Nauczyli cię pisać bez przebaczenia. Jak nauczyć dziecko prawidłowego pisania dyktando

Jak nauczyć dziecko pisać poprawnie- To bardzo duży temat. Dziś chcę zrujnować swoją dietę, ucząc moje dziecko spisać bez litości?

Począwszy od połowy pierwszej klasy dzieci zaczynają uczyć się kopiowania tekstu pisanego odręcznie lub pisanego. Kopiowanie z tekstu pisanego z reguły nie nastręcza większych trudności, jest więc po prostu kopiowaniem.

I tutaj dzieciom udaje się popełnić mnóstwo błędów: czasem pomijają literę, czasem marnują słowo, czasem wstawiają litery z innych wyrazów. Zaczynamy szczekać z powodu braku szacunku, ale musimy szczekać nie dla dziecka, ale dla siebie. Dla tych, którzy się nie nauczyli oszukiwać poprawnie.

Zastanawiasz się, co powinieneś przeczytać? Myślisz, że skopiowanie tekstu jest takie proste? Oczywiście chodzi o to, że my, dorośli, radziliśmy sobie nie raz, pisząc z dyktanda i z pamięci, wszystkie nasze umiejętności były przez długi czas zautomatyzowane. Wydaje nam się, że wszystko jest takie proste.

A nasz maluch, a mówiąc najprościej, naszym zdaniem po prawej stronie, nadal ważne jest, żeby zarabiał. Och, kochanie, potrzebuję pomocy.

Jak więc nauczyć się spisywać dziecko na straty bez ułaskawienia?

Należy pamiętać, że kopia zaczyna się od krótkich słów. Jak dziecko odpisuje? Vin kopiuje literę skórki okremo. Zadziwiwszy się literą – zapisując ją, a potem zachwycając się krokiem – a także ją zapisując, dzięki czemu list skórkowy można ostrożnie przenosić.

Oś tutaj krzyczy niesamowite miłosierdzie. Dopóki Twoje dziecko będzie skupiało uwagę na książce lub na córce, możesz zapomnieć, który list napisałeś i napisać zupełnie inny. Dziecko może dziwić się temu właśnie słowu, ale w innym magazynie z tą samą literą. Jezu, źle to napisałeś. Często można być świadomym, jak dziecko wędruje wzrokiem w drugą stronę w poszukiwaniu słowa, które pisze. A w masie wszystkich słów bardzo ważne jest dla mnie poznanie niezbędnego słowa. Dziecko poświęca wysiłek, czas i zainteresowanie, co oznacza, że ​​sprawy stają się coraz gorsze, a ona także zasługuje na robienie dobrych rzeczy.

Chcesz pomóc swojemu dziecku sikać łatwo i bez litości? Zacznij działać efektywnie.

Zapiszmy to słowo.

1. Przeczytaj słowo.

2. Powtórz jogę.

3. Powiedz, ile liter ma to słowo. Zaraz obok książki czuć zapach oliwki.

4. Przeczytaj słowo jeszcze raz. Co więcej, bardzo ważne jest, aby czytać słowo tak, jak jest napisane! Czytamy „kaza” i piszemy „koza”. Dziecko musi przeczytać to samo! Kiedy już przeczytasz tak, jak jest powiedziane, poproś o ponowne przeczytanie tak, jak jest napisane. Ponieważ słowo to brzmi „ząb”, czyta się je jako „ząb” z wyraźnym „B” na końcu.

5. Zakryj bok narzędzia i wpisz słowo w obszarze szycia.

6. Sprawdź, czy wszystkie litery są na swoim miejscu. Przeczytaj to. Skoncentruj się na literze, czytając to, co napisałeś, a nie powtarzając tego z pamięci.

7. Zobacz swój wpis z przewodnika. Na tym etapie można dokonać przeglądu skóry. Ten punkt jest bardzo ważny. Naprawdę ważne jest, aby zachować spokój.

Jeśli wszystko zostanie właściwie podzielone, nie będzie przebaczenia. Jeśli mimo wszystko istnieje przebaczenie, nie spiesz się, aby je poprawić. Niech dziecko przekona się samo, czytając po kolei całą literaturę z książeczki.

Pismo zaczyna się od słów. Jeśli nauczysz dziecko kopiować słowa w ten sposób, wówczas podczas kopiowania propozycji będzie znacznie mniej ułaskawień. Spisz dziecko, będzie lepiej i łatwiej.

Co traci dziecko, gdy uczy się w taki sposób kopiować słowa i tekst?

Czytając słowo jako całość i zapamiętując je, dziecko rozwija silną pamięć.

Ukrywając się podczas przeglądania, pozwala na coraz mniej smakołyków, pisanie szybciej i piękniej.

Zapamiętując słowo, a następnie część mowy i całe zdanie jako całość, dziecko zyskuje lepszy wgląd. Już od początku dziecko zapisuje kilka słów na 2-3 litery, a potem słowa stają się coraz większe. Istnieje coraz większa potrzeba przyjrzenia się bogatemu pisarzowi, dlatego...

Kolejnym etapem będzie kopiowanie rzeki. Jestem dzieckiem nauczył się kopiować słowa dla tego algorytmu nie będzie miało znaczenia, czy spiszesz propozycję.

Zapiszmy to jako propozycję.

1 Przeczytaj propozycję.

2. Co znajdziesz nad rzeką?

3. Ile słów ma rzeka? Daj kurwa. Jakie są te małe słowa (użytkownicy, zaklęcia)? W jakiej literze piszemy pierwsze słowo?

4 Kiedy słowo jest czytane, jest najpierw zapisywane. Czytamy pierwsze słowo i piszemy pierwsze słowo.

Czytamy pierwsze 3 słowa - piszemy trzecie słowo. I to jest reszta.

5. Przeczytaj propozycję. Czy chi jest poprawnie napisane (w dumka ditini)? Czy wszystko miało sens?

6 Można sprawdzić, że zostało to zapisane w księdze. Słowo skóra czytamy na dole i na dole.

Wszystko jest bardzo proste, ale dla nas, ponieważ wszystkie nasze umiejętności są już zautomatyzowane. Ale dziecko potrzebuje wszystkiego wyjaśnionego, pokazanego, nauczonego i wzmocnionego.

Oczywiście wszystko zacznie się w szkole. Jest za wcześnie, aby dziecko nauczyło się samodzielnej pracy w ten sposób. Ale tse toy vipadok, jeśli lepiej wcześniej. Jestem dzieckiem naucz się pisać bez przebaczenia, oszukiwać poprawnie, to w nowej formie znajduje się właściwa pozycja ucznia odnoszącego sukcesy.

A co z jedzeniem? Napisz w komentarzach

Jakikolwiek ojciec chce w życiu jak najlepiej dla swojego dziecka. Dobrze jest uczyć dzieci, jak dogadać się z innymi, być przyjacielskim i umieć czytać i pisać. Jeśli możesz stopniowo doskonalić swoją wiedzę o starych, umiejętność czytania i pisania należy uczyć się od dzieciństwa do końca życia.

Dziecko może nauczyć się pisać dyktando bez przebaczenia, a jest wiele niezręcznych rzeczy, które mogą mu pomóc.

Czytanie jest sposobem na naukę umiejętności czytania i pisania

Pamięć Zory ma dla niej wielką wartość, a znajomość gramatyki znacznie ją wzbogaci. Ludzie wiedzą, że nie znają zasad, ale z łatwością potrafią pisać poprawnie. Weź pod uwagę, że zarabiasz za dużą liczbę przeczytanych książek. Dziecko niekoniecznie musi czytać książki ważne dla jego adopcji, wystarczy, że będzie miało odpowiednie dla niego historie, doświadczenia i osiągnięcia, na szczęście taki wybór jest świetny. Niedobrze jest zawracać dziecku głowę kupnem książek, ale wizyta w księgarni wywoła jedynie pozytywne emocje.

Prawda o czytaniu na głos

Rozumiejąc tekst ze słuchu, dziecko zaczyna formułować abstrakcyjne myśli, czytać codzienną mowę i mentalnie wyrażać swoje myśli. Podczas czytania tekstu ważne jest, aby robić pauzy i pauzy. Pozwól dziecku wyrazić własnymi słowami poczucie, że chcesz przekazać swoje przesłanie bohaterom dzieła. Oczywiście lepiej przeczytać samemu, ale jeśli nie masz czasu, możesz zamieścić nagranie audio dzieła. Nie będziemy prosić dziecka o napisanie krótkiego opisu tego, co przeczytało.

Wartość dyktand

Jeśli chcesz pisać dwa lub trzy dyktanda dziennie, możesz osiągnąć świetne rezultaty. Jeśli ważne jest, aby dziecko okazywało szacunek, możesz trochę przeczytać, a następnie kontynuować dyktowanie tekstu. Należy dobierać teksty do wieku dziecka, tak aby nie było to dla niego zbyt trudne. Nie czekaj, upij się, ale tym bardziej dzwoń do nich, jakby nie chcieli wyjść. Ucząc się w domu, Maluch wzywa do pracy z tekstem, który pozytywnie wpłynie na to, czego nauczył się w szkole. Podczas pisania tekstu działa także pamięć dziecka, więc dziecko pisze go samo bez przebaczenia. Tymczasem musimy uzbroić się w cierpliwość i ciężko walczyć o umiejętność czytania i pisania.

Nauka czytania i pisania w celu dodatkowego przeglądania tekstów

Kompetentnie napisz dyktando pod dyktando z pomocą i przepisz tekst z oryginału w doskonałej kolejności. Aktorzy nie rozumieją wartości tej metody, ale musi ona być wysoce skuteczna. I tu działa pamięć wzrokowa i motoryczna. Na przykład dziecko rozwija szacunek, siedzi spokojnie, uczy się zapamiętywać kilka słów, a nawet mowę. Bardzo ważne jest również, aby dziecko nauczyło się wymawiać słowa zgodnie z poprawną pisownią. Moim zdaniem taki szacunek przejawia się także w pisaniu dyktanda. Słysząc tekst ze słuchu, dziecko jest tak samo zauważalne, jak patrzy w książkę i nie jest dla niej ważne, aby poprawnie pisać złożone słowa.

Pracuj nad przebaczeniem

Często w szkole nauczyciele proszeni są o pracę nad miłosierdziem, np. o poprawne przeliterowanie słowa, w którym dziecko okazuje miłosierdzie, kilka razy lub z rzędu. Metodę tę można zastosować na korzyść ojców. Możesz poprosić dziecko, aby przeliterowało słowo, które wydaje się trudne, a następnie zapisało je we właściwej wersji. Możesz także samodzielnie tworzyć karty do nauki, na których możesz pisać lub zawijać złożone słowa dla dziecka z luką w obszarze problemowym. Pozwól dziecku uzupełnić brakującą literę. Możesz też zarejestrować wybór kart, na których brakuje liter. Zawsze ważniejsze jest, aby takie dzieci dyktowały, uczyły się poprawnie pisać, aby później nie musiały borykać się z błędami.

Obłędnie, wszystko to jest w sumie dobre ze względu na zapamiętywanie zasad języka rosyjskiego. Jeśli zauważyłeś, że dziecko może mieć luki w przerabianym materiale lub ćwiczenia są tego samego rodzaju, to konieczne jest powtórzenie gramatyki i zasad.

Niewątpliwie twórcze podejście, pochwały, poświęcenie i wysiłki ojców zaprocentują w nabytej umiejętności czytania i pisania przez dziecko.

Jak spisać dziecko na straty bez ułaskawień.

Aby spisać dzieci, należy rozpocząć w okresie nauki czytania i pisania. Początkowo zapachy kopiowane są po literaturze i magazynach, potem pojawiają się pierwsze słowa i przemówienia. Możesz kopiować na różne sposoby: kopiując litera po literze, frazy, słowa i całe zdania.

Artykuły za plecami Twojego dziecka, jeśli pisze, i ile razy będziesz zachwycał się tekstem, gdy napiszesz jedną małą propozycję.

W słowniku metodologii języka rosyjskiego czytamy: „Kopiowanie jest jednym z najpowszechniejszych rodzajów praw do pisania; vikorystvovaetsya: z zaawansowanymi technikami liści i kaligrafii; z opanowaną pisownią i gramatyką, z reguły z dodatkowymi danymi ”(Lwów M.R. Słownik-redaktor z metod języka rosyjskiego: Podstawowy podręcznik dla studentów instytutów pedagogicznych dla specjalnych. Nr 2101. - M., 1988. - C 196 ).

Istnieją dwa rodzaje rozwiązań do spania: proste i złożone. Pierwszy krok przed dzieckiem ma jedno zadanie – bezlitosne wytworzenie przygotowanego tekstu. Z drugiej strony, kopiowanie albo przenosi tekst dowolnego innego zadania (gramatycznego lub ortograficznego), które jest wykonywane na materiale skopiowanego tekstu, albo obejmuje dodatkowe zadania (wstawianie liter lub wierszy, zmiana form wierszy itp.).

Na początku pisowni najskuteczniejszą wartością jest samo skomplikowane pisanie, gdyż w innych przypadkach może być postrzegane jako mechaniczne, niedoinformowane i tym samym prowadzące do samozadowolenia.

Pragniemy poinformować ojców o pełnej organizacji procesu pisania, co zapewnia kompletność tej czynności, a dodatkowo poprawia umiejętności ortograficzne dzieci. Osiąga się to poprzez specjalny proces formowania akcji początkowej w oparciu o aktywną pisownię kopiowanego tekstu.

Tym samym kopiowanie dosłowne, w którym dzieci (a czasem nawet dorośli) mają gwarancję bezlitosnego kopiowania, nie tylko nie uniemożliwia ich odroczenia, ale wręcz przeciwnie, do nich prowadzi. W tym przypadku dziecko nie rozumie, co pisze, co oznacza, że ​​​​nie pamięta prawidłowej formy pisowni słowa. (Repkina G.V. Tworzenie jednostek pamięci operacyjnej // Biuletyn Uniwersytetu w Charkowie. - Charków, 1968. - Wydanie I. - nr 30).

Proces kopiowania jednostek wyrazowych(Propozycje lub części uzupełnione po wymianie) stanowią podstawę do kompetentnego kopiowania. Naucz się zapewnić aktywną analizę ortograficzną tekstu, aby zobaczyć go w nowej pisowni.

Ten proces trzeba rozpocząć. Kiedy już dziecko nauczy się kończyć wszystkie czynności, resztę można przełożyć na rozsądny plan i skrócić. Na początku tego procesu konieczne jest, aby dziecko zawsze miało przypomnienie przed sobą.

Konieczne jest rozpoczęcie tego procesu od krótkich rzek, około 3-5 słów.

Przypomnienie obejmuje następujące kroki:

1. Przeczytaj propozycję, aby ją zrozumieć i zapamiętać.
2. Powtarzaj słowa, nie daj się zaskoczyć tekstowi, aby sprawdzić, co zapamiętałeś. Poproś dziecko o propozycję.
3. W kopiowanym tekście zauważyliśmy pisownię.
4. Przeczytaj propozycję tak, jak jest napisana (tak jak sobie podyktujesz w momencie pisania).
5. Powtarzam, nie zdziw się tekstem, słowa są napisane w ten sposób.
6. Pisz, dyktując sobie na głos, tak jakbyś powiedział resztę dwa razy.
7. Powtórz to, co jest napisane: a) przeczytaj to, co napisałeś, z założonymi rękami; b) dodanie pisowni do wypowiedzi pisanej; c) inną pisownię tekstu wyjściowego.

Ponieważ początkowe kopiowanie jest zorganizowane według określonego algorytmu, oczekuje się rozwoju zarówno intuicyjnej podstawy kompetentnego pisania, jak i jego świadomości. Oparcie się na pamięci wzrokowej i ruchowej mowy prowadzi do rozwoju podobnych mechanizmów pamięci chwilowej, a włączenie, jako obowiązkowej operacji, sprawdzania pisowni staje się podstawą wyuczonej pamięci pisowni znalezionej w tekście.

Ważniejsze jest skupienie się na sposobie opanowania algorytmu skóry.

1. Przeczytaj propozycję, aby ją zrozumieć i zapamiętać.

Ta czynność jest wymagana, aby wyłączyć możliwość mechanicznego kopiowania tekstu. Ponieważ więc zdania, od których zaczyna się początek, są małe (3-5 słów), w formie „fragmentu semantycznego” pojawia się całe zdanie. Później w rdzeniu części semantycznej może znajdować się słowo lub część mowy, ale w każdym razie trzeba od razu przeczytać całe zdanie, aby zrozumieć substytucję tego, co zostało skopiowane.

Czytanie propozycji na tym etapie jest tak, jak jest napisane – „czytaniem przesadnym”.

2. Powtórz przemówienie, nie daj się zaskoczyć tekstowi, aby sprawdzić, co zapamiętałeś.

Aby skopiować jednostki semantyczne, musimy poprawić umiejętność czytania i poprawić naszą pamięć. Zokrema, potrzebujesz wystarczającego „pola odczytu”, aby zanotować

„pluć” jednym spojrzeniem to strata słowa i całej masy tekstu. Powtarzając propozycję bez zdumienia, dziecko rozwija pamięć, nauka zapamiętywania ma sens.

3. W kopiowanym tekście zauważyliśmy pisownię.

Ten etap można nazwać aktywną analizą pisowni tekstu. Aby ta analiza była kompletna, konieczne jest ukrycie się na podstawie rozumienia przez dziecko ortografii (niezależnie od tego, że termin „pisownia” jest używany we współczesnym określeniu „pisownia”). Jeśli dziecko pisze pierwsze w życiu słowa, wychodzi to z wyrażenia: „Co czuję, to piszę” (z karty fonetycznej dzieci w wieku przedszkolnym: „goth”, „ripka” itp.). I tak, gdy podrosną, starają się jak najszybciej poprawić malucha, mówiąc: „Mów tak, ale pisz inaczej”, wiele dzieci jest zdezorientowanych, ponieważ często nie potrafią formułować werbalnie, ale co jest wyraźnie zaznaczone przy koniec dnia. :

„To nie jest napisane tak, jak się czuje”. Istnieją znaki, które mają służyć nie tylko ojcom, ale także wielu czytelnikom: „tsukor”, „pelil”, „premer” itp.

Aby skutecznie rozwijać poprawność pisowni w specjalnie zorganizowany sposób, należy najpierw zapoznać się z najczęstszymi znakami ortograficznymi. Pomóż Ci nauczyć się widzieć całą pisownię związaną z wyznaczonymi dźwiękami liter.

4. Przeczytaj propozycję tak, jak jest napisana (tak jak sobie będziesz dyktować w trakcie pisania).

Pisownia jest od dawna stosowana jako jedna z technik współczesnej pisowni. Opanowana ortografia odgrywa rolę w różnych typach pamięci: wzrokowej, słuchowej i mowy-motorycznej, nierozerwalnie związanych z wymową, sylabami oraz, w razie potrzeby, słowami alfabetycznymi i werbalnymi.

Podstawy pisowni wymowy należy całkowicie rozpocząć w tym samym czasie, co podstawy umiejętności czytania i pisania.

5. Powtarzaj, nie zdziw się tekstem, propozycją, gdy ją napiszesz.

Osiągnąwszy ten punkt planu, dziecko przygotowuje się do prawidłowego dyktowania sobie w momencie pisania. Ponownie, zgodnie z pamięcią, wymowa utrwala w pamięci liter obraz słowa, kreacje w jego głosie.

6. Pisz, dyktując sobie tak, jakbyś powiedział resztę dwa razy.

Przygotowując dzieci do samodzielnego odpisywania, konieczne jest pikowanie, aby dziecko mogło skutecznie dyktować sobie w momencie pisania. Ważne jest również, aby w godzinie liścia pod autorytatywnym dyktando dziecko już się nie dziwiło.

7. Sprawdź, co jest napisane: a) przeczytaj, co napisałeś, czyli z założonymi rękami; b) dodanie pisowni do wypowiedzi pisanej; c) inną pisownię tekstu wyjściowego.

O tych, które musisz sprawdzić, co napisałeś, musisz wiedzieć wszystko. Jednak polecenie „Sprawdź siebie” często jest tracone bez potwierdzenia. Aby dziecko mogło skutecznie sprawdzić zapis, musi wiedzieć, bo musi pracować, aby jasno zidentyfikować system działań, za pomocą którego można przeprowadzić weryfikację. Dziecko, dodając pisownię, wyrównuje tekst wyjściowy z tekstem pisanym, uczy się poprawnej pisowni słowa.

Gdy dziecko opanuje proces oszukiwania, można w skrócie zastosować algorytm oszukiwania:

1. Przeczytaj zdanie (tak jak jest zapisane) i powtórz je z pamięci.
2. Pisz, dyktując sobie tak, jakbyś czytał to po raz ostatni.
3. Popraw go, czytając słowo po słowie tak, jak jest napisany.

Ojcowie Shanovnye!

Ta technika (lub jakikolwiek inny sposób) zostanie zastosowana tylko wtedy, gdy będziesz w przyszłości i będziesz miał prawo rzucić palenie.

Życzymy powodzenia dla Twojego dziecka!

Skończyło się jedzenie?

Dla bogatych uczniów (i dorosłych) pisanie dyktand powoduje stres i strach. Potwierdzono, że pisania dyktanda z języka ojczystego można nauczyć się bez konieczności ćwiczeń i przestrzegania zasad.

Podstawowe zasady pisania dyktando

Posłuchaj uważnie tekstu, jeśli czytasz go jako pierwszy. Na tym etapie Twoim zadaniem jest określenie podstawowej struktury i stylu tekstu, określenie znaczenia jego części. Spróbuj od razu wychwycić codzienne doznania skórne, co pomoże Ci prawidłowo ułożyć znaki podziału. Uważne słuchanie tekstu dyktando pozwala oswoić się z pracą, zidentyfikować trudne miejsca, zrozumieć, jak poprawić ortografię i interpunkcję.

Przy pisaniu dyktanda ślad jest na granicy mierności. Po napisaniu jednej propozycji nie wpadaj w zaległości, jak mogłeś to zrobić. Natychmiast mrucz do następnej frazy, pomyśl o tych, które piszesz w tym samym czasie. Godzina to wystarczający czas na ponowne sprawdzenie i masz możliwość podsumowania wszystkiego.

Po zakończeniu dyktanda zrób krótką pauzę, a następnie kontynuuj, aż do powtórki. Najpierw sprawdź pisownię, a potem interpunkcję. Ważne jest, aby zwracać uwagę na tekst, który leży przed tobą, nic nie napisałeś. Jeśli uda Ci się na to zapracować, sam otrzymasz mnóstwo korzyści.

Jak przygotować się do dyktando

Aby dobrze pisać dyktanda (i być osobą umiejącą czytać i pisać), należy uważnie i pilnie uczyć się swojego języka ojczystego. Ważny:

Zapoznaj się z regulaminem, pamiętaj o ułożeniu go na stronie;

Stale ćwicz pisemne dyktanda i inne prawa. Dzięki tej metodzie możesz pisać dyktanda, przeglądać teksty i układać gramatykę. Obecnie dostępne są numeryczne nagrania audio dyktowanych tekstów, które mogą pomóc uczniom.

Przed dyktando testowym należy jeszcze raz powtórzyć zasady ukończone w ciągu ostatniej godziny (na przykład w pierwszym kwartale). Poproś ojców, aby podyktowali ci tekst, abyś mógł przećwiczyć nadchodzące dyktando.

Najbardziej rozbudowane ułaskawienia (aby zwiększyć Twój szacunek)

Przed ułaskawieniem w formie dyktando istnieje kilka powodów. Elementarny brak umiejętności pisania, nieznajomość zasad, brak szacunku, strach. Pomyślne napisanie dyktando wymaga podstawowego przygotowania, a także starannej koncentracji, okazywania ogromnego szacunku i nie rozpraszania się. Możesz pokonać strach dzięki stopniowemu treningowi. Jeśli regularnie piszesz pod dyktando, poczujesz, że dowodzisz i że śpiewasz na zajęciach.

Z problemem jakości pisania borykają się wszyscy studenci. Sam system edukacji nie jest bezpośrednio nastawiony na rozumienie, ale na zapamiętywanie zasad i tekstów. Sam żubr jest korą, ale nie wszystkie odmiany ją mają. Dzieci, jak cudownie jest znać zasady języka rosyjskiego, zwracać uwagę na dyktanda i prace twórcze. Dlatego nie warto polegać na szkole jako na bastionie wiedzy. Weź swoją umiejętność czytania i pisania Ditini pod ręką.

Instrukcje

Przede wszystkim nie każ dziecku pisać czegoś niepoprawnie. Z czysto psychologicznego punktu widzenia Twoje zdanie „To nie jest „b”, ale „p”” zostanie odebrane jako stanowcze, ponieważ Ditini Wydaje się, że samo „b” należało zapisać.

Przeczytaj to sam na głos. Zacznij widzieć słowa w tekście ze słuchu, potem same słowa, a następnie przejdź do kombinacji słów i dźwięków. Nasz system działa na bramce od dłuższego czasu - w sposób prywatny. Początek pisania zaczyna się od tworzenia dźwięków, potem słów, a potem słów i słów. Nie jest to do końca prawdą.

Zrób dyktando. Nauczyciel w szkole ma wiele praktycznych uprawnień. Czytaj wyraźnie. Im młodsze dziecko, tym większe dyktando. Uważaj na to, jak zjada dziecko. Jak wiadomo, litery „a” i „pro” są tutaj zapisane niepoprawnie. I znowu nie mów, że to zła opcja. Nie pozwól dziecku poznać poprawnej pisowni.

Jeden ze znanych metodologów, Tichomirow, opracował bardzo skuteczną metodologię, która pomaga nauczycielom skutecznie walczyć z brakiem umiejętności czytania i pisania. Z czysto praktycznego punktu widzenia teoria ta jest ważna: poinstruuj dziecko, aby czytało tekst nie tak, jak go mówimy, ale dosłownie tak, jak jest napisany. Ta technika jest przeznaczona dla czytelników zajmujących się ortografią. Nie trzeba się bać, że dziecko zawsze będzie mówić podczas czytania. Generalnie rozumiem, że to co piszemy jest też tym co mówimy. Dziecko musi podzielić słowa na magazyny i wymówić słowa, które są widoczne w ich magazynach, w przeciwnym razie muszą wypełnić płyn. Kiedy vykonnі tsієї w prawo Ditini W grę wchodzą trzy rodzaje pamięci: ruchowa, słuchowa i wzrokowa.