Lapsen on mahdollista ymmärtää kirjaimet l, r, w, zh, k - ilman puheterapeutin osallistumista. Kuinka opettaa lapsi sanomaan kirjain "SH" ilman väärennöksiä

Yksi yleisimmistä syistä puheterapeutin puoleen on R-kirjaimen "tärkeys". On totta, että lapset pienestä pitäen eivät pysty selviytymään ongelmistaan.

Jos lapsi alun perin ilmaisee sanat väärin isänsä vihaksi, tilanne alkaa jo tunnin sisällä turbulensoida häntä.

Joten kuinka opettaa lasta sanomaan P-kirjain, koska et pääse siitä pois? Joissakin tapauksissa sydänsairaus voi johtua vauvan iästä, ja missä tapauksissa tarvitset puheterapeutin apua?

Ongelman ratkaisemiseksi on tärkeää ymmärtää, miksi se tapahtui.

Miksi lapsi ei sano R-kirjainta?

Jos lapsella ei ole minkäänlaista kirjainta, kutsumme sitä P-kirjaimeksi, jota puheterapeutit kutsuvat dyslaliaksi. Olen tyytymätön lapseni äänen puutteeseen huolimatta lisääntyneestä kuulon puutteesta ja peruslaitteiden normaalista toiminnasta.

Miksi näin voi käydä?

1. Lapsella voi olla väärä lapsi perinnössä. Esimerkiksi jos on väärin, että joku läheisesi kertoo R-kirjaimen.
2. Jos perheessä kaksi henkilöä puhuu kieliä kotona, lapsi voi hämmentyä, mikä vaikeuttaa kielen äänten harjoittelua.
3. Tämä voi johtaa siihen, että lapsi valitsee väärän artikuloinnin.
4. Tämä perhe ei yksinkertaisesti kunnioita R:n äänen merkitystä lapsessamme, emme voi korjata sitä.
5. Lapsi voi olla heikentynyt tiettyjen fysiologisten tai neurologisten sairauksien vuoksi.
6. Väärintulkintojen fonaattinen kuuleminen, eli se tunnistaa selvästi muiden ihmisten kielen äänen.

On selvää, että kaikki tämä on täysin selvää - syy on fysiologisen varaston ehdottoman oikeassa toiminnassa, jotta lapsi ei kärsi kuulovaurioita ja nivellaitteen työtä.

No, taitettavat odottavat vauvaa joka puolelta. Lisäksi on lapsia, jotka onnistuvat voittamaan tämän ongelman ja lausuvat P-kirjaimen selvästi ja puhtaasti. Miksi tehdä työtä, jos tätä kirjettä ei anneta?

Mihin asti kardillisuutta on pidetty normaalina vaihtoehtona?

Puheterapeutit tietävät itsekin, että "merkkiin osuminen" on vain 500-luvun lapsen ulottuvilla. 5-vuotiaaksi asti sinulla on laillinen oikeus olla vähentämättä kirjeen toimintoja.

Tämä selittää, että nykyaikainen laitteisto on vielä kehittymässä ja kestää tunnin saada kaikki taitokset paikoilleen.

Tämä ei kuitenkaan suinkaan tarkoita, että isät olisivat syyllisiä siihen, että he istuvat kädet ristissä. Kotona voit hoitaa lapsen kielen haavaumat säätämällä ja valmistelemalla pesukonetta, kunnes näet taittopaperin.

Kuinka voit opiskella kotona oppiaksesi puhumaan R-kirjaimella?

Isien tulee olla tietoisia siitä, että saatavilla oleva kirjain ei ole näkyvissä, koska kielen lihakset ovat edelleen heikkoja eivätkä pysty liikkumaan oikein. Tällä armolla olisi kuitenkin tarpeen murskata lapsi toistaen ahkerasti P-kirjaimella alkavia ryyppyjä ja toppeja, kunnes hajua ei yksinkertaisesti huomaa.

Jos opiskelet ilman puheterapeuttia, kotitehtäväsi ovat seuraavat:

1. Valmistele kieli alusta alkaen erikoistyökaluilla.
2. Opettele sitten sanomaan P-kirjain selkeästi varastoissa ja itsellesi.
3. Ja sitten sulje ne, lopuksi painekattila.

Elokuvien lataus: nivel oikealla

Kun käsittelet oikeuksia, älä unohda, että kaikki ongelmat tapahtuvat pelin muodossa. Ja oikealla, ei vain siinä, että kaikki vauvan toiminnot on pakotettu tapahtumaan maassa.

Ne asiat, jotka näyttävät sinusta helpoilta, eivät ole lapsesi helppoja hallita. Kielen liha ei ole vielä valmis romahtamaan niin nopeasti. Teot on oikeus antaa sinulle voiman ja väkivallan avulla. Siksi voit saada säännöllistä apua vain, jos haluat apua.

Sieni

Kieli on "liimattava" ylämaiseen, aivan kuten "hevosella" koputettaessa. Pidä tässä asennossa noin 10 sekuntia, jos haluat. Toista 3-5 kertaa.

Puhdista hampaat keskeltä

Vedä kielen kärkeä voimakkaasti hampaita pitkin keskeltä - näkymä on selkeä hampaan yläosaan. Toista 5-8 kertaa.

Taidemaalari

Nauraessasi avaa suusi, nosta kielesi ylös ja “vedä” suulaki varovasti hampaistasi niskaan ja selkään. Toista 8 kertaa.

Harmoninen

"Liimaa" kieli ylämaiseen, kuten oikealla oleva "sieni" ja laske viilto alaspäin mahdollisimman voimakkaasti. Sulje suusi ja avaa se uudelleen. Tässä tapauksessa kieli irtoaa. Toista 5-8 kertaa.

Jalkapallo

Kielen kova kärki painuu yhteen poskeen, sitten toiseen. Aikuinen voi kiinnittää tuen sormellaan painamalla pinnalle ilmestyvää "palloa".

Kielen kampaus

Pure kevyesti kielesi kärkeä ja työnnä se hampaiden läpi eteen- ja taaksepäin. Toista useita kertoja.

Kaikilla ihmisillä on oikeus harjoitella askel askeleelta kieltään, valmistautua R-kirjaimen kieleen.

Kun olet oppinut ne, voit alkaa kouluttaa garchania. Joille on myös erityisoikeuksia.

Moottorin käynnistäminen

Naura leveästi, avaa suusi, nosta kielesi ja lyö keuhkorakkuloihin voimalla sanoen "ding-ding-ding". Aluksi moottori käy täydellä nopeudella, sitten kiihtyy. Harjoittelemme 5-10 sekuntia.

Toinen vaihtoehto on käynnistää moottori, näennäisesti "d-d-d". Pyydä lasta puhaltamaan voimakkaasti muutaman sekunnin kuluttua. Joten ääni "d" saattaa esiintyä vahvassa videossa.

Tässä tapauksessa vauva voi tuntea saman värähtelyn, jota ei vielä esiinny R:n äänelle.

Viehättävä tikku

Tarvitset lääketieteellisen lastan tai teelusikallisen. Tarjolla on myös erityinen puheterapeuttinen lasta, jota saa apteekeista tai verkkokaupoista. Monet ihmiset kuitenkin onnistuvat korvaamaan lastan lapsen sormella.

Lapsen tulee tehdä ääni "zhzh", avaa suunsa, ja sinä työnnät lastalla askel askeleelta kielesi kärkeä edelleen kruunua kohti. Pyydä lasta puhumaan ja hengittämään raskaasti, kuten oikealla kädellä, ja yritä sitten pyörittää lastaa oikea- ja vasenkätisesti luoden tärinää.

R-kiinteiden kuulo

Kaikki, jotka ovat edessä oikealla, vain lapsi tekee äänen "zzz". Täällä sinä ja lapsesi tunnette selvästi kovan äänen R. Raportti tämän äänen parissa tehdystä työstä näkyy videolla:

R pehmeä

Luodakseen hieman pehmeän äänen, kuten sanat "riisi", "rytmi", lapsen on sanottava "zzi" näkyvästi. Sinun tehtäväsi on luoda uudelleen värähtelyä lastalla.

Kun olet tottunut näihin tehtäviin, voit pyytää lasta toistamaan lauseita ja sanoja, kuten "tärkeän" kirjeemme. Voit selvittää ne itse tai saada puheterapiaa.

Ja jos ääni P on jo alkanut esiintyä kielessä, sinun on siirryttävä painekattiloiden ymmärtämiseen. Tätä vaihetta kutsutaan konsolidaatioksi. Oletamme, että kaikki samat ihotoiminnot tulisi aloittaa kielen harjoitteilla.

Painetelineet vimovin kiinnittämiseen

Lapset rakastavat hauskanpitoa, crockpotteja ja lastenloruja. Voit jälleen kääntyä auttajiesi puoleen tai laittaa heidät heti pois. Muista, että vain rohkaisusi ja hyvä henkesi auttavat lasta selviytymään tällaisista vaikeista tehtävistä.

Aseta painekattila vimov letteri R:lle:

• "Kolme trumpetistia puhaltaa trumpettia";
• "Alukset luoviivat, luoviivat, mutta eivät saaneet kiinni";
• "Kondratin takki on lyhyt."

No, klassikot - ruohosta nurmikolla ja polttopuista nurmikolla ja tarinasta kreikkalaisesta, joka ylitti joen.

Alla näkyy isompi kokoontaitettava astia P-kirjaimen pesemiseen (klikkaa kuvia suurentaaksesi):

Ennen kuin puhut, nämä painekattilat ovat aina helppo oppia aikuisille. Voit ryöstää - kuka tahansa sanoo sen on ovelampi ja puhtaampi kuin he.

Milloin on tarpeen hakea apua puheterapeutilta?

Valitettavasti tapahtuu, että raportoit massoille, mutta tulos on saavuttamaton. Tällaisissa tapauksissa oikeat päätökset johtavat fakhivtsyaan.

Puheterapeutti tutkii lapsen, keskustelee hänen kanssaan ja selittää sinulle, mikä on ongelmien syynä hänen sairautensa. Meille kerrottiin, että on tärkeää sammuttaa fysiologiset häiriöt, jotka mahdollistavat lasten puhumisen oikein.

On mahdollista, että sinut ohjataan muille asiantuntijoille - neurologille, oikomislääkärille tai hammaslääkärille, jotka voivat auttaa lapsia pääsemään purseesta. Ja ehkä lapsi tarvitsee puheterapiahierontaa.

Lisäksi puheterapeutti voi näyttää kuinka toimia ja ohjata käyttäytymistään.

On parempi olla jättämättä tilannetta ratkaisematta, ja se voi jopa vaikuttaa lapsen koulumenestykseen. Paniikkiin ei kuitenkaan ole syytä. Näytä lapselle, että olet valmis auttamaan häntä ja estämään häntä olemasta kömpelö.

Sinun rohkaisusi ja raportit auttavat antamaan hänelle paljon enemmän, vähemmän selkeää sanaa. On tärkeää oppia ja harjoitella – sen opetat lapsellesi.

Lasten hengenahdistus ja huutaminen ovat usein syynä heidän isiensä unettomiin öihin. Kuinka opettaa lasta sanomaan kirjaimet r ja l? Onko normaalia, etteivät he huomaa? Miksi olet tosissasi?

Ensinnäkin on tärkeää tehdä selväksi itsellesi: jopa kuuteen vuoteen elokuvan viat ovat normaalia. Lapsi ei ehkä ymmärrä aakkosten kirjaimia (yleensä niitä on vaikea ymmärtää), vääntää sanoja ja muodostaa niitä väärin. Se on normaalia, vauva alkaa.

Ja akseli kuuden kuukauden jälkeen on jo todellinen ongelma. Jos lapsellasi on jo koulu nenässä, mutta kielen äänet eivät vieläkään kuulu, on aika viedä hänet lääkäriin. Konsultoimatta lääkäriä et voi olla tietoinen siitä, että voit ratkaista lapsesi ongelmat itse. Lääkäri määrittää ensin, mikä aiheuttaa viat ja määrittää hoidon.

Ongelmat, jotka liittyvät lasten oikeaan äänten tuottamiseen, voivat olla luonteeltaan psykologisia tai biologisia.

Ensinnäkin - jos vauva ei pysty havaitsemaan toista ääntä psyykensä kautta. Esimerkiksi (ja tässä vaiheessa) isät huusivat ja koukutelivat lapsen kanssa koko ajan, vääntelivät ja vääntelivät sanoja. Tämän seurauksena pieni uskoo, että tämä näkemys on oikea, ja sen seurauksena hän onnistuu ajattelemaan. Ongelma voi johtua siitä, että lapsi joko ei tiedä ääntä tuottavaa mekanismia tai ei yksinkertaisesti halua missata sitä.

Toiset perustuvat vauvan suun biologisiin ominaisuuksiin. Joskus, jotta lapsi voisi oppia kirjaimia, riittää "kasvata" kielen frenulumia.

Jos ongelma on psyykkinen, kannattaa hakea apua puheterapeutilta. Emme vain harjoittele vauvan kanssa, vaan näytämme myös isille, kuinka lapsi opetetaan sanomaan r- ja l-kirjain kotona.

Useimmiten puheterapeutit, jotka auttavat opettamaan lasta sanomaan r- ja l-kirjaimet, suosittelevat: "Ota painekattilat, vispilät ja tee suuharjoituksia."

Skoromovki

Pienten pesujen, kauhojen ja ryyppyjen sarja on yksi tekniikan pääelementeistä.
Kuinka painekattila voidaan nähdä kaikin tavoin "Jokainen kreikkalainen joen toisella puolella..." tai "Karl varasti aitauksen Claryltä." Tai lue heti vauvasta ja lausu yläosan ääni "r"-kirjaimen harjoittelussa:

"Riba, rizhik, riisi, kalastus,
Rayduga, raketti, syöpä.
Ei, ei syöpää.
Todi kamomilla,
Kalastuspaita, rushnytsia, paita,
Ehkä runko tai kahva?
Ei. Oletko valmis? Tämä on Bug!
Istu pöydän alle ja haukkuu."

tai "l":

"Maito virtasi sisään, virtasi sisään, virtasi sisään.
Sain hänet kiinni väkisin,
Ei ole helppoa olla mestari!

tai muuten

"Istutettuani kybulin, kasvattanut sybulin etulukot,
Kun sipuli on harsittu, revi etulukot irti.
Ihme juttu:
Slozy tippuu onukista!

Hassua oikein

Yksi elementeistä on lasten yksinkertaisten oikeuksien hankkiminen äänien ja äänien harjoittamiseen.
"Levenya." Pyydä lasta äänestämään, mitä leijona haukkuu. Anna sen olla kovaa ja kovaa.
"Rozspivuvannya." Anna pienen tajuta, että hän nukkuu reunan edessä ja laulaa äänekkäästi "La-le-lo-li-le-la-lu". Toista noin 5-7 kertaa.

Voimistelu

Joskus lapset eivät yksinkertaisesti tiedä, mikä on huulten ja kielen asento, jotta äänet r ja l tulevat esiin. Voimistelu auttaa parantamaan mielenterveyttäsi ja harjoittelee myös kieltäsi.

Lakan akseli on oikealla:

"Käärme". Löysää kielesi hampaiden välissä, puhdista suusi ja näe läpi uuden maailman.

"Nibbleri." Avaa suusi ja vedä kieltäsi ylemmän hammasrivin takaosaa pitkin vasemmalle ja oikealle.

"Drazhnilka." Avaa suusi, työnnä kielesi ulos ja pyöritä sitä ylös ja alas sekä sivulta toiselle.

Alempi halkeama ja pää, kun viconn, on oikeus romahtaa.

Ja mikä tärkeintä: mikä tahansa tähän liittyvä menetelmä, kuinka opettaa lapsi sanomaan kirjaimet r ja l, on tärkeä järjestelmällinen toiminta. Vain johdonmukaisilla ponnisteluilla voi menestyä.

Mikä se on? 5-6-vuotias lapsi ei näy shiplyachi - W ja F. Niistä kuinka opettaa lasta kirjoittamaan oikein kirjaimet Sh ja F, luemme yhdessä "Perhekoulun" numeroista:

Äänet "w" ja "zh" ovat artikulaatioltaan monimutkaisia, joten vauvat oppivat ne hyvin hitaasti ja puhuvat usein väärin ja epäselvästi esikoulun loppuun asti. Vaihtoehtoja näiden äänten sanomiseen väärin on monia: ne voidaan joko jättää kokonaan pois tai ilmaista epäselvästi tai korvata ne muilla (useimmiten "s" ja "z"). Puhumattakaan näiden ongelmien syistä, puhutaan lyhyesti siitä, kuinka opettaa lasta lausumaan oikein "w" ja "w".

Kuinka opettaa lasta tekemään ääni Ш

Kielen elinten normaali muodostuminen tunnin alla on seuraava: suu on auki, huulet ovat hieman pyöristetyt ja turvonneet, roikkuvat eteenpäin (luodaan "suukappaleen"). Hampaat ovat hyvin lähellä (niiden välinen etäisyys on 1-2 millimetriä). Kielen leveä kärki nousee kitalaen etuosaan, mutta ei tartu siihen; Tällöin syntyy kapea rako, jossa voimakas tuulivirta suoristetaan, mikä näkyy. Kielen sivureunat painetaan tiukasti ylempiä poskihampaita vasten. Elokuvan takaosa lasketaan alas (elokuvan takaosan asentoa voi tasata lapiolla, viilalla, kauhalla).

Korvaaksesi äänettömän "sh" soinnillisen "zh":n, ota osa äänihuulta. näkyvä merkkijono ja äänen jännitys tällä äänellä on heikompi, matalampi "w":lla. Kielen kärki hankaa ja värisee muutaman minuutin ajan suihkun alla. Persh NIZH ottaa ottamaan, Treb Perebiyti, Chi on riittävä Malyukin foneemisen kuulopurkaus, Tobto Chi Vmi Vyn Vydriyznya Schoolchi, The Sounds (sellaisen sairaanhoitajan uros on usein syynä riznich-virheeseen Movili). Foneemisen kuulon tarkistamiseksi ja harjoittelemiseksi on hyödyllistä kannustaa lasta keksimään sanoja, joissa on yhteenkuuluvia ääniä, valitsemaan kuvia, joiden nimissä on ääniä, keräämään lapselta aistisanoja, jotka kuulostavat yhdeltä ääneltä (esim. : Vedmedic - kulho, Ma shka - naamio, dah - siristellä, syödä - purra jne.). Heillä on myös oikeus valmistella äänien oikea ääntäminen.

Jos lapsesi ei ole riittävän hauras ja veltto, on erityisvalmistelu tarpeen. Akselitoiminnot heiltä:

• ripusta kieli ulos leveästi kaarevalla kärjellä ja korotetuilla sivureunoilla,
• Nosta ja laske lapiomaista kieltä, joka roikkuu ylä- ja alahampaisiin sekä ylä- ja alahuuliin.

On hyvä, että lapsi ei vain viimeistele käteni laulua, vaan hän viettää koko tunnin laulaen artikulaatioasentoa. Lapsen tulee työskennellä arasti peilin edessä, jotta hän voi hallita kielensä, hampaidensa ja huultensa asentoa.

Näiden valmistelujen jälkeen voit siirtyä tärkeimpiin:

• Ensinnäkin voit yrittää kehittää oikeat "w" ja "z" vauvallesi perinnöllisesti. Välillä ymmärrät sanat selvästi näistä äänistä, korostat äänelläsi ääniä "w" ja "zh" ja käskee pikkuista toistaa. Ainakin tämä riittää, jotta lapsi alkaa puhua oikein.
• Jos se ei mene hyvin, voit käyttää erityisiä tekniikoita "sh"-äänen tuottamiseksi. Vauva voi ripustaa kielensä, laittaa sen "asentoon" ja vetää sen sitten kokonaan sisään. Kun tällaista artikulaatiota käytetään, "sh"-ääni on voimakas.
• Voit saavuttaa oikean äänen "sh" äänellä "s". Kenelle kielen kärki nousee asteittain äänen "z" kuulemisen hetkellä ja kärki työntyy sisään. Käytä kielen alapuolelle lastaa, lusikan päätä ja hammasharjan vartta (ilmeisesti kaikki voidaan puhdistaa). Tällaisella mekaanisella avustuksella ääni "s" muunnetaan "sh". Samanaikaisesti kielen ollessa ylös ja alas sinun on ripustettava huulet hieman eteenpäin - paina sormillasi kevyesti poskia. Sanomattakin on selvää, että koska lapsella on vähän viheltäviä ääniä (s, z, z), silloin haju on syyllinen sibilointiäänien (sh, zh, h, sch) työstämiseen.
• Äänen "zh" korjaaminen pienen osan soinnillisesta "sh":sta vähentämisen jälkeen ei tule vaikeaksi: äänettömän "sh":n oikea ääni kytkee äänen päälle, ja mekaanisella avustuksella ääni "zh" tulee ulos " z”.
• Oikea ääni on kiinteä sanoissa, lauseissa. Lapsi oppii runoja, lauluja, loruja, puristimia, runsaasti ääniä "w" ja "zh". Äänien vahvistaminen menee pidemmälle, kuten pelistä opitaan.

Äänien "w" ja "zh" tuhoaminen on aivan oikein, eikä siihen useinkaan ole helppoa väsyä. Mutta välttämätön merkitys on säännöllisyys, oikeuden systemaattisuus ja tarve, että lapsi itse korjata ajatuksensa ja alkaa ymmärtää W ja F oikein. Sekä lapsi että isä yrittävät olla kärsivällisiä ja helppoja. Jos itsenäisten opintojen tulokset eivät ole loistavia, sinun on otettava yhteyttä puheterapeuttiin.

Ensimmäinen kompleksi (vihellyttäville äänille [s], [z], [ts])

Viheltävän äänen kuuntelemiseen tarvitaan kielen poimut ja tarkat osat, joihin kuuluvat kielen kärki (sijaitsee alempien hampaiden takana), kielen sivureunat (ne ulottuvat ylähampaisiin), kielen takaosa. kieli ka (etuosa nousee alveoleihin ja sulkeutuu, niissä on rako, ja kun ne leikataan, ensimmäinen osa on rako, sitten rako); huulten röyhelö (naurussa), alempi halkeama (jää lasketaan alas) ja tuulisuihkun ulkonäkö (jossa saavuttaa vahvan ja suoran kielen keskellä). Tarvittavien tuulien ja tuulisuihkujen värähtely painetaan oikealle.

Aja pallo maaliin

Tarkoitus: värähtelee trivaly, suoristaa käämityskielet.
Lyhyt kuvaus: vedä huulet eteenpäin kuin putkea ja puhalla vanupalloon pitkään (makaa pöydällä lapsen edessä) asettamalla se kahden kuution väliin.

Metodiset lisäykset:

• Varo turvotmasta poskiasi, jolloin voit painaa niitä sormillasi.
• Kääri pussi yhteen paikkaan, jotta se ei saa liikaa tuulta.

Rangaista kuulemattomasta kielestä

Tarkoitus: värähtele mieltä, rentouta kielen lihaksia, levitä sitä leveäksi, levitä sitä.
Lyhyt kuvaus: Avaa suusi muutamaksi minuutiksi, aseta kielesi rauhallisesti alahuulellesi ja taputtele sitä huulillasi, kuule viisi-viisi-viisi ääniä... Pidä suusi auki rauhallisessa asennossa suu auki alla. käsivarret yhdestä viiteen kymmeneen.

Metodiset lisäykset.

• Alahuulta ei saa vetää taaksepäin ja vetää alahampaiden yli.
• Suu on leveä, suun reunat ovat rypistyneet.
• Kielen roiskuminen huulilla kestää monta kertaa. Varmista, että lapsi ei hämmentydy näkemäänsä tuulessa. Voit ohjata vikonania näin: tuo vanu lapsen suuhun! Jos on oikein luopua oikeudesta, sinun on kestettävä se. Samanaikaisesti oikealle syntyy suoran tuulisuihkun värähtelevä voima.

Zrobiti movu leveä

Tarkoitus: värähtele mielessäsi ja aseta kielesi rauhalliseen, rentoon tilaan.
Lyhyt kuvaus: naura, avaa suusi ja aseta kielesi leveä etureuna alahuulellesi. Utrimuvat yogo tällaisessa asennossa rakhunokin alla yhdestä viiteen - kymmeneen.

Metodiset lisäykset.

• Älä venyttele huuliasi nauramaan voimakkaasti, jotta ei synny jännitystä.
• Varo, ettet anna alahuulesi käpristyä.
• Älä ripusta kieltäsi liian pitkälle: olet syyllistynyt alahuulen kiertymiseen.
• Kielen sivureunat kumpuavat suun huulten kanssa.
• Jos sinulla ei ole oikeutta mennä ulos, sinun on käännyttävä oikealle: "Rangaiskaa kuulemattomasta kielestä".

Tarkoitus: värähtele tasaista, triviaalia, pysähtymättä virtaavaa virtaa, joka kulkee kielen keskellä.
Lyhyt kuvaus: naura, aseta kielesi leveä etureuna alahuulellesi ja puhalla vanulla pöydän alareunaan ikään kuin havaitsit pitkän äänen [f].

Metodiset lisäykset.

• Alahuuli on vastuussa alempien hampaiden vetämisestä.
• Et voi puhaltaa poskiasi.
• Varmista, että lapset tuottavat ääntä [f] eivätkä ääntä [x], jotta ilmavirtaus on kapea eikä hajanainen.

Pestään hampaat

Tarkoitus: Opeta lapsia asettamaan kielen kärki alahampaidensa taakse.
Lyhyt kuvaus: naura, näytä hampaitasi, avaa suusi ja "puhdista" alemmat hampaasi kielesi kärjellä hieroen rocin yläosaa kielelläsi puolelta toiselle, sitten alhaalta ylös.

Metodiset lisäykset.

• Viattomien huulet ovat täynnä naurua.
• Pyöritä kielesi kärkeä sivulta toiselle varmistaen, että se on kirkas eikä naarmuunnu hampaiden yläreunaa pitkin.
• Pyöritä kieltäsi alhaalta ylöspäin, varmista, että kielesi kärki on leveä ja alkaa pyöriä alahampaiden juuria pitkin.

Liimaa tsukerka

Tarkoitus: arvosta kieltäsi ja harjoittele kielelläsi ylämäkeen.
Lyhyt kuvaus: Aseta kielesi leveä kärki alahuulellesi. Laita ohut toffeepala kielen reunaan, liimaa voileipäpala pohjaan ylähampaiden taakse.

Metodiset lisäykset.

• Varmista, että teet niin vähän kuin mahdollista - alempi rako voi olla tuhoutumaton.
• Avaa suusi enintään 1,5-2 cm leveästi.
• Jos alempi rako ottaa viconnin käden kohtalon, voit asettaa lapsen puhtaan, kohotetun sormen sivuhaavojen väliin (suuta sulkematta).
• Vikonuvati vaatii oikeutetusti kohtuullista vauhtia.

Sieni

Tarkoitus: värähtele ylös ja alas, venytä hypoglossaalista nivelsidettä (suitset).
Lyhyt kuvaus: naura, näytä hampaasi, avaa suusi ja avaa suusi leveäksi painamalla leveä suuta koko pinnalla kitalaelle. (Mova nagaduvatime ohut sienipisara ja venytetty nivelside - yogo nizhku.)

Metodiset lisäykset.

• Varmista, että huulillasi on oikea nauru.
• Kielen sivureunat painetaan kuitenkin tiukasti - puolikkaan ei tarvitse mennä alas.
• Kun toistat, sinun on avattava suusi leveämmin.

Smachne varennya

Tarkoitus: värähtele kielen leveää etuosaa ylöspäin ja aseta kieli lähelle kupin muotoa, mitä tarvitaan kovan äänen tuottamiseksi [w].
Lyhyt kuvaus: Avaa suusi kevyesti ja nuolla ylähuulta kielesi leveällä etureunalla hieroen kieltäsi alaspäin, ei puolelta toiselle.

Metodiset lisäykset.

• Varmista, että vain kieli toimii, ja alempi halkeama ei auta, ei "yllä" vuoren vuorta - se on syyllinen siitä, että se on tuhoutumaton (voit koskettaa sitä sormella).
• Suu on leveä, sivureunat on vedetty yhteen.
• Jos sinulla on oikeus olla menemättä ulos, sinun on käännyttävä oikealle: "Rangaiskaa kuulemattomasta kielestä". Heti kun huuli leviää, sinun on nostettava se lastalla ja asetettava se ylähuulelle.

Harmoninen

Tarkoitus: pehmentää kielen lihaksia, venyttää hyoidisidettä (ventucleus).
Lyhyt kuvaus: naura, avaa suusi, työnnä kielesi kitalaen ja päästämättä irti kielestäsi sulje ja avaa suusi (kuten haitarin suu venyy, niin myös lingual frenulum venyy). Huulet epäröivät nauraa. Toistettaessa sinun täytyy pakottaa itsesi avaamaan suusi leveämmin ja laskemaan suuta yhä enemmän yläasentoon.

Metodiset lisäykset.

• Varmista, että kun avaat suusi, huulet pysyvät ehjinä.
• Avaa ja sulje suusi asettamalla se ihoasentoon suhteessa kolme kymmeneen.
• Varmista, että suu avattaessa kielen toinen puoli ei painu.

Keskity

Tarkoitus: Kierrä kieli ylöspäin, paina kauhan muotoa ja suorista kielen keskellä oleva kierrenauha.
Lyhyt kuvaus: naura, avaa suusi, aseta kielesi leveä etureuna ylähuulellesi niin, että sen sivureunat painuvat yhteen ja kielen keskellä on ura ja puhalla vanupuikko ja aseta se nenäsi kärjessä. Kun näin tapahtuu, se voi mennä kielen keskelle, jolloin puuvilla lentää mäkeä ylös.

Metodiset lisäykset.

• Varmista, että alempi halkeama on rikkoutumaton.
• Kielen sivureunat painetaan ylähuuliin; keskelle syntyy rako kielen värähtelyn vuoksi. Jos et halua mennä ulos, voit kokeilla hieman kieltä.
• Alahuuli pakotetaan vääntymään ja vetämään alahampaista.

Höyrylaivan opas

Tarkoitus: värähtele kielen takaosaa ylämäkeen.
Lyhyt kuvaus: Avaa suusi ja kuule ääntä [i] pitkään (kuten höyrykelluke).

Metodiset lisäykset.

• Varmista, että kielen kärki on alaspäin ja suun takaosassa ja selkä on kohonnut kitalaen yläosaan.

Indik

Tarkoitus: värähtelee vuoren alla, sen etuosan mureneminen.
Lyhyt kuvaus: Avaa suusi, aseta kielesi ylähuulellesi ja liikuta kielesi leveää etureunaa ylähuulta pitkin edestakaisin yrittäen olla vetämättä kieltäsi pois huuliltasi, ikään kuin silität niitä. Aloitan työskentelemällä ahkerasti käsilläni, sitten nopeutan tempoa ja lisään ääntäni, kunnes tunnen bl-bl (kuten ilmaisin sanoo).

Metodiset lisäykset.

• Varmista, että kielesi on laaja eikä äänekäs.
• Rokin kieli liikkuisi edestakaisin, eikä puolelta toiselle.
• Mova voi "nuolla" ylähuuliaan sen sijaan, että nojaisi eteenpäin.

Goydalka

Tarkoitus: Värinä nopeasti muuttaa kielen muodostusta, mikä on välttämätöntä, kun yhdistät äänen [l] soinnilliseen a, s, o, u.
Lyhyt kuvaus: naura, näytä hampaasi, avaa suusi, aseta leveä suu alempien hampaiden taakse (sisältä) ja aseta se tähän asentoon kaaren alle yhdestä viiteen. Nosta sitten leveä suuta ylähampaista (myös sisältä) ja aseta se käsivarren alle yhdestä viiteen. Joten, kun olet muuttanut kielen muodostusta 4-6 kertaa.

Metodiset lisäykset.

• Varmista, että vain kieli suoritetaan, ja alaleuka ja huulet muuttuvat tuhoutumattomiksi.

Napsauta elokuvan kärkeä

Tarkoitus: purista kielen lihaa ja värähtele kieltä ylämäkeen.
Lyhyt kuvaus: naura, näytä hampaasi, avaa suusi ja napsauta kielesi kärkeä (kuten hevonen napsauttaa kavioita).

Metodiset lisäykset.

• Oikealla munuainen alkaa käpristyä nopeasti, sitten hitaammin.
• Alempi halkeama on romahtamassa; pratsyuє enemmän kuin kieli.
• Jos lapsi ei voi napsauttaa, sinun on asetettava se oikealle puolelle "Liimaa tsukerka" ja käännettävä sitten oikealle.
• Varmista, että kielen kärki ei työnty ulos keskeltä, jotta lapsi napsauttaa kieltään eikä hakkaa.

Napsauta äänettömästi kielesi kärkeä

Tarkoitus: väristä roc movi upgoria ja auta lasta ymmärtämään movin paikka kovalla äänellä [l].
Lyhyt kuvaus: Lapsi on velvollinen työskentelemään samaa kättä minun kädelläni, joka on edessä oikealla, vain äänettömästi.

Metodiset lisäykset.

• Varmista, että alaleuka ja huulet pysyvät ehjinä: kieli on käpristynyt oikealle.
• Kielen kärki ei ole syyllinen keskeltä käpristymiseen.
• Kielen kärki painuu kitalaessa ylähampaiden taakse, eikä roikkuu ulos suusta.

Kenen hampaat ovat puhtaat?

Tarkoitus: värähtele vuoreni nousun ja volodini muiston mukana.
Lyhyt kuvaus: Avaa suusi ja käytä kielesi kärkeä "puhdistamaan" ylähampaasi sisältä käsin hieroen kieltäsi puolelta toiselle.

Metodiset lisäykset.

• Huulet pilkataan, ylä- ja alahampaat näkyvät.
• Varmista, että kielen kärki ei roikkuu, ei taipu keskeltä, vaan koskettaa ylähampaiden juuria.
• Alempi rako on ei-rukhoma; pratsyuє enemmän kuin kieli.

Taidemaalari

Tarkoitus: harjoitella vuoren ruhia ja sen löysyyttä.
Lyhyt kuvaus: naura, avaa suusi ja "sivittele" kielesi kärkeä kovaa kitalaessa hankaamalla kielelläsi edestakaisin.

Metodiset lisäykset.

• Tuon alemman halkeaman huulet turpoavat, mutta ovat tuhoutumattomia.
• Varmista, että kielen kärki ulottuu ylähampaiden sisäpintaan, jotta kieli tarttuu eteenpäin eikä roikkuu ulos suusta.

Rummuttimet

Tarkoitus: purista kielen kärjen lihaksia, käännä kieli ylös ja pidä kielen kärki jännittyneenä.
Lyhyt kuvaus: naura, avaa suusi ja naputa kielesi kärkeä ylähampaiden taakse, jolloin saat täyteläisen ja ilmeikkään äänen [d]: d-d-d. Alusta alkaen ääni kuuluu kokonaan. Nopeuta vauhtia askel askeleelta.

Metodiset lisäykset.

• Suu syyllistyy jatkuvasti auki, huulet nauravat, alaleuka on tuhoutumaton; pratsyuє enemmän kuin kieli.
• Varmista, että äänellä on selkeä isku – ei hiljentävä.
• Hiiren kärki ei ole syyllinen kääntymiseen.
• Ääni on säädettävä niin, että voit tuntea kuuluvan kielen värähtelyn. Mistä syystä sinun pitää tuoda paperi suullesi? Oikealla vikonannylla sinulla on oikeus olla valppaana.

Jos haluat lukea kaiken, mitä tiedämme kauneudesta ja terveydestä, tilaa uutiskirje!

Vaikeuksia luotainäänien "r" ja "r" kehittymisessä esiintyy usein esikouluikäisillä lapsilla. Lukemisen ja kirjainten lisäksi monet isät todella haluavat lastensa oppivan lukemaan kirjaimia oikein jo ennen koulua. Opi ääntämään P-kirjain ilman puheterapeuttia, ja erikoistunnit auttavat sinua oppimaan oikean äänen.

Vaikeudet lapsen kanssa: miksi lapsi ei puhu "R"

Puheenkehityksessä ääntä "r" pidetään yhtenä vaikeimmin kehitettävistä, joten tätä kehitystä varten puheterapeutit ottavat käyttöön pitkän tunnin mittaisen jakson. Pihalapsi osaa siis silti sanoa P-kirjaimen selvästi ja selkeästi. Ennen 5-6-vuotiaana on aika tuottaa tuottavia ääniä.

Esimerkiksi R:tä pidetään vääränä:

• Äänittäessä sana "r" putoaa vimovista (caravan - "ka_avan");
• Sanoissa, joissa on kirjain “r”, lapsi muuttaa/neuloa päätteen;
• Malyuk korvaa tanssiaisissaan "r" sanoissa yksinkertaisemmilla äänillä "i", "l" ja "th" (raiduga - "laduga", puu - "deyevo" jne.);
• Lapsi tekee äänen "r" värähtelemällä tai guturaalisesti ranskalaiseen tapaan.

Lisää kunnioitustasi! Väärä vimova on hyväksyttävää lapsen nivellaitteiston valmistelussa ennen kuin se on syventynyt kielen ääniin. Jos 1,5-2 päivän harjoittelu ei kuitenkaan johda kielen värjäytymiseen, se saa sinut olemaan varovainen.

Videoopas: sano ääni "R" huolellisesti:

Vartalon virkamiehet, jotka lisäävät taitettavuutta kehoon

"R"-äänen taittuminen voi johtua useista syistä, myös fysiologisista syistä, jotta asennosta ei voida riistää kunnioitusta.

• Lyhyet suitset Movi

Epäonnistuneet suitset voivat vaikeuttaa kielen muodostumista, kun etsit oikeaa äänten kieltä. Lapsi ei yksinkertaisesti voi saavuttaa kielellään ylämakua ja antaa ääntä. Suitsen toimintahäiriön tason määrittää puheterapeutti, joka päättää korjauksen tarpeesta.

Huomautus! Suitset voidaan pidentää fyysisten harjoitusten avuksi; ääritapauksissa kirurginen asennus pysähtyy.

• Matalakitkainen kone

Yksilön ja sen elinten heikkous voi olla syynä lapsen huonoon ravitsemukseen. Tämä koulutus on tarpeen altistumisen parantamiseksi. Aktiiviset suun liikkeet (leveä virne, piippuhuulet jne.), irvistykset valmistelevat nivellaitteistoa tuottamaan oikeat visuaaliset äänet. Mitä nopeammin elimet rikkoutuvat, sitä selkeämpi vauva on.

• Väärä fonemaattisesti väärin

Kenellä vahingoittunut lapsi tulkitsee sanan väärin (dudka - "tutka", pyjama - "bizema" ja muut). Väärin tunnistetut äänet voivat kuulostaa aikuisista hauskoilta, mutta toistamalla niitä yhä uudelleen ja uudelleen, lapsi on vaarassa saada niistä säännöllisempiä.

• Porushene dikhannya

Ajan myötä lapsen väärään suuntaan tulevat äänet voidaan kokea vääriksi. Tämä pätee erityisesti esikouluikäisille lapsille, jos P esiintyy "meissä". Syynä (epäkuolleiden nenän tukkoisuuden lisäksi) voivat olla suurentuneet adenoidit, keuhkojen heikko toiminta, sydän- ja verisuonijärjestelmän ongelmat. Tässä tapauksessa henkinen hengitys vääristyy lääkärin valvonnassa avun saamiseksi, mikä tarkoittaa fyysistä ja henkistä huomiota.

Tarvitsetko lisäapua puheterapeutilta?

Opeta lapsellesi kuinka ääntää R oikein itse - se on täysin mahdollista. Ensimmäinen konsultaatio puheterapeutin kanssa ei kuitenkaan ole ongelma. Fakhіvets auttaa tunnistamaan oikein kieliongelmien syyn ja ehdottaa myös optimaalisia vaihtoehtoja selkeän ja selkeän kielen muodostamiseksi.

Kuinka puheterapeutti voi auttaa lasta:

• tunnistaa elokuvan tuhoutumisen syy;
• tunnistaa heikentyneen fyysisen aktiivisuuden oireet ja rakenne;
• varaston yksilöllinen korjausjärjestelmä pesukoneessa.

Ensimmäinen puheterapeutin konsultaatio vaaditaan 2-3-vuotiaana ja se annetaan osana rutiinitarkastusta ennen päiväkotiin menoa. Lähes aina on tarpeen viedä lapsi neuropatologin tarkastukseen välittömästi puheterapeutin konsultoinnin jälkeen, jotta voidaan sulkea pois mahdolliset aivovauriot (dysartria, dyslalia, bradyllia jne.).

Sano aina "R": voimistelu

Monia isiä pyydetään syömään, jotta he voivat nopeasti opettaa lapsensa sanomaan R-kirjaimen. Kotitalouksissa pesukone voidaan purkaa, juuri sopivasti. Työn alkuvaiheessa fyysinen voimistelu pysähtyy. Voit tehdä lapsesi kielen selkeäksi käyttämällä vaiheittaista äänituotantoa.

Liikevoimistelu on jaettu kolmeen ryhmään, joista jokainen on tärkeä oikeiden äänikuvioiden muodostumiselle. Esittelemme useita ihotyypin voimistelusovelluksia, joita voidaan käyttää vaikeuksissa "R"-kirjaimen kanssa.

Oikein dihannyalle

"Kansanpäivä". Yritä kuvitella, että edessäsi on syntymäpäiväkakku kynttilöillä. Näytä isillesi kuinka sammutat kynttilöitä. Ota tuulta puhaltaaksesi kaikki pois kerralla. Ja yritä sitten puhaltaa yksi niistä pois.

"Lumihiutaleen lento". Aseta pieni pala pörröistä puuvillaa pohjalle, kuten lumihiutale. Yritä puhaltaa se käsistäsi. Mene ulos? Yritä puhaltaa kahta vaatetta kerralla. Hengitä sisään nenän kautta ja katso suun kautta.

Sopii huulille

"Zbirnik". Hampaat ovat kyseenalaisia. Avaa nyt huulesi (ei suusi!) ja näytä valkoinen parkasi. Ota joogo takaisin. Toista oikealle 5-7 kertaa.

"Kärsä". Yritä näyttää, millainen orja norsulla on. Vedä huulet eteenpäin niin paljon kuin mahdollista. Oi, mikä proboscis!

"Rupikonna". Avaa huulesi nauruun, näytä kuinka leveä rupikonnan suu on.

Oikein elokuvaan

"Golka". Voit näyttää Gostin pään kielelläsi. Avaa suusi ja ojenna ohutta kieltäsi eteenpäin.

"Konica". Yritä näyttää kuinka hevonen napsahtaa. Avaa suusi, nosta ja paina kieltäsi päivään asti, napsauta sitä.

"Varinnya". Paljasta, että huulillasi on lakritsihilloa. Avaa suusi, yritä nuolla ylä- ja alahuulia kielelläsi.

"Goydalka". Avaa suusi, lyö kieltäsi. Vedä kielesi korkealle nenällesi ja laske se sitten alas leukaasi. Toista oikealle samassa järjestyksessä: ylös/alas, kunnes kielesi väsyy liikaa.

Robimo "Drummer" ja muut kulmat oikealla, kuten videosta näkyy:

Suorista kielen frenulumi venyttääksesi sitä

Lyhyen korppikotkan kohdalla puheterapeutit suosittelevat sen venyttämistä lisähieronta- ja artikulaatio-oikeuksien saamiseksi. Ne voidaan muuntaa pelimuotoon, ja oikealla lähestymistavalla suitset eivät enää häiritse "r"-ääntä. On tärkeää huomata, että konservatiivinen menetelmä frenulun kiristämiseksi on tehokas enintään 5-vuotiaille lapsille.

• Vetäminen ylös nenään

Nenän kärjen tavoittaminen on tehtävä, joka ylittää ihon vahvuuden, mutta voit yrittää selvittää, kumpi voi ojentaa voimakkaammin. Kielen kärkeä on vedettävä niin ylös kuin mahdollista. Toista oikealle 5-7 kertaa päivässä.

• Jak kochenya

Ditina löi, kuinka kissanpennut imevät maitoa? Kannusta lastasi kokeilemaan sitä kuin kotitekoista suolistoa. Esimerkiksi kondensoitu maito lautaselle. Tämä on ihme suitsien venyttämisessä.

• Kevyt hieronta

Sublingvaalisen frenulun hieronta venyttelyllä suoritetaan aikuisille. Tämä monimutkainen toimenpide voidaan suorittaa kotona sen jälkeen, kun puheterapeutti on osoittanut, kuinka venytetään frenulumia hieronnalla. Lapsi avaa suunsa ja nostaa kielensä kärjen ylös. Puhtailla sormilla (isoilla ja tyylikkäillä) aikuinen lapsi tarttuu varovasti suitseen kielen alla ja hieroo käsiä. Suitseiden lievä vetäminen ylöspäin on hyväksyttävää. Robiti hieronta 2 des y day 3 hvilini.

R-äänen vahvistaminen lapsilla

Kun rutiini on aloitettu oikein, voit toistaa sen päivittäin 3-5 toistoa. Alle 4-5-vuotiaiden vauvojen on näytettävä peppunsa oikea puoli. Lapsen on ymmärrettävä selvästi, mitä häneltä odotetaan ja miltä lopputulos voi näyttää. 5 vuoden iän jälkeen lapset voivat tehdä joitain toimintoja peilin edessä - puheterapeuttien mukaan tämä on paras tapa automatisoida ääni "r".

• Vimovin tavut

• Chistomovki

RA-RA-RA (2 kertaa) – poikien uchora käytössä.

RO-RO-RO (2 kertaa) - höyhenen käytön jälkeen.

RU-RU-RU (2 kertaa) – jänis käpertyy reiän lähellä.

RE-RE-RE (2 kertaa) - leikitään pihalla.

UR-UR-UR (2 kertaa) - Katyan kanssa he saivat kanoja.

• Toista sanat

- Lehmällä on sarvet.

"Vira ja Roma pelaavat sokean miehen buffissa."

– Turistit pitivät paljon melua.

- Fedir pilkkoo puuta paksulla sahalla.

– Iralla on punaiset lapaset.

- Kuljettaja tarkistaa moottorin.

• Toista painekattila

- Ararat-vuorella kasvaa hienoja viinirypäleitä.

- Mishalla on hakku reikässä.

- Kolme trumpetistia puhalsi trumpettia.

- Kasteen jälkeen troijalaiset kasvoivat.

- Tummat ravut pitävät soturista ääntä.

• Toista lastenlorut

Herne kasvoi joen varrella,

Ja joki virtasi kuin kukkula.

Keskellä on savea,

Ribina käveli siellä.

Tsya riba - kalojen kuningas,

Sitä kutsutaan "minnowiksi".

Alapuolella on kivi,

Karvaan veden alla on nirka.

Tämä on normi

Pidä huolta minkistä.

Yeshov Jegor oven läpi,

Nese sokiru lagoditi parkan.

Voit myös oppia Vimovin "r" kotona käyttämällä muuta lastenkirjallisuutta. Mukaan tulee pakollisia kuvitettuja kirjoja. Pyydä lasta nimeämään kuvassa oleva esine, jonka nimi on R-kirjain. Tämä voi olla päivänkakkara, syöpä, paita, raketti, robotti, rumpu, postimerkki, veturi, putki, kartta, pyramidi jne.

Kun puhut lapselle, sano kotona ääni "R" - huomioitava asia

Sinulla on oikeus huolehtia lapsestasi mahdollisimman yksinkertaisesti, ensimmäisen tunnin aikana saatat kohdata epäjohdonmukaisuuksia. Jos päätät tehdä sen itse, ole kärsivällinen ja ahkera R-kirjaimen hallitsemisessa. Muista - nämä ovat pieniä, mutta säännöllinen harjoittelu antaa sinulle tuloksia.

Ruskeiden kukkien verson akseli on hyvä äänen aloitusprosessille:

• Harjoittele ääniä yksitellen, jotta et menetä lapsen kiinnostusta liikaa. Siirry yksinkertaisista ohjeista monimutkaisiin, seuraaviin. Jos on tärkeää, että lapselle annetaan jokin ohjeista, ehdota vaihtoehtoa;
• Vycorist erilaisia ​​materiaaleja automatisoidaksesi ja vahvistaaksesi ääntä elokuvassasi. Piirrä siivoustoimintaa, piirroksia, esinekuvia, sanajoukkoja, miten sekoitetaan harjoitettava ääni;
• Edistyksellisen tuloksen saavuttamiseksi lapsen positiivinen tunnetila on tärkeä. Jos pikkuinen ei jostain syystä halua olla kiireinen, mene eteenpäin hieman myöhemmin;
• Toimitetut äänet varmistavat kielen jatkuvan vahvistuksen. Siksi on tärkeää olla systemaattinen siinä, mitä tehdään. Anna ”ongelma”-äänelle tunti vähintään 20 minuuttia joka päivä.