Kuinka nopeasti oppia aakkoset lapselta: tarkistetut menetelmät. Kuinka kutoa kirjaimia lapseen Menetelmät kirjainten kutomiseksi lapseen 5 kiviä

Ehkä tämän artikkelin otsikko vaikuttaa sinusta säädyttömältä ja kirjoittaja näyttää itsekkäältä. Saatat ajatella, että kirjoittaja vikoroi tällaisen otsikon saadakseen lukijoiden kunnioituksen.

Se siitä. Tämän otsikon tarkoituksena on kääntää huomiosi tehokkaimpaan tapaan mahdollisimman lyhyessä ajassa, opettaa lapsellesi venäjän aakkosten kirjaimet ja oppia kirjoittamaan nämä kirjaimet äänten kanssa. Tulet vakuuttuneeksi tämän menetelmän yksinkertaisuudesta ja yksinkertaisuudesta, kun olet lukenut tämän artikkelin ja aloittanut sen avulla auttaaksesi sinua lukemaan lapsesi kirjeitä. Vain viidessä minuutissa lapsesi tuntee kaikki 10 ääntä ja muistaa äänet aivan kuin hän ei olisi tuntenut kirjainta tähän asti. Ja, paska, lue samalla kirjaimet ja muista ne tiukasti.

Alussa on vain pieni aukko. Ensinnäkin aloitetaan lasten opettaminen kirjoittajille, ja sinun on selvitettävä, miksi he tarvitsevat sitä. Näitä isiä ovat kirjoittaneet ne, jotka ovat oppineet oppimaan sisäpihan kirjaimet tai toissijaisten lasten kirjaimet. Ale robiti tse varto lishche v tom vipadku, yakshcho oskudno alat alkaa lukea lasta. Oli miten oli, sen käytännön pysähtyneisyyttä on vaikea löytää. Eikä kirjoittajien oppiminen sinänsä, ilman heti lukemisen aloittamista, ole järkevää. On monia muita, yhtä tehokkaita tapoja kehittää lapsen muistia ja stimuloida aivoja muodostumisvaiheen aikana. On hyvä, että ennen lukemisen aloittamista lapsi unohtaa aiemmin opitut kirjaimet, eikä voi unohtaa niitä, ikään kuin olisi oppinut: Be, Ve, Ge... abo B, Vi, Gi..., muuten lukiessa sinä tullaan kunnioittamaan. Kysyt: "No, jos lapsi osaa lukea lapsen kirjeet ja lukemat tunnissa, niin mikä olisi parempi tapa aloittaa, onko se jo mahdollista kahdella kohtalolla?" Kunnioitan sitä, että kotona tässä perheessä tämän ikäinen äiti ja lapsi voivat olla täysillä; ensin yksitellen ja sitten yksitellen päivän edetessä. Tällaisten pelimuodosta saatujen "oppituntien" seurauksena lapsi oppii keskittymään mihin tahansa laulutoimintaan, ja sitten kolmesta kivestä alkaen ja muutamaa minuuttia aikaisemmin voit alkaa lukea kaltaistasi ryhmää. hei. Älä unohda, että lukemisen alku, ja varsinkin varhainen lukeminen, voi mennä ohi ilman mitään positiivisia tunteita.

Pelimenetelmä kymmenen äänen opettamiseen 5 oppitunnilla

No, teit tehtäväksesi opettaa lapsesi lukemaan kirjoja. Ymmärrät ensisijaisesti siitä tosiasiasta, että luet hänen kirjeet. Missä järjestyksessä he haavoittuvat? Tietenkään se ei ole aakkosjärjestyksessä eikä täysin ristiriitainen, jos lapset antavat sekoituksen ääniä ja ääniä.

Tärkeä tekijä sanojen lukemisen alkuvaiheessa on vankka tuntemus kymmenestä kirjaimesta, jotka edustavat soinnillisia ääniä (yksinkertaisuuden vuoksi kutsun niitä yksinkertaisesti "ääniääniksi"). Olen useammin kuin kerran pettänyt kunnioitukseni niitä kohtaan, jotka kun on huonoa lukea, kuten koululaiset, aina soittavat ääniä ja lukiessaan änkyttävät, arvaavat jotain E, chi Joo, chi YU. Kunnioitan kymmenen äänen tuntemisen äärimmäistä tärkeyttä täydessä lukemisessa (jotta lapsi ei "kompastuisi" ihopoimulle), olen kehittänyt tämän pelitekniikan heidän nopeaan oppimiseensa, joka on jo onnistuneesti selvittänyt useita kohtaloita.

Vakavuus ihon viisi oppituntia tämän tekniikan tulla sulka. Oppitunteja pidetään kahtena päivänä viikossa, ja muina päivinä isät toistavat oppitunnit lapsen kanssa edellisen oppitunnin sijaan kahdesta seitsemään viikkoa päivässä. Olen varma, että kaikki työ, jota lapsi on tehnyt kymmenellä äänellä, ja tämä menetelmä vie vain hieman yli vuoden.

Menetelmä perustuu usean yksittäisen näytön periaatteeseen ja symboliryhmän synkroniseen ääntelyyn ja niiden vaiheittaiseen osittaiseen korvaamiseen, jonka ääntää merkittävä opettaja Glen Doman. Joskus tehtävää helpottaa se, että venäläiset äänet tekevät kaikenlaisia ​​vetoja: A - Z, O - E, U - Yu, S - I, E - E. Täydensin Bagatorin esitystä viidellä luomallani hajanaisella pelillä.

• Käytetään tätä menetelmää - viidellä oppitunnilla lapsella on vankka kymmenen äänen tuntemus. Useimmiten isät kunnioittavat sitä, että heidän lapsensa ei vaadi mitään: "Meillä on kaksi kohtaloa ja tiedämme kaikki kirjaimet." Kun alat näyttää kirjettäsi, huomaat, ettet tunne niitä kunnolla. Hän vaeltelee E h Joo tai muuten YU, Minä en tiedä E, Y, joskus hämmenän, arvaten kirjeen. Ensinnäkin peruslukeminen, lapsen kaikkien äänien tuntemus, on saatettava automatismiin.
• On olemassa muita tapoja kiertää kirjaimia, joita on usein vaikeampi käsitellä ja jotka vaikeuttavat niiden pysähtymistä ( A- Kavun, І- intialainen tai Noin- kuin bageli, YU- Yulinan kirje, minä- samanlainen kuin lekhtarin käyttömenetelmä, mutta tämä tekniikka erottuu yksinkertaisuudestaan ​​ja tehokkuudestaan.

Oppitunti 1

Kirjoita tai kirjoita äänikirjaimia paksulle valkoiselle paperille, nahka kortin reunaan: kirjaimia A, O, U, Y, E- Suuri lihavoitu punainen fontti korteissa, joiden koko on 12x10 cm, ja Minä, E, Yu, minä, E- Sinisellä lihavoitulla fontilla, pienet palat korteissa 9x10cm. Ensimmäisellä oppitunnilla tarvitset kortin A, Z, O, E.

Kirjoita tämä kirje ihokortin kääntöpuolelle kädessäsi, jotta et katso kasvojen etuosaan, kun näytät kirjettä lapselle.

Toimintaa voidaan tehdä vaihdossa tai isän lapsen yhteydessä.

Näytetään kaksi ensimmäistä ääniparia (A - Z, Pro - E).

Aseta kaksi korttiparia pinoon, kuten vasemmassa vauvassa on osoitettu, takapuoli itseäsi kohti. Siirrä kortti itseäsi lähemmäksi A eteenpäin (kuten oikeanpuoleisen vauvan nuoli osoittaa) ja näytä vauvalle. Sano: "Tse - A Siirrä sitten seuraavaa korttia eteenpäin ja sano: "Tämä on minä"; sitten - "Tse - Noin" ja sitten - "Tse - Joo Näytä ihokorttia korkeintaan 1 sekunti. Ei ole hauskaa työskennellä, se näyttää hyvältä. Älä ihmettele kortteja, vaan lapsen silmiä, jotta näet, missä ihmetellä ja saada hänen kunnioitustaan. Aі Noin Suurin osa lapsista tietää jo. Voit keskeyttää ja antaa lapsesi nimetä ne itse. A kirjaimet minäі Joo Soita ensin itsellesi, ensin lapsen vuoksi, jotta et antaisi hänelle mahdollisuutta armahtaa. Ja älä pakota lasta toistamaan niitä. Sinun tehtäväsi on näyttää nopeasti kaikki nämä kirjaimet ja samalla lausua pieni runo:

"Tse- A"

"Tse- minä"

"Tse- Noin"

"Tse- Joo"

Lasten on helppo muistaa edelliset sanat, ja pian he alkavat toistaa sellaista kevyttä haisevaa sanaa itsekseen.

Jos olet kääntäjä, selitä äitinsä tunneilla läsnä olevalle lapselle, että hänen on näytettävä hänelle ja nimettävä lukemansa vähintään viisi kertaa päivässä ennen tulevaa oppituntia. Älä kerro tätä ensin läsnäolollesi, jotta voit korjata sen, jos se ei toimi. Älä epäröi selittää isillesi yhtä selvästi kuin lapsillesi ja kertoa, kuinka hajut saivat sinut ymmärtämään. Sekoita kortit. Pyydä äitiä laittamaan ne oikeaan järjestykseen. Sitten hänen täytyy istua alas tai laittaa lapsi eteensä ja kirjainten näyttämisen hetkellä ihailla häntä edessään. Tuntematon lapsi on velvollinen puhumaan selkeästi ja etukäteen. Se on tyypillinen ateria, kun äiti ottaa paholaisen kirjeen ja pitää sitä toisessa kädessä häiritsemättä äärimmäistä kirjainta. Tässä tapauksessa lapsi voi juoda kaksi kirjainta samanaikaisesti.

Kerro äidille, että hänen pitäisi tehdä läksyjä tänään, koska... yksi tällainen näyttö kestää viisi sekuntia. On tärkeää, ettet missaa niitä. Askel askeleelta taukoa sanan "Tse..." jälkeen on lisättävä, ja itse sana on lausuttava intonaatiolla, ikään kuin lapsi haluaisi nimetä kirjaimet itse. Lapsi haluaa vain nimetä kirjaimen. Ei ole sinun vikasi sanoa "tse" A tai "kirjain" A Anna äidillesi kirjoittamasi kirjeet ja pyydä häntä tuomaan ne mukaasi töihin.

Oppitunti #2

Ennen tämän oppitunnin alkua lapset toistivat jo kaksi tai kolme päivää äitinsä jälkeen A, Z, O, E Ja he muistivat heidät hyvin tässä järjestyksessä.

Pelaa turvataksesi sen.

Nyt monien kirjoittajien kanssa on pelattava viisi sinetöityä peliä, jotta lapset muistavat ne tiukasti kierretyn kärjen järjestyksessä ja niin edelleen.

Aseta neljä korttia pareittain pöydälle lapsen eteen ja huuda ne ääneen siinä järjestyksessä, jossa ne näytettiin. Tämän jälkeen jatka peleihin.

1. gr. "Tuuli". Selitä lapselle, että punaiset kirjaimet ovat isoveljiä ja siniset pikkuveljiä. Sano sitten: "Tuuli tuli ja sekoitti kaikki veljet." Sekoita kirjaimia itse, jotta haju ei esiinny ylösalaisin. Anna lapsen sitten koota ne järjestyksessä pareittain huutaen ääneen: A- Tilaus minä, Noin- Tilaus Joo(Aloita avullasi).

2. luokka "Hova." Peitä pienemmät kortit suuremmilla (punaiset kirjaimet pedolle) ja muuta näiden parien kiertojärjestystä: "Pienet veljet sopivat isompien kanssa ja vaihtoivat paikkoja, jotta Olenka ei tiennyt niitä. Arvaa mikä pikkuveli sopi isoveljen kanssa Noin? Juuri niin, pod Noin sai kiinni Joo! Ja alla A? oikein, minä!"

3 gr. "Perehovuvannya." Pelaat näin, mutta tällä kertaa suuret veljet kerskuvat pienimmistä.

4 gr. "Varis". Siirrä nuket oikeassa järjestyksessä asetettujen korttien päälle ja sano: "Varis lensi, lensi, lensi, lensi ja... kirje lensi." Shvidko peittää yhden kirjeistä: "Kuinka varis sai kirjeen kiinni?" On parempi ajaa molemmin puolin yhtä aikaa, jotta lapsi voi helpommin arvata, minkä kirjaimen aiot peittää. Jos et saa sitä oikein, irrota pohja ja peitä kansi uudelleen. Jos et edes sano sitä, näytä se esimerkiksi: "Tilaa osoitteesta Noin. oikein, Joo! ”Yli vuoden lapsi oppii ulkoa erilaisia ​​kirjaimia ja ne on helppo muistaa.

5. gr. "Carty." Pelaa nyt näillä korteilla lapsesi kanssa samalla tavalla kuin silloin, kun olet tarpeeksi vanha pelaamaan korteilla. Sekoitat kortit, heität sitten kortin hänen eteensä pöydälle ja sanot: Mikä se on? Nimettyään oikein - voitettuaan ja ottanut kortin, armoteltuaan - toinen oppilas ottaa sen ja äiti kotiin. Älä kiirehdi antamaan muiden opiskelijoiden kertoa sinulle, vaan anna lapselle vähän aikaa ajatella. Aloita nyt, kokeile heittää kortteja pareittain: aloita Noin, hänen takanaan Joo, A — minä jne. Jos lapsi leikkii hyvin, heitä pareittain, mutta päinvastaisessa järjestyksessä. Aloita sitten laukausten heittäminen kerralla.

Kun äitini on luokassa, hän muistaa ja kirjoittaa muistiin, kuinka hän vietti viisi vuotta kotona. Sinun tarvitsee maksaa vain kerran päivässä, koska lapsi itse ei voi pyytää enempää. Selvä, juo peli heti, kun haluat vielä pelata: "Pääämme pelin toisen kerran."

Kolmen ääniparin näyttö (A - Z, O - E, U - Yu).

Kun olet pelannut viisi peliä kahdella ensimmäisellä kirjainparilla, ota valmistamasi korttipari esiin. U - Yu, kirjoita ne kaulukseen itsellesi ja lisää ne pinoon (tunnin jälkeen anna tämä pino, kaikki kuusi kirjainta, äidit).

Näytä nyt lapselle kolme kirjainparia aivan kuten näytit hänelle kaksi paria oppitunnilla nro 1. Vain silloin tällöin kahta ensimmäistä kutsutaan lapseksi ja kahta muuta kutsut itse lapseksi, älä anna hänen armahtaa (arvatkaa hänestä ja hänen äidistään). Anna äidille samat ohjeet kuin oppitunnilla 1. Ennen seuraavaa oppituntia, kaksi tai kolme päivää ennen seuraavaa oppituntia, lapsi opettelee ulkoa uuden oppitunnin:

"Tse- A"

"Tse- minä"

"Tse- Noin"

"Tse- Joo"

"Tse- U"

"Tse- YU"

Anna äidillesi kuusi valmistamaasi kirjettä ja pyydä häntä tuomaan ne mukanaan, kun hänellä on kiire.

Kunnioittaminen! Oppitunnin nro 2 jälkeen äiti näyttää lapselle useita kertoja päivässä kolmella ääniparilla ja myös pelaa hänen kanssaan viimeisen kahden parin ( A-Z, O-E) kerran päivässä.

Oppitunti #3

Lapset ovat jo oppineet tämän oppitunnin vinkin:

"Tse- A"

"Tse- minä"

"Tse- Noin"

"Tse- Joo"

"Tse- U"

"Tse- YU",

ja kirjaimet A, Z, O, E Tiedä aina viisi yhdistävää peliä. Nyt on tarpeen vahvistaa heidän oppimiensa jäljellä olevien äänien tietoja Uі YU.

Pelaa turvataksesi sen.

Aseta kuusi korttia pareittain pöydälle lapsen eteen ja huuda ne ääneen siinä järjestyksessä, jossa ne sinulle näytettiin. Pelaa sen jälkeen pelejä oppitunnissa 2 kuvatulla tavalla.

Näytä lapsille kolme kirjainparia samalla tavalla kuin työskentelit aikaisemmilla oppitunneilla. Kuten aiemmin, kahta ensimmäistä lasta kutsutaan lapsiksi, ja loput kaksi kutsutaan itse lapsiksi, eivätkä anna heidän armahtaa (arvaa häntä ja hänen äitiään).

Anna äidillesi kaikki kirjoittamasi kirjeet ja pyydä häntä tuomaan ne mukaasi, kun sinulla on kiire. Kerro äidille, että kaikki kotityöt vievät häneltä nyt yli kuusi tuntia päivässä, ja kerro hänelle, että on tärkeää, ettet menetä niistä yhtäkään.

Kunnioittaminen! Tämän oppitunnin jälkeen lapselle on näytettävä useita kertoja päivässä kolme ääniparia, jotka hän on tuntenut hyvin. JA MINÄ. Ja illalla sinun täytyy pelata hänen kanssaan kerran päätöspelissä kolmella ensimmäisellä vedolla: A - Z, O - E, U - Yu(hei ilman Y,— І).

Oppitunti #4

Neljännen oppitunnin alussa lapset tuntevat seuraavat äänet pareittain: A - Z, O - E, U - Yu, S - I, ja kirjaimet A, Z, O, E, U, Yu Varmasti meidän on tiedettävä tukipeleistä. Nyt on tarpeen vahvistaa heidän oppimiensa jäljellä olevien äänien tietoja Yі І.

Pelaa turvataksesi sen.

Olet jo ymmärtänyt, että niiden äänien määrä, joiden kanssa pelaamme salapeleissä, kasvaa ihon oppitunnilla: toisella oppitunnilla pelasimme useiden kirjoittajien kanssa, kolmannella - kuudesta, ja nyt meillä on viisi peliä, joita sinun on pelattava paljon kirjoittajia jo.

Aseta kortit pareittain pöydälle lapsen eteen ja huuda ne ääneen siinä järjestyksessä, jossa ne sinulle näytettiin. Pelaa sen jälkeen pelejä oppitunnissa 2 kuvatulla tavalla.

Näytetään kolme ääniparia (U - Yu, Y - I, E - E).

Kuinka monta kertaa keräät kaksi ensimmäistä korttiparia? JA MINÄі O-E, ja ota pois valmistamasi jäljellä oleva pari HÄNEN. Kirjoita molemmat kortit kääntöpuolelle itsellesi ja lisää ne pinoon. Kirjaimia on, kuten ennenkin, enemmän kuin kuusi säkettä, eikä sitä ole niin helppo muistaa. Tärkeitä kirjaimia Eі Joo, koska lapset usein vaeltavat, älä koskaan "pääse lähemmäksi", kun niitä näytetään: kun kirjoittaja "saapuu" E neljännellä oppitunnilla, lettera Joo Se on jo mennyt." Nyt kortit ovat sadan järjestyksessä.

Näytä lapsille kolme kirjainparia samalla tavalla kuin työskentelit aikaisemmilla oppitunneilla. Kuten ennenkin, ensimmäistä kirjallisuutta kutsutaan lapseksi ja uusia sille Eі E Kutsut sitä itse, etkä anna hänen osoittaa armoa (arvaa häntä ja äitiäsi taas). Anna äidillesi kaikki kymmenen valmistamaasi kirjettä ja pyydä häntä tuomaan ne mukanaan töihin. Kerro hänelle, että kaikki kotityöt vievät nyt yli kuusi-seitsemän juomaa päivässä ja kerro hänelle, että on tärkeää, ettei mitään jää paitsi. On totta, että se on vieläkin turboahdettu.
Tsemppiä!

Ja selvyyden vuoksi lapsi on jo muistanut chi ni -kirjaimen ulkoa, koska hän on vielä 4 kuukautta vanha eikä osaa puhua

Tämä artikkeli vahvistaa nykyisen käsityksen tehtävien varhaisesta kehittämisestä kirjassa Lue - aiemmin, ennen kuin jatkui vuosina 1995 - 1996.
Kirjoittaja toteaa täysin oikein:
"Aloita ensinnäkin lapselle kirjainten opettaminen, sinun on selvitettävä, mitä he tarvitsevat."
"Tietoisena sen käytännön pysähtyneisyyden löytäminen ei ole helppoa."
- Muista siis kirjaimet, jos aloitat lukemisen heti, muuten lapsi unohtaa kirjaimet nopeasti.
Millaista armoa kirjoittajalla on, millaista se on?
Tämä selitys on puhtaasti tekninen, muuten sillä voi olla kohtalokas rooli - kirjoittaja itse on ehkä intuitiivisesti tietoinen, mutta hän kutsuu "kirjaimia" - kirjaimia, ei kirjainääniä, kuten "varhaisen varhaisen kehityksen" järjestelmässä suositellaan. - aikaisemmin, ennen kävelyä." Tekstistä käy selvästi ilmi, että se ei sisällä kirjaimien BE, GE, DE jne. nimeämistä. Ale on kategorisesti pois päältä Tyulenev-järjestelmässä, jota 80-luvulta lähtien on mahdotonta kertoa lapselle joka kerta BE, GE jne. P.!
Lisää selvennystä.
Itse asiassa kirjoittaja ehdottaa, että voit aloittaa kahdesta asiasta:
"Kunnioitan sitä, että kotona, perheessä tämän ikäinen äiti ja lapsi voivat olla täysillä, ainakin hetken ja sitten hetken päivällä."
Tämä on oikein, mutta voit aloittaa menetelmällä Lue - ennen, riippumatta siitä, mitä Sharovarov sanoo, ja Tyulenevin "Lue ennen, ei mene".
Niinpä vuonna 2002 todellakin tallennettiin, että erityistekniikalla lapsi voidaan opetella lukemaan jo opettajalta - tässä tsukertsissä siitä keskusteltiin.
Akseli on vielä tarkempi. Kirjoittaja suosittelee:
"Kirjoita tai kirjoita kirjaimia paksulle valkoiselle paperille, kortin reunaan: kirjaimet A, O, U, Y, E - suurella lihavoitulla tummalla fontilla korteille, joiden koko on 12x10 cm, ja I, E, Yu, I, E - sinisellä lihavoituin kirjaimin pienemmillä kirjaimilla korteissa 9x10cm..."
- Ryhmältä lainattaessa tämän kokoisista korteista voi olla hyötyä.
Vuodesta 1988 lähtien kohtalo on kuitenkin oppinut, että paljon pienempiä kortteja voidaan käyttää, esimerkiksi kortteja "Abetka of Genius" - Intellektuaalisen kehityksen menetelmien yleisen kehityksen ABC, lyhyesti URAMIR - vastaamaan vastasyntyneiden uhkaavaa kokoa 7 x 3 cm.
Yleisesti ottaen artikkeli on upea, vaikka siinä ei ole viestiä pershogerelalle, ja siinä on paljon ajatuksia ja suosituksia kirjasta Lue - ennen, riippumatta siitä, kuinka paljon se on kirjoitettu tai kirjoittaja ei tiedä niistä.
Kunnioitan itseäni, kuten olen oppinut Poljakovilta, minun on määriteltävä varhaisen kehityksen menetelmien ihorakenne. :)

oi, se on kokonainen väitöskirja, opin juuri äänet ja sitten aloin lukea Zhukovalta ja ystävieni ja vanhinteni kanssa

Tällä hetkellä tyttäreni on jo 11-vuotias, ja hänen menestyksensä alkoivat varhaisessa iässä. Klo 2 Roki ei puhu selkeästi taitetuissa ja taitetuissa proposioissa. Ja 5-vuotiaana luin jo kirjoja yksin. Koko tämän vuosisadan ja nykypäivän välinen aika on keskittynyt lukemaan perusteellisesti. Paljon ei riitä - arvioi itse.

Kuinka oppia puhumaan lapsen kieltä, on iso aihe, tänään keskitymme pääasiassa siihen, kuinka vedonlyönnit tehdään oikein. Sana "Oikein" Tällä jaksolla on subjektiivinen puoli, joten jaan joitain erityisiä nautintoja, joita elämässä koettiin. Jos pidät tieteellisesti perustuvista tekniikoista, niin se on myös haju. Annan heille nopean huudon. Ja sitten jaan todisteeni.

Aakkosten opetusmenetelmät

Useimmiten tällaisia ​​tarinoita kutsutaan kirjoittajan lempinimellä. Jos tunnet tarvetta tutustua heihin paremmin ja oppia omasta käytännöstäsi, niin heidän kuvauksensa löytäminen ei ole vaikeaa - Internetissä haisee.

Bahtinin tekniikka

Venäjän aakkosten kehittyminen sai aikaan visuaalisen kuvan ja assosioinnin. Yksinkertaisesti sanottuna sinun on tiedettävä objekti, joka on samanlainen kuin kirjain i ja joka alkaa sillä. Esimerkiksi kirjain “B” voidaan yhdistää virtahepoon, jolla on iso vatsa.

Montessorin menetelmä

Kirjainten muistaminen tämän järjestelmän mukaisesti saavutetaan kolmen tyyppisten analysaattoreiden tunnin käytön aikana: tunto, visuaalinen ja kuulo. Joten lapsi voi lukea kirjeen, tuskin ääntää sen ja lukea sen käsissään. Tässä tapauksessa on suositeltavaa pitää asettelut lyhyinä.

Zaitsevin tekniikka

Peli alkaa välittömästi pelinoppaan kirjoitetuilla sanoilla. Voimme siis sanoa, että toisiin kirjailijoihin tutustumisen vaihe ei ole ensimmäinen. Monet opettajat tietävät hyvät ja huonot puolensa.

Poljakovin tekniikka

Tämän kehityksen pääideana on kirjainmerkkien kehittäminen konsonanttipareissa. Esimerkiksi "A - Z", "O - E". Äänet näkyvät alusta alkaen ja sitten myöhemmin. Loput on myös kirjoitettu: "BA - BYA". Kaikki kaverit ovat tulleet pöytään selvyyden vuoksi, ja itse kirjaimet on kirjoitettava, ei pestävä.

Kun alat lukea lapsen kirjeitä

Tällä ruoalla ei ole yksiselitteistä tai kategorista tyyppiä. Lapsipsykologit ja kasvattajat kutsuvat heitä eri ikäryhmiksi. Vaikka on tärkeää, että aloitat jäljen lukemisen jo 2 päivästä, suosittelemme aloittamaan 5-6 kertaa. Muistan, kun Lera tuli ensimmäiselle luokalle, lukijamme ensimmäisellä luokalla kysyivät isältään: "Onko lapsella velvollisuus lukea 7 vuotta?" Siihen opettajamme vastasi: "Älä huoli, me selviämme kaikesta."

On tärkeää, että mitä nopeammin lapsi hallitsee uudet tiedot ja taidot, sitä parempi. Ajattelun, logiikan ja muistin kehittäminen on aktiivisinta. Vanhempien lasten on helpompi aloittaa oppiminen koulussa ja hankkia tietoa erilaisista tietokannoista.

Tämä ajatus ei kuitenkaan ole kaikkien yhteinen. Jotkut psykologit ymmärtävät, että kiirettä ei tarvitse - on tarpeen hankkia uusia taitoja joka päivä. Varo, opi kirjallisuutta ja aloita lukeminen - 6-7-vuotiaana (kouluohjelman ohjelmoinnin mukaan).

Minusta mieleen tulee vain se, että lapsellesi sinulla on oikeus valita, mitä polkua kuljet kehittyäksesi. Jos vauva osoittaa sopeutumiskykyä, innokkuutta hallita uusia asioita ja hänellä on potentiaalia aktiivisempaan kehitykseen, pitääkö se striimata ja tarkistaa 5-6-7 vuoden iässä? Ja koska lapsi ei kuitenkaan ole vielä valmis hallitsemaan vapaaehtoisesti aakkosia, ei osoita kiinnostusta eikä ole kiinnostunut istumisesta, vedestä ei ole jälkeäkään.

Kriteerit, jotka osoittavat, että voit alkaa kirjoittaa kirjaimia, ovat:

• Lapsi puhuu hyvin, ääntää kaikki äänet selvästi ja ääntää sanat oikein.
• Paljastaa istuvan hiljaisuuden tai muuten kunnioituksen keskittymisen.
• Tämä ilmaisu kiinnostaa uutta tietoa.
• Lapsi tuo mahtavan muistin (meille Zorovan edessä).
• Rakastaa kirjojen katsomista on rakastamista, jos luet kirjoja.

Jos laitat plusmerkin kaikkien pisteiden alle, on aika alkaa lukea kirjaimia. Jos haluaisin jäljellä olevan opinnäytetyön, en olisi niin kategorinen. Elämä osoittaa, etteivät kaikki lapset rakasta kirjoja. Ja tarkista, haisevatko he ja rakastavatko niitä mielettömästi. Tällaisille vauvoille voit löytää muita tapoja kasvattaa kirjaimia, onneksi niitä harkittiin.

Erityisenä muistutuksena aloitimme tutustumisen kirjoittajiin noin klo 2.5. En ole kokeillut samoja jokapäiväisiä menetelmiä, enkä ole viettänyt tuntiakaan niiden lukemiseen tai hallitsemiseen. Ja kaikki alkoi hyvin huomaamattomasti - kirjan askel askeleelta lukemisesta. Säännöllisiä 10-15 minuutin erikoistunteja ei ollut. Olen vain lukenut tämän puheen kokonaisuudessaan ja pidän sitä niin kuin suosittelen sinulle:

Kirjainten hallitsemisen järjestys

Useimmiten suositellaan rokotuksen aloittamista äänettömillä potilailla. Ja lopuksi sinun tulee hallita tärkeiksi pidetyt kirjaimet - "Ш", "Ц", "Ч" ja vastaavat ennen niitä. Voitte noudattaa tätä sääntöä tai ette voi noudattaa sitä Minua häiritsee se, etten noudattanut tätä periaatetta. Lauloimme aakkoset yksitellen ja ensimmäiset olivat sekä lauluisia että lauluisia. Maalilinjassa he poistivat "Y", "b", "b".

Vimova kirjailija

Lapsen on nimettävä kirjaimen ääni, ei sen nimeä venäjän aakkosissa. Tobto on "B", ei "Be", lyhyt "M", ei "eM". On myös tarpeen lukea aakkoset oikein, mutta voit unohtaa sen "myöhemmin" (lähempänä 7 päivää tai jopa koulussa), jos lapsen aakkoset ovat ehdottomasti kunnossa.

Kertaus

Älä vain sano lapsen kirjettä, vaan pyydä häntä toistamaan se. Laulakaa ääni yhdessä. Nämä lapselle jo tutut kirjainmerkit löytyvät vahvistukseksi. Esimerkiksi kävelet kadulla, juot pullon "apteekkia", juot sen kuin kirjailija. Ostimme uunin aakkosista, pyydä lasta etsimään tunnettu kirjain. Kävellessäsi kysy muiden kesken, millä sana "Pavich" alkaa Viscin kielellä.

Progressiivisuus

Joka kerta et voi kiirehtiä oppimaan aakkosia, varsinkin jos aloitit oppimisen aikaisin - 2, 3 tai jopa 4 vuoden iässä. Ylivoimainen hyökkäys puoleltasi voi tukahduttaa kiinnostuksen ja halun oppia kirjaimia. Ja älä unohda kehua vauvaasi! Kohteliaisuuden hylkääminen on kannustin mennä kaikkeen!

Siirry tuntemaan tulevan kirjallisuuden muisto senkin jälkeen, kun lapsi on muistanut lujasti kaiken aiemmin syntyneen. Ja lukeminen ja taittaminen varastossa alkoi polttaa vasta sen jälkeen, kun lapsi tuntee koko aakkoset (vaikka se ei olisikaan kunnossa), jotta hän voi nimetä kirjeen epäröimättä.

Kuolleisuus

Ei ole hyvä hukuttaa lapsia sellaisilla toimilla. Esikouluikäisille aakkosten oppiminen ei kuitenkaan ole prioriteetti. Luuletko, että pikkuinen, joka on menettänyt kiinnostuksensa viidessä minuutissa ennen uuden kirjaimen hallintaa, vaihtaa kunnioituksensa johonkin muuhun oikealla olevaan? Ja on toinen päivä palata aakkosiin. Ottaen huomioon, että vietät yli kuukauden lapsesi kanssa, älä kiirehdi.

Mitä tarvitaan kirjainten kaivertamiseen

Kirjoja ja kirjoja

On mahdotonta tulla toimeen ilman näitä avustajia. Osta lapselle joukko erilaisia ​​vaatteita (haluaisin kaksi). Haju voi olla buti jaskravimi ja barvistimi. Lyhyesti sanottuna, koska ihovaurio on kuvattu täydellisessä muodossaan, ruotsalaiset lapset juovat todennäköisemmin rimaa.

Tartunnan aiheuttavat ohjelmat, joissa on sisäänrakennetut ääniohjelmat. Paina sitten kirjan painiketta ja kirjain kuuluu. Pienet voivat opiskella näitä kirjoja itse.

Lue lapsellesi mahdollisimman paljon, jotta hän kiinnostuu kirjoista. Minun on aloitettava lukeminen ihmisistä, enkä laskenut vuotta X. I-kirjat voivat poiketa suunnittelusta ja ulkonäöstä. Esimerkiksi kotikirjastossamme oli kasa rikkaita kirjoja CD-levyineen, joille kirjan tarinan teksti oli tallennettu. Laitoin levyn päälle, ja tyttäreni istui kirja käsissään, kuunteli ja luki, sivut palavat jatkuvasti. En osannut vielä lukea, mutta luulen, että paha juttu tulee olemaan hyvä.

pelata

Lue kirjaimet yksinkertaisimmalla tavalla gri:stä. Ja tämäntyyppinen toiminta lapsilla on jatkuvaa, joten sinun ei tarvitse leikkiä pikkuisen kanssa. On olemassa paljon valmiita pelejä ja luovia lähestymistapoja, joita voidaan käyttää kirjeiden kehittämiseen:

• lotto;
• mosaiikki;
• ruusumaalaukset;
• väri värit;
• rakentaja;
• muovailuvaha

Didaktinen materiaali

Täältä löydät erilaisia ​​kortteja kirjoitetuilla kirjaimilla, magneettitaulun, kuutiot ja aakkosjulisteet (äänimerkit). Tarvitsemme paljon näistä puheista ja sitten, jos meillä on mahdollisuus koota sanoja. Meillä on magneettikirjaimia, ja sitten niiden sanat tarttuvat jääkaappiin - lapsen näkökulmasta se näkyy, joten se on alempana takana.

Jos kirjan ja muiden tuotteiden valinnassa on ongelmia, voit etsiä uudelleen osoitteessa tämä näyttökotelo. Täällä on paljon hirviömäisiä, barvy-maisia ​​abetteja ja seuralaisia, joten lapselle tarvittavien materiaalien valinta ei ole ollenkaan vaikeaa. Meillä on paljon puheita kotonamme.

Sarjakuvat

Lapsen elämää on helppo nähdä ilman sarjakuvia. Ja on ihanaa, jos niitä voidaan syödä kotitöistä. Varmistaaksesi uuden kirjeen, sisällytä sarjakuvaan tarvittava sarja.

Tästä aiheesta on jo olemassa monia erilaisia ​​animaatiosarjoja. Tämä on sarja Luntikin, Tiny Sovunyan ja Vantage Levan kanssa. Muut, vähemmän tutut sarjakuvat. Axis on yksi niistä. Ihmettele kuinka tuttu kirjain "A" on tässä sarjakuvassa:

Toivon, että sinulla ei ole ongelmia heti, kun aviot lapsen kanssa lapsen. Ja teet sen oikein keskittyen paitsi tavoitteeseen myös vauvasi temperamenttiin ja älykkyyteen.

Onnea sinulle! Nadiya Goryunova

Kun on aika lähettää pikkuinen kouluun, hänen elämänsä siirtyy täysin uuteen vaiheeseen, jossa stressin puute päättyy ja hän joutuu maksamaan kaikesta kuin aikuisen. Ja akseli on kuin lapsi tietoinen tulleista muutoksista: ilolla ja pelolla pysyä sillä tuulella, että isät voivat varmistaa toivovansa valaisevansa ilmenemismuotojaan. Tässä on erittäin tärkeää, että opiskelijatähkä ei saa pilata ja hukkua vielä tuntemattomaan luokkatöiden, läksyjen ja koulutehtävien mereen. Ensimmäinen askel tärkeimpiin esiin tulleisiin ongelmiin on ensin aakkoset. Kuinka voit ansaita rahaa oikein, jotta et menetä maksujasi?

Tässä ei kuitenkaan ole suosituksia kaikenlaiseen elämään. Tässä tarvitaan yksilöllistä lähestymistapaa, jos halutaan kiinnittää huomiota lapsen ihon erityiseen kehitykseen. On jaksoja, joissa vauva ohittaa kehitysessään yksivuotiaan ja hallitsee aakkoset 3 vuoden kuluttua tai jopa aikaisemmin. Vaikka jotkut lapset selviävät tehtävistä helposti ja sujuvasti, toiset saattavat näyttää valmistautumattomilta oppimisen ankaruuteen. Tällaisen ravitsemuksen neuvot auttavat vain harjoittelussa.

Riippumatta alun alusta, on olemassa matalat säännöt, jotka sitovat loppuun asti:

1. tyytyväisyydestä oppiminen;
2. viihdettä, joka tuo iloa ja hyvää mielialaa;
3. harjoittelun säännöllisyys.

Vauvan iästä huolimatta on epätodennäköistä, että aakkosten aloitusprosessi saadaan päätökseen vakavasti. Ei ole mitään keinoa yhdistää iloista tunnelmaa ja iloa uusista yrityksistäsi hyödyntämättä koulussa istumisen tylsyyttä. Oikealle on mahdollista kytkeä päälle niin usein kuin mahdollista, koska on tarpeen muuttaa esikoululaisen keskittymiseen johtavat oppitunnit. On tärkeää keskittyä samoihin aiheisiin, jotka sopivat tietylle lapselle ja mikä sopii hänen tarpeisiinsa. Kenen vanhemmat eivät voi sallia, että heidän vanhempiensa paljastama mielikuvitus tietää kaikkia lastensa käyttäytymisen ja etujen vivahteita.

Vychennya-aakkoset lisäapua varten "Kortit"

Tällainen lähestymistapa aakkosten kehittämiseen miellyttää sinua paitsi yksinkertaisuudellaan myös tehokkuudellaan. Tämän menetelmän koko ydin piilee pienten rakkaudessa, jota täydentävät kirjaimet ja sanat, jotka on asetettu korteille, joissa on nerokas ja raikas muotoilu. Esikoululainen paljastaa vauvan kehityksen kautta visuaalisen muistin ihmeitä, samalla kun kuulomuisti alkaa kehittyä elämässä. Tämä tandem itsessään mahdollistaa selkeitä tuloksia.

Ja vaikka ostaisit itse kortit, voit löytää ne mistä tahansa kirjakaupasta tai vähittäismyymälästä, joka on erikoistunut lapsille tarkoitettuihin tuotteisiin. Näiden taitojen tuntemisen vuoksi voit aloittaa korttien valmistelun itsekiristysaakkosilla tai jopa lapsen osalta.

Erilaisilla aakkosilla voi ilmestyä erilainen lelu, jota tietty lapsi erityisesti rakastaa. Tässä tapauksessa sinun on opetettava lapsesi asettamaan kirjaimilla varustettuja kortteja pelien eteen keskittyen heidän nimiinsä. Älä pelkää tällaisten toimien vaaroja edistääksesi vauvasi kiinnostuksen kohteita.

Tapa oppia auttamaan avulla

Kun otetaan huomioon yhtäläisten vaihtoehtojen moninaisuus, kaikkia samoja vaihtoehtoja voidaan käyttää valitsemaan nuorelle yksilölle sopivin analogi. Onko Malyuk riippuvainen musiikista? Myynnissä on kasvoton tarjous musiikillisella vivahteella, jonka monimuotoisuus piilee suoraan varastojen välisessä erossa. Jos kiinnostuksesi kohdistuu autoteollisuuteen tai muihin aiheisiin, et myöskään pysty tunnistamaan erityisiä haun vaikeuksia.

Välttääkseen tarvetta työskennellä itseään, isät ovat syyllisiä siitä, että he välttävät ylimaallisen raskauden ja vakavuuden. Koulutamme lapsesi paremmin, mikä antaa hänelle mahdollisuuden paitsi tuntea olonsa mukavaksi, myös tulla isäksi, ei tiukka opettaja, vaan läheinen ystävä. Päästäkseen eroon väsymyksestä aikuisten on opittava piirtämisen ja viimeistelyn hallinta. Etkö halua sitoa tapaasi tiukasti vihaan tähän asti? Älä pakota lapsiasi opiskelemaan Hänen tahtonsa mukaan.

Materiaalit, jotka palvelevat arvokasta kiinnostusta ennen alkua

On monia eri tapoja tuoda kiinnostava siemen aakkostasolle. Meidän on oltava valmiita heittämään pois vanhat vanhat menetelmät ja antamaan vapaat kädet mielikuvitukselle, joka on selvästi houkutteleva alkuvaiheessa. Esimerkiksi: lapsi on helposti toppien ja laulujen äänen arvoinen. Tai ehkä siellä on sarja erilaisia ​​kohtauksia?

Hyviä tuloksia voidaan saavuttaa myös pysäyttämällä kolmansien osapuolien tuotteet. Esimerkiksi: tämän ja muiden puheiden haku, joiden nimi alkaa päättyvällä kirjaimella. Voit parantaa aakkostoa tarkastelemalla objektien samankaltaisuutta viereisten kirjainten ääriviivojen kanssa.

Riippumatta menetelmien tai pelien tehokkuudesta, jotka auttavat sinua saavuttamaan halutut tulokset, säännöllisyys on ensin. Suunniteltujen oppituntien johdonmukaisuuden puute johtaa väistämättä kiinnostuksen menettämiseen ja jo opitun viisauden unohtamiseen.

10 vuotta, mikä nopeuttaa aakkoset

Kuinka shvidko oppi oikein aakkoset lapselta. Sääntöjen vuoksi aakkostoa tulisi muuttaa. Tsikavy hyväksyy kirjainten muodostamisen eri tyypeistä (3 - 6 kiveä). Menetelmät kirjainten muistamiseen.

Kaikki isät kamppailevat aikaisin ja myöhään tällaisten tehtävien kanssa: kuinka opettaa lapselle aakkoset, miten se tehdään oikein, jotta vauvan päivä ei pilaa, ja mitkä menetelmät ovat nopeimpia.

Pienet lapset alkavat tunnistaa kirjaimia 2–3 kivestä ja osaavat kirjoittaa enemmän kirjaimia neljään kiveen asti. Tämä tarkoittaa, että voit alkaa lukea lapsen aakkosia, joiden koodi on lähes 3 kiveä. Tietenkään ei kannata mainita, että lapsi muistaa heti paljon kirjallisuutta, mutta siihen menee tunti.

Lääkärit ja lukijat kunnioittavat parasta tapaa hallita kirjallisuutta 3 vuoden jälkeen. Tästä vuosisadasta lähtien lapset ovat lisänneet kykyään oppia ja oppia ennen oppimista.

Heti kun iho kehittyy yksilöllisesti, isien on vangittava tämä hetki. Jos on ongelmia änkytyksen ja näkyvien äänien kanssa, on parempi tarkistaa.

Tässä on muutamia sääntöjä, jotka auttavat sinua valmistautumaan aakkosten hallitsemiseen:

1. Anna lapsen valita itse lukemasi kirja ja polttaa sivut itse;
2. katso kuvia ja keskustele niistä kunnioittavasti;
3. keskustele lukemastasi, kerro minulle tarina.

On suositeltavaa käyttää menetelmiä, jotka voivat herättää lapsen kunnioituksen, koska kiinnostus on helpompi saavuttaa ja muistaa. On tärkeää kehua vauvaa, etkä voi aina haukkua. Suorita harjoitus tunti kerrallaan säännöllisesti, jotta saat elinvoimaa.

Perusohjeet aakkosten eri kirjaimista:

Ensinnäkin aloita kirjaimien luominen, jotka ovat kauniimpia kuin useimmiten käytetyt yksinkertaiset ja hiljaiset kirjaimet, siirtymällä vähitellen harvinaisiin ja monimutkaisiin.

Muuten yksi kirje parin päivän ajan riittää vauvalle. Voit sinetöidä tuloksen korteilla, joissa on paperista kohokuvioituja esineitä tai muovailuvahasta liimattuja kangaskirjaimia. Jos lapsi unohti aiemmin opitun kirjaimen, on aika aloittaa ihotoiminta toistamalla se.

Kolmanneksi isät voivat tunnistaa lapsen kirjoittajan samankaltaiseksi, lukea hänestä lyhyitä säkeitä ja laulaa laulun.

Vivechaemo aakkoset 3 kivessä

Aakkoset oppineen trikkilapsen ensimmäinen krokki on tsikavit її. Useimmiten se alkaa osoittaa kiinnostusta kirjeitä kohtaan tunnin sisällä lukemisesta. Äidin ja isän halu on tukea tätä pakkomiellettä. Tähän päivään asti pikkuisen suosikkitarinoita ovat sadut ja säkeet (isät lukevat paljon kirjoja). On motivaatiota hallita aakkoset, jotta voit lukea sen itse. Alueellisten lasten on parasta muistaa nimen ensimmäinen kirjain, kirjain A, B ja C.

No, kuinka voit opettaa lapselle kirjaimia:

Ensinnäkin voit luoda kuutioita, joihin on maalattu kirjaimia, kortteja, magneettisen muistikirjan, julisteita ja tarroja.

Toisella tavalla isät ovat samaan aikaan syyllisiä kirjaimien maalaamiseen paperille, pinnoille ja asfaltille. Tämä auttaa sinua muistamaan kirjaimet.

Kolmanneksi voit taittaa kirjaimia erilaisista saatavilla olevista materiaaleista, kuten naruista, tikkuista jne. Tämä toiminta auttaa sinua oppimaan aakkoset ja antaa sinun kehittää hienomotorisia taitoja.

Pääsääntö on, että aakkoset seuraavat yhtä kirjainta.

On tärkeää muistaa, että 3-vuotiasta lasta ei voi väkisin vaimentaa ja hämmentää lukemaan kirjaimia - tämä voi tuhota lapsen kaiken kiinnostuksen, ja on tärkeämpää opettaa lapsi kirjoittajille.

Vivchaemo aakkoset 4 kivessä

Työtä aluevauvan kanssa tehdään samalla tavalla kuin alueellisen lapsen kanssa. Oppimisen vuoksi pelataan taas pelejä. Voit jatkaa kirjeiden taittamista objekteista.

Isät ovat velvollisia kostamaan uusia pelejä. Nämä voivat olla: "Hymyttävä pieni laukku", "Etsi kuvat". Ensimmäinen peli: kirjaimet taitetaan pussiin, kuten pahvista leikattu. Malyuk pistää kätensä sinne ja kirjoittelee valitun kirjaimen yllättymättä. Sitten hän nousee ylös ja tarkistaa, että hän on nimennyt sen oikein.

Toisella ryhmällä on joukko kuvia, joissa on kuvattu esineitä ja kirjaimet alkavat. Asetetaan 3-4 kuvaa ja aakkosten kirjain, ja lapsi etsii kuvia esineistä, jotka alkavat sillä.

Opimme viiden kiven aakkoset

Vähintään 5-vuotias lapsi osoittaa kiinnostusta jo ennen lukemista. Ymmärrät, että sanat voidaan muodostaa kirjaimista ja sanat voidaan muodostaa sanoista. Viisivuotias vauva voi itsenäisesti, ilman isänsä apua, käyttää muita saatavilla olevia esineitä taittaakseen kirjeitä ja muovata niitä muovailuvahasta.

Elektroninen aluke osoittautuu jopa purppuranpunaiseksi - se alkaa napsauttaa ja hautaa lasta. Tässä tilanteessa on erittäin tärkeää valita tämä pohjamaali oikein. Kirjaimet ovat syyllisiä ääniin, jotka merkitsevät їх (ei "er", vaan "r" tai "en", mutta "n").

4-5-vuotiaille lapsille erikoistyöntekijä ompelee ”Vivchaemo leterin”, jonka he voivat tehdä yhdessä isiensä kanssa tai itsenäisesti.

Kuka välittää, jotta lapsi puhuu oikein ja sujuvasti. Miksi on isän vika pyytää lasta paljastamaan esimerkiksi, mitä hän teki tänään, tai kertoa hänelle hänen suosikkisadusta ja niin edelleen.

Opimme kuuden kiven aakkoset

6 vuotta on lyhin aika muistaa aakkoset ja aloittaa lukeminen. Siksi isien ei tarvitse huolehtia, sillä heidän pienokaisensa eivät osoittaneet vihaa ennen valmistumistaan. Kuudella kivellä on rikkaammat aakkoset, kun taas kolmella kivellä on pienempi aakkoset.

Pelkästään lainaamiseen voit käyttää ABC-kirjoja, magneettimuistikirjaa, ja tekstikirjat näkyvät värillisinä. Voit katsoa lapsen erityisiä sarjakuvia, joilla kirjoittaja aloittaa. Infektio ja ilman älypuhelimille haitallisia lisäaineita, Internetin opetuspelejä sisältävät sivustot auttavat lapsia oppimaan aakkoset.

Kaiken tämän avulla voit luoda tekijän alukkeen. Tätä tarkoitusta varten on tarpeen maalata tai piirtää paperista kirjain ja kuva, jotka edustavat kirjeessä olevaa kohdetta. Sitten liimaamme ne luonnosvihkon sivuun. Lapsi ansaitsee sellaisen työn.

Myöhemmät aakkosiaakkosten tutkimukset auttavat kuusinkertaista lasta aloittamaan lukemisen samaan aikaan kuin aakkosten oppiminen.

• Jotta lapsi oppii aakkoset, ei ole isän vika, että hän opiskelee niitä väkisin.
• Edullisin oppimismuoto on pelioppimisen muoto.
• Aloita kiire, kun lapsesi kiinnostuu kirjoittamisesta.
• Paras tapa päästä eroon lapsesta on syyttää isää vauvan tsikavistien kutsumisesta.
• Varto valitse useita pelejä, joissa haluat pelata.
• Koska lapsi ei ole onnellinen eikä halua leikkiä kirjoittajien kanssa, niin tässä tilanteessa isä on syyllinen kiireeseen, koska lapsi ei ole vielä valmis mihinkään.
• On erittäin tärkeää yhdistää hankittu materiaali. Isät ovat velvollisia pyytämään lasta soittamaan kirjeitä, koska ne ovat tarpeettomia esineitä varten. Hei, hän maalaa sen itse.

Nyt tiedät kuinka auttaa lasta oppimaan aakkoset. Muista, että et halua saada mitään enempää kuin muistat. Ja kerro minulle, että jos et halua mennä ulos, älä haukku. Osoita kunnioitusta lapsen mielialaa kohtaan, jotta et kyllästy siihen. Pikkusi muistaa helposti kaikki kirjaimet ulkoa, jos huolehdit tilastoista sen vuoksi.

Hei rakkaat äidit! Lukeminen ja kirjoittaminen ovat niin tarpeellisia jokapäiväisille ihmisille, jotka eivät tule toimeen ilman kirjainten tuntemista, joten jokainen etsii tapoja oppia lapsen aakkoset mahdollisimman lyhyessä ajassa ja tyytyväisenä.

Tänään näytän sinulle yli 10 luovaa asiaa, jotka pitävät sinut ja lapsesi onnellisina ja helpottavat stressiäsi paljon.

Kuinka opettaa lapselle aakkoset: milloin aloittaa ja miten aloittaa

Useimmat lapset alkavat muistaa noin kolmesta neljään 33. vuosisadan kirjainta kahdesta kolmeen kirjaimeen ja tunnistaa yli puolet 4 ja 5 kirjaimesta. Tämä tarkoittaa, että voit alkaa opettaa lapsellesi aakkosia, jos hän on lähellä kahta - mutta älä odota tuloksiasi lyhyen tunnin sisällä.

Aluksi pienet lapset, kuten isommatkin lapset, hyötyvät korteista, joissa on kirjaimia, kirjoja, kuutioita ja muita käteviä työkaluja. Auttavatko visuaaliset materiaalit, kuten värikkäät kuvilliset luonnokset, kristittyjä usein ihmettelemään mahtavaa kirjallisuutta ja oppimaan niitä tunnistamaan, lisäksi hallitsevatko kirjassa helposti värit, hahmot, olennot ja muut esineet i.

Obov'yazkovo kehittää kunnioitusta videokurssia kohtaan
"Tupsu nenät, ala tarttua ja lukea ”Autamme sinua tulemaan tyytyväiseksi ja oppimaan tarpeellisimmat taidot mahdollisimman lyhyessä ajassa.

Ensimmäinen askel aakkosten oppimisessa on satujen lukeminen. Kahden tai kolmen vuoden kuluttua lapset, jotka kuulevat usein satuja, ymmärtävät, että kirjat korvaavat sanat, joista muodostuu kirjaimia.

On olemassa monia luovia tapoja tuoda ääniä ympäristöösi. Merkitse vauvoille vauvan nimi ja näytä kullekin ääni yksitellen. Ennen pitkää voit arvata, mitä niiden iho merkitsee sinulle.

Voit vahvistaa tätä tunnistamista monin eri tavoin: kirjoittaa nimiä huoneen oviin, näyttää leluja, joiden nimissä on tuttuja ääniä.

Yhdistä sanat auttamaan sinua etukäteen kortit , kuutiot і magneetit , Anna lapsen yrittää selvittää monien hajallaan olevien kirjainten joukosta, mitä tarvitaan.

Kun osaat jakaa ja laittaa sanat sanoiksi/ääniksi, pelaa peliä "Millä kirjaimella sana alkaa?", lausu sanasarja ja kysy, mikä ääni niillä on ensin.

Voit käyttää nimen ensimmäistä kirjainta selvittääksesi muita samalla nimellä alkavia sanoja. Sijoita kaikki lelut, hedelmät, huonekalut ja astiat vauvan kotiin. Voit ostaa kortteja, joissa on kuva ja sana ja samalla etsiä sanasta tarvittavaa ääntä tai maalata ne kerralla taaperon kanssa, niin se on vielä parempi.

10 hienoa peliä, jotka auttavat sinua oppimaan nopeasti aakkosesi

Jos haluat tehdä jotain, jos olet onnellinen, näet sen lennossa ja kysyt jostain uudesta, niin haluat sen ja opit lisää. Jos lapsi ei osoita kiinnostusta ruokaa kohtaan, on parempi olla roikkumatta sen ruuan kanssa tunnin ajan, kunnes viimeinen hetki koittaa.

On vain vähän tieteellistä näyttöä siitä, että aakkosten varhainen hallinta ennustaa myöhemmille oppijoille suurempaa menestystä.

Jos olet edelleen huolissasi siitä, että on liian myöhäistä aloittaa opiskelu, jos et halua pakottaa itseäsi, vaan haluat muuttaa alkuprosessin peliksi, yritä nopeuttaa asioita seuraavilla tavoilla:

• Ansaitse vlasna abetka

ABC-kirjaa varten tarvitset muistivihkon tai paperia, pahvia ja paperia. Suunnittele erillinen puoli, jolle voit kirjoittaa kirjaimia aakkosiin tussilla tai huopakynillä tai etsiä niitä vanhoista aikakauslehdistä, albumeista ja tulosteista. Luo myös vanhasta tai aikakauslehdestä kuvia, jotka sisältävät vaaditulla äänellä alkavia sanoja, ja liitä ne kirjaasi.

• Pelaa ABC-ryhmän kanssa
  

Tämä on yksinkertainen ja suoraviivainen tapa oppia aakkoset - heti, kun menet minne tahansa. Pyydä pientäsi tunnistamaan A-kirjain mainostauluissa, rekisterikilvessä ja myymälöiden nimissä. Aloita kirjaimella "A" ja etsi sitten "B", "C" jne. Kun olet suorittanut koko aakkosjärjestyksen, voit aloittaa pelaamisen uudelleen.

• Laula aakkoslaulu

Lapset rakastavat laulamista, ja he osaavat laulaa aakkoslauluja parhaansa mukaan. Aloita päiväsi erilaisilla melodioilla ja älä unohda laittaa aakkoslaulua päälle:

• Luo "aakkoslaatikko"

Tämä idea sopii kaiken ikäisille lapsille, eikä se vaadi paljon aikaa, mikä on hyvä äänien hallitsemiseen. Valitse induktiojärjestys itse, meidän oli helpoin lähteä niistä, jotka tulevat nimemme edelle.

Ota laatikko ylösalaisin, peitä se kauniilla kuvilla tai säleikköillä ja värillisellä paperilla, liiman päälle voi laittaa myös helmiä, helmiä ja erilaisia ​​rakeita. Aseta kirjain keskelle niin, että aloitat ja lisää päivän aikana sanoma- ja aikakauslehtien iskulauseita, sanoja siitä tai kuvia sekä kadulta löytyviä pieniä leluja ja esineitä. Poista valitut arvot tietyn ajan kuluttua ja valitse eri ääni ja suorita sama rituaali sen kanssa.

• Opi aakkoset uunista

Kuka pikkumies ei rakasta leipomista? Osta leivinmuotteja, jotka näyttävät kirjaimista, valmista ne itse tai maalaa lasite kirjoittaaksesi äänen tekstiin. Pyydä pientä kertomaan, mitä hän sai tietää ja mitä hän haluaisi kokeilla.

• Hanki aakkosellinen valokuvakollaasi

Käytä digikameraa tai puhelimen kameraa tai lisää erityinen kamera, kuten toinen valokuvaus. Kun menet kadulle, puistoon, eläintarhaan tai minne tahansa menetkin, vietä aikaasi kuuntelemalla sanoja, jotka alkavat kirjaimella A tai B, riippuen siitä, mitä olet oppimassa.

Kun olet ottanut valokuvia, anna lapsesi liimata ne kollaasille. Pyydä kirjoittamaan kirjeitä valokuvakollaaseja varten värilliselle paperille ja liitä valokuvat päälle. Lapset rakastavat valokuvaamista, ja se on niin hauskaa.

• Yksinkertaiset aakkospelit

Se on vielä yksinkertaisempaa, mutta siellä on pelejä nuoremmille ja vanhemmille lapsille. Jos lapsesi on alle 3-vuotias, valitse vaalea raparperi - aloita kirjaimella A. "A" on oranssissa, "B" on banaanissa, "K" on suolessa, ja jatka samalla tavalla kirjaimilla.

Jos lapsesi on vanhempi, voit ladata tämän aiheen. Luo esimerkiksi aakkosellinen ryhmä hedelmiä ja eläimiä. Tällä tavalla lapset alkavat lajitella eläimiä ja hedelmiä sekä harjoitella aakkostoaan.

• Pelaa Lottoa kirjaimilla

Ota lottokorttisi värilliseltä paperilta ja kirjoita aakkoset niihin. Soita kirjaimille ja pyydä lastasi tuntemaan ne ja panemaan ne muistiin.

Osta pieniä, edullisia palkintoja ja anna ne voitosta, jotta ryhmästä tulee entistä ahneempi.

• Piirrä aakkoset sormillasi

Käytä whatman-paperia tai -albumeja maalaamiseen ja maalaamiseen sekä kyniäsi ja sormiasi luodaksesi söpöjä ja hauskoja kuvia. Pyydä pientä maalaamaan isot ja pienet kirjaimet, älä unohda maalata lempiväreilläsi, ja tällä äänellä voit myös maalata esineitä.

• Pelaa Cat and Bear -peliä

Täytä pussi erilaisilla esineillä, jotka alkavat eri äänillä, voit laittaa siihen esimerkiksi kirjoituskoneen, kirjan, lampaat tms. Näytä kaikki laukun tavarat ja aseta sitten kaikki tavarat takaisin.

Pyydä tunnistamaan esineet laittamalla kätesi pussiin sen sijaan, että katsot niitä. Oletetaan, että voit arvata jotain, joka alkaa B:llä. Koska esineet eivät tule olemaan kovin helppoja ja nopeita, tehtävän helpottamiseksi pyydä etsimään esine itse pussista koko sanan takaa, äläkä kirjaimet, esimerkiksi pyydä etsimään oliivi tai nukke.

Tämä peli ei sovellu vain äänten oppimiseen, vaan auttaa myös kehittämään loogisia ja tuntotaitojasi.

Pikkutyttö, varsinkin sinulle, ajan säästämiseksi, olen valinnut tavarat, jotka sopivat pikkuisen tuorekirjeeseen. Noudata ohjeita, tutustu muiden äitien neuvoihin ja valitse lapsellesi paras:

• Muovimagneettisarja "venäläiset aakkoset" »;
• Interaktiivinen pomo juliste "Abetka Masha" ;
• Aakkoset magneeteilla , Smurffit;
• Rozvivayucha gra " Kirjaimia ja sanoja »;
• Sarja noppia kirjaimilla .

Muista, että 7-vuotiaaksi asti lapset oppivat uutta tietoa helpoimmin leikin kautta, joten yritä tehdä alkutoiminnoista mahdollisimman nirso.