Text, semne de yogo și tipi

Modalități de a crea o legătură între cuvintele din text

Koroleva Olga Olegivna,
Profesor de limba și literatura rusă DBOU „Școala nr. 1354”
YUZAT m. Moscova

Textul este o serie de cuvinte și paragrafe legate de întreg printr-o temă și o idee principală. Textul poate fi compus dintr-un paragraf, sau poate fi un articol sau o carte.
Funcția textului este de a asigura o comunicare sigură în procesul vieții oamenilor.
Puterea principală a textului este unitatea formei și a locului.
Distrugerea formei, astfel încât să lipsească coerența discursului, poate duce la lipsa de sens a textului.

Text – un film și film special

Personajele principale ale textului:
Conținutul informațional
Totalitatea - unitate tematică și compozițională a tuturor părților sale;
Conectivitate – evidența unei legături gramaticale între părți (Lantsyugian, paralel);
Completitudine – finalizare definitivă.

Gândul (ideea) principală a textului

Ideea principală este că transmite atitudinea autorului față de subiectul filmului și evaluarea lui asupra a ceea ce este descris.
Textele literare conțin adesea interpretări ale semnificațiilor evaluării.
După ce a stabilit ideea principală, autorul se prăbușește cel mai adesea în adunări, trecând dintr-o parte în alta.
Ideea principală poate fi exprimată în titlu sau într-unul dintre cuvintele din text. Dar cel mai adesea este nevoie să „știi” și să formulezi.

Problemă

Problema este că mâncarea nu este pliabilă,
Ce înseamnă Vivchennia?
Textul poate avea multe probleme
Problema poate fi formulată
în două moduri:
Într-un cuvânt, care este problema (problema a ce?): problema ecologiei
Sub formă de nutriție: Ce este mai important - legea sau suma?

Cele late și înguste

Subiectele (texte, lucrări, cuvinte rostite) pot fi largi, obscure sau înguste, specifice.
De exemplu: Protecția mediului este un subiect larg; Băieții săpau iepurele, care se îneca în râu - vuzka.
Subiectul este larg și atrage o serie de universități. Partea îngustă este extinsă la partea largă, ca și partea la întreg.

Microtemă

Microteme - parțial acelea, toate microtemele sunt ordonate după întregul subiect, dezvăluie-le.
Deoarece textul are multe părți, fiecare dintre ele are propria temă.
Adesea un microtopic apare lângă un paragraf. Se începe de la rândul de inimi, care poate fi văzut grafic în text.
Numărul de paragrafe poate determina numărul de microteme.
Într-un paragraf există un început (începutul), dezvoltarea unui gând și un sfârșit (sfârșitul).

Tabelul „Paragraf Budova”

O parte a paragrafului este gramaticală

Rolul părții gramaticale a textului

Forma părții gramaticale a textului

Caracteristicile textului

1. Începutul paragrafului

1. Scurtă actualizare cu informații noi

1. Prima propoziție la paragraful

1. Toate ideile de paragraf din text pot fi legate logic

2. Partea de comentariu

2. Locul aprins al informațiilor noi

2. Una sau câteva propoziții după începutul unui paragraf

2. În unele cazuri, poți trăi fără niciun rău.

Un paragraf este o bucată de text între două intrări,
cum să servești pentru a vedea gândurile principale,
a trece de la un gând la altul.
Propozițiile din paragraf sunt strâns legate între ele printr-un singur gând.
Un nou paragraf înseamnă un gând nou, o nouă etapă în dezvoltarea poveștii.

Slide nr. 10

Tipul filmului

Aceasta este o metodă de publicare care este colectată de autor și orientări cu privire la una dintre sarcini:
reprezentați static acțiunea, descrieți-o (descrierea);
afișarea dinamică a activității, știri despre aceasta (revelație);
afiseaza legaturile cauzal-ereditare ale efectelor (purificarea).

Slide nr. 11

Masa "Tipi Movi"

Meta vislovlyuvannya

Compoziţie

Caracteristicile compoziției

Caracteristicile dimineții

Povidannya
Mâncare - ce s-a întâmplat?

Descoperiți succesiunea pașilor

cravată
dezvoltare pod_oy
punct culminant
dezlegarea

Secvenţă:
- Drept
- Zvorotny
- Direct de la intrare

Vorbim despre un număr de indivizi care sunt uciși unul câte unul. Cuvintele, care sunt bine înțelese în ceasul trecut, pot fi trăite și cuvintele sunt incomplet analoge cu ultima oră pentru a descrie mărunțișurile în întregime.

Descriere
Ce fel de mancare?

Reexaminați și dezvăluie semnele unui obiect

1. descriere zagalny
2. descriere specifică
3. ratingul autorului

Image Unity
- doar cât să te uiți
- descrierea stării externe și interne

Sunt date semne de o oră ale obiectului. Textul conține cuvinte care nu sunt suficient de analoge cu apariția orei reale, a orei trecute.

Mirkuvannya
Mesele - de ce?

Explicați sau dezvăluiți motivul apariției sau motivului

teza
Terminat
visnovok

Conexiune logică
-Vikoristanya cuvinte introductive

Se explică motivul tezei, se dau argumente (demonstrații, dovezile), se dau exemple și ce se poate face din ceea ce s-a spus.

Slide nr. 12

Modalități de a lega cuvintele în text

Apelul lui Lantsyugov

Legătură paralelă

Slide nr. 13

Legătură paralelă

Subordinul altuia, al treilea etc. propunere la primul.
Schema de conectare în paralel: 1
2 – 3 – 4 – 5 …
Prima propunere de plasare a temei oferă planul de fundal al imaginii și alte lucruri legate de aceasta la loc și gramatical. Acestea detaliază imaginea ascunsă, specifică tema textului.
Primăvara parfumată din pădure este veselă, veselă. Păsările cântă. Pâraie de primăvară sună sub copaci. Mirosul de nirki udat este ca rășina.

Slide nr. 14

Apelul lui Lantsyugov

Legarea ulterioară a unui alt cuvânt cu primul, al treilea cu altul etc.
Schema legăturii lancetei: 1 – 2 – 3 – 4…
Legătura lui Lantsyugov este alcătuită din conceptele „dat” și „nou”, ideea autorului se dezvoltă secvențial: cele care au fost „noi” în prima propoziție, „date” în alta etc.
Aici a urmat o furtună. Vaughn a trimis un gurkat larg într-o noapte aglomerată de vară. Grіm, deja la apogeul puterii la vârstă, s-a îndrăgostit sub praful uscat... (Yu. Kuranov)

Slide nr. 15

Caracteristici lexicale

Caracteristici gramaticale

Slide nr. 16

Legături lexicale:

Vocabular cu aceeași tematică
Ca și cum cititorul ridică o carte... Amintirea fericirii, durerii și ostilităților trăite se reflectă în:
- Cum a putut această persoană să înțeleagă experiențele mele?!
Experiențele și sentimentele de furie față de autor sunt una dintre laturile acestei cărți poetice.

Slide nr. 17

Legături lexicale:

Repetare lexicală, cuvinte înrudite
Toate binecuvântările și bucuriile vieții sunt create prin succes. Nu poți trăi sincer fără zusil.
Să fim mereu fideli cuvântului nostru. Credincioșia față de cuvântul tău este onoarea ta specială. (V. A. Sukhomlinsky)

Slide nr. 18

Legături lexicale:

Sinonime (inclusiv cele contextuale, fraze descriptive)
Zimbrii au fost aduși din pădurea Bilovezka la Wolin. Nou-veniții s-au instalat rapid și au încetat să se mai teamă de oameni.
O ciocănitoare bate lumina lunii chiar deasupra capului meu. Un doctor vulpe lovește un copac bolnav.

Slide nr. 19

Legături lexicale:

Antonime (inclusiv cele contextuale)
Natura are o mulțime de prieteni. Are mult mai puțini dușmani.
Un inamic teribil se află chiar dincolo de munți. O mulțime de vină nesigură pe umerii noștri.

Slide nr. 20

Legături lexicale:

Turnuri descriptive.
Au uitat de autostrada. Guchna, râul suedez al vieții a consumat regiunea și capitala. (F. Abramov)

Slide nr. 21

Sindicate (important creative)
Războiul a adus țării noastre multă durere și nenorocire. Din păcate, oamenii noștri au depășit faptul că au fost până la sfârșitul dăruirii Patriei.

Slide numărul 22

Mai multe conexiuni gramaticale:

Împrumutați (specialiști, expresivi, semnificativi și alții)
Să iubesc o carte cu tot sufletul. El nu este doar cel mai apropiat prieten și prietenul tău, ci și tovarășul tău credincios până la sfârșit.
Prietenii mei sunt sprijinul meu. De la ei, întinde din nou o mână de ajutor de la mine.

Slide nr. 23

Slide nr. 24

Mai multe conexiuni gramaticale:

Părți (și, chiar și eu, la urma urmei, sunt diferite)

Vântul bătea pe câmp. Și a fost liniște în pădure.

Slide nr. 25

Mai multe conexiuni gramaticale:

Cuvinte introductive care indică ordinea fenomenelor (gândurilor) și legăturile dintre ele
A juca jocuri sportive! În primul rând, vă vom oferi sănătate. Cu alte cuvinte, prețuiește-ți spiritul și, să sperăm, să aduci multe satisfacții.

Slide nr. 26

Mai multe conexiuni gramaticale:

Apariția speciilor de mai multe forme (o specie la un moment dat în râurile de zi cu zi)
Moștenirea tonului francez al orelor lui Ludovic al XV-lea era în vogă. Lyubov a fost plin de pedanterie până la moarte. Înțelepții de astăzi l-au înălțat pe Napoleon cu silvicul său fanatic și l-au batjocorit împotriva nenorocirilor noastre. (A. Pușkin) - toate cuvintele sunt trăite în ultima oră.

Slide nr. 27

Mai multe conexiuni gramaticale:

Numere numerice (numerotate, ordinale, colectate)

Prietenii au dansat abundent. Doi băieți tăiau lemne. Cei trei i-au pus la chornitsa.

Slide nr. 28

Mai multe conexiuni gramaticale:

Propoziții inegale și elipse care se adaugă elementelor principale ale textului
Pe masă este o lampă. Foc lângă șemineu. Există umbră pe perete. (Toate propunerile sunt duble)

Slide nr. 29

Mai multe conexiuni gramaticale:

Paralismul sintactic este, totuși, o serie de propoziții diferite.

Spune doar – misticism. Luați în considerare zvonurile - cultură. (D. Lihachov)

Slide nr. 30

Adăugați un link către text din text

Propozițiile pot fi legate de o serie de caracteristici personale
Necunoscutul stătea la răscruce. Am văzut astfel de oameni ieri. (Împrumutat vacant, sinonim pentru acea parte)

Slide nr. 31

Crede-te!

dreapta

Slide nr. 32

Sarcina lingvistică.

În a treia zi, când a venit strălucirea, imediat a apărut soarele din carcasă.
În a cincea zi, când capetele stelelor au fost rupte de acoperirea nopții.
În a șasea zi, când soarele a început să răsară la adunare.
În ziua a șaptea, când soarele-cristal a apărut din vasele shafi din rai,...

...sclavul regelui cu inima arzătoare a venit în sala de judecată și a început să urle despre dreptate.
...sclava țarului, cu înfățișările ei strălucind ca o oglindă, a intrat în sala de judecată și a început să bolborosească despre dreptate.
...servitorul regelui a intrat nedisimulat în sala de judecată și a început să bolborosească despre dreptate.
... sclavul a luat un vas cu nafta, a stat în sala de judecată și a spus: „Dacă astăzi nu voi atinge împlinirea drepturilor mele, mă voi arde cu această naftă”.

Slide nr. 33

Pentru ca această sarcină să aibă succes, este necesar să se acorde atenție unei astfel de legături speciale a cuvintelor din text, cum ar fi înțelegerea repetarea lexicală a cuvintelor aceluiași grup tematic:
1 – B Oglindă - soare = s oblichcham, strălucind, ca o oglindă.
2 – C Zirvali copertă de noapte – fără copertă
3 – O jumătate de soare – cu inima arzătoare
4 – D Z ustensil shafi neboskhil – nafta dans

Slide nr. 34

Întăriți ordinea corectă a propozițiilor în lume.

1. Și oamenii săraci de multe ori nu îndepărtau sarea.
2. La masa satului stătea nevasta regelui.
3. De ce nu salvezi cuvântul oversalt in sensi overdo it?
4. Domnitorul a făcut eforturi deosebite în fața oaspetelui bogat.
5. Când în Rusia, satele erau și mai scumpe.
6. A șuierat mai mult pentru cel pe care l-a înșelat.
7. Din acest punct de vedere a apărut pâinea nesărată, care înseamnă „a bea fără a lua ce a fost înmuiat”.
8. El însuși a primit oaspeții.
9. De multe ori exagerez de sare.

CHEIE: 5 2 8 6 4 9 3 1 7

Slide nr. 35

Totuși, ce a determinat textul? Aflați cum să conectați cuvintele din text.

(I. S. Turgheniev „Notele unui Mislivets”)

Slide nr. 36

La vârsta de acasă, sunt bătrân: cu păr de vulpe, scund de statură, cu umerii lați și chipeș - Corul însuși. Semăna cu Socrate: aceeași frunte înaltă și noduroasă, aceiași ochi mici, același nas nodur. Săteanul și-a dat seama de vrednicia sa, vorbind și strigând tare, râzând din când în când de lucrurile vechi.

La vârsta de acasă, sunt bătrân: cu păr de vulpe, scund de statură, cu umerii lați și chipeș - Corul însuși. Semăna cu Socrate: aceeași frunte înaltă și noduroasă, aceiași ochi mici, același nas nodur. Săteanul și-a dat seama de vrednicia sa, vorbind și strigând tare, râzând din când în când de lucrurile vechi.

Refrenul a fost pozitiv. Acest lucru s-a dezvăluit în vitrimanozitatea sa și în poziția sa în fața oamenilor. Mirosurile au meritat celelalte lovituri ale unui bărbat. Conducerea, mintea de a gestiona corect ora, binecuvântările oamenilor, l-au jefuit pe Khor de a fi o persoană cu autoritate.

1 text – link paralel
- gramatical (împrumutat special, unitatea formelor de timp ale cuvintelor)
- lexical (cuvinte din aceeași grupă tematică)

2 text – apel lancet
- gramatical (subiecte: vkazivne și osobiste, numărul de tipuri de forme de oră de cuvinte)

Slide nr. 37

Vă rugăm să rețineți linkul din text

Vis adormit, culoare înflorită,
O zi care se stinge, lumina se stinge.
La urma urmei, am clătinat din cap.
Era primăvară - ziua de zbor.
Florile au înflorit - și pe cornișa întunecată
Umbrele veșmintelor triumfale s-au mutat.
Îmi tâmpeiam răsuflarea, sufletul meu era ocupat,
Acestea fiind spuse, sunt sigur, trei piese și trei piese.
Nu-mi amintesc - stelele respirau acuzați,
Dormită, arzând, s-a dus la gank. (A. Blok)

Acest text are următoarele caracteristici:
- repetare lexicală directă (zi),
- sinonime contextuale (fading, fading, what to Fly),
- antonime contextuale (a cunoaște – a studia),
- formele în același timp ale cuvântului,
- paralelism sintactic.

MODALITĂŢI DE LEGARE A PROPUNERILOR ÎN TEXT

Ideea cuprinsă în discurs este completată doar clar: se completează forma sintactică, structura propoziției în care este plasată această idee, dar ideea în sine nu este completată și își așteaptă dezvoltarea. Este posibil să continuați, să dezvoltați gândirea într-o formă sintactică similară sau într-o propoziție diferită. Se numește un grup de propoziții legate de întreaga temă și idee principală text(Lat. Textum - țesătură, tricotat, îmbinare).

Evident, acestea sunt propoziții, separate printr-un punct și nu izolate unele de altele. Între cele două propoziții ale textului există legături semantice. Mai mult, ele pot fi conectate ca propoziții, instrucțiuni extinse și întărite unele cu altele prin una sau mai multe propoziții. Semnificațiile notelor dintre propoziții variază: înlocuirea unei propoziții poate fi înlocuită cu alta; În loc de două sau mai multe propoziții, acestea pot fi puse împreună; Înlocuirea unei alte propoziții poate dezvălui înlocuirea primei sau clarifica unul dintre membrii acesteia, iar înlocuirea celei de-a treia - înlocuirea altuia etc.

Ei bine, oricare ar fi textul, atunci este un discurs unit în spatele regulilor cântului. propozițiile care sunt susținute de dezvoltarea unui gând pot fi incluse în text lantsyugovii sau paralel cu un clinchet.

Apelul lui Lantsyugov

Una dintre cele mai extinse modalități de conectare a propozițiilor independente este apel lancet .

Vorbim și scriem, împreună cu propuneri independente, în spatele anumitor reguli. Și esența lor este simplă: două propoziții trebuie să fie despre unul și același subiect. Legătura corectă a discursului ne este exprimată înainte de repetare. Repetarea unuia sau altuia dintre membrii unei propoziții (nu coerența structurală) este principala caracteristică a ligamentului lancet. De exemplu, lângă râuri În spatele grădinii pădure. Lis bum surd, neglijare Linkurile vor fi pentru modelul „pіdlyagaє - pіdlyagaє”, atunci. nume precum prima propoziție a subiectului se repetă pe cobul ofensivei; la râuri Fizica este știința. Știința poate fi studiat folosind metoda dialectică- model „add-on - extinde”; la fund Choven acostat spre mal. Ţărm margele acoperite cu pietricele sparte - modelul „mobilier – extins” și așa mai departe. Ligamentele pot fi diferite, iar duhoarea poate fi exprimată diferit.

Să ne uităm la trei perechi propoziționale:

m-am mirat film . Film buv gullomshlivy.

m-am mirat film . Vin buv farfurie.

m-am mirat film . Acțiune buv gullomshlivy.

Toate cele trei perechi de propoziții au un model de conjunctiv: „extinde adunarea”. Să ne amintim de acest model în diferite moduri:

1) pentru repetarea lexicală suplimentară;

2) pentru ajutor de la debitori (voi repeta);

3) sinonime shlyakhom vikoristannya (filmul este un film de actiune).

Când amorsați acest lucru, puteți vedea ligamentul lancet, care apare în repetarea lexicală, Lantsiugov Zaimenikov zv'yazok ta lantsyugoviy sinonim zv'azok.

Cu toate acestea, repetarea poate fi matisya pe bază, dar este ușor să apară în această situație, dacă mergeți la limba sudzhen. De exemplu, lângă râuri Sensul conexiunilor este nesfârșit și înțelegem intuitiv că prima propoziție - Acesta este un fel de cadru de imagine care este descris cu alte cuvinte. În „Movi” sudzhen sună cam așa: Confirm că deodată (în acest moment) a venit dimineața. Ranok— ora asta, cand rasare soareledeasupra volumului.” Legătura dintre propoziții este evidentă: întreaga conexiune lantsyugiană „poddlyagai - poddlyagai”, care este direct legată de repetiția lexicală. Este un limbaj natural, primar, bazat pe o expresie economică, laconică a gândirii și este unic în repetare, deoarece nu este nevoie de el. Deci in cazul nostru Din timp. Soarele este deja deasupra orizontului propozițiile sunt conectate prin repetare repetată rezonabilă, mai degrabă decât exprimată clar.

Curat repetarea lexicală- Cutia a fost curățată perfect. O tradiție de lungă durată care se întoarce la retorica antică este foarte mult despre limbajul roșu, ținând cont de unicitatea repetiției cuvintelor, de distorsiunea răspândirii lexicale. Și totuși, este posibil să identificăm trei zone cele mai caracteristice de vicorizare a conectivului lanzugian prin utilizarea repetiției lexicale. Prima sferă este transmiterea unui limbaj neinteligibil, de exemplu, către copii (probabilitatea ca astfel de texte să apară pe EDI este foarte mică, așa că să nu ne oprim asupra nimănui).

O altă sferă este literatura științifică și de afaceri. Se pare că repetițiile lexicale conferă limbajului acuratețe, claritate și rigoare. Repetarea oricărui cuvânt este cea mai semnificativă și de încredere conexiune între propoziții. Amploarea conjuncției Lance cu ajutorul repetiției lexicale în stilul științific este, de asemenea, asociată cu stabilitatea terminologiei și cu lipsa de importanță (de dragul acurateței) substituțiilor sinonime.

De exemplu:

Decorator - o formă nefinită a unui cuvânt, care înseamnă un semn al unui nume, asociat cu o viață, și este folosită atributiv. U luând împărtăşania uniţi-vă în puterea cuvântului şi a diavolului. Discordante din punct de vedere gramatical luând împărtăşaniaÎntr-o serie de cazuri, se manifestă în evidența categoriei de forță, tip, timp și în modele salvatoare de management și contact.

Apropiere luând împărtăşaniaînainte ca adjectivul să apară în participiu într-un număr dintre categoriile noastre obișnuite de gen, număr, subdiviziune. Ca și adjectivul, adjectivul are diferite funcții sintactice atribuite sau, mai recent, părții nominale a adjectivului.

Asta înseamnă decorator, poate însemna subiectul unei acțiuni și obiectul unei acțiuni.

/N. Kozintseva/

Al treilea domeniu de cercetare privind repetițiile lexicale este jurnalismul.

Conjuncția lui Lantsyugov, pe lângă repetarea lexicală, are adesea un caracter expresiv, emoțional, mai ales dacă repetarea este sub forma unei propoziții:

Axa știe de pe harta orașului Vitchizny Aralsk mare.

Cile mare!

/ÎN. Selyunin/

Link-ul sinonim al lui Lantsyugov nu se deosebește prin esența sa structurală (sintactică) de conjunctivul lancet prin repetarea sa lexicală suplimentară. Iată compatibilitatea foarte structurală, care este unică pentru toate soiurile de legare lancetă (modele „add-on-add-on”, „add-on-add-on” și altele.)

De exemplu:

După ce a pornit la înot, am trecut de treptele lui Hercule și am navigat, cu un vânt prietenos, spre Oceanul de Vest. Motivul care mă motivează mai scump A fost adesea tsikavost, adesea parțială dragoste pentru tot ceea ce este supranatural și nevoia de a afla unde este capătul oceanului și ce fel de oameni trăiesc acolo.

Între două propoziții există legături „adițional - suplimentar”. Toți membrii verbelor care apar sunt exprimați nu prin același cuvânt, ci prin cuvinte sinonime (Înot— mai scump). Asemănarea lexicală a acestor cuvinte este un indicator al coerenței structurale a discursului.

Proteja vocabularul sinonim ca un indicator neutru, extern al coerenței structurale (legături) cu o propoziție. Vă permite să determinați semnificațiile diferite ale cuvintelor între propoziții: să arătați plasarea unei litere în locul propoziției anterioare, să evaluați, să comentați această înlocuire. Conexiunea sinonimă a lui Lantsyug face limba mai flexibilă, mai variată, permițând repetarea unică a aceluiași cuvânt.

Datorită funcției sale stilistice este strâns legată de conjunctivul lancet sinonim Zamennikova . Deci, la fel ca primul cuvânt, permite repetarea unică a cuvintelor. În loc să se repete, sinonimul „altul” al membrilor propoziției care este înrudită este înlocuit cu împrumutatul. Acesta este cel mai simplu, economic, convenabil și neutru stilistic mod de a lega.

În colibă ​​era o cameră mică și avea trei nume: mică, trecătoare și întunecată. Avea un dulap mare și vechi cu medicamente, praf de pușcă și diverse provizii. Stelele duceau la altul, deasupra unor copaci înalți, pe care mai înainte dormiseră măruntaiele. Aici erau uși: una spre camera copiilor, cealaltă către camera vitală. Când Nikitin a venit aici, ușile din camera copiilor s-au deschis și au zgomot, astfel încât atât scările, cât și dulapul au înghețat.

/A. Cehiiv/

Este posibil să combinați diferite tipuri de conectiv lancet într-o singură formă, de exemplu, o repetare lexicală a unui conjunctiv lexical:

Ale Baturin vis nu s-a trezit. Încântare în ce măsură dormi bolborosi yogo, Vin chervonov și comutarea lui Rozmov pe un alt subiect.

U dormi Vin evident, fără a crede. Ale Vlada їх de mai sus -l a fost ostil.

/ Inainte de. Paustovsky/

Conexiunile lui Lantsyugov sunt folosite în toate stilurile de limbaj. Acesta este cel mai extins mod de a conecta un discurs. Lățimea largă a ligamentelor ligamentare se explică prin faptul că acestea sunt cele mai în concordanță cu specificul lumii, particularitățile sudzhen-ului unit. Acolo, acolo unde gândul se dezvoltă liniar, secvenţial, unde propoziţia cutanată se dezvoltă înainte, ca şi cum ar creşte din ea, ligamentele lui Lancer sunt inevitabile. Sunt ascuțiți și în inventar, і în reproducere, si in special Vmerkuvanni, apoi. în texte de diferite tipuri.

Ceva diferit în dreapta cu stiluri. Și totuși, pentru anumite stiluri, conexiunea Lanczyugiană este deosebit de caracteristică.

În fața noastră, duhoarea este caracteristică stilul științific. Într-un text științific, există o legătură strânsă între părțile adiacente ale textului, unde textul curge din cel precedent. Când adaugă material, autorul trece constant de la o etapă de procesare la următoarea. Și această metodă de aplicare este cel mai bine demonstrată de ligamentele lui Lancer.

Conectivul lanczugian sub formă de repetiție lexicală este adesea discutat în literatura științifică. Necesitatea acestui lucru este adesea evidențiată de precizia terminologică a suprapunerii. Cuvinte repetate (sau combinații de cuvinte) care înseamnă un concept, fenomen, proces descris, apar adesea mai frecvente, diferite tipuri de substituții de sinonime (exemplu minunat despre comuniune).

U stilul jurnalistic Sunt prezentate toate tipurile de ligament al lancetei. Dar, cel mai în concordanță cu natura stilului jurnalistic, se pot recunoaște conexiunile sinonime lancsugiane, sinonime lancsugiane și sinonime lancsugiane cu posibilitățile lor largi de comentare și evaluare vyslovlyuvannya:

Oleg Menshikov - primul actor rus care a primit onoruri Premiul Lawrence Olive. Acesta este premiul i-a fost premiat la Londra în 1992 pentru rolul lui Yesenin din spectacolul „When She Danced”, de Oleg gravat cu celebra Vanessa Redgrave. Acesta este un premiu prestigios— aștept cu nerăbdare „Oscarul” american pentru realizatori. Acolo poți vedea sânii importanți ai Olivei în costumul lui Henry.Viar diploma de la personal este sub skrom. Dolarii în numerar nu sunt disponibili pentru reasigurarea accesoriilor, dar prestigiul, evident, este evaluat pentru orice bănuț, Tim mai mult pentru un actor care are qiu in oras primul.

/Ziarele/

În stilul artistic, precum și în jurnalism, se pot recunoaște toate tipurile de ligament lancet. Cea mai importantă legătură internă între propozițiile unui text artistic este ca o lege și una dintre mințile măiestriei.

Desigur, importanța fiecărui tip diferit de conexiune lancetă are mult de-a face cu stilul individual al scriitorului, intențiile sale creative, genul lucrării, natura textului și mulți alți factori. Din păcate, principiul de bază al ficțiunii literare în sfera discursurilor finalizate este încercarea de a crea conexiuni sintactice între propoziții mai puțin explicite și implicite, ca, de exemplu, în literatura științifică. Acest lucru este unic pe cât posibil așa-numitele scripturi sintactice. Și toți aceiași autori merg la măsura repetărilor lexicale:

A în spatele tsvintarului savurat intenţionat. Gustii Chorny dim nori mari de nori în spatele copacilor în formă lungă, turtiți până la pământ și ridicându-se leneș pe munte. Cerul de deasupra fabricilor era întunecat, iar umbrele mari apăreau în nori. Dima ne-a dus prin câmp și peste drum. U Dima Oameni și cai s-au prăbușit peste Dakhs, tăiați cu un ferăstrău roșu.

/A. Cehiiv/

Legătură paralelă

Într-o conexiune paralelă, numită și paralelism sintactic, propozițiile nu sunt combinate una după alta, ci sunt puse împreună, caz în care paralelismul construcției se bazează pe „umplutura” lexicală, care poate fi adăugată Nya sau opusă. Particularitățile acestui tip de conexiune sunt noua ordine a cuvintelor, membrii cuvântului sunt exprimați în forme gramaticale noi sau repetițiile primului cuvânt sunt:

Șovinul albastru s-a spălat pe mal. Barca, după ce a pierdut controlul, a fost sfâșiată.

Aici asemănarea structurală se dezvăluie în paralelismul complet al vorbirii: cuvintele sunt de același tip (evident fără particularități), există o nouă ordine a cuvintelor, membrii vorbirii sunt exprimați în noi forme gramaticale. Faptul că conexiunile dintre propoziții sunt de natură sintactică este confirmat de posibilitatea „umplerii” lexicale diverse a discursurilor paralele legate structural, de exemplu:

Micile cuie erau îndoite până la pământ. Frunzele au fost duse departe.

Un link paralel vă ajută să pictați cât mai pe scurt posibil cea mai completă imagine a ceea ce este așteptat și ilustrat de autori atunci când descriu:

Stătea cu Berg de multă vreme, cu geamul închis. Stelele străluceau în golurile unei frunze importante. Vântul se revărsa ca un râu în soare. Trecerea nopții a fost plină de focuri de foc care au zburat și au aterizat. Aburind cald și ușor lângă mare.

/ Inainte de. Paustovsky/

Iar în curte, pe bună dreptate, iarna era încă supărată. Nori întregi de zăpadă moale se învârteau neliniștiți peste pământ și nu-și cunoșteau locul. Cai, sanii, copaci, tauri, legături - totul era alb și părea moale și pufos.

/A. Cehiiv/

De foarte multe ori, membrii propoziției care se reunesc (adesea primii care stau pe șurubul unei propoziții) creează o nouă expresie lexicală. În acest caz, legătura paralelă va fi puternică anaforă , apoi . În mod uniform, repetări ale primului cuvânt al discursului, și poate fi numit anaforică paralelă:

Ce este cultura? Ce altceva este nevoie? Şi ce dacă? cultură care este sistemul de valori? Care este scopul acoperirii umanitare largi, care a fost întotdeauna tradiția noastră?

/ÎN. de nememorat/

Nu stovp , dispute asupra amintirilor tale, protejează-ți memoria de posteritate. Chi nu este o piatră Din spânzurările numelui tău, adu-ți gloria în secolele următoare.

/A. Radishchev/

Axă Doi ofițeri îmbrăcați în tunici albe au mers pe stradă la umbra salcâmilor, cu biciurile sclipind. Axă Pe linie a trecut o mulțime de evrei cu barbă gri și șepci. Axă Guvernanta se plimbă cu doamna regizorului... Un somn aleargă prin doi bătrâni... Și de la Varya mergea într-o cârpă simplă cenușie și în panchoks roșii.

/ Inainte de. Cehiiv/

Un cap strălucitor al unei legături anaforice paralele - discursul lui V. Dragunsky „Ceea ce iubesc...”:

Te iubesc atat de multÎntinde-te pe burtă pe genunchi, coboară brațele, picioarele și axul așa că atârnă-te în genunchi ca alb pe o parka. Mai mult Te iubesc atat de mult Joacă dame, dame și domino, doar pentru a juca ușor. Dacă nu joci bine, atunci nu este nevoie.

iubesc auzi un gândac săpat în jurul cutiei. iubescÎn weekendul dinaintea întâlnirii, intrați în pat pentru a vorbi cu el despre câine: cum trăim într-un loc mai spațios și cumpărăm un câine și vom avea grijă de el și îl vom crește și cum va fi. fii amuzant și rezonabil și cum va fura tsukorul, iar eu însumi voi freca kaluzha-urile după ea, iar tu mă vei urma ca un câine credincios.

eu eu tremur De asemenea, fiți uimiți de televizor: este la fel, ce să arătați, nu uitați să puneți o singură masă.

eu eu tremur adulmecă nasul mameiurecheÎmi place mai ales să dorm și acum cânt tare.

te iubesc cu lacomie povești despre cavalerii roșii,і astfel încât duhoarea să fie transferată din nou etc.

Ale anaforă nu este ob'vyazkova, deși este adesea mintea unei legături paralele.

Descrierile conțin adesea acest tip de conexiune paralelă, cum ar fi dobândirea unei propoziții. În acest caz, există mai multe propoziții cu aceleași semnificații tipice:

Bulanișă. Înghețul trosni prin pădure. Vârfurile vinetelor vechi de un secol, ușor luminate de căldură, au strălucit și s-au estompat, fiind frecate cu fosfor.

/ÎN. Kataev/

Am condus până la gară. Colibele și clădirile mici din spatele grădinilor din față au fost abandonate. A fost un spectacol grozav. Erau o grămadă de cadavre întinse în jur,ojumătate au fost împinși în puiet. O vreme au simțit în jurul împușcăturii,- tseterminat cu străini, extrași din liohivi și sinovale. Un convoi de convoai stătea calm pe piață. Răniții strigau din căruțe. Verificăzi În curte se auzi aproape un țipăt de creatură și loviturile de bici. Călăreții au galopat. Când am parcat, o grămadă de cadeți au băut lapte dintr-o găleată de tablă.

Soarele strălucea din ce în ce mai puternic, soarele strălucea din ce în ce mai tare în abisul întunecat și vântul. Între copac și stația de telegraf, pe un stâlp răsturnat, mergeau în vânt... aceste cadavre lungi- comunismul şi tribunalul revoluţionar.

/ A. K. Tolstoi/

SARCINA DE AUTOVERIFICARE

1. Determinați metoda de legătură a cuvintelor din textul care se apropie:

(1) Ce înseamnă să-ți părăsești pământul pentru totdeauna, pentru totdeauna?(2) Ce înseamnă să fii străin, emigrant?(3) Și ce este în neregulă cu apariția pe șalurile lui Tereziv dacă există mâncare despre plecare?

(4) Până de curând, nu am mai putut teoretiza, câștigând dovezi pe acest subiect.(5) Dovezile mele s-au format din cunoștințele soldaților și antreprenorilor, din imaginile și dezamăgirea celor care au văzut prieteni și rude plecați cu mult timp în urmă și din înlocuirea logodnicilor, a celor dragi și a imaginilor țesute cu tandrețe ale despărțirii. adesea străini, oameni optimiști și copleșiți de noile sosite puteri prietenești, precum și suprimarea celor care, transplantați pe pământul unei culturi străine, nu au știut sau nu au vrut să fie despărțiți de cultura rusă până în suferință care inevitabil a devenit cerere.

(6) Unii, restul, au investit într-un fel sau altul în opoziție.(7) Unii au susținut drepturile omului, un mod de viață sănătos, care însemna bunăstare practică și materială, și se așteptau la asta.(Iar alții au dat vina pe apusul de soare pe lipsa de spiritualitate și stagnare culturală și astfel au devenit lipsiți și s-au întors.(9) Și, adevărul să fie spus, și treimi. (10) Acești oameni sunt numiți „noi ruși” și văd Rusia ca pe un ținut de mari oportunități, în special comerciale.

/A. Annenkova/

2. Determinați metoda de legătură a cuvintelor din textul care se apropie:

(1) Vremea rea ​​a persistat două zile și trei nopți, iar în a treia zi a căzut.(2) Vântul s-a potolit, renunțând imediat la totVoi merge afară la Moscova și Novgorod Rustyshina și înghețul.(3) Un cărin purpuriu ieșea de sub azurul pudrat care picura.(4) Vinul se prelingea din spatele pădurii, schimbându-se și topindu-se în aur.(5) Acest pârâu auriu lipicios s-a ridicat rapid la orizont. (6) Întregul element de pădure a căpătat o imagine foarte cazac.(7) Nemărginit, nesfârșit de pur, cerul albastru este atât de gros încât este departe de soare.(Pe o altă margine cerească, ziua palidă a nopții încă moare.(9) Luna este senină și distinctă în această zi strălucitoare, palid peste păduri pe măsură ce zăpezile se adună în jur.(10) Sau, acoperiți cu cluburi albe de zăpadă, și-au schimbat aspectul, dar tot se mișcau.(11) Coroanele pinilor bătrâni au dispărut cu mândrie de la sine.

(12) O pereche de câmpii umede, de neiertat, s-au ridicat la nivelul satelor din vârfuri și au înghețat și s-au prăbușit pe crengile de mesteacăn acoperite de zăpadă.(13) În soare au apărut numeroase împrăștieri ale celor mai valoroase mărgele.(14) Cu valurile rămase de căldură de toamnă, din câte știu, totul este înghețat.(15) Înghețul a început să graniteze fără discernământ, movilă, zgârie, zgârie tot ceea ce puțin vreau să angajez o parte din vlog.

(16) Râul Lisovaya, de parcă abia ieri ar curge în direcția Khurtovina, a început să fie strâns de dinți.(17) Gheața limpede cântă în mijlocul pârâului, apa răsunătoare curge ca o cochilie cu nervuri care nu se sparg.

(18) Și totul strălucea în tăcere, vibra și scânteia în lumina geroasă.

/ÎN. Belov/

3. Vă rugăm să rețineți care metodă de conectare este mai importantă în acest text:

(1) Scurte zile întunecate de toamnă târzie.(2) Viața de zi cu zi tinde să se ascuți la mijlocul anuluio zi buna.(3) Este posomorât și ceață, iar noaptea îngheață.(4) Cerul cețos și jos se încruntă.(5) Rar apare lumina mai rece a soarelui de toamnă.

(6) Spații goale monotone și monotone.(7) Peisaj sumbru de toamnă.(În pădurile liniştite, sânii neliniştiţi scârţâie rar, iar ciocănitoarea bate la decoraţiuni cu papucul roşu.(9) În căderea frunzelor există încă țânțari de animale și păsări în vizuini și scorburi.(10) Mamele puietului se adună în Zgra.(11) Căderea frunzelor- „Luna Raiului”.

(11)Urmând calendarul popular, căderea frunzelor— Luna vânturilor, luna ploii pădurii.

(12) Fără zăpadă, fără gheață pe râurile curgătoare și pâraiele netede. (13) Căderea frunzelor— luna rămasă de apă vie.

(14) Nici toamna, nici iarna.(15) Anticipat— Așa se numește această oră.(16) Despre căderea frunzelor se spune: „Veresen este un nepot, galbenul este un fiu, iarna este un frate”.

/După D. Zuev/

4. Vă rugăm să rețineți care metodă de conectare este mai importantă în acest text:

(1) Apropo, pâinea nu este doar mâncare.(2) Nu a fost o măsură a bunătății pline de compasiune, ci o măsură a conștiinței umane.(3) Au salutat oamenii cu pâine și lapte.(4) Au luptat până la moarte pentru pâine.(5) Au depus un jurământ cu pâine, ca în numele mamei lor.(6) Pâinea era un produs deosebit de special, s-ar putea spune, sacru.(7) În timpul stâncilor revoluției, sute de oameni și-au dat viața pentru pâinea de care aveau nevoie copiii muncitorilor din Moscova, Petrograd și regiunea Volga.

(Masa de astăzi despre pâine, desigur, nu valorează la fel de mult ca masa despre viață și moarte.(9) Dar totuși, suntem de vină, nu mai puțin dragii noștri tați și copii.(10) Aici, se pare, o propagandă rezonabilă a înaltei valori morale a cultivatorului de cereale, a cultivatorului de barbă și a brutarului, pentru a ajunge în inima oamenilor.(11) Și pentru ca pâinea să devină pâine și să ajungă la masa noastră, ca să putem cumpăra o pâine, lucrează reprezentanți a câte o sută douăzeci de specialități: crescător, operator de mașini, chimist, tehnician de mașini, muncitor agricol.Și un procurator. , muncitor la o fabrică de panificație.

(12) Desigur, sufletele poporului nostru nu s-au împietrit și, cel mai important, este foarte moral să punem pâinea înaintea pâinii.(13) Se pare că pe râul marelui nostru Peremoga, într-unul din parcurile din Ulyanovsk se distribuiau (nu vindeau!) prăjituri oamenilor.(14) Aceasta nu este aceeași pâine de bază pe care știam că o primim în magazin, acasă sau acasă.(15) Acestea erau pâini din aceeași pâine asediată de Leningrad, pe care numai oamenii le ghiceau pâinea și valoarea reală a ceea ce era egal cu valoarea vieții.(16) Au venit oameni tineri și bătrâni, cu grijă, ca un altar, au luat această pâine și au gătit-o.(17) Cine plange mult?(18) Aceste lacrimi veneau din adâncurile dușmanului cunoașterii omenești, din adâncurile sufletului.

/N. Lavrov/

5. Vă rugăm să rețineți care metodă de conectare este mai importantă în acest text:

(1) Mă spăl pe distanța opală a mării, acele de pin sorbesc ușor pe nisip și mă spăl, minunându-mă de marea îndepărtată.(2) Pe apă sunt tot mai multe pete nisipoase din cauza schimbărilor lunare.(3) Căldarea noastră fierbe în liniște.

(4) Unul dintre ei era să coboare jucăuș la țărm și, zgomotos, zgomotos, până la capul lui Rahim (...)

(5) Marea este atât de liniștită și se simte că în suflarea ei proaspătă pe munții, care încă nu s-au răcit de la sinterul zilei, se primește multă forță tare, de curățare.(6) Peste cerul albastru închis, cu ochii aurii ai stelelor, este scris că acest loc este atât de curat, un suflet fermecător, pentru a împrospăta mintea cu senzațiile dulci ale unui fel de revelație.

(7) Totul moștenește, dar moțește intens și se pare că axa secundei care urmează se agită și sună în armonia stringentă a sunetelor inevitabil dulci.

Această prelegere examinează importanța modalităților de conectare a cuvintelor într-un text, precum și a modalităților lexicale, morfologice și sintactice de conectare a cuvintelor.

Modalități de a crea o legătură între cuvintele din text

Această prelegere examinează importanța modalităților de conectare a cuvintelor într-un text, precum și a modalităților lexicale, morfologice și sintactice de conectare a cuvintelor.

Planul cursului

82.1. Modalități de a lega cuvintele în text

82.2. Adăugați un link către text din text

82.1. Modalități de a lega cuvintele în text

Textul este prezentat sub formă vorbită sau scrisă, care se caracterizează prin completitudine semantică și structurală, directivele autorului asupra a ceea ce este primit, directitate și o abordare pragmatică a mesajului.

Oricare ar fi textul, există o structură în fața noastră. Vâscozitatea textului se manifestă prin faptul că propoziția cutanată se va baza pe față, absorbind una sau alta parte. Cele care se repetă în discursul următor din cea precedentă se numesc „date”, iar cele care se repetă în plus se numesc „noi”. „Nou” pare a fi o voce logică și stă aproape de o propoziție.

De exemplu:

S-a săpat o fântână în curte. De-a lungul fântânii (tse) s-a așezat o broască râioasă (nova). Ea a stat toată ziua la umbra fântânii.

Rolul „datului” este de a lega propozițiile între ele. Rolul „noului” este în dezvoltarea gândirii textului. Pentru a lega cuvintele din text, „dat” și „nou”, sunt sugerate două moduri de conectare:

1. apel lancet
2. legătură paralelă

Apelul lui Lantsyugovîncurajează cea mai recentă dezvoltare a gândirii, motiv pentru care este dinamică în caracterul său. Cu conexiunea lui Lantsyug, „noul” din prima propoziție devine „danim” pentru altul, „nou” pentru altul – „danim” pentru a treia. Propozițiile, deși plutesc pe rând, sunt împinse în curând înainte și astfel ia naștere laringele gândurilor și vuietul. Se dovedește că cuvintele sunt strâns sudate între ele și, fiind izolate, sunt eliberate de posibilitatea de a trăi independent, deoarece conțin indicatori lexico-gramaticali de legătură cu cuvintele anterioare (repetarea unui cuvânt cheie, înlocuirea sinonimului său mamă, frază sinonimă, împrumutat, repetare unul sau altul membru al propoziției).

De exemplu:

Aici a urmat o furtună. Vaughn a trimis un rishuchi gurkit într-o noapte plină de vară. Grem, aflat deja la apogeul puterilor, s-a îndrăgostit de respirația uscată și primitoare și a rătăcit mult timp de-a lungul muntelui.

Legătură paralelă Reprezintă supraaranjament, aranjament și opoziție. În cazul conexiunii paralele între propozițiile primordiale se stabilesc termenii de conjunctivitate simplă. Tema atacului de piele nu este legată de cea anterioară, dar este indicată de faptul că sunt situate în aceeași zonă, de exemplu, dezvăluie un detaliu al unei imagini ascunse, o descriere a părților inferioare, acțiuni, pozițiile, tablourile etc. se entuziasmează. Cu alte cuvinte, propozițiile nu sunt completate, ci sunt compuse cu aceleași construcții sintactice (aceeași ordine a cuvintelor, membrii propoziției sunt exprimați în aceleași forme).

De exemplu, fund (fundul N.S. Valgin):

O furtună a cuprins Sankt Petersburg, în timp ce tineretul a fost înlăturat. Rareboard-ul plutea lângă fereastră. Neva s-a umflat în fața ochilor noștri și a revărsat prin granit. Oamenii alergau prin Budinki, înmuiându-se în picăturile de ploaie. Vântul a împroșcat paltoanele negre. Era vag lumină, de rău augur și rece, apoi s-a potolit, apoi s-a aprins, când vântul a suflat peste loc, o întuneric blând.

Aici propoziția skinului este semnificativă, deoarece conținutul lor lexical este complet independent (nu există cuvinte indicatoare; nu există cuvinte care să conțină semnificațiile unor construcții întregi; fără cuvinte ів - „reprezentanți” altor construcții). Firul comun al tuturor acestor propoziții este unitatea logico-semantică - relația dintre ascuns (furtuna năvăli) și privat (Neva se usca...; Oamenii treceau pe acolo...; Vântul stropește. ...; Lumina fie cădea, fie ardea... ) descrierea imaginii. Acești indicatori structurali ai unificării pot fi numiți fie paralelism al vorbirii de zi cu zi (ambiguitate, dar o nouă ordine de expansiune a membrilor bazei gramaticale - subiect și adjectiv), precum și evitarea formelor specie-ora de adverbe-adjective (asaltate). , biciuit, cu umflat, alergat prin, chlo, umflat) .

Legăturile lui Lantsyugov și paralele pot fi conectate în limitele unui text, creând tip mixt:

De exemplu:

Bіlie difuzat de sine stătător

Ceața mării strălucește!

Ce glumesti? Vin la marginea îndepărtată?

Aruncând ce Vin la marginea pământului natal?

Între primul și celelalte râuri, precum și între primul și al treilea, există o legătură lancet (vitrilo - vin), între celălalt și al treilea râu există o legătură paralelă.

82.2. Adăugați un link către text din text

Unitatea tematică și completitudinea semantică a textului sunt create prin metodele diverselor surse.

Caracteristicile lexicale ale legăturii discursului în text:

1) lexical repeta- aceasta este repetarea unui cuvânt sau utilizarea unui cuvânt înrudit pentru a obține acuratețea și coerența textului, ceea ce vă permite să păstrați integritatea acestora. În diferite stiluri și genuri, repetiția lexicală este folosită în moduri diferite: de exemplu, pentru textele științifice și oficiale de afaceri, repetiția cuvintelor este principalul factor de coerență. Repetarea tinde să fie eficientă și în acest tip de text, cum ar fi descrierea.

De exemplu:

La marginea satului locuiește un bătrân Bobil. Bula Bobilya propria casă și câine.

2) înlocuire sinonimă- Aceasta este înlocuirea unui cuvânt într-un cuvânt cu un sinonim sau un cuvânt sinonim într-un altul. Apel pentru vikoryst unde este nevoie de strălucirea limbajului și a imaginilor: în stilul jurnalistic, în stilul ficțiunii

De exemplu:

În fotografia din Brestsk Fort. Mai exact, doar această mică parte - centrală. Gândurile trebuie continuate și închise cu un cerc pe centura de înaltă calitate a barăcii. Un club-biserică a fost construit pentru a sta în centrul inelului de doi kilometri cetati

Artiștii pictați din Antiohia au înfățișat o poiană pe pereți Artemidi. Zeiţă săgeți metalice și o tunică roșie scurtă mislive cerească Maynula în vânt.

3) antonime vikoristannya.

De exemplu:

unu buv varsta mare, alte — creștere scăzută.

4) cuvinte generice, apoi. cuvinte asociate cu pozițiile rіd - vedere: rіd - ca un concept mai larg, vedere - ca unul mai sofisticat.

De exemplu:

A cărui vulpe are atâtea inimi dragi de ruși copac. Ale în fața noastră marchezi trunchiurile khanilor mesteacăni.

5) să te obișnuiești dintr-un grup tematic.

De exemplu:

Viața rusă are o mulțime de Karamazovi, dar totuși nu miroase conduce cursul navei . Marinarii important, și chiar mai important pentru căpitan și turbină eoliană, motocultor și oglindă , Cum este orientat idealul.

Caracteristicile morfologice ale legăturii de vorbire din text:

1) numărul de specii și forme de timp - experiența copiilor de un tip și o orăÎntărește acuratețea la timp a textului. Astfel, în descriere, de regulă, cuvintele sunt descrise incomplet similare cu forma, dar în descriere - complet analoge.

De exemplu:

Sergiy Muravyov-Apostol, după ce a ieșit din adăposturi, a fost grav rănit. cost direct. Vin vine sus până la punctul de a fi nepoliticos iese in evidenta la ea cu mâinile amorțite.

Letaki a zburat înăuntru atât de răpit încât nimeni nu a îndrăznit să se arunce în prăpastie. І totul pierdut direct la pământ.

2)înlocuirea debitorului, tobto. înlocuirea numelui sau a altei părți a limbii dvs. cu un împrumutat - extinderea conexiunii dvs.

De exemplu:

Iar destinele au venit și au plecat; Iute și liniștit, ca niște ape noroioase, tinerețea a trecut Cerb, din inactivitatea externă, din luptă interioară și necazuri. iubita ea are nu a existat: de la toate fetele care au preluat casa soților Strahovi, castigat Nu m-am înțeles cu Zhoda.

3)vykoristannya spіlok, părți, cuvinte introductive, Acționând în moduri care conectează mijlocul propozițiilor, ele pot conecta, de asemenea, întregul text.

De exemplu, cuvinte introductive oh bine, oh bineȘi alții vă cer să legați partea rămasă a textului cu toată partea din față.

Acestea fiind spuse, după ce am fost aflați în instanță, nu putem face acest lucru. Adje Brutalitatea legată de grațiere arată recunoașterea vinovăției. A Ea nu își recunoaște vinovăția și este imposibil să scrie cuvinte de pocăință.

4)narațiuni pentru timpuri și spații semnificative Permiteți-ne să clarificăm caracteristicile de timp și spațiu ale textului.

De exemplu:

Astăzi inelul a fost rupt în multe locuri. Până la patruzeci și unu destin, a fost solemn, cu trei porți.

Caracteristicile sintactice ale conexiunii vorbirii în text:

1) paralelism sintactic- Numărul de propoziții este similar cu ordinea membrilor propoziției din punct de vedere).

De exemplu:

Trebuie să fii prezent. Trebuie să fii necruțător până la sfârșit.

2) parcelare- a vedea un membru, mai des decât unul la rând, după ce a pătat aspectul unei propoziții independente.

De exemplu:

De exemplu, în anii 80, oamenii s-au oprit din pescuit. Nu pentru a salva turma, pentru a-i lăsa pe cei tineri să meargă... Ci pentru că peștele prins a devenit nesigur pentru oameni.

3) dobândirea unei propoziții- combinarea mai multor propoziții cu un sens tipic cu o legătură paralelă sintactic.

De exemplu:

Chagarnik și dribnolissya. Tăcere de motor înainte de seară. Movchazni chagarniki. Marele Foc al celor Patruzeci s-a ridicat într-un singur loc.

4) propoziţional-scârţâit tip

De exemplu:

Să trecem la partea ofensivă a discuției.

S-a vorbit mai mult despre asta.

Iac dejaa fost observat... etc.

5) cuvintele sunt cuvinte care nu-și dezvăluie semantica în cadrul unei propoziții(cel mai adesea acest rol este jucat de împrejurimile locului și timpului).

De exemplu:

Astăzi echipamentul tehnic al topografului, topografului și cartografului s-a schimbat. Fără a părăsi casa dvs., puteți utiliza fotografii aeriene suplimentare pentru a crea o hartă a oricărei regiuni a regiunii noastre. Noile dispozitive radiometrice fac posibilă obținerea unei precizii ridicate atunci când harta este pliată.

În acest fel, ne-am uitat la legătura dintre cuvinte și text. Este clar că numele evenimentelor nu surprind toată varietatea legăturilor dintre cuvintele din text. În plus, textele evidențiază adesea simultan trăsăturile diferiților rivali:

De exemplu:

Istoria culturii ruse poate fi mică, dar bună Colectie Vikon. Creat de marile eforturi ale expedițiilor din Pskov ale Spyvrobitniki la Ermitau, această colecție vă permite să urmați modelele iconografiei școlilor din Novgorod, Pskov, Moscova și mai ales icoane rare ale „frunzelor de bălegar”.(Această versiune are repetiție lexicală și împrumutator vocativ)

Data: 22-05-2010 10:54:54

Pereglyadiv: 69672

Universitatea Umanitară Ortodoxă Sf. Tihon

Olimpiada Fundamentele culturii ortodoxe. „Sfinte Ruse, ai grijă de Credința Ortodoxă!”

Tur școlar, clasele X-XI, perioada initiala 2017-2018

Robot Vikonav ________________________________________________ Clasa __________

Chas vikonannya roboti 45 hvilin

SARCINA 1. Alegeți răspunsul corect:

Din ce carte sunt luate cuvintele „toată deșertăciunea este deșertăciune și un spirit obosit”?

B. Cântarea Cântărilor Regelui Solomon

V. Psaltirea

G. Eclesiastul

Lângă Moscova, districtul Sokolniki are un templu, masacre în fiecare zi, uciderea Palestinei, pentru că acolo a trăit Mântuitorul pe pământ și acolo a suferit. Unde te duci pentru a găsi monumentele originale ale bisericilor ortodoxe?

A. Pe Skhid B. Pe Pivnici

B. Pe Zahid D. Pe Pivden

În limba greacă, acest cuvânt este tradus ca podjaka.

A. Anaforă

B. Euharistie

V. Epitrakhil

G. Liturghie

Care este celălalt nume al Catedralei Sf. Vasile situată lângă Kremlinul din Moscova?

A. Catedrala Înălțării Domnului

B. Catedrala Mijlocirii Sfintei Fecioare Maria, situată pe șanț

V. Mântuitorul pe sângele vărsat

G. Templul Tuturor Sfinților care au strălucit în Țara Rusiei

5. Cine ar trebui să se alinieze?„O mare întreagă are nevoie de tot cerul, o inimă întreagă are nevoie de tot Dumnezeu”?

A. Akhmatova A.A.

B. Gumilyov N.S.

V. Mandelstam O.E.

G. Tsvetaeva M.I.

6. Krim a construit un templu pentru ghicitoarea miracolului împăratului Alexandru al III-lea în ora accidentului de tren...

Catedrala A. Volodymyr (Chersonez Tavriysky)

B. Catedrala Petru și Pavel (Simferopol)

V. Catedrala Sf. Alexandru Nevski (Yalta)

G. Biserica Învierii lui Hristos (Foros)

Catedrala de lângă Krimu, cu titlul de „mormânt al amiralilor”. Oamenii noi au o mulțime de amirali celebri ai flotei ruse și printre aceștia se numără și celebrii amirali P.S. Nakhimov, V.A. Kornilov, V.I. Istomin, M.P. Lazarev.

Catedrala O. Volodymyr din Biserica Centrală Sf. Volodymyr de lângă Sevastopol

B. Catedrala Volodymyr (Chersonez Tavriysky)

V. Catedrala Petru și Pavel (Simferopol)

G. Catedrala Sf. Alexandru Nevski (Yalta)

Ce fel de rang îngeresc lipsește?

A. Panuvannya

B. Mentori

V. Tronuri

G. Heruvimi

Care membru al familiei imperiale rămase are o zi omonimă care cade în al 23-lea trimestru (conform stilului vechi)?

A. Împărăteasa Oleksandra

B. Împăratul Mikola

V. Principesa Olga

G. Prințesa Tetyana

Persoana noului lider al frumoasei mame din Crimeea este una dintre cele mai importante din istoria dinastiei Romanov. Era o întâmplare rară, când toți oamenii care locuiau sau se înghesuiau cu ea convergeau într-o singură Duma - Împărăteasa era o persoană neclintită, atât pentru motivul ei, cât și pentru înaltele ei valori morale. Într-una dintre cele mai frumoase lucrări ale artistului F. Winterhalter, s-a remarcat în depărtare că „văd rafinamentul acestei esențe, care este bogat răsplată pentru frumusețe”. Despre cine vorbim?

O. Oleksandra Fedorivna

B. Elizaveta Fedorivna

V. Maria Oleksandrivna

G. Maria Fedorivna

ZAVDANNYA 2.

Adăugați mâncare, folosind următoarele concepte ca inspirație:

Epifanie

Iconostas

Rizdvo

Zi buna

Patriarh

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Pentru a vedea cuvintele cu caractere aldine, găsiți termenul original:

_____________________________________________________________________________________

ZAVDANNYA 3.

Descrieți în una sau două propoziții modul în care imaginile și operele literare care au ajuns în grupul de piele sunt conectate.

Grupa nr. 1
„Nimic să nu fie în mijlocul murdăriei de pe pământ, și întristarea voastră bogată nu vă pătează curăția, iar pielea, încurajându-vă, slăviți pe Dumnezeu, Care a creat atâta frumusețe!” K.R.
Grupa nr. 2
„Pentru Tineret - pentru Porumbel - pentru Păcat, pentru tânărul Țarevici Alexis, roagă-te, Biserică Rusia!” M. I. Tsvetaeva
Grupa nr. 3
„Firul subțire al vremurilor - ne-a fost dat să păstrăm, Ca flăcările întunericului stins, cusătura pe care Krim o țesea...” Vissarion Peterburzky

PRACTICUM „VEDEREA MODALITĂȚI DE CONECTARE A PROPUNERILOR ÎN TEXT”

Vezi linkul dintre cuvintele din text:

Apelul lui Lantsyugov: Legarea ulterioară a unui alt cuvânt cu primul, al treilea cu altul etc. (schema legăturii lancetei: 1 - 2 - 3 - 4 ...). Legătura lui Lantsyugov este alcătuită din conceptele „dat” și „nou”, ideea autorului se dezvoltă secvențial: cele care au fost „noi” în prima propoziție, „date” în alta etc.

Există un link paralel în text: Subordinul altuia, al treilea etc. propunere la primul. (Diagrama legăturii paralele: 1: 2 - 3 - 4 - 5 ...). Prima propunere de plasare a temei oferă planul de fundal al imaginii și alte lucruri legate de aceasta la loc și gramatical. Acestea detaliază imaginea ascunsă, specifică tema textului.

Primăvara parfumată din pădure este veselă, veselă. Păsările cântă. Pâraie de primăvară sună sub copaci. Mirosul de nirki udat este ca rășina.

Am fost aici să iau ceva furtună.

Atingeți LEGĂTURA PROPUNERILOR DIN TEXT

Legături lexicale:

Vocabular cu aceeași tematică

Turnuri descriptive.

Mai multe conexiuni gramaticale

Uniune

Apariția simultană a mai multor forme (în același timp, există un singur tip în discursurile de zi cu zi) - de exemplu, toate cuvintele sunt trăite în vederea orei trecute.

Propoziții inegale și elipse care se adaugă elementelor principale ale textului

(Toate propunerile sunt duble)

Propozițiile pot fi legate de o serie de caracteristici personale

( Împrumutat Vkazivny, sinonim cu acea parte)

1. Pe masă este o lampă. Foc lângă șemineu. Există umbră pe perete.

2. Moștenirea tonului francez al orelor lui Ludovic al XV-lea era în vogă. Lyubov a fost plin de pedanterie până la moarte. Înțelepții de astăzi l-au înălțat pe Napoleon cu silvicultură fanatică și l-au bătut împotriva

3. Prietenii au dansat cu grație. Doi băieți tăiau lemne. Cei trei i-au pus la chornitsa.

4. Odată ce un cititor ridică o carte... Se dezvăluie amintirea fericirii, durerii și ostilităților trăite:

- Cum a putut această persoană să înțeleagă experiențele mele?!

Experiențele și sentimentele de furie de soia față de autor sunt o parte a înțelegerii cărți.

5. autostrada Zbuduvali. Râul vieții este zgomotos și curgător

6. Turiștii au venit în galyavina. Aici duhoarea atârna degeaba.

7. Să iubesc o carte cu tot sufletul. El nu este doar cel mai apropiat prieten și prietenul tău, ci și tovarășul tău credincios până la sfârșit.

8. Prietenii mei sunt sprijinul meu. De la ei, întinde din nou o mână de ajutor de la mine.

9. Zimbrii au fost aduși din pădurea Bilovezka la Wolin. Nou-veniții s-au instalat rapid și au încetat să se mai teamă.

10. Toate binecuvântările și bucuriile vieții sunt create prin succes. Nu poți trăi sincer fără zusil.

.

15.

16. Vântul bătea pe câmp. Și a fost liniște în pădure.

17. Faceți sport! În primul rând, vă vom oferi sănătate. Cu alte cuvinte, prețuiește-ți spiritul și, să sperăm, să aduci multe satisfacții.

(D. Lihachov)

19. Necunoscutul stătea la răscruce. Am văzut astfel de oameni ieri.

…

…

…

…

La dreapta 4. Reînnoiește ordinea propozițiilor

1. Și oamenii săraci de multe ori nu îndepărtau sarea.

2. La masa satului stătea nevasta regelui.

3. Axa pentru care cuvântul s-a păstrat până astăzisuprasare Sensi exagerează.

4. Domnitorul a făcut eforturi deosebite în fața oaspetelui bogat.

5. Când în Rusia, satele erau și mai scumpe.

6. A șuierat mai mult pentru cel pe care l-a înșelat.

7. Al cărui Viraz a apărutpaine nesarata , Ceea ce înseamnă „bea fără să pierzi ceea ce ai învățat”.

8. El însuși a primit oaspeții.

9. De multe ori exagerez de sare.

Cor. Vin Sătean

2. Refrenul a fost pozitiv.Tse Putoare L-au speriat pe Khor pentru că era o persoană cu autoritate.

3. Somn adormit, culoare înflorită,

O zi care se stinge, lumina se stinge.

La urma urmei, am clătinat din cap.

Era primăvară - ziua de zbor.

Florile au înflorit - și pe cornișa întunecată

Umbrele veșmintelor triumfale s-au mutat.

Îmi tâmpeiam răsuflarea, sufletul meu era ocupat,

Acestea fiind spuse, sunt sigur, trei piese și trei piese.

Nu-mi amintesc - stelele respirau acuzați,

Dormită, arzând, s-a dus la gank.(A. Blok)

vulpi, puternic, neterminat.În păduri

talanovitimtalent.

Vulpea s-a distrat multElan. Sohatiy

Apelul pentru protecția pădurilor poate duce la atrocități în fața tineretului nostru.

Їйyaysi decoreaza-l.

Se întoarse inconfortabil spre sat.YogoSosire mulțumită și rea mamă.

Deasupra satului era un cer întunecat cu stele strălucitoare, goale.Asa deSclipirile sunt strălucitoare încă de primăvară.

Odatănii au strigat oamenilor îndepărtați, miraculoși.qicazuri și vin în soarele de neuitat; Curățarea rezervoarelor va economisi duhoarea din când în când.

Asa de

ІBucuria a luminat cerul ca niște flăcări. (A. Alekseev).

Cu toată această agitație și strigăte, ofițerii au început să se pregătească în grabă; Au pus samovarul pe apă dulce pentru Znova.Ale

Intr-un cuvant

maiestuos

Dacă mergi la dreapta, te vei îmbogăți. Livoruch, dacă pleci, hai să fim prieteni. Dacă mergi drept, te vom ucide.

Am citit cartea și am discutat mult timp. La această carte au apărut cei care erau atât de îngrijorați de asta. Nu fără motiv au apărut trezirile lor.

„Creativitatea lui Pușkin nu are o importanță deosebită pentru dezvoltarea ulterioară a limbii literare ruse. Marele poet a reușit să-și infuzeze lucrările cu compoziții personale, înalte slavonisme vechi, precum și elemente ale unei limbi vie bogate.

Prietenul nu este de acord. Inamicul este încurajator.

Există multă sare în apa mării. De ce nu poate fi folosit pentru prepararea diferitelor tipuri de ierburi?

ROBOT „TEXT. OBȚINE CONECTAREA PROPUNERILOR ÎN TEXT”

Ca și cum cititorul ridică o carte... Amintirea fericirii, durerii și ostilităților trăite se reflectă în:

Cum ar putea cineva să înțeleagă experiențele mele?! Odată ce o persoană începe să se experimenteze printr-o carte - o scrie sau o citește - atunci trece printr-un proces complex de auto-recunoaștere și autoexprimare.

Experiența de a-și exprima mânia față de autor, care este un cititor sensibil și de a-i arăta denunțuri similare despre acel suflet, este o latură a înțelegerii unei cărți poetice.

Se va simți nu mai puțin semnificativ: după ce ai devenit conștient de tine, ești însetat de confirmare, dor de acțiune. Oamenii își deschid ochii asupra lumii - își verifică din nou cuvintele și ideile, se formează în ei înșiși, cu ajutorul cuvântului altcuiva, cu sentimentul altcuiva, cu gândul altcuiva...

Cândva, o persoană care este îndrăgostită de faptul că știe totul și înțelege că a renunțat la literatură la „exces de mult”, raptovo, după ce a văzut deja lumina, începe să înțeleagă, poate să accepte cuvinte care nu au fost strigate anterior în noile otsiy și asotsii puternice:

Aerul alb era suflat din aer

Lângă ceața mării ardem...

Chiar ieri șirurile de povești erau de neconceput. Duhoarea de azi a dispărut în memorie și un peisaj marin nesfârșit mi-a apărut brusc în fața minții.

Și sunt plin de forță din ceea ce citesc, de fricile de a zbura în necunoscut, de durerile vieții de zi cu zi - lumea mi se pare o exagerare ușoară pentru a trece drumul către soare.

Într-o zi, cea care, încă din copilărie, a ascultat cinematograful și televizorul, care se grăbește mereu pe dreapta, vrea să se oprească, să privească în jur, să-și dea seama... Oamenii vor, ca un vânt proaspăt, curge. , intensitate.

Într-o zi... o persoană a vrut să atingă misticismul cuvântului... Aceasta este o persoană fericită.

Determinați subiectul textului.

Găsiți cuvintele cheie din text.

Ce fel de caracteristici speciale sunt folosite pentru a face conexiuni între propoziții și paragrafe?

Care este rolul textului cuvântului repetat „o dată”? (Capul de la care a fost luată lecția se numește „O singură dată”).

Explicați semnificația cuvintelorasociere, emoție, experiență.

Găsiți sinonime contextuale, antonime și cuvinte figurative din text.

Notează cele două paragrafe rămase, sortează cuvintele.

Scrieți un tweet „De ce vreau să recitesc cartea………….” sau dacă scrieți ceva scurt, adăugați propria idee despre cum să atribuiți lecții textului.

Tipuri:

În dreapta 1. Vezi linkul din text:

Primăvara parfumată din pădure este veselă, veselă. Păsările cântă. Pâraie de primăvară sună sub copaci. Mirosul de nirki udat este ca rășina. ( Legătură paralelă )

Am fost aici să iau ceva furtună.Vaughn a trimis un gurkat larg într-o noapte aglomerată de vară. Grem, aflat deja la apogeul puterii, mesteca sub mirosul uscat. Apelul lui Lantsyugov

Mările au ajuns la noi. Era și mai calm și maiestuos. Calm tsey, prote, hai să ne înșelam. Apelul lui Lantsyugov

Vulpile servesc pentru a face planeta noastră mai sănătoasă. Duhoarea nu este mai rea decât laboratoarele gigantice care vibrează acrișiunea. Duhoarea se estompează, de asemenea, de la gazele împuțite și a băut. Ei sunt pe bună dreptate respectați ca „plămânii pământului nostru”. ( Legătură paralelă )

La dreapta 2. Modul important este de a conecta cuvintele din text.

Pe masă este o lampă. Foc lângă șemineu. Există umbră pe perete. Propoziții inegale și elipse,

ce să adăugați la elementele principale ale textului

2. Moștenirea tonului francez al orelor lui Ludovic al XV-lea bulo la moda. Dragoste până la moarte a întrebat mărită prăjită

peste nenorocirile noastre. (A. Pușkin) Apariția speciilor de mai multe forme (o specie la un moment dat în râurile de zi cu zi)

3. Prieteni s-au descurcat bine. Doi băieți lemn tocat. Trei Le-au pus în armură. Numere numerice (numerotate, ordinale, colectate)

4. De îndată ce cititorul ridică o carte... Amintirea fericirii, durerii și ostilităților trăite este incandescentă: - Cum a putut această persoană să-mi înțeleagă experiențele?! Experiențele și sentimentele de furie de soia față de autor sunt o parte a înțelegerii cărți.Vocabular cu aceeași tematică

5. autostrada Zbuduvali. a unit regiunea cu capitala. (F. Abramov) Turnuri descriptive.

6. Turiştii Viishli pe galyavina . Aici spânzurat duhoare opri degeaba. Prislivniki (slujitori împrumutați): aici, aici, acolo, peste, peste tot, odată și alta)

7. dragoste carte cu tot sufletul meu. Castigat nu numai cel mai apropiat prieten și prieten, ci și tovarășul tău credincios până la sfârșit. Împrumutați (specialiști, expresivi, semnificativi și alții)

8. A mea prieteni - Sprijinul meu. Fii unul dintre ei Întinde-mi mai întâi o mână de ajutor. Împrumutați (specialiști, expresivi, semnificativi și alții)

9. Din pădurea Bilovezka l-au adus la Wolin Zubriv. începători S-au instalat repede și au încetat să le fie frică. Sinonime (inclusiv cele contextuale, fraze descriptive)

10. Toate binecuvântările și bucuriile viaţă sunt create praceyu. Nici o problemă Nu pot, sincer Trăi. Repetare lexicală, cuvinte înrudite

11. Fii mereu fidel cuvântului tău. Credincioșia față de cuvântul tău este onoarea ta specială. (V. A. Sukhomlinsky) Repetare lexicală, cuvinte înrudite

12. O ciocănitoare bate lumina lunii chiar deasupra capului meu. Un doctor vulpe lovește un copac bolnav. Sinonime (inclusiv cele contextuale, fraze descriptive)

13. Natura are o mulțime de prieteni. Are mult mai puțini dușmani. Antonime (inclusiv cele contextuale)

14. Un dușman groaznic este dincolo de munți. O vină foarte nesigură pe umerii noștri . Antonime (inclusiv cele contextuale)

15. Războiul a adus țării noastre multă durere și nenorocire. Din păcate, oamenii noștri au depășit ce

până la sfârşitul dăruirii Patriei tale. Uniune (important a crea)

16. Vântul bătea pe câmp. În pădure și a fost liniște. Părți (și, chiar și eu, la urma urmei, sunt diferite)

17. Faceți sport! Potrivit lui Pershe Vă vom oferi sănătate. Într-un mod diferit , să-ți prețuiești spiritul și, descoperi Adu-l pe Masa mulțumit. Cuvinte introductive care indică ordinea fenomenelor (gândurilor) și legăturile dintre ele

18. Vorbește – misticism. Luați în considerare zvonurile - cultură. (D. Lihachov)Paralismul sintactic este, totuși, o serie de propoziții diferite.

19. Nu știu stând la răscruce. Tsyogo oameni Sunt un bachiv і astăzi. (Împrumutat vacant, sinonim pentru acea parte)

Dreptul 3. Sarcina lingvistică

În a treia zi, când a venit strălucirea, imediat a apărut soarele din carcasă.

În a cincea zi, când capetele stelelor au fost rupte de acoperirea nopții.

În a șasea zi, când soarele a început să răsară la adunare.

În ziua a șaptea, când soarele-cristal a apărut din vasele shafi din rai,...

…Sclavul regelui cu inima arzătoare a venit în sala de judecată și a început să urle despre dreptate.

…Slujitorul regelui, cu acuzații care străluceau ca o oglindă, a intrat în sala de judecată și a început să se plângă de dreptate.

…Sclavul regelui a intrat dezvelit în sala de judecată și a început să dezvăluie despre dreptate.

…Sclavul a luat o sticlă de nafta, a stat în sala de judecată și a spus: „Dacă astăzi nu pot să-mi împlinesc drepturile, mă voi arde cu această naftă”.

((Pentru cea mai mare realizare a acestei sarcini, este necesar să arătăm respect față de astfel de indivizi; linkul din text, după cum înțelegemrepetarea lexicală a cuvintelor dintr-un grup tematic:

1 – B Oglindă - Sontse = e flagrant, strălucitor, iac Oglindă .

2 – C Zirvali strâmb nopti - fără distorsiuni

3 – A Jumătate sontsya - s arzător inima

4 – D Z vesela shafi neboskhilu – dans nafti))

La dreapta 4. Reînnoiește ordinea propozițiilor ( CHEIE: 5 2 8 6 4 9 3 1 7)

1.5. Când în Rusia, satele erau și mai scumpe.

2.2. Soția fermierului stătea la masa fermierului.

3.8. Vin însuși i-a întâmpinat pe oaspeți.

4.6 Sorbiți mai mult celor pe care îi respectați.

5.4. Domnitorul a făcut eforturi deosebite în fața oaspetelui bogat.

6.9. De multe ori exagerez de sare.

7.3. Acesta este motivul pentru care cuvântul a fost păstrat până astăzisuprasare Sensi exagerează.

8.1. Și oamenii săraci de multe ori nu îndepărtau sarea.

9.7. Al cărui Viraz a apărutpaine nesarata , care înseamnă „bea fără a lua”

trezit.”

La dreapta 5. Tipul de conexiune Viznach și legătura de asociere cu textul.

1. La vârsta de acasă, sunt bătrân: cu păr de vulpe, de statură scurtă, cu umerii lați și gros - el însușiCor. Vin semăna cu Socrate: aceeași frunte înaltă și noduroasă, aceiași ochi mici, același nas nodur.Sătean și-a dat seama de vrednicia, vorbind și strigând tare, râzând uneori de gândurile anterioare.1 text – link paralel, - gramatical (vocabular special, numărul de tipuri de forme orare de cuvinte), - lexical (cuvinte din aceeași grupă tematică)

Refrenul a fost pozitiv.Tse s-a dezvăluit în vitrimanozitatea sa și în poziția sa în fața poporului.Putoare Celelalte lovituri ale bărbatului au fost apreciate.Domnie, amintiți-vă să gestionați corect ora, să vă îmbunătățiți viața L-au speriat pe Khor pentru că era o persoană cu autoritate. 2 text – apel lancet, - gramatical (subiecte: vkazivne și osobiste, numărul de tipuri de forme de oră de cuvinte)

La dreapta 6. Utilizați linkul din text.

Repetarea lexicală - Repetarea aceluiași cuvânt.În jurul orașului se întindeau dealuri joase vulpi , puternic, neterminat. În păduri ne-am plimbat prin pajiști grozave și prin lacuri îndepărtate cu pini bătrâni maiestuoși pe maluri.

Cuvinte aceleași rădăcină. Desigur, un astfel de maestru și-a cunoscut propria valoare, a simțit diferența dintre el și nu așa talanovitim , dar cunoscând în mod miraculos o altă diferență - diferența dintre unii și alții și cei mai înzestrați. După cunoștințele și realizările noastre - primul semn talent . (V. Belov)

Sinonime. Vulpea s-a distrat mult Elan . Sohatiy Eram complet legați și nu ne temeam de nimeni.

Anthony. Natura are multe prieteni . Inamici a ei este semnificativ mai mică.

Turnuri descriptive. Zbuduvali autostrada . Râul vieții este zgomotos și curgător a unit regiunea cu capitala. (F. Abramov)

Împrumutați speciali. 1) Și acum aud vocea unui streamer străvechi. Vin mormăie ca un porumbel sălbatic. 2) Apelul pentru protecția pădurilor poate duce la atrocități în fața tineretului nostru. Їй trăiește și domnește pe acest pământ, yay si decoreaza-l. (L. Leonov) 3) S-a întors fără tragere în satul natal. Yogo Sosire mulțumită și rea mamă. (A. Cehov)

Împrumutați în numerar (Acesta, asta, asta)1) Deasupra satului era un cer întunecat cu stele strălucitoare, goale. Asa de Sclipirile sunt strălucitoare încă de primăvară. (V.Astaf'ev) 2) Odinioară strigau oamenilor îndepărtați, miraculoși. qi cazuri și vin în soarele de neuitat; Curățarea rezervoarelor va economisi duhoarea din când în când. (B. Zaytsev) – un alt text are o legătură specială – repetarea lexicală și împrumutatul vocativ „tsi”.

consacrarile lui Zaimennikov (acolo, deci, todi și în.)Vin [Mikola Rostov] știa că această revelație a adus glorie fiarei noastre și a trebuit să-i spună că nu avea nicio îndoială în această privință. Asa de război și pace (L.N. Tolstoi „Război și pace”).

Uniune (important a crea)Buv Traven 1945 Roku. Primăvara este sumbră. Oamenii și pământul ne-au făcut fericiți. Moscova a salutat eroii. І Bucuria a luminat cerul ca niște flăcări. (A. Alekseev). Cu toată această agitație și strigăte, ofițerii au început să se pregătească în grabă; Au pus samovarul pe apă dulce pentru Znova. Ale Rostov, fără a termina ceaiul, s-a dus la escadrilă” (L.N. Tolstoi)

Cuvinte și construcții introductive (Într-un cuvânt, în primul rând.)Tinerii au vorbit despre tot ce este rusesc cu dispreț sau blatantism și, din păcate, au profețit partea rusă a Confederației Rinului. Intr-un cuvant , căsătoria avea să se întâmple repede. (A. Pușkin).

Numărul de specii și forme de timp de motorine - O selecție de noi forme de timp gramatical, care indică simultaneitatea sau consistența unei situații.
Moștenirea tonului francez al orelor lui Ludovic al XV-lea bulo la moda. Dragoste până la moarte a întrebat pedanterie. Oameni prea nebuni mărită Napoleon cu silvicultură fanatică și prăjită peste nenorocirile noastre. (A. Pușkin) - toate cuvintele sunt trăite în ultima oră.

Propoziții și elipse improprii , care se adaugă elementelor principale ale textului:Khlіb rіzhe Gorkin, distribuie reduceri. Magazin și meniu: maiestuos , toate acuzațiile vor fi închise (I. Shmelov)

Paralelism sintactic – cu toate acestea, mi-au adus aminte de o serie de propuneri diferite.Spune doar – misticism. Luați în considerare zvonurile - cultură. (D. Lihachov)

_________________________________________________________________________________

Iarna este lungă și aspră în aceste părți. Înghețul scade la 50 de grade timp de o oră. E zăpadă până la adâncimile cele mai adânci. Rândunelele sunt prinse lângă kvitna.(Cuvinte care aparțin aceluiași grup tematic.)

Am citit cartea și am discutat mult timp. La această carte au apărut cei care erau atât de îngrijorați de asta. Nu fără motiv au apărut trezirile lor.(Repetări lexicale (pentru a repeta combinațiile de cuvinte și cuvinte), inclusiv utilizarea de înrudiți.)

Creativitatea lui Pușkin nu are o importanță deosebită pentru dezvoltarea ulterioară a literaturii ruse. Marele poet a reușit să încorporeze în creațiile sale compoziții insomonice, înalte slavonisme vechi, precum și elemente ale unui simplu limbaj viu.(Înlocuiri de sinonime și sinonime (inclusiv fraze contextuale, descriptive și sinonime, precum și denumiri de gen-specie).

Prietenul nu este de acord. Inamicul este încurajator. (Antonimi (inclusiv cele contextuale).

Există multă sare în apa mării. De ce nu poate fi folosit pentru prepararea diferitelor tipuri de ierburi? (Cuvinte și cuvinte cu semnificațiile cântării conjunctive logice, precum și rezumate, precum: de aceea, în concluzie, există o pungă din care se trag altele.)

Zgomotul scândurilor din spatele ferestrelor. Casa noastră este liniștită și caldă. (Părți, cuvinte aliate și uniuni pe stiulețul vorbirii.)