Lehetőség van arra, hogy a gyermek megértse az l, r, w, zh, k betűket - logopédus részvétele nélkül. Hogyan tanítsuk meg a gyereket, hogy mondja ki az „SH” betűt anélkül, hogy hamisítványokat kapna

A logopédushoz fordulás egyik leggyakoribb oka az R betű „jelentősége”. Igaz, hogy a gyerekek kiskoruktól kezdve nem tudnak megbirkózni nyelvükkel.

Ha a gyermek kezdetben helytelenül fejezi ki a szavakat apja haragjára, akkor egy órán belül a helyzet felkavarja.

Szóval, hogyan lehet megtanítani egy gyereket a P betű kiejtésére, mivel nem tudsz kijönni belőle? A szívbetegség bizonyos esetekben a baba életkorának tudható be, és milyen esetekben van szükség logopédus segítségére?

A probléma megoldásához fontos megérteni, miért történt.

Miért nem mondja a gyerek az R betűt?

Ha a gyermek nem mutat semmilyen betűtípust, P betűnek nevezzük, amit a logopédusok diszláliának neveznek. Elégedetlen vagyok gyermekem hanghiányával, a fokozott halláshiány és a legalapvetőbb készülékek normál működése ellenére.

Miért történhet ez meg?

1. Előfordulhat, hogy a gyermek nem a megfelelő gyermeket örökölheti. Például, ha helytelen, ha valaki közeli személy elmondja az R betűt.
2. Ha a családban két ember beszél otthon nyelven, a gyermek összezavarodhat, ami megnehezíti a nyelvi hangok gyakorlását.
3. Ez azt eredményezheti, hogy a gyermek helytelen artikulációt választ.
4. Ez a család egyszerűen nem tiszteli az R hang relevanciáját gyermekünkben, nem tudjuk korrigálni.
5. A gyermek legyengülhet bizonyos fiziológiai vagy neurológiai betegségek miatt.
6. A félreértelmezések fonetikus hallása, azaz egyértelműen azonosítja mások nyelvének hangját.

Nyilvánvaló, hogy mindez teljesen világos - az ok a fiziológiai raktár abszolút helyes működésében rejlik, hogy a gyermek ne szenvedjen halláskárosodást és az artikulációs készülék munkáját.

Hát az összecsukhatóak minden oldalról várják a babát. Sőt, vannak olyan gyerekek, akik sikeresen legyőzik ezt a problémát, és egyértelműen és tisztán kiejtik a P betűt. Minek dolgozni, ha ezt a levelet nem adják oda?

Meddig tartották a kardiálist normális lehetőségnek?

A logopédusok maguk is tudják, hogy „megtalálni” csak az 5. századi gyermek számára elérhető. 5 éves korig joga van arra, hogy ne vonja le a levélben szereplő műveleteket.

Ezzel magyarázható, hogy a modern apparátus még fejlődik, és egy órába telik, amíg minden hajtás a helyére kerül.

Ez azonban egyáltalán nem jelenti azt, hogy az apák okolhatók, hogy összekulcsolt kézzel ülnek. Otthon kezelheti a gyermek nyelvfekélyeit a mosógép beállításával és előkészítésével, amíg meg nem látja a hajtogató papírt.

Hogyan tanulhatsz otthon, hogy megtanulj R betűvel beszélni?

Az apáknak tudniuk kell, hogy a rendelkezésre álló betű nem látható, mert a nyelv izmai még gyengék és nem tudnak megfelelően mozogni. Ezzel az irgalmassággal azonban össze kellene zúzni a gyereket, szorgalmasan ismételgetve a P betűvel kezdődő ráncfelvarrásokat és felsőket, egészen addig, amíg a bűzt nem lehet észrevenni.

Ha logopédus nélkül tanul, a házi feladat a következő lesz:

1. Készítse elő a nyelvet a kezdetektől speciális eszközökkel.
2. Aztán tanuld meg világosan kimondani a P betűt a raktárakban és magadban.
3. Aztán zárjuk le őket, végül a gyorsfőzőket.

Töltés filmekért: artikuláció jobbra

A jogokkal való foglalkozás közben ne felejtse el, hogy minden probléma játék formájában történik. A jobb oldalon pedig nem csak abban, hogy a baba minden tevékenységét az országban kényszerítették.

Azokat a dolgokat, amelyek könnyűnek tűnnek számodra, nem könnyű elsajátítani a kicsinek. A nyelv húsa még nem áll készen arra, hogy ilyen gyorsan összeessen. A cselekményeknek joga lesz arra, hogy erőszakkal és erőszakkal adják át Önnek. Ezért csak akkor kaphat rendszeres segítséget, ha hajlandó segíteni.

Gomba

A nyelvet a felső szájpadlásra kell „ragasztani”, akárcsak a „lóval” ütögetve. Tartsa ezt a pozíciót körülbelül 10 másodpercig, ha úgy tetszik. Ismételje meg 3-5 alkalommal.

Tiszta fogak a közepén

A nyelv hegyét erőteljesen húzza végig a fogak mentén a közepétől - a kilátás tiszta a fog tetejéig. Ismételje meg 5-8 alkalommal.

Festő

Nevetés közben nyissa ki a száját, emelje fel a nyelvét, és óvatosan „húzza” a szájpadlást a fogaitól a nyakáig és a hátáig. Ismételje meg 8-szor.

Harmonikus

„Ragasszuk” a nyelvet a felső szájpadlásra, akárcsak a jobb oldali „Gombát”, és a lehető legerősebben eressze le a hasítékot. Csukja be a száját, és nyissa ki újra. Ebben az esetben a nyelv levál. Ismételje meg 5-8 alkalommal.

Futball

A nyelv kemény hegye az egyik, majd a másik arcba nyomódik. Egy felnőtt az ujjával rögzítheti a támaszt, megnyomva a felületen megjelenő „labdát”.

A nyelv fésülködése

Finoman harapd meg a nyelved hegyét, és nyomd át a fogaiddal előre és hátra. Ismételje meg többször.

Minden embernek joga van lépésről lépésre tanítani a nyelvét, felkészülni az R betű nyelvére.

Miután elsajátította őket, elkezdheti a garchan képzését. Amihez külön jogok is járnak.

A motor beindítása

Nevess szélesen, nyisd ki a szád, emeld fel a nyelved, és erővel üsd meg az alveolusokat, mondván: „ding-ding-ding”. A motor eleinte teljes fordulatszámon jár, majd gyorsul. 5-10 másodpercig edzünk.

Egy másik lehetőség a motor beindítása, látszólag „d-d-d”. Néhány másodperc múlva kérje meg a gyermeket, hogy fújjon erősen. Tehát a „d” hang valószínűleg megjelenik egy erős videón.

Ebben az esetben a baba ugyanazt a rezgést érezheti, ami még nem jön fel az R hangjára.

Bájos bot

Szüksége lesz egy orvosi spatulára vagy egy teáskanálra. Van egy speciális logopédiai spatula is, amelyet a gyógyszertárakban vagy a webáruházakban szerezhet be. Sokan azonban sikeresen helyettesítik a spatulát a gyermek ujjával.

A gyermeknek ki kell adnia a „zhzh” hangot, kinyitja a száját, és te egy spatulával lépésről lépésre tolja fel a nyelve hegyét a koronáig. Kérje meg a gyermeket, hogy beszéljen és lélegezzen erősen, mint a jobb kezében, majd próbálja meg jobb- és balkezesen görgetni a spatulát, vibrációt keltve.

R szilárd anyagok hallása

Mindazok, akik elöl vannak a jobb oldalon, csak a gyerek adja ki a „zzz” hangot. Itt Ön és kicsije tisztán érezheti a kemény R hangot. A hanggal kapcsolatos munkáról beszámoló a videóban jelenik meg:

R puha

A „rizs”, „ritmus” szavakhoz hasonló enyhén lágy hangzás érdekében a gyermeknek jól láthatóan ki kell mondania a „zzi” szót. Az Ön feladata, hogy egy spatulával ismét vibrációt keltsen.

Miután megszokta ezeket a feladatokat, megkérheti a gyermeket, hogy ismételje meg a kifejezéseket és szavakat, például a „fontos” levelünket. Kitalálhatja őket saját maga, vagy kérhet logopédiai segítséget.

És ha a P hang már elkezdett megjelenni a nyelvben, akkor tovább kell lépnie a gyorsfőző edények megértéséhez. Ezt a szakaszt konszolidációnak nevezik. Úgy gondoljuk, hogy a bőrrel kapcsolatos tevékenységeket a nyelv gyakorlatával kell kezdeni.

Nyomóállványok a vimov rögzítéséhez

A gyerekek szeretik a szórakozást, az edényeket és a mondókákat. Ismét fordulhat a segítőihez, vagy azonnal el is teheti őket. Ne feledje, hogy csak az Ön bátorítása és jó szelleme segít gyermekének megszabadulni az ilyen nehéz feladatoktól.

Helyezze a gyorsfőzőt a vimov R betűre:

• „Három trombitás fúj a trombitára”;
• „A hajók ragadtak, csapkodtak, de nem fogtak”;
• – Kondrat kabátja rövid.

Nos, a klasszikusok - a fűről a füvön és a tűzifáról a füvön és a történet a görögről, aki átkelt a folyón.

Az alábbiakban látható egy nagyobb összecsukható edény a P betű elmosásához (kattintson a képekre a nagyításhoz):

Mielőtt beszélne, ezeket a gyorsfőzőket a felnőttek mindig könnyen megtanulhatják. Lehet rabolni – aki azt mondja, az ravaszabb és tisztább náluk.

Mikor szükséges logopédus segítségét kérni?

Sajnos előfordul, hogy tömegeknek jelentkezik, de az eredmény elérhetetlen. Ilyen esetekben a megfelelő döntések fakhivtsya-hoz vezetnek.

A logopédus megvizsgálja a gyermeket, beszél vele, és elmagyarázza, hogy mi a betegsége miatti problémák oka. Azt mondták nekünk, hogy fontos kikapcsolni azokat az élettani zavarokat, amelyek lehetővé teszik a gyermekek helyes beszédét.

Lehetséges, hogy más szakemberekhez irányítják – neurológushoz, fogszabályzóhoz vagy fogorvoshoz, akik segíthetnek a gyerekeknek a sorja leküzdésében. És talán a gyermeknek logopédiai masszázsra lesz szüksége.

Ezenkívül a logopédus megmutathatja, hogyan kell dolgozni és ellenőrizni viselkedését.

Jobb, ha nem hagyja megoldatlanul a helyzetet, és ez még a gyermek iskolai sikerességét is befolyásolhatja. A pániknak azonban semmi értelme. Mutasd meg a gyermeknek, hogy készen állsz segíteni neki, és megakadályozhatod, hogy kínos legyen.

Az Ön bátorítása és jelentései segítenek neki, hogy sokkal több, kevésbé egyértelmű dikciót adjon neki. Fontos, hogy tanuljon és gyakoroljon – ezt tanítja gyermekének.

A gyermekeknél a légszomj és a zihálás gyakran okozza az apák álmatlan éjszakáit. Hogyan tanítsuk meg a gyereket az r és az l betű kimondására? Normális, hogy nem veszik észre? miért gondolod komolyan?

Először is fontos tisztázni magad: hat évig a filmhibák normális jelenségek. Előfordulhat, hogy a gyermek nem tudja megérteni az ábécé betűit (általában nehezen érthető), elcsavarja a szavakat, és helytelenül formálja őket. Ez normális, a baba beindul.

A tengely pedig hat hónap után már igazi probléma. Ha gyermeke orrán már iskola van, de a nyelv hangjait még mindig nem lehet hallani, akkor eljött az ideje, hogy orvoshoz vigye. Orvosi konzultáció nélkül nem tehet mást, de tudatában van annak, hogy gyermeke problémáit egyedül is meg tudja oldani. Az orvos először meghatározza, hogy mi okozza a hibákat, és meghatározza a kezelést.

A gyermekeknél a megfelelő hangképzéssel kapcsolatos problémák pszichológiai vagy biológiai természetűek lehetnek.

Először is - ha a baba nem tud más hangot érzékelni a pszichéjén keresztül. Például (és ezen a ponton) az apák egész idő alatt lihegtek és kotyogtak a gyerekkel, csavarták és csavarták a szavakat. Ennek eredményeként a kicsi elhiszi, hogy ez a nézet helyes, és ennek eredményeként sikerül neki a gondolkodás. A probléma abból adódhat, hogy a gyermek vagy nem ismeri a hangot előállító mechanizmust, vagy egyszerűen nem akarja kihagyni.

Mások a baba szájának biológiai tulajdonságain alapulnak. Néha ahhoz, hogy a gyermek képes legyen megtanulni a betűket, elég „ápolni” a nyelvi frenulumot.

Ha a probléma pszichés eredetű, akkor jobb lenne logopédus segítségét kérni. Nemcsak edzünk a babával, hanem megmutatjuk az apukáknak, hogyan tanítsuk meg otthon a gyereket az r és l betű kimondására.

Leggyakrabban a logopédusok, akik segítenek megtanítani a gyermeket az r és az l betűk kiejtésére, azt javasolják: „Vegyük ki a gyorsfőzőket, habverőket, és végezzünk szájtorna”.

Skoromovki

A technika egyik fő eleme a kis mosások, gombócok és rántások készlete.
Hogyan lehet látni egy gyorsfőzőt mindenféleképpen "Minden görög a folyón túl..." vagy „Karl ellopta a karámot Clarytől”. Vagy olvassa el egyszerre a babától, és ejtse ki a felső hangját az „r” betű képzésén:

„Riba, rizhik, rizs, horgászat,
Rayduga, rakéta, rák.
Nem, nem rák.
Todi kamilla,
Horgászing, rushnytsia, ing,
Esetleg keret vagy fogantyú?
Nem. Kész vagy? Ez a Bug!
Ülj le az asztal alá és ugass."

vagy "l":

„A tej befolyt, befolyt, befolyt.
erőszakkal elkaptam,
Nem könnyű mesternek lenni!

különben

„Miután elültettem a cibult, kinőttem a cybul elülső fürtjeit,
A hagyma meghintése után letépjük az előlakat.
Egy csodálatos dolog:
Slozy csöpög az onukról!

Vicces igaz

Ennek egyik eleme a gyermekek egyszerű jogainak megszerzése a hangok és hangok gyakorlásához.
– Levenya. Kérd meg a gyermeket, hogy mondja el, mit ugat az oroszlán. Legyen hangos és hangos.
– Rozspivuvannya. Hadd tudja meg a kicsi, hogy a párkány előtt alszik, és hangosan énekli a „La-le-lo-li-le-la-lu”-t. Ismételje meg körülbelül 5-7 alkalommal.

Gimnasztika

Néha a gyerekek egyszerűen nem tudják, milyen helyzetben kell lenniük az ajkaknak és a nyelvnek, hogy az r és l hangok kijöjjenek. A gimnasztika javítja a mentális egészségét, és edzi a nyelvét is.

A sín tengelye jobbra van:

"Kígyó". Lazítsa meg a nyelvét a fogai között, ürítse ki a száját, és lásson át az új világon.

– Rágcsáló. Nyissa ki a száját, és húzza végig a nyelvét a felső fogsor hátulján balra és jobbra.

– Drazsnilka. Nyisd ki a szádat, nyújtsd ki a nyelved és görgesd fel-le és egyik oldalról a másikra.

Az alsó repedésnek és fejnek, amikor viconn, joga van összeomlani.

És ami a legfontosabb: minden ehhez kapcsolódó módszer, hogy hogyan tanítsuk meg a gyereket az r és l betűk kimondására, fontos szisztematikus gyakorlat. Csak következetes erőfeszítések vezethetnek sikerhez.

Mi az? 5-6 éves gyerek nem mutat shiplyachi - W és F. Azokról hogyan tanítsuk meg a gyermeket az Sh és F betűk helyesírására, olvasunk a „Családi Iskola” egyik számában:

A „w” és „zh” hangok artikulációja összetett, ezért a babák nagyon lassan tanulják meg őket, és gyakran az óvoda végéig hibásan és homályosan beszélnek. Rengeteg lehetőség van ezeknek a hangoknak a helytelen kiejtésére: vagy teljesen kihagyhatók, vagy homályosan fejeződnek ki, vagy helyettesíthetők másokkal (leggyakrabban „s” és „z”). Anélkül, hogy foglalkoznánk e problémák okaival, röviden beszéljünk arról, hogyan tanítsuk meg a gyermeket a „w” és „w” helyes kiejtésére.

Hogyan tanítsuk meg a gyermeket a Ш hang kiadására

A nyelv szerveinek normális kialakulása az óra alatt a következő: a száj nyitva van, az ajkak enyhén lekerekítettek és felduzzadtak, előre lógnak ("szájdarab" létrehozása). A fogak nagyon közel vannak (a távolság köztük 1-2 milliméter). A nyelv széles hegye a szájpadlás elülső részére emelkedik, de nem tapad hozzá; Ilyenkor egy keskeny rés keletkezik, melyben egy erős széláramot egyenesít ki, ami látható. A nyelv oldalsó élei erősen a felső őrlőfogakhoz nyomódnak. A film hátulja le van engedve (lapáttal, reszelővel, merőkanállal kiegyenlíthető a film hátlapjának helyzete).

A zöngétlen „sh” helyett a zöngés zöngés „zh”-re, vegye ki a hangszál részét. a látható húr, és ezzel a hanggal a hang feszültsége gyengébb, a „w”-vel alacsonyabb. A nyelv hegye néhány percig dörzsöli és vibrál a sugár alatt. Persh NIZH felvenni, Treba Perebi, chi, elegendő kitörés a Malyuk fonémikus hallásból, Tobto Chi Vmi Vyn Vydriyazy Skewhi Vid, a Hang (egy ilyen vminnya északi része gyakran a Movili riznich hiba oka). A fonémikus hallás ellenőrzéséhez és képzéséhez célszerű arra ösztönözni a gyermeket, hogy találjon ki olyan szavakat, amelyek hangjai egymáshoz illeszkednek, válasszon képeket, amelyekben hangok szerepelnek a nevekben, gyűjtsön össze a gyermektől egy hangként hangzó értelmes szavakat (pl. : Vedmedic - tál, Ma shka - maszk, dah - kancsalság, evés - harapás stb.). Joguk van a hangok helyes kiejtésének előkészítésére is.

Ha gyermeke nem kellően törékeny és ernyedt, akkor speciális felkészítés szükséges. Tengelyműveletek tőlük:

• akassza ki a nyelvet szélesre ívelt hegyével és megemelt oldalsó éleivel,
• Emelje fel és engedje le a lapát alakú nyelvet, amely a felső és az alsó fogakhoz, valamint a felső és alsó ajkakhoz lóg.

Jó, hogy a gyerek nem csak az én kezem dalát fejezi be, hanem a dal minden óráját artikulációval tölti. A gyermeknek bátortalanul kell dolgoznia a tükör előtt, hogy ellenőrizni tudja a nyelve, fogai és ajkai helyzetét.

Ezen előkészületek után folytathatja a főbbeket:

• Mindenekelőtt megpróbálhatja öröklődésből kialakítani a helyes „w” és „z” betűket a babában. Időnként tisztán megérted a szavakat ezekből a hangokból, hangoddal hangsúlyozod a „w” és „zh” hangokat, és mondod a kicsinek, hogy ismételje meg. Ez legalább elég ahhoz, hogy a gyermek elkezdjen helyesen beszélni.
• Ha nem megy jól, speciális technikákkal állíthatja elő az „sh” hangot. A baba leakaszthatja a nyelvét, „pozícióba” helyezheti, majd teljesen behúzhatja. Ilyen artikuláció esetén a „sh” hang erős.
• A megfelelő "sh" hangot az "s" hanggal érheti el. Akinél a „z” hang hallatán a nyelv hegye lépcsőzetesen felemelkedik, és a hegye behelyeződik. A nyelv alsó részére használjunk spatulákat, egy kanál végét és egy fogkefe nyelét (nyilván mindent meg lehet tisztítani). Ilyen mechanikus segítséggel az „s” hang „sh”-vé alakul. Ugyanakkor a nyelvvel felfelé és lefelé kissé előre kell lógatnia az ajkát - ujjaival enyhén nyomja meg az arcát. Magától értetődik, hogy mivel a gyereknek van néhány sípoló hangja (s, z, z), ezért a bűz okolható a sibiláló hangok (sh, zh, h, sch) feletti munkáért.
• A „zh” hang javítása a zöngés „sh” egy rövid részének kivonása után nem válik nehézzé: a zöngétlen „sh” helyes hangja bekapcsolja a hangot, és mechanikus segítséggel a „zh” hang jön ki a „ z”.
• A helyes hang rögzítve van a szavakban, kifejezésekben. A gyermek verseket, dalokat, mondókákat, facsarót tanul, gazdag „w” és „zh” hangokban. A hangok erősítése tovább megy, ahogy ez a játékból megtanulható.

A „w” és „zh” hangok megsemmisítése nagyon helyes, és gyakran nem könnyű elfáradni. De elengedhetetlen fontosságú a rendszeresség, a jog rendszeressége és az, hogy a gyermeknek magának kell kijavítania gondolatait, és elkezdenie helyesen megérteni a W-t és a F-et. Mind a gyermek, mind az apa igyekeznek türelmesek és könnyedek lenni. Ha a független tanulmányok eredményei nem jók, fel kell vennie a kapcsolatot egy logopédussal.

Első komplex (fütyülő hangokhoz [s], [z], [ts])

A sípoló hangok meghallgatásához szükség van a nyelv redőire és pontos részeire, amelyek magukban foglalják a nyelv hegyét (az alsó fogak mögött található), a nyelv oldalsó széleit (elérik a felső fogakat), a nyelv hátulját. nyelv ka (az elülső rész felemelkedik az alveolusokhoz és bezárul van bennük egy rés, és amikor elvágják, az első rész egy rés, majd egy rés); az ajkak fodrossága (nevetésben), az alsó hasadék (leeresztve a jég) és a szélsugár megjelenése (középen erős és egyenes nyelv eléréséhez). A szükséges szelek és szélsugarak rezgését jobbra nyomják.

Hajtsa be a labdát a kapuba

Célja: trivaly vibrálás, a tekercselő húrok kiegyenesítése.
Rövid leírás: ajkait csőszerűen húzd előre, és fújj rá hosszan egy vattakorongra (feküdj a gyerek elé az asztalra), két kocka közé helyezve.

Módszeres beillesztések:

• Ügyeljen arra, hogy ne puffadjon ki az orcája, amihez ujjaival megnyomhatja.
• Csomagolja be a táskát egy helyre, ne engedje, hogy túlságosan szél érje.

Büntesd meg a hallatlan nyelvet

Célja: vibrálja az elmét, lazítsa el a nyelv izmait, terjessze szélesre, terítse ki.
Rövid leírás: Nyissa ki a száját néhány percre, nyelvét nyugodtan helyezze az alsó ajkára, és ajkaival megveregetve hallja az öt-öt-öt hangokat... Nyugodt helyzetben tartsa tátva a száját, nyitott szájjal. a karok egytől ötig tízig.

Módszeres beillesztések.

• Az alsó ajkat nem szabad hátrahúzni, és az alsó fogakra húzni.
• A száj széles, a szájszélek felcsomózottak.
• Sokszor kell ahhoz, hogy az ajkaival fröcskölje a nyelvét. Ügyeljen arra, hogy a gyermek ne keveredjen össze bármilyen szélben, amit lát. A vikonányt így irányíthatod: vidd a vattát a gyerek szájához! Ha helyes feladni a jogot, akkor el kell viselnie. Ugyanakkor jobbra az egyenes szélsugár rezgő ereje keletkezik.

Zrobiti movu széles

Célja: vibráljon az elméjében, és tegye nyelvét nyugodt, ellazult állapotba.
Rövid leírás: nevess, nyisd ki a szádat, és helyezd nyelved széles elülső szélét az alsó ajkadra. Utrimuvat yogo ilyen helyzetben a rakhunok alatt egytől ötig-tízig.

Módszeres beillesztések.

• Ne feszítse ki az ajkát, hogy erősen nevetjen, hogy ne legyen feszültség.
• Ügyeljen arra, hogy az alsó ajka ne görbüljön meg.
• Ne lógassa túl messzire a nyelvét: bűnös az alsó ajka meggörbítésében.
• A nyelv oldalszélei összefonódnak a száj ajkaival.
• Ha nincs joga kimenni, jobbra kell fordulnia: „Büntesd meg a hallatlan nyelvet”.

Célja: vibráljon egy sima, triviális, megállás nélkül folyó patakot, amely a nyelv közepén fut.
Rövid leírás: nevessen, helyezze nyelve széles elülső szélét az alsó ajkára, és mintha hosszú hangot észlelne [f], fújja a vattát az asztal alsó szélére.

Módszeres beillesztések.

• Az alsó ajak felelős az alsó fogak felhúzásáért.
• Nem tudod felfújni az orcádat.
• Ügyeljen arra, hogy a gyerekek a [f] hangot adják ki, és ne az [x] hangot, hogy a levegő áramlása szűk és ne diffúz legyen.

Mossunk fogat

Célja: Tanítsd meg a gyerekeknek, hogy a nyelvük hegyét helyezzék az alsó fogaik mögé.
Rövid leírás: nevess, mutasd meg a fogaidat, nyisd ki a szádat és a nyelved hegyével „tisztítsd meg” alsó fogaidat, nyelveddel oldalról oldalra, majd alulról felfelé dörzsölve a roc tetejét.

Módszeres beillesztések.

• Az ártatlanok ajka csupa nevetés.
• Görgesse a nyelve hegyét egyik oldalról a másikra, ügyelve arra, hogy tiszta legyen, és ne karcolja meg a fogak felső szélét.
• Miközben a nyelvét alulról felfelé görgeti, ügyeljen arra, hogy nyelve hegye széles legyen, és az alsó fogak gyökerei mentén gördüljön.

Ragassza fel a tsukerkát

Célja:értékeld a nyelved, és gyakorolj a nyelveddel felfelé.
Rövid leírás: Helyezze nyelve széles hegyét az alsó ajkára. Helyezzen egy vékony karamelldarabot a nyelv szélére, a vajkaramell darabkáját ragasszuk az aljára a felső fogak mögé.

Módszeres beillesztések.

• Ügyeljen arra, hogy a lehető legkevesebbet tegye – az alsó rés elpusztíthatatlan lehet.
• Nyissa ki a száját 1,5-2 cm-nél szélesebbre.
• Ha az alsó rés viszi a viconn kezének sorsát, akkor a gyermek tiszta, felemelt ujját oldalra helyezheti az őrlőfogak közé (anélkül, hogy bezárná a száját).
• A Vikonuvati joggal igényel ésszerű tempót.

Gomba

Célja: vibráljon fel és le, nyújtsa a hipoglossális szalagot (kantárt).
Rövid leírás: nevess, mutasd ki a fogaidat, nyisd ki a szádat, és a széles szájat teljes felületével a szájpadlásig nyomva nyissa ki a száját. (Mova nagaduvatime vékony gombacsepp, és megnyúlt ínszalag – yogo.)

Módszeres beillesztések.

• Győződjön meg arról, hogy az ajka megfelelő nevetést biztosít.
• A nyelv oldalsó szélei azonban erősen meg vannak nyomva - az egyik felnek nem kell lemennie.
• Ha megismétli, szélesebbre kell nyitnia a száját.

Smachne varennya

Célja: vibrálja felfelé a nyelv széles elülső részét, és helyezze a nyelvet a csésze alakjához közel, ami kell egy hangos hang kibocsátásához [w].
Rövid leírás: Enyhén nyissa ki a száját, és nyelve széles elülső szélével nyalja meg felső ajkát, nyelvét lefelé dörzsölve, ne egyik oldalról a másikra.

Módszeres beillesztések.

• Győződjön meg róla, hogy csak a nyelv működik, és az alsó repedés nem segít, nem „tartja fenn” a hegy hegyét - ez a hibás, hogy elpusztíthatatlan (megérintheti az ujjával).
• A száj széles, az oldalszélek össze vannak húzva.
• Ha jogod van nem menni, jobbra kell fordulnod: „Büntesd meg a hallatlan nyelvet”. Amint az ajak szétterül, spatulával fel kell emelni, és a felső ajakra kell helyezni.

Harmonikus

Célja: lágyítsa meg a nyelv izmait, nyújtsa ki az ízületi szalagot (venucleus).
Rövid leírás: nevess, nyisd ki a szádat, ragaszd a nyelved a szájpadláshoz, és anélkül, hogy elengednéd a nyelved, csukd be és nyisd ki a szádat (mint a harmonika szája nyúlik, úgy nyúlik a nyelvi frenulum). Az ajkak haboznak nevetni. Ismétléskor kényszerítened kell magad, hogy szélesebbre nyisd a szádat, és a felső pozícióban egyre jobban leengedd.

Módszeres beillesztések.

• Ügyeljen arra, hogy amikor kinyitja a száját, az ajka sértetlen marad.
• Nyissa ki és csukja be a száját, helyezze bőrhelyzetbe három és tíz közötti arányban.
• Ügyeljen arra, hogy a száj kinyitásakor a nyelv egyik oldala ne ereszkedjen meg.

Fókusz

Célja: Tekerje fel a nyelvet, nyomja meg a merőkanál formát, és egyenesítse ki a tekercselő zsinórt a nyelv közepén.
Rövid leírás: nevess, nyisd ki a szád, tedd a nyelved széles elülső szélét a felső ajkadra úgy, hogy az oldalsó szélei egymáshoz nyomódjanak, és a nyelv közepén egy horony legyen, fújj ki egy vattakorongot és helyezd rá az orrod hegyén. Amikor ez megtörténik, előfordulhat, hogy a nyelv közepébe kerül, és a vatta felrepül a dombra.

Módszeres beillesztések.

• Győződjön meg arról, hogy az alsó repedés elpusztíthatatlan.
• A nyelv oldalsó szélei a felső ajakhoz vannak nyomva; közepén rés keletkezik a húr rezgése miatt. Ha nem akarsz kimenni, kipróbálhatsz egy kis nyelvet.
• Az alsó ajak kénytelen csavarodni és meghúzni az alsó fogakat.

Gőzhajó kalauz

Célja: nyelved hátsó részét rezeged felfelé.
Rövid leírás: Nyissa ki a száját, és hallgassa sokáig az [i] hangot (mint egy gőzlebegő).

Módszeres beillesztések.

• Ügyeljen arra, hogy a nyelv hegye lefelé és a száj hátsó részében legyen, a hát pedig a szájpadlás tetejéig emelkedjen.

Indik

Célja: a hegy alatt vibráló, elülső részének omladozása.
Rövid leírás: Nyissa ki a száját, helyezze nyelvét a felső ajkára, és a nyelv széles elülső szélét mozgassa a felső ajkán előre-hátra, és próbálja meg ne húzza ki a nyelvét az ajkai közül, mintha simogatná őket. Kezdem azzal, hogy keményen dolgozom a kezemmel, majd felgyorsítom a tempót, és növelem a hangomat, amíg bl-bl nem érzek (ahogy a jelző mondja).

Módszeres beillesztések.

• Győződjön meg arról, hogy a nyelve széles és nem hangos.
• A roc nyelve ide-oda mozgott, nem egyik oldalról a másikra.
• Mova inkább „nyalja” a felső ajkát, mintsem előrehajol.

Goydalka

Célja: A rezgés gyors megváltoztatásához gyorsan változtassa meg a nyelv kialakítását, ami akkor szükséges, ha az [l] hangot az a, s, o, u hanggal kombinálja.
Rövid leírás: nevess, mutasd meg a fogaidat, nyisd ki a szádat, tegyél széles szájat az alsó fogaid mögé (belülről), és tedd ebbe a helyzetbe az ív alatt egytől ötig. Ezután emelje fel a széles szájat a felső fogainál fogva (belülről is), és helyezze a kar alá egytől ötig. Tehát, miután 4-6 alkalommal megváltoztatta a nyelv kialakulását.

Módszeres beillesztések.

• Ügyeljen arra, hogy csak a nyelvet hajtsák végre, és az alsó áll és az ajkak elpusztíthatatlanok legyenek.

Kattintson a film csúcsára

Célja: szorítsd össze a nyelv húsát, és vibráld felfelé a nyelvet.
Rövid leírás: nevess, mutasd meg a fogaidat, nyisd ki a szádat, és kattints a nyelved hegyével (mint a ló pattáival).

Módszeres beillesztések.

• Jobb oldalon a vese gyors ütemben, majd lassabban görbülni kezd.
• Az alsó repedés hamarosan összeomlik; pratsyuє több, mint nyelv.
• Ha a gyermek nem tud kattintani, akkor a jobb oldalra kell tennie, „Ragassza be a tsukerkát”, majd fordítsa el jobbra.
• Ügyeljen arra, hogy a nyelv hegye ne lógjon ki középen, így a gyermek kattogtatja a nyelvét, és ne csapkodjon.

Hangtalanul kattints a nyelved hegyére

Célja: vibrálja a roc movi upgort, és segítse a gyermeket megérteni a movi helyét a hangos hanggal [l].
Rövid leírás: A gyerek köteles ugyanazt a kezemet megdolgozni az én kezemmel, ami jobb elöl van, csak hangtalanul.

Módszeres beillesztések.

• Ügyeljen arra, hogy az alsó állkapocs és az ajkak sértetlenek maradjanak: a nyelv jobbra görbül.
• Nem a nyelv hegye a hibás, hogy középen felkunkorodik.
• A nyelv hegye a felső fogak mögött benyomódik a szájpadlásba, és nem lóg ki a szájból.

Kinek a foga tiszta?

Célja: vibrál hegyem emelkedésével és volod emlékével.
Rövid leírás: Nyisd ki a szádat, és nyelved hegyével belülről „tisztítsd meg” a felső fogaidat, dörzsöld a nyelvedet egyik oldalról a másikra.

Módszeres beillesztések.

• Az ajkak kigúnyoltak, láthatóak a felső és alsó fogak.
• Ügyeljen arra, hogy a nyelv hegye ne lógjon ki, középen ne hajoljon, hanem érintse a felső fogak gyökereit.
• Az alsó rés nem rukhoma; pratsyuє több, mint nyelv.

Festő

Célja: gyakorolni a hegy ruhiját és lazaságát.
Rövid leírás: nevess, nyisd ki a szád és „simogasd” nyelved hegyével a kemény szájpadlást, dörzsöld a nyelveddel oda-vissza a rózsát.

Módszeres beillesztések.

• Az alsó repedés ajkai megduzzadnak, de elpusztíthatatlanok.
• Ügyeljen arra, hogy a nyelv hegye elérje a felső fogak belső felületét, így a nyelv előre tapad és ne lógjon ki a szájból.

Dobosok

Célja: szorítsd össze a nyelvhegy izmait, tekerd fel a nyelvet és tartsd feszesen a nyelv hegyét.
Rövid leírás: nevess, nyisd ki a szád, és ütögesd a nyelved hegyét a felső fogaid mögé, így gazdag és kifejező hangot adsz ki [d]: d-d-d. A hang kezdettől fogva teljesen hallható. Lépésről lépésre gyorsítsd a tempót.

Módszeres beillesztések.

• A száj bűnös, hogy állandóan nyitva van, az ajkak nevetnek, az alsó állkapocs elpusztíthatatlan; pratsyuє több, mint nyelv.
• Ügyeljen arra, hogy a hang tiszta ütés jellegű legyen – ne csikorgó.
• Az egér hegye nem hibás a megfordulásért.
• A hangot úgy kell beállítani, hogy érezze a hallható húr rezgését. Milyen okból kell papírt a szádhoz vinned? Megfelelő vikonanny mellett joga van ébernek lenni.

Ha szeretnél mindent elolvasni, amit a szépségről és az egészségről tudunk, iratkozz fel a hírlevélre!

Az „r” és „r” szonárhangok fejlesztésének nehézségei gyakran előfordulnak óvodás korú gyermekeknél. Az olvasmányok és a betűk mellett sok apa nagyon szeretné, ha gyermeke már iskola előtt megtanulná helyesen olvasni a betűket. Tanulja meg a P betű kiejtését logopédus nélkül, és a speciális órák segítenek megtanulni a helyes hangot.

Nehézségek a gyermekkel: miért nem beszél a gyermek „R”-vel

A beszédfejlesztésben az „r” hangot tartják az egyik legnehezebben fejleszthetőnek, ezért a logopédusok ehhez egy hosszú, órás szakaszt vezetnek be. Tehát az udvari gyerek továbbra is tisztán és világosan tudja mondani a P betűt. 5-6 éves kor előtt eljött az ideje a produktív hangzási eredményeknek.

Például az R helytelen:

• Hangosításkor az „r” szó kiesik a vimoviból (karaván - „ka_avan”);
• Az „r” betűs szavakban a gyermek megváltoztatja/összefűzi a végződést;
• Malyuk a báljában lecseréli az „r”-t a szavakban egyszerűbb „i”, „l” és „th” hangokra (rayduga - „laduga”, fa - „deyevo” stb.);
• A gyermek az „r” hangot rezgéssel vagy öblösen, francia módon adja ki.

Növelje a tiszteletét! A helytelen nyelvezet megengedhető a gyermek ízületi apparátusának előkészítésének világában, mielőtt elmerülne a nyelv hangjaiban. Ha azonban 1,5-2 napos edzés nem vezet a nyelv elszíneződéséhez, az óvatosságra int.

Videó útmutató: óvatosan mondja ki az „R” hangot:

A test tisztviselői, amelyek a testbe hajtogathatóságot kölcsönöznek

Az „r” hang hajtogatásának számos oka lehet, beleértve az élettani okokat is, ami miatt a pózt nem lehet megfosztani a tisztelettől.

• Rövid kantár Movi

A töretlen kantár megnehezítheti a nyelv kialakítását, miközben keresi a hangok helyes nyelvét. A gyermek egyszerűen nem tudja elérni a felső szájpadlást a nyelvével és hangot adni. A kantárműködési zavar mértékét logopédus határozza meg, ő dönt a korrekció szükségességéről.

Jegyzet! A kantár meghosszabbítható a fizikai gyakorlatok elvégzéséhez, szélsőséges esetekben a műtéti behelyezés stagnál.

• Alacsony súrlódású gép

Az egyén és szerveinek gyengesége lehet az oka a gyermek rossz táplálkozásának. Ez a képzés szükséges az expozíció javításához. Az aktív szájmozgások (széles vigyor, pipaajkak stb.), grimaszok felkészítik az ízületi apparátust a megfelelő vizuális hangok előállítására. Minél gyorsabban törnek el a szervek, annál tisztább lesz a baba.

• Helytelen fonetikailag helytelen

Akinél a sérült gyermek helytelenül értelmezi a szót (dudka - "tutka", pizsama - "bizema" és mások). A helytelenül azonosított hangok viccesnek tűnhetnek a felnőttek számára, de ha újra és újra megismétli őket, a gyermek azt kockáztatja, hogy rendszeressé válnak.

• Porushene dikhannya

Az idő múlásával előfordulhat, hogy a gyermek rossz irányú hangjai helytelennek tűnnek. Ez különösen igaz az óvodáskorú gyermekekre, ha P megjelenik „bennünk”. Az ok (az élőhalottak orrdugulása mellett) a megnagyobbodott adenoidok, a tüdő gyenge működése, a szív- és érrendszeri problémák lehetnek. Ilyenkor a mentális légzés torzul a segítségért orvos felügyelete mellett, ami testi-lelki odafigyelést jelent.

További segítségre van szüksége logopédustól?

Tanítsa meg gyermekének, hogyan kell önállóan helyesen kiejteni az R hangot - ez teljesen lehetséges. Az első logopédus konzultáció azonban nem okoz gondot. A Fakhіvets segít helyesen azonosítani a nyelvi nehézségek okát, és optimális lehetőségeket javasol a világos és megkülönböztethető nyelv kialakításához.

Hogyan segíthet a logopédus a gyermeknek:

• azonosítsa a film megsemmisítésének konkrét okát;
• azonosítani a károsodott fizikai aktivitás tüneteit és szerkezetét;
• raktári egyedi korrekciós rendszer a mosógépen.

Az első logopédus konzultációra 2-3 éves korban lesz szükség, és az óvodába járás előtti rutinvizsgálat keretében kerül sor. Szinte mindig szükség van a gyermek azonnali neuropatológusi vizsgálatára a logopédussal történt egyeztetés után, hogy kizárják az agy fejlődését érintő esetleges károsodásokat (dysarthria, dyslalia, bradyllia stb.).

Mindig mondd „R”-t: gimnasztika

Sok apát kérnek enni, hogy gyorsan megtaníthassák gyermeküket az R betű kimondására. A háztartásokban a mosógép szétszerelhető, pont megfelelő. A munka kezdeti szakaszában a fizikai torna stagnál. Egyedül, a hangok lépésről lépésre történő előállításával tisztává teheti babája nyelvét.

A mozgásos gimnasztikát három csoportra osztják, amelyek mindegyike fontos a helyes hangminták kialakításához. Bemutatjuk a torna bőrtípusának számos alkalmazását, amelyek nehézségek esetén használhatók az „R” betűvel.

Pont a dihannyához

"Népnap". Próbáld meg elképzelni, hogy előtted van egy születésnapi torta gyertyákkal. Mutasd meg apukádnak, hogyan fújod el a gyertyákat. Szedj egy kis szelet, hogy egyszerre elfújd az egészet. Aztán próbáld meg kifújni az egyiket.

"A hópehely repülése". Helyezzen egy kis darab bolyhos vattát az aljára, mint egy hópehely. Próbáld kifújni a kezedből. Eljár szórakozni? Próbálj meg egyszerre két ruhát fújni. Lélegezz be az orron keresztül, és láss a szájon keresztül.

Pontosan az ajkakra

"Zbirnik". A fogak kétesek. Most nyisd ki az ajkaidat (ne a szádat!), és mutasd meg a fehér parkádat. Fogd vissza a jógót. Ismételje meg jobbra 5-7 alkalommal.

"Ormány". Próbáld meg bemutatni, milyen ormánya van egy elefántnak. Ehhez húzza előre az ajkát, amennyire csak lehetséges. Ó, micsoda ormány!

"Varangy". Nyisd ki ajkaidat nevetésre, mutasd meg, milyen széles a varangy szája.

Filmhez megfelelő

"Golka". Nyelvével megmutathatja Gost fejét. Nyissa ki a száját, és nyújtsa előre vékony nyelvét.

"Konica". Próbáld megmutatni, hogyan kattan a ló. Nyissa ki a száját, emelje fel és nyomja meg a nyelvét a napig, kattintson rá.

"Varinnya". Mutassa be, hogy édesgyökér lekvár van az ajkakon. Nyissa ki a száját, próbálja meg a nyelvével megnyalni a felső és az alsó ajkakat.

"Goydalka". Nyisd ki a szád, üsd meg a nyelved. Húzza magasan a nyelvét az orrához, majd engedje le alacsonyan, az álláig. Ismételje meg jobbra ugyanabban a sorrendben: fel/le, amíg a nyelve el nem fárad.

Robimo "Drummer" és más sarkok jobbra, ahogy a videóban is látható:

Nyújtsa ki a nyelv frenulumát

Rövid keselyűvel a logopédusok azt javasolják, hogy nyújtsuk ki a további masszázs és artikulációs jogok érdekében. Játékformává alakíthatók, és megfelelő megközelítéssel a kantár már nem zavarja az „r” hangot. Fontos megjegyezni, hogy a frenulum meghúzásának konzervatív módszere 5 éves korig hatékony.

• Felhúzva az orráig

Az orrhegy elérése a bőr erejét meghaladó feladat, de megpróbálhatod kitalálni, ki nyúlhat erősebben. A nyelv hegyét fel kell húzni, amennyire csak lehetséges. Ismételje meg jobbra naponta 5-7 alkalommal.

• Jak kochenya

Ditina gügyögött, hogy a cicák hogyan szúrják fel a tejet? Ösztönözze gyermekét, hogy próbálja meg úgy fellapogatni, mint a házi készítésű beleket. Például sűrített tej egy tányéron. Ez egy csoda a kantár nyújtásában.

• Könnyű masszázs

A szublingvális frenulum nyújtással járó masszázsát felnőtteknél végzik. Ezt a bonyolult eljárást otthon is el lehet végezni, miután a logopédus bemutatja, hogyan kell masszázzsal nyújtani a frenulumot. A gyermek kinyitja a száját, és felemeli a nyelve hegyét. A felnőtt gyermek tiszta ujjaival (nagy és kecses) óvatosan megragadja a kantárt a nyelve alatt, és masszírozza a kezét. A kantár enyhe felfelé húzása elfogadható. Robiti masszázs 2 des y nap 3 hvilini.

Az „R” hang erősítése gyermekeknél

A rutin helyes elindítása után naponta 3-5 ismétléssel megismételheti. 4-5 éves korig a csecsemőknek a fenekük jobb oldalát kell mutatniuk. A gyermeknek világosan meg kell értenie, mit várnak el tőle, és hogyan nézhet ki az eredmény. 5 éves koruk után a gyerekek végezhetnek bizonyos tevékenységeket a tükör előtt – a logopédusok szerint ez a legjobb módja az „r” hang automatizálásának.

• Vimov szótagok

• Chistomovki

RA-RA-RA (2 alkalommal) – a fiúk uchora használják.

RO-RO-RO (2 alkalommal) - egy toll elköltése után.

RU-RU-RU (2-szer) – a nyúl a lyuk közelében összebújik.

RE-RE-RE (2 alkalommal) - az udvaron játszunk.

UR-UR-UR (2-szer) - Katyával csirkéket fogtak.

• Ismételje meg a szavakat

- A tehénnek szarva van.

"Vira és Roma a vakok buffjánál játszanak."

– A turisták nagy zajt csaptak.

- Fedir vastag fűrésszel fát aprít.

– Ira piros kesztyűt visel.

- A vezető ellenőrzi a motort.

• Ismételje meg a gyorsfőzőt

- Remek szőlő nő az Ararát hegyen.

- Misha csákánya van a lyukban.

- Három trombitás fújta a trombitát.

- A harmat után a trójaiak nőttek.

- A sötét rákok zajt adnak a harcostól.

• Ismételje meg a mondókákat

Borsó nőtt a folyó mentén,

És a folyó úgy folyt, mint egy domb.

Középen agyag van,

Egy ribina sétált ott.

Tsya riba - a halak királya,

"Minnow"-nak hívják.

Az alján szikla van,

A keserű víz alatt nirka van.

Ez a norma

Vigyázz a nercre.

Jesov Jegor az ajtón,

Nese sokiru lagoditi parkan.

Vimov „r”-jét otthon is megtanulhatja további gyermekirodalom segítségével. Kötelező könyvek lesznek illusztrációkkal. Kérd meg a gyermeket, hogy nevezzen meg egy tárgyat a képen, aminek a neve R betű. Ez lehet: százszorszép, rák, ing, rakéta, robot, dob, bélyeg, mozdony, pipa, térkép, piramis stb.

Amikor egy gyerekkel beszél, otthon mondja ki az „R” hangot – amit érdemes megjegyezni

Joga van gyermekéről a lehető legegyszerűbben gondoskodni; az első órában következetlenségeket tapasztalhat. Ha úgy dönt, hogy egyedül csinálja meg, legyen türelmes és szorgalmas az R betű elsajátítása során. Ne feledje - ezek kicsik, de a rendszeres testmozgás meghozza az eredményt.

A barna virágok hajtásának tengelye jó a hang indításának folyamatához:

• Hogy elkerülje a gyermek érdeklődésének túlzott elvesztését, egyenként gyakorolja a hangokat. Az egyszerű utasításoktól folytassa a bonyolult, későbbi utasításokat. Ha fontos, hogy a gyermek megkapja valamelyik utasítást, javasoljon alternatívát;
• Vycorist különféle anyagokat, hogy automatizálja és erősítse a hangot a filmben. Rajzolja le a takarítási tevékenységeket, rajzokat, tárgyképeket, szókészleteket, hogyan keverje össze a gyakorolt ​​hangot;
• A progresszív eredmény érdekében fontos a gyermek pozitív érzelmi állapota. Ha a kicsi semmilyen okból nem akar elfoglalni, menjen egy kicsit később;
• A továbbított hangok következetes megerősítést biztosítanak a nyelvben. Ezért fontos, hogy szisztematikus legyen, amit tesz. Minden nap legalább 20 percig szánjon egy órát a „probléma” hangra.