Հիպերակտիվ երեխա. ինչ անել հայրիկների հետ՝ հանուն հոգեբանի. Հիպերակտիվ երեխա. ի՞նչ անենք մեր հայրերին. Հանուն հոգեբանի և ուսուցիչների առաջարկությունների

Կյանքի էկոլոգիա. Երեխաներ. Եթե երեխայի մոտ ախտորոշվում է ADHD (կախվածություն-դեֆիցիտի-հիպերակտիվության խանգարում), հայրերի մեծ մասը ձախողվելու է:

Երեխային հետևելով՝ ցանկացած հայր ուրախությամբ նշում է, որ ինքն իրեն ճանաչում է ակտիվ և ուրախ, ճանաչում աշխարհը, առանց վարանելու շփվում է այլ մարդկանց հետ, ինչը ստեղծում և փչացնում է, բացահայտում է ինքնակայության և ուժեղ կամքի նշաններ:

Քանի որ մեզանից շատերը համոզված են՝ ակտիվ երեխան առողջ երեխա է։

Եթե ​​երեխայի մոտ ախտորոշվի ADHD (կախվածության-դեֆիցիտի հիպերակտիվության խանգարում), շատ հայրեր կձախողվեն:

Եթե ​​ունեք ADHD և ինչից եք վախենում, մենք կփորձենք մեծանալ:

Առասպել 1. ADHD (գնահատման դեֆիցիտի և հիպերակտիվության խանգարում) հիվանդություն չէ, նման վարքագիծ կարող է առաջանալ ցանկացած խուլ երեխայի մոտ:

Ճիշտ է, երեխայի ֆահիվցի որոշ դարավոր առանձնահատկություններ և բրնձի բնավորություն արձագանքում են հիվանդության դրսևորմանը։ Իսկ ADHD-ն իսկական հիվանդություն է, և նրանց բժիշկները ախտորոշում են դրանք ամբողջ աշխարհում ախտանշանների մի ամբողջ շարքով: Քանի որ երեխայի համար կարևոր է կենտրոնանալը, նա չի զգում այն ​​լեզուն, որը դաժանացել է իր առջև, նա չի կարողանում ավարտել զրույցը, չի կարող կազմակերպել իր առաջադրանքը, եզակի է կամ չափազանց դժկամորեն սկսել առաջադրանքը: , մեծ լարվածության պատճառով, հաճախ վատնում է խոսքը, հեշտությամբ հուզվում է, մոռանում ամեն ինչ։ Կարող եք խոսել հարգանքի ոչնչացման մասին։

Որովհետև փոքրիկը պտտվում է շուրջը, շատ է խոսում, ծեծում է անհանգիստ ձեռքերն ու ոտքերը, վազում կամ տեղից վեր է կենում, երբ պետք է նստի, չի կարող հանգիստ և հանգիստ խաղալ, ըստ երևույթին, ուտելիքը չլսելով, այն կպչում է բացականերին: ներգրավվում է խոսակցությունների մեջ, չի սիրում զրուցել, հետո, առավել քան, դա չի խոսում հիպերակտիվության և իմպուլսիվության մասին։

Այնուամենայնիվ, ADHD-ի ախտորոշումը կարող է կատարվել միայն մեկից ավելի ախտանիշի առկայության դեպքում, և նմանատիպ վարքագիծ կարող է նկատվել կյանքի տարբեր իրավիճակներում գտնվող երեխաների մոտ:

Առասպել 2. Երեխաների հետ աշխատող ցանկացած ծնող կարող է զարգացնել ADHD:

ADHD-ի մնացորդները՝ հիվանդություն, հետո մոտ Սա կարող է որոշել միայն բժիշկը՝ նյարդաբան, նյարդահոգեբույժ, հոգեթերապևտ. Դուք նույնիսկ չեք լսում երեխայի պահվածքը. նա կռվում է, նա վազում է, նա չի կարող հանգստանալ, երբ կարող է, նա անհարգալից է, նա ծույլ է, նա «թռչում է մթության մեջ», նա թափառում է դասի ժամանակ:

Առասպել 3. ADHD-ն կարելի է բուժել քայլելով:

Ամերիկացի բժիշկները ակտիվորեն հոգեմետ դեղամիջոցներ են նշանակում ADHD-ով ախտորոշված ​​գրեթե բոլոր երեխաների համար: Մեր բժիշկները զգուշությամբ են վերաբերվում նշանակված դեղորայքային թերապիայի: Նշանակված դեղերը հիմնականում ուղղված են ուղեղի հասուն բջիջներին, ցինկացման գործընթացները կարգավորելուն և նյարդային համակարգի խթանմանը և այլն։ Ապացուցված է, որ դա հենց այդպես է լավ արդյունքներ է տալիս.

• հստակ առօրյայի հաստատում,
• Cherguvannya navantazhennya և դադար է տալիս նախնական և խաղային պատվերների օծման ժամին,
• ակտիվ և խաղալ ագրեսիվ խաղեր, որոնք ուղղված չեն մարդկանց և արարածներին,
• հուզական աջակցություն (գովաբանություն, գովասանք, ջերմություն),
• պատշաճ սնունդ.

Առասպել 4. ADHD-ն արդարացում է, որ հայրերը չխլեն իրենց երեխաներին:

Այդպես չէ։ Որպես կանոն, ADHD-ի զարգացումը երեխաների մոտ պայմանավորված է ուղեղի կառուցվածքների թերի աշխատանքի հետ: Հնարավոր է, հղիության ժամին և հովանոցում սովի պատճառով պտղի մեջ քիչ աղտոտվածություն լինի, կարծես ուղեղը օրգանապես վնասված լինի։ Իսկ երեխայի կյանքի հոգեսոցիալական մտքերը կամ փոխվեցին, հիվանդացան, կամ էլ ավելի ակտիվացան: Ասենք, որ ավելի բարեկեցիկ ընտանիքներում և այնտեղ, որտեղ երեխան մեծանում է ընտանիքում, նրանք սկսում են ակտիվ զարգանալ, և ախտանշաններն ի վերջո անհետանում են։

Առասպել 5. ADHD-ն ավելի հաճախ հանդիպում է փոքր երեխաների մոտ: Տարիների ընթացքում երեխան մեծանում է.

Իրականում, ADHD-ն հաճախ ախտորոշվում է նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ: Այնուամենայնիվ, հարգանք Ոչ պրոֆեսիոնալները ախտորոշում են ADHD մինչև 3 տարեկան երեխաների մոտԴրա պատճառով տեղի է ունենում բնական դարավոր վարքագիծ:

Խոսալ ինչ - որ բանի մասին հիպերակտիվություն 14-16 տարեկան երեխաների համար կարեւոր է ավարտելՍա հանգեցնում է ինքնավստահության և ինքնավստահության բարձրացման:

Այնուամենայնիվ, եթե ուշադրություն դարձնեք ձեր գործողություններին, հարգանքի պակասի նշանները կարող են խուսափել ձեր ողջ կյանքի ընթացքում: Նման մարդկանց համար կարևոր է, որ տրվի ուսուցում, միապաղաղ աշխատանք, տերմինաբանություն, դժվար առաջադրանքներ, մշտական ​​հարաբերություններ և շփումներ։ Նրանք, ովքեր հիվանդ են, հաճախ փոխում են աշխատանքը, աշխատանքի զուգընկերները, նրանք, ովքեր խոցելի են դժբախտ պատահարների ռիսկի նկատմամբ, կարող են կախվածություն ձեռք բերել ալկոհոլից, թմրանյութերից, և նույնիսկ ավելի դժվար է նրանց հետ վարվել:

Առասպել 6. Երեխաների կեսը կարող է ախտորոշվել ADHD-ով:

Այս առասպելը ծնվել է նրանց միջոցով, ովքեր առանց ապացույցների տալիս են ADHD-ի ախտորոշումը շատ երեխաների: Ռուսաստանում 2012 թվականին երեխաների մոտ 30%-ի մոտ ախտորոշվել է ADHD, և մասնագետները հաստատում են, որ մեր ժամանակներում մոտ 90%-ը մոտորիկան ​​ունի: Փաստորեն, ADHD-ի հաճախականությունը տեղի է ունենում երեխաների միայն 3-7%-ի մոտ:

Առասպել 7. ADHD-ն ավելի հաճախ հանդիպում է տղաների մոտ:

Իսկապես, տղաների մոտ սինդրոմը ախտորոշվում է 4-5 անգամ ավելի հաճախ, քան աղջիկների մոտ՝ ուղեղի ուշ հասունացման պատճառով։

Առասպել 8. Հիպերակտիվ երեխաները մարտկոցներ են, որոնք անվերջ աշխատում են, նրանք նույնպես հոտ չեն գալիս:

Իրականում դա այդպես չէ. երեխան և ռադիումը ցավում են, բայց մենք չենք կարող, մարմինը եզրագծերի վրա է, հակառակ դեպքում այն ​​կպչում է և դուրս չի գալիս: Անհրաժեշտ պահին նյարդային համակարգի ցինկապատումը չի միանում, արթնանում են գլխուղեղի կեղևի շրջակա տարածքները։

Հայրերին շատ են հարգում, բայց առանց հիստերիայի (և երեխաների, և հայրերի) հնարավոր չէ դադարեցնել ռուխն ու անմիտ գործունեությունը։ Հանգիստ, երեխայի նյարդային համակարգի նկատմամբ համարժեք ուշադրությունը, բավարար և բավարար քունը, պատշաճ վարժություններն ու վարժությունները, համբերությունը, հարգանքը, հանգիստ ընթացակարգերը (եթերային յուղերով լոգանքներ, բուսական թեյեր և այլն) կօգնեն երեխային խրվել:

Առասպել 9. ADHD ունեցող երեխաները դպրոցում վատ են սկսում և ցածր ինտելեկտ ունեն:

Սակայն հայրերի ու ուսուցիչների գրագետ մոտեցմամբ Նման երեխաները ենթարկվում են զարգացած ինտելեկտի և ոչ ստանդարտ մտքերի. Նախնական գործընթացի ճիշտ կազմակերպումը նույնպես պահանջվում է.

• նկարահանված նյութի հոսք,
• շատ կրկնություններ,
• գիտելիքների վերահսկում և հիմնական նյութի տիրապետում,
• տնային աշխատանքների ստուգում,
• ճիշտ ցանկությունը այդ պատիժն է, ինչպես նա, ով ուզում է խնայվել,
• օգտագործել հարգանքը ակտիվացնելու և ակտիվ դադարներ պահելու տարբեր տեխնիկա:

Ցավոք, դպրոցի պաշտոնյաներն ու ուսուցիչները թույլ են տալիս երեխաներին փլուզվել փոփոխության ժամերին, ինչը անհրաժեշտ չէ ADHD ունեցող երեխաների համար:

Ինչպես կարող են ծնողները բարձրացնել իրենց երեխայի ինքնագնահատականը, սովորել փոխհատուցել իշխանություններին նոր հմտություններ սովորելու համար, հիմնվել իրենց ձեռքբերումների վրա կյանքում և առօրյա կյանքում, սովորել գրագետ հաղորդակցություն, ինչպես նաև կարող են բացահայտել երեխայի առանձնահատկությունների ուժեղ կողմերը և նրա լավ զարգացումը: մտավոր գործառույթներ. , նրանք կարող են մեղմել ADHD-ի հետ կապված բոլոր դժվարություններըհրապարակված

Նինայի ծնողները, ավելի շատ, քան իրենց հայրերը, մտածում են սննդի մասին, այդ իսկ պատճառով բժիշկները ախտորոշել են «հիպերակտիվ երեխա»: Ցավոք սրտի, չափից ավելի ակտիվությունը երեխաներից պահանջում է նորմալ ապրելակերպ վարել, այդ իսկ պատճառով հստակ անհրաժեշտություն կա գործնական օգուտներ ապահովել մեծահասակների համար, ովքեր տառապում են երեխաների մոտ նման պաթոլոգիայից:
Վերջերս հիպերակտիվությունը ուժեղացել է այլ պաթոլոգիաների նկատմամբ և ստացել «Հիպերակտիվության դեֆիցիտ և հիպերակտիվության համախտանիշ» (ADHD) անվանումը: Այնուամենայնիվ, էքստրասենսի նման վերականգնումը դեռ ամբողջությամբ չի նկատվել։

Հիպերակտիվ երեխային սոսկ անհանգստությունից զսպելու համար անհրաժեշտ է ուշադրություն դարձնել հետևյալ հատկանիշներին.

• Ակտիվ երեխան մեծ հետաքրքրություն ունի սովորելու նկատմամբ և օգտագործում է իր անհանգստությունը նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու համար: Ի տարբերություն հիպերակտիվ ագրեսիվ երեխայի, ով չի ուզում ուրիշի մտքերը, նա լսում է մեծերի հարգանքը և ուրախությամբ միանում խաղին։
• Անհանգստության ուժեղ զգացմունքները հազվադեպ են բացահայտվում, անհայտ մտքերը հակված են ավելի հանգիստ լինել:
• Ակտիվ երեխաներին հրահրելու նկատմամբ զգայունության բացակայությունն օգնում է նրանց առանց կոնֆլիկտների քնել այլ երեխաների հետ, ինչը հարմար չէ հիպերակտիվ երեխաների համար:
• Հոգեկան առողջություն չունեցող երեխաները տառապում են խորը քնից, էներգետիկ հոտերից կամ լսողությունից:

Երկու ընտանիքների միջև, ըստ երևույթին, կա նման տարաձայնություն։ Այնուամենայնիվ, կան հիպերակտիվ երեխայի մի քանի նշաններ, որոնց կարող եք հետևել: Հաճախ նրանք չեն մահանում, երբ մեծանում են, իսկ փոքրիկները չեն մեծանում: Նրանք այժմ սկսում են ավելի մեծ անկախության ձգտել։ Սակայն մտավոր զարգացման խաթարման միջոցով հնարավոր չէ բացահայտել այս երեխային։

Տղաներն ավելի հաճախ տառապում են հարգանքի դեֆիցիտի համախտանիշով։ Նրանց տոկոսը հասնում է 22%-ի, իսկ ADHD ունեցող աղջիկների տոկոսը դառնում է 10%-ից պակաս։

Ինչու է երեխան հիպերակտիվ:

Այս տարաձայնության պատճառները շատ են։ Առավել լայն են.

• Վաղ մանկության երեխաների կողմից փոխանցվող վարակիչ հիվանդություններ.
• Սթրես, կարևոր ֆիզիկական աշխատանք մայրերի համար պտղի գինեգործության ժամին.
• Մոր կողմից թմրանյութերի և ալկոհոլի օգտագործումը.
• Գլխի վնասվածքներ, որոնք տեղի են ունենում մայրամուտին:
• Կարևոր և առջևի վարագույրներ.
• Սննդի վատ կամ ոչ պատշաճ դիետա.
• Հիվանդությունը կարող է փոխանցվել գենետիկ հարազատին:
• Ընտանիքի մեջտեղում կոնֆլիկտներ.
• Ավտորիտար ոճ.

Կարելի՞ է երեխային անվանել հիպերակտիվ:

Բժիշկները երեխային դասում են «հիպերակտիվ» կատեգորիային, քանի որ նա ցուցաբերում է հետևյալ նշանները.

• Աջ կողմի փոսը տևում է 10 րոպեից մի փոքր ավելի: Ցանկացած պատկառելի պաշտոնյայի համար նա հարգանքով է անցնում։
• Փոքրիկը հանգիստ է և անհարգալից: Երբ դասերս ավարտելու ժամանակն է, անհնար է տանը նստել՝ անընդհատ քանդվելով և հանգստանալով:
• Նրա պահվածքը ծանրաբեռնված չէ սարկազմով. Բացահայտում է անզիջողականությունը անծանոթ վայրերում:
• Սահմանում է մեծ էներգիայի մատակարարում, նրանց համար էլեկտրամատակարարում չի պահանջվում: Երբեմն նա տալիս է հաստատում՝ չլսելով բոլոր առաջարկությունները։ Իր ժամանակին Իգորը հատուկ ուշադրություն կպահանջի իր անձից։
• Լեզուն արագանում է, բառերը՝ ավարտված։ Հաճախ ցատկում է մեկից մյուսը՝ չավարտելով հաղորդագրությունը:
• Խանգարված քունը հիպերակտիվ երեխայի նշաններից մեկն է։ Մղձավանջներ ու անկասելի մարտեր են մորթվում։
• Միևնույն տարեկանների հետ մշտական ​​կոնֆլիկտները խանգարում են ձեզ ընկերանալ: Ես չեմ կարող հանգիստ խաղալ, ես պարտքով գումար եմ վերցնում մի խումբ այլ տղաներից: Դասերի ժամին նա շրջում է և հարգում իր պահվածքը։
• Հիպերակտիվ երեխաները չեն հետևում դպրոցական ծրագրին.
• Ռոբոտի ուղեղի ուժը տեղեկատվություն մշակելիս. Կյանքի վերջը հաճախ դժվարություններ է տեսնում։
• Թվում է, թե երեխան չի զգում նրանց, ովքեր կարծես թե մեծացել են։
• Խոսքի, դպրոցական աշխատանքների և խաղալիքների բարելավում:
• Հիպերակտիվ երեխաների ձեռքերում անտեղյակությունը հաճախ վնասվածքների և անխոսության պատճառ է դառնում:
• Նա ունի նուրբ շարժիչ հմտությունների հետ կապված խնդիրներ. դժվարանում է պարաններ կապել, կոշիկի կապանքներ կապել և գեղագրություն անել:
• Չին չի արձագանքում մեծահասակների հարգանքին, պաշտպանությանը, պատժին:
• Հաճախակի գլխացավեր և նյարդային տիկեր են առաջանում։

Հիշեք, որ ADHD-ն կարող է ախտորոշվել միայն բժշկի միջոցով: Ընդ որում, դա պայմանավորված է նրանով, որ բժիշկը բացահայտել է հիպերակտիվ երեխայի առնվազն 8 ախտանիշ։ Ախտորոշումը կատարվում է ուղեղի ՄՌՏ, ԷԷԳ և արյան անալիզների արդյունքների հիման վրա: Իրենց թերի մտավոր ունակությունների պատճառով նման երեխաները կարող են ունենալ ճանաչողական խնդիրներ, թույլ շարժիչ հմտություններ և ցածր ճանաչողական հետաքրքրություն: Միջին ուժը սկսելուց առաջ, թույլ մոտիվացիան՝ սկզբնական գործունեությունից առաջ, թույլ չի տալիս մեր անկարևոր հիպերակտիվ երեխաներին հասնել լուսավորության բարձր մակարդակի:

Եթե ​​ձեր երեխային տրվել է նման ախտորոշում, ապա պետք չէ վախենալ և հանձնվել։ Կարիք չկա հավատալ, որ խնդիրն ինքնին կլուծվի։ Հիպերակտիվ երեխան կպահանջի հոր օգնությունը և հոր խորհուրդները:

Ի՞նչ պետք է անեն ծնողները հիպերակտիվ երեխայի հետ.

Խնդիրը լուծելու համար հիպերակտիվ երեխաների հայրերը պետք է հոգ տանեն հետևյալի մասին.

• Ասա ինձ քո առօրյայի մասին: Մի մոռացեք ծեսերի մասին. գիշերային հեքիաթների համակարգված ընթերցում կամ աստիճանային վարժություններ՝ լացի գերբնական գերհուզմունքը մարելու համար: Համոզվեք, որ չփոխեք առօրյա պահերը: Սա ձեզ կպաշտպանի երեկոյան հիստերիկությունից, որպեսզի ձեր քունն ավելի հանգիստ լինի։
• Եղանակը Բուդինկուի մոտ. Ընտանիքում բարեխիղճ և առանց կոնֆլիկտների հարաբերությունները կփոխարինեն տարածաշրջանային ակտիվությանը: Զգուշացեք քաջարի սրբերից, անհանգիստ հյուրերից:
• բաժինները. Սպորտային գործունեությունը աշխույժ մարդու էներգիան ուղղում է դեպի դրական ալիք։ Վերահսկեք ձեր գործունեության համակարգվածությունը, սա կարևոր է հիպերակտիվ երեխայի համար: Յուրահատուկ սպորտաձև՝ հատուկ բնավորությամբ։ Ավելի լավ է ընտրել աերոբիկա, դահուկներ, լող: Չեկերով փոքրիկի զբաղվածությունը շահեկանորեն հոսում է մտքի զարգացման մեջ։ Շաշկի խաղերի ժամին նրա վրդովմունքը սկսում է միաժամանակ հոսել, ինչը դրականորեն նպաստում է Ռոզումի որակների զարգացմանը։
• Վիքի էներգիա. Եթե ​​երեխաների պահվածքը չի հարգվում ուրիշների կողմից, մի հետևեք նրանց: Մի հապաղեք արտահայտել ձեր զգացմունքները: Նման «ինքնամաքրումից» հետո երեխան հանգիստ կդառնա։
• Պոկարնյա. Եթե ​​ինտենսիվ թուրմերի կարիք կա, աշխատեք այնպիսի պատիժների չարժանանալ, որ փոքրիկը ստիպված լինի երկար նստել նստարանին։ Նոր նպատակի համար սա անմարդաբնակ վայր է։
• Ոսկե միջինը. Մնացածի վրա շատ սեղմելու կարիք չկա։ Պաշտպանված լինելով բռնությունից, մարզված հիպերակտիվ երեխայի մեջ խստությունը ավելի քիչ հավանական է, որ վնաս պատճառի: Ալե Վարտոն կվախենար նման փոքրիկի նման տուրբոների փոթորիկից։ Երեխաները զգում են մեծահասակների թուլությունը, և հոտերը սկսում են արագորեն շահարկել: Հետեւաբար, նման ակտիվ տղաների մարզումը դառնում է անպաշտպան։
• Ժիվլենյա. Նման երեխաների համար ոզնին նման է դարչինին։ Ներառեք ածիկ, կտոր հավելումներով արտադրանք, կովբաս և վերամշակված ըմպելիքներ: Դուք կարող եք պարարտացնել ձեր ուղեղը` ընդունելով վիտամինների համալիր սեզոնից դուրս: Ճաշացանկը կարող է ներառել բանջարեղեն և մրգեր: Կարևոր է ձեր սննդակարգ մտցնել կալցիում, երկաթ և մագնեզիում պարունակող մթերքներ:
• Դարձեք թշնամական: Մարդկանց գերբնական գնման վայրը արթնացնում է հիպերակտիվ երեխային։ Բացահայտեք սուպերմարկետների և հասարակական տրանսպորտի բարձր որակը:
• Հեռուստաընկերություն Ինտերֆեյս հեռուստատեսային հաղորդումների դիտումը ագրեսիվ zmіstu-ով: Այնուամենայնիվ, օրական մի երկու լավ մուլտֆիլմ կօգնի: Հեռուստացույց դիտելիս ես չեմ կարող հանգիստ նստել և մարզվել, որ հանգիստ նստեմ:
• Հուզված. Մի փչացրեք ձեր գովասանքը շատ ակտիվ երեխաների համար: Կարևոր է տեղեկացնել նրանց, որ դուք կարող եք հաղթահարել բացասականությունը:

Հիպերակտիվ երեխաների բուժում և ուղղում

Հիպերակտիվ երեխայի բուժման համար կան մի շարք գործնական խորհուրդներ.

• Likuvalny մերսում. Մերսման նպատակն է օգնել ազատվել սթրեսից, հանգստացնել երեխային և հանգստացնել երեխային:
• Ֆիզիոթերապիա. Ուղեղային կարմրուկի բուժումը բուժվում է արյան էլեկտրոֆորեզով և դեղամիջոցներով։
• Խորհրդատվություն հոգեբանի հետ. Ուղղեք ձեր վարքագիծը և սովորեք հոսել իմպուլսիվ վարքագիծը խաղային թերապիայի օգնությամբ: Աշխատելով հոգեբանի կամ հոգեթերապևտի հետ՝ դուք կարող եք զարգացնել ձեր երեխայի լեզվական հմտությունները և բարելավել հիպերակտիվ երեխայի նուրբ շարժիչ հմտությունները: Համակարգված զբաղվածության դեպքում հարգանքը բարելավվում է:
• Լիկուվալնա մարմնամարզություն, լողավազան. Այս օգնությամբ նյարդային համակարգը բարելավվում է, և էներգիայի հոսքը հեռանում է:
• Օլեքսիևի տեխնիկա, աուտոգեն մարզում, Շուլցի մոդել: Այս բարդույթները օգտակար կլինեն մկանները թուլացնելու համար, իսկ հոտը կօգնի ձեզ հանգիստ քնել։ Սկզբում հիպերակտիվ երեխայի հետ նման բուժական աշխատանքն իրականացվում է միայն բժշկի հսկողության ներքո։

Հոգեբանները հիպերակտիվ երեխաների հայրերին տալիս են հետևյալը.

• Զգույշ եղեք երեխաների մոտ հիպերակտիվություն չցուցաբերել՝ պայմանավորված նրանց բնավորության յուրահատկությամբ։
• Պատրաստ եղեք այն փաստին, որ ձեր փոքրիկը կրկին ու կրկին կզգա դա, կուտակեք համբերություն և կրկնեք դրանք մի քանի անգամ:
• Մի բղավեք անհանգստության վրա: Ձեր անհանգստությունը վատ կլինի ձեր փոքրիկի համար, և դուք կկորցնեք վերահսկողությունը ձեր զգացմունքների նկատմամբ: Ավելի լավ է սեղմել փոքրիկին ձեր մոտ, սիրալիրորեն շոյել նրան, ապա հանգիստ ձայնով հարցնել, թե ինչ է պատահել նրա հետ: Կրկնվող արտահայտությունները կհանգստացնեն և կհանգստացնեն ձեզ։
• Երաժշտությունը օգնում է երեխային հանգիստ, դրական կերպով հանգստացնել: Ամենից հաճախ լսեք դասական երաժշտական ​​ստեղծագործություններ կամ ձայնագրեք դրանք երաժշտական ​​դպրոցից առաջ:
• Զգույշ եղեք փոքրիկին շատ խաղալիքներ չտալ։ Թող փոքրիկը սկսի իր հարգանքը կենտրոնացնել մեկ թեմայի վրա:
• Հիպերակտիվ երեխան մեղավոր է իր խոնավ, հանգիստ փոքրիկ կոկոնի համար, որը կուտակում է բացասական հույզեր և գալիս նրանց մոտ: Հարմար է չեզոք գույնի պատերով այս սենյակի համար: Նա, հավանաբար, ունի սիրելի ելույթներ և խաղալիքներ, որոնք օգնում են նրան ազատել նյարդայնությունից:
• Ուշադիր հետևեք ձեր երեխայի պահվածքին: Ագրեսիայի առաջին նշանների դեպքում, որն աճում է, ուշադրություն դարձրեք մեկ այլ գործունեության: Հիստերիկ նոպաները ավելի հեշտ է դադարեցնել կոպի փուլում:

Ինչպե՞ս հանգստացնել հիպերակտիվ երեխային.

Դուք կարող եք նաև բուժել հիպերակտիվ երեխային տանը՝ օգնությամբ.

• Դեղեր. Այս մեթոդը պահանջում է մտնել գծագրական տախտակի մնացած մասը: Բժիշկը կարող է նշանակել հանգստացնող դեղամիջոցներ՝ հիմնվելով բույսերի բաղադրիչների վրա: Nootropic դեղամիջոցները խանգարում են ուղեղային ծառի կեղևի նյութափոխանակության գործընթացներին՝ նվազեցնելով հիշողությունը, հիշողությունը և հազը: Լավ գաղափար չէ ակնկալել արդյունքներ, որոնք հանգստացնող կլինեն հիպերակտիվ երեխաների համար, կամ գուցե չկարողանաք սկսել գործունեությունը մինչև մի քանի ամիս անց:
• Հանգստացնող լոգանքներ. Քնելուց առաջ կարելի է ամեն գիշեր հանգստացնող լոգանք ընդունել։ Ջրի ջերմաստիճանը 38-ից բարձր չէ: Ջրի մեջ ավելացրեք հոփի կոների և սոճու ասեղների քաղվածք:
• Մարդկանց բարեկեցություն. Սթրեսից ազատվելու համար թրջեք հանգստացնող դեղաբույսերի խառնուրդի մեջ: Դրանք ընդունվում են օրական երկու օր մի բաժակ ջրի մեջ։ Սումիշը նյարդային համակարգը խթանելու համար կարող եք պատրաստել կռունկից, հալվեից, մսաղացով ոլորելուց և մեղր ավելացնելուց։ Նման համեղ բերք է տրվում սովորական արագությամբ՝ օրական երեք անգամ։

Բժիշկ Կոմարովսկին հիպերակտիվ երեխայի մասին

Ուկրաինացի մանկաբույժ Եվգեն Կոմարովսկին հարգում է, որ.

• Դուք կարող եք հիպերակտիվ համարել երեխային, ով դպրոցում կամ մանկապարտեզում ընկերների հետ խաղալիս խնդիրներ է ունենում: Եթե ​​թիմը չի ընդունում փոքրիկին, և դպրոցական ծրագիրը չի արմատավորվում, մենք կարող ենք խոսել հիվանդության մասին:
• Որպեսզի հիպերակտիվ փոքրիկը լսի ձեր խոսքերը, անհրաժեշտ է անմիջապես իր ուշադրությունը դարձնել իր վրա: Եթե ​​քիչ բան ունեք անելու, դժվար թե արձագանքեք ձեր հոր նվնվոցին:
• Կարիք չկա փոխել ձեր որոշումը։ Եթե ​​դուք ինչ-որ բան եք պաշտպանում, ապա այս ցանկապատը կարելի է անել անշեղորեն, և ոչ թե ժամ առ ժամ:
• Անհանգիստ ընտանիքում անվտանգությունը կարող է լինել առաջին տեղում: Հիպերակտիվ երեխաների համար անհրաժեշտ է կազմակերպել բնակելի տարածք, որպեսզի նրանք չկարողանան անմիջապես վնասվածքներ պատճառել։ Խրախուսեք սառնասրտությունը և կոկիկությունը ոչ միայն երեխայի, այլև ինքներդ ձեզ համար:
• Կարիք չկա խնդրելու կենդանի տղային, որ ավարտի պահեստը։ Փորձեք նման աշխատանքը բաժանել պարզ փուլերի, որպեսզի ավելի լավ արդյունքների հասնեք։ Vikorist գործողությունների ծրագիրը նկարներում.
• Պետք է գովաբանել ցանկացած տեսակի վարձատրության համար։ Կարծես փոքրիկ նկարիչը չի ավարտել նկարը նկարելը, մենք պետք է գովաբանենք նրան իր կոկիկության և ջանքերի համար:
• Դուք պետք է խոսեք ձեր վերանորոգման մասին: Ինչ պատճառով էլ հայրերն են մեղավոր։ Դուք կարող եք արագ կապ հաստատել ձեր հարազատների հետ և խնդրել նրանց մի փոքր քայլել երեխայի հետ: Հիպերակտիվ երեխաներին բուժելիս կարևոր է լինել հանգիստ և կարևոր իրենց հոր համար:

Ձեր առանձնահատուկ փոքրիկը չի կասկածում, որ իր հայրն այլևս կսիրի իրեն: Խնամված հիպերակտիվ երեխաների մեջ հայրերի ճիշտ պահվածքը կարող է լուծել այս խնդիրը: Հարգանք ցուցաբերեք փոքրիկի նկատմամբ, հարգեք մասնագետների հաճույքը։

Իմպուլսիվ և բծախնդիր երեխաներին հաճախ անվանում են հիպերակտիվ: Այնուամենայնիվ, մի շփոթեք երեխայի ակտիվությունը, որը նորմալ է, հիպերակտիվության հետ, որը նյարդաբանական խնդիր է: Այն նաև կոչվում է հիպերակտիվության դեֆիցիտի խանգարում (ADHD): Իսկ այսօր անհրաժեշտ է ընդլայնել ախտորոշումը։
Ե՛վ ակտիվ, և՛ հիպերակտիվ երեխաները կարող են լինել անհամբեր, անհանգիստ և խիստ անհանգիստ: Աղմկեք, աղմկեք, վազեք և վազեք, մի խոսքով «ոտքի վրա կանգնեք»։ Կան նաև որոշ նշաններ, որոնք կօգնեն բացահայտել երեխայի յուրօրինակ բնավորությունը որպես լուրջ նյարդաբանական խնդիր։

Դիտինան ակտիվ է

1. Հաստատությունների պես պտտվելով՝ չես կարող մեկ տեղում նստել, առաջնահերթությունը տալիս է ակտիվ խաղերին։ Այնուամենայնիվ, եթե անհանգստանալու բան ունեք, կարող եք հանգիստ ինչ-որ բան անել:

2. Ցույց է տալիս հետաքրքրություն ու համառություն, խոսում է առանց կանգ առնելու, մեկնաբանում է ամեն ինչ, շատ է հարցնում։

3. Անկախ ցերեկային ակտիվությունից, ավելի լավ է գիշերը քնել։

4. Հարմարվում է իրավիճակին, չի խուսափում նույն աշխարհում ակտիվ լինելուց (օրինակ՝ տանը մարդ կա «շարժիչով», իսկ այգում՝ լրիվ հանգիստ երեխա):

5. Ագրեսիա չի ցուցաբերում, հակառակ դեպքում կարող եք ունենալ ձեր սեփական հետաքրքրությունները։

Հիպերակտիվ երեխա

1. Անընդհատ մնում է Ռուսաստանում, բայց ակտիվ է բոլոր իրավիճակներում։ Մենք բարձրաձայն ու աղմկոտ ենք և՛ տանը, և՛ խանութում, որպես հյուրեր և դպրոցում։ Ավելին, դուք չեք կարող դադար տալ, կարծես շատ հոգնած եք: Գործնականում անհնար է վիճել չեկերի հետ, չես կարող վիճել նրանց հետ, անհնար է նրանց հետ լեզու գտնել:

2. Խոսեք առատ, զգացմունքային, մտքից միտք ցատկեք, բառերը լրացրեք և բաց թողեք: Մենք չենք կարող լսել ուրիշներին:

3. Կարևոր է քնել, վատ է քնել:

4. Կարող եք ագրեսիվ լինել և սադրել մյուս երեխաներին։ Եթե ​​դուք զգում եք ուժեղ զգացմունքներ, դուք չեք կարող կառավարել ինքներդ ձեզ:

Իհարկե, չկան արտաքին նշաններ, որոնք կարող են վկայել ADHD-ի պարզ գործունեության միջոցով: Բժիշկները՝ մանկական նյարդահոգեբանները և հոգեներվաբանները, ներկայացրել են գնահատման չափանիշները: Այս ախտորոշումը կարող է կատարել միայն բժիշկը և մանրազնին դիտարկումից հետո, որը ներառում է թեստավորում, ուղեղի էնցեֆալոգրամա և տրիվալ (ոչ պակաս, քան վերանայում) նյարդահոգեբույժի ուշադրությամբ:

Անկախ նրանից, թե արդյոք երեխայի ակտիվությունն ավելանում է հաստատված ախտորոշմամբ, թե պարզապես դրա յուրահատկությամբ, ծնողներն իրենք կարող են օգնել երեխային վարվելակերպի հետ կապված խնդիրների հետ: Անհանգիստ (ինչպես ակտիվ, այնպես էլ հիպերակտիվ) երեխաների կյանքը կարող է ենթարկվել պարզ կանոնների.

7 կանոն ակտիվ և հիպերակտիվ երեխաների համար

1. Հրամայական է ստեղծել հստակ «կորդոններ», որոնք չեն կարող խախտվել առօրյա միջավայրում (ցանկապատեր, ժամկետներ, վարքագծի կանոններ տանը և փողոցում և այլն): Սա թույլ է տալիս երեխային զգալ հողը իր ոտքերի տակ, ինչը նշանակում է, որ նա հանգիստ և հանգիստ կլինի:

2. Կազմակերպեք կանոնավոր ամենօրյա ռեժիմ: Սեփական փոխանցման հաշվին ապրելը նույնպես կհանգստացնի երեխային։ Արթնացած և ակտիվ երեխաների համար կարևոր է լիովին հասկանալ. գիշերային քունը տևում է առնվազն 10-12 տարի, իսկ նախադպրոցական տարիքի և երիտասարդ դպրոցականների մոտ ցերեկային վերականգնումը, ամենայն հավանականությամբ, չի լինի: Իսկ օրվա հաջորդականությունը հիշելը հեշտացնելու համար դասավորությունը կախեք մյուս կողմից։

3. Խուսափեք նյարդային համակարգի վրա խթանող ազդեցություն ունեցող արտադրանքներից (շոկոլադ, խմիչքներ, կոֆեին):

4. Դոզա navantazhennya եւ vrazhennya. Մի մոլորվեք շքեղ խաղերով և խմելու խաղերով: Համոզվեք, որ ընտրեք ակտիվ գործունեություն, ոչ թե հանգիստ:

5. Բավարարեք ձեր երեխայի ֆիզիկական ակտիվության կարիքը. գրանցեք նրան սպորտային բաժնում կամ լողավազանում, որպեսզի նա կարողանա ազատել իր հրաշալի էներգիան:

6. Ակնհայտորեն վարժեցրեք ձեր հարգանքը հատուկ իրավունքների նկատմամբ: Վերադարձեք մանկական նյարդահոգեբանի մոտ. նա խորհուրդ է տալիս ձեր փոքրիկի համար հարմար համալիր ընդունել տանը։

7. Համատեղեք մուլտֆիլմերի և խաղերի դիտումը ձեր համակարգչով, պլանշետով կամ հեռախոսով: Նախադպրոցականն առանց խնդրի կարող է հեռուստացույց դիտել կամ համակարգչից օգտվել օրական 30-40 ժամից ոչ ավելի, իսկ ավելի հաճախ՝ ընդհատումներով, երիտասարդ աշակերտը կարող է անցկացնել ոչ ավելի, քան մեկ տարի:

ԿԱՐԵՎՈՐ. Երեխայի մոտ ADHD կարող է ախտորոշվել միայն բժշկի կողմից: Լավ չէ ընդունել մարզիչների կամ ուսուցիչների խոսքը, եթե նրանք ձեզ ասում են, որ երեխան հիպերակտիվ է: Թիմն այլևս չպետք է զբաղվի ինքնասիրությամբ. այս կերպ դուք կարող եք ավելի շատ չարաճճիություններ անել: Օրինակ, ADHD ունեցող երեխաների համար հակատագնապային դեղամիջոցները ոչ միայն հակացուցումներ են, այլ նաև հակացուցումներ: Գալմիկ ազդեցություն ունենալով նյարդային ռեակցիաների արագության վրա՝ գարշահոտը խանգարում է հիշողության և հարգանքի զարգացմանը։

Եթե ​​ունեք կասկածներ և կասկածում եք ձեր փոքրիկի հիպերակտիվության մասին, մտածեք մանկական նյարդահոգեբանի հետ խորհրդակցելու մասին. հատուկ տեխնիկայի օգնությամբ նրանք կարող են օգնել հաստատել կամ կասկածել ADHD-ին, անհրաժեշտության դեպքում: Ցանկալի է երեխային ուղղորդել բժշկի, ինչպես նաև հուշել համակարգին ստանձնել, թե ինչպես օգնել երեխային զարգացնել նստած լռությունը և հարգանքը:
***
Կորկունովա Մարիա, դԷցկի նյարդահոգեբան

Հիպերակտիվ երեխան հիվանդություն է։ Բոլոր երեխաները տարբեր են, հաճախ տարբերվում են ֆիզիոլոգիական զարգացման տեմպերով, կարողություններով, բնավորությամբ և խառնվածքով: Երեխաները կարող են մեկ ժամ հանգիստ անցկացնել ինքնուրույն՝ իրենց խաղալիքներով, գրքերով և նկարներով, իսկ մյուսներին չի կարելի զրկել հարգանքից և հինգ խմիչքից։ Կան երեխաներ, ովքեր պետք է ուշադրություն դարձնեն իրենց հոգսերին և չեն կարողանում շատ երկար մնալ մեկ տեղում, օրինակ՝ աթոռին նստած, մանկապարտեզում կամ դպրոցում դասի, և դժվար է նրանց հետևել մանկական հրապարակում։ .

Նման փոքրիկների համար հեշտ չէ ինչ-որ բան սովորել, ինչը նշանակում է նաև հիպերակտիվություն։ Հիպերակտիվ երեխայի ուղեղը կարևոր է հարգանքը կենտրոնացնելու և տեղեկատվություն ստանալու համար: Հիպերակտիվ երեխաներն արագ փոխում են գործունեության ոլորտը, իմպուլսիվ են և անհանգիստ, հատկապես հասուն և նույն տարեկանների հետ համատեղ՝ իրենց տաղանդները դրսևորելու հարցում։ Փորձենք հասնել խնդրի խորքին, և մենք կպարզենք, թե ինչն է սխալ:

Հիպերակտիվ երեխաները չեն կարող կենտրոնանալ մեկ գործի վրա, կարևոր է նրանց հանգիստ և լուռ պահել

Հիպերակտիվության պատճառները

Երեխաների հիպերակտիվությունը ոչ թե ֆիզիոլոգիական վերականգնման, այլ վարքագծային զարգացման խանգարման խնդիր է: Հիպերակտիվության բժշկական անվանումն է ADHD (): Ներկայիս բժշկությունը եկել է այն եզրակացության, որ սինդրոմն առաջանում է երեխաների ներարգանդային անբարենպաստ զարգացման և ծանր ծնունդների պատճառով։ Այսպիսով, քանի որ մոր մոտ առաջացել են ախտանշաններ և երկարատև տոքսիկոզ, իսկ պտղի մոտ ախտորոշվել է ներարգանդային ասֆիքսիա, հիպերակտիվ երեխայի առաջացման վտանգը երեք անգամ ավելանում է։ Անկախ նրանից, թե այն անհապաղ առաքվում է մինչև վարագույրները, թե նորածինը կմնա ինտենսիվ թերապիայի մեջ, այն կարող է նաև նվազեցնել ADHD համախտանիշի զարգացման ռիսկը:

Հիպերակտիվության ախտանիշները

Հարգելի ընթերցող:

Այս հոդվածը խոսում է ձեր սնուցումը բարելավելու բնորոշ ուղիների մասին, սակայն մաշկի պայմանները եզակի են: Եթե ​​ցանկանում եք ինքներդ պարզել, թե ինչպես լուծել ձեր խնդիրը, մատակարարեք ձեր սնունդը: Ցե շվիդկո տա բեզկոշտովնո!

Որո՞նք են հիպերակտիվ երեխայի նշանները: Ինչպե՞ս կարող եք իմանալ, թե արդյոք ձեր փոքրիկն ակտիվ է և եռանդուն, ճիշտ այնպես, ինչպես առողջ փոքրիկը զարգացնում է հիպերակտիվության դեֆիցիտի համախտանիշը:

Բնորոշ ախտանիշները սկսում են ի հայտ գալ 2-3 օրվա ընթացքում։ Հնարավոր է ախտորոշում կատարել արդեն մանկապարտեզում, և նույնիսկ այնտեղ տարբերություններն առավել ակտիվորեն դրսևորվում են՝ երեխայի հետ երեխայի, խմբի մյուս երեխաների հետ:

Ինչպե՞ս է դրսևորվում հիպերակտիվությունը երեխաների մոտ.

• Անհանգստություն և անհանգստություն կառաջանա, եթե դրա համար լուրջ պատճառներ չլինեն.
• հուզական անկայունություն, արցունքաբերություն, դյուրագրգռություն և դյուրագրգռություն;
• անքնություն, տարօրինակ երազ, լաց և լաց երազներում;
• առաջխաղացման հետ կապված խնդիրներ;
• խնդիրներ spilkuvanna-ի հետ;
• Անտեսելով ցանկապատերը, ամուսնության մեջ վարքագծի նորմերը և կանոնները՝ թվացյալ պարզ, քիչ ավելի, քան չլսված.
• ագրեսիայի հարձակումներ;
• Հազվադեպ, Տուրետի սինդրոմը անհամապատասխան և աղավաղված բառերի անվերահսկելի ճիչ է:

Այս բոլոր նշանները, որոնք ցույց է տալիս ձեր երեխան, կարող են դառնալ բուծման մղում դեպի մահ: Նյարդաբանը և հոգեբանը կգրեն առաջարկություններ և հրահանգներ կտան, թե ինչպես ճիշտ կերակրել երեխային, ինչպես հանգստացնել նրան և նվազեցնել ամուսնության հետ բացասական փոխազդեցության անհանգստությունը:

Հիպերակտիվ երեխան, անհանգստանալով իր ակտիվությամբ և զվարճությամբ, հաճախ անտեսվում է այլ երեխաների կողմից և զգալի դժվարություններ ունի քնի հետ:

Հիպերակտիվ երեխայի բուժում. ի՞նչ է անհրաժեշտ:

Հիպերակտիվ երեխան հաճախ շատ է հոգնում անզուսպ հույզերի պատճառով, փոխում է առօրյան ու պլանավորումն իր երբեք տեղին վարքագծի միջոցով և ծնողներին թույլ չի տալիս նորմալ ապրելակերպ վարել։ Տարեց մարդկանց համար դժվար է դիմանալ հիստերիայի դեմ պայքարելու ֆիզիկական և բարոյական ուժին, թեև դա միշտ չէ, որ հնարավոր է:

Ուշադիր եղեք ձեր հիպերակտիվ երեխային, որպեսզի նա համարժեք արձագանքի արտաքին աշխարհին և իրեն հանգիստ պահի այլ մարդկանց հետ, և անմիտ էներգիա չթափի, լաց և ծիծաղի առանց պատճառի, գուցե միայն նրանք, ովքեր շատ համբերատար են և ոչ շատ զբաղված հայրիկ: կամ դայակ. Հաճախ անհրաժեշտ է գնալ երեխայի վարքագիծը շտկելու չափին. դա կարող է ներառել ինչպես դեղորայք, այնպես էլ հոգեբանի, լոգոպեդի խորհրդատվություն, հանգստացնող մերսում, սպորտ և ստեղծագործական տարբեր գործողություններ: Դեղորայքային բուժումը ցուցված է երեխային ամրացնելուց և զննելուց հետո։

ADHD համախտանիշով երեխաները պետք է անցնեն ուղեղի էլեկտրաուղեղագրություն՝ հիպերակտիվ վարքի օրգանական պատճառները բացառելու և ներքին գանգուղեղային ճնշումը թուլացնելու համար (խորհուրդ է տրվում կարդալ :) Քանի որ բոլոր ախտանիշները նույնն են, բժիշկը հաճախ նշանակում է հոմեոպաթիկ հանգստացնող դեղամիջոցներ: Հանգստացնողը կօգնի երեխային ավելի լավ քնել, կնվազեցնի հիստերիայի ու խուճապի նոպաները։

Կարևոր է նշել, որ հնարավոր չէ բուժել մինչև 4 օր հիպերակտիվությունը, քանի որ երեխաների մեծամասնությունը դեռևս չի կարողանում հաղթահարել արտաքին ազդեցությունները և արտաքին էներգիաները, նրանք փորձում են դուրս պրծնել ցանկացած ճանապարհով:

Ինչպե՞ս վարվել հիպերակտիվ երեխայի հետ:

Ինչպե՞ս հուսահատեցնել հիպերակտիվ երեխային: Շատ հայրեր կանգնած են մթության մեջ, հատկապես, երբ երեխան գնում է մանկապարտեզ կամ դպրոց և բախվում է դպրոցական աշխատանքի և հասարակության հետ կապված բազմաթիվ խնդիրների: Հիպերակտիվ երեխան միշտ հատուկ խնամքի տակ է թերապևտի, ուսուցչի և մանկական հոգեբանի մոտ: Նրան առաջին հերթին փորձում են օգնել մեր հայրերը՝ նման երեխաների դաստիարակությունը կպահանջի համբերություն, իմաստություն, կամքի ուժ և ոգի։ Թույլ մի տվեք ձեզ զայրանալ, բարձրաձայնել կամ բարձրացնել ձեր ձեռքը (խորհուրդ է տրվում կարդալ :) Միայն եթե դուք ինչ-որ բան եք արել, որը վնասել է այլ մարդկանց, կարող եք նման դաժան մեթոդներ կիրառել։

Ամեն անգամ, երբ հայրերը սկսում են բղավել և բղավել, սպառնալիքները կամ ֆիզիկական սթրեսը նրանց ոտքերի վրա միայն վատացնում է իրավիճակը: Երեխան ետ է քաշվում իր մեջ և դառնում է ավելի անպաշտպան

Յակ վիկխովվատի «խռովա՞կ».

Հանուն հոգեբանի.

1. Ճիշտ պաշտպանեք: Ձևակերպեք պաշտպանությունը այնպես, որ գետը չպարունակի «nі», «հնարավոր չէ» բառերը: Շատ ավելի արդյունավետ է ասել. «Դուրս արի ճանապարհին», կամ նույնիսկ ավելի լավ՝ «Մի վազիր թաց խոտի վրա»։ Սկզբում մոտիվացրե՛ք ձեր պաշտպանությունը, գործադրե՛ք դրանք: Օրինակ, եթե երեխան երեկոյան չի ցանկանում հեռանալ Մայդանից, ասեք. , ես չեմ կարողանա դա անել»։
2. Հստակ սահմանեք կանոնները. Նման երեխաները վատ են ընդունում տեղեկատվությունը, որը փոխանցվում է խոսքի միջոցով: Խոսեք հակիրճ.
3. Հետևողական եղեք ձեր գործողություններին և խոսքերին: Օրինակ՝ անհիմն է ասել. «Գնա տատիկի բաժակը վերցրու, հետո ինձ ամսագիրը բեր, ձեռքերդ լվացիր և նստիր ճաշելու»։ Դադարեք կոպիտ լինել:
4. Վերահսկեք ժամը: ADHD ունեցող երեխան վատ է վերահսկում ժամանակային շրջանակները, ուստի, եթե նա ամբողջովին թաղված է, նա կարող է դա անել երկար ժամանակ և մոռանալ այլ հարցերի մասին:
5. Հետևեք ռեժիմին. Առօրյան հիպերակտիվ երեխայի կյանքում շատ կարևոր կողմ է, այն կօգնի երեխային հանգստացնել և կարգի բերել (խորհուրդ է տրվում կարդալ:):
6. Երեխային խնամել՝ նշանակում է հավատարմորեն վարվել և փորձել դրական նոտա գտնել նրա հետ հարաբերություններում, վարժեցնել քեզ դրական լինելու: Հարթեցրեք կոնֆլիկտային իրավիճակները, գովեք հաղթանակների համար, խրախուսեք, երբ երեխան ձեզ լսելուց հետո հատկապես բարի է:
7. Զբաղեցրեք ձեր երեխային շագանակագույն աջով: Երեխաները պարտավոր են իրենց մայրերին դրական ելք տալ էներգիայի արտանետման համար. սա կարող է լինել ստեղծագործական կամ սպորտային գործունեություն, քայլել հեծանիվով կամ սկուտերով, պոլիմերային կավով կամ պլաստիլինե կրպակով ձուլել:
8. Ստեղծեք հարմարավետ միտք տանը: Մալյան կարող է ոչ միայն հեռուստացույց դիտել և համակարգչով խաղեր խաղալ, այլև սովորել, թե ինչպես վարվել ուրիշների հետ: Աշխատավայրը կարող է լինել առանց որևէ կարևոր առարկայի կամ պաստառի:
9. Անհրաժեշտության դեպքում ձեր հիպերակտիվ երեխային հոմեոպաթիկ հանգստություն տվեք, բայց մի չարաշահեք ձեր ձեռքերը:

Եթե ​​երեխան զբաղվում է ինչ-որ գործունեությամբ՝ սպորտով, ստեղծարարությամբ, կարող է այնտեղ կուտակված էներգիան դուրս թափել, տուն գալ շատ ավելի հանգիստ։

Ինչպե՞ս կարող եմ օգնել, երբ հիստերիան սկսվում է:

Ինչպե՞ս հանգստացնել հիպերակտիվ երեխային. Այս պահին, եթե երեխաները հիստերիկ և գարշահոտ են, կարող եք դա շտկել՝ ընտրելով տարբերակներից մեկը.

1. Գնացեք մեկ այլ սենյակ: Ողջույնի հանդեպ հարգանք ցուցաբերեք, երեխան կարող է դադարեցնել լացը:
2. Վերադարձրեք հարգանքը։ Առաջարկեք ցուկերկա, ցույց տվեք խաղալիք, ցուցադրեք մուլտֆիլմ կամ խաղ ձեր պլանշետով կամ հեռախոսով: Խստորեն հրահանգեք ձեզ չլացել, այլ անել այն, ինչ ուզում եք, օրինակ՝ դուրս եկեք դռան մոտ և խաղացեք այնտեղ, վազեք փողոցով:
3. Տվեք ջուր, քաղցր թեյ կամ հանգստացնող դեղաբույսերի թուրմեր:

Ձեր երեխաների առօրյա կյանքում աջակցեք նրանց նյարդային համակարգին։ Հանգստացնող խոտաբույսերի խառնուրդը լավ է, երբ ավելացվում է փոքր երեխայի համար լոգանքին կամ ուսանողի համար թեյի մեջ (խորհուրդ է տրվում կարդալ:): Քնելուց առաջ գրքեր կարդացեք, քայլեք բաց երկնքի տակ։ Լվացեք ինքներդ ձեզ, որպեսզի երեխան ավելի քիչ ագրեսիվություն և բացասական վերաբերմունք ցուցաբերի: Վայելեք բնությունը, ավելի շատ հիացեք ծառերով, երկնքով և ծաղիկներով:

Հիպերակտիվ ուսանող

Հիպերակտիվ երեխայի հետ կապված հատկապես բարդ իրավիճակ է առաջանում սկզբում։ Անհանգստությունը, հուզականությունը, հարգանքը կենտրոնացնելու և տեղեկատվության հոսքը հասկանալու դժվարությունները կարող են ցույց տալ, որ երեխան շփվում է նորածնի հետ, կարևոր է լավ լեզու իմանալ մեկ տարեկան երեխաների հետ:

Այստեղ անհրաժեշտ է մշտական ​​խորհրդատվություն հոգեբանի հետ, համբերություն և ըմբռնում ընթերցողների կողմից, հայրերի աջակցությունը: Հիշեք, որ ձեր որդին մեղավոր չէ իր վարքագծի խանգարման համար:

Ցանկանու՞մ եք ավելի լավ հասկանալ ձեր երեխաներին: Ձեզ կօգնի մի տեսանյութ, որը տալիս է հայտնի անասնաբույժ-մանկաբույժ բժիշկ Կոմարովսկին ցանկացած հիպերակտիվ երեխայի համար՝ ընտանիքի լիարժեք անդամի համար՝ իր մտավոր զարգացման առանձնահատկություններով։ Նրա հետ աշխատելիս պետք է լինել համբերատար ու հանգիստ, տեսնել ու զարգացնել տաղանդները, լինել ստեղծագործ։ Թող փոքրիկը ոչ թե սառչի, այլ առաջադիմի, և նույնիսկ հիպերակտիվությունը մեղավոր չէ մարդու զարգացման համար։ Խոսքը ոչ թե լուրջ խնամքի, այլ կոնկրետ անհատականության մասին է։

Կլինիկական և պերինատալ հոգեբան, ավարտել է Մոսկվայի պերինատալ հոգեբանության և վերարտադրողական հոգեբանության ինստիտուտը և Վոլգոգրադի պետական ​​բժշկական համալսարանը կլինիկական հոգեբանի մասնագիտությամբ:

Երեխան ակտիվ է և սնուցող, կան նաև երեխաներ, որոնց ակտիվությունը մեկ տարեկանների համեմատ ավելացել է։ Ինչպե՞ս կարող ենք նման երեխաներին անվանել հիպերակտիվ, ի՞նչ է դա ցույց տալիս երեխայի բնավորությունը։ Արդյո՞ք երեխայի համար հիպերակտիվ վարքագիծը նորմա՞լ է, և արդյոք նա խնամքի կարիք ունի:

Ի՞նչ է հիպերակտիվությունը:

Սա հիպերակտիվության դեֆիցիտի համախտանիշի կարճատև անվանումն է, որը նաև հայտնի է որպես ADHD: Երեխաների մոտ գլխուղեղի վնասն էլ ավելի տարածված է, ինչպես մեծահասակների դեպքում: Վիճակագրության համաձայն՝ հիպերակտիվության համախտանիշը հանդիպում է երեխաների 1-7%-ի մոտ։ Տղաների մոտ այն 4 անգամ ավելի հաճախ է ախտորոշվում, քան աղջիկների մոտ։

Այժմ հիպերակտիվությունը ճանաչված է, և եթե թերապիա է պահանջվում, այն թույլ է տալիս երեխային ձևավորել նորմալ վարքագիծ և ավելի հեշտությամբ հարմարվել այլ մարդկանց: Ինչպես կարող եք երեխային ADHD-ից զրկել հարգանքից, այնպես էլ այն կարող է պահպանվել տարեց մարդու մոտ: Նման խանգարումներ ունեցող երեխաների մոտ ավելի հավանական է, որ դպրոցական սկսնակները ավելի հակված են հակասոցիալական վարքագծին, թշնամական և ագրեսիվ են:

ADHD - ծայրահեղ իմպուլսիվության, հիպերակտիվության և ինքնագնահատականի մշտական ​​պակասի համախտանիշ ADHD-ի նշաններ

Երեխան, ով հեռու է ակտիվությունից և հեշտությամբ արթնանում է, դասակարգվում է որպես երեխա, ով կարող է ունենալ հիպերակտիվության համախտանիշ:

ADHD-ն ախտորոշելու համար փնտրեք ձեր երեխայի մոտ այս խանգարման հիմնական ախտանիշները.

1. Հարգանքի պակաս.
2. Իմպուլսիվություն.
3. Հիպերակտիվություն.

Ախտանիշները կարող են տևել մինչև 7 օր։ Ամենից հաճախ հայրերը նշում են դրանք 4 կամ 5 տարեկան, իսկ ամենից հաճախ դարերի ընթացքում նրանց հասցնում են մինչև 8 տարեկան և ավելի, երբ երեխան դպրոցում և կրպակում անզգույշ աշխատանք է տանում։ անհրաժեշտ է Հանգստություն և անկախություն: Նորածինների համար, ովքեր դեռ չեն ունեցել 3 մահ, ախտորոշումը չի կարող դրվել անմիջապես: Նրանք հսկողության տակ են պահվում երկար ժամեր, որպեսզի հայտնաբերեն ADHD-ի նշանները:

Անկախ կոնկրետ նշանների կարևորությունից, նկատվում է սինդրոմի երկու ենթատեսակ՝ հարգանքի դեֆիցիտով և հիպերակտիվությամբ: Սովորաբար նկատվում է ADHD-ի խառը տեսակ, որի դեպքում երեխան դրսևորում է ինչպես հարգանքի պակասի, այնպես էլ հիպերակտիվության ախտանիշներ:

Հիպերակտիվության նշաններն առավել հաճախ նկատվում են 4-5 տարեկան երեխաների մոտ։

Հարգանք ցուցաբերեք դեֆիցիտի նկատմամբ.

1. Դիտինան չի կարող երկար կենտրոնանալ առարկաների վրա։ Նա հաճախ շատ անախորժություններ է ունենում։
2. Երեխան չի կարող երկար պահպանել հարգանքը, ինչի պատճառով նա չի հաշտվում իր առաջադրանքի ավարտից առաջ և հաճախ մինչև վերջ հրաժարական չի տալիս:
3. Երբ երեխային դաժանացնում են, թշնամին է մեղավոր, որ նա չի լսում:
4. Երբ երեխային ուղղակի հրահանգներ եք տալիս, նա չի ավարտի, կամ կսկսի ավարտել և չի ավարտի:
5. Երեխաների համար կարևոր է կազմակերպել իրենց գործունեությունը: Պետք է զգուշանալ մեկ և մյուս գործունեության միջև հաճախակի ընդհատումներից:
6. Երեխաները պիտանի չեն այնպիսի խնդիրների համար, որոնք պահանջում են Ռոզումովի մեծ էներգիա։ Նրանք ոգեշնչված են իրենց յուրահատկությամբ։
7. Երեխան հաճախ վատնում է իրեն անհրաժեշտ խոսքը:
8. Երեխային հեշտությամբ գրավում է արտաքին աղմուկը:
9. Առօրյա կյանքում իրավունքը երեխայի մեջ նշանակում է զարգացած մոռացկոտություն:

Ցույց տալ իմպուլսիվություն և հիպերակտիվություն.

1. Երեխան հաճախ է գնում քնելու:
2. Երբ երեխան լաց է լինում, նա ինտենսիվ փլուզվում է իր ոտքերով և ձեռքերով: Բացի այդ, երեխային պարբերաբար հայտնաբերում են քաղաքում։
3. Նա ավելի կտրուկ վեր է կենում նստատեղից և հաճախ է վազում։
4. Ձեզ համար կարևոր է հանգիստ խաղերի մասնակցելը։
5. Այս գործունեությունը կարելի է բնութագրել որպես «հաստատված»:
6. Մեկ ժամվա ընթացքում դուք կարող եք թրթռալ և աղմուկ բարձրացնել:
7. Երեխան ասում է ձեզ, երբ նա զգում է սնուցում ամբողջ ընթացքում:
8. Դուք չեք անհանգստանում ստուգել ձեր քարտերը, երբ զբաղված եք խաղալով:
9. Երեխային մշտապես վստահում են այլ մարդկանց աշխատանքի տեղավորումը և նրանց կրթությունը։

Ախտորոշումը կատարելու համար երեխան պետք է ունենա ախտանիշների առնվազն 6 նշան, և դրանք պետք է երկար ժամանակ տևեն (առնվազն մեկ օր):

Երեխայի հիպերակտիվությունը դրսևորվում է անշարժ նստելու անկարողությամբ. Ինչպե՞ս է հիպերակտիվությունն արտահայտվում վաղ երեխայի մոտ.

Հիպերակտիվության համախտանիշը հայտնաբերվում է ոչ միայն դպրոցականների, այլև նախադպրոցական տարիքի երեխաների և ընդհանրապես։

Ամենափոքրերի մոտ այս խնդիրը դրսևորվում է հետևյալ նշաններով.

• Զարգացած ֆիզիկական զարգացմամբ այն համեմատելի է մեկ տարեկանների հետ: Հիպերակտիվությամբ լուռ նորածիններն արագ շրջվում են, զանգում և սկսում քայլել:
• Հայտնվել primh, եթե երեխան հոգնած. Հիպերակտիվ երեխաները հաճախ արթնանում են քնելուց առաջ և ակտիվանում:
• Ես դժվարանում եմ քնել: ADHD ունեցող երեխան պետք է շատ ավելի քիչ քնի, բայց կարիք չի ունենա քնել այնքան, որքան անհրաժեշտ է:
• Դժվարություններ քնելու պատճառով (շատ երեխաներին անհրաժեշտ է անշարժացնել) և նույնիսկ տարօրինակ քունը: Հիպերակտիվ երեխան արձագանքում է ցանկացած տեսակի իրարանցմանը, և եթե նա քնում է, ապա շատ կարևոր է նորից քնել:
• Անգամ բուռն արձագանքով բարձրացող ձայնին, նոր իրավիճակին և անհայտ կերպարանքին: Նման գործոնների միջոցով հիպերակտիվ երեխաները արթնանում են և սկսում ավելի շատ հավատալ։
• Հարգանք շվիդկիմին. Փոքրիկին նոր խաղալիք տալով՝ մայրը հասկանում է, որ նոր առարկան առանձնահատուկ կերպով գրավում է փոքրիկի հարգանքը։
• Ես ուժեղ ջերմություն ունեմ մորս հանդեպ և վախենում եմ դրսից:

Եթե ​​ձեր երեխան հաճախ անհանգիստ է, անհանգիստ է արձագանքում նոր շրջապատին, քիչ է քնում և ծանր քնում, կարո՞ղ են դրանք լինել ADHD-ի կամ ADHD-ի առաջին նշանները:

Երեխայի ակտիվության բարձրացումը կարող է լինել նրա բնածին խառնվածքի դրսեւորում։

Բացի ADHD ունեցող երեխաներից, երեխան խառնվածքով առողջ է.

Երեխաների հիպերակտիվության պատճառները

Նախկինում ADHD-ն հիմնականում կապված էր ուղեղի վնասման հետ, օրինակ, երբ նորածինները տառապում էին հիպոքսիայից, երբ նրանք գտնվում էին մոր արգանդում կամ հղիության ընթացքում: Այսօր հետազոտությունները հաստատել են գենետիկ գործոնի հիպերակտիվության համախտանիշի առաջացումը և երեխայի ներարգանդային զարգացման խանգարումը: ADHD-ի զարգացումը պայմանավորված է վաղ հովանոցներով, կեսարյան հատման աճով, հազի ցածր սրությամբ, հովանոցների տակ երկար անջուր շրջանով, ֆորսպսի լճացումով և նմանատիպ գործոններով:

ADHD-ի պատճառը կարող է լինել ծալված վարագույրները, վնասված ներարգանդային զարգացումը կամ փոխանցվել ռեցեսիայի ժամանակ: Ինչ անել:

Երեխայի մոտ հիպերակտիվության սինդրոմի կասկածմամբ, նախ, ինչ պետք է արվի, դիմեք բժշկի: Շատ հայրեր շտապում են բժշկի մոտ, քանի որ չեն համարձակվում պարզել երեխայի խնդիրը և վախենում են դատապարտել իրենց ծանոթներին։ Նրանք մեկ ժամ անցկացնում են նման զբաղմունքներով, ինչի արդյունքում հիպերակտիվությունը դառնում է երեխայի սոցիալական հարմարվողականության հետ կապված լուրջ խնդիրների պատճառ։

Եվ նաև հայրերը, ովքեր լիովին առողջ երեխային բերում են հոգեբանի կամ հոգեբույժի մոտ, երբ չեն կարողանում կամ չեն համարձակվում գտնել նրա ճանապարհը։ Սա հաճախ խուսափում է զարգացման ճգնաժամային ժամանակահատվածում, օրինակ, 2-րդ ռոքում կամ եռակի ճգնաժամի ժամանակ: Այս դեպքում երեխան չունի հիպերակտիվություն:

Երեխայի մոտ հիպերակտիվության որևէ նշան հայտնաբերելով՝ շարունակեք մինչև վերջ՝ չբարձրաձայնելով այս խնդիրը հետագայում

Այս բոլոր դրվագներում, առանց բժշկի օգնության, անհնար է որոշել՝ երեխան արդյունավետ բժշկական օգնության կարիք ունի, թե պարզապես կրակոտ խառնվածք ունի։

Եթե ​​երեխայի մոտ հաստատվել է հիպերակտիվության համախտանիշ, ապա նրա բուժման մեջ կկիրառվեն հետևյալ մեթոդները.

1. Roz'yasnyuvalna ռոբոտը հայրիկների հետ.Բժիշկը պատասխանատու է մորն ու հորը բացատրելու, թե ինչու է երեխայի մոտ առաջացել հիպերակտիվություն, ինչպես է դրսևորվում այս համախտանիշը, ինչպես վարվել երեխայի հետ և ինչպես ճիշտ կերակրել նրան: Հաճախ նման լուսավոր ռոբոտները՝ հայրերը, դադարում են միմյանց նման զգալ երեխայի վարքագծով, ինչպես նաև հասկանում են, թե ինչպես են նրանք իրենց պահում երեխայի հետ։
2. Մտափոխություն է սկսվել.Եթե ​​վատ հաջողությամբ աշակերտի մոտ հիպերակտիվություն էր ախտորոշվում, նրան տեղափոխում էին մասնագիտացված դասարան: Սա օգնում է ազատվել դպրոցական կոշիկների կաղապարումից։
3. Դեղորայքային թերապիա. ADHD-ի համար նախատեսված դեղամիջոցները սահմանափակվում են ախտանիշներով և արդյունավետ են դեպքերի 75-80%-ում: Նրանք օգնում են հեշտացնել երեխաների սոցիալական հարմարվողականությունը հիպերակտիվության պատճառով և բարձրացնել նրանց ինտելեկտուալ զարգացումը: Որպես կանոն, բուժումները նշանակվում են վաղ շրջանի համար, երբեմն՝ մինչև սեռական հասունացումը։

ADHD-ի բուժումը կատարվում է ոչ միայն դեղամիջոցներով, այլև հոգեբույժ Դումկա Կոմարովսկու հսկողության ներքո:

Հանրաճանաչ բժիշկը բազմիցս տեսել է իր պրակտիկան ADHD-ով ախտորոշված ​​երեխաների հետ: Հիպերակտիվության նման բժշկական ախտորոշման հիմնական կարևորությունը, որպես բնավորության հետևանք, Կոմարովսկին անվանում է այն փաստը, որ առողջ երեխայի մոտ հիպերակտիվությունը չի զարգանում և չի ասոցացվում ընտանիքի այլ անդամների հետ: Քանի որ երեխան հիվանդ է, առանց հայրերի և բժիշկների օգնության, նա չի կարող դառնալ թիմի լիարժեք անդամ, նորմալ է սովորել և աշխատել իր հասակակիցների հետ:

Որոշելու համար, թե արդյոք երեխան առողջ է կամ ունի ADHD, Կոմարովսկին պետք է դիմի մանկական հոգեբանի կամ հոգեբույժի, քանի որ հեշտ չէ երեխայի հիպերակտիվությունը որպես հիվանդություն ճանաչելը, ինչպես նաև կօգնի: Ահա թե ինչպես պետք է հասկանալ, թե ինչպես դաստիարակել երեխային: ADHD.

• Քնելուց առաջ կարևոր է կապ հաստատել երեխայի հետ։ Անհրաժեշտության դեպքում այս երեխայի համար կարող եք ծածկել ձեր ուսը, շրջել դեպի ձեզ, ձեր տեսադաշտից խաղալիք վերցնել, միացնել հեռուստացույցը։
• Ծնողները պատասխանատու են իրենց երեխաների համար վարքագծի հատուկ կանոններ սահմանելու համար, սակայն կարևոր է, որ դրանք պահպանվեն ապագայում: Բացի այդ, նույն կանոնը կարող է օգնել ողջամիտ երեխային:
• Յուրաքանչյուր ոք, ով ունի հիպերակտիվ երեխա, կարող է լիովին անհոգ լինել:
• Ռեժիմը պետք է անշեղորեն շարունակվի, քանի որ հայրիկի հանգստյան օրն է։ Ըստ Կոմարովսկու՝ հիպերակտիվ երեխաների համար կարևոր է նույն ժամին թափառել, ուտել, քայլել, լողալ, պառկել քնելու և զբաղվել այլ առօրյա գործերով։
• Հիպերակտիվ երեխաների համար նախատեսված բոլոր իրերը պետք է բաժանվեն հասկանալի և օգտագործման համար դյուրին մասերի:
• Երեխային պետք է անընդհատ գովաբանել, ինչը նշանակում է, որ երեխայի բոլոր դրական գործողությունները ամրապնդվում են:
• Պարզեք, թե ինչ է ամենալավը անում հիպերակտիվ երեխան, ապա ստեղծեք այնպիսի մտքեր, որպեսզի փոքրիկը կարողանա ավարտին հասցնել նման գործը՝ նրան գոհ թողնելով։
• Համոզվեք, որ հիպերակտիվություն ունեցող ձեր երեխան կարող է ծախսել ավելորդ էներգիան՝ ուղղորդելով այն ուր պետք է գնա (օրինակ՝ քայլել շանը, մասնակցել սպորտին):
• Երեխային խանութ տանելիս կամ այցելելիս մանրամասն պլանավորեք ձեր կյանքը, օրինակ՝ ինչ վերցնել ձեզ հետ կամ ինչ գնել երեխայի համար։
• Հայրերը պետք է անհանգստանան շեֆ ավարտի համար, ինչպես ասում է Կոմարովսկին, հիպերակտիվ երեխայի համար շատ կարևոր է, որ մայրը լինի հանգիստ, խաղաղ և համարժեք:

Այս տեսանյութից դուք կարող եք ավելին իմանալ հիպերակտիվ երեխաների մասին։

Հայրերի դերի և շատ կարևոր նրբերանգների մասին կիմանաք՝ դիտելով կլինիկական հոգեբան Վերոնիկա Ստեպանովայի տեսանյութը։

Մանկական հիպերակտիվությունը պայման է, երբ երեխայի ակտիվությունն ու անհանգստությունը զգալիորեն գերազանցում են նորման։ Սա հայրերի, երկրպագուների և ուսուցիչների բազմաթիվ անարգանքների գլուխն է։ Նույն երեխան տառապում է մեկ տարեկանների և մեծահասակների հետ զուգավորման դժվարություններով, ինչը սպառնում է բացասական հոգեբանական բնութագրերի զարգացմանը։

Ինչպե՞ս ճանաչել հիպերակտիվությունը, որոնց բժիշկներին անհրաժեշտ է դիմել ախտորոշման համար և ինչպես ճիշտ բուժել երեխային: Առողջ երեխա մեծացնելու համար դուք պետք է ամեն ինչ իմանաք:

Ի՞նչ է հիպերակտիվությունը:

Այս նյարդաբանական-վարքային խանգարումը, որը բժշկական գրականության մեջ հաճախ անվանում են հիպերակտիվ մանկական համախտանիշ։

Նրան բնորոշ է հետևյալ վնասը.

• վարքի իմպուլսիվություն;
• Մովնայի և Ռուխովի գործունեությունը զգալիորեն աճել է.
• հարգանքի բացակայություն.

Հիվանդությունը բերում է հայրերի, նույն տարեկանների հետ փտած օրերի, դպրոցում ցածր հաջողությունների։ Վիճակագրության համաձայն՝ այս խանգարումը հանդիպում է դպրոցականների 4%-ի մոտ, իսկ տղաների մոտ այն ախտորոշվում է 5-6 անգամ ավելի հաճախ։

Հիպերակտիվության կարևորությունը գործունեության մեջ

Հիպերակտիվության համախտանիշը զարգանում է, երբ այն դառնում է ավելի ակտիվ, այնպես որ երեխայի վարքագիծը խնդիրներ է ստեղծում հոր և իր համար:

Նման իրավիճակներում անհրաժեշտ է դիմել մանկաբույժի, նյարդաբանի կամ մանկական հոգեբանի. բարձր շփման ցանն ու հարգանքի բացակայությունը աստիճանաբար ի հայտ են գալիս, վարքագիծը դժվար է համակերպվում մարդկանց հետ, հաջողությունը դպրոցում ցածր է: Անհրաժեշտ է նաև բժշկի հետ խորհրդակցել, քանի որ երեխան դրսևորում է լրիվ օտարված մարդկանց ագրեսիվությունը։

Պատճառ

Հիպերակտիվության պատճառները կարող են տարբեր լինել.

• առջևի և ծալված հովանոցներ;
• ներքին արգանդի վարակներ;
• անշահավետ գործոնների ներհոսքը աշխատանքի մեջ կնոջ հղիության ժամին.
• էկոլոգիան փտած է.
• պտղի հղիության ընթացքում կնոջ սթրեսը և ֆիզիկական սթրեսը.
• թուլություն;
• հղիության ընթացքում անհավասարակշիռ սնունդ;
• նորածնի կենտրոնական նյարդային համակարգի անբավարարություն;
• կենտրոնական նյարդային համակարգում դոֆամինի և այլ նեյրոհաղորդիչների փոխանակման խախտումն անխուսափելի է.
• պաշտպանված հայրերի և ուսուցիչների երեխաներից.
• երեխաների մոտ պուրինային նյութափոխանակության խախտում.

Սադրիչ գործոններ

Նման պայման կարող է հրահրել ուշ տոքսիկոզը՝ առանց բժշկի հետ խորհրդակցելու միզուղիների գրգռման ժամին լճացման պատճառով։ Հնարավոր է ալկոհոլի, թմրանյութերի և հավի համար պտղի գինեգործության շրջանում: Լրացուցիչ մանրամասներ հավի մեջ խոնավություն ներարկելու մասին →

Դուք կարող եք զգալ ընտանիքում հիպերակտիվ կոնֆլիկտի, ընտանեկան բռնության առաջացումը: Հաջողության ցածր մակարդակը, քանի որ երեխան ենթարկվում է ընթերցողների բողոքներին և ծնողների պատժին, ևս մեկ բարենպաստ գործոն:

Ախտանիշներ

Հիպերակտիվության նշանները նման են ցանկացած մարդու.

• անհանգստություն;
• անհանգստություն;
• Ֆիլմի զարգացման շտկում;
• արցունքաբերություն և արցունքաբերություն;
• փտած երազ;
• խճճվածություն;
• անհարգալից վերաբերմունք;
• Իմպուլսիվություն.

Նորապսակներ

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ հիպերակտիվությունը դրսևորվում է անհանգստությամբ և թոքերի պտտվող ակտիվության բարձրացմամբ, իսկ լավագույն խաղալիքները նրանց անսասան հետաքրքրություն են առաջացնում: Հետազոտվելիս նման երեխաները հաճախ ցույց են տալիս դիսեմբրիոգենեզի նշաններ, այդ թվում՝ էպիկանտուսի ծալքեր, աննորմալ ականջաբլթակներ և ցածր ելուստ, գոթական քիմք, նապաստակի և ոչխարի կաշի:

Երեխաները 2-3 տարեկան են

Ամենից հաճախ հայրերը սկսում են դա նկատել 2 տարի առաջ կամ նույնիսկ վաղ ժամանակներից: Երեխան արթնանում է շարժվող քսուքով:

Արդեն 2 գետերի ընտանիքում մայրը պատմում է, որ փոքրիկը կարևոր է կանգ առնել, ոգևորվում է խաղով, պտտվում է սեղանի վրա և մնում սովորական Ռուսաստանում։ Նույնիսկ եթե այդպիսի երեխան արդեն անհանգիստ է, աղմկում է, և երբեմն երկու տարեկան երեխան զարմանում է իր շարժունակությամբ, ծնողների և տարեկան երեխաների հետ շփվելու կարողությամբ:

Մանկական հոգեբանները կարծում են, որ նման վարքագիծը հանգեցնում է գրգռվածության և գրգռվածության առաջացման: Երկու ծնողներ կարող են զգուշանալ երեխայի մոտ ագրեսիայի նշաններից և անհարկի ենթարկվել մեծահասակներին, ինչը կօգնի նրանց անտեսել:

3-րդ դարից նրա բնական հատկանիշների դրսեւորումներն ավելի նկատելի են դարձել։ Երեխան խմբակային խաղերում չի գերակշռում տարեկան երեխաների նկատմամբ, հրահրում է կոնֆլիկտային իրավիճակներ, հարգանքով է վերաբերվում բոլորին։

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ

Նախադպրոցական տարիքի երեխայի հիպերակտիվությունը հաճախ դրսևորվում է որպես իմպուլսիվ վարք: Նման երեխաներին հանձնում են մեծահասակներին և նրանց թույլ չեն տալիս խաղալ կոլեկտիվ խաղերում։ Հայրերի համար հատկապես ցավոտ են մարդաշատ վայրերում 5-6 տարեկան երեխայի հիստերիկությունն ու շարժումները, ում զգացմունքների բուռն արտահայտումն անսովոր իրավիճակում է։

Նախադպրոցական տարիքի երեխաները ակնհայտորեն անհանգստություն են ցուցաբերում, նրանց մոտ հարգանք է առաջանում, ընդհատում, բղավում իրենց նույն տարեկաններին։ 5-6 տարեկան երեխայի հիպերակտիվության համար կանգ առնելն ու հաչելը բացարձակապես սխալ է, նա ուղղակի անտեսում է ինֆորմացիան ու վատ է սովորում վարքի կանոնները։ Եթե ​​զբաղված եք և ցանկանում եք անհանգիստ ժամ անցկացնել, հեշտությամբ կհուզվեք։

Ռիզնովիդի

Վարքագծային խանգարումը, որը հաճախ ունենում է նյարդաբանական ֆոն, կարող է առաջանալ տարբեր ձևերով։

Պատվի դեֆիցիտի համախտանիշ առանց հիպերակտիվության

Այս խանգարումը բնութագրվում է հետևյալ վարքային հատկանիշներով.

• Լսելով պատվիրանը, նա չկարողացավ կրկնել այն, իսկույն մոռանալով ասվածի իմաստը.
• անհնար է կենտրոնանալ և ազատվել պատվերից, եթե ուզում ես հասկանալ, թե որն է քո առաքելությունը.
• չի կարող լսել կորոնավիրուսը;
• չի արձագանքում հարգանքին.

Հիպերակտիվություն՝ առանց հարգանքի պակասի

Այս խանգարումը բնութագրվում է հետևյալ նշաններով. հոգնածություն, հարստություն, պտտվող ակտիվության ավելացում և սրտի կենտրոնում սթրես: Հատկանշական է նաև հեշտ վարքագիծը, ռիսկի և արկածախնդրության հմտությունը, որը հաճախ կյանքի համար վտանգավոր իրավիճակ է ստեղծում:

Հիպերակտիվություն՝ հարգանքի անբավարարության համախտանիշի պատճառով

Բժշկական գրականության մեջ նշվում է որպես ADHD: Նման սինդրոմի մասին կարելի է խոսել, երբ երեխան ունի հետևյալ վարքային բնութագրերը.

• անհնար է նստել երգասրահի հարևանությամբ.
• նետում է հաղորդագրությունը դեպի աջ՝ առանց այն ավարտելու.
• հարգել vibirkova, անկայուն;
• անհավասարակշռություն, հարգանքի բացակայություն բոլորի նկատմամբ;
• հարգանք չի ցուցաբերում դաժան լեզվի նկատմամբ, անտեսում է թագաժառանգի օգնության առաջարկները, քանի որ նա կանչում է նոր դժվարության մեջ.

Յուրաքանչյուր մարդու մեջ կորցնելով հարգանքն ու հիպերակտիվությունը՝ կարևոր է կազմակերպել ձեր աշխատանքը, ուշադիր և ճիշտ կազմակերպել ձեր աշխատանքը՝ չշեղվելով արտաքին փոփոխություններից։ Առօրյա կյանքում հիպերակտիվությունը և հարգանքի բացակայությունը հանգեցնում են մոռանալու և խոսքի հաճախակի կորստի:

Հիպերակտիվության պատճառով հարգանքի կորուստը սպառնում է ամենապարզ հրահանգներին հետևելու դժվարություններին: Նման երեխաները հաճախ շտապում են՝ չմտածված որոշումներ կայացնելով, որոնք կարող են հանգեցնել վնասի և հուսահատության։

Հնարավոր ժառանգություններ

Այս վարքային խանգարումն ազդում է սոցիալական շփումների վրա: Նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ հիպերակտիվության պատճառով, մանկապարտեզի արդյունքում դժվարանում է մեկ տարեկանների հետ խմբային խաղերին մասնակցել, խաղալ նրանց և նրանց խնամողների հետ։ Ուստի առանձին վանդակը դառնում է հոգեբանական տրավմայի աղբյուր, որը կարող է անբարենպաստորեն վնասել հատուկության հետագա զարգացմանը։

Դպրոցականները տառապում են հաջողության պակասից, իսկ դպրոց գնալը բացասական հույզեր է ծնում։ Կարևոր է կարդալ, նոր բաներ սովորել, շփվել ընթերցողների և դասընկերների հետ, և նրանց հետ շփումը բացասական նշանակություն չունի։ Երեխան հեռանում է իրենից կամ դառնում ագրեսիվ։

Երեխայի իմպուլսիվ պահվածքը երբեմն վտանգ է ներկայացնում նրա առողջության համար։ Սա հատկապես բնորոշ է այն երեխաներին, ովքեր կոտրում են խաղալիքները, կոնֆլիկտներ են ունենում, կռվում են այլ երեխաների ու մեծահասակների հետ։

Եթե ​​չշտապեք բժիշկից օգնություն ստանալ, ժամանակի ընթացքում մարդու մոտ կարող է զարգանալ հոգեբուժական յուրահատկություն: Հիպերակտիվությունը մեծահասակների մոտ, ըստ երեւույթին, սկիզբ է առնում մանկությունից։ Մաշկով ախտահարված երեխաների մոտ, որոնք տառապում են այս խանգարումից, ախտանշանները պահպանվում են նույնիսկ հասուն տարիքում:

Հիպերակտիվության հետևյալ հատկանիշներից հաճախ պաշտպանվում են.

• ագրեսիայի հակում այլմոլորակայինների (ներառյալ հայրերի) նկատմամբ.
• ինքնասպանության միտումներ;
• գիտելիքների պակասը մասնակցում է երկխոսությանը, գովաբանում է կառուցողական որոշումը.
• ուժային գործունեության հիմնական պլանավորման և կազմակերպման քանակը.
• մոռացկոտություն, անհրաժեշտ ելույթների հաճախակի կորուստ;
• Կա պահանջարկի բարձր մակարդակ, որը կպահանջի վարդագույն լարում;
• հոգնածություն, հարստություն, դժվարություն;
• հոգնածություն, արցունքաբերություն.

Ախտորոշում

Երեխայի ինքնագնահատականի կորուստն ու հիպերակտիվությունը բնորոշ են հայրերին վաղ տարիքից, իսկ ախտորոշումը կատարում է նյարդաբանը կամ հոգեբանը։ Դիտարկենք հիպերակտիվությունը 3 տարեկան երեխայի մոտ, քանի որ տեղ չկա, կասկած չկա։

Հիպերակտիվության ախտորոշումը բազմաքայլ գործընթաց է: Անամնեզի տվյալները հավաքվում և վերլուծվում են (վագինոզի փոփոխություններ, անկողնային պայմաններ, ֆիզիկական և հոգեմետորական զարգացման դինամիկան, երեխայի հիվանդություն): Մեզ համար կարևորը հոր սեփական մտքերն են երեխայի զարգացման մասին, նրա վարքագծի գնահատումը 2 ժայռերում, 5 ժայռերում:

Բժիշկը պետք է հասկանա, թե ինչպես է տեղի ունեցել հարմարվողականությունը մանկապարտեզին: Երբ ժամանակը գա, հայրս մեղավոր չէ երեխային տաքացնելը, նրա հարգանքը վաստակելը: Բժշկի համար կարևոր է հարգել իր բնական պահվածքը: Երբ երեխան հասնի 5-րդ տարիքին, մանկական հոգեբանը թեստեր կանցկացնի երեխայի կարևորության վերաբերյալ:

Մնացորդային ախտորոշումը կատարվում է նյարդաբանի և մանկական հոգեբանի կողմից՝ ուղեղի էլեկտրաէնցեֆալոգրաֆիայի և ՄՌՏ արդյունքների ուսումնասիրությունից հետո: Պետք է խուսափել նյարդաբանական հիվանդություններից, որոնք կարող են հանգեցնել ինքնագնահատականի կորստի և հիպերակտիվության։

Նաև կարևոր լաբորատոր մեթոդներ.

• արյան մեջ կապարի առկայության հայտնաբերում թունավորումը բացառելու համար.
• կենսաքիմիական արյան ստուգում վահանաձև գեղձի հորմոնների համար;
• Արտաքին արյան ստուգում անեմիան բացառելու համար.

Կարող են օգտագործվել հատուկ մեթոդներ՝ ակնաբույժի և աուդիոլոգի խորհրդատվություն, հոգեբանական թեստավորում:

Լիկուվանյա

«Հիպերակտիվության» ախտորոշումից հետո անհրաժեշտ է համալիր թերապիա: Սա ներառում է բժշկական և մանկավարժական մոտեցումները:

Ուսումնական աշխատանք

Երեխաների նյարդաբանության և հոգեբանության ֆակուլտետը ծնողներին բացատրում է, թե ինչպես վարվել իրենց երեխայի հիպերակտիվության հետ: Այս գիտելիքի կարիքն ունեն նաև մանկապարտեզների օպերատորների մայրերը և դպրոցների ուսուցիչները: Նրանց պարտականությունն է հայրերին սովորեցնել երեխայի հետ ճիշտ վարվելակերպը և օգնել մահճակալի ծալքերը դրանով: Ուսուցիչները կօգնեն ուսանողներին սովորել թուլացման մեթոդներ և ինքնատիրապետում:

Մտքերի փոխանակում

Ցանկացած հաջողության կամ լավ աշխատանքի համար պետք է գովել ու ցանկանալ փոքրիկին։ Կենտրոնացեք բնավորության դրական գծերի վրա, խրախուսեք դրական վարքագիծը: Դուք կարող եք միաժամանակ կառավարել երեխային և հանել նրա բոլոր ձեռքբերումները: Հանգիստ և բարեսիրտ տոնը կպատմի ձեզ վարքի կանոնների և անծանոթ մարդկանց հետ հարաբերությունների մասին։

2-րդ դարից երեխան պարտավոր է զանգահարել առօրյայից առաջ, քնել, ուտել և խմել համապատասխան ժամին։

5-րդ դարից սկսած՝ կարևոր է բացել ձեր բնակելի տարածքը՝ շրջապատել սենյակը կամ ցանկապատել սենյակի անկյունից: Տանը հանգիստ մթնոլորտ է, բայց հայրերի վեճերն ու սկանդալներն անընդունելի են։ Կարևոր է աշակերտին տեղափոխել ավելի քիչ աշակերտներ ունեցող դասարան:

2-3 տարեկան երեխաների մոտ հիպերակտիվությունը նվազեցնելու համար երեխաներին անհրաժեշտ է սպորտային հանդերձանք (պատի ձողեր, մանկական ձողեր, կրունկներ, պարան): Ֆիզիկական գործունեությունը և խաղերը կօգնեն ազատվել սթրեսից և էներգիա ծախսել:

Ի՞նչ չեք կարող անել ձեր հայրիկներին թալանելու համար.

• անընդհատ ծիծաղում և հաչում, հատկապես անծանոթների առջև;
• նսեմացնել փոքրիկին խոժոռ և կոպիտ շնորհավորանքներով;
• հանգիստ խոսեք երեխայի սուվորոյի հետ, հրահանգներ տվեք պատժված տոնին.
• պաշտպանեք ինքներդ ձեզ՝ չբացատրելով երեխային ձեր որոշման դրդապատճառը.
• եկեք ավելի բարդացնենք;
• ստանալ լավ վարք և լավ գնահատականներ դպրոցում;
• ուղարկել կենցաղային փաստաթղթեր, որոնք վստահվել են երեխային, քանի որ դրանք չեն ուղարկվել.
• ընտելանալ այն մտքին, որ սա գլխացավանք է՝ ոչ թե փոխել վարքագիծը, այլ հանդիմանել քաղաքին լսելու համար.
• zastosovuvat մեթոդներ ֆիզիկական ինֆուզիոն տակ ժամ անհնազանդության. Զեկույց երեխաների նկատմամբ ֆիզիկական պատժի ներհոսքի մասին →

Դեղորայքային թերապիա

Երեխաների հիպերակտիվության համախտանիշի դեղորայքային բուժումը միայն երկրորդական դեր է խաղում: Այն հայտնի է վարքագծային թերապիայի և հատուկ ուսուցման մեջ իր ազդեցության համար:

ADHD-ի ախտանիշները մեղմելու համար օգտագործվում է Atomoxetine դեղամիջոցը, սակայն այն կարող է օգտագործվել միայն բժշկի նշանակմամբ՝ առանց որևէ անցանկալի հետևանք առաջացնելու։ Արդյունքը հայտնվում է 4 ամիս կանոնավոր օգտագործումից հետո։

Եթե ​​երեխան նման ախտորոշում է ստանում, ապա կարող են նշանակվել նաեւ հոգեմոստիմուլյատորներ։ Գարշահոտը սկսում է առաջանալ օրվա առաջին կեսից։ Կարևոր դրվագներում տրիցիկլիկ հակադեպրեսանտները պետք է կիրառվեն բժշկի հսկողության ներքո:

Խաղացեք հիպերակտիվ երեխաների հետ

Սակայն սեղանի ու հանգիստ խաղերով նկատելի է 5 տարեկան երեխայի հիպերակտիվությունը։ Վինը անշեղորեն վաստակում է մեծահասակների հարգանքը մարմնի անողնաշար և աննպատակ ձեռքերով: Հայրերը պետք է մեկ ժամից ավելի անցկացնեն երեխայի հետ և քնեն նրա հետ: Շատ մութ քնած խաղեր.

Հանգիստ սեղանի խաղերի արդյունավետ խաղ՝ լոտո, գլուխկոտրուկներ, շաշկի, ազատ խաղերով՝ բադմինտոն, ֆուտբոլ: Ամառը շատ հնարավորություններ է տալիս հիպերակտիվություն ունեցող երեխային օգնելու համար:

Այս պահին անհրաժեշտ է հոգ տանել երեխայի ամենօրյա աշխատանքի մասին, գնալ արշավների, լող սովորել։ Քայլելու ժամին ավելի շատ խոսեք երեխայի հետ, պատմեք բույսերի, թռչունների, բնական երևույթների մասին։

կյանքը

Պանդոկում հայրիկները պետք է ճշգրտումներ կատարեն: Երբ բժիշկները ախտորոշում են, անհրաժեշտ է սպասել մինչև հետագա ծանուցումը։ Սնունդը պետք է հավասարակշռված լինի, սպիտակուցների, ճարպերի և ածխաջրերի քանակը կհամապատասխանի հավերժական նորմային։

Կարևոր է անջատել յուղած, տաք և ապխտած խոտաբույսերը, գազավորված ըմպելիքները։ Կերեք ավելի քիչ քաղցրավենիք, հատկապես շոկոլադ, ավելացրեք բանջարեղենի և մրգերի քանակությունը:

Հիպերակտիվություն դպրոցականների մոտ

Դպրոցական տարիքի երեխաների հիպերակտիվության աճը պահանջում է, որ ծնողները դիմեն բժշկի: Նույնիսկ դպրոցը բոլորովին այլ արտոնություններ է առաջարկում երիտասարդներին, այդ թվում՝ նախադպրոցական տարիքի: Դուք կարող եք շատ բան հիշել, ձեռք բերել նոր գիտելիքներ և ավելին իմանալ: Երեխան հարգանքի, լռության, հանգստության և կենտրոնացման կարիք ունի:

Սկզբի հետ կապված խնդիրներ

Կորցրած հարգանքն ու հիպերակտիվությունը նշվում են ընթերցողների կողմից: Երեխան առավոտյան վարդագույն և ակտիվ է, ակտիվ է, չի արձագանքում հարգանքին և հաճույք է ստանում զբաղվածությունից: 6-7 տարեկան երիտասարդ դպրոցականների հիպերակտիվությունը հանգեցնում է նրան, որ երեխաները չեն կարողանում յուրացնել նյութը, հետևաբար՝ անտեսում են տնային աշխատանքը։ Հետեւաբար, նրանք աստիճանաբար կորցնում են հարգանքը իրենց ցածր հաջողության եւ կեղտոտ պահվածքի նկատմամբ:

Երեխաների հիպերակտիվության խանգարումը հաճախ լուրջ խնդիր է: Նման երեխայի և ուսուցչի միջև սկսվում է արդար պայքար, քանի որ ուսուցիչը չի կարող դիմակայել ուսուցչի ջանքերին, և ուսուցիչը պայքարում է դասարանում կարգապահության համար:

Խնդիրներ դասընկերների հետ

Երեխաների համար ադապտացիան դժվար է, դա կարևոր է հասկանալ նույն տարեկանների հետ: Աշակերտը սկսում է ետ քաշվել ինքն իրենից և դառնում գաղտնապահ։ Կոլեկտիվ խաղերում և քննարկումներում մարդը մնում է սեփական մտքերին և չի լսում ուրիշների մտքերը: Ինչ-որ մեկի հետ շփվելիս նրանք հաճախ կոպիտ և ագրեսիվ են վարվում, հատկապես այն պատճառով, որ իրենց մտքերը դուր չեն գալիս:

Հիպերակտիվության շտկումն անհրաժեշտ է երեխայի ընտանիքին հաջող հարմարվելու, լավ սկզբի և հետագա սոցիալականացման համար: Կարևոր է երեխային վաղ հագցնել և մասնագիտական ​​բուժում ցուցաբերել։ Բայց ամեն դեպքում, հայրերը պետք է տեղյակ լինեն, որ երեխաների մեծ մասը ըմբռնում և խրախուսում է պահանջում:

Կորիսնայի տեսանյութը հիպերակտիվ երեխաներին մարզելու մասին

Նոր գործընկերներ

Երեխաների մոտ հիպերակտիվության ախտանիշները

Արդեն 3 տարեկանից երեխան ցուցադրում է ակտիվության հրաշքներ՝ գլխարկներ բացել ու փակել, վազել յուրաքանչյուր կրպակի շուրջը, ելույթներ ասել և գրավել այն ամենը, ինչը հետաքրքրություն է առաջացնում։ Այս ամենը պայմանավորված է նրանով, որ ավելի շատ լույսին տիրապետելու կարողությունն ընդլայնվել է քայլելու վարպետության շնորհիվ։ Ինչո՞ւ է մաշկի վրա նման ակտիվությունն անհանգստություն առաջացնում հայրերի մոտ։

Օրինակ՝ մենք ձեզ համար պատրաստել ենք «Մինչև 5 տարեկան երեխաների համար տրամաբանության հետ խաղալ և մտածել» ստուգաթերթիկը։ Ներբեռնեք այն և բացահայտեք ձեր բոլոր սիրելի ինտելեկտուալ խաղերը 2-ից 5 տարեկան երեխաների համար:

Բժիշկները նշում են, որ երեխայի մոտ հիպերակտիվության մասին կարելի է կասկածել, եթե նշվում է հետևյալը.

• շարժական զարգացման կտրում;
• կարծրացած կպչունություն, չծածկվածություն, ցանկապատի ռեակցիայի առկայություն;
• քաոսային շարժումներ, «շարժիչային անբավարարություն»;
• ժայռերի գերբնական գործունեությունը (սեղանի վրա նստած երեխան պտտվում է, կծկվում է, ձեռքերով և ոտքերով անընդհատ շարժում է ժայռերը);
• անհարգալից վերաբերմունք, ուշադրության պակաս, մոռացկոտություն;
• մասնակի անցում մեկ անավարտ արտադրությունից մյուսը.
• կատաղություն, հիստերիա, կարևորության պակաս, հասակակիցների հետ կոնֆլիկտների հակում;
• գլխացավ, ֆոբիաների (վախերի) տեսք;
• փտած երազ.

Եթե ​​երեխան ունի այս նշաններից ավելի քան 6-ը, դուք պետք է դիմեք հոգեթերապևտին կամ մանկական նյարդաբանին մասնագիտական ​​ախտորոշման համար:

Երեխաների հիպերակտիվությունը կարող է պայմանավորված լինել ոչ միայն հոգեկան խանգարումներով: Հետևյալ գործոնները կարող են ձեզ ստիպել ենթադրել, որ խնդիրն իրական է.

1. Վագուսի տհաճ արտահոսք (սթրես, հավի միս, հիպոքսիա, մոր ոչ պատշաճ կերակրում)
2. Տհաճ վարագույրներ (հարվածներ կամ, մեջք, ձգձգված, վարագույրներ գրգռումից հետո, վաղաժամկետ՝ մինչև 38 օր)
3. Երեխաների մոտ նյարդաբանական հիվանդությունների առկայություն, ընտանիքում կոնֆլիկտներ, երեխաների նկատմամբ ծայրահեղ կոշտություն, ոչ պատշաճ սնուցում, կապարի թունավորում։

Հիպերակտիվ երեխա. Ի՞նչ է դա երկչոտ:

3, 4, 5 և 6 տարեկան երեխաների մոտ հիպերակտիվության բուժումն իրականացվում է դեղորայքային և ոչ դեղորայքային մեթոդներով։ Ամեն դեպքում, երբ ախտորոշվում է, թերապիան նշանակում է միայն բժիշկը։

5 տարեկան և ավելի փոքր երեխաների հիպերակտիվությունը շտկելու հիմնական մեթոդներն են.

• աշխատել հոգեբանի և լոգոպեդի հետ. Fahivtsi-ն կօգնի նվազեցնել անհանգստությունը, զարգացնել լեզուն, հիշողությունը, հարգանքը, ինչպես նաև կբարելավի այն գործունեությունը, որը երեխան ծնվել է զգալու համար:
• Մեծ խաղերի մասնակցության պարիսպ. 3, 4, 5 կամ 6 տարեկան հիպերակտիվ երեխաների համար կարող են առաջարկվել լող, հեծանիվ վարել և այլ ստատիկ գործողություններ.
• հանգստի սեանսներկենտրոնական նյարդային համակարգի գործունեության նորմալացման մեթոդով;
• վարքագծի ուղղում. Խելամիտի սահմաններում նվազագույնի հասցրեք պաշտպանությունն ու պաշտպանությունը: Նման փոքրիկներն ունեն բացասական հույզերի բարձր շեմ, ուստի ավելի լավ է նրանց համար դրական հույզեր ստեղծել և չմոռանալ գովաբանել նրանց հաջողությունների համար.
• ընտանեկան հոգեթերապիա. Հանգիստ մթնոլորտի ստեղծում;
• դեղորայքային թերապիա. Այս մեթոդը առավել հաճախ օգտագործվում է հատկապես առաջադեմ դեպքերում, երբ այլ մեթոդներ չեն օգնում կամ քիչ են օգնում:

Ի՞նչ պետք է անեն հայրերը 3, 4, 5 և 6 տարեկան հիպերակտիվ երեխաների հետ.

Եթե ​​հիմնանորոգված մեթոդները պետք է վստահվեն ներկայացուցիչներին, ապա հոր նոր մեթոդները կարող են օգտագործվել ինքնուրույն՝ օգնելու 3-6 տարեկան երեխային հաղթահարել խնդիրը։

• Vikorist-ի դրական մոդելը vihovannya. Ամենից հաճախ գովեք երեխային և ցանկացեք նրան ամենաքիչ հաջողակ դարձնել: Ցանկապատերը թույլատրելի են միայն նոպաների դեպքում, քանի դեռ երեխայի անվտանգությունը վերաբերում է։ Գտեք գործունեության մի ոլորտ, որտեղ դուք կարող եք հաջողությամբ ցուցադրել ձեր տաղանդները և ցույց տալ ձեր նշանակությունը:
• Ստեղծեք ամենօրյա ռեժիմ ձեր երեխայի համար: Յուրաքանչյուր ոք պետք է գրի առնի առաջադրանքները՝ լվանալ ամանները, հարթեցնել մահճակալը, բերել լվացքատուն, օգնել մայրիկին հավաքելիս և այլն: Ռեժիմը կարող է նաև ցույց տալ մուլտֆիլմեր և խաղեր դիտելու կոնկրետ ժամ: Թույլ մի տվեք, որ երեխան շատ հուզվի: Նույն բանում մեղավոր է պառկած փոքրիկը։ Ավելին, կարևոր է հետևել այս բոլոր կանոններին, հակառակ դեպքում դրանք պարզապես անտեսվելու են: Թող փոքրիկը վարժվի կանոնակարգված ու չափված գործողություններին, ինչը հատկապես կարևոր է երիտասարդ դպրոցականի համար։
• Երեխայի նկատմամբ բռնություն գործադրեք հանգիստ, առանց պատժի կամ բղավելու: Սովորեք կառավարել ինքներդ ձեզ, եթե ձեր նյարդերը գծի վրա են, և նույնիսկ եթե դուք ժառանգության համար երեխա եք: Երեխան դեռ կարող է մտածել իր գործողությունների ժառանգության մասին: Մի մոռացեք հասկանալ վարքի կանոնները և հետևել դրանց։
• Ավելի քան մեկ ժամ անցկացրեք գոռալով: Եվ ամենից հաճախ այն պահվածքը, որը կանչում է, կապված է իրենց հայրերի հարգանքը շահելու ցանկության հետ, ովքեր պետք է գործ անեն կամ տան գործեր անեն:

Եթե ​​երեխայի մոտ հիպերակտիվությունը ի հայտ է եկել 3 տարեկանում, ապա մինչև 5 և 6 տարեկանում այն ​​կարելի է հաջողությամբ բուժել հայրերի խրախուսմամբ և ժամանակին թերապիայով։

Ձեզ անհրաժեշտ է վիդեո մանկական մոնիտոր, թե՞ Ձեզ անհրաժեշտ է ռադիո: Խնդրում ենք ստուգել TEST.TV-ի տեսագրությունը. ամեն ինչ երեխաների համար: