Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων τριβής «δακτυλική γυμναστική». Δικαίωμα να αναπτύξετε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων σας

Η φροντίδα του δέρματος είναι σημαντική για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων στα χέρια του μωρού σας. Αλλά δεν γνωρίζετε τα πάντα για το πώς να αναπτύξετε σωστά τις λεπτές κινητικές δεξιότητες στα παιδιά σας, γι' αυτό είναι απαραίτητο να χρησιμοποιείτε διάφορες δραστηριότητες στο χέρι. Πριν μιλήσουμε για τα δικαιώματα και τις δραστηριότητες που διεγείρουν τις κινητικές δεξιότητες στα παιδιά, ας κατανοήσουμε τη βασική έννοια και τα εργαλεία που επηρεάζουν την ανάπτυξη του παιδιού.

Golovne u statti

Κινητικές δεξιότητες παιδιών έως 3 ετών

Οι κινητικές δεξιότητες τριβής απαιτούν διαφορετικούς χειρισμούς που αφορούν τα χέρια και τα δάχτυλα. Διαφορετικά, προφανώς, υπάρχει μια εμπεριστατωμένη έννοια της «συνέχειας». Η ακρίβεια των χεριών και των δακτύλων ενός παιδιού εξηγείται από τον συντονισμό και την αμεσότητα των σημαντικών συστημάτων του σώματός του, τόσο του κρέατος όσο και του νευρικού.

Οι λεπτές κινητικές δεξιότητες ενός παιδιού έως 3 ετών αποτελούνται από έναν μεγάλο αριθμό διαφορετικών ενεργειών: στην αρχή το μωρό αρχίζει να φτύνει το παιχνίδι, λίγο αργότερα - ήδη βρέχει τα μέρη αποθήκευσης και σε 2-3 χρόνια οι πρώτες δεξιότητες αναδύονται ζωγραφική, πλένοντας προσεκτικά την ελιά ή το στυλό.

Το νεογέννητο μωρό κοιτάζει τα χεράκια του από την αρχή και μετά, με τη βοήθεια των πρώτων του παιχνιδιών, αρχίζει να αγγίζει τα χέρια του με τα χέρια του. Τα πρώτα «θαμμένα» αντικείμενα τοποθετούνται πίσω από ολόκληρη την πλάτη και, στη συνέχεια, μπορείτε να σηκώσετε το παιχνίδι με δύο μόνο δάχτυλα.

Οι πατέρες πρέπει να διδάξουν στο παιδί πώς να κόβει σωστά ένα κουτάλι, ένα κουτάλι ή ένα στυλό για ζωγραφική: όλα αυτά είναι απαραίτητες βασικές δεξιότητες για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.

Έχει αποδειχθεί ότι οι κινητικές δεξιότητες συνδέονται στενά με το κεντρικό νευρικό σύστημα του παιδιού. Έχει συμβάλει στην όραση, την ακοή, τη μνήμη, την ταχύτητα αντίδρασης, την ευφυΐα και η ανάπτυξη της γλώσσας είναι ακόμη μεγαλύτερη.

Στον εγκέφαλο του παιδιού υπάρχουν κέντρα που είναι υπεύθυνα για τις κινητικές δεξιότητες και «συνδέονται» ένα προς ένα. Διεγείροντας τις κινητικές δεξιότητες των άκρων των δακτύλων, ενεργοποιούμε το κέντρο του εγκεφάλου.

Όταν προσπαθείτε να αναπτύξετε λεπτές κινητικές δεξιότητες στα παιδιά, οι μπαμπάδες μπορούν να το κάνουν με διάφορους τρόπους. Βασιζόμαστε στα καλύτερα και πιο πρωτότυπα.

Δημητριακά για λεπτές κινητικές δεξιότητες

Για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά, χρησιμοποιούνται από καιρό διάφορα δημητριακά. Τα πιο κατάλληλα συστατικά είναι: φαγόπυρο, ρύζι, μαργαριτάρι, πλιγούρι βρώμης και επίσης χυλός. Στα μικρότερα παιδιά δίνεται ένα γεύμα με kvassole, αρακά, καλαμπόκι και διάφορες ποικιλίες ζυμαρικών (rizhki, φιδέ, χελώνες).

Ρίξτε τα δημητριακά σε ένα βαθύ μπολ και δώστε το στο μωρό. Το μωρό θα κολλήσει σε ένα τέτοιο «υλικό» για το ψήσιμο στη σχάρα, θα ρίξει το σιτάρι μέσα από τα δάχτυλά του, θα πιάσει το σιτάρι και θα το δει πιο προσεκτικά. Αυτό όχι μόνο διεγείρει την ανάπτυξη των κινητικών σας δεξιοτήτων, αλλά βελτιώνει και τις απτικές σας αισθήσεις.

Σημαντικό: για μια ώρα, μην στερήσετε από το μωρό ένα, για να αποφύγετε μια ατυχή κατάσταση: το μωρό μπορεί να συνθλίψει ένα σιτάρι ή να πνιγεί από αυτό.

Εάν εξακολουθείτε να φοβάστε να αφήσετε το παιδί σας να τρώει τα δημητριακά με καθαρό τρόπο, σας προτείνουμε να πάρετε ένα σωρό λινά σακουλάκια γεμάτα με διαφορετικούς τύπους δημητριακών και να αφήσετε το παιδί σας να τα μουλιάσει. Αυτή η τεχνική είναι επίσης εξαιρετική για την ανάπτυξη της στεγανότητας των δακτύλων.

Εάν το παιδί φτάσει τα 2-3 χρόνια, μπορεί να του δοθούν πιο σύνθετες και χρήσιμες δραστηριότητες που περιλαμβάνουν διάφορα δημητριακά, για παράδειγμα:

• Η μαμά ζωγραφίζει κάποιο είδος εικόνας στις καμάρες του χαρτιού (πιο απλά, έτσι ώστε να υπάρχει ένα χάλκινο πλάσμα: ένα έντερο, ένας σκύλος, ένας γιατρός, έτσι ώστε το μωρό να φιμώνει).
• Το παιδί ενθαρρύνεται να καλύψει το μωρό με μια λεπτή μπάλα κόλλας, vikorist και penzlik.
• Έπρεπε τότε να «εκμεταλλευτούν» τα πιτσιρίκια, κόκκοι βικόριστου. Για παράδειγμα, το φαγόπυρο εφαρμόζεται στο κεφάλι, το κριθάρι εφαρμόζεται στο μίσχο και τα πόδια καλύπτονται με pshon.

Είναι εύκολο να κολλήσετε στην εικόνα και ένα τέτοιο αριστούργημα ενός μικρού καλλιτέχνη μπορεί να πλαισιωθεί και να θαυμαστεί για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Ζωγραφική για λεπτές κινητικές δεξιότητες

Η ζωγραφική δεν είναι μόνο ένας θαυματουργός τρόπος βελτίωσης της απόδοσης του παιδιού, αλλά και μια θαυματουργή μέθοδος βελτίωσης των λεπτών κινητικών του δεξιοτήτων. Για αρχή, είναι σημαντικό να διδάξετε στο μικρό σας πώς να κόβει σωστά ένα στυλό, μια ελιά και ένα μολύβι για ακουαρέλες. Προμηθευτείτε τερπίνες: δεν θα το πάρει σωστά κάθε μωρό την πρώτη φορά. Στη συνέχεια, εάν το παιδί βουίζει ήδη το "zbroya" στα δάχτυλά του, μπορείτε να προχωρήσετε στα δύσκολα δεξιά.

Μπορείτε να βάψετε όχι μόνο με βελόνες, γλουτούς, αλλά και με τα χέρια σας: χρησιμοποιήστε άλλα «πράγματα», όπως βαμβακερά ραβδιά ή σφουγγάρια αφρού, για μαγεία.

Προσθήκη αντικειμένων για κινητικές δεξιότητες

Η ταξινόμηση και η συναρμολόγηση διαφόρων αντικειμένων είναι μια εξαιρετική εκπαίδευση για τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των παιδιών. Σας παρουσιάζουμε τον αριθμό των δικαιωμάτων που πρέπει να αναζητήσει το πιο ανήσυχο μικρό:

Σήμερα, τα δαιδαλώδη παιχνίδια για μικρά παιδιά είναι ακόμη δημοφιλή, στα οποία τα ξύλινα μέρη «μεταναστεύουν» κατά μήκος μιας στριμμένης δομής με βάση το σχήμα και το χρώμα των ξύλινων μερών. Η απτική επαφή με το ίδιο το φυσικό ξύλο είναι πολύ ευχάριστη για το μικρό και η σύνδεση των λεπτομερειών ενός τέτοιου λαβύρινθου θα γίνει μια υπέροχη προπόνηση για τα δάχτυλά του.

Κατάλληλο για τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών των παιδιών

Οι στοιχειώδεις και απλές ασκήσεις είναι ο καλύτερος τρόπος για να αναπτύξετε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες. Τα μικρότερα νήπια μπορούν να δοκιμάσουν να κάνουν μασάζ στις παλάμες, χαϊδεύοντας, πιέζοντας ελαφρά και κάνοντας μασάζ στα μαξιλάρια του δέρματος του δακτύλου.

Στη συνέχεια, αν ο μικρός παρακολουθεί ήδη προσεκτικά τις ενέργειές σας, οδηγήστε τον αργά, χρησιμοποιώντας διάφορες παιδικές ρίμες και παραγγελίες, για παράδειγμα, όπως όλοι γνωρίζουν από την παιδική ηλικία «Magpie-Crow». Παίξτε με το μικρό σας στο "Ladushka" - έτσι το παιδί σας θα μάθει να πιτσιλάει στην κοιλάδα, να λυγίζει και να ισιώνει τα δάχτυλά του.

Εάν το μωρό είναι 6-7 μηνών, μπορείτε να του επιτρέψετε να παίξει με ένα χαρτί. Δώστε του ένα μάτσο πολύχρωμο χαρτί, για να είναι απαλό. Ας τους ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά και, στη συνέχεια, ας τα σκίσουμε σε μικρά κομμάτια: έχει μια πολύ καφέ και στριμωγμένη δουλειά, πώς να μειώσει το τσιρίγμα του από το θάμα.

Για μεγαλύτερα παιδιά, για κινητικές δεξιότητες, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χυτή πλαστελίνη ή ζύμη αλατιού, καθώς και καλύτερο κορδόνι.

Για τη βελτίωση των κινητικών δεξιοτήτων, μπορούν να χρησιμοποιηθούν διαφορετικοί τύποι αντικειμένων για τη βελτίωση της υφής και του μεγέθους των αντικειμένων.

Και τα πιο απλά δικαιώματα δακτύλων είναι:

• τα δάχτυλα σφίγγονται σε μια γροθιά, μετά το παιδί τυλίγει το μολύβι προς τα αριστερά και μετά προς τα δεξιά. Επαναλάβετε προς τα δεξιά 5 φορές.
• τα δάχτυλα σφίγγονται δυνατά σε μια γροθιά και πιέζονται ομαλά.
• ισιώστε τα δάχτυλά σας και, στη συνέχεια, λυγίστε και ισιώστε τις πρώτες 2 φάλαγγες. επαναλάβετε 5-7 φορές.
• Παιχνίδι "μαραμένο": ίσια δάχτυλα απλώνονται, ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο, σκύβοντας σε ένα χέρι που μοιάζει με κυματισμό. Μόλις όλα τα δάχτυλά σας είναι σε μια γροθιά, μετακινηθείτε προς τα δεξιά, ξεκινώντας με τον αντίχειρά σας.

Παιχνίδια με τα δάχτυλα για τις κινητικές δεξιότητες των χεριών

Τα παιχνίδια με τα δάχτυλα δεν είναι απαραίτητα μόνο για τα παιδιά: η δυσοσμία βοηθάει πολύ τις μητέρες που είναι άρρωστες. Αυτή δεν είναι μόνο μια θαυμάσια μέθοδος για την ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων ενός μωρού, αλλά και ένας θαυματουργός τρόπος για να το εμπλακείτε και να το διασκεδάσετε: ένα τέτοιο παιχνίδι συνοδεύεται από μια χαρούμενη δραστηριότητα και μια παιδική ομοιοκαταληξία.

Τα παιδιά που ασκούν τακτικά και με χαρά τη γυμναστική των δακτύλων, αρχίζουν να μιλούν για τους συνομηλίκους τους, αγγίζουν τις σελίδες των φύλλων, βελτιώνουν τη μνήμη και τον συντονισμό τους. Η μυρωδιά είναι πιο συμπυκνωμένη και ανθεκτική στο στρες. Τα παιχνίδια με τα δάχτυλα είναι απαραίτητα για τα παιδιά τις περισσότερες φορές: κάντε τα καλύτερα κάθε μέρα.

Είναι πολύ σημαντικό να ενθαρρύνετε προφορικά το παιδί στη διαδικασία ενός τέτοιου παιχνιδιού. Ένα μεγάλο οπλοστάσιο από παιχνίδια με τα δάχτυλα, προπόνηση και αστείες, χαρούμενες παραγγελίες παραστάσεων. Επιλέξτε ένα παιχνίδι που ταιριάζει στο γούστο σας, διασκεδάστε και αναπτύξτε!

Ανάπτυξη δακτύλων για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, τα κύρια χαρακτηριστικά και βοηθήματα της ανάπτυξης των δακτύλων περιλαμβάνουν την ανάπτυξη δεξιοτήτων, όπως οι κινητικές δεξιότητες, η ανάπτυξη της δημιουργικότητας, οι δεξιότητες, η ευφυΐα και η μαεστρία.

Αγοράστε παιδικά ασφαλή μαχαίρια, χαρτόνι διαφορετικού χρώματος και χαρτί. Είναι απαραίτητο να μάθετε πώς να ράβετε, να βάφετε με κόλλα, να φτιάχνετε ζεστές απλικέ και να δουλεύετε στη διαδικασία.

Συλλέξτε ξερά, διαφορετικού χρώματος φύλλα από το δρόμο και δημιουργήστε ένα φθινοπωρινό πάνελ στη βαφή.

Αυτή η δραστηριότητα είναι απαραίτητη όχι μόνο για την ανάπτυξη των δακτύλων, αλλά και για την ανάπτυξη της δημιουργικότητας του μυαλού του παιδιού, της σιωπής και του σεβασμού. Οι δεξιότητες που αποκτώνται στη διαδικασία τέτοιων παιχνιδιών πρέπει να αποκτηθούν από νηπιαγωγεία και σχολεία.

Μουσικά παιχνίδια για τις κινητικές δεξιότητες των χεριών

Καθώς αποκτάτε μουσική ικανότητα από την παιδική σας ηλικία, θα εξοικειωθείτε με μια ποικιλία μουσικών οργάνων ακόμα και από την παιδική σας ηλικία. Το πάτημα κουμπιών και πλήκτρων αναπτύσσει ενεργά τις κινητικές δεξιότητες των δακτύλων των παιδιών και ο ήχος που τα συνοδεύει βοηθά τους μικρούς ανθρώπους να κατανοήσουν τη σύνδεση μεταξύ των πράξεών τους και της μουσικής που δημιουργούν.

Για τέτοιους ανθρώπους, τα παιδικά πιάνα, ντέφι, ντραμς, ακορντεόν, μαράκες, ξυλόφωνα και μπαλαλάικα είναι μια καλή επιλογή. Κατά τη διαδικασία των μουσικών παραστάσεων, δεν αναπτύσσονται μόνο οι λεπτές κινητικές δεξιότητες και ενεργοποιείται η εργασία των δακτύλων, αλλά και ο συντονισμός ματιού-κοκκίδας, οι αισθητήριες και εγκεφαλικές σφαίρες ρυθμίζονται από τους μύες των δακτύλων και των χεριών του παιδιού.

Μειωμένες κινητικές δεξιότητες

Στην πρώιμη παιδική ηλικία, η ανάπτυξη των κινητικών λειτουργιών είναι ιδιαίτερα αισθητή και οι συνέπειες είναι πιο σοβαρές. Το επόμενο βήμα είναι η ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων του μωρού και η ανάπτυξη των χεριών και των δακτύλων. Μπορείτε να μιλήσετε για μειωμένες κινητικές δεξιότητες εάν το παιδί:

• δεσμά, κακός συντονισμός.
• αργή και αργή?
• συχνά χάνει αντικείμενα.
• Σπάνια παίρνετε μέρος σε χαλαρά παιχνίδια, αλλά είναι δύσκολο για εσάς να σερβίρετε και να πιάσετε την μπάλα.
• σε ηλικία 3-4 ετών, δεν μπορείτε να κόψετε τα πρόβατα σωστά και να σχεδιάσετε μια ευθεία γραμμή.
• Η ταλαιπωρία των χεριών του παιδιού είναι αισθητή.

Στατιστικά στοιχεία: περίπου το 5% όλων των παιδιών προσχολικής ηλικίας πάσχουν από μειωμένες κινητικές δεξιότητες και μειωμένο συντονισμό χεριού-ματιού, με το πιο σημαντικό, η πλειονότητα τους είναι αγόρια.

Ωστόσο, η ίδια η διάγνωση της «διαταραχής των χεριών» πρέπει να γίνει από γιατρό και εάν υποψιάζεστε ότι το μωρό σας έχει πρόβλημα με την ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων, πραγματοποιήστε προληπτικές επισκέψεις μαζί του: εξετάστε το μασάζ των δακτύλων και τη γυμναστική για λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.

Γυμναστική για λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών

Μπορείτε να μάθετε για διάφορες τεχνικές γυμναστικής για τη βελτίωση των κινητικών δεξιοτήτων των χεριών ενός παιδιού από το βίντεο.

Η τακτική άσκηση των διαφόρων δεξιοτήτων που παρουσιάζονται στα στατιστικά μας θα δώσει σίγουρα εξαιρετικά αποτελέσματα, όχι μόνο όσον αφορά τη βελτίωση των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων: θα βοηθήσει επίσης το μικρό σας να κατακτήσει τη σωστή ομιλία.

Δάχτυλα προς τα δεξιά - αυτά είναι ειδικά παιχνίδια που δημιουργήθηκαν για την ανάπτυξη των πνευματικών ικανοτήτων των παιδιών. Μέσα από τη διαδικασία της τακτικής εκπαίδευσης, τα μωρά όχι μόνο αναπτύσσουν τις βασικές τους δεξιότητες, αλλά αναπτύσσουν και στενότερη συναισθηματική επαφή με τους γονείς τους.

Ο Corist έχει δίκιο

Στο μυαλό των Fakhivts, η γυμναστική των δακτύλων έχει θετικό αντίκτυπο στο μυαλό. Στον διάσημο δάσκαλο και συγγραφέα V. A Sukhomlinsky υπάρχει μια φράση:

«Το μυαλό ενός παιδιού είναι στην άκρη των δακτύλων του»

Η έρευνα του Ρώσου φυσιολόγου V.M. Bekhterev επιβεβαιώνει ότι είναι σωστό, απευθείας κατά την προπόνηση με τα χέρια, να βάλουμε μια ισχυρή εισροή στη λειτουργία VND και να καταστείλουμε την ανάπτυξη των ροζ ικανοτήτων.

Πλεονεκτήματα των παιχνιδιών με τα δάχτυλα:

• Δραστηριοποίηση τοπικές ζώνες ιλαράς.
• Διάπλαση ρυθμικός και καθαρός λόγος χωρίς ελαττώματα.
• Ρόζβιτοκ από την άποψη της συγκέντρωσης και του σεβασμού.
• Πληθυσμός μνήμη.
• Opanuvannya με φτερά και φύλλα.
• Ρόζβιτοκ δημιουργική φαντασία και πραγματικότητα.
• Προαγωγή χαλαρότητα και κάμψη των δακτύλων και των χεριών.

Κανόνες για την εκδήλωση

1. Η βέλτιστη ηλικία είναι σωστή - από 1 έως 3 ετών, κατά τη διάρκεια της οποίας τα παιδιά θα μάθουν καλά τις βασικές δεξιότητες.
2. Τα χέρια του πατέρα, που κάνουν γυμναστική, δεν φταίνε που είναι κρύα.
3. Πριν από τη διεξαγωγή της διαδικασίας, τα παιδιά πρέπει να κάνουν ένα ζέσταμα στα χέρια τους, ώστε να ακούγεται η δυσοσμία.
4. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, πρέπει να ράψετε έτσι ώστε το μωρό να έχει όλα τα δάχτυλά του καλυμμένα.
5. Οι ένοχοι έχουν το δικαίωμα να χαϊδεύουν και να σιδερώνουν τον πάτο του παιδιού.
6. Όλες οι παιδικές ρίμες και τα φάρμακα πρέπει να διαβάζονται με δηλ.
7. Η αντικατάσταση των κομματιών πραγματοποιείται βήμα προς βήμα, καθώς έχουν εμφανιστεί νέοι χαρακτήρες σε αυτά, τα παιδιά πρέπει να μάθουν γι 'αυτούς αμέσως.
8. Δεν είναι καλό να βγάλετε το μωρό από τη μέση, διαφορετικά, στο εγγύς μέλλον, θα μπορείτε να του προκαλέσετε αρνητικά συναισθήματα.
9. Για να επιτευχθούν τα επιθυμητά αποτελέσματα, οι δραστηριότητες με παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να πραγματοποιούνται τακτικά.

Έχει δίκιο η Βίντι

Όλα τα δικαιώματα μπορούν να χωριστούν σε κατηγορίες:

1. Γυμναστική για τα χέρια διδάξτε στα παιδιά να χαλαρώνουν και να σφίγγουν τους μύες. αλλάζει από το ένα στο άλλο και συνεχίζει να αναπτύσσεται μέχρι την κληρονομικότητα.
2. Στατική προς τα δεξιά ενοποιήστε τις μύτες που είχαν προηγουμένως φουσκώσει και εξάγετε πιο ακριβείς λεπτομέρειες από αυτές.
3. Δυναμικά παιχνίδια Επιτρέψτε στα παιδιά προσχολικής ηλικίας να μάθουν πώς να λυγίζουν και να λυγίζουν τα δάχτυλά τους, καθώς και να συντονίζουν με ακρίβεια τα χέρια τους.

Πώς οι μηχανές μασάζ μπορούν να χειριστούν αντικείμενα που ποικίλλουν σε μέγεθος, σχήμα και υφή. Αυτά μπορεί να είναι πρόβατα, πλαστικά παιχνίδια και τσίχλες, μπάλες, πέτρες ή προϊόντα, για παράδειγμα, δημητριακά.

• Παίξτε με αντικείμενα

Για παιδιά ηλικίας 1,5 έως 3 ετών, μπορείτε να μάθετε τις ακόλουθες δραστηριότητες:

1. Κυλήστε τυχόν στρογγυλά αντικείμενα σε μια επίπεδη επιφάνεια.
2. Δημητριακά Sortuvati.
3. Σχέδια με πυραμίδα, κύβους και μωσαϊκό.
4. Αξιολογήστε την υφή των πλεκτών υφασμάτων.
5. Ζωγραφίστε με τα δάχτυλά σας.

• Ποτίσκι

Για να απασχολήσετε τα παιδιά σας, μπορείτε να δοκιμάσετε μια ποικιλία από παιδικές ρίμες και λιχουδιές: «Ladushki», «Magpie-Crow» ή «Korned Goat».

• Πτυσσόμενες φιγούρες

Για να αναπτύξει την αίσθηση της συνείδησης ενός παιδιού, μπορεί να μάθει να σχηματίζει φιγούρες με τα δάχτυλά του. Για παράδειγμα, ένας ενήλικας αρχίζει να διαβάζει ένα βιβλίο, απεικονίζει ένα αντικείμενο που μπορεί να αναγνωριστεί στο κείμενο και ένα παιδί επαναλαμβάνει όλα τα βήματα μετά από αυτόν.

Μια νέα μορφή δέρματος συνδέεται με εικόνες τραγουδιού και διεγείρει τη δημιουργική φαντασία του παιδιού.

• Παίξτε για να αναπτύξετε τις κινητικές δεξιότητες

1. Τα χέρια πρέπει να συνδέονται με την κλειδαριά , και μετά αρχίστε να στριφογυρίζετε τα μεγάλα δάχτυλά σας το ένα γύρω από το άλλο με γρήγορο ρυθμό, μέχρι να είναι αδύνατο να σφραγιστεί.
2. Το Qiu έχει το δικαίωμα να διπλασιαστεί . Οι πολεμιστές ενώνουν τα δεξιά τους χέρια και μετά το δέρμα των αντιπάλων τους προσπαθεί να πιέσει το δάχτυλο του άλλου με τον αντίχειρά τους.

• Δικαίωμα βελτίωσης του σεβασμού και της μνήμης

1. Metelik . Στη συνέχεια, σφίξτε τα δάχτυλά σας σε μια γροθιά και στη συνέχεια ισιώστε τα ένα προς ένα, ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο. Ο αντίχειρας και ο αντίχειρας χάνονται σε λυγισμένη θέση και εγκλείονται σε ένα δαχτυλίδι και τα ισιωμένα δάχτυλα απαιτούν το χέρι να κινηθεί.
2. Οχτάρια . Το δεξί και το αριστερό χέρι είναι θαμμένα κάτω από τον βυθό, κινώντας συνεχώς τα δάχτυλα και τα πλοκάμια. Μόλις δύο οκτάποδα τρίβονται μεταξύ τους, οι βρωμές εξαφανίζονται, τότε αρχίζουν να διπλασιάζονται σε τιμή.

Δημοφιλή βιβλία και βιβλία αναφοράς

Η μόλυνση κυκλοφόρησε χωρίς προσωπικές αναφορές σε διάφορες βιβλιογραφία με περιγραφές των δικαιωμάτων που μπορούν να αντιμετωπίσουν οι πατέρες στο μυαλό του σπιτιού. Για παράδειγμα, η συγγραφέας Svetlana Shanina δίνει καλές πρακτικές συστάσεις στο βιβλίο της «Δάχτυλα στη σωστή κατεύθυνση για την ανάπτυξη της γλώσσας και του μυαλού ενός παιδιού».

Πολλές χρήσιμες εργασίες για παιδιά προσχολικής ηλικίας παρουσιάζονται επίσης στο συνοδευτικό βιβλίο "Finger Crocs" του συγγραφέα O.Yu. Τιμοφέεβα.

Η μέθοδος της Zheleznova γίνεται πολύ δημοφιλής, καθώς αναγνωρίζεται ως μία από τις πιο αποτελεσματικές στην παιδαγωγική. Ο συγγραφέας παρουσιάζει τη μάθηση σε μορφή παιχνιδιού.

Τα παιδιά παίζουν στο θέατρο, με κάθε δάχτυλο να αντιπροσωπεύει έναν χαρακτήρα: ένα σκουλήκι, ένα κουνέλι, μια κατσίκα, μια αράχνη. Το αρχικό πρόγραμμα περιλαμβάνει επίσης τραγούδια, μουσικά παραμύθια, μασάζ και άλλες αποτελεσματικές μεθόδους που σας επιτρέπουν να ενεργοποιήσετε τις πνευματικές ικανότητες του παιδιού.

Η γυμναστική των δακτύλων όχι μόνο σας επιτρέπει να διευρύνετε το μυαλό και τις κινήσεις του μωρού σας, αλλά σας δίνει επίσης τη θαυματουργή ικανότητα να δημιουργήσετε στενή επαφή μαζί του

Όταν ο πατέρας καθίσει το παιδί, του ζητούν ευγενικά να το αφήσει και σε μορφή παιχνιδιού, να ασκήσει διάφορα δικαιώματα, εξαλείφοντας τη μάζα της εχθρότητας, τη σημασία της ροζ και συναισθηματικής του ανάπτυξής.

Εισαγω

Στη Ρωσία, από πολύ παλιά, ήταν συνηθισμένο να μαθαίνεις πώς να παίζεις με τα δάχτυλά σου. Υπήρχαν παιχνίδια όπως "Ladushki", "Magpie-white-sided" κ.λπ. Μετά τη Mitya, τα χέρια του μωρού τρίβονταν με μια πετσέτα και το δέρμα του δακτύλου έγινε μασάζ.

Έχει αποδειχθεί ότι ένα λεπτό ρομπότ με τα δάχτυλά του απορροφά την ανάπτυξη της γλώσσας στα παιδιά. Είναι λοιπόν πολύ σημαντικό να αναπτύξουμε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες σε ένα παιδί από μικρή ηλικία. Αλλά θα είναι κουραστικό να δουλέψουμε απλώς για τα δικαιώματα των μικρών - την ανάγκη να τα αγριέψουμε από τον τσικάβα και το καφέ παιχνίδι.

Εν τω μεταξύ, σε πακέτα παιδικών παιχνιδιών μπορείτε να γράψετε: «Για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών». Πολλοί πατέρες γνώριζαν πολλά για αυτήν την έννοια, αλλά δεν ξέρουν όλοι πώς να αναπτύξουν λεπτές κινητικές δεξιότητες και γιατί είναι απαραίτητο να εργάζονται.

Είναι ήδη γνωστό ότι στο αρχικό στάδιο της ζωής, οι πολύ λεπτές κινητικές δεξιότητες αντικατοπτρίζουν πώς αναπτύσσεται το μικρό σας, μιλήστε για τις πνευματικές του ικανότητες. Επιπλέον, πόσο εύκολο είναι για ένα παιδί να αρχίσει να αγγίζει τα δάχτυλά του με τα δάχτυλά του στα αρχικά στάδια, για να βάλει κάτω την περαιτέρω ανάπτυξή του.

Κάτω από τον όρο εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήΟι συντονισμένες κινήσεις των διαφορετικών πληγών των δακτύλων και των χεριών είναι κατανοητές. Η μυρωδιά είναι σημαντική καθώς εξαλείφει διάφορες καθημερινές δραστηριότητες και διεγείρει την ανάπτυξη του εγκεφάλου του παιδιού.

Μαζί με την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, αναπτύσσεται η μνήμη, ο σεβασμός, αλλά και το λεξιλόγιο του μωρού σας.

Η περίοδος ανάπτυξης του παιδιού στην προσχολική ηλικία

Η διάσημη Ιταλίδα δασκάλα Μαρία Μοντεσσόρι προσδιόρισε τρεις περιόδους ανάπτυξης για τα παιδιά:

Ανάπτυξη της γλώσσας των παιδιών (από 0 έως 6 ετών). Αυτή την ώρα υπάρχουν δύο σημαντικά γεγονότα. Από 1 έως 2,5 ετών, το λεξιλόγιο του παιδιού διευρύνεται γρήγορα. Στην ηλικία των 4-4,5 ετών, το παιδί κατακτά το φύλλο (ή ακόμη και αναπτύσσει κινητικές δεξιότητες).

Χρήση άλλων αντικειμένων (από 15 έως 55 πέτρες). Το παιδί του οποίου λατρεύει να παίζει με τον Γκούτζικα, ναστίνκι, μπαστούνια κ.λπ. Με τη βοήθεια τέτοιων αντικειμένων, μπορείτε να αναπτύξετε τις κινητικές δεξιότητες των χεριών του παιδιού σας. Απλά προσέξτε ώστε το μωρό σας να μην τα βγάλει από το στόμα του.

Διαμόρφωση των απλούστερων δεξιοτήτων αυτοεξυπηρέτησης (από 1 έως 4 ημέρες). Κάθε φορά που ένα παιδί αρχίζει να ντύνεται ανεξάρτητα, πρέπει να ακολουθούνται διαδικασίες υγιεινής.

1. Ενθαρρύνετε την ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων να γίνεται με σύνθετο τρόπο, ξεκινώντας από τους πρώτους μήνες της ζωής του παιδιού.

2. Στα δεξιά, ενεργοποιήστε την πίεση, χαλαρώστε και τεντώστε τα χέρια του μωρού.

3. Ξεκινήστε ή ολοκληρώστε με μια συνεδρία μασάζ χεριών.

4. Εργαστείτε για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων τακτικά, ανάλογα με την ηλικία και το επίπεδο σωματικής ανάπτυξης του μωρού.

5. Στην αρχή, όλα τα μεγάλα χέρια τελειώνουν με τα χέρια του μωρού και στον κόσμο το κατακτημένο παιδί αρχίζει να τα δουλεύει ανεξάρτητα.

6. Ράψτε με σεβασμό, ώστε το παιδί να στεφθεί σωστά. Αν το μικρό δυσκολεύεται να ακολουθήσει οποιεσδήποτε οδηγίες, παρακαλούμε να το βοηθήσετε αμέσως: διορθώστε την απαραίτητη θέση των δακτύλων.

7. Παίξτε νέα και παλιά παιχνίδια και παίξτε σωστά. Αφού το παιδί έχει κατακτήσει τις απλές δεξιότητες rokhov, προχωρήστε στην εξοικείωση με τις διπλωμένες.

8. Συνθέστε τα τραγούδια της ρούκας ταυτόχρονα με τον στίχο ακρόασης (και μετά με την προώθηση του παιδιού).

9. Αν θέλετε τη δημιουργική δραστηριότητα ενός παιδιού, αφήστε το να δει τι είναι σωστό.

10. Κάντε τις δραστηριότητές σας συναισθηματικά, ενεργά, επαινέστε το παιδί σας για τις επιτυχίες του και μην ξεχνάτε να παρακολουθείτε τη διάθεσή του και τη φυσική του κατάσταση.

Δικαίωμα ανάπτυξης λεπτών κινητικών δεξιοτήτων για παιδιά 0 έως 2 ετών

1. «Κίσσα με λευκή όψη»

Όταν ένα μεγάλο παιδί περνάει το δάχτυλό του κατά μήκος του πυθμένα του παιδιού, λέει: «Κίσσα που μαγειρεύει χυλό». Στη συνέχεια, το ίδιο το μωρό αρχίζει να κινεί το δάχτυλό του κατά μήκος της κοιλάδας. Συνθέτουμε την ομάδα: στη φράση "σε ποιον έδωσα", ο ενήλικας λυγίζει τα δάχτυλα του παιδιού προς τα κάτω, εκτός από το μικρό δάχτυλο: "Και σε ποιον δεν έδωσα". Είναι λίγο δειλοί, λένε με φλογερό γιατρό: «Δεν κουβαλούσες νερό...», κ.λπ.

Κίσσα λευκής όψης
Μαγειρεμένος χυλός
Το παιδί ήταν ενός έτους.
Ο Τσόμου το έδωσε,
Ο Τσόμου το έδωσε,
Ο Τσόμου το έδωσε,
Ο Τσόμου το έδωσε,
Αλλά δεν το έδωσα σε κανέναν:
Δεν κουβαλάς τον οδηγό,
Χωρίς να κόβουμε ξύλα,
Δεν μαγειρεύω χυλό,
Δεν υπάρχει τίποτα για σένα."

2. "Flappers"

Πάρτε τα χέρια του μωρού από τα δικά σας και ρίξτε τα στην κοιλάδα. Δείξτε στο παιδί το ροκ και πείτε του να το επαναλάβει.

Παλάμες, παλάμες,
Κλακάκια που τσουγκρίζουν.
Πιτσίλισαν στην κοιλάδα,
Τροτς πιτσίλησαν.

3. «Εντάξει»

Διαβάστε το ποίημα και συνοδέψτε αμέσως τις λέξεις με χειρονομίες

Doloni, dolonki!

(Δείξτε την κοιλάδα του παιδιού.)

Πού είναι?
Στη γιαγιά.
Τι ή;
Χυλός.
Τι ήπιες?
Πολτός.

(Χτυπήστε στο κάτω μέρος.)

Κουάκερ με βούτυρο,
πουρές Soldenka,
Η γιαγιά είναι καλή.
Ήπιαμε, φάγαμε!
Σου - ας πετάξουμε!
Κάθισαν στο κεφάλι.

(Σηκώστε τα χέρια σας ψηλά, γυρνώντας τους αστραγάλους σας δεξιά και αριστερά, στη συνέχεια χαμηλώστε τους "buddinochka" στο κεφάλι σας.)

4. "Budinochok"

Είναι μια μικρή κλήση αφύπνισης.

(Odvi doloni προσθέστε ένα προς ένα.)

Tse dah.

(Ενώστε τις παλάμες σας και συμπλέξτε τα δάχτυλά σας.)

Και ο σωλήνας είναι μεγαλύτερος.

(Σηκώστε όλα τα δάχτυλά σας προς τα πάνω, χωρίς να τα αγγίξετε.)

5. "Hova"

Τα δάχτυλα της Khovanka παίζουν,
Vіdkri-va-yut-sya,

(Έχοντας σηκώσει την παλάμη σας, ανοίξτε όλα τα δάχτυλά σας.)

Σκάσε.

(Συγκεντρώστε τα δάχτυλά σας και σφίξτε τα σε μια γροθιά.)

6. "Κουνελάκια"

Τοποθετήστε όλα τα δάχτυλα του ενός χεριού στο τραπέζι.

Τα λαγουδάκια βγήκαν στο λιβάδι,
Σταθήκαμε κοντά σε μια μικρή ομάδα.
Ένα λαγουδάκι, δύο κουνελάκια, τρία κουνελάκια,
Κουνελάκια Χωτήρη πέντε...

(Αλλάξτε το λαγουδάκι.)

Ας χαζέψουμε τα πόδια μας.

(Χτυπήστε όλα τα δάχτυλά σας στο τραπέζι ταυτόχρονα ή ξεχωριστά.)

Χτύπησε, χτύπησε
Κουράστηκα.
Παρακαλώ περιμένετε.

(Κυρίστε τα δάχτυλά σας σε μια γροθιά.)

7. «Γεια σου μικρό δάχτυλο»

Στην πορεία, δείξτε με το μεσαίο, μεσαίο και παράμεσο δάχτυλο και το μικρό σας δάχτυλο μέχρι τον αντίχειρά σας.

Γεια σου, αγαπητέ δάχτυλο,
Τα πήγαν καλά μαζί σου.

8. «Δυνατά δάχτυλα»

Λυγίστε τα δάχτυλά σας και ενθαρρύνετε τα μικρά να κάνουν το ίδιο. Στη συνέχεια, πιάστε τα από τα δάχτυλα και τραβήξτε τα στο ισχίο σας.

Μασάζ στα δάχτυλα των χεριών και των ποδιών για παιδιά ηλικίας 0 έως 2 ετών

Κάντε μασάζ στα δάχτυλα ενός πολύ καφέ μικρού παιδιού. Τα δάχτυλα των χεριών συνδέονται στενά με τον εγκέφαλο και τα εσωτερικά όργανα: το μικρό δάχτυλο είναι με την καρδιά, το παράμεσο είναι με το συκώτι, το μεσαίο δάχτυλο είναι με τα έντερα και η κορυφογραμμή, το αιδοίο είναι με τον αιδοίο, το μεγάλο το δάχτυλο είναι με τον εγκέφαλο.

1. Πάρτε την παλάμη του μωρού και κάντε προσεκτικό μασάζ στο δέρμα του δακτύλου, ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο. Κάντε μασάζ στα χέρια από τη φάλαγγα των νυχιών προς τα κάτω, σεβόμενοι την περιοχή του δέρματος.

2. Κάντε μασάζ στα ακροδάχτυλα του μωρού πιέζοντάς τα ελαφρά.

3. Κάντε μασάζ στα γόνατα του μωρού με κυκλικές κινήσεις του φανταχτερού δακτύλου σας.

4. Πάρτε την κοιλάδα του παιδιού στο χέρι σας και, χρησιμοποιώντας ελαφριά πίεση του αντίχειρα, κάντε κύκλους στο κέντρο της κοιλάδας του παιδιού.

5. Κάντε μασάζ στα δάχτυλά σας με ένα κυκλικό σπειροειδές μασάζ. Τοποθετήστε το μασάζ στο δάχτυλο του μωρού σας και τρίψτε τα δάχτυλά σας πάνω-κάτω με την ίδια σειρά (ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο).

6. Πάρτε δύο βούρτσες μασάζ και μετακινήστε τις στο κάτω μέρος του μωρού. Τα χέρια σας πρέπει να βρίσκονται στην πλαγιά του λόφου, με τις κοιλάδες στραμμένες προς τα πάνω.

Ξεκινήστε να αναπτύσσετε λεπτές κινητικές δεξιότητες για τα παιδιά σε 2 χρόνια.

1. "Ψάρεμα"

Ρίξτε νερό σε ένα μπολ και ρίξτε μέσα ένα σωρό άλλα αντικείμενα: μικρά κομμάτια φελλού, βελόνες, μεγάλα πιάτα κ.λπ. σαν μπολ. Το μωρό παίζει "Woodka" με το ένα χέρι.

2. "Μονοπάτι"

Δημιουργήστε μια διαδρομή πλάτους 3-5 εκ. στο τραπέζι, με χαρτί και στις δύο πλευρές. Σερβίρετε το παιδί με σιμιγδάλι ή pshon. Πρέπει να μαζέψετε τα δημητριακά με τρία δάχτυλα και να αποφύγετε να τα πετάξετε στις άκρες του μονοπατιού.

3. «Γοητευτικό κουτάλι»

Τοποθετήστε δύο φλιτζάνια στο τραπέζι: το αριστερό - το φλιτζάνι με κόκκους και το δεξιόχειρα - το άδειο. Βιάζοντας το χέρι του παιδιού, δείξτε του πώς να παίρνει τα δημητριακά με ένα κουτάλι. Σηκώστε προσεκτικά το κουτάλι στο άδειο φλιτζάνι και τοποθετήστε το πάνω του. Εντολή: κοσκινίζουμε όλα τα δημητριακά από την αριστερή κούπα προς τα δεξιά.

4. «Γλυκό τσάι»

Το μικρό σας μπορεί πλέον να βάλει ανεξάρτητα τον εαυτό του στο τσάι tsukor. Τώρα ας αρχίσουμε να ανακατεύουμε το καλαμπόκι στην κουζίνα.

5. "Χαιρετισμός"

Το παιδί παίρνει μικρά φύλλα από πολύχρωμο χαρτί και προσπαθεί να τα σκίσει. Τα σκισμένα κομμάτια τοποθετούνται σε ένα πιατάκι. Στη συνέχεια, πρέπει να πάρετε όλα τα υπολείμματα στο κάτω μέρος και να τα πετάξετε στον λόφο.

6. «Πάρε το στήθος»

Δώστε στο παιδί ένα χαρτί arkush. Αυτό είναι το κόλπο σας: συνθλίψτε το φύλλο μέχρι να έχετε ένα παχύ στήθος.

7. "Spyglass"

Το παιδί παίρνει ένα χαρτί μεγέθους Α4 και το πιέζει σε ένα σωλήνα με τα δύο του χέρια, στη συνέχεια κρατά το σωληνάριο μέχρι το μάτι του και κοιτάζει τα περίεργα αντικείμενα.

8. «Σήκωσε τα μπαστούνια»

Δώστε στο παιδί μερικά θεραπευτικά ραβδιά. Η Malya μπορεί να τα πάρει πίσω ένα-ένα από το κουτί.

Κάντε μασάζ στα δάχτυλα των χεριών και των ποδιών με μια μπάλα μασάζ με αγκάθια

1. Η μπάλα τοποθετείται ανάμεσα στις παλάμες του παιδιού, πιέζοντας τα δάχτυλα μεταξύ τους. Χρησιμοποιήστε τα χέρια μασάζ, κυλώντας την μπάλα μπρος-πίσω.

2. Η μπάλα τοποθετείται ανάμεσα στις παλάμες του παιδιού, πιέζοντας τα δάχτυλα μεταξύ τους. Παίξτε σε κύκλους, κυλώντας την μπάλα κατά μήκος των κοιλάδων.

3. Ενώ κρατάτε την μπάλα με τα μαξιλαράκια των δακτύλων σας, σπρώξτε τα πλαϊνά των μπράτσων προς τα εμπρός (θα στρίψετε το καπάκι).

4. Κρατήστε τη μπάλα με τα μαξιλαράκια των δακτύλων σας και πιέστε τα πάνω στην μπάλα (4-6 φορές).

5. Κρατώντας τη μπάλα με τα μαξιλαράκια των δακτύλων σας, δουλέψτε τα μπράτσα προς τα πίσω (ανοίγετε το καπάκι).

6. Πετάξτε τη μπάλα με δύο χέρια σε ύψος 20-30 εκ. και πιάστε την.

7. Πιέστε την μπάλα ανάμεσα στις παλάμες σας, τα δάχτυλα κλειδωμένα σε μια «κλειδαράδα», τα χέρια προς την κατεύθυνση του θανάτου. Πιέστε τις οσφυϊκές χώρες πάνω στην μπάλα (4-6 φορές).

8. Μετακινήστε τη μπάλα από τη μια πλευρά στην άλλη, αυξάνοντας σταδιακά τον ρυθμό.

Αφήστε τα παιδιά να αναπτύξουν λεπτές κινητικές δεξιότητες.

1. "Λαβύρινθος"

Σχεδιάστε έναν λαβύρινθο στις καμάρες του χαρτιού. Αφήστε τον μικρό να τον περάσει σαν πρόβατο ή απλά με το δάχτυλό σας. Για να ολοκληρώσει το παιδί την εργασία, μπορείτε να πείτε μια μικρή ιστορία: μάθετε πού οδηγεί αυτός ο λαβύρινθος, σε ποιον, ποιος μπορεί να πάει.

2. "Busi"

Το χέρι του μωρού αναπτύσσεται καλά, κρεμασμένο σε μια τρίχα ή μια κλωστή από γκουτζίκι, χάντρες, ζυμαρικά, στέγνωμα κ.λπ.

3. «Περπατήστε το μονοπάτι»

Ζωγραφίστε ένα άβολο μονοπάτι στις καμάρες του μεγάλου κλουβιού. Ζητήστε από το μωρό να το κυκλώσει με το δάχτυλό του, μια χρωματιστή ελιά. Εάν το παιδί αντιμετωπίζει προβλήματα, ζωγραφίστε το μονοπάτι πιο ομαλά.

4. "Φιγούρες"

Μετά από 3 χρόνια παιδιών, μπορείτε τώρα να αρχίσετε να κόβετε γεωμετρικά σχήματα με ψαλίδι και να τα κολλάτε σε μια χάρτινη σακούλα. Είναι σημαντικό τα μαχαίρια να έχουν στρογγυλεμένες άκρες ώστε να είναι ασφαλή.

5. "έκπληξη"

Ανάψτε το εικονίδιο κοντά σε 4-5 περιτυλίγματα καραμελών. Ζητήστε από το παιδί να ανάψει όλα τα περιτυλίγματα καραμελών και να τα διπλώσει προσεκτικά.

6. «Καρφίτσες ρούχων για τη γάτα»

Τοποθετήστε τη γάτα με μανταλάκια στο τραπέζι. Πάρτε την πρέζα με τρία δάχτυλα και τοποθετήστε την στην άκρη της γάτας. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να κάνει το ίδιο. Μόλις το μικρό σας το κατακτήσει, δώστε του οδηγίες να στερεώσει όλα τα μανταλάκια.

7. «Μανταλάκια μικτού χρώματος»

Στο τραπέζι υπάρχει μια γάτα με μανταλάκια διαφορετικού χρώματος. Ζητήστε από το παιδί να χρησιμοποιήσει τρία δάχτυλα για να στερεώσει μια καρφίτσα λευκού, κόκκινου, μπλε, πράσινου χρώματος στην άκρη της γάτας.

8. "Chastuvannya"

Ενθαρρύνετε τα παιδιά να φτιάξουν ένα μπολ με παιχνίδια από πλαστελίνη (ξήρανση, κουλούρια, μελόψωμο, αρτοσκευάσματα, κολοκυθάκια) και να τα διακοσμήσουν με δημητριακά, ναστίνκι κ.λπ.

Παιχνίδια με τα δάχτυλα

Ένα σημαντικό μέρος της εργασίας για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων είναι τα παιχνίδια με τα δάχτυλα, τα οποία ενεργοποιούν τον εγκέφαλο του παιδιού, βελτιώνουν την ανάπτυξη της ομιλίας και βοηθούν στην προετοιμασία του χεριού για γραφή.

Κατά τη διάρκεια αυτών των παιχνιδιών, τα παιδιά αναπτύσσουν οικειότητα, μαθαίνουν να επικεντρώνονται στις δραστηριότητές τους και συγκεντρώνουν την προσοχή τους σε ένα είδος δραστηριότητας.

Μέχρι την ηλικία των 5 ετών, τα παιδιά αρχίζουν ήδη να μαθαίνουν πώς να επιτυγχάνουν επαρκή ακρίβεια και ευκολία στη χρήση των χεριών τους.

Όλα είναι δεξιά, όπως αναφέρεται εδώ, πρέπει να τερματίσετε με σταθερό ρυθμό, 3 έως 5 φορές, πρώτα με το ένα χέρι και μετά με το άλλο χέρι. Βεβαιωθείτε ότι είναι σωστές. Έχετε το δικαίωμα να κάνετε διατάσεις πολλές φορές, 2-3 ημέρες την ημέρα.

1. "Koshenya"

Πιέστε και πιέστε τα δάχτυλα και των δύο χεριών.

Εσείς, koshenya, μην είστε αχινοί!
Καλύτερα να ψάξεις τη μαμά σου.

2. «Μπίλκα»

Στη συνέχεια, ξεσταυρώστε όλα τα δάχτυλά σας, ξεκινώντας από το μεγάλο. Μετακινήστε το κεφάλι προς τα δεξιά με το δεξί σας χέρι και μετά με το αριστερό.

Ο σκίουρος κάθεται στο κάρο,
Πουλάει αρακά
Αδελφές αλεπού,
Gorobtsyu, sinku,
Vedmedic Tovstop,
Ένα φουντουκάκι κουνελάκι.

3. "Tsap-drap"

Το παιδί βάζει την κοιλάδα του πάνω από τη δική σου. Διαβάζεις το βιβλίο, και ο μικρός σε ακούει με σεβασμό. Μετά τις λέξεις "γρατσουνίστε-γρατσουνίστε", πρέπει να κλείσετε το στυλό σας έτσι ώστε τα δάχτυλά σας να μην αγγίζουν την "παγίδα". Μετά μπαίνει το άλλο χέρι. Μετά από περίπου μία ώρα μπορείτε να αλλάξετε το ρόλο σας.

Ντολόνκα, μονοπάτι
Περπάτα εντεράκι,
Σε μικρά πατουσάκια
Άρπαξα μερικά κουρέλια.
Αν θέλεις να κάνεις raptom -
Ακονίστε τα νύχια.
Σύρετε!

4. «Δάχτυλα διασκέδασης»

Σφίξτε τα δάχτυλά σας σε γροθιά. Μετά, κάψτε τα, ξεκινώντας από το μεγάλο. Στη συνέχεια, γυρίστε το χέρι δεξιά 5 φορές.

Υπέροχο δάχτυλο - χορός,
Vkazivny - stribav,
μεσαίο δάχτυλο - σκύψιμο,
Ανώνυμος - όλα κάνουν κύκλους,
Και το μικρό δαχτυλάκι διασκεδάζει.

5. "Viyalo"

Τεντώστε τους ώμους σας μπροστά σας, πιέζοντας τα δάχτυλα («κλειστά»). Απλώστε το ένα από το άλλο και μετά πιέστε τα δάχτυλά σας μεταξύ τους ένα προς ένα (ανοίγετε και κλείστε). Κουνήστε τις βούρτσες επάνω και μπροστά σας ("ανεμιστήρας με ξηρό αέρα") 6-8 φορές.

6. «Πάβιτς»

Φέρτε όλα τα δάχτυλα του αριστερού σας χεριού μέχρι τον αντίχειρα. Τοποθετήστε την παλάμη του δεξιού σας χεριού με ανοιχτά δάχτυλα στο πίσω μέρος του αριστερού σας χεριού (στρέψτε pavic). Συνδέστε και απλώστε τα δάχτυλά σας («το παγώνι ανοιγοκλείνει την ουρά του»).

Στο εύθυμο pavic
Φρουτώδης φρέσκια γάτα.
Ο φίλος Pavich κάνει check in με τον επισκέπτη,
Στο μεταξύ, ο Πάβιτς είναι μόνος.

7. "Μετελίκ"

Σφίξτε τα δάχτυλά σας σε γροθιά. Ισιώστε το μικρό δάχτυλο, το δαχτυλίδι και το μεσαίο δάχτυλο και ενώστε το μεγάλο και το μικρό δάχτυλο στο δαχτυλίδι. Με ισιωμένα δάχτυλα, δουλέψτε τα σουηδικά χέρια («η χιονοθύελλα χτυπά τα φτερά της») - πρώτα με το ένα χέρι και μετά με το άλλο χέρι.

8. «Ετοιμαστείτε για άσκηση!»«

Λυγίστε τα δάχτυλά σας προς τα κάτω, ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο. Στη συνέχεια, κολλήστε τον αντίχειρά σας προς την κατεύθυνση σαν να τους ξυπνάτε να ασκηθούν. Στη συνέχεια, κάντε τις ασκήσεις - πιέστε και σφίξτε τη γροθιά σας 5 φορές.

Το πέμπτο δάχτυλο κοιμάται βαθιά.
Το τέταρτο δάχτυλο σχεδόν κοιμάται.
Το τρίτο δάχτυλο έχει πέσει.
Το άλλο δάχτυλο έχει φύγει.
Το πρώτο δάχτυλο badjoro όρθιο,
Ανεβάζοντας τους πάντες στην άσκηση.

Ας αναπτύξουμε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες για παιδιά 3-4 ετών

1. "Κώνοι σε ένα πιάτο"

Τοποθετήστε τα κουκουνάρια από πεύκο, στάχυ και κέδρο σε ένα πιάτο. Στην αρχή, ας τυλίγουμε ένα κομμάτι, μετά δύο, τρία ή κάτι τέτοιο.

2. «Κύκλος του αντικειμένου»

Μπορείτε να εντοπίσετε οτιδήποτε μπορείτε να αγγίξετε: το κάτω μέρος ενός μπουκαλιού, ένα αναποδογυρισμένο πιατάκι, ένα μπολ για τα μαλλιά, ένα κουτάλι κ.λπ.

3. «Γοητευτική νεαρή κυρία»

Τρυπήστε τις τρύπες σε χοντρό χαρτόνι με ένα σουβλί ή λουλούδι - θα μεγαλώσουν με όμορφη σειρά και θα σχηματίσουν μια γεωμετρική φιγούρα, ένα μωρό ή ένα μικρό. Αφήστε τα πιτσιρίκια να κρεμαστούν μόνα τους και κρεμάστε τα μικρά με το χοντρό κεφάλι τους και μια φωτεινή κλωστή.

4. "Prishiy gudzik"

Δείξτε στο παιδί πώς να ράβει την κουκούλα. Για το λόγο αυτό, αφήστε το μικρό να κάνει την ίδια δουλειά κάτω από τα μάτια σας.

5. «Νιφάδες χιονιού με μικτά χρώματα»

Δείξτε στο παιδί πώς να φτιάξει νιφάδες χιονιού από ένα χαρτί. Μόλις το μωρό φτάσει να μαζέψει μια νιφάδα χιονιού, ζητήστε του να τη σηκώσει. Φέρτε στο παιδί περισσότερες από μια χούφτα νιφάδες χιονιού και σκορπίστε τις.

6. «Δορδώστε το μποτάκι σας»

Δείξτε στο παιδί πώς να δένει ένα μποτάκι με διαφορετικούς τρόπους. Δέστε ταυτόχρονα τη μπότα μαζί. Μόλις το μικρό σας κατακτήσει την τεχνική του κορδονιού, ζητήστε του να δέσει μόνο του τη μπότα.

7. «Γοητευτική πιπέτα»

Ζητήστε το δώρο του παιδιού από τους μαγευτές. Εφαρμόστε ένα μάτσο ρίγες διαφορετικού χρώματος στις καμάρες του χαρτιού χρησιμοποιώντας φάρσες. Δείξτε στα μικρά πώς να χρησιμοποιούν μια πιπέτα για να ρίξουν μόνο μία σταγόνα. Μετά από αυτό, μην ξεχάσετε να ρίξετε σταγόνες νερού στο χρωματιστό έμπλαστρο του δέρματος. Στη συνέχεια, προσέξτε με το παιδί σας καθώς η φλόγα μεγαλώνει και μετατρέπεται σε αποχέτευση.

8. "Ο μικρός φαρμακοποιός"

Πείτε στο παιδί για τη δουλειά ενός φαρμακοποιού. Στη συνέχεια, δείξτε πώς να χρησιμοποιείτε τσιμπιδάκια για να ξεδιπλώσετε και να μεταφέρετε από το ένα μέρος στο άλλο το σωστό μέρος. Μπορείτε να επιλέξετε ναστίνκι διαφορετικών μεγεθών.

Μασάζ στα δάχτυλα των χεριών και των ποδιών με φυσικά υλικά

Για παιδιά 4 ετών, μπορείτε να κάνετε μασάζ με πεύκο, γιαλίν, κώνους κέδρου, μπιζέλια και φουντούκια.

1. «Στριψίξτε τον καλικάντζαρο»

Πάρτε ένα κουκουνάρι και τοποθετήστε το ανάμεσα στο κάτω μέρος του μωρού. Ζητήστε από το παιδί να γυρίσει τον κώνο (σαν τροχό) σε διαφορετικές κατευθύνσεις για περίπου 2-3 ​​περιστροφές.

2. "Κυλήστε το χτύπημα"

Το spadix στα δεξιά συνδέεται με έναν κώνο yaline και μετά με δύο. Γυρίστε τους κώνους ανάμεσα στις παλάμες για 1-3 λεπτά.

3. "Πιάστε το χτύπημα"

Μπορεί να είμαι και καλικάντζαρος. Ζητήστε από το παιδί να το πετάξει στον αέρα και με τα δύο χέρια και μετά σπρώξτε το με τα δύο χέρια. Μόλις το μωρό κατακτήσει το δεξί χέρι, μπορείτε να το διπλώσετε: ρίξτε και πιάστε τον κώνο με το ένα χέρι. ρίξτε το με το δεξί σας χέρι και πιάστε το με το αριστερό - και επί τόπου. Η επιπολαιότητα του Vikonannya είναι σωστή 2 hvilini.

4. "Volosky Gorikh"

Τυλίξτε το κατά μήκος της παλάμης του δεξιού σας χεριού και μετά στο πίσω μέρος του αριστερού σας χεριού. Η επιπολαιότητα του Vikonanny έχει δίκιο περίπου 3 hvilini.

5. "Peresip Gorishki"

Περνάμε το φουντούκι από το ένα χέρι στο άλλο. Η επιπολαιότητα του Vikonannya διορθώνεται για 1-2 hvilini.

6. «Γκορίχι να τάτσι»

Nasipte πάω να πατήσω φουντούκια στο tatsyu. Τυλίξτε τον αρακά με το πίσω μέρος των χεριών σας. Η επιπολαιότητα του Vikonannya διορθώνεται για 1-2 hvilini.

7. «Σιτάρι»

Εδώ μπορείτε να δοκιμάσετε μια μεγάλη ποικιλία δημητριακών: φαγόπυρο, ρύζι, κεχρί κ.λπ. hvilini.

8. «Προσεκτικό φτερό»

Περάστε το στυλό κατά μήκος της επιφάνειας της πλάτης και του κάτω μέρους των βουρτσών του παιδιού. Η επιπολαιότητα του Vikonannya είναι σωστή 3 hvilini.

Εργαστείτε με πλαστελίνη

Εδώ χρειάζεστε μερικά αντίγραφα των πληροφοριών από αυτή την ενότητα των μικρών. Αφήστε το μικρό σας να μάθει πώς να δουλεύει προσεκτικά με την πλαστελίνη. Στο συντομότερο δυνατό χρόνο, μπορείτε να οργανώσετε μια έκθεση.

Η γυμναστική των δακτύλων είναι «κατάλληλη για τα δάχτυλα και τα χέρια, η οποία πραγματοποιείται σε μορφή παιχνιδιού».

Τα παιχνίδια με τα δάχτυλα είναι «η σκηνοθεσία κάθε είδους κινούμενων ιστοριών, παραμυθιών με τη βοήθεια των δακτύλων». Μπορείτε να αναγνωρίσετε τη ζωντανή πραγματικότητα του κόσμου - τα φαινόμενα της φύσης, τα αντικείμενα, την ομιλία, τα πλάσματα, τους ανθρώπους, τις δραστηριότητές τους, τα πράγματα γύρω τους. Παιχνίδια άκρως συναισθηματικά, χρήσιμα και χρήσιμα για παιδιά 2-4 ετών.

Κατά τη διάρκεια της γυμναστικής των δακτύλων, το παιδί, επαναλαμβάνοντας τις κινήσεις ενός ενήλικα, ενεργοποιεί τις κινητικές δεξιότητες των χεριών του, δονώντας το σφίξιμο των δακτύλων του, κινώντας τα χέρια των χεριών του, συγκεντρώνοντας την προσοχή του σε έναν τύπο δραστηριότητας.

Σε διάφορα έθνη, η γυμναστική με τα δάχτυλα και τα παιχνίδια με τα δάχτυλα είναι ευρέως διαδεδομένα εδώ και πολύ καιρό. Στην Κίνα, για παράδειγμα, η διεύρυνση των δακτύλων προς τα δεξιά με πέτρινες και μεταλλικές μπάλες, βελτιώνει τη μνήμη, τη δραστηριότητα του καρδιαγγειακού και φυτικού συστήματος, μειώνει το συναισθηματικό στρες, αναπτύσσει τον συντονισμό των χεριών, τη δύναμη και τη συνοχή των χεριών κ.λπ. διατηρήστε τον ζωτικό τόνο. Στην Ιαπωνία, χρησιμοποιούνται ευρέως προς τα δεξιά για τις παλάμες των δακτύλων με τριχωτά μπιζέλια, που κινούνται ανάμεσα στις παλάμες της εξαγωνικής ελιάς. Στη Ρωσία, τα μικρά παιδιά παίζουν στο "Ladushka", "Soroka-white-sided", "Korned Goat".

Η γυμναστική των δακτύλων είναι μια καθολική διδακτική και αναπτυξιακή δραστηριότητα, η ουσία της οποίας έγκειται στο γεγονός ότι κατά τη διάρκεια της ώρας οι νευρικές απολήξεις των χεριών ρέουν στον εγκέφαλο του παιδιού και ενεργοποιείται η εγκεφαλική δραστηριότητα. Με τα δάχτυλά του να κινούνται προς τα δεξιά, το παιδί αναπτύσσει χαλαρά χέρια, γι' αυτό και τα δάχτυλά του και τα χέρια του διογκώνονται με καλή χαλαρότητα, ευλυγισία και σφίξιμο των χεριών του.

Στη σκέψη του S.Ye Γαβρίνα, «μέσω της δακτυλικής γυμναστικής το παιδί ξεπερνά διάφορες αισθητηριακές εισροές, αναπτύσσει αυτοεκτίμηση και αυτοεκτίμηση. Επιπλέον, μια τέτοια γυμναστική σχηματίζει καλές αμοιβαίες σχέσεις μεταξύ ενηλίκων και παιδιών».

Η γυμναστική των δακτύλων είναι ένας αποτελεσματικός τρόπος για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων, λέει ο N.A. Krasilnikova, «τα απλά χέρια βοηθούν στην απομάκρυνση του στρες όχι μόνο από τα ίδια τα χέρια, αλλά και στη χαλάρωση των μυών ολόκληρου του σώματος».

Τα δάχτυλα έχουν το δικαίωμα να αναπτύξουν τον εγκέφαλο ενός παιδιού, να διεγείρουν την ανάπτυξη της γλώσσας, της δημιουργικότητας και της φαντασίας. Η δυσοσμία του κτιρίου είναι ζωγραφισμένη με πληθώρα ήχων. Όσο πιο όμορφα δουλεύουν τα δάχτυλα και όλο το χέρι, τόσο πιο όμορφο φαίνεται το παιδί.

Οι χαρακτήρες και οι εικόνες των δακτύλων είναι προσιτές σε ένα λογικό παιδί 2-4 ετών, που τους γνωρίζει καλά και τους συμπάσχει. Αυτή είναι μια κίσσα, μια κατσίκα, μια αράχνη, μια χιονοθύελλα, ένα λαγουδάκι, ένα δέντρο και ένα πουλί, ένας γιος και μια σανίδα. Όλες αυτές οι εικόνες είναι κατάλληλες για μικρά παιδιά και τα παιδιά με χαρά επαναλαμβάνουν τα κείμενα και τις ιστορίες των ενηλίκων. Μερικά δάχτυλα είναι σωστά για να μαγειρέψουν το μωρό μέχρι το rakhunka, σε άλλα - το παιδί είναι ένοχο για πράξεις, βίκορα και προσβλητικά χέρια, κάτι που βοηθά στην καλύτερη κατανόηση των εννοιών του υψηλότερου και του κατώτερου, του θηρίου και του κάτω, δεξιά και αριστερά. Σωστά, σε μερικά μικρά παιδιά να πιάνουν ή να χαϊδεύουν το χέρι ενός ενήλικα ή άλλου παιδιού, να το πιτσιλίζουν στο χέρι ή να λυγίζουν τα δάχτυλα ενός συντρόφου, σημαντικό για τη διαμόρφωση της αίσθησης ωριμότητας του παιδιού.

Μπορείτε ήδη να εξασκηθείτε στη γυμναστική των δακτύλων ως μωρό που δεν μπορεί να μιλήσει - κάντε μασάζ στα δάχτυλά σας. Ο Tim είναι συνδεδεμένος με τα ενεργά σημεία που συνδέονται με τον εγκεφαλικό φλοιό.

Η δυνατότητα της γυμναστικής των δακτύλων στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων των χεριών σε παιδιά ηλικίας 2-4 ετών επηρεάζει τη μεγάλη ποικιλομορφία τους.

Ο.Ι. Ο Krupenchuk βλέπει τους ακόλουθους τύπους:

Γυμναστική δακτύλων χωρίς υποστήριξη.

Γυμναστική δακτύλων με υποστήριξη.

Θέατρα Lyalkovy: δάχτυλο, γάντι, γάντι, θέατρο σκιών.

Ακριβώς με τα δάχτυλά σας από μια ποικιλία διαφορετικών υλικών: μη αποδοτέο, φυσικό, gospodar-butovian.

Η ταξινόμηση της δακτυλικής γυμναστικής για αυτούς τους λόγους ανατέθηκε από τον L.P. Σαβίνα.

1. Παιχνίδια – χειρισμοί.

"Ladushki, ladushki...", "Magpie-white-sided..." - οι κύκλοι κάνουν κύκλους με ένα εντυπωσιακό δάχτυλο.

«Δάχτυλο, αγόρι, πού είσαι;...», «Μοιράζαμε ένα πορτοκάλι...», «Αυτό το δαχτυλάκι θέλει να κοιμηθεί...», «Αυτό το δαχτυλάκι θα κοιμηθεί...» , «Ένα, δύο, τρία, ό,τι , ποιος μένει στο διαμέρισμά μου;...», «Τα δάχτυλα πήγαν βόλτα...» - το παιδί σκύβει πάνω από το δάχτυλό του.

Αυτό το παιδί έχει το δικαίωμα να πολεμήσει ανεξάρτητα ή με τη βοήθεια ενός ενήλικα. Η δυσωδία αναπτύσσεται στην πραγματικότητα: το δάχτυλο του δέρματος ενός παιδιού αποκαλύπτει μια άλλη εικόνα.

2. Σχεδιάστε τα δάχτυλα προς τα δεξιά.

"Yalinka" - οι κοιλάδες είναι μπροστά σας, τα δάχτυλα στην "κλείδωμα" (οι κοιλάδες είναι ένα προς ένα). Τοποθετήστε τα δάχτυλά σας μπροστά, μην πιέζετε τους αγκώνες σας στο σώμα.

"Το λουλούδι απελευθερώνεται" - από τη σφιγμένη γροθιά μέσα από τα δάχτυλα "εμφανίζεται".

"Τα δάχτυλα φτερουγίζουν" - τα μαξιλαράκια των δακτύλων κολλάνε μεταξύ τους με το μεγάλο δάχτυλο (δεξί, αριστερό χέρι, δύο ταυτόχρονα).

"Τσουγκράνα" - οι παλάμες είναι στον εαυτό τους, τα δάχτυλα είναι συνυφασμένα μεταξύ τους.

Αυτή η ομάδα έχει επίσης το δικαίωμα να επιτρέπει στα παιδιά να εκπροσωπούν αντικείμενα μεταφοράς και έπιπλα, άγρια ​​και οικόσιτα πλάσματα, πουλιά, κουνούπια, δέντρα.

3. Δάχτυλα προς τα δεξιά σε σχέση με την ηχητική γυμναστική.

Ένα παιδί μπορεί να συνδέσει τα δάχτυλα του χεριού του δέρματος ένα προς ένα, ή να ισιώσει το δάχτυλο κατά μήκος του δέρματος, ή να σφίξει τα δάχτυλα σε μια γροθιά και να τα σφίξει και εκείνη τη στιγμή να ακούσει τους ήχους: b-p, d-t, k-g.

4. Δακτυλοκινησιολογικές ασκήσεις («γυμναστική εγκεφάλου»).

"Δαχτυλίδι" - μετακινηθείτε μέσα από τα δάχτυλα των χεριών, συνδέοντας σε ένα δαχτυλίδι με το δάχτυλο του δέρματος, διαδοχικά το βάζο, τη μέση κ.λπ.

"Αυτί - μύτη" - με το αριστερό σας χέρι πιάστε την άκρη της μύτης σας, με το δεξί σας χέρι - από το πίσω μέρος του αυτιού σας, στη συνέχεια κατεβάστε αμέσως τα χέρια σας και αλλάξτε τη θέση τους.

"Γροθιά - rib - dolonya" - αλλάξτε διαδοχικά τρεις θέσεις: το dolon σφίγγεται σε μια γροθιά, το dolonya τρίβεται στο επίπεδο τραπέζι (πρώτα με το δεξί χέρι, μετά με το αριστερό και μετά με τα δύο χέρια ταυτόχρονα).

"Οριζόντιο βάρος" - γράψτε έναν τρισδιάστατο αριθμό στο οριζόντιο επίπεδο - πρώτα με το ένα χέρι, μετά με το άλλο και μετά με τα δύο χέρια.

"Συμμετρικά μωρά" - πρέπει να ζωγραφίσετε με τα χέρια σας μωρά συμμετρικά με καθρέφτη το ένα μπροστά στο άλλο (ξεκινήστε με ένα στρογγυλό αντικείμενο: ένα μήλο, ένα λάχανο κ.λπ., έτσι ώστε το μωρό να θαυμάζει την ώρα που ζωγραφίζει στο χέρι του ).

Η πρόσθετη βοήθεια τέτοιων δεξιών δακτύλων αντισταθμίζεται από την εργασία του αριστερού ματιού. Αυτή η παράδοση αποπνέει σεβασμό και σοβαρότητα.

5. Δάχτυλα προς τα δεξιά ενώ κάνετε αυτομασάζ των χεριών και των δακτύλων.

Έχουν το δικαίωμα να χρησιμοποιούν παραδοσιακές μεθόδους για μασάζ στο χέρι - ζύμωμα, τρίψιμο, πάτημα, τσιμπήματα (από την περιφέρεια προς το κέντρο).

"Βάλτε τα γάντια" - με τον αντίχειρα και τα μικρά δάχτυλα του δεξιού και του αριστερού χεριού τρίβουμε το δέρμα του δακτύλου του αριστερού χεριού, ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο, από πάνω προς τα κάτω. Για παράδειγμα, τρίψτε το στο κάτω μέρος.

"Πλύντε τα χέρια σας κάτω από ένα ζεστό ρεύμα νερού" - ruh, όπως το πλύσιμο των χεριών σας.

«Χέρια που πιάνουν» - τρίβει, όπως όταν τρίβονται τα χέρια.

"Λάχανο τουρσί" - ρολά με την άκρη του δεξιού χεριού ενάντια στο αριστερό χέρι: χτύπημα, πριόνισμα. Χέρια και των δύο χεριών: απομίμηση τσιρίσματος, συμπίεση των δακτύλων σε γροθιές.

"Σφυρί" - χρησιμοποιήστε τις φάλαγγες των δακτύλων του δεξιού χεριού σφιγμένες σε γροθιά για να "σφυρώσετε" τις καρφίτσες.

"Οι χήνες τσιμπούν το γρασίδι" - τα δάχτυλα του δεξιού χεριού τσιμπούν το χέρι του αριστερού.

Για πιο αποτελεσματικό αυτομασάζ των χεριών σας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε βικόρι, κάστανο, εξάγωνη ελιά και μπάλα μασάζ.

6. Θέατρο κοντά στο Ρούτσι.

Τα δάχτυλα στα δεξιά αυτού του τύπου σάς επιτρέπουν να αυξήσετε τον ζωτικό τόνο, να αναπτύξετε σεβασμό και μνήμη και να ανακουφίσετε το ψυχοσυναισθηματικό στρες.

"Οκτώ" - το δεξί χέρι, προσεκτικά και μέσα από τα πλοκάμια-δάχτυλά του, χειραγωγεί τη μέρα της θάλασσας. Το οκτάποδο αριστερό χέρι καταρρέει. Ταρακούνησαν ο ένας τον άλλον, πάγωσαν και μετά άρχισαν να ξεγυμνώνουν αμέσως τον βυθό.

"Metelik" - σφίξτε τα δάχτυλά σας σε μια γροθιά και ισιώστε το μικρό δάχτυλο, το δαχτυλίδι και τα μεσαία δάχτυλα και ενώστε τον αντίχειρα και το κασού σε ένα δαχτυλίδι. Με ισιωμένα δάχτυλα δουλεύεις με σουηδικά χέρια («δάχτυλα τριών τόνων»).

"Kazka" - τα παιδιά ενθαρρύνονται να προσποιούνται ότι παίζουν έναν Kazka, χρησιμοποιώντας το δάχτυλό τους ως χαρακτήρα.

7. Δάχτυλα δεξιά με ένα κινητό στήριγμα (λαϊκές παιδικές ρίμες, τραγούδια, πλύσιμο κ.λπ.).

Αυτά τα παιδιά έχουν το δικαίωμα να έχουν δημοτικές ρίμες, ασκήσεις, τραγούδια - τη βάση της γλώσσας τους. Η γλώσσα του, το μεταφορικό του σύστημα είναι πολύχρωμο, ποικίλο, εύκολο στην απομνημόνευση. Έχουν πολλές διαφορετικές ποικιλόμορφες μυρωδιές (λαντούσκα, γιαγιά, γάτα, χήνα κ.λπ.), ζώα και συχνά η δυσοσμία παίρνει διαλογική μορφή. Όλα τα είδη διασκέδασης εμπνέονται από το είδος της ωμότητας και της γνώσης.

Για παράδειγμα,

Βάνκα-Βστάνκα,

Βάνκα-Βστάνκα,

(πιάσε τον αντίχειρα από τη γροθιά)

Καλή διασκέδαση, γέλιο.

(χτυπήστε τη γροθιά σας με το δάχτυλό σας)

Νοκ-κνοκ, χτύπημα-χτύπημα.

Η Vanka-vstanka είναι εδώ!

(Ο αντίχειρας βγαίνει από τη γροθιά.)

Η ανάγνωση παιδικών ρίμων, η εξάσκηση και το τραγούδι δημοτικών τραγουδιών κατά την ώρα της γυμναστικής των δακτύλων πραγματοποιείται με τη μορφή ενός χαρούμενου παιχνιδιού, που συνοδεύεται από τα λόγια του χεριού, σαν να είναι ένοχο για να αποφύγει τη στιγμή του δονούμενου παιδιού του χεριού ή ζωή του εστεμμένου ενήλικα. Μερικά παιδιά της πρώιμης και μικρής προσχολικής ηλικίας δεν μπορούν ακόμη να κατανοήσουν τη σουηδική γλώσσα, τότε η «διασκέδαση», τα κόλπα και τα δημοτικά τραγούδια διαβάζονται άσχημα, καθαρά. Σε αυτή την περίπτωση, η μνήμη του παιδιού αναπτύσσεται σε αυτά που έχει μάθει. Τα δάχτυλα έχουν το δικαίωμα να δημιουργήσουν ένα ευέλικτο σώμα, να εξασφαλίσουν καλή εκπαίδευση των δακτύλων, να προωθήσουν την ανάπτυξη του νοητικού αυτιού και να κατανοήσουν την έννοια των potishkas, τις ασκήσεις, τα τραγούδια και να αρχίσουν να πιάνουν τον ρυθμό της γλώσσας. Αυτά τα παιχνίδια μπορούν να παιχτούν είτε στο νηπιαγωγείο είτε στο σπίτι. Η δυσωδία είναι καταιγιστική και κρύβει την ανάπτυξη της γλώσσας και της δημιουργικής δραστηριότητας.

Έτσι, η δυνατότητα της δακτυλικής γυμναστικής στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων των χεριών σε παιδιά ηλικίας 2-4 ετών έγκειται στο γεγονός ότι έχει ευεργετική επίδραση στην ανάπτυξη των χεριών και την ευελιξία των δακτύλων και των χεριών, μειώνοντας τη συγγένεια τα μπράτσα και τα δάχτυλα, ο οπτικός κινητικός συντονισμός, και το κεφάλι προς την ανάπτυξη των μυστηρίων και της παιδικής γλώσσας. Επιπλέον, οι ασκήσεις με τα δάχτυλα θα ηρεμήσουν το παιδί, καθώς αλλάζουν τον σεβασμό προς το σώμα. Η μεγάλη ποικιλία τύπων γυμναστικής του δεξιού δακτύλου καθιστά δυνατή τη διαφοροποίηση και τον συγκεκριμένο προσανατολισμό των προσεγγίσεων για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων σε παιδιά τραγουδιστικής ηλικίας και στα κοινά προβλήματα ψυχολογικής ανάπτυξης, όπως αυτά καθιερώνονται σε διαγνωστική βάση.

Κανόνες για την πρώτη ενότητα

Η ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας είναι ένα επείγον ψυχολογικό και παιδαγωγικό πρόβλημα, καθώς ο αριθμός των παιδιών με μειωμένη και υπανάπτυκτη πνευματική, νοητική και σωματική σφαίρα αυξάνεται.

Τα κύρια χαρακτηριστικά της ανάπτυξης των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων είναι εκείνα που η περίοδος της πρώιμης παιδικής ηλικίας και της μικρής προσχολικής ηλικίας (παιδιά 2-4 ετών) είναι μια ευαίσθητη περίοδος για την ανάπτυξή της, αυτά που κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου τα παιδιά είναι τα κύρια. τα δάχτυλα και τα χέρια για να συνεχίσουν να έχουν φυσιολογική ανάπτυξη και να ρέουν οι λεπτές κινητικές δεξιότητες στην ανάπτυξη του νου, της γλώσσας και του συντονισμού ματιού-χεριού.

Τα κριτήρια για την αξιολόγηση του επιπέδου ανάπτυξης των κινητικών δεξιοτήτων περιλαμβάνουν χαρακτηριστικά όπως ο συντονισμός, η ευελιξία και η αυτοματοποίηση των δακτύλων και των χεριών.

Η έκπτωση στην ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων είναι σημάδι ασθένειας και ασυμβατότητας με τους κανόνες της πνευματικής και γνωστικής ανάπτυξης του παιδιού. Ένα παιδί με τέτοια φροντίδα χρειάζεται να φτάσει σε μια ομάδα παιδιών με περιορισμένες δυνατότητες υγείας και θα χρειαστεί ειδικά οργανωμένη διορθωτική εργασία.

Γυμναστική δακτύλων - κατάλληλη για τα δάχτυλα και τα χέρια, η οποία εκτελείται σε μορφή παιχνιδιού και επιτρέπει αυξημένο συντονισμό, ευελιξία και αυτοματοποίηση των κινήσεων των δακτύλων και των χεριών.

Η γυμναστική των δακτύλων έχει μεγάλες δυνατότητες για την ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων των χεριών σε παιδιά ηλικίας 2-4 ετών, καθώς έχει θετική επίδραση στον καρπό και τα δάχτυλα, τα οποία μπορούν να εργαστούν με διαφορετική συσκευή, την ποικιλομορφία των δεξιών δακτύλων ή γυμναστική, η οποία σας επιτρέπει να βελτιώσετε την ηλικία και την ψυχολογική ανάπτυξη του δέρματος του παιδιού.

Ishtubaeva Svetlana Oleksiivna
Τα παιχνίδια με τα δάχτυλα προς τα δεξιά είναι μια μοναδική δραστηριότητα για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά

Αποτελεσματικός ειδικά για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτωνσε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα παιχνίδια με τα δάχτυλα - δεξιόχειρες ασκήσεις για την ανάπτυξη των λεπτών μυών των δακτύλων. Η δυσοσμία εκπαιδεύει την ακρίβεια των αντιδράσεων του Ρόχοφ, αναπτύσσωσυντονισμός των δυνάμεων, βοηθήστε στη συγκέντρωση του σεβασμού Παιχνίδια με τα δάχτυλα- για τη σκηνοθεσία οποιωνδήποτε φανταστικών ιστοριών, Κοζάκοι για βοήθεια δάχτυλα. Μπαγκάτο παίζωπεριλαμβάνει τη συμμετοχή και των δύο χεριών, η οποία επιτρέπει στα παιδιά να περιηγηθούν στις έννοιες "δεξιά", "αριστερόχειρας", "ανηφορικος ΔΡΟΜΟΣ", "κάτω"και τα λοιπά. Παίξτε με τα δάχτυλά σας για να αναπτύξετε τον εγκέφαλο του μωρού σαςτόνωση ανάπτυξη της γλώσσας, δημιουργικότητα, φαντασία

Παιχνίδια με τα δάχτυλα- καλά βοηθήματα για την προετοιμασία του χεριού ενός παιδιού σε ένα φύλλο, αναπτύξουν συντονισμό. Και για να παραλληλίσουμε η γλώσσα έχει αναπτυχθεί, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μικρές μπλούζες, λιχουδιές και τραγούδια για τέτοια παιχνίδια. Κατ' αρχήν, ανεξάρτητα από το πόσο επιτεύξιμοι είναι, οι δάσκαλοι και οι πατέρες μπορούν να δημιουργήσουν μόνοι τους αυτού του είδους τα πράγματα "μετάφραση σε δάχτυλα» , ώστε να μπορέσουμε να βρούμε μια υποστηρικτική γλώσσα για δάχτυλα - εύκολο προς το παρόν, αδέξια και μετά διπλώστε τα χέρια. Zavdyaki δάχτυλοΤο παιδί βιώνει μια ποικιλία αισθητηριακών εισροών και έχει αναπτύσσεταισημασία και σημασία zoserejuvatisya. Έτσι παίζωσχηματίζουν καλοσύνη μεταξύ ενηλίκων και παιδιών.

Παιχνίδια με τα δάχτυλαΥπάρχουν διάφοροι τύποι τόπων, γι' αυτό χωρίστηκαν σε ομάδες και τους δόθηκε νόημα.

Παιχνίδια - χειρισμοί.

"Εντάξει εντάξει…", "Κίσσα-άσπρη όψη..."- εκφραστικό δάχτυλοΕμφανίζονται κυκλικά ερείπια.

« δάχτυλο παλικάρι, de ti buv;", «Μοιραστήκαμε ένα πορτοκάλι...», «Τσεϊ δάχτυλο θέλει να πάει για ύπνο.» , «Τσεϊ δάχτυλο - Πάω...» , « Τα δάχτυλα πήγαν περίπατο.» - το παιδί λυγίζει καλά το δέρμα δάχτυλο. τσι σωστάΜπορείτε να το σταματήσετε μόνοι σας ή με τη βοήθεια ενός ενήλικα. βρωμάει αναπτυχθεί στην πραγματικότητα: στο δέρμα δάχτυλοΤο παιδί έχει διαφορετική εικόνα.

Λεπτομέρειες πλοκής δάχτυλα προς τα δεξιά.

« Τα δάχτυλα κυματίζουν» - Επιθέματα δάχτυλακολλήστε με το μεγάλο δάχτυλο(δεξιά, αριστερά χέρια, δύο ταυτόχρονα).

«Το εισιτήριο κυκλοφορεί»- από μια σφιγμένη γροθιά απέναντι "είναι" δάχτυλα.

"Τσουγκράνα"- Doloni στον εαυτό σου, δάχτυλασυνυφασμένα μεταξύ τους.

"Yalinka"- Doloni στον εαυτό σου, δάχτυλα μέσα"κλειδαριά" (Doloni under Kut ένα προς ένα). Στρέψτε τα δάχτυλά σας προς τα εμπρός, οι αγκώνες δεν πιέζουν το σώμα.

Σε αυτή την ομάδα επίσης ψέματα σωστά, που επιτρέπει στα παιδιά να αναπαραστήσουν αντικείμενα μεταφοράς και έπιπλα, άγρια ​​και ιθαγενή πλάσματα, πουλιά, κουνούπια, δέντρα.

δείξτε τα δάχτυλά σας προς τα δεξιάσυνδέεται με την ηχητική γυμναστική.

Το παιδί μπορεί να συνδεθεί μέσω δάχτυλαδέρμα ένα-ένα, ή ισιώστε το δάχτυλο κατά μήκος του δέρματος ή πιέστε δάχτυλα σε μια γροθιά και πιέστε, και αυτή την ώρα παρακαλώ ήχους: b-p, d-t, k-r.

Κινησιολογικό δάχτυλο δεξιά("Γυμναστική εγκεφάλου").

Προτάθηκε από τον Ι. Dennison και G. Dennison. Για πρόσθετη βοήθεια όπως αυτή σωστάτο έργο του αριστερού πνεύμονα αντισταθμίζεται. Το πλεονέκτημά τους είναι ο σεβασμός του παιδιού, zoseredzhenosti.

"Kilce"- ταξινόμηση δάχτυλα, ενώνοντας σε δακτύλιο με το δέρμα δάχτυλοδιαδοχικά κλητική, μέσης i t. μπουμπούκι.

"Γροθιά - πλευρό - κοιλάδα"- Αλλάξτε με συνέπεια τρία θέση: Η Dolonya σφίγγεται σε μια γροθιά, μια Dolonya τρίβεται στο τραπέζι. (Πρώτα με το δεξί χέρι, μετά με το αριστερό και μετά με τα δύο χέρια ταυτόχρονα).

"Vuho-nis"- με το αριστερό σας χέρι πιάστε την άκρη της μύτης σας, με το δεξί σας - από τον λοβό του αυτιού, στη συνέχεια κατεβάστε αμέσως τα χέρια σας και αλλάξτε τη θέση τους.

"Συμμετρικά μωρά"- Τα μωρά που είναι συμμετρικά με τον καθρέφτη ζωγραφίζουν στον αέρα με τα χέρια τους (αρχίζει πιο όμορφα παρά γύρο θέμα: μήλο, kavun, κ.λπ.). Golovna, έτσι ώστε το παιδί θαύμασε για μια ώρα "ζωγραφική"στο χέρι σου.

"Οριζόντια κλίμακα"- γράψτε τον αριθμό στο οριζόντιο επίπεδο σε οριζόντιο επίπεδο - πρώτα με το ένα χέρι, μετά με το άλλο και μετά με τα δύο χέρια.

δείξτε τα δάχτυλά σας προς τα δεξιάσυνδέεται με αυτομασάζ βουρτσών και δάχτυλα.

Εχουν έχεις το δικαίωμαακολουθήστε τις παραδοσιακές μεθόδους για μασάζ ruhu - ζύμωμα, τρίψιμο, πάτημα, τσίμπημα (Άποψη από την περιφέρεια προς το κέντρο).

“Εκτός από τα χέρια μας κάτω από το ζεστό ρεύμα του νερού”- Rukh, yak mittya ruk.

“Βάλε τα γάντια”- υπέροχο και ιδιότροπο δάχτυλαΑπό το δεξί και το αριστερό χέρι τρίβουμε το δέρμα του δακτύλου του αριστερού χεριού, ξεκινώντας από το μικρό δάχτυλο, προς τα κάτω. Για παράδειγμα, τρίψτε το στο κάτω μέρος.

"Λάχανο τουρσί"- Rukh με την άκρη της κοιλάδας του δεξιού χεριού στην κοιλάδα του αριστερού χέρια: κτύπημα, πριόνισμα. Ruhi και τα δύο penzliv: Απομίμηση τριξίματος, στύψιμο δάχτυλα σε γροθιά.

"Χέρια Zigrіemo"- Ρουχς, όπως όταν τρίβεις τα χέρια σου.

"Σφυρί"- φάλαγγες σφιγμένες σε γροθιές δάχτυλα του δεξιού χεριού"στο σφυρί"Τσβυάχι.

"Οι χήνες ξεφυλλίζουν το γρασίδι" - δάχτυλαΜε το δεξί σας χέρι, τσιμπήστε το αριστερό σας χέρι.

Για πιο αποτελεσματικό αυτομασάζ των χεριών, χρησιμοποιήστε μπιζέλια βικορί, κάστανα, εξάγωνες ελιές και μια μπάλα μασάζ.

Θέατρο κοντά στο ρούτσι.

Σας επιτρέπει να αυξήσετε τον αποστειρωμένο τόνο, αναπτύσσει σεβασμό και μνήμη, ανακουφίζει από το ψυχοσυναισθηματικό στρες

"Μετελίκ"- Στύψτε δάχτυλασε μια γροθιά και ισιώστε το μικρό δάχτυλο, το δαχτυλίδι και μεσαίο δάχτυλο, και οι σπουδαίοι και οι υπέροχοι θα συναντηθούν στο ρινγκ. Vipryamlenimi δάχτυλαδουλειά σουηδικό ρούχι ( "τρεις μήνες" δάχτυλα» ).

"Kazka"- Τα παιδιά ενθαρρύνονται να παίξουν ένα παραμύθι, με το δάχτυλο στο δέρμα του - είτε είναι χαρακτήρας.

"Οκτώ"- το δεξί χέρι, προσεκτικά και χέρι χέρι πλοκάμια-δάχτυλαθα αυξηθεί η τιμή κατά μήκος του βυθού. Το αριστερό χέρι με οκτώ πόδια καταρρέει. Ταρακούνησαν ο ένας τον άλλον, πάγωσαν και μετά άρχισαν να ξεγυμνώνουν αμέσως τον βυθό.

Παιχνίδια με τα δάχτυλαδιευρύνετε τους ορίζοντες και το λεξιλόγιό σας παιδιά, να παρέχει βασικές μαθηματικές και περιβαλλοντικές γνώσεις, να αποκτήσει πλούσιες γνώσεις παιδιά για τη δύναμη του σώματος, δημιουργούν μια θετική συναισθηματική κατάσταση, δημιουργούν αυτοεκτίμηση.

Λογοτεχνία Vikorystuvana:

1. Sokolova Yu. A. « Παίξτε με τα δάχτυλά σας» / Yu. A. Sokolova - M.: 2004

2. Tkachenka T. A. « Αναπτύσσουμε λεπτές κινητικές δεξιότητες» , M. Vidavnitstvo EKSMO, 2007.

3. Konovalenko V.V. «Άρθρωση και γυμναστική δακτύλων» : Συγκρότημα δεξιά / Β. V. Konovalenko, S. V. Konovalenko - M.: TOV "Gnome-pres", 2000.

Δημοσιεύσεις με θέμα:

Παίξτε και σωστά για να αναπτύξετε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων και τον συντονισμό χέρι με χέρι«Στη πτήση» (ρ/β) Ένα, δύο, τρία, χοτύρι, πέντε (μπαβόβνι στην κοιλάδα 5 φορές) Ας εξερευνήσουμε τα νησιά (θαυμάστε το πίσω μέρος της κοιλάδας) Πετάμε στην κοιλάδα.

Παιχνίδια με τα δάχτυλα για την προώθηση της ανάπτυξης των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών των μικρών παιδιών προσχολικής ηλικίαςΔιαβούλευση για δασκάλους «ΔΑΧΤΥΛΑ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΩΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΑΣ ΤΡΙΒΗΣ ΤΩΝ ΧΕΡΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ» Προετοιμασία:.

Παιχνίδι και δικαίωμα στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτωνΥπάρχει πολλή δουλειά να γίνει, επομένως είναι καλή ιδέα να αναπτύξετε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες. Όλες οι μυρωδιές χωρίζονται σε ομάδες: παιχνίδια με άλλα αντικείμενα.

Παιχνίδι και παιχνίδι για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, χειρωνακτικής πρακτικής και ευαισθησίας αφής για τη διόρθωση της ομιλίας στα παιδιά Gra "Pianisty" Meta: ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων του χεριού, λειτουργίες αυτοελέγχου, σωματική δραστηριότητα του παιδιού. Pos_bnik: Τα παιδιά προσποιούνται ότι είναι μια ομάδα.

Διαβούλευση για πατέρες «Παίξτε και οδηγήστε για να αναπτύξετε λεπτές κινητικές δεξιότητες»ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Η νοητική ανάπτυξη των παιδιών βρίσκεται στο παρασκήνιο και στις λεπτές κινητικές δεξιότητες και κινείται παράλληλα με την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.