Хурууны гимнастик нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх үр дүнтэй арга юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжилд хурууны гимнастикийн ач холбогдол. Үрэлтийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх (хурууны гимнастик)

Миний ажлыг онолын хувьд ч, практикийн хувьд ч танилцуулдаг. Робот дээрээ хурууны тоглоомыг өдөр тутмын үйл ажиллагаандаа викорижуулах шаардлагатай байгааг би ойлгосон. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь хэл ярианы хөгжилд сэлбэдэг. хэрхэн, хэрэв энэ нь зөв бөгөөд бүрэн тэднийг vikorize.

Үзэл бодол:

Урагшаа харах:

Хурууны тоглоомууд нь хөгжлийн үндэс болдог

хүүхдийн нарийн моторт ур чадвар, хэл ярианы хөгжил

сургуулийн өмнөх насны

Бүртгэл…………………………………………………………………………………3

Бүлэг 1. Гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх замаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ур чадварыг хөгжүүлэх онолын үндэс ……………………………………………………..5

1.1. “Хуруугаараа тоглох” гэж юу вэ?…………………………………………………….5

1.2. Яагаад хуруу нь ярихад тусалдаг ба ……………………………………………….7

1.3. Хэрэв та завгүй болж эхэлбэл…………………………………………………9

Бүлэг 2. Хүүхдийн оюуны чадварыг хөгжүүлэх арга зам болох хурууны тоглоомыг сурган хүмүүжүүлэх ухаан …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………11

2.1. Principle of selection of igors…………………………………………………………….....11

2.2. Хурууны тоглоом хэрхэн тоглох вэ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….13

2.3. Та хуруундаа тусалж чадах уу? …………………………………………………16

2.4. Хурууны игоруудын бүлгүүд…………………………………………………………17

Висновок………………………………………………………………………………19

Ашигласан материал……………………………………………………..20

нэмэлт

Хавсралт 1 Хичээлийн хураангуй “Гарт зориулсан дасгал”………………….21

Хавсралт 2 Хичээлийн хураангуй “Хурууны халаалт”………………22

Нэмэлт 3 Оригами элемент бүхий хурууны урлаг ………………….23

Нэмэлт 4 Дахин дэвших хөгжил бүхий хөдөлмөр эрхлэлтийн хэсэг. “Хоёр титмус” шүлгийг цээжлэх…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………25

Нэмэлт 5 Өдөр тутмын хэвшилд хурууны тоглоом ……………………………26

Хавсралт 6 Хурууны тоглоом………………………………………………………………………………………………………………30

Оруулна уу

"Миний гар уйгагүй юм шиг,

Хуруу нь бүдүүлэг юм шиг,

Бариулыг үрэх нь чухал,

Яг үсэг бич

Чидунд бүү хүр -

Та бүс нутгийг харах боломжгүй."

V. Лирясова.

Хүүхдийн тархи эрчимтэй төлөвшиж эхлэхээр программчлагдсан бол амьдрал богино боловч үнэхээр өвөрмөц үеийг туулж байна. Одоо хүүхдийн амьдралын энэ үеийг ихэвчлэн "доод нас" гэж нэрлэдэг. Бага насны хүүхдийн хөгжил, гэрэлтүүлгийг хооллохдоо маш болгоомжтой, нарийн байх шаардлагатай. Бяцхан хүүхэд ямар ч мэдээллийг ямар их баяр баясгалантайгаар олж авч, нэмэлт урам зориггүйгээр ямар ч ур чадварыг хялбар, сэтгэл хөдөлгөм байдлаар олж авдагийг хайрт аавууд уянгалаг байдлаар тэмдэглэв.

Үрлэн үрлэн хүүхэд төрүүлэх нь моод болсон. Түүнчлэн уламжлалт арга барилыг баримталдаг багш-сэтгэл зүйчид хүүхдүүддээ мэдлэгээ урьталгүйгээр амьдарч буй орчинд нь илүү хялбар, тохь тухтай амьдрахад нь туслах нь илүү чухал гэж үздэг. Энэ ямархуу байна? Зүгээр лүнэгүй хүүхэдтэй. Түр хүлээнэ үү, энэ бол зарцуулах хамгийн тохиромжтой цаг юм.

Бүтээлч хандлагыг сонгохдоо онолын "хуурай" хэсгүүдийг онцолж, дүн шинжилгээ хийх нь чухал бөгөөд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллах үед "нарийвчилсан" утга нь тийм ч хол байдаг тул зарим "нарийвчилсан" зүйлд анхаарлаа хандуулах нь чухал юм. чухал. Дараа нь сонголт нь "хурууны" тоглоомууд руу явав. Хөгжилтэй, хөгжилтэй, хөгжилтэй, үүнийг хобби гэж нэрлэх нь инээдтэй юм! Видомой багш В.А. Сухомлинскийд дараахь мессежийг өгөх ёстой.Хүүхдийн оюун ухаан хурууны үзүүрт байдаг." "Гар бол бүх багаж хэрэгслийн хэрэгсэл"Аристотелийн хэлсэнчлэн.Гар бол нэг төрлийн гадаад тархи юм"гэж Кант бичжээ. Жан-Жак Руссо "Эмил" эмнэлгийн тухай романдаа бяцхан хүүхдийн хэрэгцээний талаар бичжээ.“... чи бүх зүйлийг хиймээр байна, бүгдийг гартаа ав. Таныг бүү хүндэл, энэ нь түүний баруун талд шаардлагагүй юм. Тиймээс бид дулаан, хүйтэн, хатуу ба зөөлөн, хүнд, хэмжээ, хэлбэрийг ялгаж эхэлдэг. Хэт их ярианы хүчийг хүүхэд сурдаг хүмүүстэй тэнцэхүйц гараас нь салгаж авсан сэтгэгдлээрээ сурдаг...” гэжээ..

Хүүхэд жижиг хуруутай байхад аав нь ямар их баяртай байдаг вэ: чидуныг зөөлөн угаадаг. Болгоомжтой будсан, тэдгээр нь дизайнераас байх болно. Хэрэв тэр хүүхэд хэвээр байгаа бол зөв ярих нь үнэхээр хүлээн зөвшөөрөгдөх зүйл юм.

Хүүхдэд хуруу, гарынхаа нарийн моторт чадварыг сургахад тоглоом яагаад тийм чухал байдаг вэ? Яагаад "хурууны" гимнастик нь сэтгэхүй, урвалын уян хатан байдал, сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэлийг өдөөдөг вэ? Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ярианы болон нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд "хуруу" тоглоом ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

Бидний ажлын мета: сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд "хуруу" тоглоомын мэдрэмжийн ач холбогдол;

хурууны тоглоомоор дамжуулан сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хэл ярианы чадварыг хөгжүүлэх;

Завдання: хүүхдийн гарны моторт ур чадварыг хөгжүүлэх;

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийн онцгой хөгжил гэж хурууны тоглоомыг сурган хүмүүжүүлэх ухааныг авч үзье.

Бүлэг 1. Гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх замаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ур чадварыг хөгжүүлэх онолын үндэс.

1.1. "Хуруугаараа тогло" гэж юу вэ?

Хуруугаараа тоглох нь хүүхдийн тархийг хөгжүүлж, хэл яриа, бүтээлч, төсөөлөн бодох чадварыг хөгжүүлдэг.

Энгийн гар нь зөвхөн гараараа дарамт шахалт үзүүлэхээс гадна бүх биеийн булчинг тайвшруулахад тусалдаг. Барилгын өмхий үнэрийг маш их дуу авиагаар буддаг. Хуруу, гар нь сайн байх тусам хүүхэд илүү сайн байдаг. Яагаад ийм байна вэ? Үүнийг олж мэдье. Баруун талд нь гар нь тархины бор гадаргын хамгийн том "төлөөлөл" байдаг бөгөөд үзэгний хөгжил нь тархи үүсэх, хэл ярианы хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Тиймээс хүүхдийн аман яриа нь хурууных нь гар хангалттай нарийвчлалтай байх үед эхэлдэг. Дитинигийн гар нь киноны цаашдын хөгжилд хөрсийг бэлтгэхэд бэлэн байна. Үүнээс гадна, энэ арга нь хурууны хурд, нарийвчлалыг хөгжүүлэх, тархины утас хоорондын харилцан үйлчлэлийг хөгжүүлэх, тэдний ажлыг синхрончлох явдал юм. Баруун тархинд бид эд зүйл, эд зүйлийн янз бүрийн дүрсийг харж, зүүн тархинд аман илэрхийлэлийг олохын тулд үгээр илэрхийлдэг бөгөөд энэ үйл явц нь баруун болон зүүн тархины хооронд "газар" үүсгэж эхэлдэг. Энэ газар илүү чухал байх тусам мэдрэлийн импульс, идэвхтэй оновчтой үйл явц, илүү нарийн хүндэтгэл, илүү эрч хүчтэй байх тусам шинэ чиглэлд урсдаг. Хэрэв та хүүхдээ сайн ярьж, хурдан бөгөөд амархан эхлүүлж, аливаа ажлыг зөв хийж дуусгахыг хүсч байвал түүний гарыг багаас нь хөгжүүлээрэй: хуруу, гар.

Янз бүрийн ард түмэн урт хугацааны туршид хуруугаараа өргөн мөөгтэй байсан. Хятад улс баруун гар талдаа илүү өргөн чулуун болон төмөр булцуутай байдаг. Тэдэнтэй тогтмол дасгал хийх нь ой санамж, зүрх судасны болон ургамлын системийн үйл ажиллагааг сайжруулж, сэтгэлийн дарамтыг бууруулж, гар, хүч чадал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлдэг.

амин чухал аяыг хадгалдаг гарны чангаралт. Мөн Японд үсэрхэг вандуйтай хурууныхаа уртыг баруун тийш өргөн хэрэглэдэг. Зургаан өнцөгт чидуны хөндийн хоорондох шилжилт хөдөлгөөний гайхалтай урсгал. "Ладушки", "Шаазгай цагаан талт", "Эвэр ямаа" зэрэгт сүнсийг суулгасан. Өнөөгийн тоглогчид хуучин тоглоомуудыг сэргээж, шинэ тоглоом тоглож байна.

Бид хурууны тоглоомыг бүх нийтийн, дидактик, боловсролын гайхалтай материал болгон ярьж болно. Үүний оронд гарны мэдрэлийн төгсгөлүүд хүүхдийн тархи руу урсаж, тархины үйл ажиллагаа идэвхждэг гэсэн үг юм. Сургуульд орохын тулд хүүхдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь маш чухал юм. Хурууны тоглоом нь хүүхдийн гарыг бичихээс өмнө бэлтгэх, зохицуулалтыг хөгжүүлэх сайн хэрэгсэл юм. Мөн хэлийг нэгэн зэрэг хөгжүүлэхийн тулд та ийм тоглоомд зориулсан жижиг зөвлөмж, эм, дуу зохиож болно. Уг нь ийм ажил хийвэл багш, аав нар өөрсдөө “хуруунд нь тавиад” болно. хуруугаа дагалдан гараа гаргаж ир - энэ нь энгийн, эхэндээ эвгүй, дараа нь нугалав. Хуруугаараа тоглосноор хүүхэд янз бүрийн мэдрэхүйн оролтыг хөгжүүлж, өөрийгөө үнэлэх, анхаарал төвлөрүүлэх чадварыг хөгжүүлдэг. Ийм тоглоом нь насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хооронд сайн харилцааг бий болгодог.

1.2. Яагаад хуруу тань ярихад тусалдаг вэ?

Сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх уран зохиолын дүн шинжилгээ нь хүүхдийн сэтгэл зүйч, физиологич, ярианы эмч нар моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд ихээхэн ач холбогдол өгдөг болохыг харуулж байна. V.V зэрэг зохиолчид. Цвинтарный, О.А. Новицка, Ю.А. Соколов ерөнхийдөө хүүхдийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх талаар тайлбарласан. А.А. Хвостовцев, С.Е. Большакова сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эргэдэг ханцуйвч, хурууны ялгаатай хурууг бий болгох талаар нэмэлт зөвлөмж өгдөг.

Хүүхдийн тархины үйл ажиллагаа, хүүхдийн сэтгэл зүйд нөлөөлдөг эдгээр өдрүүдэд гарыг идэвхжүүлэх үйл ажиллагаа маш чухал байдаг. Сурган хүмүүжүүлэх ухааны академийн Хүүхдийн физиологи, хүүхдийн физиологийн хүрээлэнгийн эрдэмтэд хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийн түвшин нь хурууны нимгэн хавирга үүсэх шууд үе шатанд тохиолддог болохыг тогтоожээ.

Тиймээс, олон тооны хүүхдүүдийн судалгаа, ажиглалт дээр үндэслэн дараахь хэв маягийг илрүүлсэн: хэрэв хурууны гарны хөгжил нь настай тохирч байвал сэтгэцийн хөгжил хэвийн хэмжээнд байна. Хурууны хөгжлийг дээшлүүлмэгц оюун ухааны хөгжил нь чангардаг ч моторт ур чадварыг хэвийн болгох боломжтой.

ММ. Кольцова булчингийн тогтолцоог бий болгох нь гараас, илүү нарийвчлалтай хуруугаараа кинестетик импульс дусаах замаар үүсдэг гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн.

Энэ нь хэл ярианы хөгжил хурдан хөгжиж байгаа, моторын хөгжил саатсан тохиолдолд хүүхэдтэй ажиллахад буруутай. Хуухдийн хурууг сургах замаар оюуны хөгжлийг өдөөхийг зөвлөж байна.

Хүүхдийн бодол, нүд хоёр гар шиг урсана гэдэг нь батлагдсан. Мөн хурууны гарыг системтэйгээр засах нь тархины үйл ажиллагааг ихээхэн сайжруулах болно. Судалгааны үр дүнгээс харахад хурууны нарийхан хурууны хөгжил нь хүүхдийн сэтгэхүйн хөгжилтэй адил байна. Нарийн моторт ур чадвар нь хөгжлийн үндэс, бүх сэтгэцийн үйл явцын нэг төрлийн "зүтгүүр" (хүндэтгэл, ой санамж, сэтгэлгээ, сэтгэлгээ, хэл яриа) юм.

Хүүхдээ ярихыг сургахын тулд зөвхөн түүний аппаратыг сургах төдийгүй гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх, ингэснээр тархины харилцан үйлчлэл, үйл ажиллагааны синхрончлолыг сайжруулах шаардлагатай. Баруун талд нь хүний тархины төв байдаг бөгөөд энэ нь ярианы шинж тэмдэг бөгөөд хурууны гар нь бүр ойрхон тархсан байдаг. Нарийн моторт ур чадварыг өдөөж, сэтгэн бодох үүрэгтэй холбогдсон бүсүүдийг идэвхжүүлдэг.

Тархины баруун талд бид объект, объектын янз бүрийн дүрсийг хардаг. Зүүн талд нь тэд үг хэллэгийг олохын тулд амаар ярьдаг. Энэ процесс нь баруун болон зүүн талуудын хооронд "газар" үүсгэдэг. Энэ "газар" илүү төвлөрсөн байх тусам мэдрэлийн импульс илүү хурдан бөгөөд илүү олон удаа шинэ чиглэлд урсаж, оновчтой үйл явц илүү идэвхтэй, илүү нарийвчлалтай, хүндэтгэлтэй, үнэ цэнэтэй болдог. Хэрэв та хүүхдээ сайн ярьж, хурдан бөгөөд амархан эхлүүлж, аливаа ажлыг зөв хийхийг хүсч байвал түүний гарыг багаас нь хөгжүүлээрэй: хуруу, гар.

Хэл ярианы хөгжлийг сайжруулахын тулд ярианы эмч нар удаан хугацааны туршид дараах аргыг боловсруулсан: нэг хуруу, хоёр хуруу, гурван хуруугаа харуулахыг хүүхдээс хүс. Гар нь чангардаг тул хуруу нь нэг дор нугалж, нугалж, нэгэн зэрэг нугалж болохгүй, ялангуяа хэл ярианы хөгжилд бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн хувьд. Энэ нь хүүхдийн хурууны тоглоомд илүү оролцох шаардлагатай гэсэн үг юм.

Гарны эрх, хурууны хөдөлгөөний хөдөлгөөн, хэл яриа, хүндэтгэл, санах ой, өргөн цар хүрээ, ухамсарыг хөгжүүлэхэд тусалдаг хурууны хөдөлгөөнгүй, динамик эрх.

1.3. Завгүй болж эхлэхэд

Хүүхдийн хөгжил дээд цэгтээ хүрч эхлэх үеийг туулж эхэлдэг. Хэлний хөгжлийн хувьд энэ хугацаа давтахаас гурван удаа хүртэл байдаг. Хүүхэд өөрөө хэл ярианы үндсэн шинж чанаруудыг сурдаг бөгөөд энэ нь хэлний зан үйлийн үндэс суурийг тавьдаг, ялангуяа хэл шиг хэлбэртэй байдаг. Амьдралын гурван жилийн дараа хүүхдийн хуруу нь насанд хүрсэн хүний хуруутай төстэй болох нь зүйн хэрэг юм.

Гурван сартай хүүхдүүдээс хурууны сургалтыг эхлүүлж болно. Ийм нялх хүүхэдтэй гимнастик нь хөнгөн хүрэлцэх дасгалын шинж чанартай байдаг. Хурууны алган дээр энгийн илж, аавын хаалттай нударгыг хуруугаараа зулгаах тусламжтайгаар хүүхэд өөртөө илүү их гэрэл гэгээ авч, сэтгэл санааны дэмжлэг авдаг.

6-7 сартайдаа системчилсэн сургалт явуулах шаардлагатай: үүнд гар, хуруу, арьсны залгиурын массаж орно. Зуурах, индүүдэх ажлыг 2-3 удаа хийх ёстой.

Арван сартайгаас эхлэн хуруугаараа идэвхтэй зөв хөдөлгөөн хийж, илүү олон хуруугаа хангалттай далайцтай гартаа оруулаарай. Тэд насны онцлогт тохируулан сонгох эрхтэй. Тиймээс бяцхан хүүхдүүд янз бүрийн диаметртэй модон бөмбөгийг хуруугаараа өнхрүүлж чадна. Та сахалтай хуруугаа гараасаа авах хэрэгтэй. Энэ зорилгоор та манай усыг ашиглан хуванцар бөмбөлөг ашиглаж болно. Та шоо дөрвөлжин хийц хийж, янз бүрийн пирамид цуглуулж болно.

Эхнээс нь хуруугаараа нугалах ардын тоглоомууд - үржүүлгийн шүлэг, хурууны амьтадтай тоглоом, хурууны рахун - эрдэнэс, нарийн хурууны тусгайлан зассан хөгжүүлэлтийг идэвхтэй судалж үзээрэй. Нэхсэн тороор тоглож, гогцоог задалж, чангалж, утсыг нэг бөмбөгнөөс нөгөөд эргүүлж, том оньсого угсарна.

Зургаан өнцөгт чидун жимсийг хүүхдийн чанга дарсан гарны завсар хийж, хүүхэд дээш доош эргэлдүүлж болно. Хоёр зүйлийг гартаа шахаж, нөгөө гараас нь хөдөлгөх нь сайхан байдаг.

Гурваас зургаан минутын дотор аль хэдийн эзэмшсэн хурууны дасгалынхаа техникийг сайжруулж, хурууны дасгалаар дасгал хийж эхлээрэй. Мөн мозайкаар тоглох, уях намист, бөмбөлгүүдийг, уях, мөхлөг дээр бөмбөлгүүдийг байрлуулах дасгал хий. Гурван настай хүүхэд аль хэдийн гурван хуруугаа нэг нэгээр нь харуулах үүрэгтэй. Дөрөв, хагас хүртэл удаа гутлын үдээсийг зөв уяж, зангидаж, тайлах нь таны үүрэг юм. Чидуныг тайрч, тоймоос хэтрэхгүйгээр зургийг сүүдэрлэх нь чухал юм.

Зургаан чулуун дээр хүүхэд хуруугаа шууд болон урвуу дарааллаар зөв нэрлэхээ санаж байх ёстой, возноби, үрлийн хайрцгаар, бусдад өөрийгөө харуулах, нүд нь хавтгай, чидуныг сайн услах, савлагаа бэлтгэх, буцалгах, цэгүүдийг нарийн шугамаар холбож, контурын дагуу хурцалж, наа. Хэнээс та ирмэгийн нэхээстэй хүүхдийг таньж болно. Хүүхдийн арьсны хуруу нь сургуулийн өмнө "бие даасан" бөгөөд хувийн шинж чанартай байж болно.

Зургаагаас найм хүртэл хурууны тоглоомыг хурууны нэмэлт техник ашиглан идэвхтэй тогло. "Хурууны театр" болон "хүүхэлдэйн театр" -ыг туршиж үзээрэй - эдгээр өрхүүд уян хатан байдал, уян хатан байдал, хэтийн төлөвийг сайн хөгжүүлдэг. Харгис хүүхдүүд аз жаргалтай болдог. Хүүхдэд импровизация хийхийг зөвшөөр, түүнд бүтээлч төсөөллөө илэрхийлэхийг зөвшөөр.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хувьд хурууны гимнастикийн цогцолборыг өдөр бүр 6-8 удаа сунгаж болно. Үүнд: хурууны үзүүр, гар, шуу, мөр зэрэг дарааллаар байрлуулсан 6-8 эрх багтана. Шинэ эрхүүд нээгдэхээс өмнө, эсвэл өмнөх эрхийн оюун ухаан бүрэлдэхээс өмнө дэлхий ертөнц цогцолбор руу боссон.

Мөн улаанбурхан өвчний хөгжилд гарын булчингаас импульсийн хамгийн их урсгал нь моторт хэсэг үүсэх үед хүүхдийн нүүрэнд ажиглагддаг. Тиймээс сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх нь онцгой ач холбогдолтой юм.

Хүүхдийн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхийн тулд багш нар тэр даруйдаа итгэдэг.

Бага насны хүүхдийн хэл ярианы хөгжлийг өдөөх;

Хүүхдэд хэл яриа хөгжүүлэхэд нь туслах;

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд бичихийн өмнө гараа бэлтгэх;

хүндэтгэлийг сургах, өргөн цар хүрээтэй даалгавар;

Сэтгэл хөдлөлийн эрч хүчийг хөгжүүлэх.

Бүлэг 2. Хүүхдийн оюун ухааныг хөгжүүлэх хэрэгсэл болох хурууны тоглоомыг сурган хүмүүжүүлэх ухаан

2.1. Тоглоом сонгох зарчим

Стандарт багц нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг (зэгсэн эдлэл, барилгын тоглоом, мозайк, хэвлэх гэх мэт) голчлон шахаж, хааяа сунгаж, магадгүй бага зэрэг тайвширдаг. Нэмж дурдахад энэхүү үйл ажиллагаанд гарны нийгмийн хамгийн чухал бүс болох том, галт уул, дунд хуруу, хөндийн зэргэлдээх хэсэг, гарны зэргэлдээх хэсэг - практикт гол ач холбогдол өгдөг бүс орно. . Бөгжний хуруу, жижиг хуруу нь идэвхгүй болдог. Ийм ажил эрхлэлтийн үр ашиг тийм ч их биш юм. Хуруу, гараараа хамгийн их "үйл ажиллагааны коэффициент" авахын тулд даалгаврыг дараах байдлаар нугалах хэрэгтэй.

хуруугаа чангалах, тайвшруулах, сунгах зэрэг байсан;
Тэднээс тусгаарлагдсан арьсны эдийг vicoized.

Гра нь гурван хуурай агуулахын аль нэгэнд нь сургалтаас үүдэлтэй байж болно (нөгөө, гурав дахь нь илүү), хурууны хуруу нь ямар ч тохиолдолд тусгаарлагдсан байх болно.

Бидний бодлоор тоглоомууд хамгийн их сонирхол татдаг.

амрах;
бөгж, жижиг хуруунууд идэвхтэй үүрэг гүйцэтгэдэг;
өөр өөр төрлийн гар дээр (нэг гарны хуруу нь нэг талдаа, нөгөө нь нөгөө талдаа өвддөг).

Ийм байдлаар бид янз бүрийн тоглоомуудын урсгалыг танилцуулах болно (үгтэй тоглоомын хувьд текстийн эхний эгнээ, үггүй тоглоомын хувьд текстийн товч тайлбар; ардын тоглоомуудаас гадна зохиогчийнх, илүү өргөн байж болно).

Шаазгай хэрээ будаа чанаж байлаа...
Зочид шууд л лангуу дээр ирлээ.
Эвэртэй ямаа ир, тугалган ямаа ир...
Энэ хуруу өвөө, энэ хуруу эмээ...
Хүү-хуруу, дэ ти був? Би энэ ахтай хамт ойд алхсан ...
Байцаа хэрчиж хагалж, хэрчиж, цавчих...
Энэ хуруунд лис пишов, энэ хуруунд мөөг байна.
Эрт боссон хүү маань бослоо. Хөөе, Федя ах аа, хөршүүдээ сэрээ!
Ах нар овоохойд суув. Хэрэв та зугаалахыг хүсвэл ...
"Ээж ээ!" - "Юу юу?" - "Зочид ирж байна!" - "Тэгээд юу гэж?.."
Маша зочдыг дуудаж эхлэв: "Иван, Степан ирээрэй" ...
Баба Фрося таван онуктай. Бүгд будаа гуйж, бүгд хашгирч байна...
"Тог тог!" - "Тэнд хэн байна?" -"Хоёр цэрэг хонохоор ирлээ!.."
Маланья эмээтэйгээ хамт долоон хөх овоохойтой жижиг овоохойд амьдардаг байв.
Би вандан сандал дээр алхаж, бөгжөө Матусины харш руу аваачиж байна ...
Шинэ хөхнүүдээс хамгийн өндөр ямаа. Нүүрээ заан: "Надад бялуу өгөөч!.."
Маша хатагтай эелдэг байж, хүн бүрийг гэрт нь ажил хийж өгчээ.
Эмээ нь яст мэлхийд исгэлэн соусыг чанаж болгосон.
Миний хуулбар дээр юу байгаа вэ? - "Миний!" - "Эндээс яв, гэртээ харь! .."
"Чи намайг лазна руу оруулах уу?" - "Ус байхгүй! .."
Хуруугаа оруул - туулай гарч ирнэ! (Энэ бол "Худаг".)
"Миний хүдэр!" - "Мөн миний хүдэр!" - "Миний хонгор!" - "Мөн миний энэ! .."
Хаалган дээр цоож байна. Энэ могойг хэн нээх вэ?..
Бид жүрж хуваалцсан. Бид олон, гэхдээ ганцхан ...
Зам дагуу хоёр зуун зуут гүйж байв.
Аварга томыг шахаж ав . Хоёр булшны баруун гар нь нулимж эхэлдэг. Арьсны том хуруу нь суперникийн ижил хуруугаараа араатныг шахах гэж оролддог.
Бяцхан аалз. Зүүн гарын эрхий хуруу нь баруун гарын эрхий хурууны хажууд, баруун гарын хуруу нь зүүн гарын эрхий хурууны хажууд байрладаг. Доод талын хос хуруу нээгдэж, дараа нь дээд хуруугаараа хаагдана. Дараа нь ижил гараа эрхий хуруугаараа бусад хуруугаараа холбоно.
Мотор. Гар нь цоожонд түгжигдсэн, эрхий хуруу нь бие биенээ тойрон эргэлдэж, хөдөлж, хөдөлж, хөндийг шатаахгүй.
Баннер . Хоёр ярвайсан хүн хоёр хуруугаараа гурван удаа нулимж байна; Арьс нь суперникийг татахад хүргэдэг.
Чулуун цаасан хутга.Хоёр булш нэгэн зэрэг гараа урдаа гаргаж, нударга - чулуу, далдуу - цаас, хажуу ба дунд - хайч гэсэн гурван байрлалын аль нэгэнд нь нугалав. Чулуу нь хутганаас хүчтэй, цаас нь чулуунаас хүчтэй, хутга нь цааснаас хүчтэй байдаг.
Кильця. Баруун гарын битүү эрхий, дунд хуруу нь том бөгж, хаалттай жижиг хуруу, зүүн том хуруу нь жижиг юм. Хоёр гарын хуруунууд эрхий хурууны хооронд нэгэн зэрэг хөдөлж эхэлдэг тул баруун гарт жижиг цагираг, зүүн гарт том цагираг гарч ирдэг.

2.2. Хурууны тоглоом хэрхэн тоглох вэ

Өнөөдөр бид ажилдаа хурууны тоглоом хийхээсээ өмнө одоогийн арга зүйн зөвлөмжийг дагаж мөрддөг.

Тоглоомын өмнө бид хүүхдүүдтэй шаардлагатай практик дохио зангаа, хуруу, гарны хослол зэрэг дүрмийг ярилцдаг. Энэ нь зөвхөн бяцхан хүүхдүүдийг зөв байрлалд бэлтгэх боломжийг олгодог төдийгүй шаардлагатай сэтгэл хөдлөлийн байдлыг бий болгодог.
Хүүхдийг хөдөлгөхөөс өмнө бэлхүүсээ бага зэрэг илбэж, аятайхан дулаацах хүртэл халаана.
Та эхлээд баруун гараараа, дараа нь зүүн гараараа, дараа нь хоёр гараараа нэг дор 3-5 удаа тогтмол хэмнэлээр муруйх эрхтэй.
Нэгэнт хүүхдүүдтэйгээ хамт байх эрхтэй бол тоглоомонд оршуулахын хүчийг харуулах нь зайлшгүй юм.
Ялсан бол гарынхаа бүх хурууг аль болох их хэмжээгээр авах шаардлагатай.
Гараа зөв байрлуулах, нэг гараас нөгөөд шилжихэд анхаарах хэрэгтэй.
Үнэр нь баяр баясгаланг авчрахын тулд хүүхдүүд гартаа хэт их ачаалал өгөхгүйгээр бүх зүйлийг амархан даван туулж чадна гэдэгт итгэлтэй байх шаардлагатай.
Бүх мэдэгдлийг тайван, сайхан сэтгэлтэй, тодорхой, дүр эсгэсэн үггүйгээр өгдөг. Хүүхдүүдэд баптисм хүртээх хэрэгцээ шаардлагад нийцүүлэн тэдэнд тусламж үзүүлдэг.
Хамгийн тохиромжтой нь: арьсны үйл ажиллагаа нь өөрийн нэртэй, хан боргоцойны багцыг үрж, өдрийн турш 2-3 удаа давтана.
Давтан дасгал хийснээр хүүхдүүд текстийг хэсэг хэсгээр нь (ялангуяа хэллэгийн эхлэл ба төгсгөл) ойлгож эхэлдэг. Алхам алхмаар текстийг сураагүй, хүүхдүүд үүнийг санаж, үгс нь гарт байдаг.
Баруун тийшээ хоёр, гурвыг нь сонгоод аажмаар шинээр сольдог. Бид хамгийн их таалагддаг тоглоомуудаа урын санаасаа хасч, хүүхдийн хэрэгцээнд зориулж тоглодог.
Маш тодорхой дүрэм байдаг: хүүхдүүдийн өмнө нэг дор олон даалгаврыг бүү тавь (жишээлбэл: гараа харуулж, бичвэрийг арилга). Тиймээс бид тэдний гэр бүлийн хүүхдүүдийг хүндэтгэх ёстой тул шаардлагагүй даалгавар нь тоглоомын цэг хүртэл сонирхлыг бий болгодог.
Үүнийг огт дуугарч болохгүй! Таны сэжиглэж буй шалтгааныг ойлгохыг хичээ, боломжтой бол тэдгээрийг арилгах (жишээлбэл, ажлаа өөрчлөх замаар) эсвэл бүлгийг өөрчлөх.

Доорх хүснэгт нь сургуулийн өмнөх насны янз бүрийн насны хүүхдүүдтэй хурууны тоглоом сурах ажлыг тодорхой төлөвлөх боломжийг танд олгоно.

Вик			Технологи
2 хүртэл чулуу	Хүүхдүүд хөндийг мэддэг, энгийн гар хийдэг (цүрших, товших, гараа араар тавих), насанд хүрсэн хүн нэг гараараа амьтны барималыг харуулахад тусалдаг.		Та үржүүлгийн шүлгийг 3-4 удаа уншиж, дагалдаж буй зургийг хараарай: "Бүжин яаж уйлдаг вэ?", "Тахиа яаж амаа нээдэг вэ?". Хүүхдүүдийн хэрэгцээнд зориулж тэд Виконати Рухад тусалдаг
2-оос 3 хоног хүртэл	Эрчим хүч таны гараар эргэлддэг (зуурсан гурилыг холино, хумсаар алх). Хуруунууд мэддэг: хуруу, долоноос энгийн дүрсийг нугалах (цагираг, шанага); нэг гарын хуруунаас энгийн дүрсүүд (бөжин, ямаа); хоёр гар ашиглах (лангуу, хаалга)		Хүүхдийн ард нэг амьтны баримал эсвэл түүний онцлог шинж чанарыг харуулсан дүрслэлийг харж болно. Насанд хүрсэн хүн хурууны байрлалыг зааж өгдөг. Шаардлагатай бол хүүхдэд туслах, дуу чимээ гарах хүртэл хүүхдийг урамшуулна
3-аас 4 хоног хүртэл	Хүүхдүүд уг амьтны дүрсийг эхлээд нэг гараараа, дараа нь нөгөө гараараа, дараа нь хоёр гараараа нэгэн зэрэг баридаг. Дараа нь найз нь энэ зарчмыг баримтлахаас татгалздаг. Хүүхдүүд баруун, зүүн гараараа хуруугаа нугалж, тайлж эхэлдэг		Хүүхдүүд тоглоом, зугаа цэнгэл, эмчилгээ зэрэг үйл ажиллагааг хариуцдаг. Хүүхдүүд өмхий амьтныг хуруу, гараараа хэрхэн харуулсан тухай түүхийг ярих ёстой. Дараа нь бид баатрын гол үйлдлийг онцлон тэмдэглэв. Рухын төгсгөлийн цагт хүүхдүүд хуруугаа зөв байрлалд байлгах үүрэгтэй
4-өөс 5 жил хүртэл	Хүүхдүүд баруун, зүүн гараараа янз бүрийн дүрс, балгас хийдэг. Хүүхдүүд хоёр гарынхаа хурууг нэгэн зэрэг шахаж, бие биенээсээ шахдаг. Хүүхдүүд хоёр гар, хуруугаараа нэгэн зэрэг дүрс үүсгэдэг.		Дүрсийг зурахдаа хуруу, гарны зөв байрлалд хүндэтгэлтэй ханддаг

5-аас 7 хоног хүртэл		Хүүхдүүд гараараа тоглож, гараараа тоглож сурдаг, ихэвчлэн хэлбэрээ өөрчилдөг. Нэг гарынхаа хурууг хооронд нь байрлуул (1 - 2, 1 - 3, 1 - 4, 1 - 5). Дараа нь нөгөө гараа ашиглан хоёр гараа зэрэгцээ байрлуул. Төрөл бүрийн нэмэлт материалаас (бөмбөг, хусточка, чидун гэх мэт) амьтдын барималуудыг хуруугаараа хий.	Эвхэгдсэн дүрсний гялалзсан байдалд анхаарлаа хандуулаарай. дараагийн хурууны гар болон бүх гарыг зохицуулах, объектыг үргэлж арилгана

2.3. Та хуруундаа тусалж чадах уу?

Хэрэв та хоёр нас хүртэл хүүхэдтэй ажиллаж байгаа бол ажиллах нь зайлшгүй шаардлагатай боловч хуруугаараа аль болох шаргуу ажиллах нь чухал хэвээр байна. Би энэ насандаа маш энгийн тоглоом тоглохыг хүсч байна - энэ нь хуруугаа шулуун, буржгар, бага зэрэг иллэг хийх, янз бүрийн хэлбэр, бүтэцтэй дэвсгэртэй зүйлсийг багтаадаг. Дүрмээр бол энэ насны тоглоомууд нь насанд хүрэгчид болон хүүхдийн гар хоорондын харилцан үйлчлэлийг агуулдаг: хуруугаа цохих, чимхэх, буржгар хийх гэх мэт.

Ахмад настнуудын хувьд хоёр ба хагас - гурван хувь тавилан нь жижиг гараараа бие даасан гарынхаа хүндэтгэлд эвхэгддэг тул хуулбарлах нь чухал, тэгвэл таны хувь тавилан зайлшгүй шаардлагатай болно. Хүүхдэд гараа зөв нугалахад нь туслах нь таны үүрэг хариуцлага юм: толгойгоо өөртөө харуулж, гар, хуруунд шаардлагатай байрлалыг өг. Хүүхдээс рокийг өөрөө ялахыг хичээхийг хүс. Хэрэв хүүхэд ажиллахгүй бол та өөрөө гараа зөв байрлалд дахин нугалах болно. Үүнийг хэд хэдэн удаа давтаж, алхам алхмаар бяцхан хүүхэд хуруугаа нугалж, хүссэн байрлалдаа байрлуулж сурах болно.

Санаж байгаарай, бүдүүлэг - хүүхдийг бүү дар, түүний үнэ цэнэгүй байдлыг бүү харуул. Бүх зүйл бүгдэд ойлгомжтой байх болно.

Хүүхдүүдэд үзүүлж, энгийн бөгөөд төвөгтэй тоглоом тоглох хэрэгтэй. Тим, та энэ тоглоомыг тоглоход маш их цаг хугацаатай гэдгээ хүүхдэд ойлгуул. Дитина таны амьдралын хамтрагч болно. Текстийн дүрэм, хэмнэлийг сайн эзэмшсэн шигээ бяцханыг нь тоглоорой. Тэгээд би эхлээд нугалах тоглоомуудыг л санах болно. Дараа нь та удаан хугацаагаар бэлтгэл хийхдээ шаардлагатай бол хуруугаа хэрхэн бие даан нугалж сурахаа анзаарч, зөвхөн тэр үед л хамгийн бага мэдлэгтэй үедээ хуруугаа "шаардлагатай" нугалж сурах болно.

Нас бие гүйцсэн хүүхдийн өсөлт нь хүүхдийн амьдралын нугалаастай байх ёстой. Хэрвээ хүүхэд зөвхөн нэг гартай бол багш хүүхдийн хажууд сууж (зогсож) болно. Тоглоом нь илүү төвөгтэй, гар нь хүрч байгаа тул та хүүхдийг өвөр дээрээ тавиад эсвэл килимка дээр тарааж, үүрэнд байгаа мэт хөлний хооронд байрлуулж болно. (Хүүхдүүд ингэж суух үнэхээр дуртай.)

Зарим тоглоомонд хоёр ба хагасаас гурван насны хүүхдүүд бие биенийхээ эсрэг талын ширээнд суух шаардлагатай байдаг бөгөөд ингэснээр хүүхэд том хүний гарыг ажиглаж, нөгөө гарынхаа дүрсийг харуулах боломжтой болдог. Та нэгнийх нь эсрэг ганцаараа зогсож болно.

2.4. Хурууны игоруудын бүлгүүд

Бидний бодлоор хурууны тоглоомууд маш олон янз байдаг тул бид тэдгээрийг бүлэгт хувааж, ач холбогдлыг нь тодорхойлсон.

Тоглоомууд - заль мэх.

« Ладушки-за...", "Шаазгай-цагаан талт..."- гайхалтай хуруугаараа тойрог хий.

« Хуруу, хүү, чи хаана байна?..”, “Бид жүрж хувааж байсан...”, “Энэ бяцхан хуруу унтмаар байна...”, “Энэ бяцхан хуруу унтах гэж байна...”, "Нэг, хоёр, гурав, хонгор минь, миний байрны ойролцоо хэн амьдардаг вэ? ..”, “Хуруунууд зугаалахаар явсан...”- хүүхэд хуруугаа арьсаар нугалав. Та өөрөө эсвэл насанд хүрсэн хүний тусламжтайгаар тамхинаас гарах эрхтэй. Бодит байдал дээр үнэр гарч ирдэг: хүүхдийн арьсны хуруу нь өөр дүр төрхийг харуулдаг.

Хуруугаа баруун тийш зур.

"Хуруунууд эргэлдэж байна» - Хурууны дэвсгэр нь том хуруугаараа (баруун, зүүн гар, хоёр нэг зэрэг) наалддаг.

« Цэцэг задарч байна"- зангидсан нударгаараа хуруугаараа "харагдана."

"Тармуур" - Мөр нь өөр дээрээ байдаг, хуруунууд нь хоорондоо уялдаатай байдаг.

"Ялинка" - Хөндий нь таны өмнө, хуруунууд нь "түгжээнд" (хөндий нь нэг нэгээрээ байдаг). Хуруугаа урд нь байрлуул, тохойгоо биед нь бүү дар.

Энэ бүлэг нь хүүхдүүдэд тээврийн хэрэгсэл, тавилга, зэрлэг болон гэрийн амьтад, шувууд, шумуул, модыг төлөөлөх эрхтэй.

Дууны гимнастиктай холбоотойгоор хуруу нь баруун тийш чиглэнэ.

Хүүхэд гарынхаа арьсны хурууг нэг нэгээр нь холбож, хуруугаа арьсан дээр нь шулуун болгож, хуруугаа нударгаараа зангидаж, шахаж, энэ үед дуу чимээ сонсогддог.: b-p, d-t, k-r.

Хурууны кинезиологийн баруун (тархины дасгалууд).

Санал болгосон И. Деннисон ба Г.Деннисон нар. Ийм эрхээс гадна зүүн ташааны ажлыг нөхөн төлдөг. Энэ уламжлал нь хүндэтгэл, ноцтой байдлыг илэрхийлдэг.

"Килче" - Гарын хуруугаараа арьсан хуруугаараа цагираг хэлбэрээр холбогдож, дараалсан хонхор, дунд гэх мэт.

"Нударга - хавирга - хөндий"- Гурван байрлалыг тууштай өөрчлөх: гуяыг нударгаараа зангидах, гуяыг ширээн дээр тэгшхэн дарах (эхлээд баруун гараараа, дараа нь зүүн гараараа, дараа нь хоёр гараараа нэг зэрэг).

"Вухо-нис" - зүүн гараараа хамрын үзүүрээс, баруун гараараа - чихний дэлбээнээс барьж, дараа нь нэн даруй гараа буулгаж, байрлалаа өөрчил.

« Симметрик хүүхдүүд"- Толин тусгал шиг тэгш хэмтэй нялх хүүхдүүдийг хоёр гараараа цонхон дээр будна (бөөрөнхий зүйлээс эхэл: алим, байцаа гэх мэт. Ингэснээр хүүхэд гартаа зураг зурах цагийг гайхшруулна).

"Хэвтээ масштаб"- хэвтээ хавтгайд дугаарыг хэвтээ хавтгайд сараач - эхлээд нэг гараараа, дараа нь нөгөө гараараа, дараа нь хоёр гараараа.

Гар, хуруугаараа өөрөө массаж хийх дасгал хийж байхдаа хуруугаа баруун тийш.

Тэд гартаа массаж хийх уламжлалт аргуудыг ашиглах эрхтэй - зуурах, үрэх, дарах, чимхэх (захын хэсгээс төв рүү).

"Бидний гараас гадна халуун усны урсгал дор"- Рух, сарлаг Миття рук.

"Бэлээ өмс"- баруун, зүүн гарын сайхан, гоёмсог хуруугаараа бид зүүн гарын хурууны арьсыг жижиг хуруунаас эхлээд доош нь үрнэ. Жишээлбэл, доод тал руу нь үрнэ.

"Даршилсан байцаа"- Баруун гарын алгаа зүүн гарын алган дээр үрэх: цохих, хөрөөдөх. Хоёр гарны гар: шуугианыг дуурайлган, хуруугаа нударгаар шахах.

"Зигриемо гар" - Рухс, гараа үрэх шиг.

"Алх" - цэцгийг "алх" болгохын тулд нударгаараа зангидсан баруун гарын хурууны залгиурыг ашиглана.

"Галуу өвсийг үзэж байна"- баруун гарын хуруунууд зүүн гараа хавчих.

Гараа илүү үр дүнтэй массаж хийхийн тулд та викори, туулайн бөөр, зургаан өнцөгт чидун, массажны бөмбөгийг ашиглаж болно.

Руцигийн ойролцоох театр.

Сэтгэцийн аяыг сайжруулах, хүндэтгэл, ой санамжийг хөгжүүлэх, сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн стрессийг арилгах боломжийг танд олгоно.

"Метелик" - Хуруугаараа нударгаараа зангидаж, жижиг хуруу, бөгж, дунд хуруугаа шулуун болгож, эрхий хуруу, бэлгийн хавьтлыг цагираг хэлбэрээр холбоно. Шулуун хуруугаараа та Шведийн гараар ажилладаг ("гурван тонн хуруу").

"Казка" - Хүүхдэд үлгэр тоглохыг уриалж, хуруугаараа хуруугаараа - дүр ч бай.

"Найм" - баруун гар нь болгоомжтой, тэмтрүүл, хуруугаараа далайн өдөр илүү үнэ цэнэтэй болно. Найман хөлтэй зүүн гар нь унадаг. Тэд бие биенээ сэгсэрч, хөлдөж, дараа нь тэр даруй далайн ёроолыг хуулж эхлэв.

Висновок

Өнөө үед хурууны тоглоом яагаад гайхалтай алдартай болсон нь танд санаа зовдог уу?

Хүн ба газар доорхи рохов системүүдийн хооронд нягт холбоо байдаг бололтой. Гар болон тархины төв төвийн хоорондох ийм нягт холболт. Биеийн хөдөлгөөн, нарийн моторт ур чадвар, ярианы эрхтнүүдийн уялдаа холбоо нь зөв яриаг бий болгоход тусалдаг, ярианы нэг хэвийн байдлыг даван туулах, түүний хурдыг хэвийн болгох, ярианы завсарлагааны тоог нэмэгдүүлэх, сэтгэцийн стрессийг бууруулахад тусалдаг. Үлдсэн 5-10 жилийн хугацаанд хүүхдийн хөгжлийн хурд мэдэгдэхүйц буурсан бололтой. Яагаад? Аавууд хүүхдүүдтэйгээ бага ярьдаг, учир нь тэдний ихэнх нь ажил хийхээс айдаг. Хүүхдүүд бага ярьдаг, тиймээс тэд гайхаж, илүү их сонсдог (бие - аудио - видео ...) мөн өөрсдийн гараар тоглох нь ховор, учир нь өдөр тутмын тоглоом, яриаг аль болох гараар удирддаг.

Дашрамд хэлэхэд бид үүнийг хэлж чадна.

Баруун талын хурууны тоглоомууд нь нарийн моторт ур чадвар, хэлний ур чадвар, харилцан уялдаа холбоог хөгжүүлэх өвөрмөц арга юм. Төрөл бүрийн "хурууны" гимнастикийн текстийг ойлгох нь хэл яриа, өргөн цар хүрээ, шинжлэх ухаан, бүтээлч сэтгэлгээ, хангалттай бөгөөд хурдан хүндэтгэлтэй байх, сонсголын болон харааны уян хатан байдал, урвалын уян хатан байдал, сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэл, бүтээлийг хөгжүүлэхэд санаа зовдог. Түүнчлэн хурууны тоглоом нь хүүхдийн танин мэдэхүй, үгийн санг тэлэх, математик, байгаль орчны анхан шатны мэдлэг олгох, хүүхдийн биеийн эрүүл мэндийн талаарх мэдлэгийг баяжуулах, эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох, урам зориг өгөх.

Хуруугаараа тоглох нь моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хөшүүрэг төдийгүй хайртай хүмүүстэйгээ хөгжилтэй тоглох сонголтуудын нэг юм. Ээж нь хүүхдээ тэвэрч, өвөр дээрээ суулгаж, тэвэрч, тэврэхэд, доод талд нь хүрч, илж, шүрших, зөөлрүүлэх үед хүүхэд түүний амьдралд шаардлагатай олон зүйлийг авч хаядаг. сэтгэл санааны болон оюуны хөгжил.Ку дайсан.

Лавлах жагсаалт

Агаян, Г.Г. Бид тэнэг, бид тэнэг[Текст] : навчан, аавууд болон вихователуудад зориулсан гарын авлага / Г.Г. Агаян. - Дмитров: Карапуз, 2003. - 20 х, өвчтэй.
Бага насны хүүхдүүдийг хүүхдийн өвчний оюун ухаанд дасан зохицох[Текст] : практик Пос_бник / Захиалга. Л.В. Белкина. – Ворониж “Багш”, 2004 – 236 х.
Александрова, Т.В. Хурууны үзүүр дээр казакууд. Ардын дуу, үлгэрээс сэдэвлэсэн хурууны тоглоом[Текст] / T.V. Александрова // Сургуулийн өмнөх боловсролын сурган хүмүүжүүлэх ухаан. - 2008. - No7. - (х. 33-37.)
2-оос 6 насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд[Текст] / Захиалга. Р.Граббетт. - М .: Росмен, 1999. - 160 х, Ил.
Коноваленко, В.В. Артикуляци ба хурууны гимнастик[Текст] : Цогцолбор баруун/V.V. Коноваленко, С.В. Коноваленка. - М.: TOV "Gnom-pres", 2000. - 18 х., Ил.
Любина, Г. Шүлгүүдийг хэрхэн унших вэ ... тэсэн ядан хүлээж байна[Текст] / Г.Любина // Сургуулийн өмнөх боловсрол. - 2000. - №1. - (P. 56-58.)
Prishchepa, S. Dribnaya хүүхдийн сэтгэцийн физикийн хөгжилд моторт ур чадвар[Текст] / С.Прищепа, Н.Попкова, Т.Коняхина // Сургуулийн өмнөх боловсрол. - 2005. - No1. - (P. 60-64.)
Соколова, Г.Охид, хөвгүүдэд зориулсан хурууны гимнастик[Текст] / Г.Соколова // Сургуулийн өмнөх боловсрол. - 2005. - No6. - (P. 34-36.)
Соколова, Ю.А. Хуруугаараа тогло [Текст]/Ю.А.Соколова. - М.: 2004.-20-иод он.
Цвинтарный, В.В. Бид хуруугаараа тоглож, хэлээ хөгжүүлдэг[ Текст]/V.V. Цвинтарный. - Нижний Новгород: Phlox, 1995. - 230 х.

Нэмэлт 1

Хичээлийн хураангуй

"Гарт зориулсан дасгал" сэдэв

(Залуу бүлгийн хувьд)

Зорилго : эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох, текстийн дагуу текстийг ойлгож сурах, хүндэтгэл, харааны болон сонсголын ой санамжийг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх.

Материал : будсан нар.

Роботуудыг нуух

(Хүүхдүүдээс эхлээд нарыг холдуулахаа мартуузай)

Багш:

Залуус аа, өнөөдөр бид нартай хамт алхах гэж байна. Бидэн дээр бууж ир, хүү минь! (Одоогоор бид хүүхдүүдэд үзүүлж байгаа бөгөөд дараа нь давтан хэлээрэй:гараа тохойн дээрээ тавиад хуруугаа өргөн дэлгэнэ). Тэнд тэнхлэг. Чам руу инээмсэглэнэ. Сонечкагийн тэнхлэг гоожиж байна. (Хуруугаа хөдөлгөж, хүүхдүүдээс өөрсдөө хийхийг хүс).

Бидэнд гунигтай байна ( жижиг хуруу нугалж байна). Нэг проминчик баривчлагдсан (цагираган хуруу болон бүх хуруугаа хоёр гараараа нугалав). Тэгээд энэ жижигхэн зүйл нийлж, энэ нь ... (Нударга харуулж байна). Нар бүрэн шингэжээ. Юу ч харагдахгүй байна (бид нударгаа нүд рүүгээ дардаг), харанхуй. Мөн харанхуй дундуур тэнхлэг дахин босч эхлэв. (Алга алгаа нээж, хуруугаа тайван сэгсэрнэ үү).

Нар гарч, дулаарлаа. (Алга алгаа нөгөө рүү нь үрнэ. Алгадаа гайхаж, эргүүлж, эргүүлж, "анивчих" - хуруугаа хөдөлгө.). Нар хөөрөн сууж, оргилондоо чичирнэ. Нар маш өндөр мандаж байна. (Биднийг vische-vische - "rostemo" татаж байна.). Би өсөж, наранд хүрч байна.

Сонечко биднийг дасгал хөдөлгөөнд уриалдаг. Ингээд л болоо! Шулуун зогсож, гараа "оёдлын" дагуу нэхье. Би чамайг хүндэтгэлтэйгээр сонсож байна Вершик. Бид танд юу хийхийг харуулах болно.

Санни биднийг дасгал хөдөлгөөнд уриалдаг.

Гараа өргөцгөөе

"Нэг!" командын дагуу.

Навчнууд бидний дээгүүр хөгжилтэй шуугиж байна.

Бид гараа өгдөг

Командын ард: "Хоёр!"

Сонечкогоос дасгалаа дахин нэг удаа давтахыг хүс. Та ядарч байна уу? Ингээд харцгаая. Зүгээр л хүндэтгэлтэй байгаарай, тушаал өгөхдөө гараа өргөж, буулга.

Нэмэлт 2

Хичээлийн хураангуй

"Хуруунд зориулсан Розминка" сэдэв

(Залуу бүлгийн хувьд)

Зорилго : бид хүүхдүүдийн алсын хараа, үгсийн санг өргөжүүлж, гарны нарийн моторт ур чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлж, текстийг тодорхой дагаж чадна.

Роботуудыг нуух

Багш аа : Өө, хуруунууд маань унтчихсан юм шиг байна, тайвширцгаая, хурууны арьсыг сэрээцгээе. (Давтан цус харвалт хийж, хурууны арьсны ёроолоос иллэг хийж, хурууны үзүүрт хүрч, бага зэрэг чимхэнэ.).

Сайн уу, бяцхан хуруу,

Сайн уу, хүү минь!

Өглөөний мэнд,

Цэлмэг өдөр!

Цэнэглэсний дараа өөрсдийгөө цэгцэлцгээе. (Баруун болон зүүн үзэггээр ээлжлэн мушгиад дараа нь цоргыг тайл.). Бид ус гаргадаг.

Өө, эвлэр, эвлэр, эвлэр,хөндийд цацаж байна

Би уснаас айдаггүйтолгойг чинь цохино

Цэвэрхэн шингээнэШингээх боломж бий

Тэгээд ээж (аав, эмэгтэй) инээдэг.Бид нүдээ хараад гайхдаг.

Сайн байна уу залуусаа, бид танд эелдэг хандсан. Тэгээд хотод би чамд нэг түүх ярих гэсэн юм. Зөвхөн надад таны тусламж хэрэгтэй байна. Чи миний араас бүх балгасыг давтах үүрэгтэй. Мөн түүхийг ... гэж нэрлэдэг.

Кишка ба нэг сав сүү.

Ширээний доорх гал тогооны өрөөндЭнэ бол гайхалтай

Сүүтэй нэг крикийн үнэтэй.бусад бүх хуруунууд үлдсэн

тойрог дотор гараа.

Сэтгэл нь ирмэг дээр очсон,Илэрхий ба дунд хэсэгт зориулсан "Идемо"

баруун гарын хуруунууд.

Би дээрээс нь нэг инч уусанЗальтай хуруугаараа тэр ичимхий юм

бүлэгт "дутсан" чулуулаг,

Уурхайчин юуг төлөөлдөг вэ?

Уурхайчин толгойгоо дохив:Бид хуруугаа гүнзгийрүүлэвВ

Би нөөцөнд сүү ууна!уул уурхайн тойрог.

Юу болсон бэ? Өө өө өө!

Кишка толгойгоо эргүүлж,Би толгойгоо эргүүл.

Сүү авлааБид хүрэмнээс хуруугаа татахыг албаддаг.

Түүнийг уурхайчнаас бүү төөрөгдүүл!

Уурхайчин уурлаагүй.

Түүнтэй хамт би ой руу урсан!Ширээн дээр хоёр гараараа хуруугаа цохиж,

Энэ нь гэдэс хэрхэн гоожиж байгааг харуулж байна.

Нэмэлт 3

Палчикова гра з використанням

оригами элементүүд

(Дунд, ахлах бүлэг)

Зорилго: оригамигийн тогтсон аргуудаас цаасан загвар гаргаж сурах, түүнтэй ажиллах. Гарын хөдөлгөөний нарийвчлалыг төгс болго.

Роботуудыг нуух

Багш аа : Өнөөдөр бид лонхтой ажиллаж сурч байгаа ч энэ нь гэнэтийн зүйл биш. Энэ саванд гэнэтийн зүйл байж магадгүй гэж та бодож байна уу?

Хүүхдүүд : Лонх нь том эсвэл жижиг байж болно.

Багш аа : Зөв шүү Манай лонхыг өвөрмөц болгодог бас нэг онцлог бий. Энэ материал нь шил биш, керамик биш, хуванцар биш, мод биш, харин ... зүгээр л цаасан материал юм.

Би өршөөлгүй шил юм.

Боломжтой, ач холбогдолгүй

Цаасанд ус ууж,

Дараа нь та согтуу байж болно,

Яагаад намайг гомдоож байгаа юм бэ

Би цавуугүйгээр хийж чадна.

Би алдрын төлөө үйлчлэх болно

Би өөрийгөө хорлохгүй.

Операторын хяналтан дор байгаа хүүхдүүд аягыг сэгсэрнэ (бэлтгэх схемийг доор үзүүлэв). Хүн бүр савнаас ус асгаж, ууж болно. Дөрвөлжин хэлбэрээс том хэмжээтэй Вириб нь ухуулах хуудас, түгээлтийн карт гэх мэт хананд суурилуулсан "гэдэс" болж чаддаг. "Кишеня" нь шуудангийн дэлгэцийн дүрд тоглох боломжтой бөгөөд хүүхдүүд замдаа навч авч, дараа нь хөтлөгч бэлтгэдэг.

Хэрэв та хуруугаараа таван хос жижиг аяга хийвэл энэ тоглоомыг хүүхдүүддээ танилцуулж болно.

Манайх таван дэслэгчтэй

Є нөөцөд байна. Кожен нэг удаа,

Дахиж эрхээ авахаа больё,

Хараач - гол буцалж байна!

Нүцгэн, наасан, угаасан,

Зуурах, индүүдэх, цэгцлэх

Би эхлээд ажилладаг

Швидко, спритно, эрхэм ээ!

Би үүнийг дуслаар бүрхэх болно

Хурууны сахал. Миний найзууд

Хованка дээр тоглох (хүүхдүүд хуруундаа малгай тавьдаг).

Мөн өмхий үнэр үнэртэх болно,

Цэнэглэх (хувингаа ав).

Нэг ба хоёр ( баруун, зүүн гарын эрхий хуруунууд "хөвдөг") .

Би гурав, Чотири ( Вулкан хуруунууд "живэх").

Мөн орон сууцны ноёд (хөндийгөөр энхрийлэх).

тав ба зургаа ( дунд хуруу "живэх").

Турботыг бүү гэмтээ ( хөндийгөөр энхрийлэх).

Энэ болон бүгд ( цагираган хуруунууд "эргэлддэг").

Бид чамаас асууж байна ( хөндийгөөр энхрийлэх).

Арав, ес ес ( бяцхан хуруунууд "мушгирах"»).

Хамтдаа цацах ( хөндийгөөр энхрийлэх).

Нэмэлт 4

Киноны хөгжлийн хэсгээс

Сэдэв: Дурсамж

"Хоёр титмоус" шүлгүүд

(Ахмад хүмүүст)

Уншигч эхнээсээ текстийг бүхэлд нь тодорхой уншиж, дараа нь зурж, дүрсэлж эхэлдэг. Багш нь "үүр" -ээр хэрхэн гар хийхийг зааж, үүрний ойролцоо гурван настай бяцхан хонгорууд амьдарч байгааг харахыг хүснэ. Та тэднийг өршөөж, тэднийг буруушааж, амьсгалаараа тоглож, өөртөө дарж, дараа нь эргүүлэх тусламжтайгаар үгсийг задалж, архирах чимээг давтаж болно. (Эрчлэгч Кожен түүний гарыг тааж чадна.)

Хоёр бяцхан шувуу үүрний дэргэд сууж байна,Хүүхдийн гар нь үүрийг төлөөлдөг,

Хоёр бяцхан хонгор минь.цээжинд дарагдсан, өмхий үнэр нь шатаж байна

Суугаад чанга бөхийж:бидний хайртай бяцхан шувууд.

Үүр нь нэг дор дулаахан байдаг.

Але л цохьсон.Нэг гар нь хуруугаараа чулууг дүрсэлсэн -

Тэр өөрийгөө шидээд, сэрэв.Би уйлж, дараа нь "өгсөж" нисдэг.

Би бага зэрэг унтсан,Өөр нэг - цагаан хөх.

Тэгээд нар руу нисэв.

Өөр нэг тэнхлэг хазайсан,Нөгөө гар нь эхний гараа давтана.

Тэр өөрийгөө шидээд, сэрэв.

Би бага зэрэг унтсан,

Тэгээд нар руу нисэв.

Нэгэн зэрэг толгой хулганы I тэнхлэгКрилл хуруутай гарууд унав

Тэд нарны доор нисдэг.дээгүүр шувуудын нислэгийг дүрсэлсэн

Өө хонгор минь, хонгор миньnazustrich нэг нэгээр нь.

Үүний оронд энэ нь гялалздаг.

Орой ирж байна,Гараа аажмаар доошлуулна. Хүүхдүүд чадна

Тэгээд нар сууж байна.sіsti navpochipki ("нар тосгон").

Цэнхэр шувууд гэртээ харих цаг болжээ

Өнөө орой эргүүлээрэй.

Хоёр бяцхан шувуу үүрний дэргэд сууж байна,Гараа дахин үүрэндээ нугалав

Хоёр бяцхан хонгор минь.мөн цээжиндээ хүртэл тэвэрнэ.

Суугаад чанга бөхийж:

Үүр нь нэг дор дулаахан байдаг.

Энэ номыг олон удаа унших боломжтой бөгөөд хүүхдүүд өөрсдөө давтаж, нам гүм цагт дасаж, дасгал хийж, гадаа тоглодог. Головне, ингэснээр сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд "дотоод талыг нь хардаг" тоглоом байсан тул шувууд өдтэй, дзобиктэй, нүдтэй, өмхий нисч, дуулж, унтаж, амьсгаагаар нь тоглож, Кали до гуди дарж байгааг харав. Дүрслэлийн ой санамж, ой санамж, сэтгэл хөдлөлийн салбарын хөгжилд бүх зүйл муухай байдаг. Хүүхэд асран хүмүүжүүлэгч болон хүүхдийн хоорондын харилцаа эерэг байдаг.

Нэмэлт 5

Хурууны гимнастикийн дасгал

өдөр тутмын горимд

Францын жижиг дэд бүлэг хүүхдүүд болон тус тусад нь.

Өдрийн мэнд, алтан нар!

Сайн уу, тэнгэр харанхуй байна!

Сайн уу, чөлөөт салхи,

Сайн уу, бяцхан царс мод!

Бид нэг бүс нутагт амьдардаг -

Би чамд хайртай! (баруун гарын хурууг зүүн гарын хуруугаар дамжуулж, үзүүрийг нь цацна).

Шархны гимнастик хийх цаг болжээ.

Объектуудтай (цагираг, гимнастикийн дугуй, шоо гэх мэт) тоглож сурахаасаа өмнө хүүхдүүдэд "объектоор тоглох", жишээлбэл, бөмбөгийг гараас гарт шилжүүлэхийг заадаг. Энэ үед багш хүүхдүүдээс: "Аль бөмбөг вэ? (Барзгар, гөлгөр, дугуй, үзэсгэлэнтэй, бохь гэх мэт.) Хэрвээ хүүхдүүдэд объектгүйгээр бие махбодийн эрхийн цогцыг заадаг бол тэд ялна"Цайз" халаалт:

Хаалган дээр цоож байна (цоож дээр хуруугаа хэмнэлтэй холбох),

Энэ могойг хэн нээх вэ?

татсан ( гараа хажуу тийш сунгана),

эрчилсэн ( хуруугаа тойрог хэлбэрээр харуул).

тогшсон ( бие биенээ тогшиж эхэлнэ)

Би сэргэсэн ( хуруунууд нээгдэв).

Биеийн тамирын талаар (гурван - баруун тийш шилжих).

Халаалт нь мөрний дээд бүсний том булчингуудыг (мөр, шуу) баруун талаас эхэлдэг, учир нь дасгал хийх явцад дүрмээр бол зөвхөн гар төдийгүй бүх гар оролцдог. Хүүхдүүд шулуун гар, дугуй мөр, тохойн үетэй дүүжин дасгал хийнэ. Дараа нь хурууны халаалт ирдэг. Энэ нь гараа атгахаас эхэлдэг - хуруугаа нударгаараа зангидаж, хооронд нь дарж (хоёулаа хоёр гараараа нэгэн зэрэг, мөн гараараа арьсан дээгүүр). Дараа нь хүүхдүүд баруун гар талын хурууны дүрсийг сурах болно: болхи гартай бөөр ("Хурууны хавчаар" эсвэл "Хумс"), дараа нь нөгөө гарынхаа хурууны ард өөрөө массаж хийдэг гараа холбодог. mitten”) болон объектууд - хөдөлж буй чидун, волоского вандуй.

Хүүхдэд өндөр түвшний сэтгэцийн үйл ажиллагаа шаарддаг олон хүнд хэцүү дасгалын үеэр кинезиологийн хурууг баруун тийш сургадаг - "тархины гимнастик" цувралаар.

Биеийн тамирын хичээлийн үеэр.

Анхны сургалтын дасгалын үеэр хуруугаа хөгжиж буй зөв цогцолборын баруун талд байрлуулж, массажны бөмбөгний тусламжтайгаар гараа өөрөө массаж хийх нь эцсийн шатанд байна.

Дасгалын хэрэгсэл, хөл бөмбөг (засах бөмбөг) бүхий дасгалын үеэр хуруугаа баруун тийш нь нугалав. Эцсийн байрлал нь өөр байж болно: зогсох, нуруун дээр суух (факир поз), гимнастикийн бөмбөг дээр суух гэх мэт.

Ану ах нараа ажилдааихээс эхлээд хуруугаараа).

Хайраа харуул:

Сэтгэлийн ханьдаа түлээ үрж,

Зуухнуудаа шатааж,

Мөн та ус авч явдаг,

Тэгээд оройн хоолоо хийж,

Тэгээд аяга тавгаа угаа.

Тэгээд бид бүгд дуу дуулдаг,

Дуулж бүжиглэх дуунууд (бүх зүйлийг хуруугаараа хүчтэй хулгайл),

Манай хүүхдүүд илүү олон байгаа.

Энэ арга нь хүүхдүүдэд биеийнхээ талаар суралцах боломжийг олгодог бөгөөд практик байдлаар үүнийг харж байхдаа харандааны хурууны гарыг гараараа зурдаг.

Хэн шүдээ угаадаггүй вэ?

Хайртынхаа араас битгий хөөгөөрэй (хуруугаараа хуруугаараа, илэрхийлэлээс эхлэн эрхий хуруугаараа "живнэ"),

Тэр хэрээр бид чадна

Бид өвдөж, уйлж байна (хөндийгүүдийг нэг нэгнийхээ дээр байрлуулсан бөгөөд энэ нь хүүхдийн өсөлтийг илэрхийлдэг).

Бохир хүмүүстэй нөхөрлөх

Тилки бохирдсон (хуруунууд нь цоожтой байдаг),

Өөр шигээ

Үрж живсэн ( усанд сэлэгчид байдаг чулуулаг).

Тэд зэрлэг ургадаг

Хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй тэнэглэл ( хуруугаа нударгаараа зангидаж, дараа нь шулуун, гараа тохойгоороо бөхийлгөж, алгаа нэг нэгээр нь, хамарыг цайруулна),

Тэднийг хөөж байна

Муу ноход ( гараа урагш, баруун алга зүүн алган дээр хэвтэж, хуруу нь бага зэрэг нугалж, баруун гарын арьсан хуруу нь зүүн гарын ижил хуруунд хүрдэг).

Айх бохир

Машин жолоодоод даараарай

Заримдаа тэд ургахгүйн тулд шатдаг байв (гараа цээжин дээрээ нааж, бөхийлгөж, мөргөж, гараа агаарт өргө).

Биеийн тамирын хичээлийн төгсгөлд гар, хуруунд зориулсан дасгалуудыг уламжлал ёсоор хийдэг: "Чи яаж амьдарч байна вэ?"

Та яаж амьдарч байна вэ?

Яг зөв! ( Хоёр гарын эрхий хуруу өгсөж, толгой нь нударгаараа байна).

Пливеш яах вэ?

Яг зөв! ( Роксын усанд сэлэхийг дуурайхын тулд гараа ашигла).

Та яаж амьдардаг вэ?

Яг зөв! ( Гараа тохойгоороо бөхийлгөж, рух уздовж тулуба).

Та алсыг гайхдаг уу?

Яг зөв! ( Духан дээр духан дээр түрхэнэ).

Чамд юу болоод байгаа юм бэ?

Яг зөв! ( Гараар эрчим хүчний хөдөлгөөн).

Та шөнө унтдаг уу?

Яг зөв! ( Толгойн доор Долони).

Та хоосон байна уу?

Яг зөв! ( Хоёр гарынхаа нударгаар хавдсан хацраа ярина).

Үдийн хоолны өмнө хүүхдүүд ширээний хүсэлтийг шалгах үед.

Хүүхдэд “хөдөөд театр” үзүүлэх нь зөв: “Дотуур байрны хулгана дээр жижигхэн лангуу бий. Ному амьд гэдэстэй. Та ширээний ард өөрийн сандал дээр суух дуртай. Гэнэт баавгай гарч ирэв. Кишка түүний араас гүйв. Баавгай уурын усан онгоцыг зүсэж, гэдэс нь шовин руу оров. Ногоон, сэвсгэр ялинка ургадаг өтгөн ойд өмхий үнэр хүрчээ ..." (хүүхдүүд гар, хуруугаараа текстийг дагаж мөрддөг).

Урин дулаан цагт зугаалах цаг болжээ.

Амьд болон амьгүй биетүүдийг ажигласны дараа хүүхдүүд хуруугаараа хайрцаг, шаваас, нохой, жад, мод гэх мэтийг дуурайлган хийхийг зөвлөж байна. Алхалтын төгсгөлд хуруугаа баруун тийш нь эргүүлээрэй.

« Гандер»

Галууны үүр талархаж байна,

Гусак эм уусан,

Би илүү эрчимтэй, илүү эрчимтэй:

Та эмч эхлэхийг хүсч байна!

« Бөжин - бөгж»

Ганкагаас туулайг тайлж байна

Мөн өвсөн дунд алдартай бөгж байдаг.

Гэхдээ бөгж нь амар биш -

Алт шиг гялалзаарай.

Хуурай үстэй эмэгтэйн эхэнд бид нэг цагийн турш уйлж эхлэв.

Жишээлбэл, "Дельфин ба загас" тоглоомд хүүхдүүд арьс ширний эгнээнд гараараа чулуу хийж эхэлдэг.

Тэнгис шуургатай, тэнгис цэнхэр (гараа хавтгай, алга доошоо, хуруунууд хоорондоо уялдаатай, нарийхан гар, баруун мөрнөөс эхлэн) Швидко далайн гахайнууд сэлж байна (нарийхан гар, тохойгоороо муруй, гар нь мөрний түвшинд).

Бяцхан нь хуцдаггүй,

цацах захиалга (гар нь тохой, нүүрний түвшинд, могой шиг гар нь харандаагаар нугалж байна).

"Мавп барих" тоглоомонд хүүхэд хурууны тусламжтайгаар Мавпыг дуурайдаг (гараа тохойгоороо бөхийлгөж, хажуу тийшээ тараана - нударгаа зангидаж, дарж, гараа нүүрний өмнө атгаж, нэгэн зэрэг хуруугаа чангалж, дарах; гараа тохойгоороо бөхийлгөж, гараа хамрын түвшинд нэг нэгээр нь, алгаа хажуу тийш, хуруугаа өгсөх - "байлдахын тулд маввыка").

Өглөөний мэнд!

Хүүхдэд сэтгэлзүйн эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгохын тулд баруун талд зогсох хэрэгтэй: "Хуруунууд нисч байна", "Өглөөний мэнд!" хуруугаа өөрөө массаж хийх "Гараа унтраах".

Өглөөний мэнд, нүд!

(Нүдний зовхийг илбэнэ.)

Та ухаан алдсан уу?

(“Дурангаар гайхаж байна”.)

Өглөөний мэнд хонгор минь!

(Чихээ илэх.)

Та ухаан алдсан уу?

(Би үүнийг чихэнд чинь түрхэж байна.)

Өглөөний мэнд, гар!

(Бид гараа цохив.)

Та ухаан алдсан уу?

(Бид хөндийд цацдаг.)

Өглөөний мэнд, бяцхан үрсээ!

(Хөлийг илэх.)

Та ухаан алдсан уу? (Бид живж байна.)

Өглөөний мэнд, нарны туяа! (Сонечкагийн өмнө гараа нээв.)

Бид залхсан! (Толгойгоо үл ялиг хойш шидээд өргөн инээ.)

Нэмэлт 6

"Найрамдал"

Манай хамтлагийн найзууд охид хөвгүүдтэй.

(хуруунууд "түгжээ" дээр хэмнэлээр нийлдэг).

Миний бяцхан хуруунууд чамтай найзууд.

(хоёуланд нь ижил хурууны хэмнэлтэй цохилт

гар).

Нэг хоёр гурван чотири тав,

(Ижил хурууны Почергово торканя,

жижиг хуруунаас эхлэн).

Нэг хоёр гурав чотири тав.

(Гараа доошлуулах, гар барих).

"зочлох"

Зочид хурууны үзүүр хүртэл байдаг

(хоёр гар дээрээ эрхий хуруугаа өргөх).

Тэд шууд будинка ("дим") дээр ирэв.

Вказивный ба дунд,

(Хурууны нэрээр дамжуулан холбоно уу

хоёр гарт нэгэн зэрэг сайн).

Нэргүй, үлдсэн -

Бяцхан хуруу нь өөрөө жижигхэн.

(хуруунуудаа нударгаараа зангидаж, хөлийн хуруунууд гацсан

жижиг хуруунууд).

Хаалга тогшиж байна.

(Нударганууд бие биенийхээ эсрэг тогшдог.)

Хуруунууд хамтдаа - найзууд,

(нударганы ойролцоо хуруугаа хэмнэлээр зангидах).

Би нэг найзгүйгээр амьдарч чадахгүй.

"Будиночок"

Нэг хоёр гурав чотири тав

(хуруугаа нэг нэгээр нь дарах,

агууаас).

Хуруугаа алхаарай.

(бүх хуруугаа нэгэн зэрэг хэмнэлээр дарах

өөрөө).

Нэг хоёр гурван чотири тав,

(өргөн зайд шахагдсан

хуруу, жижиг хуруунаас эхлэн).

УБудиночок удалгүй нийлэв.

(хурууг нэгэн зэрэг хэмнэлээр зангидах).

"Алхах"

(Ёслолыг зарлах үед хүүхдүүд суух эрхтэй

өөрийн гэсэн газар болон хэмнэлээр, ээлжлэн, цохилтоор

өөрсдийнхөө өмнө ширээний гадаргуу дээр нурж унах

хоёр талдаа шулуун хуруу

гар).

Хуруугаа алхаарай

(хуруунуудаа нударгаараа зангидаж, эрхий хуруугаа доошлуул

доош, тэнгэр ширээн дээрх утас шиг унана).

Мөн бусад нь - зовоох,

(ширээн дээгүүр хэмнэлтэй шуугиан

хуруу).

Гурав дахь хуруу - гүйх,

(Шведийн хурдаар дунд хуруугаа эргүүлэх).

Мөн ломбардын дөрөвний нэг хэсэг.

(Бөгжгүй хуруугаараа гүн үрэх

ширээн дээр).

Тав дахь хуруу нь үсрэв

(Бяцхан хуруугаараа ширээний гадаргуу дээрх хэмнэлтэй цэг).

Тэгээд эцэст нь би зам руу унасан.

(ширээний орой дээр нударгаа цохив).

"Лудини"

Гол мөрөн урсаж эхлэв

(Дунд болон дунд хуруугаа эргэлдүүл

ширээн дээр, яг ирмэг хүртэл).

Хүүхдүүд урд.

(Хэд хэдэн удаа давтана.)

"Даршилсан байцаа"

Бид байцаа цавчих,

(Шууд гараараа доошоо бүдүүлэг хөдөлгөж,

өгсүүр).

Гурван лууван,

(хуруунуудаа нударгаараа зангидаж, нударгаараа эргэлддэг

өөртөө).

Ми давстай байцаа,

(Савгар мэт мэдрэмжтэй хурууны гар

зүсмэлээс цутгасан).

Бид байцааг товойлгон зурсан.

(нударганы эсрэг хуруугаа хүчтэй зангидах).

"Түгжих"

Хаалган дээр цоож байна,

(гарын хурууны хэмнэлтэй хөдөлгөөн

"түгжих").

Энэ могойг хэн нээх вэ?

(Rukhіv-ийн давталт).

Бид татсан

(хуруунууд "түгжээнд түгжигдсэн", гараа нэг рүү татсан,

дараа нь өөр бак).

Эрчилсэн

(гараа хөлдөөсөн хуруугаараа үрнэ

өөрийнхөө өмнө).

Тэд тогшсон

(хуруунууд хөлдсөн, алгаа ар араасаа тогшдог).

Би - тэд хөгжөөв!

(хуруугаа нээ, хуруугаа ал).

"Будинок ба хаалга"

Галявин дээр лангуунууд байдаг

("будинок").

За, будинка руу явах замыг зассан.

("Хаалга").

Манай хаалга нээгдэж,

(хөндийнүүд бие биентэйгээ зэрэгцэн нээгддэг)

УЭнэ бяцхан будиночкаг хүсч байна.

("будинок").

"Будиночка дээр"

Ширээ нь нэг хутга дээр зогсож байна,

("ган").

Цонхны сандлыг даатгаж,

("стилетто").

Ширээн доор хоёр барилан.

(гараараа баррель).

Би маш том ажиглагч юм.

("будинок").

"Квитка"

Галявин дээрх өндөр цэцэг ургасан,

("Хаалттай үрэл бүхий Квитка").

Хаврын улиралд Вранчи үрлэнг нээдэг.

(Хуруугаа дэлгэнэ).

Бүх дэлбээний гоо сайхан, хоол хүнс

(Хуруугаараа нэг дор, тусад нь хэмнэлтэй гар хөдөлгөөн).

Газар доорх үндсийг хамтдаа өг.

("үндэс").

"туулай"

Хажуу туулай давхиж байна

("Баруун гараараа туулай").

Өндөр нарс модны дор.

("Баруун гараараа мод").

Өөр нарс модны доор

("Мод" зүүн гараараа).

Өөр нэг туулай давхилаа.

("Зүүн гараараа туулай").

"Тохилог"

Ямаа эвэртэй газар

("баруун гартай ямаа").

Энд ямааны ямаан байна.

Бусад бүх хүмүүс түүн рүү яаравчлан,

(зүүн гараараа ямаа).

Хонх дарна уу.

("чимхэх")

"Шувууд"

Шувууд нисэв

("Шувууд").

Криллми гараа даллав.

(долонгоо өргөн савлуулаарай

хуруугаа салгасан).

Тэд модон дээр сууж,

(Мод).

Тэд хамтдаа амарсан.

("Шувууд").

"Халим ба нохой"

Гэдэс урагшаа гарч ирэв,

("баруун гараараа гэдэс").

Энэ нь сүүлээ хөдөлгөж бидэн дээр ирж байна.

(зүүн далдуугаараа бид баруун гарын суурийг даллана).

Би хаалганаас наустрич байна

("Хаалга").

Хоёр нохой гүйж байна.

("гартай нохой").

"Равлик"

Зам дээр хоёр тэнцүүлэгч,

(гараараа "равлики").

Өгсүүр, инээдтэй царайг угаа.

"Мишача симья"

Цэ тато - Миша.

(Хүүхдүүд эрхий хуруугаа дээш харуулна)

Баавгайн сахал шиг тод:

Энэ бяцхан арьстай,

(Хүүхдүүд нэг гараараа нөгөө гараа цохино)

Тэр гайхалтай чихтэй,

(хуруугаараа зурах)

тэр гостик хамартай,

(Хүүхдүүд хурууны үзүүрийг нийлүүлж, хамар руу нь тавьдаг)

Тэгээд сүүл нь тийм ээ!

(Хүүхдүүд ойролцоогоор 30 см өндөртэй байдаг).

Давталт: Мишагийн ээжийн хувьд - дунд хуруу, Мишагийн ахын хувьд - дунд хуруу, Мишагийн эгч - нэргүй хуруу.

Мөн бяцхан баавгай.

(Хүүхдүүд хуруугаа харуулж байна)

Тэр бусад хулганатай огт адилгүй!

(хүүхдүүд толгой сэгсэрнэ)

Үс нь гөлгөр, үс нь жижиг, хамар нь хурц,

тэгээд сүүл нь нээрээ аааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа

(Бүх зүйлийг өмнөх шигээ гараараа харуул, зөвхөн жижиг хэмжээтэй, сүүл нь ойролцоогоор 5-7 см).

"Хөгжилтэй одой"

Хөгжилтэй гном амьд байна

(Хүүхдүүд гараа толгой дээрээ харуулж, хувингаар төсөөлж байна)

дугуй чихтэй.

(Том гадаснуудыг гараараа тойрог хэлбэрээр дүрсэл)

Вин на Цукрови Гора

(ширээн дээр гар, шулуун, өвдөг эвхэж өмсгөл бий болгох)

хаалганы доор унтаж байна.

(хуруунууд нь хаалгыг илэрхийлдэг)

Одод гарч ир гэж хэлэхээс бүү ай,

(Гараа толгойноосоо дээш өргөв)

хүслийн уулнаас салж,

(Гараа амандаа өргө)

зүгээр л шахаж байна!

(хүүхдүүд инээдэг)

За, хөгжилтэй гномын талаар юу хэлэх вэ?

Тиймээс, тайван унт!

(Хүүхдүүд унтаж буй гном шиг дүр эсгэдэг)

Хөл, гар, бие нь үе мөчний аппаратын эрхтнүүдийн хөгжлийг бэлддэг: доод ан цав, хэл, уруул.

Хэлний хөгжил, хөгжил нь ялангуяа нягт холбоотой байдаг хурууны хөгжил.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх сонголт байхгүй.

Гарын авлагын дэмжлэггүйгээр нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд ашигла

1. Баруун гарын эрхий хурууны үзүүр нь дунд, дунд, цагираг, жижиг хурууны үзүүрт хүрнэ (хурууны үзүүр).

2. Баруун тийшээ зүүн гарынхаа хурууг нугална.

3. Баруун болон зүүн гарын хуруугаараа нэгэн зэрэг хийж болно.

4. Баруун гарын хуруунууд зүүн гарын хурууг зэрэгцүүлэн шүргэх (“хөвөх”): эхлээд эрхий хуруу нь том хуруугаараа, дараа нь яллагч хуруугаараа гэх мэт.

5. Баруун гарын хуруунууд нэг дор зүүн гарын хуруунаас "алга болдог".

6. Баруун гарынхаа гадна талын хурууг шулуун болгож, эргэн тойронд нь орооно.

7. Зүүн гарын гайхалтай хуруугаараа ижил гарууд чичирдэг.

8. Эдгээр ижил гарууд хоёр гарны сониуч хуруугаараа нэгэн зэрэг чичирдэг ("сүх").

9. Баруун гарын дунд ба дунд хуруу нь ширээн дээр ("бяцхан хүн") "гүйдэг".

10. Зүүн гарын хуруугаараа ижил хөдөлгөөнийг хийдэг.

11. Эдгээр ижил чулуулаг нь хоёр гарын хурууг нэгэн зэрэг чичирдэг (“Хүүхдүүд урагшаа гүйдэг”).

12. Дунд хуруугаа баруун гарын жижиг хуруу хүртэл сунгана (Ямаа).

13. Хоёр гарын хуруугаараа нэгэн зэрэг муруйх эрхтэй (“Хүүхдүүд”).

14. Баруун тийшээ зүүн гарынхаа хурууг нугална.

15. Хоёр гарны том, албан ёсны хурууг хооронд нь холбосон хоёр тойрог хий ("нүдний шил").

16. Баруун гарын дунд ба дунд хурууг дээш нь сунгаж, бөгжний үзүүр болон жижиг хурууг эрхий хурууны тамгатай холбоно ("бөжин").

17. Та өөрөө зүүн гарын хуруугаараа баруун тийшээ нугалав.

18. Хоёр гарын хуруугаараа ижил хугацаанд ("туулай").

19. Гомдолтой гараа алгаа харан өргөж, хуруугаа (мод) өргөн дэлгэ.

20. Хоёр гарынхаа хурууг нуруугаараа өөр рүүгээ өргөж, рокыг дээш доош хөдөлгөнө (“шувууд нисч, далавчаа хийв”).

21. Эрхий хуруунаас эхлээд баруун гарынхаа хурууг хөндлөн гулзайлга.

22. Өөрийгөө баруун тийшээ тат, зүгээр л хуруугаа хуруугаараа нугалж, жижиг хуруунаас нь эхлэнэ.

23. Зүүн гарын хуруугаараа урд талын хоёрыг баруун тийш эргүүлнэ.

24. Баруун гарынхаа хурууг нударгаараа нугалж, эрхий хуруунаас эхлээд шулуун болго.

25. Баруун тийшээ хөдөлж, жижиг хуруунаас эхлээд хуруугаа шулуун болго.

26. Зүүн гарын хуруугаараа урд талын хоёрыг баруун тийш эргүүлнэ.

27. Бүх хуруу, түүний дотор том хурууг нэг дор нийлүүлж, том хуруугаа дээш нь татна ("ensign").

28. Гомдсон гараа нударгаараа нугалж, эрхий хуруугаа дээш нь сунгаж, ойртуулна ("хоёр хүн залбирдаг").

29. Баруун гараа нударгаараа зангидаж, зүүн гараа босоогоор нь бөхийлгө ("хөгц" - "сандал").

30. Баруун гараа нударгаараа зангидаж, зүүн гараа хэвтээ байдлаар тавь (“ширээ”).

31. Зүүн гарынхаа хурууг нударгаар нударч, амьтныг нүхийг нь хасч, амьтныг нүхийг нь харамлах (“тохтой ус”).

32. Зүүн гар нь бас нойтон, баруун гарын үзүүртэй хурууг амьтны нүхэнд оруулаарай ("шувуу ус уудаг").

33. Хоёр гарны хурууг бага зэрэг нугалж, нэг нэгээр нь байрлуулна ("аяга" - "үүр").

34. Хоёр гар нь баруун урд талынхтай ижил байрлалтай, эрхий хуруунууд нь дундуураа доошоо байрладаг (өндөгтэй шувууны үүр).

35. Гурван хуруугаа дээш, хоёр гарын дунд ба нэргүй хурууны үзүүрийг холбож, эрхий хуруугаа дээш өргөж, дундуур нь хэвтээ татна (“хаалга”, “хаалга”).

36. Баруун болон зүүн гарын хурууны үзүүрийн доор холбоно ("dah", "vezha", "dim").

37. Гарын урд талын хурууг хэвтээ байдлаар сунгахаас бусад тохиолдолд урд талынхтай ижил байрлалд гар.

38. Хуруунууд баруун тийшээ урд хоёр талынхтай ижил байрлалд, зөвхөн эрхий хуруунууд нь "тоолуур" -ын эсрэг талд (хажуугийн хуруугаар дүрслэгдсэн, хэвтээ тархсан) дараалан "ярьдаг".

39. Гараа дээш өргөөд, алгаа нэг нэгээр нь сунгаж, хуруугаа хэвтээ байдлаар дэлгэж, хоёр гарын дунд болон нэргүй хурууны үзүүрийг холбоно (газар, зам, лангуу).

40. Гараа босоо байрлалд байрлуулж, хоёр гарын алга дарж, дараа нь хуруугаа дугуйруулж, бага зэрэг сунгана ("аяга", "аяга").

41. Гараа арын тал руу нь дарж, хуруугаа доошлуул ("үндэс ургах").

42. Баруун гарын баруун хурууг сунгаж, хуруугаа "ширээний дагуу гүйх" ("нохой гүйх", "морь гүйх") .

43. Баруун гарын хуруунууд нь баруун урд талынхтай ижил байрлалтай, зүүн гарын дунд ба дунд хурууг салгаснаас бусад тохиолдолд (тэдгээр нь оройг төлөөлдөг), оройг морины дээр байрлуулах - уян хатан хуруу. баруун гар.

44. Баруун гараа ширээн дээр тавиад, дунд болон дунд хуруугаа өргөж, хооронд нь тараана ("хажуу тийш").

45. Баруун гар нь урд талынх шиг баруун тийш, зүүн гараа муруй дээр тавь (“хүрхэвч”).

46. Баруун гарын дунд ба нэргүй хурууг эрхий хуруугаараа алган дээрээ дарж, ваар, жижиг хуруугаа нугалж, гараа дээш өргөх (гэдэс).

47. Баруун гарын том, дунд, нэргүй хуруу, тав дахь хуруу, жижиг хурууг хооронд нь холбож, бага зэрэг нугалж, дээш өргөх (гэдэс, нохой).

48. Зүүн гараа нударгаараа нугалж, эрхий хуруугаа дээш өргөж, баруун гарын хурууг боож ("үүрэнд байгаа шувууд").

49. Хурууныхаа үзүүрийг урагш чиглүүлж, гараа алгаа нэг нэгээр нь дараад, бага зэрэг нээгээрэй ("chovnik").

50. Хуруугаа гаталж, гараа дээш өргөөд, хуруугаа дэлгэнэ (“нойрмог солилцоо”).

51. Арын талуудыг нэг нэгээр нь дарж, хуруугаа атгаж, өргөж (ялинка, хөл).

52. Хоёр гарны хурууг хооронд нь гаталж, гарны арын тал дээшээ харсан байна. Баруун гарынхаа дунд хурууг доош нь буулгаж, сул боож өгнө (гангина).

53. Загалсан хуруунууд нь доошоо, нуруу нь дээшээ, эрхий хуруунууд нь дээшээ (автобусны зорчигчид).

54. Гялгар уутны өнхрөх.

55. Цаасыг хаягдал болгон урах.

56. Утастай бөгж, агуу гудзик, намистин.

57. Zastіbka gudziki.

58. Зангилаа тайлах, зангидах.

59. Гутал гутлын уяа.

6C. Эвхэгдсэн пирамид, будиночка гэх мэт.

61. Gra "шуудангийн дэлгэцийн зураг".

62. Хэвлэх, будах, сүүдэрлэх, мозайк, саваа, барилгын багц гэх мэт.

63. Хурууны тоглоом (“шаазгай талт”, “Энэтхэг ир”).

64. Тиновийн театр.

Стереоогнозын залруулга

Стереогноз(стерео + Грекийн gnosis мэдлэг) - объектыг бүрэх замаар нь таних зорилго.

a) хавтгай нүднээс янз бүрийн объектын бүтцийг эхлээд "царайлаг" гараараа, дараа нь "хатуу" гараар онцлон тэмдэглэх;

б) янз бүрийн объектын хэлбэрийг санамсаргүй байдлаар, эхлээд "царайлаг" гараар, дараа нь "хүнд" гараар хэлбэржүүлэх чадварыг хөгжүүлэх;

в) хэмжээ, зузаан гэх мэт янз бүрийн геометрийн биетүүдийн хэлбэрийн ач холбогдол;

г) даавууны янз бүрийн бүтэцтэй;

д) эзлэхүүний тоо, үсгийн тэмдэглэгээ;

e) 2 ба 3 төрлийн объектыг санамсаргүй байдлаар ангилах.

Попова Катерина Миколайвна,
багш-ярианы эмч MBDOU хүүхдийн цэцэрлэг
нөхөн олговор олгох зүйл No4
хотын гэрэлтүүлэг
м.Гарячи Ключ, Краснодар муж.

Катерина Ракитина

Доктор Дитрих Бонхоэффер клиникум, Нимехтина

Унших цаг: 6 цаг

А А

Хамгийн сүүлд шинэчлэгдсэн статус: 2019-03-30

Хүүхдийн арьсны хувьд зовхио шулуун болго

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь эрт дээр үеэс эхэлж болно. Таны хүүхэд ярьж чадахгүй байхад гар, хуруугаа массаж хийлгэх хэрэгтэй. Ийм байдлаар та тархины судсыг шууд холбодог цэгүүдэд шахалт үзүүлдэг. Таны бяцхан хүүхэд, тэр ч байтугай сургуулийн өмнөх насны ч гэсэн баруун тийшээ ажиллах ёстой. Хөгжилтэй эргүүлэгтэй баруун тийш зажлах. Ингэснээр таны хүүхдүүд маш их ашиг тусаа өгөх болно. Хүүхэд гутлын үдээсийг боож байхдаа эрүүгээ чангалж, нээж эхэлснээр нарийн моторт ур чадвар хөгждөг. Хэрэв таны хүүхэд насанд хүрсэн бол нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь хүүхдийг сургуульд явахаас өмнө бэлтгэх хамгийн чухал алхам байж болох юм. Гол ур чадвар бол бичихээсээ өмнө гараа бэлтгэх явдал юм.

Хүүхдийн гар, хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх нь маш чухал юм. Бидний тархины бор гадар нь янз бүрийн мэдрэлийг төлөөлдөг төвүүдтэй байдаг. Мөн гар, хурууны нарийн моторт чадварыг хариуцдаг төвүүд бусад төвүүдтэй маш ойрхон байрладаг. Жишээлбэл, хүүхдүүдийг сурталчлахыг харуулсан төвүүдэд. Тиймээс дуулах төвүүдийг идэвхжүүлэх үед та судасны төвүүдэд бас нөлөөлдөг.

Тиймээс хүүхдийн эцэг ийм эрхийн ач холбогдлыг тодорхой ойлгож чадна.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх 7 дасгал

Маажаад гараа харахыг зөвшөөрнө үү. Хүүхдүүдтэйгээ хурууны тоглоом тоглож, хөгжилтэй амттантай хамт тоглоорой. Бяцхан хүүхэд гутлынхаа нүхээр хоншоорыг татаж эхэл. Түүнийг өдрийн турш алхахад нь тусал. Хүүхэд өсч томрох үед усанд орох нь тэднийг болгоомжтой болгоход тусална.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь нэн тэргүүний зорилт байж болох юм. Баян хүүхдүүдийн хувьд тэд хөгжлийн ноцтой хоцрогдолоос болгоомжилдог.

Хүүхэд 4-5 нас хүртлээ гутлын үдээсийг уяж, хуванцараар эвхэгддэг дүрсийг хэвлэх ёстой. Хүүхэд 6 нас хүртлээ эвэр дээр өөрөө оёх ёстой. Хуруунууд нь чидуныг болгоомжтой хөдөлгөж, дараа нь бичихийн тулд үзэгийг хөдөлгөх үүрэгтэй.

Моторт ур чадварыг хөгжүүлэх

Та хүүхдийнхээ эрч хүчийг нэмэгдүүлэх эрхтэй. Crocs нь биеийг бэхжүүлж, хурууны мэдрэмжийг сайжруулахад тусалдаг.

Робимо массаж уу. Хүүхэд чихнийхээ дэлбээг хоёр хуруугаараа шахаж, алхам алхмаар массаж хий. Доод талаас нь толгод дээр, шууд гарцан дээр нурах шаардлагатай.
Хуруугаараа массаж хий. Нэг гарынхаа хурууг ашиглан хуруу, далдуу модны арьсанд иллэг хийнэ.
Робимо толгойн массаж. Хуруугаа бага зэрэг нугалж, зөөлөн иллэг гараараа хуйхаа илнэ. Дээрээс нь доошоо эхэл.
Хүүхдийг нуруун дээр нь тавиад гараа дээш нь сунгана. Одоо биеийн хэсэг бүрийг (гар, хөл, толгой) нэрлэ, хүүхэд таны нэрлэсэн зүйлийг авах ёстой. Хэрэв та энэ бүх цагийг нэг дор өнгөрөөвөл илүү дээр байх болно.
Гараа нударгаараа зангидаж, шахаж ав. Дараа нь гараа тохойноос нь нугалж, нээнэ. Темпийг аажмаар давтаж, баруун тийш давтана.

Маш сайн мотор хөгжил

Тэд мэдрэхүйн чадварыг хөгжүүлж, биеийнхээ хил хязгаарыг ойлгож, түүнд анхаарал тавьж сурах эрхтэй.

Нуруун дээрээ хэвт. Хөлөө хамт хааж, гараа дээш сунгана. Зүүн талд эргэлдэж, дараа нь гарах байрлалд эргэж, баруун талд нь өнхрүүлээрэй.
Нуруун дээрээ хэвтэх байрлалаа алд. Хөлөө өргөж, гараа боож өг. Намайг явуул. Хэд хэдэн давталт хий. Гарах байрлалд эргүүлэх үед хүүхэд хурц өнхрөх, хүчтэй цохилт байхгүй эсэхийг шалгаарай.
Мөн нуруун дээрээ хэвтэж байхдаа зүүн гарынхаа толгойг өргөж, урд талд нь жижиг санал бичихийг хичээ. Дараа нь ижил гараараа.
Дараагийн алхамд бидэнд самбар, итгэлцэл хэрэгтэй. Хэрэв таны гарт байхгүй бол та аркуш цаас, чидун ашиглаж болно. Хүүхдэд гомдсон гарт байгаа краид эсвэл хонь өг. Малюк хоёр гараараа нэгэн зэрэг юм бичсэн гэмтэй.
Бусад болон өөр зүйлүүдийг цуглуул. Хүүхдийн нүд нь няцсан байж болно. Хүүхдийнхээ гарт нэг юмуу хэд хэдэн зүйлийг тавь. Малюк гараа шахаж, объектын хэмжээ, хэлбэрийг таах ёстой. Дараа нь эд зүйлс болон тэдгээрийн тоо хэмжээг өөрчил. Гараа зур.
Доод талд нь сууж буй байрлалыг аваарай. Гэрлэж, эхлээрэй. Дараа нь та хөлөө дахин дахин ажиллуулах хэрэгтэй. Арьсыг шугамын дагуу чиглүүлнэ.

Тэгээд юу гэж? хурууны нарийн моторт ур чадвар ? Гар, хурууг эрт дээр үеэс ингэж нэрлэж, хүндэлсээр ирсэн бөгөөд учир нь эдгээр гарны нягт нямбай байдал нь хүндэтгэл, ой санамж, зохицуулалт, сэтгэлгээг сайжруулдаг. Хүүхдүүдээс ажилд авна. Насанд хүрэгчдийн хувьд бид Легос тэр бүр тоглодоггүй, гэхдээ хуванцараар бүр бага наалддаг, эс тэгвээс бидэнд нарийн моторт ур чадвар хэрэгтэй. Учир нь хуруугаа дасгал хийхэд тусалдаг бие халаалт нь гараа залуу болгож, хуруу нарийсаж хавдаж эхэлдэг ба цусны урсгал ихэссэнээр арьс уян харимхай болж, үрчлээ багасдаг.

Якшчо Робити тогтмол, өдөрт ядаж нэг удаа, ажил дээрээ удаан завсарлага аваад, үзгээ зүүж, компьютерийн гарыг холдуулснаар та бид сайхан хуруугаараа хүчтэй, эрч хүчтэй мэт санагддаг. Гараа ч дутуугүй хүндэлж, дутуугүй шийдвэр гаргах хэрэгтэй... Тэгээд ч хуруугаараа ажилладаг хүмүүс илүү хурдан өсдөг болох нь саяхан тогтоогдсон.

Хурууны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх үед баруун тийш №1. "Хуруунууд хамтдаа"

Энэ бол муруй хурууны үрчлээстэй тэмцэх рекорд эзэмшигч, мөн нэгэн хэвийн ажил эрхэлдэг гаруудад маш сайн сунгалт юм.

Гараа ширээн дээр тавиад хуруугаа зурган дээр тавь. Одоо татсан хуруунуудаа олсон чиглэлдээ тарааж, нэг гараа нөгөө гарынхаа өмнө барина. Баруун тийш 10 удаа давтана.

Хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх үед баруун тийш №2. "Хавиргатай идэх"

Ингэснээр бидний хавиргаар хооллодог хоолыг устгах боломжгүй юм. Гэсэн хэдий ч бид гар, хурууны хурцадмал байдлыг өөрчилж, дараа нь тайвшрахыг зөвлөж байна.

Нэг гар нь шатах хүртэл хэвтээ зүсэгдсэн байна. Нөгөө гуяны ирмэгээр 30 секундын турш бага зэрэг дарна. Дээд талын хуруунууд тайван байна. Бид гараа сольж, хурууны фалангуудыг массаж хийдэг.

Хурууны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх үед баруун тийш №3. "Тэнхлэгийн эргэлт"

Тэгээд одоо баруун тийш, энэ нь тусалдаг суглоби болон өтгөн бугуйг чангал . Гараа халхавч дээр, жишээлбэл, компьютерийн гарны дээгүүр байрлуулсан хүмүүст энэ нь ялангуяа хүрэн өнгөтэй болно.

Гараа атгаж, гараараа бөхийлгөж, гадасны ард, дараа нь ойн сумны эсрэг ороох гэж бүү яар. Та хэмнэлээ өөрчилж, илүү их эсвэл бага хэмжээгээр боож болно.

Хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх үед баруун тийш №4. "Гнучкист - 90 градус"

Хүүхдэд үзүүлсэн шиг гараа байрлуулж, цээжиндээ хэвтээ байдлаар байрлуул. Баруун гарынхаа өсгийг зүүн харандааны ар тал дээр тавиад түлхэх боловч хэтэрхий хүчтэй биш. Гараа солих. 5 удаа давтана. Баруун талдаа бугуйны булчин шөрмөсийг дасгалжуулж, сунгаж, үг хэлэх хүртлээ хөхний булчингуудыг шахаж өгдөг.

Хурууны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд баруун тийш №5. "Дэрэн дээр"

Використ суудлаасаа босохгүйгээр ажлын ширээг симулятор болгон ашигладаг. Ширээний оройг барьж, хурууны үзүүрийг ширээний доод гадаргуу дээр нааж, ширээгээ өргөж үзээрэй. Хөхний махыг асааж болохгүй, эс бөгөөс санамсаргүйгээр дээрээс нь шидэж болно... 5 удаа давтана.

Хурууны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх үед баруун тийш №6. "Гар сам"

Нэг гарынхаа хурууг шулуун, хооронд нь тарааж, нөгөө гарынхаа хурууг "сам" байрлалд нугалав. Бид гараа ширээн дээр тавиад, нэг гарынхаа нугалж, нөгөө гарынхаа шулуун хурууны үзүүр хүртэл гараа сайтар "сойдог". Энэ нь цусны урсгалыг сайжруулж, давсны хуримтлалыг арилгадаг сайн массаж юм. Дээш доош 10-12 хөдөлгөөн хийж, гарынхаа байрлалыг өөрчил.

Тэнхлэг нь эвхэгддэггүй хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх эрхтэй Хэрэв таны арьс эрүүл бол хүссэн үр дүнд хүрэхийн тулд үүнийг тогтмол хэрэглээрэй. Эрүүл байх!!!

"Гарын моторт ур чадварыг хөгжүүлэх" арга зүйн хөгжил

Зохиогч: Дранкова Олена Олександривна, сургуулийн өмнөх боловсролын багш
Ажлын байр: МАУ ДО "CDOD "Raiduga" Перм хот

7-8 насны хүүхдүүдэд зориулсан "Гарын нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх" арга зүйн хөгжил

Мета: бага насны сургуулийн сурагчдын гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх арга зүйн сурах бичиг бүтээх.
Энэ хөгжил нь хурууны гимнастиктай адил багш, аав нарт зайлшгүй шаардлагатай. Энэ нь янз бүрийн төрлийн хурууны хөдөлгөөний товч тайлбарыг агуулсан бөгөөд гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд тохиромжтой.

Хийсвэр
Газар доорх системд хүний хүүхдийн хөгжил чухал байр суурь эзэлдэг. Сургуулийн өмнөх наснаас эхлэн эрүүл мэнд, бие бялдар, оюун санааны хөгжлийн үндэс суурь тавигдаж, гар, гарын ур чадвар, хэл яриа, гарны хөдөлгөөнийг хөгжүүлдэг.
Бага сургуулийн хичээлийн үеэр хүүхэд гарын авлагын ур чадварыг эзэмшиж чаддаг ч бүх хүүхдүүд сайн хөгжсөн гартай байдаггүй.
Багш ихэвчлэн асуудалтай тулгардаг: гар моторт ур чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Тиймээс бага насны хүүхдүүдийн баруун болон хурууны тоглоомын иж бүрдлийг сонгон авч туршсан. Эдгээр бүх тоглоомууд нь цагийг үр дүнтэй өнгөрөөхөд тусалдаг бөгөөд хүүхдүүдийг гар ажиллагаа, зураг зурах ажилд үр дүнтэй оролцуулдаг.
Хурууны тоглоомын энэхүү арга зүйн хөгжилд бий болсон хүндэтгэл нь орчин үеийн технологийн жагсаалтад багтсан эрүүл технологид хамаатай. Хурууны тоглоомууд нь моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, тархины үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэх, сэтгэн бодох чадварыг идэвхжүүлэх, хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд эерэг нөлөө үзүүлэх, стрессийг арилгах, үйл ажиллагааны явцад гар дасгал хийхэд тусалдаг. Хурууны тоглоомууд нь бага ангийн сурагчдын эерэг зан чанарын шинж чанарыг өдөөдөг нь маш үнэ цэнэтэй зүйл юм: хурдан хариу үйлдэл хийх, зөөлөн гар, хүндэтгэл, эелдэг байдал, практик байдал. Сургалтын үр дүнд таны гар, хуруунууд хүч чадал, уян хатан байдал, уян хатан чанар сайтай болох бөгөөд энэ нь хэрхэн бичих, гараар хийх аргад суралцахад хялбар болно.

Оруулна уу
Нөхөрсөг моторт ур чадвар нь мэдрэл, булчин, араг ясны тогтолцооны үйл ажиллагааг зохицуулах хуруу, гарны хөдөлгөөний гарал үүсэл юм. Хүүхдийн моторт ур чадвар бага наснаасаа эхлэн аяндаа хөгжиж эхэлдэг. Нас ахих тусам моторт ур чадвар илүү олон янз, нарийн төвөгтэй болдог. Хоёр гараа ашиглах шаардлагатай үйлдлүүдийн тоо нэмэгдэх болно.
Хүүхдийн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх нь яагаад чухал вэ? Тархины кортекс дэх тархины моторт төвүүд нь хурууны моторын төвүүдтэй ижил дарааллаар байрладаг тул тархийг хөгжүүлж, хурууны моторт ур чадварыг өдөөж, оюун ухааныг идэвхжүүлдэг моторт төвүүдэд импульс дамжуулдаг. , хүүхдийн сэтгэхүйн хөгжил, тэдгээрт урсдаг.оюуны үнэ цэнэ. Хүүхдийн бие бялдар, мэдрэлийн сэтгэцийн хэвийн хөгжлийн нэг үзүүлэлт бол гар, гарын авлагын ур чадвар, эсвэл тэдний хэлснээр нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх явдал гэдгийг шинжлэх ухаан нотолсон.
Нөхөрсөг моторт ур чадвар нь моторт ур чадвартай ижил хувь заяаг хуваалцдаг олон төрлийн хөдөлгөөн юм. Эрүүл, эрүүл гараа хөгжүүлэхийн тулд гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх ажилд оролцоорой.
Хүний тархины хөгжилд гар ажиллагаатай үйл явц нь Хятадад МЭӨ 2-р зуунд аль хэдийн мэдэгдэж байсан. Багш нар гар, хуруугаараа тоглох нь бие махбодь, оюун санааны эв найрамдлыг бий болгож, тархины системийг гайхамшигтай байдалд оруулдаг гэж мэдэгджээ.
Эрт дээр үед хүүхдийн тархи, сэтгэцийн хөгжлийг судалдаг нейтробиологич, сэтгэл судлаачид гар моторын ур чадвар, хэл ярианы хөгжлийн хоорондын уялдаа холбоог эрт дээр үеэс тогтоожээ.
Японы эмч Намикоши Токужиро гарт дусаах эмчилгээний аргыг бүтээжээ. Тэрээр хуруунууд нь хүний төв мэдрэлийн системд импульс илгээдэг олон тооны рецепторуудтай байдаг гэдгийг батлав.
Ижил хуруунд иллэг хийх нь тархины үйл ажиллагааг идэвхжүүлдэг, судсан хуруунд иллэг хийх нь бэлгийн хавьталд, дунд хуруу нь гэдэс дотор, нэргүй хуруу нь элэг, умайн хүзүүнд, жижиг хуруунд эерэг нөлөө үзүүлдэг болохыг ижил төстэй эмч нар тогтоожээ. зүрхэн дээр хуруу.
Японд үсэрхэг вандуйтай хурууныхаа алган дээр баруун тийшээ өргөн хэрэглэдэг. Зургаан өнцөгт чидуны хөндийн хооронд шилжүүлснээр маш сайн эдгээх, тоник нөлөө үзүүлдэг.
Хятадад баруун талын хөндийнүүд нь чулуу, металл булцуугаар илүү өргөн байдаг. Дасгалын түгээмэл байдал нь түүний үр нөлөөгөөр тайлбарлагдаж, биеийг эдгээж, тайвшруулдаг. Тогтмол дасгал хийснээр хүүхдийн ой санамж, оюун ухааны чадавхийг сайжруулж, сэтгэл хөдлөлийн стрессийг бууруулж, зүрх судасны болон ургамлын системийн үйл ажиллагааг бууруулж, гарны зохицуулалт, гарны хүч чадал, эв нэгдлийг хөгжүүлэх гэх мэт амин чухал аяыг хадгалах боломжтой.
Анагаах ухааны физиологичдын хийсэн судалгаа ч гарны хөгжил, тархины хөгжлийг баталж байна. У.М.Бехтеровын ажил нь өндөр мэдрэлийн үйл ажиллагаа, сурталчлах хөгжилд гар манипуляцийг нэвтрүүлж байгааг баталж байна. Зөвхөн гар нь зөвхөн гараараа төдийгүй уруулаараа дарамт шахалт үзүүлэхэд тусалдаг. Барилга нь таны хүүхдийн дуу авианы баялагийг будаж, улмаар таны хүүхдийн хэл яриаг хөгжүүлэх болно. М.М.Кольцовагийн хийсэн судалгаагаар хурууны арьс том тархины бор гадаргын хэсэгт илүү өргөн тархсан байж болзошгүйг олж мэдэв. Энэ баримт нь хүүхдүүдтэй ажиллахдаа хэл ярианы хөгжил хурдан ажиглагдаж байгаа, ялангуяа моторт талдаа асуудал гарсан тохиолдолд буруутгах болно.

Хурууныхаа хөгжлөөс авах янз бүрийн хэлбэрийг сур.
1. Хурууны хөдөлгөөнгүй дүрс, хэт их гэрэлд байгаа дүрсүүд: хурууны дүрс "ensign", "kvitka";
2. Төгс хэлбэрээр дагалдах бичвэрийн хэмнэлд идэвхтэй гар: "Нуурт нударга", "Долони - долони";
3. Хурууны гар нь объекттой: хонь, вандуй, саваа, жижиг бөмбөг, утас, бохь цагираг, хувцасны хавчаар болон бусад зүйл;
4. Мозайктай Ира;
5. Plasticine, давсалсан зуурмаг, шавараар цутгасан;
6. Цаастай ажиллах: урагдсан аппликейшн, цаас нугалах, зүсэх, наах, оригами;
7. Үр тариагаар тоглох: үр тариаг нэг савнаас нөгөөд шилжүүлэх, төрөл бүрийн үр тариаг ялгах, төрөл бүрийн үр тариа харуулах;
8. Устай хүүхдүүд: нэг савнаас нөгөө сав руу ус асгах;
9. Элстэй хийсэн үйлдэл: хэт хатсан элс, чийгтэй элсээр цутгасан;
10. Бусад тоглоомуудтай хийх үйл ажиллагаа;
11. Дуу чимээтэй үйл ажиллагаа: бэхлэх, тархах;
12. Зангилаатай үйл: нумаар зангидаж, тайлах;
13. Төрөл бүрийн арга техникийг ашиглан цаасан дээр зурах: уламжлалт арга, уламжлалт бус аргууд;
14. Хурууны театрын үзүүлбэр;
15. Легогоор бүтээгдсэн.

Хүүхэд хурууны гимнастик хийх үед юу болдог вэ?
1. Викинг хуруугаараа зөв, хэмнэлтэй хөдөлгөөн хийх нь тархины тархины төвүүдийг гэмтээж, тархины бүсүүдийн идэвхжил огцом нэмэгдэхэд хүргэдэг бөгөөд энэ нь дууссаны дараа хэл ярианы хөгжлийг идэвхжүүлдэг.
2. Хуруугаараа тоглох нь нөхөрсөг сэтгэл хөдлөлийн биеийг бий болгож, насанд хүрсэн хүний оюун ухааныг хөгжүүлж, чанга дуугаар сонсож, мэдрэхүйн хэллэгийг ойлгож эхэлдэг бөгөөд хүүхдийн биеийн хөдөлгөөнийг дэмждэг.
3. Хүүхэд хүндлэлээ төвлөрүүлж, зөв хуваарилж сурдаг.
4. Хүүхэд тэдний богино оёсон эгнээний дагуу баруун тийшээ хөдлөх тусам түүний хэл яриа нь илүү тод, хэмнэлтэй, тод болно.
5. Хүүхдийн ой санамж хөгжиж, хэлтэрхийнүүд нь санаж эхэлнэ. Хурууны тоглоомд ч гэсэн та маш олон зүйлийг санаж байх хэрэгтэй: хурууны бүтэц, гарны дараалал, зүгээр л гар.
6. Бүх эрхийг эзэмшсэний үр дүнд гар, хуруунууд хүч чадал, сул сул, уян хатан болж, бичиж сурахад хялбар болно.
7. Бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэхийг дэмжих. Гараараа ч гэсэн та бүхэл бүтэн түүхийг ярьж чадна!
8. Хурууны тоглоом нь математикийн анхан шатны үзэгдлийг томьёолоход тусалдаг
9. Хуруу, гараа дасгал хийх нь тархины бор гадаргын хөгжлийг дэмждэг бөгөөд энэ нь хүүхдийн оюун ухааныг хөгжүүлдэг.
10. Гарын хөдөлгөөн идэвхждэг. Тим өөрөө дотно сэтгэлээр чичирч, үргэлж гараараа гараа сэгсэрдэг. Хуруу, харандаа нь сайн сул, уян хатан байдлыг бий болгож, гарны чангарал арилдаг.

Викигийн зааварчилгаа нь гар моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг.
Үүнээс хойш хүн бүр бүрэн дуусгах эрхтэй. Хүүхэд гар, хурууны байрлалыг зөв нээж, шулуун болгож, нэг гараас нөгөөд зөв шилжихийн тулд оёх шаардлагатай.
Шаардлагатай бол та хүүхдэд туслах эсвэл нөгөө гараараа өөртөө тусалж сурах хэрэгтэй.
Та нэг гараараа урд талын дасгал хийх эрхтэй (хоёр гарны хэсэг нь шилжээгүй бол), дараа нь нөгөө гараараа, дараа нь хоёр гараараа нэгэн зэрэг.
Хэрэв хүүхдийг баруун тийш харуулсан бол харааны дүр төрхийг бий болгохын тулд нялх хүүхдийг харуулж, баруун тийш хэрхэн зааж байгааг тайлбарлах шаардлагатай. Тайлбар хийх хэрэгцээ алхам алхмаар буурч байна.
Гар моторт ур чадварыг хөгжүүлэхдээ хүүхэд хоёр гартай гэдгийг мартаж болохгүй. Та хоёр дахин хийх эрхтэй: баруун гараараа, зүүн гараараа давхар. Баруун гараа хөгжүүлснээр бид зүүн тархины хөгжлийг идэвхжүүлдэг. Дараа нь зүүн гараа хөгжүүлснээр бид баруун чихний хөгжлийг өдөөдөг.
Хурууны дасгалыг бага наснаасаа эхлэх хэрэгтэй. Илүү хэврэг гартай, нимгэн гартай хүүхдүүд, ялангуяа залбирлыг хариуцдаг хүүхдүүдийн тархи буруутай байдаг. Үгүй бол хүүхдийн хуруу илүү үзэсгэлэнтэй байх тусам хэл сурахад хялбар байх шиг байна.

Гол хэсэг.

Та гар моторын ур чадварыг хөгжүүлэхийг харж болно.
Бие махбодийн эрх
Гарны биеийн моторт ур чадварыг бие бялдрын хувьд илүү хөгжүүлэх боломжтой. Төрөл бүрийн өлгөөтэй, lazinnya (драбын дагуу, спортын цогцолбор дээр) байдаг. Ийм хүмүүс алга, хуруугаа чангалж, булчингаа хөгжүүлэх эрхтэй.
Яг үсэрхэг вандуйтай
Энэ нь үсэрхэг нуруутай хурууны уртыг баруун тийш нь vikoristuvat өргөн боломжтой юм.
Зургаан өнцөгт чидуны хөндийн хоорондох шилжилт хөдөлгөөн
Зургаан өнцөгт чидуны хөндийн хооронд шилжүүлснээр маш сайн эдгээх, тоник нөлөө үзүүлдэг.
Бөмбөгтэй тоглох
Залруулах практикт та бөмбөгийг vikorize хийх боломжтой - энэ нь гайхамшигтай хэрэгсэл юм. Тэдний сонголт өргөн: бид ямар ч амтанд тохирсон өнгө, хэмжээ, шүүслэг мах зардаг. Бөмбөгтэй тоглох нь нарийн, гүнзгий моторт ур чадварыг хөгжүүлж, орон зайд чиг баримжаа олгох, хүүхдийн бие махбодийн согогийг хүндэтгэх, нойрыг урамшуулах, гарын хүч чадал, нарийвчлалыг зохицуулдаг. Хэт сэрэлтэй хүүхдүүдэд онцгой ач холбогдолтой сэтгэл хөдлөлийн-сайн дурын хүрээг хэвийн болгоход тусалдаг. Булчингийн хүчийг хөгжүүлж, хөл, зүрхний хамгийн чухал эрхтнүүдийн ажлыг бэхжүүлж, ярианы солилцоог бууруулдаг.

"Розминка" бөмбөгтэй Игорийн цогцолбор
Би бөмбөгийг чанга шахаж байна
Би хөндийг өөрчилдөг

Сайн байна уу миний хайрт бөмбөг! -
Нарийхан хуруу гэж хэлээрэй

Бидэнтэй хамт бүжиглэ
Миний хурууны зөөлөн арьсан дээр

Би үүнийг эргүүлэх болно, та үүнийг эргүүлэх болно -
Яг одоо шилдэг!

Би бөмбөгийг хуруугаараа зуурч,
Би бөмбөгийг хуруун дээрээ тавив.

Би хөл бөмбөг тоглоно
Би хөндийд гоол оруулна.

Зүүн дээд, баруун доод
Би йогоор гулгадаг - браво.

Спираль.
Битгий алх, бүү гүй -
Тэр цэцгийн савны дээгүүр эргэлдэж байна.
Эргэлтийн ард эргэлт байна -
Тосгоноос квитка хүртэл.

Цаастай завгүй байна
Аппликейшн, оригами, барилгын ажил хийснээр та хурууныхаа нарийн моторт чадварыг хөгжүүлдэг.
Оригами бол таны гарыг гэмтээдэг үйл ажиллагааны төрөл юм. Эвхэх нь өөрөө маш хөгжилтэй бөгөөд зүүн болон баруун тархины аль алиных нь үйл ажиллагааг хослуулсан байдаг, учир нь ажилд хоёр гар зэрэг оролцдог. Үйл ажиллагаа нь хүндэтгэл, ой санамж, өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэлийг хөгжүүлдэг. Эдгээр бүх сэтгэцийн шинж чанарууд нь салшгүй холбоотой бөгөөд баруун, зүүн тархины үйл ажиллагаанд оршдог. Баруун тархины үйл ажиллагаа нь бүтээлч байдал, хөгжим, урлагтай, зүүн тархи нь логик санаа, сурталчилгаа, шинжлэх ухаан, шинжлэх ухаантай холбоотой байдаг. Хүүхдийн тархины уян хатан чанар, нэг тархи нь нөгөөгөөсөө хамгийн бага давамгайлж байгаа нь тархины хоёр хагасыг хөгжүүлэхэд маш тохиромжтой хөрс юм.
Оригамигийн үйл ажиллагаа нь хүүхдийн сэтгэцийн байдалд гүнзгий нөлөөлж, түүнийг дахилт руу хөтөлдөг болохыг эмч нар баталж байна. Энэ үйл ажиллагаанд оролцож буй хүүхдүүдэд сэтгэлийн түгшүүр буурч, янз бүрийн хүнд нөхцөлд дасан зохицох боломжийг олгодог.
Цаастай ажиллах нь хүүхдийн янз бүрийн материал, багаж хэрэгсэлтэй ажиллах чадварыг хөгжүүлэх; тайван суух, цэвэр цэмцгэр байдал, хүндэтгэл, бүтээлч байдал, ухаарал, уран зөгнөл, оюуны орон зайг олж авах, алсын хараагаа тэлэх, танин мэдэхүйн үнэ цэнэ.
Пластилин, шавар, давстай зуурмаг бүхий гар урлал.
Хэвлэх үйл ажиллагаа нь хүүхдийн гар моторт чадварыг хөгжүүлдэг. Шавар, давстай зуурмаг, хуванцар, Димкивка тоглоом, аяга таваг, амьтад, шувууг хэвлэх янз бүрийн техник, аргыг эзэмшиж сур.
Хэвлэх үйл ажиллагаа нь бага ангийн сурагчдын урам зоригтой байдаг нь маш үнэ цэнэтэй зүйл юм: хурдан хариу үйлдэл, гар хялбар, хүндэтгэл, хүндэтгэл, үр ашигтай, нямбай байдал, тайван суух. Тоглоомыг бэлтгэсний үр дүнд гар, хуруу нь хүч чадал, зөөлөн, уян хатан болж, сургуульд бичих чадвар, гарын авлагын чадварыг хөгжүүлэхэд хялбар байх шаардлагатай.
Хурууны тоглоомууд.
Хурууны тоглоомууд - хуруу, гарт тохирсон, зарим баатрууд, түүхүүд, үлгэрүүдийн тусламжтайгаар тайзнаа тавигддаг. Хурууны тоглоом нь гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх роботын чухал хэсэг юм. Тоглоомууд нь маш их сэтгэл хөдөлгөм, хүүхдүүдэд шуугиан дэгдээхээс гадна тэдний оньсого мэт хөгжилд дарсны өнгөтэй байдаг.
Бүх ард түмний дунд хурууны гар дагалддаг богино хуруутай байж болно, жишээлбэл, "Шаазгай - Хэрээ ..." гэж хүн бүр мэддэг. Манай ардын сурган хүмүүжүүлэх ухааны авъяас чадвар нь "Ладушки", "Эвэр ямаа" тоглоомуудыг бүтээсэн. Хурууны дасгал, ялалт, ардын тоглоомууд - сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан хүүхдийн шүлэг, бага сургуулийн насны хурууны үзүүртэй тоглоомоор дамжуулан хүүхдийн оюун ухааны хөгжлийг өдөөхийг зөвлөж байна.

Тыжны өдрүүд
Даваа гаригт би уйлж байсан, (гурван нударга ээлж дараалан)
Би хоёр дахь өдөр нь хуурамчаар үйлдсэнийг анзаарсан. (Тайвширсан гар харандаанууд, ширээ дээр хулчгар гарууд)
Лхагва гарагт би калач (жигнэсэн "пирижки") шатаасан.
Дөрөв нь бөмбөг хайж байв (бид баруун гараа духан дээрээ аваачиж, "хавч" дээр болгоомжтой хүрнэ)
Би баасан гаригт аяга угаасан, (зүүн гарын хуруунууд нь шовх, алганы ирмэг дээр зогсож, баруун гарын дарангуйлагч хуруу нь зүүн гарын дундах гадасны дагуу хөдөлдөг)
Би бямба гаригаас бялуу худалдаж авлаа. (Ит нь нээлттэй, жижиг хурууны хажуугаар нийлсэн)
Долоо хоногийн турш бүх найз охидууд
Би ард түмнийхээ өдрийг дуудсан. (толгойгоо өөр рүүгээ даллах)

Өвөл
Нэг, хоёр, гурав, чотири, тав (бид хуруугаа нэг нэгээр нь нугалах)
Бид зугаалахаар явлаа.
Баба цасанд хэвлэгдсэн, (хөгжсөн хөх гэсэн үг),
Шувууд галзуу мэт нисч байв ("талх уйлах" бүх хуруугаараа)
Дараа нь бид дугуйгаараа эргэлддэг (баруун гарын өсгийгөөр зүүн гарын өсгийгөөр удирдуулсан)
Мөн тэд цасанд хэвтэж байв. (талхыг нэг талдаа эсвэл нөгөө талаас нь ширээн дээр тавь)
Бүгд цасанд гэртээ ирэв (хөндий нурж байна)
Бид шөл уучихаад орондоо орлоо. (бид халбагаар чулууг гаргаж аваад хацрын доор гараа тавина)

жүрж
Бид жүрж хуваалцсан! (Гар нь түгжигдсэн, хулгайлагдсан)
Бид маш олон байна, (бид хуруугаа нээдэг)
Тэгээд ганц л байна. (Зөвхөн нэг хурууг харуулсан)
Энэ бол зарааны жижиг хэсэг юм (хурууг нударгаар нугалж, нэг хуруугаараа).
Энэ бол хурдан хүмүүст зориулсан хэсэг (бид хуруугаа сунгана)
Энэ бол бага зэрэг сэгсрэх явдал юм (бид хуруугаа сунгана)
Энэ бол зулзагад зориулсан бяцхан гөлөг (бид хөлийнхөө хурууг түлхэж өгдөг)
Энэ бол минжний жижиг хэсэг, (бид гишгүүрийн хуруугаа түлхдэг)
Мөн Вовагийн хувьд арьс байдаг! (Доошоо, хуруугаа нээ)
Бидэнд битгий уурлаарай, хараал ид! (хуруугаараа дохих)
Зугаацаарай! (Ширээн дээр хуруугаа гүйлгэхийг дуурай)

Бялуу
Зуурмагийг бариултай нь мартагдашгүй (хуруугаараа шахаж, шахаж)
Амтат бялуу. (nibi me tito)
Дундыг нь чанамалаар тараана (ширээн дээр хүүхэлдэйгээр хийсэн рукхуудыг дугуйл)
Дээрээс нь чихэр өвс (долонкоор хийсэн дугуй круассан, нэг нэгийг нь давхарлаж)
Кокосын хальс
Ми присиплемо бялуу трошки (хоёр гарын хуруугаараа сиплемо "кричту")
Тэгээд цай хийцгээе -
Зочноосоо найзаа асуу! (нэг гар нь нөгөө гараа доошлуулдаг)

Maple
Салхи агч модыг зөөлөн цохиж, (хуруунууд нь дээш өргөгдөнө)
Баруун тийш, зүүн тийш дүүжин: (хүүхэлдэйг баруун, зүүн тийш дүүжин)
Нэг - нахил, хоёр - нахил, (зүүн тийш өвдөг сөгдөн - баруун, нам, нам)
Агч навч руу шуугиан тарьж байна. (хуруугаа эргүүлэх)
Усан онгоц
Голын дагуу завь урсан,
Холоос, (чам лам шиг гараа атгаж, ганган гараа ажиллуул)
Чотири завь дээр
Сайн далайчид ч гэсэн. (4 хуруу дээш өргөгдсөнийг харуулсан)
Тэд толгой дээрээ толгойтой (бид гараа толгой руу нь өргөж, толгойг нь муруй далдуугаар харуулна)
Тэд урт сүүлтэй (бид гараа сунгаж, сүүлтэй чулууг төлөөлдөг)
Зөвхөн муур л аймшигтай,
Зөвхөн гэдэс ба муур. (хоёр гараа толгой руу нь өргөж, зулзага ангайж, исгэрч буйг дүрсэлсэн)

Түгжих
Хаалган дээр цоож байна (гараа цоож дээр)
Энэ могойг хэн нээх вэ? (хуруунууд нь чанга, шахагдахгүй)
Татах (татах)
Эрчилсэн (гараа эргүүлэх)
Тогшсон (хөндийний ёроолтой хамт тогшсон)
Би - тэд хөгжөөв! (Гараа шахах)

Байцаа
Бид байцаа хэрчиж, үрж (жижиг хэсэг болгон хайчилж ав)
Ми байцаа гурав, гурав (нударга бие биенээ үрнэ)
Байцаа давслах, солимо (чимхээр давс)
Ми байцаа намайг, би (хуруугаа шахаж, шахаж)
Бид үүнийг саванд хийж үзээрэй.

Кошеня
Замдаа би ганцаараа байна (нэг хуруугаараа)
Миний хоёр бяцхан хөл надтай хамт алхсан (хоёр хуруугаа харуулав)
Гурван бай руу цохих (гурван хуруугаа харуулах)
Өө, ми бачили кочинэн! (хацар дээр нь долки цацаж, толгойг нь долкоор цохиж байгаа бололтой)
Энэ залуу хөөрхөн сарвуутай байна, (хөөрхөн хуруугаа харуулах)
Сарвуу дээр өөдөс бий (бид хумсаараа гарын доорхи гадаргууг хусдаг)
Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав (арьсан дээр ижил тооны хурууг харуулсан)
Та хурдан хөдлөх хэрэгтэй! (гадаргуугийн дагуу урсдаг хоёр хуруу, гадна ба дунд хуруу)

Навч
Нэг хоёр гурван чотири тав -
Бид навч цуглуулдаг. Тэд нударгаа зангидаж, шахдаг.
Хусны навч, Их хуруугаа нугалах.
Горобины навч, Гоёмсог хуруугаа нугалав.
Улиас навч, Дунд хуруугаа нугалав.
Соно навч, Бөгжний хуруугаа нугалах.
Бид царс модны навчийг аваад жижиг хуруугаа нугалав.
Ээж нь намрын цэцгийн баглаа авах болно. Тэд нударгаа зангидаж, шахдаг.

Зочлох
Зочид хурууны үзүүр хүртэл байдаг
Тэд бүх хуруугаа холбохоор шууд Почергово дахь оффис дээр ирэв
Дууны болон дунд, эрхий хуруутай.
Бөгжгүй, үлдсэн жижиг хуруу нь эрхий хуруугаараа товшино.
Бяцхан хуруу өөрөө
Босгыг тогшиж байна.
Хуруунууд хамтдаа, найз нөхөд, хуруугаараа хавчуул.
Би нэг найзгүйгээр амьдарч чадахгүй.
Лавлах жагсаалт
1. Т.А. Датешидзе "Сэтгэцийн хөгжлийг саатуулсантай холбоотой хүүхэдтэй засч залруулах ажлын систем". - Санкт-Петербург: Мова, 2004.
2. О.М. Громова Т.А. Прокопенко "Тоглох - гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх хөгжилтэй" Эхэндээ - практик гарын авлага Үзэх: "Gnome i D", Москва, 2001 он.
3. Л.П. Савина "Хурууны гимнастик" Аав, багш нарт зориулсан гарын авлага Хэвлэгдсэн: "Жэрэлцэ", Москва 2000 он.
4. Щербакова Т.М. "Хуруугаараа тогло." Үзсэн: "Карапуз", 1998 он