Poznavanje engleske abecede. Engleska abeceda je remek djelo za djecu. Usprkos engleskoj abecedi, glasno

Naš svijet se brzo razvija, dajući odraslima i djeci priliku od ranog djetinjstva da prošire svoje horizonte, cijene svijet i uče kulturu drugih zemalja. Engleska abeceda je prva riječ koja uči jezik, a da ne zna što je nemoguće pridružiti većini ovlasti. Kad počnete upoznavati svoje dijete s novom majkom, kakve nedosljednosti mogu nastati? Hajdemo shvatiti.

Kada počnete učiti engleski jezik s djecom

Strani jezik najbolje je početi upoznavati nakon 3 godine: dijete već govori materinji jezik, može razlikovati glasove različite prirode i bebin jezik se neće miješati. Nakon 3 godine možete naučiti nerazumljive riječi oko njih, a iz abecede ih morate provjeriti.

Optimalna dob za učenje abecede je 5 godina. Dijete je odraslo u razumijevanju stvarnosti drugih zemalja i naroda, njegov mozak se intenzivno razvija, a pamćenje je sposobno nositi se s velikim obvezama novih informacija. Međutim, djetetovo poštovanje treba osvojiti, pa ga je bolje dati djeci u obliku igre.

Pravo na pamćenje abecede

Prilikom odabira za djecu da upamte englesku abecedu, potrebno je uzeti u obzir složenost engleskih slova: većina njih ima dva glasa. Bolje je da se prvo sjetite vanjskih obrisa, redoslijeda prolaska slova jedno po jedno, a zatim naučite o Vimovi.

Vježbamo svoje rano pamćenje

Za poticanje vizualne memorije koristite magnete, kartice, plakate i druga pomagala koja prikazuju slova, stvorenja i svakodnevne predmete.

• Magnetna abeceda

Stavljamo ga u hladnjak prema traženom redoslijedu i nazivamo ga kožom prema okolnostima prije procesa bebe. U početku će beba samo slušati, a zatim će sve više ponavljati. Tijekom godina sastavljam zadatak - stidljivo zastajem kako bi dijete samo moglo imenovati slovo.

• Plakat, što da kažem?

Abeceda, što da kažem (mali plakat sa slikama, slovima, zvučnikom i gumbima) bit će korisna za samozapošljavanje. Dijete pritišće gumbe, čuje zvukove, stihove, zagonetke, pritišće željeni gumb i pamti slova.

• Kartice sa slikama

Za potrebne kartice sa slikama bića, odjevnih predmeta bit će potpisane na engleskom jeziku. Ispred djeteta stavljamo plakat s abecedom (možete ga sami napraviti) ili kartice sa slovima. Djetetu pokažemo sliku i zamolimo ga da pronađe slovo kožne riječi na plakatu i karticama. Usporedno, međutim, nova se književnost naziva njihovom.

• Govor prema lanciuzhki

Trebat će vam kartice sa slikama i slovima. Uzastopno prikazujemo nekoliko slika abecednim redom, a zatim možemo pogoditi povijest tih slika. Na primjer, red A pple- B uho- C na- D og- E lephant" može se odigrati ovako: "Cirkus je u poslu! Medvedevu, tom opakom mačku, koji je pobjegao sa svim nogama, pala je jabuka na glavu, a pas je pojurio za njim tik ispod nogu slona!” Brojne su zanimljive stvari koje možete učiniti, a priča postaje sve zbunjujuća i zabavnija.

• Gra "Memo"

Za igru ​​su vam potrebna 2 kompleta karata sa slikama i natpisima ili čak slovima. Slažemo karte u redove sa slikama prema dolje, dijete otvara jednu karticu, zatim drugu. Čim dođe do gubitaka, par se pokupi s terena, a čim se razlike razlikuju, pritužbe se okreću i pojavljuje se novi par. Zavdannya Wikonan, kao što su sve karte poznavale par.

Motoričke igre

Većinu vremena koje će dijete provesti u Rusiji, kako bi zapamtili određena slova i učvrstili znanje abecede, možete dodati aktivne igre. Kreativne aktivnosti za razvoj fine motorike i treniranje mentalnog pamćenja također će biti korisne.

• Dodajmo slova

Pomoću mozaika, konstrukcionih setova i kocki postavljamo konture različitih slova. Kao primjer uzimamo magnetsku abecedu ili sliku slova. Sada možete slagati mozaike ili kreirati novo slovo od dizajnera, a zatim dodati magnetski element na željeno mjesto na hladnjaku. Kada serija završi, poziva se cijela abeceda.

• DIY robimo poster

Potaknite svoje dijete da vlastitim rukama izradi plakat koristeći englesku abecedu. Uzmite komad whatmana i pomozite dekorirati prostor tako da stane 26 slova. Pomozite mališanima da ispišu slova abecednim redom i zalijepe ih na plakat. Nakon što je poster spreman, može se objesiti na vrata kao alat za ponavljanje lekcije.

• Ljepljiva od plastelina

Oblikovani plastelin dobar je za finu motoriku, uključujući i slova napravljena od plastelina. Sada pripremite "budući" materijal - razvaljajte puno izrezanih kobasica u boji, a zatim dodajte slova iz njih abecednim redom, nazivajući ih.

• Zapjevajmo pjesmu

Melodija pjesme o engleskoj abecedi je dobro poznata, ali ako je ne znate, možete je otpjevati na svoj način uz simbol:

A, B, C, D,

Sada znam abecedu,

Dvadeset šest slova od A do Ž.

Imajte na umu da je ovo britanska i američka verzija pjesme. U prvom "Z" nalazi se jak ("zed"), u američkom - jak ("zi"). Preostala dva reda također se mogu zamijeniti s:

Sada znam svoj ABC,

Hajde sada i pjevaj sa mnom.

Teško je čitati abecedu od djeteta, zbog osnovnog oblika. Kod djevojke se znanje stječe bez napora, a zaposlenje se ne pretvara u natrpavanje. Ni sami nećete primijetiti kako mališan bez imalo zadrške pjeva pjesmicu o abecedi. Glavno pravilo za dobar rezultat je pravilnost u formi igre.

desno 1 . Napisati svoje ime.

desno 2 . Dodajte slova engleskoj abecedi:

Velika slova abecede.

Opcija 1.

A _ _ D E F _ H _ J K _ _ N O P _ R _ T U V _ X Y _

opcija 2.

B _ D _ F G _ _ J _ L M _ O _ Q R S _ U _ _ X _ Z

Opcija 3.

A B C _ E _ G _ I J K _ M N _ _ _ R S _ U _ W _ Y Z

Mala slova abecede.

Opcija 1.

B z _ e f _ h _ j k l _ n o _ _ r s _ u v _ x y _

opcija 2.

B _ d e _ g h _ j k _ m _ o _ q _ s t _ v _ x _ _

Opcija 3.

C _ e f g _ _ j _ l m n _ p q _ _ t _ v w _ y z

desno 3 . Dodajte slova engleskoj abecedi, npr

desno 4. Zaokruži sve glasove u prvoj tablici, a sve glasove u drugoj.

Kružni glasovi

Zaokruži hipoteze.

Nalog za osiguranje engleske abecede.

desno 5 . Dodajte koja slova idu ispred i iza navedenih slova u engleskoj abecedi.

Z __, __ H __, __ K __, __ T __, __ B __, __ Y __

desno 6 . Dodajte koja se slova ne pojavljuju na koži.

• __ J K L,
• P __ R S,
• U V __ X,
• B C D__

desno 7 . Napiši ove riječi malim slovima.

1. LISICA - _____________,
2. PAS - _____________,
3. TORBA - _____________,
4. KOKOŠ - ______________,
5. PERO – ______________.

Napiši ove riječi velikim slovima:

1. lopta - _______________,
2. lampa- _______________,
3. žaba-________________,
4. šest-_________________,
5. sedam - ______________.

desno 8 . Napišite sve svojim glasom engleskim alfabetom.

_____________________________________________

desno 9 . Napišite sve svojim glasom koristeći englesku abecedu.

_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

desno 10 . Slijedite ove upute za ponavljanje engleske abecede.

1. Napiši sva slova od a do h.
2. Napiši sva velika slova od P do U.
3. Napišite sva mala slova u nizu vrata od k do e.
4. Napišite sva velika slova obrnutim redoslijedom od Z do U.

desno 1 . Napiši kojim slovom počinju ove riječi.

• ___ __ig, __retty, _iano;
• ___ _čavlić, _plivati, _tay;
• ___ _pple, _nt, _unt;
• ___ _at, _ovs, _ome;
• ___ _sposoban, _ea, _kiša;
• ___ _ion, _amp, _emon.

desno 2. Iskoristite ovaj kod da biste dešifrirali tajnu poruku tako da zagonetka bude skrivena. Zapiši zagonetku. Prevedite zagonetku na ruski i riješite je.

16 1 5 23 _ _ _ _

1 5 15 _ _ _

19 5 14 10 _ _ _ _

5 8 6 _ _ _

23 16 13 _ _ _

1 5 8 6 15 _ _ _ _ _

2 21 23 _ _ _

8 13 _ _

5 11 20 15 _ _ _ _

13 11 _ _

17 10 24 15 _ _ _ _

desno 3 . Stavite komadiće konca koji počinju slovima a, h, i, t i w iza simbola.

leđa

Crno

Smeđa

desno 4. Zapišite riječi u retku kože abecednim redom.

1. lopta, lutka, lisica, tigar, zec ________________________________________________________________
2. jabuka, limun, naranča, grožđe, rajčica_____________________________________________________________
3. zelena, žuta, roza, plava, crna________________________________________________________________
4. sretan, blesav, ljut, ljut, nesretan________________________________________________________________
5. velik, mali, nizak, visok, visok__________________________________________________________

desno 5 . Zapiši englesku abecedu. Pridržavajte se pravila: pišite sve glasove malo, a sve glasove veliko.

Ja sam Greg. Ja imam devet godina. Imam lijepu riđu mačku. Može skakati i trčati. Ali ja nemam psa i tužan sam. Ovo je Rob. On ima tri. Ima malu žutu ribicu. Riba je lijepa. Može plivati. Rob je sretan. Ovo je Jillian. Dobila sam četiri mala mačića. I Jillian je sretna.

Zavdannya tekst.

Greg, tužno, zmija, lijepo, Ann, skok, jabuka, devet, smiješno

Primjer 2. Dodatne riječi su u skladu s tekstom.

1. Greg ima a) a) malog bijelog kita;
2. Može. a) skakati b) plivati ​​c) trčati
3. Rob je. a) devet b) pet c) tri d) sedam
4. Ron ima a) lijepo malo mače b) veliku crnu mačku c) malu žutu ribicu
5. Jillian ima a) 3 mala mačića b) lijepog malog mačića c) 4 mala mačića

Primjer 3. Daj mi svoj plan obroka. Dajte kratak odgovor na tekst.

Butt: Ima li Greg devet godina? - Da on je.

1. Ima li Greg lijepu crnu mačku? ____________________
2. Je li Greg sretan? ____________________
3. Je li riba velika i zelena? ____________________

Tema: o sebi, kućnim ljubimcima

Pročitajte tekst ta vikonai zavdannya do nyogo.

Ovo je Anna. Ona je mala. Ona ima pet godina. Anna ima mačku. To je velika mačka. Tse Katrin. I ona je mala. Ona ima šest godina. Imam ribu. Lijepa je riba. Ovo je Jackie. Nije on mali. On je velik. Ima devet godina. Ima mačića. To je smiješno malo mače.

Primjer 1. Riječi se dodaju onako kako su u tekstu. Pet, lijepo, Jill, mala, šest, mače, sedam, Jackie, smiješno

Primjer 2. Upiši slova koja nedostaju. C_t, f_t, kit_en, chi_k, b_g.

Primjer 3. Povežite engleske riječi iz teksta s ruskim riječima.

Anya ima _____________

smiješno _____________

uvijen ____________

tovstii _____________

Vrodlivy _____________

Primjer 4. Odaberite i zaokružite brojeve prijedloga koji se nalaze u tekstu.

1. Anna ima mačku.
2. To je velika debela mačka.
3. I Katrin je mala.
4. Katrin je dobila mače.
5. Jackie ima mače.
6. To je smiješno malo mače.
7. Ispričajte jednu po jednu svoju priču o Katji.

Ovo je Mary. Marija je velika. Ona ima devet godina. Mary ima pile. To je lijepo malo pile.

Tekst za lektiru na engleskom jeziku za 2. razred. #3.

Tema: životinjice na farmi.

Domaće životinje

Ovo je pas. Pas je centar. Pas je crn. Kaže, "Vau-vau".

Ovo je mačka. Mačka je mala. Crveno je. Mačka kaže: "Mjau-mjau".

Ovo je svinja. Svinja je velika. Ružičaste je boje. Svinja kaže: "Oink-oink".

Ovo je kokoš. Kokoš je mala. Kokoš je crvena.

Kaže, "kk-kk".

Ovo je krava. Krava je velika. Smeđe je boje. Krava kaže: "Mu-mu".

Ovo je patka. Patka je mala. Kaže, "kvak-kvak".

Ovo je ovca. Ovca je bijela. Veliko je. Kaže, "Bah-bah".

Primjer 1. Riječi su dodane onako kako stoje u tekstu.

Pas, mačka, svinja, kokoš, krava, patka, vuk, farmer

Primjer 2. Zapiši pismo. C_w, h_n, d_g, p_g, c_t.

Primjer 3. Dodajte više riječi, odaberite velike ili male riječi

1. Svinja i trska ______.
2. kit i pas i _______.
3. Vatra i ljuljanje i _______.

Primjer 4. Prevedi na engleski.

• Farma - _______,
• Rozheviy - _______,
• Bily - _______,
• mali -

Primjer 5. Pogodite zagonetke.

Veliko je. Smeđe je boje. Kaže "Mu-mu". Ovo je _________.

Malo je. Žuto je. Može plivati. Ovo je _________.

Veliko je. Ružičaste je boje. Kaže "oink-oink". Ovo je _________.

Posljednji put za dovršavanje neočekivanih misija postala je vrlo popularna aktivnost među studentima. Zašto ne pretvoriti standardnu ​​lekciju engleskog jezika u nešto korisno? Učenici trebaju pogoditi imena likova iz popularnog crtića "Slagalica", a zatim od prvih slova njihovih imena napraviti šifru za otvaranje kutije s tajnom. Kako bi naučili njihova imena, djeca moraju naučiti lekcije vezane uz njihovo poznavanje engleske abecede. Samo naprijed!

Thetajnakutija.

Potraga za lekcijom iz engleskog jezika (tema „Abeceda“). 2. razred.

UMK- "Rainbow engleski". O.V. Afanasjeva, I.V. Mikhêeva (ovaj razvoj može se sažeti na bilo koji obrazovni kompleks).

Svrha:

Nadogradili i učvrstili znanje o temi “Abeceda”.

Zavdannya:

Osvitny:

Ponovljena kontrola znanja engleske abecede;

Ponavljanje obrađene leksičke građe;

Razvoj vimovnyh i fonetskih vještina;

U razvoju:

Razvijati poštovanje, logično razmišljanje, razmišljanje;

Razvijati sposobnost analize prikupljenih podataka i donošenja ispravnih zaključaka;

Razvijati komunikacijske vještine i kognitivni interes;

Vikhovny:

Formulirajte interakcije unutar grupe;

Stvoriti kulturu međusobne suradnje (spremnost na sindikalno udruživanje, međusobno pomaganje), stvoriti kulturu prolijevanja;

Formirajte pozitivan stav i motivaciju prije učenja stranog jezika.

Vrsta lekcije: sat usustavljivanja i znanja i razumijevanja.

Kreni na lekciju.

1. Vitannya. Motivacijski stadij. (3 epizode)

Učiteljica (T.): - Zdravo, djeco!

Učenici (Ps.) - Zdravo, učiteljice!

T. - Kako si?

P.s. - Dobro sam. Hvala vam. a ti

T. - I ja sam dobro. Sjedni, molim te.

slajd 1 .

T. - Pogledaj ploču, molim te. Što možeš vidjeti?

P. - Vidim kutiju.

T. – Točno. Ovo je tajna kutija. Želite li ga otvoriti?

Kako biste zaokupili djecu i osigurali da svi razumiju o čemu se radi, preporučljivo je lekciju objasniti na ruskom jeziku, a također i voditi pripremni razgovor.

- Već ste pogodili da ćemo danas morati otvoriti tajnu kutiju. Za to moramo napisati poseban kod da saznamo kako nam mogu pomoći junaci poznatog crtića "Slagalica". Jeste li se oduševili ovim crtićem?

Djeca svjedoče.

Slajd 2

T. – Čudo. Koga možete navesti kao glavne likove ovog crtića?

Djeca svjedoče.

Slajd 3.

T. - Znate li da je ovaj crtić proizveden u Americi i da svi likovi govore engleski? To znači da su imena također engleska. Kao što se sjećaš, ti i ja danas moramo znati šifru kako bismo otvorili tajnu kutiju. Prva slova nazvana su po ovim herojima i bit će šifra. Odlučimo konačno okončati njihovo nasljeđe.

Kliknite na heroja da biste otišli na zadatak.

2. Glavni dio. Aktivacija znanja o temi "Abeceda". (35 hv.)

Slajd 4

Zavdannya vid Joy (Radost).

T. - Možete li dobiti sva slova engleskog ABC-a?

Djeca jednoglasno nazivaju slova engleskog Abeta.

Učitelj naređuje slovo i traži od učitelja da ga imenuje.

T. - Kao prvo, drago mi je što vam mogu reći svoje ime na engleskom, pa vas molim da otpjevate njezinu pjesmu o engleskoj abecedi. Pjevajmo pjesmu o engleskom ABC-u.

Kliknite na notu za reprodukciju pjesme. Ovo je video zapis. Morate raspakirati arhive na svoje računalo ili otvoriti video kakav je poslan (https://youtu.be/GS_cGsAnQvQ).

Nakon što završite pjesmu, okrenite slajd.

T. - Vidim da znaš jako dobro pjevati pjesmu ABC. Sada pitajmo djevojku "Kako se zoveš?"

Djeca pitaju.

Pritisnite strelicu SLJEDEĆE.

Slajd 5.

Djeca čitaju ime djevojčice.

T. – Zove se Joy.

slajd 3 .

T. - Imamo slovo "J". Igrajmo se sa "Sumom".

slajd 6 .

Zavodnya v Sadness (Sumy).

T. - Zbilja je svota mizerna. Vaughn nam kaže da se igramo s grupom. Samo malo za oraspoloženje.

http://vseigru.net/igry-dlya-malyshej/23452-igra-anglijskij-alfavit.html. Igru otvaramo na cijelom ekranu. Odaberite zadatak "Pronađi slovo". Učenici trebaju ići na dno i kliknuti na slovo nakon što spiker završi. Ako nemate interaktivnu ploču, možete uperiti prst u slovo na ekranu, a čitač može kliknuti na njega na računalu. Čim saznate da je potrebna promjena aktivnosti (15-20 slova je završeno), grupa svijetli i prelazimo na sljedeći slajd.

T. - Odličan posao. Sada pitajmo djevojku "Kako se zoveš?"

Pritisnite strelicu SLJEDEĆE.

Djeca pitaju.

Slajd 7.

Djeca čitaju ime djevojčice.

T. - Zove se Tuga.

slajd 3 .

T. - Imamo slovo "S". Igrajmo se s "Hydlivistom".

slajd 8 .

Zavdannya vid Odvratnost (Hydlivist).

T. - Pogledaj ovu djevojku. Što ona kaže? Pročitaj molim te. Hydlivist voli igrati igru ​​"Imam... Tko ima? Dakle, tko ima svijetlu kosu.

Djeca svjedoče. Prije nego što počnete igrati, morate promijeniti igru ​​tako da djeca mogu koristiti konstrukcije “Ja imam...” i “Tko ima...”.

T. – Sada igramo s tobom u grupi. Svakoj ću osobi dati hrpu karata. Vaš će zadatak biti obavljen. Igra na onoga tko drži kartu u ruci. Na ekranu vidite dvije karte. Vježbajmo zajedno ribanje.

Gra "Imam...". Tko ima? Dodatak 1.

Yak grati: oboružite stranice 3-9. Okrenite karte. Podijelite 1-2 kartice određenom broju učenika. Molim vas: ponesite sebi karticu s riječju ZAVRŠI, da na ovoj kartici nema onih koji su programirani. Čita onome tko pokaže karticu s riječju START. To je kao: "Ja imam A. Tko ima F?" Onaj tko ima veliko slovo F na svojoj kartici kaže: "Imam F. Tko ima O?" itd.

Nakon završetka igre, prelazimo na sljedeći slajd.

T. - Dobar posao. Sada pitajmo djevojku "Kako se zoveš?"

Slajd 9.

Djeca čitaju ime djevojčice.

T. – Zove se Gađenje.

slajd 3 .

T. - Imamo slovo "D". Igrajmo se sa "Strahom".

Slajd 10.

Zavdannya íd Fear (Strah).

T. - Znamo već puno riječi. Već znamo puno engleskih riječi. Sjećate li se kakva bolest počinje s njima? Morate prvom piscu reći kožnu riječ i pročitati je u cijelosti.

Na ovom slajdu možete mijenjati riječi, ovisno o onima koje ste izgovorili. U ovoj prezentaciji koristim riječi za obrazovni kompleks “Rainbow English”.

Da bi se pojavilo slovo, kliknite na prazno mjesto na slajdu.

Ovaj broj se može poništiti frontalno, u paru ili pojedinačno. Djeca mogu zapisati ono što su unijela u riječ.

Ove riječi s razmacima mogu se ispisati i na ploču, tako da djeca mogu izaći i zapisati slova na ploču.

T. - Bravo! Sada pitajmo čovjeka "Kako se zoveš?"

Pritisnite strelicu SLJEDEĆE.

Slajd 11.

Djeca čitaju ime lika.

T. - Zove se Strah.

slajd 3 .

T. - Imamo slovo "F". Igrajmo se s "Gnivom".

Slajd 12.

T. - Ljutnja je jako ljuta. Igrajmo se s njim na utakmici pa da ga pokupimo.

Pritisnite gumb OK i idite na web stranicu http://www.abcya.com/alphabet.htm. Otvorimo gumb i pritisnemo START. Djeca trebaju redati slova pravilnim redoslijedom. Ako nemate interaktivnu ploču, možete uperiti prst u slovo na ekranu, a čitač može kliknuti na njega na računalu.

T. – Fantastično! Sada pitajmo čovjeka "Kako se zoveš?"

Pritisnite strelicu SLJEDEĆE.

Slajd 13.

Djeca čitaju ime lika.

T. - Zove se Bijes.

slajd 3 .

T. - Imamo slovo "A". Čestitamo! Imamo tajni kod! Otvorimo kutiju.

Pritisnite na kutiju.

3. Prilagodba torbice. (2 epizode)

T. - Dečki, danas ste odlično obavili posao. I iz tog razloga, dar iz tajne kutije je uzet od vas.

Kasnije možete pripremiti originalnu kutiju iz koje će čitatelj vaditi diplome.

Učiteljica djeci dijeli diplome za potvrdu znanja abecede. (Dodatak 2)

4. Odraz. (4 epizode)

T. - Kako nas poštuješ, u velikoj smo nevolji?

Kako je zavdannya bila najlakša?

Kako je biljka bila najsloženija? Zašto?

5. Kućno vrtlarstvo. (1 x polovica)

Vi ste zaduženi za pomoćnika ili šivaću radnicu za koju ste zaduženi.

T. - Sat je gotov. Doviđenja!