Buod ng aralin sa paksa ng parirala. Buod ng aralin "Phraseology at ang kanilang pagpapatupad Material bago takdang-aralin"

Chekareva Olena Oleksiyevna, guro ng mga klase ng cob, Municipal Educational Institution of Education No. 2, Yaroslavl
Paglalarawan ng robot: Bibigyan kita ng buod ng aralin para sa ika-2 baitang ng isang dayuhang paaralan sa paksang: "Ang mga parirala ay sulit!" Ang materyal na ito ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga mambabasa ng wikang Ruso, para sa mga mambabasa ng mga naunang klase.

Buod ng aralin mula sa wikang Ruso para sa ika-2 baitang "Phraseology - ito ay mahusay!"

Paksa ng aralin: Ang mga Phraseologism ay mahusay!
Meta ng aralin: bumalangkas sa pagtuturo ng mga pahayag tungkol sa parirala bilang isang yunit ng wika, tungkol sa mga kakaibang katangian ng pagkakaroon nito at pamumuhay sa wika.
Zavdannya:
- kilalanin ang mga mag-aaral gamit ang mga yunit ng parirala, alamin ang mga ito mula sa wika at alamin kung paano matuto nang tama, bumalangkas ng mga kasanayan sa pagbabaybay;
- bumuo ng mga kasanayan sa wastong paggamit ng mga yunit ng parirala sa sinasalita at nakasulat na wika;
- bumuo ng pagkamalikhain at mapanlikhang pag-iisip ng mga mag-aaral;
- makuha ang pag-ibig sa sarili nitong wika, ang kagandahan at yaman ng kahulugan nito.
Paano nabuo ang UUD:
Espesyal:
1. Suriin ang mga ideya ayon sa kasalukuyang sitwasyon.
2. Bumuo ng pagganyak bago simulan at direktang gawaing nagbibigay-malay.
Pіznavalny:
1. Paunlarin ang iyong kakayahang kumuha ng impormasyon mula sa mga larawan at teksto.
2. Ibunyag ang kakanyahan at partikularidad ng mga bagay.
3. Batay sa pagsusuri ng mga bagay, isinasagawa ang gawain.
4. Alamin ang mga uri ng nutrisyon sa ilustrasyon.
Regulatoryo:
1. Suriin ang mga panimulang gawain ayon sa itinakdang gawain.
2. Hulaan ang hinaharap na robot.
3. Mag-ehersisyo ng nagbibigay-malay at espesyal na pagmuni-muni.
Komunikatibo:
1. Nagkakaroon tayo ng kakayahang makinig at umunawa sa iba.
2. Magkakaroon kaagad ng komunikasyon hanggang sa magawa ang mga takdang-aralin.
3. Bumuo ng iyong mga saloobin sa isang simpleng anyo.
Pagtuturo ng aralin: materyal, interactive na board.

Pamagat ng aralin:

1. Pansamahang sandali (Meta: pagganyak para sa pagkilos sa klase)
Hello guys.
Magsisimula na ang lesson.
Para ito sa mga boys in reserve.
Naririnig ko, naaalala ko,
Ang Zhodnaya hvilini ay hindi natupok.
Nakangiti, malinaw na nagsasalita
At tahimik kaming umupo.

2. Paghahanda ng mga konsepto/tuntunin bago matuyo(Meta: suriin ang yugto ng pag-master ng bagong materyal)
- Guys, mayroon kang handout material sa iyong mga mesa, lagdaan ang iyong pangalan at pangalan.
- Upang magsulat nang maganda at tumpak sa mga aralin sa wikang Ruso, lalo na sa penmanship. Magsasabit ako ng larawan sa pisara, ngunit kailangan mong isulat ang salita.
- Bumuo ng isang panukala na may be-yak mula sa mga salita.
- Hulaan kung saan nakabatay ang ating wika?
- Gaano kalaki ang kahulugan ng salita ng isang ina? Puwit?
- Ano ang kahulugan ng salita?
- Saan natin malalaman at linawin ang kahulugan ng salita?
- Basahin ang pamagat ng tula ni Orlov.
- Kailan sinasabi ng mga tao ang "Walang himulmol, walang balahibo"?
- Basahin ang kuwento at isipin kung bakit mo pinili ang pamagat na ito.
Nagbabasa ng Versha.

WALANG BABA WALANG Balahibo

Rano-vrantsi Well, huwag kang mag-alala
Ina-lagnat Walang balahibo!
Ipinadala sa klase sa isang taon
Sinochka. Buhay si Ledve,
Kazala: Pivnik
- Huwag kang lumaban, uuwi ako,
Huwag kang mag-away, nanginginig ang yelo
Huwag matakot. Mula sa bakuran ng paaralan,
Bilisan mo, at sa bagong katotohanan
Sa loob ng isang oras na ngayon ay walang himulmol o balahibo.

V. Orlov

Ano ang sinabi ng ina-notch nang makita niya ang kanyang anak na may mga salitang "No fluff, no feather"? (Good luck)
- Bakit dapat itong magtapos sa mga salitang: "Walang himulmol o balahibo"?
- Saan nakatira ang mga salitang "Ni fluff, o feather" sa isang matalinghagang kahulugan?
- Tama. Sa karangalan ng aking ina. Nanalangin si Vaughn ng swerte. Kung tutuusin mo itong si Wislav nang literal, kung gayon ang kuwento na inilalarawan niya ay magiging isang nakakatawa, nakakatawang kuwento.
– May mga ganoong paulit-ulit na salita sa wikang Ruso.
- Ang mga ganitong expression ay tinatawag na phraseological units.
- Ano ang paksa ng ating aralin ngayon?
– Ang paksa ng aming aralin: Phraseologisms – ang galing!
Ang mga phraseologism ay mga matatag na expression na maaaring maunawaan nang literal, verbatim. Ang salitang "Phraseology" at dalawang bahagi: Phrasis - Viraz, logos - salita, konsepto.
- Ang wikang Ruso ay napakayaman sa parirala. Maging ang mga yunit ng parirala ay ang pinakadakilang kagandahan ng ating wika. At kapag mas kilala mo sila, magiging mas makapangyarihan at mas mayaman ang iyong wika.
- Paulit-ulit mong narinig ang pananalitang "At naririnig at naririnig ni Vasko." Ito ay isang quote mula sa mga kwento I. A. Krilov "The Whale and the Cook" (1813). Ang isa ay nasasanay sa kahulugan: "maaaring ang isa ay tila, ngunit ang isa ay walang anumang paggalang sa kanya."
- Sa palagay mo ba ang mga palatandaan ay dumating sa amin sa parirala?
Ang direktang kahulugan ng mayamang mga yunit ng parirala ay konektado sa kasaysayan ng ating Ama, na may iba't ibang mga pangalan ng ating mga ninuno, ang kanilang gawain.
Karamihan sa mga phraseological turn ay may natatanging pinagmulang Ruso:
1) mga rebolusyon ng pang-araw-araw na promosyon: may apoy at apoy;
2) mga pang-abay, mga order, mga salita ng pag-iyak, mga paulit-ulit na salita mula sa alamat ng Russia: pulang dalaga; mabuting kapwa; ilagay ito sa ibang kahon;
3) pag-aaral mula sa isang wika ng libro: isang sariwang muling pagsasalaysay, ngunit isang umiikot na puwersa (A. Griboedov "Filthy from the Mind")
4) sa paligid ng propesyonal na wika: walang buhol, walang scuffing.
– Ang mga parirala ay kadalasang maaaring mapalitan ng isang salita, hindi gaanong nagpapahayag.
Halimbawa, ang gilid ng lupa (ilaw) ay malayo, hugasan ang iyong leeg - basahin ito, lumakad sa ilalim ng mesa - maliit, huwag mawalan ng ngipin - nagyelo.
- Ngayon ay makikipaglaro kami sa iyo sa isang laro na tinatawag na "One Word." Mayroong handout na materyal sa iyong mga mesa. Kinakailangang tukuyin ang kahulugang parirala sa isang salita at pagkatapos ay isulat ito. Sa ibaba ay may mga salita para sa mga pahiwatig, kung saan mahahanap mo ang kinakailangang salita. Ang unang puwit ay mahiyain nang sabay-sabay. Para bang walang mga kamay, walang pag-asa, lagyan ng oaf ang salitang ito, upang hindi mawala mamaya.
Dalhin ang iyong mga kamay - kohati
Magbigay ng isang kamay - malapit
Nawala sa isip ko - nakalimutan;
Vishati nіs - sumuvati;
Para sa isang taon, sapat na ang isang kutsarita;
Sa tuktok ng aking boses - malakas;
To the fullest, with all my heart and soul - isang sabog.

Mga salita para sa dovidok: malakas, sumuvati, bezporadny, shvidko, povilno, pag-ibig, malapit sa paglimot.
- Magaling guys, at ngayon ay kasama na namin kayo "Mandruvatimemo Zoo." Mamangha sa larawan, sa slide ay may mga larawan ng mga nilalang: lobo, soro, isda, tupa, liyebre, ahas, parkupino, aso.
Ang iyong pinakamagandang lugar ay pangalanan ang nilalang, ayon sa naaangkop sa pariralang ito.

Gutom na Yak Vovk
Tusong yak... soro
Nakakatakot yak...kuneho
Baluktot na yak...ahas
Prickly yak...yak
Nimiy yak... isda
Virny yak... aso
Laban sa isang yak... ram
- Magaling, mga lalaki.

3. Pagsasama ng bagong konsepto bago ang sistema ng maagang pagkatuto (Meta: matukoy ang papel ng kahulugan ng konsepto sa sistema ng mga movable unit)
- Sa isang pagkakataon, 2 gawain ang idinaragdag sa mga materyales sa pamamahagi.
Piliin ang mga salitang ito para sa karagdagang mga paliwanag at ipasok ang mga kinakailangang salita upang maging mga yunit ng parirala ang mga ito.
Mix (brushes), (witch) servants, (buwaya) luha, rub (eyepieces), scrape (guts) sa kaluluwa, (mga kamay) huwag abutin, huwag pennies (manok), rub (ulo), basa (trigger), (kaliwang bahagi.
Mga salita para sa ebidensya: manok, levova, lakas ng loob, kamay, gatilyo, ulo, balde, buwaya, mga brush.
- Magaling, mga lalaki, at ngayon ay maglaro tayo sa larong tinatawag na "Skoromovka." Basahin ang maikling kuwento tungkol sa iyong sarili, alamin ang parirala at ipaliwanag ito. Sino ang gustong basahin ang shortcut?
Amoy bobi tungkol sa gribi. Ang mga beans ay inihain kasama ng mga kabute. At ang mga mushroom ay umakyat sa mga puno ng oak, at ang mga beans sa mga beans ay nawala. (Kung maubusan ka ng beans, wala kang mawawala).
- At ngayon ay oras na upang malaman at palakasin ang parirala at ipaliwanag ang kahulugan nito.
1) Gaano katagal mo na sinubukang pangunahan kami sa ilong?
2) Ano pa ang ilalagay mo sa iyong bibig?
3) Alisin ang iyong sarili: Hindi ako nagkasala ng pagkamahiyain!
4) Bakit hindi ka dumating? Nahulog si Nemov sa lupa...
5) Malamang na hindi ko kayang pumatay ng dalawang ibon gamit ang isang bato.

4. Pagsusuri sa teksto (meta: unawain ang tungkulin ng mga konsepto/tuntunin sa sinasalita at nakasulat na wika)
- Ipasok ang mga yunit ng parirala sa teksto.
Sa aming paaralan ay walang _________. Kailangan mong gawin ang iyong makakaya.
Kung magtatrabaho ka ng ______________ sa klase at sumigaw ng _________ sa oras ng pahinga, hindi ka makakamit ng magandang resulta. Kung magsasalita ka sa klase, magsalita ng pipi ________ at ang salitang _____________ mula sa iyo, pagkatapos ay hindi ka maaaring pumunta sa kanan. Kung gagawa ka ng takdang-aralin __________, magbasa ng mga libro _________, alam ang wikang Ruso na ang mga patakaran ay _________, pagkatapos ay magiging maayos ang lahat. Ipakita ang iyong talento, pag-aaral, ipakita sa iyong sarili.
Bank of phraseological units: para sa buong pusa, kunin ang uwak, mula sa pick hanggang pick, nang walang buhol o luha, hindi ka hihilahin gamit ang mga pliers, para sa buong Ivanivska, abiyak, maglagay ng tubig sa iyong bibig, tumalon mula sa iyong mga ngipin .
- Ang wikang Ruso ay kahanga-hanga, tsikava, nasasakal. Umaasa ako na sa sandaling simulan mo nang kumpletuhin ang mga palaisipan ng wikang Ruso at sheet ng wikang Ruso, masisiyahan ka sa mga aralin ng wikang Ruso. At ang wikang Ruso ay magiging isang tunay na kaibigan para sa iyo, mga lalaki.
- At tatapusin namin ang aming aralin ng wikang Ruso sa pariralang ito: "Mahalin, pahalagahan at alamin ang iyong wika." Mangyaring isulat ang pariralang ito.

5. Lesson bag(meta: secure ang algorithm para sa movable analysis) Guys, tapusin natin ang ating aralin hanggang sa matapos.
Guys, tapusin natin ang ating aralin hanggang sa matapos.
- Anong mga bagong bagay ang iyong nakuha? Ano ang phraseology?

6. Pag-uwi (meta: petsa ng pag-install para sa pagsasanay ng pag-awit ng mga kanta)
- Buksan ang iyong takdang-aralin at isulat ang iyong takdang-aralin. Isang maliit na insight (maaari mong ilarawan ang fallout mula sa buhay), vikory at phraseology.
Pamamahagi ng materyal

Aralin sa wikang Ruso. ika-6 na baitang

"Mga yunit ng parirala"

Mga layunin ng aralin:
1) Pag-iilaw: bumalangkas sa pagtuturo ng mga pahayag tungkol sa parirala bilang isang yunit ng wika, tungkol sa mga kakaibang katangian ng pagkakaroon nito at pamumuhay sa wika.
2) Pagbuo: pagbuo ng mga kasanayan sa wastong paggamit ng mga yunit ng parirala sa sinasalita at nakasulat na wika; bumalangkas ng mga pangunahing kaalaman ng mga tiyak na tampok ng mga phraseological turn, ibahin ang kanilang kahalagahan mula sa iba pang mga pangunahing yunit sa hinaharap na promosyon; bumuo ng pagkamalikhain at mapanlikhang pag-iisip ng mga mag-aaral; pagyamanin ang stock ng bokabularyo ng mga mag-aaral;
3) Vikhovna: distill love sa sarili nitong wika, ang kagandahan at kayamanan ng kahulugan.

Zavdannya:

Matutong kilalanin ang mga phraseological turn.
Ibunyag ang kanilang emosyonal at viral na mga benepisyo.
Gumamit ng mga yunit ng parirala sa sinasalita at nakasulat na wika.

Sandali ng org.
Ipasok ang salita ng guro:

Ngayon ay ipagpapatuloy namin ang aming gawain sa iyo sa paksang "Bokabularyo. Kultura ng Movi."

Ang Salita ay isa sa pinakamahalagang himala na ating masasaksihan sa mundo. K. Ushinsky.

Mga bata, una sa lahat, hayaan ninyong sabihin ko sa inyo ang paksa ng aralin ngayon, nais kong bigyan kayo ng isang aralin na may kaugnayan sa panitikan, alam ba ninyo kung sino si Illya Muromets? (Bayani ng mga tao ng mga bilin ng Russia; ang bayani na nagnakaw ng kanyang Ama)

Sa isa sa mga libro tungkol kay Ilya Muromets mayroong mga salitang ito: "Ang salita ay tulad ng isang mansanas: ang isang gilid ay berde, kaya ang isa ay namumula, at iikot ito, babae,..."

Paano mo naiintindihan ang sensasyong ito?

Isipin ang pandama na panukalang ito. Isang salita na makikita mula sa iba't ibang panig, naiiba - "isang gilid ay berde", "ang isa ay rosy". At ang firebrand: "Ibalik mo ito, batang babae," pagkatapos. Kung alam mo kung paano gumamit ng isang salita, kung gayon ang salitang maaari mong ipahayag ay may higit sa isang kahulugan. Well, kailangan mong maunawaan nang tama ang mga salita at salita sa iyong promo.

Kukunin namin ang tala na ito bago ang aralin at matututong gamitin nang tama ang mga salita sa aming promo.

III. Sinusuri ang iyong takdang-aralin

1 . Leksikal na terminolohikal na pagdidikta(Kailangang tukuyin ang mga salita na may leksikal na kahulugan at isulat ang mga ito) na may karagdagang mutual verification.

1) Seksyon ng agham tungkol sa akin, na kinabibilangan ng bokabularyo ng wika at ang pangunahing yunit nito - ang salita. (Lexicology)

2) ang bokabularyo ng isang tao (lexicon);

3) mga salita, gayunpaman, sa likod ng mga kahulugan at pagbabaybay, ngunit hindi sa likod ng mga leksikal na kahulugan (homonyms);

4) mga salitang may protile lexical na kahulugan (antonyms);

5) mga salitang magkapareho ang kahulugan, ngunit may magkakaibang lilim ng leksikal na kahulugan (kasingkahulugan);

6) mga salita na ginagamit ng mga residente ng rehiyong ito at iba pang lokalidad (dialectisms);

7) mga salita, napapaligiran ng isang kumakantang panlipunan at sekular na gitnang lupa (jargon);

8) mga bagong salita na lumilitaw sa wika (neologisms).

Mutual verification.

Maaaring magsulat ng tala ang mga mag-aaral: lexicology, lexicon, homonyms, antonyms, synonyms, dialectisms, jargon, neologisms.

Paggawa sa materyal na sakop.

Ipasok ang salita ng guro.

Guys, gaano kalaki ang ani sa aming lugar noong June 14, 2013? (ika-85 na distrito ng distrito ng Arkadatsky).

Ang bawat residente ng aming lugar ay isang makabayan ng kanyang maliit na lupain. Sa kanilang maliliit na bata, mga malikhaing robot, at mga huling minutong proyekto, nailabas na nila ang pinakamaganda at pinakamagandang bagay para sa aming nayon sa bawat sulok ng mundo.

Axis at rows ay inaawit ni A. Yashina upang pag-usapan ang kalikasan ng ating rehiyon.

Syntactic p'yatykhvilinka

Text No. 1 (kumplikado at hindi kinopya ng mga komento sa mga nawawalang spelling)

Pagbasa ng guro

Ang tabla ay ... kumakaluskos na may malawak na ... parang,
Ang mga kulay ... ikaw ay namangha nang mag-isa:
May mga dahon sa balat ng balat...
Isa-isa, isa-isa.

(A. Yashin).

Rozmova mula sa klase:

Ano ang nilalaman ng teks na ito?
- Anong mga uri ng pagkakaiba-iba ang ginagamit ng may-akda upang likhain ang mahimalang larawang ito? (paghihiwalay, metapora)
- itakda ang mga butts bukod (ang dosh rustled, ang kviti ay tinatangay ng hangin);
- Ituro ang mga butts ng metapora (sa mga babaeng Philizhan ang mga dahon ay ayon sa tanda, ayon sa pilak);
- Pumili ng kasingkahulugan para sa salitang "kumakaluskos". kasingkahulugan: kaluskos,

Bakit ang salitang mismo ang kumakanta?
- Anong uri ng mga sumisitsit na tunog ang ipinahihiwatig ng isang basang sibuyas?
- Ano ang mga salita ng vikorist?

GIA Zavdannya 4: Isulat ang batayan ng panukala.

Vipisati sa teksto 3 salita at kahulugan ng koneksyon.

Pisikal na therapy para sa mga mata

IV. Pagbubuo ng mga paksa at tala para sa aralin.

Ipasok ang salita ng guro:

“Sinabi ng dakilang Svetlana sa kanyang ina na malapit na ang tag-araw.
- Nezabar. Hindi ka makakatingin sa paligid.
Si Svetlana ay nagsimulang umikot nang kamangha-mangha.
- Tumingin ako sa paligid, tumingin sa paligid, at wala pa ring tag-araw ...

Ano ang maliit sa paggalang ng ina ni Svetlana? Bakit hindi siya naiintindihan ng babae? (Videovid.)

Sa batayan ng mabagsik na pag-atake na ito, na inihayag ng manunulat na si K. Chukovsky sa aklat na "From Two to Five," namamalagi ang kumplikado at simpleng katotohanan ng wikang Ruso.

Ang wikang Ruso ay may natitiklop na mga movable unit - matatag na conjugation ng mga salita. Sa mga salitang ito, ang mga salita ay nawawala ang kanilang kalayaan, at ang kahulugan ay nawala sa kabuuan. Halimbawa, "matalo ang mga kayaks" - baidikuvati, "kumatok sa ilong" - kabisaduhin. Ang ganitong pahayag ay hindi mauunawaan nang literal, dahil ang pagpapalit nito ay hindi nagmumula sa kahulugan ng mga salita, ngunit nagiging viraz.”

Sino sa inyo ang nakakaalala kung ano ang tawag sa mga ganyang salita? (Mga yunit ng parirala)

Ngayon ay buuin ang paksa ng aralin ngayong araw na "Phraseology".

Bumuo ng balangkas ng ating aralin, na nakatuon sa paksang ito. Mga parirala sa suporta ng Vikorist sa Ingles.

1) Alamin ang tungkol sa mga konsepto...;

2) makisali.

Meta ng ating aralin: alamin ang mga konsepto ng parirala; Matutong tumukoy ng mga phraseological unit mula sa iba pang lexical na grupo at gamitin ang mga ito nang tama sa iyong promo.

Guro:

Chantly, walang mga tao, na parang hindi nila naisip ang kanilang address: "Huwag kang tanga!", "Huwag pindutin ang mga bangka!" o "Putulin ang iyong sarili sa kamatayan!"

Si Kozhen, na mabait sa aking mahal na kaibigan, ay may mahimalang pag-unawa sa kung ano ang nangyayari, at hindi nagtataka sa "sidorov goat" o sa tabla na pupuntahan ko sa Huwebes. At tinutulungan tayo nitong matuto mula sa mga paksa ngayon.

Ozhe, huwag talunin ang mga canoe.

Itaas mo ang iyong manggas.

Maghanda si Zavdannya na marinig,

Hindi ito nag-abala sa aking ulo.

Paggawa sa bagong materyal

Nagtatrabaho sa isang katulong. Stor. 44.

Ano ang pangalan ng sangay ng agham tungkol sa wika, na kinabibilangan ng pagbuo ng mga pandiwa na may sariling kahulugan.

Ano ang mga yunit ng parirala?

Basahin ang mga patakaran.

Makipagtulungan sa diksyunaryo

Vikonannya right 98, 99 (usno).

Mga pagsasanay sa pagsasanay sa paksang "Phraseology"

Magtrabaho gamit ang text

Ibuod ang mga phraseological turn sa teksto ng tula ni V. Suslov at ipaliwanag ang kanilang mga kahulugan.

Madalas kong sabihin na ito ay isang salita lamang,
Iba talaga si Ale.
Mag-apply dito madali mong malalaman,
Kunin natin ang maikling salitang "tubig".
Noong ako ay cotton boy, lumipas na ang aking pagkabata.
Vіdtodimadilim pa ang tubig.
Tungkol sa ating katapangan, may karapatan tayong sabihin nang maaga:
"SoSa pamamagitan ng apoy at sa tubig ay dadaan tayo!
At ang mga gansa at gansa ay laging tuyo.
Mga taong na-tag:"Yak z gusak tubig."
Nangyari ito sa iyo: hindi mo alam ang mga patakaran,
Paglipat patungo sa oras ng pagkumpleto!Magmaneho sa kumpanya sa pamamagitan ng pag-type!
Ang tusok ay nawawala, at ang oras ay lumilipas
Pid nakahigang bato hindi umaagos ang tubig.
Wala akong pakialam na sabihin sa balakun:
“Tapusin mo sa pagsasabi, maglagay ng tubig sa mortar!
Huwag isiping sabihin sa ibang tao nang hindi sinasadya:
“Punan mo ng tubig!Halika!”
Pratsyuvati marno!... Ano ang susunod kong sasabihin?
Magtrabaho, sabihin, magdala ng tubig na may grats!
Sumulat ako ng mga tula nang hindi sinasaktan ang mga tao,
Hindi nila sinabi:"May tubig sa taas."

Fizkhvilinka

Hulaan ang mga bugtong:

Ang iyong kasama ay humihingi ng palihim

Mga uri ng write off mula sa dumi sa alkantarilya.

Hindi na kailangan! Adje tsim ti drugovi

Viyavish...

Mga maling salita.

Lahat ay natutulog malapit sa kagubatan, ... .

Ang mga lalaki ay hindi makinig sa kanila:

Mula sa awit na ito ng tainga... .

Kaibigan para sa dalawang batang ito
Hindi mo ito mahahanap sa mundo.
Simulan ang pakikipag-usap tungkol sa kanila:
"Ang tubig ay hindi namumula."

Umalis kami ng bayan
Literal na pataas at pababa,
At pagod na pagod kami sa aming pagkakatulog,
Kinaladkad ng dalawa ang kanilang mga paa.

Maghanap ng paliwanag ng skin phraseology

Tuka ang iyong ilong; panatilihin up; ilagay ang mga club sa mga gulong; ang balalaika ay walang string; kaluluwa ng liyebre; tumugtog ng biyolin; mawala sa tatlong pine.

Para sa karagdagang impormasyon. Nakakatakot na tao; matulog; paggalang; takot sa mga tao; maging pinakamatigas ang ulo; dyaty usgodzheno; Huwag mangahas na mahulog sa isang bagay na simple.

Syntactic analysis ng proposisyon.

Ang araw ay sumisikat sa buong Ivanivska, at ang mga puno ng birch ay namumulaklak.

(A.P. Chekhov)

Abstract: Tinutukoy ng Phraseologism ang papel ng isang miyembro ng talumpati.

Ang kasaysayan ng paglitaw ng parirala.

Sa lahat ng Ivanivska ito ay nangangahulugang "what є sechі, shosil."

Sa mahabang panahon, noong ika-16 hanggang ika-17 siglo, ang mga utos ng mga haring Ruso ay binasa sa mga parisukat ng bayan.

Sa Moscow, ang mga utos ng mga haring Ruso ay binasa sa Ivan Square ng Kremlin (kilala rin bilang Ivan the Great Palace). Ang plaza ay galasly at masikip. Ang mga dykes, na nagbabasa ng mga utos ng Tsar, ay sinubukang lunurin ang kaba sa kanilang mga boses. Nagkaroon sila ng pagkakataon na hindi magbasa, ngunit sumigaw sa buong parisukat, sa buong Ivanivska.

Mula sa oras na iyon ay sumulat ako:sigaw sa buong Ivanivska.

Sa susunod na aralin matututunan mo ang kasaysayan ng parirala, na pinakaangkop para sa iyo.

At sa parehong oras, obligado kaming kilalanin ang pariralang hayop, at ikaw, walang alinlangan, ay nagkasala sa paghula ng isang grupo ng mga yunit ng parirala. Idagdag ang mga ito, pagkonekta sa kanila gamit ang mga arrow. Mutual verification

Heater yak fox
Nakakatakot na yak hare
Gutom na Yak Vovk
Malusog yak bik
Tricky yak na
Lumobo parang indik
yak fish ako
Brudny yak na baboy
Laban sa isang yak na asno
Balakuchi yak magpie
Prickly yak.

Babasahin kita ng isang kuwento, at responsibilidad mong alamin at isulat ang 10 phraseological units

Hindi mo i-zip ang lugaw na may langis ng oliba.

Sasha, huwag kumatok: huli na, matulog ka na," sabi ng aking ina.
At kumatok si Sashko.
- Kumatok! - sabi ni Tato.
At kumatok si Sashko.
- Tulad ng mga gisantes sa dingding, - tulad ng isang lola. Gusto mo ng kapayapaan sa iyong ulo, ngunit ang lahat ay sa iyo. Kukunin ko ang martilyo!
Kumakatok. Sinabi nang pira-piraso! Kinuha ni Lola ang martilyo kay Sashka at inalis ang martilyo.
- Halika!
- Bukas. At ngayon huwag pindutin ang martilyo tulad ng sa iyo!
"Gusto ko ng kotse," umiiyak si Sashko.
At lola:
- May oras para sa lahat.
- Kinuha mo ba ang martilyo?
- Si Yoma ay tungkol kay Yerema, at si vin ay tungkol kay Foma. Ganyan ako nahulog mula sa buwan. Sinasabi ng wikang Ruso, huli na, matulog na tayo. Marso sa Lizhko.
sabi ni tatay:
- Buhay pa ang wika ng ating lola - lahat ito ay nababalot ng mga pampalasa. Bawat salita ay isang utos.
At sabi ni lola:
- Hindi mo i-zip ang lugaw na may langis ng oliba.

(Kawikaan: huwag mong idikit sa dingding ang lugaw na may mantikilya, kung gusto mong idikit sa ulo, sabi nga - sira na, huwag kang uminom ng parang tainga, oras mo na, tungkol ito kay Irema, at ito ay tungkol kay Thomas, na nahulog mula sa Buwan, sabi ng Russian mine ,)

Guys, bakit ang buhay ng speech ni lola?

6. Naitalaga sa iyo ang mga sumusunod na expression. Para sa balat ng mga virus na ito, tatlong konsepto ang ipakikilala, na may kaugnayan sa computer science at computer science. Kinakailangang piliin ang konsepto na pinakamahusay na tumutugma sa pinangalanang mga virus.

HINDI ISANG ARAW NA WALANG HANAY

a) text file

b) laser printer

c) scanner

2. PAGITAN NG LARAWAN AT KATULAD

A) nakaraang bersyon ng file

b) Lokal na pagbabago na may parehong impormasyon sa pandaigdigang pagbabago

c) kopyahin sa file

3. I-LOCK ANG MATA, PARA PIPI ANG NGIPIN

a) awa mula sa programa

b) attachment file

c) ang antivirus program ay nakakita ng bagong uri ng virus

4. YAK BILKA SA COLLIS

a) pag-loop ng programa

b) vikoristannya mula sa recursion program

c) "Nakabit ang kompyuter"

Pagsusulit. DIA.

A3. Ipahiwatig ang mga salita kung saan espesyal na pagpapahayag ng wika at parirala.

A.3.1.

1. Kung pupunta ka na, pagkatapos ay dalhin ang iyong klase sa teatro.

2. Marahil, dahil sa pangangailangan, makakatipid ng pera ang mga tao.

3. Paano mo mapapatunayan na si Shakespeare ay isang nagsasalita?

4. Namatay ang mga siyentipiko ni Alina sa katatawa.

A.3.2.

1. Nalulugod si Kolya sa iskursiyon sa lokal na museo. Vinpagpatay ng dalawang ibon gamit ang isang bato: napagkasunduan at natutunan ang maraming bagong bagay tungkol sa aming lugar

2. Okay lang, mga anak, - pinatahimik tayo ni lolo, sasama ka sa akin.

3. Lumilipad ang mga ibon malapit sa mainit na gilid.

4. Ang langit ay natatakpan ng dilim, ulan

A.3.3.

1. Narinig ni Vitya kung paano lumipad ang isang maliit na grupo ng mga prito mula sa tubig, na sumugod sa pike.

2. Tumikhim ang uwak sa buong lalamunan ng uwak.

3. Ang mga araw ay naging mas maikli, ang mga gabi ay naging mas mahaba

4. Ang natitirang mga dahon ay nahuhulog mula sa mga puno.

A3.4.

1. At nahuli ni Tanya ang isang mahusay na ravlik, at isang maliit na ravlik ay nakaupo pa rin sa ravlik

2. Mga puno ng prutas sa aming hardin kakaunti.

3. Napakalamig sa labas. Walang tooth-to-tooth contact.

4. Nagtanong sa amin na parang anak ng forester sa kanyang sarili.

Pagninilay.

Mga bata, anong paksa ang ginawa natin sa klase ngayon?

Nakuha mo ba ang paksa para sa aralin?

Ano ang phraseology?

Gumamit ng mga yunit ng parirala.

D/h 1. Alamin ang kasaysayan ng isa sa mga yunit ng parirala.

2. Page 45 ehersisyo 100, tuntunin.

Mga rating.

Ano ang iyong kalooban pagkatapos ng ating aralin?

Salamat sa aralin!

Paksa ng aralin: Phraseologisms .

Meta para sa aralin: 1) Pag-iilaw: bumalangkas sa pagtuturo ng mga pahayag tungkol sa parirala bilang isang yunit ng wika, tungkol sa mga kakaibang katangian ng pagkakaroon nito at buhay sa wika.

2) Pagbuo: bumuo ng mga pangunahing kaalaman sa wastong paggamit ng mga yunit ng parirala sa pasalita at nakasulat na wika; pagbuo ng mga pangunahing kaalaman sa pagtukoy ng mga partikular na tampok ng mga phraseological turn, upang ibahin ang kanilang kahalagahan mula sa iba pang mga movable unit sa proseso ng promosyon; upang yakapin ang pagbuo ng mga malikhaing ideya at mapanlikhang ideya ng mga mag-aaral; pagyamanin ang stock ng bokabularyo ng mga mag-aaral;

3) Vikhovna: yakapin ang inspirasyon ng pag-ibig sa sarili nitong wika, ang kagandahan at yaman ng kahulugan nito.

Uri ng aralin: Pag-aaral ng mga bagong paksa.

Pagmamay-ari ng aralin: pananahi, accessories, materyales, interactive board.

Pag-unlad ng aralin

ako. sandali ng organisasyon

Ipasok ang salita ng guro.

Chantly, walang tao, na parang hindi nila naisip ang kanilang address: "Huwag kang tanga!"

"Huwag pindutin ang kayak!" o "Putulin ang iyong sarili sa kamatayan!"

Ozhe, huwag talunin ang mga canoe.

Itaas mo ang iyong manggas.

Maghanda si Zavdannya na marinig,

Hindi ito nag-abala sa aking ulo.

II. Update

Marami na tayong natutunan mula sa seksyong “Bokabularyo”. Unawain natin ang mga pangunahing konsepto.

Bago magsalita, ano ang bokabularyo?

1) Anong mga salita ang tinatawag nating positibo?SLIDE 1

Hanapin ang mga nabaybay na salita at palitan ang mga ito ng mga Ruso. Magtala ng mga salita nang magkapares.

* Sa panahon ng inspeksyon, maraming mga depekto ang natuklasan. (Depekto | pagkukulang)

* Nagsusulat ka ng mga memoir.

* Ang iyong mga argumento ay na-overwrite. (dalhin mo)

* Lahat ay sumayaw nang may sigasig.

* Nagsusulat kami ng aming goalkeeper. (layunin)

Ano ang mga salita ng pares ng balat? Dalhin ito sa.

2) Maghanap ng mga hindi napapanahong salita at palitan ang mga ito ng mga kasalukuyan.SLIDE 2

* Namumula ang mga sariwang pisngi na may pamumula.

* Ang dakilang lungsod sa itaas ng Neva.

Bakit ka nagawang kumita ng pera? (Archaisms) Ano pang uri ng lumang salita ang alam mo?

3) Para sa ibinigay na aralin, hulaan kung anong propesyon ang iyong pupuntahan.SLIDE 3 Isulat

* Ipinakita mo sa akin ang iyong watercolors at still lifes. Ang impresyon ng still lifes ay isang maliwanag, may linyang kilya na farb na kumikinang at nanginginig sa lahat ng mga kulay ng palette.

* Nakagawa si Lisovik vin [Rimsky-Korsakov] ng dalawang leitmotif. Ang isa ay ipinagkatiwala sa mga instrumentong kuwerdas. Ang isa pa ay tinutugtog ng mga sungay at simbalo. Nakakamangha pakinggan ang leitmotif ni Santa Claus. Ang timbre ng mga instrumentong woodwind ay naghahatid ng pakiramdam ng taglamig na kasiraan ng kalikasan.

* - Palayaw? Istomin Valery Sergeyovich.

Ano'ng mali dito?

Pagpasok ng kaliwang binti sa ilalim ng collarbone.

Ilang gramo na ng streptomycin ang mayroon ka na? Kaninong binata ang na-inject?

Limampu't dalawa. Roman Borisovich.

Italaga siya para sa isang konsultasyon bago ang Zatsepin. (Para kay V. Volodimirov).

Bakit mo naisipang magmadaling lumabas sa pagtatago? Anong mga salita ang nakatulong? Ano ang propesyonalismo?

4) Anong mga salita ang ginamit sa seksyong ito na hindi namin naaalala? Neologism. Ano ang mga salitang ito? Ituro ang iyong puwit.

IV . Pagbuo ng bagong pag-unawa at paraan ng paggawa

Phraseologism-

Kit sa Mishka - ang mga bumibili, bumibili, atbp., walang alam tungkol sa yellowness, brownness; Ang aso ay nasa dulo ng kanyang talino, tulad ng isang pusa ay nasa lalamunan ng aso, nagpapaputok mula sa harmati sa ibabaw ng mga burol (sa vikorystvuvat supermundane na mga gawain para sa pagtupad ng mga simpleng gawain).

Magtrabaho sa likod ng assistant side. 128-129

V . Zastosuvannya. Pagbuo ng mga pangunahing kasanayan at kaalaman

Hal. 458 hanapin si F. Dalhin. Paano mo nakuha ang kahulugan? Bumuo ng isang panukala sa isa sa kanila at isulat ito.

Itinaas namin ang lobo at inayos ang streamer. Mag-sign up para sa paaralan.

Gumawa tayo ng syntactic analysis ng proposisyong ito. Ngunit kung alam natin kung anong syntactic role ang ginagampanan ni F? Panuntunan sa gilid 129

1 aral upang palakasin sa likod.

Nagulat ako na alam mo si F.

Gawain nnya Blg 1 (oral) Record.

Bakit hindi ka virubaesh na may juice? SLIDE 4

(Kung ano ang nakasulat sa panulat, huwag burahin ng katas)

Saan ilalagay ang mga kadena?

(Paglalagay ng mga club sa mga gulong)

Ano ang impiyerno ay Nerobi?

(Fuck the kayaks)

Sa anong mga binti ang kubo?

(Hatinka sa naninigarilyo na mga binti)

Kaninong buntot ang hihilahin?

(Hilahin ang pusa sa buntot)

Kailan sila nagmamalasakit?

(Nagkulot sila sa taglagas at umiyak)

Paano mo iginagalang kung bakit dapat tawagin ang F na “creepy virazas”?

Zavdannya No. 2 Kumain ng mga nakakalat na bahagi ng mga yunit ng parirala.

(May mga bahagi ng phraseological units sa doshka. Dalawang tao ang nagtutulungan).

Suriin natin kung ang lahat ng mga lalaki ay nakakuha ng kanilang pera nang tama. Ano ang ibig sabihin ng mga phraseological unit na ito? (tinalakay)

"Sumakay na parang sire malapit sa mantikilya",

Himala, lahat ay mayaman at kuntento sa buhay

"Huwag mag-peck ng isang sentimo"

ito ay hindi kapani-paniwalang mayaman upang sabihin mula sa masyadong maraming

Umiyak ako na parang balyena."

Hindi sapat

Pagkasakay sa alas kwatro

walang nakakaalam kung kailan ito mangyayari.

Mga maharlika sa puso

mahimalang mabisyo

Ang crayfish ay nagpapalipas ng taglamig

Gawin mo, parusahan ang isang tao nang malupit

Isulat natin ang mga phraseological unit na ito.

Ang bawat parirala ay may sariling kasaysayan. Halimbawa, "Tatapusin ko ang araw sa Huwebes" Ang mga Ruso - ang pinaka sinaunang mga ninuno ng mga Ruso - ay lumakad kasama ng kanilang mga diyos - ang ulong diyos - ang diyos ng kulog at kidlat Perun. Ang isa sa mga araw ng taong ito ay nakatuon sa apat (ito ay nagkakahalaga ng noting na ang mga sinaunang Romano ay mayroon ding apat na dedikasyon sa Latin Perun - Jupiter). Perun ay inalok ng panalangin para sa mga tabla at sa tuyong lupa. Ito ay pinahahalagahan na lalo siyang handa na ihinto ang prohannya sa "kanyang araw" - Huwebes. At ang mga fragment ng pagpapalang ito ay madalas na binawian ng marinity, pagkatapos ay ang order na "Pagkatapos ng board sa apat" ay nagsimulang tumitigil sa lahat ng bagay na hindi pa nakikita.

Maaari mo bang malaman ang tungkol sa pag-uugali ni F? Tama, sa isang espesyal na diksyunaryo, na tinatawag na parirala.

Zavdannya No. 3

Vibration dictation

. Ang unang hilera ay naglalaman ng mga yunit ng parirala na may kahulugan ng "gamot", ang isa pa - "linlangin", ang pangatlo - "shvidko" (nakasulat ang mga kategorya sa Ingles)

Strimgols

Umupo nang magkahawak ang mga kamay

Lahat ng talim ng balikat

Pinangunahan ng ilong

Kuskusin ang eyepieces

Biti kayaks

To the fullest

Pumasok sa oman

Mula sa lahat ng mga araw na ito

Nakabitin ang wika

Zavdannya 3 No. (slide) Zoological side. Maaari mong malaman kung idaragdag mo ang mga sumusunod na parirala:

(Alam ng mundo na lumalabas sa screen ang mga larawan ng mga nilalang)

Gutom, parang... (lobo) - Takot, parang... (liyebre) - Malusog, parang... (beep) - Natapakan mo ang iyong tainga... (witch) - Mamangha, parang... (ram ) sa bagong gate - Brudniy, yak ... (baboy) - Prickly, yak ... (zhak)

Maaari mo bang tumira ang ilang mga nilalang at ibon dito? Hulaan ang mga pariralang yunit sa kanilang mga pangalan (hal. Heather bilang isang soro

Tricky yak na

Lumobo parang indik

yak fish ako

Brudny yak na baboy

Laban sa isang yak na asno

Balakuchi yak magpie

Subukan ang mga inflection sa isa sa mga phraseological unit at proposition na ito na may mga direktang salita at hayop (para sa kapakanan ng isang tao).

Gawain Blg. 4 Piliin ang mga phraseological unit na ito at pagsamahin ang mga ito sa mga kasingkahulugan mula sa isa pang column sa pamamagitan ng pagkonekta ng dalawang phraseological unit na may arrow. 1 var-t Mga kasingkahulugan; Opsyon 2 - magkasalungat na salita)

(Tale 4 na mga lunar sa likod ng isang di-organisadong pagtingin sa bahagi ng balat. Ang mga kahulugan ng mga terminong pangwika, kasingkahulugan at kasalungat, ay magandang inuulit.)

1) Gusto kong magrowing 1) kung saan magtaka

2) kung sino man ang gusali 2) para sa dalawang kroki

3) yak snow sa ulo 3) huwag tumutusok ng manok

4) hindi isda o karne 4) ang ilan sa kagubatan, ang iba ay panggatong

5) sa pamamagitan ng kamay 5) parang mabangis sa gitna ng maaliwalas na kalangitan

6) kung saan dadalhin ang iyong mga paa 6) ni isa o ang isa

7) na walang laman ang mga kamay 7) dalhin sa kuwento

8) walang dugo sa tao 8) unsalted na tinapay

9) dalhin sa puting gartuvannya 9) yak kraida

Zavdannya No. 5. Tinatawag ng mambabasa ang isang yunit ng parirala, at pinapalitan ito ng mga mag-aaral ng isang salita o parirala (pasalita):

Ilabas ang pulang tuod (sunugin ito sa apoy); Zince ng mata (pinakamahalaga)

lumulutang na puso (sa ayaw, laban sa kalooban ng isa, gumawa ng isang bagay); lokohin ang iyong ulo

(extend mula sa pangunahing walang laman na mga rosas; katumbas. pang-araw-araw na kolokyal: isabit ang isang binti sa tainga); balat at mga brush (kahit manipis); matalo gamit ang susi (aktibo, energetically ipahayag ang iyong sarili); tulad ng isang protina sa isang gulong (pagiging nasa patuloy na turbos, mga problema).

5. Malikhaing pagdidikta: Matutong isulat ang simula ng parirala sa ilalim ng pagdidikta ng guro at malayang ipagpatuloy ang parirala:

Walang likod...; kunin ito mula sa...; magtapon ng mga salita sa...; kumuha ng golimi...; magmaneho para sa...; huwag mag-rozillesh...; dalhin ito sa ibabaw...; pagkamahiyain ng mga langaw...; trimati movu para sa...; putulin ang bato para sa...; suriin ang dagat...; malayo...; tadtarin ang iyong sarili sa...; sabihin...; ang mga pennies ay hindi...; sa araw ay hindi tayo masusunog...; sa hedgehog na guwantes...; daliri sa daliri hindi...; kay Halepa....

V . Yugto ng impormasyon tungkol sa D\Z

P. 25, magpatuloy sa pangangaral.

Mundo ng Zatsepochkin.

Ipinanganak ang anak ng pamilyang ito. Tinawag nila siyang Antoshka. Mga babala buv- Nakasakay ako na parang baliw. Ako ang mata ng aking ama hindi kumurap, sa sandaling dumating ang virus, oras na para pumasok sa paaralan.

Sa paaralan, nakamit ni Anton ang kaluwalhatian ni Herostratus: niloko niya ang mga mahihinang lalaki, at pinahirapan ang mga walang magawang nilalang sa mga lansangan. Sa harap na pahina ng paaralan mayroong isang larawan sa kanya sa pahayagan, at sa ilalim nito ay may isang inskripsiyon: "Ang iyong pangalan ay Antoshka - Zoo. Bakit? Sa panahon ng pahingabumangon na parang tuod, at sa klase magsalita na parang isda . Zate para kay lola umuungal na parang leon , mula sa kanyang kapatid na babae ay may isang buwaya, at sa harap ng direktor nanginginig na parang liyebre. Ale nakolo mami maglakad na parang soro , dahil binibili ka ni nanay ng mga laruan!

Kaya, sa klase ang ating bida talunin ang kayak, .....

VI. Yugto ng pagninilay

Mga marka ng aralin

Tungkol saan ang aming aralin?

Ano ang F?

Ano ang nalaman mo tungkol sa kanila?

Sa susunod na aralin ay malalaman natin kung aling mga pangkat ang nahahati sa kanilang mga gawain. Paghiwalayin natin sila.

Iskrip ng aralin para sa ika-6 na baitang

sa paksang "Phraseology"

Mga layunin ng aralin:

Mga Pangunahing Kaalaman:

Matutong gumamit ng wastong mga yunit ng parirala sa wika;

Navchiti:

Pumili ng mga pariralang kasingkahulugan at kasalungat;

Iwasto ang mga kamalian sa mga yunit ng parirala

Kumuha ng mga yunit ng parirala mula sa mga paksa sa pag-awit

Ipaliwanag ang pag-uugali ng mga phraseological unit na ito.

Pagbuo:

Pag-unlad ng wika;

Rozvitok myslennya;

Vihovoyut:

Ang therapy ay itinuturing na magkatuwang;

Pagkintal ng disiplina sa panahon ng aralin.

Uri ng aralin : isang aral sa pagsasama-sama ng nawawalang kaalaman

Obladnannya: mga larawan ng mga kabute, mga card na may mga salita, mga dahon ng maple ng papel, mga nakakatawang larawan ng mga yunit ng parirala; projector, computer, presentasyon, mga card mula sa nakaraan, 2 pusa.

Lesson plan

Pag-unlad ng aralin

1.Org.sandali

Hello, guys!

Guys, pumasok lang ako sa klase at naramdaman ko ang mensaheng ito: "Ang aming Alyosha ay nasa klase kasama ang kanyang mga galoshes." At ang isa pang batang lalaki na si Vidpov: "Ito ay walang kapararakan, walang ganoong galoshes."

Ano sa tingin mo ang nangyari? Bakit hindi nadala ng baho ang isang tao? (Vіdpovidі)

2. Pag-update ng mga sumusuportang kaalaman

Sino ang makakapagsabi sa akin kung ano ang tawag sa agham, anong parirala ang ginagamit? (Phraseology).Slide 1 (Addendum 1)

Ano ang phraseology? (Phraseologism– isang paninindigan ng mga salita, na ginagamit para sa pagbibigay ng pangalan sa mga katabing bagay, palatandaan, kilos. Ang pangungusap ay may isang miyembro ng panukala)

Ano ang “stojke podnannya sliv”? Paano ko ito maiintindihan?

Mga salitang natanggap. Slide 2

Vilni

Ang mga bata ay naghugas ng kanilang mga ulo, ngunit ito ay matamis na isinusuot ng kanilang mga mata.

(Iiling ang iyong ulo upang kuskusin ito ng mabuti, maaari mong palitan ang mga salita ng ibang bagay)

Nevilny

Sa loob ng dalawang taon sa panitikan, hinugasan ko ang aking ulo.

(hugis ang iyong ulo upang magluto, palitan ang mga salita ay imposible, na may isang miyembro ng pangungusap)

Slide 3 - mamangha tayo sa kung ano ang hitsura ng mga yunit ng parirala sa mga karaniwang salita

Paano mo malalaman ang parirala? (Ilapat ito).

Madalas tayong nabubuhay sa mga yunit ng parirala sa wika, nang hindi nalilito. Ano ang kailangan natin ng higit pang mga yunit ng parirala? Hindi madaling magsalita nang direkta.Slide 4

Halimbawa: Nanatiling nakataas ang ulo ni Alyosha sa hangin. (Alyosha virishuvav zavdannya).

Ihambing ito sa mga salita. Ano ang masasabi natin tungkol sa unang panukala (kahit na mahalagang tandaan, na nagdusa nang mahabang panahon, marahil nang hindi pinaniniwalaan). Ano pang panukala ang dapat nating pag-usapan?

Ano ang nabubuhay natin sa mga yunit ng parirala? (Agad-agad na matalinghagang labis na labis, pagpapahayag (pagpapahayag ng damdamin), samakatuwid, ay ginagamit para sa mas tumpak, matalinghagang pagpapahayag ng mga kaisipan, kadalasan sa impormal at masining na wika)

Ngayon ay nakikipag-usap kami sa iyo tungkol sa mga yunit ng parirala.

At ang aming pangunahing layunin ay upang pagsamahin ang malinaw na kaalaman tungkol sa mga yunit ng parirala.

Isinulat namin ang bilang at paksa ng aralin.

Guys, gusto mo ba ng manduvat?

Kaagad kaming sasamahan sa paglalakbay ng lupain ng Phraseology. Sa tuwing gusto mong uminom, gawin ito nang mabilis, tahimik, malumanay, upang hindi masaktan ng lamok ang iyong ilong.

Slide 5 Ozhe, huwag talunin ang mga bangka,
Itaas mo ang iyong manggas.
Maghanda si Zavdannya na marinig,
Hindi lumingon ang ulo ko.

Paano mo pinapahalagahan kung ano ang ibig sabihin ng mga phraseological unit na ito?

Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng pagpalo ng mga kano (paggawa ng yelo) at paglilikot ng manggas (pagsasanay)? (Antonims)

3. Pagsasama-sama ng nakuhang kaalaman

Slide 6 Narito ang mapa ng aming kalsada. May iba't ibang isla dito. Upang matagumpay na malampasan ang mga ito, kailangan nating lumayo sa daan.

Slide 7 Miska Gate.

Well, kami ay natigil sa Miska bras, dahil may isang bantay doon at hindi ito papasukin nang walang password. Ale vikhid e. Nasa harapan namin si Versh. Punan ang mga nawawalang parirala gamit ang mga pahiwatig sa talahanayan.

Kung ang turbo ay ________,

Mas mabuting mamasyal kasama ang isang kaibigan.

Ang panalo ko ________,

Hindi mo________,

Vin _______nav_t_______,

Bakit _______ lang,

Kaya, ikaw ________...

Ale ______ang ganyang kaibigan________.

Mga uri:

1. umiikot ang ulo ko

2. impiyerno at tubig

3. White sea check ang panahon

4. huwag mong ipakita

5. pagpapanday ng larawan

6. Huwag matunaw sa tubig

7. sa init ng araw ay hindi mo malalaman

Ano ang ibig sabihin ng mga pariralang ito?

Slide 8 zoo

Tama, ang qiu pereshkoda ay natali. At pumunta kami sa zoo. Alam mo ba kung ano ang zoo? Pagkatapos ng lahat, ang aming zoo ay hindi pormal, ngunit parirala. Kaya, gulo: ang lahat ng mga nilalang ay dumaloy. Ang layunin natin ay maging masama at ibalik sila.

Sumulat tulad ng _________paw.

Hatiin ang balat ng hindi natalo na _______.

Huwag matangos ang iyong ilong.

Hindi lahat ay______langis.

______ayaw ng pera.

( Kakailanganin mong pumili mula sa mga larawan ng mga hayop na ipinakita sa listahan).

Anong parirala ang alam mo sa salitang "gut"? (Scrape the heart of the gut, the gut knows where the fat is).

Slide 9 Lugar ng mga Masters

Ang mga lugar ng mga panginoon ay nawala at narating na. Kumakatok ang lahat sa paligid, parang sariling salita. Ang mga salita ay hindi simple, ngunit propesyonalismo. Ano ito?

(Ang propesyonalismo ay isang salita na nasanay sa propesyon ng pagkanta).

Ang Axis at ang aming mga masters ay gumagamit ng gayong mga parirala. Bagama't ngayon ay naging marumi na ang baho. Iilan lang ang nakakaalam na dumating na ang mga mabahong bituin. Hulaan natin. Alam mo ba ang ilang parirala mula sa propesyon na ito?

Gumawa ng sinigang

perukar

Damn ang violin

tsuper

Gupitin gamit ang isang suklay

Kravets

Tinahi ng puting sinulid

farrier

Sa pagitan ng martilyo at forge

artista

Magsimula sa kabaligtaran

magluto

Magaling! Ngayon ang mga master ay magiging mas mahalaga sa amin. Ito ay kinakailangan upang mas matulungan ang mga tao.

Pagsamahin ang mga sumusunod na yunit ng parirala sa mga salitang ito. Pratsyuyemo bіlya doshki ta zoshita.

Ozhe, unang salitasinigang nanirahan sa makabuluhang mga ranggo obіd, sagradong may drive ng chrestin, vesilya, "at pagkatapos ay sa makabuluhang "discord," "metushnya," "metushnya," "plutanina." "Nagtimpla ka ng lugaw, ikaw na ang bahala dito"

Phraseologism "I'm shaking my violin" meaning

Ito ang mga parehong "kumanta at tumutugtog", "gumagampanan ang unang papel." Kaya pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga taong malinaw na nagpapanic at kumikilos nang iba.

gupitin ang lahat ng buhok gamit ang isang suklay

( ibang gabi ) - ilagay sa harap ng mga tao, kumilos sa iba't ibang tao, gayunpaman, nang walang pagsasaalang-alang sa mahahalagang pagkakaiba sa pagitan nila

Tinahi ng puting sinulidAno . Rozg. Pinabayaan Halos durog; walang ingat, hindi mabait, isang bagay o iba pa. -Hindi seryoso, hindi seryoso! - Ang boses ay nanginginig sa parehong takot na naging si Bakhirev mismo. - Lahat ay tinahi ng puting sinulid! Sino ba talaga ang kinukuha mo sa amin?

(Boot, bust, sipa, bustatbp. ) sa pagitan ng martilyo at isang forge - (Estilo ng libro.) (Mas madalas na may makabuluhang karagdagan.) (Nabubuhay ito kapag nagdaragdag ng kahulugan sa isang indibidwal o isang abstract na bagay.) Ikaw ay nasa isang mahirap, hindi ligtas na sitwasyon kung ang hindi pagtanggap ay nagbabanta mula sa magkabilang panig.

Rozg. bakal. 1. Dumating si Shvidko sa yugto ng paggising, emosyonal na diin. 2. Pagiging walang malasakit, matalas at masakit na reaksyon sa paggalang, pagpuna, pagkagalit sa pamamagitan ng mga argumento

Ano ang miyembro ng pagsasalita at parirala? (Ang amoy ay palaging isang miyembro ng ilog).

Slide 10 Isang listahan ng mga kasingkahulugan at kasalungat.

Nakatulong tayo sa iba, ngayon tulungan natin ang iba. Sa harap - isang kagubatan ng mga kasalungat at kasingkahulugan. Isang masukal na kagubatan, at nagkaroon ng malakas na bagyo. Nabunot ang mga puno. (Mga dahon ng maple ng peras na may nakasulat na magkasalungat na parirala.)

Ang iyong gawain ay alamin ang mga antonim ng mga dahon ng maple.

Ano ang mga antonim? (Ang mga antonim ay mga salitang may proximal na kahulugan.)

Alamin ang mga kasalungat at ang puno ay buhay.

sumigaw sa tuktok ng iyong mga baga

huwag kumain ng isang sentimos

ibigay sa pamamagitan ng kamay

kumuha ng tubig sa iyong bibig

walang piso sa pangalan ko

pagong croc

na nagsalita ng tatlong beses

na pilipit ang wika

tumakbo sa lahat ng talim ng balikat

malalayong lupain

Ano ang mga kasingkahulugan? (Ang mga kasingkahulugan ay magkaparehong mga salita, gayunpaman, sila ay pinapalitan, ngunit naiiba sa uri ng leksikal na kahulugan.)

Slide 11 Sa harap namin ay dalawang pusa na may nakasulat na "maliit" at "shvidko". Para sa mga kabute, kinakailangan upang pumili ng mga phraseological na kasingkahulugan at mga dibisyon mula sa pusa. (Kumuha ng isang kabute sa isang pagkakataon at ilagay ito sa isang tiyak na basket)

Isa-dalawa at nakakakuha ng kontrol

sa buong suporta

Wala naman

mula sa lahat ng mga araw na ito

sigaw ni Kit

sa kabuuan

nasa pinakamabilis na takbo

Z Gulkin nis

streamgols

Slide 12 tumatawid

Tapos na ang pagtawid. Shvidka tubig, galasliva. Siya ay namangha na patayin siya, dahil hindi ito maitama ng isang simpleng panukala. Sa sandaling naitama ang mga ito, malilimutan ang lugar.

1. Hindi mo kailanman inilagay ang impormasyon sa screen ng dovgu (dovgu).

2. Nagsimula siyang kumupas at nawala (nawala) malapit sa tatlong pine.

3. Kapag nakikipag-ugnayan sa ibang tao, ang iyong kakayahang magsalita ay napakahalaga (isang mahusay na tungkulin).

Bakit maawa? Kung parang ganun?

Ang oras ay nasa iyo.Fizkultkhvilinka ang aming sigaw. (Addendum 2)

Paparating na ang istasyonAng mundo ng mga libro. Slide 13

Guys, paano mo iginagalang ang ating pamumuhay?kumakanta ba ang mga manunulat sa parirala sa kanilang mga gawa? Kaya. Ngayon ay dapat mong malaman ang mga phraseological unit mula sa mga gawa ng mga manunulat at mula sa Russian folk Kazakhs. Pratsyuєmo sa mga mag-asawa. (mga text ng buwan)

1 Walang madikit ang iyong ilong

Nema kudi pumasok

2 rozumu ward

Mati bagato rozumu

3 hindi masasabi o mailarawan sa pamamagitan ng panulat

himala

4 Parang ardilya sa gulong

spritno

5 Gupitin ang kishenya shirshe

umasa sa bagay na hindi mo kaya

6 Ang kamatayan ay nasa ilong ng isang tao

malapit na

7. Mamangha sa pagkakasala

nang may paggalang

8 siglo ang mata ay hindi umaalis sa kanya

Nagtaka nang matagal

9 ni hindi masasabi o mailarawan sa pamamagitan ng panulat

Garne. Chudove, Nadzvichaine

10.Hanggang sa manggas, naka-roll up ang manggas

Nerobi, pratsyuvati

Ano ang tinatawag na crylatim virus? (Malakas na parirala ng isang matalinghaga at aphoristic na kalikasan, na nagpapataas ng bokabularyo ng makasaysayang at pampanitikan na mga expression at ang paglitaw ng isang malawak na hanay ng pagkakaiba-iba). At narinig ni Vaska at siya; and vez and nini there)

Slide 14 - Ang mga bituin ba ay kinuha mula sa puwitan? (Mula sa kuwento ni I.A. Krilov. Si Vcheni ay nagbigay ng pangalan sa mga naturang parirala pagkatapos ng palayaw ng isang sikat na Russian bike) (Appendix 3)

Slide 15 Museo

May museo malapit sa skin region. Tulad ng alam mo, maraming mga yunit ng parirala ang nagmula sa iba't ibang lugar: mula sa mga propesyon, alamat, alamat, artistikong likha. Alamin natin kung ano ang ibig sabihin ng baho noon.(Sa susunod, ang paghahanda ng mga siyentipikong pag-aaral ay magsasabi tungkol sa pinakabagong mga yunit ng parirala).

- sigaw sa buong Ivanivska (Ang Ivanivska ay isang parisukat sa teritoryo ng Moscow Kremlin. Kinuha ang pangalan nito mula sa monumento ni Ivan the Great na matatagpuan dito, ang pinakamahalagang monumento ng lumang Moscow.

Noong ika-16-17 siglo, ang mga regulasyon ng sentral na pamahalaan ng Russia, na tinatawag na mga order, ay pinalawak. Maaari silang ilipat mula sa kasalukuyang mga ministeryo.

Noon ay walang pahayagan, walang radyo, walang telebisyon, walang Internet - ang tinatawag ngayon na impormasyong masa. Ang mga bagong dating ay pasimpleng nag-wild habang nagkukumpulan. Maaaring matanggap ng mga tao ang pangunahing impormasyon sa Ivanivsky Square, kung saan binabasa ng mga espesyal na tagapagbalita sa mga makikinig na boses ang mga utos at pagpapasya sa pagpaparusa sa mga tao. Sa makasagisag na kahulugan, ang vono ay nangangahulugang: "upang sumigaw ng malakas" o simpleng "humayaw sa tuktok ng iyong mga baga."

- ilagay ito sa likod na screen

At ang litsugas, na isang salita, na nangangahulugang "ibigay ang tamang linya", "upang maantala ang iyong desisyon sa mahabang panahon", ay ipinanganak sa Muscovite Russia, tatlong daang taon na ang nakalilipas.

Inutusan ni Tsar Oleksiy, ang ama ni Peter I, si Kolomensky malapit sa nayon na maglagay ng mahabang screen sa harap ng kanyang palasyo kung saan niya mailalagay ang kanyang scarga. Ang mga hustler ay lumubog, ngunit hindi madaling gumawa ng desisyon; madalas na buwan at tadhana ang lumipas bago iyon. Pinalitan ng mga tao ang "dovgy" box na ito ng "dovgy".

Viraz"biti kayak" Ito ay dumating sa katotohanan na ang mga unang yugto ng paghahanda ng kahoy na palaman - pagputol ng mga troso sa mga canoe, paggupit ng mga canoe nang magaspang, ay hindi isinagawa ng isang craftsman, ngunit ng isang katulong o isang bata. Sa kauna-unahang pagkakataon, napakahirap na magtrabaho sa kanan, at pagkatapos ay dumating ang isa pang kahulugan - upang mag-freeze, gumugol ng isang oras nang walang kabuluhan.

Gayunpaman, ang pinakamodernong hitsura ng pariralang ito ay batay sa kasalukuyang katotohanan: Ang kamakailang nagyelo na kalyuzhi ay tinawag na kayaks. Binasag sila ng mga bata gamit ang kanilang mga bota para sa kapakanan ng gris.

Slide 16-18 Master artist: Larawan para sa isang bugtong.

Ang axis ay umabot sa dulo ng aming kalsada. Gayunpaman, ang balat ng mga tao ay nawawalan ng memorya. Axis at sa amin para sa bugtong na si Mitetz ay pinagkaitan ng "mga larawan ng mga yunit ng parirala." Subukan nating hulaan ang mga ito. (Hulaan ng mga bata ang mga yunit ng parirala at bumuo ng mga proposisyon mula sa kanila).

1. Yak at gander tubig(Lahat ay magiging maayos at madali)

2. Pakitingnan ang screenshot para sa higit pang impormasyon.(Vіdklasti nadovgo)

3. Umupo sa galoshes(tulak sa isang pipi, nakakatawang posisyon)

3. Magdala ng tubig sa tabi ng salaan (Hindi ko kailangan ng Vikonuvati, hindi ko ito kailangan para sa robot ).

4. Kulot sila sa taglagas (Kuskusin, huwag magmadali)

5. Para sa isang pike order (nang hindi ibinibigay ang sinuman)

6. Iligtas ang hindi natalo

Susubukan naming maglathala ni Nina ng isang libro ng parirala.

Binibigyan kita ng parirala, ngunit subukang kumita ng hanggang sa isang bagong maliit. Pagkatapos ay pinagsama namin ang lahat ng mga dahon, at mayroon kaming isang libro. At mayroon kaming dalawang tao na artista upang gawin ang lining.

4. Lesson bag

5. Pagninilay

Pagpapabuti ng tahanan

Anong uri ng kababalaghan ng Russia ang pinag-uusapan natin ngayon? (Phraseology)

Ano ang phraseology?

Ano ang mga miyembro ng pagsasalita at parirala? (Phraseology sa isang talumpati na may isang miyembro ng isang proposisyon)

Paano nababahiran ng parirala ang mga salita ng kapangyarihan? (Kasingkahulugan, kasalungat)

Paano mo malalaman ang tungkol sa leksikal na kahulugan ng parirala? (sa likod ng bokabularyo)

Guys, kapag ikaw ay nasa ika-9 na baitang, kakailanganin mong malaman ang mga yunit ng parirala sa pagsasalita. Nagtataka tayo kung paano tayo makakatakas sa mga lugar na ito? (Zavdannya na may DPA sa mga slide) (Addendum 4)

Slide 19-22

Mga uri:

Salamat sa aralin! Ngayon hindi kami nagbuhos mula sa walang laman hanggang sa walang laman, ngunit nagtrabaho nang walang pagod. At kahit na medyo pagod kami hanggang sa pagtatapos ng aralin, hindi kami umalis sa aming paraan, ngunit kinuha ito sa aming mga kamay at nagpatuloy sa paggawa. Magaling!Slide 23

Umaasa ako na ngayon ay gagamit ka ng parirala sa iyong promosyon upang gawin itong mayaman, maganda at tama.

Sa panahon ng klase ako ay:

Kalahok (nagtataas ng grupo ng mga pula)

Posterigachem (tinataas ang asul na jacket)_

Mga rating

Alamin ang kasaysayan ng anumang parirala.

Bumuo ng isang pangkat ng mga sikat na yunit ng parirala.

Ang materyal na ito ay isasama sa iyong aklat ng parirala.

Addendum 3

1. Sabi ng mga lalaki: bagama't sila ay may masamang may-ari ng lupa, sila ay may mahusay na pag-iisip. Napakabilis nila na hindi nila itinaas ang kanilang mga ilong: kahit saan ka tumingin, imposible ang lahat, hindi ito pinapayagan, at hindi ito sa iyo! (Mabangis na may-ari ng lupa" Saltikov-Shchedrin)

2.At may rozumu chamber ang batang gudgeon. Nagsimula sa espiritung ito, ikalat ito. (“Ang Matalinong Piskar” Saltikov-Shchedrin)

3. At anong klaseng takot ang dinanas ng matandang aso habang siya ay hinahakot sa tabi ng ilog - ang presyo ay hindi masasabi o mailarawan sa pamamagitan ng panulat. Nararamdaman niya kung ano ang dinadala niya, ngunit hindi niya alam kung saan. Isda para sa pike sa isang gilid at dumapo sa kabilang panig; Sa tingin ko: axis-axis, sabay-sabay, bakit ang isa ay mahuhuli, at ang baho ay hindi maamoy...

(“Ang Matalinong Piskar” Saltikov-Shchedrin)

4. Ito ay mas masahol pa, siya ay nagmamadali, lahat ay namangha sa kanya:
Tila napupunit ang iyong balat,
Ngunit ang lahat ay hindi umuusad,
Parang ardilya sa gulong. ("Bilka" Krilov)

5. "Sa buhay, ang unang papel ay ginagampanan ng mabuti," ang crucian carp atungal, "ang kasamaan ay hindi pinapayagan sa pamamagitan ng hindi makatwiran, ngunit ang pangunahing puwersa ng buhay ay nakakulong pa rin sa kabutihan.

Subukan ang kishen!

Oh, ang katarantaduhan na nabubuhay ka sa hindi kapani-paniwalang paraan! "Tatlo ang halaya"! Ano ang patunay?

Ngunit, sa katunayan, hindi ka makikilala sa lahat. Isa kang masamang tao - yan lang ang maririnig mo!

(“Crucian idealist” Saltikov-Shchedrin)

6. Siya ay buhay at maayos - lamang at lahat. Ang katotohanan ay ngayon: ang kamatayan ay nasa kanyang ilong, at siya ay tumatahak pa rin, hindi niya alam kung ano ang mararanasan. Ang butas ng bago ay madilim, masikip, hindi ka makaikot kahit saan, walang puwang doon, walang amoy ng init.

7. “Magtataka, anak,” sabi ng matandang aso, na naghihingalo, “kung gusto mong nguyain ang buhay, humanga ka sa dalawa!” (“Ang Matalinong Piskar” Saltikov-Shchedrin)

8. Ang bantay ng Tsar ay dinala ang isang paa sa ibabaw ng threshold, ngunit hindi madala ang isa, nakakandado at nakakalimutan ang tungkol sa kanyang karapatan: nakatayo sa harap niya ay napakaganda na walang nakakakita sa kanya, lahat ay namangha at namangha. (Mula sa Russian-folk kazki)

9. Tumingin si Ivan kay Kovzan
Agad ko itong inihagis sa kaldero,
Dito sa isa pa, doon sa pangatlo,
Naging proud ako,
Ano ang hindi masasabi sa Kaztsi,
Hindi marunong sumulat gamit ang panulat! (“Ang Munting Humpbacked Konik” Ershov)

10. Sa likod ng icebox
Ang damo ay naging dilaw,
Dalawang kapatid na lalaki ang nagsiputol ng kahoy.
Isang buong abyak,
Ang pangalawa ay nakabalot ang manggas. (V. Viktorov)

Addendum 4

1. Ipahiwatig ang mga salita na may partikular na barayti ng wika at mga yunit ng parirala.

1) At ang maliit na puki na si Mashenka ay tumawa at bumulong: "Ito ay napaka r-realistic na ipininta."

2) "Henyo at kontrabida at walang katotohanan na pananalita," sabi ni Leva Mahervax, ang pinakamalapit na kaibigan ni Likhtar, mahigpit.

3) Gusto mong magpinta nang mas maganda, at para doon ang asul na kalahati ay masusunog sa lahat ng paraan.

4) "You're driving everything into this new artist," sigaw niya sa kanyang mga anak.

2 . Ipahiwatig ang mga salita kung saan espesyal na pagpapahayag ng wika at parirala.

1) Nakasabit sa likuran niya ang isang marupok na satchel na gawa sa balbon at batik-batik na balat ng baka.

2) Ang backpack ni Torokhtov ay may isang pencil case, isang nasusunog na mabalahibong mga gisantes, isang cast black ball at aritmetika.

3) Sa mga binti - "armadillos"

4) Dumating si Titka Varya na may takot.

3. Ipahiwatig ang mga salita na may partikular na varayti ng wika at mga yunit ng parirala.

1) Sa pamamagitan ng belo ng erysipelas, lagi kong nababatid ang aking madilim na mga mata, na parang wala, kundi ang pagkabalisa. (Boldirev V.)

2) Ang mga aso, na nag-aaway sa nakamamatay na lamig, ay sumibak sa bangin at tumakbo nang pasulong pababa sa puting chute. (Boldirev V.)

3) Ang mga inihaw na bato, tulad ng malalaking hurno, ay humihinga sa init. (Kulikov A.)

4) Ang mga taluktok ng mga bundok ay nakikita sa niyebe, at ang kalsada ay itim, basa, at ang mga gulong ay nahulog dito na may napakaraming tunog na halos mapunit nila ang tela ng canvas. (Martyanov S.)

4. Ipahiwatig ang mga salita kung saan espesyal na pagpapahayag ng wika at parirala.

1) Sa harap ng maraming puno sa pagitan ng mga puno, sa malibog na paligid ng kalahati, lumitaw ang malalaking puting ibon, tulad ng mga suso ng niyebe. (Savin V.)

2) At nararamdaman mo pa rin sa yelo ng karagatan na wala ka sa bahay. (Boldirev V.)

3) Kumakatok kami kasama ng mga mangangalakal sa mga hubad na puno, at umaalingawngaw ang baho na parang mga goldfinches ng barko. (Boldirev V.)

4) Hinipan ng hangin ang dayami na nasusunog, at bumubulusok ng mahahalagang butil sa gabi. (Logvinenko I.)

Lokohin ang iyong ulo.

Wala sa lugar.

nagsalita sa tenga ang bruha

hinahabol ang dalawang liyebre

Si Robi ay isang molehill

Umupo sa galoshes

Ibaba mo ang baboy

sigaw ni Kit

Pinangunahan ng ilong