Pirštų žaidimai ir žaidimai ikimokyklinukams lavinti kalbos įgūdžius. Pirštų žaidimai vaikams

Ankstyvojo amžiaus vaiko motorinių įgūdžių raida ir kalbos raida sieja daug įvairių sąsajų. Svarbu, kad vaiko žodinė kalba prasidėtų tada, kai pirštai pasiekia pakankamą tikslumą. Yra daug žaislų, skirtų smulkiajai motorikai lavinti. Kam net rudas lipdymas, dažymas, dėlionių surinkimas, konstravimo komplektai, raišteliai ir t.t. Ir vienas iš geriausių būdų lavinti motorinius įgūdžius yra naudoti maistą ir ryšį su pirštų žaidimais ir į dešinę.

Pirštų žaidimai - tai nedidelių formalių susitikimų inscenizacija, pasitelkiant pirštus ir rankas. Šie žaidimai perteikia tikrovę pilnam pasauliui – daiktams, būtybėms, žmonėms, jų veiklai, gamtos reiškiniams. Labai svarbus kalbos raidos veiksnys yra tai, kad pirštų žaidimuose visus paveldimus veiksmus lydi viršūnės. Labai gerbkite mažuosius ir juos lengva pamiršti.

Viking teisingi ir ritmiški pirštų judesiai indukciniu būdu sukelia pabudimą smegenų smegenų centruose ir staigų smegenų zonų aktyvumo padidėjimą, o tai užbaigus stimuliuoja kalbos vystymąsi. Pirštų žaidimai gali padėti nutraukti kalbos monotoniją, normalizuoti jos tempą ir pradėti pridėti pauzes į kalbą.

Jei vaikas juda į dešinę, sekdamas juos trumpomis eilėmis, vystosi vaiko atmintis, jis pradeda prisiminti rankų padėties ir rankų eilės dainas. Malia išmoksta garsiai klausytis ir suprasti pojūčius, sutelkti pagarbą, vystosi jos vaizduotė.

Įvaldžius tinkamas rankas ir pirštus, rankos ir pirštai įgaus stiprumo, gero lankstumo ir lankstumo, o tai padės jaunimui lengviau išmokti rašyti.

Be to, per pirštų žaidimus vaikas išmoksta daug dalykų, reikalingų jos emociniam ir intelektualiniam emocijų vystymuisi, lavina suaugusiojo atmintį.

Kaip žaisti pirštų žaidimus:

Nuo pat pradžių reikia įsiminti tekstą ir savarankiškai repetuoti veiksmus.

Pirštų ir gestų žaidimai turi būti rodomi aiškiai pereinant per tekstą, be cypimo, kad vaikas turėtų laiko pakartoti tai, kas rodoma. Kuo išraiškingesnės veido išraiškos, tuo geriau. Galite kalbėti tyliau, kartais garsiau, su pertraukomis tinkamose vietose. Reikia linksmintis su entuziazmu. Negerai, kai mažylis pradeda tai dirbti, todėl nereikia pabrėžti pagarbos, o, kita vertus, tikrai norisi sėkmės, jei viskas klostysis gerai.

Odos gydymą galima kartoti 2-3 kartus. Tokiu atveju vienai veiklai užtenka 2-3 žaidimų. Jei vaiko susidomėjimas nėra silpnas, galima daugiau. Vienoje grupėje galite žaisti beveik du tipus, palaipsniui juos pakeisdami nauja.

Gra žingsnis po žingsnio sutaria su vaiku. Sustabdysiu suaugusiuosius, kad tai parodyčiau. Tada suaugęs vaikas akimirksniu parodo griuvėsius, o tekstą pažengia į priekį. Jei vaikas gerai įsisavino ženklų seką, dabar gali juos parodyti pati, teksto mokomi suaugusieji. Ir, sako, vaikas rodo rankas, ir pats taria tekstą, ir padeda suaugusiems jų poreikiams.

Net jei pirštukų žaidimai vaikams naudingi, jie atsakingi už kvapą. Mažieji patirs paprasčiausius ir trumpiausius šio amžiaus žaidimus. Vyresniems vaikams kambarys gali būti sutvarkytas. Vaikams iki 1,5 metų galite vesti pirštų žaidimus demonstruodami arba pasyvią vaiko rankų ir pirštų gimnastiką. O sulaukę 1,5 metų jau galite pradėti įveikti griuvėsius iš karto.

SAVIVALDYBĖS IKIMOKYKLINĖ UGDYMO ĮSTAIGA

"VAIKŲ SODAS Nr. 20"

Pirštų žaidimai, skirti lavinti ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbą

STOCKMAN:

plakti

MAGNITOGORSKAS – 2013 m

Pirštų žaidimai, skirti lavinti ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbą

1.
Įvadas………………………………………………………………..3 psl.

2.
Instrukcijos……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.
Dauguma…………………………………………….6 psl.

4.
Išvada……………………………………………………………..15 psl.

5.
Literatūra……………………………………………………16 psl.

6.
Papildymai………………………………………………………………………………………………………………….

Įėjimas

Vienas iš reikšmingo vaiko fizinio ir neuropsichinio vystymosi rodiklių yra jo rankų, plaštakų, rankų arba, kaip paprastai vadinama, smulkiosios pirštų motorikos išsivystymas.

Ikimokyklinukams pagrindinė veiklos rūšis yra visuma. Vaikas Graikijoje sukaupė reikšmingų įrodymų. Iš savo žaidimų patirties vaikas remiasi apraiškomis, kurios yra susijusios su žodžiu. Ši praktika stipriausiai skatina vaikiško savarankiškumo pasireiškimą kalbos srityje; smirda, bet priešais vikorstan vaikų skatinimo plėtros naudai. Geras būdas skatinti kalbą yra žaisti žaidimus ir lavinti smulkiąją rankų motoriką. Dešinėje viskas yra tai, kad vaiko rankų vystymasis ir kalbos raida yra tarpusavyje susiję. Kintami motoriniai įgūdžiai ir garsų artikuliacija randama tiesioje padėtyje. Kuo didesnis rusų aktyvumas, tuo geriau kaltina kalba. Pirštai aprūpinti daugybe receptorių, kurie siunčia impulsus žmogaus centrinei nervų sistemai.

Mokytojas Vidomy rašė: „Vaiko protas yra jo pirštų galiukuose“.

Dešinėje ranka turi didžiausią „atstovybę“ smegenų žievėje, o rankos vystymasis vaidina svarbų vaidmenį formuojant smegenis ir kalbant. Ir todėl vaiko žodinė kalba prasideda tada, kai jo pirštų rankos pasiekia pakankamą tikslumą. Ditini rankos pasiruošusios paruošti dirvą tolimesnei filmo plėtrai.

Žaidimas pirštais – tai ne tik paskata lavinti rankų ir smulkiosios motorikos įgūdžius, bet ir vienas iš džiaugsmingos mankštos variantų.

Šio darbo aktualumas slypi dabartyje: pirštų žaidimai padeda tobulinti bendravimo įgūdžius bendravimo, emocinės patirties, kontakto akis į akį lygmeniu; Gali būti ugdomos svarbos, fragmentai geriausiai tinka rankų smulkiosios motorikos lavinimui, skatina juos.

Darbo tema: „Žaidimai pirštais ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbai lavinti“.

Paskirtis: lavinti smulkiąją rankų motoriką lavinant ikimokyklinio amžiaus vaikų rankų judesius žaidžiant pirštais.

Zavdannya:

1. Supažindinkite vaikus su pirštų žaidimais įvairiose veiklose

(Klasėje skulptūra, tapyba, kalbos ugdymas, matematika ir kt.).

2. Rozvivati: kalba, mislennya, atmintis, pagarba, kūrybiškumas; praturtinkite savo žodyną.

3. Jausti teigiamas emocijas; prisegti nuolatinį susidomėjimą ant pirštų galiukų.

Metodas:

Rozuchuvannya potіshok;

pirštų igorų atributų parinkimas;

Įvaizdžio kūrimo kūrybiškumas;

Pirštų žaislų sustabdymas užsiėmimų metu, pasivaikščiojimų ir leidimo valandomis.

Abstraktus.

Šis robotas pažvelgė į „Pirštų žaidimų“ įliejimą į ikimokyklinio amžiaus vaikų protus.

Šiais laikais vis dažniau susiduriame su problema, kad labai kaltinama vaikų kalba, todėl tėvai jau yra įstrigę su šia problema. Ir ikimokykliniame ugdyme yra įvairių tipų tiesioginio vaikų ugdymo. Vienas iš jų – rankų smulkiosios motorikos lavinimas. Aš to nesakiau tiesiai, nes gerbiu, kaip svarbu ikimokyklinio amžiaus vaikų psichikos sveikatai ugdyti didelę pagarbą pirštų žaidimams.

Su savo robotu bandžiau parodyti, kokie reikalingi pirštukų žaidimai mano vaiko vystymuisi. Atlikta vidurinės grupės vaikų diagnostika. Remdamiesi mano įspėjimais, galite sukurti šiuos dalykus:

Vaikams tinka pirštų žaidimai, vaikai maudosi, kvapai tapo svarbesni, iš pasitenkinimo raiškiai kartoja potišoko žodžius;

Buvo patobulinta vaikų kalba.

Esu įsitikinęs, kad mano darbas padės tiems, kurie mokosi robotų, lavinti ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbą.

Darbo struktūrą reprezentuoja žinios, instrukcijos, pagrindinė dalis, metmenys, literatūros sąrašas ir priedai.

Pagrindinė dalis.

Pirštų žaidimai.

Žaidimas pirštais lavina vaiko smegenis, skatina kūdikio kalbos, kūrybiškumo ir vaizduotės raidą. Paprastos rankos padeda įtempti ne tik pačias rankas, bet ir atpalaiduoja viso kūno raumenis. Pastato smarvė nuspalvinta gausybe garsų. Kuo gražiau dirba pirštai ir visa ranka, tuo gražesnis atrodo vaikas.

Gra yra vienas geriausių būdų lavinti vaikų kalbą ir protą. Vaikui tai suteiks pasitenkinimą ir džiaugsmą, o tai, regis, yra pats galingiausias aktyvų mokymąsi skatinantis ir savarankišką veiklą generuojantis būdas. Smagu, kad labai maži vaikai, dažnai žaismingai vieni, dažnai išsako savo mintis garsiai, kaip ir vyresni berniukai groja savo mažąsias melodijas.

Nedideliuose spektakliuose atkuriami organizuoti žaidimai, stambiu planu ir žaismas pirštais, lydimas prausimosi. Smarvė privers mažuosius dainuoti ir džiugins. Vaikai gali daug ką įsiminti ir sukurti iš suaugusiųjų žodžių, todėl tekstą reikia kartoti kelis kartus.

Mūsų vaikų kultūra slypi tiesiai už mūsų suaugusiųjų – tėčių ir mokytojų – kultūros ir vietos.

Mūsų ikimokyklinio ugdymo pedagogė labai gerbia vaikų vystymąsi.

Vaikų vystymuisi žaidžiu pirštukų žaidimus su savo robotuku.

Pirštų žaidimai gali tapti stebuklingu burbuolės estetinės manipuliacijos būdu.

Būtina, kad bet koks žaidimas pirštais būtų smagus, kad vaikai išmoktų, pavyzdžiui, vaidinti kiaulę, linksmą meškiuką ir pan. Negerai pamiršti, kad visi vaikai yra svajotojai. Smarvė lengvai transformuojasi ir lengvai sugeria visą teatrinio veiksmo mentalitetą. Remdamiesi savo galingomis, bet skurdžiomis žiniomis apie gyvenimą, mažieji pradeda vertinti kelių mažųjų viršūnių herojų nuopelnus ir taip jiems teikia pasitenkinimą.

Kai vaikai, padedami mokytojo, net ankstyvame ikimokykliniame amžiuje pradeda linksmintis, įgauna žvalumo, sveikos nuotaikos, todėl galės lengvai įveikti savo pasitenkinimą ir pasitenkinimą gyvenimu ateityje. Tapimas linksmu pažadina džiaugsmo jausmą bendraujant su kitais vaikinais, suteikia daugiau sveikatos ir trumpesnį dvasinį tobulėjimą.

„Mes norime, kad gyvenimas teiktų džiaugsmą, kurį turime pasiekti patys, suteikdami džiaugsmo į mūsų gyvenimą“, – rašė knygos „Visi pasaulio džiaugsmai“ autorius Gerhardas Bransteris.

Be to, patys pirštukų žaidimai mūsų vaikams suteikia sveikatos, o tai yra dėl infuzijos ant rankų odos, kur nėra taškų, susijusių su šiais ir kitais organais.

Pirštų žaidimuose didelę reikšmę turi užpildytų eilučių įvairovė. Pats smarvė padeda skatinti vaikų susidomėjimą smagia kūno kultūros veikla.

Pagrindinis pirštų judesių tikslas – dėmesio kaitaliojimas, geresnė koordinacija ir smulkiosios motorikos įgūdžiai, kurie tiesiogiai veikia vaiko psichinę raidą. Be to, kartojant eiles ir kartu naudojant pirštus, mažyliai ugdo taisyklingą garso suvokimą, sklandžiai ir aiškiai kalba, gerina atmintį, gebėjimą susidoroti su problemomis ir kalba.

Bet kokia technika – bakstelėjimas pirštų pagalvėlėmis, trynimas, pirštų pagrindo glostymas, sukamasis trynimas delnais, lengvas dilbio masažas – atneš vaikui tik sveikatos.

Galite organizuoti žaidimą pirštais taip, kad vaikai po vieną ištiestų rankas. Vaikai turi teisę naudoti abi rankas, o tai leidžia vaikams išmokti orientuotis tokiose sąvokose kaip „dešinė-kairė“, „aukštyn-žemyn“, „pirmyn-atgal“.

Viena ranka vaikai gali lengvai suimti piršto ranką viena ranka, o trijų rankų vaikai gali suimti pirštus abiem rankomis. Šio šimtmečio mažieji, senieji broliai, dalyvauja žaidimuose, kuriuose gali keisti vieni kitus, o vyresni berniukai gali sukurti pirštukų žaidimą, papuoštą kokiais nors smulkiais daiktais – kubeliais, maišeliais ir pan.

Masažuojančios rankos sukuria draugišką aplinką mėsos veiklai, pagreitina nervinės stimuliacijos perdavimą iš vieno elemento į kitą. Priklausomai nuo masažo tempo, jis gali būti lygus, vidutinis arba stiprus. Pirmajame epizode nervų sistema tampa neramesnė. Atlikus intensyvų masažą, tonusas iš tikrųjų sumažėja. Jei pradėsite vidutiniu tempu, raminantis poveikis bus užtikrintas. Bet koks masažas skatina fizinį ir protinį aktyvumą, skatina lengvumą ir gyvybingumą.

Pirštų žaidimuose viena pagrindinių masažo technikų yra glostymas. Šį pėdsaką reikia minkyti ritmingai, ramiai, stipriai ir lengvai, pirštų galiukais arba apačia liečiant odą. Lyginimas gali būti tiesus, spiralinis, zigzaginis, kintamasis, vėlyvas, apskritas arba kombinuotas. Be to, galima naudoti žnyples, šukas primenantį išlyginimą ir tiesiog džiovinimą.

Kita pagrindinė masažo technika pirštų žaidimams yra trynimas. Lyginant paviršius spaudžiamas, o ranka nebraižoma, o sutrupina odą, sukuriant raukšlę priekyje. Trina pirštų galiukais arba delnais, taip pat atrodo kaip zigzagas, spiralė ir tiesus.

Netgi labiausiai paplitusi masažo technika pirštų žaidimuose apima vibraciją, o po to purškimą, kapojimą, daužymą, purtymą, purtymą ir tt Tai stipriai suaktyvina nervų sistemą. Taigi silpna vibracija padidina raumenų tonusą, o stipri vibracija mažina raumenų tonusą ir pašalina nervinį neramumą.

Pirštų masažo procese didelė pagarba skiriama pačių pirštų masažui. Šiuo atveju yra keletas trynimo tipų: stulpelio formos pirštų galiukai, stulpelio formos delno kraštas, spiralės formos delno pagrindas, zigzaginis ir tiesios „žnyplės“. Be visų perdėto masažo technikų, mankštos valandos metu aktyviai skatinamas pirštų valymas ir glostymas (Papildymas).

Norėdami žaisti pirštais, žaiskite su plastilinu, akmenimis ir žirneliais, žaiskite su žaislais ir virvele. Didžiausia pagarba vaikams – žaisti pirštukų žaidimus su suktuku (gamina mažą eilėraštį, potišką) arba su gėrimu. Muzikos, kalbos ir muzikos sintezė džiugina vaikus ir leidžia jiems kuo efektyviau atlikti veiklą. Visa tai padeda vaikui išmokti būti geru savo rankų ir dešimties pirštų šeimininku, praktikuoti sudėtingas manipuliacijas su daiktais, taigi, kopti dar vienu stačiu nusileidimu, kuris nuves į žinių ir intelekto aukštumas.

Pagrindiniai pirštų žaidimų principai:

Vikonuvati prie pat vaiko, demonstruojančia ugnies užkasimo galia.

Kartojant pratimus, vaikai dažnai pradeda suprasti tekstą dalimis (ypač frazių pradžią ir pabaigą). Žingsnis po žingsnio tekstas neišmoktas, vaikai jį atsimena, žodžiai rankoje.

Pasirinkę du ar tris į dešinę, žingsnis po žingsnio pakeiskite jį nauju.

Galite išimti iš kortelės failo jums labiausiai patinkančius žaidimus ir grįžti prie jų vaiko poreikiams.

Nereikia iš karto prieš vaiką pateikti krūvos sulankstomų užsakymų (pavyzdžiui, parodyti ranką ir skaityti tekstą). Šiuo atžvilgiu parodykite pagarbą vaikams, o nesusijusios užduotys gali „pakelti“ susidomėjimą iki žaidimo.

Vaiko įsprausti į žaidimą negalima, tačiau būtina ieškoti to priežasčių, jei įmanoma, jas pašalinti (pavyzdžiui, pakeitus darbą) arba pakeisti žaidimą.

Igoro vystymosi etapai:

1.
Subrendusį pumpurą rodo pats mažylio būrelis.

2.
Suaugęs rodo ranką, manipuliuodamas vaiko pirštais ir ranka.

3.
Suaugusi mergina gali parašyti griuvėsius per naktį, o suaugusi perskaito tekstą.

4.
Vaikas miršta su reikiama suaugusiojo pagalba – taip rašoma tekste.

5.
Vaikas rašo žodžius ir eina per tekstą, o vyresnysis duoda užuominų ir padeda.

Pirštų žaidimai.

Net ankstyvame amžiuje būtina lavinti smulkiąją rankų motoriką. Kieno pergalingas požiūris turi šiuos žaidimus: „Dzvinochok“, „Ant žingsnio“, „Kelkis, rink grybus“ ir kt. pumpuras.

« Įdėkite rėmelius»

Mėgstamiausia tų pačių mažylių veikla – į indą susidėti įvairius daiktus, reguliuoti dėžutės dydį, pakelti taures. Šiuo atveju populiariausi ir efektyviausi yra žaidimai, ištiesinti iki vienodos formos ir dydžio. Yra daug variantų su mozaikomis ir rėmeliais.

Pradedant likimo pasikartojimu, vaikams reikia atlikti sulankstytus pratimus, nukreiptus į plonų pirštų ir rankų rankų vystymąsi:

Rūšiuokite daržoves ir vaisius pagal dydį: didelius obuolius sudėkite į dubenį, o kitus vaisius į lėkštę ar dubenį. Taip pat galite dirbti su bulvėmis, zibulais ir kitomis daržovėmis ar vaisiais;

Rūšiuokite per javus, žirnius, girą, rinkitės grietinę ir užtrauktus grūdus.

Žaisk su smėliu ir vandeniu.

Pradėkite nuo nedidelio kiekio, galbūt šaukšto. Tada su mamos pagalba išrūšiuoti javainių butelį košei;

Išdėliokite gudzikus pagal dydį, spalvą, formą, medžiagą, kaip jie buvo paruošti. Užsidėkite ir nusiimkite kumštines pirštines, kumštines pirštines.

Suverti siūlą ant siūlo, siūlą, ploną karoliukų sruogą, katinus, žirnių uogas ir kt.

« Mozaika»

Grynai, grynai šluojantis.

Na, šis mažas

Miegame mamos namuose.

1-2 eilutės – aptaškykite slėnyje arba patrinkite jas vieną į kitą.

3-8 eilutės - panašiai kaip tekste, vienos rankos pirštais triname kitos rankos pirštus, pradedant nuo didžiosios, kad mamos mažylis nukristų. Tada viską kartojame kitai rankai.

Berniukai apsirengė

Tavo pirštai už kumštinės pirštinės.

Vienas du trys chotiri penki -

Dešimt pirštų - kaip kampas,

І kostiumas odinis radiumas.

Statulos tampa tvirtos,

Sportuoti.

1-2 eilės – atveriame abiejų rankų pirštus (vadinamos delnais).

3-4 eilės - kartokite dvi dienas ir valandą sulenkiame visus pirštus per eilę.

5-6 eilutės - suspauskite delnus į kumščius, o tada išspauskite. Tai galima padaryti abiem rankomis vienu metu.

Išgėręs su tavimi

Eisime į mišką malkų.

Pjūklas-pjūklas, pjovimas-pjūklas, pjovimas-pjūklas!

Priveržkime denį!

Nupjaukite, supjaustykite, supjaustykite!

Sokiroyu pratsyuvatimemo.

Parnešime malkų namo,

Pastatysime vidury kiemo.

1-2 eilės – surištais abiejų rankų pirštais brėžkite iš vidinės dilbio pusės.

3-4 eilutės - padėkite ant stalo grubiu kraštu ir „pjaukite“, judindami eilutes pirmyn ir atgal.

5-6 eilutės - slėnių „kapojimas“ kumščiu ar trynimas, bakstelėjimas į stalą.

7-8 eilės - galiausiai surenkame puvinį, tada visas malkas sugrėbiame į krūvą, užkasame, pakeliame ir vėl nuleidžiame ant stalo, paglostydami dugnais.

Jodinėjimas žirgais Jegorka

Dabar į kalną, dabar nuo kalno žemyn.

Vienas du trys chotiri penki -

Smagaus šokinėjimo tau!

Pamatyti atvirame lauke -

Noriu eiti pasivaikščioti, kol to norėsiu!

1-4 eilutės - viena ranka suspaudžiama į kumštį, kitais pirštais „einame“ per kutus ir tarp jų esančias duobutes.

5-6 eilės - paspaudžiame ranką ir kitos rankos pirštais sukamaisiais judesiais perbraukiame delną.

Viską kartojame kitai rankai.

Šokite šalia virtuvės ant sienos

Miegantys zuikiai,

Ir Maša pražydo

Maži piršteliai.

Švidko smarvė laksto

Automobiliu.

Nusiramink, dykumos žmonės,

Kodėl, šiek tiek!

1–2 eilutės – abiejų rankų pirštų pagalvėlėmis „bėgkite“ palei stalą ir sieną.

3–4 eilės – vienos rankos pirštais „bėgame“ kitos slėniu.

5-6 eilės – vienos rankos pirštais glostome kitos delną.

Kartojame visus veiksmus kitai rankai.

Du slėniai – du trobesiai.

Ten gyvena Volotsyug medikai.

Ašies miegoti šiek tiek dvokia

Ir skubėkite takais.

Ir keliai yra dvi rankos.

Anu, padėk medikams:

Padėkite juos ant rogių,

Pasivažinėkite keliais!

1-4 eilutės - suspaudžiami ir suspaudžiami kumščiai.

5-8 eilės - vienos rankos surištais pirštais perbraukiame vidinę dilbio pusę nuo alkūnės iki riešo, tada dirbame ta pačia ranka.

Programą galima kartoti kelis kartus.

Riedėjo keliu

Įvairių spalvų žirniai.

Paukščiai smagiai pešasi,

Neduok mums žirnių.

Duok man žirnį!

Aš toks mielas!

1-2 eilės – abiejų rankų pirštų pagalvėlėmis lengvai bakstelėkite į stalo paviršių, imituodami suplaktus žirnius.

3-4 eilės - abiejų rankų pirštai sutraukiami į menkę ir „nupešami“ žirniai.

5 eilė - sulenk rankas, pasukite jas į priekį ir paprašykite žirnio.

6 eilė - abiem delnais glostome skruostus arba galvą.

Prie jūros yra krioklys,

Jos lapė irklavo su irklu.

Lapė pavargo

Ji paleido stiklą.

Dabar sėsk ant suolo,

Stebėkite jūrą per žiūronus.

1-oji eilė - perlenkta per pusę su ševronu ir krūva plunksnos formos šonkaulių.

2 eilė – atskirkite šonus ir rankomis skirtingomis tiesiomis linijomis „irkluokite“ abi puses.

3-4 eilutės - pakelkite rankas virš galvos ir atidarykite pirštus.

5-6 eilės - suspaudžiame delnus į kumščius ir pritaikome prie akių, atstojame žiūronus.

Merginos ir berniukai!

Išskleiskite pirštus!

Pradėjo pūti,

Sugniaužk kumštį!

Atverk slėnius,

Išsigasti!

Norėdami teisingai parašyti,

Turite šiek tiek pailsėti rankomis!

Visus rubinus siejame kartu su versha tekstu. Norėdami pasiskolinti iš vaiko sodo, galite pakeisti 7 eilutės tekstą: „Shob garno paint“ arba „Shob garno vyrizati“.

Mažasis Mikolka pateko po jalinka,

Mažasis Mikolka voliojosi ant žolės.

Sušildyk pilvą saulėje,

Na, žinoma, palengvinkite smulkmenas.

Saulė nusileido, ežiukas sušalo,

Staiga pastebėjau, kad mano mažoji nosytė neryški.

1-2 eilės - suspaudžiame rankas į kumščius ir riešų kampučiais bei pirštų falangomis triname ant stalo.

3-4 eilės - spaudžiame kumščius ir perbraukiame juos vienu delnu.

5-6 eilės – pirštais išilgai prikibusio nosies galiuko.

Marinka išėjo pasivaikščioti

Su siauru dygsniu.

Blіsu miškas ant galyavinі

Ji draskė mažas gėles.

Kol bėgau namo,

Ji sužlugdė Kvitį.

1–2 eilutės – abiejų rankų vidurinis ir vidurinis pirštai „eina“ palei stalą.

3-4 eilutės - sujungiame abiejų rankų pirštų pagalvėles ir „perplėšiame mezginius“, tada atidarome ir uždarome menkę.

5-6 eilės - atvirai įžeidžiantys delnai, pirštų galiukais kyšantys į stalo paviršių, „bėgantys“ namo.

Kalbos ugdymas vidurinei grupei „Ride the Kolobok“

Programinės įrangos pakeitimas:

1.
Ugdykite lavinamą vaikų kalbą - skaitykite vikorystinius žodžius, anotacijas, vartokite juos kaip vardus skaičiais, lytimi, dinamka; Nepamirškite vikorizuoti „virš, po, aukščiau, su“ vartojimo.

2.
Tobulinkite stambiosios ir smulkiosios motorikos įgūdžius, vikoriją ir kitas medžiagas.

3.
Didinti susidomėjimą rusų liaudies pasakomis.

Roboto priekis:

·
pasakų „Spygliukas“, „Trys meškiukai“, „Kolobokas“ skaitymas,

·
išgraviruotas flanelgrafe,

·
Žaisti stalo teatrą.

Medžiaga veiklai:

·
Demonstracija: stalinis teatras „Kolobok“, siužetinė panelė (1 pav.), gabalėlis yalina, žavus krepšys, plastikiniai šaldytuvai odai.

·
Rozdatkovy: Pagrindinis laukas (1 pav.), kortelės su gyvūnų atvaizdais (2 pav.), bandelės (3 pav.), rūgščių lazdelės, spalvotos alyvuogės, žalios trikuletės, po 3 po oda.

Būkite užsiėmę

Vaikai įeina į grupę klausydami muzikos ir stovi grupėje.

Vikhovatel:

Eisime taku,
Eikime tiesiai prie sutanos.
Vienas du trys chotiri penki -
Eime į Kazką.

Mano brangūs berniukai! Ar jums patinka klausytis pasakų? Taip pat labai mėgstu pasakas, ir jūs man padėsite jas atrasti.

(mokytojas atveda vaikus prie stalo, kur rodomi „Kolobok“ stalo teatro personažai)

Nemažai sausainių,
Ant grietinės buvo taikinys,
Dienos pabaigoje sušalau
Pakeliui: (susisukęs)
Jis bus linksmas, šypsosis,
Ir dainos dozėje: (dainuoja)
Kas tai?.. (Kolobok)

Vaikinai! O kokią dainą dainavo bandelė?

Finger gra "Kolobok"

Aš esu bandelė, bandelė! (sukite bandelę rankose)
Braižymo išilgai įpjovų, (nubraukite dešinįjį slėnį išilgai kairiojo slėnio)
Pakeliui, (yra klastojimo galimybė)
Ant grietinės yra taikinys, (dešinės rankos pieštuku pataikyti į apskritimus)
Šiurkščiame sažnive, (Rodyti įžeidžiančias rankas, ištiestas į priekį)
Pagaliau šalta. (Parodykite langą rankomis)
Aš matau savo močiutę, (perkelkite dešinės rankos vidurinį ir trečiąjį pirštus išilgai kairės delno)
Aš išeinu iš savo kelio.

Kaip tau rūpi, kur pakeliui rieda bandelė? (vaikų tipai)

Spėkime, kas yra lapės bandelė.

(Vaikai sėdi prie stalų, ant kurių yra kortelės su kiškio, vilko, meškos, lapės atvaizdais (3 pav.) ir taip pat bandele (4 pav.)).

Ar aš pamiršau, kas pirmiausia valgo bandelę?

Padėkite bandelę ant kiškio. Kas tada yra draugai? (Vovka)

(Vaikai uždeda savo koloboką ant balto vilko)

Ką tau pasakė Vovkas? („Kolobok, kolobok! Paimsiu už tave!“) Ragana padarė koloboką (vaikai prieš raganą padėjo koloboką) ir plonu balsu pasakė: „Kolobok, kolobok! Aš paimsiu už tave! “

Kadangi suklydau, prašau padėk man. (ragana pasakė šiurkščiu, šiurkščiu balsu)

Bet mūsų bandelė nerami, kai iš jos išbėgo estera ir lapė ir nuriedėjo.

(Vaikai ant savo stalų turi sklypų plokštes)

Kitoje mūsų kortoje nupieštas takas, riedamės keliu su duonos kamuoliu, o kamuolį liečiame dešine ranka. Kolobok ritinėliai, ritinėliai, o ant paviršiaus youmu: (zhak).

Bandelė stebėjosi ežiuku ir nustebo. Kaip maža bandelė, parodyk man.

(O! - Vaikai rodo savo laimę) Berniukai turėjo bėdų su mūsų mažuoju ežiuku - iššvaistę galvas, padėkime jas surinkti, ištraukime iš meduolių lazdelių. (Vaikai į ežius ir zomšas kiša spyglius)

Kokie monstrai iš mūsų išėjo! Bandelė pasigailės ežiuko, nors mūsų bandelė maža, bet ežiukas puiki. Atremkime jį ir stebėkimės bandele nuo kelmo. Spyrė bandelę iki: (kelmo), užlipo iki: (kelmo), stebėjosi ežiuku iš: (kelmo). Ežiukas atrodė kaip bandelė ir nusijuokė. Bandau išjuokti mūsų mažą bandelę. Kokios spalvos alyvuogių kam mums reikia, ką gerbi? (chervony) Kokią bandelę turite? (Laimingas, linksmas) O dabar parodykime bandelę, kaip būti laimingiems kartu.

(Vaikai palieka stalą ir mankštinasi)

Jie nualina kojas, (bakstelėkite kojas)
Jie pliaukštelėjo rankomis. (neaiškios rankos)
Labas labas labas, (rankos į šonus)
cha cha cha (rankas aukštyn)
Jako ašis yra graži! (purslų)

(Vaikai sėdi prie stalų)

O jalinkose yra ir galvos. Šauniai padirbėta! Ir darysim yalinkas tavo odai kolobok, tai aš padarysiu vikoristovvat šiai megztai megztai geltonai spalvai (vaikai tiesina kolobką, reikia megztos megztos žalios spalvos).

Labai džiaugiuosi, kad taip mane gerbiate! (Vaikai dėlioja jalinką, vikoristą ir dailuotą krosnį) Mūsų berniukai tiesiog puikūs, jie iškirto visą jalino mišką! (Grupės centre pasirodo jalino gabalėlis).

Vaikinai visi vienu metu parašė kazkos „Kolobok“ tęsinį. Ar tu to nusipelnei? (vaikų tipai)

Nuostabu, kad mūsų grupėje jau auga yalin, eikime prie to.

(Vaikai eina į jalinką ir stovi ant laužo)

Galbūt bandelė mus nustebino. Tegul tik juokauja. Ar turėčiau iš tavęs tai atimti? Stebiuosi viršuje: (yalina), tada apačioje: (yalina). (Vaikai žino žavų krepšį) Ar norite sužinoti, kas ten yra? (Vaikai mirksta, prakaituoja, suktukas varva iš skirtingų spalvų plastikinių maišelių) Tortai ir visa smarvė į ką panašūs? (ant koloboko). Raginu jus žaisti su jais (groti muziką).

Matematikos pamokos vidurinei grupei

Tema: Planas (kelio žemėlapis)

Programinės įrangos nustatymai:

1.
Formuokite ir sutelkite dėmesį į elementarų planą, teisingai nurodykite abipusį objektų išdėstymą erdvėje

2.
Iš pagaliuko ir siūlų ant plokščio stalo formuokite ir sulenkite paprasčiausias geometrines figūras, užklokite ir analizuokite jas vizualiai ir moksliškai

3.
Pritvirtinkite apvalkalą ties ribomis 5, suformuluokite teiginį apie vartų rėmą

Medžiaga:
Demonstracija- Žaislai, bilietai į teatrą, stalas su planu, numerių rinkimas nuo 1 iki 5.
Rozdatkovy- Rakhunkovo ​​lazdos, siūlai.

Būkite užsiėmę.

1. Gra "Teatras"

Vikhovatel: Vaikinai, šiandien einame į gyvūnų teatrą. Reikia iš karto nusipirkti bilietus. Aš taip trokštu tavęs. Ateiname grupėmis po kelis žmones, penkis.
Pirmosios grupės išsaugojimas: Kas jūsų grupėje pirmas, trečias, penktas? (dalina numerius)
Kitos grupės buvimas: prašau nuo 1 iki 5 (duodu skaičius)
Trečiosios grupės išsaugojimas: suteikite numerius iš eilės, pradedant nuo „uodegos“ (skaičius išdalinu)
Vikhovatel:Šauniai padirbėta! Apverskite kortelę su numeriu – tai yra prašomas kvitas į teatrą (padaro atvaizdas).
Sėskite ant stalo, geriausia su įsigytais bilietais.

2. Dirbti pagal planą.

Kazka "Kiškis ta lapė" (iš vikoristannyam igrashok)

Vikhovatel: Kadaise gyveno Kiškis ir Lapė. Jiems atėjo laikas gaminti maistą, jie nusprendė gyventi kartu. Lapė paklausė Kiškio savo svečio. Ji gyveno toli, tu tuoj neatvažiuosi. Lapė nupiešė Kiškiui kelią į savo trobelę (vikhovatel yra dienos planas). Pasakyk man, kaip patekti į Lisicą.

PENKI PIRŠTAI

Ant mano rankos yra penki pirštai,

Penki chapaltai, penki trimaltai.

Planuoti ir pjauti,

Imti ir duoti.

Vienas du trys chotiri penki!

Ritmiškai sugniaužkite ir sukite kumščius. Ant rakhunok - sulenkite abiejų rankų pirštus.

(Vaikai planą analizuoja kartu su mokytoja)

Vikhovatel: Kiek kelių yra iki mažo Lapės namelio?
Kiškis norėjo išsimaudyti. Padėkite prieiti prie ežero.
Virishiv Zayets pamaitins Lapę grybais. Kaip tu gali valgyti youmu prie grybų dubenėlio?

3. Fizminutka.

Vikhovatel: supranti, kad vykstame į Lisicą ir turime svečią. O lapė turi daug uogų. Paimkime Lapę.
Vaikai dingo, dingo, dingo
Jie pažinojo Sunitsya!
O, jako uoga!

4. Gra "Sulenkite figūrą"

Kiekvienas vaikas ant stalo turi po 2 sruogas ir gydomųjų lazdelių rinkinį.

Zavdannya:

·
Pridėkite □ ir ∆. Kiek pagaliukų reikia?

·
Rodyti puses □ ir ∆. Kiek jų ten yra? Kiek kutų?

·
Darbas iš siūlų Ο i 0 (ovalus)
Kaip juos sulankstyti iš pagaliukų? Kodėl? Kuo šie įrašai panašūs?

5. Gra "Motuzka"(Aš tau duodu motociklą, surištą į žiedą)

Vikhovatel: Vaikai, suimkite ritę rankomis ir padarykite Ο, 0 (ovalus), □, ∆.

3 priedas
Pirštų gimnastika (2-3 akmenys).

Kiaulė Nenila
Sinochka gyrė:
- Tai gana tvarkinga, - 1
Tai gana tvarkinga; – 2
Eikite į šoną – 3
Woohoo vertikaliai, - 4
Ne su snukiu! – 5

- Pivnikas, Pivnikas, - 1
Auksinės šukos, - 2
Alyvos galvutė. – 3
Šovkovos barzda, - 4
Kodėl anksti keliatės?
Kodėl kietai miegi,
Ar neleidžiate savo vaikams miegoti? – 5

Šiek tiek vandens - 1
Pažiūrėk į mano veidą! – 2
Shchechki Chervoni, - 3
Taip, kad akys spindėjo, - 4
Tegul jūsų burna šypsosi, - 5
Tiesiog sukandau dantis!


- Sonečko-kibiras! – 1
Greitai ateik - 2
Šviesa, šiluma -3
Veršeliai ir ėriukai, - 4
Daugiau berniukų – 5

Nižki, nižki, kur tu? – 1
– Nuėjome į mišką grybauti.
- Ką tu mažosios rankytės veikei?
– Grybus rinkome. – 2
- O jūs, vaikinai, ar padėjote?
– Juokaudavome ir stebėdavomės – 3
Visi kelmai apsidairė. – 4
Ašis ir Vanyushka su grybeliu, - 5
Su baravykais!

PIRŠTŲ KLIJA

Finger-boy, de ti buv?

Ėjau su šiuo broliu miške,

Su broliu viriau kopūstų sriubą,

Dalinuosi koše su šiuo broliu,

Dainavau dainas su šiuo broliu.

Pirmoje eilėje parodykite abiejų rankų nykščius. Tada po vieną sujunkite juos pirštais.

Chovankos pirštai žaidė

Ir galvos buvo sutvarkytos.

Ašis tokia, ašis tokia,

Ir galvos buvo sutvarkytos.

Ritmiškai sulenkite ir atidarykite pirštus. Sulenkimas: pirštas sulenkiamas ant abiejų rankų.

Kopūstai

Triname kopūstą – triname

Mano kopūstas solimo-solimo,

Mano kopūstai trys trys,

Kopūstas yra įspaustas ir įspaustas.

1. Tiesiais pečiais, pirštai fiksuoti, yra rankos aukštyn, įkalnėn, žemyn - rankos kartojasi, ritmingos;

2. Nuoseklus pirštų galiukų lyginimas, pirštų suspaudimas – marinavimo imitacija;

3. trynimas kumščiu į kumštį - rieda vertikaliai, įkalnėn - žemyn;

4. energingas pirštų suspaudimas į kumštį, suspaudimas ir suspaudimas – ritmiški, vienalaikiai judesiai.

Dygnis

Knock-tnock, knock-tnock,

Mėnulio šviesa beldžiasi.

Ant pušies sėdi genys

Duoda smūgį į žievę.

1. 6-7 kartus po miego dešinės rankos kumščiu bakstelėkite į atvirą kairiosios slėnį;

2. - atsainiai bakstelėkite kairiosios rankos kumščiu į atvirą dešinės slėnį;

3. sujunkite visus dešinės rankos pirštus, imituodami medį, ir lengvai smogkite į kairės rankos delną, išskėsdami kiekvienos rankos pirštus, imituodami medį;

4. Kairiosios rankos pirštais, imituodami dziob, bakstelėkite dešinės rankos delną.

Dideli tėčiai, besivystantys kūdikiai, pirmuosius penkerius ar šešerius gyvenimo metus ypač gerbia žaidimus pirštais. Žaidimo ir užsiėmimo procese greitai formuojasi pagrindiniai vaiko mokymosi įgūdžiai, lavinamas kūrybinis mąstymas, smulkioji motorika, abipusis emocinis kontaktas.

Kūdikiui augant, jo psichofizinės galimybės intensyviai keičiasi, o su kiekvienu nauju gyvenimo mėnesiu jam iškeliamos sudėtingos užduotys. Mūsų straipsnis padės suprasti, koks yra pirštų žaidimų su vaiku tikslas vienam likimui ir kokia yra jų efektyvumo paslaptis.

Protas ir talentas po ranka

Nustatyta, kad pirštukų žaidimai yra neįprasto pobūdžio – rokai baigiami tuo metu, kai jų ypač reikia mažiesiems. Nustatyta, kad smegenų dalys, rodančios protinius ir smulkiosios motorikos įgūdžius, yra sujungtos viena po kitos. Ir taip aiškiai, kad vieno spalvą patogiai rodo kitos raida.

Tautosaka vaikams sukelia teigiamų emocijų audrą ir leidžia užsiimti pirštų veikla su maksimaliais rezultatais. Be to, tokie žaidimai nereikalauja ypatingų finansinių išlaidų ir teikia džiaugsmo.

Pirštų žaidimai vaikams nuo roko iki pakartotinio roko

Šimtmečių etapai lengvai nustatomi. Ale oda priekyje privalomai apima priekio dešinę, aiškiai ją papildo ir šiek tiek užlenkia. Skolinimosi dydį nustato tėčiai, žaidimo valanda gali būti ne trumpesnė nei penkios iki dešimties valandų.

1. Teisingai

Pašildykite rankas

• žiedinis ir grėblio formos pirštakaulių trynimas;
• sulenkti ir nesukryžiuoti pirštai išilgai linijos ir tuo pačiu metu;
• trinti pečius ir kumščius;
• bakstelėjimas pirštų galiukais į plaštaką nuo riešo iki kirkšnies;
• pereiti prie šviesos sklendės.

Masažas

Vyresniems nei amžiaus vaikams prarandamas tikras rankų ir kojų pirštų masažas. Masažuoklių vaidmenį gali atlikti maži ir dideli objektai, kurių forma ir medžiaga labai skiriasi. Tinka kauliukai, rutuliukai, guminiai ir plastikiniai žaislai, paprika, grūdai ir ankštiniai augalai, alyvuogės, kubeliai.

2. Pirštų užpakalio pratimai kosint likimo akivaizdoje iki likimo pasikartojimo

Pažvelkime į gydymą:

„Vienas, du, trys, šnipštas, penki“ – ši akimirka meiliai spaudžiama per vienos rankos pirštų pagalvėles.
„Išėjome į darželį pasivaikščioti“, – sako jie kita kūdikio ranka.
„Vaikštome ir einame per kišenę“ - pirštu darome apskritimus išilgai vienos kūdikio pusės.
„Ten gėlės auga kaip kuolai“, – kartojame kitame slėnyje.
„Yra lygiai penkios granulės,
Galima imti ir užuosti“ – vėl masažuojami įklotai.

Gracas kumščiais

Sukiojame kumščiais ir kartojame: „Tyliai, tyliai, netriukšmauk, mūsų mažylis netrukdys“.
Tada kairiojo kumščio pirštai spaudžiami žodžiais: „Paukščiai čiulba“.
Už jų užrašome per dešiniojo kumščio pirštus: „Atėjo laikas pirštams keltis“.

Pirštų Vitanija

„Plaukiu kiaurai: namuose ir gatvėje“ – vienos rankos pirštų pagalvėlės liečia kitos pirštų pagalvėles skersai: pirmiausia didysis, tada esminis, po to vidurinis, žiedas ir galiausiai mažasis pirštas yami.
"Sakyk labas!" – Sakau rusų kurtams“ – toliau liečiame pirštų pagalvėlėmis, tik dabar pradedame mažaisiais piršteliais.

Pirštų žaidimai vaikams nuo roko kartojimo iki trijų

Vaikas auga – masažo su procedūromis į dešinę nebepakanka. Ką dar galite pristatyti vaikui?

1. Teisingai

Užsiėmimas daiktais

Prieš masažuodami ir tryndami, turite mokėti pirštais judinti per įvairaus dydžio ir formos objektus:

• rūšiuoti grūdus, gudzikus, gratiną su sūrio pyragais ir lukštų lazdeles;
• migruoti alyvuoges, žirnius, rutuliukus per paviršių;
• manipuliuoti raišteliais, suverti ant jų stygas;
• išbandykite audinio tašką su briaunuota tekstūra;
• skaityti pirštų piešinį;
• dažyti mozaikomis, kubeliais, alyvuogėmis, piramidėmis;
• užlopyti pūlingus.

Veikla be objektų

Tai apima pagrindinius vaistus ir vaikų eilėraščius su ugninga intonacija ir pirštų mankšta.
Atėjo metas darželinius eilėraščius „Šarka-Varna“, „Raguotas ožys“, „Ladushki“ papildyti visaverčiu pirštų teatru. Pavyzdžiui, originalūs pirštų personažai jų žaidimuose yra pagrįsti Zheleznovs: voras, kirminas, lenta. Mūsų muzikos bibliotekoje yra žaidimų, dainų, muzikinių pasakų ir vaidinimų.

Sulankstomos formos pirštais

Norėdami sukurti pėdsaką, sulenkite pirštus į skirtingas formas. Kūdikio įvaizdyje įgauna naujų formų. Rankos dabar tampa eruditos ir vaikas ugdo savimonę, savo kūno priėmimą, ugdo savarankiškumo ir atjautos jausmą.

Be to, reklamavimas ir paprasčiausių reikšmių demonstravimas: „aukščiau-žemiau“, „dešinėn-kairėn“, „pasukite“ leidžia greitai suprasti reikiamas matematines sąvokas.

2. Pirštų žaidimų naudojimas su vaikais nuo kartojimo iki trijų kartų.

Užimkite pirštus

Skatinimas:
„Zuikis šoko per mišką“ - šį kartą pirštais silpnai trenkėme į bet kokį paviršių (pvz., stalą, pagalvėlę, sofą).
„Zuikis maitinasi pats“ - ant paviršiaus pakabiname žirnius, karoliukus, akmenis ir pradedame trankyti.
„Raptom zuikio viršūnėje“ – jaučiame rankas ant viršūnės.
„Jie pakilo aukštai“ - nedrąsiai iš slėnio apačios ant galvų.
„Šurkhitų ramūs mėnuliai“ - hovaemo denonsavimas slėnyje.
„Noriu sėlinti per mišką“ - atsargiai judiname pirštais paviršiumi, stengdamiesi neišbarstyti daiktų juos išsklaidydami.
„Zuikis klaidžioja pėdsakais“ – baksnojame pirštais į liniją.
„Jis išteka iš vandens“ – greitai pajudiname pirštus ir nusausiname rankenas, kai tik jas randame.

Galime padaryti pirštų figūrėles

Skilteles tvirtai pritaikome vienas prieš vieną, dedame jų šonkaulį. Nykščiai ištempti į viršų.
„Upe plūduriuojantis garas“ – pavogtas slėnių iš vienos pusės į kitą.
„Stumdu lūpas“ – pasitaškome nykščių pagalvėlėmis.

Taikyti vienas prieš vieną vertikaliai. Kai didysis ir mažasis pirštas susilenkia per vidurį.
„Špakas vis dar gyvas prie budinočkos“ - žiūrime į budinočką, scho vyishov.
„Džingumo daina dainuoja“ - pagrobė dolonai.

Žaisk su kibirais

Ant pirštų dėvime megztus gyvūnėlius ir originalias kepures su pieštais veidais. Padedame ranką ant alkūnės, ištiesiame pirštus aukštyn.
„Broliai įstrigo trobelėje“ - visi pirštai užrišti.
„Mažesnis norėtų pasivaikščioti“ – sumurma mažasis pirštelis.
„O, nuobodu vaikščioti vienam“, – apsisukame vietoje.
„Aš pasiimsiu brolį su savimi“ - įvedame du pirštus - mažąjį pirštą ir bevardį pirštą ir palaikome šioje pozicijoje porą sekundžių.
„Mums reikia vaikščioti kartu“, – apsisukame.
„Eime trečio“ - susukame tris pirštus ir laikome 3 sekundes.
„Vyresniems namuose sėdėti negera“ – trumpas sujungimas su didžiuoju.
„Šauksmas tiems, kurie buvo jaunesni prieš tave“ – sukasi visi pirštai.
Panašią teisę galima padaryti ir kita ranka, arba teatro veiksmą dviem.

Darbą turi atlikti protingas, aiškiai nurodytas gydytojas arba gydytojas. Specialiai jų mokytis nereikia – žaisdamas pirštais kūdikis nevalingai susieja žodžius su veiksmais, taip ugdydamas atmintį. Golovnya, kad mama juos nedvejodama pažino, galėjo būti išraiškinga ir maloni.

Vaikams pirmaisiais gyvenimo metais rinkitės lopšelius, kurie jiems yra prasmingi ir kuo artimesni jų gyvenimo tvarkai. Šias gudrybes galite sužinoti internete arba galite patys sugalvoti. Rankoms leidžiama kartotis iš žaidimo į žaidimą, o terapeutai, kai reikia, keičiasi, kad paskatintų susidomėjimą pirštų ir rankų gimnastika.

Pagrindinis tokių žaidimų tikslas – pakeisti kūdikio pagarbą, pagerinti rankų koordinaciją. Valandą kartojant potėpius ir robotus pirštus:

• formuojamas teisingas garsų raštas;
• Atrodo, kad galiu aiškiai išreikšti savo mintis;
• Naudojami rukhs ir filosofijos;
• sandarumas ir nuobodumas tęsiasi.

Prieš kalbą, vaikai, su kuriais reguliariai atliekami pirštų užsiėmimai, išsiugdo gražią ir protingą rašyseną.

Smulkiosios motorikos testas

Pedagogikos mokslų kandidatė M.A. Povalyaeva, siekdama nustatyti teisingą tam tikrų tipų tymų darbą, atliko paprastą testą, kurį gali atlikti pati Matusya.

Norėdami išbandyti, turite atsisėsti priešais kūdikį ir paprašyti jo ištiesti ranką link jūsų. Tada uždenkite ranka žvėries dolelį ir pirštus, kad neskaudėtų. Laisva ranka reikia prilipti prie ištiestos rankos pirštų galiukų. Kai tai padarysite, paprašykite mažylio suspausti draugo ranką į kumštį ir pirštu, kurį šiuo metu liečiate, prispausti prie gerklės.

Trečiojo amžiaus vaikai privalo nepajudinamai reikšti didįjį pirštą, penkios uolos turi didįjį ir mažąjį pirštą, šešios – didįjį, grakštųjį mažąjį pirštą.

Kad jūsų vaikas sėkmingai išlaikytų šį testą, nedvejodami kasdien mankštinkite pirštus. Atminkite: mažylis visada kaltas, kad prarado džiaugsmą ir žinias.

Jei norite, kad mažylis greičiau išmoktų kalbėti, reikia lavinti ne tik jo artikuliacinį aparatą, bet ir pirštukus bei smulkiąją motoriką. Rekomenduojama aktyviai treniruoti kūdikio pirštukus, kad jakmogus pradėtų anksčiau, pavyzdžiui, nuo aštuonių mėnesių. Teisingai, žaiskite treniruodami pirštus ir stipriai stumdami, kad judintumėte tymus. Mokslas jau įrodė, kad kuo anksčiau išsiugdysite smulkiąją motoriką, tuo greičiau vaikas išmoks kalbėti. Taip pat naudinga pasirodyti ant rožės šakos.

Pirštų žaidimai apima žaidimų ir vaikų eilėraščių, įkvėptų istorijos, inscenizavimą ir pasakas naudojant pirštus. Nuolat žaisdami pirštais vaikai lavina smulkiąją motoriką, o tai savo ruožtu skatina smegenų centrų vystymąsi. Vaikas atmeta naujus lytėjimo įspūdžius, mokosi sutelkti pagarbą ir susikaupimą. Tokie žaidimai tinka vaikams visą gyvenimą; Susidomėjimas jais išlieka apie penkerius metus.

Vaikai per vieną ranką juda į dešinę, trirankiai liečia visus pirštus, o po keturių raundų grupei pristatomi įvairūs daiktai - kamuoliukai, kubeliai ir kt.

Atrodo, kad yra glaudus ryšys tarp žmogaus funkcijos ir žmogaus rochy sistemos. Toks glaudus jungčių ryšys tarp rankos ir centrinio smegenų centro. Kūno judesių, rankų ir kalbos organų smulkiosios motorikos harmonizavimas skatina taisyklingos kalbos formavimąsi, padeda įveikti kalbos monotoniją, normalizuoja jos tempą, didina kalbos pauzių skaičių, mažina psichinę įtampą.

Akivaizdu, kad per likusius 5-10 metų vaikų raidos tempas pastebimai sumažėjo.

Tėvai mažiau kalbasi su vaikais, nes daugelis jų bijo dirbti. Vaikai patys mažiau kalba, bet daugiau stebisi ir klauso (TV-garsas-vaizdas...). Retai žaidžiama savo rankomis, nes kasdieniai žaidimai ir kalbos daromi kiek įmanoma rankiniu būdu, tačiau nėra veiksmingi motorinių įgūdžių lavinimui (drabužiai su Velcro vietoj raištelių ir virvelių, knygos ir vadovai su lipdukais vietoj paveikslėlių virtualios realybės zuvannya toscho). )

Pirštų žaidimai ikimokyklinio amžiaus vaikams

Žaidimai pirštais ir dešine – tai unikali veikla, skirta lavinti vaikų smulkiąją motoriką ir jų tarpusavio ryšį. Įvairios „pirštų“ gimnastikos tekstų supratimas skatina kalbos raidą, erdvų mąstymą, pagarbą, realybę, reakcijos sklandumą ir emocinį išraiškingumą. Vaikas geriau įsimena parašytus tekstus; Jūsų kalba tampa vis ryškesnė.

Kalba tampa ramesnė užplūstant kinetiniams impulsams iš rankų, o tiksliau iš pirštų.

Apsvarstykite vaiką, kuris turi aukštą smulkiosios motorikos išsivystymo lygį, gali logiškai išblukti, turi blogą atmintį, pagarbą ir bendravimo įgūdžius. Eksperimentą galite atlikti patys namuose. Kadangi per 4 metus vaikas negali nešti vandens į veidą jo neišpylęs, vadinasi, jai išsivystė smulkūs raumenukai. Po 5 roki vaikai gali mėgdžioti rocs „dolonya - kumštis - šonkaulis“. Svarbu kalbėti apie naikinamas dainas. Sužinoję, kad jūsų vaikas auga, nesigėdinkite, o dar neatimkite iš savęs visko, nes esate tikri, kad jūsų vaikui reikės daugiau nei vienerių metukų. Tai bloga pozicija. Vaikui reikia jūsų pagalbos. Darykite su juo pirštų mankštą, žaidimus ir pratimus rankų vystymuisi.

Teisė lavinti smulkiąją motoriką ikimokyklinukams

Silpna ikimokyklinuko ranka gali ir turi būti lavinama.

Ko pirštų gimnastika moko vaikus?

• Lavina smulkiosios motorikos įgūdžius.
• Padeda plėtoti kalbą.
• Padidina tymų paplitimą.
• Lavina vaiko psichinius procesus: mąstymą, pagarbą, atmintį, awa.
• Jaučia nerimą.

Netruks, kol jūsų sumanūs pirštai ištirps. Todėl žaiskite žaidimus, teisingai, pirštų mankštą būtina atlikti kasdien, darželyje ir namuose, kieme, išvykų į gamtą metu. Skirkite laiko pasirūpinti individualiomis vaiko savybėmis, amžiumi, nuotaikomis, norais ir gebėjimais. Tie, kurie mums, suaugusiems, atrodo atleisti, yra labai sunkūs ir svarbūs vaikams. Pirmosios nesėkmės gali sukelti nusivylimą ir net susierzinimą. Apie juos būtina kalbėti, kad vaiko veikla būtų sėkminga, kad susidomėjimas būtų išlaikytas prieš pradedant žaidimą. Pradėdami nepamirškite, kad savo vaikui esate artimiausias ir artimiausias žmogus, o jei jaučiate emocinį grobuonį, neturėtumėte nieko atimti iš kūdikio.

Rankų ir pirštų vystymąsi stiprina ne tik pirštų mankšta, bet ir įvairūs užsiėmimai su įvairiais daiktais:

Motorinių įgūdžių ugdymas. Mozaika, košės, žirniai, teptukai, dribsniai.

Išbandykite jų mažylių viklastus – saulę, budiną, paukštelį. Įtraukti kontūrus, objektų kontūrus, raides iš įvairių medžiagų – rimtas reikalas.

Vaikams skiepija sėdėjimo ramybės ir kantrybės jausmą, ugdo gebėjimą užbaigti vieną mintį po kitos, lavina vaizduotę. O svarbiausia – lavina pirštus. Suaugusiesiems būtina kontroliuoti visą veiklą, susijusią su kitų daiktų naudojimu, privalomi nurodymai.

Žaidimai su plastilinu smulkiajai motorikai lavinti

Paimkite plastiliną iš rankos, nepamirškite klijuoti ko tik norite. Plastilinas tepamas ant pirštų ir delnų odos taškais, juos masažuoja ir stimuliuoja. Tai suteikia unikalių galimybių žaisti paprastus žaidimus su žieve vaiko vystymuisi.

• Plastilino likučiai
• Mūsų Zina joja,
• Krepšiai, kaubojai,
• Ir kazokai atgyja.
• Pirštai šlapi,
• Laikykis, tobulėk.

Žaiskite su popieriumi, kad lavintumėte smulkiąją motoriką

Vaikai jau mėgsta žaisti su popieriumi ir žirklėmis, pradeda sekti mirties kontūrus ir linijas. Darbas su popieriniu popieriumi stebuklingai lavina smulkiąją motoriką. Sulenkiamų rankų ir atminties vystymąsi sustiprina popierinių kaklaraiščių pynimas ir įvairių figūrų lankstymas – origami.

Su šešiakampėmis alyvuogėmis, javais, karoliukais, puodais galite gauti nuostabų tonizuojantį ir gydomąjį poveikį:

• galite rūšiuoti grūdus, išsiaiškinti juos iš suplotų akių;
• susukite dribsnius tarp didelių ir elegantiškų pirštų;
• prispauskite grūdelius per viską abiejų rankų pirštais prie stalo, įsitikinkite, kad rankos yra nedrąsos;
• išvyniokite šešiakampę avį tarp dviejų slėnių:

Aš ridenu alyvuoges prie upės,

Sukiojuosi tarp pirštų.

Obov'yazkovo odos pirštas

Pirmiausia išklausykime!

Pabandykite paruošti paprasčiausią virusą iš natūralių medžiagų: piršto, adatos, kūgio, uolienos, žirnių skarapo ir kt.

KODĖL PIRŠTAI UŽDEDA ANT JUDĖJIMO RITINIMO?

Vaikams, turintiems įvairių fizinių sutrikimų, yra įvairaus laipsnio motorinis nepakankamumas, taip pat plaštakos pirštų vystymosi sutrikimai, kai kurie rankų pirštai yra glaudžiai susiję su psichine funkcija Taip. Atsižvelgiant į tai, sistema nuo pat pradžių ir mokymo perkeliama į dvasinius-koreguojančius požiūrius šia kryptimi.

Tomis dienomis, kurios turi įtakos vaiko smegenų veiklai, vaikų psichikai, didelę reikšmę turi stimuliuojanti rankos funkcija. Pedagogikos mokslų akademijos Vaikų fiziologijos ir vaikų fiziologijos instituto mokslininkai nustatė, kad vaikų psichinės raidos išsivystymo lygis atsiranda tiesioginėje plonų pirštų šonkaulių formavimosi stadijoje.

Taigi, remiantis daugybės vaikų tyrimais ir stebėjimais, atsiskleidė toks modelis: jei pirštų plaštakų išsivystymas atitinka voką, tai psichinė raida yra normos ribose. Pirštų garbanoms kylant. Tai reiškia, kad protinis vystymasis yra slopinamas, nors išoriniai motoriniai įgūdžiai gali būti normalūs ir laikomi normaliais.

Todėl rekomenduojama skatinti protinį vaikų vystymąsi
rankų pirštų lavinimo būdas. Pirštų lavinimas gali prasidėti jau nuo 6-7 mėnesių: tai apima rankos, piršto, odos pirštakaulių masažą. Minkymas ir lyginimas turėtų būti atliekami 2-3 ruožus.

Jau nuo dešimties mėnesių atlikite aktyvius dešinius judesius pirštams, aiškia, pakankama amplitude įvesdami daugiau pirštų į rankas. Jie turi teisę rinktis pagal amžių ypatumus. Taigi mažyliai pirštukais gali ridenti įvairaus skersmens medinius kamuoliukus. Iš rankų reikia ištraukti ūsų pirštus. Šiuo tikslu galite naudoti plastilino kamuoliukus naudodami mūsų vandenį. Galite gaminti konstrukcijas iš kubelių, pasirinkti įvairias piramides, perkelti iš vieno pirkinio į kitą: avižas, gudzikus, sūrius.

Visų pirma, vaikams pateikiamos sudėtingos užduotys:
įdubimų tvirtinimas, mazgų rišimas ir atrišimas, suvarstymas.
Liaudies žaidimai ir eilėraščiai puikiai lavina pirštus.

Šioje vietoje smailiu dešinės rankos pirštu padarykite apskritas strėles išilgai kairės rankos delno. Tada sulenkiamas mažasis pirštas, bevardis pirštas, vidurinis pirštas, vulvalinis pirštas ir didysis pirštas.
Kitas variantas už potishka kainą:

Su tuo didysis pirštas nesilanksto.
Vaikai mokomi sulenkti ir sulenkti kairės ir dešinės rankos pirštus į kumštį.
Galite pasinaudoti šiais patarimais:

Kadangi jie turi teisę šaukti vaikams apie jų sunkumus, tėvai padeda vaikui saugoti pirštus nuo praeinančių griuvėsių.

Šiose viršūnėse galite sulenkti pirštus, pradedant didžiuoju pirštu, tada mažuoju pirštu, tada dešine, tada kairiąja ranka.
Norėdami treniruoti pirštus, galite juos perkelti į dešinę be laido. Vaikas paaiškina tos ar kitos užduoties kilmę. Tėvai viską parodo patys. „Pirštai plaka“ - dešinės rankos nykščio galiukas liečia vidurinio, vidurinio, bevardžio ir mažojo piršto galiukus.
„Lyudina“ - juokingi ir viduriniai dešinės rankos pirštai „bėga“ palei stalą.
„Dramblys“ yra vidurinis pirštas, išsikišęs į priekį (kamienas), o trečiasis ir bevardis pirštas yra kojos. Dramblys „eina“ prie stalo.
„Medžių šaknis“ - rankos susipynusios, pirštai ištiesti žemyn.
Pirštais judėdamas į dešinę vaikas pasiekia turtingą rankų smulkiosios motorikos vystymąsi, o tai tik laimingai teka į kalbos raidą (skeveldros, kuriose kalbos centruose indukciniu būdu pabundama), o tada. paruošia vaiką kūdikiui.ir laiškai.
Rankos pradeda formuotis geras laisvumas, lankstumas, tampa žinomas rankų sandarumas, todėl pradėti rašyti bus lengviau.
Kuriame du blokus: pirmasis – robotas su pirštais; kitas yra robotas su rakhunkov lazdomis ir sirniki.
Pirmajame bloke yra figūrėlės, parinktos vaizduoti objektus, būtybes, paukščius. Visos figūrėlės turi mažą dygsniuotą atramą ir mažylius. Lenkiant odą į dešinę, būtinai reikia paliesti visus pirštus ir sulenkti tiek dešine, tiek kaire ranka.
Jei vaikas yra įvaldęs figūrų piešimo meną, jis gali ir komponuoti: vaidinti mažas scenas, pasakoti trumpas istorijas lydimas figūrėlių iš rankos ir pirštų.
Pavyzdžiui, tai yra istorija.
Banginis Vaska sudarė lizdą ant medžio. Prie lizdo gyveno paukšteliai (vaizdavo katės figūrėlę, medį, lizdą su paukšteliais). Kit Vaska nori nužudyti paukštį ir įlipa į medį. Ir tada atskrido paukštė motina ir pradėjo grobti savo jauniklius (pavaizduokite paukštį). Banginis buvo piktas ir tekėjo (įvaizduokite katę). Dėl geros tėvų vaizduotės, matote
Atpažinkite kazokus, prie kurių taip pat gali būti įvairių pirštų figūrėlių atvaizdai. Reikia siekti, kad kiekvienas teisus lengvai, lengvai taptų vaiku, kad veikla jam teiktų džiaugsmą. Kitame bloke su įmantriu fonu pristatomos figūrėlės, primenančios gydomąsias lazdeles ar sirupus. Pradėkite pažindami geometrines figūras, pagal kurias buvo įkvėptas reshtu. Figūras lydi viršūnėlės, kad vaikas turėtų ne tik vizualinį objekto vaizdą, bet ir klausomąjį.
Tai teisėtai galima daryti su visais vaikais, o ypač su tais, kurie bijo netyčia neinformuotos kalbos ar bet kokios jos žalos (kažko kito).

Pramoginkite ir mėgaukitės pirštų žaidimų nuotraukomis

RAHUNKO IR GEOMETRINĖS FIGŪRŲ ŽINIOS

Sulankstydami figūrėles į pagaliukus, galite atlikti šiuos veiksmus:
1. Palieskite pagaliukus, vaizduojančius figūrą.
2. Jei Vikonano figūroje yra skirtingų spalvų lazdos, tada
paimkite odos spalvos lazdeles.
3. Nupieškite geometrines figūras, vaizduojančias objektą
(Kiek trikutnikų, kvadratų).
4. Užklijuokite mažus gabalėlius (gostri ta tupi), kurie patenka į figūrėlę.
5. Sugalvokite ir sulankstykite figūrėlę patys.

I. WYCONANNE FIGŪRA PIRMAIS

Budinochok
Būdelė stovi už kamino
Dahomas,
Aš einu pasivaikščioti balkone
Viyšovas.

Keliai tiesūs po oda, pirštų galiukai sulipę; Dešinės rankos vidurinis pirštas pakeltas aukštyn, mažųjų pirštų galiukai po vieną išsikiša, baigiasi tiesia linija (vamzdis, balkonas).

Okuliarai
Močiutės okuliarai
Ir ji pažiūrėjo.

Dešinės ir kairės rankos nykštys tuo pačiu metu uždaro žiedą. Nešiokite žiedus prie akių

Praporetai
Aš ruciu – apkarpau praporščiką
Pamojau berniukams.

Keli pirštai (vidurinis, vidurinis, žiedinis ir mažasis pirštai) vienu metu juda žemyn. Užpakalinė slėnio pusė priklauso nuo jūsų.

Chovenas

Nusėtas prie upės,
Ant vandens plūduriuoja žiedai.

Delnai dedami ant krašto, nykščiai prispaudžiami prie delnų (kaip kaušelis)

Garų lydytuvas
Upe teka garlaivis,
Sugrūdu vyną, kvaila

Delnai dedami ant krašto, mažieji piršteliai suspaudžiami (kaip kaušelis), o nykščiai pakeliami į viršų.

Stiletės
Kojos, nugara ir sėdynė -
Jūs puikiai praleisite laiką.

Liva Dolonya vertikaliai įkalnėn. Kumštelis pasiekiamas iki apatinės dalies (nykščiu į save).
Jei vaikas lengvai juda į dešinę, galite pakeisti rankų padėtį į šonus.

Plienas
Palaimink stalą jo kojomis,
Viršuje yra krishka, kaip dugnas.

Kairė ranka kumštyje. Ant kumštelio viršaus nuleistas slėnis.
Jei vaikas lengvai juda į dešinę, galite keisti rankų padėtį: dešinė kumštyje, kairė kumštyje. Galite dirbti per rakhunok vieną kartą.

Grėblys
Sode krenta lapai,
Grėbiu koštorius.

Delnai yra ant savęs, pirštai yra susipynę vienas su kitu, ištiesinti ir taip pat ištiesinti ant savęs

Lančiužokas
Pajudiname pirštus
Antgalis gali būti nuimamas.

Didieji ir kompaktiški kairės rankos pirštai yra žiede. Per jį pakaitomis pervedami žiedainuo dešinės rankos pirštų: puikus - išraiškingas, puikus vidurinis ir tt Tai galima keisti dešinėje keičiant pirštų padėtį. Kieno pirštai turi teisę dalytis savo likimu.

Shpakivnya
Shpakas gyvas
Ir jis dainuoja dainą.

Delnai vertikaliai dedami vienas prieš vieną, mažieji piršteliai suspaudžiami (kaip ševronas), o nykščiai sulenkiami per vidurį.

Kulka
Užsidėkime mažą maišelį.
Vinas darosi puikus.
Krepšys sprogo ir išlindo vėjas.
Tampa plonas ir plonas.

Visi abiejų rankų pirštai yra prie "žnyplės", o galai sulimpa. Kieno pirštas ant jų dedamas, su kuo pirštai išsipučia į kuliuko formą. Pakartokite „išeiti“ ir pirštai paimkite poilsio padėtį.

Yalinka
Yalinka shvidko išeik,
Mano pirštai tarsi išsipurvina.
Laikykite alkūnes aukštyn,
Išskleiskite pirštus.

Slėniai yra priešais jus, pirštai pervesti vienas į kitą (slėniai yra vienas prieš vieną). Pirštai nukreipti į priekį. Alkūnės nėra prispaustos prie kūno.

Kaušikas
Pasiimu katę iš miško
Prieš tai dedu grybus.

Doloni ant savęs, pirštai susipynę
o alkūnės pasislenka viena nuo kitos. Atrodo, kad slėniai rausvi, tarp pirštų susidaro tarpai. Puikūs pirštai
atidarykite rankenėlę.

Dzvinochok
Varpas vis skamba,
Vogti liežuviu.

Rankų užpakalinės pusės pakeltos į viršų, abiejų rankų pirštai sukryžiuoti, dešinės rankos vidurinis pirštas nuleistas žemyn, į jį laisvai apvyniojamas vaikas.

Šuo
Šuo turi gossamer nosį,
Ir kaklas, ir uodega.

Dolonyos teisės į kraštą, į save. Puikus kojų pirštas. Vokatyvus, vidurinis ir bevardis – viskas vienu metu. Mažasis pirštas pakaitomis leidžiasi žemyn ir kyla aukštyn.

Kishka
Ir katė turi ausį viršugalvyje,
Šiek tiek gražesnė
Miša turi bėdų.

Vidurinis ir bevardis pirštai remiasi į didįjį. Vkazivny
Ir mažasis pirštas pakeltas aukštyn.

turėti
Sirenka krūtinė sėdėti
O papirusas kvailioja su viskuo.

Viduriniai ir žiediniai pirštai
pailsėti prieš didįjį. Vocative ir mažasis pirštas
sulenktas į lankus ir prispaustas prie vidurinio ir bevardžio pirštų.

Zuikis ir mergina
Kiek laiko trunka zuikiui,
Nuplaukite nuo krūmų smarvę.
Vіnі juostelės ir šuoliai,
Ji gerbia savo zuikius.

Pirštai prigludę prie kumščio. Pakelkite gražius pirštus. Pavogti juos į šalį

Zuikis iš norvegų
Bіlya yalinka ant pagorbi
Zuikis pasislėpė pas Nirką.

Kairysis slėnis yra horizontalus, dešinė - ta pati. Dešinės rankos rankogalis ir mažasis pirštas prispaudžia prie kairiosios rankos rankogalio ir mažojo piršto. Dešinės rankos vidurinis ir bevardis pirštai pakelti ir išskleisti (galva). Suspaustas didysis pirštas.

Zuikis ir būgnas.
Zuikis paėmė savo būgną
Atsitrenkiau į tramvajų – tramvajų – tramvajų.

Pirštai prigludę prie kumščio. Vidurinis ir vidurinis pirštai suspaudžiami kartu.
Žiedas ir mažieji piršteliai bakstelėkite nykščiu.

Konyachka
Arklys turi karčius,
B'є copitami maloningai.

Slėnio dešinė iki šonkaulių priešais save.

Puikus kojų pirštas. Ant jo dedamas kairysis slėnis po kailiu, pirštais užkišamas karčius. Puiku
pirštu aukštyn. Du dideli pirštai skleidžia niūrų garsą.

Zuikis ir veidrodis
Zuikis stebisi veidrodžiu
Ir vogti su bukais.

Liva Dolonya dega, mes bijome „ožio“. Dešinę ranką dedame ant jos, pvz
vaizduoja ožką (nugara įkalnėn). Abiejų rankų vidurinius ir bevardžius pirštus dedame aukštyn ir žemyn ir dedame į priešingą pusę.

Ožka
Nuplauk ožkos ragus,
Gal turbuvati laimėjo.

Vidinė slėnio pusė nuleista žemyn. Smailūs ir mažieji pirštai nukreipti į priekį. Vidurinius ir bevardžius prispaudžia prie dugno ir užkasa didysis.

Gander
Stovi gandras ir viskas darosi karštesnė,
Noriu tave sugnybti.

Priekinis petys vertikaliai. Dolonya yra po tiesioginiu šlaitu. Apatinis pirštas sutampa su didžiuoju pirštu. Visi pirštai suspaudžiami vienas prieš vieną.

Pivnikas
Pivnikas stovi visiškai šviesus,
Šukas nuvalykite letena.

Dolonya įkalnėn, vulgarusis pirštas susiriečia ant didžiojo. Pirštų užpakalinė dalis išskleista į šonus ir pakelta aukštyn.

Višta
Paleidimo juostelė gank:
Aš padėjau tavo kiaušinį.

Slėnis išplėstas horizontaliai. Nykštis ir elegantiški pirštai atveria akį. Pirštai dedami vienas ant kito vertikalioje padėtyje.

Ašys
Kirviai mėgsta saldymedį, skraido prie saldymedžio.
Ir ragaukite kirvius kaip norite.

Įkiškite vidurinį pirštą, suspauskite jį tarp vidurinio piršto ir apvyniokite aplink bežiedę pusę.

Klaida
Vabalas skristi, žvangėti, žvangėti
Ir vogti plaukais.

Pirštai prigludę prie kumščio. Gudrus ir mažasis pirštelis yra atskirti ir jais pavagiamas vaikas.

Paukščių jaunikliai lizde
Paukštis plaka sparnais
ir skrisk atgal į savo lizdą.
Jaunikliai auga,
de Vona paėmė grūdus.

Kaire ranka apeikite visus dešinės rankos pirštus ir pavogkite juos.

Krabas
Krabas guli apačioje,
Atidengiant savo leteną.

Pečiai žemyn, pirštai sukryžiuoti ir žemyn. Nykštys tau. Išdžiovinkite ant pirštų
iš pradžių vienoje pusėje, paskui kitoje.

Užraktas
Pirštai susipynę ir surakinti
Mes jį atmetame.
Pakartokime dar kartą, t.y
atrodo geriau.

Dolonkai suspaudžiami vienas prieš vieną. Pirštai susipynę. Jie baigiasi.

Dramblys
Zoologijos sode yra dramblys.
Šuo, kamienas, pilkas vynas.
Jis linkteli galva,
ko nors prašau svečio.

Dolonya ant savęs. Vidurinis praleidimų pirštas.
Iš vienos pusės, suspaustas tarp mažojo ir bevardžio piršto,
o iš kitos – įdomu ir puiku. Pavogti vidurį
pirštu. Parsisiųsti su visu penzl.

Medis
Stovbur medžio kamiene yra daug gilkų,
Ir lapai ant kojų yra žalios spalvos.

Paspauskite rankas nugara
vienas kitam. Pirštai atlaisvinti
ir pakelta į kalną. Vogti šepečiais
ir pirštais.

Paukštis
Pirštai - galva,
Kritlya - dolonka.

Kulkšnys atsuktos į tave, nykščiai ištiesti į tave ir susipynę (tarsi
jie šoka vienas po kito), nykščiai yra galva, o kiti surišti pirštai yra sparnai. Mojuokite jais.

Pugachas
Sėdi kaliausę ant kalės
Aš rėkiu bu-boo-boo.

Rankos kumštyje, suspaustos, nykščiai aukštyn (kalnas), maži pirštai kartu; smarvė nukreipta į tave (nos).

Vovk ta lapė
Pilkas vilkas bėga per mišką,
Ir lapė bėga paskui jį.
Jie įlipo į juos kaip trimitas
Dvi pūkuotos uodegos.

Vovk. Robimo „garlaivis“, nykščiai išskleisti. Stulbinantys pirštai nusilenkia per vidurį ir uždaro kaktas, o kiti atrodo kaip „ševronas“ - viršutiniai ir apatiniai įtrūkimai.

Lisitsya. Baigiame tą patį, bet slėnio viduryje sulenkiame ir mažuosius pirštelius, kad lapės snukis būtų aštrus. Nykštys šiek tiek sulenkti. Viena figūrėlė išnyra iš kitos.

Krokodilas.

Krokodilas upėje,
Sumirksėjęs akimis.
Vynas visas žalias kaip purvas,
Vaizdas nuo viršaus iki uodegos.

Skiltis dedama į priekį horizontaliai (lygiagrečiai apvadui). Puiku
pirštu po petimi. Smailus ir mažasis pirštai sulenkiami (akys) ir prispaudžiami prie vidurinio ir bevardžio piršto.

II. WYCONANNY FIGURIK
3 STIKAS

Kvadratas
Chotiri lazdelės sklav
I ašies kvadratas įgytas.

Trikutnikas
Trikutnik turi tris
šonai,
O smarvė gali būti
skirtingas dowzhin

kubas
Kubas turi daug skirtingų pusių.
Galite sukurti kabinų kabinas.

Trapecija
Trapecija panašesnė į kojas.
Tokiu pat būdu nugara nudažyta trapecija.
Paimkite megztinį ir nuimkite viršų
Tokiu būdu galima pašalinti trapeciją.

Mlyn
Mlynas sklendžia sparnais tolumoje.
Jei yra miltų, tada pyragas bus iškeptas.

Metelikas
Sniego audra plevėsuoja ir skrenda kaip sparnuoti sparnai
Jis renka nektarą nuo gėlės iki žiedo.

Braškių
Kvadratinis pjaustytuvas.
Figūra paprasta, dar mielesnė.

Ziročka
Žvaigždės mums šviečia iš dangaus
Naktys ateina, kad mus apšviestų

Ribka
Žuvis plaukia prie vandens,
Pečiai, pilki.

Praporetai
Aš paimsiu praporščiką į rankas
Aš eisiu su juo šventa dvasia.

Klaida
Vabalas ant žalios žolės
pateikia,
Eik iki galo ir nukris.

Chovenas
Chovenas stovi ant upės kranto,
Z chovna žvejybos žuvis.

Rūkas
Vieta bus kitapus upės
Automobiliams ir žmonėms.

Rozhytsya
Aš pastatiau lydeką savo veidrodyje,
Veidas man pasirodė juokingas.

Automatinis
Automobilis lekia gatvėmis
Ratai sukosi aplinkui.

Vikno
Mūsų kambaryje yra puikus langas,
Aš myliu pievą.

Raketa
Kaip strėlė iš dangaus skrido raketa,
Šalia jos sėdi astronautas, stiprus ir drąsus.

Garų lydytuvas
Didelė garų plūdė
Kapitonas Yogo Vede.

Tankas
Tankas skirtas karo kovinei mašinai
Stiprus, besišypsantis, negailestingas.

Goydalka
Kaip aukštai šviečia goydalka
O linksmi vaikai slepiasi.

Mentele
Kasu smėlį kastuvu,
Sugirdysiu mašiną.

Grybelis
Miške ir su katinu aš pishov,
Kanapės žino grybelį.

Yalinka
Yalinka žalia
Fox turi virusą.
Yalinka apie šventą
Parsinešu namo.

Šovinas su stikline
Nuplikyti su stikline vandens,
Pabranginkite verksmą.

Ližečko
Pastatykime lovą miegamajame
Ir miegok ant jo ir turėsime saldymedžio.

TB

Nuobodu be televizoriaus, draugų,
Ir jūs negalite ilgai žiūrėti televizoriaus.

Išmatose

Sėdi ant taburetės prie stalo,
O be jos mūsų budrumo valandos yra neramios.

Letak
Taigi išskridau giedrame danguje.
Gaila, kad dar kartą neskridau.

Veža
Baštu bus pakilios nuotaikos.
Vikna ir mūšiai matomi ant visko

Kolodyaz
Šulinys gilus, prie šulinio yra vanduo
Smagu prisigerti kepyklėlėje.

Parkanas
Sodas aptvertas parku,
Anksčiau jie gyveno miške.

Rogės
Rogės skris nuo keltuvo.
Sančate berniukai riaumoja ir cypia.

Pažangiausi eilėraščiai, linksmos dainelės mažiems vaikams:

Kur ožka raguota,
Nagi, ožio užpakaliukas.
su kojomis viršuje,
ochima ploji ploti.
Kas nevalgo košių?
Aš negeriu pieno
gore, gore, gore!

Mūsų vištos prie lango -
ko ko ko, ko ko ko.
Mūsų rytiniai judesiai -
keksas keksas.
Mūsų žąsys pagal tarifą -
cha cha cha, cha cha cha.

Žąsys, žąsys-ga ga ga,
Ar nori valgyti? Taigi taip
Na, skrisk! Nei nei nei
pilkas vilkas po kalnu,
aštrūs dantukai
tu nori mus nužudyti!

Oi, koks linksmas lankas!
tu aukštas ir storas!
Neduok man lentų
duok mums kibirą.
Leisk vaikams pasivaikščioti,
tegul veršeliai šuoliuoja,
Man to reikia, mano sūnau,
dzvinotse!

Iš už miško, iš už kalnų
Štai kur aš einu, Egor:
aš ant žirgo,
būrys prie Korivtsi,
vaikai ant veršelių,
onuki ant kozenyats.

Jakas pas mus susida
Vesela Bula Rozmova:
žąsys - gusli,
Jockai yra prie vamzdžių,
vivtsi - prie Dontsi,
targani – iš būgnų.

Žarnynas gale
Siuvu marškinius.
Vištiena chobitki
trobelė mete.

Gatvėje yra dvi vištos
Jie kaunasi su kelmu.
Dvi gražios merginos
stebėtis ir juoktis:
cha cha cha, cha cha cha,
Kaip mums blogai!

Kiaulė Nenila
Mažoji sesuo pagyrė:
tai grazu,
tie gražūs,
šoninis,
mergina stovi tiesiai,
arklio uodega,
ne su centu!

Fedya šėlsta
meškos šauksmas,
įkritęs į duobę šaukdamas mamai:
MOTINA!

Kaip ir mūsų DAC,
kokia protinga krūtinė:
Aš pats vaikščiojau vandeniu,
Aš pati viriau košę,
Senelis gyveno su močiute.

Iki pasimatymo, Baenki,
nupirko sūnaus veltinius batus.
Apsirengęs peiliais,
Eikime keliu.
Ar mūsų sūnus vaikščios?
avėkite naujus veltinius batus.

Vershy, kuris bus naudojamas vaikų raidos mokyklų programoje:

Lavinamieji viršeliai su rankutėmis vaikams iki trejų metų

Kopūstą susmulkiname, susmulkiname, (mojuojame rankomis aukštyn žemyn, kaip peiliais. Tai darant keliai ištiesinami)
Pjaustome kopūstą, supjaustome, supjaustome (rankos ištiesintos ties keliais, vaizduojančios peilio rankeną, pirmyn ir atgal)
Sūdome kopūstą, pasūdome, (turite sūdytų kopūstų - vagiate pirštais)
Duok man kopūstų, aš (suspaudžiame ir spaudžiame kumščius)
Ir trys morkos, trys. (trys slėniai vienas prieš vieną)

Žąsys dainavo dainą – gaga, gaga. (Sukišate nykštį su kitais pirštais ant rankos, tarsi mėgdžiotumėte žiobrio burną)
Sėdėjome (suspaudę kumščius ir padėję ant kelių)
Pagnybti (pirštais sugnybti ir bakstelėdami (pažymėdami) juos į kelius)
Mamą ir Borėją sugnybė (gnybė kojas) – hahaha, hahaha.
Ale mes į juos įtekėjome (pirštai bėga išilgai kojų).
Jie sėdi. Nežinau, kaip supratote mano paaiškinimą apie žąsis.

Ai, gerai, gerai. gerai (splashmo)
Mes nebijome vandens (neigiamai purtome galvą)
Grynai absorbuojamas (imituotas absorbcija)
Ir aš juokiuosi iš savo mamos (juokiuosi)

Skriskite paukšteliais pas mus, pas mus, pas mus (mojuojame rankomis, vadinasi sau)
Grūdai paukščiams (moterims, moterims, moterims) (rodoma atvirose dugne - grūdus duodame)
Paukščio snapais peck-peck-peck (kitos rankos pirštais baksnojame į šlaunies delną - kaip šarka baltašaknis, kad paukščiai peštų)
Stebiuosi paukščiais ir miegu (rankomis naudojame „likhtariki“)

Dariki-dariki (taškymasis slėnyje)
Uodai skraido (surieskite pirštus prie menkės)
z-z-z, z-z-z - susiraukšlėjęs, apsuktas (įžeidžiančios rankos juda apskritimais)
įstrigo į ranką (koją, ausį, skruostą, nosį ir kt.)! Kus! Pirmąsias tris eilutes lengva perskaityti, šnabždėti, o eilutė: „Tavo ausys yra ausyse! - Švidko, su jauduliu

Siena, siena (rodomi skruostai)
Dvi jungtys (pavaizduotos kempinės)
Stele (rodo kaktą)
Du galai (parodytos akys)
Dinglek! (paspauskite nosį)

Sili - atsistojo, sėdėjo - atsistojo, (sėdėk - atsistokite)
Jie trypė savo mažomis kojomis, (trumpėja)
Bakstelėjome į kulnus (minkštinėjome kulnus)
Ir tada mes apsitaškėme. (taškymasis slėnyje)
Mažos rankytės šoko (tvirtai likhtariki rankomis)
Jie suko ratus, sukosi ratu, (suka aplink save)
Mes patekome į ganką! (Atsisėskite)

(vaikštome po kambarį ir mojuojame rankomis)
Paukščiai atvyko
Maži paukščiai.
Visi skraidė, visi skraidė,
Krillmi mostelėjo ranka.
Jie išskrido į kelią,
Grūdai buvo nuskabyti.
(Likusiose 2 eilėse pritūpiame ir
trankyti pirštais į prekystalį)

Rano-Vrantsi prie Galyavina
Štai kaip žaidžia mažos mergaitės:
Dešinysis dugnas stomp, stomp!
Kaire koja, viršuje, viršuje!
Rankas aukštyn, rankas aukštyn!
Kas pakils aukščiau visų?
(stovi ant pastolių ir velkasi į kalną)

Įkrovimas kūdikiams

su kojomis viršuje, viršuje
rankomis ploja, ploja
mi ochima mit, mit
mi pečiai pupyte, pupyte

vienas čia, du čia (pasukite pirštą į dešinę ir į kairę)
atsigręžk į save
vieną kartą atsisėdo, du nuleido
atsisėdo, atsistojo, atsisėdo, atsistojo
nutildytas Vanka-Vstanka plienas
ir tada jie pradėjo stribati (bėgti ant kuolų)
mano pavasario kamuolys
vienas, du, vienas, du (atnaujinamasis kvėpavimas yra dešinėje)
ašį ir žaidimas baigėsi.

Pratimas: „Raganius gyveno bendroje vietoje...“

vedmezhat gyveno tankmėje
pasuko galvą
ašis tokia, ašis tokia, (puva galva ratu)
pasuko galvą

raganius medus juokavo
kartu nuėjome prie medžio (pakelkime rankas į kalną ir dirbkime
ašis tokia, ašis tokia, prisukite į dešinę ir į kairę)
kartu supurtė medį

ir tada atėjo smarvė (einant raganos taku)
Ir jie gėrė vandenį iš upės
ašis tokia, ašis tokia,
Ir jie gėrė vandenį iš upės (patraukė paltą į priekį)

ir tada šoko smarvės (spyruoklė su statine pasukta į kairę ir į dešinę)
letenos buvo pakeltos daugiau (glostymai, rankų glostymas ore)
ašis tokia, ašis tokia,
letenos pakeltos daugiau

Įkrovimas kūdikiams "Charming Flyer"

Mano rankos taškosi - Plak-plak-plak,
Mano mažos pėdutės skęsta – iš viršaus į viršų,
Visi pakėlėme rankas
Ir jie kartu nuleido.
Ir visi susėdo į žavų skrydį. (Rankos sulenktos per alkūnes prieš krūtinę)
Užvedė variklį - Zh-zh-zh, zh-zh-zh-zh-zh (sukite rankomis prieš krūtinę, padidindami tempą)
Skrendam, o variklis dūzgia oi, oi, oi (rankos į šonus, ranka gestais į kairę ir į dešinę),
Skrendam... (galite padaryti keletą ratų kambaryje, o tada skristi ir įsitraukti, arba atlikti kitus jums svarbius dalykus)

Pirštų žaidimai kūdikiams nuo 2 iki 5 metų

Viena iš rankų (arba suaugusio žmogaus ranka) yra maža mergaitė. Ištiesiame į priekį, pirštus išskleidžiame. Kita ranka yra mažas voras, kuris vaikšto „per kalvą“.

Mažasis voras vaikšto šilkine ranka ("Mažasis voras" bėga palei priekinį petį, o paskui išilgai peties)
Ir vaikai jį sekė.
Laistyti lentą iš dangaus slegiamu vandeniu, (Pieštukai visiškai nuleisti, susidaro byrantis rocas (lenta).)
Pavučkovas buvo pargriautas ant žemės. (Plojame keliais keliais)
Saulė pradėjo šildyti, (delnai suspausti užpakalinėmis pusėmis, pirštai atviri, mušame rankomis (šviečia saulė))
Vėl skambinu mažajam vorui ("Mažasis voras" bėga išilgai peties priekio, o paskui išilgai peties)
Ir po jo skambins visi vaikai („Vorai“ šauks ant galvos)
Pasivaikščiokime ant kalno.

Parodykite vaikams žuveles – kaip jos plaukia, kaip valgo krokodilas – kaip žuvis atveria burną. Pasakykite vaikams „žaisti prie žuvies“. Slėniai uždaryti, trečdaliai suapvalinti.
Upėje žaidė penkios mažos žuvytės, (vėjuje baigiame vytančius rankas)
Ant smėlio gulėjo didelis denis, (Rankos spaudė viena prie vienos. Sukame jas iš vienos pusės į kitą (denis))
Ir žuvis pasakė: „Pirnaty čia lengva! (Delnai surišti, pirštai suapvalinti. Ranka jų vardu vadinama „pirnaja“.)
Draugas pasakė: „Čia giliai“. (Sūpynės uždarais slėniais (neigiamas gestas))
Ir trečias pasakė: "Aš noriu miego!" (Padėkite delnus po skruostu (miegui).)
Ketvirtasis pradėjo šiek tiek stingti. (Švidko atsitrenkia į slėnius (trys tonos).)
Ir višta sušuko: „Čia krokodilas! (Riešai yra sujungti. Riešai atsidaro ir susijungia (burna))
Supilkite greitai, kad nenuslystų! (Susidėkite rankas už nugaros, mokytojas bando jas supykdyti)

MANO SKĖTIS

Prieš žaidimą parodykite vaikams visus daiktus, apie kuriuos daina pasakojama. Jums reikės: skėčio, knygos, kamuolio, kochenijos. Paklauskite vaikų: kada atidarome skėtį? Kodėl knygos nuotraukose smirda? Ką galime padaryti su kamuoliu? Kaip galime paimti kamuolį? Kaip košenas meldžiasi? Parodykite žaidimui reikalingus gestus.

Ašis yra mano skėčiai, aš visada vaikštau su juo (dešinę ranką keliame virš galvos, sulenkdami (skėčiu))
Nenustokite būgnuoti ant lentų – aš išdžiūsiu. ("mušimas būgnais" kairės rankos pirštais dešinėje (skėčiu nuo saulės))
O ašis yra mano knyga, aš galiu ją perskaityti, (slėnius atveriu su „knyga“ (užrištais pirštais))
Galiu parodyti jos nuotraukas. (Rankos ištiestos, delnai atviri (nykščiai uždaryti))
To ašis yra mano rutulys, net įtemptas, juokingas (suspaudžiame kumštį, apvyniojame jį rankos pieštuku)
Metu per galvą. („Kamuolinis skutimasis“ per galvą, pataikant į kitos rankos delną)
O ašis yra mano košenas, ją glostau, (Kairę ranką sulenkiame į alkūnę, suspaudžiame kumštį, prispaudžiame ranką prie krūtinės. Dešine glostome kairę - košen.)
Jis miaukia už mane vieną! (Norime, kad vaikai verktų)

Pirštų žaidimai vaikams viršuje

Vienas du trys chotiri penki,
Pakelkime pirštus,
Visi tie patys poreikiai,
Mitsnі ir draugai.
- Laikykite pirštus ir suspauskite juos į kumštį. Pakeisk rankas.

Šiandien buvome dažyti,
Mūsų pirštai buvo pavargę.
Mūsų pirštai bijo,
Aš jus vėl ir vėl vadinsiu, mažieji.
- Pakelkite rankas priešais save, papurtykite rankas ir nuobodu

Paimkite vaiko ranką ir nuplaukite:
Čia yra kelmas (riešai),
Čia yra denis (likot),
O štai šaltinio vanduo (pahvi).

Ivanas Bolšakas - rubi malkos.
Vaske-Ukaztsi - nešioti vandenį.
Vedmedikas Serednyi turėtų nuskęsti.
Grishtsi Siritsi - virkite košę.
Krikhitsi Timoshtsi - dainuoti dainas,
Dainas dainuoti ir šokti.
- Dešine ranka masažuokite kairės rankos piršto odą, tada pirmyn ir atgal.

Šis pirštas nori miegoti,
Šis pirštas gulėjo šalia Ližko,
Šiek tiek užmigusi ant šio piršto,
Šis pirštas jau užmigo,
Šis pirštas tinka miegoti,
Daugiau niekas nekalba.
- Paimkite vaiko apačią į ranką ir sulenkite pirštus išilgai, pradedant nuo mažojo pirštelio.

Močiutės okuliarai
Ir ji pažiūrėjo.
- Dešinės ir kairės rankos nykštys daro žiedą tuo pačiu metu su burna. Nešiokite žiedus prie akių.

Zuikis žino knygą,
Atidariau jį ir perskaičiau,
Ir pradėjęs viską pamiršau.
Aš vėl atidarysiu duris,
Ir viską pakartojęs,
Ir pradėjęs jį vėl pamiršau.
- Keliai suspaudžiami vienas prieš vieną, pirštai išskėsti horizontaliai. Žodyje „vіdkriv“ – keliai atviri, mažieji piršteliai suspausti vienas prieš vieną. Žodyje „uždarytas“ - slėniai suspaudžiami vienas prieš vieną.

Šis pirštas mažas,
Mažasis pirštas toliau.
Bevardis - mūvėkite žiedą,
Nesvarbu.
Na, šis yra vidutinis, ilgas.
Vіn yra pačiame viduryje.
Tsey vkazivny,
Monstro pirštas.
Puikus pirštas, nors ir nelabai ilgas,
Pirštų vidurys yra stipriausias.
Nevirkite pirštų
Tam tikru momentu keičiasi valanda dešinėje.
- Ant odos yra dvi pirštų eilės, apie kurią vieną, užtraukite galvą sau, tada glostykite. Pabaigoje suspauskite pirštus į kumštį, suspauskite juos ir pasukite rankomis.

Mano broliai aukšti ir liekni,
Apkirpkite kartu, o kulnus laikykite atokiai.
Tik truputis darbo su broliais,
Keturi skambina penktajam broliui.
- Dolna išskleista vertikaliai, vienas prie kito prispaustas vidurinis, vidurinis, bevardis ir mažieji piršteliai, nykštis nuostabus. Likusioje eilėje sulenkti pirštai pradeda riesti (spustelėkite link savęs).

Stovi būdelė su kaminu ir vamzdžiu.
Pasivaikščiojau balkone.
- Pirmoje eilėje slėniai tiesūs, vienas pirštas kyšo, imituojantis būdelę. Smailus pirštas pakeliamas aukštyn (vamzdis). Kitoje eilėje sulenkite mažuosius pirštus, vaizduojančius balkoną.

Prie viryklės, viryklės, viryklės
Iškepkime pyragėlių.
- slėniai užpildyti formuotais pyragėliais.

Sode krenta lapai,
Grėbiu koštorius.
- Uždėkite pirštus ant savęs, suriškite pirštus, ištiesinkite ir nukreipkite į save.

Šuo turi gossamer nosį,
Ir kaklas, ir uodega.
- Slėnio teisės į kraštą, didysis pirštas į kalną, vaza, vidurinis ir bevardis pirštas - viskas iš karto. Mažasis pirštas pakaitomis leidžiasi žemyn ir kyla aukštyn. Pakartokite su kaire puse.

Yalinka shvidko išeik,
Mano pirštai tarsi išsipurvina.
Laikykite alkūnes aukštyn,
Išskleiskite pirštus.
– Slėniai vienas po kito, susipynę pirštus ir nukreipti į priekį. Lengvai atskieskite likerius.

Ašis mano leitenantai,
Pasukite jį taip, kaip norite.
Baltu, lygiu keliu
Šokinėkite pirštais kaip arkliai.
chok-chok-chok, chok-chok-chok,
Kramtomųjų gyvūnų banda šuoliuoja.
-Rankos ant stalo, delnais žemyn. Počergova stumia į priekį kaire arba dešine ranka, kartu sulenktais ir nesukryžiuotais pirštais.

MES PARAŠĖME

Rašėme ir rašėme, Pavargo pirštai. Ritmiškai sugniaužkite ir sukite kumščius.
Tu šokini, pirštai, pirštai "šokinėja" ant stalo
Kaip miegantys triušiai. Patraukite vidurinį ir vidurinį pirštus aukštyn, ištiesinkite ir sujunkite.
Stribok, stribok, Jie šuoliavo į pievą. pirštai „šokinėja“ per stalą.
Vėjas pučia žolę, pučia į kairę ir į dešinę. - lengvai judinkite rankas į dešinę į kairę
Nebijokite vėjo, zuikio ir nespauskite piršto.
Linksminkis galyavine. Pabaigoje mojuokite abiejų rankų pirštais

Ant durų yra užraktas. Užfiksuokite pirštus, lengvai juos suimkite
Kas atidarys šią gyvatę? „užrakinti“ pirmyn atgal
Susukome spyną, pasukome su spynele
Susukome užraktą, pirštai užsidaro, delnai trinasi vienas į kitą.
Bakstelėjome pakabinamą spyną, pirštai buvo surišti, o delnai trinktelėjo vienas į kitą.
Jie beldė ir beldė! Parodykite slėnius.

ŽMONĖS-DOLONKS

Kilometrai mielų rankų.
Mieli mieli mažieji.
Ašis yra kaip slėniai,
Doloni-dolonki!

Išvirėme košės
Jie pradėjo naudoti šaukštą.
Ašis yra kaip slėniai,
Doloni-dolonki!

Buvo slėnių
Budinochka motinai.
Ašis kaip slėniai
Doloni-dolonki!

Kurochtsi Pestrushtsi
Jie piešė krichtą.
Ašis yra kaip slėniai,
Doloni-dolonki!

Slėniai taškėsi
Mažos pėdutės šoko.
Ašis yra kaip slėniai,
Doloni-dolonki!

Slėniai gulėjo
Tik truputį.
Ašis yra kaip slėniai,
Doloni-dolonki!

Įkrovimas kūdikiams viršuje.

Tekstas yra identiškas tekstui, tarsi tai būtų fantazija.

Įkrovimas kūdikiams "Metelik" (po miego)

Vranci sniego audra užgriuvo
Ji nusišypsojo ir išsitiesė
Kartą ji įsimylėjo rasą
Du – ji rafinuotai sukosi
Trys – pasveiko ir atsisėdo
Ant chotiri – skrido

Įkrovimas kūdikiams "Top-top"
Mano kojos trypčioja, trypčioja!
Plakiam rankomis, plojim!
Mi ochima mit, mit!
Mano pečių viščiukas, viščiukas!

Įkrovimas kūdikiams "Vanka-Vstanka"
Vienas čia, du čia (pasukite batą į dešinę ir į kairę)
Trumpam apsisukite!
Kai atsisėdome, dviese išėjome,
Sėskis, kelkis, atsisėsk, kelkis!
Nemovas tapo vanka stendu,
Ir tada jie pradėjo stribati (bėgti ant kuolų)
Kitaip mano pavasario kamuolys!
Vienas, du, vienas, du (dešinėje – atnaujintas kvėpavimas)
Ašis ir žaidimas baigtas.

Įkrovimas kūdikiams "Vedmedic"
Vedmedikas iškėlęs letenas,
Vedmedic nuleido letenas,
Vedmedic, Vedmedic, ratas,
Ir tada atsitrenkia žemė!
Patrinkite pilvuką
Vienas, du, trys - vienas, du, trys!

Ploti! Dar kartą, dar kartą
Mes iš karto taškomės.
Ir tada greičiau nei vėliau
Purslai smagiau!
Purslų, purslų, purslų!
Pirštas ant piršto, belskis, belskis,
Stomp, stom, stomp!

Kelias, kuriuo einame
Top-top, kojos, viršus!
Ir slėnyje pataiko.
Plak-plak, rankos, ploji!
O, mažieji!
O dieve!

Rankos į šoną, kumštyje,
Paspauskite jį į šoną.
Liva yra ant kalno!
Sudegink teisingai!
Šone, skersai,
Šonu žemyn.
Knock-knock, knock-knock! (muša kumščiu į kumštį)
Zrobimo puikus kolo. ("pieštas" rankomis)

Trikomės kojomis, Top-top-top!
Plakiam rankomis, Plak-plak-plak!
Kratau savo galva
pasuku galvą.
Mes pakeliame rankas,
Mes iškeliame rankas,
Paspauskime rankas
Ir bėgiojame.

Ei! Jie šventė vietoje.
Ech! Iš karto mosuojame rankomis. (Šiurkštūs „peiliai“ rankomis)
Ehe-he! Sulenkite nugarą (pasilenkkite į priekį, rankas uždėkite ant diržo, sulenkite nugarą)
Stebėjomės nuotraukomis. (pasilenkę, kiek įmanoma pakelkite galvą)
Labas labas! Jie palinko žemiau. (Jis pasilenkė į priekį, rankas užsidėjęs diržą)
Priėjome arčiau klastotės. (Prilieskite rankomis prie pagrindo)
E-e-e! Koks tu lyderis! (atsistokite tiesiai, purtykite vieną pirštą vienas į kitą)
Ištempkite, nedvejokite! (Ištieskite rankas į kalną, pakilkite ant pastolių)
Tyliai apsisukite. (ratas)
Iš ko mums reikia teisės?
Ką tu padarei, mano drauge? (Suartinta, rankos į šonus, pakelti pečiai)
Rytoj vėl pradėsiu pamoką! (rankos ant diržo, pasukite toulubą dešine, į dešinę
ranka į šoną, tada kairė ranka ir kairė ranka į šoną)

O dabar atsikelia visi vaikai,
Visiškai pakelkite rankas,
Pirštai sugniaužia, tada suspaudžia,
Nuleiskite rankas ir stovėkite taip.
Nuėmėme visas smulkmenas (ištiesk į priekį ir suimk rankomis)
Ir jie pasiekė kelią. (Croki vietoje arba ant kuolo)

Parodykite visus slėnius (rankomis iškėlę virš galvų, apsivynioję rankas, „likhtariki“)
Ir šiek tiek pabarstyti
Plak-plak-plak, ploji-plak-plak.
Dabar galite stebėtis manimi (nesvarbu, kokie griuvėsiai)
Pakartokite viską tiksliai.
Vienas-du-trys, vienas-du-trys.
O dabar parodykime savo kojas
Skandinu mažuosius.
Iš viršaus į viršų, iš viršaus į viršų.
Parodyk man savo rankas, kojas,
Žaisk su jais troshki (daugiau rankų ir kojų)
Vienas-du-trys, vienas-du-trys.

Ant durų yra užraktas. (Rankos užrakintos spynoje)
Kas atvers šią akimirką? (jie bando atplėšti rankas)
Pasuktas, susuktas,
Jie beldė ir beldė.

Turime šlovingą įrašą,
Mano pečių ašmenys drebėjo.
Mes panašūs į shkarpetki,
Ir tada mums ant kulnų.
Mes vaikštome kaip mažos lapės,
Na, kaip apie tai?
Tada eikime į klišes,
Kaip raganos, vaikštančios šalia miško.

Ištiesinkite rankas

Dirbant su jaunesnių klasių mokiniais, ypatinga pagarba turi būti skiriama smulkiai koordinuotų rankų judesių ugdymui. Jauno mokyklinio amžiaus vaikams rankos dar formuojasi, o žastai nėra svarbūs. Lapavimo procesas yra svarbus dėl fragmentiškos dešinės rankos kirminų mėsos, o mėsa vaikui prasidėjus mokyklai dar nėra pakankamai išteisinta. Matyt, rankos lipdymas nesibaigs iki 7 dienų. Riešų ir pirštų falangų kaulėjimas baigiasi 10-13 taškų. Higieniniai tyrimai patvirtino būtinybę palaikyti rašymo įgūdžius 7-10 vaikų 1 klasėje (V.M. Zubkova). Taip pat nustatytas optimalus ištisinio lapelio ilgis 1 klasės vaikams - nuo 3 hvilinų iki 5 hvilinų 20 sekundžių (N.N. Kuindzhi). 4 klasėje nepertraukiamas lapas gali būti ištemptas 17-20 sruogų ilgio.

Paukštis

1 variantas
Ji turi teisę tarnauti lavinant rankos kūną. Vaikai sujungia didįjį ir vidurinįjį pirštus, sujungia trečiąjį gyvūno pirštą, tada papurto rankeną. Iki valandos Vikonanna dirba dešinėje. Vaikai judina rankas aukštyn ir žemyn, kairėn ir dešinėn, nurodydami mitybą.
- Paukštė nori valgyti?

- Paukšteli, norėtum išgerti?
Rankomis judėdami aukštyn ir žemyn vaikai sako: „Taigi“.
- Paukštė nori miego?

- Paukštė nori gauti pinigų?
Judindami rankas į kairę ir į dešinę, vaikai sako: „Ne“.
2 variantas
Mokytojas liepia vaikams parodyti, kaip višta pešasi grūdus.
3 variantas
Grakštaus piršto garbanė ištiesinta į dešinę. Didžiųjų ir vidurinių pirštų pagalvėlės suspaudžiamos. Vaikai kelis kartus pakelia vidurinį pirštą. Bevardis pirštas ir mažasis pirštas prispausti prie apačios. Mokytojas liepia vaikams parodyti, kaip „atsiveria paukščio akis“.

Vitayu

Vaikai baksnoja tos pačios rankos nykščio odos pirštų pagalvėlėmis.
Vienos vaiko rankos pirštų pagalvėlės liečia kitos rankos pirštų pagalvėles.

Vedmedic, Snizhinki, Bunny

Viskas turi būti vykdoma pagal vieną principą. Vaikai su įvairia jėga spaudžia nykščio pagalvėlę pirštų galine dalimi.
„Vedmedic“ – jėga.
"Snaigės" - lengvai išsikiša.
„Bunny“ - labai dažnai.

Miško istorija

Mokytojas pasakoja, kas nutiko lapei, o vaikai tai parodo rankų pagalba.
- Zuikiai smogė zuikiams. Strib-skok, strib-skok.
Vaikai garsiomis rankomis muša pirštų galiukais ant stalo, simbolizuojantys zuikius.
- Atėjo lapė. Ji ėjo labai tyliai ir atsargiai.
Vaikai švelniai spaudžia pirštų pagalvėles, išlindę į vakarėlį.
– Lapė išėjo ne tik tyliai, bet ir tyliai. Ji uždengė pėdsakus uodega.
Vaikai turi uodegą, pieštuku pavagia vieną ar kitą pusę.
- Kiškiai siūbavo ir puolė prie jų.
Smogdami visais abiejų rankų pirštais vaikai sukuria zuikio glostymą.

Sonečko

Kaip įžiebti saulės šviesą?
Vaikai plačiai atveria pirštus, švelniai ištiesdami visus slėnyje esančius minkštimus.
– Kaip nušviesti pavasario saulę?
Įtempti raumenys, įsitempę pirštai.
– Kaip įžiebti saulės šviesą?
Pirštai susirenka ant žiupsnelio.
Oda į dešinę kartojama keletą kartų.

Mano rankos

Vaikai kartoja pažįstamas rankas, kurios atsiranda plaunant rankas.

Pirštai pritvirtinami prie užrakto. Slėnis atsidaro ir užsidaro palaipsniui, vaikai švelniai prisiliečia.

Šonkaulis, petys, kumštis

Vaikai dirba abiem rankomis vienu metu. Pakeliui šlaunies šonkaulis padedamas ant rašomojo stalo, šlaunys atidaromas ir kumštis.

Abiejų rankų pirštai suspausti į kumštį. Likti stovi ant stalo. Pradėdami nuo mažojo pirštelio, vaikai iškart atkiša kumščius, pakeldami po vieną pirštą.
Šis pirštas yra močiutė.
Šis pirštas – pasakysiu.
Šis pirštas yra tato.
Šis pirštas yra mama.
Šis pirštas esu aš.
Ašis ir visa mano šeima.

Oranžinė

Mes pasidalinome apelsinu.
Vaikai rodo apelsiną – rodo pirštus, kitaip jų rankose yra kamuolys.
– Mūsų daug, bet tik vienas.
Kelias atidaromas, tada pirštai suspaudžiami į kumštį ir tiesiog prarandamas tik didysis rankos pirštas. - Šis mažas gabalėlis skirtas ežiukui,
- Koks mažas gabalėlis - greitiesiems,
- Koks mažas gabalėlis - linksmybėms,
- Koks gabalėlis - košenetams,
- Šis gabalėlis skirtas bebrui.
Slėniai sugniaužti į kumštį. Pradėdami nuo nykščio, vaikai pradeda atkišti kumščius, naudodami odos frazę ant pirštų.
- O Vovkai... oda.
- Nelaimė ant mūsų pykti!
- Atsilaisvink, kas.
Vaikai atidaro ir uždaro likusių dviejų frazių žodžius, sugniauždami pirštus į kumštį į odą.

Viishli Mashki kartą
Stebėkite šiuo metu.
Vaikai pirštais mėgdžioja, kaip išeina pelės.
Vienas du trys chotiri.
Miša griebė svarmenis.
Pirštai suspausti į kumštį. Didysis pirštas prispaustas prie apačios. Kiti pirštai po vieną spaudžia žodį ant odos. Tada vėl apsisukame išėjimo vietoje. Yra „šypsenos“ ženklas.
Čia pasigirdo baisus garsas.
Vaikai prikiša rankas prie galvos, lengvai ją plėšdami.
Bėk, meškiukai, bėk.
Judindami pirštus aplink stalą, vaikai imituoja bėgiojančias peles.

Pajudiname pirštus
Ir mes ketiname įdėti jį į diržą.
Vaikų pirštų pagalvėlės išsikiša iki nykščio. Tada ant abiejų rankų nuo vidurinio ir nykščio pirštų padarykite žiedą ir suspauskite žiedus, kad atvartas būtų kuo geresnis.

Yalinka shvidko išeik,
Mano pirštai tarsi išsipurvina.
Laikykite alkūnes aukštyn,
Išskleiskite pirštus.
Pirštai dilgčioja aplink spyną. Tada pirštai kyla aukštyn ir žemyn. Yalinka išeina.

Pirštų sulenkimas į ovalus.
Atkreipkite dėmesį į vaikus, kad žiūronai skiriasi. Iš esmės piršto oda ant rankos sulimpa su didžiojo piršto pagalvėlėmis – atsiranda ovalas. Vaikai pro žiūronus stebėjosi dingimu.

Žavingi pirštai

Ašis mano leitenantai,
Pasukite jį taip, kaip norite.
Vienas du trys chotiri penki.
Nenoriu sėdėti vietoje.
Jie bakstelėjo ir pasuko
Ir jie norėjo dirbti.
Vaikai, vadovaudamiesi jų žodžiais, švelniai masažuoja rankos piršto odą, kuria jie rašo.
Šis pirštas nori miegoti.
Šis pirštas buvo nupjautas nuo Lizhko.
Ši tvarka buvo patobulinta.
Šis pirštas jau miega.
O kitas jau seniai miega.
Kas čia dar triukšmauja?
Be to, odos eilutėje rodomas jos raukšlėlis.
Tylu, tylu, netriukšmauk.
Nežadinkite pirštų.
Ateis rytas giedras,
Saulė dingo.
Paukščiai pradeda miegoti,
Pakelkite pirštus.
Atsibusk Ditlakhiv!
Atėjo laikas pirštams eiti į mokyklą!

Vienas du trys chotiri penki.
Nuo kumščio suspaudžiame pirštus po vieną, pradedant nuo nykščio.
Leiskite pirštams pasivaikščioti.
Ritmiškai suspauskite visus pirštus vienu metu.
Vienas du trys chotiri penki.
Mes tiesiogine prasme suspaudžiame plačiai išdėstytus pirštus į kumštį, pradedant nuo mažojo piršto.
Hatinku greitai susibūrė.
Apsisukame prie išėjimo stovyklos.

Sveiki, pirštu

Plaudami odą vaikai masažuoja rankos pirštą, kuriuo rašo, suvyniodami į kumštį.
Pirštas-pirštas, de ti buv?
Vaikščiojau su broliu po mišką.
Su broliu viriau kopūstų sriubą.
Dalinuosi koše su šiuo broliu.
Dainavau dainas su šiuo broliu.

Šis pirštas priklauso miškui.
Šis pirštas yra grybas žino.
Nuvalykite šį pirštą.
Pats sutepiau šį pirštą.
Pats šis pirštas turi visus dantis,
Aš jį paglosčiau.

Lipnios snaigės

Vaikai parodo, kaip pasidaryti sniego gniūžtes ir mesti jas tiesiai į taikinį.

Visi tavo pirštai išsikiš,
Tavo lūpos juoksis.
Leisk savo pirštams šokti.
Ir ko čia griebtis?
odos pirštas
Tu gali šokti.
Vaikai rodo rukhi, kuris atitinka odos eilę.

Mokytojas skaito eilėraštį, o vaikai parodo, ką daro jų pirštai.
Įtraukite siūlą pirštui
Per sunku dirbti,
Ale zate du pirštus
Siūti audinį.
Trys mūsų
Rašyk kur nori.
Dešimt šauksmo laukų,
Vietų bus.

De doloni – čia? Čia.
Vaikai rodo atvirus slėnius.
Ant dolonkų – statymai? Bet.
Purslai prie slėnio. Tada masažuokite pirštą ant odos raukšlės.
Didysis pirštas yra jaunas ganderis.
Pažeidžiamas pirštas – sugautas.
Vidurinis pirštas – suspaustas.
Šis pirštas skęsta.
Šis pirštas - virkite sriubą.
Ganderis nuskrido tiesiai į kompaniją. Ašis.

Vaikai apsimeta medžiais, iškėlę rankas į kalną. Kai lapai pradeda kristi, nuleiskite pirštus. Tada „gilki“ – rankos, „gilki“ – dilbis; "Medžiai užmigo" - vienas pasiduoda.

Vaikai stipriai suspaudžia pirštus į kumščius. Skambinti iki dešimties. Jį lengva pakelti ir nuleisti atpalaiduota ranka.
Rankos ant kelių,
Suspaudė kumščius
Mitsno, su įtampa,
Pirštai suspausti kartu.
Kumščiai įsmuko.
Pirštai suglausti.