Anglų abėcėlės išmanymas. Anglų abėcėlė yra šedevras vaikams. Nepaisant angliškos abėcėlės, garsiai

Mūsų pasaulis sparčiai vystosi, suteikdamas galimybę suaugusiems ir vaikams nuo mažens plėsti akiratį, vertinti pasaulį, pažinti kitų šalių kultūrą. Anglų abėcėlė yra pirmasis žodis, norint išmokti kalbą, nežinant, su kuo neįmanoma prisijungti prie daugelio galių. Kokie gali kilti neatitikimų, kai pradedate pažinti savo vaiką su nauja mama? Išsiaiškinkime.

Kai pradedi mokytis anglų kalbos su vaikais

Užsienio kalbą geriausia pradėti pažinti po 3 metų: vaikas jau gali kalbėti gimtąja kalba, atskirti įvairaus pobūdžio garsus, o kūdikio kalba nebus maišoma. Po 3 metų galite išmokti aplink juos esančius nesuprantamus žodžius, kuriuos reikia patikrinti iš abėcėlės.

Optimalus amžius mokytis abėcėlės yra 5 metai. Vaikas užaugo suprasti kitų šalių ir tautų tikrovę, jos smegenys intensyviai vystosi, o atmintis sugeba susidoroti su didžiuliais naujos informacijos įsipareigojimais. Tačiau vaiko pagarbą reikia išsikovoti, todėl geriau ją atiduoti vaikams žaisminga forma.

Teisė įsiminti abėcėlę

Renkantis vaikams įsiminti anglišką abėcėlę, būtina atsižvelgti į angliškų raidžių sudėtingumą: dauguma jų turi du garsus. Geriau pirmiausia atsiminti išorinius kontūrus, raidžių perdavimo po vieną tvarką, o tada sužinoti apie Vimovą.

Mes laviname savo ankstyvąją atmintį

Norėdami paskatinti regimąją atmintį, naudokite magnetus, korteles, plakatus ir kitas pagalbines priemones, vaizduojančias raides, būtybes ir kasdienius daiktus.

• Magnetinė abėcėlė

Dedame ant šaldytuvo reikiama tvarka ir vadiname oda pagal aplinkybes prieš kūdikio procesą. Iš pradžių kūdikis tik klausys, o paskui kartos tai vis dažniau. Bėgant metams susidėliojau užduotį – nedrąsiai stabtelėjau, kad vaikas pats galėtų pavadinti raidę.

• Plakatas, ką aš galiu pasakyti?

Abėcėlė, ką aš galiu pasakyti (mažas plakatas su paveikslėliais, raidėmis, garsiakalbis ir mygtukais) bus naudinga savarankiškam darbui. Vaikas spaudžia mygtukus, girdi garsus, eiles, mįsles, paspaudžia reikiamą mygtuką ir įsimena raides.

• Kortelės su paveikslėliais

Dėl reikalingų kortelių su būtybių atvaizdais, drabužių detalėmis jos bus pasirašytos anglų kalba. Prieš vaiką dedame plakatą su abėcėle (galite pasidaryti patys) arba atvirutes su raidėmis. Vaikui parodome paveikslėlį ir prašome plakate ir kortelėse surasti odos žodžio raidę. Tačiau panašiai naujoji literatūra vadinama jų.

• Kalba pagal lanciužką

Jums reikės kortelių su paveikslėliais ir raidėmis. Paeiliui rodome paveikslėlių skaičių abėcėlės tvarka, tada galime atspėti šių paveikslėlių istoriją. Pavyzdžiui, eilė A pple- B ausis- C prie- D o- E raupsas“ galima suvaidinti taip: „Cirkas versle! Medvedevui, tam nedoram katinui, kuris pabėgo visomis kojomis, ant galvos užkrito obuolys, o šuo vijosi jį tiesiog po dramblio kojomis! Yra daug įdomių dalykų, kuriuos reikia padaryti, o istorija tampa vis painesnė ir linksmesnė.

• Grau "Atmintinė"

Žaidimui reikia 2 kortelių rinkinių su paveikslėliais ir užrašais ar net raidėmis. Išdėliojame korteles eilėmis su paveikslėliais žemyn, vaikas atidaro vieną kortelę, tada kitą. Kai tik būna pralaimėjimų, iš lauko paimama pora, o kai tik skiriasi skirtumai, nuoskaudos apsiverčia, atsiranda nauja pora. Zavdannya Wikonan, nes visos kortos žinojo porą.

Motoriniai žaidimai

Didžiąją laiko dalį vaikas praleis Rusijoje, norėdamas įsiminti tam tikras raides ir įtvirtinti abėcėlės žinias, galite pridėti aktyvių žaidimų. Naudinga bus ir kūrybinė veikla, lavinanti smulkiąją motoriką ir lavinanti protinę atmintį.

• Pridėkime raides

Naudodami mozaikas, konstravimo rinkinius, kubus dėliojame skirtingų raidžių kontūrus. Kaip pavyzdį imame magnetinę abėcėlę arba raidės vaizdą. Dabar galite išdėlioti mozaikas arba sukurti naują dizainerio laišką, o tada į norimą vietą šaldytuve pridėti magnetinį elementą. Kai serija baigiasi, iškviečiama visa abėcėlė.

• „Pasidaryk pats“ robimo plakatas

Skatinkite vaiką savo rankomis pasidaryti plakatą pagal anglų abėcėlę. Paimkite vatmano popieriaus lapą ir padėkite papuošti erdvę taip, kad tilptų 26 raidės. Padėkite mažiesiems užrašyti raides abėcėlės tvarka ir priklijuokite jas ant plakato. Kai plakatas bus paruoštas, jį galima pakabinti ant durų kaip pamokos kartojimo priemonę.

• Lipni iš plastilino

Formuotas plastilinas puikiai tinka smulkiajai motorikai, įskaitant raides iš plastilino. Dabar paruoškite „ateities“ medžiagą - iškočiokite daug pjaustytų spalvų dešrelių ir pridėkite iš jų raides abėcėlės tvarka, skambindami.

• Dainuokim dainą

Dainos apie anglišką abėcėlę melodija gerai žinoma, bet jei jos nežinai, gali dainuoti savaip su simboliu:

A, B, C, D,

Dabar aš žinau abėcėlę,

Dvidešimt šešios raidės nuo A iki Z.

Atkreipkite dėmesį, kad tai yra britų ir amerikiečių dainos versija. Pirmajame „Z“ yra jakas („zed“), amerikietiškai – jakas („zi“). Likusios dvi eilutės taip pat gali būti pakeistos:

Dabar aš žinau savo ABC,

Ateik dabar ir dainuok su manimi.

Iš vaiko sunku perskaityti abėcėlę dėl pagrindinės formos. Merginoje žinios įgyjamos be pastangų, o užimtumas nevirsta kimšimu. Jūs patys nepastebėsite, kaip mažylis be jokių dvejonių dainuoja dainelę apie abėcėlę. Pagrindinė gero rezultato taisyklė – žaidimo formos reguliarumas.

Teisingai 1 . Parašyk savo vardą.

Teisingai 2 . Pridėkite raides prie anglų kalbos abėcėlės:

Puikios abėcėlės raidės.

1 variantas.

A _ _ D E F _ H _ J K _ _ N O P _ R _ T U V _ X Y _

2 variantas.

B _ D _ F G _ _ J _ L M _ O _ Q R S _ U _ _ X _ Z

3 variantas.

A B C _ E _ G _ I J K _ M N _ _ _ R S _ U _ W _ Y Z

Mažos raidės į abėcėlę.

1 variantas.

B z _ e f _ h _ j k l _ n o _ _ r s _ u v _ x y _

2 variantas.

B _ d e _ g h _ j k _ m _ o _ q _ s t _ v _ x _ _

3 variantas.

C _ e f g _ _ j _ l m n _ p q _ _ t _ v w _ y z

Teisingai 3 . Pridėkite raidžių prie anglų kalbos abėcėlės, pvz

Teisingai 4. Apibraukite visus balsus pirmoje lentelėje ir visus balsus kitoje.

Apskritimo balsai

Apibraukite hipotezes.

Įsakymas užtikrinti anglų kalbos abėcėlę.

Teisingai 5 . Pridėkite, kurios raidės eina prieš ir po nurodytas raides anglų abėcėlėje.

Z __, __ H __, __ K __, __ T __, __ B __, __ Y __

Teisingai 6 . Pridėkite, kurios raidės ant odos neatsiranda.

• __ J K L,
• P __ R S,
• U V __ X,
• B C D__

Teisingai 7 . Parašykite šiuos žodžius mažomis raidėmis.

1. FOX – _____________,
2. ŠUO - _____________,
3. MAIŠAS - _____________,
4. VIŠTA – __________________,
5. PEN – __________________.

Parašykite šiuos žodžius didelėmis raidėmis:

1. kamuolys - _______________,
2. lempa - _______________,
3. varlė-________________,
4. šeši-_________________,
5. septyni – __________________.

Teisingai 8 . Parašykite viską savo balsu anglų abėcėlėmis.

_____________________________________________

Teisingai 9 . Parašykite viską savo balsu, naudodami anglų abėcėlę.

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Teisingai 10 . Vykdykite šias instrukcijas, kad pakartotumėte anglų kalbos abėcėlę.

1. Parašykite visas raides nuo a iki h.
2. Parašykite visas didžiąsias raides nuo P iki U.
3. Parašykite visas mažas raides vartų sekoje nuo k iki e.
4. Parašykite visas didžiąsias raides atvirkštine seka nuo Z iki U.

Teisingai 1 . Parašykite, kuria raide prasideda šie žodžiai.

• ___ __ig, __retty, _iano;
• ___ _nagas, _wim, _tay;
• ___ _pple, _nt, _unt;
• ___ _prie, _avižos, _ome;
• ___ _gali, _ea, _lietus;
• ___ _jonas, _stiprintuvas, _emonas.

Teisingai 2. Vikorizuokite šį kodą, kad iššifruotumėte slaptą pranešimą, kad mįslė būtų paslėpta. Užsirašykite mįslę. Išverskite mįslę į rusų kalbą ir išspręskite.

16 1 5 23 _ _ _ _

1 5 15 _ _ _

19 5 14 10 _ _ _ _

5 8 6 _ _ _

23 16 13 _ _ _

1 5 8 6 15 _ _ _ _ _

2 21 23 _ _ _

8 13 _ _

5 11 20 15 _ _ _ _

13 11 _ _

17 10 24 15 _ _ _ _

Teisingai 3 . Už simbolio padėkite eilutes, kurios prasideda raidėmis a, h, i, t ir w.

Atgal

Juoda

Ruda

Teisingai 4. Užrašykite žodžius odos eilutėje abėcėlės tvarka.

1. rutulys, lėlė, lapė, tigras, kiškis __________________________________________________________________
2. obuolys, citrina, apelsinas, vynuogės, pomidorai__________________________________________________________________
3. žalia, geltona, rožinė, mėlyna, juoda___________________________________________________________________
4. laimingas, kvailas, piktas, išprotėjęs, nelaimingas_______________________________________________________________________
5. didelis, mažas, žemas, aukštas, aukštas_______________________________________________________________

Teisingai 5 . Užsirašykite anglų kalbos abėcėlę. Laikykitės taisyklių: rašykite visus balsus mažus, o visus – didelius.

Aš esu Gregas. Man devyneri. Turiu gražią raudoną katę. Jis gali šokinėti ir bėgti. Bet aš neturiu šuns ir man liūdna. Tai Robas. Jam treji. Jis turi mažą geltoną žuvį. Žuvis graži. Tai gali plaukti. Robas laimingas. Tai Džiliana. Turiu keturis mažus kačiukus. Džiliana taip pat laiminga.

Zavdannya tekstas.

Gregai, liūdna, gyvatė, malonu, Ana, pašok, obuoliu, devyni, juokinga

Pvz.2. Papildomi žodžiai atitinka tekstą.

1. Gregas turi a) a) mažą baltąjį banginį;
2. Tai gali. a) šuolis b) plaukti c) bėgimas
3. Robas yra. a) devyni b) penki c) trys d) septyni
4. Ronis turi a) gražų mažą kačiuką b) didelę juodą katę c) mažą geltoną žuvelę
5. Jillian turi a) 3 mažus kačiukus b) gražų mažą kačiuką c) 4 mažus kačiukus

Pvz.3. Duok man savo mitybos planą. Pateikite trumpą atsakymą į tekstą.

Užpakalis: Gregui devyneri? - Taip jis yra.

1. Ar Gregas turi gražią juodą katę? ____________________
2. Ar Gregas laimingas? ____________________
3. Ar žuvis didelė ir žalia? ____________________

Tema: apie save, augintinius

Perskaitykite tekstą ta vikonai zavdannya do nyogo.

Tai Anna. Ji maža. Jai penkeri. Anna turi katę. Tai didelė katė. Tse Katrin. Ji irgi maža. Jai šešeri. Gavau jauniklį. Tai gražus jauniklis. Tai Jackie. Jis nėra mažas. Jis didelis. Jam devyneri. Jis turi kačiuką. Tai juokingas mažas kačiukas.

Pvz.1. Žodžiai pridedami taip, kaip yra tekste. Penki, gražu, Džilė, mažutė, šešeri, kačiukas, septyneri, Džeki, juokinga

Pvz.2. Užpildykite trūkstamas raides. C_t, f_t, kit_en, chi_k, b_g.

Pvz.3. Suderinkite angliškus žodžius iš teksto su rusiškais žodžiais.

Anya turi _____________

juokinga _____________

garbanotas ____________

tovstii _____________

Vrodlivy _____________

Pvz.4. Pasirinkite ir apibraukite tekste esančių teiginių skaičius.

1. Anna turi katę.
2. Tai didelė stora katė.
3. Katrin irgi maža.
4. Katrin turi kačiuką.
5. Jackie turi kačiuką.
6. Tai juokingas kačiukas.
7. Papasakokite savo istoriją apie Katiją po vieną.

Tai Marija. Marija didelė. Jai devyneri. Marija turi jauniklį. Tai gražus jauniklis.

Tekstas skaitymui anglų kalba 2 klasei. #3.

Tema: gyvūnai ūkyje.

Ūkio gyvuliai

Tai šuo. Šuo yra prekybos centras. Šuo juodas. Jame parašyta: "Woof-woof".

Tai katė. Katė maža. Jis yra raudonas. Katė sako: „Mew-mew“.

Tai kiaulė. Kiaulė didelė. Jis yra rausvas. Kiaulė sako: „Oink-oink“.

Tai višta. Višta maža. Višta raudona.

Jame parašyta: „Cluck-cuck“.

Tai karvė. Karvė didelė. Jis rudas. Karvė sako: „Mū-mū“.

Tai antis. Antis maža. Jame parašyta: „Quack-quack“.

Tai avis. Avis balta. Jis yra didelis. Jame parašyta: „Bah-bah“.

Pvz.1. Žodžiai buvo pridėti tokie, kokie yra tekste.

Šuo, katė, kiaulė, višta, karvė, antis, vilkas, ūkininkas

Pvz.2. Užsirašykite laišką. C_w, h_n, d_g, p_g, c_t.

Pvz.3. Pridėkite daugiau žodžių, pasirinkite didelius arba mažus žodžius

1. Kiaulė ir nendrės ______.
2. banginis ir šuo ir _______.
3. Ugnis ir supimas ir _______.

Pvz.4. Išversti į anglų kalbą.

• Ūkis - _______,
• Roževijus – _______,
• Bilis – _______,
• Mažas -

Pvz.5. Atspėk mįsles.

Jis yra didelis. Jis rudas. Jame parašyta „Moo-moo“. Tai yra _________.

Tai mažai. Jis geltonas. Tai gali plaukti. Tai yra _________.

Jis yra didelis. Jis yra rausvas. Ten parašyta „Oink-oink“. Tai yra _________.

Paskutinis laikas atlikti netikėtas užduotis tapo labai populiaria studentų veikla. Kodėl gi standartinės anglų kalbos pamokos nepakeitus kažkuo naudingu? Mokiniai turi atspėti populiaraus animacinio filmo „Dėlionė“ veikėjų vardus, o tada naudodami pirmąsias jų vardų raides sukurti kodą, kad būtų galima atidaryti dėžutę su paslaptimi. Norėdami sužinoti savo vardus, vaikai turi išmokti pamokas, susijusias su jų anglų kalbos abėcėlės žiniomis. Pirmyn!

Thepaslaptisdėžė.

Pamokos ieškojimas iš anglų kalbos (tema „Abėcėlė“). 2 klasė.

UMK- „Vaivorykštės anglų kalba“. O.V. Afanasjeva, I.V. Mikhєeva (šią raidą galima apibendrinti bet kuriame švietimo komplekse).

Tikslas:

Papildytas ir įtvirtintas žinias tema „Abėcėlė“.

Zavdannya:

Osvitny:

Pakartotinis anglų kalbos abėcėlės žinių kontrolė;

Uždengtos leksinės medžiagos kartojimas;

Vimovnijos ir fonetinių įgūdžių ugdymas;

Kuriama:

Ugdykite pagarbą, loginį mąstymą, mąstymą;

Ugdyti gebėjimą analizuoti surinktą informaciją ir daryti teisingas išvadas;

Ugdykite bendravimo įgūdžius ir pažintinį susidomėjimą;

Vikhovny:

Suformuluoti sąveiką grupės viduje;

Kurti abipusio bendradarbiavimo kultūrą (pasirengimą jungtis į sąjungą, savitarpio pagalbą), kurti išsiliejimo kultūrą;

Suformuokite teigiamą požiūrį ir motyvaciją prieš mokantis užsienio kalbos.

Pamokos tipas: sisteminimo ir žinių bei supratimo pamoka.

Eikite į pamoką.

1. Vitanija. Motyvacinis etapas. (3 serijos)

Mokytoja (T.): – Sveiki, vaikai!

Mokiniai (Ps.) – Sveiki, mokytojau!

T. - Kaip sekasi?

Ps. - Man viskas gerai. Ačiū. Ir tu?

T. - Man irgi viskas gerai. Atsisėsk prašau.

Skaidrė 1 .

T. - Prašau, pažiūrėk į lentą. Ką tu matai?

P. - Aš matau dėžutę.

T. – Teisingai. Tai yra slapta dėžutė. Ar norite jį atidaryti?

Norint sudominti vaikus ir užtikrinti, kad visi suprastų, apie ką kalbama, patartina pamoką paaiškinti rusų kalba, taip pat pravesti parengiamąjį pokalbį.

– Jau spėjai, kad šiandien mums reikės atidaryti paslapčių dėžutę. Tam turime parašyti specialų kodą, kad sužinotume, kaip mums gali padėti garsaus animacinio filmo „Dėlionė“ herojai. Ar nustebote šiuo animaciniu filmu?

Vaikai liudija.

2 skaidrė

T. – Stebuklas. Kas galite įvardyti pagrindinius šio animacinio filmo veikėjus?

Vaikai liudija.

3 skaidrė.

T. – Ar žinai, kad šis animacinis filmas buvo sukurtas Amerikoje ir visi veikėjai kalba angliškai? Tai reiškia, kad pavadinimai taip pat yra angliški. Kaip prisimenate, jums ir man šiandien reikia žinoti kodą, kad galėtume atidaryti slaptą dėžutę. Pirmosios raidės pavadintos šių herojų vardais ir bus kodas. Pagaliau nuspręskime nutraukti jų palikimą.

Spustelėkite herojų, kad pereitumėte prie užduoties.

2. Pagrindinė dalis. Žinių suaktyvinimas tema „Abėcėlė“. (35 hv.)

4 skaidrė

Zavdannya vid Joy (Džiaugsmas).

T. – Ar galite gauti visas raides iš anglų ABC?

Vaikai vieningai vadina anglų abato raides.

Mokytojas užsako laišką ir paprašo mokytojo jį pavadinti.

T. – Visų pirma man malonu pasakyti savo vardą angliškai, todėl prašau padainuoti jos dainą apie anglišką abėcėlę. Dainuojame dainą apie anglišką ABC.

Spustelėkite natą, kad paleistumėte dainą. Tai vaizdo įrašas. Turite išpakuoti archyvus į kompiuterį arba atidaryti vaizdo įrašą, kaip išsiųstas (https://youtu.be/GS_cGsAnQvQ).

Baigę dainą pasukite į skaidrę.

T. – Matau, kad tu puikiai gali dainuoti ABC dainą. Dabar paklauskime merginos: „Koks tavo vardas?

Vaikai klausia.

Spustelėkite rodyklę KITAS.

5 skaidrė.

Vaikai skaito mergaitės vardą.

T. – Jos vardas Joy.

Skaidrė 3 .

T. – Mes turime raidę „J“. Žaiskime su „Suma“.

Skaidrė 6 .

Zavodnya prieš Liūdesį (Sumy).

T. – Suma tikrai apgailėtina. Vaughn liepia mums žaisti su grupe. Tik šiek tiek pralinksminti.

http://vseigru.net/igry-dlya-malyshej/23452-igra-anglijskij-alfavit.html. Atidarome žaidimą per visą ekraną. Pasirinkite užduotį „Rasti laišką“. Mokiniai turi eiti į apačią ir spustelėti laišką, kai pranešėjas baigs. Jei neturite interaktyvios lentos, galite pirštu rodyti į raidę ekrane, o skaitytuvas gali spustelėti ją kompiuteryje. Kai tik sužinai, kad reikia keisti veiklą (užpildyta 15-20 laiškų), grupė užsidega ir pereiname prie kitos skaidrės.

T. – Puikus darbas. Dabar paklauskime merginos: „Koks tavo vardas?

Spustelėkite rodyklę KITAS.

Vaikai klausia.

7 skaidrė.

Vaikai skaito mergaitės vardą.

T. – Jos vardas Liūdesys.

Skaidrė 3 .

T. – Mes turime raidę „S“. Žaiskime su „Hidlivistu“.

Skaidrė 8 .

Zavdannya vid Pasibjaurėjimas (Hidlivistas).

T. - Pažiūrėk į šią merginą. Ką ji sako? Skaityk, prašau. Hidlivistas mėgsta žaisti žaidimą „Aš turiu... . Kas turi? Taigi, kas turi šviesius plaukus.

Vaikai liudija. Prieš pradedant žaisti reikia pakeisti žaidimą taip, kad vaikai galėtų naudoti konstrukcijas „Aš turiu...“ ir „Kas turi...“.

T. – Dabar su tavimi grojame grupėje. Kiekvienam žmogui duosiu krūvą kortelių. Jūsų užduotis bus pasirūpinta. Žaidžia tam, kuris laiko kortą rankoje. Ekrane matote dviejų kortelių užpakaliuką. Treniruokime grojimą kartu.

Gra "Aš turiu...". Kas turi? 1 priedas.

Jak nemokamai: sutvarkykite 3–9 puslapius. Pasukite korteles. Išdalinkite po 1–2 korteles tam tikram mokiniui. Prašome: pasiimkite sau kortelę su užrašu FINISH, kad šioje kortelėje nebūtų tų, kurie buvo užprogramuoti. Skaito tam, kuris parodo kortelę su žodžiu PRADĖTI. Tai panašu į: „Aš turiu A. Kas turi F? Tas, kurio kortelėje yra didelė raidė F, sako: "Aš turiu F. Kas turi O?" ir tt

Baigę žaidimą pereiname prie kitos skaidrės.

T. - Geras darbas. Dabar paklauskime merginos: „Koks tavo vardas?

9 skaidrė.

Vaikai skaito mergaitės vardą.

T. – Jos vardas Pasibjaurėjimas.

Skaidrė 3 .

T. - Mes turime raidę "D". Žaiskime su „Baime“.

10 skaidrė.

Zavdannya іd Baimė (Baimė).

T. – Mes jau žinome daug žodžių. Mes jau žinome daug angliškų žodžių. Ar prisimeni, kokia liga nuo jų prasideda? Turite pasakyti pirmajam odos žodžio rašytojui ir perskaityti jį iki galo.

Šioje skaidrėje galite pakeisti žodžius, atsižvelgdami į tuos, kuriuos pasakėte. Šiame pristatyme vartoju edukacinio komplekso žodžius „Rainbow English“.

Kad atsirastų raidė, spustelėkite tuščią skaidrės vietą.

Ši problema gali būti atšaukta iš anksto, poroje arba atskirai. Vaikai gali užsirašyti, ką įvedė į žodį.

Šiuos žodžius su tarpais galima užrašyti ir ant lentos, kad vaikai galėtų išeiti ir užrašyti lentoje esančias raides.

T. - Gerai padaryta! Dabar paklauskime vyro: „Koks tavo vardas?

Spustelėkite rodyklę KITAS.

11 skaidrė.

Vaikai skaito veikėjo vardą.

T. – Jo vardas Baimė.

Skaidrė 3 .

T. – Mes turime raidę „F“. Žaiskime su „Gniv“.

12 skaidrė.

T. – Pyktis labai piktas. Žaiskime su juo žaidime, kad galėtume jį paimti.

Spustelėkite mygtuką Gerai ir eikite į svetainę http://www.abcya.com/alphabet.htm. Atidarome mygtuką ir spaudžiame START. Vaikai turi sudėti raides teisinga tvarka. Jei neturite interaktyvios lentos, galite pirštu rodyti į raidę ekrane, o skaitytuvas gali spustelėti ją kompiuteryje.

T. – Fantastiška! Dabar paklauskime vyro: „Koks tavo vardas?

Spustelėkite rodyklę KITAS.

13 skaidrė.

Vaikai skaito veikėjo vardą.

T. – Jo vardas Pyktis.

Skaidrė 3 .

T. - Mes turime raidę "A". Sveikiname! Mes turime slaptą kodą! Atidarykime dėžutę.

Paspauskite ant dėžutės.

3. Maišelio tvirtinimas. (2 serijos)

T. - Vaikinai, jūs šiandien padarėte nuostabų darbą. Ir dėl šios priežasties dovana iš slaptos dėžutės paimama iš jūsų.

Vėliau galite paruošti originalią dėžutę, iš kurios skaitytojas išims diplomus.

Mokytojas įteikia vaikams diplomus, patvirtinančius abėcėlės žinias. (2 priedas)

4. Refleksija. (4 serijos)

T. – Kaip mus gerbi, mes giliai bėdoje?

Kaip zavdannya buvo lengviausia?

Kaip augalas buvo sudėtingiausias? Kodėl?

5. Namų sodininkystė. (1 x pusė)

Jūs esate atsakingas už asistentą arba siuvimo darbuotoją, už kurį esate atsakingas.

T. – Pamoka baigta. Viso gero!