friss ribey illata fojtotta meg Yogót, dobj egyet, és rohanj a konyhába a nagymamához, ahol kapott egy csipkés apróságot. (110 w.)

Vzimku a tayziból.

A téli róka komor komor csendjének sötétsége spovnena. A M'yako-srіbne svіtlo svіsyatsa erőszakkal behatol a tűlevelű fák keresztben-fekete-smaragd koronájába, és csendesen leakasztja a tajga fehér-kék pépét.

Az éjszaka csendjében szunnyadó kuchuguru alatt egy sötétbarna boszorkány. A jógot nem zavarja a hónap hideg szelei és az erdő különféle serehijei. Még a Versnі vedmіd ob'їvsya zholudіv, yagіd vörösáfonya, és ugyanakkor aludni édesgyökér-alsó alvás.

A szellő tengelye száraz, hótakaró. A holdúton a kuchugurin keresztül vad színű jávorszarvasok törnek utat. A mély hó bűze közvetlenül a pivdenno-shid közelében sünök suttogásától bűzlik. Fontos, hogy shukati zhu vzimka!

Felejthetetlen tavasz, de a tajga közelében aranyvörös nap jön, a házikónál kevésbé. (110 w.)

Természeti katasztrófa.

Az embereket mindig újra megvizsgálta az elemi kötőjel. Ma az elemi katasztrófa környezetéről találgatunk. Ezer chotiristnál, az ötvenötödik nápolyi rocinál hatvanezer ember pusztult el egyórás földmunka alatt. Száz évvel később Kínában az áldozatok száma elérte a nyolcszázharmincezert. Ezerötvenötvenötödik fordulatkor földalatti vihar lerobbant Lisszabonban, és hetvenezer emberéletet vitt el. Az 1900.000. és a 20. borzalmas postahivatalokban Tokió megijedt, és százezer ember életét követelte. Az ezerkilencszáznegyvennyolcadik kerületben Ashgabat hét másodperc alatt rommá változott. Több mint tízezer ember vesztette életét. Az ezerkilencszázhetvennyolcadik sorsú Virmeniánál egy földalatti vihar száztizenkilencezer embert ölt meg. A fenséges Skodát természeti katasztrófák adták az emberek kezébe. (106 oldal)

Bilka.

A mókus az erdőben lakott, nem kesergett semmin. Senki sem viharos. A nagy yalinka dombjain aludt. Nem törődtem senkivel, csak magammal. Egy órával később mókusok jelentek meg nála. Most a mókus nem ment sehova bennük. Eljött a tél. A róka omlani kezdett. Mintha egy fontos hómell omlott volna a fa tetejéről a mókus lakóhelyére. A mókus felugrott, a reménytelen gyerekek pedig a juhászba botlottak. Nincs hova menni. Nincs kihez fordulni segítségért. Senki sem hazudik. Zhodnoї nadії segítségért. A tintahal gyorsan elkezdte kiásni a havat. A puha moha kerek belső fészeke elvesztette teljességét. Nikola, a rókazsák nem volt annyira boldog. Semmi több nem homályosíthatja el її örömeit. (110 w.) (V. Biankának)

Fenyőfa.

Volt már alkalmad mulatni az Uzimka fenyvesében? Csodálatos látvány. A Stovburi fenyők középső cservonimát kapják. Esténként az erdőben, hogy megérintse a fenyők kályháját mitzni dzobamival.

Régóta itt a tavasz. Újabb rossz idő kóborol, a szél tombol a fenyőcsúcsokon, és a száraz fenyőfejek szétterülnek a földön. A fenyőfák hatalmas gyökereik miatt ápolják a földet. Ezek a gyönyörű és erős fák nem félnek a csípős fagytól. De jó csak a pivnochnál érezni a bűzt. Pivnіchny éghajlata a legjobb a fenyőfák számára.

A fenyő csodálatos budіvelniy anyag, sápadt. Az uralkodó fenyőfák az orvostudományban széles körben elterjedtek. Ez a tűlevelű fa elnyerte saját tiszteletét az első helyen az orosz erdőkben. (104 w.)

Prodovzhennya. Cob: N 34/2001

E.L.LUNINA
tornaterem N 1514
m Moszkva

ISMÉTLÉS A CSOBROCU-N

Ha a vrancit kidobták, a fügelevelek áttörtjét verte az álmos öltözködés őrültsége. Az időjárás kétségtelenül felfelé fordította az utakat, és elindultunk. Álmunk az volt, hogy felkapaszkodjunk a legmagasabb hegyre, a Krimu Ai-Petrire, a jakhoz egy sikló vezetett. Szerettük volna élvezni a hegyek meredekeinek és tengeri távolságainak csodálatos kilátását, egészen a horizontig.
Már egy egész nap kiszaladtunk a tengerpartra, gazdagon úsztunk egy elhagyatott nyírfán, úsztunk, megnéztük a part menti algákat. Alemie nem akarta ennyire együgyűen tölteni a napokat. Ma őrülten egy csodatúránk volt.
Valódi dolgokat tettünk a hátizsákunkba, vettünk egy fényképezőgépet, és gond nélkül egy kis busz sietett el minket Jaltába.
Az ablakok mögött csodás kertek és szőlőültetvények pislognak, mint a növekedés csodálatos virágai, a krími szél álarcában.

menedzser

1. Tanuljon fonetikai elemzést.

I lehetőség: levelek, utazás;
2. lehetőség: Jalta.

2. Tanúja a morfémiai elemzésnek (a szó elemzése egy raktárban).

I lehetőség: odnomanіtno, algák;
2. lehetőség: elhagyatott, tengerparti.

3. Tanuld meg a szintaktikai elemzést.

I lehetőség: Az időjárás kétségtelenül.
2. lehetőség: Beraktunk egy hátizsákot...

_____________________
* A betűvel ellátott szavakat a táblákra írjuk.

Dieslovo

GORI A HEGYEN

Ha megkönyörülne, ha a megfelelő hegyekben tartózkodik, boldog emberként tisztelheti magát.
De nem könnyű hegyi turistává válni az egyenrangú meshkánsoknak. Dіstatisya a nagyon meredek - tse vzhe mayzhe feat. És válassza ki a megfelelő hátizsákot, raktározza fel a legszükségesebbeket – ez egy különleges tudomány. Ne felejts el vigyázni az erődre, és ne tedd tönkre magad a csavart paplannál, ez fontos. Szereted őt? Ha segítségre van szüksége: ha megdörzsölte a lábát, a kezére tette a kezét, és rosszul érzi magát, gondol-e a segítségre?
Ale pokhіd - tse nem kevesebb, mint fontos munka. A hegyen romantikusok kelnek fel, mintha élveznék a ragyogó napot a suvorim csúcsok felett, a hegyi folyó zaját, az alpesi hagyma illatát. Ha szereted a természetet és értékeled a barátságot, akkor megtanulod a hegyi túrázás művészetét.
Siess az egész életért jobbra- Tehát az élet megélése nem ajándék.

menedzser

1. Ismerje meg a morfológiai elemzést.

I lehetőség: kell, élj;
2. lehetőség: kelj fel, vedd fel.

2. Telepítse az infinitivus szintaktikai szerepét segítségért.

I lehetőség: vigyázz, vigyázz(2. bekezdés);
2. lehetőség: berúgni, élni(4 bekezdés).

3. Utasítást kapott, hogy írja le szavakkal az infinitivus infinitivus formáit, amelyek a dermális alakra utalnak az íjakban.

I lehetőség: tudsz, dörzsölve, rosszul, felkelni;
2. lehetőség: tanulni, opik, tsіnuєsh, megkövetelni.

4. Lásd a morfémákat ezekben a szavakban.

I lehetőség: tanulni, megkövetelni, készletezni, segíteni;
2. lehetőség: tudsz, emelkedni, kapálózni, mászni.

A DIALÓGÓ RAJGOZÁSA

JÓ RADA

Remélem, nem lesz jobb, mert arra biztatlak, hogy gyakrabban járj múzeumba. Kíváncsi vagy? A miszticizmus egyéb tárgyainak képeit nézve lelkileg fejlődünk. Ale, ebben az órában a zirünk fejlődik, vminnya bachiti és pomіchati.
Az emberek különféle hajtásokkal csevegnek az életről, suttognak a komoly étkezésekről, tanulnak együtt lenni másokkal, de nem mindenkinek jó kimenni. Zreshtoy nem az nyer, aki vállalta a problémákat, hanem az, akinek sok gazdagsága van, nem az élet leckéire formálódik, zmіg megment egy élő és friss pillantást az életre, és mindig spodіvsya a rozumіnnyán. A program annak szól, aki zárva van a világról szóló saját kinyilatkoztatásai előtt.
Amint hármat összeragasztotok, a tudomány segít abban, hogy új érdeklődést keltsen az életig.

menedzser

1. Lásd a morfémákat.

I lehetőség: formál, bachiti, harcol, elmenekül, megment;
2. lehetőség: fejlődj, rohanj, menj ki, kussolj, gyújts fel.

I lehetőség: poraju, spodіvsya, bachiti;
2. lehetőség: fejlődj, menekülj, sétálj.

ÍRÁSI TÉMÁK "Kézi lejtő"

Kedves Lyuba ta Vira nővérek!
A szolgálattól jobbra egy rövid időt kell töltenem a városban. Fogadj vendégeket, légy kedves nélkülem.
Ugyanakkor két szobát készítsen elő a csendeseknek, akiket megfosztanak az éjszakától. Pіdmіtіt pіdlogu і feküdt lizhka.
Izzadjunk ki, Lyubonko, frissítsünk fel egy bajuszt salátához. Te pedig, Virochka, tedd a búrákat a bútorokra, varrd meg és tedd az elülső terítőre. Varyusha ne üljön tétlenül.
Kis nem felejtette el! Amint belépsz a kertbe, énekeld, hogy a kerítés mögötti jobb kezedben kardvirág nő. Vágd le és tedd az asztalra.
Ha a vendégek kezdenek szégyenlős lenni, egytől egyig megismerik egymást.
Nem ragadok túl sokáig, hamarosan visszajövök. Tedd meg a legjobbat, kedves lány, én leszek a legjobb barátod.

menedzser

1. Ismerje meg a propozíció szintaktikai elemzését.

I lehetőség: Tartsunk meg....
2. lehetőség: Gyerünk és Varyusha ... .

2. Jelöljön ki egy morfémikus raktárt.

I lehetőség: emlékezni, választani, rіzh, tudni;
2. lehetőség: előkészíteni, letakarni, lökni.

I lehetőség: nakri, ne hagyd ülni;
2. lehetőség: rіzh, tedd.

Podbag-diktálás a témában
"DISLAV"

lyalok kiállításán

Barátommal kimentünk egy hétre a japán lyalok kiállítására, sokat meséltek a jakról. Youmu, sajnos, rosszul volt, és nem gondolkodtam sokáig, és magam is elsírtam magam.
A kiállítás megütötte az eszem. Mutasson három nagyszerű ablakos csarnokot. A bűz szétterült a bölcsők állványán. Nem ittam ezekből a lyalokból! Nagyok és kicsik, vidámak és táskásak, fából, textilből, különleges agyagból... Az első pillanatban elkerekednek a szemek. Próbáld meg a legjobbat kihozni.
Tisztelettel nézem a fáról kicsavart figurákat, és figurákat teszek hozzá. A ruháidat, a személyiségedet és a tollaidat farboi festette. A bűz megmondja matrioskáinknak.
És itt vannak a csibék csodálatos, maisterno-val kevert kimonóruhákban. Ezek a látszat nem élő, de a pózok külön jóság. Tehát azt mondod, mint egy mester, ragasztani egy egész embert, kötni szövetet és hajat ragasztani, és elviselni egy lyalkát és ellenőrizni. І a won tengelye készen áll, hajrá. Szemek csodálkozni, tönkretenni a troch nevetést. Mit mondanának róla a gyerekek, nem látom őt!

menedzser

1. Olvassa el az elemzés szót.

I lehetőség: rozbіgayutsya, oberіt, vіdіrvatisya;
2. lehetőség: Nézem, szétterülök, mászok, kinyílok.

2. Lépjen be egy morfémikus raktárba.

I lehetőség: felvette, becsomagolta, felvette;
2. lehetőség: nem gondolkodni, gondolkodni, lenni.

3. Ismerje meg a morfológiai elemzést!

I lehetőség: felfedni, elmondani;
2. lehetőség: válassz, válassz.

PRIKMETNIK

A „Prikmetnik párosításának lépései” témakört követve

SÉTA SZOSNOVII LIS-BEN

Garniy vіkovy bir egy derűs hársfa délutánon. Olyan erdőben fogod érezni magad, mint egy nagy katedrálisban: a kék magasságban büszkén emelték gazdag, hatalmas koronájuk fáit. A nap változásai átjárják őket, és ismét megtelnek gyantás szaggal. Forró fénycsóvák ömlenek a puha ágyneműre lehullott tűkkel. Úgy tűnik, ugyanakkor a madárhangok legjobb hangjai áradnak belőlük, nem zavarva a nyugalom szent tisztaságát.
Amint a déli hőség enyhülni kezd, a rókák hangja furcsa lesz. Bіlya negrabnogo tuskó a m'yakіy zemlі pomіtnі szán bіli. Tіn_ törzsek megolvadnak, és maguk a törzsek könnyűek a kanyargós oldalról. De a legcsodálatosabb látvány - tse bir a nap búcsúzóinál, bejönni. Az égő fenyőkből fakadó ellenséges ellenségeskedés sokáig nem törlődik ki emlékezetünkből.
Miután sétáltunk egy fenyvesben, megértjük, hogy a természet a legnagyobb gazdagságunk, és a mi felelősségünk, hogy gondoskodjunk róla.

menedzser

1. Lépjen be a morfémikus raktárba.

I lehetőség: lipnevim, nainіzhnіshі, bilichі, dovshі;
2. lehetőség: fenséges, zahіdnomu, ptashinomu, könnyű.

2. Ismerje meg a morfológiai elemzést!

I lehetőség: chutnishe, madaras, vad;
2. lehetőség: fehérek, galambok, erdők.

3. Tárolja és írja le a diagramok sorait!

I lehetőség: gól. + add.; főnév + rel. dod.;
II lehetőség: add. + Isn. hajtással; főnév + kr. dod.

4. Írd ki a szövegpéldákból a csodalépés hajtogatási formáját!

Podbag-diktálás a témában
"PRIKMETNIK"

NYÁRI NAP

Füstös, ragacsos napon, ha annyira tűz a nap, hűvösebb helyet szeretnék tudni. A jobb oldalon messze nem könnyű. A fűszeres illatú nagy körtekertből az ajtón bemész kutyaházat és halászhálót hozni, felmászni egy fa ganokra és belépni a hideg kőbódékba.
A redőnyök becsukódnak, aztán csend lesz, az a titokzatos dallam. Meglepetten vágni kezdi az öregasszony lávát, vászoninget és kumachev plédet, agyagfényt az asztalon és egy másik nagymama házi töltelékét.
Az első hvilin zіthaєsh a legnagyobb megkönnyebbüléssel: mi lehet jobb a hidegre?
... Estig egy fárasztó füstös nap után zivatar gyülekez. Porivchasti pіvnіchno-shіdniy szél zúdít a kertre, libasírást hoz a folyóból és távoli mennydörgést. Zuhvali porivi smikayut szalmával yah da fészert, és feleségül veszi a szürkéskék fenséges homályt, amely az alsó-sötét eget borította. A tengely már egy távoli erdőjel a ködös fafátyol mögött.

menedzser

1. Lépjen be a morfémikus raktárba.

I lehetőség: legnagyobb, liba, rvuchky, madár, rövid, garniy;
2. lehetőség: hidegebb, kutya, babushin, köpködő, alsó-fekete, legvékonyabb.

2. Ismerje meg a morfológiai elemzést!

I lehetőség: hidegebb, kutya, fás;
2. lehetőség: agyag, legnagyobb, libák.

Zustrich és Tayzi.

Ittam egy galyavint tayziban. Az erdő közepén már megromlott, de a sárga földön már csillogó vörösáfonyabokrok nőttek.

A galyavin szélén málnabokrokat őriztek meg.

Némán szedem fel a bogyókat, és előttem egy zvіr іshov, sharudіv a levélnél.

Én roztashuvsya egy csonkon, halkan fütyülni kezdek. Zvir zupinivsya, majd egyre hozzám lopakodni.

Tengely a bokorból lógó fekete nis, ravasz szemek jelentek meg. Tse Bulo Vedmezha. Vіn wilіz a chagarnikból, megállt, hogy megszagoljon.

Ebben az órában éreztem, ahogy recsegnek a málna csomói. Tse vedmeditsya vedmezha shukaє. Ki kell pipálni! Elmagyaráznád az ügyintézőnek, hogy csak a semmiből akarok kikerülni?

(99 slіv)

(V. Biankának)

Nyelvtanilag:

1 lehetőség.

1. Írja le a szavakat a következő helyesírással: „Hangja, hogy a szó gyökerére esküsznek”. Nevezze el a gyökeret.

2. Keresse meg a raktár mögötti szavakat: „megjelent”, „málna”.

3. A "(h) Chagarnik" szó morfológiai elemzésének kidolgozása.

2 lehetőség.

1. Írja le a szavakat "O - E betűk a szó tövében lévő sziszegés után" helyesírással. Nevezze el a gyökeret.

2. Keresse meg a raktár mögötti szavakat: „cserbenhagy”, „orvosi gyógyszer”.

3. A "zrivav" szó morfológiai elemzésének kidolgozása.

Sub-bag ellenőrző diktálás az 5. tanfolyam osztályára

Wilha.

Először virágzik a fák közül a wilha. Hosszú fülbevalók її goydayutsya a szélben, felettük emelkednek a sárga fájl jelei. A körömreszelő is könnyű, szélben sokáig eltartható, nagy szélmalomban is hordható.

A Vilhu vízi utak közelében, folyók és tavak partján, erdők közelében látható. Utoljára imádd a csapokat és a szilikákat. A vad chagarok bűze úgy nő, mint a vad chagar, és készen állnak ránk.

Vіlkha vvazhayut burzsoá, a parkokban її virubuyut, vypalyuyut.

A vіlhi leveleinek esése azonban gyorsan lerakódik, és jó humuszt ad, amely szükséges a kertekhez és a városokhoz. Az emberek azt mondják: "De wilha, van fű."

Kúpok, kéreg és levelek a wilha sikerrel zastosovat a gazdag betegség.

(99 sliv)

(V. Biankának)

Nyelvtanilag:

1 lehetőség.

1. A raktárra vonatkozó szavak szétválogatása: "áthelyezni", "dovgi".

2. A "parkokban" szó morfológiai elemzésének kidolgozása.

3. Kidolgozni a „Vilhu látható vízi helyek közelében, folyók és tavak partjain, erdők közelében” tétel szintaktikai elemzését.

2 lehetőség.

1. A raktárra vonatkozó szavak rendezéséhez: "vіdvіduyut", "vіlkhovі".

2. A "pіdnіmayutsya" szó morfológiai elemzésének kidolgozása.

3. Kidolgozni egy szintaktikai elemzést a „Vilkhát tisztelik a burzsoák, a parkokban vibrál, vip” tétel.

Sub-bag ellenőrző diktálás az 5. tanfolyam osztályára

Tavaszi.

Az ég a tavasz feje fölött, blakitne. A mezők közelében galaslivy és balakuchy húrok találhatók.

A pacsirták a vologdai föld felett keringenek, magasra emelkedve az égbe. "Richka! Tedd magad túl rajta!" - jyurchat vidám húrok. A partot verő bokrok vékony szárai ledagadnak a folyóig, és azt suttogják: „Dőlj át, játssz velünk, folyó!”

Jön a tavasz a mezőkön át, a feleség komor a tavaszi égből, meleg szél fúj a folyón, a földet átmelegíti az álmos kiemelkedés. Csendes serekh és enyhe csengő zaj söpör végig a folyón. Tse lamaetsya krieg. A repedésekből kimászik a nap, fekete, zöld, sárga vognik borítják őket. Az első tengely már nem a jégből származó misztikus kagyló folyóján van. Krizhiny plyvut, szétoszlatni, közeledni és csengetéssel szakítani.

Élsz, minden növekedés tavasszal van.

(99 slіv)

(V. Biankának)

Nyelvtanilag:

1 lehetőség.

1. A "földeken" szó morfológiai elemzésének kidolgozása (2 szóból)

2. A „Mezők közelében hangos és balaklava húrok” tétel szintaktikai elemzésének kidolgozása.

3. A "nap" szó fonetikai elemzésének kidolgozása

4. A raktárra vonatkozó szavak szétválogatása: "elmenekül", "tavasz".

2 lehetőség.

1. A "bіzhat" szó morfológiai elemzésének kidolgozása (2 szóból)

2. A "vizes föld felett pacsirták keringenek, magasra emelkedve az égbe" tétel szintaktikai elemzésének kidolgozása.

3. A "könnyű" szó fonetikai elemzésének kidolgozása

4. A szavak rendezése egy raktárban: „szétoszlatni”, „balakuch”.

Elbújt az erdőben.

A vranci megsértett minket a rókával. Yaskravo spalahuvala hajnal az égen. A nap első mozdulatai áttörtek a homályon, és a zöld fűből záporoztak. Ilyen vad állapotban a fű a galyavins vigorila és zhovtila. Egy kis pohár bújt meg a napon a sűrű fűben. A yogo nyírfán barangoltunk, bekentük sóval. Az esték lángra lobbantották a gazdagokat. Vіn gorіv duzhe Garno. A movi bagatta egyenként felfalta a fák száraz gallyait. Forró kukoricatáblán sütöttünk krumplit. A burgonyát elégették, de nem pazarolták el az élvezetüket. Mi z'їli її z nagy étvágy. Eljött az éjszaka, csillagok villantak az égen. A bűz kiáltotta nekünk a rádióhangulatot. Énekeltünk és hallgattunk zenét. Forró csillagok lógtak boldog arcunkon.

(110 w.)

(Yu.Koval mögött)

Nyelvtanilag:

1 lehetőség.

2. Találja ki a szavakat a raktár mögött: „megsértve”, „boldog”.

3. A "(vіd) nap" szó morfológiai elemzésének kidolgozása.

2 lehetőség.

1. A "tiszta" szó fonetikai elemzésének kidolgozása.

2. Razberіt szavak mögött a raktár: "felfalta", "kicsi".

3. A "(c) lіs" szó morfológiai elemzésének kidolgozása.

4. Írásjelelemzés kidolgozása a „Semmi sem jött, csillagok estek le az égen” tételhez.

Subbag ellenőrző diktálás a 6. évfolyamon

Cica.

Elolvastam egy kötetet Marshak verseiből. A nagymama elment. Trimál kezében, pihe-puha mell. Az a buv rudy macska. Vіn shvidko zіstribnuv, liz a dohányzóasztalon, és beszennyezte a gratit egy színes olajbogyóval. Hadd ismerjen meg Rizhik egy fonalgolyót, miután összekuszálta a szálait, és átváltott egy humoros labdára. Dzhe spritne koshenya! Jógát vettem a kezembe. A macska orra buv vologiy. Rizhikból a kertünkbe mentünk. Koshenya egy buzkacsomó alá bújt, és vigyázni kezdett rám. Hős vagyok a Khustinka zsigeréből, integetni kezdek. Rizhik annyira el volt ragadtatva Khustkojtól, hogy nem akart a kunyhóba menni. Csak a friss ribey illata fojtotta meg Yogót, dobj egyet, és rohanj a konyhába a nagymamához, ahol kapott egy csipkés apróságot.

(110 w.)

(Y. Yakovlev számára)

Nyelvtanilag:

1 lehetőség.

2. Razberit a szó raktárára: kötet, puffadt.

3. A "wona" szó morfológiai elemzésének kidolgozása.

2 lehetőség.

1. A "yogo" szó fonetikai elemzésének kidolgozása.

2. Razberіt mögött a raktárban a szó: „Khustochka”, „Lacy”.

3. Az „im” szó morfológiai elemzésének kidolgozása.

4. Írásjelelemzés kidolgozása a "Rizsik annyira eljátszotta a keménységet, hogy nem akart a házba menni" kijelentéshez.

Subbag ellenőrző diktálás a 6. évfolyamon

Bilka.

A mókus az erdőben lakott, nem kesergett semmin. Senki sem viharos. A nagy yalinka dombjain aludt. Nem törődtem senkivel, csak magammal. Egy órával később mókusok jelentek meg nála. Most a mókus nem ment sehova bennük. Eljött a tél. A róka omlani kezdett. Mintha egy fontos hómell omlott volna a fa tetejéről a mókus lakóhelyére. A mókus felugrott, a reménytelen gyerekek pedig a juhászba botlottak. Nincs hova menni. Nincs kihez fordulni segítségért. Senki sem hazudik. Zhodnoї nadії segítségért. A tintahal gyorsan elkezdte kiásni a havat. A puha moha kerek belső fészeke elvesztette teljességét. Nikola, a rókazsák nem volt annyira boldog. Semmi több nem homályosíthatja el її örömeit.

(110 w.)

(V. Biankának)

Nyelvtanilag:

1 lehetőség.

1. A „véna” szó fonetikai elemzésének kidolgozása.

2. A raktárra vonatkozó szavak szétválogatása: „sehol”, „megjött”.

3. A "(z) lágy (mohu)" szó morfológiai elemzésének kidolgozása.

4. Kidolgozni egy szintaktikai elemzést az „Egy órával később, megvolt a képessége” kijelentésre.

2 lehetőség.

1. A "yalinki" szó fonetikai elemzésének kidolgozása.

2. Razberіt mögött a raktárban a szó: "nіhto", "leesik."

3. A "fontos (com)" szó morfológiai elemzésének kidolgozása.

4. Kidolgozni a "A mókus felugrott, a szégyentelen gyerekek megbotlik a legelőn" tétel szintaktikai elemzését.

Anyagot készített az orosz nyelv és irodalom tanára, az MKOU "Serednya tetőablak iskola No. 4" m Shadrinsk Kurgan régió Konkovy Katerina Vasilivna.

Magyarázó jegyzet

az orosz nyelv középfokú bizonyítványához

6. évfolyam

Irányító robot az orosz nyelvből az "orosz nyelv" M T Baranov, T A Ladizhenska ta іn kurzusra van lebontva, a diktálásnál nyelvtani feladatokkal kerül bemutatásra.

A zmist szerkezete:

Az ellenőrző munka a fő globális oktatás programjához, az M.T. szerzői programjához van felhajtva.

40 quilint adnak a vikonannyához. Robot vykonuєtsya az okremih bélyegzett íveken.

Cél: A rіchna promizhna tanúsítványt az orosz nyelvből tanuló diákok elméleti tudásának, gyakorlati tudásának és készségeinek tényleges szintjének megállapításával, valamint az egyetemes elsődleges dіy, yakі navchayutsya vimog FSES TOV tantárgy megfelelőségének megállapításával végezzük 6 órán keresztül. az én orosz nyelvemre:

Helyesírás és írásjelek;

Szlovotvir és morfémia, morfológia, szintaxis.

Menedzser:

Mutassa be a kezdeti elmék kialakulását:

vállalja a kezdeti feladatot;

az ügyek hatalmának ellenőrzése és beállítása a vikonannya zavdannya folyamatában;

füllel hallgasd a vicon tanárának szövegeit,

bachiti helyesírással rendelkező szavakban, helyesen írjon olyan szavakat, amelyek tövében zöngétlen magánhangzók betűi vannak, a gyökérben lévő magánhangzókat húzzák, a betűk fordítottak és a láthatatlan magánhangzók, a magánhangzók kettős betűivel a gyökérben; vodity a magánhangzók és hangok betűinek megfordításával a gyökér előtt;

a film megtestesült részeinek felismerése;

Vmіti tudni a szövegből vvchenі a 6. osztály a része a mov;

Válassza ki a következő tagok propozícióit, nézze meg a mellékneveket és a mellékneveket, adja át a hatalmat a többi sortagnak, rendelje hozzá helyesen a többi sortagot, és írja le az állítást

bachiti ugyanazon tagok szavaival, kinek a szavaival ugyanazok a tagok(felosztás nélkül, egyetlen felosztással).

bachiti a teszten összecsukható javaslatokés rozdіlov_ jeleket rendez a hajtogatási propozíciók részei között.

Sub-bag ellenőrző diktálás a 6. évfolyamon nyelvtani feladatokkal

Elbújt az erdőben.

A vranci megsértett minket a rókával. Yaskravo spalahuvala hajnal az égen. A nap első mozdulatai áttörtek a homályon, és a zöld fűből záporoztak. Ilyen vad állapotban a fű a galyavins vigorila és zhovtila.

Egy kis pohár bújt meg a napon a sűrű fűben. A yogo nyírfán barangoltunk, bekentük sóval. Az esték lángra lobbantották a gazdagokat. Vіn gorіv duzhe Garno. A mozgó tüzeket egytől egyig felfalták a száraz faágak. Forró kukoricatáblán sütöttünk krumplit. A burgonyát elégették, de nem pazarolták el az élvezetüket. Mi z'їli її z nagy étvágy.

Eljött az éjszaka, csillagok villantak az égen. A bűz kiáltotta nekünk a rádióhangulatot. Énekeltünk és hallgattunk zenét. Forró csillagok lógtak boldog arcunkon.

(110 w.)

Nyelvtani feladatok .

1 lehetőség .

1. Írjon be három speciális kölcsönvevőt a szövegbe, töltse ki az R.P., D.P., T.P. űrlapokat.

A nap első mozdulatai áttörtek a homályon, és a zöld fűből záporoztak.

3. Razbіr a szó raktárához: lángolt, solodzhuvalis, radіsne.

2 lehetőség .

1. Írj két szót a szövegből! jó hitelfelvevők, tegye őket R.P., D.P., T.P.

2. A propozíció szintaktikai elemzése:

A yogo nyírfán barangoltunk, bekentük sóval.

3. Razbіr a szavak raktára mögött: pіdgorіla, schaslivі, rastashuvalis.

A táska becslésének rendszere irányítsa a diktálást nyelvtani feladatokkal

Nyelvtani osztályozási rendszer

Az első pontszámok lefordítása jelvényekre ötfokú skálán