Dziecko może zrozumieć litery l, r, w, zh, k – bez udziału logopedy. Jak nauczyć dziecko wymawiać literę „SH” bez narażania się na oszustów

Jednym z najczęstszych powodów skierowania dziecka do logopedy jest „znaczenie” litery R. Prawdą jest, że dzieci od najmłodszych lat nie radzą sobie ze swoim językiem.

Jeśli dziecko początkowo błędnie wyrazi słowa ku złości ojca, to w ciągu godziny sytuacja zacznie je niepokoić.

Jak więc nauczyć dziecko wymawiać literę P, skoro nie ma możliwości się z niej wydostać? W niektórych przypadkach kardiopatię można przypisać wiekowi dziecka, a w jakich przypadkach potrzebna jest pomoc logopedy?

Aby rozwiązać problem, ważne jest, aby zrozumieć, dlaczego tak się stało.

Dlaczego dziecko nie wymawia litery R?

Jeżeli u dziecka nie występuje żadna litera, nazywamy ją literą P, co przez logopedów nazywa się dyslalią. Jestem niezadowolona z braku dźwięku u mojego dziecka, pomimo nasilonego niedosłuchu i normalnej pracy najbardziej podstawowego aparatu.

Dlaczego to może się zdarzyć?

Dziecko może mieć niewłaściwe dziecko do dziedziczenia. Na przykład, jeśli niewłaściwie jest powiedzieć komuś bliskiemu literę R.
Jeśli w domu dwie osoby w rodzinie mówią językami, dziecku może się pomieszać, co utrudnia ćwiczenie dźwięków językowych.
Może to skutkować wyborem przez dziecko nieprawidłowej artykulacji.
Ta rodzina po prostu nie ma szacunku dla znaczenia dźwięku R u naszego dziecka, nie możemy tego skorygować.
Dziecko może być osłabione na skutek pewnych chorób fizjologicznych lub neurologicznych.
Słyszenie fonematyczne błędnych interpretacji, czyli jednoznaczne rozpoznawanie brzmienia języka innych osób.

Oczywiste jest, że wszystko to jest całkowicie jasne - przyczyną jest absolutnie poprawna praca magazynu fizjologicznego, aby dziecko nie doznało uszkodzenia słuchu i pracy aparatu artykulacyjnego.

Otóż składane czekają na dziecko ze wszystkich stron. Co więcej, są dzieci, które z powodzeniem przezwyciężają ten problem i wyraźnie i czysto wymawiają literę P. Po co pracować, jeśli ten list nie jest dany?

Do kiedy cardiness był uważany za normalną opcję?

Sami logopedzi wiedzą, że „trafienie w cel” jest w zasięgu tylko dziecka z V wieku. Do 5. roku życia masz prawo nie odliczać czynności wynikających z pisma.

Wyjaśnia to, że nowoczesny aparat wciąż się rozwija i umieszczenie wszystkich fałd na miejscu zajmuje godzinę.

Nie oznacza to jednak wcale, że ojcowie są winni siedzenia ze złożonymi rękami. W domu możesz zaradzić owrzodzeniom języka u dziecka, regulując i przygotowując pralkę, aż zobaczysz składany papier.

Jak możesz uczyć się w domu, aby nauczyć się mówić na literę R?

Ojcowie muszą mieć świadomość, że dostępna litera nie jest widoczna, ponieważ mięśnie języka są nadal słabe i nie mogą się prawidłowo poruszać. Jednak przy takim miłosierdziu konieczne byłoby zmiażdżenie dziecka, pilnie powtarzając jajecznicę i blaty zaczynające się na literę P, aż smród będzie po prostu niezauważalny.

Jeśli uczysz się bez logopedy, Twoja praca domowa będzie następująca:

Przygotuj język od początku za pomocą specjalnych narzędzi.
Następnie naucz się wyraźnie wymawiać literę P w magazynach i do siebie.
A potem je zapieczętuj, w końcu szybkowary.

Ładowanie filmów: artykulacja w prawo

Zajmując się prawami, nie zapominaj, że wszystkie problemy rozgrywają się w formie gry. A po prawej nie tylko dlatego, że cała aktywność dziecka zmuszona była odbywać się na wsi.

Rzeczy, które wydają Ci się łatwe, dla Twojego malucha nie są łatwe do opanowania. Miąższ języka nie jest jeszcze gotowy do tak szybkiego zapadnięcia się. Akty będą miały prawo być wam dane siłą i siłą. Dlatego też regularną pomoc będziesz mógł uzyskać tylko wtedy, gdy będziesz jej chciał.

Grzyb

Język trzeba „przykleić” do górnego podniebienia, tak jak przy pukaniu „koniem”. Jeśli chcesz, utrzymuj tę pozycję przez około 10 sekund. Powtórz 3-5 razy.

Oczyść zęby pośrodku

Przesuwaj czubkiem języka mocno po zębach od środka – widok jest wyraźny aż do górnej części zęba. Powtórz 5-8 razy.

Malarz

Śmiejąc się, otwórz usta, podnieś język do góry i ostrożnie „odciągnij” podniebienie od zębów w stronę szyi i pleców. Powtórz 8 razy.

Harmoniczny

„Przyklej” język do górnego podniebienia, podobnie jak „Grzyb” po prawej stronie i opuść szczelinę w dół tak mocno, jak to możliwe. Zamknij usta i otwórz je ponownie. W takim przypadku język zostaje odłączony. Powtórz 5-8 razy.

Piłka nożna

Twardy czubek języka wciska się w jeden policzek, potem w drugi. Osoba dorosła może zamocować podpórkę palcem, naciskając „kulkę” pojawiającą się na powierzchni.

Czesanie języka

Lekko ugryź czubek języka i przesuwaj go między zębami do przodu i do tyłu. Powtórz kilka razy.

Każdy człowiek ma prawo krok po kroku doskonalić swój język, przygotowywać się do języka litery R.

Po ich opanowaniu możesz zacząć trenować garchana. Dla których istnieją również specjalne uprawnienia.

Uruchomienie silnika

Śmiej się szeroko, otwórz usta, podnieś język i uderz z siłą w pęcherzyki, mówiąc „ding-ding-ding”. Silnik początkowo pracuje na pełnych obrotach, następnie przyspiesza. Trenujemy przez 5-10 sekund.

Inną opcją jest uruchomienie silnika, pozornie „d-d-d”. W ciągu kilku sekund poproś dziecko, aby mocno dmuchało. Zatem dźwięk „d” może pojawić się w mocnym filmie.

W tym przypadku dziecko może poczuć tę samą wibrację, która jeszcze nie powstaje w przypadku dźwięku R.

Uroczy kij

Będziesz potrzebować szpatułki medycznej lub łyżeczki. Dostępna jest także specjalna szpatułka do terapii logopedycznej, którą można kupić w aptekach lub sklepach internetowych. Jednak wiele osób z powodzeniem zastępuje szpatułkę palcem dziecka.

Dziecko musi wydać dźwięk „zhzh”, otwierając usta, a Ty krok po kroku szpatułką wsuwaj czubek języka dalej w stronę korony. Poproś dziecko, aby mówiło i oddychało ciężko, jak prawą ręką, a następnie spróbuj kręcić szpatułką prawą i lewą ręką, tworząc wibracje.

Słyszę ciała stałe R

Wszyscy, którzy są z przodu po prawej stronie, tylko dziecko wydaje dźwięk „zzz”. Tutaj Ty i Twój maluch wyraźnie możecie poczuć twardy dźwięk R. W filmie pojawi się relacja z pracy nad tym dźwiękiem:

R miękki

Aby wytworzyć nieco miękki dźwięk, taki jak słowa „ryż”, „rytm”, dziecko musi powiedzieć „zzi” na widoku. Twoim zadaniem jest ponowne wytworzenie wibracji za pomocą szpatułki.

Po przyzwyczajeniu się do tych zadań możesz poprosić dziecko o powtórzenie zwrotów i słów, np. naszego „ważnego” listu. Możesz je rozwiązać samodzielnie lub skorzystać z pomocy logopedycznej.

A jeśli dźwięk P zaczął już pojawiać się w języku, musisz przejść do zrozumienia szybkowarów. Ten etap nazywa się konsolidacją. Domyślamy się, że wszystkie te same czynności skórne należy zaczynać od ćwiczeń języka.

Stojaki ciśnieniowe do mocowania vimovu

Dzieci uwielbiają zabawę, garnki i rymowanki. Możesz ponownie zwrócić się do swoich pomocników lub możesz ich od razu odesłać. Pamiętaj, że tylko Twoja zachęta i dobry nastrój pomogą Twojemu dziecku wydostać się z tak trudnych zadań.

Umieść szybkowar na vimov letteri R:

„Trzej trębacze dmą w trąbę”;
„Statki halsowały, halsowały, ale nie łapały”;
„Kurtka Kondrata jest krótka.”

No cóż, klasyka - o trawie na trawie i drewnie na opał na trawie oraz opowieść o Greku, który przekroczył rzekę.

Większy, składany garnek do mycia naczyń w kształcie litery P pokazano poniżej (kliknij na obrazki, aby je powiększyć):

Zanim zaczniesz mówić, te szybkowary są zawsze łatwe do nauczenia dla dorosłych. Można rabować – kto tak twierdzi, jest od nich świeższy i czystszy.

Kiedy należy zwrócić się o pomoc do logopedy?

Niestety zdarza się, że zgłasza się to masom, ale efekt jest nieosiągalny. W takich przypadkach właściwe decyzje doprowadzą do fakhivtsya.

Logopeda zbada dziecko, porozmawia z nią i wyjaśni, jaka jest przyczyna problemów wynikających z jej choroby. Powiedziano nam, że ważne jest, aby wyłączyć zaburzenia fizjologiczne, które pozwalają dzieciom poprawnie mówić.

Możliwe, że zostaniesz skierowany do innego specjalisty – neurologa, ortodonty czy dentysty, który pomoże dzieciom przezwyciężyć zadziory. Być może dziecko będzie potrzebowało masażu logopedycznego.

Ponadto logopeda może pokazać, jak pracować i kontrolować ich zachowanie.

Lepiej nie pozostawiać sytuacji bez rozwiązania, bo może to nawet zaważyć na sukcesie dziecka w szkole. Nie ma jednak sensu panikować. Pokaż dziecku, że jesteś gotowy mu pomóc i powstrzymać go od niezręczności.

Twoja zachęta i raporty pomogą mu uzyskać znacznie lepszą, mniej wyraźną dykcję. Ważne jest, aby się uczyć i ćwiczyć – tego uczysz swoje dziecko.

Duszność i seplenienie u dzieci są często przyczyną nieprzespanych nocy u ich ojców. Jak nauczyć dziecko wymawiać literę r i l? Czy to normalne, że tego nie zauważają? Dlaczego mówisz poważnie?

Przede wszystkim należy sobie wyjaśnić: do sześciu lat defekty folii są zjawiskiem normalnym. Dziecko może nie być w stanie zrozumieć liter alfabetu (z reguły są one trudne do zrozumienia), przekręcać słowa i błędnie je formować. To normalne, dziecko zacznie.

A oś po pół roku to już prawdziwy problem. Jeśli Twoje dziecko ma już szkołę na nosie, ale nadal nie słychać dźwięków języka, nadszedł czas, aby zabrać go do lekarza. Bez konsultacji z lekarzem nie można oprzeć się wrażeniu, że problemy dziecka można rozwiązać samodzielnie. Lekarz najpierw ustala przyczynę powstania wad i ustala leczenie.

Problemy z prawidłową produkcją dźwięków u dzieci mogą mieć podłoże psychologiczne lub biologiczne.

Po pierwsze - jeśli dziecko nie jest w stanie dostrzec innego dźwięku poprzez swoją psychikę. Na przykład (i w tym momencie) ojcowie spędzili całe dzieciństwo seplenienie i gruchanie z dzieckiem, przekręcając i przekręcając słowa. Dzięki temu maluch wierzy, że ten pogląd jest słuszny i dzięki temu udaje mu się myśleć. Problem może wynikać z tego, że dziecko albo nie zna mechanizmu wytwarzającego dźwięk, albo po prostu nie chce go przeoczyć.

Inne opierają się na biologicznych cechach jamy ustnej dziecka. Czasami, aby dziecko mogło nauczyć się liter, wystarczy „wychować” wędzidełko języka.

Jeśli problem ma charakter psychologiczny, lepiej zwrócić się o pomoc do logopedy. Nie tylko ćwiczymy z dzieckiem, ale także pokazujemy ojcom, jak nauczyć dziecko wymawiania litery r i l w domu.

Najczęściej logopedzi, którzy pomagają dziecku wymawiać literę r i l, zalecają: „Wyjdź z szybkowarów, trzepaczek i ćwicz usta”.

Skoromovki

Zestaw małych pralek, łyżek i jajecznicy to jeden z głównych elementów tej techniki.
Jak szybkowar można zobaczyć pod każdym względem „Każdy Grek po drugiej stronie rzeki…” lub „Karl ukradł zagrodę Clary”. Lub przeczytaj od dziecka od razu i wymów głos górny podczas treningu litery „r”:

„Riba, rizhik, ryż, wędkarstwo,
Rayduga, rakieta, rak.
Nie, nie rak.
Todi rumianek,
Koszula wędkarska, Rushnytsia, koszula,
A może rama lub uchwyt?
NIE. Jesteś gotowy? To jest błąd!
Usiądź pod stołem i szczekaj.

lub „l”:

„Mleko napływało, napływało, napływało.
Złapałem go na siłę,
Nie jest łatwo być mistrzem!

albo

„Zasadziłeś Cybula, wyhodowałeś cybulowi grzywę,
Po posmarowaniu cebuli oderwij kosmyki.
Cudowna rzecz:
Slozy kapie z onuku!

Śmieszne prawo

Jednym z elementów jest nabycie przez dzieci prostych praw do ćwiczenia dźwięków i dźwięków.
„Levenya”. Poproś dziecko, aby powiedziało, co szczeka lew. Niech będzie głośno i głośno.
„Rozspivuvannya”. Niech maluch zorientuje się, że śpi przed gzymsem i głośno śpiewa „La-le-lo-li-le-la-lu”. Powtórz około 5-7 razy.

Gimnastyka

Czasami dzieci po prostu nie wiedzą, jaka powinna być pozycja warg i języka, aby wydobywały się dźwięki r i l. Gimnastyka pomaga poprawić zdrowie psychiczne, a także ćwiczy język.

Oś szyny znajduje się po prawej stronie:

"Wąż". Rozluźnij język między zębami, oczyść usta i zobacz nowy świat.

„Nibbler”. Otwórz usta i przesuń językiem po tylnej części górnego rzędu zębów w lewo i w prawo.

„Drażniłka”. Otwórz usta, wystaw język i poruszaj nim w górę i w dół oraz na boki.

Dolne pęknięcie i głowa, gdy viconn, mają prawo się zawalić.

A co najważniejsze: każda metoda z tym związana, jak nauczyć dziecko wymawiania litery r i l, jest ważną, systematyczną działalnością. Tylko konsekwentne wysiłki mogą doprowadzić do sukcesu.

Co to jest? dziecko w wieku 5–6 lat nie pokazuje Shiplyachi - W i F. O tych jak nauczyć dziecko poprawnej pisowni liter Sh i F, czytamy w jednym z numerów „Szkoły Rodzinnej”:

Dźwiękki „w” i „zh” są skomplikowane w artykulacji, dlatego dzieci uczą się ich bardzo powoli i często mówią niepoprawnie i niewyraźnie aż do końca przedszkola. Istnieje wiele opcji nieprawidłowego wymawiania tych dźwięków: można je całkowicie pominąć, wyrazić niejasno lub zastąpić innymi (najczęściej „s” i „z”). Nie rozwodząc się nad przyczynami tych problemów, porozmawiajmy krótko o tym, jak nauczyć dziecko prawidłowej wymowy „w” i „w”.

Jak nauczyć dziecko wydawania dźwięku Ш

Normalne tworzenie się narządów języka pod godziną jest następujące: usta są otwarte, usta lekko zaokrąglone i nadęte, zwisają do przodu (tworząc „ustnik”). Zęby są bardzo blisko (odległość między nimi wynosi 1-2 milimetry). Szeroki czubek języka unosi się do przedniej części podniebienia, ale nie przylega do niego; W tym przypadku powstaje wąska szczelina, w której prostuje się silny prąd wiatru, co widać. Boczne krawędzie języka są mocno dociskane do górnych zębów trzonowych. Tył folii jest obniżony (położenie tyłu folii można wyrównać za pomocą łopaty, pilnika, chochli).

Aby zastąpić bezdźwięczne „sh” dźwięcznym „zh”, weź część strun głosowych. widoczna struna, a napięcie dźwięku przy tym dźwięku jest słabsze, mniejsze przy „w”. Czubek języka ociera się i wibruje przez kilka minut pod strumieniem. Persh NIZH do podjęcia, Treba Perebi, chi, wystarczający wybuch słuchu fonemicznego Malyuka, Tobto Chi Vmi Vyn Vydriyazy Skewhi Vid, Dźwięk (północna część takiego vminnya jest często przyczyną wady riznich Movili). Aby sprawdzić i ćwiczyć słuch fonemiczny, warto zachęcać dziecko do wymyślania wyrazów zawierających pasujące do siebie głoski, wybierać obrazki, na których w nazwach występują głoski, zbierać od dziecka wyrazy zmysłowe, które brzmią jak jedna głoska (np. : Vedmedic - miska, Ma shka - maska, dah - mrużenie oczu, jedzenie - gryzienie itp.). Mają także prawo przygotować poprawną wymowę głosek.

Jeśli Twoje dziecko jest niewystarczająco kruche i wiotkie, konieczne jest specjalne przygotowanie. Działania osi z nich:

zwisaj język szeroko z zakrzywioną końcówką i podwyższonymi krawędziami bocznymi,
Podnieś i opuść język w kształcie łopaty, który zwisa z górnych i dolnych zębów oraz z górnej i dolnej wargi.

Dobrze, żeby dziecko nie tylko dokończyło piosenkę mojej ręki, ale żeby każdą godzinę poświęcone na jej ułożenie poświęciło na artykulację. Dziecko powinno nieśmiało pracować przed lustrem, aby móc kontrolować położenie języka, zębów i warg.

Po tych przygotowaniach możesz przejść do głównych:

Przede wszystkim możesz spróbować wykształcić u swojego dziecka prawidłowe „w” i „z” w drodze dziedziczenia. Od czasu do czasu wyraźnie rozumiesz słowa z tych głosek, podkreślając głosem głoski „w” i „zh” i każesz maluchowi powtarzać. Przynajmniej to wystarczy, aby dziecko zaczęło mówić poprawnie.
Jeśli nie pójdzie dobrze, możesz użyć specjalnych technik, aby wydobyć dźwięk „sz”. Dziecko może zawiesić język, ustawić go w „pozycji”, a następnie całkowicie wciągnąć. Kiedy stosuje się taką artykulację, dźwięk „sh” jest mocny.
Prawidłowy dźwięk „sh” można osiągnąć za pomocą dźwięku „s”. Dla kogo w momencie usłyszenia dźwięku „z” czubek języka stopniowo unosi się i wkłada czubek. Do spodniej strony języka użyj szpatułki, końcówki łyżki i rączki szczoteczki do zębów (oczywiście wszystko da się wyczyścić). Przy takiej mechanicznej pomocy dźwięk „s” przekształca się w „sh”. Jednocześnie, trzymając język w górę i w dół, musisz lekko odchylić usta do przodu - lekko naciśnij palcami policzki. Jest rzeczą oczywistą, że skoro dziecko ma niewiele dźwięków gwiżdżących (s, z, z), to smród jest winien pracy nad dźwiękami sybilnymi (sh, zh, h, sch).
Korekta dźwięku „zh” po odjęciu krótkiej części dźwięcznego „sh” nie jest trudna: prawidłowy głos bezdźwięcznego „sh” włącza głos, a przy pomocy mechanicznej dźwięk „zh” wychodzi z „ z”.
Prawidłowy dźwięk jest ustalony w słowach, frazach. Dziecko uczy się wierszyków, piosenek, rymowanek, wyciskarek, bogatych w dźwięki „w” i „zh”. Wzmocnienie dźwięków idzie dalej, jak uczy się z gry.

Zniszczenie dźwięków „w” i „zh” jest całkiem poprawne i często nie jest łatwo się zmęczyć. Ale niezastąpione znaczenie ma regularność, systematyczność prawa i potrzeba, aby samo dziecko skorygowało swoje myśli i zaczęło poprawnie rozumieć W i F. Zarówno dziecko, jak i ojciec starają się być cierpliwi i spokojni. Jeśli wyniki niezależnych badań nie są świetne, należy skontaktować się z logopedą.

Pierwszy kompleks (dla dźwięków gwiżdżących [s], [z], [ts])

Do słuchania gwiżdżących dźwięków potrzebne są fałdy i precyzyjne części języka, do których zalicza się czubek języka (znajdujący się za dolnymi zębami), boczne krawędzie języka (sięgają górnych zębów), tył języka język ka (część przednia unosi się do pęcherzyków płucnych i zamyka się w nich szczelina, a po przecięciu pierwsza część jest szczeliną, a następnie szczeliną); marszczenie warg (w śmiechu), dolna szczelina (lód obniża się) i pojawienie się strumienia wiatru (aby dotrzeć do mocnego i prostego języka pośrodku). Wibracje niezbędnych wiatrów i strumieni wiatru są dociskane w prawo.

Wbij piłkę do bramki

Zamiar: wibrując trywialnie, prostując nawinięte struny.
Krótki opis: wyciągnij usta do przodu jak rurkę i długo dmuchaj w wacik (połóż się na stole przed dzieckiem), umieszczając go pomiędzy dwiema kostkami.

Wstawki metodyczne:

Uważaj, aby nie nadymać policzków, w tym celu możesz je docisnąć palcami.
Owiń torbę w jednym miejscu, nie pozwalając, aby nabrała zbyt dużego wiatru.

Ukaraj niesłyszalny język

Zamiar: wibrujcie umysł, rozluźniajcie mięśnie języka, rozszerzajcie go, rozkładajcie.
Krótki opis: Otwórz usta na kilka minut, spokojnie połóż język na dolnej wardze i ocierając się o nią ustami, usłysz dźwięki pięć-pięć-pięć... Trzymaj usta szeroko otwarte w spokojnej pozycji, z ustami otwartymi pod ramiona od jednego do pięciu do dziesięciu.

Metodyczne wstawki.

Dolnej wargi nie należy odciągać i naciągać na dolne zęby.
Usta są szerokie, a ich krawędzie są podniesione.
Chlapanie językiem wargami zajmuje dużo czasu. Upewnij się, że dziecko nie pomyli się z jakimkolwiek wiatrem, który zobaczy. Możesz kontrolować vikonanny w ten sposób: przyłóż watę do ust dziecka! Jeżeli słuszne jest zrzeczenie się tego prawa, będziesz musiał to znieść. Jednocześnie po prawej stronie generowana jest siła wibracyjna prostego strumienia wiatru.

Zrobiti movu szeroki

Zamiar: wibrują w Twoim umyśle i wprowadzają Twój język w spokojny, zrelaksowany stan.
Krótki opis:śmiej się, otwórz usta i połóż szeroką przednią krawędź języka na dolnej wardze. Utrimuvat yogo w takiej pozycji pod rakhunokiem od jednego do pięciu - dziesięciu.

Metodyczne wstawki.

Nie rozciągaj ust, aby wywołać mocny śmiech, aby nie było napięcia.
Uważaj, aby nie podwinąć dolnej wargi.
Nie zwieszaj języka zbyt daleko: jesteś winny zwijania dolnej wargi.
Boczne krawędzie języka wyłaniają się z wargami ust.
Jeśli nie masz prawa wyjść, musisz skręcić w prawo, „Karaj niesłyszany język”.

Zamiar: wibruj gładkim, trywialnym, nieprzerwanie płynącym strumieniem, który płynie pośrodku języka.
Krótki opis:śmiej się, połóż szeroką przednią krawędź języka na dolnej wardze i, jakbyś wyczuwał długi dźwięk [f], zdmuchnij watę na dolną krawędź stołu.

Metodyczne wstawki.

Dolna warga odpowiada za ciągnięcie dolnych zębów.
Nie możesz nadymać policzków.
Zadbaj o to, aby dzieci wydawały dźwięk [f], a nie dźwięk [x], tak aby przepływ powietrza był wąski i nierozproszony.

Umyjmy zęby

Zamiar: Naucz dzieci, aby umieszczały czubek języka za dolnymi zębami.
Krótki opis:śmiej się, pokaż zęby, otwórz usta i „wyczyść” dolne zęby czubkiem języka, pocierając językiem górną część zęba z boku na bok, a następnie z dołu do góry.

Metodyczne wstawki.

Usta niewinnych są pełne śmiechu.
Obróć czubek języka z boku na bok, upewniając się, że jest przezroczysty i nie rysuje górnej krawędzi zębów.
Zwijając język od dołu do góry, upewnij się, że czubek języka jest szeroki i zaczyna się toczyć wzdłuż nasady dolnych zębów.

Przyklej tsukerkę

Zamiar: doceń swój język i ćwicz z językiem podniesionym do góry.
Krótki opis: Połóż szeroki czubek języka na dolnej wardze. Połóż cienki kawałek toffi na samym brzegu języka, przyklej kawałek toffi do spodu za górnymi zębami.

Metodyczne wstawki.

Staraj się robić jak najmniej - dolna szczelina może okazać się niezniszczalna.
Otwórz usta nie szerzej niż 1,5-2 cm.
Jeżeli dolna szczelina spotkała los dłoni wiconna, czysty, uniesiony palec dziecka można położyć po stronie pomiędzy zębami trzonowymi (bez zamykania ust).
Vikonuvati słusznie wymaga rozsądnego tempa.

Grzyb

Zamiar: wibruj w górę i w dół, rozciągaj więzadło podjęzykowe (uzdę).
Krótki opis:śmiej się, pokaż zęby, otwórz usta i dociskając szerokie usta całą powierzchnią do podniebienia, otwórz szeroko usta. (Mova nagaduvatime cienka kropelka grzyba i rozciągnięte więzadło gnykowe - yogo.)

Metodyczne wstawki.

Upewnij się, że Twoje usta mają odpowiedni śmiech.
Boczne krawędzie języka są jednak mocno dociśnięte – połowa nie musi opadać.
Po powtórzeniu będziesz musiał szerzej otworzyć usta.

Smachne Varennya

Zamiar: wibruj szeroką przednią część języka do góry i ustawiaj język blisko kształtu miseczki, co jest potrzebne przy wydawaniu głośnego dźwięku [w].
Krótki opis: Lekko otwórz usta i szeroką przednią krawędzią języka oblizaj górną wargę, pocierając językiem w dół, a nie z boku na bok.

Metodyczne wstawki.

Upewnij się, że działa tylko język, a dolne pęknięcie nie pomaga, nie „podtrzymuje” góry góry - jest winna tego, że jest niezniszczalna (można go dotknąć palcem).
Usta są szerokie, boczne krawędzie są ściągnięte do siebie.
Jeśli masz prawo nie wychodzić, musisz skręcić w prawo: „Karaj niewysłuchany język”. Gdy tylko warga się rozłoży, należy ją unieść szpatułką i położyć na górnej wardze.

Harmoniczny

Zamiar: zmiękczyć mięśnie języka, rozciągnąć więzadło gnykowe (jądro).
Krótki opis:śmiej się, otwórz usta, przyłóż język do podniebienia i nie puszczając języka, zamykaj i otwieraj usta (jak rozciągają się usta akordeonu, tak rozciąga się wędzidełko językowe). Usta wahają się przed śmiechem. Przy powtarzaniu musisz zmusić się do szerszego otwarcia ust i coraz bardziej obniżania ust w górnej pozycji.

Metodyczne wstawki.

Upewnij się, że kiedy otwierasz usta, wargi pozostają nienaruszone.
Otwórz i zamknij usta, umieszczając je w pozycji na skórze w proporcji od trzech do dziesięciu.
Upewnij się, że przy otwartych ustach jedna strona języka nie zwisa.

Centrum

Zamiar: Zwiń język do góry, dociśnij kształt kadzi i wyprostuj nawijany sznurek na środku języka.
Krótki opis:śmiej się, otwórz usta, przyłóż szeroki przedni brzeg języka do górnej wargi tak, aby jego boczne krawędzie były do siebie dociśnięte, a pośrodku języka powstał rowek, a następnie wydmuchaj wacik i przyłóż go na czubku nosa. Kiedy tak się stanie, może przejść przez środek języka, powodując uniesienie waty w górę.

Metodyczne wstawki.

Upewnij się, że dolne pęknięcie jest niezniszczalne.
Boczne krawędzie języka są dociskane do górnej wargi; w środku powstaje szczelina na skutek wibracji struny. Jeśli nie chcesz wychodzić, możesz spróbować trochę języka.
Dolna warga jest zmuszona skręcać się i ciągnąć za dolne zęby.

Przewodnik parowca

Zamiar: wibruj tyłem języka w górę.
Krótki opis: Otwórz usta i usłysz dźwięk [i] przez długi czas (jak pływak parowy).

Metodyczne wstawki.

Upewnij się, że czubek języka jest skierowany w dół i znajduje się w tylnej części jamy ustnej, a grzbiet uniesiony jest w stronę szczytu podniebienia.

Indyk

Zamiar: wibruje pod górą, kruszy się jej przednia część.
Krótki opis: Otwórz usta, połóż język na górnej wardze i przesuwaj szeroką przednią krawędź języka wzdłuż górnej wargi w przód i w tył, starając się nie wyciągać języka z warg, tak jakbyś je głaskał. Zacznę od ciężkiej pracy rękami, następnie przyspieszę tempo i wzmocnię głos, aż poczuję się blado (jak mówi wskaźnik).

Metodyczne wstawki.

Upewnij się, że Twój język jest szeroki i niezbyt głośny.
Język roka poruszał się tam i z powrotem, a nie z boku na bok.
Mova może zamiast pochylać się do przodu, „oblizać” górną wargę.

Gojdalka

Zamiar: Aby szybko wibrować, szybko zmień formację języka, co jest konieczne przy łączeniu dźwięku [l] z dźwięcznym a, s, o, u.
Krótki opis:śmiej się, pokaż zęby, otwórz usta, umieść szerokie usta za dolnymi zębami (od wewnątrz) i umieść je w tej pozycji pod łukiem od jednego do piątego. Następnie unieś szerokie usta za górne zęby (również od wewnątrz) i umieść je pod pachą od jednego do piątego. Tak więc po zmianie formacji języka 4-6 razy.

Metodyczne wstawki.

Upewnij się, że wykonywany jest tylko język, a dolny podbródek i usta stają się niezniszczalne.

Kliknij końcówkę filmu

Zamiar:ściśnij miąższ języka i wibruj językiem w górę.
Krótki opis:śmiej się, pokaż zęby, otwórz usta i kliknij czubkiem języka (jak koń stukający kopytami).

Metodyczne wstawki.

Po prawej stronie nerka zaczyna się zwijać w szybkim tempie, a następnie wolniej.
Dolna szczelina wkrótce się zawali; pratsyuє więcej niż język.
Jeśli dziecko nie może kliknąć, musisz umieścić je po prawej stronie, „Przyklej tsukerkę”, a następnie obrócić w prawo.
Pilnuj, aby czubek języka nie wystawał na środku, tak aby dziecko klikało językiem i nie klaskało.

Bezgłośnie kliknij czubek języka

Zamiar: wibruj roc movi upgor i pomóż dziecku zrozumieć miejsce movi za pomocą głośnego dźwięku [l].
Krótki opis: Dziecko ma obowiązek pracować tą samą ręką z moją ręką, która jest z przodu, po prawej, tylko po cichu.

Metodyczne wstawki.

Upewnij się, że dolna szczęka i usta pozostają nienaruszone: język jest zwinięty w prawo.
Czubek języka nie jest winny za zwinięcie się na środku.
Czubek języka wciska się w podniebienie za górnymi zębami i nie wystaje z ust.

Czyje zęby są czyste?

Zamiar: wibrujcie wraz ze wzrostem mojej góry i wspomnieniem mojego volodu.
Krótki opis: Otwórz usta i czubkiem języka „wyczyść” górne zęby od wewnątrz, pocierając językiem z boku na bok.

Metodyczne wstawki.

Usta są wyśmiewane, widoczne są górne i dolne zęby.
Upewnij się, że czubek języka nie zwisa, nie zgina się na środku, ale dotyka korzeni górnych zębów.
Dolna szczelina nie jest rukhoma; pratsyuє więcej niż język.

Malarz

Zamiar:ćwiczyć ruhi góry i jej luz.
Krótki opis:śmiej się, otwórz usta i „pogłaskaj” czubkiem języka po podniebieniu twardym, pocierając językiem tam i z powrotem.

Metodyczne wstawki.

Wargi tej dolnej szczeliny puchną, ale są niezniszczalne.
Upewnij się, że czubek języka sięga do wewnętrznej powierzchni górnych zębów, tak aby język wystawał do przodu i nie zwisał z ust.

Perkusiści

Zamiar: napnij mięśnie czubka języka, podwiń język i utrzymuj czubek języka napięty.
Krótki opis:śmiej się, otwórz usta i dotknij czubkiem języka za górnymi zębami, wydając bogaty i wyrazisty dźwięk [d]: d-d-d. Od samego początku dźwięk jest słyszalny w całości. Krok po kroku zwiększaj tempo.

Metodyczne wstawki.

Usta są winne ciągłego otwarcia, usta się śmieją, dolna szczęka jest niezniszczalna; pratsyuє więcej niż język.
Upewnij się, że dźwięk ma charakter wyraźnego uderzenia - a nie squelling.
Końcówka myszy nie jest winna obracania się.
Dźwięk należy wyregulować tak, aby można było wyczuć wibrację słyszanej struny. Z jakiego powodu musisz przynieść papier do ust? Przy odpowiedniej vikonanny masz prawo zachować czujność.

Jeśli chcesz przeczytać wszystko, co wiemy o urodzie i zdrowiu, zapisz się do newslettera!

Trudności w rozwoju dźwięków sonarowych „r” i „r” często występują u dzieci w wieku przedszkolnym. Oprócz czytania i listów wielu ojców naprawdę chce, aby ich dzieci nauczyły się poprawnie czytać litery jeszcze przed pójściem do szkoły. Naucz się wymawiać literę P bez logopedy, a specjalne zajęcia pomogą Ci nauczyć się prawidłowego dźwięku.

Trudności z dzieckiem: dlaczego dziecko nie mówi „R”

W rozwoju mowy dźwięk „r” jest uważany za jeden z najtrudniejszych do rozwinięcia, dlatego w tym rozwoju logopedzi wprowadzają długi, godzinny segment. Tak więc dziecko na podwórku nadal może wyraźnie i wyraźnie wypowiedzieć literę P. Przed 5-6 rokiem życia nadszedł czas na produktywne rezultaty w zakresie dźwięku.

Na przykład R jest uważane za nieprawidłowe:

Podczas wypowiadania słowa „r” wypada z vimovi (przyczepa kempingowa - „ka_avan”);
W wyrazie z literą „r” dziecko zmienia/robi końcówkę;
Malyuk na balu maturalnym zastępuje „r” w słowach prostszymi dźwiękami „i”, „l” i „th” (raiduga - „laduga”, drzewo - „deyevo” itp.);
Dziecko wydaje dźwięk „r” wibrując lub gardłowo, po francusku.

Zwiększ swój szacunek! Nieprawidłowa vimova jest dopuszczalna w świecie przygotowania aparatu stawowego dziecka przed pogrążeniem się w dźwiękach języka. Jeśli jednak 1,5-2 dni szkolenia nie spowodują ubarwienia języka, spowoduje to ostrożność.

Przewodnik wideo: wypowiedz ostrożnie dźwięk „R”:

Urzędnicy ciała, którzy nadają ciału możliwość składania

Złożenie głoski „r” może wynikać z różnych przyczyn, w tym fizjologicznych, że poza nie można pozbawić szacunku.

Krótka uzda Movi

Nieprzerwana uzda może skomplikować tworzenie języka podczas poszukiwania prawidłowego języka dźwięków. Dziecko po prostu nie jest w stanie dosięgnąć językiem górnego podniebienia i wydać z siebie dźwięku. Stopień dysfunkcji uzdy ustala logopeda, który podejmuje decyzję o konieczności korekcji.

Notatka! Uzdę można wydłużyć, aby ułatwić ćwiczenia fizyczne; w skrajnych przypadkach wprowadzenie chirurgiczne ulegnie stagnacji.

Maszyna o niskim tarciu

Przyczyną złego odżywiania dziecka może być osłabienie organizmu i jego narządów. Szkolenie to jest konieczne dla poprawy ekspozycji. Aktywne ruchy ustami (szeroki uśmiech, wargi piszczałkowe itp.), grymasy przygotowują aparat stawowy do wydawania prawidłowych dźwięków wzrokowych. Im szybciej narządy ulegną uszkodzeniu, tym dziecko będzie jaśniejsze.

Niepoprawne fonematycznie

W którym uszkodzone dziecko błędnie interpretuje słowo (dudka – „tutka”, piżama – „bizema” i inne). Nieprawidłowo zidentyfikowane dźwięki mogą wydawać się dorosłym zabawne, ale powtarzając je wielokrotnie, dziecko ryzykuje, że staną się one bardziej regularne.

Porushene dikhannya

Z biegiem czasu dźwięki wydawane przez dziecko w niewłaściwym kierunku mogą być postrzegane jako nieprawidłowe. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku dzieci w wieku przedszkolnym, jeśli P pojawia się „w nas”. Przyczyną (oprócz zatkanego nosa u nieumarłych) mogą być powiększone migdałki, słabe funkcjonowanie płuc, problemy z układem sercowo-naczyniowym. W takim przypadku oddychanie mentalne jest zniekształcone pod nadzorem lekarza w celu uzyskania pomocy, co oznacza uwagę fizyczną i psychiczną.

Potrzebujesz dodatkowej pomocy logopedy?

Naucz swoje dziecko, jak samodzielnie wymawiać dźwięk R – jest to całkiem możliwe. Jednak pierwsza konsultacja z logopedą nie będzie stanowić problemu. Fakhіvets pomoże poprawnie zidentyfikować przyczynę trudności językowych, a także zasugeruje optymalne możliwości stworzenia jasnego i wyraźnego języka.

Jak logopeda może pomóc dziecku:

określić konkretny powód zniszczenia filmu;
rozpoznać objawy i strukturę zaburzonej aktywności fizycznej;
magazynowy system indywidualnej korekty na pralce.

Pierwsza konsultacja z logopedą będzie wymagana już w wieku 2-3 lat i zostanie udzielona w ramach rutynowego badania przed pójściem do przedszkola. Prawie zawsze konieczne jest zbadanie dziecka przez neuropatologa natychmiast po konsultacji z logopedą, aby wykluczyć jakiekolwiek uszkodzenia w rozwoju mózgu (dyzartria, dyslalia, bradyllia itp.).

Zawsze mów „R”: gimnastyka

Wielu ojców prosi się o jedzenie, aby mogli szybko nauczyć swoje dziecko wymawiania litery R. W gospodarstwach domowych pralkę można zdemontować, jak najbardziej. Na początkowym etapie pracy gimnastyka fizyczna ulega stagnacji. Samodzielnie, wykorzystując stopniowe wytwarzanie dźwięków, możesz sprawić, że mowa Twojego dziecka będzie jasna.

Gimnastyka ruchowa podzielona jest na trzy grupy, z których każda jest istotna dla kształtowania prawidłowych wzorców dźwiękowych. Przedstawimy szereg zastosowań gimnastyki skórnej, które można zastosować w przypadku trudności z literą „R”.

Właśnie dla Dihannyi

„Dzień Ludu”. Spróbuj wyobrazić sobie, że przed tobą stoi tort urodzinowy ze świeczkami. Pokaż swoim tatusiom, jak zdmuchujesz świeczki. Złap trochę wiatru i zdmuchnij wszystko na raz. A potem spróbuj wysadzić jednego z nich.

„Lot płatka śniegu”. Na spód połóż mały kawałek puszystej waty, niczym płatek śniegu. Spróbuj wypuścić go z rąk. Wychodzić? Spróbuj wydmuchać dwa ubrania na raz. Wdychaj przez nos i patrz przez usta.

W sam raz na usta

„Zbirnik”. Zęby są wątpliwe. Teraz otwórz usta (nie usta!) i pokaż swoją białą parkę. Chwyć Yogo z powrotem. Powtórz w prawo 5-7 razy.

"Trąba". Spróbuj pokazać, jaką trąbkę ma słoń. Aby to zrobić, pociągnij usta jak najdalej do przodu. Och, co za trąba!

"Ropucha". Otwórz usta w uśmiechu, pokaż, jak szeroka jest paszcza ropuchy.

Prawo do filmu

„Gołka”. Językiem możesz pokazać głowę Gosta. Otwórz usta i wyciągnij cienki język do przodu.

„Konika”. Spróbuj pokazać, jak koń klika. Otwórz usta, podnieś i naciśnij język aż do dnia, kliknij na niego.

„Warinnia”. Ujawnij, że na Twoich ustach znajduje się dżem lukrecjowy. Otwórz usta, spróbuj polizać językiem górną i dolną wargę.

„Gojdalka”. Otwórz usta, uderz językiem. Pociągnij język wysoko do nosa, a następnie opuść go nisko, do brody. Powtarzaj w prawo w tej samej kolejności: góra/dół, aż język będzie zbyt zmęczony.

Robimo „Drummer” i inne rogi po prawej stronie, jak pokazano na filmie:

Wyprostuj wędzidełko języka, aby go rozciągnąć

W przypadku krótkiego sępa logopedzi zalecają jego rozciąganie w celu uzyskania dodatkowego masażu i uprawnień artykulacyjnych. Można je przekształcić w formę gry, a przy odpowiednim podejściu ogłowie nie będzie już kolidować z dźwiękiem „r”. Należy pamiętać, że zachowawcza metoda dokręcania wędzidełka jest skuteczna u dzieci do 5. roku życia.

Podciąganie aż do nosa

Dotarcie do czubka nosa to zadanie przekraczające siły skóry, ale możesz spróbować dowiedzieć się, kto może sięgnąć mocniej. Czubek języka należy podciągnąć maksymalnie do góry. Powtarzaj w prawo 5-7 razy dziennie.

Jak kochenya

Ditina bełkotała: jak kocięta piją mleko? Zachęć dziecko, aby spróbowało chłeptać je jak domowe jelita. Na przykład mleko skondensowane na talerzu. To cud rozciągnięcia uzdy.

Lekki masaż

Masaż wędzidełka podjęzykowego z rozciąganiem przeprowadza się u osób dorosłych. Tę skomplikowaną procedurę można przeprowadzić w domu, po tym jak logopeda zademonstruje, jak rozciągać wędzidełko za pomocą masażu. Dziecko otwiera usta i podnosi czubek języka do góry. Czystymi palcami (dużymi i eleganckimi) dorosłe dziecko ostrożnie chwyta uzdę pod językiem i masuje dłonie. Dopuszczalne jest lekkie pociągnięcie uzdy do góry. Masaż Robiti 2 dni i dzień 3 hvilini.

Wzmocnienie głoski „R” u dzieci

Po prawidłowym rozpoczęciu programu możesz go powtarzać codziennie po 3-5 powtórzeń. Niemowlęta do 4-5 roku życia muszą pokazywać prawą stronę tyłka. Dziecko musi jasno zrozumieć, czego się od niej oczekuje i jak może wyglądać wynik. Już po 5. roku życia dzieci mogą wykonywać pewne czynności przed lustrem – zdaniem logopedów jest to najlepszy sposób na zautomatyzowanie głoski „r”.

Sylaby Vimova

ra-ra-ra-ra	ra-ro-ri-ru
ro-ro-ro-ro	ru-ri-ra-ro
ri-ri-ri-ri	ri-ra-ro-ru
ru-ru-ru-ru	ro-ru-ra-ri

Czystomovki

RA-RA-RA (2 razy) – używana przez chłopców uchora.

RO-RO-RO (2 razy) - po wydaniu pióra.

RU-RU-RU (2 razy) – zając kuli się przy norze.

RE-RE-RE (2 razy) - bawimy się na podwórku.

UR-UR-UR (2 razy) - z Katyą łapali kurczaki.

Powtórz słowa

- Krowa ma rogi.

„Vira i Roma bawią się w buffa dla niewidomych”.

– Turyści narobili dużo hałasu.

- Fedir rąbie drewno grubą piłą.

– Ira ma na sobie czerwone rękawiczki.

- Kierowca sprawdzi silnik.

Powtórz szybkowary

- Na górze Ararat rosną wspaniałe winogrona.

- Misza ma kilof w dziurze.

- Trzej trębacze zadęli w trąbę.

- Po rosie urosły trojany.

- Ciemne raki wydają dźwięki wojownika.

Powtórz rymowanki

Nad rzeką rósł groszek,

A rzeka płynęła jak wzgórze.

W środku jest glina,

Szła tam Ribina.

Tsya riba – król ryb,

Nazywa się to „minnow”.

Na spodzie znajduje się kamień,

Pod gorzką wodą kryje się nirka.

To jest norma

Zaopiekuj się norką.

Jeszow Jegor przez drzwi,

Parkan Nese Sokiru Lagoditi.

„r” Vimova możesz nauczyć się także w domu, korzystając z dodatkowej literatury dla dzieci. Obowiązkowe będą książki z ilustracjami. Poproś dziecko, aby nazwało przedmiot na obrazku, którego nazwa to litera R. Może to być: stokrotka, rak, koszula, rakieta, robot, bęben, znaczek, lokomotywa, rura, mapa, piramida itp.

Rozmawiając z dzieckiem, wymawiaj w domu dźwięk „R” – warto o tym pamiętać

Masz prawo opiekować się dzieckiem tak prosto, jak to możliwe, przez pierwszą godzinę możesz doświadczyć niekonsekwencji. Jeśli zdecydujesz się zrobić to samodzielnie, bądź cierpliwy i sumienny w procesie opanowania litery R. Pamiętaj – to małe rzeczy, ale regularne ćwiczenia dadzą Ci rezultaty.

Oś pędu brązowych kwiatów jest dobra dla procesu uruchamiania dźwięku:

Aby uniknąć nadmiernej utraty zainteresowania dziecka, ćwicz dźwięki jeden po drugim. Od prostych instrukcji przejdź do skomplikowanych, kolejnych. Jeśli ważne jest, aby dziecko otrzymało jedną z instrukcji, zaproponuj alternatywę;
Vycorist to różnorodne materiały do automatyzacji i wzmacniania dźwięku w Twoim filmie. Narysuj czynności związane ze sprzątaniem, rysunki, zdjęcia przedmiotów, zestawy słów, jak miksować ćwiczony dźwięk;
Aby uzyskać postępujący wynik, ważny jest pozytywny stan emocjonalny dziecka. Jeśli maluch z jakiegoś powodu nie chce być zajęty, zrób to trochę później;
Dostarczane dźwięki zapewniają spójne wzmocnienie języka. Dlatego ważna jest systematyczność w tym, co się robi. Poświęć godzinę na dźwięk „problemu” przez co najmniej 20 minut każdego dnia.