Entwicklung der Reibungsmotorik „Fingergymnastik“. Richtig, um die Feinmotorik Ihrer Finger zu entwickeln

Hautpflege ist wichtig für die Entwicklung der Feinmotorik der Hände Ihres Babys. Aber Sie wissen nicht alles darüber, wie Sie die motorischen Fähigkeiten Ihrer Kinder richtig entwickeln können, weshalb es notwendig ist, verschiedene Handaktivitäten zu nutzen. Bevor wir über die Rechte und Aktivitäten sprechen, die die motorischen Fähigkeiten von Kindern fördern, wollen wir das grundlegende Konzept und die Werkzeuge verstehen, die sich auf die Entwicklung eines Kindes auswirken.

Golovne u statti

Motorische Fähigkeiten von Kindern bis 3 Jahre

Reibungsmotorische Fähigkeiten erfordern unterschiedliche Manipulationen an Händen und Fingern. Ansonsten gibt es offenbar ein durchgängiges Konzept der „Kontinuität“. Die Genauigkeit der Hände und Finger eines Kindes erklärt sich aus der Koordination und Direktheit der wichtigen Systeme seines Körpers, sowohl des Fleisches als auch des Nervensystems.

Die Feinmotorik eines Kindes bis 3 Jahre setzt sich aus einer Vielzahl unterschiedlicher Aktionen zusammen: Zuerst fängt das Baby an, das Spielzeug auszuspucken, etwas später macht es die Aufbewahrungsteile bereits nass und in 2-3 Im Laufe der Jahre entwickeln sich die ersten Fähigkeiten im Malen, im sorgfältigen Waschen der Olive oder der Feder.

Das Neugeborene schaut von Anfang an auf seine kleinen Hände und beginnt dann mit Hilfe seiner ersten Spielsachen, diese mit den Händen zu berühren. Die ersten „vergrabenen“ Gegenstände werden hinter dem gesamten Rücken platziert, und dann kann man das Spielzeug mit nur zwei Fingern aufnehmen.

Väter müssen dem Kind beibringen, wie man einen Löffel, einen Löffel oder einen Stift zum Malen richtig zurechtschneidet: All dies sind notwendige Grundkenntnisse für die Entwicklung der Feinmotorik.

Es ist erwiesen, dass motorische Fähigkeiten eng mit dem Zentralnervensystem des Kindes verbunden sind. Es hat zum Sehen, Hören, Gedächtnis, Reaktionsgeschwindigkeit und Intelligenz beigetragen, und die Entwicklung der Sprache ist sogar noch größer.

Im Gehirn des Kindes gibt es Zentren, die für die Motorik zuständig sind und sich nach und nach „zusammenfügen“. Durch die Stimulation der motorischen Fähigkeiten der Fingerspitzen aktivieren wir das Gehirnzentrum.

Wenn Sie versuchen, die Feinmotorik Ihrer Kinder zu entwickeln, können Väter dies auf verschiedene Arten tun. Wir setzen auf die Besten und Originellsten.

Getreide für die Feinmotorik

Zur Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern werden seit langem verschiedene Getreidesorten eingesetzt. Die am besten geeigneten Zutaten sind: Buchweizen, Reis, Graupen, Haferflocken und auch Brei. Die kleinsten Kinder erhalten eine Mahlzeit mit Kwassole, Erbsen, Mais und verschiedenen Nudelsorten (Rizhki, Fadennudeln, Schildkröten).

Gießen Sie das Müsli in eine tiefe Schüssel und geben Sie es dem Kind. Das Baby bleibt an einem solchen „Material“ zum Grillen hängen, wirft das Korn durch die Finger, greift nach dem Korn und schaut es sich genauer an. Dadurch wird nicht nur die Entwicklung Ihrer motorischen Fähigkeiten gefördert, sondern auch Ihr Tastsinn verbessert.

Wichtig: Entziehen Sie dem Baby nicht eine Stunde lang die Gabe, um eine unglückliche Situation zu vermeiden: Das Baby könnte ein Korn zerquetschen oder daran ersticken.

Wenn Sie immer noch Angst davor haben, Ihr Kind Müsli auf saubere Weise essen zu lassen, empfehlen wir Ihnen, ein paar Leinenbeutel mit verschiedenen Getreidesorten zu nehmen und Ihr Kind darin einweichen zu lassen. Diese Technik eignet sich auch hervorragend zur Entwicklung der Fingerfestigkeit.

Wenn das Kind 2-3 Jahre alt ist, können ihm komplexere und nützlichere Aktivitäten mit verschiedenen Getreidearten angeboten werden, zum Beispiel:

Mama malt eine Art Bild auf die Bögen des Papiers (einfacher gesagt, damit es ein kupfernes Wesen gibt: einen Darm, einen Hund, einen Arzt, damit das Baby würgt);
Dem Kind wird empfohlen, das Baby mit einer dünnen Kugel aus Leim, Vikorist und Penzlik zu bedecken;
Dann war es notwendig, die Kleinen, Vikoryst-Körner, zu „anbauen“. Zum Beispiel wird Buchweizen auf den Kopf aufgetragen, Gerste auf den Stiel und die Pfoten werden mit Pshon bedeckt.

Es ist leicht, sich an das Bild zu halten, und so ein Meisterwerk eines kleinen Künstlers kann lange gerahmt und bewundert werden.

Malen für die Feinmotorik

Malen ist nicht nur eine wundersame Möglichkeit, die Leistungsfähigkeit des Kindes zu verbessern, sondern auch eine wundersame Methode zur Verbesserung seiner Feinmotorik. Zunächst ist es wichtig, Ihrem Kleinen beizubringen, wie man Stift, Olive und Bleistift für Aquarellfarben richtig zurechtschneidet. Besorgen Sie sich einen Vorrat an Terpinen: Nicht jedes Baby schafft es gleich beim ersten Mal. Wenn das Kind dann bereits das „Zbroya“ an seinen Fingern summt, können Sie mit der unangenehmen rechten Seite fortfahren.

Sie können nicht nur mit Nadeln und Stummeln malen, sondern auch mit Ihren Händen: Verwenden Sie zum Zaubern andere „Sachen“ wie Wattestäbchen oder Schaumstoffschwämme.

Elemente für motorische Fähigkeiten hinzufügen

Das Sortieren und Zusammensetzen verschiedener Gegenstände ist ein hervorragendes Training für die Feinmotorik von Kindern. Wir stellen Ihnen die Anzahl der Rechte vor, die für das unruhigste Kind gelten sollten:

Heutzutage erfreuen sich sogar labyrinthartige Spielzeuge für die Kleinsten großer Beliebtheit, bei denen Holzteile anhand der Form und Farbe der Holzteile entlang einer verdrehten Struktur „wandern“. Der taktile Kontakt mit Naturholz selbst ist für den Kleinen sehr angenehm und das Zusammenfügen der Details eines solchen Labyrinths wird zu einem wunderbaren Training für seine Finger.

Richtig für die Feinmotorik der Kinderhände

Grundlegende und einfache Übungen sind die beste Möglichkeit, die Feinmotorik zu entwickeln. Die kleinsten Kleinkinder können versuchen, die Handflächen zu massieren, indem sie die Fingerkuppen streicheln, leicht drücken und massieren.

Wenn Ihr Kleines dann schon aufmerksam auf Ihr Handeln aufpasst, führen Sie es langsam, indem Sie beispielsweise verschiedene Kinderreime und Befehle verwenden, wie es jeder aus der Kindheit „Elster-Krähe“ kennt. Spielen Sie mit Ihrem Kleinen bei „Ladushka“ – so lernt Ihr Kind, im Tal zu planschen, die Finger zu beugen und zu strecken.

Wenn das Baby 6-7 Monate alt ist, können Sie es mit einem Papier spielen lassen. Geben Sie ihm einen Haufen buntes Papier, damit es weich ist. Schauen wir sie uns genauer an und zerreißen sie dann in kleine Stücke: Er hat eine sehr braune und matschige Aufgabe, sein Quietschen aus dem Erdboden zu dämpfen.

Für ältere Kinder können Sie für die motorischen Fähigkeiten geformten Plastilin- oder Salzteig sowie eine bessere Schnürung verwenden.

Um die motorischen Fähigkeiten zu verbessern, können verschiedene Arten von Objekten verwendet werden, um die Textur und Größe von Objekten zu verbessern.

Und die einfachsten Fingerrechte sind:

Finger zur Faust geballt, dann wickelt das Kind den Bleistift nach links, dann nach rechts. Wiederholen Sie dies fünfmal nach rechts.
Die Finger wurden kräftig zur Faust geballt und sanft zusammengedrückt;
Strecken Sie Ihre Finger und beugen und strecken Sie dann die ersten beiden Fingerglieder. 5-7 Mal wiederholen;
„Wilted“-Spiel: Gestreckte Finger werden vom kleinen Finger aus gespreizt und zu einer winkenden Hand gebogen. Sobald alle Finger eine Faust bilden, bewegen Sie sich nach rechts, beginnend mit Ihrem Daumen.

Fingerspiele zur Förderung der Handmotorik

Fingerspiele sind nicht nur für Kinder notwendig: Für kranke Mütter ist der Gestank eine große Hilfe. Dies ist nicht nur eine wunderbare Methode zur Entwicklung der motorischen Fähigkeiten eines Babys, sondern auch eine wunderbare Möglichkeit, es zu beschäftigen und zu unterhalten: Ein solches Spiel wird von einer fröhlichen Aktivität und einem Kinderreim begleitet.

Kinder, die regelmäßig und gerne Fingergymnastik üben, beginnen für Gleichaltrige zu sprechen, berühren die Seiten der Blätter, verbessern ihr Gedächtnis und ihre Koordination. Der Geruch ist konzentrierter und stressresistenter. Fingerspiele sind für Kinder am häufigsten unverzichtbar: Machen Sie sie am besten jeden Tag.

Es ist sehr wichtig, das Kind bei einem solchen Spiel verbal zu ermutigen. Ein tolles Arsenal an Fingerspielen, Training und lustigen, fröhlichen Auftrittsabläufen. Wählen Sie ein Spiel nach Ihrem Geschmack, haben Sie Spaß und entwickeln Sie sich weiter!

Fingerentwicklung für Kinder im Vorschulalter

Für Kinder im Vorschulalter gehören zu den wichtigsten Merkmalen und Hilfsmitteln der Fingerentwicklung die Entwicklung von Fertigkeiten wie motorischen Fertigkeiten, Entwicklung von Kreativität, Fertigkeiten, Intelligenz und Meisterschaft.

Kaufen Sie kindersichere Messer, verschiedenfarbige Pappe und Papier. Man muss lernen, wie man näht, mit Leim malt, Heißapplikationen anfertigt und dabei arbeitet.

Sammeln Sie trockenes, verschiedenfarbiges Laub von der Straße und gestalten Sie in der Farbe eine Herbsttafel.

Diese Aktivität ist nicht nur für die Entwicklung der Finger notwendig, sondern auch für die Entwicklung der geistigen Kreativität, des Sitzens und des Respekts eines Kindes. Die dabei erworbenen Fähigkeiten müssen in Kindergärten und Schulen erworben werden.

Musikalische Spiele zur Förderung der Handmotorik

Wenn Sie in Ihrer Kindheit musikalische Fähigkeiten erwerben, werden Sie bereits von Kindheit an mit einer Vielzahl von Musikinstrumenten vertraut gemacht. Durch das Drücken von Knöpfen und Tasten werden die motorischen Fähigkeiten der Kinderfinger aktiv gefördert, und der begleitende Klang hilft kleinen Menschen, die Zusammenhänge zwischen ihren Handlungen und der von ihnen erzeugten Musik zu verstehen.

Für solche Menschen sind Kinderklaviere, Tamburine, Trommeln, Akkordeons, Maracas, Xylophone und Balalaikas eine gute Wahl. Bei musikalischen Darbietungen werden nicht nur die Feinmotorik entwickelt und die Arbeit der Finger aktiviert, sondern auch die Auge-Roachen-Koordination, die Sinnes- und Gehirnsphären werden durch die Muskeln der Finger und Hände des Kindes reguliert.

Beeinträchtigte motorische Fähigkeiten

Im frühen Kindesalter ist die Entwicklung motorischer Funktionen besonders deutlich spürbar und die Folgen schwerwiegender. Der nächste Schritt besteht darin, die motorischen Fähigkeiten des Babys zu entwickeln und die Arme, Hände und Finger zu entwickeln. Von motorischen Beeinträchtigungen kann man sprechen, wenn das Kind:

Fesseln, schlechte Koordination;
langsam und langsam;
übersieht oft Gegenstände;
Du nimmst selten an lockeren Spielen teil, aber es fällt dir schwer, den Ball aufzuschlagen und zu fangen;
im Alter von 3-4 Jahren können Sie die Schafe nicht richtig trimmen und keine gerade Linie zeichnen;
Die Unannehmlichkeiten der Kinderhände sind spürbar.

Statistische Daten: Ungefähr 5 % aller Kinder im Vorschulalter leiden unter einer Beeinträchtigung der motorischen Fähigkeiten und der Hand-Auge-Koordination, vor allem sind es Jungen.

Die Diagnose einer „Handstörung“ selbst muss jedoch von einem Arzt gestellt werden. Wenn Sie den Verdacht haben, dass Ihr Baby Probleme mit der motorischen Entwicklung hat, führen Sie vorbeugende Besuche bei ihm durch: Erwägen Sie eine Fingermassage und Gymnastik für die Feinmotorik der Hände.

Gymnastik für die Feinmotorik der Hände

Im Video erfahren Sie mehr über verschiedene Gymnastiktechniken zur Verbesserung der motorischen Fähigkeiten der Kinderhände.

Regelmäßiges Training der verschiedenen in unserer Statistik dargestellten Fähigkeiten wird sicherlich zu hervorragenden Ergebnissen führen, nicht nur im Hinblick auf die Verbesserung der Feinmotorik, sondern auch dabei, dass Ihr Kleines die richtige Sprache beherrscht.

Finger nach rechts – das sind spezielle Spiele, die zur Entwicklung der intellektuellen Fähigkeiten von Kindern entwickelt wurden. Durch regelmäßiges Training entwickeln Babys nicht nur ihre Grundfähigkeiten, sondern entwickeln auch einen engeren emotionalen Kontakt zu ihren Eltern.

Corist hat recht

Nach Ansicht der Fakhivts hat Fingergymnastik eine positive Wirkung auf den Geist. Für den berühmten Lehrer und Schriftsteller V. A Sukhomlinsky gibt es einen Satz:

„Der Geist eines Kindes ist an seinen Fingerspitzen“

Die Forschung des russischen Physiologen V. M. Bekhterev bestätigt, dass es richtig ist, direkt beim Handtraining einen starken Einfluss auf die VND-Funktion auszuüben und die Entwicklung rosa Fähigkeiten zu unterdrücken.

Vorteile von Fingerspielen:

Aktivierung lokale Masernzonen.
Gestaltung rhythmische und klare Sprache ohne Mängel.
Rozvitok unter dem Gesichtspunkt der Konzentration und des Respekts.
Bevölkerung Erinnerung.
Opanuvannya mit kleinen Federn und Blättern.
Rozvitok kreative Vorstellungskraft und Realität.
Förderung Lockerheit und Biegung der Finger und Hände.

Regeln für die Veranstaltung

Das optimale Alter liegt zwischen 1 und 3 Jahren. In dieser Zeit erlernen die Kinder die Grundkenntnisse gut.
Die Hände des Vaters, der turnt, sind nicht schuld an der Kälte.
Vor der Durchführung des Eingriffs müssen Kinder ihre Hände aufwärmen, damit der Gestank gehört werden kann.
Während dieses Vorgangs müssen Sie so nähen, dass das Baby alle Finger bedeckt.
Die Schuldigen haben das Recht, den Hintern des Kindes zu streicheln und zu bügeln.
Alle Kinderreime und Medikamente müssen mit gelesen werden, nämlich.
Der Austausch der Titel erfolgt Schritt für Schritt, da neue Charaktere darin aufgetaucht sind, müssen Kinder sofort davon erfahren.
Es ist nicht gut, das Baby aus dem Weg zu räumen, sonst können Sie in naher Zukunft negative Emotionen in ihm schüren.
Um die gewünschten Ergebnisse zu erzielen, müssen regelmäßig Aktivitäten mit Vorschulkindern durchgeführt werden.

Vidi hat recht

Alle Rechte können in Kategorien unterteilt werden:

Gymnastik für die Hände Bringen Sie Kindern bei, die Muskeln zu entspannen und zu straffen. wechselt von einem zum anderen und entwickelt sich bis zur Vererbung weiter.
Statisch nach rechts Konsolidieren Sie die zuvor aufgeblasenen Spitzen und extrahieren Sie daraus präzisere Details.
Dynamische Spiele Ermöglichen Sie Vorschulkindern, zu lernen, wie sie ihre Finger beugen und beugen und ihre Hände genau koordinieren.

Wie Massagegeräte mit Objekten unterschiedlicher Größe, Form und Textur umgehen können. Dabei kann es sich um Schafe, Plastikspielzeug und Kaugummi, Bälle, Steine oder Produkte wie beispielsweise Getreide handeln.

Spielen Sie mit Gegenständen

Für Kinder im Alter von 1,5 bis 3 Jahren können Sie folgende Aktivitäten erlernen:

Rollen Sie alle runden Gegenstände über eine ebene Fläche.
Sortuvati-Getreide.
Zeichnungen mit einer Pyramide, Würfeln und einem Mosaik.
Bewerten Sie die Textur von Strickstoffen.
Malen Sie mit Ihren Fingern.

Potischki

Um Ihre Kinder zu beschäftigen, können Sie verschiedene Kinderreime und Leckereien ausprobieren: „Ladushki“, „Elster-Krähe“ oder „Gehörnte Ziege“.

Faltfiguren

Um das Bewusstsein eines Kindes zu entwickeln, kann es lernen, mit den Fingern Figuren zu formen. Zum Beispiel beginnt ein Erwachsener, ein Buch zu lesen, stellt einen Gegenstand dar, der im Text identifiziert werden kann, und ein Kind wiederholt alle Schritte nach ihm.

Eine neue Hautform verbindet sich mit singenden Bildern und regt die kreative Fantasie des Kindes an.

Spielen Sie, um motorische Fähigkeiten zu entwickeln

Hände müssen mit dem Schloss verbunden werden , und beginnen Sie dann, Ihre großen Finger in schnellem Tempo umeinander zu drehen, bis es unmöglich ist, sie zu versiegeln.
Qiu hat das Recht, verdoppelt zu werden . Die Krieger legen ihre rechten Hände zusammen, woraufhin die Haut ihrer Rivalen versucht, mit dem Daumen auf den Finger des anderen zu drücken.

Recht auf Verbesserung des Respekts und des Gedächtnisses

Metelik . Als nächstes ballen Sie Ihre Finger zur Faust und strecken Sie sie dann nacheinander aus, beginnend mit dem kleinen Finger. Daumen und Daumen gehen in einer gebeugten Position verloren und werden von einem Ring umschlossen, und gestreckte Finger erfordern eine Bewegung der Hand.
Achter . Die rechte und linke Hand sind unter dem Meeresboden vergraben und bewegen ständig die Finger und Tentakel. Sobald sich zwei achtbeinige Tiere aneinander reiben, lässt der Gestank nach und der Preis beginnt sich zu verdoppeln.

Beliebte Bücher und Nachschlagewerke

Die Infektion wird ohne persönliche Hinweise auf verschiedene Literatur mit Beschreibungen der Rechte, die von Vätern in den häuslichen Köpfen behandelt werden können, freigesetzt. Beispielsweise gibt die Autorin Svetlana Shanina in ihrem Buch „Finger in die richtige Richtung für die Entwicklung der Sprache und des Geistes eines Kindes“ gute praktische Empfehlungen.

Viele nützliche Aufgaben für Vorschulkinder werden auch im Begleitbuch „Finger Crocs“ des Autors O.Yu vorgestellt. Timofeeva.

Die Methode von Zheleznova erfreut sich immer größerer Beliebtheit, da sie als eine der effektivsten in der Pädagogik gilt. Der Autor präsentiert das Gelernte in spielerischer Form.

Kinder spielen im Theater, wobei jeder Finger eine Figur darstellt: einen Wurm, ein Kaninchen, eine Ziege, eine Spinne. Zum Einstiegsprogramm gehören auch das Singen von Liedern, musikalische Geschichten, Massagen und andere wirksame Methoden, mit denen Sie die intellektuellen Fähigkeiten des Kindes aktivieren können.

Fingergymnastik ermöglicht es Ihnen nicht nur, den Geist und die Bewegungen Ihres Babys zu erweitern, sondern verleiht Ihnen auch die wundersame Fähigkeit, engen Kontakt zu ihm aufzubauen

Wenn der Vater das Kind hinsetzt, bittet er ihn freundlich, es zu verlassen und spielerisch verschiedene Rechte auszuüben, um die Masse der Feindseligkeit, die Bedeutung seiner rosaroten und emotionalen Entwicklung zu beseitigen.

Eingeben

In Russland war es vor langer Zeit üblich, das Spielen mit den Fingern zu lernen. Es gab Spiele wie „Ladushki“, „Magpie-white-sided“ usw. Nach Mitya wurden die Hände des Babys mit einem Handtuch gerieben und die Haut des Fingers massiert.

Es ist erwiesen, dass ein dünner Roboter mit seinen Fingern die Sprachentwicklung von Kindern aufnimmt. Daher ist es sehr wichtig, die Feinmotorik eines Kindes schon in jungen Jahren zu entwickeln. Aber es wird mühsam sein, einfach an den Rechten der Kleinen zu arbeiten – an der Notwendigkeit, sie vor der Tsikava und dem braunen Wild zu schützen.

Auf Verpackungen mit Kinderspielzeug kann man inzwischen schreiben: „Zur Förderung der Feinmotorik der Hände.“ Viele Väter wussten viel über dieses Konzept, aber nicht jeder weiß, wie man Feinmotorik entwickelt und warum man arbeiten muss.

Es ist bereits bekannt, dass in der frühen Lebensphase die Feinmotorik die Entwicklung Ihres Kleinen widerspiegelt, also seine intellektuellen Fähigkeiten. Wie einfach es für ein Kind außerdem ist, schon im frühen Stadium damit zu beginnen, seine Finger mit den Fingern zu berühren, legt seine weitere Entwicklung fest.

Unter dem Begriff Feinmotorik Die koordinierten Bewegungen der verschiedenen Wunden der Finger und Hände werden verstanden. Der Geruch ist wichtig, da er verschiedene alltägliche Aktivitäten erleichtert und die Entwicklung des Gehirns des Kindes stimuliert.

Neben der Entwicklung der Feinmotorik entwickeln sich auch das Gedächtnis, der Respekt und auch der Wortschatz Ihres Babys.

Der Zeitraum der kindlichen Entwicklung im Vorschulalter

Die berühmte italienische Lehrerin Maria Montessori identifizierte drei Entwicklungsphasen für Kinder:

Entwicklung der Kindersprache (von 0 bis 6 Jahren). Zu dieser Stunde gibt es zwei wichtige Ereignisse. Im Alter von 1 bis 2,5 Jahren erweitert sich der Wortschatz des Kindes rasch. Im Alter von 4 bis 4,5 Jahren beherrscht das Kind das Blatt (oder entwickelt sogar motorische Fähigkeiten);

Verwendung anderer Gegenstände (von 15 bis 55 Steinen). Wessen Kind liebt es, mit Gudzikas, Nastinki, Stöcken usw. zu spielen? Mit Hilfe solcher Objekte können Sie die motorischen Fähigkeiten der Hände Ihres Kindes entwickeln. Seien Sie nur vorsichtig, damit Ihr Baby sie nicht aus dem Mund nimmt.

Ausbildung der einfachsten Selbstbedienungsfähigkeiten (von 1 bis 4 Tagen). Wenn ein Kind anfängt, sich selbstständig anzuziehen, müssen Hygienemaßnahmen eingehalten werden.

1. Fördern Sie die Entwicklung der motorischen Fähigkeiten auf komplexe Weise ab den ersten Lebensmonaten des Kindes.

2. Schalten Sie nach rechts den Druck ein, entspannen Sie sich und strecken Sie die Hände des Babys.

3. Beginnen oder beenden Sie mit einer Handmassage.

4. Arbeiten Sie regelmäßig an der Entwicklung der Feinmotorik, je nach Alter und körperlichem Entwicklungsstand des Babys.

5. Zunächst sind alle erwachsenen Hände mit den Händen des Babys fertig, und in der Welt beginnt das gemeisterte Kind, selbstständig daran zu arbeiten.

6. Nähen Sie respektvoll, damit das Kind richtig gekrönt wird. Wenn es dem Kleinen schwerfällt, Anweisungen zu befolgen, helfen Sie ihm bitte sofort: Fixieren Sie die notwendige Position der Finger.

7. Spielen Sie neue und alte Spiele und spielen Sie richtig. Nachdem das Kind einfache Rokhov-Fähigkeiten beherrscht, fahren Sie mit der Beherrschung gefalteter Fertigkeiten fort.

8. Verfassen Sie die Rukha-Lieder gleichzeitig mit dem Hörvers (und dann mit der Förderung des Kindes).

9. Wenn Sie die kreative Aktivität eines Kindes wünschen, lassen Sie es sehen, was richtig ist.

10. Führen Sie Ihre Aktivitäten emotional und aktiv aus, loben Sie Ihr Kind für seine Erfolge und vergessen Sie nicht, seine Stimmung und körperliche Fitness im Auge zu behalten.

Recht auf Entwicklung der Feinmotorik für Kinder im Alter von 0 bis 2 Jahren

1. „Elster-weißseitig“

Wenn ein erwachsenes Kind mit dem Finger über den Hintern des Kindes fährt, sagt es: „Elster kocht Brei.“ Dann beginnt das Baby selbst, seinen Finger über das Tal zu bewegen. Wir stellen die Gruppe zusammen: Beim Satz „Wem ich gegeben habe“ beugt der Erwachsene die Finger des Kindes nach unten, neben dem kleinen Finger: „Und wem ich nicht gegeben habe.“ Sie sind ein bisschen feige, sie sagen mit einem feurigen Arzt: „Sie hatten kein Wasser dabei ...“ usw.

Elster weißseitig
Gekochter Brei
Das Kind war ein Jahr alt.
Tsomu gab es,
Tsomu gab es,
Tsomu gab es,
Tsomu gab es,
Aber ich habe es niemandem gegeben:
Du trägst den Fahrer nicht,
Ohne Holz zu hacken,
Ich koche keinen Brei,
Es gibt nichts für dich.“

2. „Flapper“

Nehmen Sie die Hände des Babys von Ihren und spritzen Sie damit ins Tal. Zeigen Sie dem Kind den Stein und fordern Sie ihn auf, ihn zu wiederholen.

Palmen, Palmen,
Klirrende Klöppel.
Sie planschten im Tal,
Die Traber planschten.

3. „Okay“

Lesen Sie das Gedicht und begleiten Sie die Worte sofort mit Gesten

Doloni, dolonki!

(Zeigen Sie das Tal des Kindes.)

Wo sind sie?
Bei Oma.
Was oder?
Haferbrei.
Was hast du getrunken?
Maische.

(Klatschen Sie unten.)

Butterbrei,
Soldenka-Brei,
Oma ist gut.
Wir haben getrunken, wir haben gegessen!
Shu – lass uns fliegen!
Sie saßen auf dem Kopf.

(Heben Sie Ihre Arme an, drehen Sie Ihre Knöchel nach rechts und links und senken Sie sie dann „buddinochka“ auf Ihren Kopf.)

4. „Budinochok“

Es ist ein kleiner Weckruf.

(Odvi doloni addiere eins zu eins.)

Tse dah.

(Fügen Sie Ihre Handflächen zusammen und verschränken Sie Ihre Finger.)

Und das Rohr ist größer.

(Heben Sie alle Finger nach oben, ohne sie zu berühren.)

5. „Hova“

Khovankas Finger spielen,
Vіdkri-va-yut-sya,

(Heben Sie Ihre Handfläche an und öffnen Sie alle Finger.)

Den Mund halten.

(Füllen Sie Ihre Finger zusammen und ballen Sie sie zur Faust.)

6. „Hasen“

Legen Sie alle Finger einer Hand auf den Tisch.

Die Hasen kamen auf die Wiese,
Wir standen neben einer kleinen Gruppe.
Ein Hase, zwei Hasen, drei Hasen,
Chotiri-Hasen, fünf...

(Ändern Sie den Hasen.)

Lasst uns mit unseren Pfoten tapsen.

(Tippen Sie mit allen Fingern gleichzeitig oder einzeln auf den Tisch.)

Klopfte, klopfte
Ich wurde müde.
Bitte warten.

(Krümmen Sie Ihre Finger zu einer Faust.)

7. „Hallo, kleiner Finger“

Zeigen Sie dabei mit Ihrem Mittel-, Mittel- und Ringfinger und Ihrem kleinen Finger bis zum Daumen.

Hallo, lieber Finger,
Sie haben sich mit dir verstanden.

8. „Starke Finger“

Beugen Sie Ihre Finger und ermutigen Sie die Kleinen, dasselbe zu tun. Nehmen Sie sie dann an den Fingern und ziehen Sie sie an Ihre Hüfte.

Massage der Finger und Zehen für Kinder im Alter von 0 bis 2 Jahren

Massieren Sie die Finger eines sehr braunen kleinen Kindes. Die Finger der Hände sind eng mit dem Gehirn und den inneren Organen verbunden: Der kleine Finger ist mit dem Herzen, der Ringfinger ist mit der Leber, der Mittelfinger ist mit den Eingeweiden und der Leiste, die Vulva ist mit der Vulva, dem Großen Der Finger ist beim Gehirn.

1. Nehmen Sie die Handfläche des Babys und massieren Sie vorsichtig die Haut des Fingers, beginnend am kleinen Finger. Massieren Sie die Hände von der Nagelphalanx bis zur Unterseite und achten Sie dabei auf den Hautbereich.

2. Massieren Sie die Fingerspitzen des Babys und drücken Sie leicht darauf.

3. Massieren Sie die Knie des Babys mit kreisenden Bewegungen Ihres Fingers.

4. Nehmen Sie das Kindertal in die Hand und zeichnen Sie mit leichtem Daumendruck Kreise in der Mitte des Kindertals.

5. Massieren Sie Ihre Finger mit einem kreisförmigen Spiralmassagegerät. Setzen Sie das Massagegerät auf den Finger Ihres Babys und reiben Sie Ihre Finger in der gleichen Reihenfolge auf und ab (beginnend mit dem kleinen Finger).

6. Nehmen Sie zwei Massagebürsten und führen Sie sie über den Po des Babys. Seine Hände sollten auf der Seite des Hügels liegen, so dass seine Täler nach oben zeigen.

Beginnen Sie mit der Entwicklung der Feinmotorik für Kinder im Alter von 2 Jahren.

1. „Angeln“

Gießen Sie Wasser in eine Schüssel und werfen Sie ein paar andere Gegenstände hinein: kleine Korkstücke, Nadeln, große Schüsseln usw. wie eine Schüssel. Das Baby spielt „Woodka“ mit einer Hand.

2. „Weg“

Erstellen Sie auf dem Tisch einen 3–5 cm breiten Pfad, der auf beiden Seiten mit Papier eingefasst ist. Servieren Sie dem Kind Grieß oder Pshon. Sie müssen das Müsli mit drei Fingern aufnehmen und vermeiden, es über die Wegränder zu werfen.

3. „Charmanter Löffel“

Stellen Sie zwei Tassen auf den Tisch: die linke – die Tasse mit den Körnern, und die rechte – die leere. Heben Sie die Hand des Kindes hervor und zeigen Sie ihm, wie man das Müsli mit einem Löffel aufnimmt. Heben Sie den Löffel vorsichtig zur leeren Tasse und legen Sie ihn darüber. Befehl: Das gesamte Müsli vom linken Becher in den rechten sieben.

4. „Süßer Tee“

Ihr Kleines kann sich nun selbständig in den Tsukor-Tee begeben. Jetzt fangen wir an, den Mais in der Küche zu mischen.

5. „Gruß“

Das Kind nimmt kleine Blätter aus buntem Papier und versucht, sie auseinanderzureißen. Die zerrissenen Stücke werden auf eine Untertasse gelegt. Dann müssen Sie alle Reste vom Boden nehmen und den Hügel hinaufwerfen.

6. „Nimm die Brust“

Geben Sie dem Kind ein Arkush-Papier. Hier ist Ihr Trick: Zerdrücken Sie das Blatt, bis eine dicke Brust entsteht.

7. „Fernglas“

Das Kind nimmt ein Papier im A4-Format und drückt es mit beiden Händen in eine Tube, dann hält es die Tube ans Auge und betrachtet die seltsamen Gegenstände.

8. „Hebe die Stöcke auf“

Geben Sie dem Kind einige Heilstäbe. Malya kann sie einzeln aus der Box zurücknehmen.

Massieren Sie die Finger und Zehen mit einem stacheligen Massageball

1. Der Ball wird mit zusammengedrückten Fingern zwischen die Handflächen des Kindes gelegt. Verwenden Sie Massagehände und rollen Sie den Ball hin und her.

2. Der Ball wird mit zusammengedrückten Fingern zwischen die Handflächen des Kindes gelegt. Spielen Sie im Kreis und rollen Sie den Ball durch die Täler.

3. Halten Sie den Ball mit den Fingerkuppen fest und drücken Sie die Seiten der Arme nach vorne (Sie drehen den Deckel).

4. Halten Sie den Ball mit den Fingerkuppen fest und drücken Sie sie auf den Ball (4-6 Mal).

5. Halten Sie den Ball mit den Fingerkuppen und bewegen Sie die Arme nach hinten (Sie öffnen den Deckel).

6. Den Ball mit beiden Händen auf eine Höhe von 20-30 cm werfen und fangen.

7. Drücken Sie den Ball zwischen Ihren Handflächen, die Finger in einem „Schloss“, die Hände in Richtung des Todes. Drücken Sie die Lenden auf die Kugel (4-6 Mal).

8. Bewegen Sie den Ball von einer Seite auf die andere und erhöhen Sie dabei schrittweise das Tempo.

Lassen Sie uns die Feinmotorik für Kinder entwickeln.

1. „Labyrinth“

Zeichnen Sie ein Labyrinth auf die Bögen des Papiers. Lassen Sie den Kleinen wie ein Schaf oder nur einen Finger an ihm vorbeigehen. Damit das Kind die Aufgabe erledigen kann, können Sie sich eine kleine Geschichte ausdenken: Entdecken Sie, wohin dieses Labyrinth führt, zu wem, wer gehen kann.

2. „Busi“

Die Hand des Babys entwickelt sich gut, aufgereiht an einem Haar oder einem Faden aus Goutzki, Perlen, Nudeln, Trocknen usw.

3. „Gehe den Weg“

Malen Sie einen unbeholfenen Pfad auf die Bögen des großen Käfigs. Bitten Sie das Baby, es mit seinem Finger zu umkreisen, eine farbige Olive. Wenn das Kind auf Schwierigkeiten stößt, malen Sie den Weg glatter.

4. „Zahlen“

Nach 3 Jahren Kind kann man nun damit beginnen, geometrische Formen mit einer Schere auszuschneiden und auf eine Papiertüte zu kleben. Es ist wichtig, dass die Messer abgerundete Enden haben, damit sie sicher sind.

5. „Überraschung“

Zünde das Symbol in der Nähe von 4-5 Bonbonpapieren an. Bitten Sie das Kind, alle Bonbonpapiere anzuzünden und sie sorgfältig zu falten.

6. „Wäscheklammern für die Katze“

Legen Sie die Katze mit Wäscheklammern auf den Tisch. Nehmen Sie die Prise mit drei Fingern und legen Sie sie auf den Rand der Katze. Ermutigen Sie Ihr Kind, dasselbe zu tun. Sobald Ihr Kleines es beherrscht, weisen Sie es an, alle Wäscheklammern anzubringen.

7. „Wäscheklammern in verschiedenen Farben“

Auf dem Tisch liegt eine Katze mit verschiedenfarbigen Wäscheklammern. Bitten Sie das Kind, mit drei Fingern eine Nadel in den Farben Weiß, Rot, Blau und Grün am Rand der Katze zu befestigen.

8. „Chastuvannya“

Ermutigen Sie die Kinder, eine Schüssel mit Spielzeug aus Plastilin (Trocknen, Bagels, Lebkuchen, Backwaren, Zucchini) herzustellen und diese mit Müsli, Nastinki usw. zu dekorieren.

Fingerspiele

Ein wichtiger Teil der Arbeit zur Entwicklung der Feinmotorik sind Fingerspiele, die das Gehirn des Kindes aktivieren, die Sprachentwicklung verbessern und dabei helfen, die Hand auf das Schreiben vorzubereiten.

Im Laufe dieser Spiele entwickeln Kinder Intimität, lernen, sich auf ihre Aktivitäten zu konzentrieren und ihre Aufmerksamkeit auf eine Art von Aktivität zu konzentrieren.

Bis zum Alter von 5 Jahren beginnen Kinder bereits zu lernen, eine ausreichende Genauigkeit und Benutzerfreundlichkeit ihrer Hände zu erreichen.

Alles ist richtig, hier heißt es, Sie müssen in einem gleichmäßigen Tempo 3 bis 5 Mal fertig werden, zuerst mit einer Hand und dann mit der anderen Hand. Bitte stellen Sie sicher, dass sie korrekt sind. Sie haben das Recht, sich mehrmals täglich an 2-3 Tagen zu dehnen.

1. „Koschenja“

Drücken und drücken Sie die Finger beider Hände.

Ihr, Koshenya, seid keine Bengel!
Du solltest besser nach deiner Mutter suchen.

2. „Bilka“

Drücken Sie anschließend alle Daumen, beginnend mit dem Großen. Bewegen Sie den Kopf mit der rechten Hand nach rechts und dann mit der linken.

Das Eichhörnchen sitzt auf dem Karren,
Er verkauft Erbsen
Fuchsschwestern,
Gorobtsyu, sinku,
Vedmedic Tovstop,
Ein haselnussbrauner Hase.

3. „Tsap-drap“

Das Kind legt sein Tal auf Ihres. Du liest das Buch und der Kleine hört dir respektvoll zu. Nach den Worten „scratch-scratch“ müssen Sie Ihren Stift schließen, damit Ihre Finger Ihre „Falle“ nicht berühren. Dann tritt die andere Hand ein. Nach etwa einer Stunde können Sie Ihre Rolle wechseln.

Dolonka, Weg
Gehen Sie kleinen Bauch,
Auf kleinen Pfoten
Ich schnappte mir ein paar Lumpen.
Wenn du entzücken willst –
Schärfen Sie die Krallen.
Drag-Drap!

4. „Spaßige Finger“

Ballen Sie Ihre Finger zur Faust. Brennen Sie sie anschließend aus, beginnend mit dem Großen. Drehen Sie dann die Hand fünfmal nach rechts.

Toller Fingertanz,
Vkazivny - stribav,
Mittelfinger - geduckt,
Namenlos - alles kreist,
Und der kleine Finger hat Spaß.

5. „Viyalo“

Strecken Sie Ihre Schultern vor sich aus, die Finger sind gedrückt („geschlossen“). Spreizen Sie sie weit auseinander und drücken Sie dann Ihre Finger nacheinander zusammen (öffnen und schließen). Bewegen Sie die Bürsten 6-8 Mal auf und vor sich („fächern Sie sich trockene Luft zu“).

6. „Pavitsch“

Bringen Sie alle Finger Ihrer linken Hand zum Daumen. Legen Sie die Handfläche Ihrer rechten Hand mit geöffneten Fingern auf den Handrücken Ihrer linken Hand (Pavic-Twist). Verbinden und spreizen Sie Ihre Finger („Der Pfau öffnet und schließt seinen Schwanz“).

Beim fröhlichen Pavic
Fruchtig frische Katze.
Freund Pavich meldet sich beim Gast,
In der Zwischenzeit ist Pavich allein.

7. „Metelik“

Ballen Sie Ihre Finger zur Faust. Strecken Sie den kleinen Finger, den Ring- und den Mittelfinger und verbinden Sie den großen und kleinen Finger am Ring. Arbeiten Sie mit gestreckten Fingern die schwedischen Hände („Der Schneesturm schlägt mit den Flügeln“) – zuerst mit einer Hand, dann mit der anderen Hand.

8. „Mach dich bereit fürs Training!“«

Beugen Sie Ihre Finger nach unten, beginnend mit dem kleinen Finger. Stecken Sie dann Ihren Daumen in die Richtung, als ob Sie sie zum Training anregen würden. Machen Sie anschließend die Übungen – drücken und drücken Sie Ihre Faust fünfmal.

Der fünfte Finger schläft tief.
Der vierte Finger ist fast eingeschlafen.
Der dritte Finger ist gefallen.
Der andere Finger ist ganz weg.
Erster Finger Badjoro steht auf,
Alle zum Sport erziehen.

Lassen Sie uns die Feinmotorik für Kinder im Alter von 3-4 Jahren entwickeln

1. „Zapfen auf einem Teller“

Kiefern-, Ebereschen- und Zedernzapfen auf einen Teller legen. Rollen wir zunächst einen Klumpen, dann zwei, drei oder so.

2. „Das Objekt umkreisen“

Sie können alles verfolgen, was Sie berühren können: den Boden einer Flasche, eine umgestürzte Untertasse, eine Haarschale, einen Löffel usw.

3. „Charmante junge Dame“

Stechen Sie mit einer Ahle oder einer Blume Löcher in dicken Karton – sie wachsen in einer schönen Reihenfolge und bilden eine geometrische Figur, ein Baby oder eine kleine Figur. Lassen Sie die Kleinen alleine hängen und hängen Sie die Kleinen mit ihren dicken Köpfen und einem hellen Faden auf.

4. „Prishiy gudzik“

Zeigen Sie dem Kind, wie man die Kapuze annäht. Lassen Sie deshalb den Kleinen die gleiche Arbeit unter Ihren Augen machen.

5. „Schneeflocken in verschiedenen Farben“

Zeigen Sie dem Kind, wie man aus Papier Schneeflocken macht. Sobald das Baby dazu kommt, eine Schneeflocke aufzuheben, bitten Sie es, sie aufzuheben. Bringen Sie dem Kind mehr als eine Handvoll Schneeflocken und verstreuen Sie sie.

6. „Schnüren Sie Ihren Stiefel“

Zeigen Sie dem Kind, wie man einen Stiefel auf verschiedene Arten schnürt. Schnüren Sie gleichzeitig den Stiefel zusammen. Sobald Ihr Kleines die Schnürtechnik beherrscht, bitten Sie es, den Stiefel selbst zu schnüren.

7. „Charmante Pipette“

Fordern Sie das Geschenk des Kindes bei den Zauberern an. Tragen Sie mit Farbs ein Bündel verschiedenfarbiger Streifen auf die Bögen des Papiers auf. Zeigen Sie den Kleinen, wie man mit einer Pipette nur einen Tropfen tropft. Vergessen Sie danach nicht, Wassertropfen auf die farbige Stelle der Haut zu tropfen. Passen Sie dann mit Ihrem Kind auf, wie die Flamme größer wird und sich in einen Abfluss verwandelt.

8. „Der kleine Apotheker“

Erzählen Sie dem Kind von der Arbeit eines Apothekers. Dann zeigen wir Ihnen, wie Sie mit einer Pinzette den richtigen Ort entfalten und von einem Ort zum anderen übertragen. Sie können Nastinki in verschiedenen Größen wählen.

Massage der Finger und Zehen mit natürlichen Materialien

Für Kinder ab 4 Jahren können Sie eine Massage mit Kiefern-, Yalin-, Zedernzapfen, Haarerbsen und Haselnüssen anwenden.

1. „Twist the ghoul“

Nehmen Sie einen Tannenzapfen und legen Sie ihn zwischen den Po des Babys. Bitten Sie das Kind, den Kegel (wie ein Rad) etwa zwei bis drei Mal in verschiedene Richtungen zu drehen.

2. „Roll the Bump“

Der Spadix auf der rechten Seite ist mit einem Yaline-Kegel verbunden, dann mit zwei. Drehen Sie die Zapfen 1-3 Minuten lang zwischen den Handflächen.

3. „Fang den Stoß“

Ich könnte genauso gut ein Ghul sein. Bitten Sie das Kind, es mit beiden Händen in die Luft zu werfen und es dann mit beiden Händen zu schieben. Sobald das Baby die rechte Hand beherrscht, können Sie sie falten: Werfen und fangen Sie den Kegel mit einer Hand; Wirf es mit der rechten Hand und fange es mit der linken Hand. Der Trivalismus von Vikonannya ist richtig 2 hvilini.

4. „Volosky Gorikh“

Rollen Sie es entlang der Handfläche Ihrer rechten Hand und dann über den Rücken Ihrer linken Hand. Die Trivalität der Vikonanny liegt bei etwa 3 Hvilini.

5. „Peresip Gorishki“

Geben Sie die Haselnuss von einer Hand in die andere. Der Trivalismus von Vikonannya wird um 1-2 Hvilini korrigiert.

6. „Gorikhi na tatsi“

Nasipte, ich werde Haselnüsse auf Tatsyu drücken. Rollen Sie die Erbsen mit dem Handrücken. Der Trivalismus von Vikonannya wird um 1-2 Hvilini korrigiert.

7. „Getreide“

Hier können Sie verschiedenste Getreidesorten probieren: Buchweizen, Reis, Hirse usw. hvilini.

8. „Vorsichtige Feder“

Führen Sie den Stift über die Oberfläche der Rückseite und Unterseite der Pinsel des Kindes. Der Trivalismus von Vikonannya ist richtig 3 hvilini.

Mit Plastilin arbeiten

Hier benötigen Sie ein paar Kopien der Informationen aus diesem Abschnitt der Kleinen. Ermöglichen Sie Ihrem Kleinen, den sorgfältigen Umgang mit Plastilin zu erlernen. In kürzester Zeit können Sie eine Ausstellung organisieren.

Fingergymnastik ist „richtig für die Finger und Hände, die in spielerischer Form durchgeführt wird.“

Fingerspiele sind „die Inszenierung von animierten Geschichten, Märchen jeglicher Art mit Hilfe der Finger.“ Sie können die lebendige Realität der Welt erkennen – die Phänomene der Natur, Objekte, Sprache, Kreaturen, Menschen, ihre Aktivitäten, Dinge um sie herum. Spiele, die für Kinder im Alter von 2-4 Jahren hochemotional, nützlich und nützlich sind.

Bei der Fingergymnastik aktiviert das Kind, indem es die Bewegungen eines Erwachsenen wiederholt, die motorischen Fähigkeiten seiner Hände, vibriert die Spannung seiner Finger, bewegt die Hände seiner Hände und konzentriert seine Aufmerksamkeit auf eine Art von Aktivität.

In verschiedenen Nationen sind Fingergymnastik und Fingerspiele schon seit langem weit verbreitet. In China zum Beispiel die Verbreiterung der Finger nach rechts mit Stein- und Metallkugeln, was das Gedächtnis, die Aktivität des Herz-Kreislauf- und Kräutersystems verbessert, emotionalen Stress reduziert, die Koordination der Arme, Kraft und Zusammenhalt der Hände entwickelt usw. Aufrechterhaltung des Vitaltonus. In Japan werden sie häufig rechts für die Handflächen der Finger mit behaarten Erbsen verwendet, die sich zwischen den Handflächen der sechseckigen Olive bewegen. In Russland spielen kleine Kinder „Ladushka“, „Soroka-weißseitig“ und „Gehörnte Ziege“.

Fingergymnastik ist eine universelle didaktische und entwicklungsfördernde Aktivität, deren Kern darin besteht, dass im Laufe der Stunde die Nervenenden der Hände in das Gehirn des Kindes fließen und die Gehirnaktivität aktiviert wird. Wenn sich die Finger nach rechts bewegen, entwickelt das Kind lockere Hände, weshalb ihre Finger und Hände anschwellen und eine gute Lockerheit, Flexibilität und Festigkeit der Hände aufweisen.

Zu S.Ye.s Gedanken Gavrina: „Durch Fingergymnastik überwindet das Kind verschiedene Sinneseindrücke, es entwickelt Selbstwertgefühl und Selbstwertgefühl.“ Darüber hinaus fördert solche Gymnastik gute gegenseitige Beziehungen zwischen Erwachsenen und Kindern.“

Fingergymnastik ist eine effektive Möglichkeit, Feinmotorik und Fertigkeiten zu entwickeln, sagt N.A. Krasilnikova: „Einfache Hände helfen dabei, nicht nur die Hände selbst zu entlasten, sondern auch die Muskeln des gesamten Körpers zu entspannen.“

Finger haben das Recht, das Gehirn eines Kindes zu entwickeln und die Entwicklung von Sprache, Kreativität und Vorstellungskraft anzuregen. Der Gestank des Gebäudes wird mit einer Fülle von Geräuschen übermalt. Je schöner die Finger und die ganze Hand arbeiten, desto schöner erscheint das Kind.

Die Zeichen und Bilder der Finger sind für ein vernünftiges Kind im Alter von 2 bis 4 Jahren zugänglich, das sie gut kennt und mit ihnen sympathisiert. Das ist eine Elster, eine Ziege, eine Spinne, ein Schneesturm, ein Hase, ein Baum und ein Vogel, ein Sohn und ein Brett. Alle diese Bilder sind für die Kleinen geeignet, und Kinder wiederholen gerne die Texte und Geschichten der Erwachsenen. Manche Finger sind richtig, um das Baby bis zum Rakhunka zu kochen, bei anderen ist das Kind schuldig an Handlungen, Vikory und beleidigenden Händen, was hilft, die Konzepte von höher und niedriger, Tier und unten, rechts und links besser zu verstehen. Richtig, bei manchen Kleinkindern ist es wichtig, die Hand eines Erwachsenen oder eines anderen Kindes zu fangen oder zu streicheln, sie auf die Hand zu spritzen oder die Finger eines Spielpartners zu beugen, was wichtig ist, um das Reifegefühl des Kindes zu formen.

Schon als Baby, das noch nicht sprechen kann, kann man Fingergymnastik üben – massieren Sie Ihre Finger. Tim selbst ist mit den aktiven Punkten verbunden, die mit der Großhirnrinde verbunden sind.

Das Potenzial der Fingergymnastik für die Entwicklung der Handmotorik bei Kindern im Alter von 2 bis 4 Jahren spiegelt sich in ihrer großen Vielfalt wider.

O.I. Krupenchuk sieht folgende Typen:

Fingergymnastik ohne Unterstützung;

Fingergymnastik mit Unterstützung;

Lyalkovy-Theater: Finger-, Fäustlings-, Fäustlings-, Schattentheater;

Direkt mit den Fingern aus einer Vielzahl unterschiedlicher Materialien: nicht zugeschrieben, natürlich, Gospodar-Butovian.

Die Klassifizierung der Fingergymnastik wurde aus diesen Gründen von L.P. vorgenommen. Savina.

1. Spiele – Manipulationen.

„Ladushki, ladushki...“, „Elster-weißseitig...“ – Kreise werden mit einem beeindruckenden Finger gemacht.

„Finger, Junge, wo bist du? …“, „Wir haben eine Orange geteilt …“, „Dieser kleine Finger will schlafen …“, „Dieser kleine Finger will schlafen …“ , „Eins, zwei, drei, was auch immer, wer wohnt in meiner Wohnung?...“, „Die Finger gingen spazieren...“ – das Kind beugt sich über den Finger.

Dieses Kind hat das Recht, selbstständig oder mit Hilfe eines Erwachsenen zu kämpfen. Der Gestank entwickelt sich in der Realität: Der Hautfinger eines Kindes offenbart ein anderes Bild.

2. Zeichnen Sie die Finger nach rechts.

„Yalinka“ – die Täler liegen vor Ihnen, die Finger im „Schloss“ (die Täler sind eins zu eins). Legen Sie Ihre Finger nach vorne, drücken Sie Ihre Ellbogen nicht an den Körper.

„Die Blume wird freigesetzt“ – von der geballten Faust durch die Finger „erscheinen“.

„Fingerflattern“ – die Fingerkuppen verkleben mit dem großen Finger (rechte, linke Hand, zwei gleichzeitig).

„Rechen“ – die Handflächen liegen auf sich selbst, die Finger sind miteinander verschränkt.

Diese Gruppe hat auch das Recht, Kindern die Darstellung von Transport- und Möbelstücken, Wild- und Haustieren, Vögeln, Mücken und Bäumen zu gestatten.

3. Finger nach rechts im Zusammenhang mit Klanggymnastik.

Ein Kind kann die Finger der Hauthand einzeln verbinden oder den Finger über die Haut strecken oder die Finger zur Faust ballen und zusammendrücken und dabei die Geräusche hören: b-p, d-t, k-g.

4. Fingerkinesiologische Übungen („Gehirngymnastik“).

„Ring“ – Bewegen Sie sich durch die Finger der Hände und verbinden Sie sie in einem Ring mit dem Hautfinger, nacheinander der Vase, der Mitte usw.

„Ohr – Nase“ – fassen Sie mit der linken Hand die Nasenspitze, mit der rechten Hand die Rückseite Ihres Ohrs, senken Sie dann sofort Ihre Hände und ändern Sie ihre Position.

„Faust – Rippe – Dolonya“ – drei Positionen nacheinander wechseln: Der Dolon wird zur Faust geballt, der Dolonya wird auf dem flachen Tisch gerieben (zuerst mit der rechten Hand, dann mit der linken, dann mit beiden Händen gleichzeitig).

„Horizontales Gewicht“ – schreiben Sie eine dreidimensionale Zahl in der horizontalen Ebene – zuerst mit einer Hand, dann mit der anderen, dann mit beiden Händen.

„Symmetrische Babys“ – Sie müssen mit Ihren Händen spiegelsymmetrische Babys voreinander malen (beginnen Sie mit einem runden Gegenstand: einem Apfel, einem Kohl usw., damit das Baby über die Stunde des Malens auf seiner Hand staunen kann ).

Die zusätzliche Unterstützung dieser rechten Finger wird durch die Arbeit des linken Auges kompensiert. Diese Tradition strahlt Respekt und Ernsthaftigkeit aus.

5. Finger nach rechts, während Sie die Selbstmassage der Hände und Finger üben.

Sie haben das Recht, traditionelle Methoden zur Armmassage anzuwenden – Kneten, Reiben, Drücken, Kneifen (von der Peripherie zur Mitte).

„Ziehen Sie die Fäustlinge an“ – mit dem Daumen und den kleinen Fingern der rechten und linken Hand reiben wir die Haut des Fingers der linken Hand, beginnend am kleinen Finger, von oben nach unten. Reiben Sie es zum Beispiel auf den Po.

„Waschen Sie Ihre Hände unter einem heißen Wasserstrahl“ – äh, wie Händewaschen.

„Greifende Hände“ – Reiben, wie wenn Hände gerieben werden.

„Kohl einlegen“ – mit der rechten Handkante gegen die linke Hand rollen: klopfen, sägen. Hände beider Hände: Nachahmung des Quietschens, die Finger zu Fäusten ballen.

„Hämmern“ – Verwenden Sie die zur Faust geballten Fingerglieder der rechten Hand, um auf die Stifte zu „hämmern“.

„Gänse knabbern am Gras“ – die Finger der rechten Hand kneifen die Hand der linken.

Für eine effektivere Selbstmassage Ihrer Hände können Sie Vikory, Kastanie, sechseckige Olive und einen Massageball verwenden.

6. Theater in der Nähe des Rutsi.

Finger dieser Art auf der rechten Seite ermöglichen es Ihnen, den Vitaltonus zu steigern, Respekt und Gedächtnis zu entwickeln und psychoemotionalen Stress abzubauen.

„Acht“ – die rechte Hand manipuliert vorsichtig und durch ihre Tentakelfinger den Seetag. Die achtbeinige linke Hand kollabiert. Sie schüttelten sich gegenseitig, erstarrten und begannen dann sofort, den Meeresboden abzustreifen.

„Metelik“ – ballen Sie Ihre Finger zur Faust, strecken Sie den kleinen Finger, den Ring- und den Mittelfinger und verbinden Sie Daumen und Casus zu einem Ring. Mit gestreckten Fingern arbeitet man mit schwedischen Händen („Drei-Tonnen-Finger“).

„Kazka“ – Kinder werden ermutigt, so zu tun, als würden sie eine Kazka spielen, indem sie ihren Finger als Figur verwenden.

7. Finger rechts mit einer beweglichen Stütze (Volkskinderreime, Lieder, Waschen usw.).

Diese Kinder haben das Recht auf volkstümliche Kinderreime, Übungen und Lieder – die Grundlage ihrer Sprache. Sein Sprach- und Bildsystem ist farbenfroh, vielfältig und leicht zu merken. Sie haben viele verschiedene Gerüche (Ladushka, Oma, Katze, Gans usw.), Tiere und oft nimmt der Gestank eine dialogische Form an. Alle Arten von Spaß sind von der Art der Brutalität und dem Wissen inspiriert.

Zum Beispiel,

Vanka-Vstanka,

(den Daumen von der Faust nehmen)

Viel Spaß, lacht.

(Mit dem Finger auf die Faust tippen)

Klopf-klopf, klopf-klopf.

Vanka-vstanka ist da!

(Der Daumen ragt aus der Faust heraus.)

Das Vorlesen von Kinderreimen, das Üben und Singen von Volksliedern während der Fingergymnastikstunde erfolgt in Form eines fröhlichen, stotternden Spiels, begleitet von den Worten der Hand, als ob man den Moment des vibrierenden Kindes der Hand schuldbewusst vermeiden möchte oder das Leben des gekrönten Erwachsenen. Manche Kinder im frühen und jungen Vorschulalter können die schwedische Sprache noch nicht verstehen, dann werden „Spaß“, Tricks und Volkslieder schlecht und deutlich vorgelesen. In diesem Fall entwickelt sich das Gedächtnis des Kindes in dem, was es gelernt hat. Die Finger haben das Recht, einen flexiblen Körper zu bilden, eine gute Ausbildung der Finger zu gewährleisten, die Entwicklung des geistigen Gehörs zu fördern und die Bedeutung von Potishkas, Übungen und Liedern zu verstehen und den Rhythmus der Sprache zu erfassen. Diese Spiele können entweder im Kindergarten oder zu Hause gespielt werden. Der Gestank stottert und verdeckt die Entwicklung der Sprache und der kreativen Tätigkeit.

Das Potenzial der Fingergymnastik für die Entwicklung der Handmotorik bei Kindern im Alter von 2 bis 4 Jahren liegt also darin, dass sie sich positiv auf die Entwicklung der Arme und die Flexibilität der Finger und Hände auswirkt und die Knickigkeit verringert die Arme und Finger, die visuelle motorische Koordination und die frontale Entwicklung von Mysterien und der Kindersprache. Darüber hinaus beruhigen Fingerübungen das Kind, da es den Respekt gegenüber dem Körper verändert. Die große Vielfalt an Formen der Rechtsfingergymnastik ermöglicht es, Ansätze zur Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern im Gesangsalter und zu den häufigen Problemen der psychischen Entwicklung, wie sie diagnostisch ermittelt werden, zu differenzieren und gezielt auszurichten.

Regeln für den ersten Abschnitt

Die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern im Vorschulalter ist ein dringendes psychologisches und pädagogisches Problem, da die Zahl der Kinder mit beeinträchtigten und unterentwickelten geistigen, geistigen und körperlichen Sphären zunimmt.

Die Hauptmerkmale der Entwicklung motorischer Fähigkeiten sind diejenigen, dass die Zeit der frühen Kindheit und des jungen Vorschulalters (Kinder im Alter von 2 bis 4 Jahren) eine sensible Zeit für ihre Entwicklung ist, und diejenigen, die in dieser Zeit am wichtigsten sind mit den Fingern und Hände, damit sie sich weiterhin normal entwickeln und die Feinmotorik in die Entwicklung des Geistes, der Sprache und der Auge-Hand-Koordination einfließt.

Zu den Kriterien zur Beurteilung des Entwicklungsstandes motorischer Fähigkeiten zählen Merkmale wie Koordination, Flexibilität und Automatismus der Finger und Hände.

Eine Beeinträchtigung der Entwicklung der Feinmotorik ist ein Zeichen von Krankheit und Unvereinbarkeit mit den Normen der intellektuellen und kognitiven Entwicklung des Kindes. Ein Kind mit einer solchen Betreuung muss eine Gruppe von Kindern mit eingeschränktem Gesundheitspotenzial erreichen und erfordert eine speziell organisierte Strafvollzugsarbeit.

Fingergymnastik – speziell für Finger und Hände, die spielerisch durchgeführt wird und eine erhöhte Koordination, Flexibilität und Automatisierung der Bewegungen der Finger und Hände ermöglicht.

Fingergymnastik hat großes Potenzial für die Entwicklung der Handmotorik bei Kindern im Alter von 2-4 Jahren, da sie sich positiv auf das Handgelenk und die Finger auswirkt, die mit einem anderen Gerät trainiert werden können, die Vielfalt der rechten Finger o.ä Gymnastik, mit der Sie das Alter und die psychologische Entwicklung der Haut des Kindes verbessern können.

Ishtubaeva Svetlana Oleksiivna
Fingerspiele nach rechts sind eine einzigartige Aktivität zur Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern

Wirksam insbesondere für die Entwicklung der Feinmotorik an vorschulischen Bildungseinrichtungen Fingerspiele – Übungen für Rechtshänder zur Entwicklung der feinen Fingermuskulatur. Der Gestank trainiert die Genauigkeit der Reaktionen des Rokhov, entwickeln Koordination der Kräfte, Konzentration und Respekt helfen Fingerspiele- für die Inszenierung jeglicher imaginärer Geschichten, Kosaken um Hilfe Finger. Bagato spielen erfordern die Beteiligung beider Hände, was es den Kindern ermöglicht, sich in Konzepten zurechtzufinden "Nach rechts", "linkshändig", "bergauf", "runter" usw. Spielen Sie mit Ihren Fingern, um das Gehirn Ihres Babys zu entwickeln stimulieren Entwicklung der Sprache, Kreativität, Fantasie

Fingerspiele- gute Hilfsmittel, um die Hand eines Kindes auf ein Blatt vorzubereiten, Koordination entwickeln. Und um parallel zu sein Sprache hat sich entwickelt Für solche Spiele können Sie kleine Kreisel, Leckereien und Lieder verwenden. Im Prinzip können Lehrer und Väter solche Dinge selbst schaffen, egal wie gut sie sind "übersetzen ins Finger» , damit wir eine unterstützende Sprache dafür finden können Finger – vorerst ganz einfach, umständlich, und dann die Hände falten. Zavdyaki Finger Das Kind erfährt eine Vielzahl sensorischer Eingaben und hat entwickelt sich Wichtigkeit und Wichtigkeit zoserejuvatisya. Also spielen Güte zwischen Erwachsenen und Kindern schaffen.

Fingerspiele Es gibt verschiedene Arten von Orten, daher wurden sie in Gruppen eingeteilt und mit Bedeutungen versehen.

Spiele - Manipulationen.

"Okay okay…", „Elster-weißseitig…“- ausdrucksstark Finger Es erscheinen kreisförmige Ruinen.

« Fingerjunge, de ti buv?.“, „Wir teilten uns eine Orange…“, „Tsey Finger will schlafen gehen.» , „Tsey Finger – ich gehe...» , « Die Finger gingen spazieren.» - Das Kind beugt die Haut gründlich Finger. Qi Rechts Sie können alleine oder mit Hilfe eines Erwachsenen aufhören. Stinkt in der Realität entwickeln: in der Haut Finger Das Kind hat ein anderes Bild.

Details zur Handlung Finger nach rechts.

« Die Finger flattern» - Pads Finger Bleib bei den Großen Finger(rechte, linke Hand, zwei gleichzeitig).

„Das Ticket wird freigegeben“- von einer geballten Faust herüber "Sind" Finger.

"Rechen"- Doloni auf dich selbst, Finger miteinander verflochten.

„Yalinka“- Doloni zu dir selbst, Finger rein"sperren" (Doloni unter Kut eins zu eins). Zeigen Sie mit den Fingern nach vorne, die Ellenbogen drücken nicht gegen den Körper.

Zu dieser Gruppe gehören auch Rechts, mit dem Kinder Gegenstände, Transportmittel und Möbel, wilde und einheimische Tiere, Vögel, Mücken und Bäume darstellen können.

Zeigen Sie mit den Fingern nach rechts verbunden mit Klanggymnastik.

Das Kind kann durch verbunden werden Finger Haut nacheinander mit der Hand oder streiche mit dem Finger über die Haut oder drücke Finger zur Faust ballen und drücken, und zwar zu dieser Stunde bitte Geräusche: b-p, d-t, k-r.

Kinesiologischer Finger rechts(„Gehirngymnastik“).

Vorgeschlagen von I. Dennison und G. Dennison. Für zusätzliche Hilfe wie diese Rechts die Arbeit der linken Lunge wird kompensiert. Ihre Viconny ist der Respekt eines Kindes, soseredzhenosti.

„Kilce“- durchsortieren Finger, die mit der Haut einen Ring bilden Finger sequentiell Vokativ, Mitte i t. Knospe.

„Faust – Rippe – Tal“- Drei konsequent ändern Position: Dolonya wird zur Faust geballt, ein Dolonya wird auf dem Tisch gerieben. (Zuerst mit der rechten Hand, dann mit der linken, dann mit beiden Händen gleichzeitig).

„Vuho-nis“- Greifen Sie mit der linken Hand die Nasenspitze, mit der rechten Hand das Ohrläppchen, senken Sie dann sofort Ihre Hände und ändern Sie ihre Position.

„Symmetrische Babys“- Spiegelsymmetrische Babys malen mit den Händen in die Luft (Anfang schöner als rund Thema: Apfel, Kavun usw.). Golovna, so dass das Kind eine Stunde lang staunte "Malerei" auf deiner Hand.

„Horizontale Skala“- Zeichnen Sie die Zahl in der horizontalen Ebene in eine horizontale Ebene – zuerst mit einer Hand, dann mit der anderen, dann mit beiden Händen.

Zeigen Sie mit den Fingern nach rechts verbunden mit Selbstmassage von Bürsten und Finger.

Sie haben das Recht haben Befolgen Sie die traditionellen Methoden der Ruhu-Massage – Kneten, Reiben, Drücken, Kneifen (Blick von der Peripherie zur Mitte).

„Außer unseren Händen unter dem heißen Wasserstrahl“- Rukh, Yak Mittya Ruk.

„Zieh die Fäustlinge an“- großartig und launisch Finger Von der rechten und linken Hand reiben wir die Haut des Fingers der linken Hand, beginnend vom kleinen Finger bis zum unteren Ende. Reiben Sie es zum Beispiel auf den Po.

„Kohl einlegen“- Rukh mit dem Rand des Tals der rechten Hand auf dem Tal der linken Seite Hände: Klopfen, Sägen. Ruhi beide penzliv: Nachahmung von Quietschen und Drücken Finger zur Faust.

„Zigrіemo-Hände“- Rukhs, wie wenn man sich die Hände reibt.

"Hammer"- Fingerglieder zu Fäusten geballt Finger der rechten Hand"Hämmern" Tsvyakhi.

„Gänse grasen im Gras“ - Finger Kneifen Sie mit der rechten Hand die linke Hand.

Für eine effektivere Selbstmassage der Hände verwenden Sie Vikory-Erbsen, Kastanien, sechseckige Oliven und einen Massageball.

Theater in der Nähe der Rutsi.

Ermöglicht die Erhöhung des sterilen Tons, entwickelt Respekt und Gedächtnis, lindert psychoemotionalen Stress

„Metelik“- Quetschen Finger Ballen Sie eine Faust und strecken Sie den kleinen Finger, den Ringfinger und Mittelfinger, und die Großen und Großartigen werden sich im Ring treffen. Vipryamlenimi Finger Arbeit Schwedische Rouchi ( "drei Monate" Finger» ).

„Kazka“- Kinder werden ermutigt, ein Märchen mit dem Finger auf der Haut zu spielen – sei es eine Figur.

„Acht“- die rechte Hand, vorsichtig und Hand in Hand Tentakelfinger entlang des Meeresbodens im Preis steigen. Die achtbeinige linke Hand kollabiert. Sie schüttelten sich gegenseitig, erstarrten und begannen dann sofort, den Meeresboden abzustreifen.

Fingerspiele Erweitern Sie Ihren Horizont und Ihren Wortschatz Kinder, um grundlegende mathematische und ökologische Kenntnisse zu vermitteln, um reichhaltiges Wissen zu erlangen Kinder über die Kraft des Körpers, einen positiven emotionalen Zustand schaffen, Selbstwertgefühl schaffen.

Vikorystuvana-Literatur:

1. Sokolova Yu. A. « Spielen Sie mit Ihren Fingern» / Yu. A. Sokolova - M.: 2004

2. Tkachenka T. A. « Wir entwickeln die Feinmotorik» , M. Vidavnitstvo EKSMO, 2007.

3. Konovalenko V.V. „Artikulation und Fingergymnastik» : Komplex rechts / B. V. Konovalenko, S. V. Konovalenko - M.: TOV „Gnome-pres“, 2000.

Veröffentlichungen zum Thema:

Spielen und trainieren Sie die Feinmotorik der Finger und die Hand-zu-Hand-Koordination„On the Fly“ (r/v) Eins, zwei, drei, Chotiri, fünf (5 Mal im Tal bavovni) Lasst uns die Inseln erkunden (die Rückseite des Tals bestaunen) Wir fliegen im Tal.

Fingerspiele zur Förderung der Entwicklung der Feinmotorik der Hände von kleinen Vorschulkindern Beratung für Lehrer „SPIELENDE FINGER ALS ENTWICKLUNG DER REIBMOTORISCHEN FÄHIGKEITEN DER HÄNDE JUNGER VORSCHULKINDER“ Vorbereitet von:.

Spiel und Recht zur Entwicklung der Feinmotorik Es gibt viel zu tun, daher ist es eine gute Idee, die Feinmotorik zu entwickeln. Alle Gerüche sind in Gruppen eingeteilt: Spiele mit anderen Gegenständen.

Spielen und Spielen zur Entwicklung der Feinmotorik, der manuellen Praxis und der taktilen Sensibilität zur Sprachkorrektur bei Kindern Gra „Pianistie“ Meta: Entwicklung der Feinmotorik der Hand, Selbstkontrollfunktionen, körperliche Aktivität des Kindes. Pos_bnik: Kinder geben vor, eine Gruppe zu sein.

Beratung für Väter „Spielen und Fahren zur Entwicklung der Feinmotorik“ SPIEL UND NUTZUNG ZUR ENTWICKLUNG FUNKTIONSMOTORISCHER FÄHIGKEITEN Die geistige Entwicklung von Kindern liegt im Hintergrund und der Feinmotorik und verläuft parallel zur Entwicklung der Feinmotorik.