È possibile per un bambino comprendere le lettere l, r, w, zh, k - senza la partecipazione di un logopedista. Come insegnare a un bambino a pronunciare la lettera “SH” senza diventare falsari

Uno dei motivi più comuni per rivolgersi a un logopedista è l '"importanza" della lettera R. È vero che i bambini fin dalla tenera età non riescono a far fronte ai loro problemi.

Se inizialmente il bambino esprime in modo errato le parole per la rabbia di suo padre, nel giro di un'ora la situazione inizia a turbolerlo.

Quindi, come si insegna a un bambino a pronunciare la lettera P, visto che non c'è modo di uscirne? In alcuni casi, la cardidità può essere attribuita all'età del bambino e in quali casi è necessario l'aiuto di un logopedista?

Per risolvere il problema, è importante capire perché è successo.

Perché il bambino non dice la lettera R?

Se il bambino non presenta alcun tipo di lettera, la chiameremo lettera P, che i logopedisti chiamano dislalia. Insoddisfatto della mancanza di suono in mio figlio, nonostante la maggiore mancanza di udito e il normale funzionamento degli apparecchi più elementari.

Perché può succedere questo?

1. Il bambino potrebbe avere il figlio sbagliato per l'eredità. Ad esempio, se è sbagliato che qualcuno a te vicino dica la lettera R.
2. Se due persone in famiglia parlano le lingue a casa, il bambino potrebbe confondersi, il che rende difficile esercitarsi con i suoni della lingua.
3. Ciò può comportare la scelta di un'articolazione errata da parte del bambino.
4. Questa famiglia semplicemente non ha alcun rispetto per la rilevanza del suono della R in nostro figlio, non possiamo correggerlo.
5. Il bambino può essere indebolito a causa di alcune malattie fisiologiche o neurologiche.
6. Udienza fonematica di interpretazioni errate, cioè identifica chiaramente il suono della lingua di altre persone.

È chiaro che tutto ciò è del tutto chiaro: la ragione sta nel funzionamento assolutamente corretto del magazzino fisiologico, in modo che il bambino non subisca danni all'udito e al lavoro dell'apparato articolare.

Ebbene, quelli pieghevoli aspettano il bambino da tutti i lati. Inoltre, ci sono bambini che superano con successo questo problema e pronunciano la lettera P in modo chiaro e puro. Perché lavorare se questa lettera non viene data?

Fino a quando il cardiness è stato considerato un'opzione normale?

Gli stessi logopedisti sanno che "centrare il segno" è alla portata solo di un bambino del V secolo. Fino ai 5 anni di età hai il diritto legale di non detrarre le azioni della lettera.

Ciò spiega che l'apparato moderno è ancora in fase di sviluppo e ci vuole un'ora per mettere a posto tutte le pieghe.

Tuttavia, ciò non significa affatto che la colpa sia dei padri se si siedono con le mani giunte. A casa, puoi prenderti cura delle ulcere sulla lingua di tuo figlio installando una lavatrice già pronta finché non vedi la carta pieghevole.

Come puoi studiare a casa per imparare a parlare con la lettera R?

I padri devono essere consapevoli che la lettera corrispondente non è visibile, perché i muscoli della lingua sono ancora deboli e non possono muoversi correttamente. Tuttavia, con questa misericordia sarebbe necessario schiacciare il bambino, ripetendo diligentemente le arrampicate e le cime iniziando con la lettera P, finché la puzza semplicemente non sarà più evidente.

Se studi senza logopedista, i tuoi compiti saranno i seguenti:

1. Preparare la lingua dall'inizio con strumenti speciali.
2. Allora impara a dire chiaramente la lettera P nei magazzini e a te stesso.
3. E poi sigillateli, infine le pentole a pressione.

Addebito per i film: articolazione a destra

Quando si parla di diritti, non bisogna dimenticare che tutti i problemi si svolgono sotto forma di gioco. E a destra, non solo nel fatto che tutte le attività del bambino sono state costrette a svolgersi in campagna.

Quelle cose che ti sembrano facili, non sono facili da padroneggiare per il tuo piccolo. La carne della lingua non è ancora pronta a crollare così rapidamente. Gli atti avranno il diritto di esserti dati con la forza e con la forza. Ecco perché potrai ricevere aiuto regolare solo se sarai disposto ad aiutare.

Fungo

La lingua deve essere “incollata” al palato superiore, proprio come quando viene picchiettata con un “cavallo”. Se lo desideri, mantieni questa posizione per circa 10 secondi. Ripeti 3-5 volte.

Pulisci i denti al centro

Fai scorrere con forza la punta della lingua lungo i denti dal centro: la vista è chiara fino alla parte superiore del dente. Ripeti 5-8 volte.

Pittore

Quando ridi, apri la bocca, solleva la lingua e "tira" con attenzione il palato dai denti al collo e alla schiena. Ripeti 8 volte.

Armonico

“Incollare” la lingua al palato superiore, come è il “Fungo” a destra, e abbassare la fessura verso il basso con la massima forza possibile. Chiudi la bocca e riaprila. In questo caso, la lingua si stacca. Ripeti 5-8 volte.

Calcio

La punta dura della lingua preme su una guancia, poi sull'altra. Un adulto può fissare il supporto con il dito, premendo sulla “palla” che appare in superficie.

Pettinare la lingua

Mordi leggermente la punta della lingua e spingila tra i denti avanti e indietro. Ripeti più volte.

Tutte le persone hanno il diritto di allenare passo dopo passo la propria lingua, prepararsi per la lingua della lettera R.

Dopo averli padroneggiati, puoi iniziare ad addestrare il Garchan. Per i quali esistono anche diritti speciali.

Avvio del motore

Ridi ampiamente, apri la bocca, alza la lingua e colpisci gli alveoli con forza, dicendo "ding-ding-ding". All'inizio il motore gira a pieno regime, poi accelera. Ci alleniamo per 5-10 secondi.

Un'altra opzione è avviare il motore, apparentemente "d-d-d". In pochi secondi, chiedi al bambino di soffiare forte. Quindi è probabile che il suono “d” appaia su un video forte.

In questo caso, il bambino può sentire la stessa vibrazione che non si verifica ancora per il suono di R.

Bastone affascinante

Avrai bisogno di una spatola medica o di un cucchiaino. Esiste anche una speciale spatola per logopedia, che puoi acquistare in farmacia o nei negozi online. Tuttavia, molte persone sostituiscono con successo la spatola con il dito di un bambino.

Il bambino deve emettere il suono "zhzh", aprendo la bocca, e tu passo dopo passo con una spatola spingi la punta della lingua più in alto fino alla corona. Chiedi al bambino di parlare e respirare profondamente, come con la mano destra, quindi prova a far rotolare la spatola con la mano destra e con la mano sinistra, creando vibrazione.

Udire i solidi R

Tutti quelli che sono davanti a destra, solo il bambino fa il suono “zzz”. Qui tu e il tuo piccolo potete sentire chiaramente il suono forte R. Un resoconto del lavoro su questo suono apparirà nel video:

R morbido

Per creare un suono leggermente sommesso come le parole “riso”, “ritmo”, il bambino deve dire “zzi” in bella vista. Il tuo compito è creare nuovamente la vibrazione con una spatola.

Dopo esserti abituato a questi compiti, puoi chiedere al bambino di ripetere frasi e parole, come la nostra lettera “importante”. Puoi capirli da solo o ottenere aiuto dalla logopedia.

E se il suono P ha già iniziato ad apparire nella lingua, è necessario passare alla comprensione delle pentole a pressione. Questa fase è chiamata consolidamento. Immaginiamo che tutte le stesse attività sulla pelle dovrebbero iniziare con esercizi per la lingua.

Cremagliere a pressione per il fissaggio del vimov

I bambini adorano il divertimento, le pentole e le filastrocche. Puoi rivolgerti di nuovo ai tuoi aiutanti, oppure puoi mandarli via subito. Ricorda che solo il tuo incoraggiamento e il tuo buon spirito aiuteranno tuo figlio a uscire da compiti così difficili.

Posizionare la pentola a pressione sul vimov lettere R:

• “Tre trombettieri che suonano la tromba”;
• "Le navi hanno virato, virato, ma non hanno preso";
• "La giacca di Kondrat è corta."

Ebbene, i classici: sull'erba sull'erba e sulla legna da ardere sull'erba e la storia del greco che attraversò il fiume.

Di seguito è mostrata una pentola di coccio pieghevole più grande per lavare i piatti con la lettera P (fare clic sulle immagini per ingrandirle):

Prima di parlare, queste pentole a pressione sono sempre facili da imparare per gli adulti. Puoi derubare: chi lo dice è più veloce e più puro di loro.

Quando è necessario chiedere aiuto ad un logopedista?

Purtroppo succede che si denuncia alle masse, ma il risultato è irraggiungibile. In questi casi, le giuste decisioni porteranno alla fakhivtsya.

Il logopedista visiterà la bambina, le parlerà e le spiegherà qual è la causa dei problemi dovuti alla sua malattia. Ci è stato detto che è importante disattivare i disturbi fisiologici che consentono ai bambini di parlare correttamente.

È possibile che tu possa essere indirizzato ad altri specialisti - un neurologo, un ortodontista o un dentista, che possono aiutare i bambini a superare la bava. E, forse, il bambino avrà bisogno di un massaggio logopedico.

Inoltre, un logopedista può mostrare come lavorare e controllare il loro comportamento.

È meglio non lasciare la situazione irrisolta, perché potrebbe compromettere anche il successo scolastico del bambino. Tuttavia non ha senso farsi prendere dal panico. Mostra al bambino che sei pronto ad aiutarlo e impediscigli di essere imbarazzante.

Il tuo incoraggiamento e le tue segnalazioni lo aiuteranno a dargli una dizione molto più chiara, ma meno chiara. È importante imparare e fare pratica: questo è ciò che insegni a tuo figlio.

La mancanza di respiro e la balbuzie dei bambini sono spesso la causa delle notti insonni dei loro padri. Come insegnare a un bambino a dire la lettera r e l? È normale che non se ne accorgano? Perché sei serio?

Prima di tutto è importante chiarire a te stesso: fino a sei anni i difetti del film sono un evento normale. Un bambino potrebbe non essere in grado di comprendere le lettere dell'alfabeto (di norma, sono difficili da capire), distorcere le parole e formarle in modo errato. È normale, il bambino inizierà.

E l'asse dopo sei mesi è già un vero problema. Se vostro figlio ha già la scuola sul naso, ma ancora non si sentono i suoni della lingua, è giunto il momento di portarlo dal medico. Senza consultare un medico non puoi fare a meno di essere consapevole che puoi risolvere da solo i problemi di tuo figlio. Il medico determina innanzitutto la causa dei difetti e determina il trattamento.

I problemi con la corretta produzione dei suoni nei bambini possono essere di natura psicologica o biologica.

Primo: se il bambino non riesce a percepire un altro suono attraverso la sua psiche. Ad esempio (e a questo punto), i padri balbettavano e tubavano con il bambino per tutto il tempo, distorcendo e distorcendo le parole. Di conseguenza, il piccolo crede che questa visione sia corretta e, di conseguenza, riesce a pensare. Il problema potrebbe essere dovuto al fatto che il bambino non conosce il meccanismo che produce il suono o semplicemente non vuole perderlo.

Altri si basano sulle caratteristiche biologiche della bocca del bambino. A volte, affinché il bambino possa imparare le lettere, è sufficiente “nutrire” il frenulo del linguaggio.

Se il problema è psicologico, sarebbe meglio chiedere aiuto a un logopedista. Non solo ci alleniamo con il bambino, ma mostriamo anche ai papà come insegnare al bambino a pronunciare la lettera r e l a casa.

Molto spesso, i logopedisti che aiutano a insegnare a un bambino a pronunciare la lettera r e l, raccomandano: "Tira fuori le pentole a pressione, le fruste e fai esercizi con la bocca".

Skoromovki

Una serie di piccoli lavaggi, palette e strapazzate è uno degli elementi principali della tecnica.
Come una pentola a pressione può essere vista in ogni modo “Ogni greco al di là del fiume...” oppure “Karl ha rubato il recinto a Clary”. Oppure leggi subito dal bambino e pronuncia con la voce superiore sulla formazione della lettera "r":

“Riba, rizhik, riso, pesca,
Rayduga, razzo, cancro.
No, non il cancro.
Camomilla di Todi,
Camicia da pesca, rushnytsia, camicia,
Forse una cornice o una maniglia?
NO. Siete pronti? Questo è il bug!
Siediti sotto il tavolo e abbaia.

o "l":

“Il latte scorreva, scorreva, scorreva.
L'ho preso con la forza,
Non è facile essere un maestro!

o altro

“Dopo aver piantato il cybul, avendo fatto crescere i ciuffi del cybul,
Dopo aver imbastito la cipolla, strappare i ciuffi.
Una cosa meravigliosa:
Slozy gocciola da onuk!

Divertente, vero

Uno degli elementi è l'acquisizione dei semplici diritti dei bambini di praticare suoni e suoni.
"Levenya." Chiedi al bambino di esprimere ciò che abbaia un leone. Lascia che sia forte e forte.
"Rozspivuvannya." Lascia che il piccolo si accorga che sta dormendo davanti alla sporgenza e canti ad alta voce "La-le-lo-li-le-la-lu". Ripeti circa 5-7 volte.

Ginnastica

A volte i bambini semplicemente non sanno quale dovrebbe essere la posizione delle labbra e della lingua affinché i suoni r e l vengano fuori. La ginnastica aiuta a migliorare la salute mentale e allena anche la lingua.

L'asse della stecca è a destra:

"Serpente". Sciogli la lingua tra i denti, schiarisci la bocca e guarda attraverso il nuovo mondo.

"Roditore." Apri la bocca e fai scorrere la lingua lungo la parte posteriore della fila di denti superiore a destra e a sinistra.

"Drazhnilka." Apri la bocca, tira fuori la lingua e arrotolala su e giù e da un lato all'altro.

La fessura inferiore e la testa, quando viconn, hanno il diritto di crollare.

E, cosa più importante: qualsiasi metodo associato a questo, come insegnare a un bambino a pronunciare la lettera r e l, è un importante esercizio sistematico. Solo gli sforzi costanti possono portare al successo.

Che cos'è? un bambino di 5 - 6 anni non si presenta shiplyachi- W e F. A proposito di quelli come insegnare a un bambino a scrivere correttamente le lettere Sh e F, noi leggiamo in uno dei numeri di “Family School”:

I suoni “w” e “zh” sono complessi nella loro articolazione, quindi i bambini li imparano molto lentamente e spesso parlano in modo errato e poco chiaro fino alla fine della scuola materna. Ci sono molte opzioni per pronunciare in modo errato questi suoni: possono essere omessi completamente, oppure espressi in modo poco chiaro, oppure possono essere sostituiti con altri (molto spesso "s" e "z"). Senza soffermarci sui motivi di questi problemi, parliamo brevemente di come insegnare a un bambino a pronunciare correttamente “w” e “w”.

Come insegnare a un bambino a produrre il suono Ш

La normale formazione degli organi della lingua sotto l'ora è la seguente: la bocca è aperta, le labbra sono leggermente arrotondate e gonfie, pendenti in avanti (creando un “boccaglio”). I denti sono molto vicini (la distanza tra loro è di 1-2 millimetri). La punta larga della lingua sale verso la parte anteriore del palato, ma non vi si attacca; In questo caso si crea una stretta fessura nella quale si raddrizza una forte corrente di vento visibile. I bordi laterali della lingua vengono premuti saldamente contro i denti molari superiori. Il retro del film è abbassato (la posizione del retro del film può essere equalizzata con una pala, una lima, un mestolo).

Per sostituire la "sh" senza voce con la "zh" sonora, prendi la parte della corda vocale. la corda che è visibile, e la tensione del suono con questo suono è più debole, più bassa con “w”. La punta della lingua si sfrega e vibra per alcuni minuti sotto il getto. Persh NIZH da prendere, Treba Perebi, chi, un'esplosione sufficiente dell'udito fonemico di Malyuk, Tobto Chi Vmi Vyn Vydriyazy Skewhi Vid, il Suono (il bordo settentrionale di un tale vminnya è spesso la causa del difetto riznich Movili). Per controllare e allenare l'udito fonemico, è utile incoraggiare il bambino a inventare parole con suoni che vanno insieme, selezionare immagini in cui ci sono suoni nei nomi, raccogliere parole sensoriali del bambino che suonano come un suono (ad esempio : Vedmedic - ciotola, Ma shka - maschera, dah - strizzare gli occhi, mangiare - mordere, ecc.). Hanno anche il diritto di preparare la corretta pronuncia dei suoni.

Se tuo figlio non è sufficientemente fragile e inerte, è necessaria una preparazione speciale. Azioni dell'Asse da loro:

• appendere la lingua larga con la punta curva e i bordi laterali rialzati,
• Alza e abbassa la lingua a forma di pala che pende dai denti superiori e inferiori e dalle labbra superiori e inferiori.

È positivo che la bambina non solo finisca la canzone della mia mano, ma passi ogni ora della canzone a posizionare l'articolazione. Tutti i bambini dovrebbero lavorare timidamente davanti a uno specchio in modo da poter controllare la posizione della lingua, dei denti e delle labbra.

Dopo questi preparativi, puoi procedere a quelli principali:

• Prima di tutto, puoi provare a sviluppare la “w” e la “z” corrette nel tuo bambino attraverso l'ereditarietà. Di tanto in tanto capisci chiaramente le parole da questi suoni, enfatizzando con la tua voce i suoni “w” e “zh”, e dici al piccolo di ripetere. Almeno questo è sufficiente perché il bambino inizi a parlare correttamente.
• Se non va bene, puoi usare tecniche speciali per produrre il suono “sh”. Il bambino può appendere la lingua, metterla in "posizione" e poi tirarla completamente dentro. Quando viene utilizzata tale articolazione, il suono “sh” è forte.
• Puoi ottenere il suono corretto "sh" con il suono "s". Per chi, nel momento in cui si sente il suono “z”, la punta della lingua si alza gradualmente e la punta viene inserita. Per la parte inferiore della lingua utilizzate delle spatole, l'estremità di un cucchiaio e il manico di uno spazzolino da denti (ovviamente tutto si può pulire). Con tale assistenza meccanica, il suono “s” si trasforma in “sh”. Allo stesso tempo, con la lingua su e giù, devi appendere leggermente le labbra in avanti - applicare una leggera pressione delle dita sulle guance. Inutile dire che, poiché il bambino ha qualche fischio (s, z, z), la colpa del lavoro sui suoni sibilanti (sh, zh, h, sch) è dovuta al fetore.
• Correggere il suono "zh" dopo aver sottratto una breve parte della "sh" sonora non diventa difficile: la voce corretta della "sh" senza voce attiva la voce e con l'aiuto meccanico il suono "zh" esce dalla " z”.
• Il suono corretto è fissato in parole, frasi. Il bambino impara poesie, canzoni, filastrocche, spremitori, ricchi di suoni “w” e “zh”. Il rinforzo dei suoni va oltre, come si apprende dal gioco.

La distruzione dei suoni “w” e “zh” è abbastanza corretta e spesso non è facile stancarsi. Ma l'importanza indispensabile è la regolarità, la sistematicità del diritto e la necessità che il bambino stesso corregga i suoi pensieri e inizi a comprendere correttamente W e F. Sia il bambino che il padre cercano di essere pazienti e facili. Se i risultati degli studi indipendenti non sono eccezionali, è necessario contattare un logopedista.

Primo complesso (per i fischi [s], [z], [ts])

Per ascoltare i fischi sono necessarie le pieghe e le parti precise della lingua, che comprendono la punta della lingua (situata dietro i denti inferiori), i bordi laterali della lingua (raggiungono i denti superiori), la parte posteriore lingua ka (la parte anteriore sale agli alveoli e si chiude, c'è uno spazio in essi, e quando vengono tagliati, la prima parte è una fessura, poi uno spazio); l'arruffamento delle labbra (in una risata), la fessura inferiore (il ghiaccio si abbassa) e l'aspetto di un getto di vento (per raggiungere una lingua forte e dritta al centro). La vibrazione dei venti e dei getti del vento necessari viene premuta a destra.

Guida la palla in porta

Scopo: vibrando trivamente, raddrizzando le corde avvolte.
Breve descrizione: tira le labbra in avanti come un tubo e soffia a lungo su un batuffolo di cotone (sdraiati sul tavolo davanti al bambino), posizionandolo tra due cubi.

Inserzioni metodiche:

• Fate attenzione a non gonfiare le guance, per cui potete premerle con le dita.
• Avvolgi la borsa in un posto, evitando che subisca troppo vento.

Punire la lingua inascoltata

Scopo: vibrare la mente, rilassare i muscoli della lingua, allargarla, allargarla.
Breve descrizione: Apri la bocca per qualche minuto, appoggia con calma la lingua sul labbro inferiore e, picchiettandolo con le labbra, ascolta i suoni di cinque-cinque-cinque... Tieni la bocca ben aperta in una posizione calma con la bocca aperta sotto le braccia da uno a cinque a dieci.

Inserzioni metodiche.

• Il labbro inferiore non deve essere tirato indietro e tirato sopra i denti inferiori.
• La bocca è ampia, i bordi della bocca sono raggruppati.
• Ci vogliono molte volte per schizzarti la lingua con le labbra. Assicurati che il bambino non si confonda con qualunque vento veda. Puoi controllare il vikonanny in questo modo: porta il batuffolo di cotone alla bocca del bambino! Se è giusto rinunciare al diritto, allora dovrai sopportarlo. Contemporaneamente, a destra, si genera la forza vibrante del getto rettilineo del vento.

Zrobiti si muove largo

Scopo: vibra nella tua mente e metti la tua lingua in uno stato calmo e rilassato.
Breve descrizione: ridi, apri la bocca e posiziona l'ampio bordo anteriore della lingua sul labbro inferiore. Utrimuvat yogo in tale posizione sotto il rakhunok dall'una alle cinque - dieci.

Inserzioni metodiche.

• Non allungare le labbra per fare una risata forte, in modo che non ci sia tensione.
• Fai attenzione a non arricciare il labbro inferiore.
• Non sporgere troppo la lingua: sei colpevole di arricciare il labbro inferiore.
• I bordi laterali della lingua incombono sulle labbra della bocca.
• Se non hai il diritto di uscire, devi girare a destra: “Punisci la lingua inascoltata”.

Scopo: vibrare un flusso liscio, banale, che scorre senza sosta, che scorre al centro della lingua.
Breve descrizione: ridi, posiziona l'ampio bordo anteriore della lingua sul labbro inferiore e, come se stessi rilevando un suono lungo [f], soffia il batuffolo di cotone sul bordo inferiore del tavolo.

Inserzioni metodiche.

• Il labbro inferiore è responsabile della trazione dei denti inferiori.
• Non puoi gonfiare le guance.
• Assicurarsi che i bambini emettano il suono [f] e non il suono [x], in modo che il flusso d'aria sia stretto e non diffuso.

Laviamoci i denti

Scopo: Insegna ai bambini a posizionare la punta della lingua dietro i denti inferiori.
Breve descrizione: ridi, mostra i denti, apri la bocca e “pulisci” i denti inferiori con la punta della lingua, strofinando la parte superiore del roc con la lingua da un lato all'altro, poi dal basso verso l'alto.

Inserzioni metodiche.

• Le labbra degli innocenti sono piene di risa.
• Ruota la punta della lingua da un lato all'altro, assicurandoti che sia libera e non si graffi lungo il bordo superiore dei denti.
• Mentre arrotoli la lingua dal basso verso l'alto, assicurati che la punta della lingua sia larga e inizi a rotolare lungo le radici dei denti inferiori.

Incolla la tsukerka

Scopo: apprezza la tua lingua e fai pratica con la lingua in salita.
Breve descrizione: Posiziona la punta larga della lingua sul labbro inferiore. Metti un pezzo sottile di caramello sul bordo della lingua, incolla il pezzo di caramello sul fondo dietro i denti superiori.

Inserzioni metodiche.

• Assicurati di fare il meno possibile: lo spazio inferiore potrebbe essere indistruttibile.
• Apri la bocca non più larga di 1,5-2 cm.
• Se lo spazio inferiore prende il destino della mano del viconn, puoi posizionare il dito pulito e alzato del bambino sul lato tra i molari (senza chiudere la bocca).
• Vikonuvati richiede giustamente un ritmo ragionevole.

Fungo

Scopo: vibrare su e giù, allungare il legamento ipoglosso (briglia).
Breve descrizione: ridi, mostra i denti, apri la bocca e, premendo la bocca larga con tutta la sua superficie fino al palato, spalanca la bocca. (Mova nagaduvatime gocciolina sottile di fungo e legamento ioide allungato - yogo nizhku.)

Inserzioni metodiche.

• Assicurati che le tue labbra abbiano la risata giusta.
• I bordi laterali della lingua vengono però premuti saldamente: la metà non deve scendere.
• Quando ripetuto, dovrai aprire maggiormente la bocca.

Smachne varennya

Scopo: vibrare l'ampia parte anteriore della lingua verso l'alto e posizionare la lingua vicino alla forma di una tazza, che è ciò che serve quando si emette un suono forte [w].
Breve descrizione: Apri leggermente la bocca e usa l'ampio bordo anteriore della lingua per leccarti il ​​labbro superiore, massaggiando la lingua verso il basso, non da un lato all'altro.

Inserzioni metodiche.

• Assicurati che funzioni solo la lingua e che la fessura inferiore non aiuti, non “sostenga” la montagna della montagna: è colpa sua se è indistruttibile (puoi toccarla con il dito).
• La bocca è ampia, i bordi laterali sono uniti.
• Se hai il diritto di non uscire, devi rivolgerti a destra: “Punisci la lingua inascoltata”. Non appena il labbro si allarga, è necessario sollevarlo con una spatola e posizionarlo sul labbro superiore.

Armonico

Scopo: ammorbidire i muscoli della lingua, allungare il legamento ioide (venucleo).
Breve descrizione: ridi, apri la bocca, attacca la lingua al palato e, senza lasciare andare la lingua, chiudi e apri la bocca (come si allunga la bocca di una fisarmonica, così si allunga il frenulo linguale). Le labbra esitano a ridere. Quando ripetuto, devi sforzarti di aprire maggiormente la bocca e abbassarla sempre di più nella posizione superiore.

Inserzioni metodiche.

• Assicurati che quando apri la bocca, le tue labbra rimangano intatte.
• Apri e chiudi la bocca, posizionandola nella posizione della pelle in un rapporto da tre a dieci.
• Assicurarsi che quando si apre la bocca, un lato della lingua non si abbassi.

Messa a fuoco

Scopo: Arrotolare la lingua verso l'alto, premere la forma del mestolo e raddrizzare il filo di avvolgimento al centro della lingua.
Breve descrizione: ridi, apri la bocca, posiziona l'ampio bordo anteriore della lingua sul labbro superiore in modo che i bordi laterali siano premuti insieme e ci sia un solco al centro della lingua, quindi soffia un batuffolo di cotone e posizionalo sulla punta del naso. Quando ciò accade, potrebbe finire nel mezzo della lingua, facendo volare il batuffolo di cotone su per la collina.

Inserzioni metodiche.

• Assicurarsi che la fessura inferiore sia indistruttibile.
• I bordi laterali della lingua sono premuti sul labbro superiore; si crea uno spazio al centro a causa della vibrazione della corda. Se non vuoi uscire, puoi provare un po’ di linguaggio.
• Il labbro inferiore è costretto a torcersi e tirare i denti inferiori.

Guida dei battelli a vapore

Scopo: vibrare la parte posteriore della lingua in salita.
Breve descrizione: Apri la bocca e ascolta a lungo il suono [i] (come un galleggiante a vapore).

Inserzioni metodiche.

• Assicurati che la punta della lingua sia rivolta verso il basso e nella parte posteriore della bocca e che la parte posteriore sia sollevata verso la parte superiore del palato.

Indicativo

Scopo: vibrante sotto la montagna, lo sgretolamento della sua parte anteriore.
Breve descrizione: Apri la bocca, posiziona la lingua sul labbro superiore e muovi l'ampio bordo anteriore della lingua lungo il labbro superiore avanti e indietro, cercando di non tirare fuori la lingua dalle labbra, come se le stessi accarezzando. Inizierò lavorando duro con le mani, poi accelererò il tempo e aumenterò la voce finché non mi sentirò bl-bl (come dice l'indicatore).

Inserzioni metodiche.

• Assicurati che il tuo linguaggio sia ampio e non forte.
• La lingua del Roc si muoveva avanti e indietro, invece che da un lato all'altro.
• Mova può “leccarsi” il labbro superiore invece di sporgersi in avanti.

Goydalka

Scopo: Per vibrare rapidamente, cambia rapidamente la formazione della lingua, che è necessaria quando si combina il suono [l] con le sonore a, s, o, u.
Breve descrizione: ridi, mostra i denti, apri la bocca, posiziona una bocca larga dietro i denti inferiori (dall'interno) e posizionala in questa posizione sotto l'arcata da uno a cinque. Quindi sollevare la bocca larga per i denti superiori (anche dall'interno) e posizionarla sotto il braccio da uno a cinque. Quindi, dopo aver cambiato la formazione della lingua 4-6 volte.

Inserzioni metodiche.

• Assicurati che venga eseguita solo la lingua e che il mento e le labbra inferiori diventino indistruttibili.

Fare clic sulla punta del filmato

Scopo: stringi la carne della lingua e fai vibrare la lingua in salita.
Breve descrizione: ridi, mostra i denti, apri la bocca e fai schioccare la punta della lingua (come un cavallo che fa schioccare gli zoccoli).

Inserzioni metodiche.

• A destra, il rene inizia ad arricciarsi rapidamente, poi più lentamente.
• La fessura inferiore sta per crollare; pratsyuє più della lingua.
• Se il bambino non riesce a fare clic, devi metterlo sul lato destro, "Incolla la tsukerka", quindi girarlo a destra.
• Assicurarsi che la punta della lingua non sporga al centro, in modo che il bambino faccia schioccare la lingua e non schiocchi.

Fai clic silenziosamente sulla punta della lingua

Scopo: vibrare il roc movi upgor e aiutare il bambino a capire la posizione del movi con il suono forte [l].
Breve descrizione: Il bambino è obbligato a lavorare la stessa mano con la mia mano, che è davanti a destra, solo in silenzio.

Inserzioni metodiche.

• Assicurati che la mascella inferiore e le labbra rimangano intatte: la lingua è arricciata verso destra.
• La punta della lingua non è da biasimare se si arriccia al centro.
• La punta della lingua preme nel palato dietro i denti superiori e non esce dalla bocca.

Di chi sono i denti puliti?

Scopo: vibrare con l'ascesa della mia montagna e il ricordo del mio volod.
Breve descrizione: Apri la bocca e usa la punta della lingua per “pulire” i denti superiori dall'interno, strofinando la lingua da un lato all'altro.

Inserzioni metodiche.

• Le labbra sono ridicolizzate, i denti superiori e inferiori sono visibili.
• Assicurati che la punta della lingua non penda, non si pieghi al centro, ma tocchi le radici dei denti superiori.
• La fessura inferiore non è rukhoma; pratsyuє più della lingua.

Pittore

Scopo: praticare il ruhi della montagna e la sua scioltezza.
Breve descrizione: ridi, apri la bocca e “accarezza” la punta della lingua contro il palato duro, strofinando il roc con la lingua avanti e indietro.

Inserzioni metodiche.

• Le labbra di quella fessura inferiore si gonfiano ma sono indistruttibili.
• Assicurarsi che la punta della lingua raggiunga la superficie interna dei denti superiori, in modo che la lingua sporga in avanti e non fuoriesca dalla bocca.

Batteristi

Scopo: stringi i muscoli della punta della lingua, arrotola la lingua verso l'alto e mantieni la punta della lingua tesa.
Breve descrizione: ridi, apri la bocca e picchietta la punta della lingua dietro i denti superiori, producendo un suono ricco ed espressivo [d]: d-d-d. Fin dall'inizio il suono può essere ascoltato completamente. Passo dopo passo accelera il ritmo.

Inserzioni metodiche.

• La bocca è colpevole di essere costantemente aperta, le labbra ridono, la mascella inferiore è indistruttibile; pratsyuє più della lingua.
• Assicuratevi che il suono abbia il carattere di un impatto chiaro, non soffocante.
• Non è colpa della punta del mouse se si gira.
• Il suono deve essere regolato in modo da poter sentire la vibrazione della corda che si sente. Per quale motivo hai bisogno di portare un foglio alla bocca? Con il giusto vikonanny, hai il diritto di essere vigile.

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Difficoltà nello sviluppo dei suoni sonar “r” e “r” si verificano spesso nei bambini in età prescolare. Oltre alle letture e alle lettere, molti padri desiderano davvero che i propri figli imparino a leggere correttamente le lettere anche prima della scuola. Impara a pronunciare la lettera P senza un logopedista e lezioni speciali ti aiuteranno a imparare il suono corretto.

Difficoltà con il bambino: perché il bambino non parla “R”

Nello sviluppo del linguaggio, il suono "r" è considerato uno dei più difficili da sviluppare, quindi per questo sviluppo i logopedisti introducono un lungo segmento di un'ora. Quindi, il bambino del cortile può ancora pronunciare la lettera P in modo chiaro e chiaro. Prima dei 5-6 anni è giunto il momento di ottenere risultati produttivi nel suono.

Ad esempio, R è considerato errato:

• Quando si esprime la parola "r" cade da vimovi (caravan - "ka_avan");
• Nelle parole con la lettera “r” il bambino cambia/lavora a maglia la fine;
• Malyuk al ballo di fine anno sostituisce la "r" nelle parole con i suoni più semplici "i", "l" e "th" (raiduga - "laduga", albero - "deyevo" ecc.);
• Il bambino emette il suono “r” con vibrazione o gutturalmente, alla maniera francese.

Aumenta il tuo rispetto! Il linguaggio scorretto è ammesso nel mondo della preparazione dell'apparato articolare del bambino prima di essere assorbito dai suoni del linguaggio. Tuttavia, se 1,5-2 giorni di allenamento non portano alla colorazione della lingua, sarai diffidente.

Videoguida: pronuncia attentamente il suono “R”:

Funzionari del corpo, che infondono piegabilità al corpo

La piegatura del suono “r” può essere dovuta a una serie di ragioni, comprese quelle fisiologiche, per cui la posa non può essere priva di rispetto.

• Testiera corta Movi

Una briglia ininterrotta può complicare la formazione della tua lingua, mentre cerchi il linguaggio corretto dei suoni. Il bambino semplicemente non riesce a raggiungere il palato superiore con la lingua ed emettere un suono. Il livello di disfunzione delle briglie è determinato da un logopedista, che decide sulla necessità di correzione.

Nota! La briglia può essere estesa per facilitare gli esercizi fisici; in casi estremi, l'inserimento chirurgico ristagnerà.

• Macchina a basso attrito

La debolezza dell'individuo e dei suoi organi può essere la causa della cattiva alimentazione del bambino. Questa formazione è necessaria per il miglioramento dell'esposizione. I movimenti attivi con la bocca (sorriso largo, labbra a pipa, ecc.), le smorfie preparano l'apparato articolare a produrre i suoni visivi corretti. Quanto più velocemente gli organi si rompono, tanto più chiaro sarà il bambino.

• Fonematicamente errato

In cui il bambino danneggiato interpreta erroneamente la parola (dudka - "tutka", pigiama - "bizema" e altri). I suoni identificati in modo errato possono sembrare divertenti agli adulti, ma ripetendoli ancora e ancora, il bambino corre il rischio di farli diventare più regolari.

• Porushene dikhannya

Con il passare del tempo, i suoni del bambino nella direzione sbagliata potrebbero essere percepiti come errati. Ciò è particolarmente vero nei bambini in età prescolare, se P appare “in noi”. La causa (oltre alla congestione nasale nei non morti) può essere adenoidi ingrossate, funzionamento debole dei polmoni, problemi al sistema cardiovascolare. In questo caso, la respirazione mentale viene distorta sotto la supervisione di un medico per chiedere aiuto, il che significa attenzione fisica e mentale.

Hai bisogno di ulteriore aiuto da un logopedista?

Insegna a tuo figlio come pronunciare correttamente il suono R da solo: è del tutto possibile. Tuttavia, la prima consultazione con un logopedista non sarà un problema. Fakhіvets aiuterà a identificare correttamente la causa delle difficoltà linguistiche e suggerirà anche opzioni ottimali per formare un linguaggio chiaro e distinto.

Come può un logopedista aiutare un bambino:

• identificare il motivo specifico della distruzione del film;
• identificare i sintomi e la struttura dell'attività fisica compromessa;
• sistema di correzione individuale del magazzino sulla lavatrice.

La prima consultazione con un logopedista sarà necessaria all'età di 2-3 anni e verrà effettuata come parte di un esame di routine prima di andare all'asilo. È pratico esaminare immediatamente il bambino con un neuropatologo in consultazione con un logopedista per escludere eventuali danni allo sviluppo del cervello (disartria, dislalia, bradillia, ecc.).

Di' sempre “R”: ginnastica

A molti padri viene chiesto di mangiare, in modo che possano insegnare rapidamente al loro bambino a pronunciare la lettera R. Nelle famiglie, la lavatrice può essere smontata, al punto giusto. Nella fase iniziale del lavoro, la ginnastica fisica ristagna. Da solo, utilizzando una produzione di suoni passo dopo passo, puoi rendere chiaro il linguaggio del tuo bambino.

La ginnastica motoria è divisa in tre gruppi, ognuno dei quali è importante per la formazione di schemi sonori corretti. Introdurremo una serie di applicazioni del tipo di pelle della ginnastica che possono essere utilizzate in caso di difficoltà con la lettera “R”.

Giusto per Dihannya

"Giornata del popolo". Prova a immaginare che davanti a te ci sia una torta di compleanno con le candeline. Mostra a tuo padre come spegni le candeline. Prendi un po' di vento per soffiare via tutto in una volta. E poi prova a spegnerne uno.

"Il volo del fiocco di neve". Metti un pezzettino di soffice cotone idrofilo sul fondo, come un fiocco di neve. Prova a soffiartelo dalle mani. Esci? Prova ad asciugare due vestiti contemporaneamente. Inspira attraverso il naso e guarda attraverso la bocca.

Giusto per le labbra

"Zbirnik". I denti sono dubbi. Ora apri le labbra (non la bocca!) e mostra il tuo parka bianco. Riprendi lo yogo. Ripeti a destra 5-7 volte.

"Proboscide". Prova a mostrare che tipo di proboscide ha un elefante. Per fare questo, tira le labbra in avanti il ​​più possibile. Oh, che proboscide!

"Rospo". Apri le labbra ridendo, mostra quanto è larga la bocca del rospo.

Giusto per il film

"Golka". Puoi mostrare la testa di Gost con la lingua. Apri la bocca e allunga la lingua sottile in avanti.

"Konica". Prova a mostrare come fa clic il cavallo. Apri la bocca, solleva e premi la lingua fino al giorno, fai clic su di essa.

"Varinnya". Rivela che c'è marmellata di liquirizia sulle tue labbra. Apri la bocca, prova a leccarti le labbra superiori e inferiori con la lingua.

"Goydalka". Apri la bocca, colpisci la lingua. Tira la lingua in alto fino al naso, quindi abbassala in basso, fino al mento. Ripeti verso destra nella stessa sequenza: su/giù, finché la lingua non diventa troppo stanca.

Robimo "Drummer" e altri angoli a destra, come mostrato nel video:

Raddrizza il frenulo della lingua per allungarlo

Con un avvoltoio corto, i logopedisti consigliano di allungarlo per ulteriori diritti di massaggio e articolazione. Possono essere convertiti in una forma di gioco e, con il giusto approccio, le briglie non interferiranno più con il suono della "r". È importante notare che il metodo conservativo di serraggio del frenulo è efficace nei bambini fino a 5 anni di età.

• Tirare fino al naso

Raggiungere la punta del naso è un compito che va oltre la forza della pelle, ma puoi provare a capire chi può raggiungere più forte. La punta della lingua deve essere sollevata il più possibile. Ripeti a destra 5-7 volte al giorno.

• Yak kochenya

Ditina balbettava, come fanno i gattini a leccare il latte? Incoraggia tuo figlio a provare a leccarlo come il budello fatto in casa. Ad esempio, il latte condensato su un piatto. Questo è un miracolo per allungare la briglia.

• Massaggio leggero

Il massaggio del frenulo sublinguale con stretching viene effettuato negli adulti. Questa complicata procedura può essere eseguita a casa dopo che un logopedista ha dimostrato come allungare il frenulo con il massaggio. Il bambino apre la bocca e solleva la punta della lingua. Con le dita pulite (grandi ed eleganti), il bambino adulto afferra con cura la briglia sotto la lingua e massaggia le mani. È accettabile una leggera trazione della briglia verso l'alto. Massaggio Robiti 2 des y day 3 hvilini.

Rinforzo del suono “R” nei bambini

Dopo aver avviato correttamente la routine, puoi ripeterla ogni giorno per 3-5 ripetizioni. I bambini fino a 4-5 anni devono mostrare il lato destro del sedere. Il bambino deve capire chiaramente cosa ci si aspetta da lei e quale potrebbe essere il risultato. Dopo i 5 anni, i bambini possono svolgere alcune attività davanti allo specchio: secondo i logopedisti, questo è il modo migliore per automatizzare il suono “r”.

• Sillabe Vimov

• Chistomovki

RA-RA-RA (2 volte) – usato dai ragazzi uchora.

RO-RO-RO (2 volte) - dopo aver speso una piuma.

RU-RU-RU (2 volte) – la lepre si accalca vicino alla buca.

RE-RE-RE (2 volte) - giochiamo in cortile.

UR-UR-UR (2 volte) - con Katya hanno catturato i polli.

• Ripeti le parole

- La mucca ha le corna.

“Vira e la Roma giocano a mosca cieca”.

– I turisti facevano molto rumore.

- Fedir taglia la legna con una sega spessa.

– Ira indossa guanti rossi.

- L'autista controllerà il motore.

• Ripetere l'operazione con le pentole a pressione

- Sul monte Ararat cresce una grande uva.

- Misha ha un piccone nella buca.

- Tre trombettieri suonarono la tromba.

- Dopo la rugiada, i Troiani sono cresciuti.

- I gamberi scuri fanno rumore dal guerriero.

• Ripeti le filastrocche

Un pisello cresceva lungo il fiume,

E il fiume scorreva come una collina.

Nel mezzo c'è l'argilla,

Lì passeggiava una ribina.

Tsya riba - re dei pesci,

Si chiama "pesciolino".

C'è una roccia sul lato inferiore,

Sotto l'acqua amara c'è Nirka.

Questa è la norma

Prenditi cura del visone.

Yeshov Yegor attraverso la porta,

Parka Nese Sokiru Lagoditi.

Puoi anche imparare la “r” di Vimov a casa utilizzando altra letteratura per bambini. Saranno richiesti libri con illustrazioni. Chiedi al bambino di nominare un oggetto nell'immagine, il cui nome è la lettera R. Potrebbe essere: margherita, cancro, maglietta, razzo, robot, tamburo, francobollo, locomotiva, tubo, mappa, piramide, ecc.

Quando parli con un bambino, pronuncia il suono "R" a casa: qualcosa di cui prendere nota

Hai il diritto di prenderti cura di tuo figlio nel modo più semplice possibile; per la prima ora potresti riscontrare incoerenze. Se decidi di farlo da solo, sii paziente e diligente nel processo di padronanza della lettera R. Ricorda: questi sono piccoli, ma l'esercizio regolare ti darà risultati.

L'asse del germoglio dei fiori marroni è utile per il processo di avvio del suono:

• Per evitare di perdere troppo l’interesse del bambino, esercitati con i suoni uno per uno. Dalle semplici istruzioni si passa a quelle complesse e successive. Se è importante che al bambino venga data una delle istruzioni, proporre un'alternativa;
• Vycorist offre una varietà di materiale per automatizzare e rinforzare il suono nel tuo film. Disegnare nelle attività di pulizia, disegni, immagini di oggetti, insiemi di parole, come mescolare il suono che si sta praticando;
• Per un risultato progressivo è importante uno stato emotivo positivo nel bambino. Se il piccolo non vuole darsi da fare per qualsiasi motivo, fatelo un po’ più tardi;
• I suoni forniti garantiscono un rinforzo coerente nella lingua. Pertanto, è importante essere sistematici in ciò che viene fatto. Concedi un'ora al suono del "problema" per almeno 20 minuti ogni giorno.