Amíg egy ilyen iskola, az iPhone kiskereskedők adják a gyerekeket. Miért küldik a Szilícium-völgy támogatói számítógép nélkül iskolába gyermekeiket? A könyv a legjobb rózsa

Az eBay műszaki igazgatója számítógép nélkül küldte iskolába gyermekeit. Ugyanezt tették a Szilícium-völgy többi óriásának támogatói is: Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard.

Ennek az iskolának meglehetősen egyszerű, régimódi megjelenése van – színes bölcsőkkel ellátott táblák, enciklopédiákkal ellátott rendőrségi könyvek, fapartik zoshitamival és olajbogyóval. A zvichni-készítésben való tanuláshoz, amely nem kapcsolódik az új technológiákhoz, eszközökhöz: toll, olajbogyó, varrótű, és néha agyag és egyéb tekercselés. І saját számítógépéről. Boldog képernyő. Їx vikoristannya el van kerítve az osztályoktól, nem akar otthon lenni.

Az elmúlt másodpercben, az 5. osztályban a gyerekek fa kötőtűn kötöttek külső kis öltéseket, megerősítve a kötés kezdetét, a fiatalabb osztályoktól elvonva. Ez a fajta tevékenység az iskolához hasonlóan segíti a képességfejlesztést, a feladatok szerkezetének javítását, az információk felépítését, a fejlesztést, valamint a koordináció fejlesztését.

A 3. osztályban a tanárnő javította a többes számokat, és azt kérte, hogy legyenek svédek, mint a bliskavki. Vaughn megkérdezte, skіlki bude chotiri ötöt ütött, és a büdösök egyszerre 20-at kiáltottak, és ujjukkal vibráltak, kiáltva a doshtsi számot. Povna szoba élő számológépek.

A 2. osztályos tanulók máglyán állva ismételték a verssort a tanár után, közben egy kis medvével játszottak, töltögették a kvaszt. Meta tsієї jobbra - szinkronizálja a testet és az agyat.

És abban az órában, ha az iskolák szerte a világon sietnek felszerelni az osztálytermeiket számítógépekkel, és sok politikus azt mondja, hogy rossz nem dolgozni.

Tsіkavo, hogy a hajnal ellentétes pontja kiszélesedett a high-tech gazdaság epicentrumában, de deyakі apák és pedagógusok betekintést engednek: az iskola és a számítógép érthetetlen.

Tanulói képzések nélkül IT-technológiák upevneni, scho számítógép prinіchuyut több kreatív gondolat, törékenység, az emberi kölcsönös tisztelet. Az ilyen apák törődnek vele, ha szükséges ismerni a gyerekeiket fennmaradó technológiák Otthon mindig meglesznek a szükséges készségek és képességek.

Enn Flynn, a National School of Education világítástechnikai igazgatója szerint számítógépekre van szükség. "Míg az iskolák lehetővé teszik az új technológiákhoz való hozzáférést, és meg is engedhetik ezeket maguknak, vagy ha nem nyernek, a bűz lehetővé teszi, hogy gyermekeink egyenek, amit a bűz jó lehet" - mondta Flyn.

Paul Thomas, a Furman Egyetem oktatója és professzora, aki 12 könyvet írt a tanulási módszerekről államot hoznak létre, nem illik vele, stverdzhuyuchi, scho a világítási folyamat szebb, mint egy számítógép segítségével vikoristovuyut bár kevésbé. „Svіta - tse, először minden, emberi tapasztalat, zdobuttya dosvіdu, - mint Paul Thomas. "A technológia csak akkor segít, ha írástudásra van szüksége, okosodjon és építse a kritikai gondolkodást."

Ha számítógéppel szerelik fel a felhalmozókat, kijelentik, hogy a számítógépes műveltség kell, hogy ellenálljunk a jelen gonoszságának, apák, hogyan kell tiszteletben tartani, hogy nincs szükség számítógépre, csodálkoznak: most siess, ilyen könnyű elsajátítani? "Könnyű. Körülbelül ugyanaz, mint megtanulni fogat mosni, mint Mr. Eagle, a Szilícium-völgy szóvivője. - A világ robimo technológiáival vannak ilyen hasonló helyei a Google-nek, a padlóburkolatok hülye egyszerűek, meg lehet csinálni. Nem indokolom, mert nem fogod tudni elsajátítani őket, mint egy gyerek, ha idősebb leszel.

Maguk a tudósok nem törődnek azzal, hogy megfosztják őket a csúcstechnológiáktól. A büdösök néha rácsodálkoznak a filmekre, játszanak a számítógépes játékokon. Úgy tűnik, a gyerekek elvarázsolják, ha apjukról és rokonairól gondoskodnak, különféle melléképületekbe gabalyodva.

Orad Kamkar, 11 éves, rozpoviv, aki nemrég egy vendéggel utazott unokatestvéreihez és nővéreihez, és éles ötösére támaszkodva szeret a kütyüivel játszani, nem pedig vadul az egyetlenen, aki ugyanazt tiszteli. Youmunak lehetősége volt kézen fogva megrázni a bőrüket a következő szavakkal: "Hé, fiúk, itt vagyok!"

Fin Heilig, 10 éves, valamiféle Google-munkás apja, úgy tűnik, többet kell tanulnod az olajbogyóról és a nyelekről, számítógéppel lejjebb, hogy az évek során előrehaladást segíthess a fejlődésben. „Néhány év múlva elmondhatom az első gondolataimat, és könyöröghetek, mivel régebben rosszul írtam. És számítógéppel ez lehetetlen, ugyanazok a betűk vannak, még Fin. – Ráadásul, ha tudsz papírra írni, akkor úgy írhatsz, mintha víz folyik a számítógépen, vagy bekapcsolhatod az áramot.

A számítógépekkel, azt hiszem, mindent megértettek, és most a divatos kütyük hajtásával.

A pszichológusok egy újfajta pszichológiai függőséget tártak fel - a kütyüfüggőséget. A kütyü egy elektronikus játék felnőtteknek: mobiltelefon, CD-lejátszó, hordozható számítógép. Úgy tűnik, hogy ezeknek az eszközöknek a szépsége betegséggé válik. Az emberek minden ésszerű kifogás nélkül vásárolnak új szerkentyűket, és elfoglalják magukat velük, zavaró hangokat adva ki. Európában már emberek milliói szenvednek ettől a betegségtől, és a kütyüfüggőség-technológiák fejlődésével olyan veszélyes járványsá válhat, mint az internetfüggőség és a szerencsejáték.

Az egész 2003 őszén kezdődött egy kiemelkedő marketingrekordnak köszönhetően, a Benchmark Research Ltd. szakembereként. a digitális információhordozók legnagyobb gyűjteménye - a japán TDK vállalat - számára végeztek. A kísérletezés fő módszere a tájékoztatás volt, az európaiak egy része DVD-lejátszó vásárlása mellett döntött, de az eredmények messze túlmutattak a kitűzött feladat keretein.

Az a tény, hogy az európaiak a hordozható elektronikai készülékek vásárlásáról szóló döntést nem az új tartozék funkcionalitásának szükségessége miatt veszik félvállról, hanem „kicsit” az a „modi” alapján, ami miatt dicsekedhetnénk a jól ismert Jean „játszik” - Paul Eku, a japán vállalat (TDK Recording Media Europe) európai terjesztésének marketingmenedzsere. - Egy új kütyü vásárlása érdekében a nők kozmetikumokért, az emberek pedig az utazási csomagokért fizethetnek. Csodálatos, hogy az emberek beavatkoznak a Borgba, hogy ne csak szükséges, hanem divatos elektronikai kiegészítőket vásároljanak.

Nyilvánvalóan a munka előtt pszichológusokat kellett tanulni, mintha egy „ésszerű ember” ésszerűtlen viselkedését vennék fel.

A múltban hat európai ország (Franciaország, Spanyolország, Lengyelország, Nimechchina, Olaszország és Nagy-Britannia) Meshkansának sorsa 18-45 évre rúgott. Az átlagos európai bőrnek öt kedvenc különleges kiegészítője van: 93%-a használ aktívan stílusos telefont, 73%-a laptopot, 60%-a DVD-lejátszót. Az európaiak egyharmadának megvásárlását tervezik - egy digitális videokamerát.

Mayzha, Európa lakosainak fele azt mondta, hogy nem tudna élni mobiltelefon nélkül, és 42%-a laptop nélkül. A gyerekek közel 10%-a volt tudatában annak, hogy kevés nyilvánvaló jele van a pszichés függőségnek.

— Ahhoz, hogy egy ilyen ugar hátterét megváltoztassuk, elég rácsodálkozni a hallgatók előadásokon való viselkedésére — meséli Dmitro Smirnov professzor, a pszichológiai tudományok doktora. - A kéz felénél az íróasztal alatt görcsös mozgások vannak. Tse büdös SMS-t küldeni. Mindennapi fenyegetések és jönnek a fegyelmi infúzió a siker nem lehet. Ezeknek a foglalkozásoknak nem a barátokkal való kommunikáció a célja, nem az új információk megszerzése, hanem maga a kommunikáció folyamata. Ezzel egy időben jött a fényképezőgépes mobiltelefonok divatja, ami után új a „betegség” - a képek túlterheltsége. A "baj" természete ugyanaz, mint minden parlagon.

– A függőséget okozó viselkedés elemei emberi lény jelenlétében (alkoholfüggőség, szerencsejáték), de a kóros stagnálás problémája csak akkor foganat meg, ha a valóságba való belépés gyakorlata kezdi uralni a világot, központi gondolattá válik, - vvazha, pszichoterapeuta – A probléma „itt és egyszerre” megoldása helyett az ember egy addiktív felismerést választ, egyszerre ér el kényelmes pszichés állapotot, későbbre rakja a problémákat. A Tsey irányzék többféleképpen használható.

Ezen a számon van egy anya új elektronikus játéka. Az új kütyük legimpulzívabb támogatói Nagy-Britannia közelében élnek. A ködös Albion Tretina zacskókat nem azoknak vásárolják, akiknek kellő bűzre van szükségük, hanem egy kis divatos technikai újítások alapján. Az olaszok szenvednek a legkevésbé az új mániától. Kevesebb, mint 4%-uk nem hajlandó új stílusú telefont és kis számítógépet vásárolni. A legjobb fiúk pedig Lengyelország közelében élnek – a lengyelek 19%-a azt mondta az egykori benchmark kutatóknak, hogy dühösnek érzik magukat, ha nem engedhetik meg maguknak egy műszaki újdonság megvásárlását (Európában a „törött vásárlások” átlaga 10%).

Izvesztyiában hadd emlékeztesselek arra, hogy az oroszok nem állnak messze a testvéri szláv néptől. Lehetséges egy ilyen minta létrehozása, miután láttuk a meshchanok hat nagy oroszországi városban végzett tesztelésének eredményeit, mint például a Társadalmi Technológiák Laboratóriumának szakértői az Izvesztyia kutatásán.

Úgy tűnt, hogy Oroszországban az emberek "betegek" a mobiltelefonok előtt. Az orosz városok fiatal, 18 és 35 év közötti lakosainak 85%-a azt mondta, hogy nem tudna élni stylnikov nélkül. A gyerekek fele pszichológiailag hordozható zenei melléképületekben van eltemetve – CD- vagy MP3-lejátszókban. A többi kedvenc kütyü közé tartoznak a digitális fényképezőgépek, kis számítógépek, hordozható DVD-lejátszók és digitális hangrögzítők.

És mit lehet, és mi kell a kütyü letét ellen? „Elengedhetetlen, szükséges” – mondja Dmitro Smirnov. - Legyen az egy kísérlet a valódi problémák leküzdésére, az ember kivezetésére a társadalomból és az életéért. Sőt, mint átvitt, úgy szó szerinti értelemben. Uralkodnod kell magadon."

Tudományos tények megerősítéseként, az információ iránti érdeklődés felhívása, mintha figyelmen kívül hagyná Nick Biltont, a The New York Times újságíróját. A Steve Jobs-szal készített interjúk egyik órájában feltette a kérdést: miért szeretik a gyerekek az iPadet. „Nem piszkálnak rá a bűzök. Felcseréljük az órát, amit a gyerekek új technológiákra fordítanak" - hangzik a játék hangja.

Az újságíró gyorsan reagál a csupasz mellkasú Movchanok ellátására. Valamiért azt kaptad, hogy Jobs fülkéi tele voltak gigantikus érintőképernyőkkel, és ennek iPadjei osztogatták a vendégeknek a zukerok pótlását. Ale, minden rossznak bizonyult.

Vzagali, több technológus és kockázati tőkés a Szilícium-völgyből körülveszi gyermekeit óránként, micsoda bűzt töltenek a képernyőkön – számítógépeken, okostelefonokon vagy táblagépeken. A Sim'ї Jobsnál éjszaka és hétvégén kerítést épített a vikoristannya kütyükre. Hasonlóan vannak más "guruk" is a technológia világában.

Ez valami csodálatos. Zreshtoy, a legtöbb apa egy másik pidkhidet prédikál, lehetővé téve gyermekeinek, hogy napokat és éjszakákat töltsenek az interneten. De igen, az IT-óriások vezérigazgatói tudják, amit mások nem.

Chris Anderson, a Wired jelenlegi szerkesztője jelenleg a 3D Robotics korábbi vezérigazgatója, aki különféle kütyük cseréjét vezette családtagjai számára. Vіn navit nalashtuvav készülék ilyen rangban, schob bőr tőlük az aktiválás pillanatában nem több, mint néhány év a kitermelés.

„A gyerekeim úgy hívnak, hogy fasiszták vagyunk, mintha a technológia zavarta volna őket. Úgy tűnik, nem élhetsz így a barátaid között a szülőföldeden" - rozpovida vin.

Andersonnak öt gyermeke van, 5-17 évesek, a bőrápolást tőlük veszik.

„Mert úgy küzdök az internettel elárasztott túlvilág gondjain, mint senki más. Agglegény vagyok, néhány problémám van, és nem akarom, hogy a gyerekeimnek ilyen problémái legyenek” – magyarázta Bor.

Az internet „nezbezpekamija” alatt Anderson és a vele szolidáris apák a shkidlivy tartalom (pornográfia, más gyerekektől származó kellemetlen jelenetek) használatán gondolkodnak, és arra, hogy még a gyerekeket is gyakran letakarják kütyükkel, akkor ez nem probléma, hogy parlagon maradjanak bennük.

Valahol távolabb. Alex Kostyantinopl, az OutCast Agency igazgatója úgy tűnik, hogy a legfiatalabb ötéves kék nem nyerte el a legjobb kütyüket egy munkanapra. Két másik, 10 és 13 év közötti gyermek naponta legfeljebb 30 percet használhat táblagépet és számítógépet egy fülkében.

Evan Williams, a Blogger és a Twitter társalapítója úgy tűnik, hogy ez a két blues hasonló lehet. A fülkémben több száz papírkönyv van, és egy bőrgyerek örökké olvassa őket. A táblagépek és okostelefonok tengelye pedig még fontosabb – a bűz legfeljebb egy éves korig csípheti őket egy napig.

A tanulmányok azt mutatják, hogy a tíz éven aluli gyermekek különösen behódolnak az új technológiáknak, és kábítószer-függővé teszik őket. És akkor mi van Steve Jobs mav raciyu: doslidniki úgy tűnik, hogy a gyerekek napi 30 percnél tovább nem használhatják a táblagépet, doba esetében pedig két évnél hosszabb ideig okostelefonnal. A 10-14 éves gyermekek számára a PC választás megengedett, de csak az iskolai feladatok elvégzésére.

Szigorúan látszólag az informatikai kerítések divatja gyakrabban hatol be az amerikai házakba. Deyakі apák kerítés gyerekek koristuvatisya szociális intézkedések alkalmazásokhoz (például Snapchat). Ez lehetővé teszi, hogy ne zavarja őket az a törekvés, amit gyermekeik az interneten posztolnak: még a gyermekkorukban elhagyott vakmerő bejegyzések is árthatnak a szerzőknek felnőtt életükben.

Úgy tűnik, hogy egy évszázada, akinek lehet tudni, hogy a csere a technológia használatára, - 14 év. Azt akarja, hogy Anderson inspirálja 16 éves gyermekeit, hogy kerítsék be magukat „képernyővel” a hálószoba közelében. Be-yakimi, beleértve a TV képernyőjét. Dick Costolo, a Twitter vezérigazgatója megengedi tinédzser gyermekeinek, hogy kevesebbet használják kütyüjüket, mint amennyit életfontosságúak. A hálószobában a bűzük nem lehet megfelelő.

Mit fogsz csinálni a gyerekeiddel? Nos, Steve Jobs például együtt vacsorázik gyerekekkel, és örökké könyvekről, történelemről, haladásról és politikáról beszélget velük. Ale, bármelyik esetén nincs jogom apámmal együtt mozgatni az iPhone-t. Ennek eredményeként a gyerekek önállóan nőttek fel az interneten. Készen állsz az ilyen obmezhenie?

Az eBay műszaki igazgatója számítógép nélkül küldte iskolába gyermekeit. Ugyanígy jártak a völgy többi óriásának spivrobitnikei is: a Google, az Apple, a Yahoo, a Hewlett-Packard. Vaughnnak még egyszerű, régimódi megjelenése is lehet – színes bölcsőkkel ellátott táblák, enciklopédiákkal ellátott könyvrendőrök, zoshitamival és olajbogyóval ellátott fapartik. A zvichni-készítésben való tanuláshoz, amely nem kapcsolódik az új technológiákhoz, eszközökhöz: toll, olajbogyó, varrótű, és néha agyag és egyéb tekercselés. І saját számítógépéről. Boldog képernyő. Їx vikoristannya el van kerítve az osztályoktól, nem akar otthon lenni.

A 2. osztályos tanulók máglyán állva ismételték a verssort a tanár után, közben egy kis medvével játszottak, töltögették a kvaszt. Meta tsієї jobbra - szinkronizálja a testet és az agyat.

Az elmúlt másodpercben, az 5. osztályban a gyerekek fa kötőtűn kötöttek külső kis öltéseket, megerősítve a kötés kezdetét, a fiatalabb osztályoktól elvonva. Ez a fajta tevékenység az iskolához hasonlóan segíti a képességfejlesztést, a feladatok szerkezetének javítását, az információk felépítését, a fejlesztést, valamint a koordináció fejlesztését.

És abban az órában, ha az iskolák szerte a világon sietnek felszerelni az osztálytermeiket számítógépekkel, és sok politikus azt mondja, hogy rossz nem dolgozni. Tsіkavo, hogy a hajnal ellenkező pontja szélesre tágult a high-tech gazdaság kellős közepén, de deyakі apák és pedagógusok belátják: az iskola és a számítógép nem hülye.

Prikhilniki navchannya IT nélkül vpevnenі, scho számítógép prinіchuyut kreativitás myslennya, lazaság, emberi termet és tisztelet. Az apák tehát tisztában vannak azzal, hogy ha a többi technológiával is ismerni kell gyermekeiket, akkor otthon mindig meglesznek a szükséges készségek és képességek, akikre szükségük van.

Paul Thomas, a Furman Egyetem oktatója és professzora, aki 12 könyvet írt az állami intézmények világítási technikáiról, azzal érvel, hogy az jobb a világítási folyamatnak, a számítógépek hatékonyabbak. „A világítás nekünk való az emberi tapasztalat előtt, az isten szerelmére – mint Paul Thomas. „A technológia kevésbé segít, ha írástudásra van szüksége, okosodjon és építse ki a kritikai gondolkodást.”

Ha számítógéppel szerelik fel a felhalmozókat, kijelentik, hogy a számítógépes műveltség szükséges, a jelen gonoszságának ellenállni, apák, hogyan kell tiszteletben tartani, hogy nincs szükség számítógépre, csodálkoznak: most siess, ilyen könnyű elsajátítani? "Könnyű. Körülbelül ugyanaz, mint megtanulni fogat mosni, mint Mr. Eagle, a Szilícium-völgy szóvivője. - A Google-nál, hogy a hasonló helyeken csodával határos módon a padlóburkolat technológiája bután egyszerű, lehetséges. Nem indokolom, mert nem fogod tudni elsajátítani őket, mint egy gyerek, ha idősebb leszel.

Maguk a tudósok nem törődnek azzal, hogy megfosztják őket a csúcstechnológiáktól. A büdösök néha rácsodálkoznak a filmekre, játszanak a számítógépes játékokon. Úgy tűnik, a gyerekek elvarázsolják, ha apjukról és rokonairól gondoskodnak, különféle melléképületekbe gabalyodva.

Orad Kamkar, 11 éves, rozpoviv, aki nemrég egy vendéggel utazott unokatestvéreihez és nővéreihez, és éles ötösére támaszkodva szeret a kütyüivel játszani, nem pedig vadul az egyetlenen, aki ugyanazt tiszteli. Youmunak lehetősége volt kézen fogva megrázni a bőrüket a következő szavakkal: "Hé, fiúk, itt vagyok!"

A gyerekek számítógéphez vezetése negatívan befolyásolja agyuk fejlődését. Reuters fotó

A jelenlegi világban az iskolák gyorsan felszerelik az osztálytermeiket számítógépekkel. Hazánkban 3-4 éves gyerekek számára is van lehetőség a robotok számítógépes tanulására. Vrazhaє: olyan kicsi – és erősen koppan a billentyűzeten. A gyerekek világszerte könnyedén megérthetik a szövegeket, és ujjaikat az érintőképernyőkön, papírra és töltőtollra koppintva mozgathatják. Ale chi tse olyan jó?

Vіdomy rosіyskiy naukovets, a filológia doktora és a biológiai tudományok doktora, Tetyana Chernihivska már régóta előre szólt a kütyük korai oktatásának hiányáról. A gyerekek nem bánják, de abbahagyják a tollal való írást, és sok időt töltenek egyforma gondolattal. Egy gyermek számára a finommotorika fejlesztése a legfontosabb, ehhez pedig a finommotorika fejlesztéséért az agyban lévő gyermek a felelős a film fejlődéséért. Ki kell ragasztani a gyurmából, ollóval vágni, gyöngyökkel szőni - nem permetezni az agy fejlődését.

A számítógépek bevezetésének negatív hatásáról posztiskola hasonlítsa össze Karin James professzor által az amerikai Bloomington Egyetemen a kognitív idegtudomány területén végzett tanulmány eredményeit.

A gyerekeket, akik még nem tanultak meg olvasni (ismertek a betűket, de nem mertek szavakat kiadni belőlük), két csoportra osztották: volt, akit papírra, másikat billentyűzetre tanítottak írni. Tiszteletben tartottuk a gyerekek egészségét, hogy emlékezzünk a betűkre, és egy órában számítógépes tomográfia segítségével próbálták megérteni, hogy az agy életkorának változásával a gyerekek dokkjai megtanulják az ábécét. Doslіdzhennya rámutat az írás és az olvasás elméje közötti közvetlen kapcsolatra. Másnap előtt számítógépes tomográfiát végeztek, és ellenőrizték a két csoport adatait, vimiryuyuchi az agy savanyúságát.

Kiderült, hogy az agyat más módon tanítják, attól függően, hogy a gyerekek a billentyűzeten lévő kézírás kezéből tanulták meg az ábécét betűk segítségével. A gyerekek agyának tevékenysége, amikor megtanultak írni a kezükkel, hasonló volt a felnőtt emberek agyának tevékenységéhez, mivel tudnak írni és olvasni. Mi a helyzet a gyerekekkel, hogyan tanultak meg a billentyűzeten játszani, az eredmény más volt. Vcheni kimutatta, hogy az agy kapcsolatot létesít a kézből történő írás és az olvasási folyamat között.

"A tomográfiás adatok azt mutatják, hogy a lap előkészíti az olvasási rendszert, könnyebb lesz elindítani az olvasási folyamatot, ha a gyerekek az első szakaszba mennek" - mondta nyilvánvalóan James professzor. Az íráskészség fejlesztéséhez szükséges finommotorika fejlesztése kapzsiságot, a kognitív fejlődés egyéb szegleteiben pedig kikeményedést hozhat.

A deyakі amerikai iskolák a kalligráfia óráit a neobov'yazykovykh kategóriájába helyezték át, így a jógát gyakran nem tanítják. Számítógépek és rukuvannya a billentyűzeten vikoristovuyut praktikus minden témában, akár egy lapot is, hogy menjen egy másik síkra. James professzorra gondolva, hiába siettek, hogy számítógépeket vezessenek be a világítási rendszerbe. cob osztályok. Rajtad múlik, її dolzhennya, hogy a sumnіv dotsіlnіst tendenciesії alá helyezd a lapot a kezedben.

Utіm, az USA-ban vannak iskolák, nincsenek számítógépek. Az összes iskola, amely a Szilícium-völgy óriásaihoz adják gyermekeiket: eBay, Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard... Az iskola régimódi kinézetű: színes hitvallású táblák, könyvrendőrség enciklopédiákkal, fapartik zoshita és olajbogyó . A tanuláshoz nem kell új technológiákat használniuk az eszközökhöz: toll, olajbogyó, varrótű, néha szél agyag ... és számítógép. Boldog képernyő. Їx vikoristannya el van kerítve az osztályoktól, nem akar otthon lenni.

Ennek a számítógépnek az iskolája őrült – ez a gondolat széles körben elterjedt a high-tech gazdaság kellős közepén. Tanulói képzések nélkül IT-technológiák upevneni, scho számítógép prinіchuyut több kreatív gondolat, törékenység, az emberi kölcsönös tisztelet. Az apák törődnek azzal, hogy ha a gyerekeket a megmaradt technológiákkal kell megtanulni, akkor otthon mindig rendelkezzenek a szükséges készségekkel, képességekkel, akikre szükségük van.

A Nasamkinets egy vicc. Gyerekek bent óvoda esküsznek magukra a kutyákra a saját érdekükben, mint ahogy egy vihovatelka lecsúszott a telefonban, nem adva tiszteletet nekik. Їy tisztelet, hogy a gyerekek felnőhetnek. – Ne haragudj – kiáltott fel a vihatelka. – Kevesebb Wi-Fi-nk van a kennelben.

Ennek az iskolának meglehetősen egyszerű, régimódi megjelenése van – színes bölcsőkkel ellátott táblák, enciklopédiákkal ellátott rendőrségi könyvek, fapartik zoshitamival és olajbogyóval. A zvichni-készítésben való tanuláshoz, amely nem kapcsolódik az új technológiákhoz, eszközökhöz: toll, olajbogyó, varrótű, és néha agyag és egyéb tekercselés. І saját számítógépéről. Boldog képernyő. Їx vikoristannya el van kerítve az osztályoktól, nem akar otthon lenni.

Az elmúlt másodpercben, az 5. osztályban a gyerekek fa kötőtűn kötöttek külső kis öltéseket, megerősítve a kötés kezdetét, a fiatalabb osztályoktól elvonva. Ez a fajta tevékenység az iskolához hasonlóan segíti a képességfejlesztést, a feladatok szerkezetének javítását, az információk felépítését, a fejlesztést, valamint a koordináció fejlesztését.

A 3. osztályban a tanárnő javította a többes számokat, és azt kérte, hogy legyenek svédek, mint a bliskavki. Vaughn megkérdezte, skіlki bude chotiri ötöt ütött, és a büdösök egyszerre 20-at kiáltottak, és ujjukkal vibráltak, kiáltva a doshtsi számot. Povna szoba élő számológépek.

A 2. osztályos tanulók máglyán állva ismételték a verssort a tanár után, közben egy kis medvével játszottak, töltögették a kvaszt. Meta tsієї jobbra - szinkronizálja a testet és az agyat.

És abban az órában, ha az iskolák szerte a világon sietnek felszerelni az osztálytermeiket számítógépekkel, és sok politikus azt mondja, hogy rossz nem dolgozni. Tsіkavo, hogy a hajnal ellentétes pontja kiszélesedett a high-tech gazdaság epicentrumában, de deyakі apák és pedagógusok betekintést engednek: az iskola és a számítógép érthetetlen.

Tanulói képzések nélkül IT-technológiák upevneni, scho számítógép prinіchuyut több kreatív gondolat, törékenység, az emberi kölcsönös tisztelet. Az apák tehát tisztában vannak azzal, hogy ha a többi technológiával is ismerni kell gyermekeiket, akkor otthon mindig meglesznek a szükséges készségek és képességek, akikre szükségük van.

Enn Flynn, a National School of Education világítástechnikai igazgatója szerint számítógépekre van szükség. "Míg az iskolák lehetővé teszik az új technológiákhoz való hozzáférést, és meg is engedhetik ezeket maguknak, vagy ha nem nyernek, a bűz lehetővé teszi, hogy gyermekeink egyenek, amit a bűz jó lehet" - mondta Flyn.

Paul Thomas, annak a Furman Egyetem professzorának egykori tanára, aki 12 könyvet írt az állami intézmények világítási módszereiről, nem illik hozzá, makacsul, ami gyorsabb a világítási folyamatban, mivel a számítógépek erősebbek. „A világítás nekünk való az emberi tapasztalat előtt, az isten szerelmére – mint Paul Thomas. "A technológia csak akkor segít, ha írástudásra van szüksége, okosodjon és építse a kritikai gondolkodást."

Ha számítógéppel szerelik fel a felhalmozókat, kijelentik, hogy a számítógépes műveltség kell, hogy ellenálljunk a jelen gonoszságának, apák, hogyan kell tiszteletben tartani, hogy nincs szükség számítógépre, csodálkoznak: most siess, ilyen könnyű elsajátítani? "Könnyű. Körülbelül ugyanaz, mint megtanulni fogat mosni, mint Mr. Eagle, a Szilícium-völgy szóvivője. - A világ robimo technológiáival vannak ilyen hasonló helyei a Google-nek, a padlóburkolatok hülye egyszerűek, meg lehet csinálni. Nem indokolom, mert nem fogod tudni elsajátítani őket, mint egy gyerek, ha idősebb leszel.

Maguk a tudósok nem törődnek azzal, hogy megfosztják őket a csúcstechnológiáktól. A büdösök néha rácsodálkoznak a filmekre, játszanak a számítógépes játékokon. Úgy tűnik, a gyerekek elvarázsolják, ha apjukról és rokonairól gondoskodnak, különféle melléképületekbe gabalyodva.

Orad Kamkar, 11 éves, rozpoviv, aki nemrég egy vendéggel utazott unokatestvéreihez és nővéreihez, és éles ötösére támaszkodva szeret a kütyüivel játszani, nem pedig vadul az egyetlenen, aki ugyanazt tiszteli. Youmunak lehetősége volt kézen fogva megrázni a bőrüket a következő szavakkal: "Hé, fiúk, itt vagyok!"

Fin Heilig, 10 éves, valamiféle Google-munkás apja, úgy tűnik, többet kell tanulnod az olajbogyóról és a nyelekről, számítógéppel lejjebb, hogy az évek során előrehaladást segíthess a fejlődésben. „Néhány év múlva elmondhatom az első gondolataimat, és könyöröghetek, mivel régebben rosszul írtam. És számítógéppel ez lehetetlen, ugyanazok a betűk vannak, még Fin. – Ráadásul, ha tudsz papírra írni, akkor úgy írhatsz, mintha víz folyik a számítógépen, vagy bekapcsolhatod az áramot.

Az eBay műszaki igazgatója számítógép nélkül küldte iskolába gyermekeit. Tehát a Szilícium-völgy többi óriásának - Google, Apple, Yahoo!, Hewlett-Packard - spivrobitnikjei.

Az oroszországi matuszok egytől egyig megingatják: "Maga a 2. sziklám a táblagépemben van." Még egy másodperc, amit meg kell ismételni: „És létrehoztam a saját 7 rockcsatornámat a YouTube-on.” És mindenki kollektívan rohan a leginkább számítógépesített iskolákba, úgy tűnik: „Ó, itt az ideje, hogy megtanuljunk tollal írni, ez olyan szerencsétlen”, „Ó, miért félnének a gyerekek az olvasástól - eltelt egy évszázad, inkább a számítógépes prezentációknak robusztusabbnak kellett volna lenniük.” És valójában, hogy becsapja magát.

Abetka a jogban

Az értelmes emberek, miközben döntenek a világról, egyre többen ülnek az internet fejére, és lépésről lépésre - mindent a haladás érdekében - támogatják rajta gyermekeiket, választják magát a „vіdstal”-t, jobb lenne elkezdeni.

Ugyanakkor a középiskolások körében a Szilícium-völgyben sajátos módon egy félszigeti Waldorf néven működő iskola. Її ébresztő, és nem hajnalban a Sikeres Amerika államok alapja. Az előkelő középen a legrégibb megjelenésű lehet: zvichayny, mint a Radyansky órákhoz, színes bölcsőkkel ellátott táblák, könyvrendőrség, tele különféle irodalommal, fabulik, hétköznapi tabletek helyettes asszisztenseknek és zoshity. Victory hangosításban való tanuláshoz, nem az új technológiákhoz, eszközökhöz: tollak, olіvtsі, penzlі, farbi, papír abbets és más kézművesek. І bármilyen kütyü. Їx vikoristannya el van kerítve az osztályoktól, nem akar otthon lenni.

10-15 évvel később a legnagyobb számítógépes zsenik eljutottak a gyermeknevelés ilyen megközelítéséhez. Három gyerek A Microsoft Bill Gates vezetője – Jennifer Katarin, Rory John és Phoebe Adel- 14 éves korig megkímélték az okostelefonok anyjának jogait. Ale és a gyermekeknek szánt kütyük vásárlása után, miután elérték ezt a kort, az emberek világából származó naybagatsha zhortko korlátozta a mobiltelefonálás óráját. Miután elmagyarázta Vinnek, hogy shkodi félni fog, ő lehet a felelős az egészséges elektronikus berendezéseikért.

A könyv a legjobb rózsa

Steve Jobs, az Apple vezérigazgatója zhortko is megvédi chotiroh gyermekeit a technológiai melléképületek, az iPad túlvilági csapdájától. Vіn vvіv gyerekeknek, hogy elkerítsék a kütyüket éjszaka és hétvégén. Ráadásul a mobiltelefon a törvény szerint póznak számított, ha a család este vacsorázni ment. Yogo, három lánya és egy fia szerencséjére Stiv buv kikövezte a cіkavim svіvrozmovnik-ot, így a bűz nem vette megkönnyebbülésnek ezt a kerítést, hanem élvezte az új fröccsöket.

Gates és Jobs fenekét sok technológiai cég örökli. Így, Chris Anderson, a 3D Robotics alelnöke vvіv batkivsky ellenőrzése és az óra korlátozása minden elektronikus mellékleten a standon. Vіn a feneke megváltozott, milyen mértékben szükséges szoros együttműködést kialakítani az elektronikai eszközökkel. Anderson elképzelése szerint az új technológiák hiányát a megjelenő elektronikus újdonságok tartalma és tévedése befolyásolja.

Az informatikai forradalom más vezetői a szabadságjogok "fojtogatójaként" jártak el. Például, A Twitter alapítója, Evan Williams lehetővé teszi, hogy a gyerekek több mint egy évig használják táblagépüket és okostelefonjukat. Ha tiltakozó akciót próbált tartani, édesapja azt mondta: „Több száz papírkönyv van otthon. Ha fel akarsz nőni - olvass örökre a skilkit!

Herceg kütyük nélkül

Nem sokkal az iskola előtt pishov négyszeresére esett az angol trónra György herceg. Tanulhat a tekintélyes Thomas's Battersea magán előkészítő iskolában London szélén. A ZMI nagy tisztelettel tette fel magát az étlapra az iskolai távokon: mozgó, a hamburgerek helyettese ott fürjeket és maracumit szolgálnak fel, de kevesen érték el azt a tiszteletet, hogy Nagy-Britannia legrangosabb iskolái közé tartozik, ahol kivétellel kerítést vezettek be a számítógépes kütyük kiválasztásánál, az informatikát az inspirálja, hogy a számítógépek tisztelik a kreativitást, a lomhaságot, az emberi kölcsönös tiszteletet. úttörő pedagógus Paul Thomas.„A technológia kevésbé segít, ha írástudásra van szüksége, okosodjon és építse ki a kritikai gondolkodást.” Visszakanyarodva az iskolához, ahová az informatikai zsenik gyerekei járnak: ők maguk is büdösek és divattalanok, nem érdekli őket. Sőt, dehto nem a számítógépes apák világában gúnyolódik saját mentális és fizikai egészségén: hogyan lehet lefeküdni egy ilyen kütyüvel!

György herceg 4-szeres visszaesését az angol trónra az iskolának, elkerített kütyüknek adták. Fotó: www.globallookpress.com

Dumka szakértő

Apáink nem kevésbé dicsekedtek, ha buzgón olvastunk könyveket, tiszteltük a túlvilág ilyen felhalmozását, - upevnena. Anna Maslova pszichológus. - Ne légy olyan megalkuvást nem ismerő ellenfele az internetnek. Hát nem lenne internet, a bűz másképp ölné meg az órát – csapnák le az udvarokat. Senki sem tudja, mi a rosszabb. A kerítést nem lehet egyetlen csodaszerként használni az internetes ugar elleni küzdelemhez. Minden shukatihoz persh szükséges belső okok az internetes betét megjelenése. Lehetséges, її viklikaє házasság splkuvannya z odnoletkami svіtі. Vagy talán nem tudod a borodat, hogyan juthat el hozzád - apa. Todi gyerek viccelődött rozuminnya, podtrimki, hogy svallennya az interneten-spilnotah.

Oszd meg barátaiddal vagy spórolj magadnak:

Lelkesedés...