Вирішу еге українська мова зміни

Зміни в ЄДІ 2019 – довідка від ФІПД

Довідка про зміни у КІМ ЄДІ 2019 р.

У КІМ з усіх навчальних предметів запроваджено додаткові інструкції-нагадування для учасників ЄДІ щодо перевірки запису відповідей на бланках №1 та №2 під відповідними номерами завдань.

Всі зміни в КІМ ЄДІ не мають принципового характеру. По більшості предметів проводиться уточнення формулювань завдань та вдосконалення системи оцінювання завдань для підвищення диференційної спроможності екзаменаційної роботи

Таблиця змін до КІМ ЄДІ 2019 року з офіційного сайту ФІПД

Навчальний предмет	Зміни в КІМ ЄДІ 2019
Математика Географія Фізика Хімія Інформатика та ІКТ	Змін немає
Російська мова	Збільшено кількість завдань в екзаменаційній роботі з 26 до 27 рахунок введення нового завдання (21), що перевіряє вміння проводити пунктуаційний аналіз тексту. Змінено формат завдань 2, 9–12. Розширено діапазон орфографічних і пунктуаційних умінь, що перевіряються. Уточнено рівень складності окремих завдань. Уточнено формулювання завдання 27 з розгорнутою відповіддю. Уточнено критерії оцінювання завдання 27.
Біологія	Змінено модель завдання лінії 2 (замість двобального завдання з множинним вибором запропоновано однобальне завдання працювати з таблицею). Максимальний первинний бал за виконання всієї роботи зменшено з 59 до 58.
Іноземні мови	Зміни структури та змісту КІМ відсутні. Уточнено критерії оцінювання виконання завдання 40 розділу «Лист» у письмовій частині іспиту, а також формулювання завдання 40, в якому учаснику іспиту пропонуються на вибір дві теми розгорнутого письмового висловлювання з елементами міркування «Моя думка»
Література	Уточнено критерії оцінювання виконання завдань з розгорнутою відповіддю: внесено виправлення до оцінювання завдань 8 та 15 (формулювання критерію 1 з описом вимог до відповіді на 2 бали, правила підрахунку фактичних помилок у критерії 2), завдань 9 та 16 (в критеріях 1 та 2 можливі варіанти вад у відповіді), завдань 17.1–17.4 (до критерію 4 додано підрахунок логічних помилок).
Суспільствознавство	Деталізовано формулювання та перероблено систему оцінювання завдання 25. Максимальний бал за виконання завдання 25 збільшено з 3 до 4. Деталізовано формулювання завдань 28, 29, та вдосконалено системи їх оцінювання. Максимальний первинний бал за виконання всієї роботи збільшено з 64 до 65.
Історія	Зміни структури та змісту КІМ відсутні. У завдання 21 додано додаткову умову, яка визначає вимогу до оформлення відповіді. Відповідно, доповнено критерії оцінювання завдання 21.

Незважаючи на неоднозначне ставлення до обов'язкових державних іспитів серед випускників шкіл та їхніх батьків, скасування ЄДІ у 2019 році точно очікувати не варто. Судячи з тенденції, що мала місце у 2017 та 2018 роках, до випускних випробувань учням доведеться готуватися ще якісніше і розпочинати підготовку не на початку 11 класу, а набагато раніше.

Якщо у 2018-2019 навчальному році вам належить закінчити школу та обрати ВНЗ, настійно рекомендуємо вже сьогодні зацікавитися такими питаннями, як:

Обов'язкові предмети

Хоча сьогодні ще рано говорити про якісь остаточні рішення щодо підсумкових випробувань, які мають відбутися у 2018-2019 навчальному році, все ж таки співробітники Міносвіти готові трохи відкрити завісу таємничості. Нам вдалося дізнатися, що у 2019 році у ЄДІ точно з'являться нові обов'язкові предмети.

Загальна кількість обов'язкових предметів наразі не визначена. Над цим працює команда фахівців, які зважують усі ЗА та ПРОТИ введення нових випробувань з тих чи інших предметів.

До обов'язкових предметів (базової або профільної математики та російської мови) у 2019 точно додасться історія. У Міносвіти акцентують увагу на тому, що кожен громадянин повинен знати історію своєї країни та вміти відрізняти історичні факти від профанацій та фейків, які останніми роками стали з'являтися все частіше на тлі протистояння країн в інформаційному полі.

Як предмет на вибір випускники зможуть вибрати:

суспільствознавство;
фізику;
хімію;
інформатику;
іноземна мова;
географію;
біологію;
літературу.

У списку доступних для здачі іноземних мов будуть присутні: англійська, німецька, французька, іспанська та китайська.

Як і раніше, випробування для майбутніх абітурієнтів розпочнуться ще на початку зими написанням випускної кампанії, що вже став традиційним стартом, грудневим твором.

Таким чином, уже сьогодні, навчаючись у 10-му класі, майбутні випускники мають визначитися з тим, у якому напрямку їм хотілося б продовжити навчання та визначитися, скільки та яких предметів їм для цього необхідно здати на ЄДІ у 2019 році.

Нововведення та зміни в ЄДІ 2019 року

Якщо вірити обіцянкам Васильєвої, то кардинальних змін у сезоні 2018-2019 не буде. Нововведення, запроваджені у 2017 та 2018 роках, чудово зарекомендували себе, а тому збережуться і в нових екзаменаційних квитках.

Очікуються такі важливі зміни:

Обов'язкова усна частина в ЄДІ з російської мови (іспит буде поділено на два дні).
Розробка нових КІМ з літератури, орієнтованих на розкриття творчого потенціалу, що екзаменується.
Додавання в квитки з математики про «інтегрованих завдань», на вирішення яких учням необхідно буде акумулювати знання з різних галузей алгебри і геометрії.
Іспит з інформатики проходитиме лише з використанням ПК (без паперової частини).
Посилення правил, спрямованих на забезпечення достовірності отриманого результату.

Можливо для школярів, які мало відповідально підходили до вивчення окремих предметів і усвідомили брак знань лише перейшовши в 11 клас, інформація про те, скільки предметів належить здавати на ЄДІ в 2019 році, виявиться лякаючою. Але метою таких нововведень є забезпечення конкурентних ВНЗ країни студентами, які мають необхідний обсяг знань.

Більше про нововведення, які очікуються в Єдиному Державному екзамені, дивіться в інтерв'ю Ольги Васильєвої.

Календар ЄДІ на 2019 рік

Відповідно до затвердженого розкладу Єдиного Державного Іспиту грудневий твір випускники 2018-2019 навчального року писатимуть у такі дати:

основна сесія-05.12.18;
1-а перездавання - 06.02.19;
2-а перездача - 08.05.19.

Достроковий період пройде з 20.03.19 по 10.04.19 згідно з встановленим графіком:

Календар основної сесії ЄДІ у 2019 році буде таким:

У вересні випускники зможуть перездати лише обов'язкові предмети. Графік перескладання буде таким:

Мінімальні та прохідні бали

Виконуючи завдання ЄДІ, випускник набирає тестові бали, які перетворюються на підсумкові результати за певною шкалою. Чи відбудуться зміни у таблиці 2019 року, поки не відомо. Але з високим ступенем ймовірності можна стверджувати, що залишиться система мінімального та прохідного балу.

Мінімальний бал– необхідна умова отримання документа про освіту. Набрати мінімальний бал із предметів нескладно. Для цього достатньо володіти теорією та практикою на базовому рівні.
Прохідний бал– необхідна умова для вступу до обраного випускником ВНЗ. Інформацію про прохідні бали для певної спеціальності в університеті, що цікавить, варто шукати на офіційному сайті навчального закладу.

Перездавання

З добрих новин можна виділити той факт, що у 2019 році можна буде перездати не лише обов'язкові предмети, а й будь-який іспит ЄДІ. Але тільки один!

Для випускників минулих років, які отримали незадовільний результат, а також для тих, хто «завалив» понад 1 предмет або був викритий у порушенні дисципліни пересдач не буде.

Якщо випускник не зміг з'явитися в день випробування з поважної причини (підтвердженої документально), він отримає ще 2 спроби.

у резервний день сесії;
під час осінньої сесії.

Оскільки сертифікат ЄДІ зберігає свою актуальність протягом 4-х років, осіння пересдача відкриває перед випускником перспективу вступу до ВУЗу наступного року, або навіть у 2019-2020 на факультети, які мають недобір студентів.

Підготовка

Читаючи нашу статтю вже сьогодні, ви вчасно задумалися про підготовку до підсумкових випробувань, які чекають на вас в 11-му класі.

Досвідчені викладачі, за плечима яких роки ефективної підготовки випускників до складання Єдиного Державного Іспиту, рекомендують йти до наміченої мети за таким алгоритмом:

Визначити, який факультет хотілося б вступити.
Ознайомитись з тим, які обов'язкові предмети (сертифікати ЄДІ) потребує ВНЗ від абітурієнтів у 2019 році.
Ознайомитись з тим, які зміни очікуються у 2019 році з основних предметів ЄДІ (у цьому допоможе офіційний сайт ФІПД).
Поетапно повторити всі теми шкільного курсу з предметів, практикуючи вирішення пробних квитків 2018 та 2019 років.
Відвідувати курси підготовки до ЄДІ чи звернутися до репетитора.

На жаль, практика показує, що просто хорошого знання предмета мало для успішного складання ЄДІ. Потрібна практика вирішення завдань певного типу. Набуваючи досвіду вирішення квитків ЄДІ під час підготовки до іспитів, учні формують стратегію виконання завдань та набувають впевненості у власних силах, що є незамінним помічником у досягненні успіху.

Підпишіться на наші оновлення або приєднуйтесь до наших груп у соціальних мережах і ви не пропустите важливих змін та найсвіжіших новин про те, що варто очікувати учням 11-х класів на ЄДІ у 2019 році.

Також пропонуємо переглянути відео Всеросійської зустрічі керівника Рособрнагляду з батьками, на якій порушувалися питання, важливі для майбутніх випускників.

Ще кілька років тому багатьох батьків, вчителів та дітей обурював сам факт впровадження в освітню систему складання іспиту у форматі ЄДІ. Зараз же до нього вже всі звикли, але чиновники з Міністерства освіти регулярно щось змінюють, додаючи завдання, то прибираючи якісь блоки. Це робиться для того, щоб підсумковий іспит став реально інформативним для ВНЗ та самих шкіл, причому незалежно від дисципліни. Хоча все ж таки основним предметам приділяється більше уваги, тому ЄДІ з російської мови у 2019 році вкотре проходитиме зі змінами, причому деякі нововведення сильно відрізняються від початкових постулатів єдиного державного іспиту. Хоча це торкнеться не лише російської мови.

Очікувані нововведення у форматі проведення ЄДІ

Основною складністю чесного проведення ЄДІ з будь-якого предмета з першого іспиту такого формату є збереження змісту матеріалів тесту в таємниці. Для цього використовувалося пересилання пакетів з екзаменаційними матеріалами для кожної групи учнів. Цей пакет розкривався безпосередньо перед іспитом у присутності свідків та з обов'язковим записом на відео.

Такі застереження дозволяли значно знизити ймовірність фальсифікації результатів іспиту як у конкретній школі, і у окремо взятого учня. Проте разом із цим зростала і фінансова сторона іспиту — для його проведення потрібно було не лише надрукувати бланки, а й надіслати їх до школи. Причому це потрібно було робити не лише щороку, а й безпосередньо для кожного іспиту.

Зараз хочуть запровадити самостійну роздруківку екзаменаційних матеріалів безпосередньо в аудиторії з учнями у кожній конкретній школі. Т. е. принцип безпеки змісту тестів у таємниці буде дотримано, адже бланки роздрукують для конкретної групи школярів у їх присутності.

Увага! Поки що немає даних про те, чи це стосуватиметься всіх предметів або лише обов'язкових дисциплін, а також коли точно впровадять такий підхід. Тому неясно, яким чином проходитиме ЄДІ з російської мови у 2019 році.

Також не варто забувати, що зазвичай нововведення різного роду за 1-2 навчальні роки до масового впровадження тестують на малій групі освітніх закладів. З цієї причини частина шкіл може отримати документи на іспити у вже звичних опечатаних пакетах, а інші освітні заклади знайдуть спеціальний принтер, призначений для їхнього швидкого роздрукування.

Нововведення ЄДІ з російської мови

Тільки лінивий минулого року не висловився щодо офіційного усного нововведення на екзаменацію з російської мови. Йдеться про впровадження в ЄДІ попередньої усної частини з цього предмету. За фактом на практиці це виглядає просто — дитина проходить усну співбесіду, яка є допуском до самої здачі ЄДІ.

Це здається простим лише на перший погляд – усні відповіді теж оцінюються у балах. Причому ніхто не говорить про просту розмову, під час мовного тестування учні виконуватимуть конкретні завдання з чіткими умовами. Тому вже на самому початку року варто потурбуватися про тренування усних навичок відповіді. Навіть у радянські роки серед учнів були «мовчуни», здатні добре написати твір чи майстерно пройти тест, але абсолютно безпорадні при усних відповідях. Для таких учнів педагоги робили винятки, пропонуючи їм більшою мірою письмові відповіді чи розмовляючи із нею особисто під час перерви без свідків. Нині таким школярам доведеться взяти себе в руки, щоб хоча б отримати допуск до «головного іспиту».

Якщо минулого року таку новацію можна було вважати тренувальною, то у форматі ЄДІ з російської мови 2018-2019 усний допуск став обов'язковим. За фактом учень, який не отримав залік при здачі усного російського, не допускається до ЄДІ. При цьому наявність балів у попередньому іспиті лише умовна — їх не зараховуватимуть у загальному підсумку іспиту. Вони потрібні лише визначення загального володіння рідною мовою. Саме проходження усного іспиту буде оцінено за принципом залік-незалік, виходячи з числа набраних при відповіді балів.

Причини застосування усного іспиту

Необхідність змін у форматі здачі російської була очевидна від початку. Різні модифікації ЄДІ з цього предмета з'являються часто через непереконливу достовірність результатів екзаменації. Первинне тестування усної співбесіди з російської вже пройшло. Т. е. ця форма іспиту апробована і визнана результативною, тому з високою ймовірністю буде впроваджена вже на обов'язкових умовах для всіх російських шкіл. Причин цьому кілька:

Майже повна втрата читання художньої літератури.
Відсутність інтересу в учнів отримання знань поза школою.
Поява великої кількості сленгу різноманітної тематики.
Різке збільшення числа випускників з неписьменною усною мовою.
Загальне зниження якості усних відповідей у масштабах будь-якої дисципліни.

Інтернет-словечки, технічний жаргон і просто молодіжний сленг серйозно зіпсували мовлення сучасних школярів. Прості, але красиві речення та слова замінюються сленгом. Ті ж слова "приголомшливо" і "чудово" зараз замінюють варіантами "кльово", "ніштяк", "очумено" та іншими грубішими версіями. Одночасно з цим у дітей сильно змінено форму побудови речень, причому при листі вони можуть помітити нелогічність, але усно вже встигають сказати невдало збудований набір слів. Якщо раніше правильному монологу чи діалогу діти могли навчатися під час читання художньої літератури, нині за книгою реально застати лише одиниці школярів. Причому частина з них читає за суворим наказом батьків, а не за особистим бажанням.

Щоб пройти гідно усний іспит з російської мови, дітям доведеться навчитися правильно говорити, використовуючи всю широту рідної мови. Для цього недостатньо досконало знати правила — вони не завжди здатні допомогти в мовленні. Особливо якщо в розмову включаються стійкі словосполучення, які не підкоряються правилам. Теж можна сказати і про слова зі складним наголосом, у письмовій промові такі нюанси будуть непомітними, а при розмові стануть очевидними.

Увага! Не варто забувати і про твір, що став обов'язковим, проведене взимку. Воно хоч і проходить у рамках міжпредметного тестування, але все одно прямо відноситься і до російської мови, тому що спільно зі знаннями літератури відбувається і оцінка знання рідної мови.

Причому варто розуміти, що формування грамотної та різноманітної усної мови мимоволі позитивно вплине на письмові навички побудови речень. Все це виллється у більш стійке знання особливостей рідної мови, що дозволить отримати на ЄДІ з російської у 2019 році високий бал. По суті, усний іспит стане найбільш помітною зміною в атестації старшокласників. Він не проходитиме в день письмової роботи, а заздалегідь визначити тих, хто виявиться допущеним до тесту. Тому вже з початку року потрібно не тільки вивчати правила письмової російської мови, а й опановувати ораторське мистецтво для можливості повноцінної усної відповіді.

У 2019 році ФІПІвирішив змінити правила гри Кілька років поспіль ЄДІ з російської мовиспрощували і спрощували і нарешті вирішили ускладнити. Спробуємо спокійно розібратися, чи не пощастило нинішнім випускникам.

1. Змінилася нумерація завдань ЄДІ з російської мови

Минулого року з'явилося нове завдання №20 на лексичні помилки. Тепер воно стало шостим, що й логічно, тому що п'яте завдання спрямоване на попередження лексичних помилок, які виникають через заміну паронімів. Тепер завдання на одну тему стоять поряд. І це тішить, хоча нам і довелося три дні перенумеровувати вправи та папки на всьому сайті. Нагадаємо, колишнє двадцяте завдання, поставлене тепер шостим, стосується лексичної непоєднуваності та плеоназмів.
Якщо ви не знаєте, як виконувати шосте завдання, перегляньте статтю з відео:
Як виконати завдання № 6 у ЄДІ з російської мови
Викладачам настійно рекомендуємо невеликий курс Євгенії Горіної "Лексичні помилки".

2. З'явилося нове завдання щодо синтаксису та пунктуації - №21

Ось це справжнє свято для вчителів та справжня засідка для лінивих учнів. Відколи з ЄДІ зникли складні і досить цікаві завдання з синтаксису, багато хлопців почали нехтувати цим розділом мови. Знаки вони ставили " по інтуїції " , а теорію глибоко не занурювалися. Для виконання завдань, пов'язаних із розстановкою розділових знаків, цього майже завжди вистачало. Нове завдання 21, крім інтуїції, перевіряє ще знання. Щоб правильно виконати двадцять перше завдання, учні повинні вивчити майже весь розділ у системі.

Ось які правила треба знати для виконання завдання 21 у ЄДІ з російської мови 2019 року

Розділові знаки між підлеглим і присудком
Розділові знаки у простій ускладненій пропозиції
Розділові знаки при відокремлених визначеннях (включаючи додатки)
Розділові знаки за відокремлених обставин
Розділові знаки при порівняльних оборотах
Розділові знаки при уточнюючих членах речення
Розділові знаки у реченнях зі словами та конструкціями, граматично не пов'язаними з членами речення
Розділові знаки при прямому мовленні, цитуванні
Розділові знаки в складносурядному реченні
Розділові знаки у складнопідрядному реченні
Розділові знаки у складній пропозиції з різними видами зв'язку
Розділові знаки у складному союзі.
Розділові знаки у складній пропозиції з союзним та безспілковим зв'язком
Тирі у простій та складній пропозиціях
Двокрапка в простій і складній пропозиціях

Наголошено на темах, які в останні роки ЄДІ не зачіпали взагалі. Завдання демоверсії демонструє, що доведеться вивчити тему "Знаки пунктуації при додатку". Формально додатки відносяться до відокремлених визначень, яким присвячено окреме завдання ЄДІ, але реально додатки не траплялися в КІМах багато років. Ось досі.

У заданні демоверсії потрібно вибрати з 7 пропозицій такі, в яких тире ставиться відповідно до одного і того ж правила пунктуації. Що зробити для виконання завдання?

Згадати, чим відрізняється тире від дефісу.
Зробити синтаксичний аналіз кожної пропозиції, в якій є тире.
На основі розборів пояснити постановку кожного тире.
Знайти однотипні випадки.

Це ще добре, що в цьому завданні тире. Якщо будуть коми, пояснювати доведеться набагато більше знаків. Успішно виконати це завдання зможе той, хто з легкістю пояснює постановку кожного знакау випадково вибраному тексті.
Пройдіть тест і перевірте, чи так вправно ви вмієте це робити.
Тест "Пунктуаційний розбір"

Шкода, що за правильну відповідь у такому складному завданні дається лише 1 бал.

3. У 2019 р. змінилися два завдання до мікротексту

Завдання 1давало можливість легко отримати 2 бали. Завдання не стало складнішим, але тепер легко ми отримуємо лише 1 бал.

За завдання 2раніше бал просто дарували, це було найлегше завдання тесту. Воно і зараз не дуже складне, але готуватися доведеться. І бажано буде вивчити службові частини мовитому що тепер потрібно не вибрати слово зі списку, а підібрати його самостійно за заданим критерієм. Наприклад, підібрати відповідний підрядний союз або частинку певного розряду. Наскільки складним буде друге завдання, побачити нам ще належить, а поки що вчимо частини мови.

4. Змінилося формулювання завдання 9 (колишнього 8)

Було:
Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що чергується. Випишіть це слово, вставивши пропущену букву:
м..ценат
див.
г..риста (місцевість)
дор..стити
комп..нент

Стало:
Вкажіть варіанти відповідей, в яких у всіх словах одного ряду пропущено ненаголошене голосне коріння, що чергується. Запишіть номер відповіді.
1) заж..мати, отв..рить (овочі), прим..рение (сторон)
2) к..січки, оз..рение, р.
3) оп..ратися, зар..слі, прик..снуться
4) изл..жить, несг..раемый, пон..
5) п..рила, зам..ріть, ст..листичний

Здавалося б, завдання стало складнішим, оскільки кількість слів для аналізу збільшилася втричі. Але тепер не потрібно згадувати правила та вставляти літери. Достатньо зрозуміти, за яким принципом слід писати пропущену літеру у кожному слові. А додаткові слова у кожному ряду лише допомагають виключити неправильні варіанти відповіді. Найскладнішим було вивчити купу правил на чергування голосних у різних коренях і запам'ятати тисячі слів з неперевіреними голосними, а тепер потрібно коріння просто охарактеризувати. Єдина складність, що залишилася в завданні, - включення до списку слів з корінням, схожим на коріння з чергуванням. Наприклад, примирення сторін (не мір/світ), відварити овочі (не твор/твар), стилістичний (не стел/стил) тощо.
Розбирайтеся зі значенням кожного кореня!

Це завдання стало простішим, але просимо не забувати, що вивчати правила потрібно не тільки для підготовки до тесту.

5. Інакше сформульовано завдання 10 (колишнє 9) на приставки

Було:
Визначте ряд, в якому в обох словах пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.
бе..душний, і..лякати
під..єм, про..явление
про..гріл, з..кинув
під..брав, н..правив
об..рвати, н..верху

Стало:
Вкажіть варіанти відповідей, у яких у всіх словах одного ряду пропущена та сама буква. Запишіть номер відповіді.
1) пр.. утворити, пр.. неприємний, пр.. слідувати
2) понад..природний, с..ємка, двох..ярусний
3) п..нікнути, пр..дідусь, поз..вчора
4) чере..чур, і..синьо-чорний, бе..крайній
5) вз..скати, без..ніціативний, понад..вишуканий

Тут, хоч літери тепер не потрібно вставляти, виконати завдання, не знаючи правил і не вставляючи літери, учні навряд чи зможуть. Чи не задано кількість вірних відповідей, це суттєво ускладнює завдання.

6. Зміни у завданнях 11 та 12 (колишніх 10 та 11)

11 завдання
Було:
Випишіть слово, у якому на місці пропуску пишеться буква І.
сорочка..
мороз.
худ..нький
нікел..
беззастенч..вий

Стало:
Вкажіть варіанти відповідей, в яких в обох словах одного ряду пропущенаодна й та сама буква. Запишіть номер відповіді.
1) більш..нство, алюмінію..вий
2) клетч..тий, (почати) снів..
3) мигдал..вий, оволод..вати
4) спробувати..вати, ніж..вка
5) француз..кий, матрос..кий

Завдання ускладнилося. Досить було вимовити слова вголос і знайти шукану І чи Е, оскільки носії мови чітко промовляють літери у суфіксах і найчастіше чують вірний варіант. Аналогічно у 12 завданні. Тепер для вірності доведеться вивчати правила щодо суфіксів і закінчень. І правил цих, до речі, додалося. Раніше ніколи не траплялися слова з О і Е після шиплячих. Це складне правило, на яке часто помиляються під час листа і яке раніше не було зачеплене ЄДІ з російської мови. Те саме стосується правопису суфікса СК у прикметниках і голосних наприкінці прислівників. Невідома кількість вірних варіантів - ускладнює завдання 11 і 12, проте більша кількість слів у ряду знову ж таки допомагає відсікнути невірні відповіді.

Загалом ці завдання ускладнилися.

У тестовій частині балів можна набрати стільки ж, скільки й минулого року, але вони дадуться більшою кров'ю великими стараннями. Вважаємо: втрачаємо бал на простому завданні № 1, складніше отримати бал за завдання № 2, 10, 11, 12. Легше виконати завдання 9. З'явилося нове складне завдання 21. Якщо не готуватися до тестової частини серйозно, тільки на ній можна втратити ще приблизно 4-6 первинних балів (плюс до тих, що ви без того могли б втратити, заповнюючи торішній тест).

Запрошуємо на наш річний курс підготовки до тестової частини ЄДІ! Зрозуміло, ми врахували усі зміни цього року.

І сенсація цього серпня – зміна критеріїв оцінювання твору в ЄДІ!

7. Нові критерії оцінювання твору в ЄДІ з російської мови (завдання 27)

Ніколи такого не було і знову...

Викладачі, які встигли попрацювати до епохи ЄДІ та першими зіткнулися з необхідністю підготовки до ЄДІ-твору, Пам'ятають, що спочатку твір передбачав аналіз тексту, а вимога шукати проблему, поставлену автором, і наводити свої аргументи з'явилося пізніше. Зараз ми повертаємося до джерел, до аналізу тексту. Хоча цей аналіз тепер не лінгвістичний, як було колись.

Найнаочніше зміни у завданні 27 показала у методичних рекомендаціях для вчителів І. Цибулько:

Отже, з автором тепер достатньо погодитись чи не погодитись, а наводити ще когось, хто думає так само, аргументи не потрібно. А ось текст слід глибоко проаналізувати, а не просто вихопити абстрактне іменник, що часто зустрічається, і назвати це проблемою.

Нас такі зміни тішать із двох причин. 1. Підсумковий твір та твір ЄДІ перестали дублювати один одного. 2. Учні останніми роками все одно тупо списували аргументи з Інтернету. А тепер доведеться на іспиті аналізувати виданий текст. І це потребує зовсім іншого рівня підготовки.

Чи учні менше читатимуть під час підготовки до твору в ЄДІ?
Процитуємо тут згадану методику. Ось слова, на які слід звернути особливу увагу:
"Хочеться згадати слова Л.С. Виготського: «дієве і повне розуміння чужої думки стає можливим лише тоді, коли ми розкриваємо її дієву, ефектно-вольову підоплёку».

Необхідно ретельно стежити за змінами у варіантах ЄДІ: не звернеш увагу на новий критерій чи тип завдання – і це призведе до образливої втрати балів. Ми зібрали все нове в ЄДІ, щоб випускники знали, до чого готуватись у 2019 році.

Російська мова

Що нового?

Додано нове завдання №21
Змінено формат завдань №2, 9-12
Збільшення балів за критерієм К2 та зміна критерію К4 у творі
За завдання №1 дають максимум один бал замість двох
Завдання №20 тепер іде під пунктом №6

Нове завдання №21

Воно перевіряє здатність проводити пунктуаційний аналіз тексту, тобто пояснювати, який розділовий знак необхідно поставити і чому. Воно передбачає пошук конструкцій з комою, двокрапкою та тире у запропонованому тексті. За правильне рішення дається 1 бал. Номери правильних відповідей можна вказувати у будь-якому порядку, їх кількість обмежена лише кількістю пропозицій.

У демонстраційній версії іспиту нове завдання №21 має такий вигляд:

На завдання важливо звернути увагу, бо випускники стабільно погано виконують завдання на пунктуацію. Найчастіше проблеми виникають із правилами з тем «Пунктуація у реченнях із вступними конструкціями», «Пунктуація у реченнях з однорідними членами», «Пунктуація у складних реченнях, що складаються з кількох частин».

Завдання №2

Завдання ускладнилося, в ньому немає варіантів відповіді на вибір. Замість вибору слова із запропонованого списку на місце пропуску доведеться підбирати його самостійно. Завдання перевіряє вміння виявляти відносини між пропозиціями та використовувати засоби зв'язку між ними.

Завдання №9-12

Зміни торкнулися форми виконання завдання: замість виписувати слова з пропущеними літерами, потрібно вибрати варіант відповіді цифрою.

З одного боку воно стало простіше – не потрібно виписувати ціле слово, з іншого – складніше, тому що варіантів відповіді може бути більше, ніж один.

Твір

Тепер при написанні твору за критерієм К2 "Коментар до сформульованої проблеми вихідного тексту" дають 5 балів замість 3-х.

Щоб отримати всі 5 балів, необхідно:

Прокоментувати позицію автора із опорою на вихідний текст
Навести 2 приклади-ілюстрації з тексту, важливих для розуміння проблеми
Пояснити обидва приклади
Виявити смисловий зв'язок між прикладами
Не допускати фактичних помилок, пов'язаних із розумінням проблеми тексту. Наприклад, якщо в тексті порушується проблема створення репутації, не варто розмірковувати про категорії добра і зла

Змінився критерій оцінки К4. Тепер щодо нього не треба наводити аргументи з життєвого досвіду чи літературних творів. Замість 3 балів за нього дають 1. Щоб критерій було зараховано, необхідно висловити ставлення до позиції автора, погодившись із ним чи ні, та обґрунтувати свою відповідь.

Література

Значних змін у структурі та змісті ЄДІ з літератури не планується.

Що нового?

Уточнено критерії перевірки та оцінки в завданнях:

№8 і 15 - уточнено формулювання в К1 та підрахунок помилок у К2.
№9 і 16 - до К1 і К2 додані варіанти недоліків у відповідях.
№17.1–17.4 до К4 додано підрахунок логічних помилок.

Завдання 8 та 15

Пункт «Відповідь змістовно співвіднесений з поставленим завданням» замінено на «відповідь на питання дано», суть критерію не змінилася – текст має бути зрозумілий правильно, а авторська позиція не спотворена.

Суворіше враховуються фактичні помилки: при допущенні двох і більше за другим критерієм ставлять 0 балів, 1 бал, якщо припущено одну помилку, і максимум 2 бали, якщо помилок немає.

Завдання 9 та 16

Ці завдання перевіряють, наскільки добре випускник може зіставити запропонований художній твір із іншим із шкільної програми. Тут за першим критерієм можна отримати максимальні 2 бали, якщо названо твір, зазначений автор, він зіставлений із запропонованим текстом у заданому напрямку, позиція автора твору визначена правильно.

Основні зміни стосуються того, за що можна отримати 1 бал: цього року можна порівняти твори у формальному ключі, тобто просто повторити формулювання завдання.

Завдання 17.1–17.4

В умовах оцінки уточнили за скільки логічних помилок знижують бали. Так 0 помилок - це 3 бали за критерієм, 1-2 помилки - 2 бали, 3-4 помилки - 1 бал, більше 4-х помилок - 0.

Суспільствознавство

Глобальних змін у структурі та змісті контрольно-вимірювальних матеріалів ЄДІ щодо суспільствознавства у 2019 році не планується.

Що нового?

Завдання №25 - уточнено формулювання завдання та змінено систему оцінювання. Максимальний бал збільшений із 3 до 4.
Завдання №28, 29 - уточнено формулювання, удосконалено системи оцінки.
Максимальний первинний бал збільшений із 64 до 65.

Завдання №25

На відміну від минулорічного, нинішня відповідь на завдання має містити мінімум три пропозиції:

пропозиції або кількох пропозицій, що розкривають зміст поняття із завдання,
інформації про три види дисциплінарних стягнень з курсу суспільствознавства,
пропозиції, що розкриває сутність принципу гуманізму юридичної ответственности.

Окремо оцінюється поняття, максимум на 2 бали, за два інші аспекти-пропозиції - також дають максимум 2 бали. Якщо визначення у першому реченні дано невірно, то друга частина заняття не оцінюється зовсім.

У відповіді не можна:

повторювати поняття, зміст якого має бути розкритий;
вказувати ознаку, яка вже міститься у формулюванні завдання;
пояснювати зміст поняття через заперечення, метафору, алегорію;
використовувати формулювання, що спотворюють сенс поняття чи його окремих аспектів;
використовувати міркування побутового, а чи не суспільствознавчого характеру;
використовувати нерозповсюджені пропозиції.

Завдання №28

У цьому завдання необхідно скласти складний план, який розкриє заявлену тему. Як і торік у плані має бути не менше трьох пунктів, але тепер щонайменше два з них мають бути розписані докладно.

Для отримання максимального балу за завданням:

відповідь має бути дана у вигляді плану, інші форми: текст, схема, таблиця - неприпустимі;
необхідно скласти план мінімум із трьох пунктів;
мінімум два пункти мають бути розписані у підпунктах;
план повинен розкривати тему, ґрунтуючись на суспільствознавчих знаннях.

Завдання №29

У завданні необхідно вибрати один із запропонованих висловлювань і на його основі написати міні-твір.

Цього року було змінено формулювання завдання:

У тексті завдання замість слова «проблема» використовується «основна ідея торкнутої автором теми» - це зроблено, щоб випускники не шукали і не вигадували проблему, а зосередилися на сенсі висловлювання.
Розкрити ідею висловлювання з опорою на суспільствознавчі знання (поняття та теоретичні положення).
Як ілюстрацію використовувати два і більше прикладів із різних джерел: суспільного життя, повідомлень ЗМІ; особистого досвіду, включаючи прочитане та переглянуте, з інших навчальних предметів. Приклади не мають бути однотипними!

Критерії оцінки стали більш чіткими, тепер не вийде проскочити з твором, де використовуються фрази та судження на побутовому рівні. Головна зміна торкнулася критерію 29.3: тепер за нього дають максимум 1 бал. Його сенс полягає в тому, що міркування та висновки мають бути послідовні, несуперечливі, обґрунтовані та достовірні з погляду наукового суспільствознавства.

Історія

Що нового?

У завдання №21 додано нову вимогу до оформлення відповіді, доповнено критерії її оцінювання.

До тексту завдання додано пункт «за відповіді уникайте цитування надлишкового тексту, що не містить положень, які мають бути наведені за умовою завдання». Це пов'язано з тим, що випускники часто цитували великі шматки із наведеного у завданні тексту. Тепер, якщо у відповіді буде вказано зайву інформацію - вона не буде зарахована.

Біологія

Що нового?

Відбулася заміна завдання №2. Додано роботу з таблицею замість завдання з множинним вибором правильної відповіді. Тепер за нього замість 2 балів дають один.

Додано варіанти задачі з генетики у вигляді завдання №6. Тут необхідно буде проаналізувати родовід та визначити генотип нащадка за схемою.

Максимальний первинний бал зменшився на 1 і становитиме 58 балів.

Іноземна мова

Що нового?

Уточнено формулювання та критерії оцінки завдання №40 - написання твору. Те саме, за яке цього року багато випускників отримали 0 балів.

Тепер у завданні №40 на вибір запропоновано два твердження, випускники мають вибрати лише одне та написати розгорнутий твір за планом:

у вступі позначити проблему, перефразувавши обране твердження;
висловити особисту думку та подати 2-3 аргументи на її захист;
висловити протилежну думку та навести 1-2 аргументи на його користь;
пояснити, чому ви не погоджуєтесь з протилежною думкою;
написати висновок, де ви знову підтверджуєте свою думку.