İngilizce alfabe bilgisi. İngiliz alfabesi çocuklar için bir başyapıttır. İngiliz alfabesine rağmen yüksek sesle

Dünyamız hızla gelişiyor, yetişkinlere ve çocuklara erken yaşlardan itibaren ufuklarını genişletme, dünyayı takdir etme ve diğer ülkelerin kültürlerini öğrenme fırsatı veriyor. İngilizce alfabeyi öğrenen ilk kelime olan dilin, ne olduğunu bilmeden çoğu güce katılması imkansızdır. Çocuğunuzu yeni annesiyle tanımaya başladığınızda ne gibi tutarsızlıklar ortaya çıkabilir? Hadi çözelim.

Çocuklarla İngilizce öğrenmeye başladığınızda

Yabancı dili 3 yaşından sonra öğrenmeye başlamak en iyisidir: Çocuk zaten ana dilini konuşabilir, farklı doğadaki sesleri ayırt edebilir ve bebeğin dili karışmaz. 3 yıl sonra çevrenizdeki anlaşılmaz kelimeleri öğrenebilir, alfabeden kontrol etmeniz gerekir.

Alfabeyi öğrenmek için en uygun yaş 5 yıldır. Çocuk, diğer ülkelerin ve halkların gerçekliğini anlayacak şekilde büyümüştür, beyni yoğun bir şekilde gelişmektedir ve hafızası, yeni bilgilerin büyük yükümlülükleriyle başa çıkabilmektedir. Ancak çocuğun saygısının kazanılması gerekir, bu nedenle bunu çocuklara oyun şeklinde vermek daha iyidir.

Alfabeyi ezberleme hakkı

Çocukların İngilizce alfabeyi ezberlemesini seçerken, İngilizce harflerin karmaşıklığını hesaba katmak gerekir: çoğunun iki sesi vardır. Önce dış ana hatları, harflerin tek tek geçme sırasını hatırlamanız ve ardından Vimova hakkında bilgi edinmeniz daha iyi olur.

Erken hafızamızı eğitiyoruz

Görsel hafızayı canlandırmak için mıknatısları, kartları, posterleri ve harfleri, yaratıkları ve gündelik nesneleri tasvir eden diğer yardımcıları kullanın.

• Manyetik alfabe

Bebek işlemi öncesi buzdolabına istenilen sırayla koyuyoruz ve duruma göre cilt diyoruz. Bebek ilk başta sadece dinleyecek ve sonra bunu giderek daha fazla tekrarlayacaktır. Yıllar boyunca, bir görev hazırladım - çocuğun mektuba kendi adını verebilmesi için çekingen bir şekilde durakladım.

• Poster, ne diyebilirim?

Alfabe, ne diyebilirim (resimlerin, harflerin, hoparlörün ve düğmelerin bulunduğu küçük bir poster) serbest meslek için faydalı olacaktır. Çocuk düğmelere basar, sesleri, ayetleri, bilmeceleri duyar, gerekli düğmeye basar ve harfleri ezberler.

• Resimli kartlar

Yaratıkların, giyim eşyalarının resimlerini içeren gerekli kartlar İngilizce olarak imzalanacaktır. Çocuğun önüne alfabeli bir poster (kendin yapabilirsin) veya harfli kartlar koyuyoruz. Çocuğa bir resim gösteriyoruz ve ondan poster ve kartlardaki deri kelimesinin harfini bulmasını istiyoruz. Bununla birlikte, karşılaştırılabilir şekilde, yeni literatür onlarınki olarak adlandırılıyor.

• Lanciuzhka'ya göre konuşma

Resimli ve harfli kartlara ihtiyacınız olacak. Bir dizi resmi alfabetik sırayla sergiliyoruz, ardından bu resimlerin geçmişini tahmin edebiliyoruz. Örneğin, satır A insan B kulak- C en- D og- e lephant" şu şekilde oynanabilir: "Sirk iş başında! Tüm bacaklarıyla kaçan o kötü kedi Medvedev'in başına bir elma düştü ve köpek, bir filin ayaklarının dibinde onu kovaladı! Yapılacak çok sayıda ilginç şey var ve hikaye giderek kafa karıştırıcı ve eğlenceli hale geliyor.

• Gra "Not"

Oyun için resimler, başlıklar ve hatta harfler içeren 2 set karta ihtiyacınız var. Kartları resimler aşağı bakacak şekilde sıralar halinde yerleştiriyoruz, çocuk bir kartı, sonra diğerini açıyor. Kayıplar olur olmaz sahadan bir çift alınır ve farklılıklar farklılaştığında şikayetler tersine döner ve yeni bir çift ortaya çıkar. Zavdannya Wikonan, tüm kartların bir çift bildiği gibi.

Motor oyunları

Bir çocuğun Rusya'da geçireceği zamanın çoğu, belirli harfleri ezberlemek ve alfabe bilgisini pekiştirmek için aktif oyunlar ekleyebilirsiniz. İnce motor becerileri geliştirmeye ve zihinsel hafızayı geliştirmeye yönelik yaratıcı aktiviteler de faydalı olacaktır.

• Harfleri ekleyelim

Mozaikler, inşaat setleri ve küpler kullanarak farklı harflerin dış hatlarını düzenliyoruz. Örnek olarak manyetik alfabeyi veya mektubun görüntüsünü alıyoruz. Artık mozaikleri düzenleyebilir veya tasarımcıdan yeni bir mektup oluşturabilir ve ardından buzdolabının istediğiniz yerine manyetik bir eleman ekleyebilirsiniz. Dizi bittiğinde alfabenin tamamı çağrılır.

• DIY robimo posteri

Çocuğunuzu İngilizce alfabeyi kendi elleriyle kullanarak poster yapmaya teşvik edin. Bir parça Whatman kağıdı alın ve alanı 26 harf sığacak şekilde dekore etmeye yardımcı olun. Küçüklerin harfleri alfabetik sıraya göre yazmalarına ve postere yapıştırmalarına yardımcı olun. Poster hazır olduğunda dersin tekrarı için bir araç olarak kapıya asılabilir.

• Hamuru yapışkan

Kalıplanmış hamuru, hamuru yapılan harfler de dahil olmak üzere ince motor becerileri için iyidir. Şimdi "gelecekteki" malzemeyi hazırlayın - çok sayıda kesilmiş renkli sosis açın ve ardından onlardan harfleri alfabetik sıraya göre ekleyerek onları çağırın.

• Hadi şarkı söyleyelim

İngilizce alfabeyi anlatan şarkının melodisi iyi biliniyor ancak bilmiyorsanız şu sembolle kendi tarzınızda söyleyebilirsiniz:

A, B, C, D,

Artık alfabeyi biliyorum.

A'dan Z'ye yirmi altı harf.

Lütfen bunun şarkının İngiliz ve Amerikan versiyonu olduğunu unutmayın. İlk "Z"de Amerikan dilinde yak ("zed") vardır - yak ("zi"). Kalan iki satır da aşağıdakilerle değiştirilebilir:

Artık ABC'mi biliyorum.

Şimdi gel ve benimle şarkı söyle.

Temel biçim nedeniyle alfabeyi bir çocuktan okumak zordur. Bir kızda bilgi zahmetsizce edinilir ve istihdam tıkınmaya dönüşmez. Küçük çocuğun alfabeyle ilgili şarkıyı hiç tereddüt etmeden nasıl söylediğini kendiniz fark etmeyeceksiniz. İyi bir sonuç için temel kural oyun formunda düzenlilik sağlamaktır.

Sağ 1 . İsmini yaz.

Sağ 2 . İngiliz alfabesine harfler ekleyin:

Alfabeye harika harfler.

Seçenek 1.

A _ _ D E F _ H _ J K _ _ N O P _ R _ T U V _ X Y _

Seçenek 2.

B _ D _ F G _ _ J _ L M _ O _ Q R S _ U _ _ X _ Z

Seçenek 3.

A B C _ E _ G _ I J K _ M N _ _ _ R S _ U _ W _ Y Z

Alfabenin küçük harfleri.

Seçenek 1.

B z _ e f _ h _ j k l _ n o _ _ r s _ u v _ x y _

Seçenek 2.

B _ d e _ g h _ j k _ m _ o _ q _ s t _ v _ x _ _

Seçenek 3.

C _ e f g _ _ j _ l m n _ p q _ _ t _ v w _ y z

Sağ 3 . İngiliz alfabesine harfler ekleyin, örneğin

Sağ 4. İlk tablodaki tüm sesleri, diğer tablodaki tüm sesleri daire içine alın.

Daire sesleri

Hipotezleri daire içine alın.

İngiliz alfabesini güvence altına alma emri.

Sağ 5 . İngilizce alfabede belirtilen harflerden önce ve sonra hangi harflerin geleceğini ekleyin.

Z __, __ H __, __ K __, __ T __, __ B __, __ Y __

Sağ 6 . Ciltte hangi harflerin görünmediğini ekleyin.

• __ JKL,
• P __ R S,
• UV __ X,
• B C D__

Sağ 7 . Bu kelimeleri küçük harflerle yazın.

1. TİLKİ - _____________,
2. KÖPEK - _____________,
3. ÇANTA - _____________,
4. TAVUK - ______________,
5. DOLMA KALEM - ______________.

Bu kelimeleri büyük harflerle yazın:

1. top - _______________,
2. lamba- _______________,
3. kurbağa-________________,
4. altı-_________________,
5. Yedi - ______________.

Sağ 8 . Sesinizle her şeyi İngilizce alfabeyle yazın.

_____________________________________________

Sağ 9 . Her şeyi İngilizce alfabeyi kullanarak kendi sesinizle yazın.

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Sağ 10 . İngilizce alfabeyi tekrarlamak için bu talimatları izleyin.

1. a'dan h'ye kadar olan tüm harfleri yazınız.
2. P'den U'ya kadar tüm büyük harfleri yazın.
3. Kapı dizisindeki k'den e'ye kadar tüm küçük harfleri yazın.
4. Tüm büyük harfleri Z'den U'ya ters sırayla yazın.

Sağ 1 . Bu kelimelerin hangi harfle başladığını yazınız.

• ___ __ig, __retty, _iano;
• ___ _tırnak, _wim, _tay;
• ___ _pple, _nt, _unt;
• ___ _at, _yulaf, _ome;
• ___ _mümkün, _ea, _yağmur;
• ___ _iyon, _amp, _emon.

Sağ 2. Bilmecenin gizlenmesi için gizli mesajın şifresini çözmek için bu kodu Vikorize edin. Bilmeceyi yazın. Bilmeceyi Rusçaya çevirin ve çözün.

16 1 5 23 _ _ _ _

1 5 15 _ _ _

19 5 14 10 _ _ _ _

5 8 6 _ _ _

23 16 13 _ _ _

1 5 8 6 15 _ _ _ _ _

2 21 23 _ _ _

8 13 _ _

5 11 20 15 _ _ _ _

13 11 _ _

17 10 24 15 _ _ _ _

Sağ 3 . Sembolün arkasına a, h, i, t ve w harfleriyle başlayan ip parçalarını yerleştirin.

Geri

Siyah

Kahverengi

Sağ 4. Kelimeleri cilt satırına alfabetik sıraya göre yazın.

1. top, oyuncak bebek, tilki, kaplan, tavşan
2. elma, limon, portakal, üzüm, domates__________________________________________________________
3. yeşil, sarı, pembe, mavi, siyah________________________________________________________________
4. mutlu, aptal, kızgın, kızgın, mutsuz______________________________________________________________
5. büyük, küçük, kısa, uzun, yüksek___________________________________________________________

Sağ 5 . İngilizce alfabeyi yazın. Kurallara uyun: tüm sesleri küçük ve tüm sesleri büyük yazın.

Ben Greg. Dokuz yaşındayım. Çok güzel, kırmızı bir kedim var. Zıplayabilir ve koşabilir. Ama köpeğim yok ve üzgünüm. Bu Rob. O üç yaşında. Küçük sarı bir balığı var. Balık güzel. Yüzebilir. Rob mutlu. Bu Jillian. Dört küçük yavru kedim var. Jillian da mutlu.

Zavdannya metni.

Greg, üzgün, yılan, güzel, Ann, atlama, elma, dokuz, komik

Örn.2. Ek kelimeler metinle tutarlıdır.

1. Greg'in a) a) küçük beyaz bir balinası var;
2. Bu olabilir. a)atlamak b)yüzmek c)koşmak
3. Rob öyle. a) dokuz b) beş c) üç d) yedi
4. Ron'un a) sevimli küçük bir kedi yavrusu b) büyük kara kedisi c) küçük sarı balığı var
5. Jillian'ın a) 3 küçük kedi yavrusu b) sevimli bir küçük kedi yavrusu c) 4 küçük kedi yavrusu var

Örn.3. Bana yemek planını ver. Metne kısa bir cevap verin.

Popo: Greg dokuz mu? - Evet o öyle.

1. Greg'in güzel bir kara kedisi var mı? ____________________
2. Greg mutlu mu? ____________________
3. Balık büyük ve yeşil mi? ____________________

Konu: kendim hakkında, evcil hayvanlar

Ta vikonai zavdannya do nyogo metnini okuyun.

Bu Anna. O küçük. O beş yaşında. Anna'nın bir kedisi var. Bu büyük bir kedi. Tse Katrin. O da küçük. Altı yaşında. Bir piliç aldım. Hoş bir piliç. Bu Jackie. O küçük değil. O büyük. O dokuz yaşında. Bir kedi yavrusu var. Komik, küçük bir kedi yavrusu.

Örn.1. Kelimeler metinde olduğu gibi eklenmiştir.. Beş, güzel, Jill, küçük, altı, yavru kedi, yedi, Jackie, komik

Örn.2. Eksik harfleri doldurun. C_t, f_t, kit_en, chi_k, b_g.

Örn.3. Metindeki İngilizce kelimeleri Rusça kelimelerle eşleştirin.

Anya'nın _____________ var

eğlenceli _____________

kıvrılmış ____________

tovstii _____________

Vrodlivy _____________

Örn.4. Metindeki önermelerin sayısını seçin ve daire içine alın.

1. Anna'nın bir kedisi var.
2. Bu büyük, şişman bir kedi.
3. Katrin de küçük.
4. Katrin'in bir kedi yavrusu var.
5. Jackie'nin bir kedi yavrusu var.
6. Komik, küçük bir kedi yavrusu.
7. Katya ile ilgili hikayenizi tek tek anlatın.

Bu Mary. Meryem büyüktür. Dokuz yaşında. Mary'nin bir piliç var. Hoş, küçük bir piliç.

2. sınıf için İngilizce dilinde okuma metni. #3.

Konu: çiftlikteki yaratıklar.

Çiftlik hayvanları

Bu bir köpek. Köpek alışveriş merkezidir. Köpek siyahtır. "Hav-hav" diyor.

Bu bir kedi. Kedi küçük. O kırmızı. Kedi "Mew-mew" diyor.

Bu bir domuz. Domuz büyüktür. Bu pembe. Domuz "Oink-oink" diyor.

Bu bir tavuk. Tavuk küçük. Tavuk kırmızıdır.

"Tak-tak" diyor.

Bu bir inek. İnek büyüktür. Bu kahverengi. İnek "Mö-mö" diyor.

Bu bir ördek. Ördek küçük. "Vak-vak" diyor.

Bu bir koyun. Koyun beyazdır. Bu büyük. "Bah-bah" diyor.

Örn.1. Kelimeler metinde olduğu gibi eklenmiştir.

Köpek, kedi, domuz, tavuk, inek, ördek, kurt, çiftçi

Örn.2. Mektubu yazın. C_w, h_n, d_g, p_g, c_t.

Örn.3. Daha fazla kelime ekleyin, büyük veya küçük kelimeleri seçin

1. Domuz ve sazlık ______.
2. balina ve köpek ve _______.
3. Ateş ve sallanma ve _______.

Örn.4. İngilizceye çevir.

• Çiftlik - _______,
• Rozheviy - _______,
• Billy - _______,
• Küçük -

Örn.5. Bilmeceleri tahmin edin.

Bu büyük. Bu kahverengi. "Mö-mö" diyor. Bu bir _________.

Bu küçük. Bu sarı. Yüzebilir. Bu bir _________.

Bu büyük. Bu pembe. "Oink-oink" diyor. Bu bir _________.

Beklenmedik görevleri son kez tamamlamak öğrenciler arasında çok popüler bir aktivite haline geldi. Neden standart bir İngilizce dersini faydalı bir şeye dönüştürmüyorsunuz? Öğrencilerin popüler çizgi film "Bulmaca"daki karakterlerin adlarını tahmin etmeleri ve ardından sır içeren kutuyu açmak için adlarının ilk harflerini kullanarak bir kod oluşturmaları gerekiyor. İsimlerini öğrenmek için çocukların İngilizce alfabe bilgileriyle ilgili dersleri öğrenmeleri gerekir. Devam etmek!

gizlikutu.

Ders arayışıİngilizce dilinden ("Alfabe" teması). 2. sınıf.

UMK- "Gökkuşağı İngilizcesi". O.V. Afanasyeva, I.V. Mikhєeva (bu gelişme herhangi bir eğitim kompleksine özetlenebilir).

Amaç:

“Alfabe” konusuyla ilgili güncellenmiş ve pekiştirilmiş bilgi.

Zavdannya:

Osvitny:

İngiliz alfabesi bilgisinin tekrarlanan kontrolü;

Kapsanan sözlüksel materyalin tekrarı;

Vimovnyh ve fonetik becerilerin geliştirilmesi;

Gelişen:

Saygıyı, mantıksal düşünmeyi, düşünmeyi geliştirin;

Toplanan bilgileri analiz etme ve doğru sonuçları çıkarma yeteneğini geliştirmek;

İletişim becerilerini ve bilişsel ilgiyi geliştirin;

Vikhovny:

Grup içindeki etkileşimleri formüle edin;

Karşılıklı işbirliği kültürü yaratın (sendikalaşmaya hazırlık, karşılıklı yardımlaşma), bölünme kültürü yaratın;

Yabancı dil öğrenmeden önce olumlu bir tutum ve motivasyon oluşturun.

Ders türü: Sistemleştirme, bilgi ve anlayış üzerine bir ders.

Derse gidin.

1.Vitannya. Motivasyon aşaması. (3 bölüm)

Öğretmen (T.): - Merhaba çocuklar!

Öğrenciler (Ps.) - Merhaba öğretmenim!

T.-Nasılsın?

Ps. - Ben iyiyim. Teşekkür ederim. Ve sen?

T. - Ben de iyiyim. Lütfen otur.

Slayt 1 .

T. - Beyaz tahtaya bakın lütfen. Ne görebilirsin?

P. - Bir kutu görebiliyorum.

T. – Doğru. Bu gizli bir kutu. Açmak istiyor musun?

Çocukların ilgisini çekmek ve herkesin dilin neyle ilgili olduğunu anlamasını sağlamak için dersin Rusça anlatılması ve ayrıca bir hazırlık görüşmesi yapılması tavsiye edilir.

- Bugün gizli kutuyu açmamız gerekeceğini zaten tahmin ettiniz. Bunun için ünlü çizgi film “Bulmaca”nın kahramanlarının bize nasıl yardımcı olabileceğini öğrenmek için özel bir kod yazmamız gerekiyor. Bu karikatüre hayran kaldınız mı?

Çocuklar tanıklık ediyor.

Slayt 2

T. - Mucize. Bu çizgi filmin ana karakterlerini kim sayabilirsiniz?

Çocuklar tanıklık ediyor.

Slayt 3.

T. - Bu çizgi filmin Amerika'da çekildiğini ve tüm karakterlerin İngilizce konuştuğunu biliyor musunuz? Bu, isimlerin de İngilizce olduğu anlamına gelir. Hatırladığınız gibi, gizli kutuyu açabilmemiz için bugün sizin ve benim şifreyi bilmemiz gerekiyor. İlk harfler bu kahramanların adını taşıyor ve kod olacak. Sonunda onların mirasına son vermeye karar verelim.

Göreve gitmek için kahramana tıklayın.

2. Ana bölüm. “Alfabe” konusundaki bilginin etkinleştirilmesi. (35 hv.)

Slayt 4

Zavdannya vid Joy (Joy).

T. - İngilizce ABC'deki tüm harfleri alabilir misin?

Çocuklar hep birlikte İngiliz Başrahibinin harflerini söylüyorlar.

Öğretmen mektubu sipariş eder ve öğretmenden ona isim vermesini ister.

T. - Öncelikle size adımı İngilizce söylemekten mutluluk duyuyorum, bu yüzden sizden onun İngilizce alfabeyle ilgili şarkısını söylemenizi rica ediyorum. İngilizce ABC hakkındaki şarkıyı söyleyelim.

Şarkıyı çalmak için bir notaya tıklayın. Bu bir video kaydıdır. Arşivleri bilgisayarınıza açmanız veya videoyu gönderildiği şekilde açmanız gerekmektedir (https://youtu.be/GS_cGsAnQvQ).

Şarkıyı bitirdikten sonra slayta dönün.

T. - ABC şarkısını çok iyi söyleyebildiğinizi görüyorum. Şimdi kıza soralım “Adın ne?”

Çocuklar soruyor.

SONRAKİ okuna tıklayın.

Slayt 5.

Çocuklar kızın adını okur.

T. – Adı Joy.

Slayt 3 .

T. - "J" harfimiz var. "Sum" ile oynayalım.

Slayt 6 .

Zavodnya ve Üzüntü (Sumy).

T. - Toplam gerçekten içler acısı. Vaughn bize grupla oynamamızı söylüyor. Neşelenmek için biraz.

http://vseigru.net/igry-dlya-malyshej/23452-igra-anglijskij-alfavit.html. Oyunu tam ekrana açıyoruz. “Mektubu bul” görevini seçin. Spikerin konuşması bittikten sonra öğrencilerin en alta inip harfe tıklamaları gerekmektedir. İnteraktif beyaz tahtanız yoksa parmağınızı ekrandaki harfe doğrultabilirsiniz ve okuyucu bilgisayarda üzerine tıklayabilir. Etkinlikte bir değişiklik yapılması gerektiğini öğrendiğiniz anda (15-20 harf tamamlandı) grup yanar ve bir sonraki slayta geçeriz.

T. - Harika iş. Şimdi kıza soralım “Adın ne?”

SONRAKİ okuna tıklayın.

Çocuklar soruyor.

Slayt 7.

Çocuklar kızın adını okur.

T. - Adı Hüzün.

Slayt 3 .

T. - "S" harfimiz var. "Hydlivist" ile oynayalım.

Slayt 8 .

Zavdannya vid İğrenme (Hydlivist).

T. - Şu kıza bak. Ne diyor? Oku lütfen. Hydlivist "Bende... var" oyununu oynamayı seviyor. Kim sahip ki? Peki kim sarı saçlı?

Çocuklar tanıklık ediyor. Oynamaya başlamadan önce, çocukların “Bende…” ve “Kimde…” yapılarını kullanabilmesi için oyunu değiştirmeniz gerekir.

T. – Şimdi grupta seninle oynuyoruz. Herkese bir sürü kart vereceğim. Göreviniz halledilecektir. Kartı elinde tutana oynar. Ekranda iki kartın poposunu görüyorsunuz. Birlikte rendeleme pratiği yapalım.

Gra "Bende...". Kim sahip ki? Ek 1.

Yak grati: 3-9. sayfaları silahlandırın. Kartları çevirin. Her birine 1-2 kart birden fazla öğrenciye dağıtın. Lütfen: kendinize BİTİR yazan bir kart alın ki, bu kartta programlanmış olanlar olmasın. BAŞLAT yazan kartı gösterene okur. Şöyle: "Bende A var. Kimin F'si var?" Kartında büyük F harfi olan diyor ki: “Bende F var. Kimde O var?” vesaire.

Oyunu bitirdikten sonra bir sonraki slayta geçiyoruz.

T. - İyi iş. Şimdi kıza soralım “Adın ne?”

Slayt 9.

Çocuklar kızın adını okur.

T. – Adı Tiksinti.

Slayt 3 .

T. - “D” harfimiz var. "Korku" ile oynayalım.

Slayt 10.

Zavdannya Korku'dur (Korku).

T. - Zaten birçok kelimeyi biliyoruz. Zaten pek çok İngilizce kelime biliyoruz. Onlarla ne tür bir hastalığın başladığını hatırlıyor musunuz? Cilt sözünü ilk yazana söyleyip, tam olarak okumalısınız.

Bu slaytta, söylediklerinize bağlı olarak kelimeleri değiştirebilirsiniz. Bu sunumda “Rainbow English” eğitim kompleksi için kullanılan kelimeleri kullanıyorum.

Bir harfin görünmesini sağlamak için slaytta boş bir noktaya tıklayın.

Bu konu önden, çiftler halinde veya bireysel olarak iptal edilebilir. Çocuklar kelimeye ne koyduklarını yazabilirler.

Bu boşluklu kelimeler tahtaya da yazılabilir, böylece çocuklar dışarı çıkıp harfleri tahtaya yazabilirler.

T. - Aferin! Şimdi adama soralım: “Adın ne?”

SONRAKİ okuna tıklayın.

Slayt 11.

Çocuklar karakterin adını okur.

T. - Adı Korku.

Slayt 3 .

T. - "F" harfimiz var. "Gniv" ile oynayalım.

Slayt 12.

T. - Öfke çok kızgındır. Hadi onunla oyun oynayalım ki onu alabilelim.

Tamam düğmesine tıklayın ve http://www.abcya.com/alphabet.htm web sitesine gidin. Düğmeyi açıp BAŞLAT'a basıyoruz. Çocukların harfleri doğru sıraya koymaları gerekir. İnteraktif beyaz tahtanız yoksa parmağınızı ekrandaki harfe doğrultabilirsiniz ve okuyucu bilgisayarda üzerine tıklayabilir.

T. – Harika! Şimdi adama soralım: “Adın ne?”

SONRAKİ okuna tıklayın.

Slayt 13.

Çocuklar karakterin adını okur.

T. - Adı Öfke.

Slayt 3 .

T. - “A” harfimiz var. Tebrikler! Gizli kodumuz var! Kutuyu açalım.

Kutunun üzerine basın.

3. Kese donanımı. (2 bölüm)

T. - Arkadaşlar, bugün harika bir iş çıkardınız. Ve bu nedenle gizli kutudaki hediye sizden alınır.

Daha sonra okuyucunun diplomaları çıkaracağı orijinal kutuyu hazırlayabilirsiniz.

Öğretmen çocuklara alfabe bilgilerini doğrulamak için diplomalar dağıtır. (Ek 2)

4. Yansıma. (4 bölüm)

T. - Bize nasıl saygı duyuyorsunuz, başımız büyük belada mı?

Zavdannya en hafif nasıldı?

Bitki en karmaşık olanı nasıldı? Neden?

5. Ev bahçeciliği. (1 x yarım)

Sorumlu olduğunuz asistan veya dikiş işçisinden siz sorumlusunuz.

T. - Ders bitti. Güle güle!