Sviluppo delle capacità motorie di attrito "ginnastica con le dita". Giusto per sviluppare le capacità motorie delle dita

La cura della pelle è importante per lo sviluppo delle capacità motorie nelle mani del tuo bambino. Ma non sai tutto su come sviluppare correttamente le capacità motorie dei tuoi figli, motivo per cui è necessario utilizzare varie attività manuali. Prima di parlare dei diritti e delle attività che stimolano le capacità motorie dei bambini, comprendiamo il concetto essenziale e gli strumenti che influiscono sullo sviluppo del bambino.

Golovne u statti

Abilità motorie dei bambini fino a 3 anni

Le abilità motorie di attrito richiedono diverse manipolazioni che coinvolgono le mani e le dita. Per il resto, a quanto pare, esiste un concetto approfondito di “continuità”. La precisione delle mani e delle dita di un bambino è spiegata dalla coordinazione e dalla immediatezza dei sistemi importanti del suo corpo, sia carnosi che nervosi.

Le capacità motorie di un bambino fino a 3 anni sono costituite da un gran numero di azioni diverse: all'inizio il bambino inizia a ingoiare il giocattolo, poco dopo - già bagna le parti di stoccaggio, e dopo 2-3 anni il primo i sintomi appaiono ok, dipingendo, lavando accuratamente l'oliva o la mano.

Il neonato fin dall'inizio guarda le sue manine e poi, con l'aiuto dei suoi primi giocattoli, inizia a toccarsi le mani con le mani. I primi oggetti "sepolti" vengono posizionati dietro tutta la schiena, quindi puoi raccogliere il giocattolo con solo due dita.

I padri devono insegnare al bambino come tagliare correttamente un cucchiaio, un cucchiaio o una penna per dipingere: tutte queste sono abilità di base necessarie per lo sviluppo delle capacità motorie fini.

È stato dimostrato che le capacità motorie sono strettamente legate al sistema nervoso centrale del bambino. Ha contribuito alla vista, all'udito, alla memoria, alla velocità di reazione, all'intelligenza e allo sviluppo del linguaggio è ancora maggiore.

Nel cervello del bambino ci sono centri responsabili delle capacità motorie e “connettono” uno per uno. Stimolando le capacità motorie della punta delle dita, attiviamo il centro cerebrale.

Cercando di sviluppare le capacità motorie nei bambini, i padri potranno farlo in vari modi. Ci affidiamo a quelli migliori e più originali.

Cereali per la motricità fine

Per sviluppare le capacità motorie nei bambini, da tempo vengono utilizzati vari cereali. Gli ingredienti più adatti sono: grano saraceno, riso, orzo perlato, farina d'avena e anche porridge. Ai bambini più piccoli viene offerto un pasto con kvassole, piselli, mais e varie varietà di pasta (rizhki, vermicelli, tartarughe).

Versa i cereali in una ciotola profonda e dagli al bambino. Il bambino si attaccherà a questo "materiale" per grigliare, getterà il grano tra le dita, afferrerà il grano e lo guarderà più da vicino. Questo non solo stimola lo sviluppo delle tue capacità motorie, ma migliora anche i tuoi sensi tattili.

Importante: per un'ora non privatene il bambino, per evitare una situazione spiacevole: il bambino potrebbe schiacciare un chicco o soffocarsi.

Se hai ancora paura di lasciare che tuo figlio mangi i cereali in modo pulito, ti suggeriamo di prendere un mucchio di sacchetti di lino, riempirli con diversi tipi di cereali e lasciare che tuo figlio li metta in ammollo. Questa tecnica è ottima anche per sviluppare la tenuta delle dita.

Se il bambino raggiunge i 2-3 anni, gli possono essere affidate attività più complesse e utili che coinvolgono vari cereali, ad esempio:

La mamma dipinge una sorta di immagine sull'arco del foglio (più semplicemente, in modo che ci sia una creatura di rame: un intestino, un cane, una strega, in modo che il bambino imbavagli);
Il bambino è incoraggiato a coprire il neonato con una sottile pallina di colla, vikorist e penzlik;
È stato quindi necessario “coltivare” i piccoli cereali vikoryst. Ad esempio, il grano saraceno viene applicato sulla testa, l'orzo viene applicato sul gambo e le zampe sono ricoperte di pshon.

È facile attenersi all'immagine e un tale capolavoro di un piccolo artista può essere incorniciato e ammirato per molto tempo.

Pittura per la motricità fine

Dipingere non è solo un modo miracoloso per migliorare le prestazioni del bambino, ma anche un metodo miracoloso per migliorare le sue capacità motorie. Per cominciare, è importante insegnare al tuo bambino come tagliare correttamente una penna, un'oliva e una matita per gli acquerelli. Fai scorta di terpine: non tutti i bambini riusciranno a farlo bene la prima volta. Quindi, se il bambino sta già canticchiando la "zbroya" sulle dita, puoi procedere con la scomoda destra.

Puoi dipingere non solo con aghi, mozziconi, ma anche con le mani: usa altre “cose”, come bastoncini di cotone o spugne di schiuma, per la magia.

Aggiunta di elementi per le abilità motorie

Ordinare e assemblare vari oggetti è un ottimo allenamento per le capacità motorie dei bambini. Vi presentiamo la serie di diritti che deve ricercare il piccolo più irrequieto:

Oggi sono popolari anche i giocattoli labirintici per i più piccoli, in cui le parti in legno “migrano” lungo una struttura contorta in base alla forma e al colore delle parti in legno. Il contatto tattile con il legno naturale stesso è molto piacevole per il bambino e collegare i dettagli di un simile labirinto diventerà un meraviglioso allenamento per le sue dita.

Adatto per la motricità fine delle mani dei bambini

Esercizi elementari e semplici sono il modo migliore per sviluppare le capacità motorie. I bambini più piccoli possono provare il massaggio con le mani, accarezzando, premendo leggermente e massaggiando i polpastrelli della pelle delle dita.

Poi, se il piccolo sta già osservando attentamente le vostre azioni, guidatelo lentamente, usando varie filastrocche e ordini, ad esempio, come tutti sanno dall'infanzia “Gazza-Corvo”. Gioca con il tuo bambino a "Ladushka" - così imparerà a sguazzare nella valle, a piegare e raddrizzare le dita.

Se il bambino ha 6-7 mesi, puoi permettergli di giocare con un foglio di carta. Dategli un mazzo di carta colorata, giusto per renderla morbida. Diamo un'occhiata più da vicino a loro, e poi facciamoli a pezzetti: ha un lavoro molto marrone e morbido, come smorzare il suo strillo dalla sepoltura.

Per i bambini più grandi, per le capacità motorie, è possibile utilizzare la plastilina modellata o la pasta di sale, oltre a una migliore allacciatura.

Per migliorare le capacità motorie, è possibile utilizzare diversi tipi di oggetti per migliorare la consistenza e le dimensioni degli oggetti.

E i diritti delle dita più semplici sono:

dita serrate a pugno, quindi il bambino avvolge la matita a sinistra, poi a destra. Ripeti a destra 5 volte;
le dita si serrarono con forza in un pugno e si strinsero dolcemente;
raddrizzare le dita, quindi piegare e raddrizzare le prime 2 falangi; ripetere 5-7 volte;
Gioco “appassito”: dita dritte divaricate, a partire dal mignolo, che si piegano in una mano che agita. Una volta che tutte le dita sono chiuse a pugno, spostati verso destra, iniziando dal pollice.

Giochi con le dita per la motricità manuale

I giochi con le dita non sono necessari solo per i bambini: la puzza è di grande aiuto per le mamme malate. Questo non è solo un metodo meraviglioso per sviluppare le capacità motorie del bambino, ma anche un modo miracoloso per coinvolgerlo e divertirlo: un gioco del genere è accompagnato da un'attività allegra e da una filastrocca per bambini.

I bambini che praticano regolarmente e con gioia la ginnastica con le dita, iniziano a parlare per i loro coetanei, toccano le pagine dei fogli, migliorano la memoria e la coordinazione. L'odore è più concentrato e resistente allo stress. I giochi con le dita sono essenziali per i bambini il più delle volte: praticateli al meglio ogni giorno.

È molto importante incoraggiare verbalmente il bambino nel processo di un gioco del genere. Un grande arsenale di giochi con le dita, allenamenti e ordini di esibizioni divertenti e allegri. Scegli un gioco adatto ai tuoi gusti, divertiti e sviluppa!

Sviluppo delle dita per bambini in età prescolare

Per i bambini in età prescolare, i principali attributi e aiuti per lo sviluppo delle dita includono lo sviluppo di abilità, come capacità motorie, sviluppo della creatività, abilità, intelligenza e padronanza.

Acquista coltelli sicuri per bambini, cartone e carta di diversi colori. È necessario imparare a cucire, dipingere con la colla, realizzare applicazioni a caldo e lavorare nel processo.

Raccogli foglie secche di diversi colori dalla strada e crea un pannello autunnale con la vernice.

Questa attività è necessaria non solo per lo sviluppo delle dita, ma anche per sviluppare la creatività, la serenità e il rispetto della mente del bambino. Le competenze acquisite nel processo di tali giochi devono essere ottenute da asili nido e scuole.

Giochi musicali per la motricità manuale

Man mano che acquisisci abilità musicale fin dall'infanzia, acquisirai familiarità con una varietà di strumenti musicali fin dall'infanzia. La pressione di pulsanti e tasti sviluppa attivamente le capacità motorie delle dita dei bambini e il suono che le accompagna aiuta i più piccoli a comprendere le connessioni tra le loro azioni e la musica che creano.

Per queste persone, i pianoforti per bambini, i tamburelli, i tamburi, le fisarmoniche, le maracas, gli xilofoni e le balalaika sono una buona scelta. Nel processo delle esibizioni musicali, non solo si sviluppano le capacità motorie e viene attivato il lavoro delle dita, ma anche la coordinazione oculare, le sfere sensoriali e cerebrali sono regolate dai muscoli delle dita e delle mani del bambino.

Abilità motorie compromesse

Nella prima infanzia, lo sviluppo delle funzioni motorie è particolarmente evidente e le conseguenze sono più gravi. Il passo successivo è sviluppare le capacità motorie del bambino e sviluppare le braccia delle mani e delle dita. Puoi parlare di capacità motorie compromesse se il bambino:

catene, scarsa coordinazione;
lento e lento;
spesso mancano gli oggetti;
Raramente prendi parte a giochi sciolti, ma è difficile per te servire e prendere la palla;
a 3-4 anni non è possibile pareggiare correttamente la pecora e tracciare una linea retta;
L'inconveniente delle mani del bambino è evidente.

Dati statistici: circa il 5% di tutti i bambini in età prescolare soffre di difficoltà motorie e di coordinazione occhio-mano, soprattutto, la maggior parte di loro sono maschi.

Tuttavia, la diagnosi stessa del "disturbo della mano" deve essere fatta da un medico e, se sospetti che il tuo bambino abbia problemi con lo sviluppo delle capacità motorie, effettua con lui visite preventive: considera il massaggio delle dita e la ginnastica per le capacità motorie fini delle mani.

Ginnastica per la motricità fine delle mani

Dal video puoi conoscere varie tecniche di ginnastica per migliorare le capacità motorie delle mani di un bambino.

L'esercizio regolare delle varie abilità presentate nelle nostre statistiche darà sicuramente ottimi risultati, non solo in termini di miglioramento delle capacità motorie fini: aiuterà anche il tuo piccolo a padroneggiare il linguaggio corretto.

Dita a destra: questi sono giochi speciali creati per lo sviluppo delle capacità intellettuali dei bambini. Attraverso il processo di formazione regolare, i bambini non solo sviluppano le loro abilità di base, ma sviluppano anche un contatto emotivo più stretto con i loro genitori.

Corist ha ragione

Nella mente dei Fakhivt, la ginnastica con le dita ha un impatto positivo sulla mente. Il famoso insegnante e scrittore V. A Sukhomlinsky ha la seguente frase:

“La mente di un bambino è sulla punta delle sue dita”

La ricerca del fisiologo russo V.M. Bekhterev conferma che è giusto, con l'allenamento diretto, esercitare un forte afflusso sulla funzione VND e sopprimere lo sviluppo delle abilità rosa.

Vantaggi dei giochi con le dita:

Attivazione zone locali contro il morbillo.
Modellare discorso ritmico e chiaro senza difetti.
Rozvitok dal punto di vista della concentrazione e del rispetto.
Popolazione memoria.
Opanuvannya con piccole piume e foglie.
Rozvitok immaginazione creativa e realtà.
Avanzamento scioltezza e flessione delle dita e delle mani.

Regole per l'evento

L'età ottimale è quella giusta: da 1 a 3 anni, durante i quali i bambini impareranno bene le abilità di base.
Le mani del padre, che fa ginnastica, non hanno colpa se sono fredde.
Prima di eseguire la procedura, i bambini devono riscaldarsi le mani in modo che la puzza diventi meno evidente.
Durante questo processo, devi cucire in modo che il bambino abbia tutte le dita coperte.
I colpevoli hanno il diritto di accarezzare e stirare il sedere del bambino.
Tutte le filastrocche e le medicine devono essere lette con vale a dire.
La sostituzione delle tracce viene effettuata passo dopo passo, poiché in esse sono apparsi nuovi personaggi, i bambini devono conoscerli immediatamente.
Non è bene togliere di mezzo il bambino, altrimenti, nel prossimo futuro, potresti suscitare in lui emozioni negative.
Per ottenere i risultati desiderati, le attività con i bambini in età prescolare devono essere svolte regolarmente.

Vidi ha ragione

Tutti i diritti possono essere suddivisi in categorie:

Ginnastica per le mani insegnare ai bambini a rilassare e contrarre i muscoli; passare dall'uno all'altro e continua a svilupparsi fino all'ereditarietà.
Statico a destra consolidare i puntali precedentemente gonfiati ed estrarne dettagli più precisi.
Giochi dinamici Consenti ai bambini in età prescolare di imparare a flettere e flettere le dita, nonché a coordinare con precisione le loro mani.

Come i massaggiatori possono gestire oggetti che variano per dimensioni, forma e consistenza. Potrebbero essere pecore, giocattoli di plastica e gomme da masticare, palline, pietre o prodotti, ad esempio i cereali.

Gioca con gli oggetti

Per i bambini da 1,5 a 3 anni è possibile apprendere le seguenti attività:

Fai rotolare gli oggetti rotondi su una superficie piana.
Cereali Sortuvati.
Disegni con una piramide, cubi e un mosaico.
Valuta la trama dei tessuti a maglia.
Dipingi con le dita.

Potishki

Per tenere occupati i tuoi bambini, puoi provare una varietà di filastrocche e dolcetti: "Ladushki", "Magpie-Crow" o "Horned Goat".

Figure pieghevoli

Per sviluppare il senso di coscienza del bambino, può imparare a formare figure con le dita. Ad esempio, un adulto inizia a leggere un libro, raffigura un oggetto che può essere identificato nel testo e il bambino ripete tutti i passaggi dopo di lui.

Una nuova forma di pelle si associa a immagini canore e stimola l’immaginazione creativa del bambino.

Gioca per sviluppare le capacità motorie

Le mani devono essere collegate alla serratura , e poi cominciate a far roteare le vostre grandi dita l'una attorno all'altra ad un ritmo rapido, fino a quando sarà impossibile sigillarle.
Qiu ha il diritto di essere raddoppiato . I guerrieri uniscono la mano destra, dopodiché la pelle dei loro rivali cerca di premere il dito dell'altro con il pollice.

Diritto di migliorare il rispetto e la memoria

Metelik . Successivamente, stringi le dita a pugno e poi raddrizzale una per una, iniziando dal mignolo. Il pollice e il pollice si perdono in una posizione piegata e vengono racchiusi in un anello, e le dita raddrizzate richiedono che la mano si muova.
Otto . La mano destra e quella sinistra sono sepolte sotto il fondale marino, muovendo costantemente le dita e i tentacoli. Non appena due animali a otto zampe si strofinano, la puzza svanisce e il loro prezzo comincia a raddoppiare.

Libri popolari e libri di consultazione

L'infezione viene diffusa senza alcun riferimento personale a varie pubblicazioni con descrizioni dei diritti che possono essere affrontati dai padri a casa. Ad esempio, l’autrice Svetlana Shanina fornisce buoni consigli pratici nel suo libro “Le dita nella giusta direzione per lo sviluppo del linguaggio e della mente del bambino”.

Molti compiti utili per i bambini in età prescolare sono presentati anche nel libro di accompagnamento “Finger Crocs” dell'autore O.Yu. Timofeeva.

Il metodo di Zheleznova sta diventando molto popolare, poiché è riconosciuto come uno dei più efficaci in pedagogia. L'autore presenta l'apprendimento in forma di gioco.

I bambini giocano a teatro, ogni dito rappresenta un personaggio: un verme, un coniglio, una capra, un ragno. Il programma iniziale prevede anche il canto di canzoni, racconti musicali, massaggi e altri metodi efficaci che permettono di attivare le capacità intellettive del bambino.

La ginnastica con le dita non solo ti consente di espandere la mente e i movimenti del tuo bambino, ma ti dà anche la capacità miracolosa di stabilire uno stretto contatto con lui

Quando il padre fa sedere il bambino, gli chiedono gentilmente di lasciarla e, in forma di gioco, realizzano vari diritti, eliminando la massa di ostilità, l'importanza della sua rosa e dello sviluppo emotivo.

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In Russia, da molto tempo, era consuetudine imparare a suonare con le dita. C'erano giochi come "Ladushki", "Magpie-white-sided", ecc. Dopo Mitya, le mani del bambino venivano strofinate con un asciugamano, le labbra venivano massaggiate sulla pelle del dito.

È stato dimostrato che un sottile robot con le dita assorbe lo sviluppo del linguaggio nei bambini. È quindi molto importante sviluppare le capacità motorie fini del bambino fin dalla tenera età. Ma sarà noioso lavorare semplicemente sui diritti dei più piccoli, sulla necessità di liberarli dalla tsikava e dalla selvaggina bruna.

Nel frattempo, sulle confezioni dei giocattoli per bambini si può scrivere: “Per lo sviluppo delle capacità motorie delle mani”. Molti padri sapevano molto di questo concetto, ma non tutti sanno come sviluppare le capacità motorie e perché è necessario lavorare.

È già noto che nelle prime fasi della vita, le capacità motorie molto fini riflettono il modo in cui si sviluppa il tuo bambino, parlano delle sue capacità intellettuali. Inoltre, quanto è conveniente per un bambino iniziare a toccarsi le dita con le dita nelle prime fasi, per stabilire il suo ulteriore sviluppo.

Sotto il termine abilità motorie eccellenti Si comprendono i movimenti coordinati delle diverse piaghe delle dita e delle mani. L’olfatto è importante poiché elimina varie attività quotidiane e stimola lo sviluppo del cervello del bambino.

Insieme allo sviluppo delle capacità motorie fini, si sviluppano la memoria, il rispetto e anche il vocabolario del tuo bambino.

Il periodo di sviluppo del bambino in età prescolare

La famosa insegnante italiana Maria Montessori ha individuato tre periodi di sviluppo per i bambini:

Sviluppo del linguaggio dei bambini (da 0 a 6 anni). In questo momento si verificano due eventi importanti. Da 1 a 2,5 anni, il vocabolario del bambino si espande rapidamente. A 4-4,5 anni, il bambino padroneggia la foglia (o addirittura sviluppa capacità motorie);

Utilizzo di altri oggetti (da 15 a 55 rocce). Il cui bambino ama giocare con Gudzikas, nastinki, bastoncini, ecc. Con l'aiuto di tali oggetti puoi sviluppare le capacità motorie delle mani di tuo figlio. Fai solo attenzione affinché il tuo bambino non se li tolga dalla bocca;

Formazione delle competenze self-service più semplici (da 1 a 4 giorni). Ogni volta che un bambino inizia a vestirsi in modo autonomo, ci sono delle procedure igieniche da seguire.

1. Favorire lo sviluppo delle capacità motorie da realizzarsi in modo complesso, a partire dai primi mesi di vita del bambino.

2. A destra, attiva la pressione, rilassa e allunga le mani del bambino.

3. Inizia o termina con una sessione di massaggio alle mani.

4. Lavora regolarmente sullo sviluppo delle capacità motorie fini, a seconda dell'età e del livello di sviluppo fisico del bambino.

5. All'inizio, tutte le mani degli adulti finiscono con le mani del bambino, e nel mondo il bambino padroneggiato inizia a lavorarci su in modo indipendente.

6. Cuci rispettosamente, in modo che il bambino venga incoronato correttamente. Se il piccolo ha difficoltà a seguire qualche istruzione, aiutatelo subito: fissate la posizione necessaria delle dita.

7. Gioca a vecchi e nuovi giochi e gioca bene. Dopo che il bambino ha imparato le semplici abilità di Rokhov, passa a padroneggiare quelle piegate.

8. Comporre le canzoni del rukha contemporaneamente al verso di ascolto (e poi alla promozione del bambino).

9. Se desideri l'attività creativa di un bambino, fagli vedere cosa è giusto.

10. Conduci le tue attività in modo emotivo e attivo, loda tuo figlio per i suoi successi e non dimenticare di tenere d'occhio il suo umore e la sua forma fisica.

Diritto allo sviluppo della motricità fine dei bambini da 0 a 2 anni

1. “Gazza dal lato bianco”

Quando un bambino adulto fa scorrere il dito sul sedere, dice: "Il porridge della gazza cuoce". Quindi il bambino stesso inizia a muovere il dito lungo la valle. Componiamo il gruppo: nella frase “a chi ho dato”, l'adulto piega le dita del bambino fino in fondo, oltre al mignolo: “E a chi non ho dato”. Sono un po’ codardi, dicono con un argomento focoso: “Non avete portato l’acqua...”, ecc.

Gazza dalla faccia bianca
Porridge cotto
Il bambino aveva un anno.
Tsomu lo ha dato,
Tsomu lo ha dato,
Tsomu lo ha dato,
Tsomu lo ha dato,
Ma non l’ho dato a nessuno:
Non porti l'autista,
Senza tagliare la legna,
Non cucino il porridge,
Non c'è niente per te."

2. “Flapper”

Togli le mani del piccolo dalle tue e tuffale nella valle. Mostra al bambino il roc e digli di ripeterlo.

Palme, palme,
Battagli tintinnanti.
Sguazzarono nella valle,
I troches schizzavano.

3. "Va bene"

Leggi la poesia e accompagna subito le parole con i gesti

Doloni, Dolonki!

(Mostra la valle del bambino.)

Dove sono le bocce?
Dalla nonna.
Cosa o?
Porridge.
Cosa hai bevuto?
Miscuglio.

(Batti le mani in basso.)

Porridge al burro,
poltiglia di Soldenka,
La nonna è brava.
Abbiamo bevuto, abbiamo mangiato!
Shu, voliamo!
Si sedettero sulla testa.

(Alza le braccia, girando le caviglie a destra e a sinistra, quindi abbassale "buddinochka" sulla testa.)

4. “Budinochok”

È un piccolo campanello d'allarme.

(Obidvi doloni aggiungi uno a uno.)

Sì, sì.

(Unisci i palmi delle mani e intreccia le dita.)

E il tubo è più grande.

(Alza tutte le dita senza toccarle.)

5. "Hova"

Le dita di Khovanka stanno suonando,
Vidkri-va-yut-sya,

(Dopo aver alzato il palmo, apri tutte le dita.)

Stai zitto.

(Unisci le dita e stringile a pugno.)

6. "Conigli"

Appoggia tutte le dita di una mano sul tavolo.

I conigli uscirono sul prato,
Eravamo vicino a un piccolo gruppo.
Un coniglio, due conigli, tre conigli,
Coniglietti Chotiri, cinque...

(Cambia coniglio.)

Picchiettiamo con le nostre zampe.

(Tocca tutte le dita sul tavolo contemporaneamente o separatamente.)

Bussato, bussato
Mi sono stancato.
Aspetta.

(Chiudi le dita a pugno.)

7. “Ciao mignolo”

Lungo il percorso, punta con il medio, il medio e l'anulare e il mignolo fino al pollice.

Ciao, caro dito,
Andavano d'accordo con te.

8. “Dita forti”

Piega le dita e incoraggia i più piccoli a fare lo stesso. Quindi prendili per le dita e tirali verso il fianco.

Massaggio delle dita delle mani e dei piedi per bambini da 0 a 2 anni

Massaggia le dita di un bambino molto marrone. Le dita delle mani sono strettamente connesse con il cervello e gli organi interni: il mignolo è con il cuore, l'anulare è con il fegato, il medio è con l'intestino e la cresta, la vulva è con la vulva, il grande il dito è con il cervello.

1. Prendi il palmo del bambino e massaggia accuratamente la pelle del dito, iniziando dal mignolo. Massaggiare le mani dalla falange ungueale verso il basso, rispettando la zona cutanea.

2. Massaggia i polpastrelli del bambino, esercitando una leggera pressione su di essi.

3. Massaggia le ginocchia del bambino con movimenti circolari del tuo dito fantasia.

4. Prendi in mano l'avvallamento del bambino e, con una leggera pressione del pollice, disegna dei cerchi al centro dell'avvallamento.

5. Massaggia le dita con un massaggiatore circolare a spirale. Posiziona il massaggiatore sul dito del bambino e massaggia le dita su e giù con le mani nella stessa sequenza (iniziando dal mignolo).

6. Prendi due spazzole da massaggio e muovile lungo il sedere del bambino. Le sue mani dovrebbero giacere sul fianco della collina, con le valli rivolte verso l'alto.

Inizia a sviluppare le capacità motorie fini dei bambini in 2 anni.

1. "Pesca"

Versa l'acqua in una ciotola e gettaci dentro un mucchio di altri oggetti: piccoli pezzi di sughero, aghi, piatti grandi, ecc. come una ciotola. Il bambino saluta "Woodka" con una mano.

2. “Percorso”

Creare sul tavolo un percorso largo 3-5 cm, bordato con carta su entrambi i lati. Servire il bambino con semolino o pshon. Bisogna raccogliere il cereale con tre dita ed evitare di gettarlo oltre i bordi del sentiero.

3. “Cucchiaio affascinante”

Metti due tazze sul tavolo: quella di sinistra - la tazza con i chicchi, e quella di destra - quella vuota. Affrettando la mano del bambino, mostrale come prendere i cereali con un cucchiaio. Solleva con attenzione il cucchiaio verso la tazza vuota e posizionalo sopra. Comando: setaccia tutti i cereali dalla tazza sinistra a destra.

4. "Tè dolce"

Il tuo piccolo ora può mettersi autonomamente nel tè tsukor. Ora iniziamo a mescolare il mais in cucina.

5. "Saluto"

Il bambino prende dei foglietti di carta colorata e cerca di strapparli. I pezzi strappati vengono posti su un piattino. Quindi devi prendere tutti gli scarti sul fondo e gettarli su per la collina.

6. “Prendi il seno”

Dai al bambino un foglio di carta Arkush. Il tuo compito: schiaccia la foglia in modo che formi uno spesso petto.

7. “Cannocchiale”

Il bambino prende un foglio di carta formato A4 e lo infila in un tubo con entrambe le mani, poi tiene il tubo davanti agli occhi e guarda gli oggetti strani.

8. “Raccogli i bastoncini”

Dai al bambino dei bastoncini curativi. Malya può riprenderli uno alla volta dalla scatola.

Massaggiare le dita delle mani e dei piedi con una pallina da massaggio pungente

1. La palla viene posizionata tra i palmi del bambino, con le dita premute insieme. Massaggia le mani facendo rotolare la palla avanti e indietro.

2. La palla viene posizionata tra i palmi del bambino, con le dita premute insieme. Gioca in tondo, facendo rotolare la palla lungo le valli.

3. Tenendo la pallina con i polpastrelli delle dita, spostare le braccia avvolgenti in avanti (per ruotare il coperchio).

4. Tieni la palla con i polpastrelli delle dita e premili sulla palla (4-6 volte).

5. Tenendo la palla con i polpastrelli delle dita, muovere le braccia all'indietro (si apre il coperchio).

6. Lancia la palla con due mani ad un'altezza di 20-30 cm e prendila.

7. Premi la palla tra i palmi delle mani, le dita serrate in una “serratura”, le mani nella direzione della morte. Premi i lombi sulla palla (4-6 volte).

8. Sposta la palla da un lato all'altro, aumentando gradualmente il ritmo.

Lascia che i bambini sviluppino le capacità motorie.

1. "Labirinto"

Disegna un labirinto sugli archi del foglio. Lascia che il piccolo gli passi accanto come una pecora o semplicemente con il dito. Affinché il bambino possa finire il compito, puoi inventare una piccola storia: scopri dove conduce questo labirinto, a chi, chi può andare.

2. "Busi"

La mano del bambino si sviluppa bene, infilata su un capello o un filo di goutzki, perline, pasta, asciugatura ecc.

3. “Percorri il sentiero”

Dipingi un percorso scomodo sugli archi della grande gabbia. Chiedete al bambino di cerchiarla con il dito, un'oliva colorata. Se il bambino incontra dei problemi, dipingi il percorso in modo più fluido.

4. "Figure"

Dopo i 3 anni da bambini, ora potete iniziare a ritagliare forme geometriche con le forbici e incollarle su un sacchetto di carta. È importante che i coltelli abbiano le estremità arrotondate in modo che siano sicuri.

5. "Sorpresa"

Accendi l'icona vicino a 4-5 involucri di caramelle. Chiedi al bambino di illuminare tutti gli involucri di caramelle e di piegarli con cura.

6. “Mollette per il gatto”

Metti il gatto con le mollette sul tavolo. Prendi il pizzico con tre dita e posizionalo sul bordo del gatto. Incoraggia il bambino a fare lo stesso. Una volta che il tuo piccolo l'ha imparato, chiedigli di attaccare tutte le mollette.

7. “Mollette dai colori misti”

Sul tavolo c'è un gatto con mollette di diversi colori. Chiedi al bambino di usare tre dita per attaccare uno spillo di colore bianco, rosso, blu, verde al bordo del gatto.

8. “Chastuvannya”

Incoraggia i bambini a realizzare una ciotola di giocattoli con la plastilina (essiccazione, bagel, pan di zenzero, prodotti da forno, zucchine) e decorarli con cereali, nastinki, ecc.

Giochi con le dita

Una parte importante del lavoro per lo sviluppo delle capacità motorie sono i giochi con le dita, che attivano il cervello del bambino, migliorano lo sviluppo della parola e aiutano a preparare la mano alla scrittura.

Nel corso di questi giochi, i bambini sviluppano l'intimità, imparano a concentrarsi sulle proprie attività e a concentrare la propria attenzione su un tipo di attività.

Fino all'età di 5 anni, i bambini iniziano già a imparare come ottenere una precisione e una facilità d'uso sufficienti con le mani.

Tutto è a destra, come indicato qui, devi avvolgerlo a un ritmo costante, da 3 a 5 volte, prima con una mano e poi con l'altra mano. Assicurati che siano corretti. Hai il diritto di fare stretching alcune volte, 2-3 giorni al giorno.

1. "Koshenya"

Stringere e premere le dita di entrambe le mani.

Tu, koshenya, non fare i monelli!
Meglio cercare tua madre.

2. “Bilka”

Successivamente, incrocia tutte le dita, iniziando dal grande. Muovi la testa verso destra con la mano destra e poi con la sinistra.

Lo scoiattolo si siede sul carro,
Vende piselli
Sorelle Fox,
Horobtsyu, Sinku,
Vedmedic Tovstop,
Un coniglietto nocciola.

3. “Tsap-drap”

La bambina mette la sua valle sopra la tua. Leggi il libro e il piccolo ti ascolta rispettosamente. Dopo le parole “scratch-scratch”, devi chiudere la penna in modo che le tue dita non tocchino la tua “trappola”. Poi entra l'altra mano. Dopo circa un'ora puoi cambiare ruolo.

Dolonka, sentiero
Cammina con poco coraggio,
Su piccole zampe
Ho preso degli stracci.
Se vuoi rapto -
Affila gli artigli.
Trascina!

4. “Dita divertenti”

Stringi le dita a pugno. Successivamente, bruciateli, iniziando alla grande. Quindi girare la mano verso destra 5 volte.

Grande dito - balla,
Vkazivny - stribav,
Dito medio: accovacciato,
Senza nome - tutti in cerchio,
E il mignolo si diverte.

5. "Vialo"

Allunga le spalle davanti a te, con le dita premute (“chiuse”). Allargarli, quindi premere le dita una alla volta (aprire e chiudere). Agita i pennelli sopra e davanti a te ("sventolandoti con avvizzimento") 6-8 volte.

6. "Pavich"

Porta tutte le dita della mano sinistra al pollice. Posiziona il palmo della mano destra con le dita aperte sul dorso della mano sinistra (torsione pavica). Collega e allarga le dita (“il pavone apre e chiude la coda”).

All'allegro pavic
Gatto fresco fruttato.
Gli amici stanno facendo il check-in con gli ospiti,
Nel frattempo Pavich è solo.

7. "Metelik"

Stringi le dita a pugno. Raddrizza il mignolo, l'anulare e il medio e unisci il grande e il mignolo sull'anulare. Con le dita raddrizzate, lavora con le mani svedesi ("la tempesta di neve sbatte le ali") - prima con una mano, poi con l'altra.

8. "Preparati a fare esercizio!"«

Piega le dita verso il basso, iniziando dal mignolo. Quindi punta il pollice nella direzione, come se li spingesse a fare esercizio. Successivamente, esegui gli esercizi: stringi e stringi il pugno 5 volte.

Il quinto dito è profondamente addormentato.
Il quarto dito è quasi addormentato.
Il terzo dito è caduto.
L'altro dito è sparito.
Primo dito badjoro in piedi,
Ho fatto caricare tutti.

Sviluppiamo le capacità motorie fini dei bambini di 3-4 anni

1. “Coni nel piatto”

Disporre le pigne di pino, frassino e cedro su un piatto. Per prima cosa, arrotoliamo un pezzo, poi due, tre o giù di lì.

2. “Cerchia l'oggetto”

Puoi tracciare tutto ciò che puoi toccare: il fondo di una bottiglia, un piattino rovesciato, una ciotola di capelli, un cucchiaio, ecc.

3. “Giovane signora affascinante”

Fora i fori nel cartone spesso con un punteruolo o un fiore: cresceranno in un bellissimo ordine e formeranno una figura geometrica, un bambino o un piccolo. Lascia che i piccoli si appendano da soli e appendi i piccoli con le loro teste grasse e un filo luminoso.

4. “Prishiy gudzik”

Mostra al bambino come cucire il cappuccio. Per questo lasciate che il piccolo faccia lo stesso lavoro sotto i vostri occhi.

5. “Fiocchi di neve dai colori misti”

Mostra al bambino come realizzare dei fiocchi di neve da un foglio di carta. Una volta che il bambino riesce a raccogliere un fiocco di neve, chiedigli di raccoglierlo. Porta al bambino più di una manciata di fiocchi di neve e spargili.

6. “Allacciati gli stivaletti”

Mostra al bambino come allacciare uno stivaletto in diversi modi. Allaccia insieme lo stivale allo stesso tempo. Una volta che il tuo bambino avrà imparato la tecnica dell'allacciatura, chiedigli di allacciarsi lo stivale da solo.

7. “Pipetta affascinante”

Registra il regalo del bambino presso gli incantatori. Applica un mucchio di strisce di colore diverso sugli archi della carta usando i farb. Mostra ai più piccoli come utilizzare una pipetta per far cadere solo una goccia. Successivamente, non dimenticare di far cadere una goccia d'acqua sul colore della pelle. Quindi fai attenzione con tuo figlio mentre la fiamma cresce e si trasforma in uno scarico.

8. "Il piccolo farmacista"

Racconta al bambino del lavoro di un farmacista. Quindi mostra come utilizzare le pinzette per aprire e trasferire da un posto all'altro il posto giusto. Puoi scegliere nastinki di diverse dimensioni.

Massaggio delle dita delle mani e dei piedi con materiali naturali

Per i bambini dai 4 anni, è possibile utilizzare il massaggio con pino, yalin, coni di cedro, piselli e nocciole.

1. "Twist il demone"

Prendi una pigna e mettila tra il sedere del bambino. Chiedi al bambino di far girare il cono (come una ruota) in direzioni diverse per circa 2-3 giri.

2. "Rotola il dosso"

Lo spadice a destra è collegato con un cono yaline, poi con due. Girare i coni tra i palmi per 1-3 minuti.

3. "Prendi l'urto"

Potrei anche essere un demone. Chiedi al bambino di lanciarlo in aria con entrambe le mani e poi di spingerlo con entrambe le mani. Una volta che il bambino ha imparato a usare la mano destra, puoi piegarla: lancia e prendi il dosso con una mano; lancialo con la mano destra e prendilo con la sinistra - e sul posto. Il trivalismo di Vikonannya right 2 hvilini.

4. “Volosky Gorikh”

Arrotolalo lungo il palmo della mano destra, poi sul dorso della mano sinistra. La banalità del Vikonanny ha ragione riguardo ai 3 hvilini.

5. “Peresip Gorishki”

Passatevi la nocciola da una mano all'altra. Il trivalismo di Vikonannya ha ragione 1-2 hvilini.

6. “Gorikhi na tatsi”

Nasipte premerò le nocciole su tatsyu. Arrotolare i piselli con il dorso delle mani. Il trivalismo di Vikonannya ha ragione 1-2 hvilini.

7. “Grano”

Qui puoi assaggiare un'ampia varietà di cereali: grano saraceno, riso, miglio, ecc. hvilini.

8. “Piuma attenta”

Fai scorrere la penna lungo la superficie del dorso e del retro dei pennelli del bambino. Il trivalismo di Vikonannya ha ragione 3 hvilini.

Lavora con la plastilina

Qui hai bisogno di alcune copie delle informazioni di questa sezione dei più piccoli. Permetti al tuo bambino di imparare a lavorare con cura con la plastilina. Nel più breve tempo possibile, puoi organizzare una mostra.

La ginnastica con le dita è "adatta per le dita e le mani, e viene eseguita sotto forma di gioco".

I giochi con le dita sono "la messa in scena di qualsiasi tipo di storie animate, fiabe con l'aiuto delle dita". Puoi riconoscere la vivida realtà del mondo: i fenomeni della natura, gli oggetti, la parola, le creature, le persone, le loro attività, le cose che li circondano. Giochi altamente emotivi, utili e utili per i bambini dai 2 ai 4 anni.

Durante la ginnastica con le dita, il bambino, ripetendo i movimenti di un adulto, attiva le capacità motorie delle sue mani, facendo vibrare la tensione delle dita, muovendo le mani, concentrando la sua attenzione su un tipo di attività.

In varie nazioni la ginnastica con le dita e i giochi con le dita sono diffusi da molto tempo. In Cina, ad esempio, allargare le dita con sfere di pietra e metallo migliora la memoria, l'attività del sistema cardiovascolare e erboristico, riduce la tensione emotiva, sviluppa la coordinazione, la forza e la coesione delle mani, sostiene il tono vitale. In Giappone sono ampiamente utilizzati a destra per i palmi delle dita con piselli pelosi, spostandosi tra i palmi dell'oliva esagonale. In Russia, i bambini piccoli giocano a "Ladushka", "Soroka dai lati bianchi", "Capra cornuta".

La ginnastica con le dita è un'attività didattica e di sviluppo universale, la cui essenza sta nel fatto che durante l'ora le terminazioni nervose delle mani fluiscono nel cervello del bambino e l'attività cerebrale viene attivata. Con le dita che si muovono verso destra, il bambino sviluppa le mani sciolte, motivo per cui le sue dita e le mani si gonfiano con una buona scioltezza, flessibilità e tenuta delle mani.

Al pensiero di S.Ye Gavrina, “attraverso la ginnastica con le dita, la bambina supera vari input sensoriali, sviluppa autostima e autostima. Inoltre, tale ginnastica crea buoni rapporti reciproci tra adulti e bambini”.

La ginnastica con le dita è un modo efficace per sviluppare capacità e abilità motorie fini, afferma N.A. Krasilnikova, “le mani semplici aiutano a rimuovere lo stress non solo dalle mani stesse, ma anche a rilassare i muscoli di tutto il corpo”.

Le dita hanno il diritto di sviluppare il cervello di un bambino, stimolare lo sviluppo del linguaggio, della creatività e dell'immaginazione. La puzza dell'edificio è dipinta con ricchezza di suoni. Quanto più bene funzionano le dita e tutta la mano, tanto più bello sembra il bambino.

I caratteri e le immagini delle dita sono accessibili a un bambino ragionevole di 2-4 anni, tutti li conoscono bene e simpatizzano con loro. Questa è una gazza, una capra, un ragno, una tempesta di neve, un coniglio, un albero e un uccello, un figlio e una tavola. Tutte queste immagini sono adatte ai più piccoli, e i bambini sono felici di ripetere i testi e le storie degli adulti. Alcune dita hanno ragione per cucinare il bambino fino al rakhunka, in altre - il bambino è colpevole di azioni, vikory e mani offensive, che aiuta a comprendere meglio i concetti di superiore e inferiore, bestia e inferiore, destra e sinistra. Esatto, in alcuni piccoli prendere o accarezzare la mano di un adulto o di un altro bambino, schizzandola sulla mano, o piegando le dita di un compagno di gioco, importante per formare il senso di maturità del bambino.

Puoi già praticare la ginnastica con le dita da bambino che non sa parlare: massaggia le dita. Tim stesso è collegato ai punti attivi collegati alla corteccia cerebrale.

Il potenziale della ginnastica con le dita nello sviluppo delle capacità motorie della mano nei bambini di età compresa tra 2 e 4 anni influisce sulla loro grande diversità.

O.I. Krupenchuk vede i seguenti tipi:

Ginnastica con le dita senza supporto;

Ginnastica con le dita con supporto;

Teatri Lyalkovy: dito, guanto, guanto, teatro delle ombre;

Proprio con le dita da una varietà di materiali diversi: non attribuiti, naturali, gospodar-butoviani.

La classificazione della ginnastica con le dita per questi motivi è stata assegnata da L.P. Savina.

1. Giochi – manipolazioni.

"Ladushki, ladushki...", "Gazza dai lati bianchi..." - con un dito impressionante che fa cerchi.

“Dito, ragazzo, dove sei?..”, “Stavamo dividendo un’arancia…”, “Questo mignolo vuole andare a dormire…”, “Questo mignolo va a dormire…” , "Uno, due, tre, qualunque cosa, chi abita nel mio appartamento?..", "Le dita sono andate a fare una passeggiata..." - la bambina si china sul suo dito.

Questo bambino ha il diritto di combattere in modo indipendente o con l'aiuto di un adulto. La puzza si sviluppa nella realtà: il dito di pelle di un bambino rivela un’altra immagine.

2. Traccia le dita a destra.

"Yalinka" - le valli sono di fronte a te, le dita nella "serratura" (le valli sono una a una). Metti le dita davanti, non premere i gomiti sul corpo.

"Il fiore si sta liberando" - dal pugno chiuso attraverso le dita "appaiono".

"Le dita svolazzano": i polpastrelli delle dita si uniscono al dito medio (mano destra, sinistra, due contemporaneamente).

"Rastrello": i palmi sono su se stessi, le dita sono intrecciate tra loro.

Questo gruppo ha anche il diritto di permettere ai bambini di rappresentare oggetti di trasporto e di arredamento, creature selvatiche e domestiche, uccelli, zanzare, alberi.

3. Dita verso destra in connessione con la ginnastica sonora.

Un bambino può collegare le dita della mano della pelle una per una, o raddrizzare il dito sulla pelle, oppure stringere le dita a pugno e stringerle, e in quel momento sentire i suoni: b-p, d-t, k-g.

4. Esercizi cinesiologici con le dita (“ginnastica cerebrale”).

"Anello": muoviti attraverso le dita delle mani, collegandoti in un anello con il dito della pelle, successivamente il vaso, il medio, ecc.

"Orecchio - naso" - con la mano sinistra afferra la punta del naso, con la mano destra - dietro l'orecchio, quindi abbassa immediatamente le mani e cambia la loro posizione.

"Pugno - costola - dolonya" - cambia successivamente tre posizioni: il dolon è serrato a pugno, il dolonya viene strofinato su un tavolo piatto (prima con la mano destra, poi con la sinistra, poi con entrambe le mani contemporaneamente).

"Peso orizzontale" - scrivi un numero tridimensionale sul piano orizzontale - prima con una mano, poi con l'altra, poi con entrambe le mani.

"Bambini simmetrici": devi dipingere i bambini simmetrici allo specchio uno di fronte all'altro con le mani (inizia con un oggetto rotondo: una mela, un cavolo, ecc., In modo che il bambino si meravigli dell'ora di dipingere sulla sua mano ).

L'ulteriore aiuto di queste dita destre è compensato dal lavoro dell'occhio sinistro. Questa tradizione trasuda rispetto e serietà.

5. Posiziona le dita verso destra mentre pratichi l'automassaggio delle mani e delle dita.

Hanno il diritto di utilizzare metodi tradizionali per massaggiare il braccio: impastare, sfregare, premere, pizzicare (dalla periferia al centro).

"Indossa i guanti" - con il pollice e il mignolo delle mani destra e sinistra strofiniamo la pelle del dito della mano sinistra, partendo dal mignolo, dall'alto verso il basso. Ad esempio, strofinalo sul fondo.

"Lavati le mani sotto un getto d'acqua calda" - ruh, come lavarti le mani.

"Mani che stringono": si sfrega, come quando si sfregano le mani.

"Cavolo in salamoia" - arrotolare con il bordo della mano destra contro la mano sinistra: picchiettare, segare. Mani di entrambe le mani: imitazione di strilli, stringendo le dita a pugno.

"Martello" - usa le falangi delle dita della mano destra serrate a pugno per "martellare" i perni.

"Le oche rosicchiano l'erba": le dita della mano destra pizzicano la mano della sinistra.

Per un automassaggio più efficace delle mani, puoi utilizzare Vikory, Castagna, Oliva esagonale e una palla da massaggio.

6. Teatro vicino al Rutsi.

Le dita a destra di questo tipo consentono di aumentare il tono vitale, sviluppare rispetto e memoria, alleviare lo stress psicoemotivo.

"Otto" - la mano destra, con attenzione e attraverso le sue dita tentacolari, manipola il giorno del mare. In questo momento, la mano sinistra a otto zampe crolla. Si scrollarono l'un l'altro, si congelarono e poi cominciarono subito a spogliare il fondo del mare.

"Metelik": stringi le dita a pugno e raddrizza il mignolo, l'anulare e il medio e unisci il pollice e il casus in un anello. Con le dita tese si lavora con le mani svedesi (“dita da tre tonnellate”).

"Kazka" - i bambini sono incoraggiati a fingere di interpretare un Kazka, usando il dito come personaggio.

7. Dita a destra con supporto mobile (filastrocche popolari, canzoni, lavaggi, ecc.).

Questi bambini hanno il diritto di avere filastrocche, esercizi, canzoni popolari - la base della loro lingua. Il suo linguaggio e il suo sistema figurativo sono colorati, vari, facili da ricordare. Hanno molti odori variegati diversi (ladushka, nonna, gatto, oca, ecc.), Animali e spesso la puzza assume una forma dialogica. Tutti i tipi di divertimento sono ispirati al tipo di brutalità e conoscenza.

Per esempio,

Vanka-Vstanka,

(prendi il pollice dal pugno)

Divertiti, fatti una risata.

(tocca il pugno con il dito)

Toc toc, toc toc.

Vanka-vstanka è qui!

(Il pollice sporge dal pugno.)

Leggendo il POTISHKI, il primato di questa PISENOK PID Ora del dito della ginnastica viene effettuato sotto forma di Vereli, Sulfanny Micks, con le parole del rut, yaki colpevole del viroble di Ditini Ruhu abed -dino drogheria. Alcuni bambini in età prescolare non riescono ancora a comprendere la lingua svedese, quindi i "divertenti", i trucchi e le canzoni popolari vengono letti male, chiaramente. In questo caso la memoria del bambino si sviluppa in ciò che ha imparato. Le dita hanno il diritto di creare un corpo flessibile, garantire un buon allenamento delle dita, promuovere lo sviluppo dell'orecchio mentale e comprendere il significato di potishka, esercizi, canzoni e iniziare a cogliere il ritmo del linguaggio. Questi giochi possono essere giocati sia all'asilo che a casa. La puzza balbetta e nasconde lo sviluppo del linguaggio e dell'attività creativa.

Pertanto, il potenziale della ginnastica con le dita nello sviluppo delle capacità motorie delle mani nei bambini di età compresa tra 2 e 4 anni risiede nel fatto che ha un effetto benefico sullo sviluppo delle braccia e sulla flessibilità delle dita e delle mani, riducendo la rigidità delle mani. le mani e le dita, la coordinazione motoria e la testa sullo sviluppo dei misteri e del linguaggio dei bambini. Inoltre, gli esercizi con le dita calmeranno il bambino, poiché cambia rispetto al corpo. La grande diversità di tipi di ginnastica con il dito destro consente di differenziare e orientare in modo specifico gli approcci allo sviluppo delle capacità motorie nei bambini in età di canto e ai problemi comuni nello sviluppo psicologico, sono installati su base diagnostica.

Regole per la prima sezione

L'alloggiamento delle altre abilità motorie nel Doshkoyal vika є un vero e proprio problema psicologico e pedagogico, i vicinali delle fuoriuscite dell'iz iz iz yntelectic, le sfere di preghiera.

Le caratteristiche principali dello sviluppo delle capacità motorie sono quelle che il periodo della prima infanzia e della prima età prescolare (bambini di 2-4 anni) è un periodo sensibile per il suo sviluppo, quelle che durante questo periodo i bambini sono particolarmente piccoli con le mani e le dita in modo che continuino ad avere uno sviluppo normale e che le capacità motorie fini confluiscano nello sviluppo della mente, del linguaggio e della coordinazione occhio-mano.

I criteri per valutare il livello di sviluppo delle capacità motorie includono caratteristiche quali coordinazione, flessibilità e automaticità delle dita e delle mani.

La compromissione dello sviluppo delle capacità motorie fini è un segno di malattia e incompatibilità con le norme dello sviluppo intellettuale e cognitivo del bambino. Un bambino con tali cure deve raggiungere un gruppo di bambini con un potenziale di salute limitato e richiederà un lavoro correzionale appositamente organizzato.

Ginnastica con le dita - adatta alle dita e alle mani, che viene eseguita sotto forma di gioco e consente una maggiore coordinazione, flessibilità e automazione dei movimenti delle dita e delle mani.

La ginnastica con le dita è ottima per lo sviluppo delle capacità motorie della mano nei bambini di età compresa tra 2 e 4 anni, poiché ha un effetto positivo sulla mano e sulle dita, che possono essere utilizzate con un dispositivo diverso, la diversità della ginnastica chelica delle dita destre, che consente di migliorare lo sviluppo della pelle del bambino e lo sviluppo psicologico della pelle del bambino.

Ishtubaeva Svetlana Oleksiivna
I giochi con le dita a destra sono un'attività unica per lo sviluppo delle capacità motorie nei bambini

Efficace soprattutto per lo sviluppo delle capacità motorie fini presso gli istituti di istruzione prescolare giochi con le dita - esercizi per la mano destra per sviluppare i muscoli fini delle dita. La puzza allena l'accuratezza delle reazioni di Rokhov, sviluppare coordinamento delle forze, aiuta a concentrare il rispetto Giochi con le dita- per la messa in scena di storie immaginarie, cosacchi per aiuto dita. Bagato giocare comportano la partecipazione di entrambe le mani, il che consente ai bambini di navigare tra i concetti "A destra", "Mancino", "salita", "giù" eccetera. Gioca con le dita per sviluppare il cervello del tuo bambino stimolare sviluppo del linguaggio, creatività, fantasia

Giochi con le dita- buoni aiuti per preparare la mano di un bambino a una foglia, sviluppare il coordinamento. E per parallelizzare il linguaggio si è sviluppato, puoi usare trottole, dolcetti e canzoni per questi giochi. In linea di principio, non importa quanto siano esperti, insegnanti e padri possono creare da soli questo genere di cose "Traduci in dita» , in modo da poter trovare un linguaggio di supporto per dita: facile per la prima volta, imbarazzante, e poi incrocia le mani. Zavdyaki dito Il bambino sperimenta una varietà di input sensoriali e ha si sviluppa importanza e importanza zoserejuvatisya. COSÌ giocare formare la bontà tra adulti e bambini.

Giochi con le dita Esistono diversi tipi di luoghi, quindi sono stati divisi in gruppi e assegnati significati.

Giochi - manipolazioni.

"Ok ok…", "Gazza-dai lati bianchi..."- espressivo dito Appare una turbolenza circolare.

« Ragazzo con le dita, de ti buv?.", "Abbiamo condiviso un'arancia...", "Tsey il dito vuole andare a dormire.» , "Tsey dito - vado...» , « Le dita andarono a fare una passeggiata.» - il bambino piega completamente la pelle dito. qi Giusto Puoi smettere da solo o con l'aiuto di un adulto. Puzza svilupparsi nella realtà: nella pelle dito Il bambino ha un'immagine diversa.

Dettagli della trama dita verso destra.

« Le dita sbattono» - Pastiglie dita resta con i grandi dito(mano destra e sinistra, due contemporaneamente).

“Il biglietto viene rilasciato”- da un pugno chiuso "Sono" dita.

"Rastrello"- Doloni su te stesso, dita intrecciati tra loro.

"Jalinka"- Doloni a te stesso, dita dentro"serratura" (Doloni sotto Kut uno a uno). Punta le dita in avanti, i gomiti non premono contro il corpo.

Anche a questo gruppo mentono Giusto, che permette ai bambini di rappresentare oggetti, trasporti e mobili, creature selvatiche e autoctone, uccelli, zanzare, alberi.

punta le dita verso destra legati alla ginnastica sonora.

Il bambino può essere collegato tramite dita mano sulla pelle uno per uno, oppure raddrizzare un dito sulla pelle o strizzarlo dita in un pugno e stringere, e a quest'ora, per favore suoni: b-p, d-t, k-r.

Dito kinesiologico destro(“ginnastica cerebrale”).

Proposto da I. Dennison e G. Dennison. Per ulteriore aiuto come questo Giusto il lavoro del polmone sinistro è compensato. La loro vittoria è il rispetto di un bambino, zoseredzhenosti.

"Kilce"- ordinare dita, unendosi ad anello con la pelle dito vocativo in sequenza, al centro. germoglio.

"Pugno - costola - valle"- Cambiarne costantemente tre posizione: Dolonya è serrata a pugno, una dolonya viene strofinata sul tavolo. (Prima con la mano destra, poi con la sinistra, poi con entrambe le mani contemporaneamente).

"Vuho-nis"- con la mano sinistra afferra la punta del naso, con la mano destra - per il lobo dell'orecchio, quindi abbassa immediatamente le mani e cambia posizione.

"Bambini simmetrici"- I bambini a specchio simmetrico dipingono nell'aria con le mani (inizia meglio del giro soggetto: mela, kavun, ecc.). Golovna, tanto che il bambino rimase meravigliato per un'ora "pittura" sulla tua mano.

"Scala orizzontale"- scarabocchiare il numero sul piano orizzontale su un piano orizzontale - prima con una mano, poi con l'altra, poi con entrambe le mani.

punta le dita verso destra con automassaggio di spazzole e dita.

Loro hanno avere il diritto seguire i metodi tradizionali per il massaggio ruhu: impastare, strofinare, premere, pizzicare (Vista dalla periferia al centro).

“Oltre alle nostre mani sotto il getto d’acqua calda”- Rukh, yak mittya ruk.

“Mettiamoci i guanti”- grande e capriccioso dita Dalle mani destra e sinistra strofiniamo la pelle del dito della mano sinistra, partendo dal mignolo, fino al fondo. Ad esempio, strofinalo sul fondo.

"Cavolo in salamoia"- Rukh con il bordo della valle della mano destra contro la valle della mano sinistra mani: maschiare, segare. Ruhi entrambi penzliv: Imitazione di cigolio, di schiacciamento dita a pugno.

"Mani Zigriemo"- Rukhs, come quando ti strofini le mani.

"Martello"- falangi serrate a pugno dita della mano destra"martellare" Tsvyaki.

"Le oche brucano l'erba" - dita Con la mano destra, pizzica la mano sinistra.

Per un automassaggio delle mani più efficace, utilizzare piselli vikory, castagne, olive esagonali e una palla da massaggio.

Teatro vicino al rutsi.

Permette di aumentare il tono vitale, sviluppa rispetto e memoria, allevia lo stress psicoemotivo

"Metelik"- Stretta dita in un pugno e raddrizzare il mignolo, l'anulare e dito medio, e i grandi e i magnifici si incontreranno sul ring. Vipryamlenimi dita lavorare roukhi svedese ( "tre mesi" dita» ).

"Kazka"- I bambini sono incoraggiati a interpretare una fiaba, con un dito sulla sua pelle, sia essa un personaggio.

"Otto"- la mano destra, con attenzione e mano dopo mano dita tentacolari aumenterà di prezzo lungo i fondali marini. In questo momento, la mano sinistra a otto zampe crolla. Si scrollarono l'un l'altro, si congelarono e poi cominciarono subito a spogliare il fondo del mare.

Giochi con le dita espandere i tuoi orizzonti e il tuo vocabolario bambini, per fornire conoscenze matematiche e ambientali di base, per acquisire una ricca conoscenza bambini sul potere del corpo, creare uno stato emotivo positivo, creare autostima.

Letteratura di Vikorystuvana:

1. Sokolova Yu. « Gioca con le dita» / Yu. A. Sokolova - M.: 2004

2. Tkachenka T.A. « Sviluppiamo le capacità motorie fini» , M. Vidavnitstvo EKSMO, 2007.

3. Konovalenko V.V. "Articolazione e ginnastica con le dita» : Complesso destra/B. V. Konovalenko, S. V. Konovalenko - M.: TOV "Gnome-pres", 2000.

Pubblicazioni sull'argomento:

Gioca e destra per sviluppare le capacità motorie delle dita e la coordinazione mano a mano“Al volo” (r/v) Uno, due, tre, chotiri, cinque (bavovni nella valle 5 volte) Esploriamo le isole (meravigliarsi in fondo alla valle) Voliamo nella valle.

Giochi con le dita per promuovere lo sviluppo delle capacità motorie delle mani dei bambini in età prescolare Consultazione per gli insegnanti “IL GIOCARE DELLE DITA COME SVILUPPO DELLE CAPACITÀ MOTORIE DI ATTRITO DELLE MANI DEI BAMBINI IN Età Prescolare” A cura di:.

Gioca e destra per sviluppare le capacità motorie C'è molto lavoro da fare, quindi è una buona idea sviluppare le capacità motorie. Tutti gli odori sono divisi in gruppi: giochi con altri oggetti.

Giocare e giocare per sviluppare la motricità fine, la prassi manuale e la sensibilità tattile per la correzione del linguaggio nei bambini Gra "Pianisty" Meta: sviluppo delle capacità motorie fini della mano, funzioni di autocontrollo, attività fisica del bambino. Pos_bnik: I bambini fingono di essere un gruppo.

Consulenza per i papà “Gioca e guida per sviluppare la motricità fine” GIOCO E UTILIZZO PER LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ MOTORIE FUNZIONALI Lo sviluppo mentale dei bambini risiede nel background e nelle capacità motorie fini e corre parallelo allo sviluppo delle capacità motorie fini.