Մասնագիտության ընտրության թեստեր՝ արդյունքներով. Ինչպես ընտրել մասնագիտություն

Մենք բոլորս կենտրոնացած ենք հաջող ապագայի վրա, և մեր մաշկը պետք է կիսի նույն սննդակարգը. ինչպիսի՞ն ենք մենք կյանքում մասնագիտությունից դուրս: Այս թեման շատ կարևոր դեր է խաղում մարդկանց համար, և դրան հատուկ հարգանք է հարկավոր։

Շատ հաճախ ճիշտ ընտրություն կատարելը դժվար է։ Ապահովելու համար, որ դուք տեղեկացված եք ձեր որոշման մասին, խորհուրդ է տրվում հետևել այս առաջարկություններին:

1. Հատուկ շահերի և առաջնահերթությունների կարևորությունը. Արժե մտածել, թե կոնկրետ անհատն ինչ օգուտներ ունի։ Դուք կարող եք կազմել աշխատանքային գործունեության այն ոլորտների ցանկը, որտեղ մարդիկ մեծագույն հետաքրքրություն են ներկայացնում:

2. Կյանքի նպատակների բացահայտում. Օրինակ, քանի որ առաջին տեղը արժե իր սննդակարգի ֆինանսական կողմը, անհրաժեշտ է ուշադիր ուսումնասիրել այն մասնագիտությունները, որոնք զգալի եկամուտ են բերում:

3. Լուսավորություն. Լուրջ տնկարկը հեռացնելու համար անհրաժեշտ է ունենալ մասնագիտական ​​մեծ գիտելիքներ։ Քանի որ կյանքում ցանկություն կա ավելիին հասնելու և անընդհատ դադարեցնելու գաճաճ կարիերան, անհրաժեշտ է ուշադրություն դարձնել սկզբի պատշաճ մակարդակին:

4. Միավորել հնարավորությունները. Կարծիք կա, որ մարդկանց կարողությունները իրենց նպատակներին հասնելու համար չեն թուլանում նրանց միջև: Ցանկալի արդյունքի արագ հասնելու համար կարևոր է կենտրոնանալ մի բանի վրա. Լավ չէ մեկ ժամ վատնել առօրյա կարիքների վրա, քանի որ ապագայում կարող եք հիմարության ենթարկվել:

Մասնագիտության ընտրության թեման շատ առաջարկություններ ունի։ Այս դեպքում կան որոշակիություններ, որոնց չի կարելի լուրջ վերաբերվել։ Դրանցից դուք պետք է տեսնեք 2 ամենահայտնիները.

Կյանքը մի ամբողջ վիճակախաղ է։ Մարդիկ այնքան հարգալից են, որովհետև ոտքերով չեն կարողացել հասնել սահմանված նշագծին: Այն, ինչ դուք մտքում ունեք, միշտ կլինի հեշտ և պարզ: Կարևոր է չհանձնվել առաջին իսկ խոչընդոտից, այլ շարունակել առաջ գնալ.

Կյանքը նախագիծ չէ. Մարդիկ կարող են ապրել այնպես, ինչպես ծրագրել են իրենց նախնիները: Միայն այն պատճառով, որ այս երկար պատմության ընթացքում բժիշկը առաջատար դիրք է զբաղեցրել, դա չի նշանակում, որ այս ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամ կարող է բժիշկ դառնալ։

Մասնագիտության ընտրության հարցում առանցքային դեր է խաղում մասնագիտացումը և մասնագիտական ​​պատկանելությունը:

Ապագայի հիմնական չափանիշները

Պարզելու համար, թե ինչպիսի կյանք կունենաք կյանքում, անհրաժեշտ է հասկանալ երեք հասկացություն.

1. «Ես ուզում եմ» - Ես սիրում եմ ռոբոտաշինությունը:
2. «ԵՍ ԿԱՐՈՂ ԵՄ» նշանակում է կարողություն:
3. «TREBA»-ն վճարելու պատրաստ շուկա է։

«Ես ՈՒԶՈՒՄ ԵՄ» հասկացությունն այն է, ինչ ինքն է ցանկանում անձը (հետաքրքրություններ, հմտություններ, տաղանդներ)՝ հիմնվելով անհատի ուզածի ըմբռնման վրա: Սրանք հատուկ հատկություններ են, որոնք տարբերվում են անձից անձ: Մասնագիտական ​​հմտությունների ճիշտ ընտրությունը առանցքային դեր է խաղում մասնագիտության և կարիերայի ընտրության հարցում: Որտեղ ուղղակիորեն գնալ աշխատանքային գործունեության և ձեր կարիերայի հաջողության: Այս դեպքում միայն «ՈՒԶՈՒՄ ԵՄ» կոչ անելը բավարար չէ։

Հաջորդ կարևոր չափանիշը «ԵՍ ԿԱՐՈՂ ԵՄ» կյանքի ընտրության ժամանակ ֆիզիկական կարողություններն են, առողջությունը և շուկայի այլ խոչընդոտները: Ինչու՞ բարերի: Քանի որ մարդիկ չունեն «իդեալական առողջություն», նրանք չպետք է լինեն քաղաքացիական օդաչու: (Դուք կարող եք նաև լինել ձեր սեփական ինքնաթիռի օդաչուն;)

Նույնքան կարևոր դեր է խաղում «ՊԱՀԱՆՋՈՒՄ» հասկացությունը՝ այն դուրս կգա ապրանքների շուկա։ Գործունեություն, որի համար շուկան պատրաստ է, և մենք կոպեկներ ենք վճարում։ Պետք է իմանալ, թե որ մասնագիտությունն ունի շուկայում ամենամեծ շահույթը։

Իսկ հիմա կեղտը կերակուր է. ի՞նչ անենք կյանքում սննդի համար: Դա պարզ է. հաջողությունը բխում է բոլոր երեք չափանիշներից՝ «ԵՍ ՈՒԶՈՒՄ ԵՄ», «ԵՍ ԿԱՐՈՂ ԵՄ» և «ՊԱՀԱՆՋՎՈՒՄ ԵՄ»: Քանի որ կա ցանցաթաղանթ, ինչու՞ չստանալ լրացուցիչ լուսավորություն:

Քիմը շարունակում է իր կյանքն ու մասնագիտությունը

Մասնագիտություն ընտրելը հեշտացնելու համար ստեղծվել է մասնագիտության ընտրության թեստ։ Դրա տեխնոլոգիան բավականին պարզ է. Մարդիկ փնտրում են սննդի բազմազան տարբերակներ: Թեստի արդյունքների հիման վրա ծրագիրը ցույց է տալիս գործունեության հնարավոր ոլորտները, որոնցում կոնկրետ հատկանիշներ կարող են հասնել հաջողության:

Հասկանալի պատճառներով խորհուրդ է տրվում փորձել այնպիսի մասնագիտություն, որը լավագույնս համապատասխանում է թեստի պահանջներին: Այս անգամ պրակտիկան հատկապես կարևոր է: Պետք է հաշվի առնել նաև մասնագիտության առանձնահատկությունները և փորձել ճանաչել այն բոլոր նրբությունները, որոնք կան դրա մեջ։ Աշխատանքն այն է, ինչի վրա մարդիկ ծախսում են իրենց կյանքի զգալի մասը։ Հետևաբար, կարևոր է ընտրել այս առանձնահատկությունները առավել գրագետ ձևով:

Քիմ ավարի թեստ ֆագի համարՄենք կօգնենք ձեզ ճիշտ ընտրություն կատարել և ապահովել այս տեսակի կերակուրի առավելագույն հնարավոր անվտանգությունը: Թեստավորումը կօգնի բացահայտել այս և գործունեության այլ ոլորտների բարդությունը և բացահայտել ակնհայտ տարբերությունները: Ձեզ մնում է միայն ընտրել մասնագիտություն, որը համապատասխանում է ձեր հոգուն և ուրախություն է բերում:

Մեր կայքում յուրաքանչյուր ոք, ով ցանկանում է հաջողության հասնել ապագայում, կարող է առցանց թեստ հանձնել մասնագիտությունը: Թեստավորումը կօգնի ուղղակիորեն որոշել ամենահարմար աշխատանքային գործունեությունը:

Վիճակագրության հիման վրա կարևոր է, որ որոշ մարդիկ մասնագիտություն ընտրելիս զիջումների գնան։ Ամենից հաճախ, շատերն ընտրում են վաստակի որակը, մասնագիտության հեղինակությունը որպես հենակետ՝ մոռանալով հավատալ, որ աշխատանքը կարող է բավարարվածություն բերել, և այդպիսով կյանքը ուրախություն կլինի:

– այս ծառայությունը նրանց համար է, ովքեր կանգնած են նոր մասնագիտության ընտրության առաջ, նրանց համար, ովքեր խրված են կյանքի անհույսության մեջ, նրանց համար, ում համար աշխատանքը բավարարվածություն չի բերում:

Մեր կայքում լրացուցիչ օգնության համար կարող եք.

1. Դիտարկենք երկրորդական մասնագիտություն;
2. Հասկացեք, թե գործունեության որ տեսակներն են լավագույնս համապատասխանում ձեզ.
3. Պարզեք, թե ինչ տաղանդներ ունեք և ինչպես կարող են դրանք զարգացնել;
4. Զգալիորեն ձեր ստեղծագործական ներուժը;
5. Իմացեք նրանց մասին, ովքեր ձեզ ընկալում են որպես օտարված։

Կարդացեք հոդվածը մինչև վերջ և կիմանաք, թե ինչպես անցնել թեստը։

Դիետոլոգների համար՝ «Ո՞ւմ է հետաքրքրում»: Շատերի մոտ հարցեր են առաջանում վաղ մանկությունից, սակայն մեծահասակների համար դա ոչ պակաս ակտուալ է դառնում։ Ամենից հաճախ, երբ խոսում ենք որևէ մասնագիտության մասին, միայն մեկ կետ ունենք և չենք խորանում։ Այնպես որ, բուժքրոջ աշխատանքն ամենևին էլ ռոմանտիկ չէ, թղթաբանության առօրյան շատ է, իսկ վիրաբույժի մասնագիտությունը մարդկանց մեջ քիչ տարածված չէ։ Ուրախ հույսերն ու սպասումները տեղի են տալիս հիասթափությանը։

Ինչո՞ւ չողորմել և ճիշտ ընտրություն կատարել: Ինչպե՞ս սահմանել գործունեության այն տեսակը, որը բերում է ձեզ բավարարվածություն և ստիպում է ձեզ նվիրել ձեր ամբողջ կյանքը: Մասնագիտություն ընտրելիս կարևոր է ոչ միայն նյութական բարեկեցության, այլև հոգևոր հարմարավետության և հարգանքի հասնելը:

Վիճակագրության հետևում բնակչության 10%-ից քիչը պետք է անհանգստանա ճիշտ մասնագիտություն ընտրելու և իր սիրած գործով զբաղվելու համար: Աշխատանքից բավարարվածության շնորհիվ մարդիկ հեշտությամբ հասնում են նպատակին։ Նրանք դառնում են բարձրակարգ ֆախիվներ, սպասվում է կարիերայի աճ և բարձր աշխատավարձ: Աշխատանքում ինքնաիրացման հնարավորությունը, կայունությունը և բարոյական բավարարվածությունը երջանիկ կյանքի բաղադրիչներից են։

Ցավոք, մարդկանց 90%-ը գովում է Միլկովի որոշումները։ Մասնագիտություն ընտրելիս մարդկանց մեծ մասն առաջին հերթին կենտրոնացած է նրա հեղինակության և բարձր եկամուտների վրա և չեն մտածում այն ​​մասին, որ աշխատանքը կարող է ուրախություն պատճառել: Այս մարդկանց աշխատանքային օրը փոխակերպվում է ծանր փորձարկումներով: Ամեն տարի դուք ձեզ դժբախտ եք զգում, ատում եք երկուշաբթիները և անհամբերությամբ սպասում ուրբաթներին։ Մարդիկ դառնում են անբարենպաստ աշխատանքի պահակ, ենթակա են վերադասների մշտական ​​քննադատության և ցածր աշխատավարձի։ Աշխատանքային դժբախտությունները առանձնահատուկ կերպով բացասաբար են անդրադառնում կյանքի վրա։

Եթե ​​կարդում եք շարքը, ուրեմն ապագա մասնագիտության դժվար ընտրության առաջ եք կանգնել, կամ գործարք եք կնքել և ցանկանում եք ամեն ինչ կարգի բերել։ Հրաշք! Կարիերայի ուղեցույց մեծահասակների համար առցանց թեստստեղծագործություններ հատուկ ձեզ համար: Թեստը կորոշի ձեր այս կամ այն ​​գործունեությամբ զբաղվելու կարողությունը, և ելնելով ձեր հոգե-էմոցիոնալ կարգավիճակից՝ ես կընտրեմ այն ​​մասնագիտությունը, որը ձեզ հարմար է և որը բարոյական բավարարվածություն է բերում:

Դուք կարող եք առցանց թեստ հանձնել՝ անկախ ձեր առաջընթացից:
Թեստի արդյունքը ցույց կտա ձեր հիվանդության բուժումը:

Կարիերայի ուղղորդման թեստ մեծահասակների համար առցանց, ինչպե՞ս է այն աշխատում: Ձեզ անհրաժեշտ է միայն հնարավորինս ազնիվ լինել սննդի մատակարարման հարցում: Թեստը ճշգրիտ որոշում է մարդու բնավորությունը, տաղանդները, ուժեղ և թույլ կողմերը: Տվյալների մշակումից հետո որոշվում է այն օպտիմալ մասնագիտությունը, որում ձեզ հարմարավետ եք զգում։

Մասնագիտության ընտրության վերաբերյալ խորհրդատվություն ստացեք մեր կայքում:

Տղաներն ու աղջիկներն արդեն արագորեն փոխվում են իրենց հակումների և նմանատիպ հետաքրքրությունների մեջ: Այսօր երիտասարդը ցանկանում է ոստիկան դառնալ, իսկ հաջորդ օրը ավելի շատ տպավորված է լոգիստիկայի մասնագիտությամբ։ Ձեր մտքերին հետևելը կարող է նույնիսկ ավելի դժվար լինել, բայց մինչև դպրոցի ավարտը կարևոր է աշխատել այնպես, որ երեխան հասկանա, թե որն է իր կյանքի խնդիրները և գործունեության որ ոլորտում է նա լավագույնս աշխատում:

Մեր օրերում տարբեր եղանակներ չկան որոշելու, թե որ մասնագիտությունն է լավագույնս համապատասխանում ձեր որդուն կամ դստերը: Խենթորեն, երեխան պատասխանատու է այն որոշումը գովաբանելու համար, թե որ ուղղությամբ հնարավոր չէ հեռու մնալ լույսից, և գործունեության որ ոլորտում է հաջողության հասնել: Դուք կարող եք նաև օգնել ձեր որդուն և «խրախուսել» նրան ճիշտ ընտրություն կատարել։

Ամենապարզ և ամենաարդյունավետ միջոցը տարբեր թեստերի անցկացումն է, որոնք ուղղված են երեխայի որոշակի թվով հետաքրքրություններին և կոնկրետ մասնագիտությանը համապատասխան: Դուք կարող եք նմանատիպ թեստեր կազմակերպել ձեր որդու համար տանը, քանի որ գարշահոտությունը որևէ հատուկ սարքի ակնհայտ չի դարձնում։ Այս հոդվածում մենք ձեզ ճանաչում ենք նրանց գործողություններից:

Թեստ ապագա մասնագիտության համար դպրոցականների համար Ջ.Հոլանդի կողմից

Թեկնածուների համար մասնագիտության ընտրության թեստը Ջ.Հոլանդի կողմից չափազանց պարզ է. Այս օգնությամբ դուք կարող եք որոշել, թե ինչ մասնագիտություն ունի ուսանողը, և գործունեության որ ոլորտում կարող է աշխատել մեծ հաջողությամբ և եռանդով:

Ջ.Հոլանդի հիվանդանոցը բաղկացած է 42 զույգ մասնագիտություններից։ Երեխան, ով անցնում է թեստը, պետք է առանց վարանելու ընտրի իրեն ամենամոտը։ Ջ.Հոլանդի սննդի ցանկն ունի հետևյալ տեսքը.

1. Տեխնոլոգ (1) և դիզայներ (2):
2. Էլեկտրատեխնիկա (1) կամ սանիտարական բժշկություն (3):
3. Խոհարար (1) կամ գրամեքենա (4):
4. Լուսանկարիչ (1) կամ խանութի մենեջեր (5):
5. Կրեսլյար (1) կամ դիզայներ (6):
6. Փիլիսոփա (2) կամ հոգեբույժ (3):
7. Գիտնական-քիմիկոս (2) և հաշվապահ (4):
8. գիտական ​​ամսագրի խմբագիր (2) և իրավաբան (5):
9. Լեզվաբան (2) և գրական գրականության թարգմանություն (6).
10. Մանկաբույժ (3) և վիճակագիր (4):
11. Դասարանային աշխատանքից գլխավոր ուսուցիչ (3) կամ արհմիության հանձնաժողովի ղեկավար (5):
12. Սպորտային բժիշկ (3) կամ ֆեյլետոնիստ (6):
13. Նոտար (4) կամ փոստի սեփականատեր (5):
14. ԸԴԱ օպերատոր (4) և ծաղրանկարիչ (6):
15. Քաղաքական ակտիվիստ (5) և գրող (6):
16. Այգեգործ (1) կամ օդերևութաբան (2):
17. Տրոլեյբուսի վարորդ (1) և բուժաշխատող (3):
18. Էլեկտրոնիկայի ինժեներ (1) կամ բիզնեսի մենեջեր (4):
19. Նկարիչ (1) կամ մետաղագործ (6):
20. Կենսաբան (2) կամ ակնաբույժ (3):
21. հեռուստալրագրող (5) և դերասան (6):
22. հիդրոլոգ (2) և աուդիտոր (4):
23. Կենդանաբան (2) կամ անասնաբուծության մասնագետ (5).
24. Մաթեմատիկոս (2) կամ ճարտարապետ (6):
25. Ոստիկանության մանկապարտեզի աշխատող (3) և պահակ (4):
26. Ուսուցիչ (3) և հանդիսավոր ակումբ երեխաների համար (5):
27. Վիխովատել (3) և կերամիկական նկարիչ (6):
28. Տնտեսագետ (4) կամ բաժնի ղեկավար (5):
29. Ուղղիչ (4) չի քննադատ (6).
30. Պետության ղեկավար (5) կամ տնօրեն (6):
31. Ռադիոօպերատոր (1) կամ միջուկային ֆիզիկայի մասնագետ (2):
32. Գոդիննիկ (1) կամ տեղադրող (4):
33. Ագրոնոմ-ֆերմեր (1) կամ գյուղատնտեսական կոոպերատիվի ղեկավար (5).
34. Կնքիչ (1) կամ դեկորատոր (6):
35. Հնագետ (2) և փորձագետ (4):
36. Թանգարանի աշխատող (2) և խորհրդատու (3):
37. Վչենի (2) և ռեժիսոր (6):
38. Լոգոպեդ (3) և ստենոգրաֆ (6):
39. Բժիշկ (3) և դիվանագետ (5):
40. Պատճենահանման կառավարիչ (4) կամ տնօրեն (5):
41. Հոգեբանը (3) երգում է (6).
42. Telemechanic (1) կամ vikonrob (5):

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ մասնագիտության անվանումից հետո թեւերի վրա նշված է համար։ Սա այն խմբի համարն է, որից առաջ կարող եք նշել երեխայի հաստատումը, որ նա ընտրել է գործունեության այս ոլորտը: Արդյունք տալու համար անհրաժեշտ է որոշել, թե յուրաքանչյուր կատեգորիայում քանի մասնագիտություն է ընտրված։ Կարևոր է նաև, որ աշակերտը որ խմբում է ընտրում ամենաշատ աշխատանքը, դուք կկարողանաք հասկանալ գործունեության շրջանակը հետևյալ կերպ.

• այն տղաները, ովքեր տվել են իրենց առավելությունը մասնագիտություն առաջին խմբից,կարող է աշխատել որպես մեխանիկ, ինժեներ, գյուղատնտես, վարորդ, ինչպես նաև աշխատել որպես ռոբոտ՝ կապված հստակ սահմանված խնդիրների հետ.
• մասնագիտությունների ընկերական խումբՍա նշանակում է մարդկանց ընտրություն, որոնց աշխատանքը կարող է կապված լինել անխափան մտավոր գործընթացի հետ։ Ահա այն տեսաբանները, ովքեր աշխատում են այնպիսի ոլորտներում, ինչպիսիք են ֆիզիկան, քիմիան, մաթեմատիկան և այլն;
• տղաներ և աղջիկներ, ովքեր ընտրել են ամենակարևոր տեսակները երրորդ խումբՄի պատկերացրեք ձեր կյանքը առանց մարդկանց հետ ժամանակ անցկացնելու։ Նրանց համար իդեալական մասնագիտություններ են բժիշկները, ուսուցիչները, հոգեբանները, զբոսավարները;
• մինչև չորրորդ խումբԿան գրասենյակային գործավարներ՝ հաշվապահներ, մենեջերներ, բիզնեսի ղեկավարներ, քարտուղարներ և այլն;
• մասնագիտություններ հինգերորդ խմբիցՏղաներն ընտրում են իրենց առաջնորդական հմտությունները և կազմակերպչական հմտությունները: Նրանք կստեղծեն հիանալի մենեջերներ, տնօրեններ, կոոպերատորներ.
• պարզել, մինչև վաթսուն տեսակԲոլոր տղաներին ու աղջիկներին կարելի է տեսնել ստեղծագործական արտահայտություններով։ Սրանք ներկայիս դերասաններ, երգիչներ, դիրիգենտներ, երաժիշտներ և նմանատիպ մասնագիտություն ունեցող բոլոր ներկայացուցիչներ են:

Թեստ «Ի՞նչ ազդեցություն ունի մասնագիտության ընտրությունը»: Ի.Լ. Սոլոմինա

Opituvalnik I.L. Ծղոտը հիմնված է ակադեմիկոս Կլիմովի ծանոթ թեստի վրա։ Այս թեստի ժամի ընթացքում փորձարկված երեխան ենթարկվում է մի շարք կարծրացումների, որոնց մաշկը կարելի է գնահատել սանդղակով.

• 0 - ընդհանրապես;
• 1 - գուցե այդպես է;
• 2 - ճիշտ;
• 3-ը միանգամայն ճիշտ է։

Հայտարարությունների առաջին խումբը սկսվում է «Ես ուզում եմ...» արտահայտությամբ.

1. Ծառայել մարդկանց.
2. Զվարճանալ.
3. Նավչատի, վիխովվատի.
4. Զավթել իրավունքները և անվտանգությունը:
5. Կերուվատի ժողովուրդ.
1. Keruvati մեքենաներով.
2. Սարքավորումների վերանորոգում.
3. Ընտրեք և բարելավեք սարքավորումները:
4. Հավաքել նյութեր, պատրաստել առարկաներ և ելույթներ:
5. Հոգ տանել առօրյա կյանքի մասին.
1. Խմբագրել տեքստերը և աղյուսակները:
2. Կատարել հատկացումներ և գնահատումներ:
3. Տրամադրել տեղեկատվություն:
4. Pratsyuvati բազկաթոռներով, քարտեզներով և գծապատկերներով:
5. Ստացեք և ուժեղացրեք ազդանշանները և զգոնությունը:
1. Ներգրավվեք գեղարվեստական ​​ձևավորման մեջ:
2. Նկարել, լուսանկարել։
3. Ստեղծել միստիցիզմ.
4. Հայտնվել բեմում.
5. Շիթի, վիսիվատի, վյազատի։
1. Հետևեք արարածներին:
2. Պատրաստել ապրանքներ.
3. Պարապեք մաքուր օդում։
4. Զգացեք բանջարեղենը և մրգերը:
5. Մայրը ճիշտ է բնությունից.
1. Զբաղվեք ձեր ձեռքերով։
2. Վիկոնուվատի որոշումը.
3. Ստեղծել ակնհայտ պատկերներ, վերարտադրել, պատճենել:
4. Որոշեք կոնկրետ գործնական արդյունք:
5. Ներթափանցեք գաղափարներ կյանքից:
1. Թափահարիր գլուխդ.
2. Որոշում կայացնել.
3. Ստեղծեք նոր պատկերներ:
4. Վերլուծել, վերահսկել, վերահսկել, վերահսկել, վերահսկել:
5. Պլան, դիզայն, դիզայն, մոդել:

Մեկ այլ սննդի խումբ սկսվում է «Ես կարող եմ...» արտահայտությամբ.

1. Հանդիպել նոր մարդկանց.
2. Եղեք զգայուն և բարի:
3. Լսեք մարդկանց.
4. Ծանոթացեք մարդկանց:
5. Խոսեք բարի և հրապարակավ խոսեք:
1. Շուկաթ և հասկանալ անհամապատասխանությունները:
2. Vikoristovat տեղավորել մեքենաներ, մեխանիզմներ.
3. Իմացեք տեխնիկական սարքերի մասին:
4. Դուք իրավունք ունեք խաղալ գործիքների հետ:
5. Լավ կողմնորոշվեք տարածության մեջ։
1. Buti zoseredzhenim ու նստիր։
2. Prahuvat լավ է ձեր մտքում.
3. Վերամշակման տեղեկատվությունը:
4. Գործեք նշաններով և նշաններով:
5. Shukati ta vipravlyati ներում.
1. Հաճույքով գեղեցիկ ելույթներ ստեղծեք:
2. Ուսումնասիրեք գրականությունը և միստիկան:
3. Երգել և նվագել երաժշտական ​​գործիքներ:
4. Վերևները ծալեք, գրեք նշումները։
5. Մալյուվատի.
1. Պարզեք ծառերի արարածներից:
2. Բազմացրեք վարդերի բույսեր և արարածներ:
3. Պայքար հիվանդությունների և չարության դեմ։
4. Կողմնորոշվեք դեպի բնական երևույթները։
5. Պրակտիկա երկրի վրա.
1. Շվիդկո վիկոնովատի վկազիվկի.
2. Հստակ հետևեք հրահանգներին:
3. Հետևեք տրված ալգորիթմին:
4. Vikonuvati սակայն ռոբոտին.
5. Հետևեք կանոններին և կանոններին:
1. Ստեղծեք նոր հրահանգներ և ավելացրեք հավելումներ:
2. Ընդունեք ոչ ստանդարտ լուծումներ:
3. Հեշտ է ճանաչել վարքային նոր օրինաչափությունները:
4. Պատասխանատվություն վերցրեք ինքներդ ձեզ համար:
5. Կազմակերպեք ձեր աշխատանքը ինքնուրույն:

Ինչպես գիտեք, խմբի ամրությունը մեկ անձի համար 5 հատ է։ Այս խմբերում անհրաժեշտ է ընդլայնել միավորների քանակը (դրանք միշտ հասանելի են 0-ից 15-ի սահմաններում) և հավասարեցնել այդ արժեքները միմյանց միջև: Սկզբից ընտրեք 1-5 խմբերի արժեքները, հոտերը նշում են հետևյալ տեսակները.

1. Լյուդինան մարդ է։
2. Լյուդինան տեխնոլոգիա է։
3. Լյուդինան նշանային համակարգ է։
4. Լյուդինան գեղարվեստական ​​կերպար է։
5. Մարդիկ բնություն են:

Դրանից հետո որոշվում է, թե որ խումբն ունի ավելի շատ միավոր՝ 6, թե 7: Կարելի է նաև որոշել, թե որ մասնագիտության մեջ է երեխան ավելի հմուտ՝ մինչև թագ (6-րդ խումբ) թե ստեղծագործ (7): Համատեղելով բոլոր ցուցանիշները՝ կարող եք գալ այնպիսի մասնագիտությունների ցանկ, որոնք առավել հարմար են մաշկի երանգի համար.

Այս և այլ թեստերի օգնությամբ դուք հեշտությամբ կարող եք ընտրել ձեր երեխայի համար ճիշտ մասնագիտությունը, որում կարող եք աշխատել:

Մեր ընթերցողները հաճախ հարցնում են՝ ինչպե՞ս ընտրել ճիշտ մասնագիտությունը: Որտեղ քննություն հանձնել մեծահասակների համար մասնագիտություն ընտրելու համար: Ինչպե՞ս անցնել թեստը դպրոցականների՝ և՛ աղջիկների, և՛ տղաների համար մասնագիտություն ընտրելու համար: Ուրախ ենք տեղեկացնել, որ մասնագիտության ընտրության թեստը դեռ գործում է մի քանի տարբերակներով։ Այս կարգավիճակից դուք կկարողանաք ընտրել նմանատիպ մասնագիտություն Ես կօգնեմ ձեզ թեստում անվան տակ.

ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԿԱՐԵՎՈՐ ՏԵՍԱԿՆԵՐ

(E.A. Klimova) Ինչպես ընտրել ճիշտ մասնագիտությունը՝ թեստ.

Ինչպե՞ս կարող եք գումար վաստակել:

Թեստն ունի հինգ սանդղակ, որոնք ներկայացնում են մասնագիտական ​​գործունեության հինգ հիմնարար ոլորտներ.

1. լյուդինա - լյուդինա,
2. մարդ - տեխնոլոգիա,
3. Լյուդինա - նշանային համակարգ,
4. մարդ-գեղարվեստական ​​կերպար,
5. մարդիկ - բնություն

Թեստը հարմար է ցանկացած տարիքի մարդկանց համար։ Քանի որ դուք մեծացել եք որպես մարդ, երբ նոր մասնագիտություն եք ձեռք բերում, ապա վկայություններում «ավագ» բառը ձեզ համար կարող է նշանակել «գործընկերներ, վերադասներ, հայրեր և հարևաններ», ձեր վտարանդի նշանավոր անձի կոչումը:

Մասնագիտության ընտրության թեստ հանձնեք. Հրահանգներ

1. Տեղադրեք հինգ սյունակ մաքուր կամարակապ թղթի վրա: Վերնագրեք ձեր մաշկը այսպես.

Ես – «մարդիկ – բնություն»,

II - «մարդիկ - տեխնոլոգիա»,

III - «մարդիկ - նշանների համակարգ»,

IV – «մարդիկ – գեղարվեստական ​​կերպար»,

V - «մարդիկ - մարդիկ»;

2. Այժմ կարդացեք հաստատման կարգը՝ մատնանշելով ստորև։ Եթե ​​համաձայն եք հաստատումների հետ, ապա գրեք «+» նշանով թեւերում նշված թիվը։ Դուք պետք է սա գրեք ձեր սլաքի համապատասխան սյունակում (սյունակի համարը նշված է հռոմեական թվերով): Եթե ​​դա ձեզ դուր չի գալիս, գրեք համարը «-» նշանով:

հետույք «Ես պատրաստ եմ և կարող եմ երկար ժամանակ աշխատել և բարի լինել» (P 1) Ինչպե՞ս հետևել այս հենակետերին Ոչայսօր, հետո սյունակումII « մարդ - տեխնոլոգիա » ձայնագրեք ինքներդ ձեզ «-1». Եթե ​​դուք չեք կարող առանց ձախողման հաստատել, ապա ոչ մի տեղ մի գրեք համարը.

3. 30-րդ երկնակամարի համար այս կերպ մեծանալով, հաստատեք սյունակներից յուրաքանչյուրում գրված թվերի գումարը (բժշկական «պլյուսներ» և «մինուսներ», ինչպես մաթեմատիկայում): Ամենամեծ դրական գումարները կլինեն նրանց մոտ, ովքեր առավել նման են ձեզ հարմար մասնագիտությունների տեսակներին, ամենափոքրը (և առավել ևս բացասական գումարները) վկայում են այն մասնագիտությունների մասին, որոնք լիովին անհարմար են ձեզ համար:

Ինչպես ընտրել ճիշտ մասնագիտություն՝ թեստային նյութ

1. Ես հեշտությամբ եմ ճանաչում նոր մարդկանց ( V-1):
2. Եթե ​​ցանկանում եք և կարող եք շարունակել բարի լինել, խնդրում եմ ( II-1).
3. Ես սիրում եմ գնալ թանգարաններ, թատրոններ և արվեստի ցուցահանդեսներ ( IV-1).
4. Ես պատրաստակամորեն և հաստատուն քայլում եմ և դիտում բույսերն ու արարածները ( I-2).
5. Եթե ​​ցանկանում եք, և երկար ժամանակ կարող եք ապաքինվել, ապաքինվել, ապաքինվել ( III-1).
6. Ես պատրաստ եմ օգնել երեցներին հոգ տանել արարածների և ռոսլինների մասին ( I-1).
7. Ես սիրում եմ մեկ ժամ անցկացնել երիտասարդների հետ, եթե պետք է նրանց զբաղեցնել, օգնիր նրանց թեթևացումով ( V-1).
8. Զազվիչի Ես քիչ շնորհք եմ տալիս տառասպառ ռոբոտներին ( III-1).
9. Նրանք, որոնք ես աշխատում եմ իմ ձեռքերով, առաջացնում են իմ ընկերների, մեծերի (գործընկերների, վերադասի) հետաքրքրությունը: (II-2).
10. Մեծերը հարգում են, որ իմ մեջ կա առեղծվածային երգող գալուսի եռանդ ( IV-2).
11. Ես սիրում եմ կարդալ Ռոսլինի և արարածների աշխարհի մասին (I-1).
12. Ակտիվորեն մասնակցում եմ գեղարվեստական ​​ինքնասիրությանը ( IV-1).
13. Ես սիրում եմ կարդալ մեխանիզմների, մեքենաների, աքսեսուարների սարքերի մասին ( II-1).
14. Ես կցանկանայի լուծել խաչբառեր, հանելուկներ, ռեբուսներ, կարևոր հանելուկներ ( III-1).
15. Ես հեշտությամբ կարող եմ հաշվի առնել տարեցների և երիտասարդների միջև եղած տարբերությունները ( V-2).
16. Մեծերը հարգում են, որ ես կիրք ունեմ տեխնոլոգիայի հետ աշխատելու համար ( II-2).
17. Իմ գեղարվեստական ​​ստեղծագործության արդյունքները գովում են անհայտ մարդկանց կողմից ( IV-2).
18. Երեցները հարգում են, որ ավելի քիչ ցանկություն ունեն աշխատել բույսերի և արարածների հետ (I-2).
19. Ինձ կոչ արեք զեկուցել և հստակորեն, որպեսզի մյուսները գրավոր իրենց մտքերն ունենան ( III-2)
20. Ես երբեք չեմ նեղվի (V-1).

Իմ հնչեցրած ելույթները գովում են անհայտ մարդկանց կողմից ( II-1).

Առանց որևէ առանձնահատուկ դժվարության կյուրացնեմ նախկինում անհայտ կամ օտար բառերը ( III-1).

Ես հաճախ փորձում եմ օգնել անծանոթներին ( V-2).

Երկար ժամանակ, առանց հոգնելու, կարող եմ զբաղվել իմ սիրելի գեղարվեստական ​​գործով (երաժշտություն, նկարներ և այլն): IV-1).

Մեծ հետաքրքրությամբ կարդացի բնական միջավայրերի, անտառների, կենդանիների պաշտպանության մասին (I-1).

Ես սիրում եմ հասկանալ մեխանիզմների, մեքենաների, աքսեսուարների սարքերը (II-1).

Ես խնդրում եմ ձեզ փոխանցել տարեկան երեխաներին մեկից, ով պետք է աշխատի այս ձևով և ոչ թե մեկ ուրիշով (V-1).

Ես սիրում եմ հետևել արարածներին կամ հետևել աճին ( I-1).

Առանց մեծ աղմուկի, ես կցանկանայի հասկանալ դիագրամները, գրաֆիկները, աղյուսակները, աղյուսակները ( III-2).

Ես փորձում եմ իմ ուժերը նկարչության, երաժշտության, պոեզիայի մեջ ( IV-1):

Մասնագիտությունների տեսակների համառոտ նկարագրությունը

Ես». Լյուդինա-բնություն« Եթե ​​սիրում եք աշխատել այգում, քաղաքում, նայել ծառերին, արարածներին, սիրում եք կենսաբանություն առարկան, ապա ձեզ ծանոթ են այնպիսի մասնագիտություններ, ինչպիսիք են «մարդ-բնությունը»:

Պրակտիկայի առարկա մարդկային բնությունը» є:

• արարածներ, նրանց աճի մտքեր, կյանք;
• մեծացել են, նրանց աճի մտքերը:

գործունեության տեսակները:

• ուսումնասիրել, ուսումնասիրել, վերլուծել բույսը, հասկանալ բույսերի և արարածների կյանքը (երկրաբան, գյուղատնտես, մանրէաբան, զոոտեխնիկ, հիդրոկենսաբան, ագրոքիմիկոս, բույսերի պաթոլոգ, էկոլոգ);
• աճեցնել ծառերը, ուշադրություն դարձնել արարածներին (անտառապահ, ձկնորս, դաշտաբույծ, այգեպան, բանջարանոց, թռչնաբուծական ֆերմեր, տվարիննիկ, այգեպան, այգեպան, լանդշաֆտային դիզայներ);
• իրականացնել բույսերի և կենդանիների հիվանդությունների կանխարգելում (անասնաբույժ, կարանտին ծառայության բժիշկ):

Հոգեբանական օգուտներըմասնագիտություն» մարդ-բնություն»:

• Մեղադրվում է դատողությունը, գիտական-փոխաբերական մտածողությունը, լավ հիշողությունը, զգուշավորությունը, նվազագույն բնական գործոնները փոխանցելու և գնահատելու ունակությունը.
• Արդյունքում, գործունեության արդյունքները հայտնվում են վերջին ժամից հետո, առաջնորդը մեղավոր է համբերության, ջանք գործադրելու համար և մեղավոր է թիմային աշխատանքի պատրաստ լինելու համար, երբեմն կարևոր եղանակային մտքերում, ծերերի մեջ և այլն:

ІІ. « Լյուդինա-տեխնիկա« Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ են լաբորատոր ռոբոտներ ֆիզիկայում, քիմիայում, էլեկտրատեխնիկայում, եթե աշխատում եք մոդելների հետ, իմացեք առօրյա սարքավորումներ, եթե ցանկանում եք կառուցել, շահագործել կամ վերանորոգել մեքենաներ, մեխանիզմներ, սարքավորումներ, ապա ծանոթանալ «տեխնիկական մարդկանց» մասնագիտություններին։ .

Պրակտիկայի առարկատիպի մասնագիտությունների մեծ մասի ներկայացուցիչների համար մարդիկ տեխնոլոգիայի վրա» є:

• տեխնիկական օբյեկտներ (մեքենաներ, մեխանիզմներ);
• նյութեր, էներգիայի տեսակներ

Fahivtsy ունեն այս galusi պետք է ուղարկել նման գործունեության տեսակները:

• Տեխնիկական սարքերի ստեղծում, տեղադրում, ծալում (օբյեկտների աշխատողները նախագծում, կառուցում են տեխնիկական համակարգեր, սարքեր, տարանջատում դրանց արտադրության գործընթացները: Հավաքածուների կողքին հավաքում են մեքենաներ, մեխանիզմներ, կցամասեր, կարգավորում և կատարելագործում).
• տեխնիկական սարքերի շահագործում (նստարանների, տրանսպորտային միջոցների և ավտոմատ համակարգերի վրա աշխատող հարմարություններ);
• տեխնիկական սարքերի վերանորոգում (օբյեկտների տեխնիկները հայտնաբերում են, ճանաչում տեխնիկական համակարգերի, սարքերի, մեխանիզմների անսարքությունները, վերանորոգում, կարգավորում, բարելավում դրանք):

Հոգեբանական օգուտներըմասնագիտություն» մարդ-տեխնոլոգիա»:

• ռուխների գառնայի կոորդինացում;
• ավելի ճիշտ տեսողական, լսողական, թրթռումային և կինեստետիկ ընկալում;
• ավելի տեխնիկական, ավելի ստեղծագործական, ավելի ստեղծագործական, ավելի ստեղծագործական;
• հիշեք խառնել և կենտրոնացնել հարգանքը.
• զգուշություն.

ІІІ. « Լյուդինա-նշանային համակարգ« Եթե ​​ցանկանում եք ստեղծել հաշվարկներ, հաշվարկներ, գծապատկերներ, պահել քարտերի ինդեքսներ, համակարգել տարբեր գրառումներ, եթե ցանկանում եք զբաղվել ծրագրավորման, տնտեսագիտության և վիճակագրության մեջ, ապա ձեզ ծանոթ են այնպիսի մասնագիտություններ, ինչպիսիք են «անձ-նշան համակարգը»: Մասնագիտությունների մեծ մասը կապված է տեղեկատվության մշակման հետ:

Պրակտիկայի առարկատիպի մասնագիտությունների մեծ մասի ներկայացուցիչների համար մարդկային նշանների համակարգ» є:

• տեքստեր ինչպես մայրենի, այնպես էլ օտար լեզուներով (խմբագիր, սրբագրիչ, օգնական, գործավար, հեռագրագետ, տպագիր);
• թվեր, բանաձևեր, աղյուսակներ (ծրագրավորող, ՀԴՄ օպերատոր, տնտեսագետ, հաշվապահ, վիճակագրություն);
• աթոռ, դիագրամներ, քարտեզներ (դիզայներ, պրոցեսի ինժեներ, աթոռ պատրաստող, պատճենահանող, նավիգատոր, գեոդեզիտոր);
• ձայնային ազդանշաններ (ռադիոօպերատոր, ստենոգրաֆիստ, հեռախոսավար, ձայնային ինժեներ):

Հոգեբանական օգուտներըմասնագիտություն» մարդ-նշան համակարգ»:

• հիմնական գործառնական և մեխանիկական հիշողություն;
• վերացական (խորհրդանշական) նյութի վրա հարգանքի չնչին կենտրոնացում;
• Գառնին բաժանեց հարգանքի այդ աղմուկը.
• ընկալման ճշգրտություն, հիշեք մտավոր նշանների ետևում գտնվողներին.
• նստած լռություն, համբերություն;
• ավելի տրամաբանական միտք.

IV. « Լյուդինա-գեղարվեստական ​​կերպար».

Պրակտիկայի առարկատիպի մասնագիտությունների մեծ մասի ներկայացուցիչների համար մարդկային նշանների համակարգ» є:

• գեղարվեստական ​​կերպար, ստեղծիր քո սեփականը:

Fahivtsy ունեն այս galusi պետք է ուղարկել նման գործունեության տեսակները:

• միստիկ ստեղծագործությունների ստեղծում, ձևավորում (գրող, նկարիչ, կոմպոզիտոր, մոդելավորող, ճարտարապետ, քանդակագործ, լրագրող, պարուսույց);
• ապակու հետևում տարբեր առարկաների ստեղծում, արտադրություն (ոսկերիչ, վերականգնող, փորագրիչ, երաժիշտ, դերասան, ատաղձագործ);
• գեղարվեստական ​​ստեղծագործությունների վերարտադրումը զանգվածային արտադրության մեջ (գեղանկարչության վարպետ, քարի և բյուրեղաձողերի, նկարիչ, դյուկար):

Հոգեբանական օգուտներըմասնագիտություն» մարդ-գեղարվեստական ​​կերպար»:

• գեղարվեստական ​​առանձնահատկություններ; rozvinene zorova priinyatta;
• աշխատասիրություն, վառ հիշողություն; գիտականորեն նման myslennya; Ես ստեղծում եմ իրականում;
• մարդկանց հույզերի հոգեբանական օրենքների իմացություն:

Վ. Լյուդինա-լյուդինա».

Պրակտիկայի առարկատիպի մասնագիտությունների մեծ մասի ներկայացուցիչների համար Ժողովուրդ» є:

• Ժողովուրդ.

Fahivtsy ունեն այս galusi պետք է ուղարկել նման գործունեության տեսակները:

• մարդկանց վերապատրաստում, վերապատրաստում (մարզիչ, ուսուցիչ, սպորտային մարզիչ);
• բժշկական ծառայություններ (բժիշկ, բուժքույր, բուժքույր, դայակ);
• ամենօրյա սպասարկում (վաճառող, պերուքար, մատուցող, պահակ);
• տեղեկատվական ծառայություններ (գրադարանավար, էքսկուրսավար, դասախոս);
• թագավորության և իշխանության պաշտպան (փաստաբան, ոստիկան, տեսուչ, զինվորական)։

Հոգեբանական օգուտներըմասնագիտություն» լյուդինա-լյուդինա»:

• Pragnennya spіlkuvanya, vmіnya հեշտ է շփումներ սկսել անծանոթ մարդկանց հետ.
• ստենդը զգում է, որ ժամանակն է աշխատել մարդկանց հետ;
• բարություն, զգայունություն;
• ցուցադրման պատուհան;
• Անընդհատ փոխանցեք ձեր զգացմունքները;
• Անալիզուվատի՝ որպես շեֆի շենքերն այդպիսին են՝ ռոսումին, նույն մարդկանց նամը, շենքերը խարխլված են մարդկանց փոխադարձ կապերով, ռոսբիժնու մտքերով, զուտ փոխադարձ ռեսուրսի կազմակերպվածությամբ.
• Մտքերի կարևորությունն այն է, որ դուք ինքներդ ձեզ ուրիշի տեղը դնեք, լսեք ուրիշի մտքերը.
• Վոլոդյայի իսկությունը իմ դեմքի արտահայտությունների և ժեստերի միջոցով.
• լեզուն մեղադրվել է, հայտնի է, որ խոսակցություն կա տարբեր մարդկանց հետ;
• փոխել մարդկանց կարծիքը;
• կոկիկություն, ճշտապահություն, կոկիկություն;
• մարդու հոգեբանության իմացություն.

Թեստավորում մասնագիտության ընտրության համար, մինչևմեկնաբանություններ

Եթե ​​ցանկանում եք օգնել ձեր երեխային մասնագիտության ընտրության հարցում, ձեր ամենակարեւոր գործը չի տուժի։ Հայրերն իրենք են հաճախ վնասում իրենց երեխաներին՝ մոլուցքով ընտրելով մասնագիտություն, որն իրենց չի հետաքրքրում։ Որպես չափահաս, նրանք կարող են փոքր հեռանկարներ ունենալ իրենց երեխաների համար, ինչը նրանք չեն կարող նույնիսկ գիտակցել: Իսկ երբ երեխան սկսում է վերանորոգել օպերան, հայրերը չեն ուզում պատմել, լսել։ Այսպիսով, ապագայում կարող են անախորժություններ լինել, երբ դուք պետք է համակերպվեք ձեր հոր ընտրության հետ և «քաշեք ժապավենը», ընտելանալով դրան, դա ամենևին էլ լավ չէ:

Հեյ, հաջողություն հայրիկներին: Երբ օգնում եք ձեր երեխային ընտրել մասնագիտություն, ընկերացեք նրա հետ և երբեք մի զիջեք ձեր ձեռքբերումներին: Պարզապես գրանցվեք՝ ձեր ընտրած մասնագիտության համար թեստը հանձնելու համար և, կախված թեստի արդյունքներից, տեսեք, թե որտեղից է ձեր բնակավայրը սկսում զբաղվել այս մասնագիտություններով:

Մեզ վրա մշտապես ազդում է մասնագիտության ընտրությունը՝ մասնավորապես դպրոցականների և հայրերի, Ռեֆլեկտորիումում, թրեյնինգներում և մասնագիտական ​​լաբորատորիաներում: Այսպիսով, մենք որոշեցինք գրել հիանալի հոդված, որտեղ կհավաքեինք մեր բոլոր մտքերը մասնագիտության և կրթության ընտրության վերաբերյալ: Նրանից դուք կգտնեք արտասովոր առաջարկություններ և գործնական խորհուրդներ անկախ կարիերայի ուղղորդման համար:

Ինչպե՞ս ընտրել ճիշտ մասնագիտությունը: Ինչպե՞ս ընտրել մասնագիտություն 9-րդ և 11-րդ դասարաններից հետո: Ո՞րն է մասնագիտությունների բաժանումը աղջիկների և երիտասարդների մասնագիտությունների: Ինչպե՞ս ընտրել մասնագիտություն՝ հարցնելով. Ինչո՞ւ են սկեսրայրներն օգնում մասնագիտության ընտրության հարցում, ինչո՞ւ, ի վերջո, անհոգի մեքենան չի կարողանում խորացնել մարդկային հոգու խորքերը։
Ձեր հարցերին պատասխանում են պրոֆեսիոնալ մասնագետները.