W dniu 2 listopada 2017 przyjmujemy zgłoszenia do Ogólnorosyjskiego Konkursu im. L.S. Wigotski. W konkursie mogą wziąć udział zarówno nauczyciele wychowania przedszkolnego, studenci ostatnich lat studiów magisterskich i licencjackich, jak i absolwenci średnich stanowisk zawodowych, którzy pracują z dziećmi od co najmniej 2 miesięcy w maksymalnie 7 dni.

Konkurencja im. L.S. Wigotski, aby nagle spotkał ten los, w przeciwnym razie zostanie pozbawiony pierwszej i jedynej inicjatywy w Rosji, która jednoczy nauczycieli wszystkich form edukacji przedszkolnej, od przedszkoli państwowych po alternatywne, a także wspiera є studentów specjalistycznych uniwersytetów i uniwersytetów .

Celem konkursu nie jest jedynie chęć innych specjalistów w zakresie edukacji przedszkolnej. Ważne jest, aby zidentyfikować bystrych, kreatywnych i utalentowanych nauczycieli, którzy tworzą aktualne praktyki i zjednoczyć ich w jednym miejscu. Wtedy proces wymiany pomysłów i innowacyjnych rozwiązań stanie się naprawdę niezakłócony.

„L.S. Wigotski ma ogromny potencjał w organizowaniu ekosystemu, który pozwala dziecku samodzielnie rosnąć i rozwijać się. Główną rolę w tym procesie przypada operatorowi. Nauczyciel jest latarnią morską, która może pomóc dziecku w trudnych sytuacjach poprowadzić je we właściwym kierunku. Jednym z zadań Fundacji Wędkarskiej jest znalezienie najpiękniejszych latarni, które przyniosą innowacyjne pomysły i podkreślą aktualny obraz edukacji przedszkolnej, a my będziemy zachęcać do ogólnorosyjskiego konkursu. L.S. Wigotski stanie się jednym z głównych instrumentów na świecie” – powiedziała Katerina Ribakova, współzałożycielka Fundacji Ribakov.

Aby wziąć udział w konkursie należy wypełnić wniosek on-line na stronie konkursu, przygotować film ze zgłoszonego projektu i zamieścić go na portalu www.youtube.com Oraz skopiuj wiadomość z formularza zgłoszeniowego (studenci nie muszą brać udziału w przygotowaniu materiału wideo).

Dla uczniów-wolontariuszy przyznawane jest stypendia w wysokości 20 000 rubli, dla nauczycieli-wolontariuszy - stypendia w wysokości 50 000 rubli.

Dodatkowe możliwości dla nauczycieli i uczniów – kandydatów Ogólnorosyjskiego konkursu im. L.S. Wigotski:

Udział w Letniej Szkole Ogólnorosyjskiego konkursu im. L.S. Wigotskiego, który odbędzie się w Lipny 2018.

Udział w światowym tournée/konferencji, która odbędzie się w okresie od 15 stycznia 2018 r. do 15 Czerweni 2018

Przyjmowanie zgłoszeń do udziału w Konkursie od dnia 02.11.2017r. do 01.11.2018r.

Sukcesy Ogólnorosyjskiego Konkursu im. L.S. Przeszły los Wigotskiego może spotkać ten sam los Konkursu z nowym projektem.

Szczegółowe informacje na stronach internetowych:

W sprawie jedzenia prosimy o kontakt, numery telefonów lub e-mail:

„Fundusz Ribakowa” buv w 2015 roku przez Igora i Katerinę Ribakov. Ta meta to tworzenie równych szans, aby odblokować potencjał każdego człowieka. „Fundusz Ribakowa” inicjuje i realizuje programy mające na celu rozwój przedsiębiorczości i eksponowanie trzeciego sektora. „Fundusz Ribakiv” zajmuje się popularyzacją i promocją najbardziej zaawansowanych praktyk związanych ze światłem i zdrowiem zwierząt w obszarze przedsiębiorczości i trzeciego sektora, tworząc oświecone środowisko motywacyjne, które pozwala jednostce w pełni realizować swoje zdrowie. jest ciągły rozwój. Istotnym kierunkiem prac „Funduszu Rybackiego” jest integracja i wspieranie inicjatyw regionalnych we wszystkich obszarach działania. Programy dla Fundacji, Zokrema, konkursy i dziś wspiera około 80 rosyjskich podmiotów. Szczegółowe informacje na temat działalności „Funduszu Rybakowa” dostępne są na stronie internetowej: rybakovfond.ru.

Konkurencja im. L.S. Wygotski to pierwsza tego typu inicjatywa, mająca na celu podniesienie wartości wychowania przedszkolnego jako integralnego elementu rosyjskiego systemu edukacji.

Tse konkurs dla nauczycieli w zakresie edukacji wczesnoszkolnej, która pragnie lepszych praktyk inwestycyjnych i stymuluje działalność innowacyjną nauczyciele i uczniowie starszych klas kierunki profilu

Uczestnicy konkursu mogą otrzymać granty w wysokości od 20 000 do 50 000 rubli.

Organizator konkursu: Organizacja non-profit, założona przez Igora i Katerinę Ribakov w 2015 roku. „Fundusz Ribakowa” tworzy programy mające na celu zmianę instytucji publicznych i stworzenie nowego stylu życia dla Rosjan.

Cel konkursu- poszukiwanie, zachęcanie i popularyzacja zdolnych, kreatywnych rosyjskich nauczycieli edukacji przedszkolnej, rozwój edukacji, tworzenie i rozszerzanie obecnych praktyk pedagogicznych.

Wsparcie finansowe dla uczestników konkursu przekazuje

Dodatkowe możliwości:

Dla 100 nauczycieli i 20 uczniów – udział w Szkole Letniej organizowanej przez „Fundację Ribakov” w Lipnej 2018.

Dla dwóch maturzystów i dwóch maturzystów – udział w wycieczce/konferencji edukacyjnej, która odbędzie się w dniach 15-15 lutego 2018 r.

Przed przystąpieniem do konkursu zapytaj:

Nauczyciele przedszkoli, którzy stale pracują z dziećmi od 2 miesięcy do 7 lat.

Nauczyciele przedszkoli pracujący bezpośrednio w organizacjach prowadzących działalność edukacyjną, a także w takich organizacjach (w formie edukacji rodzinnej), w tym w formie technologii elektronicznej, a także wykorzystania technologii zdalnego oświetlenia z Internetu.

Studenci kursów końcowych wyższych stopni podstawowych, studenci kursów końcowych średnich zawodowych podstawowych stopni, studenci studiów magisterskich i doktoranci rozpoczynający kształcenie - „nauki pedagogiczne” i „humanistyczne”, a także możliwość pracy z dziećmi od 2 miesięcy do 7 lat lub Co planujesz z nimi współpracować zawodowo?

Forma udziału w konkursie na

Nauczyciele:

Studenci:

1. Zaproponuj praktyczne rozwiązanie sprawy
2. Opisz rzeczywistą sytuację pedagogiczną na podstawie praktyki edukacyjnej
3. Zidentyfikować długoterminowy plan wdrożenia władzy w zawodzie

• Konkurs na najlepsze projekty i podstawowe badania naukowe
• RAS ogłasza w 2019 r. konkursy na stworzenie nadchodzących złotych medali i nagród imion wybitnych naukowców

Konkurs stypendiów i grantów im. L.S. Wigotski 2018

Ogłoszono Ogólnorosyjski konkurs na stypendia i granty. L. S. Wigotski.

Organizator: fundacja charytatywna „Fundusz Ribakiw”.

Celem konkursu jest wyszukiwanie, zachęcanie i popularyzacja zdolnych, kreatywnych rosyjskich nauczycieli edukacji przedszkolnej, rozwoju edukacyjnego, tworzenia i rozszerzania aktualnych praktyk pedagogicznych.

Przed przystąpieniem do konkursu proszeni są o złożenie aplikacji nauczyciele przedszkoli, absolwenci wyższych i średnich stopni zawodowych, studenci studiów magisterskich oraz doktoranci rozpoczynający kształcenie w kierunkach „nauki pedagogiczne” i „nauki humanistyczne”. dowód pracy z dziećmi od 2 miesięcy. do 7 lat lub tych, którzy planują z nimi pracować zawodowo.

Do udziału w konkursie przyjmowane są projekty zawierające opis technologii, metod pracy z dziećmi w wieku od 2 miesięcy do 7 lat i/lub ich ojców, które zostały już zrealizowane, są w trakcie realizacji lub są planowane do przyjęcia do konkursu nauczyciele zatsіi, a wyniki projektu zostały już narysowane/zaplanowane, więc zdaj raport na temat jego skuteczności. Projekt opiera się na podstawowych zasadach wychowania dzieci w wieku przedszkolnym: zachowaniu wyjątkowości i poczucia własnej wartości dzieciństwa w wieku przedszkolnym jako ważnego etapu w zasadniczym rozwoju człowieka, jako znaczącego samo w sobie okresu życia, pozbawionego jakichkolwiek umysły, bez wątroby, rozwojowy charakter edukacji przedszkolnej, pojawienie się wiekowych i indywidualnych cech skóry dziecka, uczenie się od rodziny, wychowanie rodziny przed procesem świetlnym, rozwój osobliwości skóry dziecka, komunikacyjne, poznawcze, artystyczne i estetyczne, umiejętności społeczne, zdolności fizyczne, obrona i Wartość zdrowia. Dodatkowo należy przygotować film ze zgłoszonego projektu, zamieścić go na www.youtube.com i skopiować wiadomość do formularza zgłoszeniowego.

Należy przeanalizować typy studentów i uczestników studiów podyplomowych w zadanym formacie i przedstawić praktyczne rozwiązanie problemu (sytuację pedagogiczną). Opisz rzeczywistą sytuację pedagogiczną na podstawie aktualnej praktyki (istota problemu, wiek dzieci, liczba uczestników, rozwiązanie) i oceń przedstawione rozwiązanie na podstawie autoanalizy. Po zakończeniu projektu przedłożyć długoterminowy plan profesjonalnej realizacji zawodu.

Każdy zgłaszający ma prawo złożyć nie więcej niż jedno zgłoszenie do konkursu. Zgłoszenie udziału w konkursie składane jest drogą elektroniczną poprzez specjalne konto uczestnika na stronie internetowej konkursu.

Prizy

• Dla doświadczonych nauczycieli – stypendium w wysokości 50 000 rubli
• Dla studentów, którzy osiągnęli sukces – jednorazowe stypendium w wysokości 20 000 rubli
• Dodatkowa szansa dla uczniów: udział w Letniej Szkole Ogólnorosyjskiego konkursu im. L. S. Vigotsky’ego, który zostanie przeprowadzony na Lipnach 2018. Istnieje możliwość skreślenia pierwszych 100 nauczycieli z listy rankingowej, która ujawniła potrzebę wzięcia udziału w Szkole Letniej. Na wydatki związane z uczestnictwem w Szkole Letniej zapewniona zostanie dodatkowa pomoc finansowa
  wsparcie.
• Dodatkowa szansa dla nauczycieli: udział w wycieczce/konferencji edukacyjnej, która odbędzie się w okresie od 15 stycznia 2018 r. do 15 Czerweni 2018 Dla dwóch osób znajdujących się na liście rankingowej nauczycieli okazało się to błogosławieństwem. Zapewnione zostanie dodatkowe wsparcie finansowe na pokrycie kosztów związanych z udziałem w wybranym wydarzeniu/konferencji.
• Dodatkowa szansa dla uczniów: udział w Letniej Szkole Ogólnorosyjskiego konkursu im. L. S. Vigotsky’ego, który zostanie przeprowadzony na Lipnach 2018. Istnieje możliwość skreślenia z listy rankingowej pierwszych 20 uczniów, którzy wyrazili chęć wzięcia udziału w Szkole Letniej.
• Dodatkowa szansa dla studentów: udział w wycieczce/konferencji edukacyjnej, która odbędzie się od 15 stycznia 2018 r. do 15 rubli 2018 Dla dwóch zwycięzców z listy rankingowej dowiedzieli się o takiej złej rzeczy. Zapewnione zostanie dodatkowe wsparcie finansowe na pokrycie kosztów związanych z udziałem w wybranym wydarzeniu/konferencji.

Marina Shlyapina

Brałam udział w Konkursie dla dwojga i miałam szczęście zostać uczestnikiem Szkoły Letniej. To kolosalny dowód, wyprzedzający działalność zawodową. Konkurs wyróżnia się wnikliwością i otwartością, uczciwością i szybkością reakcji organizatorów na pojawiające się problemy i trudności. Wspaniale jest, że wnioskodawca przekazuje jedynie istotę swojego projektu, bez pustych i niepotrzebnych frazesów, jak wszyscy wiedzą. Brałam już udział w wielu konkursach, ale mam ich po prostu dość! Od tej chwili w niczym nie biorę udziału (ze względu na Regulamin konkursu), ale bardzo kibicuję jego uczestnikom, szczególnie serdecznie zapraszam, jeśli znacie już sporo z przeszłych losów! To najfajniejszy i najcenniejszy konkurs zawodowy, którego nie dzieli czas... Pracujemy, tworzymy i realizujemy złożone projekty. A początkiem wszystkiego jest rywalizacja. Wigotski!

Nadia Kulikova

nauczyciel-defektolog, MBDOU MO „Misto Archangielsk” „Przedszkole dziecięce typu kombinowanego nr 174 „Jagidka”

Ludmiła Merzliakowa

Region Kemerowo

Nieważne, jaki jest rodzaj rywalizacji, jest ekscytacja i przypływ emocji. Wzięłam udział w konkursie po to, aby zyskać pozytywność i ładunek energii. Konkurs Wigotskiego to współpraca z kolegami, świadectwo ich wiedzy. Rozlanie da mi trochę do myślenia, pozwoli poznać nowe, piękne, świeże. Konkurs jest sposobem na podniesienie doskonałości zawodowej poprzez awans o jedno spotkanie. Dolna część etapu skóry to nowy początek. Nie możesz być głupi w tym miejscu, zrelaksuj się. Do przodu i zawsze do przodu! Udział w konkursie da mi możliwość otwarcia się, odkrycia siebie i realizacji swojego potencjału twórczego. Jest to zachęta do introspekcji, samooświecenia. Jeśli wezmę udział w dzisiejszych zawodach, mam nadzieję, że mi się to uda. Jeśli uda mi się pokonać najgorsze, będę na to zarabiać każdego dnia – ale pokonam siebie. „Drogę leczy ten, kto chodzi”! I zapadamy się dalej.

Alina Matenkowa

nauczyciel-logopeda, MBDOU „D/r nr 28 „Nadia”, m. Smoleńsk

Zanim przemówię, chcę już pochwalić organizatorów za taką organizację (przepraszam za tautologię). Twoje deski są wyraźnie rozłożone, wszystkie deski są dobrze rozłożone, więc nie musisz się martwić o kłopoty z przygotowaniami przed zawodami z technicznego punktu widzenia. Niestety o konkursie zostaliśmy poinformowani dopiero 23 (!) na prace operacyjne na dodatkowym terenie uzupełniającym. Ważne jest, abyś zanim znajdziesz czas, zapoznał się ze wszystkimi informacjami podanymi na stronie. Przygotowywałem się w trybie awaryjnym dzień i noc. Potem, kiedy złożyłem wniosek na rok przed zakończeniem, zobaczyłem go i zacząłem go przeglądać, czytać i czytać. Podjęto decyzję o naprawieniu rozmieszczenia akcentów, po wymianie filmów, ale tu nie ma nic innego, nadchodzący los to szansa na poprawę. Dziękuję bardzo za Twoją pracę, już płacisz za corisnę po prawej stronie. Polecam teraz wszystkim moim kolegom wzięcie udziału w konkursie.

Ludmiła Bulina

Nauczyciel-logopeda, MADOU „Przedszkole dziecięce nr 38”, metro Czerepowiec

Zostało 10 dni na głosowanie na zwycięzców! Pospiesz się! Nie ma już znaczenia, czy zostanę zwycięzcą, czy nie – jestem zmęczony ekscytacją, zmartwieniami, rozczarowaniem i utonięciem. Ważne jest, że znajomość z Fundacją Ribakov stała się początkiem nowego wektora w moim życiu pedagogicznym. Dziękuję za przejażdżkę, za szacunek, za zachętę!

Swietłana Fayzullina

trener grupy poprawczej, MADOU d/r nr 11 kombinowanego typu okręgu miejskiego, stacja metra Nieftekamsk

Po obejrzeniu filmu o szkole letniej uświadomiłam sobie, że chcę tam pojechać. Jednoczenie ludzi o podobnych poglądach, podnoszenie kompetencji zawodowych i rozwój umiejętności przywódczych nie są pozbawione cudów i jest to dla mnie wspaniały dowód. W filmie uczyłam tych, którzy będą prowadzić okrągłe stoły, warsztaty, gry i uświadomiłam sobie, że chcę słuchać tych ludzi, wchodzić z nimi w interakcję i po prostu ich poznawać. To świetna okazja do zdobycia nowej wiedzy, której trudno znaleźć w rozległych połaciach Internetu.

Anastazja Berestowa

Vikhovatel, MBDOU nr 250, stacja metra Iżewsk

Jak pomóc grantowi 2017 i pomóc specjalnej nominacji 2018, odważę się powiedzieć TAK organizatorom, sponsorom, sponsorom i realizatorom tego partnerstwa pedagogicznego Republiki Baszkortostanu. Sam pomysł konkursu, ilość nominacji i zaangażowanie ludzi z całej Rosji jest po prostu genialny! Doskonały przykład błogosławieństwa i trzech skał! Być może! - a) podnieść prestiż zawodu; b) wskazać znaczenie pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym; c) stymulować nauczycieli i podnosić wiarę w tych, którzy są na dobrej drodze! Życzę sukcesów i pomyślności!

Klara Kayumova

Centrum Rehabilitacji Państwowej Instytucji Budżetowej dla dzieci i dzieci o ograniczonych możliwościach zdrowotnych, miasto Nieftiekamsk

Natalia Krasnopyorowa

grupa wigglerowa wyrównująca prostowanie, klatka dla dziecka MBDOU nr 37 m. Sarapul

Chciałbym bardzo podziękować błogosławionemu zespołowi Fundacji Ribakov za możliwość wzięcia udziału, eksperymentowania i rzucania wyzwań sobie jako nauczycielowi. Dziękujemy za stymulowanie nas, nauczycieli, do odkrycia czegoś nowego, przydatnego dla dzieci i ojców. Dziękuję tym, którzy pozwolili mojemu projektowi wziąć udział w tak znaczącym konkursie, pozwolili mi przejść przez rundę selekcyjną i bardzo go docenili. Biorąc udział w tym konkursie, moje dzieci i ja świetnie się bawiliśmy, przygotowywaliśmy, tworzyliśmy, myśleliśmy i stworzyliśmy marzenie naraz! To był nasz pierwszy cios, pierwsza próba! Nasze zwycięstwo jest małe!

Maria Charitonowa

nauczyciel-psycholog, MBDOU „TsRR-przedszkole dziecięce nr 178” Choboksari

Często myślałam, że bycie biczem to mało prestiżowy zawód. W naszym kraju robot jest uważany za vikhovatel i nie jest odpowiednikiem awarii. Kiedy zacząłem tańczyć w klatce, pomyślałem o śpiewaniu. Ale nie mógł. To jest moja prawda. Od samego początku wyznaczasz wektor rozwoju dziecka, stając się częścią jego życia i sukcesu. A po wygraniu konkursu z dumą przyznaję się do wyzwania, któremu mówię: „Jestem zwycięzcą!”

Sizowa Olga Wasyliwna

opiekun grupy dzieci z wadą wzroku, przedszkole dziecięce nr 38 łączonego typu „Nathnennya”, Nowosybirsk

Nigmatulina Swietłana Marsiivna

vikhovatel, MBDOU „Svitlyachok”, stacja metra Gubkinsky, Jamalsko-Nieniecki Okręg Autonomiczny

Otrzymawszy temat konkursu, możliwe stało się określenie swojego stanowiska i ukazanie autorskiego podejścia do początków i innowacyjności. Mniej interesujące jest to, że organizatorzy wydarzenia mają odmienne, postępowe spojrzenie na zawód nauczyciela. Konkurencja im. L.S. Wigotski stał się wyjątkowym, błyskotliwym pomysłem w moim życiu. Szalenie, niezbędne dla kreatywnych, niekonwencjonalnie myślących, niekonwencjonalnych nauczycieli przedszkoli

Maksimowa Olga Wołodymyrówna

starszy bicz, MBDOU CRR - klatka dla dzieci „Zolota Ribka”, stacja metra Lyantor, rejon Surgutsky, Chanty-Manski Okręg Autonomiczny - Jugra

Moim zdaniem takie konkursy są świetną motywacją do podnoszenia jakości swojej pracy i podnoszenia kompetencji zawodowych. W naszym kraju jest wielu kreatywnych ludzi, którzy kochają swój zawód nauczyciela. Niestety najczęściej nie otrzymują wsparcia finansowego. Konkursy te pozwalają potwierdzić swoją pracę, stworzyć plan dalszego niszczenia, a dodatkowo wypłacić nagrodę groszową jako bonus za akceptację swojej pracy.

Polka Katerina Oleksandrivna

nauczyciel-defektolog, MBDOU „Przedszkole dziecięce dla kompensacyjnego typu nr 25”

Udział w Ogólnorosyjskim Konkursie to wielka duma i oczywiście wyróżnienie. Udział w konkursie dał mi możliwość ponownego przemyślenia swoich poglądów na temat edukacji przedszkolnej i włączającej, zabezpieczenia dzieci o różnych potrzebach edukacyjnych i skierowania się na właściwy kierunek swojej działalności, a także rozwoju pedagogicznego i wnoszenia nowej radości. Jeszcze raz dajcie znać najlepszym nauczycielom miejsca i regionu, że wkładając duszę w to, co słuszne, zawsze zobaczycie pozytywny rezultat

Motorina Ganna Anatoliewna

starszy bicz, MDOU „Klatka dziecięca nr 5 SERPANTYNA”

Przede wszystkim pragnę wyrazić ogromną wdzięczność pomysłodawcom, organizatorom i sponsorom Konkursu za stworzenie nowego świetlnego Majdanu dla przedszkolaków i uczniów. W mojej ocenie najważniejsze naświetlenie pojawiło się dla społeczności nauczycieli pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym. My, „dzieci w wieku przedszkolnym”, mamy okazję szeroko zademonstrować nasze dowody, wykluczyć ocenę aktywnych ekspertów w dziedzinie edukacji przedszkolnej, ekspertów, których przemyślenia mają ogromne znaczenie w środowisku edukacyjnym w skali ogólnorosyjskiej. Znaczenie konkursu jest ogromne, a jego misję opisano poniżej. Konkurs poszerzył granice świata, stając się interaktywną platformą pedagogiczną w skali regionu, obiektywnym zewnętrznym egzaminem kreatywnych nauczycieli

Kondakowa Natalia Oleksandrivna

Nauczyciel PDO, MBU DO DDT m. Udomlya

Ujawnij swoje poglądy na problemy edukacji przedszkolnej, połącz swoje przemyślenia z programami fundacji, a tym samym jeszcze bardziej potwierdź poprawność wektora swojej pracy od fakiwistów, praktyków i innych - jest to możliwe. Istnieje fundusz nadav me Ribakov . Konkurs zwyciężył – taka była ocena zrobotyzowanego systemu oświetleniowego w małym miasteczku Żeleznogorsk. To prestiżowe, ważne dla statusu naszego przedszkola, zachęta do dalszych twórczych żartów i błogosławieństwo dla robota na nowym, jasnym poziomie!

Olena Larionowa

Oddział Państwowego Instytutu Pedagogicznego w Stawropolu koło Zaliznovodskiej

Konkurs ten jest szansą na rozwój ucznia w roli nauczyciela, co pozwala mu być docenionym za przyszły kierunek zawodowy. Biorąc udział w konkursie, uczeń może poznać priorytetowe obszary, które są realizowane w przedszkolnej organizacji wychowawczej i zyskać bezcenne dowody rozwoju kompetencji zawodowych. Konkurs pomaga uczniowi zostać przyszłym nauczycielem.

Ksenia Gawriłowa

Piwniczno-Kaukaski Uniwersytet Federalny

Udział w takich konkursach pozwala wznieść się na nowy poziom, pokonać różne bariery i kompleksy, a zwycięstwo pozwala stać się profesjonalistą, uwierzyć w siebie i po raz kolejny dać wszystkim znać, że jestem dumnym nauczycielem, och, jestem rozwijając się prawidłowo wybieram obszar i przekazuję informacje i ważne, niezbędne informacje młodszemu pokoleniu. Po wygraniu tego konkursu 2 przedszkola poprosiły mnie, abym po otrzymaniu dyplomu została starszym nauczycielem.

Alina Korinna

Uniwersytet Państwowy w Sewastopolu

Ogólnorosyjski konkurs im. L.S. Cudowny Majdan Wigotskiego, pokaż go sobie. Pozwolił mi zademonstrować swoje poglądy, wiedzę, pomysły i wyraźne dowody aktywności zawodowej, które znalazłem wiszące na ścianach. Ta umiejętność pomogła mi spojrzeć na siebie z boku i przeprowadzić samoanalizę pod kątem dalszego rozwoju, zarówno osobistego, jak i zawodowego. Będąc jedną z ocalałych, poczułam w sobie więcej współczucia. Pojawiła się chęć głębszego rozwinięcia bezpośredniości psychologiczno-pedagogicznej i wdrożenia jej w dzisiejszej pracy. Doceniam i szanuję fakt, że takie konkursy są bardzo ważne w zachęcaniu studentów i wykładowców, którzy już ukończyli studia.

Angelina Molchanova

Federalna budżetowa instytucja edukacyjna szkolnictwa wyższego „Adigean State University”

Podobne konkursy dla studentów pierwszego roku są już potrzebne. Z całą moją wiedzą mogę powiedzieć, że samo zadanie, wypełnienie Wniosków (tematy pól do wypełnienia, rozpatrywanie przydziałów spraw, dodanie jasnego poglądu na sytuację) pomaga „postawić kropki nad i” w głowie, a jednocześnie „zwykle” pod okiem Anny lepiej wyjaśnia temat, który się rozumie, rozumie; Jeśli sięgniesz do literatury, znajdziesz się na etapie „aktywnych poszukiwań” – skoncentrujesz się i zaczniesz lepiej rozumieć żywienie, a tak naprawdę będziesz mógł zrealizować projekt, którego nie mogłeś „obudzić w zmysłach” bez skupienia się na nim. są w trakcie przygotowywania Zgłoszeń do udziału w konkursie.

Anastazja Tregubowa

Oddział Federalnej Instytucji Edukacyjnej Szkolnictwa Wyższego „Rosyjski Państwowy Uniwersytet Kultury Fizycznej, Sportu, Młodzieży i Turystyki (DSOLIFK)”

Takie konkursy są po prostu potrzebne przyszłym nauczycielom. Przede wszystkim przygotowanie przed konkursem przenosi wyczerpanie z literatury naukowej, metodologicznej, promując tym samym nasze kompetencje zawodowe. Inaczej mówiąc, dofinansowanie konkursu pomoże absolwentowi. Dziękujemy organizatorom konkursu za możliwość realizacji swoich pomysłów, planów i ambicji.

14 listopada 2018 r. zakończy się dzień przyjmowania zgłoszeń do III Konkursu. L.S. Wigotski. Konkurs został zapoczątkowany przez Prezes Fundacji Ribakowskiej, Katerinę Ribakovą, podczas XIX Międzynarodowych Czytań ku pamięci L.S. Wigotskiego „Metoda L.S. Wigotski w obecnych praktykach społecznych.”

W konkursie mogą wziąć udział zarówno nauczyciele przedszkoli, studenci ostatnich lat studiów magisterskich, studenci ostatnich lat studiów licencjackich, jak i studenci średniozaawansowanych zawodów, którzy kształcą się na kierunkach „nauki pedagogiczne” i „humanistyczne”. „tarni nauki”, czego dowodem są roboty z dzieci na całym świecie 2 skały. miesięcy do 7 lat lub jeśli planujesz z nimi współpracować zawodowo.

Konkurencja im. L.S. Wigotski to pionierski program, który koncentruje się wyłącznie na rozwoju edukacji przedszkolnej i identyfikacji talentów wśród praktyków w tej dziedzinie. Celem jest poszukiwanie, zachęcanie i poszerzanie doraźnych praktyk pedagogicznych u dzieci w wieku przedszkolnym.

W ramach konkursu uczestnicy będą dzielić się pomysłami dotyczącymi dbania o indywidualny rozwój dzieci, rozpoznawania własnej wartości okresu przedszkolnego, rozwijania specjalności, edukacji rodziców przed wakacjami oraz rehabilitacji znaczenia zabaw dziecięcych.

„Nauczyciel przedszkola odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu podstawowych wartości człowieka już od wczesnego dzieciństwa. L.S. Wigotski ma ogromny potencjał w kreatywnym środku, który pozwala dziecku harmonijnie rosnąć i rozwijać się. Głównym celem „Fundacji Ribakiv” jest utworzenie takiego centrum społecznego i oświeceniowego, w którym nauczyciel odsłania swoją wewnętrzną energię i ją przekształca” – powiedziała Katerina Ribakova, współzałożycielka Fundacji Ribakiv.

Aby wziąć udział w konkursie należy wypełnić wniosek on-line na stronie, przygotować film ze zgłoszonego projektu, opublikować go na portalu www.youtube.com i skopiować wiadomość na formularz zgłoszeniowy. Oprócz wypełnienia głównego wniosku o udział w konkursie, uczestnicy mogą także zaznaczyć pole wyboru udziału w Szkole Letniej im. L.S. Wigotskiego, na początkowym podstawowym seminarium programu „PRODITEY”, początkowym podstawowym seminarium niezależnej oceny usług edukacji przedszkolnej „Przedszkole dla dzieci” lub zadeklaruj swoją decyzję o przeniesieniu pomysłów komputerowych w ramach samoorganizującego się międzynarodowego konferencja i tournée reklamowe.

Sukcesy Ogólnorosyjskiego Konkursu im. L.S. Vigotsky Rock 2017, którzy byli uczestnikami Szkoły Letniej, nie mogą składać wniosków do Konkursu Rockowego.