Institute of International Studies nyau myth director im mifi tuliniv b.m. Nincs mítosz. Országos Presidnytsky Nukleáris Egyetem

Az IMO NIAU MIFI hatósága Oroszországban 1. Kiváló világítási minőség. 2. A végzettek releváns kompetenciái, amelyek a piac gyakorlását segítik. 3. Az épület a diplomások gyorsan alkalmazkodik az új virobnicheskih és tudományos feladatokat, hogy önállóan sajátítsák el az új irányokat. 4.Analitikai fluktuációk. 3

Az IMO NINU МІФІ hatósága Oroszországban (Az Oktatási Minisztérium társadalmi besorolása 2011/2012, „Nemzetközi vizek” szak) 4 Helyi Egyetem Középső passzlabda 1 Közgazdasági Középiskola93,0/91 2MGU91,7/93 3 Szentpétervár állam Egyetem8 GIMO, 82.7/87 6 VDU82.7

A Szuverén Igazolási Bizottságok vezetői pratsyuyut vydatnі vchenі i sverzhenі dіyachі, köztük: a MIFІ tiszteletbeli doktora, az Orosz Tudományos Akadémia akadémikusa Primakov E.M. .A. 5

Az IMO NINU MIFІ tekintélye Oroszországban Az IMO diákjai orosz és nemzetközi versenyeken nyernek, aktívan részt vesznek a tudományrobotika tanszékeken - az intézetből sok végzett publikációt publikálhat, érettségi vizsgát tehet - versenyeznek a releváns témákban, és hogy є tudományos eredményeket. 6

IMO diplomások külföldön IMO Brazília Kereskedelmi Misszió Mexikó Kereskedelmi Misszió Anglia Nemzetközi Vállalatok Németország Magánvállalkozások NAÜ Ausztria CERN Svájc Japán Graduate School Kínai konzulátus, posztgraduális tanulmány, gyakorlat Egyesült Államok Nemzetközi Vállalatok Spanyolország Kereskedelmi képviselet Kanada Nagykövetség

P.P. c) az Orosz Föderáció elnökének az Orosz Föderáció elnökei mellett az orosz gazdaság modernizálásával és technológiai fejlesztésével foglalkozó bizottsági ülésének támogatásairól szóló rendeletének (2) bekezdése. „Rejtsük el a kordon mögé az orosz nukleáris technológiák népszerűsítését, beleértve a DC „Rosatom” képviseleti intézetének megalakítását az Orosz Föderáció országokban található nagykövetségein - ezek közvetlenül a legfontosabb technológiai partnerek” Az Orosz Föderáció atomerőművének vállalati stratégiájának és a "Rosatom" DC stratégiai politikájának rendelkezései - az ország geopolitikai érdekeinek biztonsága és az orosz vállalatok vezető pozícióinak elérése a nukleáris világpiacon technológiák és a posta g; A "Rosatom" Állami Társaság főigazgatójának beszéde S.V. Kirєєnko a Roszatom Állami Társaság Napjai keretében a MIFHI Nemzeti Nukleáris Egyetemen - "... a külföldiek igénye a társaság minden tevékenységéhez a kordonon túl közel ezer osibbá váljon a folyón ..."; Mіzhuryadova javára az Orosz Föderáció és a NAÜ „A fiatal hivatásos személyzet képzéséről”, Moszkva aláírta; Y. Amano, a NAÜ főigazgatója a NIAU MIPI-ben tartott sajtótájékoztatón beszélt: „…a NIAU MIPI előmozdítása a külföldi tudósok nukleáris technológia alapjainak ismeretében való képzésére ígéretesebb a NAÜ-nél és más nemzetközi szervezeteknél elért eredményeik szempontjából… ” Projekt „Személyi biztonság a DC Rosatom nemzetközi tevékenységeihez 9

Moscow Serpen 2010 2010: Innovatív képzési központ létrehozása a "Rosatom" állami vállalat képviselői számára az Orosz Föderáció országbeli nagykövetségein - a legfontosabb technológiai partnereken (a projekt megvalósításának koncepciója). TO ROSATOM Spassky N.M.

Nemzetközi jogok érvényesülése a világban SZE Nemzetközi jog és jogi problémák WED Új technológiai platformok fejlődési tendenciáinak, tudományos és technológiai problémáinak vizsgálata a világban A piac súlyának pénzügyi és gazdasági elemzésének kultúrája és más nemzetközi projektek előkészítése Interdiszciplináris szakértői elemzésen alapuló Pobudov prognosztikai modell az atomerőmű állami gazdasági tevékenységének biztonsága érdekében 11

Szervezeti és stratégiai modell (a DC Rosatom közös projektje – NINU MIFІ) A DC Rosatom képviseleti irodáinak rendszere a kordonon túl A ROSATOM DUP DMS állami vállalat, szükség esetén aktualizálta az ACE személyi tartalék TSE TVEL ARMZ előkészítésének projektjét a Rosatom Állami Vállalat második olyan szervezete, amely aktívan részt vesz az Orosz Föderáció Központi Bizottsága prediktív modellezési munkáinak kutatási cikkeinek elkészítésében a "Hot" személyzeti tartalék nemzetközi tevékenységében; A személyi rotáció elvének megvalósítása; Személyzeten keresztül a "Rosatom" állami vállalat egységes vállalati stratégiájának megvalósítása a könnyű piacon; Műszeres és módszertani támogatás / elemzési alap 12

: a projekt kísérleti része - átképzés: a projekt kísérleti része - a Rosatom State Corporation ki Russia külföldi képviselői mérnökeinek és szakembereinek átképzése (Pr-1817 vіd) U mm. az IMO NIAU MIFІ alapján kerámiák újrakészítése és spіvrobіtnik zakordonnyh zakordonnitstv kraїnah i nemzetközi szervezetek: USA, Nagy-Britannia, Kína (2), Argentína, Franciaország, Nіmechchina, Japán, V'etnam, Turechchina (2), Ugorshchina Irán, Kazahsztán, NAÜ (2) . 13

2013: átképzés 2013: szakemberek átképzése a DC ROSATOM Hívás- és Kommunikációs Osztályára állások a Személyzetpolitikai Osztályra: 15 1. Atom- és atomenergia-mérnöki elemei. A nukleáris technológia és energia fejlődésének története a Szovjetunióban és az Orosz Föderációban. Modern atomerőmű Oroszországban. 2.A nukleáris technológia és energia fejlődésének története a Szovjetunióban és az Orosz Föderációban. Modern atomerőmű Oroszországban. 3. Az atomenergia fejlesztési kilátásainak jelenlegi helyzete a világban. Perspektivikus technológiai platformok. 4. Atomenergia Európában. 5.Dії ionizuyuchih vipromіuvan. Nukleáris technológiák sugárbiztonsága.

A szakember tevékenységének főbb irányelvei: Nemzetközi spivrobnitstva fejlesztése a tudományos, műszaki és technológiai galériában; A nemzetközi verseny és a high-tech galériák közötti verseny elemzése; Közvetlen nemzetközi kémmunka szövetségi és nem állami szervezetekkel való együttműködése; Nemzetközi szervezetek és szövetségek tevékenységének elemzése; A robot képviselője nemzetközi szervezetekben; Tudományos alapú és innovatív technológiákkal kapcsolatos nemzetközi üzleti projektek menedzselése; A nemzeti technológiai és információbiztonság elemzése; A stratégiai technológiák fejlesztési kilátásainak elemzése Oroszországban és más hatalmakban. 16

: Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának bizonyítványa Tudományos és történelmi munka: "Az Orosz Föderáció nemzetközi tudományos kutatási megaprojektjeinek módszertani és információs és elemző támogatása" (az Orosz Föderáció hallgatóinak részvételével) Nemzetközi Tanulmányok Intézete Nemzeti Kutatási Nukleáris Egyetem MIFI) 17

2013: Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma megbízásából Tudományosan rögzített munka: "A CERN speciális alapképzési programjainak megvalósíthatóságának elemzése orosz hallgatók és posztgraduális hallgatók számára" (az I Institute of International hallgatóinak részvételével A Nemzeti Nukleáris Egyetem MIFI tanulmányai) 18

Tudományos Üzleti Az Orosz Föderáció Szuverén Szolgálata Nemzetközi közszolgálat Foglalkoztatási szféra stі Vibir mіstsya munka 19

Az IMO Humán Erőforrás Fejlesztése Frissítésre került az 55 „Nemzetközi Vidnosin” érettségi osztály vezetése: Tanszékvezető kinevezés, Ph.D. 20

Az IMB MIFI végzett hallgatói oklevelek átadásának ünnepsége Primakov, - orosz amerikai nagykövet S.I. Kislyak (MIPhI végzős hallgató), - az MDIMV rektora Akadémikus O.V. Torkunov - Popov Y.V. elnök adminisztrációjának tisztviselőjének asszisztense. - MIFI rektor M.M. Sztrihanov, a MIFI elnöke B.M. Onikiy, - az IMV MIFI B.M. igazgatója. Tuliniv. 23 25 FELVÉTEL AZ IMO MIFІ-ba Nagy számban vesznek fel főiskolai diplomát a közvetlen „Nemzetközi Vízió” céljára: 50 Hatály, amelyet a szövetségi költségvetés költségeiből finanszíroznak: verseny. Mіstsya, elismert diákok, yakі navchayutsya szerződéses (fizetett) alapon: versenyképes mіstsya. A városon kívüliek várhatóan családi házat kapnak. 27

PÁLYÁZAT (2012) a költségvetési területre Egy kabát nélkül - 7 Egy kabáttal - 25 rublіv félév 29. FELVÉTEL AZ IMO MIFI-be

2004-ben diplomáztam a VNZ-n. F kar (Matmethod).
Meg tudom javítani a MIFI-t, tk. attól az órától kezdve a bagatioh VNZ szónoki emelvényein. Megmondom az igazat (+ kérem).
1. Nem vették fel a khabari vykladot és elvileg sem (és ne fogadják el egyszerre tanácsért és ne követeljék). Nálunk néhány diák filléres jegyet fizetett, aztán nem vitte el, tettek 2-t és utána azonnal jutalmazták a diákokat.
2. A csutkacsoportból legfeljebb 32 osіb, végzett VNZ kevesebb, mint 13. І tse nélkül egy sor diák, yakі előttünk kerültek át, vagy ihletett.
3. Tényleg ne kezdj el beszélni, hanem kérj több suvorót (є blame). Milyen elven állunk és állunk a MIFI mellett. A tantárgy megtanulását és ismeretét saját maga neveli fel. A gyakorlati elveknek (MATAN, statisztika, fizika és mások) nincs koherens. Hajtogatás régi elmélet, tk. a won széles és a rózsánál össze van hajtva. Zachchit її lehetetlen, és ne tedd magad jobbá. Ha gyakorolt ​​a Dobrán (ellenőrző labor, jegyvezető) vagy más módon, akkor Vikladynak lekezelően kell szólnia, amikor az elméletet csinálja. Tehát a gyakorláson van a hangsúly. A gyakorlás fejleszti az elmét, majd könnyen olvashatóvá válik, tk. hogy az elméleti táplálkozást könnyű-e átvinni a gyakorlatba.
4. Ha nem vagy szégyenlős és nem hülye, akkor könnyű elolvasni. A Labyt és a Controlt soha nem lehet kihagyni. A Netsikavі Lektsії és a szemináriumok nyugodtan kihagyhatók, és ezzel egyidejűleg elkezdhet vagy tanulni (mielőtt felkészülne a laborokra vagy az ellenőrzésre).
5. A MIFI-adminisztráció nem törődik veled. Tőlük semmilyen célzást, információt nem lehet elérni. Szóval bulo, є i zavzhdi lesz. Chomunak van egy egész pluszja. ce valódi gyakorlat és felkészülés az orosz valóságra VNZ után. Függetlenebb és kész az orosz valóságra
6. A mitikus testvériség nem mítosz, hanem valóság. Barátok és közös kezek nélkül előfordulhat, hogy lehetetlen teljesíteni a VNZ-t. Nav_t nerdek barangolnak, mintha szétvágnának. Nincsenek vidámabb és kommunikatívabb tanulók, kevesebb a mítoszok.

Most pedig a tények a MIFI után
1. Könnyű megismerni egy robotot, amint azt a MIFI-től valóban megtanulta.
2. A mítoszoknak mindig szeretniük kell a robotokat, és mindig tisztelniük kell a kollégákat (mint a bűz az MDU chi MIPT-től).
3. MIFI tudni a világból. Legyen a vіdpochinku Іtalії-ban, navigáljon oda, hogy tudjon a МІФІ-ről (mert engedni, mit kell tudni? de minden egy és ugyanaz).
4. Légy dühösebb a MIFІ-re, és ugats a többi szóval. Miután Vipuska tisztában volt vele, hogy nem tanultak semmit. Úgy tűnt, magától elmúlik, ha működni kezdett. Megérteni, hogy több vagyok, mint egy fej a kollégáimnak, mint a praceszdatnistyunak és a nem szabványos (új) feladatok megoldásának.
Ugyanakkor informatikai projektek kerіvnikje vagyok. (Tse nem reklámozza a tse tényt).
Még egyszer elmondom, hogy minden DZ, LABI, UIR, Diploma robiv magát. Az oklevelet a nulláról tanultam meg úgy, hogy magam írtam, anélkül, hogy bárkitől bármit is elvettem volna. Szóval miért mondasz mindent oldalra, aztán jössz a munkához, és nem tudod megnyerni a legegyszerűbb munkát - ne gyújts MIFI-t, hanem gyújtsd meg magad.

Nedoliki МІФІ (МІФІstіv)
1. Lehetetlen a gyakorlással párhuzamosan olvasni. Miután magam a 3. tanfolyamra tanultam, ennek eredményeként a farok és néhány kudarcot vallott. Lépjen be a táborba (dolgozzon a szakterületen) nі Administratsіya nі Viklady Nem akar. Ennek eredményeként a csutkaélményben a program más diplomások számára is elérhető.
2. МІФІ privchaє emberek linoschiv, és a kedvéért a problémák megoldása (gyakran rossz). Zvіdsi gyakran shlyub robotok nevikonannya óránként. Mivel az osztálytársak mindenkivel így beszélnek, nem tudom miért. Nem derül ki, hogy meddig tart az éjszaka, hogy MIFІІ-e, önellátás-e, hogy mindent gyorsan megtermelek, és akkor ehhez MIFIST vagyok. Rossz minőségű, sőt huncut robotok.
3. Ha megtanultam, a döntők 20%-a teljesen alkalmatlan. Ninі їх nagyobb lett.
4. Kevés marad egy órára a különleges élethez. Az alanyok 50%-a fény nélkül használható.

Az 1990-es évekig minden felsőoktatási intézményben egész évben, a nukleáris munkára felkészítő személyzettel, ugyanakkor a Roszatom égisze alatt folyik a munka. Mutassa meg magának az elméleti és kísérleti fizika, a kémiai fizika és mások karait. A MIFI végzett hallgatóiról nem kevésbé jók a temetések - a hallgatók elméleti és műszaki képzéséről.

A vchenih felé vezető út

Az Atomenergia Intézet Obninszkben található. Több mint öttucat év bor, gazdag ezer fakhivcivet készítettünk az országban élőknek, mint Oroszországban és a kordonon túl. A közvetlen tanulás spektruma már most is széles: atomfizika, kibernetika, matematikai modellezés, rendkívül produktív számítások, anyagtudomány, menedzsment, pénzügy a jobb oldalon már csak ilyen. Nem kevesebb, mint tsіkavimi є th іnshі filії МІФІ.

Szoftverfejlesztés

A KiB karára vonatkozó ajánlások számszerűen is beszerezhetők, ami segít a jelentkezőknek, hiszen a számlálástechnika, valamint a programozás, különösen az információbiztonság területét választották. Tudni kell, hogy ez a kar a megfigyelések alapján nem helyezi át más egyetemek analóg karait, bár maga a MIFI márka is szerepet játszik.

A karon gyógypedagógiai osztályok működnek, a „K” középszektor, amelyet a fontos kritikus objektumok irányítási rendszereivel foglalkozó szakemberek képzéséért ítélnek oda. Ebben a szektorban vannak közvetlen irányok, melyeket a 28., 17., 33., 68. és 22. tanszéken tanulnak. A MIFII egyik legfontosabb szakterülete a szoftverfejlesztés. Tanácsok a 22. tagozatról, szakkörükön végzett agglegényeknek, jók.

IFEB

2006 óta a Rosfinmonitoring létrehozta a Pénzügyi és Gazdasági Biztonsági Intézetet, hogy ellenálljon a rosszindulatú bevételek legalizálásának és a terroristák finanszírozásának. Az elsődleges vizsgálatból származó akadémiai faxok készítése a MIFI-n alapul.

A gazdaságos biztonság (a szakterületre sokféle okból kifolyólag számtalan megjegyzés) segíti a hallgatókat nem kevesebb, mint nagyszerű és stabil alapismeretekkel. A bűzt az MRU központi apparátusa, az EAR deiah hatalmainak pénzügyi kutatásának országos osztályai gyakorolják.

МІФІ vdaєtsya vrahuvat sajátosságai és jellemzői vzaєmodії minden specialitása ennek a képzésnek, miközben biztosítja az egységes szabvány a képzés. A diplomások a Rosfinmonitoringnál és az oroszországi FSB-nél, valamint az ügyészség és a vezető bizottság szerveiben, vezető bankok irodáiban, kormányzati vállalatoknál és informatikai cégeknél dolgoznak.

IMO

Számos szövetségi minisztérium kezdeményezte 1999-ben a Nemzetközi Tanulmányok Intézetének létrehozását a MIFI fejlesztése érdekében. A nemzetközi bluest, videókat csak az MDIMV játssza (és ez, úgy tűnik, a hagyományra, ami kialakult), egyenesen népszerű. A diplomások a tudomány, a technológia és a technológia nemzetközi fejlődésének politikai és társadalmi vonatkozásaival foglalkoznak, nemzetközi szervezetek és szervezetek tevékenységének elemzésével, nemzetközi tudományos technológiai projektek támogatásával, versenyképes és pénzügyi gazdasággal, a csúcstechnológiás termékek nemzetközi piacainak alapos elemzésével. .

Bölcsészettudományi Kar

2009-ig, majd átnevezték Csúcstechnológiai MIFD Menedzsment és Gazdaságtudományi Karra. A közgazdaságtan, tanácsadás a másként csinálni, a nemzetközi pénzügyek, borszilánkok a számvitel, a pénzügyi menedzsment, a jogtudomány, valamint a gazdasági és pénzügyi biztonság szakember képzésének fő tárgya.

A МІФІ-ben az "U" karon a hallgatók útmutatására a nemzetközi hallgatók a legjobbat, az összes többi vishára alacsonyabbat készítették fel egy kicsit több MDIMV-re. Csodálkozhatsz a statisztikákon, a spivrobnitstva eszközök megoszlásán, értékeléseken. МІФІ a bagatma hivalkodó viperedzhaє számára, hogy inspirálja a jóslást. Nagy plusz, kevesen csodálkoznak a besorolásokon, és a MIFI-ben az International Vydnosini költségvetési alapon valósítja meg, alacsonyabb az MDIMV-nél.

Levelező iskola

МІФІ, megjegyzi egy ilyen számról, a tehetséges hallgatók fizetésért való növekedése már több mint negyven év levelező iskola, az iskolások a hatodiktól a tizenegyedik osztályig távleckéket vesznek, és fizika, matematika, kémia és egyéb tantárgyak kurzusaira. , és most EDI-re készülnek.

Ennek az irodavezetőnek a segítői csomagküldésre kényszerülnek, a vikladachinak adtak a gyerekekkel való kommunikációhoz - egy elektronikus papírlevelet, majd választanak iskolát. Ilyen rangban a Levelező Iskola szolgái iskolássá válhatnak, de b vіn nem él.

Gurtozhitok ta gotel

Nincs rövid diák feneke, alacsonyabb a МІФІ-nál. Gurtozhitok, amelyről a vodguki megtöltötte a diákfórumokat, tudniillik egy negyed évre egy pishki az oktatási városban már jól jön. Két 24-es felső ajtó - két épület, plusz két 5-ös. Az első felületeken büfék és kulináris művészetek, edzőtermek és nyilvános telefonok helyezkednek el. Az egész területen - internet, rádió és televízió, biztonsági és videó megfigyelés, automatizált tűzvédelem. Є amiért a MIFІ diákjai szeretik a gurtozhitokat, írjon zahoplenі vіdguki. Itt kényelmesen élnek. Éppen ezért egy óra nem jelenik meg a problémán, itt az ideje a tanulásnak.

Gurtozhitki - apartman típusú, ahol a lakás mindenféle beszédek tárolására alkalmas bútorokkal, javításokkal, robotokkal, hűtőszekrénnyel és elektromos tűzhellyel a konyhákban, tágas fürdőszobával és WC-vel, árnyékolt erkéllyel rendelkezik. A komplexum területén a hallgatók sikere érdekében pénztárgépek, útlevélstílus, könyvelés található.