Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хэл ярианы чадварыг хөгжүүлэх хурууны тоглоом, тоглоом. Хүүхдэд зориулсан хурууны тоглоом

Бага насны хүүхдийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, хэл ярианы хөгжил хоёрын хооронд өргөн хүрээний холбоо байдаг. Хуруу нь хангалттай нарийвчлалтай болоход хүүхдийн аман яриа эхлэх нь чухал юм. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх олон тоглоом байдаг. Үүний тулд бүр бор хэвлэх, будах, оньсого угсрах, барилгын багц, үдээс гэх мэт. Мөн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хамгийн сайн арга замуудын нэг бол хоол хүнс хэрэглэх, хурууны тоглоом болон баруун тийш харилцах явдал юм.

Хурууны тоглоомууд - Энэ бол хуруу, гарын тусламжтайгаар албан ёсны жижиг уулзалтуудыг зохион байгуулах явдал юм. Эдгээр тоглоомууд нь бодит байдлыг бүрэн дүүрэн ертөнцөд хүргэдэг - объект, амьтад, хүмүүс, тэдний үйл ажиллагаа, байгалийн үзэгдэл. Хэлний хөгжилд маш чухал хүчин зүйл бол хурууны тоглоомонд удамшлын бүх үйлдлүүд оройн хэсгүүдээр дагалддаг. Верши бяцхан үрсээ хүндэлдэг бөгөөд амархан мартагддаг.

Викинг хурууны баруун, хэмнэлтэй хөдөлгөөнийг индуктив байдлаар тархины төвүүд сэрж, тархины бүсийн үйл ажиллагаа огцом нэмэгдэхэд хүргэдэг бөгөөд энэ нь дууссаны дараа хэл ярианы хөгжлийг өдөөдөг. Хурууны тоглоомууд таны ярианы нэгэн хэвийн байдлыг арилгаж, хурдыг нь хэвийн болгож, яриандаа түр зогсооход тусална.

Хэрвээ хүүхэд баруун тийшээ хөдөлж, тэдгээрийг богино эгнээнд дагаж мөрдвөл хүүхдийн ой санамж хөгжиж, гарны байрлал, гарны дарааллыг санаж эхэлдэг. Маля чангаар сонсож, мэдрэхүйгээ ойлгож сурч, хүндэтгэлээ төвлөрүүлж, уран сэтгэмж нь хөгждөг.

Гар, хурууг зөв эзэмшсэний үр дүнд гар, хуруу нь хүч чадал, уян хатан байдал, уян хатан чанар сайтай болж, залуучууд бичиж сурахад хялбар болно.

Нэмж дурдахад, хурууны тоглоомоор хүүхэд насанд хүрэгчдийн ой санамжийг хөгжүүлэх, сэтгэл хөдлөлийн болон оюуны хөгжилд шаардлагатай олон зүйлийг сурч авдаг.

Хурууны тоглоомыг хэрхэн тоглох вэ:

Эхнээсээ та текстийг цээжилж, алхамуудыг бие даан давтах хэрэгтэй.

Хурууны болон дохио зангаатай тоглоомуудыг текстээр тодорхой дамжуулж, хашгирахгүйгээр үзүүлэх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхэд үзүүлсэн зүйлийг давтах цагтай болно. Нүүрний хувирал хэдий чинээ ил тод байх тусмаа сайн. Та зөв газруудад түр зогсолт хийснээр илүү чимээгүй, заримдаа илүү чанга ярьж болно. Энэ нь урам зоригтойгоор хөгжилдөх хэрэгтэй. Бяцхан хүүхэд үүн дээр ажиллаж эхлэх нь буруу, тиймээс хүндэтгэлийг онцлох шаардлагагүй, нөгөө талаас бүх зүйл сайн байвал амжилтанд хүрэхийг хүсч байна.

Арьсны эмчилгээг 2-3 удаа давтаж болно. Энэ тохиолдолд нэг үйл ажиллагаанд 2-3 тоглоом хангалттай. Хэрвээ хүүхдийн сонирхол сул биш бол илүү ихийг хийх боломжтой. Та бараг хоёр төрлийг нэг бүлэгт тоглож, аажмаар шинээр сольж болно.

Гра хүүхэдтэй алхам алхмаар ойлголцдог. Үүнийг харуулах гэж томчуудыг зогсооно. Дараа нь том болсон хүүхэд балгасыг агшин зуур үзүүлж, текстийг том хүнээр ахиулдаг. Хэрэв хүүхэд шинж тэмдгүүдийн дарааллыг сайн эзэмшсэн бол одоо тэдгээрийг бие даан харуулж чадна, текстийг насанд хүрэгчдэд зааж өгдөг. Мөн тэд хэлэхдээ, хүүхэд гараа харуулж, текстийг өөрөө дуудаж, насанд хүрэгчдэд тэдний хэрэгцээнд тусалдаг.

Хурууны тоглоом нь хүүхдэд ашигтай байсан ч үнэрийг хариуцдаг. Бяцхан хүүхдүүд энэ насны хамгийн энгийн бөгөөд богино тоглоомуудыг үзэх болно. Том хүүхдүүдийн хувьд өрөөг зохион байгуулж болно. 1.5 хүртэлх насны хүүхдүүдийн хувьд та хүүхдийн гар, хурууны гимнастикийг үзүүлэх эсвэл идэвхгүй болгохын тулд хурууны тоглоом хийж болно. Мөн 1.5 настайдаа та нэгэн зэрэг балгасыг даван туулж эхлэх боломжтой.

ХОТЫН СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА

"20-Р ХҮҮХДИЙН ЦЭЦЭРЛЭГ"

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хэл яриаг хөгжүүлэх хурууны тоглоомууд

СТОКМАН:

ташуур

МАГНИТОГОРСК - 2013 он

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хэл яриаг хөгжүүлэх хурууны тоглоомууд

1.
Оршил…………………………………………………………..3-р хуудас.

2.
Instructions…………………………………………………………...page 5.

3.
Ихэнх ... ..........................................................................

4.
Дүгнэлт……………………………………………………..15-р хуудас.

5.
Уран зохиол………………………………………………………16-р хуудас.

6.
Нэмэлт ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………17-р хуудас.

Нэвтрэх

Хүүхдийн бие бялдар, мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжлийн чухал үзүүлэлтүүдийн нэг бол гар, гар, гар, эсвэл хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх явдал юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хувьд үйл ажиллагааны үндсэн төрөл нь бүхэлдээ юм. Грек дэх хүүхдэд чухал нотлох баримтууд хуримтлагдсан. Тоглоомын туршлагаасаа харахад хүүхэд үгтэй холбоотой илрэлүүдийг зурдаг. Энэхүү практик нь хэлний салбарт хүүхдийн бие даасан байдлыг илэрхийлэх хамгийн хүчтэй хөшүүрэг болдог; өмхий үнэртэж байгаа боловч хүүхдүүдийг дэмжих хөгжлийн ашиг тусын тулд викорстаны өмнө. Хэл яриагаа хөгжүүлэх сайн арга бол тоглоом тоглох, гарынхаа нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх явдал юм. Баруун талд бүх зүйл бол хүүхдийн гар, хэл ярианы хөгжил нь харилцан хамааралтай байдаг. Хувьсах моторт ур чадвар, дуу авианы илэрхийлэл нь шулуун байрлалд байдаг. Оросуудын идэвх их байх тусам хэлийг буруутгах нь дээр. Хуруунууд нь хүний ​​төв мэдрэлийн системд импульс илгээдэг олон тооны рецептороор хангагдсан байдаг.

Видоми багш "Хүүхдийн оюун ухаан хурууны үзүүрт байдаг" гэж бичжээ.

Баруун талд гар нь тархины бор гадаргын хамгийн том "төлөөлөл"-тэй байдаг бөгөөд гарны хөгжил нь тархи үүсэх, хэл ярианы хөгжилд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Тиймээс хүүхдийн аман яриа нь хурууных нь гар хангалттай нарийвчлалтай байх үед эхэлдэг. Дитинигийн гар нь киноны цаашдын хөгжилд хөрсийг бэлтгэхэд бэлэн байна.

Хуруугаараа тоглох нь гарын авлагын болон нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хөшүүрэг төдийгүй баяр баясгалантай дасгал хийх сонголтуудын нэг юм.

Энэ ажлын хамаарал нь өнөө үед оршдог: хурууны тоглоом нь харилцааны түвшинд харилцааны ур чадвар, сэтгэл хөдлөлийн туршлага, нүд рүү харьцах чадварыг сайжруулахад тусалдаг; Хөгжиж буй ач холбогдолтой байж болох бөгөөд хэлтэрхий нь гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд хамгийн сайн тохирох бөгөөд тэдгээрийг сурталчлах болно.

Ажлын сэдэв: "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хэл яриаг хөгжүүлэх хурууны тоглоом".

Зорилго: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хуруугаараа тоглох явцад гарны хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.

Завдання:

1. Төрөл бүрийн үйл ажиллагаанд хүүхдүүдийг хурууны тоглоомтой танилцуулах

(Ангидаа уран баримал, уран зураг, хэл яриа хөгжүүлэх, математик гэх мэт).

2. Розвивати: хэл, mislennya, санах ой, хүндэтгэл, бүтээлч байдал; үгсийн санг баяжуулах.

3. Эерэг сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлэх; байнгын сонирхлыг хурууны үзүүрт хавчуулна.

Арга:

Rozuchuvannya potіshok;

хурууны игоруудын шинж чанаруудыг сонгох;

Зураг бүтээх бүтээлч байдал;

Үйл ажиллагааны үеэр, алхах үед хурууны тоглоомыг түдгэлзүүлэх, зөвшөөрөл авах.

Хийсвэр.

Энэхүү робот нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун ухаанд "Хурууны тоглоом" -ыг судалсан.

Өнөө үед бид хүүхдийн хэл яриаг маш ихээр буруутгадаг асуудалтай улам бүр тулгарч байгаа тул эцэг эхчүүд энэ асуудалд аль хэдийн гацсан байна. Мөн сургуулийн өмнөх боловсролд хүүхдийн боловсролд шууд хөгжлийн янз бүрийн хэлбэрүүд байдаг. Үүний нэг нь гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх явдал юм. Би үүнийг шууд хэлээгүй, учир нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэндийг хөгжүүлэхэд хурууны тоглоомыг дээд зэргээр хүндэтгэхийн ач холбогдлыг хүндэтгэдэг.

Би роботоороо хүүхдийнхээ хөгжилд хурууны тоглоом ямар хэрэгтэйг харуулахыг хичээсэн. Дунд бүлгийн хүүхдүүдэд оношилгоо хийсэн. Миний сэрэмжлүүлэг дээр үндэслэн та дараахь зүйлийг үүсгэж болно.

Хурууны тоглоом нь хүүхдэд тохиромжтой, хүүхдүүд усанд ордог, үнэр нь илүү чухал болж, сэтгэл ханамжийн үүднээс тэд потишокийн үгсийг илэрхий давтдаг;

Хүүхдүүдийн хэл яриа сайжирсан.

Миний ажил робот сурдаг хүмүүст сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хэл яриаг хөгжүүлэхэд тусална гэдэгт итгэлтэй байна.

Ажлын бүтэц нь мэдлэг, заавар, үндсэн хэсэг, тойм, ашигласан материалын жагсаалт, хавсралтаар илэрхийлэгддэг.

Гол хэсэг.

Хурууны тоглоомууд.

Хуруугаараа тоглох нь хүүхдийн тархийг хөгжүүлж, хэл яриа, бүтээлч байдал, уран сэтгэмжийг хөгжүүлдэг. Энгийн гар нь зөвхөн гараараа дарамт шахалт үзүүлэхээс гадна бүх биеийн булчинг тайвшруулахад тусалдаг. Барилгын өмхий үнэрийг маш их дуу авиагаар буддаг. Хуруу, гар нь илүү үзэсгэлэнтэй байх тусам хүүхэд илүү үзэсгэлэнтэй харагддаг.

Гра бол хүүхдийн хэл, сэтгэхүйг хөгжүүлэх шилдэг аргуудын нэг юм. Энэ нь хүүхдэд сэтгэл ханамж, баяр баясгаланг авчрах бөгөөд энэ нь идэвхтэй суралцах, бие даасан үйл ажиллагааг бий болгох хамгийн хүчирхэг арга юм. Том хөвгүүд өөрсдийн бяцхан аялгуугаа тоглодог шиг бага насны хүүхдүүд ихэвчлэн ганцаараа тоглож, санаа бодлоо чангаар илэрхийлдэг нь үнэхээр гайхалтай.

Зохион байгуулалттай тоглоомууд, ойрын зураг, хуруугаараа тоглох, угаалга дагалдаж, жижиг үзүүлбэрүүдээр дахин бүтээгддэг. Өмхий үнэр нь бяцхан үрсийг дуулж, баярлуулна. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн үгсээс маш их зүйлийг цээжилж, бүтээж чаддаг тул текстийг хэд хэдэн удаа давтах шаардлагатай байдаг.

Манай хүүхдүүдийн соёл бол манай томчууд болох аав, багш нарын соёл, газрын ард шууд оршдог.

Манай сургуулийн өмнөх боловсролын багш хүүхдийн хөгжилд ихээхэн хүндэтгэлтэй ханддаг.

Хүүхдүүдээ хөгжүүлэхийн тулд роботоороо хурууны тоглоом тоглодог.

Хурууны тоглоом нь кобын гоо зүйн заль мэхийн гайхамшигт арга болж чадна.

Аливаа хурууны тоглоом хөгжилтэй байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхдүүд жишээ нь бяцхан гахай, хөгжилтэй бяцхан баавгай гэх мэт дүрд тоглож сурах боломжтой. Бүх хүүхдүүд мөрөөдөгч гэдгийг мартаж болохгүй. Өмхий үнэр нь амархан хувирч, театрын үйл ажиллагааны бүхий л сэтгэлгээг амархан шингээдэг. Бяцхан үрс хүчирхэг атлаа ядуу амьдралын тухай мэдлэгтээ тулгуурлан бяцхан оргилын цөөхөн баатруудын гавьяаг дүгнэж, улмаар сэтгэл ханамжийг авчирдаг.

Сургуулийн өмнөх насны бага наснаасаа багшийн тусламжтайгаар хүүхдүүд хөгжилтэй, эрч хүчтэй, эрүүл сэтгэл санааг олж авснаар ирээдүйд амьдралдаа сэтгэл хангалуун, сэтгэл хангалуун байдлаа амархан даван туулж чаддаг. Хөгжилтэй болох нь бусад залуустай зугаалахаас баяр баясгалангийн мэдрэмжийг төрүүлж, эрүүл мэнд, оюун санааны хөгжлийг богиносгодог.

"Дэлхийн бүх баяр баясгалан" номын зохиолч Герхард Бранстер "Бидний хүсч буй зүйл бол амьдрал баяр баясгаланг авчрахыг хүсч байгаа бөгөөд үүндээ хүрэхийн тулд бидний амьдралд баяр баясгалан авчрах болно" гэж бичжээ.

Нэмж дурдахад хурууны тоглоомууд нь бидний хүүхдүүдэд эрүүл мэндийг өгдөг бөгөөд энэ нь эдгээр болон бусад эрхтнүүдтэй холбоотой ямар ч цэг байхгүй гарын арьсан дээр дусаахтай холбоотой юм.

Хурууны тоглоомд маш чухал зүйл бол дуусгасан эгнээний олон янз байдал юм. Өмхий үнэр нь хүүхдүүдийн бие бялдрын боловсролын хөгжилтэй хичээлд оролцох сонирхлыг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг.

Хурууны хөдөлгөөний гол зорилго нь хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд шууд нөлөөлдөг анхаарал, зохицуулалт, нарийн моторт ур чадварыг өөрчлөх явдал юм. Түүнчлэн, эгнээ давтаж, хуруугаа нэгэн зэрэг ашигласнаар хүүхдүүд дуу авианы зөв ойлголтыг хөгжүүлж, чөлөөтэй, тод ярьж, ой санамж, бэрхшээл, хэл яриаг даван туулах чадварыг сайжруулдаг.

Аливаа техник - хурууны жийргэвчээр цохих, үрэх, хурууны суурийг илэх, алган дээр дугуй үрэх, шууны хөнгөн массаж зэрэг нь хүүхдэд зөвхөн эрүүл мэндийг авчрах болно.

Та хуруугаараа тоглоомыг хүүхдүүд нэг нэгээр нь гараа сунгах байдлаар зохион байгуулж болно. Хүүхдүүд хоёр гараа ашиглах эрхтэй бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд "баруун-зүүн", "дээш-доошоо", "урагшаа-буцах" гэх мэт ойлголтуудыг чиглүүлж сурах боломжийг олгодог.

Нэг гартай хүүхдүүд нэг гараараа хурууны гарыг хялбархан, гурван гартай хүүхдүүд хоёр гараараа хуруугаа барьж чаддаг. Энэ зууны бяцхан хүүхдүүд, хуучин ах нар бие биенээ сольж болох тоглоомд оролцдог бол ахмад хөвгүүд хурууны тоглоом бүтээж, жижиг шоо, цүнх гэх мэт жижиг зүйлсээр чимэглэдэг.

Массажны гар нь махны үйл ажиллагаанд ээлтэй орчинг бүрдүүлж, мэдрэлийн өдөөлтийг нэг элементээс нөгөөд шилжүүлэх хурдасгадаг. Массажны хурдаас хамааран гөлгөр, дунд, хүчтэй байж болно. Эхний үед мэдрэлийн систем илүү тайван бус болдог. Өргөн хүрээтэй массаж хийснээр ая нь үнэндээ буурдаг. Хэрэв та дунд хурдаар эхлэх юм бол тайвшруулах нөлөө үзүүлэх болно. Аливаа массаж нь бие махбодийн болон оюун санааны үйл ажиллагааг дэмжиж, хөнгөн, эрч хүчийг дэмждэг.

Хурууны тоглоомуудад массаж хийх гол аргуудын нэг бол цохих явдал юм. Энэ ул мөрийг хэмнэлтэй, тайван, хүчтэй, хөнгөн зуурч, хурууны үзүүр эсвэл доод хэсэгт арьсанд хүрнэ. Индүүдэх нь шулуун, спираль, зигзаг, ээлжлэн, хожуу, дугуй эсвэл хосолсон байж болно. Үүнээс гадна хямсаа, сам шиг тэгшлэх, зүгээр л хатаах зэргийг ашиглаж болно.

Хурууны тоглоомын массажны өөр нэг гол арга бол үрэлт юм. Индүүдэх үед гадаргуу дээр дарж, гар нь маажихгүй, харин арьсыг нурааж, урд талын нугалаа үүсгэдэг. Хурууны үзүүр эсвэл далдуугаараа үрж, мөн зигзаг хэлбэртэй, спираль хэлбэртэй, шулуун харагддаг.

Хурууны тоглоомын хамгийн түгээмэл массажны арга ч гэсэн чичиргээ, дараа нь цацах, цавчих, цохих, сэгсрэх, сэгсрэх гэх мэт үйлдлүүд байдаг. Энэ нь мэдрэлийн системд хүчтэй цохилт өгдөг. Тиймээс сул чичиргээ нь булчингийн аяыг нэмэгдүүлж, хүчтэй чичиргээ нь булчингийн аяыг бууруулж, мэдрэлийн тайван бус байдлыг арилгадаг.

Хурууны массаж хийх явцад хурууны массажийг маш их хүндэтгэдэг. Энэ тохиолдолд үрэлтийн хэд хэдэн төрөл байдаг: багана хэлбэртэй хурууны үзүүр, далдуу модны багана хэлбэртэй ирмэг, далдуу модны спираль хэлбэртэй суурь, зигзаг, шулуун "хячуур". Хэт их ачаалалтай массаж хийх аргуудаас гадна дасгалын үеэр хуруугаа самнах, цохихыг идэвхтэй дэмждэг (Нэмэлт).

Хуруугаараа тоглохын тулд хуванцар, чулуу, вандуйтай тоглох, тоглоом, утастай тоглох. Хүүхдэд зориулсан хамгийн том хүндэтгэл бол ээрэх (жижиг шүлэг, потишка үйлдвэрлэх) эсвэл ундаагаар хурууны тоглоом тоглох явдал юм. Хөгжим, яриа, хөгжмийн синтез нь хүүхдүүдэд таалагдаж, үйл ажиллагааг аль болох үр дүнтэй явуулах боломжийг олгодог. Энэ бүхэн нь хүүхдэд гар, арван хуруугаа хэрхэн сайн эзэмшиж сурах, эд зүйлтэй нарийн төвөгтэй дасгал хийх, улмаар мэдлэг, оюун ухааны оргилд хүргэх дахин нэг эгц уруу авирахад тусалдаг.

Хурууны тоглоомын үндсэн зарчим:

Виконувати яг хүүхдийн хажууд, галыг булж буйг харуулах чадвараараа.

Давтан дасгал хийснээр хүүхдүүд текстийг хэсэг хэсгээр нь (ялангуяа хэллэгийн эхлэл ба төгсгөл) ойлгож эхэлдэг. Алхам алхмаар текстийг сураагүй, хүүхдүүд үүнийг санаж, үгс нь гарт байдаг.

Баруун тийшээ хоёр, гурвыг нь сонгосны дараа алхам алхмаар шинээр солих хэрэгтэй.

Та хамгийн их таалагдсан тоглоомуудаа картын файлаасаа хасаад хүүхдийнхээ хэрэгцээнд зориулан эргүүлж авах боломжтой.

Хүүхдийн өмнө олон тооны нугалах захиалгыг нэг дор байрлуулах шаардлагагүй (жишээлбэл, гараа харуулж, текстийг уншина уу). Үүнтэй холбогдуулан хүүхдүүдэд хүндэтгэлтэй хандаарай, хамааралгүй даалгавар нь сонирхлыг тоглоомын цэг хүртэл "ташуурдуулж" чадна.

Хүүхдийг тоглоомонд шахах боломжгүй, гэхдээ үүний шалтгааныг олж мэдэх, боломжтой бол арилгах (жишээлбэл, ажлаа солих) эсвэл тоглоомыг өөрчлөх шаардлагатай.

Игорийн хөгжлийн үе шатууд:

1.
Нас бие гүйцсэн нахиа нь хүүхдийн бүлгийг өөрөө харуулдаг.

2.
Насанд хүрсэн хүн гарыг харуулж, хүүхдийн хуруу, гарыг удирддаг.

3.
Том болсон охин балгасыг нэг шөнийн дотор бичиж чадна, том болсон нь текстийг уншина.

4.
Хүүхэд насанд хүрэгчдийн шаардлагатай тусламжаар нас бардаг бөгөөд энэ нь бичвэрт гардаг.

5.
Хүүхэд үгсийг бичиж, текстийг гүйлгэж, том нь зөвлөгөө өгч, тусалдаг.

Хурууны тоглоомууд.

Бага наснаасаа ч гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх шаардлагатай байдаг. "Дзвиночок", "Жинглэн дээр", "Бос, мөөг цуглуул" гэх мэт тоглоомууд нь ялалтын арга барилтай байдаг. нахиа.

« Хүрээ оруулах»

Ижил бяцхан хүүхдүүдийн хийх дуртай ажил бол янз бүрийн зүйлийг саванд хийж, хайрцагны хэмжээг тохируулах, аяга өргөх явдал юм. Энэ тохиолдолд тэгш хэлбэр, хэмжээтэй тоглоомууд хамгийн алдартай бөгөөд үр дүнтэй байдаг. Мозайк, жаазтай маш олон сонголт байдаг.

Хувь тавилан давтагдахаас эхлэн хүүхдүүдэд хуруу, гарны нимгэн гараа хөгжүүлэхэд чиглэсэн нугалах дасгал хийх шаардлагатай.

Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ хэмжээгээр нь ангил: том алимыг саванд хийж, бусад жимсийг таваг эсвэл аяганд хийнэ. Та мөн төмс, зибула болон бусад ногоо, жимс жимсгэнэтэй ажиллах боломжтой;

Үр тариа, вандуй, квассаар ангилж, цөцгий, цахилгаан товчийг сонго.

Элс, усаар тогло.

Бага хэмжээгээр, магадгүй халбагаар эхэл. Дараа нь ээжийн тусламжтайгаар будаа бэлтгэхийн тулд лонх үр тариа ялгаж ав;

Гудзикиг хэмжээ, өнгө, хэлбэр, материал, хэрхэн бэлтгэсэн зэргээс нь хамааруулан байрлуул. Бэлийгээ өмсөж, тайл, бээлий.

Утас, утас, нимгэн бөмбөлгүүдийг, муур, вандуйн жимс гэх мэт утаснууд дээр утас уя.

« Мозайк»

Цэвэр, цэвэр шүүрдэх.

За, энэ нь жижиг юм

Манай ээжийн гэрт унтдаг.

1-2 эгнээ - хөндийд цацаж эсвэл нэгийг нь нөгөөгөөр нь үрнэ.

3-8 эгнээ - тексттэй төстэй, нэг гарынхаа хурууг ашиглан бид нөгөө гарынхаа хурууг томоос нь эхлэн үрж, ээжийн жижиг хуруу унана. Дараа нь бид нөгөө гараараа бүгдийг давтана.

Хөвгүүд хувцаслалаа

Таны хуруунууд бээлийтэй.

Нэг хоёр гурван чотири тав -

Арван хуруу - булан шиг,

I костюм арьсан радиум.

Хөшөөнүүд хүчтэй болж,

Спортоор хичээллэх.

1-2 эгнээ - бид хоёр гарынхаа хурууг нээдэг (алгаа гэж нэрлэдэг).

3-4 эгнээ - хоёр өдөр давтаж, нэг цагийн турш бид бүх хуруугаа эгнээгээр нугалав.

5-6 эгнээ - алгаа нударгаараа шахаж, дараа нь дараарай. Үүнийг хоёр гараараа нэгэн зэрэг хийж болно.

Чамтай уусны дараа

Бид ой руу түлээ авахаар явна.

Хөрөө-хөрөө, зүссэн-хөрөө, зүссэн-хөрөө!

Тавцангаа чангалцгаая!

Таслах, таслах!

Сокирою працюватимо.

Бид гэртээ түлээ авчрах болно,

Бид үүнийг хашааны голд байрлуулна.

1-2 эгнээ - хоёр гарынхаа хаалттай хуруугаараа шууны дотор талаас хөндлөн зурна.

3-4 эгнээ - ширүүн ирмэгээр ширээн дээр тавиад "хөрөөдөж", эгнээ нааш цааш хөдөлгөнө.

5-6 эгнээ - хөндийг нударгаар эсвэл үрж, ширээн дээр тогших.

7-8 эгнээ - эцэст нь ялзралтыг цуглуулж, дараа нь бид бүх түлээ модыг овоолж, булж, дээшлүүлж, ширээн дээр дахин буулгаж, ёроолоор нь илнэ.

Егорка морь унаж байна

Одоо уул өөд, одоо уул уруу.

Нэг хоёр гурван чотири тав -

Та үсэрч хөгжилтэй байгаарай!

Нээлттэй талбайд харах -

Би хүссэн хүртлээ алхмаар байна!

1-4-р эгнээ - нэг гараа нударгаараа зангидаж, бусад хуруугаараа гогцоо, тэдгээрийн хоорондох нүхийг "алхдаг".

5-6 эгнээ - бид гараа дарж, нөгөө гарынхаа хуруугаар алгаа дугуй хөдөлгөөнөөр цохино.

Бид нөгөө гараараа бүгдийг давтана.

Ханан дээр гал тогооны ойролцоо үсрэх

Дотуур хулгана туулай,

Мөн Маша цэцэглэжээ

Бяцхан хуруунууд.

Швидко өмхий үнэр гүйж байна

Машинаар.

Тайвшир, цөлийн хүмүүс,

Яагаад, жаахан!

1-2 эгнээ - хоёр гарын хурууны дэвсгэрийг ашиглан ширээ, хана дагуу "гүйж".

3-4 эгнээ - нэг гарын хуруугаараа бид нөгөө гарынхаа хөндийгөөр "гүйдэг".

5-6 эгнээ - нэг гарынхаа хуруугаар бид нөгөө гарынхаа далдууг цохино.

Бид нөгөө гараараа бүх алхмуудыг давтана.

Хоёр хөндий - хоёр овоохой.

Волоцюг эмч нар тэнд амьдардаг.

Тэнхлэг бага зэрэг өмхий унтаж байна

Мөн зам дагуу яаравчлаарай.

Мөн зам нь хоёр гар юм.

Ану, эмч нарт туслаач:

Тэднийг чарга дээр тавь,

Замуудаар аялаарай!

1-4 эгнээ - нударгаа шахаж, шахаж байна.

5-8 эгнээ - нэг гарынхаа хаалттай хуруугаараа шууны дотор талыг тохойноос бугуй хүртэл цохиж, дараа нь ижил гараараа ажиллана.

Хөтөлбөрийг хэд хэдэн удаа давтаж болно.

Зам дагуу өнхрөв

Янз бүрийн өнгөтэй вандуй.

Шувууд хөхөж хөгжилдөж байна,

Бидэнд вандуй битгий өг.

Надад вандуй өгөөч!

Би үнэхээр хөөрхөн юм!

1-2 эгнээ - хоёр гарынхаа хурууны жийргэвчээр найлзуурыг дуурайлган ширээний гадаргуу дээр бага зэрэг дарна.

3-4 эгнээ - хоёр гарын хурууг сагамхай болгон цуглуулж, вандуйг "цохино".

5-р эгнээ - гараа нугалж, урд нь эргүүлээд вандуй асуу.

6-р эгнээ - хоёр далдуугаараа бид хацар эсвэл толгойгоо цохино.

Далайд хүрхрээ байдаг,

Үнэг нь сэлүүртэй сэлүүрт сэлүүрдэж байв.

Үнэг ядарсан

Тэр шилээ тавив.

Одоо вандан сандал дээр суугаад,

Дурангаар далайг гайхшруулаарай.

1-р эгнээ - шеврон, олон тооны хавирга шиг хавиргаар нугалав.

2-р эгнээ - хажуу талыг нь салгаж, хоёр талыг гараараа янз бүрийн шулуун шугамаар "эгнэ".

3-4 эгнээ - гараа толгойноосоо дээш өргөж, хуруугаа нээ.

5-6 эгнээ - бид алгаа нударгаараа шахаж, нүд рүү нь түрхэж, дурангаар дүрсэлдэг.

Охид, хөвгүүд!

Хуруугаа дэлгэ!

Энэ нь ялзарч эхлэв,

Нударгаа зангид!

Хөндийүүдийг нээж,

Айж авах!

Зөв бичихийн тулд,

Та гараа жаахан амраах хэрэгтэй!

Бид бүх бадмаарагыг вершагийн тексттэй холбоно. Хүүхдийн цэцэрлэгээс зээл авахын тулд та 7-р эгнээний текстийг өөрчилж болно: "Шоб гарно будаг" эсвэл "Шоб гарно vyrizati".

Бяцхан Миколка ялинка дор унав.

Бяцхан Миколка зүлгэн дээр эргэлдэж байв.

Хэвлийг наранд дулаацуулж,

За, мэдээжийн хэрэг, жижиг хэсгүүдийг гэрэлтүүлээрэй.

Нар жаргаж, бяцхан зараа хөлдөв,

Миний бяцхан хамар бүдэгхэн байгааг гэнэт анзаарав.

1-2 эгнээ - бид гараа нударгаараа зангидаж, бугуйн булан, хурууны фалангуудыг ашиглан ширээн дээр үрнэ.

3-4 эгнээ - бид нударгаа дарж, нэг далдуугаар цохино.

5-6 эгнээ - хамрын наалдсан үзүүрийн дагуу хуруугаараа.

Маринка зугаалахаар явлаа

Нарийн оёдолтой.

Galyavinі дээрх Blіsu ой

Тэр бяцхан цэцэг урж байна.

Би гэр лүүгээ гүйх үед

Тэр Квитиг сүйрүүлсэн.

1-2 эгнээ - хоёр гарны дунд ба дунд хуруунууд ширээний дагуу "алхдаг".

3-4 эгнээ - бид хоёр гартаа хурууны дэвсгэрийг холбож, "сүлжмэлийг урж", дараа нь сагамхайг нээж, хаадаг.

5-6 эгнээ - илэн далангүй алга, ширээний гадаргуу дээр хурууны үзүүрээр наалдаж, гэр рүүгээ "гүйж" байна.

"Колобок унах" дунд бүлгийн хэлний хөгжилд оролцох

Програм хангамжийн өөрчлөлт:

1.
Хүүхдэд боловсролтой хэлийг хөгжүүлэх - vikoryst үгс, тайлбарыг уншиж, тэдгээрийг тоо, хүйс, динамкагаар нэр болгон ашиглах; “Дээр, доор, дээгүүр, хамт” гэсэн үг хэрэглэхээ санаарай.

2.
Том болон нарийн моторт ур чадвар, ялалт болон бусад материалын ур чадварыг сайжруулах.

3.
Оросын ардын үлгэрийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх.

Роботын урд:

·
"Спикелет", "Гурван бяцхан баавгай", "Колобок" үлгэрүүдийг унших,

·
фланелграф дээр сийлсэн,

·
Ширээний театр тоглох.

Үйл ажиллагааны материал:

·
Демо:ширээний театр "Колобок", талбайн самбар (Зураг 1), хэсэг yalina, дур булаам цүнх, арьсанд зориулсан хуванцар хөргөгч.

·
Роздатковы:Үндсэн талбар (Зураг 1), амьтдын дүрс бүхий картууд (Зураг 2), боов (Зураг 3), исгэлэн мод, өнгөт чидун, ногоон trikulets, арьс тутамд 3 ширхэг.

Завгүй байгаарай

Хүүхдүүд хөгжим сонсож байхдаа бүлэгт орж, бүлгээрээ зогсдог.

Виховател:

Бид зам дагуу алхах болно,
Шууд кассок руу явцгаая.
Нэг хоёр гурван чотири тав -
Казка руу явцгаая.

Хайрт хөвгүүд минь! Та үлгэр сонсох дуртай юу? Би ч бас үлгэрт үнэхээр дуртай, чи надад тэднийг нээхэд тусална.

(багш хүүхдүүдийг "Колобок" ширээний театрын дүрүүдийг харуулсан ширээн дээр авчирдаг)

Сайн хэмжээний жигнэмэг,
Цөцгий дээр бай байсан,
Өдрийн төгсгөлд би даарлаа
Зам дагуу: (буржгар)
Тэр хөгжилтэй байх болно, тэр инээмсэглэх болно,
Мөн дууны тунгаар: (дуулах)
Энэ хэн бэ? .. (Колобок)

Залуус аа! Тэгээд боов ямар дуу дуулсан бэ?

"Колобок" хурууны гра

Би боов, боов! (гартаа боовоо өнхрүүлээрэй)
Ховилын дагуу маажих, (зүүн хөндийн дагуу баруун хөндийг хусах)
Замын дагуу, (Хуурамчлах магадлалтай)
Цөцгий дээр зорилго бий, (баруун гарынхаа харандаагаар тойрог цохих)
ширүүн sazhniv онд, (Гэмтсэн гараа урагш сунган харуулах)
Эцэст нь хүйтэн. (Цонхыг гараараа харуул)
Би эмээтэйгээ уулзаж байна, (баруун гарын дунд ба гурав дахь хурууг зүүн гарын алганы дагуу хөдөлгө)
Би замаасаа гарч байна.

Зам дагуу боов хаана эргэлдэж байгааг та яаж тоодог вэ? (Хүүхдийн төрөл)

Үнэгний боов хэн болохыг тааж үзье.

(Хүүхдүүд туулай, чоно, баавгай, үнэг (Зураг 3), мөн боов (Зураг 4)) дүрс бүхий картууд байдаг ширээн дээр сууна.

Би боовыг хэн хамгийн түрүүнд иддэгийг мартсан уу?

Боовоо туулайн дээр тавь. Тэгвэл найзууд нь хэн бэ? (Вовка)

(Хүүхдүүд колобокоо цагаан чоно дээр тавьдаг)

Вовк чамд юу гэж хэлсэн бэ? (“Колобок, Колобок! Би чамд зориулж авна!”) Шулам колобокийг барьж аваад (хүүхдүүд шулмын өмнө колобок тавив) нарийхан дуугаар: "Колобок, колобок! Би чамд зориулж авъя! ”

Би замбараагүй болсон тул надад туслаач. (шулам ширүүн, ширүүн хоолойгоор хэлэв)

Гэвч эфир, үнэг түүнээс урсаж, өнхөрсний дараа бидний бяцхан боов эвгүй байна.

(Хүүхдүүд ширээн дээрээ зурагт самбартай)

Бидний дараагийн картанд зурсан зам байдаг, бид бөмбөгтэй талхаар зам дагуу эргэлдэж, баруун гараараа бөмбөгөнд хүрцгээе. Колобок өнхрөх, өнхрөх, гадаргуу дээр youmu: (zhak).

Боов зарааг гайхшруулж, гайхшруулав. Бяцхан боов шиг надад үзүүлээрэй.

(Өө! - Хүүхдүүд аз жаргалаа харуулж байна) Хөвгүүд манай бяцхан зараатай асуудалд оров - толгойгоо алдаж, түүнийг цуглуулахад нь тусалцгаая, цагаан гаатай савхнаас гаргаж авцгаая. (Хүүхдүүд зараа, халхавчинд өргөс тавьдаг)

Биднээс ямар мангасууд гарч ирэв! Боов нь зараа өршөөх болно, гэхдээ бидний боов жижиг боловч зараа агуу юм. Үүнийг дээшлүүлж, хожуулын боовыг гайхшруулцгаая. Боовыг өшиглөсөн: (хожуул), дээш авирав: (хожуул), зараа гайхан: (хожуул). Зараа яг л боов шиг харагдаж, инээв. Би бидний бяцхан боовыг инээдээр будахыг хичээж байна. Бидэнд ямар өнгөтэй чидун хэрэгтэй вэ, та юуг хүндэлдэг вэ? (chervony) Та ямар боовтой вэ? (Аз жаргалтай, хөгжилтэй) Тэгээд одоо боовдоо хэрхэн аз жаргалтай байхыг харуулцгаая.

(Хүүхдүүд ширээгээ орхин дасгал хийдэг)

Тэд хөлөө уйтгартай болгож, (хөл тогших)
Тэд гараа цацав. (гараа бүдгэрүүлэх)
Hi-hi-hi, (гараа хажуу тийш)
Ха ха ха (гараа өргө)
Сарлагийн тэнхлэг сайхан байна! (цацах)

(Хүүхдүүд ширээн дээр сууна)

Ялинкад бас толгойнууд байдаг. Сайн хийлээ! Мөн таны арьсны kolobok нь yalinkas хийж үзье, би энэ сүлжмэл сүлжмэл шар өнгө нь vikoristovvat хийх болно (хүүхдүүд kolobka шулуун, сүлжмэл сүлжмэл ногоон өнгө хэрэгтэй).

Та намайг маш их хүндэлж байгаад би үнэхээр баяртай байна! (Хүүхдүүд ялинка, використ, даубед стовбур тавьдаг) Манай хөвгүүд үнэхээр гайхалтай, бүхэл бүтэн ялин ойг огтолжээ! (Бүлгийн төвд ялины хэсэг гарч ирнэ).

Хөвгүүд бүгд нэгэн зэрэг "Колобок" казкагийн үргэлжлэлийг бичжээ. Чи үүнийг хүртэх ёстой байсан уу? (Хүүхдийн төрөл)

Манай групп аль хэдийн иальн ургаж байгаа нь гайхалтай, үүн рүүгээ явцгаая.

(Хүүхдүүд ялинка руу явж, гадасны дэргэд зогсдог)

Магадгүй боов бидэнд ямар нэгэн гэнэтийн бэлэг өгсөн байх. Зүгээр л хошигноё. Би чамайг үүнээс хасах ёстой юу? Би дээд талд нь гайхаж байна: (ялина), дараа нь доод талд: (ялина). (Хүүхдүүд дур булаам цүнхийг мэддэг) Та тэнд юу байгааг мэдмээр байна уу? (Хүүхдүүд норж, хөлөрч, янз бүрийн өнгийн гялгар уутнаас буржгар дусааж байна) Бялуу, бүх өмхий үнэр нь хэнтэй төстэй вэ? (колобок дээр). Би чамайг тэдэнтэй тоглохыг зөвлөж байна (хөгжим тоглох).

Дунд бүлгийн математикийн хичээлүүд

Сэдэв:Төлөвлөгөө (замын зураг)

Програм хангамжийн тохиргоо:

1.
Анхан шатны төлөвлөгөөг бүрдүүлж, анхаарлаа төвлөрүүлж, орон зайд объектуудын харилцан байршлыг зөв зааж өгөх

2.
Хавтгай ширээн дээр саваа, утаснаас хамгийн энгийн геометрийн дүрсүүдийг хэлбэржүүлж эвхэж, хөнжил нөмрүүлж, шинжлэх ухаанч байдлаар шинжлэх

3.
Бүрхүүлийг 5-р хил дээр бэхлэх, хаалганы хүрээний талаар мэдэгдэл гарга

Материал:
Жагсаал- Тоглоом, театрын тасалбар, төлөвлөгөөтэй ширээ, 1-ээс 5 хүртэлх дугаарыг залгах.
Роздатковы- Рахунковын саваа, утаснууд.

Завгүй байгаарай.

1. "Театр"

Виховател:Залуус аа, өнөөдөр бид амьтдын театр руу явна. Та нэн даруй тасалбар худалдаж авах хэрэгтэй. Би чамайг маш их хүсч байна. Бид 5-уулаа хэдэн хүнтэй орж ирдэг.
Эхний бүлгийн хадгалалт:Танай бүлгийн нэг, гурав, тавдугаарт хэн багтдаг вэ? (тоо тараах)
Өөр бүлэг байгаа эсэх: 1-ээс 5 хүртэл (би тоо өгч байна)
Гурав дахь бүлгийн хадгалалт:"сүүл"-ээс эхлэн тоонуудыг дарааллаар нь нэрлээрэй (би тоонуудыг тарааж өгдөг)
Виховател:Сайн хийлээ! Дугаартай картыг эргүүлээрэй - энэ бол театрт хүссэн баримт юм (амьтны дүрс).
Худалдан авсан тасалбартайгаа ширээн дээр суу.

2. Төлөвлөгөөний дагуу ажиллах.

Казка "Туулай үнэг" (використанням играшокоос)

Виховател:Нэгэн цагт туулай, үнэг хоёр амьдардаг байжээ. Тэд хоол хийх цаг болсон тул тэд хамтдаа амьдрахаар шийдсэн. Үнэг туулайг зочноосоо асуув. Тэр хол амьдардаг байсан, чи шууд ирэхгүй. Үнэг туулайнд зориулж овоохой руугаа явах замыг зурсан (виховател нь тухайн өдрийн төлөвлөгөөг агуулдаг). Лисица руу яаж хүрэхийг надад хэлээч.

ТАВАН ХУРУУ

Миний гарт таван хуруу байна,

Таван хапалт, таван трималт.

Төлөвлөх, харах,

Авах, өгөх.

Нэг хоёр гурав чотири тав!

Нударгаа хэмнэлээр зангидаж, эргэлдүүл. Рахунок дээр - хоёр гар дээрээ хуруугаа нугална.

(Хүүхдүүд багштай хамт төлөвлөгөөнд дүн шинжилгээ хийдэг)

Виховател:Үнэгний бяцхан байшин хүртэл хэдэн зам байдаг вэ?
Туулай усанд орохыг хүссэн. Нуур руу очиход тусална уу.
Виришив Зайец үнэгийг мөөгөөр тэжээнэ. Мөөгний аяганд чи яаж идэх вэ?

3. Физминутка.

Виховател:Бид Лисица руу явж, зочин хүлээж байгааг ойлгоорой. Мөн үнэг нь маш олон жимстэй байдаг. Үнэгийг авцгаая.
Хүүхдүүд алга болсон, алга болсон, алга болсон
Тэд Суницяг мэддэг байсан!
Өө, сарлагийн жимс!

4. Гра "Зураг нугалах"

Ширээн дээр хүүхэд бүр 2 ширхэг, эдгээх саваатай.

Завдання:

·
□ ба ∆ нэмэх. Танд хэдэн саваа хэрэгтэй вэ?

·
□ ба ∆ талыг харуул. Хэдэн хүн байгаа вэ? Хэдэн кут?

·
Ο i 0 утаснаас ажиллах (зууван)
Та тэдгээрийг саваанаас яаж нугалах вэ? Яагаад? Эдгээр бичлэгүүд хэр төстэй вэ?

5. Гра "Мотузка"(Би чамд цагирагтай мотоцикль өгч байна)

Виховател:Хүүхдүүд ээ, дамарыг гараараа шүүрч аваад Ο, 0 (зууван), □, ∆ хий.

Нэмэлт №3
Хурууны гимнастик (2-3 чулуу).

Гахай Ненила
Синочка магтав:
- Энэ их нямбай байна, - 1
Энэ бол маш цэвэрхэн юм; - 2
Хажуу тийш алхах - 3
Хөөх босоо, - 4
Хошуутай биш! - 5

- Пивник, пивник, - 1
Алтан сам, - 2
Газрын тосны толгой. - 3
Шовкова сахал, - 4
Та яагаад эрт босдог вэ?
Чи яагаад тайван унтаж байгаа юм бэ?
Хүүхдүүдээ унтуулдаггүй юм уу? - 5

Бага зэрэг ус - 1
Миний царайг хар! - 2
Щечки Червони, - 3
Ингэснээр нүд гялалзаж байсан, - 4
Амаа инээмсэглээрэй, - 5
Зүгээр л шүдээ хазаж байна!


- Сонечко-хувин! - 1
Хурдан ир, - 2
Гэрэл, дулаан -3
Тугал, хурга, - 4
Илүү олон бяцхан хөвгүүд - 5

Нижки, нижки, чи хаана байна? - 1
– Бид мөөг түүхээр ой руу явсан.
- Бяцхан гарууд чинь юу хийсэн бэ?
- Бид мөөг түүсэн. - 2
- Залуус аа, та тусалсан уу?
- Бид хошигнож, гайхсан - 3
Бүх хожуул эргэн тойрноо харав. - 4
Мөөгөнцөр бүхий тэнхлэг ба Ванюшка, - 5
Boletus-тай хамт!

ХУРУУ ХИЙХ

Finger-boy, de ti buv?

Би энэ ахтай хамт ойд алхсан,

Би ахтайгаа байцаатай шөл хийсэн,

Би энэ ахтай будаа хуваалцдаг,

Би энэ ахтай дуу дуулсан.

Эхний эгнээнд хоёр гартаа эрхий хуруугаа харуул. Дараа нь тэдгээрийг нэг нэгээр нь хуруугаараа холбоно.

Хованкагийн хуруунууд тоглож байв

Тэгээд толгойнуудыг нь янзалсан.

Ийм тэнхлэг, ийм тэнхлэг,

Тэгээд толгойнуудыг нь янзалсан.

Хуруугаа хэмнэлээр нугалж, нээ. Эвхэх: хоёр гараараа хуруугаа нугалах.

Байцаа

Бид байцаа арчих - үүнийг цэвэрлэ

Ми байцаа солимо-солимо,

Ми байцаа гурав-гурав,

Байцаа нь товойлгон, товойлгон байдаг.

1. Шулуун мөртэй, хуруугаа зассан, гар нь дээшээ, дээшээ, доошоо - гар нь давтагдсан, хэмнэлтэй;

2. Хурууны үзүүрийг тогтмол тэгшлэх, хуруугаа хавчих - даршилсан дуураймал;

3. нударгаараа нударгаа үрэх - босоогоор эргэлдэж, өгсөх - доош;

4. хуруугаа эрч хүчтэйгээр нударгаараа зангидах, шахах, шахах - хэмнэлтэй, нэгэн зэрэг хөдөлгөөн хийх.

Тоншуул

Тогших-тогших, тогших-тогших,

Сарны гэрэл тогшиж байна.

Тоншуул нарс мод дээр сууж байна

Холтос руу цохилт өгдөг.

1. Унтсаны дараа 6-7 удаа баруун гарынхаа нударгаар зүүн гарынхаа задгай хөндийгөөр цохих;

2. - санамсаргүйгээр зүүн гарынхаа нударгаар баруун талын нээлттэй хөндийгөөр цохих;

3. баруун гарын бүх хурууг нийлж, тоншуулыг дуурайж, зүүн гарын алган дээр хөнгөн цохиж, гар тус бүрийн хурууг дэлгэж, модыг дуурайлган хийх;

4. Зүүн гарынхаа хурууг ашиглан дзиобыг дуурайж, баруун гарынхаа алган дээр дар.

Том аавууд, хөгжиж буй нялх хүүхдүүд амьдралынхаа эхний тав, зургаан жилд хурууны тоглоомд онцгой анхаарал хандуулдаг. Тоглоом, ажил хөдөлмөр эрхлэх явцад хүүхдийн сурах үндсэн ур чадвар, бүтээлч сэтгэлгээ, нарийн моторт ур чадвар, харилцан сэтгэл хөдлөлийн харилцаа хурдан сайжирдаг.

Хүүхэд өсч томрох тусам түүний сэтгэцийн чадвар эрчимтэй өөрчлөгдөж, амьдралын шинэ сар бүр түүний өмнө нарийн төвөгтэй ажлууд тавигддаг. Манай нийтлэл нь хүүхэдтэй хуруугаараа тоглоом тоглох нь нэг хувь тавилан гэж юу болох, тэдний үр дүнтэй байдлын нууц юу болохыг ойлгоход тусална.

Оюун ухаан, авъяас чадвар таны гарт байна

Хурууны тоглоомууд нь ер бусын шинж чанартай байдаг нь тогтоогдсон - рок тоглоомууд нь ялангуяа бяцхан хүүхдүүдэд хэрэгтэй үед дуусдаг. Сэтгэцийн болон нарийн моторт чадварыг илтгэдэг тархины хэсгүүд нэг нэгээр нь холбогдсон байдаг. Нэгнийх нь өнгө нь нөгөөгийнх нь хөгжлөөр тодорхой харагддаг.

Ардын аман зохиол нь хүүхдүүдэд эерэг сэтгэл хөдлөлийн шуургыг өдөөж, хурууны үйл ажиллагааг хамгийн их үр дүнд хүргэх боломжийг олгодог. Үүнээс гадна ийм тоглоомууд нь санхүүгийн тусгай зардал шаарддаггүй бөгөөд баяр баясгаланг авчирдаг.

Рокоос давтан рок хүртэлх хүүхдүүдэд зориулсан хурууны тоглоом

Олон зууны үе шатыг амархан засдаг. Урд талын але арьс нь урд талын баруун хэсгийг заавал багтааж, түүнийг тодорхой нөхөж, бага зэрэг нугалав. Зээлийн хэмжээг эцэг нь тогтоодог, тоглох цаг нь таваас арван цагаас багагүй байж болно.

1. Зөв

Гараа дулаацуулж байна

• фалангуудын дугуй ба тармуур шиг үрэлт;
• шугамын дагуу болон нэгэн зэрэг буржгар, огтлолцоогүй хуруунууд;
• мөр, нударгаа үрэх;
• гарын хурууны үзүүрийг бугуйнаас цави руу цохих;
• гэрлийн хаалт руу шилжих.

Массаж хийх

Наснаас дээш насны хүүхдүүдэд хуруу, хөлийн хурууны жинхэнэ массаж алдагддаг. Массажны үүргийг жижиг, том объектууд гүйцэтгэдэг бөгөөд энэ нь хэлбэр, материалын хувьд ихээхэн ялгаатай байдаг. Тохиромжтой чулуу, бөмбөг, бохь, хуванцар тоглоом, цаас, үр тариа, буурцагт ургамал, чидун, шоо.

2. Өдрийн эцэс хүртэл ханиалгахад зориулсан хурууны өгзөг дасгал

Эмчилгээг авч үзье:

"Нэг, хоёр, гурав, цагаан, тав" - энэ мөчийг нэг гарын хурууны дэвсгэр дээр энхрийлэн дардаг.
"Бид цэцэрлэгт зугаалахаар явсан" гэж тэд хүүхдийн нөгөө гараараа хэлдэг.
"Бид халаасаараа алхаж, алхдаг" - бид хүүхдийн нэг талд хуруугаараа тойрог хийдэг.
"Тэнд цэцэг гадас шиг ургадаг" гэж бид өөр хөндийд давтан хэлдэг.
“Яг таван үрэл байна,
Та үүнийг аваад үнэртэж болно” - дэвсгэрт дахин массаж хийнэ.

Нударгаараа Грац

Бид нударгаа эргэлдээд: "Чимээгүй, чимээгүй, бүү дуугар, бидний хүүхэд саад болохгүй" гэж давтана.
Дараа нь зүүн нударганы хурууг "Шувууд жиргэж байна" гэж бичнэ.
Тэдний ард бид баруун нударгаараа хуруугаараа: "Хуруунууд босох цаг боллоо" гэж бичдэг.

Витани хуруу

"Би дундуур хөвж байна: гэртээ, гудамжинд" - нэг гарны хурууны дэвсгэр нөгөө гарынхаа хурууны дэвсгэрт хүрнэ: эхлээд агуу, дараа нь гол, дараа нь дунд, цагираг, эцэст нь бяцхан хуруу ями.
“Сайн уу!” гэж хэлээрэй. "Би Оросын Куртуудад хэлье" - бид хурууныхаа жийргэвчээр үргэлжлүүлэн хүрч, одоо л бяцхан хуруугаараа эхэлдэг.

Хүүхдэд зориулсан рок давтахаас гурав хүртэлх хурууны тоглоом

Хүүхэд өсч байна - эмчилгээ бүхий массаж нь баруун тийшээ хангалтгүй болж байна. Та хүүхдэд өөр юу танилцуулж болох вэ?

1. Зөв

Объектуудтай завгүй байх

Массаж, үрэхийн өмнө та хуруугаа янз бүрийн хэмжээ, хэлбэрийн объектоор хөдөлгөх чадвартай байх хэрэгтэй.

• үр тариа, гудзики, бяслагтай гратин, бүрхүүлийн саваа зэргийг ангилах;
• чидун, вандуй, бөмбөгийг гадаргуу дээгүүр нүүлгэн шилжүүлэх;
• нэхсэн тор, утсыг засах;
• хавиргатай бүтэцтэй даавууны цэг дээр оролдох;
• хурууны зургийг унших;
• мозайк, шоо, чидун, пирамидаар будах;
• идээг нь нөхөх.

Объектгүй үйл ажиллагаа

Үүнд хурууны дасгал дагалддаг галын аялгуу бүхий үндсэн эм, хүүхдийн шүлэг багтана.
"Шаазгай-Хэрээ", "Эвэр ямаа", "Ладушки" зэрэг үржүүлгийн шүлгийг бүрэн хэмжээний хурууны театраар баяжуулах цаг болжээ. Жишээлбэл, тэдний тоглоомын анхны хурууны дүрүүд нь Железновууд дээр тулгуурладаг: аалз, өт, самбар. Манай хөгжмийн санд тоглоом, дуу, хөгжмийн үлгэр, жүжгүүд багтдаг.

Хуруугаараа эвхэгддэг хэлбэрүүд

Мөрийг хөгжүүлэхийн тулд хуруугаа янз бүрийн хэлбэрт оруулаарай. Хүүхдийн дүр төрхөд шинэ хэлбэрүүд бий болж байна. Гар одоо мэдлэгтэй болж, хүүхэд өөрийгөө ухамсарлаж, бие махбодоо хүлээн зөвшөөрч, бие даасан байдал, өрөвдөх сэтгэлийг хөгжүүлдэг.

Нэмж дурдахад "дээд-доод", "баруун-зүүн", "эргэлт" гэсэн хамгийн энгийн утгыг сурталчлах, харуулах нь шаардлагатай математик ойлголтуудыг хурдан ойлгох боломжийг олгодог.

2. Хүүхдүүдтэй хурууны тоглоомыг давтахаас гурван удаа ашиглах.

Хуруугаа завгүй байлгах

Урамшуулал:
"Бүжин ой дундуур үсэрсэн" - энэ удаад бид хуруугаараа ямар ч гадаргуу дээр (ширээ, дэр, буйдан гэх мэт) бага зэрэг цохив.
"Бүжин өөрийгөө тэжээдэг" - бид гадаргуу дээр вандуй, бөмбөлгүүдийг, чулуу өлгөж, тогшиж эхэлдэг.
"Бүжингийн орой дээрх raptom" - бид гараа орой дээрээ гаргана.
"Тэд өндөр боссон" - толгой дээрээ хөндийн ёроолоос ичимхий.
"Шүрхит намуухан сарнууд" - хөндийд ховаэмо гүтгэлэг.
"Би ой дундуур сэмхэн ормоор байна" - бид хуруугаа гадаргуугийн дагуу болгоомжтой хөдөлгөж, объектуудыг тарааж тараахгүй байхыг анхаарна уу.
"Бүжин зам дагуу тэнүүчилж байна" - бид хуруугаараа шугам дээр тогшдог.
"Энэ нь уснаас урсдаг" - бид хуруугаа хурдан хөдөлгөж, бариулыг олмогц хатаана.

Бид хуруугаараа баримал хийж болно

Бид дэлбээгээ нэг нэгээр нь чангалж, хавиргаа байрлуулна. Эрхий хуруунууд нь муруйсан байна.
"Голын дагуу хөвж буй уур" - хажуу тийш хөндийгөөр хулгайлагдсан.
"Би уруулаа түлхдэг" - бид эрхий хурууныхаа дэвсгэрээр цацдаг.

Нэгээс нэгийг босоо байдлаар түрхэнэ. Том хуруу, жижиг хуруу дундуур нь нугалахад.
"Шпак будиночкад амьд хэвээр байна" - бид будиночка руу хардаг, Шо Вишов.
"Жинглийн дуу дуулж байна" - Долончууд хулгайлсан.

Хувингаар тогло

Бид хуруундаа нүүрээ будсан сүлжмэл амьтан, анхны малгай өмсдөг. Бид гараа тохойн дээр тавьж, хуруугаа дээш нь тэгшлэв.
"Ах нар овоохойд гацсан" - бүх хуруунууд хаалттай байна.
"Бага нь зугаалахыг хүсч байна" гэж бяцхан хуруу бувтнаж байна.
"Өө, ганцаараа алхах уйтгартай байна" гэж бид газар дээр нь эргүүлэв.
"Би дүүгээ дагуулаад явна" - бид хоёр хуруугаа - жижиг хуруу, нэргүй хуруугаа оруулаад энэ байрлалд хэдэн секунд барина.
"Бид хамтдаа алхах хэрэгтэй" гэж бид эргэж харав.
"Гурав дахь хуруугаа авъя" - бид гурван хуруугаа эргүүлээд 3 секунд барина.
"Ахмадууд гэрт суух нь сайн биш" - богинохоныг агуу хүмүүстэй холбодог.
"Таны өмнө залуу байсан хүмүүст хашгирах" - бүх хуруунууд эргэлдэж байна.
Үүнтэй төстэй эрхийг нөгөө гараараа хийж болно, эсвэл театрын үйлдлийг хоёроор хийж болно.

Ажлыг үндэслэлтэй, тодорхой заасан эмч, эмч хийх ёстой. Тэдгээрийг тусгайлан сурах шаардлагагүй - хуруугаараа тоглохдоо хүүхэд үг хэллэгийг үйлдэлтэй нь холбож, улмаар ой санамжийг хөгжүүлдэг. Головня, ингэснээр ээж нь тэднийг эргэлзээгүйгээр мэддэг байсан тул илэрхий, эелдэг байж чадна.

Амьдралын эхний жилүүдийн хүүхдүүдийн хувьд тэдэнд утга учиртай, амьдралын хэв маягтай нь аль болох ойр байх хүүхдийн шүлгийг сонгоорой. Та эдгээр заль мэхийг Интернетээс олж мэдэх боломжтой, эсвэл та өөрөө хийж болно. Тоглолтоос тоглолтонд гараа давтахыг зөвшөөрдөг бөгөөд хуруу, гарны гимнастикийн сонирхлыг нэмэгдүүлэхийн тулд эмч нар шаардлагатай бол өөрчлөгддөг.

Ийм тоглоомын гол зорилго бол хүүхдийн хүндэтгэлийг өөрчлөх, гарны зохицуулалтыг сайжруулах явдал юм. Цус харвалт болон робот хурууг нэг цагийн давталтаар:

• дуу авианы зөв хэв маяг бий болсон;
• Би бодлоо тодорхой илэрхийлж чадах юм шиг санагдаж байна;
• Рух, философи ашиглаж байна;
• битүүмжлэл, уйтгартай байдал үргэлжилсээр байна.

Илтгэлийн өмнө, хурууны дасгал тогтмол хийдэг хүүхдүүд үзэсгэлэнтэй, ухаалаг гар бичмэлийг хөгжүүлдэг.

Нарийн моторт ур чадварыг шалгах тест

Педагогийн шинжлэх ухааны нэр дэвшигч М.А.Поваляева зарим төрлийн улаанбурхан өвчний зөв үйл ажиллагааг тодорхойлохын тулд Матуся өөрөө хийж болох энгийн шинжилгээг хийжээ.

Туршилт хийхийн тулд та хүүхдийн эсрэг талд суугаад өөр рүүгээ гараа сунгахыг хүсэх хэрэгтэй. Дараа нь араатны дотуур болон хурууг гэмтээхгүйн тулд гараараа тагла. Чөлөөт гараараа та сунгасан гарын хурууны үзүүрт наалдах хэрэгтэй. Үүнийг хийхдээ бяцхан хүүхдээс найзынхаа гарыг нударгаараа шахаж, одоо хүрч байгаа хуруугаа хоолой дээрээ дарахыг хүс.

Гуравдугаар насны хүүхдүүд том хуруугаа, таван хад нь том, бага хуруутай, зургаа нь том, дэгжин, жижиг хуруутай байх ёстой.

Таны хүүхэд энэ шалгалтыг амжилттай давахын тулд өдөр бүр хуруугаа дасгал хийхээс бүү эргэлз. Санаж байгаарай: бяцхан хүн баяр баясгалан, мэдлэгээ алдахад үргэлж буруутай байдаг.

Хэрэв та бяцхан хүүхдээ илүү хурдан ярьж сураасай гэж хүсч байвал түүний артикулятор төдийгүй хуруу, нарийн моторт чадварыг сургах хэрэгтэй. Хүүхдийн хурууг эрт, жишээлбэл, найман сартайгаасаа эхлэн якмог эхлэхийн тулд идэвхтэй сургах нь зүйтэй. Зөв, хуруугаа сургаж, улаанбурханыг хөдөлгөхөд хүчтэй түлхэж тогло. Нарийн моторт ур чадварыг хэдий чинээ хурдан хөгжүүлнэ, хүүхэд төдий чинээ хурдан ярьж сурдаг гэдгийг шинжлэх ухаан нэгэнт нотолсон. Сарнайн мөчир дээр гарч ирэх нь бас ашигтай.

Хурууны тоглоомууд нь түүхээс сэдэвлэсэн тоглоом, хүүхдийн шүлэг, хуруугаар хийсэн үлгэр зэргийг багтаадаг. Тогтмол хурууны тоглоомоор хүүхдүүд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь эргээд тархины төвүүдийн хөгжлийг өдөөдөг. Хүүхэд мэдрэхүйн шинэ сэтгэгдэлээс татгалзаж, хүндэтгэл, анхаарлаа төвлөрүүлж сурдаг. Ийм тоглоомууд насан туршдаа хүүхдүүдэд тохиромжтой; Тэдний сонирхол таван жил орчим хэвээр байна.

Хүүхдүүд нэг гараараа баруун тийшээ хөдөлж, гурван гартай хүүхдүүд бүх хуруугаа хүрч, дөрвөн тойргийн дараа бүлэгт янз бүрийн объектуудыг танилцуулна - бөмбөг, шоо гэх мэт.

Хүний үйл ажиллагаа болон хүний ​​роши систем хоёрын хооронд нягт холбоо байгаа нь харагдаж байна. Гар болон тархины төв төвийн хоорондох ийм нягт холболт. Биеийн хөдөлгөөнийг уялдуулах, гар, биеийн эрхтнүүдийн нарийн моторт ур чадвар нь зөв яриаг бий болгож, биеийн нэг хэвийн байдлыг даван туулах, хурдыг хэвийн болгох, биеийн завсарлагааны тоог нэмэгдүүлэх, сэтгэцийн стрессийг бууруулахад тусалдаг. .

Үлдсэн 5-10 жилийн хугацаанд хүүхдийн хөгжлийн хурд мэдэгдэхүйц буурсан нь тодорхой байна.

Аавууд хүүхдүүдтэйгээ бага ярьдаг, учир нь тэдний ихэнх нь ажил хийхээс айдаг. Хүүхдүүд өөрсдөө бага ярьдаг ч илүү их гайхаж, сонсдог (ТВ-аудио-видео...). Өөрийнхөө гараар тоглох нь ховор байдаг, учир нь өдөр тутмын тоглоом, яриаг аль болох гараар хийдэг боловч моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд үр дүнгүй байдаг (нэхсэн тор, оосорны оронд Velcro бүхий хувцас, зургийн оронд наалт бүхий ном, гарын авлага). тоглоом zuvannya toscho). )

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан хурууны тоглоом

Баруун талын хурууны тоглоомууд нь хүүхдийн нарийн моторт ур чадварыг бүхэлд нь, харилцан уялдаатай хөгжүүлэх өвөрмөц арга юм. Төрөл бүрийн "хурууны" гимнастикийн текстийг ойлгох нь хэл яриа, өргөн сэтгэлгээ, хүндэтгэл, бодит байдал, урвалын уян хатан байдал, сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэлийг хөгжүүлэхэд түлхэц өгдөг. Хүүхэд бичсэн текстийг илүү сайн санаж байна; Таны хэл илүү тод болж байна.

Гараас, эсвэл хуруугаараа кинетик импульсийн урсгалын дор хэл нь илүү тайван болдог.

Нарийн моторт ур чадвар өндөр хөгжсөн, логикийн хувьд бүдгэрч чаддаг, ой санамж, хүндэтгэл, харилцааны дутагдалтай хүүхдийг авч үзье. Та гэртээ өөрөө туршилт хийж болно. Хүүхэд 4 настайдаа ус асгахгүй нүүр рүүгээ зөөж чаддаггүй болохоор жижиг булчинтай болсон гэсэн үг. 5 рокийн дараа хүүхдүүд "долоня - нударга - хавирга" рокыг дуурайж чаддаг. Устаж байгаа дуунуудыг ярих нь чухал. Хүүхэд тань өсч томроод байгааг олж мэдээд ичиж зовох хэрэггүй, эс тэгвээс хүүхдэд нэг настнууд хэрэгтэй болно гэдэгт итгэлтэй байгаа тул өөрийгөө бүх зүйлээс бүү харамла. Энэ бол муу байр суурь. Хүүхэд таны тусламж хэрэгтэй байна. Түүнтэй хурууны дасгал хийх, гараа хөгжүүлэх тоглоом, дасгал хийх.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх эрх

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сул гарыг хөгжүүлэх боломжтой бөгөөд хөгжүүлэх ёстой.

Хурууны гимнастик хүүхдүүдэд юу заадаг вэ?

• Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх.
• Хэлийг хөгжүүлэхэд тусалдаг.
• Улаанбурхан өвчний тархалтыг нэмэгдүүлнэ.
• Хүүхдэд сэтгэцийн үйл явцыг хөгжүүлдэг: сэтгэлгээ, хүндэтгэл, ой санамж, ава.
• Сэтгэл түгшсэн мэдрэмж төрж байна.

Ухаалаг хуруунууд чинь хайлж дуустал их хугацаа шаардахгүй. Тиймээс тоглоом тоглох, зөв, хурууны дасгалыг өдөр бүр цэцэрлэг, гэртээ, хашаандаа, байгальд аялахдаа хийх ёстой. Хүүхдийнхээ хувийн онцлог, нас, сэтгэл санаа, хүсэл, чадварыг анхаарч үзэх цаг гарга. Насанд хүрэгчид бидний хувьд уучлагдсан мэт санагддаг зүйлүүд нь хүүхдүүдэд маш хэцүү бөгөөд чухал байдаг. Эхний бүтэлгүйтэл нь урам хугарах, бүр цочроох шалтгаан болдог. Хүүхдийн үйл ажиллагаа амжилттай болж, тоглоом эхлэхээс өмнө сонирхлыг нь хадгалахын тулд эдгээрийн талаар ярих шаардлагатай. Эхлэхдээ та хүүхэдтэйгээ хамгийн ойр, хамгийн дотны хүн гэдгээ бүү мартаарай, хэрвээ та сэтгэл хөдлөлийн дарамтыг мэдэрч байвал хүүхдээ юугаар ч харамлах ёсгүй.

Гар, хурууны хөгжлийг зөвхөн хурууны дасгалууд төдийгүй янз бүрийн объект бүхий янз бүрийн үйл ажиллагаанууд сайжруулдаг.

Моторт ур чадварыг хөгжүүлэх. Мозайк, будаа, вандуй, сойз, үр тариа.

Бяцхан нар, будино, бяцхан шувуу гэсэн бяцхан үрсийнхээ викластикийг туршаад үзээрэй. Төрөл бүрийн материалын тойм, объектын тойм, үсгийг оруулах нь ноцтой ажил юм.

Энэ нь хүүхдэд тайван, тэвчээртэй суух мэдрэмжийг төрүүлж, нэг санааг нөгөөгөөр дүгнэх чадварыг хөгжүүлж, уран сэтгэмжийг хөгжүүлдэг. Хамгийн гол нь хуруугаа хөгжүүлдэг. Насанд хүрэгчдийн хувьд бусад зүйлсийг ашиглахтай холбоотой бүх үйл ажиллагааг хянах шаардлагатай, заавал дагаж мөрдөх зааварчилгаа.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хуванцараар хийсэн тоглоомууд

Гараасаа хуванцарыг аваад хүссэн зүйлээ наахаа мартуузай. Хуванцарыг хуруу, алганы арьсны цэгүүдэд түрхэж, иллэг хийж, өдөөдөг. Энэ нь хүүхдийн хөгжилд зориулж холтостой тоглоом тоглох онцгой боломжийг олгодог.

• Пластилин хаягдал
• Манай Зина унаж байна,
• Цүнх, ковбой,
• Тэгээд казакууд амилсан.
• Хуруунууд нордог,
• Наалдах, хөгжүүлэх.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд цаасаар тогло

Хүүхдүүд аль хэдийн цаас, хайчаар тоглох дуртай бөгөөд үхлийн зураас, зураасыг дагаж эхэлдэг. Цаасан цаастай ажиллах нь нарийн моторт ур чадварыг гайхамшигтайгаар хөгжүүлдэг. Эвхэх гар, ой санамжийг хөгжүүлэх нь цаасан зангиа нэхэх, янз бүрийн дүрс - оригами нугалах замаар нэмэгддэг.

Зургаан өнцөгт чидун, үр тариа, бөмбөлгүүдийг, савны тусламжтайгаар та гайхалтай тоник, эдгээх нөлөөг авах боломжтой.

• та үр тариаг ангилж, хавтгай нүднээс нь гаргаж авах боломжтой;
• том, гоёмсог хурууныхаа хооронд үр тариа өнхрүүлээрэй;
• үр тариагаа хоёр гарынхаа хуруугаар ширээн дээр дарж, гар нь аймхай байгаа эсэхийг шалгаарай;
• хоёр хөндийн хооронд зургаан өнцөгт хонь өнхрүүлээрэй.

Би голын ойролцоо Оливыг өнхрүүлж,

Би хурууныхаа хооронд эргэлдэж байна.

Obov'yazkovo арьсны хуруу

Эхлээд сонсоцгооё!

Байгалийн материалаас хамгийн энгийн вирусыг бэлтгэхийг хичээ: хуруу, зүү, боргоцой, чулуулаг, вандуйны скрап гэх мэт.

ХӨДӨЛГӨӨНИЙ ӨНХИЙЛӨГ ДЭЭР ЯАГААД ХУРУУ БАЙРЛАХ ВЭ?

Хэд хэдэн бие бялдрын согогтой хүүхдүүдэд янз бүрийн түвшний хөдөлгөөний дутагдал, түүнчлэн гар хурууны хөгжил суларсан байдаг, зарим гарын хуруу нь сэтгэцийн үйл ажиллагаатай нягт холбоотой байдаг Тиймээ. Үүнтэй холбогдуулан систем нь анхан шатнаас нь эхлээд сургалтаас энэ чиглэлд сүнслэг-засах арга барилд шилждэг.

Хүүхдийн тархины үйл ажиллагаа, хүүхдийн сэтгэл зүйд нөлөөлдөг эдгээр өдрүүдэд гарыг идэвхжүүлэх үйл ажиллагаа маш чухал байдаг. Сурган хүмүүжүүлэх ухааны академийн Хүүхдийн физиологи, хүүхдийн физиологийн хүрээлэнгийн эрдэмтэд хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийн түвшин нь хурууны нимгэн хавирга үүсэх шууд үе шатанд тохиолддог болохыг тогтоожээ.

Тиймээс олон тооны хүүхдүүдийн судалгаа, ажиглалт дээр үндэслэн дараахь хэв маягийг илрүүлсэн: хэрэв хурууны гарны хөгжил нь зовхитой тохирч байвал сэтгэцийн хөгжил хэвийн хэмжээнд байна. Хурууны буржгар өсөхөд. Энэ нь гаднах моторт ур чадвар нь хэвийн, хэвийн гэж тооцогддог боловч сэтгэцийн хөгжилд саад болдог гэсэн үг юм.

Тиймээс хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийг идэвхжүүлэхийг зөвлөж байна
гарын хурууг сургах арга. Хурууны сургалт нь 6-7 сартайгаас эхэлж болно: үүнд гар, хуруу, арьсны залгиурын массаж орно. Зуурах, индүүдэх ажлыг 2-3 удаа хийх ёстой.

Арван сартайгаас эхлэн хуруугаараа идэвхтэй зөв хөдөлгөөн хийж, илүү олон хуруугаа гартаа тодорхой, хангалттай далайцтай авчир. Тэд насны онцлогт тохируулан сонгох эрхтэй. Тиймээс бяцхан хүүхдүүд янз бүрийн диаметртэй модон бөмбөгийг хуруугаараа өнхрүүлж чадна. Та сахалтай хуруугаа гараасаа авах хэрэгтэй. Энэ зорилгоор та манай усыг ашиглан хуванцар бөмбөлөг ашиглаж болно. Та шоо дөрвөлжин хийц хийж, янз бүрийн пирамидуудыг сонгож, нэг худалдан авалтаас нөгөөд шилжүүлж болно: овъёос, гудзики, бяслаг.

Эхний ээлжинд хүүхдүүдэд нарийн төвөгтэй даалгавар өгдөг.
гогцоо бэхлэх, зангилаа тайлах, уях.
Ардын тоглоом, хүүхдийн шүлэг нь хурууг үнэхээр сайн сургадаг.

Энэ үед баруун гарын үзүүртэй хуруугаараа зүүн гарын алганы дагуу дугуй сумнууд хийнэ. Дараа нь жижиг хуруу, нэргүй хуруу, дунд хуруу, хөхний хуруу, том хуруугаа нугалав.
Потишка үнийн өөр нэг сонголт:

Ингэснээр том хуруу нугардаггүй.
Хүүхдүүд зүүн, баруун гарынхаа хуруугаараа нударга үүсгэхийг зааж өгдөг.
Та дараах зөвлөмжийг ашиглаж болно.

Хүүхдэд тулгарч буй бэрхшээлийн талаар дуудах эрхтэй байдаг тул эцэг нь хүүхдэд хуруугаа хуруугаараа урсан өнгөрөх балгасаас хол байлгахад тусалдаг.

Эдгээр орой дээр та хуруугаа том хуруугаараа, дараа нь жижиг хуруугаараа, дараа нь баруун, зүүн гараараа нугалж болно.
Хуруугаа сургахын тулд утасгүйгээр баруун тийшээ хөдөлгөж болно. Хүүхэд энэ эсвэл өөр ажлын гарал үүслийг тайлбарладаг. Аавууд бүх зүйлийг өөрсдөдөө харуулдаг. "Хуруунууд догдолж байна" - баруун гарын эрхий хурууны үзүүр нь дунд, дунд, цагираг, жижиг хурууны үзүүрт хүрдэг.
"Людина" - баруун гарын инээдтэй, дунд хуруунууд ширээн дээр "гүйж" байна.
"Заан" нь урагшаа цухуйсан дунд хуруу (их бие), гурав дахь болон нэргүй хуруу нь хөл юм. Заан ширээн дээр "явдаг".
"Модны үндэс" - гар нь хоорондоо холбоотой, хуруунууд нь доошоо сунгагдсан байдаг.
Хуруугаараа баруун тийшээ хөдөлж, хүүхэд гарны нарийн моторт ур чадварын баялаг хөгжилд хүрч, энэ нь зөвхөн хэлний хөгжилд аз жаргалтайгаар урсдаг (хэлний төвийг сэрээхийг индуктив байдлаар өдөөдөг хэлтэрхийнүүд), дараа нь. хүүхдийг нялх хүүхдэд бэлддэг.болон захидал.
Гар нь сайн суларч, уян хатан болж, гар нь чангарч эхэлдэг тул бичиж эхлэхэд хялбар болно.
Бид хоёр блок үүсгэж байна: эхнийх нь хуруутай робот; нөгөө нь рахунков саваа, сирникитэй робот юм.
Эхний блок нь объект, амьтад, шувуудыг төлөөлөхөөр сонгосон барималуудтай. Бүх барималууд нь жижиг ширмэл дэмжлэгтэй, жижигхэн байдаг. Арьсыг зөв нугалахдаа бүх хуруугаараа хүрч, баруун, зүүн гараараа нугалах хэрэгтэй.
Хэрэв хүүхэд дүрс зурах урлагийг эзэмшсэн бол жижиг дүр зураг тоглох, гар, хуруугаараа дүрс бүхий богино түүх ярих гэх мэт зүйлийг хийж чадна.
Жишээлбэл, энэ бол түүх юм.
Васка халим модон дээр үүрээ засав. Бяцхан шувууд үүрний ойролцоо амьдардаг байсан (муурын баримал, мод, бяцхан шувуудтай үүрийг төлөөлдөг). Кит Васка шувууг алахыг хүсч, модонд авирав. Тэгээд нэг эх шувуу нисч ирээд дэгдээхэйгээ хулгайлж эхлэв (шувууг зураг). Халим уурлаж, урсан урсав (муурыг дүрсэл). Аавуудын сайн төсөөллийн хувьд та харж болно
Казакуудыг таньж мэдээрэй, энэ нь янз бүрийн хурууны барималуудын зургийг дагалдаж болно. Зөв хүн бүр амархан, амархан хүүхэд болж, үйл ажиллагаа нь түүнд баяр баясгаланг авчрахын тулд хичээх хэрэгтэй. Нарийвчилсан дэвсгэр бүхий өөр нэг блок нь эдгээх саваа эсвэл сироптой төстэй барималуудыг толилуулж байна. Рештугийн сүнслэг нөлөө бүхий геометрийн дүрстэй танилцаж эхэл. Хүүхдэд зөвхөн объектын дүр төрх төдийгүй сонсголын дүр төрхийг бий болгохын тулд дүрсүүдийг дээд хэсгүүд дагалддаг.
Үүнийг бүх хүүхдүүд, ялангуяа санамсаргүй хэллэг эсвэл түүнд гэмтэл учруулахаас болгоомжилдог хүмүүст (өөр зүйл) хийж болно.

Хурууны тоглоомуудын зургийг зугаацуулж, таашаал аваарай

РАХУНК БА ГЕОМЕТРИЙН ЗУРГИЙН МЭДЛЭГ

Дүрсийг саваа болгон нугалахдаа та дараах үйлдлүүдийг хийж болно.
1. Дүрсийг дүрсэлсэн саваануудыг хүр.
2. Хэрэв Виконаны дүрс нь өөр өөр өнгийн саваатай бол
арьсны өнгөний саваа шүүрч авах.
3. Объектыг дүрслэхийн тулд геометрийн дүрсийг буд
(Хэдэн трикутник, квадрат).
4. Баримал руу орох жижиг хэсгүүдийг (gostri ta tupi) битүүмжилнэ.
5. Баримлыг өөрөө гаргаж ирээд нугална.

I. ВАЙКОНАННЫ ХУРУУТЭЙ ЗУРАГ

Будиночок
Лангуу нь яндангийн ард зогсож байна
Дахом,
Би тагтан дээр алхаж байна
Вишов.

Өвдөг нь арьсан дор шулуун, хурууны үзүүрүүд хоорондоо наалддаг; Баруун гарын дунд хурууг дээш өргөөд, жижиг хурууны үзүүрүүд нь нэг нэгээр нь гарч, шулуун шугамаар (хоолой, тагт) төгсдөг.

Нүдний шил
Эмээгийн нүдний шил
Тэгээд тэр түүн рүү харав.

Баруун болон зүүн гарын эрхий хуруу нь бөгжийг нэгэн зэрэг хаадаг. Бөгжийг нүдэндээ авчир

Прапорецууд
I'm in ruci - I'm in the ensign - I'm in ruci
Би хөвгүүд рүү далладаг.

Хэд хэдэн хуруу (дунд, дунд, цагираг, жижиг хуруунууд) нэг дор доошоо хөдөлдөг. Хөндий ар тал нь танаас хамаарна.

Човен

Голын эрэг дээр Човен,
Усан дээр хөвж буй цагиргууд байдаг.

Алгыг ирмэг дээр байрлуулж, эрхий хуруугаа алган дээрээ дардаг (шанаг шиг)

Уур хайлуулагч
Уурын завь голоор урсаж,
Би дарс түлхдэг, тэнэг pіch

Алга нь ирмэг дээр тавигдаж, жижиг хуруунууд нь дарагдсан (шанаг шиг), эрхий хуруугаа дээш өргөдөг.

Stilets
Хөл, нуруу, суудал -
Та цагийг сайхан өнгөрөөх болно.

Лива Долоня босоо өгсүүр. Камер нь доод хэсэгт хүрнэ (эрхий хуруугаараа өөр рүүгээ чиглүүлнэ).
Хэрвээ хүүхэд баруун тийшээ амархан хөдөлдөг бол та гарынхаа байрлалыг гарны хажуу тийш сольж болно.

Ган
Ширээг хөлөөрөө адислаарай,
Дээр нь ёроол шиг кришка байна.

Зүүн гараа нударгаараа. Камерын орой дээр хөндийг буулгасан байна.
Хэрвээ хүүхэд баруун тийшээ амархан хөдөлдөг бол та гарынхаа байрлалыг өөрчилж болно: нударгаараа баруун, нударгаараа зүүн. Та рахунокоор нэг удаа ажиллаж болно.

Тармуур
Цэцэрлэгт навчис унаж байна,
Би кошторис тармуулж байна.

Алга нь өөр дээрээ, хуруунууд нь хоорондоо холбогдож, шулуун, мөн өөрсөд дээрээ шулуун байна

Ланцюжок
Бид хуруугаа хөдөлгөдөг
Дугуйг арилгаж болно.

Зүүн гарын том, авсаархан хуруунууд нь цагираг хэлбэртэй байдаг. Бөгжүүдийг ээлжлэн түүгээр дамжуулдагбаруун гарын хуруунаас: агуу - илэрхий, агуу дунд гэх мэт. Энэ нь хурууны байрлалыг өөрчлөх замаар баруун талд өөрчлөгдөж болно. Хэний хуруу хувь заяагаа хуваалцах эрхтэй.

Шпакивня
Шпак амьд байна
Тэгээд тэр жингэнэсэн дууг дуулдаг.

Алга нь нэг нэгээр нь босоо байрлалтай, жижиг хуруунууд хоорондоо дарагдсан (chevron шиг), эрхий хуруунууд нь дундуур нь нугалж байна.

Кулка
Жижигхэн уут өмсцгөөе.
Вин гайхалтай болж байна.
Цүнх хагарч, салхи гарч ирэв.
Нимгэн, туранхай болж байна.

Хоёр гарны бүх хуруунууд "хөхөө" дээр байрладаг бөгөөд төгсгөлүүд нь хоорондоо наалддаг. Хэний хурууг тэдэн дээр байрлуулсан, хэний хуруунууд нь зулзаган хэлбэртэй болдог. "Гарах" гэснийг давтаж, хуруугаа амрах байрлалд оруулна.

Ялинка
Ялинка швидко гарч ирэв,
Миний хуруунууд бохирдсон мэт санагдаж байна.
Тохойгоо дээшлүүл,
Хуруугаа дэлгэ.

Хөндийнүүд таны өмнө байдаг, хуруунууд нь бие биенийхээ хооронд дамждаг (хөндий нь нэгээс нэг юм). Хуруунууд урагш чиглэнэ. Тохой нь биеийн эсрэг дарагддаггүй.

Каушик
Би ойгоос муур авдаг
Би түүний өмнө мөөг тавьсан.

Долони өөр дээрээ, хуруунууд хоорондоо уялдаатай
мөн тохойнууд нь салж хөдөлдөг. Хөндий нь ягаан өнгөтэй мэт санагдаж, хурууны хооронд цоорхой үүсдэг. Гайхалтай хуруунууд
бариулыг нээх.

Дзвиночок
Хонх дуугарсаар,
Хэлээрээ хулгай хийх гэж.

Гарын арын талыг дээш нь өргөж, хоёр гарын хурууг завилан, баруун гарын дунд хурууг доошлуулж, хүүхдийг сул ороосон байна.

Нохой
Нохой нь хонгор хамартай,
Мөн хүзүү, сүүл.

Долонягийн эрх захад, өөр дээрээ. Их хөлийн хуруу. Дуудлагатай, дунд ба нэргүй - бүгд нэг дор. Бяцхан хуруу нь ээлжлэн доошоо доошоо дээшээ явдаг.

Кишка
Мөн муур толгойнхоо орой дээр чихтэй,
Жаахан илүү үзэсгэлэнтэй
Миша асуудалд оров.

Дунд болон нэргүй хуруунууд нь агуу хүмүүсийн эсрэг байрладаг. Вказивный
Мөн жижиг хуруугаа дээш өргөв.

баавгай
Сиренка хөхөө сууна
Тэгээд папирус бүх зүйлээр тэнэгтдэг.

Дунд болон нэргүй хуруунууд
агуу хүмүүсийн эсрэг амрах. Дуу хоолойтой, жижиг хуруу
нуман хэлбэрээр нугалж, дунд болон цагираган хуруунд дарагдсан.

Бүсгүй, туулай
Энэ нь туулайд хэр удаан үргэлжлэх вэ?
Бутны өмхий үнэрийг угаана.
Vіnі тууз болон үсрэлт,
Тэр туулайгаа хүндэлдэг.

Хуруунууд нь нударгаараа ойрхон байдаг. Хөөрхөн хуруугаа дээш өргө. Тэднийг хажуу тийш нь хулгайл

Норвегийн туулай
Bіlya yalinka on pagorbi
Туулай Ниркагийнд нуугдав.

Зүүн хөндий нь хэвтээ, баруун тал нь адилхан. Ханцуйвч, баруун гарын жижиг хуруу нь зүүн гарны жижиг хурууг дардаг. Баруун гарын дунд ба нэргүй хуруунууд дээш өргөгдөж, (толгой) хуваагдана. Их хуруугаа шахав.

Туулай, бөмбөр.
Бөжин бөмбөрөө авав
Би трамвай - трамвай - трамвай мөргөв.

Хуруунууд нь нударгаараа ойрхон байдаг. Дунд болон дунд хурууг хооронд нь дардаг.
Бөгж, жижиг хуруунууд нь эрхий хуруугаараа товшино.

Конячка
Морь дэлтэй,
Б'є copitami эелдэгээр.

Өөрийнхөө урд талын хавирга хүртэл хөндийн баруун.

Их хөлийн хуруу. Дээрээс нь дээлний доор зүүн хөндийг байрлуулж, эрийг хуруугаараа хавчуулна. Агуу их
хуруугаа дээш өргө. Хоёр том хуруу нь чанга дуугарна.

Туулай, толь
Бөжин толинд гайхаж байна
Тэгээд гутаан доромжилж хулгайлна.

Лива Долоня шатаж байна, бид "ямаа" -аас айж байна. Бид баруун гараа үүн дээр тавьдаг, гэх мэт
ямаа (арын тал өгсүүр) дүрсэлсэн. Бид хоёр гарынхаа дунд ба нэргүй хурууг дээш доош байрлуулж, эсрэг талд нь байрлуулна.

Ямаа
Ямааны эврийг угааж,
Магадгүй турбувати ялсан байх.

Хөндий дотор тал нь доошилсон. Шовх, жижиг хуруунууд нь урагш чиглэнэ. Дунд болон нэргүй нэгийг нь ёроолд нь шахаж, ихэс нь оршуулдаг.

Гандер
Гандер зогсож, бүх зүйл халуун болж байна,
Би чамайг чимхмээр байна.

Урд мөрөн босоо. Долоня нь шууд налуу дор байдаг. Доод хуруу нь том хуруугаараа давхцдаг. Бүх хурууг нэг нэгээр нь дардаг.

Пивник
Пивник гэрэлтэж байна,
Самыг сарвуугаар цэвэрлэ.

Долоня өгсөхөд бүдүүлэг хуруу нь том хуруу руу эргэлддэг. Хурууны ар талыг хажуу тийш нь тарааж, дээш өргөв.

Тахиа
Ганкийн гох тууз:
Би чиний өндөгийг тавьсан.

Хөндий нь хэвтээ чиглэлд өргөссөн. Эрхий хуруу, гоёмсог хуруунууд нь нүдийг нээдэг. Босоо байрлалд хөлийн хурууг нэг нэгээр нь байрлуулна.

Тэнхлэгүүд
Сүх нь чихэр өвсийг хайрладаг, чихэр рүү нисдэг.
Мөн сүхийг хүссэнээрээ амтлаарай.

Дунд хуруугаа оруулаад ханцуйвчны завсраар шахаж, нэргүй хуруугаа эсрэг талаас нь орооно.

Алдаа
Цох ялаа, жингэнэх, жингэнэх
Мөн үсээрээ хулгайл.

Хуруунууд нь нударгаараа ойрхон байдаг. Зальтай, бяцхан хурууг нь салгаж, хүүхдийг нь хулгайлдаг.

Үүрэндээ зулзаган шувууд
Шувуу далавчаа хийв
Тэгээд үүр рүүгээ буцаж нис.
Дэгдээхэйнүүд өсч байна,
де Вона үр тариа авав.

Баруун гарынхаа бүх хурууг зүүн гараараа тойрч, хулгайл.

Хавч
Хавч ёроолд хэвтэж байна,
Хумсаа ил гаргаж байна.

Мөр доошоо, хуруугаа завилаад доошоо. Эрхий хуруундаа. Хуруугаараа хатаана
эхлээд нэг талдаа, дараа нь нөгөө талд.

Түгжих
Хуруунууд хоорондоо холбогдож, түгжигдсэн
Бид үүнийг үгүйсгэдэг.
Дахин давтъя, би
илүү сайхан харагдаж байна.

Долонкийг нэг нэгээр нь дардаг. Хуруунууд хоорондоо холбогдсон. Тэд давж байна.

Заан
Амьтны хүрээлэнд заан байдаг.
Хөөх, их бие, саарал дарс.
Тэр толгой дохиж,
Би зочноос нэг юм гуйж байна.

Долоня өөр дээрээ. Орхигдлын дунд хуруу.
Нэг талдаа жижиг ба нэргүй хурууны хооронд шахаж,
нөгөө талаас - сонирхолтой, гайхалтай. Дундыг нь хулгайл
хуруу. Бүтэн penzl-тай нь татаж аваарай.

Мод
Стовбур модны их биен дээр маш олон гилк байдаг.
Мөн хөлний навчнууд нь ногоон өнгөтэй байдаг.

Гараа нуруугаараа дар
бие биедээ. Хуруу суларсан
мөн өгсүүр дээш өргөгдсөн. Сойзоор хулгайлах
мөн хуруугаараа.

Шувуу
Хуруу - толгой,
Критля - долонка.

Шагайнууд нь чам руу эргэж, эрхий хуруунууд нь өөр рүүгээ шулуун, хоорондоо уялддаг
тэд ар араасаа бүжиглэдэг), эрхий хуруу нь толгой, бусад хаалттай хуруунууд нь далавч юм. Тэднийг далла.

Пугач
гичий дээр айлгагч суу
Би бу-бу-бу-бу гэж хашгирав.

Гараа нударгаараа дарж, эрхий хуруугаа дээш өргөх (уул), жижиг хуруугаа нийлүүлэх; өмхий чам руу чиглэж байна (үгүй).

Тэр үнэгээ ав
Саарал чоно ой дундуур гүйж,
Тэгээд үнэг түүний араас гүйдэг.
Тэд яг л бүрээ мэт авирч оров
Хоёр сэвсгэр сүүл.

Вовк. Робимо "уурын завь", эрхий хуруунууд нь хуваагдана. Цохиж буй хуруунууд нь дундуур нь бөхийж, духыг нь хаадаг, бусад нь "шеврон" хэлбэртэй байдаг - дээд ба доод хагарал.

Лисиця. Бид ижил зүйлийг дуусгадаг, гэхдээ хөндийн голд бид жижиг хуруугаа нугалж, үнэгний ам нь хурц болно. Эрхий хуруу нь бага зэрэг нугалж байна. Нэг баримал нөгөөгөөсөө гарч ирдэг.

Матар.

Голын матар,
Нүдээ анивчих.
Дарс нь шавар шиг ногоон өнгөтэй,
Дээрээс сүүл хүртэл харах.

Дэлбээ нь урагшаа хэвтээ байрлалтай (эцүүтэй зэрэгцээ). Агуу их
мөрний доор хуруу. Шовх ба жижиг хуруунууд нь нугалж (нүд) дунд болон нэргүй хуруунд дарагдсан байна.

II. ВИКОНАННИ ФИГУРИК
3 ЗААВАР

Дөрвөлжин
Чотири склав саваа
I тэнхлэгийн квадратыг авсан.

Трикутник
Трикутник гуравтай
талууд,
Мөн өмхий байж магадгүй юм
өөр довжин

Шоо
Шоо нь олон талтай.
Та кабинетийн лангуу үүсгэж болно.

Трапец
Трапец нь хөлтэй илүү төстэй байдаг.
Ар талыг нь трапецын тусламжтайгаар ижил аргаар будсан.
Цээжийг аваад дээд хэсгийг нь ав
Энэ аргаар трапецийг арилгаж болно.

Млин
Млин алсад далавчаа хийв.
Хэрэв гурил байгаа бол бялууг жигнэх болно.

Метелик
Цасан шуурга далавчтай далавч шиг нисч, нисдэг
Энэ нь цэцэгнээс цэцэг хүртэл нектар цуглуулдаг.

гүзээлзгэнэ
Дөрвөлжин зүсэгч.
Зураг нь энгийн, бүр илүү амттай.

Зирочка
Бидний төлөө тэнгэрээс одод гэрэлтэж байна
Шөнө биднийг гэрэлтүүлэх гэж ирдэг

Рибка
Загас усны дэргэд сэлдэг,
Мөр, саарал.

Прапорецууд
Би гартаа тулах цолыг авна
Би түүнтэй хамт ариун сүнсээр алхах болно.

Алдаа
Ногоон зүлгэн дээрх цох
оруулах,
Төгсгөлд нь очоод уна.

Човен
Човен голын эрэг дээр зогсож байна.
Z chovna загас барих загас.

Манан
Энэ газар голын эсрэг талд байх болно
Машин, хүмүүст зориулсан.

Rozhytsya
Би толинд цурхай барьсан,
Энэ царай надад инээдтэй санагдсан.

Автомат
Гудамжаар машин хурдтай давхиж байна
Дугуйнууд эргэлдэж байв.

Викно
Манай өрөө том цонхтой,
Би нугад дуртай.

Пуужин
Пуужин тэнгэрээс сум шиг нисэв.
Сансрын нисгэгч түүний хажууд хүчтэй, зоригтой сууж байна.

Уур хайлуулагч
Агуу уурын хөвөгч
Ахмад Його Веде.

Сав
Дайны байлдааны машинд зориулсан танк
Хүчтэй, инээмсэглэдэг, өршөөлгүй.

Гойдалка
Гойдалка ямар өндөрт гэрэлтдэг вэ
Мөн хөгжилтэй хүүхдүүд нуугдаж байна.

Хусуур
Би хүрзээр элс ухаж,
Би машинаа хашгирах болно.

Мөөгөнцөр
Ойд, мууртай хамт би Пишов,
Маалинган нь мөөгөнцөр мэддэг.

Ялинка
Ялинка ногоон
Фокс вирустай.
Ялинка ариун дагшин дээр
Би гэртээ авч явж байна.

Шовин шилтэй
Шилэн усаар дүүргэж,
Уйлахыг илүү үнэтэй болго.

Лижечко
Унтлагын өрөөнд ор тавья
Үүн дээр унт, бид чихэр өвстэй болно.

сүрьеэ

Зурагтгүй бол уйтгартай шүү найзуудаа
Мөн та удаан хугацаанд зурагт үзэж чадахгүй.

Өтгөн

Ширээн дээр сандал дээр сууж,
Түүнгүйгээр бидний сэрүүн цаг тайван бус байдаг.

Летак
Тиймээс би цэлмэг тэнгэрт ниссэн.
Дахиж нисээгүй нь харамсалтай.

Вежа
Баштугийн сэтгэл санаа өндөр байх болно.
Викна болон тулаанууд бүх зүйл дээр харагдаж байна

Колодяз
Худаг нь гүн, худгийн ойролцоо ус байдаг
Талх нарийн боовны дэлгүүрт согтуурах сайхан байдаг.

Паркан
Цэцэрлэгийг цэцэрлэгт хүрээлэнгээр хашсан,
Тэд өмнө нь модон дээр амьдардаг байсан.

Чарга
Чарга нь цанын өргөгчөөс нисэх болно.
Санчат дээр хөвгүүд шуугилдаж, шуугилдана.

Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан хамгийн дэвшилтэт шүлэг, хөгжилтэй дуунууд:

Ямаа эвэртэй газар
Алив, ямааны өгзөг.
хөлний дээд талд,
очима алга ташив.
Хэн будаа иддэггүй вэ?
Би сүү уудаггүй
гор, гор, гор!

Цонхны дэргэдэх манай тахиа -
ко ко ко, ко ко ко.
Бидний өглөөний хөдөлгөөн -
quack quack quack quack quack.
Манай галуу хурдаар -
ха ха ха ха ха ха.

Галуу, галуу-га га,
Та идмээр байна уу? Тийм ч тийм
За, нис! Аль нь ч биш, ч биш
уулын доорх саарал чоно,
хурц шүд
чи биднийг алахыг хүсч байна!

Өө, ямар хөгжилтэй нуман вэ!
чи өндөр, бариу байна!
Надад самбар битгий өг
бидэнд хувин өг.
Хүүхдүүдээ алхаарай,
тугалууд давхигтун,
Надад хэрэгтэй байна хүү минь
dzvinotse!

Ойн цаанаас, уулсын цаанаас
Би хаашаа явж байна, Егор:
Би морь унаж,
Коривци дахь баг,
тугал дээрх хүүхдүүд,
онүки дээр козенят.

Манай сусидад сарлаг
Весела Була Розмова:
галуу - гусли,
дугуйчид хоолой дээр байна,
вивци - Донци дээр,
таргани - бөмбөр дээрээс.

Төгсгөлд нь гэдэс
Би цамц оёж байна.
Чобитки дахь тахианы мах
овоохой mete.

Гудамжинд хоёр тахиа байна
Тэд хожуултай тулалддаг.
Хоёр хөөрхөн охин
гайхан инээж:
ха ха ха, ха ха ха,
Энэ нь бидэнд ямар муу юм бэ!

Гахай Ненила
Бяцхан эгч магтав:
энэ хөөрхөн,
Эдгээр нь хөөрхөн,
хажуу,
охин босоо,
гэзэг,
сохор зоосоор биш!

Федя уурлаж байна
баавгайн дуудлага,
нүхэнд унаж, ээж рүү хашгирав:
ЭЭЖ!

Манай DAC шиг,
ямар ухаалаг хөх вэ:
Би өөрөө усан дээгүүр алхсан,
Би өөрөө будаа чанаж хийсэн,
Өвөө эмээтэйгээ амьдардаг байсан.

Баяртай, Бэнки,
хүүгийн эсгий гутал худалдаж авлаа.
Хутгагаар хувцасласан,
Зам дагуу явцгаая.
Манай хүү алхах уу?
шинэ эсгий гутал өмс.

Хүүхдийг хөгжүүлэх сургуулиудын хөтөлбөрт хэрэглэгдэх Верши:

Гурван нас хүртэлх хүүхдэд зориулсан гартай боловсролын топ

Бид байцаа хэрчиж, цавчих, (гараа хутга шиг дээш доош даллаж, үүнийг хийхэд өвдөг шулуун болно)
Бид байцаа хайчилж, тайрч, таслав (гараа өвдөг дээрээ шулуун, хутганы бариулыг нааш цааш дүрсэлсэн)
Бид байцаа давсалж, давсалж, (та давсалсан байцаатай - та үүнийг хуруугаараа хулгайлдаг)
Надад байцаа өгөөч, би, (бид нударгаа шахаж, шахдаг)
Мөн гурван лууван, гурав. (гурван хөндий нэг эсрэг)

Галуу дуу дуулсан - eider, eider. (Гандерын амыг дуурайж байгаа мэт эрхий хуруугаа бусад хуруугаараа холбоно)
Бид суув (нударга зангидаж, өвдөг дээрээ тавьсан)
Өвдсөн (хуруугаараа чимхэж, өвдөг дээрээ тогших)
Ээж, Бореа чимхсэн (хөлийг нь чимхэх) - хахаха, хахаха.
Ale бид тэдэн рүү урсан (хөлөөрөө гүйсэн хуруунууд).
Тэд сууж байна. Та галууны тухай миний тайлбарыг хэрхэн ойлгосоныг мэдэхгүй байна.

Ай, зүгээр, зүгээр. зүгээр (splashmo)
Бид уснаас айдаггүй (бид толгойгоо сэгсэрнэ)
Цэвэр шингэсэн (зохистой шингээлт)
Тэгээд би ээж рүүгээ инээдэг (инээв)

Бяцхан шувуудыг бидэн рүү, бидэн рүү, бидэн рүү нисгэ (бид гараа даллаж, өөрсдөдөө дууддаг)
Шувуунд зориулсан үр тариа (эмэгтэйчүүд, эмэгтэйчүүд, эмэгтэйчүүд) (нээлттэй ёроолд харуулсан - бид үр тариа өгдөг)
Шувууны хошуугаар ховхордог (бид гуяны далдуу дээр нөгөө гарынхаа хуруугаар товшдог - шаазгай цагаан талтай, шувууд гөвдөг шиг)
Би шувуудыг гайхшруулж, унтдаг (бид гараараа "ликхтарики" ашигладаг)

Дарики-дарики (хөндийд цацрах)
Шумуул нисэж байв (сагамхайн ойролцоо хуруугаа муруй)
z-z-z, z-z-z - буржгар, дугуйлсан (гомдолтой гар дугуйлан хөдөлдөг)
гарт наалдсан (хөл, чих, хацар, хамар гэх мэт)! Кус! Эхний гурван мөрийг уншихад хялбар, шивнэх, мөр нь: "Чиний чих чихэнд байна!" - Швидко, сэтгэл догдлон

Хана, хана (хацрыг харуулсан)
Хоёр үе (хөвөн харуулсан)
Стел (духыг харуулсан)
Хоёр төгсгөл (нүд харуулсан)
Жингэнэлээ! (хамар дээр дарах)

Сили - боссон, суусан - боссон, (суух босох)
Тэд бяцхан хөлөөрөө дэвслээ, (бөглөө)
Бид өсгий дээрээ тогшлоо (өсгийгөө цохих)
Тэгээд бид шүршсэн. (хөндийд цацрах)
Бяцхан гарууд бүжиглэв (лихтарикигийн гараар хүчтэй)
Тэд эргэлдэж, эргэлдэж, (өөрсдийгөө тойрон)
Бид ганк дээр буулаа! (Суух)

(Бид өрөөг тойрон алхаж, гараа даллана)
Шувууд ирлээ
Жижиг шувууд.
Бүгд нисэж байсан, бүгд нисэж байсан,
Криллми гараа даллав.
Тэд зам руу нисч,
Үр тариа ховхорсон.
(Үлдсэн 2 мөрөнд бид тонгойдог
лангуун дээр хуруугаа тогших)

Рано-Вранци болон Галявина
Бяцхан охид ингэж тоглодог:
Баруун доод дэвслээ, дэвс!
Зүүн хөлөөрөө, дээд, дээд!
Гараа дээш өргө!
Хэн бүхнээс дээгүүр босох вэ?
(шатан дээр зогсоод өгсөх)

Хүүхдэд зориулсан цэнэглэх

хөлөөрөө дээд, дээд
гараараа алга таших, алгадах
ми очима мит, мит
ми мөр дэгдээхэй, дэгдээхэй

нэг энд, хоёр энд (хөлийнхөө хурууг баруун, зүүн тийш эргүүлэх)
өөр рүүгээ эргэ
Нэг удаа суусан, хоёр нь доош буув
суух, босох, суух, босох
дуугүй Ванка-Встанка ган
тэгээд тэд стрибати (гадас дээр гүйж) эхэлсэн.
миний хаврын бөмбөг
нэг, хоёр, нэг, хоёр (баруун талд амьсгалыг шинэчлэх)
тэнхлэг болон тоглоом дууссан.

Дасгал: "Шулмас нийтлэг газар амьдардаг байсан ..."

ведмешат шугуйд амьдардаг байв
толгойгоо эргүүлэв
тэнхлэг ийм, тэнхлэг ийм, (толгойг тойруулан ялзарч)
толгойгоо эргүүлэв

гэж шулам нар хошигнов
Бид хамтдаа мод руу явлаа (гараа өгсөж, ажиллана
тэнхлэг ийм, тэнхлэг ийм, баруун зүүн тийш эрэг)
модыг хамтдаа сэгсэрлээ

тэгээд өмхий үнэр гарч ирэв (шулмын замаар алхаж)
Тэгээд тэд голын ус уусан
ийм тэнхлэг, ийм тэнхлэг,
Тэд голоос ус уусан (тэд хүрмээ урагш татсан)

дараа нь өмхий бүжиглэв (баррель нь зүүн, баруун тийш эргэлдсэн булаг)
сарвуу нь илүү дээш өргөгдсөн (цус харвалт, гараа агаарт энхрийлэх)
ийм тэнхлэг, ийм тэнхлэг,
сарвуу илүү дээш өргөгдсөн

Хүүхдэд зориулсан цэнэглэгч "Дур булаам хуудас"

Миний гар цацарч байна - алга таших, алга таших,
Миний бяцхан хөл живж байна - Top-top-top,
Бид бүгд гараа өргөв
Тэгээд тэд хамтдаа буулгав.
Тэгээд бүгд дур булаам нислэгт суув. (Гараа цээжний урд тохойгоороо нугалав)
Хөдөлгүүрийг асаалаа - Ж-ж-ж, ж-ж-ж-ж-ж (гараа цээжний урд эргүүлж, хурдыг нэмэгдүүлнэ)
Нисье, мотор дуугарч байна Өө, өө, өө (гараа хажуу тийш, гараа зүүн, баруун тийш заана),
Нисье... (та өрөөндөө хэд хэдэн эргэлдэж, дараа нь нисч, оролцож болно, эсвэл өөрт хэрэгтэй бусад зүйлийг хийж болно)

2-оос 5 насны хүүхдэд зориулсан хурууны тоглоом

Нэг гар (эсвэл насанд хүрсэн хүний ​​гар) нь бяцхан охин юм. Бид урагш сунгаж, хуруугаа дэлгэнэ. Нөгөө гар нь "толгод дундуур" явдаг бяцхан аалз юм.

Бяцхан аалз торгомсог гараараа алхдаг, ("Бяцхан аалз" урд мөрний дагуу, дараа нь мөрний дагуу гүйдэг)
Тэгээд хүүхдүүд түүнийг дагасан.
Тэнгэрээс банзыг оргилуун усаар услах, (Харандаанууд нь бүрэн бууж, бутарч буй рок (базан) үүсдэг.)
Павучковыг газар унагав. (Бид өвдгөөрөө өвдгөөрөө алгадана)
Нар дулаарч эхлэв, (алгыг нуруугаараа дарж, хуруугаа онгорхой, бид гараараа цохиж байна (нар гэрэлтэж байна))
Би бяцхан аалзыг дахин дуудаж байна ("Бяцхан аалз" мөрний урд, дараа нь мөрний дагуу гүйдэг)
Түүний дараа бүх хүүхдүүд дуудах болно ("Аалз" толгой дээр дуудна)
Ууланд алхцгаая.

Хүүхдүүдэд загасыг үзүүлээрэй - тэд хэрхэн сэлж, матар хэрхэн иддэг - загас хэрхэн амаа нээдэг. Хүүхдүүдэд "загас дээр тогло" гэж хэл. Хөндий нь хаалттай, гуравны нэг нь дугуйрсан байна.
Таван жижиг загас голын эрэг дээр тоглож байсан, (Бид салхинд хатаж буй гарыг дуусгаж байна)
Элсэн дээр том тавцан хэвтэж байв, (Гараа нэг нэгээр нь дарав. Бид тэдгээрийг хажуу тийш эргүүлнэ (давцан))
Загас: "Энд Пирнати амархан байна!" (Алга хаалттай, хөлийн хуруу нь дугуйрсан. Гарыг тэдний нэрээр "пирная" гэж нэрлэдэг.)
Найз нь: "Энд гүн байна." (Хаалттай хөндийгөөр дүүжин (сөрөг дохио зангаа))
Гурав дахь нь: "Би унтмаар байна!" (Унтахын тулд алгаа хацрын доор тавь).
Дөрөв дэх нь бага зэрэг хөлдөж эхлэв. (Швидко хөндийгөөр цохив (гурван тонн).)
Тахиа: "Энд матар байна!" гэж хашгирав. (Бугуйнууд холбогдсон. Бугуй нээгдэж, нэгдэх (ам))
Үүнийг гулсуулахгүйн тулд хурдан хийнэ! (Гараа ардаа тавь, багш тэднийг уурлуулах гэж оролдоно)

МИНИЙ ШҮХЭР

Тоглоом эхлэхээс өмнө хүүхдүүдэд дууны тухай бүх зүйлийг үзүүл. Танд хэрэгтэй болно: шүхэр, ном, бөмбөг, коченья. Хүүхдүүдээс асуу: Бид шүхрийг хэзээ нээх вэ? Номын зурган дээр яагаад өмхий үнэртээд байна вэ? Бид бөмбөгөөр юу хийж чадах вэ? Бид бөмбөгийг яаж барьж авах вэ? Кошен хэрхэн залбирдаг вэ? Тоглоомд шаардлагатай дохио зангааг харуул.

Тэнхлэг бол миний шүхэр, би үргэлж хамт алхдаг (Бид баруун гараа толгойноосоо дээш өргөж, нугалах (шүхэр))
Самбар дээр бөмбөр тоглохоо бүү зогсоо - би хатах болно. ("Баруун талд зүүн гарын хуруугаараа бөмбөр цохих" (шүхэр))
Мөн тэнхлэг бол миний ном, би үүнийг уншиж чадна, (Би "бяцхан ном" -оор хөндийг нээдэг (битий хуруунууд))
Би чамд түүний зургуудыг үзүүлж чадна. (Гараа сунгасан, алгаа нээлттэй (эрхий хуруугаа хаасан))
Үүний тэнхлэг бол миний бөмбөг, бүр чанга, хөгжилтэй (бид нударгаа зангидаж, гарынхаа харандаагаар боож өгдөг)
Би үүнийг толгой дээрээ хаядаг. ("Бөмбөлөг сахлаа" толгой дээгүүрээ нөгөө гарынхаа алган дээр цохив)
Мөн тэнхлэг бол миний кошен, би түүнийг цохив, (Бид зүүн гараа тохойгоороо нугалж, нударгаа зангидаж, гараа цээжиндээ дарна. Баруун гар нь зүүн тийш цохино - кошен.)
Тэр миний төлөө ганцаараа мяав! (Бид хүүхдүүдийг уйлуулахыг хүсч байна)

Дээд талд байгаа хүүхдүүдэд зориулсан хурууны тоглоом

Нэг хоёр гурван чотири тав,
Хуруугаа өргөцгөөе,
Бүгд ижил хэрэгцээ,
Мицни болон найзууд.
- Хуруугаа барьж, нударгаараа зангидах. Гараа соль.

Бид өнөөдөр будсан,
Бидний хуруу ядарсан байсан.
Бидний хуруу айж байна,
Бяцхан нараа би дахин дахин дуудна.
- Гараа урдаа өргөж, гараа сэгсэрч, уйтгартай

Хүүхдийн гарыг аваад зайлж угаана:
Энд хожуул байна (бугуй),
Энд тавцан байна (ликот),
Мөн энд булгийн ус (пахви) байна.

Иван Болшак - руби түлээ.
Васке-Указци - ус зөөх.
Ведмедик Середный живэх ёстой.
Гриштси Сирици - будаа чанах.
Krikhitsi Timoshtsi - дуу дуулж,
Дуулах, бүжиглэх дуунууд.
- Баруун гараараа зүүн гарын хурууны арьсанд дараа нь нааш цааш иллэг хийнэ.

Энэ хуруу унтахыг хүсч байна,
Энэ хуруу Лижкогийн дэргэд хэвтэж,
Энэ хуруунд бага зэрэг нойрссоны дараа,
Энэ хуруу аль хэдийн унтчихсан,
Энэ хуруу унтахад сайн,
Одоо хэн ч ярихгүй.
- Хүүхдийн ёроолыг гартаа барьж, бага хуруунаас эхлээд хуруугаа уртаар нь нугална.

Эмээгийн нүдний шил
Тэгээд тэр түүн рүү харав.
- Баруун, зүүн гарын эрхий хуруу нь амаараа нэгэн зэрэг бөгж хийдэг. Бөгжийг нүдэндээ авчир.

Бөжин номыг мэддэг,
Би үүнийг нээж уншсан,
Тэгээд би бүх зүйлийг мартсан.
Би хаалгыг дахин онгойлгох болно,
Тэгээд бүгдийг давтаж,
Тэгээд эхлүүлээд дахиад л мартчихаж.
- Өвдөг нь нэг нэгээр нь дарагдсан, хуруунууд нь хэвтээ байдлаар тархдаг. "Vіdkriv" гэдэг үгэнд - өвдөг нь нээлттэй, жижиг хуруунууд нэг нэгээр нь дарагдсан байдаг. "Хаалттай" гэсэн үгэнд - хөндийгүүдийг нэг нэгээр нь дардаг.

Энэ хуруу жижиг,
Бяцхан хуруугаа холдуул.
Нэргүй - бөгж зүүх,
Мартдаа.
За энэ дунд, урт.
Вин яг голд нь байна.
Цей Вказивный,
Мангас хуруу.
Маш урт биш ч гэсэн гайхалтай хуруу,
Хурууны дунд хэсэг нь хамгийн хүчтэй байдаг.
Хуруугаараа хоол хийж болохгүй
Хэзээ нэгэн цагт баруун талын цаг өөрчлөгдөж байна.
- Арьсан дээр хоёр эгнээ хуруу байдаг бөгөөд тэдгээрийн аль нь дээр толгойг нь татан, дараа нь цохих хэрэгтэй. Төгсгөлд нь хуруугаа нударгаараа зангидаж, хооронд нь дараад гараараа эргүүл.

Ах нар маань өндөр, туранхай,
Хамтдаа тайрч, өсгийгөө хол байлга.
Ах нартай хийх жаахан ажил,
Дөрөв тав дахь дүүгээ дууддаг.
- Долна нь босоо тэнхлэгтэй, дунд, дунд, цагираг, жижиг хуруунууд хоорондоо дарагдсан, эрхий хуруу нь гайхалтай. Үлдсэн эгнээнд атираат хуруунууд нь муруйж эхэлдэг (өөрсдөдөө дарна уу).

Лангуу нь яндан, хоолойтой зогсож байна.
Би тагтан дээр алхсан.
- Эхний эгнээнд хөндийнүүд шулуун, нэг хуруугаараа цухуйж, лангууг дуурайлган хийдэг. Хуруугаа хуруугаа дээш өргөв (хоолой). Нөгөө эгнээнд тагтны дүрсийг харуулсан бяцхан хуруугаа нугалав.

Зуух, зуух, зууханд
Хэдэн бялуу жигнэж үзье.
- хөндийнүүд цутгасан бялуугаар дүүрэн байдаг.

Цэцэрлэгт навчис унаж байна,
Би кошторис тармуулж байна.
- Хуруугаа өөр дээрээ тавиад, хуруугаа уяж, шулуун болгоод өөр рүүгээ чиглүүл.

Нохой нь хонгор хамартай,
Мөн хүзүү, сүүл.
- Хөндий ирмэг хүртэлх эрх, өгсүүр хөлийн хуруу, ваар, дунд хуруу, нэргүй хуруу - бүгдийг нэг дор. Бяцхан хуруу нь ээлжлэн доошоо бууж, дээшээ явдаг. Зүүн талд нь давтана.

Ялинка швидко гарч ирэв,
Миний хуруунууд бохирдсон мэт санагдаж байна.
Тохойгоо дээшлүүл,
Хуруугаа дэлгэ.
- Хөндий нь нэг нэгээрээ хуруугаараа сүлжиж, урагшаа чиглэнэ. Ликерийг бага зэрэг шингэлнэ.

Тэнхлэг дэслэгч нар минь,
Үүнийг хүссэнээрээ эргүүлээрэй.
Цагаан, гөлгөр зам дээр
Хуруугаа морь шиг үсэр.
Чок-чок-чок, чок-чок-чок,
Зажлах малын сүрэг давхина.
-Гараа ширээн дээр тавиад алгаа доошлоно. Почергова зүүн эсвэл баруун гараараа хуруугаараа нэгэн зэрэг бөхийлгөж, тайлж байна.

БИД БИЧСЭН

Бид бичиж, бичсэн, Бидний хуруу ядарсан. Нударгаа хэмнэлээр зангидаж, эргэлдүүл.
Та үсэрч, хуруунууд, хуруунууд ширээн дээр "үсрэх"
Дотуур хулгана туулай шиг. Дунд болон дунд хуруугаа дээш татаж, шулуун, холбоно.
Стрибок, стрибок, Тэд нуга руу давхив. хуруунууд ширээн дээгүүр "үсрэх".
Салхи өвсийг үлээж, баруун, зүүн тийшээ хийснэ. - гараа баруун тийш зүүн тийш хөнгөн хөдөлгө
Салхи, туулайнаас бүү ай, хуруугаа сэгсэр.
Галявинд сайхан амраарай. Төгсгөлд нь хоёр гарынхаа хурууг даллана

Хаалган дээр цоож байна. Хуруугаа түгжиж, амархан барь
Энэ могойг хэн нээх вэ? урагшаа хойшоо "түгжих"
Бид цоожыг эргүүлж, цоожоор эргүүлэв
Бид цоожыг мушгиж, хуруугаа хааж, алгаа бие биенээ үрж байна.
Бид цоож дээр тогшиж, хуруугаа хааж, алгаа бие бие рүүгээ тогшиж байв.
Тэд тогшиж, тогшлоо! Хөндийүүдийг харуул.

ХҮН-ДОЛОНКС

Олон миль хөөрхөн гарууд.
Эрхэм хөөрхөн бяцхан үрсээ.
Тэнхлэг нь хөндийнүүд шиг,
Долони-долонки!

Бид будаа чанаж хийсэн
Тэд халбага хэрэглэж эхлэв.
Тэнхлэг нь хөндийнүүд шиг,
Долони-долонки!

Тэнд хөндийнүүд байсан
Ээждээ зориулсан Будиночка.
Хөндий шиг тэнхлэгүүд
Долони-долонки!

Курочци Пеструштси
Тэд крихт зурсан.
Тэнхлэг нь хөндийнүүд шиг,
Долони-долонки!

Хөндий ус цацав
Бяцхан хөл бүжиглэв.
Тэнхлэг нь хөндийнүүд шиг,
Долони-долонки!

Хөндийнүүд хэвтэв
Бага зэрэг.
Тэнхлэг нь хөндийнүүд шиг,
Долони-долонки!

Хүүхдэд зориулсан дээд хэсэгт цэнэглэнэ.

Зохиол нь уран зөгнөл мэт зохиолтой яг адилхан.

Хүүхдэд зориулсан "Метелик" цэнэглэх (унтсаны дараа)

Вранси цасан шуурга шуурав
Тэр инээж, сунгав
Нэгэн удаа тэр шүүдэрт дурлажээ
Хоёр - тэр боловсронгуй байдлаар эргүүлэв
Гурав - эдгэрч, суув
Чотири дээр - ниссэн

Хүүхдэд зориулсан цэнэглэгч "Top-top"
Миний хөл гишгэв, дэвс!
Бид алгаа ташиж, алга таш!
Ми очима мит, мит!
Миний мөрний дэгдээхэй, дэгдээхэй!

"Ванка-Встанка" хүүхдэд зориулсан цэнэглэлт
Нэг энд, хоёр энд (гутлыг баруун, зүүн тийш эргүүлнэ)
Хэсэг зуур эргэж хараарай!
Нэгэнт суугаад бид хоёр гарлаа.
Суу, бос, суу, бос!
Немов ванка зогсож,
Тэгээд тэд стрибати (гадас дээр гүйж) эхлэв.
Үгүй бол миний хаврын бөмбөг!
Нэг, хоёр, нэг, хоёр (баруун талд шинэчлэгдсэн амьсгал)
Тэнхлэг, тоглоом дууслаа.

"Ведмедик" хүүхдэд зориулсан цэнэглэлт
Ведмедик сарвуугаа дээш өргөв.
Ведмедик сарвуугаа тавиад,
Ведмедик, Ведмедик, тойрог,
Тэгээд дэлхий цохино!
Гэдгээгээ үрнэ
Нэг, хоёр, гурав - нэг, хоёр, гурав!

Алга таших! Дахин нэг удаа, дахин нэг удаа
Бид нэгэн зэрэг цацаж байна.
Тэгээд дараа нь эрт биш
Splash нь илүү хөгжилтэй байдаг!
Цацах, цацах, цацах!
Хуруугаараа хуруу, тогших, тогших,
Бөгс, дэвс, дэвс!

Бидний дагаж буй зам
Дээд талд, хөл, дээд!
Мөн хөндийд энэ нь цохиж байна.
Алга таш, алга, алга!
Өө, бяцхан хүүхдүүд!
Ээ бурхан минь!

Гараа хажуу тийш, нударгаараа,
Хажуу тал руу нь даръя.
Лива ууланд байна!
Зөв шатаа!
Хажуу талд, хөндлөн,
Хажуу талд нь доош.
Тогших, тогших, тогших! (нударгаараа нударгаараа тогших)
Зробимо гайхалтай өнгө. ("гараар будсан")

Бид хөлөө дэвсдэг, Топ-топ-топ!
Бид алгаа таших, алга таших, алга таших!
Толгойгоо сэгсэрнэ
Би толгойгоо эргүүл.
Бид гараа өргөж,
Бид гараа өргөж,
Гар барьцгаая
Тэгээд бид эргэн тойрон гүйдэг.

Хөөе! Тэд газар дээрээ баяраа тэмдэглэв.
Ээ! Бид гараа нэг дор даллана. (Гартай барзгар "хутга")
Хэ-хэ! Нуруугаа бөхийлгөх (урагшаа бөхийлгөж, гараа бүсэндээ нааж, нуруугаа нугалах)
Бид зургуудыг гайхшруулсан. (тонгойж, толгойгоо аль болох дээш өргөх)
Хөөе хөөе! Тэд доош бөхийв. (Тэр урагш бөхийж, гараа бүсэндээ наав)
Бид хуурамч зүйлд ойртсон. (Гараа сууринд хүрнэ үү)
Э-э-э! Чи ямар удирдагч вэ! (шулуун босоод, нэг хуруугаа бие бие рүүгээ сэгсэрнэ үү)
Сунга, бүү эргэлз! (Гараа өгсөж, шатан дээр дээш өргөх)
Чимээгүйхэн эргүүл. (тойрог)
Бидэнд хэнээс эрх хэрэгтэй вэ?
Чи юу хийсэн бэ, найз минь? (Зоопсон, гараа хажуу тийш, мөрөө дээш өргөв)
Маргааш би хичээлээ дахин эхлүүлэх болно! (туузан дээр гараа баруун гараараа баруун тийш эргүүлэв
гараа хажуу тийш, дараа нь зүүн гар, зүүн гараа хажуу тийш)

Одоо бүх хүүхдүүд босож,
Гараа бүрэн өргөж,
Хуруугаа зангидаж, дараа нь шахаж,
Гараа доошлуулаад ингээд зогс.
Бид бүх жижиг хэсгүүдийг авч хаяв (урагш сунгаж, гараараа барина)
Тэгээд тэд замд хүрэв. (Газар дээр эсвэл гадсан дээр Croki)

Бүх хөндийг харуул (гараа толгой дээрээ өргөж, гараа ороож, "ликхтарики")
Мөн бага зэрэг цацна
алгаа таших, алга таших, алга таших.
Одоо та намайг гайхшруулж чадна (ямар ч сүйрэлтэй байсан)
Бүх зүйлийг яг таг давт.
Нэг-хоёр-гурав, нэг-хоёр-гурав.
Тэгээд одоо хөлөө гайхуулъя
Би бяцхан хүүхдүүдийг живүүлдэг.
Топ-дээд-дээд, дээд-дээд-дээд.
Надад гар, хөлөө харуул,
Тэдэнтэй хамт трошки тогло (илүү гар, хөл)
Нэг-хоёр-гурав, нэг-хоёр-гурав.

Хаалган дээр цоож байна. (Гараа цоожтой)
Энэ мөчийг хэн нээх вэ? (тэд гараа нээхийг хичээдэг)
Эргүүлсэн, эрчилсэн,
Тэд тогшиж, тогшлоо.

Бидэнд гайхалтай бичлэг байна,
Миний мөрний ир чичирч байв.
Бид шкарпеткитэй төстэй,
Тэгээд бидний өсгий дээр.
Бид бяцхан үнэг шиг алхаж,
За яахав?
Дараа нь бүх хэвшмэл хэллэгүүдээ гарцгаая,
Ойн ойролцоо явж буй шулам шиг.

Гараа тэгшлээрэй

Бага ангийн сурагчидтай ажиллахдаа гарны нарийн зохицуулалттай хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхэд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Сургуулийн бага насны хүүхдүүдэд гар нь хэвээр байгаа бөгөөд дээд гар нь чухал биш юм. Баруун гарын хорхойн мах нь тасархай байдаг тул навчлах үйл явц нь чухал бөгөөд сургуулийн эхэн үеийн хүүхдийн махыг хангалттай зөвтгөж чадаагүй байна. Гарын хэлбэржилт 7 хоног хүртэл дуусахгүй бололтой. Хурууны бугуй, залгиурын ясжилт 10-13 цэгээр төгсдөг. Эрүүл ахуйн судалгаа нь 7-10 хүүхдийн 1-р ангид бичих чадварыг хадгалах шаардлагатай байгааг нотолсон (V.M. Зубкова). 1-р ангийн хүүхдүүдэд зориулсан тасралтгүй навчны оновчтой уртыг мөн тогтоосон - 3 хвилинээс 5 хвилин хүртэл 20 секунд (Н.Н. Куинджи). 4-р ангид тасалдалгүй хуудсыг 17-20 ширхэг урттай сунгаж болно.

Шувуу

Сонголт 1
Тэрээр гарны махыг хөгжүүлэхэд үйлчлэх эрхтэй. Хүүхдүүд том, дунд хуруугаа нийлүүлж, амьтны гурав дахь хурууг нийлүүлж, дараа нь бариулыг сэгсэрнэ. Цаг болоход Виконанна баруун талд ажиллаж байна. Хүүхдүүд гараа дээш доош, зүүн, баруун тийш хөдөлгөж, хоол тэжээлийг илтгэнэ.
- Шувуу идмээр байна уу?

- Шувуу, чи уух уу?
Гараа дээш доош хөдөлгөхөд хүүхдүүд: "Тийм" гэж хэлдэг.
- Шувуу унтмаар байна уу?

- Шувуу мөнгө авмаар байна уу?
Хүүхдүүд гараа баруун, зүүн тийш хөдөлгөж, "Үгүй" гэж хэлдэг.
Сонголт 2
Багш хүүхдүүдэд тахиа үр тариа хэрхэн гацаж байгааг харуулахыг зааж өгдөг.
Сонголт 3
Гоёмсог хурууны буржгар нь баруун тийшээ шулуун байна. Их болон дунд хурууны дэвсгэрийг хооронд нь дардаг. Хүүхдүүд дунд хуруугаа хэд хэдэн удаа өргөдөг. Бөгжний хуруу, жижиг хурууг доод тал руу нь дардаг. Багш хүүхдүүдэд "шувууны нүд хэрхэн нээгддэгийг" харуулахыг заадаг.

Витаю

Хүүхдүүд ижил гарын эрхий хурууны арьсны хурууны дэвсгэрээр нуддаг.
Хүүхдийн нэг гарны хурууны дэвсгэр нь нөгөө гарынхаа хурууны дэвсгэрт хүрдэг.

Ведмедик, Снижинки, Туулай

Бүх зүйл нэг зарчмын дагуу явагдах эрхтэй. Хүүхдүүд хурууныхаа араар эрхий хурууны дэвсгэр дээр янз бүрийн хүчээр дардаг.
"Ведмедик" - хүчээр.
"Цасан ширхгүүд" - бага зэрэг наалддаг.
"Бүжин" - маш олон удаа.

Ойн түүх

Багш үнэгэнд тохиолдсон түүхийг ярьж, хүүхдүүд гараараа үзүүлэв.
- Туулайнууд туулайнуудыг цохив. Strib-skok, strib-skok.
Хүүхдүүд чанга гараараа хурууны үзүүрийг ширээн дээр бөмбөрүүлж, туулайнуудыг төлөөлдөг.
- Үнэг ирлээ. Тэр маш чимээгүй, болгоомжтой алхав.
Хүүхдүүд хурууныхаа дэвсгэр дээр зөөлөн дарж, үдэшлэгт наалддаг.
- Үнэг чимээгүйхэн төдийгүй чимээгүйхэн явав. Тэр сүүлээрээ мөрийг таглав.
Хүүхдүүд сүүлний сүүлтэй, эхлээд нэг талыг нь харандаагаар хулгайлдаг.
- Туулай найгаж, тэдэн рүү гүйв.
Хоёр гарынхаа бүх хурууг цохих замаар хүүхдүүд бөжингийн цус харвалт үүсгэдэг.

Сонечко

Нарны гэрлийг хэрхэн гэрэлтүүлэх вэ?
Хүүхдүүд хуруугаа өргөнөөр нээж, хөндийн бүх целлюлозыг зөөлөн сунгана.
- Хаврын нарыг хэрхэн гэрэлтүүлэх вэ?
Булчингууд нь хурцадмал, хуруу нь хурцадмал байдаг.
- Нарны гэрлийг хэрхэн гэрэлтүүлэх вэ?
Хуруунууд нь чимхлүүр дээр цуглардаг.
Баруун талын арьс хэд хэдэн удаа давтана.

Миний гар

Хүүхдүүд гараа угаах явцад гардаг танил гараа давтана.

Хуруунууд нь түгжээнд битүүмжлэгдсэн байна. Хөндий нээгдэж, аажим аажмаар хаагддаг, хүүхдүүд зөөлөн мэдрэгддэг.

Хавирга, мөр, нударга

Хүүхдүүд хоёр гараараа нэгэн зэрэг ажилладаг. Замдаа гуяны хавиргыг ширээн дээр тавиад, гуяыг нээж, нударгаа нээнэ.

Хоёр гарын хуруунууд нь нударгаараа зангидсан байдаг. Ликти ширээн дээр зогсож байна. Бага хуруунаасаа эхлэн хүүхдүүд тэр даруй нударгаа нээж, хуруугаа нэг нэгээр нь өргөдөг.
Энэ хуруу бол эмээ.
Энэ хуруу - би хэлэх болно.
Энэ хуруу нь шивээс юм.
Энэ хуруу бол ээж.
Энэ хуруу бол би.
Axis болон миний бүх гэр бүл.

жүрж

Бид жүрж хуваалцсан.
Хүүхдүүд улбар шарыг харуулж байна - хуруугаа зааж байна, эс тэгвээс гарт нь бөмбөг байна.
-Бид олуулаа, гэхдээ нэг л хүн.
Өвдөг нь нээгдэж, дараа нь хуруугаа нударгаараа зангидаж, зөвхөн гарны том хуруу нь шууд алга болдог. - Энэ жижиг хэсэг нь зараа,
- Ямар жижигхэн хэсэг вэ - хурдан хүмүүст,
- Ямар жижигхэн хэсэг вэ - хөгжилтэй байхын тулд,
- Ямар жижигхэн хэсэг вэ - кочинетуудад зориулсан,
- Энэ жижиг хэсэг нь минжэнд зориулагдсан.
Хөндийнүүд нударгаараа зангидсан. Эрхий хуруунаас эхлэн хүүхдүүд хуруугаараа арьсны хэллэгийг ашиглан нударгаа нээж эхэлдэг.
- Тэгээд Вовкагийн хувьд ... арьс.
- Бидэнд уурлах нь гамшиг юм!
- Хэн ч байсан сул бай.
Хүүхдүүд үлдсэн хоёр хэллэгийн үгсийг нээж, хааж, хуруугаа арьсан дээр нударгаараа зангидаж байна.

Виишли Машки нэг удаа
Энэ үед гайхшруулаарай.
Хүүхдүүд хуруугаараа гарч ирж буй хулганыг дуурайдаг.
Нэг хоёр гурван чотири.
Миша жинг барьж авав.
Хуруугаараа нударгаараа зангидсан. Их хуруу нь доод тал руу нь дарагдсан байна. Бусад хуруунууд нэг нэгээр нь арьсан дээрх үгийг дарна. Дараа нь бид гарах байрлал дээр дахин эргэж байна. "Инээх" шинж тэмдэг байдаг.
Энд аймшигтай чимээ гарав.
Хүүхдүүд гараа толгой дээрээ нааж, бага зэрэг шүүрэн авдаг.
Зугт, баавгайнууд, зайл.
Хүүхдүүд ширээн дээрээ хуруугаа хөдөлгөж, гүйж буй хулганыг дуурайдаг.

Бид хуруугаа хөдөлгөдөг
Мөн бид үүнийг оосор руу хийх болно.
Хүүхдүүдийн хурууны дэвсгэр нь эрхий хуруунд наалддаг. Дараа нь хоёр гараараа дунд болон эрхий хуруугаараа бөгж хийж, бөгжийг хооронд нь дарж, хамгийн сайн энгэрийг авах болно.

Ялинка швидко гарч ирэв,
Миний хуруунууд бохирдсон мэт санагдаж байна.
Тохойгоо дээшлүүл,
Хуруугаа дэлгэ.
Хуруунууд цоожны эргэн тойронд чичирч байна. Дараа нь хуруунууд дээш доошоо явдаг. Ялинка гарч ирж байна.

Хурууг зууван хэлбэртэй нугалах.
Дуран нь янз бүр байдгийг хүүхдүүдэд анхаарна уу. Үндсэндээ гар дээрх хурууны арьс нь том хурууны дэвсгэртэй наалддаг - зууван гарч ирдэг. Хүүхдүүд алга болсонд дурангаар гайхаж байв.

Дур булаам хуруунууд

Тэнхлэг дэслэгч нар минь,
Үүнийг хүссэнээрээ эргүүлээрэй.
Нэг хоёр гурав чотири тав.
Би зүгээр суухыг хүсэхгүй байна.
Тэд товшиж, эргүүлэв
Тэгээд тэд ажиллахыг хүссэн.
Хүүхдүүд бичсэн гарын хурууных нь арьсанд үг хэлсний дагуу зөөлөн иллэг хийдэг.
Энэ хуруу унтахыг хүсч байна.
Энэ хурууг Лижкогаас таслав.
Энэ дарааллыг сайжруулсан.
Энэ хуруу аль хэдийн унтсан байна.
Нөгөөх нь унтаад удаж байна.
Энд өөр хэн шуугиад байгаа юм бэ?
Цаашилбал, арьсны эгнээ нь түүнд байгаа ruff харуулж байна.
Чимээгүй, чимээгүй, чимээ шуугиан бүү хий.
Хуруугаа бүү сэрээ.
Өглөө нь тодорхой болно,
Нар алга болсон.
Шувууд унтаж эхэлдэг,
Хуруугаа дээш өргө.
Дитлахивыг сэрээ!
Хуруунууд сургуульдаа явах цаг боллоо!

Нэг хоёр гурав чотири тав.
Бид эрхий хуруугаараа хуруугаа нударгаараа нэг нэгээр нь шахаж авдаг.
Хуруугаа алхаарай.
Бүх хуруугаа нэгэн зэрэг хэмнэлээр шах.
Нэг хоёр гурав чотири тав.
Бид жижиг хуруунаас эхлээд өргөн зайтай хуруугаа нударгаараа зангиддаг.
Хатинку удалгүй нийлэв.
Бид гарах бааз дээр эргэдэг.

Сайн уу, хуруу

Хүүхдүүд арьсаа угаахдаа бичихдээ ашигладаг гарынхаа хурууг нударгаараа нударган массаж хийдэг.
Хурууны хуруу, дэ ти був?
Би ахтайгаа ойд алхсан.
Би ахтайгаа байцаатай шөл хийсэн.
Би энэ ахтай будаа хуваалцдаг.
Би энэ ахтай дуу дуулсан.

Энэ хуруу нь ойд харьяалагддаг.
Энэ хуруу бол мөөг юм.
Энэ хуруугаа цэвэрлэ.
Би энэ хурууг өөрөө тосолсон.
Энэ хуруу нь өөрөө бүх шүдтэй,
Би түүнийг илбэв.

Наалдамхай цасан ширхгүүд

Хүүхдүүд цасан бөмбөг хийж, шууд бай руу шидэх арга барилыг үзүүлэв.

Таны хуруунууд бүгд цухуйх болно,
Таны уруул инээх болно.
Бүжиглэж байхдаа хуруугаа хөдөлгө.
Тэгээд энд барьж авах зүйл юу байна?
арьсны хуруу
Та бүжиглэж болно.
Хүүхдүүд арьсны шугамд тохирсон нурууг харуулдаг.

Багш шүлгийг уншиж, хүүхдүүд хуруугаараа юу хийж байгааг харуулдаг.
Хуруунд зориулж утсыг татна
Ажиллахад дэндүү хэцүү,
Ale zate хоёр хуруу
Даавуу оё.
Манайд гурав
Та хүссэн газраа бичээрэй.
Арван талбар хашгирах,
газрууд байх болно.

Де долони - энд үү? Энд.
Хүүхдүүд задгай хөндийг харуулж байна.
Долонки дээр - бооцоо тавих уу? Бооцоо тавих.
Хөндий хажуугаар цацаж байна. Дараа нь арьсны нугалахад хуруугаараа иллэг хийнэ.
Их хуруу бол залуу гандер юм.
Эмзэг хуруу - баригдсан.
Дунд хуруу - хавчих.
Энэ хуруу живж байна.
Энэ хуруу - шөл хоол хийх.
Гандер компани руу шууд нисэв. Тэнхлэг.

Хүүхдүүд гараа дээш өргөөд мод мэт дүр үзүүлнэ. Навчнууд унжиж эхлэхэд хуруугаа доошлуул. Дараа нь "гилки" - гар, "гилки" - шуу; "Мод унтсан" - нэг нь бууж өгдөг.

Хүүхдүүд хуруугаа нударгаараа чанга атгадаг. Арав хүртэл залга. Тайвширсан гараараа өргөх, буулгахад хялбар байдаг.
Өвдөг дээрээ гараа,
Нударга зангидсан
Мицно, хурцадмал байдалтай,
Хуруунууд хоорондоо дарагдсан.
Нударга нь унав.
Хуруугаа хавсаргав.