Tinuruan ka nilang magsulat nang walang patawad. Paano turuan ang iyong anak kung paano magsulat ng pagdidikta nang tama

Paano turuan ang isang bata na magsulat ng tama- Ito ay isang napakalaking paksa. Ngayon gusto kong sirain ang aking diyeta habang tinuturuan ko ang aking anak isulat nang walang awa?

Simula sa kalagitnaan ng unang baitang, ang mga bata ay nagsisimulang matutunan kung paano kumopya mula sa isang sulat-kamay o nakasulat na teksto. Ang pagkopya mula sa isang nakasulat na teksto, bilang panuntunan, ay hindi nagdudulot ng malaking paghihirap, kaya ito ay simpleng pagkopya.

At narito ang mga bata ay nakakagawa ng maraming pagkakamali: kung minsan ay laktawan ang isang liham, kung minsan ay nag-aaksaya ng isang salita, kung minsan ay nagpasok ng mga bagong titik mula sa ibang mga salita. Nagsisimula tayong tumahol para sa kawalang-galang, ngunit kailangan nating tumahol hindi para sa bata, ngunit para sa ating sarili. Para sa mga hindi natuto mandaraya ng tama.

Nagtataka ka ba kung ano ang kailangan mong basahin? Sa tingin mo ba napakadali ng pagkopya ng text? Siyempre, tayo, mga matatanda, ay nangongopya at nagsusulat mula sa pagdidikta nang higit sa isang beses, at mula sa memorya, ang lahat ng ating mga kasanayan ay awtomatiko nang mahabang panahon. Tila sa amin na ang lahat ay napakasimple.

At ang aming maliit, at sa madaling salita, sa aming opinyon sa kanan, mahalaga pa rin para sa kanya na kumita ng pera. Oh mahal, kailangan ko ng tulong.

Kaya, paano mo matututong isulat ang isang bata nang walang patawad?

Pakitandaan na ang isang kopya ay nagsisimula sa maikling salita. Paano nasusulat ang isang bata? Kinopya ni Vin ang skin letter okremo. Namangha sa liham - na naisulat ito, pagkatapos ay namangha sa hakbang - at naisulat din ito, at sa gayon ang balat na sulat ay maaaring ilipat nang may pag-iingat.

Ang axis dito ay sumisigaw ng hindi kapani-paniwalang awa. Hangga't ibaling ng iyong anak ang kanyang atensyon sa aklat o sa kanyang anak na babae, maaaring makalimutan niya kung aling liham ang kanyang isinulat, at pagkatapos ay magsulat ng ibang liham nang buo. Maaaring mamangha ang bata sa mismong salitang ito, ngunit sa isa pang bodega na may parehong sulat. Geez, mali ang spelling mo. Madalas mong malalaman kung paano inililibot ng isang bata ang kanyang tingin sa kabilang panig upang hanapin ang salitang sinusulat niya nang sabay-sabay. At sa masa ng lahat ng mga salita, napakahalaga para sa akin na malaman ang kinakailangang salita. Ang bata ay gumugugol ng pagsisikap, oras, at interes, na nangangahulugan na ang mga bagay ay lalong lumalala, at siya ay karapat-dapat din na gumawa ng mabubuting bagay.

Gusto mo bang tulungan ang iyong anak na manloko nang madali at walang awa? Magsimulang magtrabaho nang epektibo.

Isulat natin ang salita.

1. Basahin ang salita.

2. Ulitin ang yoga.

3. Sabihin sa akin kung gaano karaming mga titik ang salita. Direkta mong maaamoy ang olive mula sa libro.

4. Basahin muli ang salita. Bukod dito, napakahalagang basahin ang salita habang ito ay nakasulat! Nagbabasa kami ng "kaza" at nagsusulat ng "kambing". Kailangang basahin ito ng bata mismo! Kung nabasa mo ito ayon sa sinabi, hilingin na basahin itong muli ayon sa pagkakasulat nito. Dahil ang salita ay "ngipin", ito ay binabasa na "ngipin" na may malinaw na "B" sa dulo.

5. Takpan ang gilid ng kasangkapan at isulat ang salita sa lugar ng pananahi.

6. Suriin na ang lahat ng mga titik ay nasa lugar. Basahin ito. Tumutok sa liham ng pagbabasa ng iyong isinulat, at huwag ulitin ito mula sa memorya.

7. Tingnan ang iyong entry mula sa gabay. Sa yugtong ito, maaaring suriin ang balat. Napakahalaga ng puntong ito. Napakahalaga na panatilihin ang iyong kapayapaan.

Kung ang lahat ay nahahati nang tama, walang kapatawaran. Kung, pagkatapos ng lahat, mayroong isang pagpapatawad, pagkatapos ay huwag magmadali upang iwasto ito. Hayaang malaman ng bata para sa kanyang sarili, basahin ang lahat ng panitikan nang paisa-isa mula sa aklat.

Ang pagsulat ay nagsisimula sa mga salita. Sa sandaling turuan mo ang isang bata na kumopya ng mga salita sa paraang ito, kung gayon kapag kumopya ng mga proposisyon, magkakaroon ng mas kaunting mga pagpapatawad. Isulat ang bata, ito ay magiging mas mahusay at mas madali.

Ano ang mawawala sa bata kapag natutong mangopya ng mga salita at text sa ganoong paraan?

Sa pamamagitan ng pagbabasa ng salita sa kabuuan at pagsasaulo nito, ang bata ay nagkakaroon ng isang malakas na memorya.

Ang pagtatago sa lumang memorya kapag umaalis, nagbibigay-daan ito para sa mas kaunti at mas kaunting mga treat, pagsusulat ng mas mabilis at mas maganda.

Sa pamamagitan ng pagsasaulo ng isang salita, at pagkatapos ay bahagi ng talumpati at ang buong proposisyon sa kabuuan, ang bata ay nakakakuha ng higit na pananaw. Kahit na sa simula, ang bata ay nagsusulat ng ilang mga salita para sa 2-3 mga titik, at pagkatapos ay ang mga salita ay nagiging mas malaki. Lumalaki ang pangangailangang tingnan ang mayamang manunulat, kaya...

Ang susunod na yugto ay ang pagkopya ng ilog. bata ako natutong mangopya ng mga salita para sa algorithm na ito, hindi mahalaga kung isusulat mo ang panukala.

Isulat natin ito bilang isang panukala.

1 Basahin ang panukala.

2. Ano ang makikita mo sa ilog?

3. Ilang salita mayroon ang ilog? Bigyan ng fuck. Ano ang mga maliliit na salita (mga gumagamit, mga spells)? Sa anong letra natin isinusulat ang unang salita?

4 Kapag ang salita ay binasa, ito ay unang nakasulat. Binabasa namin ang unang salita at isinulat ang unang salita.

Binabasa namin ang unang 3 salita - isinusulat namin ang pangatlong salita. At iyon ang natitira.

5. Basahin ang proposisyon. Tama ba ang spelling ng chi (sa dumka ditini)? May katuturan ba ang lahat?

6 Napatunayan na ito ay nakasulat sa aklat. Binabasa namin ang salitang balat sa ibaba at sa ibaba.

Ang lahat ay napaka-simple, ngunit para sa amin, dahil ang lahat ng aming mga kasanayan ay awtomatiko na. Ngunit kailangan ng bata ang lahat ng ipinaliwanag, ipinakita, natutunan at pinalakas.

Syempre sa school magsisimula ang lahat. Masyado pang maaga para sa isang bata na matutong magtrabaho ng ganito nang mag-isa. Ale tse toy vipadok, if better in advance. bata ako matutong magsulat ng walang patawad, mandaraya ng tama, pagkatapos ay sa bagong anyo mayroong tamang posisyon ng isang matagumpay na mag-aaral.

Paano ang tungkol sa pagkain? Sumulat sa mga komento

Anuman ang nais ng ama ang pinakamahusay sa buhay para sa kanyang anak. Magandang turuan ang iyong mga anak kung paano makisama sa iba, maging palakaibigan, at maging marunong bumasa at sumulat. Kung maaari mong unti-unting pagbutihin ang iyong kaalaman sa mga luma, kung gayon ang karunungang bumasa't sumulat ay dapat kunin mula pagkabata para sa natitirang bahagi ng iyong buhay.

Ang isang bata ay maaaring matutong magsulat ng isang pagdidikta nang walang patawad, at mayroong maraming mga awkward na bagay upang matulungan.

Ang pagbabasa ay isang paraan upang matuto ng literacy

Ang memorya ni Zora ay may malaking halaga sa kanya, at ang kanyang kaalaman sa grammar ay lubos na magpapahusay sa kanya. Alam ng mga tao na hindi nila alam ang mga patakaran, ngunit madali silang magsulat ng tama. Isaalang-alang na mababayaran ka para sa malaking bilang ng mga aklat na iyong nabasa. Hindi kinakailangang basahin ng isang bata ang mga aklat na mahalaga para sa kanyang pag-ampon; Masamang abalahin ang isang bata kapag bumibili ng mga libro, ngunit ang isang paglalakbay sa tindahan ng libro ay magbibigay lamang ng mga positibong emosyon.

Ang katotohanan ng pagbabasa nang malakas

Ang pag-unawa sa teksto sa pamamagitan ng tainga, ang bata ay nagsisimulang magbalangkas ng mga abstract na kaisipan, literate araw-araw na pagsasalita, at mental na ipahayag ang kanyang mga iniisip. Habang binabasa ang teksto, mahalagang i-pause at i-pause. Hayaang ipahayag ng bata sa iyong sariling mga salita ang pakiramdam na nais mong iparating ang iyong mensahe sa mga bayani ng gawain. Siyempre, mas mahusay na basahin ito sa iyong sarili, ngunit kung wala kang oras, maaari kang maglagay ng audio recording ng trabaho. Hindi namin hihilingin sa bata na magsulat ng maikling paglalarawan ng kanyang nabasa.

Ang halaga ng mga pagdidikta

Kung gusto mong magsulat ng dalawa o tatlong dikta sa isang araw, makakamit mo ang magagandang resulta. Kung mahalaga para sa isang bata na magpakita ng paggalang, maaari kang magbasa ng kaunti at pagkatapos ay ipagpatuloy ang pagdidikta ng teksto. Kinakailangang pumili ng mga teksto ayon sa edad ng bata, upang hindi ito masyadong mahirap para sa kanya. Huwag maghintay, magpakalasing, ngunit tawagan sila nang higit pa, na parang ayaw nilang lumabas. Habang nag-aaral sa bahay, ang maliit na bata ay tumatawag upang magtrabaho kasama ang teksto, na positibong makikita sa kanyang natutunan sa paaralan. Kapag nagsusulat ng isang teksto, gumagana din ang memorya ng bata, kaya ang bata ay sumulat nito mismo nang walang patawad. Samantala, kailangan nating maging matiyaga at lumaban nang husto para sa literacy.

Pag-aaral ng literacy para sa karagdagang pag-leaf sa pamamagitan ng mga teksto

Mahusay na magsulat ng isang pagdidikta sa ilalim ng pagdidikta nang may tulong at kopyahin ang teksto mula sa orihinal sa perpektong pagkakasunud-sunod. Hindi nauunawaan ng mga aktor ang halaga ng pamamaraang ito, ngunit dapat silang maging lubos na epektibo. At dito gumagana ang visual at motor memory. Halimbawa, ang isang bata ay nagkakaroon ng kagalang-galang, katahimikan sa pag-upo, natututong matandaan ang ilang salita, o kahit isang pananalita. Napakahalaga rin na matutunan ng isang bata ang pagbigkas ng mga salita ayon sa tamang spelling. Sa aking palagay, ang gayong paggalang ay makikita rin sa pagsulat ng mga dikta. Ang pagdinig ng teksto sa pamamagitan ng tainga, ang bata ay kapansin-pansin tulad ng pagtingin niya sa aklat, at hindi mahalaga para sa kanya na isulat nang tama ang mga tambalang salita.

Magtrabaho sa awa

Kadalasan sa paaralan, ang mga guro ay hinihiling na magtrabaho sa awa, halimbawa, upang wastong baybayin ang salita kung saan ang bata ay may awa, ilang beses o sunud-sunod. Ang pamamaraang ito ay maaaring gamitin para sa kapakanan ng mga ama. Maaari mong hilingin sa bata na baybayin ang salitang mukhang mahirap, at pagkatapos ay isulat ito sa tamang bersyon. Maaari ka ring nakapag-iisa na lumikha ng mga card para sa pag-aaral, kung saan maaari kang magsulat o magbalot ng mga nakatiklop na salita para sa isang bata na may puwang sa lugar ng problema. Hayaang punan ng bata ang nawawalang titik. O maaari mong irehistro ang pagpili ng mga card kung saan may mga nawawalang titik. Laging mas mahalaga para sa gayong mga bata na magdikta, matutong magsulat ng tama, upang sa kalaunan ay hindi na nila kailangang harapin ang mga pagkakamali.

Nakakabaliw, ang lahat ng ito ay mabuti sa kabuuan dahil sa pagsasaulo ng mga patakaran ng wikang Ruso. Kung napagtanto mo na ang bata ay maaaring may mga puwang sa materyal na sakop o ang mga pagsasanay ay pareho ang uri, pagkatapos ay kinakailangan na ulitin ang grammar at mga patakaran.

Walang alinlangan, ang isang malikhaing diskarte, papuri, dedikasyon at pagsisikap ng mga ama ay magbubunga ng magandang bunga sa nakuhang literasiya ng bata.

Paano isulat ang isang bata nang walang patawad.

Upang maalis ang mga bata, kinakailangan na magsimula sa panahon ng pag-aaral na bumasa at sumulat. Sa una, ang mga amoy ay kinopya sa paligid ng panitikan at mga bodega, pagkatapos ay lilitaw ang mga unang salita at talumpati. Maaari kang kumopya sa iba't ibang paraan: pagkopya ng titik sa pamamagitan ng letra, parirala, salita, at buong pangungusap.

Mga artikulo sa likod ng iyong anak, kung siya ay nagsusulat, at ibig sabihin kung gaano karaming beses kang mamamangha sa teksto kapag isinulat mo ang isang maliit na panukala.

Ang gabay sa diksyunaryo para sa pamamaraan ng wikang Ruso ay nagsasaad: “Ang pagkopya ay isa sa mga pinakakaraniwang uri ng mga karapatan sa pagsulat; vikorystvovaetsya: na may mga advanced na pamamaraan ng dahon at kaligrapya; na may pangunahing spelling at grammar, bilang isang panuntunan, na may karagdagang data "(Lviv M.R. Dictionary-editor mula sa mga pamamaraan ng wikang Ruso: Basic textbook para sa mga mag-aaral ng pedagogical institute para sa espesyal. No. 2101. - M., 1988.- P. 196).

Mayroong dalawang uri ng mga kaayusan sa pagtulog: simple at kumplikado. Ang unang hakbang sa harap ng bata ay may isang gawain - upang makagawa ng inihandang teksto nang walang awa. Para sa isa pa, ang pagkopya ay maaaring ilipat ang teksto ng anumang iba pang gawain (gramatikal o pagbabaybay), na isinasagawa sa materyal ng kinopyang teksto, o kasama ang mga karagdagang gawain (pagpasok ng mga titik o linya, pagbabago ng mga anyo ng mga linya, atbp.).

Sa simula ng pagbabaybay, ang pinakamabisang halaga ay ang masalimuot na pagsulat mismo, dahil sa ibang mga kaso ito ay makikita bilang mekanikal, walang kaalaman at samakatuwid ay humahantong sa kasiyahan.

Nais naming ipaalam sa mga ama ang tungkol sa kumpletong organisasyon ng proseso ng pagsulat, na nagsisiguro sa pagkakumpleto ng aktibidad na ito at, bilang karagdagan, nagpapabuti sa mga kasanayan sa pagbabaybay ng mga bata. Ito ay nakakamit sa pamamagitan ng isang espesyal na proseso ng pagbuo ng paunang aksyon batay sa aktibong pagbabaybay ng tekstong kinokopya.

Kaya, sa literal na pagkopya, kung saan ang mga bata (at kung minsan maging ang mga matatanda) ay may garantiya ng walang awa na pagkopya, hindi lamang pinipigilan ang kanilang pagbawi, ngunit, sa kabaligtaran, ay humahantong sa kanila. Sa kasong ito, hindi naiintindihan ng bata ang kanyang isinusulat, na nangangahulugan na hindi niya matandaan ang tamang anyo ng pagbabaybay ng salita. (Repkina G.V. Formation of operational memory units // Bulletin of Kharkiv University. - Kharkiv, 1968. - Issue I. - No. 30).

Ang proseso ng pagkopya ng mga yunit ng salita(Ang mga panukala o mga bahagi na nakumpleto pagkatapos ng pagpapalit) ay ang batayan para sa karampatang pagkopya. Matutong tiyakin ang aktibong pagsusuri sa orthographic ng teksto upang makita ito sa isang bagong spelling.

Ang prosesong ito ay kailangang simulan. Kapag natutunan ng bata na tapusin ang lahat ng mga aktibidad, ang iba ay maaaring ilipat sa isang makatwirang plano at paikliin. Sa simula ng prosesong ito, kinakailangan para sa bata na laging may paalala sa harap niya.

Kinakailangang simulan ang prosesong ito sa mga maiikling ilog, mga 3-5 salita.

Kasama sa paalala ang mga sumusunod na hakbang:

1. Basahin ang panukala upang maunawaan at matandaan ito.
2. Ulitin ang mga salita, huwag mabigla sa teksto, upang mapatunayan kung ano ang iyong kabisado. Hilingin sa bata ang isang panukala.
3. Nakita namin ang spelling sa text na kinopya.
4. Basahin ang panukala ayon sa pagkakasulat nito (tulad ng ididikta mo sa iyong sarili sa oras ng pagsulat).
5. Ulitin, huwag mabigla sa teksto, ang mga salita ay nakasulat tulad nito.
6. Sumulat, na nagdidikta nang malakas sa iyong sarili na para bang dalawang beses mong sinabi ang natitira.
7. Baguhin kung ano ang nakasulat: a) basahin kung ano ang iyong isinulat, gamit ang mga nakatiklop na braso; b) pagdaragdag ng pagbabaybay sa nakasulat na talumpati; c) ibang spelling na may output na text.

Dahil ang paunang pagkopya ay inayos ayon sa isang iniresetang algorithm, ang pagbuo ng parehong intuitive-feeling na batayan ng karampatang pagsulat at ang kamalayan nito ay inaasahan. Ang pag-asa sa visual at speech motor memory ay humahantong sa pagbuo ng mga katulad na mekanismo ng panandaliang memorya, at ang pagsasama, bilang isang sapilitang operasyon, ng pagtingin sa mga spelling ay nagiging pundasyon ng isang natutunang memorya ng mga spelling na matatagpuan sa teksto.

Mas mahalaga na tumuon sa paraan ng pag-master ng algorithm ng balat.

1. Basahin ang proposisyon upang maunawaan at matandaan ito.

Ang pagkilos na ito ay kinakailangan upang hindi paganahin ang posibilidad ng mekanikal na pagkopya ng teksto. Kaya, dahil ang mga proposisyon kung saan nagsisimula ang simula, ay maliit (3-5 salita), sa anyo ng isang "semantic piece" ang buong proposisyon ay lilitaw. Sa bandang huli, sa ubod ng semantiko na bahagi, maaaring mayroong isang salita o bahagi ng talumpati, ngunit sa anumang kaso kinakailangan na basahin kaagad ang buong proposisyon upang maunawaan ang pagpapalit ng kinopya.

Ang pagbabasa ng proposisyon sa yugtong ito ay tulad ng nakasulat - "pinalabis na pagbabasa".

2. Ulitin ang talumpati, huwag mabigla sa teksto, upang mapatunayan kung ano ang iyong kabisado.

Upang makopya ang mga semantic unit, kailangan nating pagbutihin ang ating mga kasanayan sa pagbabasa at pagbutihin ang ating memorya. Zokrema, kailangan mo ng sapat na “reading field” para tandaan

Ang "pagluwa" sa isang sulyap ay parang isang pag-aaksaya ng isang salita, at isang buong maraming teksto. Sa pamamagitan ng pag-uulit ng panukala, nang hindi nagulat dito, ang bata ay nagkakaroon ng memorya, ang pag-aaral na matandaan ay makabuluhan.

3. Nakita namin ang pagbabaybay sa tekstong kinopya.

Ang yugtong ito ay matatawag na aktibong pagsusuri sa pagbabaybay ng teksto. Upang maging kumpleto ang pagsusuri na ito, kinakailangang itago batay sa pag-unawa ng bata sa spelling (anuman ang katotohanan na ang terminong "spelling" ay ginagamit sa modernong terminong "spelling"). Kung isinulat ng isang bata ang mga unang salita sa buhay, lumalabas ito sa expression: "Kung ano ang naaamoy ko, isinulat ko" (mula sa phonetic sheet ng mga batang preschool: "goth", "ripka" atbp.). At sa gayon, kapag sila ay lumaki, sinisikap nilang itama ang maliit na bata sa lalong madaling panahon, na nagsasabi: "Magsalita sa ganitong paraan, ngunit sumulat nang iba," maraming mga bata ang nalilito dahil madalas silang hindi makabuo ng mga salita :

"Hindi ito nakasulat tulad ng nararamdaman." Mayroong mga palatandaan na sinadya upang makinabang hindi lamang sa mga ama, kundi pati na rin sa maraming mga mambabasa: "tsukor", "pelil", "premer" atbp.

Upang matagumpay na mabuo ang katumpakan ng pagbabaybay sa isang espesyal na organisadong paraan, kailangan munang maging pamilyar sa mga pinakakaraniwang palatandaan ng pagbabaybay. Tulungan kang matutong makita ang lahat ng mga spelling na nauugnay sa mga itinalagang tunog ng mga titik.

4. Basahin ang proposisyon ayon sa nakasulat (tulad ng ididikta mo sa iyong sarili sa panahon ng pagsulat).

Ang pagbabaybay ay matagal nang ginagamit bilang isa sa mga pamamaraan sa modernong pagbabaybay. May papel na ginagampanan ang pinagkadalubhasaan sa pagbabaybay sa iba't ibang uri ng memorya: biswal, pandinig at pagsasalita-motor, hindi mapaghihiwalay na nauugnay sa pagbigkas, pantig, at, kung kinakailangan, alpabeto at pandiwang mga salita.

Ang mga pangunahing kaalaman sa pagbigkas ng pagbabaybay ay dapat na ganap na simulan kasabay ng mga pangunahing kaalaman sa karunungang bumasa't sumulat.

5. Ulitin, huwag mabigla sa teksto, ang panukala habang isusulat mo ito.

Sa pag-abot sa puntong ito sa plano, naghahanda ang bata na magdikta ng tama sa kanyang sarili sa oras ng pagsulat. Muli, ayon sa memorya, ang pagbigkas ay pinagsama-sama sa memorya ng mga titik ang imahe ng salita, ang mga nilikha sa boses nito.

6. Sumulat, na nagdidikta sa iyong sarili na parang dalawang beses mong sinabi ang natitira.

Ang paghahanda sa mga bata na isulat sa kanilang sarili, ito ay kinakailangan upang kubrekama upang ang bata ay maaaring epektibong magdikta sa kanilang sarili sa oras ng pagsulat. Mahalaga rin na sa oras ng dahon sa ilalim ng makapangyarihang pagdidikta ay hindi na namamangha ang bata.

7. Repasuhin kung ano ang nakasulat: a) basahin kung ano ang iyong isinulat, ibig sabihin ay nakahalukipkip; b) pagdaragdag ng pagbabaybay sa nakasulat na talumpati; c) ibang spelling na may output na text.

Tungkol sa mga kailangan mong suriin kung ano ang iyong isinulat, kailangan mong malaman ang lahat. Gayunpaman, ang command na "Suriin ang iyong sarili" ay madalas na nawala nang walang kumpirmasyon. Upang mabisang suriin ng bata ang pagsulat, dapat niyang malaman, dahil nangangailangan ito ng trabaho upang malinaw na makilala ang sistema ng mga aksyon, sa tulong kung saan maaaring isagawa ang pagpapatunay. Ang bata, pagdaragdag ng spelling, aligns ang output text sa nakasulat na teksto, ay malaman ang tamang spelling ng salita.

Kapag natutunan na ng bata ang proseso ng pagkopya, ang isang algorithm para sa pagdaraya ay maaaring gamitin sa maikling pagkakasunud-sunod:

1. Basahin ang panukala (tulad ng nakasulat) at ulitin ito mula sa memorya.
2. Sumulat, dinidiktahan ang iyong sarili na parang nabasa mo ito sa huling pagkakataon.
3. Baguhin ito sa pamamagitan ng pagbabasa nito bawat salita ayon sa nakasulat.

Shanovnye mga ama!

Ang pamamaraan na ito (o anumang iba pang paraan) ay gagamitin lamang kung ikaw ay nasa hinaharap at may karapatang huminto.

Hangad namin ang tagumpay para sa iyong anak!

maubusan ng pagkain?

Para sa mga mayamang mag-aaral (at mga nasa hustong gulang), ang pagsusulat ng mga dikta ay lumilikha ng stress at takot. Nakumpirma na maaari kang matutong magsulat ng mga dikta mula sa katutubong wika nang hindi kinakailangang magsanay at sundin ang mga patakaran.

Mga pangunahing tuntunin sa pagsulat ng pagdidikta

Makinig nang mabuti sa teksto kung una mong binabasa ito. Sa yugtong ito, ang iyong gawain ay upang matukoy ang pinagbabatayan na istraktura at istilo ng teksto, upang matukoy ang kahulugan ng mga bahagi nito. Subukan na agad na mahuli ang pang-araw-araw na sensasyon ng balat, na makakatulong sa iyo na maayos na ayusin ang mga palatandaan ng paghahati. Ang pakikinig nang mabuti sa teksto ng pagdidikta ay nagbibigay-daan sa iyo na masanay sa trabaho, tukuyin ang mahihirap na lugar, maunawaan kung paano iwasto ang mga pagbabaybay at mga bantas.

Kapag nagsusulat ng pagdidikta, ang bakas ay pangkaraniwan sa hangganan. Ang pagkakaroon ng nakasulat na isang panukala, huwag makaalis sa atraso, tulad ng maaaring nagawa mo. Kaagad bumulong sa susunod na parirala, isipin ang mga sinusulat mo nang sabay. Ang isang oras ay sapat na oras para muling suriin, at mayroon kang pagkakataong tapusin ang lahat.

Pagkatapos makumpleto ang pagdidikta, huminto saglit at pagkatapos ay magpatuloy hanggang sa magrebisa ka. Suriin muna ang iyong spelling, at pagkatapos ay ang iyong bantas. Mahalagang bigyang-pansin ang teksto na nasa harap mo; Kung nagawa mong kumita, ikaw mismo ang makakatanggap ng maraming benepisyo.

Paano maghanda para sa pagdidikta

Upang magsulat ng mga diktasyon nang maayos (at maging isang taong marunong bumasa at sumulat), kailangang maingat at masigasig na matutunan ang iyong sariling wika. Mahalaga:

Basahin ang mga patakaran, tandaan na pagsamahin ang mga ito sa pahina;

Patuloy na magsagawa ng mga nakasulat na dikta at iba pang mga karapatan. Sa pamamaraang ito maaari kang magsulat ng mga diktasyon, mag-leaf sa pamamagitan ng mga teksto, at bumuo ng grammar. Sa ngayon, magagamit ang mga numerical na audio recording ng mga dinidiktang teksto upang matulungan ang mga mag-aaral.

Bago ang pagdidikta ng pagsubok, kailangan mong ulitin ang mga patakaran sa sandaling muli, na nakumpleto sa huling oras (halimbawa, sa unang quarter). Hilingin sa mga ama na idikta sa iyo ang teksto upang masanay ka sa paparating na pagdidikta.

Ang pinakamalawak na pagpapatawad (upang madagdagan ang iyong paggalang)

Bago ang pagpapatawad sa mga pagdidikta, maraming dahilan. Elementary kakulangan ng pagsulat, kamangmangan sa mga patakaran, kawalang-galang, takot. Ang matagumpay na pagsulat ng isang pagdidikta ay nangangailangan ng pangunahing paghahanda, pati na rin ang maingat na konsentrasyon, pagiging lubhang magalang, at hindi ginulo. Malalampasan mo ang takot sa unti-unting pagsasanay. Kung palagi kang nagsusulat mula sa pagdidikta, mararamdaman mong ikaw ang nasa utos at mararamdaman mong kumakanta ka sa klase.

Ang problema sa kalidad ng pagsulat ay kinakaharap ng lahat ng mga mag-aaral. Ang sistema ng edukasyon mismo ay hindi direktang nakatuon sa pag-unawa, ngunit sa pagsasaulo ng mga tuntunin at teksto. Ang bison mismo ay bark, ngunit hindi lahat ng mga varieties ay mayroon nito. Mga bata, kung gaano kahanga-hangang malaman ang mga patakaran ng wikang Ruso, bigyang-pansin ang mga dikta at malikhaing gawa. Kaya naman, hindi magandang umasa sa paaralan bilang kuta. Kunin ang iyong literacy ditini sa iyong kamay.

Mga tagubilin

Una sa lahat, huwag sabihin sa iyong anak na magsulat ng isang bagay na hindi tama. Mula sa isang purong sikolohikal na pananaw, ang iyong pariralang "Ito ay hindi isang "b", ngunit isang "p"" ay makikita bilang matatag, dahil ditini Tila ang "b" mismo ay kailangang isulat.

Basahin ito nang malakas sa iyong sarili. Simulan upang makita ang mga salita sa teksto sa pamamagitan ng tainga, pagkatapos ay ang mga salita at pagkatapos ay lumipat sa kumbinasyon ng mga salita at tunog. Ang aming system ay gumagana sa gateway sa loob ng mahabang panahon - sa pribadong paraan. Ang simula ng pagsulat ay nagsisimula sa pagbuo ng mga tunog, pagkatapos ay mga salita, at pagkatapos ay mga salita at mga salita. Ito ay hindi ganap na totoo.

Magdidikta. Ang isang guro sa paaralan ay may maraming mga praktikal na karapatan. Basahin nang malinaw. Kung mas bata ang bata, mas malaki ang pagdidikta. Ingatan mo ito, parang bata na kumakain. Kung sa tingin mo ay ang letrang "a" o "pro" ay nakasulat dito, ito ay mali. At muli, huwag sabihin na ito ang maling opsyon. Huwag ipaalam sa bata ang tamang spelling.

Isang sikat na metodologo, si Tikhomirov, ay nakabuo ng isang napaka-epektibong pamamaraan na tumutulong sa mga guro na matagumpay na labanan ang hindi karunungan sa pagbasa. Mula sa isang praktikal na pananaw, ang teoryang ito ay mahalaga: turuan ang bata na basahin ang teksto hindi tulad ng sinasabi natin, ngunit literal tulad ng nakasulat. Ang pamamaraan na ito ay para sa mga mambabasa ng pagbabaybay. Hindi kailangang matakot na ang bata ay palaging nagsasalita habang siya ay nagbabasa. Sa pangkalahatan, naiintindihan ko na kung ano ang aming isinusulat ay iyon din ang aming sinasabi. Kailangang hatiin ng bata ang mga salita sa mga bodega at bigkasin ang mga salita na nakikita sa kanilang mga bodega, kung hindi, kailangan nilang punan ang likido. Kapag vykonnі tsієї sa kanan ditini Tatlong uri ng memorya ang kasangkot: motor, auditory at visual.