Kitkamotoristen taitojen kehittäminen "sormivoimistelu". Oikeus kehittää sormien hienomotoriikkaa

Ihonhoito on tärkeää vauvan käsien hienomotoristen taitojen kehittymiselle. Mutta et tiedä kaikkea siitä, kuinka kehittää lasten motorisia taitoja oikein, minkä vuoksi on välttämätöntä käyttää erilaisia ​​kädessä pidettäviä toimintoja. Ennen kuin puhumme lasten motorisia taitoja edistävistä oikeuksista ja toiminnoista, ymmärrämme lapsen kehitykseen vaikuttavien keskeisten käsitteiden ja työkalujen.

Golovne u statti

Lasten motoriset taidot 3-vuotiaaksi asti

Kitkamotoriset taidot vaativat erilaisia ​​manipulaatioita käsien ja sormien kanssa. Muuten ilmeisesti on olemassa perusteellinen "jatkuvuuden" käsite. Lapsen käsien ja sormien tarkkuus selittyy hänen kehon tärkeiden järjestelmien, sekä lihan että hermoston, koordinaatiolla ja suoruudella.

Alle 3-vuotiaan lapsen hienomotoriset taidot koostuvat suuresta määrästä erilaisia ​​toimintoja: aluksi vauva alkaa sylkeä lelua, vähän myöhemmin - jo kastelee säilytysosat ja 2-3. vuosien ensimmäiset taidot syntyvät maalaamalla, pesemällä huolellisesti oliivi tai kynä.

Vastasyntynyt vauva katselee pieniä käsiään alusta alkaen, ja sitten ensimmäisten lelujensa avulla alkaa koskettaa käsiään käsillään. Ensimmäiset "haudatut" esineet sijoitetaan koko selän taakse, ja sitten voit nostaa lelun kahdella sormella.

Isien on opetettava lapselle lusikan, lusikan tai kynän oikea trimmaus maalausta varten: kaikki nämä ovat välttämättömiä perustaitoja hienomotoristen taitojen kehittymiselle.

On todistettu, että motoriset taidot liittyvät läheisesti lapsen keskushermostoon. Se on edistänyt näköä, kuuloa, muistia, reaktionopeutta, älykkyyttä ja kielen kehitystä on vieläkin suurempi.

Lapsen aivoissa on keskuksia, jotka vastaavat motorisista taidoista ja "liittyvät" yksi kerrallaan. Stimuloimalla sormenpäiden motorisia taitoja aktivoimme aivokeskuksen.

Kun yrität kehittää lasten hienomotorisia taitoja, isät voivat tehdä sen monin eri tavoin. Luotamme parhaimpiin ja omaperäisimpiin.

Vilja hienomotoriikkaan

Lasten hienomotoristen taitojen kehittämiseen on käytetty pitkään erilaisia ​​viljoja. Sopivimmat ainekset ovat: tattari, riisi, ohra, kaurapuuro ja myös puuro. Pienimmille lapsille tarjotaan kvassolia, herneitä, maissia ja erilaisia ​​pastalajikkeita (rizhki, vermicelli, kilpikonnia).

Kaada murot syvään kulhoon ja anna se vauvalle. Vauva tarttuu sellaiseen grillauksen "materiaaliin", heittää jyvän sormiensa läpi, tarttuu jyviin ja katsoo sitä tarkemmin. Tämä ei ainoastaan ​​stimuloi motoristen taitosi kehitystä, vaan myös parantaa tuntoaistiasi.

Tärkeää: älä jätä vauvalta yhtä tunniksi välttääksesi valitettavan tilanteen: vauva voi murskata jyvän tai tukehtua siihen.

Jos pelkäät vielä antaa lapsesi syödä muroja puhtaalla tavalla, suosittelemme, että otat nippu pellavapusseja, jotka on täynnä erilaisia ​​muroja ja anna lapsesi liottaa ne. Tämä tekniikka sopii erinomaisesti myös sormien kireyden kehittämiseen.

Jos lapsi täyttää 2-3 vuotta, hänelle voidaan antaa monimutkaisempia ja hyödyllisempiä toimintoja, joihin liittyy erilaisia ​​jyviä, esimerkiksi:

• Äiti maalaa paperin kaarelle jonkinlaisen kuvan (yksinkertaisemmin niin, että siellä on kupariolento: suolisto, koira, noita, niin että vauva suutelee);
• Lasta rohkaistaan ​​peittämään vauva ohuella liimapallolla, vikoristilla ja penzlikillä;
• Sitten piti "viljeltää" pienet, vikoristijyvät. Esimerkiksi tattari levitetään päähän, ohra levitetään varteen ja tassut peitetään pshonilla.

Kuvaan on helppo tarttua, ja tällaista pienen taiteilijan mestariteosta voi kehystää ja ihailla pitkään.

Maalaus hienomotoriikalle

Maalaus ei ole vain ihmeellinen tapa parantaa lapsen suorituskykyä, vaan myös ihmeellinen tapa parantaa hänen hienomotorisia taitojaan. Ensinnäkin on tärkeää opettaa lapsellesi kuinka leikata kynä, oliivi ja lyijykynä oikein vesivärejä varten. Varaa terpiinejä: jokainen vauva ei saa sitä oikein ensimmäisellä kerralla. Sitten, jos lapsi jo hyräilee "zbroyaa" sormillaan, voit siirtyä hankalaan oikeaan.

Voit maalata paitsi neuloilla, pepuilla, myös käsilläsi: käytä taikuuteen muita "tavaroita", kuten vanupuikkoja tai vaahtosieniä.

Lisätään esineitä motorisia taitoja varten

Erilaisten esineiden lajittelu ja kokoaminen on erinomainen harjoitus lasten hienomotoriimille. Esittelemme sinulle joukon oikeuksia, joita levottomamman pienen jälkeen on haettava:

Nykyään jopa suosittuja ovat labyrinttimäiset pikkulelut, joissa puuosat ”vaeltavat” puuosien muodon ja värin perusteella kierrettyä rakennetta pitkin. Tunteva kosketus itse luonnonpuuhun on pienelle erittäin miellyttävää, ja tällaisen labyrintin yksityiskohtien yhdistämisestä tulee hänen sormilleen upea harjoitus.

Sopii lasten käsien hienomotoriikkaan

Perus- ja yksinkertaiset harjoitukset ovat paras tapa kehittää hienomotorisia taitoja. Pienemmät taaperot voivat kokeilla kämmenhierontaa, silittämistä, kevyesti painamista ja sormen ihon pehmusteiden hieromista.

Sitten, jos pikkuinen jo tarkkailee toimintaasi, johda häntä hitaasti, esimerkiksi erilaisilla lastenloruilla ja käskyillä, kuten kaikki tietävät lapsuudesta "harakka-varis". Leiki lapsesi kanssa "Ladushkassa" - niin lapsesi oppii roiskumaan laaksossa, taipumaan ja suoristamaan sormiaan.

Jos vauva on 6-7 kuukauden ikäinen, voit antaa hänen leikkiä paperilla. Anna hänelle nippu värikästä paperia, jotta se on pehmeää. Katsotaanpa niitä lähemmin ja revitään sitten pieniksi paloiksi: hänellä on hyvin ruskea ja nihkeä työ, kuinka vaimentaa hautaustaan.

Vanhemmille lapsille motoristen taitojen parantamiseksi voit käyttää muovattua muovailuvahaa tai suolataikinaa sekä parempaa nauhoitusta.

Motoristen taitojen parantamiseksi voidaan käyttää erilaisia ​​esineitä parantamaan esineiden rakennetta ja kokoa.

Ja yksinkertaisimmat sormenoikeudet ovat:

• sormet puristetaan nyrkkiin, sitten lapsi kääri kynän vasemmalle ja sitten oikealle. Toista oikealle 5 kertaa;
• sormet puristetaan voimakkaasti nyrkkiin ja puristetaan tasaisesti;
• suorista sormesi ja taivuta ja suorista sitten kaksi ensimmäistä falangia; toista 5-7 kertaa;
• ”Nahtunut” peli: suorat sormet leviävät erilleen, alkaen pikkusormesta, taipuen heiluttavaksi kädeksi. Kun kaikki sormesi ovat nyrkkiin, siirrä oikealle aloittaen peukalosta.

Sormipelit käsien motoriikkaan

Sormileikkejä ei tarvita vain lapsille: haju on suuri apu sairaille äideille. Tämä ei ole vain upea menetelmä vauvan motoristen taitojen kehittämiseen, vaan myös ihmeellinen tapa saada hänet mukaan ja viihdyttää häntä: tällaiseen peliin liittyy iloista toimintaa ja lapsen loru.

Lapset, jotka harjoittelevat säännöllisesti ja iloisesti sormivoimistelua, alkavat puhua ikätovereidensa puolesta, koskettaa lakanoiden sivuja, parantaa muistiaan ja koordinaatiotaan. Tuoksu on keskittyneempi ja kestää stressiä. Sormipelit ovat lapsille useimmiten välttämättömiä: tee ne parhaiten joka päivä.

On erittäin tärkeää rohkaista suullisesti lasta tällaisen pelin prosessissa. Upea arsenaali sormipelejä, harjoittelua ja hauskoja, iloisia esityksiä. Valitse makuusi sopiva peli, pidä hauskaa ja kehity!

Sormien kehittäminen esikouluikäisille lapsille

Esikouluikäisille lapsille sormenkehityksen tärkeimpiä ominaisuuksia ja apuvälineitä ovat taitojen, kuten motoristen taitojen, luovuuden, taitojen, älyn ja mestaruuden kehittäminen.

Osta lasten turvaveitset, eriväristä pahvia ja paperia. On tarpeen oppia ompelemaan, maalaamaan liimalla, tekemään kuumia applikaatioita ja työskentelemään prosessissa.

Kerää kuivia, erivärisiä lehtiä kadulta ja luo maaliin syksyinen paneeli.

Tämä toiminta on välttämätöntä paitsi sormien, myös lapsen mielen luovuuden, istuvuuden ja kunnioituksen kehittämiseksi. Tällaisten pelien aikana hankitut taidot on hankittava päiväkodista ja koulusta.

Musiikkipelejä käsien motoriikkaan

Kun hankit musiikkikykyä lapsuudestasi, tulet tutustumaan erilaisiin soittimiin jo lapsuudesta lähtien. Painikkeiden ja näppäimien painallus kehittää aktiivisesti lasten sormien motorisia taitoja, ja niiden mukana tuleva ääni auttaa pieniä ihmisiä ymmärtämään tekojensa ja luomansa musiikin välisiä yhteyksiä.

Tällaisille ihmisille lasten pianot, tamburiinit, rummut, haitarit, marakassit, ksylofonit ja balalaikat ovat hyvä valinta. Musiikkiesitysten aikana ei kehity vain hienomotorisia taitoja ja aktivoituu sormien työskentely, vaan myös silmä-särki-koordinaatiota, aisti- ja aivoalueita säätelevät lapsen sormien ja käsien lihakset.

Huonot motoriset taidot

Varhaislapsuudessa motoristen toimintojen kehittyminen on erityisen havaittavissa, ja seuraukset ovat vakavampia. Seuraava askel on kehittää vauvan motorisia taitoja ja kehittää käsivarsia ja sormia. Voit puhua heikentyneestä motoriikasta, jos lapsi:

• kahleet, huono koordinaatio;
• hidas ja hidas;
• kaipaa usein esineitä;
• Harvoin osallistut löysään peleihin, mutta sinun on vaikeaa syöttöä ja palloa saada kiinni;
• 3-4-vuotiaana et voi leikata lampaita oikein ja piirtää suoraa viivaa;
• Lapsen käsien epämukavuus on havaittavissa.

Tilastotiedot: noin 5 % esikouluikäisistä lapsista kärsii motoristen taitojen ja käsien ja silmän koordinaation heikkenemisestä, mikä tärkeintä, suurin osa heistä on poikia.

Itse "käsihäiriön" diagnoosi on kuitenkin tehtävä lääkärin toimesta, ja jos epäilet, että vauvallasi on ongelmia motoristen taitojen kehittymisessä, tee hänen kanssaan ennaltaehkäiseviä käyntejä: harkitse sormien hierontaa ja voimistelua hienomotoristen taitojen parantamiseksi. käsistä.

Voimistelu käsien hienomotoriikkaan

Videolta saat tietoa erilaisista voimistelutekniikoista lapsen käsien motoristen taitojen kehittämiseen.

Tilastoissamme esiteltyjen eri taitojen säännöllinen harjoittelu antaa varmasti erinomaisia ​​tuloksia, ei vain hienomotoristen taitojen parantamisen kannalta: se auttaa myös lastasi hallitsemaan oikean puheen.

Sormet oikealle - nämä ovat erityisiä pelejä, jotka on luotu lasten älyllisten kykyjen kehittämiseen. Säännöllisen harjoittelun kautta vauvat eivät ainoastaan ​​kehitä perustaitojaan, vaan myös kehittävät läheisempää tunnekontaktia vanhempiinsa.

Corist on oikeassa

Fakhivtien mielestä sormivoimistelulla on myönteinen vaikutus mieleen. Kuuluisalle opettajalle ja kirjailijalle V. A Sukhomlinskylle on lause:

"Lapsen mieli on hänen sormiensa päässä"

Venäläisen fysiologin V.M. Bekhterevin tutkimus vahvistaa, että on oikein, suoraan käsiharjoitteluun, saada voimakas virta VND-toimintoon ja tukahduttaa vaaleanpunaisten kykyjen kehittyminen.

Sormipelien edut:

• Aktivointi paikalliset tuhkarokkoalueet.
• Muotoilu Rytminen ja selkeä puhe ilman vikoja.
• Rozvitok keskittymisen ja kunnioituksen näkökulmasta.
• Väestö muisti.
• Opanuvannya pienillä höyhenillä ja lehdillä.
• Rozvitok luova mielikuvitus ja todellisuus.
• Edistyminen sormien ja käsien löysyys ja taipuminen.

Tapahtuman säännöt

1. Optimaalinen ikä on oikea - 1-3 vuotta, jolloin lapset oppivat perustaidot hyvin.
2. Isän kädet, jotka harjoittavat voimistelua, eivät ole syyllisiä kylmyyteen.
3. Ennen toimenpiteen suorittamista lasten on lämmitettävä käsiään, jotta haju voidaan kuulla.
4. Tämän prosessin aikana sinun on ompelettava niin, että vauvalla on kaikki sormensa.
5. Syyllisillä on oikeus silittää ja silittää lapsen perää.
6. Kaikki lastenlorut ja lääkkeet tulee lukea ns.
7. Raitojen vaihto tapahtuu askel askeleelta, koska niihin on ilmestynyt uusia hahmoja, lasten on saatava niistä heti selvää.
8. Ei ole hyvä saada vauva pois tieltä, muuten voit lähitulevaisuudessa herättää hänessä negatiivisia tunteita.
9. Haluttujen tulosten saavuttamiseksi toimintaa esikoululaisten kanssa on suoritettava säännöllisesti.

Vidi on oikeassa

Kaikki oikeudet voidaan jakaa luokkiin:

1. Voimistelu käsille opettaa lapsia rentoutumaan ja kiristämään lihaksia; vaihtuu yhdestä toiseen, ja se kehittyy edelleen perintöön asti.
2. Staattinen oikealle yhdistä aiemmin täytetyt kärjet ja poimi niistä tarkempia yksityiskohtia.
3. Dynaamiset pelit Anna esikoululaisten oppia taipumaan ja koukistamaan sormiaan sekä koordinoimaan käsiään tarkasti.

Kuinka hierontalaitteet voivat käsitellä esineitä, jotka vaihtelevat kooltaan, muodoltaan ja rakenteeltaan. Nämä voivat olla lampaita, muovileluja ja purukumia, palloja, kiviä tai tuotteita, esimerkiksi viljaa.

• Leikkiä esineillä

1,5–3-vuotiaille lapsille voit oppia seuraavia toimintoja:

1. Pyöritä kaikki pyöreät esineet tasaisella pinnalla.
2. Sortuvati viljat.
3. Piirustuksia pyramidilla, kuutioilla ja mosaiikkilla.
4. Arvioi neulottujen kankaiden rakenne.
5. Maalaa sormillasi.

• Potishki

Pidä lapsesi kiireisenä kokeilemalla erilaisia ​​lastenloruja ja herkkuja: "Ladushki", "Magpie-Crow" tai "Harned Goat".

• Taitettavat hahmot

Kehittääkseen lapsen tajuntatajua hän voi oppia muodostamaan hahmoja sormillaan. Esimerkiksi aikuinen alkaa lukea kirjaa, kuvaa esinettä, joka voidaan tunnistaa tekstistä, ja lapsi toistaa kaikki vaiheet hänen jälkeensä.

Uusi ihon muoto yhdistyy laulukuviin ja stimuloi lapsen luovaa mielikuvitusta.

• Pelaa kehittääksesi motorisia taitoja

1. Kädet on liitettävä lukkoon ja ala sitten pyöritellä suuria sormiasi toistensa ympärillä nopeaan tahtiin, kunnes sinetöinti on mahdotonta.
2. Qiulla on oikeus tulla tuplaantuneeksi . Soturit yhdistävät oikean kätensä, minkä jälkeen heidän kilpailijoidensa iho yrittää painaa toisen sormea ​​peukalolla.

• Oikeus parantaa kunnioitusta ja muistia

1. Metelik . Purista seuraavaksi sormesi nyrkkiin ja suorista ne sitten yksitellen, aloittaen pikkusormesta. Peukalo ja peukalo katoavat taivutetussa asennossa ja sulkeutuvat renkaaseen, ja suoristetut sormet vaativat käden liikkumista.
2. Kahdeksat . Oikea ja vasen käsi on haudattu merenpohjan alle liikuttaen jatkuvasti sormia ja lonkeroita. Heti kun kaksi kahdeksanjalkaista eläintä hierovat toisiaan, hajut häviävät ja niiden hinta alkaa kaksinkertaistua.

Suosittuja kirjoja ja hakuteoksia

Tartunta vapautuu ilman henkilökohtaisia ​​viittauksia eri kirjallisuuksiin, joissa kuvataan oikeuksia, joita isät voivat käsitellä kotona. Esimerkiksi kirjailija Svetlana Shanina antaa hyviä käytännön suosituksia kirjassaan "Sormet oikeaan suuntaan lapsen kielen ja mielen kehitykseen".

Paljon hyödyllisiä tehtäviä esikoululaisille esitellään myös kirjailija O.Yu:n oheiskirjassa "Finger Crocs". Timofejeva.

Zheleznovan menetelmästä on tulossa erittäin suosittu, koska se on tunnustettu yhdeksi tehokkaimmista pedagogiikasta. Kirjoittaja esittelee oppimisen pelimuodossa.

Lapset leikkivät teatterissa, ja jokainen sormi edustaa hahmoa: mato, kani, vuohi, hämähäkki. Alkuohjelma sisältää myös laululaulujen, musiikkitarinoiden, hieronnan ja muita tehokkaita menetelmiä, joiden avulla voit aktivoida lapsen älyllisiä kykyjä.

Sormivoimistelu ei vain mahdollista vauvasi mielen ja liikkeiden laajentamista, vaan antaa sinulle myös ihmeellisen kyvyn luoda läheinen kontakti hänen kanssaan

Kun isä istuttaa lapsen, he pyytävät häntä ystävällisesti jättämään hänet ja toteuttamaan pelimuodossa erilaisia ​​​​oikeuksia, poistamalla vihamielisyyden massa, hänen vaaleanpunaisen ja tunnekehityksensä tärkeys.

Tulla sisään

Venäjällä oli kauan sitten tapana oppia pelaamaan sormilla. Siellä oli pelejä kuten "Ladushki", "Harakka-valkopuolinen" jne. Mityan jälkeen vauvan käsiä hierottiin pyyhkeellä ja sormen ihoa hierottiin.

On todistettu, että ohut robotti sormillaan imee lasten kielen kehityksen. Siksi on erittäin tärkeää kehittää lapsen hienomotorisia taitoja jo pienestä pitäen. Mutta on tylsää työskennellä vain pienten oikeuksien parissa - tarve karkottaa heidät tsikavalta ja ruskealta riistalta.

Sillä välin lasten lelujen pakkauksiin voit kirjoittaa: "Käsien hienomotoristen taitojen kehittämiseen." Monet isät tiesivät paljon tästä konseptista, mutta kaikki eivät osaa kehittää hienomotorisia taitoja ja miksi työskentely on välttämätöntä.

On jo tiedossa, että varhaisessa elämänvaiheessa erittäin hienot motoriset taidot heijastavat vauvasi kehitystä, puhu hänen älyllisistä kyvyistään. Lisäksi kuinka helppoa lapsen on alkaa koskettaa sormiaan sormillaan varhaisessa vaiheessa, laskea niiden jatkokehitystä.

Termin alla hienomotoriset taidot Sormien ja käsien eri haavaumien koordinoidut liikkeet ymmärretään. Tuoksu on tärkeä, koska se eliminoi erilaisia ​​arjen toimintoja ja stimuloi lapsen aivojen kehitystä.

Hienomotoristen taitojen kehittymisen myötä vauvasi muisti, kunnioitus ja myös sanavarasto kehittyvät.

Lapsen kehitysvaihe esikouluiässä

Kuuluisa italialainen opettaja Maria Montessori tunnisti lapsille kolme kehitysvaihetta:

Lasten kielen kehitys (0-6 vuotta). Tällä hetkellä on kaksi tärkeää tapahtumaa. Lapsen sanavarasto laajenee nopeasti 1–2,5 vuoden iässä. 4-4,5-vuotiaana lapsi hallitsee lehden (tai jopa kehittää motorisia taitoja);

Muiden esineiden käyttö (15 - 55 kiveä). Kenen lapsi tykkää leikkiä gudzikailla, nastinkeilla, kepeillä jne. Tällaisten esineiden avulla voit kehittää lapsesi käsien motorisia taitoja. Ole vain varovainen, jotta vauvasi ei ota niitä suustaan;

Yksinkertaisimpien itsepalvelutaitojen muodostuminen (1-4 päivää). Aina kun lapsi alkaa pukeutua itsenäisesti, on noudatettava hygieniatoimenpiteitä.

1. Kannustaa motoristen taitojen kehittämistä toteuttamaan monipuolisesti lapsen ensimmäisistä elinkuukausista alkaen.

2. Kytke oikealle paine päälle, rentoudu ja venyttele vauvan käsiä.

3. Aloita tai lopeta käsihieronnalla.

4. Kehitä hienomotorisia taitoja säännöllisesti vauvan iän ja fyysisen kehitystason mukaan.

5. Aluksi kaikki aikuiset kädet viimeistellään vauvan käsillä, ja maailmassa hallittu lapsi alkaa työstää niitä itsenäisesti.

6. Ompele kunnioittavasti, jotta lapsi kruunataan oikein. Jos pikkuisen on vaikea noudattaa ohjeita, auta häntä välittömästi: korjaa sormien oikea asento.

7. Pelaa uusia ja vanhoja pelejä ja pelaa oikein. Kun lapsi on hallinnut yksinkertaiset rokhov-taidot, siirry taitettujen taitojen hallitsemiseen.

8. Säveltä rukhan laulut samanaikaisesti kuuntelun (ja sitten lapsen ylennyksen) säkeen kanssa.

9. Jos haluat lapsen luovaa toimintaa, anna hänen nähdä, mikä on oikein.

10. Vietä aikaa emotionaalisesti, aktiivisesti, ylistä lastasi hänen onnistumisistaan, äläkä unohda pitää silmällä hänen mielialaansa ja fyysistä kuntoaan.

Oikeus kehittää hienomotorisia taitoja 0-2-vuotiaille lapsille

1. "Harakan valkosivuinen"

Kun aikuinen lapsi juoksee sormellaan lapsen pohjaa pitkin, hän sanoo: Harakka keittää puuroa. Sitten vauva itse alkaa liikuttaa sormeaan laaksossa. Kokoamme ryhmän: lauseessa "jolle annoin" aikuinen taivuttaa lapsen sormet alaspäin pikkusormen lisäksi: "Ja kenelle en antanut." He ovat hieman pelkurimaisia, he sanovat tulisen lääkärin kanssa: "Et kantanut vettä..." jne.

Harakka valkosivuinen
Keitetty puuro
Lapsi oli vuoden ikäinen.
Tsomu antoi sen,
Tsomu antoi sen,
Tsomu antoi sen,
Tsomu antoi sen,
Mutta en antanut sitä kenellekään:
Et kanna kuljettajaa,
Puuta pilkkomatta,
En keitä puuroa,
Sinulle ei ole mitään."

2. "Läppäimet"

Ota vauvan kädet käsistäsi ja roiskuta niitä laaksoon. Näytä lapselle roc ja käske häntä toistamaan se.

Kämmenet, kämmenet,
Napsuttavat tapit.
He roiskuivat laaksossa,
Ravit roiskuivat.

3. "Okei"

Lue runo ja liitä sanat välittömästi eleillä

Doloni, dolonki!

(Näytä lapsen laakso.)

Missä boccia on?
Isoäidin luona.
Mitä vai?
Puuroa.
Mitä sinä joit?
Mash.

(Taputus alareunassa.)

Voi puuroa,
Soldenka mash,
Mummo on hyvä.
Joimme, söimme!
Shu - lentää!
He istuivat päähän.

(Nosta kädet ylös kääntämällä nilkkojasi oikealle ja vasemmalle ja laske ne sitten "buddinochka" päähäsi.)

4. "Budinochok"

Se on pieni herätys.

(Odvi doloni lisää yksi yhteen.)

Tse dah.

(Yhdistä kämmenesi ja lomita sormesi.)

Ja putki on isompi.

(Nosta kaikki sormesi ylös koskematta niihin.)

5. "Hova"

Khovankan sormet leikkivät,
Vіdkri-va-yut-sya,

(Kun olet nostanut kämmenen, avaa kaikki sormesi.)

Turpa kiinni.

(Ota sormesi yhteen ja purista ne nyrkkiin.)

6. "Kanit"

Aseta yhden käden kaikki sormet pöydälle.

Puput tulivat niitylle,
Seisoimme pienen ryhmän lähellä.
Yksi pupu, kaksi pupua, kolme pupua,
Chotiri-puput, viisi...

(Vaihda pupu.)

Taputtelemme tassuillamme.

(Napauta kaikilla sormillasi pöytää samanaikaisesti tai erikseen.)

Koputettiin, koputettiin
Minä väsyin.
Odota.

(Kierrä sormesi nyrkkiin.)

7. "Hei, pikkusormi"

Osoita matkan varrella keski-, keski- ja nimetönsormella ja pikkusormella peukaloosi.

Hei rakas sormi,
He tulivat toimeen kanssasi.

8. "Vahvat sormet"

Taivuta sormiasi ja kannusta pieniä tekemään samoin. Tartu sitten sormiin ja vedä niitä lantiota vasten.

Sormien ja varpaiden hieronta 0-2-vuotiaille lapsille

Hiero hyvin ruskean pienen lapsen sormia. Käsien sormet ovat tiiviisti yhteydessä aivoihin ja sisäelimiin: pikkusormi on sydämen kanssa, nimetön sormi on maksan kanssa, keskisormi on suoliston ja harjanteen kanssa, vulva on vulvan kanssa, suuri sormi sormi on aivojen kanssa.

1. Ota vauvan kämmen ja hiero varovasti sormen ihoa pikkusormesta alkaen. Hiero kädet kynsien phalanxista alaosaan ihoaluetta kunnioittaen.

2. Hiero vauvan sormenpäitä painamalla niitä kevyesti.

3. Hiero vauvan polvia hienosormesi pyöreillä vedoilla.

4. Ota lapsen laakso käteesi ja tee peukalon kevyellä paineella ympyröitä lapsen laakson keskelle.

5. Hiero sormiasi pyöreällä spiraalihierontalaitteella. Aseta hierontalaite vauvan sormelle ja hiero sormiasi ylös ja alas samassa järjestyksessä (alkaen pikkusormesta).

6. Ota kaksi hierontaharjaa ja liikuta niitä vauvan pehmusteita pitkin. Käsien tulee levätä kukkulan puolella laaksot ylöspäin.

Aloita lasten hienomotoristen taitojen kehittäminen 2 vuoden kuluttua.

1. "Kalastus"

Kaada vesi kulhoon ja heitä joukkoon muita esineitä: pieniä korkinpaloja, neuloja, suuria astioita jne. kuin kulho. Vauva heiluttelee "Woodkaa" yhdellä kädellä.

2. "Polku"

Tee pöydälle 3-5 cm leveä polku, joka on reunustettu paperilla molemmilta puolilta. Tarjoa lapselle mannasuurimot tai pshon. Vilja on poimittava kolmella sormella ja vältettävä heitämästä sitä polun reunojen yli.

3. "Viehättävä lusikka"

Aseta kaksi kuppia pöydälle: vasen - jyväinen kuppi ja oikeakätinen - tyhjä. Kiirehdi lapsen kättä ja näytä hänelle, kuinka muroja otetaan lusikalla. Nosta lusikka varovasti tyhjään kuppiin ja aseta se sen päälle. Komento: seulo kaikki murot vasemmasta kupista oikealle.

4. "Makea tee"

Pikkulapsesi voi nyt itsenäisesti uppoutua tsukor-teetä. Aloitetaan nyt maissin sekoittaminen keittiössä.

5. "Tervehdys"

Lapsi ottaa pieniä lehtiä värikkäästä paperista ja yrittää repiä ne erilleen. Revityt palat asetetaan lautaselle. Sitten sinun täytyy ottaa kaikki romut pohjasta ja heittää ne ylös mäkeä.

6. "Ota rinta"

Anna lapselle arkush-paperi. Tässä on temppusi: murskaa lehtiä, kunnes sinulla on paksu rintakehä.

7. "Spyglass"

Lapsi ottaa A4-kokoisen paperin ja puristaa sen putkeen molemmin käsin, sitten pitää putkea silmäänsä vasten ja katsoo outoja esineitä.

8. "Ota tikut"

Anna lapselle parantavia tikkuja. Malya voi ottaa ne yksi kerrallaan takaisin laatikosta.

Hiero sormia ja varpaita piikkuvalla hierontapallolla

1. Pallo asetetaan lapsen kämmenten väliin, sormet painettuna yhteen. Käytä hierovia käsiä pyörittämällä palloa edestakaisin.

2. Pallo asetetaan lapsen kämmenten väliin, sormet painettuna yhteen. Pelaa ympyröissä ja pyöritä palloa laaksoja pitkin.

3. Pidä palloa sormien pehmusteilla ja työnnä käsivarsien sivuja eteenpäin (käännät kannen).

4. Pidä palloa sormillasi ja paina ne palloon (4-6 kertaa).

5. Pidä palloa sormien pehmusteilla ja liikuta käsiä taaksepäin (avaat kannen).

6. Heitä pallo kahdella kädellä 20-30 cm korkeuteen ja ota se kiinni.

7. Paina palloa kämmenten väliin, sormet lukossa, kädet kuoleman suuntaan. Paina lanteet palloon (4-6 kertaa).

8. Siirrä palloa puolelta toiselle lisäämällä asteittain vauhtia.

Kehitetään lasten hienomotorisia taitoja.

1. "Labyrintti"

Piirrä labyrintti paperin kaareihin. Anna pienen ohittaa hänet kuin lammas tai vain sormi. Jotta lapsi saa tehtävän valmiiksi, voit keksiä pienen tarinan: selvittää, mihin tämä labyrintti johtaa, kenelle, kuka voi mennä.

2. "Busi"

Vauvan käsi kehittyy hyvin, pujotettuna hiuksiin tai kihtilankaan, helmiä, pastaa, kuivaus jne.

3. "Kävele polkua"

Maalaa hankala polku suuren häkin kaareihin. Pyydä vauvaa ympyröimään se sormellaan, värillisellä oliivilla. Jos lapsi joutuu vaikeuksiin, maalaa polku sujuvammin.

4. "Kuvut"

Kolmen vuoden lasten jälkeen voit nyt alkaa leikkaamaan geometrisia muotoja saksilla ja liimaamaan niitä paperipussiin. On tärkeää, että veitsien päät ovat pyöristetyt, jotta ne ovat turvallisia.

5. "Yllätys"

Sytytä kuvake 4–5 karkkikääreen lähellä. Pyydä lasta sytyttämään kaikki karkkikääreet ja taittamaan ne varovasti.

6. "Pyykkineulat kissalle"

Aseta kissa pyykkipoikien kanssa pöydälle. Ota nipistys kolmella sormella ja aseta se kissan reunalle. Kannusta lastasi tekemään samoin. Kun pikkuinen on oppinut sen, käske häntä kiinnittämään kaikki pyykkinapit.

7. "Sekaväriset pyykkipojat"

Pöydällä on kissa, jolla on erivärisiä pyykkipojat. Pyydä lasta kiinnittämään kolmella sormella valkoinen, punainen, sininen tai vihreä neula kissan reunaan.

8. "Chastuvannya"

Kannusta lapsia valmistamaan muovailuvahasta kulho leluja (kuivaus, sämpylät, piparkakut, leivonnaiset, kesäkurpitsa) ja koristelemaan ne muroilla, nastinkeilla jne.

Sormipelit

Tärkeä osa hienomotoristen taitojen kehittämistyötä ovat sormipelit, jotka aktivoivat lapsen aivoja, parantavat puheen kehitystä ja auttavat valmistamaan kättä kirjoittamiseen.

Näiden pelien aikana lapset kehittävät läheisyyttä, oppivat keskittymään toimintaansa ja keskittymään yhteen toimintaan.

5-vuotiaaksi asti lapset alkavat jo oppia saavuttamaan käsiensä riittävän tarkkuuden ja helppokäyttöisyyden.

Kaikki on oikealla, tässä todettu, sinun täytyy lopettaa tasaiseen tahtiin, 3-5 kertaa, ensin yhdellä kädellä ja sitten toisella kädellä. Varmista, että ne ovat oikein. Sinulla on oikeus venytellä useita kertoja, 2-3 päivää päivässä.

1. "Koshenya"

Purista ja paina molempien käsien sormia.

Sinä, koshenya, älä ole siiliä!
Sinun on parasta etsiä äitiäsi.

2. "Bilka"

Jälkeenpäin avaa kaikki sormesi, aloittaen suuresta. Siirrä päätä oikealle oikealla kädelläsi ja sitten vasemmalla.

Orava istuu kärryssä,
Hän myy herneitä
Ketun sisarukset,
Gorobtsyu, sinku,
Vedmedic Tovstop,
Pähkinänruskea pupu.

3. "Tsap-drap"

Lapsi laittaa laaksonsa sinun laaksosi päälle. Sinä luet kirjan, ja pieni kuuntelee sinua kunnioittavasti. Sanojen "naarmu-raaputus" jälkeen sinun on suljettava kynä, jotta sormesi eivät kosketa "ansaasi". Sitten toinen käsi tulee sisään. Noin tunnin kuluttua voit vaihtaa rooliasi.

Dolonka, polku
Kävele vähän sisimpää,
Pienillä tassuilla
Nappasin rättejä.
Jos haluat hypätä -
Teroita kynnet.
Vedä-drap!

4. "Hauskat sormet"

Purista sormet nyrkkiin. Jälkeenpäin polta ne loppuun alkaen suuresta. Käännä sitten kättä oikealle 5 kertaa.

Suuri sormi - tanssii,
Vkazivny - stribav,
Keskisormi - kyykistyy,
Nimetön - kaikki pyörii,
Ja pikkusormella on hauskaa.

5. "Viyalo"

Venytä olkapäät edessäsi, sormet painettuna ("suljettu"). Levitä erilleen ja paina sitten sormesi yhteen yksitellen (avaa ja sulje). Heiluta harjoja päällesi ja edessäsi ("tuuleta itseäsi kuivalla ilmalla") 6-8 kertaa.

6. "Pavich"

Tuo kaikki vasemman kätesi sormet peukaloon asti. Aseta oikean kätesi kämmen avoimin sormin vasemman kätesi takaosaan (pavic twist). Yhdistä ja levitä sormesi ("riikinkukko avaa ja sulkee häntänsä").

Iloisessa pavicissa
Hedelmäinen tuore kissa.
Ystävä Pavich kirjautuu sisään vieraan kanssa,
Sillä välin Pavich on yksin.

7. "Metelik"

Purista sormet nyrkkiin. Suorista pikkusormi, nimetön ja keskisormi ja yhdistä iso ja pieni sormi sormukseen. Työstä ruotsalaisia ​​käsiä suoristetuilla sormilla ("lumimyrsky heiluttaa siipiään") - ensin yhdellä, sitten toisella kädellä.

8. "Valmistaudu harjoittelemaan!"«

Taivuta sormesi alaspäin, aloittaen pikkusormesta. Työnnä sitten peukaloasi samaan suuntaan kuin herättäisit heidät harjoittelemaan. Tee sen jälkeen harjoitukset – purista ja purista nyrkkiä 5 kertaa.

Viides sormi on syvässä unessa.
Neljäs sormi on melkein unessa.
Kolmas sormi on pudonnut.
Toinen sormi on poissa.
Ensimmäinen sormi badjoro seisomassa,
Kasvattaa kaikki harjoittelemaan.

Kehitetään 3-4-vuotiaiden lasten hienomotorisia taitoja

1. "Käpyjä lautasella"

Laita lautaselle männyn, tuhkan ja setrikäpyjä. Rullataan ensin yksi pala, sitten kaksi, kolme tai niin.

2. "Ympyröi kohde"

Voit jäljittää mitä tahansa, mitä voit koskettaa: pullon pohja, kaatunut lautanen, hiuskulho, lusikka jne.

3. "Viehättävä nuori nainen"

Lävistä paksun pahvin reiät naskalilla tai kukilla - ne kasvavat kauniissa järjestyksessä ja muodostavat geometrisen hahmon, vauvan tai pienen. Anna pienten roikkua omillaan ja ripusta pienet lihavilla päillä ja kirkkaalla langalla.

4. "Prishiy gudzik"

Näytä lapselle, kuinka huppu ompelee. Tästä syystä anna pienen tehdä sama työ silmiesi alla.

5. "Sekaväriset lumihiutaleet"

Näytä lapselle kuinka tehdä lumihiutaleita paperista. Kun vauva on valmis poimimaan lumihiutaleen, pyydä häntä ottamaan se. Tuo lapselle enemmän kuin kourallinen lumihiutaleita ja levitä ne.

6. "Nyötä saappaasi"

Näytä lapselle, kuinka saappaat sidotaan eri tavoilla. Kiinnitä saappaat samalla kertaa yhteen. Kun lapsesi on oppinut nauhoitustekniikan, pyydä häntä nauhoittamaan saappaat itse.

7. Viehättävä pipetti

Pyydä lapsen lahja lumojilta. Levitä joukko erivärisiä raitoja paperin kaareille farbsilla. Näytä pienille, kuinka pipetin avulla pudotetaan vain yksi tippa. Tämän jälkeen älä unohda pudottaa vesipisaroita ihon värilliselle laastarille. Varo sitten lapsesi kanssa, kun liekki kasvaa ja muuttuu viemäriksi.

8. "Pikku apteekki"

Kerro lapselle proviisorin työstä. Näytä sitten, kuinka pinseteillä avataan ja siirretään oikea paikka paikasta toiseen. Voit valita erikokoisia nastinkeja.

Sormien ja varpaiden hieronta luonnonmateriaaleista

4-vuotiaille lapsille voit käyttää hierontaa männyllä, yalinilla, setrikäpyillä, hiusherneillä ja hasselpähkinöillä.

1. "Twist the ghoul"

Ota männynkäpy ja aseta se vauvan pohjan väliin. Pyydä lasta pyörittämään kartiota (kuten pyörää) eri suuntiin noin 2-3 kierrosta.

2. "Käyry"

Oikealla oleva spadix on yhdistetty yhdellä yaline-kartiolla, sitten kahdella. Käännä käpyjä kämmenten välissä 1-3 minuuttia.

3. "Ota kiinni"

Voin yhtä hyvin olla haamu. Pyydä lasta heittämään se ilmaan molemmin käsin ja työnnä sitä sitten molemmin käsin. Kun vauva on hallinnut oikean käden, voit taittaa sen: heittää ja napata kartio yhdellä kädellä; heitä se oikealla kädelläsi ja ota kiinni vasemmalla - ja paikan päällä. Vikonannyan trivalismi on oikea 2 hvilini.

4. "Volosky Gorikh"

Pyöritä sitä oikean kätesi kämmenelle ja sitten vasemman kätesi takapuolelle. Vikonannyn trivaliteetti on oikea noin 3 hvilinistä.

5. "Peresip Gorishki"

Siirrä hasselpähkinä kädestä toiseen. Vikonannyan trivalismi on korjattu 1-2 hvilinillä.

6. "Gorikhi na tatsi"

Nasipte aion painaa hasselpähkinöitä tatsyulle. Pyöritä herneitä kämmenselälläsi. Vikonannyan trivalismi on korjattu 1-2 hvilinillä.

7. "Vilja"

Täällä voit maistaa monenlaisia ​​jyviä: tattaria, riisiä, hirssiä jne. hvilini.

8. "Varovainen höyhen"

Käytä kynää pitkin lapsen harjojen taka- ja alaosaa. Vikonannyan trivalismi on oikea 3 hvilini.

Työskentele muovailuvahalla

Tässä tarvitset muutaman kopion tiedoista tästä pienten osiosta. Anna lapsesi oppia työskentelemään varovasti muovailuvahalla. Voit järjestää näyttelyn mahdollisimman lyhyessä ajassa.

Sormivoimistelu on "oikeaa sormille ja käsille, mikä suoritetaan pelimuodossa".

Sormipelit ovat "kaikenlaisten animoitujen tarinoiden, satujen lavastus sormien avulla". Voit tunnistaa maailman elävän todellisuuden - luonnonilmiöt, esineet, puhe, olennot, ihmiset, heidän toimintansa, ympärillään olevat asiat. Pelit, jotka ovat erittäin tunteita, hyödyllisiä ja hyödyllisiä 2-4-vuotiaille lapsille.

Sormivoimistelussa lapsi, toistaen aikuisen liikkeitä, aktivoi käsiensä motorisia taitoja, värähtelee sormiensa kireyttä, liikuttaa käsiensä käsiä, keskittää huomionsa yhteen toimintaan.

Eri maissa sormivoimistelu ja sormipelit ovat olleet laajalle levinneitä jo pitkään. Kiinassa esimerkiksi sormien leventäminen oikealle kivi- ja metallipalloilla, mikä parantaa muistia, sydän- ja verisuoni- ja yrttijärjestelmien toimintaa, vähentää henkistä stressiä, kehittää käsien koordinaatiota, käsien voimaa ja koheesiota jne. ylläpitää elintärkeää sävyä. Japanissa niitä käytetään laajalti oikealla kämmenissä karvaisilla herneillä, jotka liikkuvat kuusikulmaisen oliivin kämmenten välissä. Venäjällä pienet lapset leikkivät "Ladushka", "Soroka-white-sided", "Harned Goat".

Sormivoimistelu on universaali didaktinen ja kehittävä toiminta, jonka ydin on siinä, että tunnin aikana käsien hermopäätteet virtaavat lapsen aivoihin ja aivotoiminta aktivoituu. Sormien liikkuessa oikealle lapsen kädet löystyvät, minkä vuoksi hänen sormensa ja kätensä turpoavat hyvästä löysyydestä, joustavuudesta ja käsien kireydestä.

S.Yen mielestä Gavrina, "sormivoimistelulla lapsi voittaa erilaiset aistisyötteet, hän kehittää itsetuntoa ja itsetuntoa. Lisäksi tällainen voimistelu muodostaa hyvät keskinäiset suhteet aikuisten ja lasten välille.

Sormivoimistelu on tehokas tapa kehittää hienomotorisia taitoja ja taitoja, sanoo N.A. Krasilnikova, "yksinkertaiset kädet auttavat poistamaan stressiä paitsi käsistä itsestään, myös rentouttamaan koko kehon lihaksia."

Sormilla on oikeus kehittää lapsen aivoja, edistää kielen, luovuuden ja mielikuvituksen kehitystä. Rakennuksen haju on maalattu runsailla äänillä. Mitä kauniimmin sormet ja koko käsi toimivat, sitä kauniimmalta lapsi näyttää.

Sormien hahmot ja kuvat ovat 2-4-vuotiaan järkevän lapsen ulottuvilla, joka tuntee ne hyvin ja tuntee heille myötätuntoa. Tämä on harakka, vuohi, hämähäkki, lumimyrsky, pupu, puu ja lintu, poika ja lankku. Kaikki nämä kuvat sopivat pienille, ja lapset toistavat mielellään aikuisten tekstejä ja tarinoita. Jotkut sormet ovat oikein keittämään vauvaa rakhunkaan asti, toisissa - lapsi syyllistyy tekoihin, vikoriin ja loukkaaviin käsiin, mikä auttaa ymmärtämään paremmin käsitteitä korkeammasta ja alemmasta, petosta ja alhaalta, oikeasta ja vasemmasta. Totta, joillain pienillä aikuisen tai toisen lapsen käden tarttuminen tai silittäminen, sen roiskuminen käteen tai leikkikumppanin sormien taivuttaminen, lapsen kypsyydentunteen muovaamisen kannalta.

Voit harjoitella sormivoimistelua jo puhumattomana vauvana - hiero sormiasi. Tim itse on yhteydessä aktiivisiin pisteisiin, jotka on yhdistetty aivokuoreen.

Sormivoimistelun potentiaali kehittää käsien motorisia taitoja 2-4-vuotiailla lapsilla vaikuttaa heidän suureen monimuotoisuuteensa.

O.I. Krupenchuk näkee seuraavat tyypit:

Sormivoimistelu ilman tukea;

Sormivoimistelu tuella;

Lyalkovy-teatterit: sormi, lapaset, lapaset, varjoteatteri;

Suoraan sormillasi useista eri materiaaleista: määrittämätön, luonnollinen, gospodar-butovialainen.

Näistä syistä sormivoimistelun luokituksen antoi L.P. Savina.

1. Pelit – manipulaatiot.

"Ladushki, ladushki...", "Harakkavalkoinen..." - ympyrät tekevät ympyröitä vaikuttavalla sormella.

"Sormi, poika, missä olet?..", "Olimme jakamassa appelsiinia...", "Tämä pikkusormi haluaa mennä nukkumaan...", "Tämä pikkusormi menee nukkumaan..." , "Yksi, kaksi, kolme, mitä tahansa , kuka asuu asunnossani?..", "Sormet menivät kävelylle..." - lapsi kumartuu sormensa yli.

Tällä lapsella on oikeus taistella itsenäisesti tai aikuisen avulla. Haju kehittyy todellisuudessa: lapsen ihosormi paljastaa toisen kuvan.

2. Piirrä sormet oikealle.

"Yalinka" - laaksot ovat edessäsi, sormet "lukossa" (laaksot ovat yksi yhteen). Aseta sormesi eteen, älä paina kyynärpäitäsi vartaloon.

"Kukka vapautetaan" - puristettu nyrkki sormien läpi "näkyy".

"Sormet lepattavat" - sormien pehmusteet tarttuvat yhteen ison sormen kanssa (oikea, vasen käsi, kaksi samanaikaisesti).

"Rake" - kämmenet ovat itsellään, sormet kietoutuvat toisiinsa.

Tällä ryhmällä on myös oikeus sallia lasten edustaa kulkuneuvoja ja huonekaluja, villi- ja kotieläimiä, lintuja, hyttysiä, puita.

3. Sormet oikealle äänivoimistelun yhteydessä.

Lapsi voi yhdistää ihokäden sormet yksitellen tai suoristaa sormen ihon poikki tai puristaa sormet nyrkkiin ja puristaa niitä ja kuulee tällä hetkellä ääniä: b-p, d-t, k-g.

4. Sormien kinesiologiset harjoitukset ("aivovoimistelu").

"Sormus" - liiku käsien sormien läpi yhdistämällä sormukseen ihosormen kanssa, peräkkäin maljakko, keskiosa jne.

"Korva - nenä" - tartu vasemmalla kädellä nenän kärjestä, oikealla kädellä - korvan takaa, laske sitten kädet välittömästi ja vaihda asentoa.

"Nyrkki - kylkiluu - dolonya" - vaihda peräkkäin kolme asentoa: dolon puristetaan nyrkkiin, dolonya hierotaan tasaiselle pöydälle (ensin oikealla kädellä, sitten vasemmalla, sitten molemmilla käsillä kerralla).

"Vaakapaino" - kirjoita kolmiulotteinen luku vaakatasoon - ensin yhdellä kädellä, sitten toisella ja sitten molemmilla käsillä.

"Symmetrinen vauvat" - sinun täytyy maalata peilisymmetrisiä vauvoja toistensa eteen käsillä (aloita pyöreästä esineestä: omena, kaali jne., jotta vauva ihmettelee maalaustuntia kädelleen ).

Tällaisten oikean sormen lisäapu kompensoidaan vasemman silmän työllä. Tämä perinne huokuu kunnioitusta ja vakavuutta.

5. Sormet oikealle, kun harjoittelet käsien ja sormien itsehierontaa.

Heillä on oikeus käyttää perinteisiä menetelmiä käsivarren hieromiseen - vaivaamista, hankausta, puristamista, puristamista (reunasta keskustaan).

"Laita lapaset" - hieromme oikean ja vasemman käden peukalolla ja pienillä sormella vasemman käden sormen ihoa, alkaen pikkusormesta, ylhäältä alas. Hiero sitä esimerkiksi pohjaan.

"Pese kädet kuuman vesivirran alla" - ruh, kuten käsien pesu.

"Tarttuva käsi" - hankausta, kuten käsiä hierottaessa.

"Kaalin peittaus" - rullaa oikean käden reunalla vasenta kättä vasten: koputtaminen, sahaus. Molempien käsien kädet: vinkumisen jäljitelmä, sormien puristaminen nyrkkiin.

"Hammer" - käytä nyrkkiin puristettuja oikean käden sormien sormuksia tappien "vasaramiseen".

"Hanhet napostelevat ruohoa" - oikean käden sormet puristavat vasemman kättä.

Tehokkaampaan käsien itsehierontaan voit käyttää vikoria, kastanjaa, kuusikulmainen oliivi ja hierontapallo.

6. Teatteri lähellä Rutsia.

Tämän tyyppisten oikealla olevien sormien avulla voit lisätä elintärkeää sävyä, kehittää kunnioitusta ja muistia sekä lievittää psykoemotionaalista stressiä.

"Kahdeksat" - oikea käsi, varovasti ja lonkeroiden-sormien kautta manipuloimassa meripäivää. Kahdeksanjalkainen vasen käsi romahtaa. He ravistelivat toisiaan, jäätyivät ja alkoivat sitten raivata merenpohjaa kerralla.

"Metelik" - purista sormesi nyrkkiin ja suorista pikkusormi, nimetön ja keskisormi ja yhdistä peukalo ja casus renkaaksi. Suoristetuilla sormilla työskentelet ruotsalaisilla käsillä ("kolmen tonnin sormet").

"Kazka" - lapsia rohkaistaan ​​esittämään kazkaa, käyttämällä sormeaan hahmona.

7. Sormet oikein liikkuvalla tuella (kansanlaulut, laulut, pesu jne.).

Näillä lapsilla on oikeus saada kansanloruja, harjoituksia, lauluja - heidän kielensä perusta. Sen kieli, kuvajärjestelmä on värikäs, monipuolinen, helppo muistaa. Niissä on paljon erilaisia ​​kirjavia tuoksuja (ladushka, mummo, kissa, hanhi jne.), eläimiä, ja usein haju saa dialogisen muodon. Kaikenlainen hauskanpito on inspiroitunut raakuustyypistä ja tiedosta.

Esimerkiksi,

Vanka-Vstanka,

Vanka-Vstanka,

(ota peukalosta nyrkkiin)

Pidä hauskaa, naura.

(napauta nyrkkiä sormella)

Kop-kop, kop-kop.

Vanka-vstanka on täällä!

(Peukalo työntyy ulos nyrkistä.)

Lastenlaulujen lukeminen, harjoittelu ja kansanlaulujen laulaminen sormivoimistelutunnin aikana tapahtuu iloisen, räiskyvän pelin muodossa, käden sanojen mukana, ikään kuin syyllistyneenä välttääkseen värähtelevän käden lapsen hetken. tai kruunatun aikuisen elämä. Jotkut varhais- ja nuoret esikouluikäiset eivät vielä ymmärrä ruotsin kieltä, niin "hauskaa", temppuja ja kansanlauluja luetaan huonosti, selkeästi. Tässä tapauksessa lapsen muisti kehittyy siinä, mitä hän on oppinut. Sormilla on oikeus luoda joustava vartalo, varmistaa sormien hyvä harjoittelu, edistää henkisen korvan kehitystä ja ymmärtää potiskien, harjoitusten, laulujen merkitys ja alkaa tarttua kielen rytmiin. Näitä pelejä voi pelata joko päiväkodissa tai kotona. Haju röyhkeilee ja kätkee kielen ja luovan toiminnan kehittymisen.

Siten sormivoimistelun potentiaali 2–4-vuotiaiden lasten käsien motoristen taitojen kehittämisessä piilee siinä, että sillä on myönteinen vaikutus käsivarsien kehitykseen sekä sormien ja käsien joustavuuteen, mikä vähentää käsien mutkaisuutta. kädet ja sormet, visuaalinen motorinen koordinaatio ja pää - mysteerien ja lasten kielen kehittäminen. Lisäksi sormiharjoitukset rauhoittavat lasta, koska se vaihtaa suhteessa kehoon. Oikean sormen voimistelutyyppien suuri valikoima mahdollistaa erilaisten lähestymistapojen erottamisen ja suuntaamisen lauluikäisten lasten hienomotoristen taitojen kehittämiseen ja yleisiin psykologisen kehityksen ongelmiin, kuten diagnostisesti todetaan.

Ensimmäisen osan säännöt

Esikouluikäisten lasten hienomotoristen taitojen kehittäminen on kiireellinen psykologinen ja pedagoginen ongelma, koska intellektuaalisesti, henkisesti ja fyysisesti vammaisten ja alikehittyneiden lasten määrä kasvaa.

Motoristen taitojen kehityksen pääpiirteet ovat ne, että varhaislapsuus ja nuori esikouluikä (2-4-vuotiaat lapset) on sen kehitykselle herkkä ajanjakso, ne, jotka ovat tärkeimpiä tänä aikana sormilla. ja kädet, jotta ne jatkaisivat normaalia kehitystä ja että hienomotoriset taidot virtaavat mielen, kielen ja silmä-käden koordinaation kehitykseen.

Motoristen taitojen kehitystason arviointiperusteita ovat muun muassa sormien ja käsien koordinaatio, joustavuus ja automaattisuus.

Hienomotoristen taitojen kehityksen heikkeneminen on merkki sairaudesta ja yhteensopimattomuudesta lapsen älyllisen ja kognitiivisen kehityksen normien kanssa. Tällaista hoitoa saavan lapsen tulee tavoittaa terveydellisesti rajoitettujen lasten ryhmä ja hän tarvitsee erityisesti organisoitua korjaustyötä.

Sormivoimistelu - sopii sormille ja käsille, joka suoritetaan pelimuodossa ja mahdollistaa paremman koordinaation, joustavuuden ja sormien ja käsien liikkeiden automatisoinnin.

Sormivoimistelulla on suuri potentiaali 2-4-vuotiaiden lasten käsien motoristen taitojen kehittämiseen, koska sillä on positiivinen vaikutus ranteeseen ja sormiin, joita voidaan työstää eri laitteella, oikeiden sormien monipuolisuus o voimistelu, jonka avulla voit parantaa lapsen ihon ikää ja psykologista kehitystä.

Istubaeva Svetlana Oleksiivna
Oikealla olevat sormipelit ovat ainutlaatuista toimintaa lasten hienomotoristen taitojen kehittämiseen

Tehokas erityisesti hienomotoristen taitojen kehittämiseen esikouluissa sormipelit - oikeankätiset harjoitukset sormien hienojen lihasten kehittämiseen. Haju harjoittelee rokhovin reaktioiden tarkkuutta, kehittää voimien yhteensovittaminen, auttaa keskittämään kunnioitusta Sormipelit- kuvitteellisten tarinoiden näyttämiseen, kasakat apua sormet. Bagato pelata sisältää molempien käsien osallistumisen, mikä antaa lapsille mahdollisuuden navigoida käsitteissä "oikealle", "vasenkätinen", "ylämäkeen", "alas" jne. Pelaa sormillasi kehittääksesi vauvasi aivoja stimuloida kielen kehitystä, luovuus, fantasia

Sormipelit- hyviä apuvälineitä valmistaaksesi lapsen käden lehteen, kehittää koordinaatiota. Ja rinnakkaiseksi kieli on kehittynyt, voit käyttää tällaisissa peleissä pieniä toppeja, herkkuja ja kappaleita. Periaatteessa, vaikka kuinka taitavia, opettajat ja isät voivat luoda tällaisia ​​asioita itse "käännä kielelle sormet» , jotta voimme keksiä tukikielen sormet - helppoa toistaiseksi, kiusallinen, ja sitten kädet ristiin. Zavdyaki sormi Lapsi kokee erilaisia ​​aistinvaraisia ​​panoksia ja on kehittyy tärkeys ja merkitys tsoserejuvatisya. Niin pelata muodostavat hyvyyttä aikuisten ja lasten välille.

Sormipelit Paikkoja on erilaisia, joten ne jaettiin ryhmiin ja niille annettiin merkitykset.

Pelit - manipulaatiot.

"Selvä…", "Harakka-valkopuolinen..."- ilmeikäs sormi Pyöreät rauniot ilmestyvät.

« Sormi poika, de ti buv?.", "Jaoimme appelsiinin...", "Tsey sormi haluaa mennä nukkumaan.» , "Tsey sormi - minä menen...» , « Sormet lähtivät kävelylle.» - lapsi taivuttaa ihoa perusteellisesti sormi. qi oikein Voit lopettaa itse tai aikuisen avustuksella. Haisee kehittyä todellisuudessa: ihossa sormi Lapsella on erilainen kuva.

Tontin yksityiskohdat sormet oikealle.

« Sormet lepattavat» - Pehmusteet sormet pysy suuren kanssa sormi(oikea, vasen käsi, kaksi samaan aikaan).

"Lippu vapautetaan"- puristetun nyrkin poikki "ovat" sormet.

"Rake"- Doloni itsellesi, sormet kietoutunut toisiinsa.

"Yalinka"- Doloni itsellesi, sormet sisään"Lukko" (Doloni Kutin alla yksi yhteen). Osoita sormesi eteenpäin, kyynärpäät eivät paina vartaloa.

Tälle ryhmälle myös valehtelee oikein, jonka avulla lapset voivat esittää esineitä, kuljetuksia ja huonekaluja, villieläimiä ja alkuperäisiä olentoja, lintuja, hyttysiä, puita.

osoita sormesi oikealle liittyy äänivoimisteluun.

Lapsi voidaan yhdistää sormet ihoa käsin yksitellen, tai suorista sormi ihon poikki tai purista sormet nyrkkiin ja purista, ja tähän aikaan kiitos ääniä: b-p, d-t, k-r.

Sormen kinesiologinen oikea("aivovoimistelu").

Ehdotus I. Dennison ja G. Dennison. Tällaista lisäapua varten oikein vasemman keuhkon työ kompensoituu. Heidän viconninsa on lapsen kunnioitus, zoseredzhenosti.

"Kilce"- lajitella sormet, jotka liittyvät renkaaseen ihon kanssa sormi peräkkäin vocative, keskimmäinen i t. alkuun.

"Nyrki - kylkiluu - laakso"- Muuta johdonmukaisesti kolmea asema: Dolonya puristetaan nyrkkiin, dolonyaa hierotaan pöytään. (Ensin oikealla kädellä, sitten vasemmalla, sitten molemmilla käsillä kerralla).

"Vuho-nis"- Tartu vasemmalla kädellä nenän kärjestä, oikealla kädellä - korvalehteen, laske sitten kädet välittömästi ja vaihda asentoa.

"Symmetrinen vauvat"- peilisymmetriset vauvat maalaavat käsillään ilmaan (alkaa kauniimmin kuin pyöreä aihe: omena, kavun jne.). Golovna, niin että lapsi ihmetteli tunnin ajan "maalaus" kädessäsi.

"Vaaka-asteikko"- raaputa vaakatasossa oleva numero vaakatasossa - ensin yhdellä, sitten toisella ja sitten molemmilla käsillä.

osoita sormesi oikealle liittyy harjojen itsehierontaan ja sormet.

Heillä on olla oikeus noudata perinteisiä ruhu-hieronnan menetelmiä - vaivaamista, hankausta, puristamista, nipistämistä (Näkymä reunalta keskustaan).

"Paitsi kätemme kuuman vesivirran alla"- Rukh, jakki mittya ruk.

"Laita käsineet"- hieno ja oikukas sormet Oikeasta ja vasemmasta kädestä hieromme vasemman käden sormen ihoa, alkaen pikkusormesta, alaspäin. Hiero sitä esimerkiksi pohjaan.

"Kaalin peittaus"- Rukh, jossa oikean käden laakson reuna on vasemman laaksossa käsissä: kierteitys, sahaus. Ruhi molemmat penzliv: Vinkumisen jäljitelmä, puristaminen sormet nyrkkiin.

"Zigriemo kädet"- Rukhs, kuten kun hieroat käsiäsi.

"Vasara"- sormet puristuvat nyrkkiin oikean käden sormet"vasaraa" Tsvyakhi.

"Hanhet selailevat ruohoa" - sormet Purista oikealla kädelläsi vasenta kättäsi.

Käytä käsien tehokkaampaa itsehierontaa käyttämällä vikoriherneitä, kastanjoita, kuusikulmainen oliiveja ja hierontapalloa.

Teatteri lähellä rutsia.

Voit lisätä steriiliä sävyä, kehittää kunnioitusta ja muistia, lievittää psykoemotionaalista stressiä

"Metelik"- Purista sormet nyrkkiin ja suorista pikkusormi, nimetön sormi ja keskisormi, ja suuri ja upea kohtaavat kehässä. Vipryamlenimi sormet työ ruotsin roukhi ( "kolme kuukautta" sormet» ).

"Kazka"- Lapsia rohkaistaan ​​leikkimään satua, sormi iholla - olipa kyseessä sitten hahmo.

"Kahdeksat"- oikea käsi, varovasti ja kädestä lonkero-sormet hinnat nousevat merenpohjassa. Kahdeksanjalkainen vasen käsi romahtaa. He ravistelivat toisiaan, jäätyivät ja alkoivat sitten raivata merenpohjaa kerralla.

Sormipelit laajentaa horisonttiasi ja sanavarastoasi lapset, tarjota matemaattista ja ympäristötietoa, hankkia runsaasti tietoa lapsille kehon voimasta, luoda positiivinen tunnetila, luoda itsetuntoa.

Vikorystuvana kirjallisuus:

1. Sokolova Yu. A. « Pelaa sormillasi» / Yu. A. Sokolova - M.: 2004

2. Tkachenka T. A. « Kehitämme hienomotorisia taitoja» , M. Vidavnitstvo EKSMO, 2007.

3. Konovalenko V.V. "Artikulaatio ja sormivoimistelu» : Monimutkaista oikea / B. V. Konovalenko, S. V. Konovalenko - M.: TOV "Gnome-pres", 2000.

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Leikkiä ja oikeus kehittää sormien hienomotoriikkaa ja käsien välistä koordinaatiota"Lennossa" (r/v) Yksi, kaksi, kolme, chotiri, viisi (bavovni laaksossa 5 kertaa) Tutustutaan saariin (ihmettelemme laakson takaosia) Lennämme laaksossa.

Sormipelit pienten esikouluikäisten lasten käsien hienomotoristen taitojen kehittämiseen Opettajien konsultaatio "SORMIEN LEIKKIMINEN PIENEN ESIKOULULASTEN KÄSIEN KITKAMOOTTORIEN KEHITTÄMISEKSI" Valmistelija:.

Leikkiä ja oikeus kehittää hienomotorisia taitoja Töitä on paljon, joten hienomotorisia taitoja on hyvä kehittää. Kaikki tuoksut on jaettu ryhmiin: pelit muiden esineiden kanssa.

Leikkiä ja leikkiä kehittääksesi hienomotorisia taitoja, manuaalista harjoittelua ja tuntoherkkyyttä lasten puheen korjaamiseksi Gra "Pianisty" Meta: käden hienomotoristen taitojen kehittäminen, itsehallintatoiminnot, lapsen fyysinen aktiivisuus. Pos_bnik: Lapset teeskentelevät olevansa ryhmä.

Neuvonta isille ”Pelaa ja aja kehittääksesi hienomotorisia taitoja” LEIKKI JA KÄYTTÖ TOIMINNALLISTEN MOOTTORIEN KEHITTÄMISEKSI Lasten henkinen kehitys on taustalla ja hienomotoriikassa ja kulkee rinnakkain hienomotoristen taitojen kehittymisen kanssa.