Ինչպես անգիր անել աղյուսակը Սա պարզ հնարք է երեխաներին սովորեցնել բազմապատկել երկու վայրկյանում: Արձակուրդները փակված չեն

Երիտասարդ ուսանողի հայրերի հիմնական խնդիրներից մեկը բազմապատկման աղյուսակը կարդալն է։ Աջային խնդրում են սկսել սովորել առաջին դասարանից հետո: Սեղանն ինքնին հոգնեցուցիչ է և դժվար հիշվող երեխայի համար: Եթե ​​մի քիչ զուսիլ զեկուցեք, ուրեմն հեշտությամբ դուրս կգաք քաղաքից։

Նախքան կարդալը, փորձեք երեխային հստակ բացատրել, թե ինչ և ինչ պետք է սովորենք: Որովհետև, առաջին անգամ նայելով այս աղյուսակին, երեխան սկսում է կարդալ այն, ինչպես ոչ խելացի թվեր:

Վերցրեք թղթի կամարը և ցույց տվեք երեխային հետույքի վրա, քանի որ դա մեծապես կօգնի կրճատել հետույքը: Եթե ​​ավելացնեք միայն մի քիչ վիկորիզմ, վերջում գրում եք երկար հետույք: Իսկ եթե այս հետույքը փոխարինեք բազմապատկիչով, շատ ավելի հեշտ ու հեշտ կլինի հարստանալը։ Ցույց տվեք մի փունջ հետույք, որպեսզի ձեզ համար ավելի հեշտ լինի հասկանալ, թե դա ինչ է։

Այս աղյուսակի ակնհայտ անհրաժեշտությունը կօգնի ձեր երեխային ավելին իմանալ դրա մասին: Դրանք այլևս կարևոր չեն պարզապես որպես խորհրդանիշների մի շարք, քանի որ այնքան կարևոր է սովորել:

Այս աղյուսակի իմացությունը կօգնի նաև երեխային վաղ կյանքի, ինչպես նաև մեծահասակների կյանքում: Նրա համար շատ կարևոր է բարություն սովորելը։

Ինչպես հստակ բացատրել երեխայի բազմապատկումը

Երեխաների համար շատ ավելի հեշտ է սովորել բազմապատկման աղյուսակը, քանի որ դրանք կարելի է գտնել հիմքում և կարող են տեսակավորվել և ծալվել: Որովհետև միայն սեղանի էությունը իմանալը բավարար չէ, անհրաժեշտ է այն հասկանալ և հասկանալ։ Նախնական հետույքը սեղանին ամրացնելու համար կարող եք օգտագործել ձիթապտուղներ, բուժիչ ձողիկներ կամ այն, ինչ ձեզ հարմար է:

Վերցրեք երկու ձողիկներ և դրեք դրանք երեխայի առջև: Ձեզ բացատրելու համար, թե ինչ ենք ուզում, որպեսզի ավելացնենք ձողիկների քանակը, մենք պետք է դրանց վրա ավելացնենք ավելի շատ ձողիկներ։ Դրանից հետո ավելացրեք ևս մեկ փայտ և ասեք երեխային գրի առնել այն գործողությունները, որոնք դուք անում եք կոյուղու հետ:

Այս գործընթացի ընթացքում թույլ տվեք ձեր երեխային ինքնուրույն աշխատել փայտիկներով, և դուք կկարողանաք հեշտությամբ անգիր անել ամբողջ սեղանը մի քանի ժամվա ընթացքում:

Բազմապատկման աղյուսակի սիմուլյատոր

Եթե ​​ցանկանում եք երեխայի հետ նոր բաներ սովորել, ապա կարող եք օգնել լաց լինել: Այսպիսով, երեխային օգնելու համար կարող եք ստեղծել նման պաստառ. Եթե ​​դուք նման պաստառ կախեք տան աչքի ընկնող տեղում, ձեր երեխայի համար շատ ավելի հեշտ կլինի հիշել այն։

Բացի այդ, նման պաստառ կարելի է ստեղծել ինքնուրույն և կարող եք ձեր երեխային ներգրավել գործընթացում, որպեսզի սկիզբն էլ ավելի հեշտ լինի։

Gra yak vivchiti բազմապատկման աղյուսակ

Ներկայումս ինտերնետում կան անվերջ առցանց խաղեր, որոնք կարող են օգնել ձեր երեխային հեշտությամբ տիրապետել բազմապատկման աղյուսակին:

Այս ծառայություններից մեկը՝ http://multoigri.ru/igri-tablica-umnozheniya

Անցնելով նորի, դուք կբացահայտեք մի շարք խաղի տարբերակներ, որոնք ձեր երեխան կարող է խաղալ և այդպիսով զարգացնել սեփական բազմապատկման հմտությունները: Իսկ նրանք, ովքեր ամեն ինչ ունեն իրենց տրամադրության տակ, միայն կօգնեն երեխային բարգավաճել:

Gra-ն բազմապատկվում է երկուսով

Այս պատմությունը երեխային բացատրելու, առաջին անգամ բացատրելու համար, ճիշտ պատասխանը հաշվարկելու համար բավական է միայն մեկ առ մեկ ավելացնելով բազմապատկելու համար։

2*1=2, որի համար կարող եք կամ ծալել 1+1 ​​կամ բացատրել, թե ինչպես է 2-ը կրկնվում ընդամենը 1 անգամ
2*2=4 երեխայի առջև դրեք երկու փայտիկ և խնդրեք նրան ևս երկուսը:
2 * 3 = 6 խնդրեք երեխային պատրաստել յուրաքանչյուրը երեք հարյուր երկու ձող և տեղեկացրեք նրան, թե որքան է արդյունքը:
2*4=8 նույն սկզբունքով ավելացրեք եւս երկու ձողիկ։ Խնդրեք երեխային գրել իր հետույքը:
2*5=10 ցույց տվեք, որ դուք կարող եք վաստակել կամ երկու բաժակ 5 փայտով, կամ երկու ձողիկ 5 բաժակով:
2*6=12 Այս գծապատկերի համար շարունակեք բացատրել և ցույց տալ երեխայի մյուս հետույքները: Բացի այդ, մի մոռացեք խնդրել նրան անմիջապես գրել ամեն ինչ:
2*7=14 յոթին ավելացրեք ևս 7 ձողիկներ
2 * 8 = 16 ևս մեկ մատ դրեք կաշվե բաժակի մեջ:
2*9=18 հենց այս կերպ, շարունակեք բացատրել հետագա:

Gra-ն բազմապատկվում է երեքով

Աղյուսակ սովորելը սկսելը շատ ավելի պարզ է, քանի որ երեխաները առաջինն են օգտագործելու այն: Ձողիկներն իրենք վերցրեք: Դրեք դրանք երեխայի առջև և ցույց տվեք նրան, թե ինչպես պետք է բազմանալ: Եվ այդ ժամանակ դուք ինքներդ կնկատեք, թե որքան հեշտ է երեխայի համար հիշել բոլոր բաները

Չոտիրի վրա բազմապատկվող գրա

4-ով բազմապատկելը նույնպես ավելի լավ է, քան հարսանիք սկսելը, իսկ հետույքը ձեր առջև է: Բացի այդ, խնդրեք երեխային ինքն իրեն գրանցել հետույքը ազատազրկման վկայականով։ Այս կերպ դուք կարող եք հիշել միանգամից մի քանի տեսակի հիշողություններ, որոնք կարագացնեն սկիզբը։

Gra-ն բազմապատկվում է հինգով

5-ով բազմապատկելը երեխաներին տրվում է շատ ավելի պարզ ձևով՝ ավելի ցածր թվերով։ Այդ իսկ պատճառով երեխային ասեք, որ եթե այս թիվը բազմապատկենք թվով, ապա վերջում այն ​​կլինի 0: Իսկ եթե բազմապատկենք այն ոչ մասի թվով, ապա այն կլինի 5: Մի մոռացեք նաև. հետույքը. Եթե ​​աղյուսակը կարդալու պահին երեխան արդեն լավ գիտի բաժանումը, ապա կարող եք աղյուսակը կարդալ որպես մեկ այլ թիվ՝ բազմապատկված 10-ով և բաժանված 2-ով:

Gra-ն բազմապատկվում է վեցով

6-րդ սյունակից աղյուսակը դառնում է ավելի ծալովի։ Կա միայն մեկ հնարք, որը դուք կարող եք օգտագործել հաղթող լինելու համար. Ասացեք երեխային, որ նրա առաջին մասը այլևս հեշտ չէ անգիր անել, և եթե նույնիսկ նա կարող է ճանաչել ապացույցները՝ վերադասավորելով առաջին շարքերը, նա կորցրել է մնացած տողերի հիշողությունը: Բացի այդ, մի մոռացեք հիմնական հետույքի մասին։ Կարող եք նաև ինքնուրույն ցույց տալ ձեր երեխային, որ եթե թվերը խառնեք, նույն արդյունքը կկորցնեք։

Բազմապատկեք սրանով

Այս երեխան նույնպես կզրկվի մնացած 3 բազմապատկումները կարդալուց, իսկ մյուսները նախկինում սովորած կլինեն և կզրկվեն դրանք վերադասավորելու հնարավորությունից։

Գրամը բազմապատկվում է ամեն ինչի վրա

Օրիգինալ սեղանը նույնիսկ ծալովի է հիշողության համար: Բայց այստեղ լավ լուրը կայանում է նրանում, որ քանի որ երեխան սովորել է մնացած բոլոր քայլերը լավ լինելու համար, ուրեմն ամեն ինչ դրանից զրկված է մնացած երկու շարքերը սովորելն է։

Gra բազմապատկած ինը

Մնացած քայլերը սովորելիս կա նաև մեկ փոքրիկ հնարք, որը հեշտացնում է հիշելը: Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է մեկ այլ թիվ, պարզապես բազմապատկեք 10-ով և ստացեք այդ թիվը:

9*1=9
9 * 2 = 18 կամ 20-2
9 * 3 = 27 կամ 30-3
9 * 4 = 36 կամ 40-4
9 * 5 = 45 կամ 50-5
9 * 6 = 54 կամ 60-6
9 * 7 = 63 կամ 70-7
9 * 8 = 72 կամ 80-8
9 * 9 = 81 կամ 90-9

Սեղանի վերարտադրություն, նկարագրություն

Որպեսզի օգնեք երեխային տիրապետել այնպիսի բարդ գիտության, ինչպիսին է մաթեմատիկան սովորում առանց որևէ դժվարության, ապա ուսուցման գործընթացը ինքնին շատ ավելի հեշտ և պարզ է: Գուցե շատ ավելի հեշտ լինի երեխային ստիպել սկսել սովորել, քանի որ արժե այն:

Բացի այդ, խանութների դարակներում արդեն կան բազմաթիվ տարբեր խաղեր, որոնք կօգնեն ձեզ սկսել, դուք հեշտությամբ կարող եք ինքնուրույն ստեղծել նման vikory խաղեր՝ օգտագործելով ձեռքի տակ եղած ցանկացած գործիք:

գորշ խոզուկներով

Այս խաղի համար ձեզ հարկավոր է.

1. Մաքուր թուղթ
2. Բռնակ
3. Կաղապարի հետևում երկու երեսակ և սոսնձված կողային խորանարդիկներ:

Դա անելու համար նախ ապամոնտաժեք կամ նորից ներկեք խորանարդի ուրվագիծը և սոսնձեք այն: Ձեզ անհրաժեշտ կլինի այս խորանարդներից 2-ը։

Երբ սկսում եք խաղալ առաջին խիճը, դուք վերցնում եք զառերը ձեր ձեռքը և նետում դրանք: Թվերն ընկել են, ու նա հետույքի պես գրում է թղթի վրա ու պարզում։ Որից հետո գալիս է հերթական գերեզմանի հերթը։

Օրինակ, խաղացողները հերթով փոխանակում են տերեւները, և ով ունի ամենաճիշտ պատասխանները, հաղթում է:

քարտեր

Քարտերը պարզապես ունիվերսալ օգնություն են երեխայի զարգացման և սովորելու համար: Քարտերի հետ շատ բան կա: Բացի այդ, քարտերն այժմ կարելի է ինքնուրույն վաստակել:

Նման խաղերի համար օգտագործեք տարբեր գույների քարտեր: Այս դեպքում կարևոր է ապահովել, որ մաշկը համապատասխանում է բազմապատկման և գունավոր քարտերի աղյուսակին:

Ավարտելուց հետո լրացրեք քարտերը մի կողմից հանձնարարություններով, գրեք հետույքները առանց ապացույցների: Իսկ քարտի մյուս կողմում գրեք հետևյալը.

Սկսելու համար 2-րդ համարից ընդամենը մեկ քայլ կատարեք: Այսուհետ թույլ տվեք երեխային ինքնուրույն վերցնել քարտերը և հաստատել դրանք: Եթե ​​նա ճիշտ է ստանում, ապա քարտը դնում է մի աղբարկղի մեջ, իսկ եթե սխալ է ստանում, ապա դնում է մեկ այլ աղբարկղ: Քարտերը սպառվելուց հետո, եթե սխալ եք գուշակել, վերցրեք քարտերը ձեր ձեռքը և նորից հաստատեք դրանք:

Այնուհետև այս խաղը կարող եք խաղալ երկնիշ թվերով՝ քարտերը դնելով սեղանի մեջտեղում: Այնուհետև վերցնում եք քարտերը և հաստատում: Եթե ​​ճիշտ եք պատասխանել, վերցրեք քարտը ձեզ համար: Նա, ով ավելի շատ քարտ ունի, հաղթում է:

Առաջին քայլն ավարտելուց հետո ավելացրեք ևս մեկը և այլն։

ձողիկ – դեղ

Այս տեսակի տղան շատ զվարճալի է խաղում ընկերության հետ, ուստի ես կցանկանայի կրկնապատկել այն: Նման խառնուրդ ստեղծելու համար սառնամանիքից հանեք մի փոքրիկ բաժակ և մի մեծ փայտ։ Մաշկային մատի վրա վերջում գրեք հետույք առանց գծի և մտցրեք դրանք հետույքով շշի մեջ։ Բացի այդ, ավելացրեք փոքրիկ փայտիկ, որի վրա հետույքի փոխարեն գրեք երեք կարկտի նշան։

Խաղի էությունը կայանում է նրանում, որ մաշկի մանրախիճը միանգամից մի մատ է քաշում և կոչվում է վկայություն: Յակշտո Վին Վիդպովիվը փայտը ճիշտ է վերցնում իրեն։ Այս դեպքում կարկտի նշաններով բացիկը նկարողը պարտավոր է իր բոլոր ձողիկները տեղում դնել։ Ավելի մեծ փայտ ունեցողը վերջապես անցնում է խիճի վրայով։

Վերշախի բազմապատկման աղյուսակ

Շեմին երկու խաղադրույք կար
Երկու-երկու – ի՞նչ իմաստ կա:

Երեք կատու նստած են տաղավարում
Երեք փորոտիք գնաց զբոսնելու
Երկու երեքը միաժամանակ վեց
Եկեք վայելենք այդ ամենը:

Խնդրում եմ լավ ընկերներ
Մեզ կանչեցին, որ գնանք զբոսնելու
Ընդամենը մեկ-երկու անգամ
Պահանջվում է ազնվականություն!

Բերեց պարոնին
Մենք ունենք երկու կարկանդակ
Մենք կառուցեցինք տեսանյութում
Կաշիներն ունեն դրանցից հինգը
Երկու հինգ հանում է տասը
Բոլորը դա վաղուց գիտեն:

Երգը բլրի վրա երգում է.
- Երկու վեց, երկու վեց
Երկու վեց տասներկու!

Այս աղավնիները նստում են հատակին
Սիմ գոլուբիվ - տեգերի վրա
Երկուսը տասնյոթ և տասնչորս են
Մեզ համար հեշտ է ուրախացնել:

Ծովի մոտ կոսերը շաղակրատել են
Երկու ութոտանի մարջան
Ընդհանրապես ոչինչ և ընդհանրապես ոչինչ
Թողեք տասնվեց!

Երկու մարզիկ թռան կողքով
Նրանք մեզ տվեցին ինը կտոր
Ինը աղջիկները ուրախացան
Տասնութը տարան։

Մեկ ափսեի մեջ երեք խնձոր
Իսկ ընդհանուր առմամբ երեք գիլկա ունենք
Երեք երեք հանում է ինը
Եկեք մի քանի խնձոր բերենք:

Չոտիրի եղանակները գետի վրա
Երեք ամիս մեկ մաշկի համար
Երեք անգամ տանում ենք տասներկուսը
Մեկ գետի համար տասներկու ամիս

Մայրիկը բոլորի համար խորտիկներ է պատրաստում
Հինգ րոպե բոլորի համար
Հայրիկ, ես և մայրիկ
Հինգ երեք - տասնհինգ ընդհանուր

Հայրիկն իր վանդակից գոռում է.
-Տասնութը կարելի է հեռացնել
Երեք անգամ վեց անգամ բազմապատկված մեզանով:

Երեք ընկերներ հասան դպրոց
Ըստ այս ճակատագրի, նրանցից յուրաքանչյուրը
Երեք սիմ – քսանմեկ
Իր հետ տանելով մի տաքուկ փոքրիկ տղայի

Երեքը ընդհանուր քսանչորս
Մենք վերցնում ենք Siri-ում խամրված քարտերը:

Երեք ինը պարզապես
Երեսունից երեք
Քսանյոթը հեշտությամբ կարելի է խլել
Եվ պատասխանը պարզ է բոլորի համար!

Chotiri lapi u cochinetes
Չոտիրի ռազի չոտիրի
Մենք տասնվեց թաթ ունենք
Նրանք վազում են բնակարանի շուրջը:

Բարձր հինգ իմ ընկերները բղավեցին
Չոտիրի հինգից քսան:

Չոտիրի անգամ վեց քսան անգամ
Ագռավները ճչում էին մեր պատուհանի տակ։

Աշունը մեզ մոտ եկավ անսպասելի
Ինչ էլ որ լինի սա, քսան բոլորը:

Բաբա Յագան ընկավ աստիճաններից
Բոլոր նպատակների և նպատակների համար
Նա կոտրեց երեսուներկու ատամ:

Kozhen maє tse vrahuvati
Չորս անգամ ինը և երեսունվեց:

Վիիշլիի լակոտները զբոսանքի համար
Հինգ հինգը հանում է քսանհինգը:

Եկեք տղաների հետ գնանք արշավի
Հինգ վեց քսակի մեջ երեսուն
Ճանապարհները անցել են մեր ճանապարհներով:

Նրանք քաշել են կվոչկայի ձգանները
Մենք այն շատ ենք սիրում
Հինգ յոթ երեսունհինգ
Մենք ուզում ենք ձու վաճառել.

հարյուրոտանի սավառնում էր
Խնդրում եմ, եղիր զգույշ
Հինգ և քառասուն
Կարևոր է ամեն ինչ իմանալ!

Հինգ ինը քառասունհինգ
Մենք բոլորս պետք է իմանանք սա!

Վեց վեց երեսունվեց
Մեզ համար այնքան հեշտ է իմանալ:

Տեղում ձայն կա
Վեց յոթ քառասուներկու!
6*8=48

Մենք քայլում և քնում ենք 40-ին
Վեցից քառասուն բոլորին

Մայրիկը կարկանդակներ թխեց
Բերանն ​​ավելի լայն է բացվում
Վեց ինը տանում են
Հիսուն չոտիրի

Չափազանց դժվար է բացատրել
Բազմապատկելով այս ու այն
Մենք տանում ենք քառասունինը
Ոչ քառասունհինգ!

Ինչպե՞ս կարող ենք շտկել հետույքը:
Կարևոր է դուրս գալ
Սա բազմապատկելով բոլորով
Հիսունվեցը տանում են

Ոնց որ կախարդը եկավ մեզ մոտ
Մեր հատապտուղների ծագումը
Յոթ ինը վաթսուն երեք
Եվ այսօր հատապտուղներ չեն մնացել:

Հեշտությամբ մատների վրա բազմապատկման վիդեո աղյուսակ

Առաջին աղետից հետո հայրերը խնդրի առաջ են կանգնում, թե ինչպես սովորեցնել իրենց երեխաներին բազմապատկման աղյուսակը։ Մինչ այդ աշխատեք այնպես, որ փոքրիկ աշակերտները մոռանան այն հիշելու անհրաժեշտությունը, այլ ոչ թե այն, ինչ այդպես է պահանջվում։ Պարզապես անգիր արեք nadto shvidko nabridne, և դժվար կլինի շարունակել այս գործընթացը։

Ապացուցված է նաև, որ հետույքի պարզապես անգիր անելը ժամանակի ընթացքում հանգեցնում է նրան, որ մարդիկ արագ մոռանում են դրանց մասին։ Փորձենք մի քանի պարզ հնարքներ, որոնք կօգնեն ձեզ հեշտությամբ կարդալ բազմապատկման աղյուսակը:

հետ շփման մեջ

Ինչու՞ սկսել:

Սնուցումը բացատրելիս երեխային բազմապատկման աղյուսակը բացատրելիս պետք է նշել մեկ ճիշտ ընդունում: Պետք է բացատրել, թե որն է այս գործողության սկզբունքը։

Այդ ժամանակ, երբ գա բազմապատկման աղյուսակը սկսելու ժամանակը, երեխաներն արդեն լավ կհասկանան, որ նման գումարումը տրված է։ Այնուհետև գործողությունը կփոխարինվի մի քանի անգամ նոր հավելումների ավելացմանը։

Օրինակ, 3-ը 2-ով բազմապատկելը նշանակում է, որ 3 թիվը պետք է գումարել երկուսին` 3+3: Եթե ​​5-ը բազմապատկվում է 3-ով, ապա գումարը հավասար է հնգապատիկ եռակի 5+5+5:

Իսկապես վատ կլիներ, եթե բացատրության ժամին սեղանի հետույքները հետույքով կնքվեին. «Մայրիկը Վովային ու Մաշային 2 տուփ ձիթապտուղ է գնել։ Յուրաքանչյուր մաշկի տուփ ունի 6 հատ: Քանի ոչխար կա երկու տուփում: Յակը կարող է փչանալ? 6-ին գումարած 6-ին կամ մեկին կամ 6-ին բազմապատկած 2-ով: Եվ առաջին և մյուս ձևով մենք հանում ենք 12-ը»:

Պատվաստումների տասնամյակ

Կարդացեք երեխայի բազմապատկման աղյուսակը հնարավոր է տարբեր տեխնիկայով:Մենք հիմնվում ենք այն փաստի վրա, որ երեխաների մեծ մասը լավ մեխանիկական հիշողություն ունի: Այս գործողությունները ստեղծում են տեսողական ազդեցություն, ինչպիսիք են նկարազարդումները, տեսանյութերը, զգացմունքային առաքումը կամ խաղի պահերը: Նադամոն նրանցից շատերի էությունն է:

Պյութագորասի աղյուսակ

Սնուցման խորհուրդներից մեկը, որը կօգնի երեխային սովորել բազմապատկման աղյուսակը Պյութագորասի սեղան. Կան տողեր 0-ից 9-ը թվերով: Երբ ձեր մատով միացնում եք տողն ու սյունը, որի մեջ գրված են բազմապատկիչներ, հանվող թիվը բազմապատկման արդյունք է:

Անկախ նրանցից, ովքեր առաջին հայացքից սեղանը ծավալուն է թվում, հոգ չէ. Անհրաժեշտ է անմիջապես բացատրել ձեր երեխային, որ հեշտ է հիշել բազմապատկումը stacker-ում: Հիմնական պարզ կանոններ.

• Արձանագրված է անկյունագծով ամենապարզ բառերովև հեշտ շահույթ նույն թվերից:
• Մնացած տողը և վերջին տողը պետք է բազմապատկել 10-ով, այս դեպքում պարզապես ավելացնել բազմապատկիչին:
• Առաջին սյունակը և առաջին տողը ցույց են տալիս մեկով բազմապատկելու արդյունքը, որի արդյունքը նույնն է։
• Պահանջվում է մանկություն բացատրել հիմնական սկզբունքըհաշվարկ Պյութագորասի աղյուսակով, որը համապատասխանում է գտնված թվին։ Արդյունքը հայտնվում է խաչմերուկում և անհրաժեշտ բազմապատկիչներով տողերում:

Զգալիորեն աղյուսակի ցածր առավելությունըԲազմապատկելով կույտով՝ օգտագործելով Pythagorean մեթոդը.

• Երջանիկ երեխաները հորիզոնական և ուղղահայաց գծերով քառակուսիներ են կազմում՝ գտնելով ճիշտ պատասխանը;
• Այս գործընթացում զարգանում է մաթեմատիկական մտածողության տրամաբանությունը.
• Ձեր առջև գտնվող սեղանին նայելը և ոչ միայն գրված օրինակները, որոնց մասին խոսելու բան չկա, օգնում է ավելի լավ հասկանալ ուսումնասիրվող նյութը.
• Երրորդ կողմի նշանների առկայությունը թույլ է տալիս ավելի արդյունավետ տեսողականորեն հիշել աղյուսակում գրված թվերը.
• օգտագործելով խզբզման մեթոդը մշտական ​​հիմունքներովՀնարավոր է, որ հաշվի առնելով սննդային պահանջները, որոնք տրվում են մեծահասակներին, երեխան ավելի լավ կհիշի համարի տեղը և հենց համարը, որի դեպքում այն ​​չի տալիս հետագա արդյունքներ, որոնք չկան աղյուսակում:

Կարևոր.Որպեսզի բազմապատկման գործընթացն արդյունավետ լինի, անհրաժեշտ է Պյութագորասի աղյուսակը տեղադրել նշանավոր տեղում և կանոնավորապես քրտնաջան աշխատել՝ գտնելու ճիշտ տեսակները։

Vivchennya քարտերի համար

Բազմապատկման աղյուսակը անգիր անելու հեշտ միջոց - Հատուկ քարտերի Vykoristanny.Այս գործընթացը պահանջում է պլանավորում և իրականացվում է քայլ առ քայլ։ Սկսեք երկկողմանի քարտերի պատրաստման գործընթացը: Ձայնագրման քարտի մի կողմում դրված է բազմապատկման հետույք, մյուս կողմում՝ տվյալ հետույքի պատճենը։

Սկսեք երեխայից և սովորեք, օրինակ, բազմապատկման աղյուսակը երկուսով: Առաջին կիրառությունից հետո նյութը կցեք քարտերին։ Դիտինան վերցնում է քարտերը իր ձեռքերում, երբ դրանք դրված են սեղանի վրա հետույքները ներքեւ, մեկից հետո կարդում է օրինակը և նշում որոշման արդյունքը։

Այնուհետև քարտը շրջվում է և ստուգվում է մուտքագրման ճիշտությունը: Եթե ​​արդյունքը ճիշտ է, ապա քարտը տեղադրվում է մեռած: Այս դեպքում, եթե գործադուլ է սահմանվում, ապա քարտը վերածվում է թաքնված բաժակի:

Առաջարկվող մեթոդի առավելությունը սա է Խաղի ուսուցման ձև.Ավելի հեշտ և հեշտ է հիշելը: Ավելին, երեխաների մոտ զարգանում է տեսողական հիշողությունը, լսողական հիշողությունը և լեզուն, ուստի անհրաժեշտ է հետույքները բարձրաձայն կարդալ։ Մաթեմատիկական տերմինաբանությունը անգիր է:

Պատվաստման գործընթացն ավելի գեղեցիկ է, եթե այն իրականացվում է հետևյալ հաջորդականությամբ.

1. Սկզբում մենք պտտում ենք սեղանը երկու մասի, այնուհետև դրանք ամրացնում ենք լրացուցիչ քարտերի հետևում:
2. Այնուհետև սեղանը վերածվում է երեքի. Այնուհետև այս հետույքով քարտերը կավելացվեն նախկինում գնվածների հետ գնումներին: Դուք պետք է ամրացնեք հետույքները երկուսով կամ երեքով։
3. Ավելի մեծ մատակարարման դեպքում, գիտեք, քարտերի քանակը ավելանում է:

Բուժման առանձնահատկությունները

Այս փուլում մենք կներկայացնենք աղյուսակի առանձնահատկությունները մաշկի բազմապատկման վրա: Նրանց մաշկը ունի իր յուրահատկությունը, իմանալով յակի մասին՝ կարող եք օգնել երեխային Շվիդկո վիվչիտի բազմապատկման աղյուսակև ապահովել կարծրություն և հիշողություն: Դե, խորամանկ սեղանները պառկած են ձեր կողքին։

Բազմապատկված է 10 x 1-ով

Բազմապատկման աղյուսակը մտապահելու ամենապարզ մեթոդները գտնվում են 1-ի և 10-ի եզրերում: Փորձագետներն իրենք են խորհուրդ տալիս. սկսելճիշտ է. Հարձակման համար կիրառվում են առանձնահատկություններ.

• երբ թիվը բազմապատկվում է 1-ով, նույն թիվը հանվում է.
• երբ բազմապատկվում է 10-ով, այն պարզապես ավելացվում է զրոյի:

Բազմապատկված է 2-ով

Ինչպե՞ս ճիշտ հաշվարկել բազմապատկման աղյուսակը 2-ով: Եկեք նախ բացատրենք երեխային, որ Բազմապատկումը հեշտությամբ կարող է փոխարինվել լրացուցիչ գումարմամբ. Օրինակ՝ 2×2 նշանակում է, որ պետք է ավելացնել 2+2, իսկ 3×2=3+3։ Բացի այդ, անգիր անելու դժվարություն չկա, և դուք կարող եք արագ սովորել այն:

Սեղան 4-ի համար

Ուսուցիչները խորհուրդ են տալիս հետույքները 2-ով ավելացնելուց հետո անցնել հետույքներին 4-ով: Բազմապատկման աղյուսակը կարդալու հեշտ տարբերակն այն է, որ Մալյուկովը հստակ բացատրում է, որ 4-ով բազմապատկելը. կրկնակի բազմապատկել 2-ով:Այս թիվը բազմապատկվում է 2-ով, այնուհետև բազմապատկվում է 2-ով։ Օրինակ՝ 3×4 նշանակում է, որ 3×2=6, իսկ հետո՝ 6×2=12։ Այս մեթոդը կօգնի ձեզ բարելավել ձեր հաշվարկները:

Բազմապատկել 3-ով

Բազմապատկման աղյուսակը 3-ով մտապահելը երեխաների մոտ խնդիրներ է առաջացնում. Ուստի այս իրավիճակում ֆախովցիներին խնդրում եմ կարծրացնել պատրաստի ձեւը vyvchennya.Դուք կարող եք ոտանավորներ գրել ինքներդ, կամ կարող եք դրանք վերցնել պատրաստ:

Հաջորդ քայլը երեխաներին բացատրելն է կոնկրետ առօրյա հետույքի մասին: Օրինակ, 3x4 ֆոնդը օգտագործվում է գործնական նպատակներով: Մայրս ուներ 4 խնձոր, հայրիկը՝ 4, իսկ դու՝ 4։

Քանի՞ խնձոր: Ընդ որում, հարաբերությունները պետք է լինեն ասոցիատիվ, որպեսզի երեխան հեշտությամբ հասկանա իրավիճակը և իմանա պատասխանը։

Բազմապատկված է 5-ով

Այս հետույքները միշտ հեշտ են երեխաների համար։ Առաջին նշանը, որը հեշտ է սովորեցնել երեխաներին, բազմապատկվում է 5-ով, քանի որ կաշին օգտագործվում է հետույքի վրա. պտտվում է առաջինից մինչև գարշապարը:Խնդրում եմ բացատրել.

• 2, 4, 6, 8 թվերը հավասար են, և դրանք 5-ով բազմապատկելով՝ հանում ենք այն թիվը, որն արտահայտում է տասնյակների թիվը, որպեսզի այն ավարտվի զրոյով.
• 1, 3, 5, 7, 9 թվերը 5-ի չզույգացված գումարումն են՝ տալով 5-ով վերջացող թիվը։

Սեղան 9-ի համար

Աղյուսակ 9-ը հատկապես բարդ է. Եթե դուք սկսեք հյուսել հետույքի պես, արդյունքն ընդմիշտ չի կորչի: Իսկ ամենահեշտ ճանապարհը հիշելն է թեքված մատների մեթոդ.Սրա էությունը հարձակման մեջ է.

1. Լվացեք ձեր երեխայի մատները և յուրաքանչյուրին տվեք ձեր համարը մատանու հետ միասին:
2. Հաջորդը, երբ 9-ը բազմապատկեք ցանկացած թվով, մատը թեքեք համապատասխան թվով։
3. Մալյուկովը բացատրում է, որ թեքված մատը մատների հետևի մասը բաժանում է երկու մասի՝ աջ և ձախ։ Ձախ ձեռքի մատները նշանակում են մի քանի տասնյակ, իսկ աջ ձեռքի մատները նշանակում են մի քանի տասնյակ:

Օրինակ, 9x6: Մենք 6-ով թեքում ենք մատի համարի հետևում: Չարը կորել է չոլորված 5 մատներից։ Ինչը նշանակում է 50: Աջլիկ – 4 մատ, ինչը նշանակում է շատ մեկը: Թվերը գումարելով՝ հանում ենք 54. Օժե, 9×6=54։

Բազմապատկել 6-ով, 7-ով, 8-ով

Սկսելով այս հավելվածներից՝ փոքրիկ աշակերտին պարզ բացատրվում է, որ նա շատ հավելվածներ գիտի։ Օրինակ, եթե անհրաժեշտ է 6-ը բազմապատկել 4-ով, ինչը նույնն է, ինչ 4x6-ը: Մենք վախենում ենք այդ գաղափարից, քանի որ հիշողությունը բավականին քիչ է կորցրել:

Կորցրած հետույքները փոխարինելու համար անհրաժեշտ է օգտագործել ցանկացած այլ ուղղորդող մեթոդ: Դրանցից ամենապրակտիկն է Պյութագորասյան աղյուսակներ.

Կան բազմաթիվ եղանակներ, որոնք կօգնեն երեխային սովորել բազմապատկման աղյուսակը: Հատկապես օգտակար է աշխատել համաշխարհային տեխնոլոգիաների հետ։ Այս նպատակով կարող եք գրանցվել օնլայն խաղեր։ Ում փոքրիկը մեկ ժամ կանցկացնի երգող ողորմությունների հետ։

Կարևոր.Խնդրում ենք հիշել, որ յուրաքանչյուր երեխայի մաշկը կպահանջի անհատական ​​մոտեցում: Իսկ այն մեթոդը, որին մոտենում է մեկը, կարող է դժվարություններ առաջացնել մյուսների համար։

Ինչպես հեշտությամբ կարդալ բազմապատկման աղյուսակը

Խաղի ձևի մեջ ներառելով բազմապատկման աղյուսակը

Վիսնովոկ

Կրակի կանոն. մի անհանգստացեք երեխային ոստիկանությունից. Դասընթացն ավելի լավ է իրականացնել, եթե փոքրիկ աշակերտը ճիշտ տրամադրվածություն ունի, և նրա հետաքրքրությունները համադրելի են դրա հետ։ Աղյուսակը խաղի ձևով փոխելը շատ ավելի մեծ արժեք կբերի, ավելի քիչ միապաղաղ ուսուցում, անկախ նրանից, թե որ դասարանում է տեղի ունենում բազմապատկումը։

Երեխաներ, մենք մեր հոգիները դնում ենք կայքում: Շնորհակալություն նրանց համար
Ինչն է բացահայտում այս գեղեցկությունը: Ես քեզ սագ կպցնեմ:
Միացե՛ք մեզ Ֆեյսբուքі VKontakte

Բազմապատկման աղյուսակը մաթեմատիկայի հիմնական հասկացությունն է, որը մենք արդեն գիտենք տարրական դպրոցում, իսկ հետո՝ կյանքում՝ անկախ մասնագիտությունից։ Միայն երեխաները չեն շտապում սովորել անվերջ հիշեցումներ այն մասին, թե ինչ է տեղի ունեցել տոների ժամանակ։

կայքԹույլ տվեք պատմել ձեզ, թե որքան հեշտ է կարդալ աղյուսակը ձեր երեխաների հետ և ավարտել գործընթացը նրանց համար, ովքեր ագահ են:

Պյութագորասի աղյուսակ

Անկախ այն բաներից, որոնք մոռացվել են՝ կարդալ, հետո կարդալ, հիշել աղյուսակը, մենք նախ պետք է ուշադիր հասկանանք բուն հարցի էությունը։ Այդ նպատակով կարելի է բազմապատկումը փոխարինել գումարումներով, սակայն թվերը գումարվում են այնքան, որքան մենք բազմապատկվում ենք: Օրինակ, 6x8 նշանակում է ծալել 8 անգամ 6:

Այնուամենայնիվ, գույները ցույց են տալիս նույն իմաստները

Պյութագորասի աղյուսակը բազմապատկման համար կարևոր հղում է, քանի որ այն նաև ցույց է տալիս որոշակի օրինաչափություններ։ Օրինակ, նրանք մոտ Եթե ​​փոխում եք բազմապատկիչների գտնվելու վայրը, արժեքների թիվը չի փոխվում՝ 4×6 = 6×4:Նշեք այս «հայելիների» տեսակները այլ գույնով. դա կօգնի ձեզ հիշել և չկորչել կրկնելիս:

Սկսենք Պյութագորասի աղյուսակի ամենապարզ և խելացի մասերից՝ բազմապատկել 1-ով, 2-ով, 5-ով և 10-ով:Մեկով բազմապատկելիս թիվը դառնում է անփոփոխ, իսկ 2-ով բազմապատկելը տալիս է կրկնակի արժեք։ 5-ով բազմապատկված բոլոր տողերը կավարտվեն կամ 0-ով կամ 5-ով: Իսկ առանցքը բազմապատկվում է 10-ով, իսկ բազմապատկված թվանշանների երկնիշ թիվը հանվում է զրոյից:

Արդյունքը կցելու աղյուսակ

Արդյունքները համախմբելու համար երեխայի վրա նկարեք Պյութագորասի դատարկ աղյուսակը և լրացրեք այն ճիշտ տեսակներով: Որի համար ձեզ հարկավոր կլինի թուղթ, ձվաձեւ թուղթ և քանոն։ Պետք է քառակուսի նկարել և ուղղահայաց և հորիզոնական բաժանել 10 մասի։ Եվ հետո վերևի տողը և ձախ սյունակը լրացրեք 1-ից 9 թվերով՝ բաց թողնելով առաջին բջիջը:

Իհարկե, բոլոր երեխաներն էլ անհատական ​​են, և չկա ունիվերսալ բաղադրատոմս։ Հոր հիմնական մտահոգությունն է իմանալ մոտեցումը և աջակցել ձեր երեխային, նույնիսկ եթե բոլորը սկսում են նման պարզ և հեշտ քայլերից։

Իրենց հայրերի աշխատասիրությամբ երեխաների զավակները հետույք են հագնում, իսկ երբ կերակրում են՝ կործանվում են։ Երբեմն տղաները պետք է իմանան բազմապատկման աղյուսակը, բայց դեռ դժվարություններ են ունենում բաժանման մեջ: Իսկ առանց աղյուսակի բոլոր մաթեմատիկան սահուն է ընթանում՝ առաջադրանքներն ու հայտերը լրացվում են սխալներով, թեստերը գրվում են առանց դժվարության, տնային աշխատանքը՝ ցավագին:

Ի՞նչ կարդալ:

Զոշիթն այլևս քո ձեռքի տակ չի լինի։ Ինչպե՞ս կարող են ամենօրյա մարդիկ կառավարել առանց ռախունկու հմտության: Ասենք՝ մարդիկ կան, որ կարդալ չգիտեն։ Հետևաբար, գործառույթները, որոնք մեզ անհրաժեշտ են առօրյա կյանքում, պարզապես հասանելի չեն նրանց։ Ռախունկոմ ունեցողները։ Քաղաքակրթությունը հասել է մի մակարդակի, երբ տարրական դպրոցի բոլոր երեխաներին տրվում է կարդալու, գրելու և հիմնականը հասկանալու կարողությունը: Մինչ այդ մաթեմատիկան յուրացնում է երեխայի արտաքին զարգացումը, իսկ աշխարհի բնականոն զարգացումը։ Այսպիսով, կարևոր է ուշադիր կարդալ այն: Բայց հենց դժվար իրավիճակների հետ վարվելու գործընթացը նույնպես կոփում է բնավորությունը՝ այս մասին հայրերն այսուհետ պետք է հիշեն։

Ինչպե՞ս կարող եմ օգնել երեխային:

Այսօր համացանցում կան բազմաթիվ տարբեր եղանակներ, որոնք կօգնեն երեխաներին անգիր անել այսպես կոչված Պյութագորասի աղյուսակը. խաղեր, քարտեր, խաղեր, երգեր, տեսանյութեր, աուդիո ծրագրեր, ասում է Նատալյա Տրիմաս Օվան՝ «ABACUS-XLE» մտավոր թվաբանության դպրոցի կերիվնիկը: . - Այնուամենայնիվ, այս մեթոդը հեռու է արդյունավետ լինելուց և թույլ է տալիս հեշտությամբ և արագ սովորել բազմապատկման աղյուսակը:

Դե, եկեք բացահայտենք երեք գաղտնիք, որոնք իսկապես կհեշտացնեն անգիրը.

Առաջին՝ բազմապատկված 5-ով

Մարդկանց մեծամասնությունը պարզապես անգիր է անում բազմապատկման աղյուսակը 5-ով, բայց եթե գործ ունես մեծ թվերի հետ, դա ավելի հեշտ է դառնում, չէ՞: Այս տեխնիկան աներևակայելի պարզ է.

Վերցրեք ցանկացած թիվ, բաժանեք 2-ի (կիսով բաժանելու համար): Եթե ​​ամբողջ թիվը դուրս է գալիս, ապա որպես հուշում ավելացրեք 0: Ինչևէ, մի կորցրեք հարգանքը որևէ մեկի նկատմամբ և վերջում ավելացրեք 5: Սա միշտ հարցնում են.
2682×5 = (2682/2) & 5 կամ 0
2682/2 = 1341 (ամբողջ թիվը, ավելացնել 0)
13410

Փորձենք մեկ այլ օրինակ.
5887×5
2943.5 (կոտորակային թիվ (բաց թողնել մեկին, ավելացնել 5)
29435

Այլ՝ 6-ով բազմապատկված

Օրինակ, երբ վեցական զույգը բազմապատկվում է, առաջին թվանշանի թիվը հավասար է մյուս բազմապատկիչի կեսին, իսկ մնացած թվանշանը հավասար է մյուս բազմապատկիչի արժեքներին: Այնուհետև տողում մնացած թիվը համակցվում է մեկ այլ բազմապատկիչի հետ և լավ է:
Վերցնենք 6x4 պաշար: Մյուս բազմապատկիչի կեսը 2 է, մյուս բազմապատկիչն ինքը՝ 4։ Արդյունքը 24 է։
6x2 = 12
6x4 = 24
6x6 = 36
6x8 = 48
Կա միայն մեկ տեխնիկա, որը հեշտացնում է վեցով բազմապատկած հաշվարկն ու անգիրը: Լավ մարզվելուց հետո հեշտ է հիշել: Այնուհետև կան մի շարք փուլեր՝ անցնելու ավտոմատացման գործընթաց:

Երրորդ՝ բազմապատկված 9-ով

Սկսելու համար մենք մեր ձեռքերը դնում ենք սեղանի վրա և մտքերով Զլիվի մատները համարակալում ենք աջ 1-ից մինչև 10: Բազմապատկման հասնելու համար, թույլատրելի 9 × 4 =?, մենք թեքում ենք Զլիվի չորրորդ մատը: Վե՛րջ: Պատասխանը պատրաստ է. չոլորված մատները աշխատում են տասնյակ անգամներ, իսկ աջ ձեռքը, որը չի ծալվում՝ շատ միավորներ: Մենք գնահատում ենք դա, և դա կարծես հաստատում է. 36:

Այս կերպ Դուք կարող եք չեղարկել հաստատումը ցանկացած համարի համար: Այստեղ առանցքը, ենթադրենք, հետույքն է 9×8= 72

Դուք կբացահայտեք այլ գաղտնիքներ, որոնք կարող եք պարզապես, արագ և հեշտությամբ, ողջամիտ իմաստով, սովորել բազմապատկման աղյուսակը, սովորել բաժանել և շրջվել դեպի աջ: Դուք կարող եք իմանալ նրանց մասին

Դպրոցականների հայրերը հաճախ բախվում են բարդ խնդրի՝ ինչպե՞ս օգնել երեխային սովորել բազմապատկման աղյուսակը: Երեխաները Պյութագորասի աղյուսակը սովորում են կոպի դպրոցի մեկ այլ դասարանից: Նրանք, ովքեր հստակ մեխանիկական հիշողություն ունեն, նրանք են, ովքեր պարզապես «անգիր են անում» նյութը։ Ոչ բոլոր երեխաները կարող են այս կերպ սովորել բազմապատկման աղյուսակները: Այսօր ինտերնետում կա տարբեր մեթոդների համապարփակ ցանկ, որոնք թույլ են տալիս հաշվարկել բազմապատկման աղյուսակը երեխայի համար հարմարավետությամբ և հատուկ հարգանքով նրա անհատական ​​հատկանիշների նկատմամբ:

Պարզեք Պյութագորասի աղյուսակը անգիր անելու տարբեր եղանակներ՝ ածականներ, պատվերներ, չափածոներ, երգեր, հեքիաթներ, խաղեր և տարբեր տեսողական նյութեր: Այնուամենայնիվ, անկախ նրանից, թե ինչպես եք ընտրում կրթության ուղին, հիշեք մի բան. երեխան կարող է հասկանալ բազմապատկման աղյուսակի սկզբունքը:

Դա կարեւոր է!Այդ պահին, եթե ձեր երեխան սկսի ուսումնասիրել բազմապատկման աղյուսակը, դուք արդեն կիմանաք այնպիսի թվաբանական գործողությունների տրամաբանությունը, ինչպիսին գումարումն է։ Եկեք նախ երեխային բացատրենք ինքնին բազմապատկման գործընթացը: Օրինակ, 3-ը 4-ով բազմապատկելը նշանակում է 3 թիվը հանել 3+3+3+3 հարաբերակցությունից։ Դադարեցրեք ասոցիացիան, թող լինի ոչ միայն 3 թիվը, այլ երեք մեքենա կամ երեք տիկնիկ: Երեխան պարտավոր է լավ հասկանալ հենց թվաբանական գործողությունը՝ բազմապատկումը։ Խնդրում ենք երեխային բացատրել, որ, ըստ էության, բազմապատկումը նոր գումարումների նշանակված քանակի ավելացման կարճ գրառում է:

Միայն այն բանից հետո, երբ երեխան հասկանա թվաբանական աշխատանքի էությունը, սկսեք ուսումնասիրել հենց աղյուսակը:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
3	6	9	12	15	18	21	24	27	30
4	8	12	16	20	24	28	32	36	40
5	10	15	20	25	30	35	40	45	50
6	12	18	24	30	36	42	48	54	60
7	14	21	28	35	42	49	56	63	70
8	16	24	32	40	48	56	64	72	80
9	18	27	36	45	54	63	72	81	90
10	20	30	40	50	60	70	80	90	100

Մենք երեխայից միանգամից հաշվում ենք բազմապատկման աղյուսակը

Թող երեխան սկսի հայտնվել Պյութագորասի սեղանի վրա: Բացատրեք, որ երբ թիվը բազմապատկվում է, ձախ ծայրահեղ սյունակից թվերից դուրս է գալիս նա, ով գտնվում է տողի խաչմերուկում և այն սյունակի վրա, որը նրանք փնտրում են: Երբ երեխան սկսում է հեշտությամբ նավարկել սեղանի վրա, անհրաժեշտ է սկսել մանրակրկիտ անգիր անել սեղանը:

Ես դժվարանում եմ հիշել բազմապատկման աղյուսակը:

Ցավոք սրտի, հարուստ երեխաների համար դժվար է հասնել սննդային մակարդակի և սովորել սեղանը: Շատ ավելի պարզ է վարել navchannya, vikoristuyu և gris տարրը: Երեխաների համար շատ ավելի հեշտ է հիշել իրենց համար առնչվող տեղեկատվությունը:

Պարզ և զվարճալի խաղեր վայելելը նշանակում է զվարճանալ քարտերով: Երեխայի հետ միասին նկարեք կամ առանձնացրեք հավելվածների մի շարք տարբերակներ բազմապատկման աղյուսակում.

• 3x7=
• 2x4=
• 5x8 =?

Սկսեք մարզվել։ Տեղադրեք այն քարտերը, որոնց երեխան հեշտությամբ պատասխանեց առաջին անգամ: Ցած դրեք ձեր աշակերտի խնդրած բոլոր դժվարությունները, ցած դրեք կույտերը, որպեսզի հետագայում երեխան նորից կարողանա դուրս հանել դրանք: Շարունակեք ձեր քրտնաջան աշխատանքը այնքան ժամանակ, քանի դեռ ձեր ուսուցումը չի վկայում բոլոր հարցերի համար: Այս վիկտորինան կարելի է անել ամեն օր, օրինակ՝ ճաշից հետո։ Սխալ պատասխանների համար երեխային ծաղրելու կամ հաչելու կարիք չկա։ Ձեր որդու կամ դստեր համար հատուկ ցանկություն հայտնեք, որպեսզի համոզվեք, որ բոլոր սնուցումը բացարձակապես ճիշտ է:

Նման խաղի տարբերակներ կարելի է հորինել առանց կասկածի։ Օրինակ՝ ձեր երեխան սովորել է բոլոր քարտերը՝ բազմապատկված 2-ով և 3-ով: Խաղացեք միանգամից մի քանի քարտ, այնուհետև ավելացրեք նորերը: Աղյուսակը արագ անգիր անելու մեկ այլ տարբերակ հետևյալ կերպ քարտերը ծալելն է.

• 3x? = 15
• ?x2=6
• 10x? = 10

Հրաշալի է!Ճնշեք ձեր յայավային: Երեխաները շատ ավելի պարզ կլինեն, և ավելի հավանական է, որ անգիր նյութը, քանի որ հետույքով բացիկները կլինեն վառ և բարվոք: Ձանձրալի ուտելիքի փոխարեն կա ուրախ փոքրիկ կենդանի և փոքրիկի հեքիաթի հերոսների սերը: Պատկերացրեք, և ձեր երեխան հաճույքով կհասկանա, թե ինչքան բան է թաքնված ազնվական Կատվի մեջքի կոշիկներով և զվարճալի Կառլսոնի հետևում:

Սկսենք բազմապատկման աղյուսակից և երեխայից՝ հիմնական կանոնները:

Ապահովելու համար, որ երեխայի համար դժվար չէ անգիր անել Պյութագորասի աղյուսակը, և որ մերժված տեղեկատվությունը մշուշի չվերածվի, անհրաժեշտ է հետևել մի քանի պարզ կանոնների.

1. Պյութագորասի սեղանն ուսումնասիրելով՝ քարշ տվող փոքրիկը կարող է հարբել։ Բացատրեք երեխային, որ այս ողջամիտ տեղեկատվության մեջ բարդ բան չկա, և ժամանակին և՛ մայրը, և՛ հայրը, և՛ տատիկն ու պապիկը, կարդացե՛ք այս աղյուսակը:
2. Մեկով բազմապատկելը պարզապես բազմապատկելն է, օրինակ, մեկով: Բացատրեք ձեր փոքրիկին, որ երբ դուք բազմապատկում եք 1-ով, դուք միշտ ստանում եք նույն թիվը, որը դուք բազմապատկել եք մեկով: Օրինակ, 1x1 = 1, 5x1 = 5, 10x1 = 10 և այլն: Տասով բազմապատկելը նույնպես կարևոր չէ երեխային փոխանցելու համար. սա նույնն է, ինչ լավագույնը կլինի թվին զրո նշանակել: Օրինակ, 2x10 = 20, 3x10 = 30: Golovne - այնպես, որ թվի զրոյի հետ կապված ասոցիացիան երեխայի գլխում լինի, և նա կարող է հետույքները կախել ոչ միայն թղթի վրա, այլև մտքում:
3. Ամենապարզ հետույքը սովորելուց և կրկնելուց հետո սկսեք փոքրիկի հետ քայլել սեղանի երկայնքով:
4. Թվաբանական գործողությունների մաշկի սովորելուց հետո՝ բազմապատկեք 2,3,4,5,6-ով: մի մոռացեք կրկնել ձեր լուսաբանած նյութը (կարող եք տեսնել այն, ինչպես նկարագրված է վերևում):
5. Շատ հաճախ երեխան, բազմապատկվելով 2-ով, սկսում է կորչել, երբ մեծահասակը հարցնում է՝ որքան է 2x5-ը: Նման իրավիճակում պետք է հարգալից լինել՝ բացատրելով բազմապատկման ուսումնական հաղորդակցական կանոնը՝ բազմապատկիչների տեղը փոխելիս խոսքը չի փոխվում։

Մատների խաղեր. նույնիսկ բազմապատկման աղյուսակը զվարճալի է:

Ձեր երեխայի համար հեշտ չէ սովորել բազմապատկման աղյուսակը: Դուք կարող եք դիպչել երիտասարդ ֆերմերի մատներին: Ճիշտ հետույքը կբազմապատկվի 9-ով: Խնդրում եմ, երեխա, ձեր վիրավորող ձեռքերը դրեք սեղանին՝ ափերը վար: Մաթի մաշկը զգալի թիվ է, որը տատանվում է մեկից մինչև տասը: Օրինակ, մենք ուզում ենք 9-ը բազմապատկել 4-ով: Ձախ ձեռքը տեղափոխում ենք աջ 4-ի - ձախ ձեռքի ձախ մատը դուրս է գալիս: Մենք մեռնում ենք, և շատ մատներ ենք այրում։ Їх 3-ից պակաս – ոչ տասնյակ: Մաքուր մատով աջլիկ – 6 – մեկ: Վկայություն 36. Անգիր սովորելու այս տեսակը մի քիչ զվարճալի կհաղորդի սկզբնական գործընթացին, և ձեր երիտասարդ աշակերտը անպայման կզբաղվի սկզբնական գործընթացով:

Gra ասոցիացիայի մեջ

Հարուստ երեխաները լավ շարժիչ և փոխաբերական հիշողություն ունեն, ուստի նրանց համար ավելի հեշտ է հիշել աղյուսակները՝ օգտագործելով տարբեր ասոցիացիաներ: Օրինակ՝ 2 թիվը կանխատեսում է կարապ, իսկ 1 թիվը՝ ուռած քթով թզուկ: Օրինակ, եթե բազմապատկեք 2x1=2, կարող եք կռահել հետևյալ պատմությունը. Մեկ գեղեցիկ կարապը նույնիսկ ավելին էր, քան իրը: Նա այնքան էր ուզում ճանաչել իր ընկերոջը, որ ամենուր փնտրում էր նրան։ Առաջին առանցքը կրկին զվարճալի, ռետինե քթով թզուկի բերանում է։ Սակայն թզուկն էլ ավելի խորամանկ ու մատչելի էր, այնպես որ կարապը կարողացավ դեմ առ դեմ կանգնել նրան։ Այսպիսով, կարապը կորցրեց իր հպարտությունը:

Նման ապացույցները կարելի է հավաքել առանց անձի: Թող աղջիկը երազի իր սեփական երևակայությունը, որպեսզի պատմությունը աջակցի երկու բազմաթիվ կերպարների, և պատմությունը լինի սյուժեի տրամաբանական ավարտը: Որքան հուզական ու բովանդակալից լինեն պատմությունները, այնքան երեխայի համար ավելի հեշտ կլինի հիշել միմյանց հետույքը:

Քանի՞ պատճառահետևանքային-ժառանգական կապեր կմշակվեն յուրաքանչյուր պատմության համար, կարող ենք ձևակերպել հետևյալը. «Թզուկի կարապ, ի՞նչ արեցիր նրա հետ, ի՞նչ ես կորցրել քեզ»: Եթե ​​ձեր երեխան ամեն ինչ ճիշտ է ստացել, ապա դուք պետք է խնդրեք նրան ծալել իր հետույքը թվերով:

Վերշի, երգեր, հայտարարություններ

Բազմապատկման աղյուսակը մտապահելու այս մեթոդը երեխաների համար օգտակար կլինի երգերի գագաթները ավելի լավ հիշելու համար: Երեխաներին խորհուրդ է տրվում անգիր սովորել բազմապատկման աղյուսակները հատվածների օգնությամբ: Այլընտրանքային տարբերակ է Ա. Ուսաչովի «Բազմապատկում» և Մ. Կազարինայի «Բազմապատկման մասին» աշխատությունը։ Այս կերպ, ամենայն հավանականությամբ, նույն հետույքը, երեխան անընդմեջ իրականացնում է ասոցիացիան:

Նույնիսկ եթե դուք երեխային չեք բացատրել բազմապատկման աղյուսակը, խայտառակությունը, մի բարկացեք ձեր փոքրիկի վրա, որովհետև ես չեմ հասկանում: Ցույց տվեք համբերություն, ինչպես նաև ձեր երջանկությունը, և ձեր երեխան ուրախ կլինի բազմապատկման աղյուսակով: