Rozwój umiejętności motorycznych tarcia „gimnastyka palców”. Prawo do rozwijania małej motoryki palców

Pielęgnacja skóry jest ważna dla rozwoju umiejętności motorycznych dłoni dziecka. Jednak nie wiesz wszystkiego o tym, jak prawidłowo rozwijać zdolności motoryczne u swoich dzieci, dlatego konieczne jest korzystanie z różnych ręcznych zabawek. Zanim porozmawiamy o prawach i zajęciach stymulujących zdolności motoryczne u dzieci, zapoznajmy się z podstawową koncepcją i narzędziami wpływającymi na rozwój dziecka.

Golovne u statti

Umiejętności motoryczne dzieci do 3 roku życia

Zdolności motoryczne tarcia wymagają różnych manipulacji z udziałem dłoni i palców. W przeciwnym razie najwyraźniej istnieje dokładna koncepcja „ciągłości”. Dokładność dłoni i palców dziecka tłumaczy się koordynacją i bezpośredniością ważnych układów jego ciała, zarówno mięsnych, jak i nerwowych.

Drobne zdolności motoryczne dziecka do 3 roku życia składają się z wielu różnych działań: najpierw dziecko zaczyna pluć zabawką, nieco później - już zmoczone części do przechowywania, a po 2-3 latach pojawiają się pierwsze umiejętności malowania, dokładnego mycia oliwki czy pióra.

Noworodek od początku patrzy na swoje małe rączki, a następnie przy pomocy pierwszych zabawek zaczyna dotykać rączkami swoich rączek. Pierwsze „zakopane” przedmioty umieszcza się za całymi plecami, a następnie można już podnieść zabawkę dwoma palcami.

Ojcowie muszą nauczyć dziecko, jak prawidłowo przycinać łyżkę, łyżkę lub długopis do malowania: wszystkie te umiejętności są niezbędne do rozwoju małej motoryki.

Udowodniono, że zdolności motoryczne są ściśle powiązane z centralnym układem nerwowym dziecka. Przyczynił się do wzroku, słuchu, pamięci, szybkości reakcji, inteligencji, a rozwój języka jest jeszcze większy.

W mózgu dziecka znajdują się ośrodki odpowiedzialne za zdolności motoryczne, które „łączą się” jeden po drugim. Stymulując zdolności motoryczne opuszków palców, aktywujemy ośrodek mózgowy.

Kiedy próbujesz rozwijać umiejętności motoryczne u dzieci, tatusiowie mogą to robić na różne sposoby. Bazujemy na tych najlepszych i najbardziej oryginalnych.

Zboża na małą motorykę

Aby rozwinąć umiejętności motoryczne u dzieci, od dawna stosuje się różne zboża. Najbardziej odpowiednie składniki to: kasza gryczana, ryż, pęczak perłowy, płatki owsiane, a także owsianka. Najmłodszym dzieciom podaje się posiłek składający się z kwasu chlebowego, groszku, kukurydzy i różnych rodzajów makaronów (rizhki, wermiszel, żółwie).

Wsyp płatki do głębokiej miski i podaj dziecku. Dziecko przyklei się do takiego „materiału” do grillowania, przerzuci ziarno między palcami, chwyci ziarno i przyjrzy mu się z bliska. To nie tylko stymuluje rozwój umiejętności motorycznych, ale także poprawia zmysły dotyku.

Ważne: przez godzinę nie pozbawiaj dziecka jednego, aby uniknąć niefortunnej sytuacji: dziecko może zmiażdżyć ziarno lub się nim zadławić.

Jeśli nadal boisz się pozwolić dziecku jeść płatki w czysty sposób, sugerujemy, abyś wziął kilka lnianych torebek wypełnionych różnymi rodzajami płatków i pozwolił dziecku je namoczyć. Technika ta jest również świetna do rozwijania napięcia palców.

Jeśli dziecko osiągnie 2-3 lata, można mu zapewnić bardziej złożone i przydatne zajęcia z udziałem różnych ziaren, na przykład:

• Mama maluje jakiś obraz na łuku papieru (prościej, żeby było miedziane stworzenie: jelito, pies, wiedźma, żeby dziecko krztusiło się);
• Zachęca się dziecko do przykrycia dziecka cienką kulką kleju, vikorist i penzlik;
• Trzeba było wówczas „hodować” najmłodsze ziarna wikirystu. Na przykład na głowę nakłada się grykę, na łodygę jęczmień, a łapy pokrywa się pshonem.

Łatwo jest przykleić się do obrazu, a takie arcydzieło małego artysty można oprawić i podziwiać przez długi czas.

Malowanie rozwijające zdolności motoryczne

Malowanie to nie tylko cudowny sposób na poprawę sprawności dziecka, ale także cudowna metoda na poprawę jego umiejętności motorycznych. Na początek ważne jest, aby nauczyć malucha prawidłowego przycinania pisaka, oliwki i ołówka do akwareli. Zaopatrz się w terpiny: nie każdemu dziecku uda się to za pierwszym razem. Następnie, jeśli dziecko już nuci „zbroję” na palcach, możesz przejść w niezręczną prawą stronę.

Malować można nie tylko igłami, niedopałkami, ale także rękami: do magii używaj innych „rzeczy”, np. wacików czy piankowych gąbek.

Dodawanie przedmiotów do umiejętności motorycznych

Sortowanie i składanie różnych przedmiotów to doskonały trening małej motoryki dziecka. Przedstawiamy Państwu szereg praw, o które należy zabiegać dla najbardziej niespokojnego malucha:

Dziś popularne są nawet labiryntowe zabawki dla najmłodszych, w których drewniane elementy „migrują” po skręconej strukturze w zależności od kształtu i koloru drewnianych elementów. Dotykowy kontakt z samym naturalnym drewnem jest dla malucha bardzo przyjemny, a łączenie detali takiego labiryntu stanie się wspaniałym ćwiczeniem dla jego paluszków.

Odpowiedni dla małej motoryki dziecięcych dłoni

Podstawowe i proste ćwiczenia to najlepszy sposób na rozwój małej motoryki. Mniejsze maluchy mogą spróbować masażu dłoni, głaskania, lekkiego ugniatania i masowania opuszek skóry palca.

Następnie, jeśli maluch już uważnie obserwuje Twoje poczynania, prowadź go powoli, stosując różne dziecięce rymowanki i polecenia, np. jak wszyscy znają z dzieciństwa „Sroka-Wrona”. Baw się z Maluszkiem w „Ładuszce” – dzięki temu Twoje dziecko nauczy się pluskać w dolinie, zginać i prostować palce.

Jeśli dziecko ma 6-7 miesięcy, możesz pozwolić mu bawić się papierem. Daj mu garść kolorowego papieru, żeby był miękki. Przyjrzyjmy się im bliżej, a następnie podrzyjmy na małe kawałki: ma bardzo brązową i gąbczastą robotę, jak stłumić jego pisk z zakopu.

W przypadku starszych dzieci, dla umiejętności motorycznych, można użyć formowanej plasteliny lub ciasta solnego, a także lepszego sznurowania.

Aby poprawić zdolności motoryczne, można użyć różnych typów obiektów, aby poprawić teksturę i rozmiar obiektów.

A najprostsze prawa palców to:

• palce zaciśnięte w pięść, następnie dziecko zawija ołówek w lewo, potem w prawo. Powtórz w prawo 5 razy;
• palce zaciśnięte mocno w pięść i gładko ściśnięte;
• wyprostuj palce, a następnie zegnij i wyprostuj pierwsze 2 paliczki; powtórz 5-7 razy;
• Gra „zwiędnięta”: proste palce rozłożone, zaczynając od małego palca, zginające się w machającą dłoń. Gdy wszystkie palce złączą się w pięść, przesuń się w prawo, zaczynając od kciuka.

Gry palcowe ćwiczące motorykę rąk

Zabawy palcowe nie są potrzebne tylko dzieciom: smród jest wielką pomocą dla chorych mam. To nie tylko wspaniały sposób na rozwój motoryki dziecka, ale także cudowny sposób na jego zaangażowanie i zabawę: takiej zabawie towarzyszą wesołe zajęcia i dziecięca rymowanka.

Dzieci, które regularnie i chętnie ćwiczą gimnastykę palców, zaczynają mówić w imieniu swoich rówieśników, dotykają kartek pościeli, poprawiają swoją pamięć i koordynację. Zapach jest bardziej skoncentrowany i odporny na stres. Gry palcowe są dla dzieci najczęściej niezbędne: rób je najlepiej każdego dnia.

Bardzo ważne jest słowne zachęcanie dziecka do udziału w takiej zabawie. Świetny arsenał zabaw palcowych, treningów i zabawnych, wesołych porządków występów. Wybierz grę odpowiadającą Twoim gustom, baw się i rozwijaj!

Rozwój palców u dzieci w wieku przedszkolnym

W przypadku dzieci w wieku przedszkolnym głównymi cechami i pomocami w rozwoju palców jest rozwój umiejętności, takich jak zdolności motoryczne, rozwój kreatywności, umiejętności, inteligencji i mistrzostwa.

Kup bezpieczne noże dla dzieci, różnokolorowy karton i papier. Trzeba nauczyć się szyć, malować klejem, robić aplikacje na gorąco i pracować przy tym.

Zbierz suche, różnokolorowe liście z ulicy i stwórz z farby jesienny panel.

Aktywność ta jest niezbędna nie tylko do rozwoju palców, ale także do rozwijania kreatywności umysłu dziecka, uspokojenia i szacunku. Umiejętności nabyte podczas takich zabaw należy pozyskać z przedszkoli i szkół.

Gry muzyczne rozwijające motorykę rąk

W miarę zdobywania umiejętności muzycznych od dzieciństwa, już od dzieciństwa będziesz zaznajomiony z różnymi instrumentami muzycznymi. Naciskanie przycisków i klawiszy aktywnie rozwija motorykę dziecięcych palców, a towarzyszący im dźwięk pomaga małym ludziom zrozumieć powiązania pomiędzy ich działaniami a tworzoną przez nich muzyką.

Dla takich osób dobrym wyborem będą dziecięce pianina, tamburyny, bębny, akordeony, marakasy, ksylofony i bałałajki. W trakcie występów muzycznych rozwijane są nie tylko zdolności motoryczne i aktywowana praca palców, ale także koordynacja wzrokowo-pajęcza, sfery czuciowe i mózgowe regulowane są przez mięśnie palców i dłoni dziecka.

Upośledzone zdolności motoryczne

We wczesnym dzieciństwie rozwój funkcji motorycznych jest szczególnie zauważalny, a konsekwencje są poważniejsze. Kolejnym krokiem jest rozwój motoryki dziecka oraz rozwój ramion i palców. O upośledzonych zdolnościach motorycznych możesz mówić, jeśli dziecko:

• kajdany, słaba koordynacja;
• powolny i powolny;
• często tęskni za przedmiotami;
• Rzadko bierzesz udział w luźnych grach, ale trudno ci serwować i łapać piłkę;
• w wieku 3-4 lat nie można prawidłowo przyciąć owcy i narysować linii prostej;
• Zauważalna jest niedogodność rąk dziecka.

Dane statystyczne: około 5% wszystkich dzieci w wieku przedszkolnym ma zaburzenia motoryczne i koordynację wzrokowo-ruchową, a co najważniejsze, większość z nich to chłopcy.

Jednak samą diagnozę „chorób ręki” musi postawić lekarz, a jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko ma problem z rozwojem motoryki, przeprowadzaj z nim wizyty profilaktyczne: rozważ masaż palców i gimnastykę motoryczną małą rąk.

Gimnastyka poprawiająca motorykę rąk

Z filmu możesz dowiedzieć się o różnych technikach gimnastycznych poprawiających zdolności motoryczne rąk dziecka.

Regularne ćwiczenie różnych umiejętności przedstawionych w naszych statystykach z pewnością da doskonałe rezultaty, nie tylko w zakresie doskonalenia motoryki małej: pomoże także Twojemu maluchowi opanować poprawną mowę.

Palce po prawej stronie - to specjalne gry stworzone z myślą o rozwoju zdolności intelektualnych dzieci. Dzięki procesowi regularnego treningu dzieci nie tylko rozwijają swoje podstawowe umiejętności, ale także nawiązują bliższy kontakt emocjonalny z rodzicami.

Korist ma rację

W świadomości Fachowców gimnastyka palców ma pozytywny wpływ na umysł. Do słynnego nauczyciela i pisarza V. A Suchomlinskiego jest takie zdanie:

„Umysł dziecka jest na czubku palca”

Badania rosyjskiego fizjologa V.M. Bechterewa potwierdzają, że bezpośrednio podczas treningu ręcznego należy silnie oddziaływać na funkcję VND i hamować rozwój różowych zdolności.

Zalety gier palcowych:

• Aktywacja lokalne strefy odry.
• Modelacja mowa rytmiczna i wyraźna, bez wad.
• Rozvitok z punktu widzenia koncentracji i szacunku.
• Populacja pamięć.
• Opanuvannya z małymi piórkami i liśćmi.
• Rozvitok twórcza wyobraźnia i rzeczywistość.
• Postęp rozluźnienie i zgięcie palców i dłoni.

Regulamin wydarzenia

1. Optymalny wiek jest odpowiedni - od 1 do 3 lat, w którym to czasie dzieci dobrze opanują podstawowe umiejętności.
2. Ręce ojca, który wykonuje gimnastykę, nie są winne tego, że są zimne.
3. Przed wykonaniem zabiegu dzieci muszą rozgrzać dłonie, aby było słychać smród.
4. Podczas tego procesu musisz zszyć, aby dziecko miało zakryte wszystkie palce.
5. Winni mają prawo poklepać i wyprasować dziecku pupę.
6. Wszystkie rymowanki i lekarstwa należy czytać, a mianowicie.
7. Wymiana torów odbywa się krok po kroku, w miarę pojawiania się w nich nowych postaci, dzieci muszą od razu się o nich dowiedzieć.
8. Niedobrze jest usuwać dziecko z drogi, w przeciwnym razie w najbliższej przyszłości będziesz mogła wzbudzić w nim negatywne emocje.
9. Aby osiągnąć pożądane efekty, zajęcia z przedszkolakami muszą być prowadzone regularnie.

Vidi ma rację

Wszelkie prawa można podzielić na kategorie:

1. Gimnastyka rąk uczyć dzieci rozluźniania i napinania mięśni; przechodzić z jednego na drugi i rozwija się aż do dziedziczenia.
2. Statyczny po prawej stronie skonsoliduj wcześniej napompowane końcówki i wydobądź z nich bardziej precyzyjne szczegóły.
3. Gry dynamiczne Pozwól przedszkolakom nauczyć się zginania i zginania palców, a także dokładnej koordynacji rąk.

Jak masażyści radzą sobie z przedmiotami o różnym rozmiarze, kształcie i fakturze. Mogą to być owce, plastikowe zabawki i gumy, kulki, kamienie lub produkty, na przykład płatki zbożowe.

• Baw się przedmiotami

Dla dzieci w wieku od 1,5 do 3 lat możesz nauczyć się następujących zajęć:

1. Rzuć dowolne okrągłe przedmioty na płaską powierzchnię.
2. Zboża Sortuvati.
3. Rysunki z piramidą, kostkami i mozaiką.
4. Oceń teksturę dzianin.
5. Maluj palcami.

• Potiszki

Aby zająć dzieci, możesz wypróbować różne rymowanki i smakołyki: „Ladushki”, „Sroka-Wrona” lub „Rogata Koza”.

• Składane figurki

Aby rozwijać świadomość dziecka, można nauczyć się układać figury palcami. Na przykład dorosły zaczyna czytać książkę, przedstawia przedmiot, który można zidentyfikować w tekście, a dziecko powtarza za nim wszystkie kroki.

Nowa forma skóry kojarzy się ze śpiewającymi obrazami i pobudza twórczą wyobraźnię dziecka.

• Graj, aby rozwijać umiejętności motoryczne

1. Ręce muszą być połączone z zamkiem , a następnie zacznij w szybkim tempie kręcić wokół siebie duże palce, aż niemożliwe będzie ich złączenie.
2. Qiu ma prawo do podwojenia . Wojownicy łączą swoje prawe dłonie, po czym skóra rywali próbuje przycisnąć kciukiem palec drugiego.

• Prawo do poprawy szacunku i pamięci

1. Metelik . Następnie zaciśnij palce w pięść, a następnie wyprostuj je jeden po drugim, zaczynając od małego palca. Kciuk i kciuk gubią się w zgiętej pozycji i zostają zamknięte w pierścieniu, a wyprostowane palce wymagają ruchu ręki.
2. Ósemki . Prawa i lewa ręka są zakopane pod dnem morskim, nieustannie poruszając palcami i mackami. Gdy tylko dwa ośmionożne zwierzęta pocierają się o siebie, smród znika, a ich cena zaczyna się podwajać.

Popularne książki i podręczniki

Infekcja puszczana jest bez osobistych odniesień do różnej literatury z opisami praw, z jakimi mogą sobie poradzić ojcowie w domowych umysłach. Na przykład autorka Svetlana Shanina podaje dobre praktyczne zalecenia w swojej książce „Palce we właściwym kierunku dla rozwoju języka i umysłu dziecka”.

Wiele przydatnych zadań dla przedszkolaków przedstawiono także w książce towarzyszącej „Finger Crocs” autora O.Yu. Timofiejew.

Metoda Żeleznowej cieszy się dużą popularnością, gdyż uznawana jest za jedną z najskuteczniejszych w pedagogice. Autorka przedstawia naukę w formie gry.

Dzieci bawią się w teatrze, gdzie każdy palec przedstawia jakąś postać: robaka, królika, kozę, pająka. Program początkowy obejmuje także śpiewanie piosenek, bajek muzycznych, masaże i inne skuteczne metody, które pozwalają aktywizować zdolności intelektualne dziecka.

Gimnastyka palców pozwala nie tylko rozwinąć umysł i ruchy dziecka, ale także daje cudowną zdolność nawiązywania z nim bliskiego kontaktu

Kiedy ojciec sadza dziecko, uprzejmie proszą go, aby ją opuścił, iw formie gry realizuje różne prawa, eliminując masę wrogości, znaczenie jego różowego i emocjonalnego rozwoju.

Wchodzić

W Rosji od dawna panował zwyczaj uczenia się gry palcami. Były zabawy takie jak „Laduszki”, „Sroka-biała strona” itp. Po Mityi dłonie dziecka wycierano ręcznikiem, a usta masowano na skórze palca.

Udowodniono, że cienki robot swoimi palcami chłonie rozwój języka u dzieci. Dlatego bardzo ważne jest rozwijanie umiejętności motorycznych u dziecka już od najmłodszych lat. Ale nudne będzie po prostu pracować nad prawami najmłodszych – koniecznością wypędzania ich z tsikavy i brązowej zwierzyny.

Tymczasem na opakowaniach zabawek dla dzieci można napisać: „Dla rozwoju małej motoryki rąk”. Wielu ojców wiedziało dużo o tej koncepcji, ale nie wszyscy wiedzą, jak rozwijać umiejętności motoryczne i dlaczego konieczna jest praca.

Wiadomo już, że już na wczesnym etapie życia bardzo mała motoryka odzwierciedla rozwój malucha, mówi o jego możliwościach intelektualnych. Ponadto, jak łatwo jest dziecku zacząć dotykać palcami palców na wczesnych etapach, aby określić ich dalszy rozwój.

Pod terminem umiejętności motoryczne Rozumie się skoordynowane ruchy różnych owrzodzeń palców i dłoni. Zapach jest ważny, ponieważ eliminuje różne codzienne czynności i stymuluje rozwój mózgu dziecka.

Wraz z rozwojem motoryki małej rozwija się pamięć, szacunek, a także słownictwo Twojego dziecka.

Okres rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym

Słynna włoska nauczycielka Maria Montessori wyróżniła trzy okresy rozwoju dzieci:

Rozwój języka dzieci (od 0 do 6 lat). O tej godzinie mają miejsce dwa ważne wydarzenia. Od 1 do 2,5 roku słownictwo dziecka szybko się rozwija. W wieku 4-4,5 roku dziecko opanowuje liść (lub nawet rozwija zdolności motoryczne);

Użycie innych przedmiotów (od 15 do 55 kamieni). Które dziecko uwielbia bawić się gudzikami, nastinkami, patykami itp. Za pomocą takich przedmiotów możesz rozwijać zdolności motoryczne rąk swojego dziecka. Uważaj tylko, aby dziecko nie wyjęło ich z ust;

Kształcenie najprostszych umiejętności samoobsługi (od 1 do 4 dni). Zawsze, gdy dziecko zaczyna samodzielnie się ubierać, należy przestrzegać zasad higieny.

1. Zachęcaj do kompleksowego rozwijania umiejętności motorycznych już od pierwszych miesięcy życia dziecka.

2. W prawo włącz ucisk, zrelaksuj się i rozciągnij rączki dziecka.

3. Rozpocznij lub zakończ sesją masażu dłoni.

4. Regularnie pracuj nad rozwojem motoryki małej, w zależności od wieku i poziomu rozwoju fizycznego dziecka.

5. Na początku wszystkie dorosłe dłonie kończą się rękami dziecka, a na świecie opanowane dziecko zaczyna nad nimi pracować samodzielnie.

6. Zszyj z szacunkiem, aby dziecko zostało prawidłowo ukoronowane. Jeśli maluchowi trudno jest zastosować się do jakichkolwiek instrukcji, należy natychmiast mu pomóc: ustalić odpowiednią pozycję palców.

7. Graj w nowe i stare gry i graj dobrze. Gdy dziecko opanuje proste umiejętności rokhova, przejdź do opanowania złożonych.

8. Komponuj pieśni rukha jednocześnie ze słuchanym (a następnie z promocją dziecka) wersetem.

9. Jeśli zależy Ci na twórczej aktywności dziecka, pozwól mu zobaczyć, co jest słuszne.

10. Prowadź swoje zajęcia emocjonalnie, aktywnie, chwal dziecko za jego sukcesy i nie zapominaj o monitorowaniu jego nastroju i sprawności fizycznej.

Prawo do rozwijania umiejętności motorycznych dzieci w wieku od 0 do 2 lat

1. „Sroka-biała strona”

Kiedy dorosłe dziecko przesuwa palcem po pupie dziecka, mówi: „Ugotuj owsiankę dla sroki”. Wtedy samo dziecko zaczyna przesuwać palcem po dolinie. Tworzymy grupę: w zdaniu „komu dałem” dorosły zgina palce dziecka w dół, oprócz małego palca: „A komu nie dałem”. Trochę tchórzliwi, mówią do ognistego lekarza: „Nie nosiłeś wody…”, itd.

Sroka białoboczna
Gotowana owsianka
Dziecko miało rok.
Tsomu dał to,
Tsomu dał to,
Tsomu dał to,
Tsomu dał to,
Ale nikomu tego nie dałem:
Nie wozisz kierowcy,
Bez rąbania drewna,
Nie gotuję owsianki,
Nie ma nic dla ciebie.

2. „Klapki”

Zabierz rączki dziecka od swoich i pluskaj je w dolinie. Pokaż dziecku przewrót i powiedz mu, żeby go powtórzył.

Palmy, palmy,
Brzęk klap.
Pluskali się w dolinie,
Kłusaki pluskały.

3. „OK”

Przeczytaj wiersz i natychmiast uzupełnij słowa gestami

Dolonki, dolonki!

(Pokaż dolinę dziecka.)

Gdzie oni są?
U babci.
Co lub?
Owsianka.
Co piłeś?
Zacier.

(Klaskaj w dół.)

Owsianka maślana,
zacier Soldenka,
Babcia jest dobra.
Piliśmy, jedliśmy!
Shu - latajmy!
Siedzieli na głowie.

(Podnieś ręce do góry, obracając kostki w prawo i w lewo, a następnie opuść je „buddinochka” na głowę.)

4. „Budinczok”

To mała pobudka.

(Odvi doloni dodaj jeden do jednego.)

Tse da.

(Złącz dłonie i splataj palce.)

A rura jest większa.

(Podnieś wszystkie palce do góry, nie dotykając ich.)

5. „Howa”

Grają palce Khovanki,
Vіdkri-va-yut-sya,

(Podnosząc dłoń, otwórz wszystkie palce.)

Zamknąć się.

(Złącz palce i zaciśnij je w pięść.)

6. „Króliczki”

Połóż wszystkie palce jednej ręki na stole.

Króliczki wyszły na łąkę,
Stanęliśmy niedaleko małej grupy.
Jeden króliczek, dwa króliczki, trzy króliczki,
Króliczki Chotiri, pięć...

(Zmień króliczka.)

Tupajmy łapkami.

(Uderz wszystkimi palcami w stół jednocześnie lub osobno.)

Puk, puk
Zmęczyłem się.
Proszę czekać.

(Zwiń palce w pięść.)

7. „Witaj, mały palec”

Po drodze wskaż środkowym, środkowym i serdecznym palcem, a małym palcem w stronę kciuka.

Witaj, drogi palcu,
Dogadali się z tobą.

8. „Silne palce”

Zegnij palce i zachęć najmłodszych, aby zrobili to samo. Następnie chwyć je za palce i przyciągnij do biodra.

Masaż palców rąk i nóg dla dzieci w wieku od 0 do 2 lat

Masuj palce bardzo brązowego małego dziecka. Palce rąk są ściśle połączone z mózgiem i narządami wewnętrznymi: mały palec jest z sercem, palec serdeczny z wątrobą, środkowy palec z jelitami i grzbietem, srom z sromem, wielki palec jest z mózgiem.

1. Weź dłoń dziecka i delikatnie masuj skórę palca, zaczynając od małego palca. Masuj dłonie od paliczka paznokcia w dół, szanując skórę.

2. Masuj opuszki palców dziecka, lekko je naciskając.

3. Masuj kolana dziecka okrężnymi ruchami fantazyjnego palca.

4. Weź dolinę dziecka w dłoń i lekkim naciskiem kciuka kreśl kółka pośrodku doliny dziecka.

5. Masuj palce okrągłym, spiralnym masażerem. Umieść masażer na palcu dziecka i pocieraj palcami w górę i w dół w tej samej kolejności (zaczynając od małego palca).

6. Weź dwie szczoteczki do masażu i przesuń je po pupie dziecka. Jego ręce powinny leżeć na zboczu wzgórza, dolinami skierowanymi w górę.

Zacznij rozwijać umiejętności motoryczne u dzieci w wieku 2 lat.

1. „Wędkarstwo”

Do miski wlej wodę i wrzuć kilka innych przedmiotów: małe kawałki korka, igły, duże naczynia itp. jak miska. Dziecko jedną ręką gra „Woodkę”.

2. „Ścieżka”

Utwórz na stole ścieżkę o szerokości 3-5 cm, obszytą z obu stron papierem. Podawaj dziecku kaszę manną lub pshon. Musisz podnieść płatki trzema palcami i unikać wyrzucania ich za krawędzie ścieżki.

3. „Urocza łyżka”

Na stole postaw dwie filiżanki: lewą – z ziarnami i prawą – pustą. Pospieszając za rękę dziecka, pokaż jej, jak brać płatki łyżką. Ostrożnie podnieś łyżkę do pustego kubka i umieść ją nad nim. Polecenie: przesiej wszystkie płatki z lewego kubka do prawego.

4. „Słodka herbata”

Twój maluch może teraz samodzielnie zanurzyć się w herbacie tsukor. Teraz zacznijmy mieszać kukurydzę w kuchni.

5. „Pozdrów”

Dziecko bierze małe kartki kolorowego papieru i próbuje je rozerwać. Podarte kawałki układa się na spodku. Następnie musisz zebrać wszystkie skrawki z dołu i wyrzucić je na wzgórze.

6. „Weź pierś”

Daj dziecku papier Arkush. Oto twoja sztuczka: zmiażdż liść, aż będziesz mieć grubą klatkę piersiową.

7. „Luneta”

Dziecko bierze kartkę papieru formatu A4 i obiema rękami ściska ją w tubę, następnie przykłada tubkę do oka i przygląda się dziwnym przedmiotom.

8. „Podnieś patyki”

Daj dziecku kilka pałeczek leczniczych. Malya może je wyjąć pojedynczo z pudełka.

Masuj palce u rąk i nóg kolczastą piłką masującą

1. Piłkę umieszcza się pomiędzy dłońmi dziecka, złączone palce. Użyj rąk masujących, tocząc piłkę w przód i w tył.

2. Piłkę umieszcza się pomiędzy dłońmi dziecka, złączone palce. Grajcie w kółko, tocząc piłkę po dolinach.

3. Trzymając piłkę opuszkami palców, wypchnij boki ramion do przodu (przekręcisz pokrywę).

4. Przytrzymaj piłkę opuszkami palców i dociśnij je do piłki (4-6 razy).

5. Trzymając piłkę opuszkami palców, odchyl ramiona do tyłu (otwierasz pokrywę).

6. Rzuć piłkę obiema rękami na wysokość 20-30 cm i złap ją.

7. Naciśnij piłkę między dłońmi, palce zamknięte w „zamku”, dłonie w kierunku śmierci. Dociśnij polędwiczki do kulki (4-6 razy).

8. Przesuwaj piłkę z jednej strony na drugą, stopniowo zwiększając tempo.

Rozwijajmy umiejętności motoryczne dzieci.

1. „Labirynt”

Narysuj labirynt na łukach papieru. Niech Maluch mija go jak owca lub jak palec. Aby dziecko ukończyło zadanie, możesz wymyślić małą opowieść: odkryj, dokąd prowadzi ten labirynt, do kogo, kto może się udać.

2. „Zajęty”

Rączka dziecka rozwija się dobrze, nawleczona na włosek lub nitkę goutzki, koraliki, makaron, suszenie itp.

3. „Idź ścieżką”

Namaluj niewygodną ścieżkę na łukach dużej klatki. Poproś dziecko, aby zakreśliło go palcem, kolorową oliwką. Jeśli dziecko wpadnie w kłopoty, pomaluj ścieżkę płynniej.

4. „Liczby”

Po ukończeniu przez dzieci 3 lat możesz już zacząć wycinać nożyczkami geometryczne kształty i przyklejać je do papierowej torby. Ważne jest, aby noże miały zaokrąglone końcówki, aby były bezpieczne.

5. „Niespodzianka”

Zapal ikonę w pobliżu 4-5 opakowań po cukierkach. Poproś dziecko, aby podświetliło wszystkie opakowania po cukierkach i ostrożnie je złożyło.

6. „Wpinki do ubrania dla kota”

Połóż kota z spinaczami do bielizny na stole. Weź szczyptę trzema palcami i umieść ją na krawędzi kota. Zachęcaj swoje dziecko, aby zrobiło to samo. Gdy maluch już to opanuje, poinstruuj go, aby przyczepił wszystkie spinacze do bielizny.

7. „Kolorowe spinacze do bielizny”

Na stole leży kot z różnokolorowymi spinaczami do bielizny. Poproś dziecko, aby trzema palcami przyczepiło szpilkę w kolorze białym, czerwonym, niebieskim i zielonym do krawędzi kota.

8. „Chastuvannya”

Zachęć dzieci do wykonania miski z zabawkami z plasteliny (suszenia, bajgle, pierniki, wypieki, cukinia) i udekorowania ich płatkami, nastinkami itp.

Gry palcowe

Ważną częścią pracy nad rozwojem motoryki małej są zabawy palcowe, które aktywizują mózg dziecka, usprawniają rozwój mowy i pomagają przygotować rękę do pisania.

Podczas tych zabaw dzieci rozwijają intymność, uczą się skupiać na swoich czynnościach i skupiać swoją uwagę na jednym rodzaju aktywności.

Do 5 roku życia dzieci już zaczynają uczyć się, jak osiągnąć wystarczającą dokładność i łatwość użycia rąk.

Wszystko jest po prawej stronie, jak tu stwierdzono, musisz zakończyć w stałym tempie, 3 do 5 razy, najpierw jedną ręką, a potem drugą ręką. Upewnij się, że są one prawidłowe. Masz prawo rozciągać się kilka razy, 2-3 dni dziennie.

1. „Koszenia”

Ściśnij i naciśnij palce obu dłoni.

Wy, koshenya, nie bądźcie jeżowcami!
Lepiej poszukaj swojej mamy.

2. „Bilka”

Następnie rozprostuj wszystkie palce, zaczynając od wielkiego. Przesuń głowę w prawo prawą ręką, a następnie lewą.

Wiewiórka siedzi na wozie,
Sprzedaje groszek
Siostry Fox,
Gorobtsyu, Sinku,
Vedmedic Towstop,
Leszczynowy króliczek.

3. „Tsap-drap”

Dziecko stawia swoją dolinę na twojej. Czytasz książkę, a maluch z szacunkiem Cię słucha. Po słowach „drapanie” należy zamknąć pióro, aby palce nie dotykały „pułapki”. Potem wchodzi druga ręka. Po około godzinie możesz zmienić swoją rolę.

Dolonka, ścieżka
Chodź mały brzuchu,
Na małych łapkach
Chwyciłem trochę szmat.
Jeśli chcesz raptom -
Naostrz pazury.
Przeciągnij-drap!

4. „Zabawne palce”

Zaciśnij palce w pięść. Następnie wypal je, zaczynając od wielkiego. Następnie obróć rękę w prawo 5 razy.

Wielki palec - taniec,
Vkazivny – stribav,
Palec środkowy - przykucnięty,
Bezimienny - wszystko krąży,
A mały palec dobrze się bawi.

5. „Wijało”

Rozciągnij ramiona przed sobą, palce są wciśnięte („zamknięte”). Rozsuń je szeroko, a następnie połącz palce jeden po drugim (otwieraj i zamykaj). Pomachaj pędzlami przed sobą („wachluj się suchym powietrzem”) 6-8 razy.

6. "Pawicz"

Podnieś wszystkie palce lewej ręki do kciuka. Połóż dłoń prawej ręki z otwartymi palcami na grzbiecie lewej dłoni (skręt pavic). Połącz i rozsuń palce („paw otwiera i zamyka ogon”).

Na wesołym pavicu
Owocowy świeży kot.
Przyjaciel Pavich melduje się u gościa,
Tymczasem Pavich jest sam.

7. "Metelik"

Zaciśnij palce w pięść. Wyprostuj mały palec, palec serdeczny i środkowy i złącz duży i mały palec w pierścieniu. Wyprostowanymi palcami wykonuj szwedzkie dłonie („burza śnieżna trzepocze skrzydłami”) - najpierw jedną ręką, potem drugą.

8. „Przygotuj się do ćwiczeń!”«

Zegnij palce w dół, zaczynając od małego palca. Następnie kieruj kciuk w wybranym kierunku, jakby pobudzając je do ćwiczeń. Następnie wykonaj ćwiczenia – ściśnij i zaciśnij pięść 5 razy.

Piąty palec głęboko śpi.
Czwarty palec prawie śpi.
Trzeci palec opadł.
Drugi palec zniknął.
Badjoro z pierwszym palcem na stojąco,
Wychowywanie wszystkich do ćwiczeń.

Rozwijajmy umiejętności motoryczne dzieci w wieku 3-4 lat

1. „Roszki na talerzu”

Na talerzu ułóż szyszki sosny, jesionu i cedru. Najpierw rzućmy jedną bryłę, potem dwie, trzy lub coś koło tego.

2. „Zakreśl obiekt”

Możesz prześledzić wszystko, czego możesz dotknąć: dno butelki, przewrócony spodek, miskę na włosy, łyżkę itp.

3. „Urocza młoda dama”

W grubym kartonie dziurki przekłuj szydłem lub kwiatkiem - wyrosną w pięknym porządku i utworzą figurę geometryczną, dziecka lub małego dziecka. Niech maluchy wiszą same i powieście maluchy z grubymi główkami i jasną nitką.

4. „Priszyj Gudzik”

Pokaż dziecku, jak przyszyć kaptur. Z tego powodu pozwól maluchowi wykonać tę samą pracę pod Twoimi oczami.

5. „Płatki śniegu w różnych kolorach”

Pokaż dziecku, jak zrobić płatki śniegu z papieru. Gdy dziecko będzie już gotowe podnieść płatek śniegu, poproś go, aby go podniósł. Przynieś dziecku więcej niż garść płatków śniegu i rozsyp je.

6. „Zasznuruj but”

Pokaż dziecku, jak zasznurować bucik na różne sposoby. Jednocześnie zszyj but. Gdy Twój maluch opanuje technikę sznurowania, poproś go, aby samodzielnie zasznurował but.

7. „Urocza pipeta”

Poproś o prezent dla dziecka od zaklinaczy. Nałóż pęczek różnokolorowych pasków na łuki papieru za pomocą farb. Pokaż maluchom, jak za pomocą pipety upuścić tylko jedną kroplę. Następnie nie zapomnij upuścić kropli wody na zabarwioną plamę na skórze. Następnie uważaj z dzieckiem, gdy płomień rośnie i zamienia się w odpływ.

8. „Mały farmaceuta”

Opowiedz dziecku o pracy farmaceuty. Następnie pokaż, jak za pomocą pęsety rozłożyć i przenieść z jednego miejsca na drugie we właściwe miejsce. Możesz wybrać nastinki o różnych rozmiarach.

Masaż palców u rąk i nóg przy użyciu naturalnych materiałów

Dla dzieci od 4. roku życia można skorzystać z masażu sosną, yalinem, szyszkami cedrowymi, groszkiem włosowym i orzechami laskowymi.

1. „Przekręć ghula”

Weź szyszkę i umieść ją między pupą dziecka. Poproś dziecko, aby kręciło stożkiem (jak kołem) w różnych kierunkach przez około 2-3 obroty.

2. „Robij brzuszek”

Spadix po prawej stronie łączy się z jednym stożkiem yaline, a następnie z dwoma. Obracaj stożki między dłońmi przez 1-3 minuty.

3. „Złap wyzwanie”

Równie dobrze mógłbym być ghulem. Poproś dziecko, aby obydwiema rękami podrzuciło go w powietrze, a następnie popchnij obiema rękami. Gdy dziecko opanuje prawą rękę, możesz ją złożyć: rzucić i złapać stożek jedną ręką; rzuć go prawą ręką, a złap lewą - i to na miejscu. Trywializm Vikonannyi jest słuszny 2 hvilini.

4. „Wołoski Gorikh”

Rzuć go wzdłuż dłoni prawej ręki, a następnie po grzbiecie lewej ręki. Trywialność Vikonanny ma rację co do 3 hvilini.

5. „Peresip Goriszki”

Przełóż orzech laskowy z jednej ręki do drugiej. Trywalizm Vikonannyi jest korygowany o 1-2 hvilini.

6. „Gorikhi na tatsi”

Nasipte Mam zamiar wycisnąć orzechy laskowe na tatsyu. Zwiń groszek grzbietem dłoni. Trywalizm Vikonannyi jest korygowany o 1-2 hvilini.

7. „Ziarno”

Tutaj możesz skosztować szerokiej gamy zbóż: gryki, ryżu, prosa itp. hvilini.

8. „Ostrożne pióro”

Przesuwaj pisak po powierzchni tylnej i dolnej części pędzli dziecka. Trywializm Vikonannyi jest słuszny 3 hvilini.

Pracuj z plasteliną

Tutaj potrzebujesz kilku kopii informacji z tej części najmłodszych. Pozwól swojemu maluchowi nauczyć się ostrożnej pracy z plasteliną. W najkrótszym możliwym czasie możesz zorganizować wystawę.

Gimnastyka palców jest „właściwa dla palców i dłoni, wykonywana w formie gry”.

Gry palcowe to „inscenizacja wszelkiego rodzaju animowanych historii, baśni za pomocą palców”. Można rozpoznać żywą rzeczywistość świata - zjawiska natury, przedmioty, mowę, stworzenia, ludzi, ich działania, rzeczy wokół nich. Gry bardzo emocjonalne, przydatne i przydatne dla dzieci w wieku 2-4 lat.

Podczas gimnastyki palców dziecko, powtarzając ruchy osoby dorosłej, aktywuje motorykę rąk, wibrując napięcie palców, poruszając rękami, koncentrując swoją uwagę na jednym rodzaju aktywności.

W różnych krajach gimnastyka i gry palców są szeroko rozpowszechnione od dawna. W Chinach np. rozszerzanie palców w prawo za pomocą kamiennych i metalowych kulek, co poprawia pamięć, aktywność układu sercowo-naczyniowego i ziołowego, zmniejsza stres emocjonalny, rozwija koordynację ramion, siłę i spójność rąk itp. utrzymać witalny ton. W Japonii są one powszechnie używane po prawej stronie dłoni z owłosionym groszkiem, poruszającym się między dłońmi sześciokątnej oliwki. W Rosji małe dzieci bawią się w „Ładuszkę”, „Sorokę-białą stronę”, „Rogatą Kozę”.

Gimnastyka palców jest uniwersalną działalnością dydaktyczną i rozwojową, której istota polega na tym, że w ciągu godziny zakończenia nerwowe rąk dopływają do mózgu dziecka i następuje aktywacja jego aktywności. Kiedy palce poruszają się w prawo, u dziecka rozwijają się luźne dłonie, dlatego też jej palce i dłonie puchną, wykazując dobrą luźność, elastyczność i napięcie dłoni.

Do myśli S.Ye Gavrina „poprzez gimnastykę palców dziecko pokonuje różne bodźce zmysłowe, rozwija poczucie własnej wartości i poczucie własnej wartości. Ponadto taka gimnastyka kształtuje dobre wzajemne relacje między dorosłymi i dziećmi.”

Gimnastyka palców to skuteczny sposób na rozwijanie umiejętności motorycznych i umiejętności, mówi N.A. Krasilnikova „proste dłonie pomagają usunąć stres nie tylko z samych dłoni, ale także rozluźnić mięśnie całego ciała”.

Palce mają prawo rozwijać mózg dziecka, stymulować rozwój języka, kreatywności i wyobraźni. Smród budynku malowany jest bogactwem dźwięków. Im piękniej pracują palce i cała dłoń, tym piękniejsze wydaje się dziecko.

Postacie i wizerunki palców są dostępne dla rozsądnego dziecka w wieku 2-4 lat, które dobrze je zna i sympatyzuje z nimi. To sroka, koza, pająk, śnieżyca, króliczek, drzewo i ptak, syn i deska. Wszystkie te obrazy są odpowiednie dla najmłodszych, a dzieci chętnie powtarzają teksty i historie dorosłych. Niektóre palce mają rację, gotując dziecko aż do rakhunki, w innych - dziecko jest winne działań, zwycięstwa i obrażania rąk, co pomaga lepiej zrozumieć pojęcia wyższego i niższego, bestii i poniżej, prawej i lewej strony. Właśnie, u niektórych maluchów złapanie lub pogłaskanie dłoni osoby dorosłej lub innego dziecka, ochlapanie nią dłoni, czy zgięcie palców partnera zabawy, co jest istotne dla kształtowania poczucia dojrzałości dziecka.

Gimnastykę palców możesz ćwiczyć już jako niemowlak, który nie mówi - masuj palce. Sam Tim jest podłączony do aktywnych punktów połączonych z korą mózgową.

Potencjał gimnastyki palców w rozwijaniu motoryki rąk u dzieci w wieku 2-4 lat wpływa na ich duże zróżnicowanie.

O.I. Krupenczuk widzi następujące typy:

Gimnastyka palców bez wsparcia;

Gimnastyka palców ze wsparciem;

Teatry Lyalkovy: palec, rękawiczka, rękawiczka, teatr cieni;

Dokładnie palcami z różnych materiałów: nieprzypisanych, naturalnych, gospodarsko-butowskich.

Klasyfikację gimnastyki palców z tych powodów przypisał L.P. Savina.

1. Gry – manipulacje.

„Ladushki, ladushki...”, „Sroka-białoboczna...” – kółka robi się efektownym palcem.

„Palec, chłopcze, gdzie jesteś?…”, „Dzieliśmy pomarańczę…”, „Ten mały palec chce iść spać…”, „Ten mały palec będzie spać…” , „Raz, dwa, trzy, nieważne, kto mieszka w moim mieszkaniu?”, „Palce poszły na spacer…” – dziecko pochyla się nad palcem.

Dziecko to ma prawo walczyć samodzielnie lub z pomocą osoby dorosłej. Smród rozwija się w rzeczywistości: palec skóry dziecka odsłania inny obraz.

2. Przesuń palce w prawo.

„Yalinka” - doliny są przed tobą, palce w „zamku” (doliny są jeden do jednego). Umieść palce z przodu, nie dociskaj łokci do ciała.

„Wypuszcza się kwiat” - od zaciśniętej pięści po palce „pojawiają się”.

„Trzepotanie palców” - opuszki palców sklejają się z dużym palcem (prawa, lewa ręka, dwa jednocześnie).

„Rake” - dłonie są na sobie, palce są splecione ze sobą.

Grupa ta ma również prawo pozwolić dzieciom przedstawiać przedmioty transportu i meble, stworzenia dzikie i domowe, ptaki, komary, drzewa.

3. Palce w prawo w związku z gimnastyką dźwiękową.

Dziecko może połączyć palce skóry dłoni jeden po drugim, wyprostować palec po skórze lub zacisnąć palce w pięść i je ścisnąć, i w tym momencie usłyszeć dźwięki: b-p, d-t, k-g.

4. Ćwiczenia kinezjologiczne palców („gimnastyka mózgu”).

„Pierścień” - przesuwaj się po palcach dłoni, łącząc się w pierścień ze skórą palca, kolejno wazon, środek itp.

„Ucho – nos” – lewą ręką chwyć czubek nosa, prawą ręką – za tył ucha, po czym natychmiast opuść ręce i zmień ich położenie.

„Pięść - żebro - dolonya” - zmieniaj kolejno trzy pozycje: dolon zaciska się w pięść, dolonya pociera się o płaski stół (najpierw prawą, potem lewą, potem obiema rękami naraz).

„Waga pozioma” - napisz trójwymiarową liczbę w płaszczyźnie poziomej - najpierw jedną ręką, potem drugą, potem obiema rękami.

„Symetryczne dzieci” - musisz malować rękoma lustrzanie symetryczne dzieci naprzeciwko siebie (zacznij od okrągłego przedmiotu: jabłka, kapusty itp., Aby dziecko zachwycało się godziną malowania na dłoni ).

Dodatkowa pomoc takich prawych palców jest rekompensowana pracą lewego oka. Tradycja ta emanuje szacunkiem i powagą.

5. Palce w prawo podczas ćwiczenia automasażu dłoni i palców.

Mają prawo stosować tradycyjne metody masowania ramienia – ugniatanie, rozcieranie, ugniatanie, szczypanie (od obwodu do środka).

„Załóż rękawiczki” - kciukiem i małymi palcami prawej i lewej ręki pocieramy skórę palca lewej ręki, zaczynając od małego palca, od góry do dołu. Na przykład wetrzyj go w spód.

„Umyj ręce pod strumieniem gorącej wody” - ruh, jak mycie rąk.

„Chwytanie rąk” - pociera, jak przy pocieraniu rąk.

„Kapusta kiszona” - zwija się krawędzią prawej ręki do lewej: stukanie, piłowanie. Dłonie obu rąk: imitacja pisku, zaciskania palców w pięści.

„Młot” - użyj paliczków palców prawej ręki zaciśniętych w pięść, aby „wbić” szpilki.

„Gęsi skubają trawę” - palce prawej ręki szczypią dłoń lewej.

Do bardziej efektywnego samodzielnego masażu dłoni możesz użyć vikory, kasztana, sześciokątnej oliwki i piłki do masażu.

6. Teatr niedaleko Rutsi.

Palce po prawej stronie tego typu pozwalają zwiększyć ton życiowy, rozwinąć szacunek i pamięć oraz złagodzić stres psychoemocjonalny.

„Ósemki” - prawa ręka, ostrożnie i przez macki-palce, manipulująca dniem morskim. Ośmionożna lewa ręka upada. Potrząsnęli sobą, zamarli i natychmiast zaczęli rozdzierać dno morskie.

„Metelik” - zaciśnij palce w pięść i wyprostuj mały palec, palec serdeczny i środkowy, a kciuk i casus połącz w pierścień. Z wyprostowanymi palcami pracujesz szwedzkimi rękami („trzytonowymi palcami”).

„Kazka” – dzieci zachęcane są do odgrywania roli Kazki, używając palca jako postaci.

7. Palce w prawo z ruchomą podporą (ludowe rymowanki, piosenki, mycie itp.).

Dzieci te mają prawo do ludowych rymowanek, ćwiczeń, piosenek – podstawy ich języka. Jego język, system figuratywny jest kolorowy, różnorodny, łatwy do zapamiętania. Mają wiele różnych różnorodnych zapachów (ładuszka, babcia, kot, gęś itp.), Zwierzęta, a często smród przybiera formę dialogiczną. Wszelkiego rodzaju zabawy inspirowane są rodzajem brutalności i wiedzy.

Na przykład,

Vanka-Vstanka,

Vanka-Vstanka,

(złap kciuk z pięści)

Baw się dobrze, śmiej się.

(stuknij pięścią palcem)

Puk-puk, puk-puk.

Vanka-vstanka jest tutaj!

(Kciuk wystaje z pięści.)

Czytanie rymowanek, ćwiczenie i śpiewanie pieśni ludowych w godzinie gimnastyki palców odbywa się w formie wesołej, bełkotliwej zabawy, której towarzyszą słowa ręki, jakby winni uniknięcia momentu wibrującego dziecka ręki lub życie koronowanego dorosłego. Niektóre dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym nadal nie rozumieją języka szwedzkiego, wtedy „zabawy”, sztuczki i pieśni ludowe są czytane słabo, wyraźnie. W tym przypadku pamięć dziecka rozwija się w tym, czego się nauczył. Palce mają prawo stworzyć elastyczne ciało, zapewnić dobry trening palców, sprzyjać rozwojowi ucha mentalnego i rozumieć znaczenie potiszków, ćwiczeń, piosenek oraz zacząć łapać rytm języka. W te gry można grać zarówno w przedszkolu, jak i w domu. Smród unosi się i przesłania rozwój języka i twórczości.

Zatem potencjał gimnastyki palców w rozwoju motoryki rąk u dzieci w wieku 2-4 lat polega na tym, że korzystnie wpływa ona na rozwój ramion oraz elastyczność palców i dłoni, zmniejszając załamania palców ramiona i palce, koordynacja wzrokowo-ruchowa i głowa - na Rozwój tajemnic i języka dzieci. Dodatkowo ćwiczenia palców uspokoją dziecko, gdyż przestawiają szacunek na ciało. Duża różnorodność rodzajów gimnastyki palców prawej pozwala na zróżnicowanie i specyficzne ukierunkowanie podejść do rozwoju umiejętności motorycznych u dzieci w wieku śpiewającym oraz do typowych problemów w rozwoju psychicznym, takich jak ustalane na podstawie diagnostycznej.

Zasady pierwszej części

Rozwój umiejętności motorycznych u dzieci w wieku przedszkolnym jest pilnym problemem psychologicznym i pedagogicznym, ponieważ rośnie liczba dzieci z upośledzonymi i słabo rozwiniętymi sferami intelektualnymi, psychicznymi i fizycznymi.

Głównymi cechami rozwoju umiejętności motorycznych są te, że okres wczesnego dzieciństwa i młodego wieku przedszkolnego (dzieci w wieku 2-4 lat) jest okresem wrażliwym na jego rozwój, te, które są główne w tym okresie palcami i ręce, aby nadal mogły normalnie się rozwijać, a umiejętności motoryczne wpływały na rozwój umysłu, języka i koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Kryteriami oceny poziomu rozwoju umiejętności motorycznych są takie cechy, jak koordynacja, elastyczność i automatyzm palców i dłoni.

Zaburzenie rozwoju motoryki małej jest oznaką choroby i niezgodności z normami rozwoju intelektualnego i poznawczego dziecka. Dziecko objęte taką opieką musi trafić do grupy dzieci o ograniczonym potencjale zdrowotnym i będzie wymagało specjalnie zorganizowanej pracy poprawczej.

Gimnastyka palców – odpowiednia dla palców i dłoni, wykonywana w formie zabawy i pozwalająca na zwiększenie koordynacji, elastyczności i automatyzacji ruchów palców i dłoni.

Gimnastyka palców ma ogromny potencjał w rozwoju motoryki rąk u dzieci w wieku 2-4 lat, ponieważ pozytywnie wpływa na nadgarstek i palce, które można pracować za pomocą innego urządzenia, różnorodność palców prawej ręki lub gimnastyka, która pozwala poprawić wiek i rozwój psychiczny skóry dziecka.

Isztubajewa Swietłana Oleksiivna
Gry palcowe po prawej stronie to wyjątkowe ćwiczenie rozwijające umiejętności motoryczne u dzieci

Skuteczny szczególnie dla rozwoju umiejętności motorycznych w placówkach oświaty przedszkolnej gry palcowe - ćwiczenia dla praworęcznych rozwijające drobne mięśnie palców. Smród ćwiczy dokładność reakcji Rokhova, rozwijać koordynacja sił, pomaga skoncentrować szacunek Gry palcowe- za inscenizację dowolnych wymyślonych historii, Kozacy o pomoc palce. Bagato grać wymagają udziału obu rąk, co pozwala dzieciom poruszać się po pojęciach "w prawo", "leworęczny", "pod górę", "w dół" itp. Baw się palcami, aby rozwijać mózg dziecka stymulować rozwój języka, kreatywność, fantazja

Gry palcowe- dobre pomoce do przygotowania rączki dziecka do liścia, rozwijać koordynację. I żeby było równolegle rozwinął się język, do takich zabaw możesz używać małych blatów, smakołyków i piosenek. W zasadzie, niezależnie od tego, jak bardzo są uzdolnieni, nauczyciele i ojcowie mogą sami stworzyć tego rodzaju rzeczy "Przetłumacz na palce» , abyśmy mogli wymyślić język pomocniczy dla palce - na razie łatwe, niezręcznie, a następnie złóż ręce. Zavdyaki palec Dziecko doświadcza różnorodnych bodźców zmysłowych i ma je rozwija się znaczenie i znaczenie zoserejuvatisya. Więc grać kształtować dobroć pomiędzy dorosłymi i dziećmi.

Gry palcowe Miejsca są różne, dlatego podzielono je na grupy i przypisano im znaczenia.

Gry - manipulacje.

"Dobrze, dobrze…", „Sroka-biało-boczna…”- wyrazisty palec Pojawiają się okrągłe ruiny.

« Palcowy chłopak, de ti buv?”, „Dzieliliśmy pomarańczę…”, „Tsey palec chce iść spać.» , „Tsey palec - idę...» , « Palce poszły na spacer.» - dziecko mocno zgina skórę palec. qi Prawidłowy Możesz rzucić palenie samodzielnie lub z pomocą osoby dorosłej. Śmierdzi rozwijać się w rzeczywistości: w skórze palec Dziecko ma inny obraz.

Szczegóły fabuły palce w prawo.

« Palce trzepoczą» - Podkładki palce trzymaj się wielkich palec(prawa, lewa ręka, dwie jednocześnie).

„Bilet zostanie zwolniony”- od zaciśniętej pięści w poprzek "Czy" palce.

"Grabie"- Doloni na siebie, palce przeplatają się ze sobą.

„Jalinka”- Doloni dla siebie, palce w"zamek" (Doloni pod Kut jeden do jednego). Skieruj palce do przodułokcie nie dociskają do ciała.

Do tej grupy również należą kłamstwa Prawidłowy, która pozwala dzieciom przedstawiać przedmioty, środki transportu i meble, dzikie i rodzime stworzenia, ptaki, komary, drzewa.

skieruj palce w prawo związane z gimnastyką dźwiękową.

Dziecko może być podłączone poprzez palce skórę, jeden po drugim, lub wyprostuj palec po skórze lub ściśnij palce w pięść i ściśnij i o tej godzinie proszę Dźwięki: b-p, d-t, k-r.

Palec kinezjologiczny prawy(„gimnastyka mózgu”).

Zaproponowane przez I. Dennisona i G. Dennisona. Aby uzyskać dodatkową pomoc w ten sposób Prawidłowy praca lewego płuca jest kompensowana. Ich zwycięstwo to szacunek dziecka, zoseredżenosti.

„Kilce”- uporządkować palce, łącząc się w pierścień ze skórą palec wołacz sekwencyjny, środek to t. pączek.

„Pięść – żebro – dolina”- Konsekwentnie zmieniaj trzy pozycja: Dolonya jest zaciśnięta w pięść, dolonya jest wcierana w stół. (Najpierw prawą, potem lewą, potem obiema rękami na raz).

„Vuho-nis”- lewą ręką chwyć czubek nosa, prawą ręką - za płatek ucha, następnie natychmiast opuść ręce i zmień ich położenie.

„Symetryczne dzieci”- lustrzanie symetryczne dzieci malują rękami w powietrzu (zaczynając piękniej niż okrągło temat: jabłko, kavun itp.). Golovna, tak że dziecko dziwiło się przez godzinę "obraz" na dłoni.

„Skala pozioma”- napisz cyfrę w płaszczyźnie poziomej w płaszczyźnie poziomej - najpierw jedną ręką, potem drugą, a następnie obiema rękami.

skieruj palce w prawo połączone z samodzielnym masażem szczotkami i palce.

Oni mają mieć prawo stosuj tradycyjne metody masażu ruhu - ugniatanie, rozcieranie, ugniatanie, szczypanie (Widok z peryferii do centrum).

„Oprócz naszych rąk pod strumieniem gorącej wody”- Rukh, jaka mittya ruk.

„Załóż rękawiczki”- wielki i kapryśny palce Prawą i lewą ręką pocieramy skórę palca lewej ręki, zaczynając od małego palca, w dół. Na przykład wetrzyj go w spód.

„Kapusta kiszona”- Rukh z krawędzią doliny po prawej stronie na dolinie po lewej stronie ręce: gwintowanie, piłowanie. Ruhi obaj penzliv: Imitacja skrzypienia, ściskania palce w pięść.

„Ręce Zigrіemo”- Rukhs, jak wtedy, gdy pocierasz ręce.

"Młotek"- paliczki zaciśnięte w pięści palce prawej ręki„młotkować” Cwiakhi.

„Gęsi przeglądają trawę” - palce Prawą ręką uszczypnij lewą rękę.

Dla skuteczniejszego samodzielnego masażu dłoni użyj groszku vikory, kasztanów, oliwek sześciokątnych i piłki do masażu.

Teatr w pobliżu rutsi.

Pozwala zwiększyć sterylny ton, rozwija szacunek i pamięć, łagodzi stres psychoemocjonalny

"Metelik"- Ściskać palce w pięść i wyprostuj mały palec, palec serdeczny i środkowy palec, a wielcy i wspaniali spotkają się na ringu. Vipryamlenimi palce pracuj w szwedzkim roukhi ( "trzy miesiące" palce» ).

„Kazka”- Dzieci zachęca się do zabawy w bajkę, z palcem na jej skórze - czy będzie to postać.

„Ósemki”- prawa ręka, ostrożnie i podaj rękę macki-palce wzrosną ceny wzdłuż dna morskiego. Ośmionożna lewa ręka upada. Potrząsnęli sobą, zamarli i natychmiast zaczęli rozdzierać dno morskie.

Gry palcowe poszerzaj swoje horyzonty i słownictwo dzieci, dostarczenie podstawowej wiedzy matematycznej i środowiskowej, zdobycie bogatej wiedzy dzieci o sile ciała, stwórz pozytywny stan emocjonalny, stwórz poczucie własnej wartości.

Literatura Vikorystuvany:

1. Sokolova Yu.A. « Graj palcami» / Yu. A. Sokolova - M.: 2004

2. Tkachenka T. A. « Rozwijamy motorykę małą» , M. Vidavnitstvo EKSMO, 2007.

3. Konovalenko V.V. „Artykulacja i gimnastyka palców» : Złożony prawo /B. V. Konovalenko, S. V. Konovalenko - M.: TOV „Gnome-pres”, 2000.

Publikacje na ten temat:

Zabawa i zabawa rozwijają małą motorykę palców i koordynację ręka-ręka„W locie” (r/v) Raz, dwa, trzy, chotiri, pięć (bavovni w dolinie 5 razy) Zwiedzamy wyspy (podziwiamy tył doliny) Latamy w dolinie.

Gry na palce promujące rozwój umiejętności motorycznych rąk małych dzieci w wieku przedszkolnym Konsultacje dla nauczycieli „ZABAWA PALCAMI JAKO ROZWÓJ MOCY MOTORY TARCZOWEJ RĄK MŁODYCH DZIECI W PRZEDSZKOLE” Przygotowali:.

Zabawa i prawo do rozwijania umiejętności motorycznych Pracy jest mnóstwo, dlatego warto rozwijać motorykę małą. Wszystkie zapachy są podzielone na grupy: gry z innymi przedmiotami.

Zabawa i zabawa rozwijają umiejętności motoryczne, sprawność manualną i wrażliwość dotykową w celu korekcji mowy u dzieci Gra „Pianisty” Meta: rozwój motoryki małej ręki, funkcje samokontroli, aktywność ruchowa dziecka. Pos_bnik: Dzieci udają grupę.

Konsultacje dla ojców „Baw się i jedź, aby rozwijać motorykę małą” ZABAWA I WYKORZYSTANIE DO ROZWOJU FUNKCJONALNYCH UMIEJĘTNOŚCI RUCHOWYCH Rozwój umysłowy dzieci ma podłoże w umiejętnościach motorycznych i przebiega równolegle z rozwojem umiejętności motorycznych.